Russian Beginners - 2019

1
© Nadtochii Hanna © Надточий А. С.
Introduction
“Russian Introductory Course” can be used as a teach yourself course as well as

in a classroom with a teacher.
Audios, phonetic script, easy to understand explanations, a lot of pictures give
good chances to learn Russian fast and successfully.
You will cope with the tasks and feel that you are moving ahead. The course
takes about 25 hours and gives good start in learning Russian.
After this course you will be able to introduce yourself, have a simple
conversation at an informal occasion like a party. You will be able to invite somebody
out, order a meal in a restaurant, buy something in a shop. You will know all the
numbers and get familiar with Russian money. The book includes such topics as
“Meeting People”, “At a Souvenir Shop”, “At a Café”, “Free time”. You will get general
understanding how Russian grammar works. After finishing this level you will be able to
survive in Russian speaking environment.
How to work with this book:
1. As this book comes together with the audios, students are supposed to listen and
repeat. While doing exercises they should check their answers with the audios.
Students can refer to the audio scripts at the end of the book when needed.
When listening to the audios repeat the text loudly. Give your mouth a chance to get
used to the Russian pronunciation.
2. Once you get acquainted with the text, listen and repeat without reading. Try to
imagine what you are saying.
3. After doing an exercise with pictures, close the text and repeat the exercise looking at
the pictures.
4. There are some exercises which you will need to write. Writing Russian is good
practice which will also help you to read better.
Be optimistic! Be happy when you learn another new word. Don‟t worry about
difficulties, just move on; your brain needs time to get used to a new language.
The audios for the book are available on

https://clc.to/russianaudios1
Any suggestions or questions send to: annanadtochiy@gmail.com

2
От автора
Дорогие коллеги!
Если ваши студенты говорят, что русский язык очень трудный, теряют мотивацию и
сдаются, а вы, в свою очередь, хотите, чтобы ваши студенты учили язык как можно
дольше и были мотивированы, попробуйте данный курс.
“Russian Introductory Course” является итогом многолетней работы со студентами. На

протяжении всего этого времени учебник дорабатывался и совершенствовался.
Курс предназначен для обучения русскому языку с опорой на английский язык, и требует
от преподавателя знания английского языка.
Курс рассчитан на 30-40 академических часов.
Адресат пособия: взрослые англоговорящие студенты из западных стран, для которых

изучение русского языка представляется особенно трудным.
Цель курса - помочь студентам преодолеть первичные трудности в изучении русского

языка, научить студентов читать, дать минимум необходимый для знакомства, покупки в
магазине, заказа в кафе.
Преимущества курса:
1. Данный учебник русского языка даѐт материал порциями, которые студенты

достаточно легко усваивают и чувствуют успех в изучении языка, что их
мотивирует учить язык дальше. Более того, лексика, которая даѐтся в вводном
курсе необходима для жизни в русской среде, что даѐт студентам дополнительную
мотивацию.
2. К учебнику прилагаются аудио, что позволяет студенту заниматься
самостоятельно дома. Аудио доступны по ссылке https://clc.to/russianaudios1
3. Система подстановочных упражнений с картинками, что позволяет отрабатывать и
закреплять грамматические конструкции.
Новый подход к преподаванию русского языка:
1) Обучение чтению происходит одновременно с усваиванием новой лексики -

студенты читаю то, что учат и используют. В помощь студентам идѐт
фонетическая транскрипция в первых 4 уроках. Для работы с преподавателем
такая транскрипция может показаться лишней, но для самостоятельной работы
она необходима. Такой подход к чтению намного сокращает продолжительность
обучения, и делает изучение русского языка более динамичным и интересным.
Конечно, если студенты родом из таких стран, как Китай, им необходимо давать
вводный фонетический курс.
2) На начальном этапе обучения нельзя сильно нагружать студентов, чтобы не
вызвать чувства непреодолимых трудностей и чувство бессилия. В вводом курсе
лексика ограничена, чтобы не перегружать студентов и дать им возможность легче
и быстрее преодолеть первичные трудности в изучении русского языка.
3) В данном курсе изучаются только следующие грамматические структуры:
3
 Именительный падеж в предложениях «Здесь есть…», «У меня есть..» и

т.д.
 Винительный падеж неодушевлѐнных существительных в просьбах: «Дайте
мне…», «Можно мне…», «Я буду…».
 Родительный падеж в отрицаниях; после чисел 2, 3, 4; в таких
словосочетаниях, как «стакан сока», «бутылка воды» и т.д.; после предлога
«из» для ответа на вопрос «Откуда Вы?»
 Согласование прилагательных с существительными в именительном
падеже.
 Притяжательные местоимения «чей», «мой», «твой», «ваш» в
именительном падеже.
 Настоящее время глаголов первого и второго склонения.
 Прошедшее время несовершенного вида глаголов.
 Будущее время несовершенного вида глаголов.
 Уже в вводом курсе студенты знакомятся с понятием аспекта глагола.
 Основные формы глаголов «ходить», «идти».
Мы рекомендуем заменить названия падежей такими понятиями, как: “No change/ -у

form” для винительного падежа; “-a/ -и form” для родительного падежа. Таким
образом, мы сокращаем цепочку применения правила, вместо названия падежа, мы
сразу называем окончание.
Я искренне надеюсь, что используя данный учебник, вы будете получать удовольствие от

процесса обучения русскому языку, и ваши клиенты будут довольны результатом!
Пишите ваши замечания на annanadtochiy@gmail.com
С наилучшими пожеланиями, Анна Надточий

4
Contents
Unit 1 Travelling page 7

Target communicative skills: Asking for the passport or ticket, replying to this request;
Question “Where is…?” Answer “Over there.”
Vocabulary: At the airport: passport, a ticket, WC, taxi, exit; Where?; Over there;
Polite words: Thank you; You're welcome; Excuse me;
Reading
Unit 2 Meeting People page 13

Target communicative skills: Personal information: “What’s your name?”, “Where are
you from?” Greetings; “There is/ There are”, “I have…” Question “Do you have…?”
Grammar: Gender of the nouns; Plural nouns

Vocabulary: Classroom objects: a pencil, a pen, a table, a chair, a dictionary, a
teacher, a board, a book, a notebook, a window, a door, a plant;
Reading
Unit 3 How are you? page 26

Target communicative skills: Greetings: “How are you?”, “I’m fine”; Saying goodbye:
“Goodbye!”, “Bye!”; Request: “Give me…”
Grammar: 1. “Give me…”+ Accusative case of the nouns;
2.Nouns in genitive case singular “I don’t have…”+genitive case of the nouns;
3.Agreement of number “one” with nouns; 4.Numbers 2,3,4 + nouns in genitive case
singular;
Vocabulary: Numbers from 1 to 10
Reading
Unit 4 Souvenirs page 35

Target communicative skills:
In a shop: “Do you have…?”, “How much is that?”, “Give me…”
Grammar: 1.Consolidation of the gender, number and accusative case of the nouns;
2. Numbers till 1,000,000;
Vocabulary: Souvenirs: a mug, a plate, a T-shirt, a matryoshka;
Money: dollars, rubbles, hrivnas;
5
Unit 5 Is this a good hotel? page 42

