MINGGU HARI TARIKH

8 Ahad

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 4

KELAS MASA 8.50 – 9.50 Pagi
TEMA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
TAJUK Pilih Gaya Hidup Sihat
STANDARD 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat tersurat dan tersirat dengan
Kemahiran
menggunakan
Bertutur idea yang kritis dan k
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menjelaskan dan membanding beza lima maklumat tersirat dengan menggunakan idea
yang kritis dan kreatif.
AKTIVITI 1. Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
2. Murid menaakul maklumat tersurat daripada label. Read and Highlight (Baca dan
Tandakan)
3. Murid melengkapkan Peta Buih Berganda dengan maklumat tersirat yang ditaakul.
4. Murid menjelaskan dan membanding bezakan maklumat tersirat dengan
menggunakan idea yang kritis dan kreatif dengan bimbingan guru.
5. Murid menyatakan pendapat dan pilihan mereka terhadap beras putih atau beras
rebus. What Matters (Apa yang Penting)
6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang makanan ruji kita dengan bimbingan guru.
KRITERIA 1. Murid menjelaskan dan membanding beza __ daripada lima maklumat tersirat
KEJAYAAN dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif.

AKTIVITI PAK-21 Read and Highlight (Baca dan Tanda) What Matters (Apa yang Penting)

PKJR -

BUKU Buku Teks MS 035 Buku Aktiviti Buku BA MS 000

ABM/BBM - ☐Lain-lain : ________________________

EMK : ILMU - STRATEGI P&P Pembelajaran Kontekstual

EMK : NILAI Rasional KBAT Menganalisis

PETA PEMIKIRAN i- Peta Buih Berganda PENILAIAN Hasil Kerja Murid

THINK PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan -
pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

10.15 - 11.15 Pagi

BAHASA MELAYU
8 Ahad 2
60 minit

2 : PERPADUAN
TEMA

TAJUK Majlis Pengikat Kemesraan

UNIT 5. Hidup Berjiran

KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA

STANDARD KANDUNGAN 2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik

STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; (i) kosa kata

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Mengenal pasti kosa kata dalam petikan.

Murid berjaya mengenal pasti kosa kata dalam petikan.

KRITERIA KEJAYAAN

Pengenalan :

Murid meneka huruf untuk permainan ‘Hangman’. Murid meneka perkataan tersebut.

Aktiviti :

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.

2. Murid diminta membuka buku aktiviti ms 35.

AKTIVITI 3. Murid membaca secara bergilir-gilir dengan pasangan dan memahami petikan. (PAK 21)
PDPC
4. Murid mengenal pasti kosa kata yang sukar difahami dan mencari maksudnya menggunakan kamus.

(KBAT)

5. Murid membuat perbincangan jawapan bagi Aktiviti 2a dan 2b. (PBD)

Penutup :

Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Buku Teks: 28, Buku Aktiviti: 35

BBB

SISTEM BAHASA Kosa kata

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Think– Pair– Share (Fikir- Pasang– Kongsi) NILAI MURNI Kerjasama

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

11.15 - 12.15 pagi

BAHASA MELAYU
8 Ahad 1
60 minit

TEMA 1 : KELUARGA PENYAYANG

UNIT 3 : Bercuti Di Kampung TAJUK Dapur Nenek

KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi; v) digraf vi) konsonan

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Mengajuk dan menyebut perkataan frasa dan ayat dengan betul

Murid berjaya menyebut frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi.
KRITERIA KEJAYAAN

Pengenalan:

Murid menyebut perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

Aktiviti:

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membuka buku teks ms 15.
AKTIVITI 3. Murid diminta menyebut perkataan frasa dan ayat yang mengandungi digraf dan konsonan
PDPC bergabung. (PAK 21)

5. Murid menyebut secara latih tubi. (KBAT)

6. Murid membuat latihan menulis di dalam buku tulis. (PBD)

Penutup :

Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Buku Teks: 15, kad perkataan, Buku Tulis.

BBB

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni

PAK-21 Presentations (Persembahan)- berkumpulan. NILAI MURNI Kerjasama

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 2 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________