#APRENDOENCASA

Educación Primaria

English: Level Pre-A1

WEEK 3

My foods and drinks*

Actividad 1 “Yummy”
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My foods and drinks English: Level Pre-A1

LET´S SELF-ASSESS!
¿Puedes realizar una presentación oral en inglés sobre los alimentos y bebidas que te gustan, usando
correctamente “like”? Aquí no hay respuestas correctas o incorrectas, lo importante es responder con
honestidad. No es necesario que imprimas esta actividad, puedes señalar tus respuestas con tu dedo,
según corresponda.

Criterios No Sí

Leo y comprendo un texto breve en inglés donde dos

1. personas se presentan mencionando los alimentos y
las bebidas que les gustan.

Relaciono las palabras en inglés con las imágenes de

2. alimentos y bebidas que las representan.

Realizo una presentación oral en inglés sobre

3. los alimentos y bebidas que me gustan, usando
correctamente “like”.

Material elaborado en colaboración con la Oficina Regional para Programas de Inglés en los Países Andinos (RELO) de la
Embajada de Estados Unidos.

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LET´S WARM UP!

Match the pictures with the words. Write your answers in your notebook. Follow the example.

1 2 3

4 5 6

A lemonade B sandwich C chocolate

D carrot E pear F water

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LET´S OBSERVE AND READ!

Look, listen and repeat.
Foods

ice-cream
eggs

chocolate cake

fish chicken

Drinks

orange
juice tea

yoghurt
milk
lemonade
water

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Listen and read to the conversation.

Hi, Alex! I’m fine,

Hello, Sara!
thank you. And
How are you?
you?

I’m pretty
good!

1 Alex and Sara are at their favourite restaurant “Special Food”.

What foods
do you like?
I like
chicken and
potatoes.

2 Sara likes chicken and potatoes.

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Oh, how
delicious! I like That sounds
fish and eggs. yummy, too. What
drinks do you like?

3 Alex likes fish and eggs.

That sounds
I like orange
yummy! I
juice and
like tea and
soda.
milk.

4 Alex likes orange juice and soda. Sara likes tea and milk.

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I’m thirsty. I want

I’m hungry. I want
to drink some
to eat some cake.
lemonade.

5 Alex wants to eat some cake and Sara wants to drink some lemonade.

See you later, Bye, Alex. See

Sara. Take care. you at school.

6 They say “Good-bye” and go home.

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LET´S UNDERSTAND!
Exercise 1: Complete the sentences with the words from the box. Write your answers
in your notebook. Follow the example.

tea orange juice

chicken fish

(Example)

Example:

fish
1. Alex likes ____________ and eggs.

2. Sara likes ____________ and potatoes.

3. Alex likes ____________ and soda.

4. Sara likes ____________ and milk.

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Exercise 2: Decide if each sentence is “True” or “False” based on the reading. Write your
answers in your notebook.

Follow the example.

1 Sara likes lemonade.

True - False

2 Alex is hungry.

True - False

3 Sara wants to eat cake.

True - False

4 Sara is thirsty.
True - False

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LET´S PRACTISE!
Exercise 1: Unscramble the words. Write your answers in your notebook. Follow the example.

r a t
1 w ___
___ a ___
t ___
e ___
r
e w

g g
2 ___ ___ ___ ___
s e

h o r
3 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
g u y t

o e t

4 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ a o p s

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Exercise 2: Look at the pictures and circle “Yes” or “No”. Write your answers in your notebook.
Follow the example.

1 Tony likes sandwiches. Yes - No

2 Albert likes tea. Yes - No

3 Laura likes ice-cream. Yes - No

4 I like vegetables. Yes - No

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DID YOU NOTICE?

Mira cuando usamos “like” y cuando usamos “likes” en esta actividad. Completa
la regla después de observar.

En inglés, se agrega “___________” al final del verbo cuando estamos hablando en

tercera persona (he/she), pero no agregamos “___________” cuando hablamos
en primera persona (“I”)

Aplica lo aprendido. Haz este ejemplo con el verbo “want”.

1. I ___________ cake.
2. Alex ___________ cake.

3. Sara ___________ cake.

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Actividad 2 “Do it yourself-DIY”

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LET´S CREATE!
Make your diptych “Foods and drinks”. Ask one member in your family to do this activity. Follow the
example.

Foods Drinks

I like fish and eggs. I like milk and yoghurt.

Luciana likes chicken and sandwiches. Luciana likes lemonade and tea.

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Ten en cuenta estos criterios cuando elabores tu díptico digital o físico.

TU DÍPTICO “FOODS AND DRINKS” SÍ NO

Entrevisté a un miembro de mi familia sobre los alimentos y las
1.
bebidas que le gusta.

He escrito oraciones en inglés sobre los alimentos y las bebidas

2.
que a la persona que entrevisté y a mí nos gustan.

He acompañado las oraciones en inglés con dibujos y/o

3.
imágenes.

You can use Power Point, Book creator

in https://bookcreator.com/ or any other
app. You can do it on paper, too.

Go to “Glossary” to learn more vocabulary about foods and drinks.

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LET´S SHARE
Comparte tu díptico “Foods and drinks” con tu padre, madre, hermanas/os y personas que estén en tu
casa. Léelo en inglés para ellas/os. Recibe sus opiniones y si hubiera algo que mejorar, hazlo. ¡Tú puedes!

El contenido del presente documento tiene finalidad educativa y pedagógica, y forma parte de la estrategia de educación a
distancia y gratuita que imparte el Ministerio de Educación.

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