Target communicative skills: Describing things;
Grammar: 1. Adjectives: agreement of adjectives with nouns in gender and number;
2. Formation of questions and negative sentences; 3. Possessive adjectives: my, your
formal, your informal;
Vocabulary: Adjectives: new, old, big, small, good, bad, expensive, cheap;
Colours: red, pink, blue, light blue, green, yellow, brown, white, black;
Question words “What… like?”, “What color?”
Unit 6 In a Café page 52

Target communicative skills: Ordering food in a café;
Grammar: 1. Genitive case of the nouns for preposition “of”: «Бутылка воды» (A
bottle of water); 2. “I’ll have…”, “Can I have…”, “Give me…”+ nouns in accusative case;
Vocabulary: In a café: coffee, tea, water, wine, beer, pizza, menu, bill, a cup of tea, a
bottle of water, a glass of wine, a can of cola, dessert, cake, ice-cream ;
Requests: “Waitress, can I have…”, “I’ll have…”, “Give me…”, “What will you order?”
Unit 7 Free Time page 59

Target communicative skills: Talking about hobbies and free time: “Do you like…?”;
“What do you like doing in your free time?”; “What do you do in your free time?”
Grammar: 1. Nouns in prepositional case singular; 2. Verb conjugation in present
tense;
Vocabulary: Hobbies: to play tennis, to walk in a park, to have dinner in a restaurant,
to read books and others; Adverbs of frequency: every day, always, often, sometimes,
rarely, never;
Unit 8 Past and Future page 68

Target communicative skills: Talking about past and future;
Grammar: 1.Verb “быть” (to be) in past tense; 2.Past tense of other verbs;
3.Future tense; 4.Introduction into verb aspect;
Unit 9 Arranging a Meeting page 77

Target communicative skills: Discussing plans; Suggestions; Arranging a meeting;
Grammar: 1. Usage of the verbs «ходить» и «идти» (to go); 2. Suggestion “Let’s do
something”
Vocabulary: Time phrases: in the morning, in the afternoon, in the evening ;
Days of the week;

6
Unit 10 At a Party page 86

Target communicative skills: Informal conversation at a party: talking about where
you come from, job, favorite things;
Grammar: Verbs “заниматься”, “пить” (to do, to drink); «есть» (to eat)
Vocabulary: Jobs: a businessman, a designer, a manager, a teacher, a student,
retired; Food: chicken, fish, meat, vegetables, fruit, bread;
Questions: “Where are you from?”, “How old are you?”, “What’s your favorite music/
drink/ thing to do?”, “What’s your phone number?”
Check-up Test page 93
Word List page 98
Listening Scripts page 106
Check-up Tests Answer Key page 113
Appendix 1 Phonemic Symbols page 114
Appendix 2 Reading page 115
Appendix 3 Nouns page 117
Useful Phrases and Words page 118
Index page 121

7
Unit 1  Asking for the passport or ticket. Replying to this request.

 Question “Where is…?” Answer “Over there.”
Путешествие1
(Travelling)
1 1. Look, listen and repeat.
Паспорт2 Билет Выход Туалет Такси [tak‟see]

[„pahspart]3
[bee‟lieht] [„vihat] [tooah‟lieht] taxi
passport ticket exit WC
2 2. Read and listen to the conversations at the airport.
1. The airport worker: Ваш4 паспорт, пожалуйста.

[vahsh „pahspart pa‟ӡahloosta] Your passport, please.
John: Вот, пожалуйста.

[voht pa‟ӡahloosta] Here you are.
The airport worker: Спасибо.

[spa‟seeba] Thank you.
2. The airport worker: Ваш билет, пожалуйста.

[vahsh bee‟lieht pa‟ӡahloosta] Your ticket, please.
John: Вот, пожалуйста.

[voht pa‟ӡahloosta] Here you are.
The airport worker: Спасибо.

[spa‟seeba] Thank you
1
[poote’shehstveeye]
2
Letters in bold indicate stressed vowels
3
See Appendix 1 “Phonemic Symbols” on p. 114
4
«Ваш» means formal “your”.
8
3. John: Извините, где такси?

[eezvee‟neetie gdieh tahk‟see?] Excuse me, where‟s the taxi?
A stranger: Там.
[tahm] Over there.
John: Спасибо.
A stranger: Пожалуйста1.
[pa‟ӡahloosta] You‟re welcome.
3. Make similar conversations, using the pictures. Write the conversations.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
1
Russian word “пожалуйста” is used in several meanings: “here you are”, “please” and “you’re
welcome”.
9
Reading
In this part of the book you will learn how to read Russian letters.
There are no rules about stress in Russian. You will have to remember which syllable is
stressed. The stressed syllables are indicated by the letters in bold.
In Russian each letter stands for a sound. There are silent letters, but not many.
Sometimes two letters stand for one sound, but there are very few such letter
combinations.
We will start with the most common letters. You will find how to read all the Russian
letters in Appendix “Reading” on p. 115 First, look at the Russian alphabet.
Russian alphabet 3
Аа [ah] Сс [ehs]
Бб [beh] Тт [teh]
Вв [veh] Уу [oo]
Гг [geh] Фф [ehf]
Дд [deh] Хх [hah]
Ее [yeh] Цц [tseh]
Ёѐ [yoh] Чч [cheh]
Жж [ӡeh] Шш [shah]
Зз [zeh] Щщ [shiah]
Ии [ee] Ъ hard sign
Йй [y] (like in “yes”) Ы [i]
Кк [kah] Ь soft sign
Лл [ehl] Ээ [eh]
Мм [ehm] Юю [yooh]
Нн [ehn] Яя [yah]
Оо [o ]
Пп [peh]
Р р [ehr]
10
4 1. Remember how we read the following letters and read the words
several times.
1. В в [v] А а [ah] Ш ш [sh] Ваш
2. П п [p] C c [s] О о [ah] (if not stressed) Р р [r] Паспорт
3. Т т [t] О о [oh] (if stressed) Вот
4. Ж ж [ӡ as “s” in pleasure] Л л [l] У у [oo] Пажалуйста (we do not

Й й [y] (like in “yes”) read «й» in this word)
5. И и [ee] Б б [b] Спасибо
6. Л л [l] Е е [eh] (like in “pet”) Билет
7. К к [k] Такси
8. З з [z] Н н [n] Извините
9. Г г [g] (like in “go”) Д д [d] Где
10. Х х [h] ы [i] (like in “it”) Выход
5 2. Read the conversations. Then listen and check.
1. - Ваш паспорт, пожалуйста.

- Вот, пожалуйста. 3. - Извините, где такси?
- Спасибо. - Там.
- Спасибо.
2. - Ваш билет, пожалуйста. - Пожалуйста.
- Вот, пожалуйста.
- Спасибо.
6 2. Read the following syllables.

