MAKLUMAT UMUM

PEGAWAI
GELARAN KETUA Ketua Pengarah Pelajaran
PERKHIDMATAN
JAWATAN PERKHIDMATAN Malaysia
PENDIDIKAN
RINGKASAN KEDUDUKAN DI
GELARAN GA WARAN
JAWATAN PERJAWATAN
GRED JAWATAN DG41-DG54 (KUP) BIDANG UTAMA
GRED JD DG41 SUB-BIDANG
DISEDIAKAN
STATUS JAWATAN Tetap
OLEH
HIRARKI 1 <Nama Pegawai Penilai 1>
DISEMAK OLEH
(BAHAGIAN) <Jawatan Pegawai Penilai 1>

HIRARKI 2
DILULUSKAN <Nama Pegawai Penilai 2>
(CAWANGAN/
OLEH <Jawatan Pegawai Penilai 2>
SEKTOR/UNIT)

Pegawai
SKIM TARIKH
Perkhidmatan
PERKHIDMATAN DOKUMEN
Pendidikan

TUJUAN PEWUJUDAN JAWATAN

Mengajar, mendidik, menilai dan mentaksir murid selari dengan Akta Pendidikan 1996 (Akta 550),
Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Dasar Pendidikan Kebangsaan ke arah
memperkembangkan potensi individu secara holistik.

AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA

Melaksanakan PdP menggunakan 1. Menyediakan rancangan PdP tahunan dan harian
kaedah pedagogi yang bersesuaian
2. Menyediakan sumber pendidikan secara kreatif
bagi memastikan objektif pembelajaran
tercapai 3. Melaksanakan PdP yang bersesuaian berdasarkan
Rancangan Pengajaran Harian (RPH)
4. Membimbing murid bagi peningkatan prestasi
5. Membuat refleksi dan penambahbaikan
Melaksanakan PdP menggunakan 1. Merancang penilaian dan pentaksiran murid/progam/

1
kaedah pedagogi yang bersesuaian
bagi memastikan objektif peenilaian
dan pentaksiran ke atas perkembangan
dan pencapaian murid/program/ aktiviti
bagi mencapai objektif yang dirancang
Melaksanakan pengurusan kokurikulum
bagi mengoptimumkan bakat dan
potensi murid
Membantu pengurusan hal ehwal murid 1. Memastikan persekitaran yang kondusif untuk PdP
bagi memastikan kebajikan setiap
2. Menguatkuasakan peraturan sekolah
murid terpelihara
3. Memastikan keselamatan murid diutamakan
Membantu melaksanakan bimbingan
dan pementoran secara berterusan
untuk peningkatan prestasi organisasi
Membantu memberikan khidmat 1. Membantu menyumbang khidmat konsultasi berkaitan
kepakaran kepada rakan sejawat,
pemegang taruh dan pihak luar untuk
peningkatan profesion keguruan
aktiviti
2. Mengukur dan menilai perkembangan dan pencapaian
murid/program/ aktiviti
3. Merekod dan menganalisis tahap perkembangan dan
keputusan pencapaian
4. Memantau kemajuan murid
5. Menyediakan pelaporan
6. Membantu merangka cadangan program/aktiviti
intervensi berdasarkan data penilaian dan pentaksiran
(data-driven decision making)
7. Membantu merangka strategi/idea baharu dalam
pelaksanaan penilaian dan pentaksiran murid/progam/
aktiviti
1. Merancang pelaksanaan aktiviti kelab/persatuan,
badan beruniform dan sukan/permainan
2. Memantau kemajuan murid
3. Merekod dan menganalisis kemajuan murid
4. Membimbing dan melatih murid bagi peningkatan
potensi
4. Memastikan kesihatan murid terjaga
5. Mengenal pasti keperluan bantuan pelajaran kepada murid
6. Mengenal pasti keperluan murid dalam aspek sahsiah,
psikososial, kesejahteraan mental dan kerjaya murid
1. Membantu membimbing guru baharu dan rakan sejawat
dalam penambahbaikan PdP, kokurikulum dan hal ehwal
murid
2. Membantu membimbing guru baharu dan rakan sejawat
dalam pembangunan profesionalisme berterusan
idea/program/ aktiviti yang mempunyai nilai tambah dalam
pelaksanaan PdP, pengurusan kokurikulum dan hal ehwal
murid, serta bidang kepakaran pada peringkat
daerah/negeri/ kebangsaan
2. Membantu mencetus dan memudah cara inovasi dan
2
 pembentukan konsep idea/program/ aktiviti yang
mempunyai nilai tambah dalam pelaksanaan PdP dan
pengurusan kokurikulum serta hal ehwal murid

Melaksanakan tugas-tugas sampingan 1. Melaksanakan pendaftaran dan perekodan murid

berkaitan kurikulum, kokurikulum dan berkaitan pengurusan dan pentadbiran sekolah,
hal ehwal murid untuk mencapai kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid
matlamat yang ditentukan
2. Membantu pelaksanaan hal-hal berkaitan pengurusan dan
pentadbiran sekolah, kurikulum, kokurikulum dan hal
ehwal murid
3. Melibatkan diri dalam Komuniti Pembelajaran Profesional
(PLC)
4. Melibatkan diri dalam pembudayaan penyelidikan
pendidikan untuk penambahbaikan PdP

Menyokong permuafakatan strategik 1. Membantu pelaksanaan dan pembudayaan jalinan dan

(jalinan dan jaringan) ke arah jaringan
kecemerlangan murid
2. Membina hubungan kerjasama dengan ibu bapa/penjaga

DIMENSI

Dimensi Skop
Bilangan murid yang dipertanggungjawabkan
bagi setiap kelas mata pelajaran: (Sila nyatakan kelas dan bilangan murid bagi
setiap kelas)

Masa PdP mengikut Surat Pekeliling Ikhtisas

yang sedang berkuatkuasa: (Sila nyatakan bilangan waktu yang
diperuntukan mengikut kelas mata pelajaran)
(Minimum 22 waktu seminggu)

3
Kelab/persatuan dan/atau badan beruniform
dan/atau sukan/permainan yang
dipertanggungjawabkan: (Sila nyatakan nama kelab/persatuan dan/atau
badan beruniform dan/atau sukan/permainan
(Minimum 12 x 3 jam setahun bagi setiap yang dipertanggungjawabkan)
kelab/persatuan dan/atau badan beruniform
dan/atau sukan/permainan)

KELAYAKAN AKADEMIK

Ijazah Sarjana Muda dengan Kepujian

KOMPETENSI

1. Pedagogi isi kandungan mata pelajaran

2. Penyampaian mata pelajaran yang diajar
3. Pengajaran dan pembelajaran (PdP)
4. Penilaian dan pentaksiran
5. Pengurusan bilik darjah
6. Pengurusan pelaksanaan kokurikulum
7. Pengurusan murid
8. Bimbingan dan pementoran
9. Penggunaan dan pengaplikasian TMK
10. Pelaksanaan kajian pendidikan

PENGALAMAN

Pengalaman Tempoh
● Tiada 0