ва па са ша ра та ба жа да га ла на
во по со шо ро то бо жо до го ло но
ву пу су шу ру ту бу жу ду гу лу ну
ве пе се ше ре те бе же де ге ле не
ви пи си ши ри ти би жи ди ги ли ни
вы пы сы -- ры ты бы -- ды -- лы ны
11
7 3. Read the syllables. Choose the right syllables to make words from
the Unit 1. The first syllable is correct. Then listen and check.
1. Так но са си то
2. Би нот ба бу нет лет
3. Спа со ро си ка ла бо
4. Из ни ри ви ле ни се те
5. Вы вид худ ход тод нот
6. Пас рот порт шорт норт
7. По жа жо луй дуй ста два сто
Writing
Handwriting is sometimes different from printed letters. Practice writing the following
letters. While writing say the sounds.
Аа=А а [ah] ___________________________________________________________
Дд=Д g [d] ____________________________________________________________
Ии=И и [ee] ___________________________________________________________
Бб=Б ф [b] ____________________________________________________________
Вв=В в [v] ____________________________________________________________
Гг=Г г [g] ___________________________________________________________
Рр=Р р [r] ____________________________________________________________
Уу=У у [oo] ___________________________________________________________
Лл=Л Л [l] ____________________________________________________________
Зз=З з [z] ____________________________________________________________
Жж=Ж Ж [ӡ as “s” in pleasure] _____________________________________________
Тт=Т т [t] ____________________________________________________________
Шш=Ш ш [sh] _________________________________________________________
Хх=Х х [h] ____________________________________________________________
ы=ы [i as in “it”] ___________________________________________________________

12
 Check yourself 1
Say the following phrases in Russian.

Thank you
You‟re welcome
Here you are
Formal “your”
Passport
Ticket
Exit
Excuse me
Taxi
WC
Please
Over there
Where
13
Unit 2  Personal questions: “What‟s your name?”, “Where are you from?”;
 Gender of the nouns;
 Plural form of the nouns;
“There is/ there are”
 “I have…”; Question “Do you have…?”
Знакомство1 (Meeting people)

8 1. Read and listen to the dialogue.
Natasha: Добрый день! Я – Наташа.
[„dohbriy diehni] Good afternoon.
[yah na‟tahsha] I‟m Natasha.
Как Вас2 зовут?

[kahk vahs za‟voot?] What‟s your name?
John: Меня зовут Джон.

[mieh‟niah za‟voot john] My name‟s
John.
Natasha: Очень приятно.

[„ohcheni pree‟yahtna] Nicе to meet you.
John: Мне тоже очень приятно.

[mnieh „tohӡeh „ohcheni pree‟yahtna] Nice to meet you too.
Natasha: Откуда Вы, Джон?3

[Aht‟koodah vi, John?] Where are you from, John?
John: Америкa, Нью-Йорк.

[A‟miehreeka, New- York] America, New-York.
2. Practice the conversation several times. Say your and your friend‟s names.
- Добрый день! Я – _______________. Как Вас зовут?
- Меня зовут ____________.
- Очень приятно.
- Мне тоже очень приятно.
1
[znah’kohmstva]
2
«Вас» is formal “you”. If you need informal, you should use the word «тебя» [teh’biah]: «Как тебя
зовут?» [kahk teh'biah za’voot]
3
«Откуда Вы?» is formal. Informal: «Откуда ты?» [Aht’koodah ti?]
14
В классе (In a Classroom)

3. Look, listen and read.
9 Masculine nouns
Это1 карандаш. Это стол.2 Это стул. Это словарь. Это учитель.
[„ehta [„ehta stohl] [„ehta stool] [„ehta slah‟vahri] [„ehta
kahrahn‟dahsh] This is a table. This is a chair. This is a oo‟cheetieli]
This is a pencil. dictionary. This is a
teacher.
10 Feminine nouns
Это ручка. Это книга. Это доска. Это тетрадь. Это дверь.
[„ehta „roochka] [„ehta „kneega] [„ehta dahs‟kah] [„ehta tieht‟rahdi] [„ehta dviehri]
This is a pen. This is a book. This is a board. This is a notebook. This is a door.
11 Neuter nouns
Это окно. Это растение.

[„ehta ahk‟noh] This is a window. [„ehta ras‟tiehneeye] This is a plant.
1
The word «это» means “this”. Verb “be” is not used in present tense in such sentences, but it’s used in past and
future tense forms.
2
As you can see there are no articles in the Russian language.
15
12 4. Name the objects. Then listen and check.
Grammar 1 Gender of the nouns
Masculine Feminine Neuter

Pronoun: он (he) Pronoun: она (she) Pronoun: оно (it)
nouns ending in a consonant: nouns ending in “a”, “я”: nouns ending in “o”, ''e''
карандаш, стол ручка окно, кафе
There are also some nouns ending in a soft consonant with soft sign (ь) at the end.
Such nouns can be either masculine or feminine, you have to learn which ones are
which gender:
Словарь тетрадь
учитель дверь
16
13 5. Write the words from the box in appropriate columns. Listen and
check.
Стол [stohl] a table Яблоко [„yahblaka] an apple Стул [stool] a chair
Доска [das‟kah] a board Кафе [ka'feh] a cafe Пиво [„peeva] beer
Книга [„kneega] a book Сумка ['soomka] a bag Молоко [mala‟koh] milk
Вино [vee‟noh] wine Окно [ak‟noh] a window Вода [va‟dah] water
Кола [„kola] cola Ресторан [resta‟rahn] a restaurant Спрайт [sprait] sprite
Музыка [„moozika] music Телефон [tele‟fohn] a phone Сок [sohk] juice
Masculine nouns Feminine nouns Neuter nouns
Pronoun: он (he) Pronoun: она (she) Pronoun: онo (it)

________________________ _________________________ __________________________
________________________ _________________________ __________________________
________________________ _________________________ __________________________
________________________ _________________________ __________________________
________________________ _________________________ __________________________
________________________ _________________________ __________________________
14 6. Answer the questions like in the example. Then listen and check.
Example: - Где книга? (Where is the book?) - Вот она. (Here it is.)
1. - Где ручка? ____________________
2. - Где словарь? ____________________
3. - Где карандаш? ____________________
4. - Где пицца? ____________________
5. - Где вино? ____________________
6. - Где ресторан? ____________________
7. - Где кола? ____________________
8. - Где сумка? ____________________
9. - Где туалет? ____________________
10. - Где учитель? ____________________
17
Plural nouns
15 7. Look, listen and read.
карандаш карандаши стол столы [sta‟li]

[karanda‟shi]
словарь словари [slava‟ree] стул стулья [„stooliya]
ручка Ручки [„roochkee] книга книги [k‟neegee]
дверь Двери [„dviehree] тетрадь тетради [tiet‟rahdee]
окно окна [„ohkna] растение растения [ras‟tiehneeya]

18
Grammar 2 Plural nouns

16
Add «ы» to the consonants “б, Drop «а», add «ы» Change «о» to «а»,
н, з, в, п, р, л, д, с, м, т, ц” «е» to «я»
add «и» to the consonants
add «и» to the consonants “к, “к, г, х, ш, ж, ч”
г, х, ш, ж, ч”
Drop soft sign «ь», add
drop soft sign «ь», add «и» «и»
стол – столы пицца - пиццы окно – окна

словарь – словари книга – книги растение – растения
! стул – стулья тетрадь – тетради
17 8. Make the following nouns plural. Listen and check. You can also
check the spelling with the listening scripts at the end of the book.
1. Стол ______________ 6. Дверь ______________
2. Карандаш ______________ 7. Тетрадь ______________
3. Ручка ______________ 8. Стул ______________
4. Книга ______________ 9. Билет ______________
5. Словарь ______________ 10. Компьютер ______________
Remember! There is/ There are - Есть [„yesti]

18
Where in English we use “There is” or “There are” in Russian we use the
word “Есть”.
Important! In Russian we put the place first:
Здесь есть* стол. [zdiesi yesti stohl] There is a table here.
Что есть в классе*? [shtoh yesti f „klahsieh] What is in the classroom?
В классе есть столы. There are tables in the classroom.
Кто (есть) в классе? Who is in the classroom? В классе (есть) учитель.
*We can drop “есть”: Здесь стол.

*в классе [f „klahsieh] in the classroom
With preposition «в» (in) we use prepositional case, that is, we add “e”.
19
9. Look at the pictures and answer the questions:

1. Что есть в классе? 19
__В классе есть_________________________________________________________

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. Что есть на столе? 20
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
20
3. Что есть в сумке? 21
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Speaking
10. Look around you and say what is in the classroom, then say what is on your
table.
Remember! I have
22
I have... У меня есть… [oo mie‟nia yesti]
Do you have…? У тебя есть..? (informal) [oo tie‟biah yesti ?]
У Вас есть… ? (formal) [oo vahs yesti?]
Expression «У меня есть…» is followed by nouns in nominative case:
У меня есть ручка. У тебя есть карандаш? У Вас есть словарь?
Literal translation
У меня - at me Есть - there is/ there are
So, in Russian we don‟t say “I have…”, we say “At me there is….”

21
23 11. Look at the pictures and write what you have. Then listen and
check.
1. У меня есть тетрадь. 4. У ____________________________.

2. У меня есть ___________________. 5. ______________________________.
3. У ____________________________. 6. ______________________________.
24 12. Make informal questions using the pictures. Then listen and check.
Example: 1. У тебя есть яблоко?

2. ____________________________________________________________
3. ____________________________________________________________
4. ____________________________________________________________
5. ____________________________________________________________
25 13. Make formal questions using the pictures. Then listen and check.
Example: 1. У Вас есть яблоко?

2. ____________________________________________________________
3. ____________________________________________________________
4. ____________________________________________________________
5. ____________________________________________________________
22
Reading
26 1. Remember how we read the following letters and read the words
several times.
1. Ч ч [ch] ь - soft sign, like very short and weak “i” Ручка Очень
2. Ф ф [f] кафе фото телефон
3. Э э [e] Это
4. Ц ц [ts] Пицца
5. Й й [ j ] Добрый дай (give) дайте
2. One of the difficulties of the Russian pronunciation is that consonants in Russian

can be hard or soft. Soft consonants sound a little bit like consonants followed by short
sound [i]. Softness is indicated by symbol [i].
The basic rule is that consonants are “soft” if they are followed by soft-indicating sounds
or letters (е, ѐ, и, ю, я) or the soft sign “ь”. You should know that, but it‟s OK if you
pronounce all the consonants hard in the beginning, people will understand you.
Listen to the difference: 27
Hard Soft
л ль учитель [oo‟cheetiehli]
д дь тетрадь [tet‟rahdi]
р рь дверь [dviehri]
т ть есть [yehsti]
23
3. There are two groups of vowels. The vowels in the first group keep consonants hard,
and the vowels in the other group make consonants soft. “Soft” means that you should
put weak sound “i” before the main vowel.
Remember the pairs of vowels! 28
Vowels that keep Vowels that keep Hard Soft

consonants hard consonants soft
а [ah] я [йа] [yah] на [nah] ня [niah]

надо (it is necessary) няня (nanny)
э [eh] е [йэ] [yeh] мэ [meh] ме [mieh]

мэр меня
о [oh] ѐ [йо] [yoh] ло [loh] лѐ [lioh]

лоб (forhead) лѐд (ice)
матрѐшка
у [oo] ю [йу] [yoo] лу [loo] лю [lioo]

лук (onion) люк (hatch)
ы [i] и [ee] бы [bi] би [bee]

like in “it” быть (be) билет
29 4. The following vowels have two ways of reading:

After consonants In the beginning of a word, or after
another vowel, after soft sign “ь”
я [ah] [yah]
Меня, Оля я, яблоко, приятно, коньяк
е [eh] [yeh]
Тебя, дверь, тетрадь есть, пьеса (a play), сиеста
ѐ [oh] [yoh]
Лѐд (ice) пьѐт (he drinks), поѐт (he sings)
ю [oo] [yoo]
Люблю (I love) юг (South), компьютер, пьют (they drink)
24
30 3. Read the words.

Ка-фе ты ме-ня спа-си-бо
яб-ло-ко ка-ран-даш те-бя сло-варь
о-чень при-ят-но руч-ка тет-радь
рас-те-ни-е дос-ка ком-пью-тер стул
ок-но есть дверь кни-га
ме-ня зо-вут те-ле-фон му-зы-ка
доб-рый день то-же от-ку-да
у-чи-тель пи-цца вы-ход би-лет
здесь руч-ки сто-лы стуль-я
31 4. Read the syllables. Choose the right syllables to make words from
the Unit 2. The first syllable is correct. Then listen and check.
1. Сло нать тарь варь
2. У ча би чи неть лет тель
3. Ка ран рон даш каш шан бон
4. Руч ви ро ва ле ка
5. При ят ет те ро но шо
6. Ок ро го шо но
7. Кни са со то га ра
8. Рас те ре пи ние рие

25

Check yourself 2

Good afternoon
I‟m Natasha.
Nice to meet you.
Nice to meet you too.
I‟ve got a notebook.
I‟ve got a pencil.
I‟ve got a book.
I‟ve got a plant.
I‟ve got a computer.
Have you got a pencil? (informal)
Have you got a pen? (informal)
Have you got a book? (informal)
Have you got coffee? (formal)
Have you got pizza? (formal)
Have you got beer? (formal)
Is there any beer here?
Is there any wine here?
Yes, here it is.
Is there any pizza here?
Yes, here it is.
Are there any chairs here?
Yes, here they are.
Are there any apples here?
What is in the classroom?
There are some chairs in the classroom.
What is on the table?
There are some pens on the table.
26
Unit 3  Greeting “How are you?”; Saying goodbye.

 “Give me…”+ accusative case of the nouns
 Nouns in genitive case singular “I don’t have…”+genitive case of the
nouns;
 Numbers 1-10
 Agreement of the numbers “one”, “two” with nouns;
I. Как дела? (How are you?)

32 1. Read and listen to the conversation.
Olga: Привет, Алѐша! Как дела?

[pree‟vieht A‟liosha! Kahk die‟lah?]
Hi, Alyosha! How are you?
Aleksey: Хорошо. А у тебя?
[Khahrahsho. Ah oo tiebiah?]
I‟m fine. And you?
Olga: У меня тоже хорошо.
[oo mie‟niah „tohzheh hara‟shoh]
I‟m fine too.
Aleksey: До свидания, Оля. [da svee‟dahniya, „ohlia] Good bye, Olya.
Olga: Пока! [pa‟kah] Bye!
2. Сomplete the gaps. Practice the conversation several times.

- Привет, ____________! Как __________?
- Хорошо. А у ___________?
- У меня тоже _____________.
33 3. Match, then listen and check.

1. Как дела? a) Меня зовут Джон.
2. До свидания! b) Мне тоже очень приятно.
3. Как Вас зовут? c) Пока!
4. Очень приятно! d) Хорошо.
5. Добрый день! e) Пожалуйста.
6. Ваш паспорт. f) Привет!
7. Спасибо. g) Вот, пожалуйста.
27
Grammar 1 34 Give me…. + accusative case (“no change/ -y” form)
Nouns in Russian have different forms (cases) depending on the verbs they follow.
Singular neuter nouns take the same forms as masculine nouns. When we say “no change/ -
y” form, it means that we don‟t change masculine or neuter nouns and feminine nouns
take the ending -у.
Дай мне… [dai mnieh] Give me (informal) and Дайте мне… [daitie mnieh] Give
me…(formal) are followed by nouns in accusative case (“no change/ -y” form).
Masculine, Neuter, Plural Feminine
No change change ending “a” [ah] to the ending “у” [oo]

Дай мне карандаш, пожалуйста. Дай* мне ручку, пожалуйста.
[dai mneh karan‟dahsh, pa‟ӡahloosta] [dai mneh „roochkoo, pa‟ӡahloosta]
Give me a pencil, please. Give me a pen, please.
Дай мне ручки, пожалуйста. Дай мне тетрадь, пожалуйста.

[dai mneh „roochkee, pa‟ӡahloosta] [dai mneh tet‟rahd” , pa‟ӡahloosta]
Give me pens, please. Give me a notebook, please.
35 4. Ask for the things in the pictures. Listen and check.

Example:
– Дай мне ручку, 4. Дай мне __________,
пожалуйста. пожалуйста.
1. Дай мне ______________, 5. Дай мне __________,

2. Дай мне ______________, 6. Дай мне __________,

3. Дай мне ______________, 7. Дай мне __________,

28
Grammar 2 Genitive 1
36
У меня нет (I don't have) + genitive case (“-a/ -и” form)
In Russian the phrase I don‟t have (У меня нет) is followed by the nouns in
genitive case (“-a/ -и” form). When we say “-a/ -и” form, it means that masculine and
neuter nouns take the ending -a (-я) and feminine nouns take the ending -и (-ы).
Masculine Neuter Feminine

Add «a» Drop «о», add «а» Drop «а», add «ы». Add «и» to
consonants “к, г, х, ш, ж, ч”
Drop soft sign «ь», add Drop «е», add «я»
«я» Drop soft sign «ь», add «и»
Drop «я», add «и»
У меня нет карандаша Здесь нет окна. У меня нет ручки

У меня нет словаря Здесь нет растения. У меня нет гривны
У меня нет тетради
Здесь нет Оли.
37 5. Put the nouns in genitive case (“-a/ -и” form) to make sentences.
Then listen and check.
Masculine:
1. Телефон У меня нет _________________
2. Компьютер У меня нет _________________
3. Карандаш У меня нет _________________
4. Словарь У меня нет _________________
Neuter:
5. Пиво (beer) У меня нет _________________
6. Яблоко У меня нет _________________
Feminine:
7. Кока-кола У меня нет _________________
8. Собака (dog) У меня нет _________________
9. Тетрадь У меня нет _________________
10. Ручка У меня нет _________________
29
38 6. Make informal requests and answers with the pictures like in the
example. Listen and check.
1.Тетрадь 2. Ручка 3. Книга 4. Карандаш 5. Словарь
Example: - Дай мне тетрадь, пожалуйста. - Извини, у меня нет тетради.
39 7. Make formal requests and answers with the pictures like in the
example. Listen and check.
1. Пицца 2. Кола 3. Пиво 4. Вино 5. Сок
Example: - Дайте мне пиццу, пожалуйста. - Извините, у нас нет пиццы.
40 Numbers
1 один [a‟deen]
2 два [dvah]
3 три [tree]
4 четыре [che‟tirie]
5 пять [piahti]
6 шесть [„shehsti]
7 семь [„siehmi]
8 восемь [„vohsiemi]
9 девять [„diehviati]
10 десять [„diehsiati]
30
Remember!
41
Numbers “one” and “two” have gender. Number “two” is followed by
genitive case of nouns (“-a/ -и” form).
один одна одно
один стол одна ручка одно пиво
два две [dvie] два
два стола две ручки два яблока
42 8. Complete with «одна», «один» or «одно». Then listen and check.

1. _________ ручка 4. _________ карандаш 7.__________ тетрадь
2. _________ словарь 5. _________ яблоко 8. __________ стул
3. _________ компьютер 6. _________ книга 9. __________ дверь
Grammar 2 Accusative case of number «один»

43
Feminine form of number “one” - «одна» in accusative takes the ending «у»:
Одна книга Дайте мне одну книгу.
Одна тетрадь Дайте мне одну тетрадь.
44 9. Make requests «Дайте мне» with the pictures. Then listen and check.
Example: 1._Дайте мне одну пиццу, пожалуйста.___________
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
31
Remember!
45
Numbers are followed by genitive case (“-a/ -и” form)
Numbers 2, 3, 4 are followed by nouns in genitive singular (the same form which
we use for «У меня нет…»)
два карандаша, два окна, три ручки, четыре книги
10. Put the nouns in genitive. Then listen and check.

46
1. Две ________________ 6.Три __________________
2. Две ________________ 7. Три ________________
3. Две ________________ 8. Три ________________
4. Два ________________ 9. Четыре ________________
5. Четыре _______________ 10. Четыре _________________

32
47 11. Look at the pictures. Make affirmative and negative sentences like
in the examples. Then listen and check.
1. Ручка В портфеле [f part‟fielie] есть две ручки._______________
2. Словарь В портфеле нет словаря._____________________________
3. Книга __________________________________________________
4. Телефон ___________________________________________________
5. Тетрадь ___________________________________________________
6. Яблоко ___________________________________________________
7. Карандаш ___________________________________________________
8. Доска ___В классе две доски._______________________________

9. Окно ___________________________________________________
10. Стол ___________________________________________________
11. Растение ___________________________________________________
12. Стул ___________________________________________________
13. Учитель ___________________________________________________
14. Компьютер ___________________________________________________
15. Студент ___________________________________________________
33
Reading
48 Read the conversations.

1.
- Добрый день! Я – Наташа. Как Вас зовут?
- Меня зовут Джон.
- Очень приятно.
- Мне тоже очень приятно.
- Откуда вы, Джон?
2.
- Привет, Алѐша! Как дела?
- Хорошо. А у тебя?
- У меня тоже хорошо.
3.
- До свидания, Оля.
- Пока!
4.
- Что есть в классе?
- В классе есть столы, стулья, доска, учитель.
5.
- У тебя есть словарь?
- Да, вот.
6.
- Дайте мне, пожалуйста, две ручки и три тетради.
- Вот, пожалуйста.
7.
- Дай мне словарь, пожалуйста.
- Извини, у меня нет словаря.

34

How are you?
I‟m fine.
And you?
I‟m fine too.
Give me a pen, please.
Give me a pencil, please.
Give me pens, please.
Give me a book, please.
Give me a notebook, please.
Give me a dictionary, please.
I‟m sorry, I don‟t have a pen.
I‟m sorry, I don‟t have a pencil.
I‟m sorry, I don‟t have a book.
I‟m sorry, I don‟t have an apple.
I‟m sorry, I don‟t have a notebook.
Four pens
Three pencils
Two books
Two apples
Nine
Eight
Six
Five
Seven
Ten
35
Unit 4  Consolidation of the gender, number and accusative case of

nouns;
 Numbers from 11 to 1,000,000
Cувениры1 (Souvenirs)
49 1. Look at the pictures, listen and repeat.
Кружка Тарелка Футболка Матрѐшка

[„krooshka] a mug [ta‟rielka] a plate [foot‟bohlka] a T-shirt [mat‟riohshka] a nest
doll
50 2. What is the gender of these words? Make these words plural.
1. Кружка ___________ 3. Тарелка ___________

2. Футболка ___________ 4. Матрѐшка ___________
51
3. Read and listen to the conversation between a shop assistant and a
customer in a souvenir shop.
A customer: У Вас есть кружки?

Have you got mugs?
A shop assistant: Да, вот.
Yes, here.
A customer: А матрѐшки?
And matrioshkas?
A shop assistant: Да, матрѐшки здесь.
[dah, mat‟riohshkee zdiesi] Yes, matryoshkas are here.
Ask about the other pictures:
1. 2.
1
[soovie’neeri]
36
52 4. Complete the sentences with the right form of the nouns.

Listen and check.
Example: Дайте мне, пожалуйста, __матрѐшку_ (матрѐшка)
1. Дайте мне, пожалуйста, ____________. (кружка)
2. Дайте мне, пожалуйста, ___________. (футболка)
3. Дайте мне, пожалуйста, ___________. (тарелка)
Grammar 1 Numbers
In Russian numbers one and two have gender. Other numbers do not have gender.
Nouns after numbers are used in genitive case. Numbers 2, 3, 4 are followed by nouns
in genitive singular, other numbers are followed by nouns in genitive plural.
Masculine Feminine
доллар рубль гривна

53 54 55
один доллар один рубль одна гривна

[a‟deen „dohlar] one dollar [a‟deen „roobli] one ruble [ad‟na greevna] one grivna
два доллара два рубля две гривны

[dvah „dohlara] two dollars [dvah roob‟liah] two rubles [dvieh greevni] two grivnas
три доллара три рубля три гривны
[tree „dohlara] 3 dollars [tree roob‟liah] 3 rubles [tree „greevni] 3 grivnas
четыре доллара четыре рубля четыре гривны
[che‟tirie „dohlara] 4 dollars [che‟tirie roob‟liah] 4 rubles [che‟tirie „greevni] 4 grivnas
пять долларов пять рублей пять гривен

[piahti „dohlaraf] 5 dollars [piahti roob‟liehi] 5 rubles [piahti „greevien] 5 grivnas
шесть долларов шесть рублей шесть гривен
[„shehsti „dohlaraf] 6 dollars [„shehsti roob‟liehi] 6 rubles [„shehsti „greevien] 6 grivnas
семь долларов семь рублей семь гривен
[„siehmi „dohlaraf] 7 dollars [„siehmi roob‟liehi] 7 rubles [„sehmi „greevien] 7 grivnas
восемь долларов восемь рублей восемь гривен
[„vohsiehmi „dohlaraf] 8 dollars [„vohsiehmi roob‟liehi] 8 rubles [„vohsiehmi „greevien] 8 grivnas
девять долларов девять рублей девять гривен
[„dieviati „dohlaraf] 9 dollars [„dieviati roob‟liehi] 9 rubles [„dieviati „greevien] 9 grivnas
десять долларов десять рублей десять гривен
[„diesiati „dohlaraf] 10 dollars [„diesiati roob‟liehi] 10 rubles [„diesiati „greevien] 10 grivnas
37
Grammar 3 Demonstrative pronouns

56
Masculine Feminine Neuter Plural
этот - “this” for masculine эта - “this” for feminine это - “this” for neuter эти - these
nouns nouns nouns
Сколько стоит этот Сколько стоит эта Сколько стоит это Сколько стоят
карандаш? тарелка? пиво? эти ручки?
Дайте мне этот Дайте мне эту Дайте мне это Дайте мне эти
карандаш. тарелку. пиво. ручки.
57 5. Ask and answer the question «Сколько это стоит?» (How much
does it cost?). Choose the currency you need more.
Example: - Сколько стоит эта кружка? – Эта кружка стоит семь долларов.
7 2. 8 10 5 9
1. 3. 4. 5.
8.
6 4 2 9. 3 10. 7
6. 7.
58 6. Complete the sentences with the words from the box.
этот эта это эту эти
1. Сколько стоит _____________ футболка?

2. Сколько стоят _____________ карандаши?
3. Сколько стоит _____________ пиво?
4. Сколько стоит _____________ стол?
5. Сколько стоит _____________ вино?
6. Дайте мне ______________ колу.
7. Дайте мне ______________ спрайт.
8. Дайте мне ______________ яблоки.
38
59 7. Listen and read.

A customer: У вас есть кружки?
[oo vahs yehsti 'krooshkee?] Do you have mugs?

A customer: Сколько стоит эта кружка?
[„skohlika „stoeet eta „krooshka?] How much does this mug cost?
A shop assistant: Десять гривен.

A customer: Дайте мне одну кружку, пожалуйста.
[daitie mnieh ad‟noo „krooshkoo, pa‟zhahloosta.]
8. Make conversations like in exercise 7 with the following nouns:
9 6
8 4
60 Numbers 11-100
11 – одиннадцать [a‟dee-natsati] 21 – двадцать-один [„dvah-tsati a‟deen]
12 – двенадцать [dvie-‟nahtsati] 22 – двадцать-два [„dvah-tsati dvah]
13 – тринадцать [tree-‟nahtsati] 30 – тридцать [„tree-tsati]
14 – четырнадцать [che‟tir-nahtsati] 40 – сорок [„sohrak]
15 – пятнадцать [piat-‟nahtsati] 50 – пятьдесят [pia-die‟siaht]
16 – шестнадцать [shes-‟nahtsati] 60 – шестьдесят [shes-die‟siaht]
17 – семнадцать [siem-‟nahtsati] 70 – семьдесят [„siehm-diesiat]
18 – восемнадцать [vasiem-‟nahtsati] 80 – восемьдесят [„vohsiem-diesiat]
19 – девятнадцать [dieviat-‟nahtsati] 90 – девяноста [dievia‟nohsta]
20 – двадцать [„dvah-tsati] 100 – сто [sto]
39
61 9. Listen, write the numbers you hear in your notebook. Then check with
the listening script.
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
62 Numbers 100-1000000
100 сто [stoh]

200 двести ['dviehstie]
300 триста [„treesta]
400 четыреста [chye‟tiriesta]
500 пятьсот [pia‟tsoht]
600 шестьсот [she‟soht]
700 семьсот [siem‟soht]
800 восемьсот [vasiem‟soht]
900 девятьсот [diev”a‟tsoht]
1000 тысяча [„tisiacha]
2000 две тысячи
3000 три тысячи
4000 четыре тысячи
5000 пять тысяч
6000 шесть тысяч…
100000 сто тысяч
500000 пятьсот тысяч
1000000 миллион
40
63 10. Listen, write the numbers you hear. Сheck with the listening script.
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
11. Ask and answer “How much…..”. Then listen and check.
64
Example: - Сколько это стоит? - Пять тысяч двести девяноста девять.
1. 2. 3.
5 299 8 050 22 816

4. 5. 6.
6 499 2 599 5 399

7. 8. 9.
3 099 3 760 67 999

41
Reading
59
65 Read the conversations.
1. A customer: У Вас есть тарелки?

A customer: А матрѐшки?
A shop assistant: Да, матрѐшки здесь.
2. A customer: У вас есть кружки?

A customer: Сколько стоит эта кружка?
A shop assistant: Десять гривен.
A customer: Дайте мне одну кружку, пожалуйста.
Check yourself 4
 Say the following phrases in Russian.

How much does the plate cost?
How much does the T-shirt cost?
How much does the mug cost?
How much does the matryoshka cost?
Give me the mug, please.
Give me the T-shirt, please.
Give me the plate, please.
5 dollars
10 dollars
1 dollar
1 grivna
Thank you.
You‟re welcome.
Here
42
Unit 5  Agreement of the adjectives with nouns in gender and number;

 Formation of questions and negative sentences;
 Possessive adjectives «мой, твой, Ваш» (my, your (formal and
informal);
Это хороший отель? (Is this a good hotel?)

66 1. Masculine adjectives. Look, listen, repeat.
Маленький
Новый стол Старый стол Большой карандаш
карандаш
[„nohviy stohl] [„stahriy stohl] [balishoy karan'dahsh]
[„mahlienikiy]
a new table an old table a big pencil
a small pencil
Хороший студент Плохой студент Дорогой ресторан Дешѐвый ресторан

[ha‟rohshiy stoo‟dient] [pla‟hoy] [dara‟goy riesta‟ran] [die‟shohviy]
a good student a bad student an expensive restaurant a cheap restaurant
Grammar 1 Questions
67
To make questions we change the intonation:

Это новый стол. Это новый стол?
43
68 2. Make questions and positive answers using the pictures in exercise
Listen and check.
Example: -Это новый стол? - Да, это новый стол.
1. New 2. Old
3. Big 4. Small
5. Good 6. Bad
7. Expensive 8. Cheap
44
Grammar 2 69 Adjectives
Adjectives in Russian agree in gender and number with the noun they describe:
Singular adjectives:
-ой (under stress), -ый, -ий -ая, -яя - ое, -ее
большой стол большая книга большое яблоко

дешѐвый стол синяя (blue) футболка хорошее яблоко
маленький стол
Plural adjectives:
masculine feminine neuter
-ие, -ые
(after “к”, “г”, “х”, “ш””, “ж” always write “ие”)
большие столы большие книги большие яблоки

дешѐвые столы дешѐвые книги дешѐвые яблоки
70
3. Change the underlined endings of the adjectives where necessary
according to the gender and number of the nouns. Then listen and check.
Example: (Большой) большая книга
1. (маленький) _______________ ресторан

2. (маленький) _______________ футболка
3. (маленький) _______________ яблоко
4. (маленький) _______________ стулья
5. (дорогой) _________________ карандаш
6. (дорогой) _________________ матрѐшка
7. (дорогой) _________________ кафе
8. (дорогой) _________________ рестораны
9. (большой) _________________ стол
10. (большой) ________________ кока-кола
45
11. (большой) ________________ яблоко

12. (большой) ________________ книги
13. (дешѐвый) _______________ компьютер
14. (дешѐвый) ________________ кружка
15. (дешѐвый) ________________ кафе
16. (дешѐвый) ______________ рестораны
17. (хороший) _______________ стул
18. (хороший) ______________ музыка
19. (хороший) ______________ окно
20. (хороший) ______________ студенты
21. (плохой) _______________ карандаш
22. (плохой) _______________ тетрадь
23. (плохой) _______________ яблоко
24. (плохой) _______________ книги
25. (старый) _______________ словарь
26. (старый) _______________ дверь
27. (старый) _______________ окно
28. (старый) _______________ стулья
29. (новый) ________________ учитель
30. (новый) _______________ футболка
31. (новый) _______________ окно
32. (новый) _______________ ручки

46
Grammar 3 Possessive adjectives

71
Possessive adjectives of the first and second person agree with nouns in
gender and number:
Masculine Feminine Neuter Plural
Чей стол? Чья ручка? Чьѐ яблоко? Чьи яблоки?

Whose
[chei] [chiah] [chioh] [chiee]
мой стол моя ручка моѐ яблоко мои яблоки

my
[moy] [ma‟yah] [ma‟yoh] [ma‟ee]
Your твой стол твоя ручка твоѐ яблоко твои яблоки

(inform) [„tvoy] [tva‟yah] [tva‟yoh] [tva‟ee]
Your Ваш стол Ваша ручка Ваше яблоко Ваши яблоки

(form) [vahsh] [„vahsha] [„vahshe] [„vahshi]
Чей это портфель? Он мой. Чья это ручка? Она моя.
Чьѐ это яблоко? Оно моѐ. Чьи это книги? Они мои.
73 5. Open the brackets and put the possessive adjectives in the correct
form. Then listen and check.
Example: Тетрадь (мой) ____- Чья это тетрадь? - Она моя.
1. Ручка (мой)_________________________________________________
2. Кружка (твой) _______________________________________________
3. Книга (ваш) _________________________________________________
47
4. Яблоко (твой) _______________________________________________

5. Вино (мой) ___________________________________________________
6. Пиво (ваш) ___________________________________________________
7. Матрѐшки (твой) ______________________________________________
8. Книги (мой) ___________________________________________________
9. Яблоки (ваш) _________________________________________________
10. Стол (мой) __________________________________________________
11. Стул (твой) _________________________________________________
12. Карандаш (Ваш) _____________________________________________
Grammar 4 Negative sentences

74
To make negative sentences we put particle «не» before the denied word:
Это не мой стол.
75 6. Make negative sentences, using the given adjectives. Then listen

and check.
Example:
Big/ small
Это не большой карандаш. Это маленький карандаш.
1. Компьютер 2. Ручка 3. Стол 4. Яблоко

cheap/ expensive my/ your small/ big good/ bad
5. Книги 6. Стол 7. Матрѐшки 8. Кафе

your/ my new/ old cheap/ expensive big/ small
48
76 7. Colours. Read and repeat.
красный розовый
[`krahsniy] red ['rohzaviy] pink
жѐлтый коричневый
[`zhohltiy] yellow [ka`reechnieviy] brown
зелѐный чѐрный
[zie`liohniy] green [„chohrniy] black
голубой белый
[galoo‟bohy] blue [`biehliy] white
синий серый
[`seeneey] dark blue ['siehriy] grey
Remember! 77
- Какого цвета портфель?
[ka‟kohva „tsvieta part‟fiehli?] What colour is the bag?
- Портфель чѐрный. The bag is black.

- Портфель чѐрного цвета. [part‟fiheli „chohrnava „tsviehta]
78 8. Ask and answer like in the examples. Then listen and check.
1. Какого цвета твой 2. Какого цвета 3. Какого цвета 4. Какого цвета

карандаш? твоя ручка? твоѐ яблоко? твои матрѐшки?
Он голубой. Она красная. Оно жѐлтое. Они синие.
5. 6. 7. 8.
49
9. Answer the questions. Then listen and

check. emember!
79
Why? Почему? [pache‟moo]
дорогой - дешёвый хороший - плохой
большой - маленький Because Потому что [pata‟mooshta]
красивый - некрасивый новый - старый
I think Я думаю [„doomayoo]
80
34
1. - Это хороший номер?
- Я думаю, это плохой номер.
- Почему?
- Потому что он маленький, старый и
некрасивый.
81
34
2. Это хороший отель?
_____________________________
Почему?
_____________________________
_____________________________
82
34
3. Это хорошее кафе?
_____________________________
Почему?
_____________________________
_____________________________
50
83
34
4. Это хорошая машина?
_____________________________
Почему?
_____________________________
_____________________________
84
34
5. Это хороший телефон?
_____________________________
Почему?
_____________________________
_____________________________
51

This is a bad apple.
This is an expensive restaurant.
This isn‟t a cheap computer.
Is this your pencil?
Is this your T-shirt?
This is my chair.
This is my pen.
This is my apple.
This isn't my chair.
This isn‟t your table.
John is a good student.
John isn‟t a bad student.
This is a big book.
This is a small plate.
This is a small computer.
Good apples
Expensive restaurants
Big books
Thank you very much.
Whose pen is it? It's mine.
Whose pencil is it? It's mine.
Whose apple is it? It's mine.
Whose pens are they? They are mine.
What colour is the pen?
This wine is red.
This pencil is blue.
This bag is black.
This tea is green.
52
Unit 6  Genitive case of the nouns: “Бутылка воды” (A bottle of water)

 “I‟ll have…”, “Can I have…”, Give me…”+ nouns in accusative case
В кафе (In a café)

85 1. Look at the pictures, listen and read.
1. Вода [va‟dah] 2. Сок [sohk] 3. Кола 4. Пиво [„peeva]
5. Вино [vee‟noh] 6. Пицца [„peetsa] 7. Торт ['tohrt] 8. Мороженое

[ma‟rohzhenaye]
9. Молоко 10. Кофе без молока 11. Кофе с молоком 12. Сахар
[mala‟koh] (coffee without milk) (coffee with milk) [„sahar] (sugar)
13. Чай [chahy] 14. Чай с сахаром 15. Чай с лимоном 16. Счѐт [shioht]
без сахара [chai s „saharam] [chai s lee‟mohnam] (a bill)
(tea without sugar) (tea with sugar) (tea with lemon)
53
Remember! Любить (to like)

86
Любить [lioo‟beeti] to like, to love
(this verb is followed by nouns in accusative case - no change/ -y form)
Я люблю [yah lioob‟lioo] пиццу

Мы любим [mi „lioobeem] сок
Ты любишь [ti „lioobeesh] колу
Вы любите [vi „lioobeetie] вино
87 2. Work with your partner. Ask and answer using the pictures.
Example: - Какой чай Вы любите? - Я люблю зелѐный чай.
- Вы любите пиццу? - Нет, не очень.
1. Вы любите мороженое или торт?

2. Вы любите пиццу?
3. Вы любите вино или пиво?
4. Какое вино Вы любите?
5. Вы любите кофе?
6. Какой кофе вы любите?
7. Вы любите чай?
8. Какой чай Вы любите?
9. Вы любите чай с сахаром или без сахара?
10. Вы любите колу?
54
Grammar 1 Genitive 2
88
Where in English we use preposition “of”, in Russian we use nouns in Genitive case
(“-a/ -и” form).
Спрайт Кока-кола Пиво

Банка спрайта Банка кока-колы Банка пива*
a can of sprite a can of cola a can of beer
*The noun «кофе» is not changed: чашка кофе

*Neuter nouns with unstressed “o” at the end look different, but sound the same.
89 3. Complete the missing endings for genitive singular. Then listen and
check.
1. Кофе 2. Чай 3. Вино 4. Пиво 5. Молоко

Чашка кофе Чашка чая Бокал вин__ Бокал пив__ Стакан молок__
A cup of coffee A cup of tea A glass of wine A glass of beer A glass of milk
9. Вода
6. Сок 7. Спрайт 8. Кола 10. Торт
Бутылка
Стакан сок__ Банка спрайт__ Банка кол__ Кусочек торт__
вод__
A glass of juice A can of sprite A can of coke A piece of cake
A bottle of water
55
Grammar 2 Requests
90
In Russian requests such as:
Я буду [ya „boodoo] I‟ll have
Можно мне* [„mohzhna mnie] Can I have
Дайте мне, пожалуйста [„daitie mnie pa‟zhahloosta] Give me…, please
are followed by the nouns in accusative case (no change/ -y form):
Можно счѐт? Я буду пиццу. Можно мне пиво?

Можно мне бокал пива? Дайте мне, пожалуйста, меню.
When we have a word combination e.g. “банка колы”, we only change the first word:
Можно мне банку колы?
*In the request “Можно мне..?” we can skip the word “мне”: “Можно сок?”
91 4. Use the pictures to make requests. Then listen and check.

Example: Можно мне чашку кофе?
1. 3. 4. 5.
2.
6. 7. 8. 9. 10.
14.
11. 12. 13. 15.
56
Remember! I‟ll have

92
Я буду… I‟ll have…
Мы будем… We‟ll have…
Ты будешь… You‟ll have… (informal)
Вы будете…. You‟ll have… (formal or plural)
Что вы будете? What will you have?
5. Listen and read the conversations.

1. 93
Guest 1: Девушка1, можно меню?
Waitress: Вот пожалуйста. Что будете заказывать? 2
Guest 1: Я буду кофе и круассан. Что ты будешь?
Guest 2: Я буду чай и круассан.
Waitress: Хорошо, один кофе, один чай и два круассана.
…….Вот, пожалуйста, ваш кофе, чай и круассаны.
Guest 1: Спасибо. Можно счѐт?
2. 94
Waitress: Добрый вечер3, вот меню. Что вы будете?

Guest : Два пива, пожалуйста, и пиццу. Remember!
Waitress: Извините, у нас нет пиццы. Есть сэндвичи. Что-нибудь ещѐ?
Guest : Хорошо, тогда два сэндвича. [„shtoh neeboodi ye‟shioh]
Waitress: Что-нибудь ещѐ? Anything else?
Guest : Нет, спасибо.

…Девушка, можно счѐт?
Waitress: Вот, пожалуйста.
1
['diehvooshka] a young woman, used to address a waitress
2
[shto boodietie za'kahzivati?] What will you order?
3
[„dohbrii „viecher] Good evening
57
6. Look at the menu and make similar conversations.
ПАН ПИЦЦА
Пицца 150 Напитки (drinks)
Сэндвич 75 вода 15
Десерт (dessert) кола/ спрайт 20
торт 60 сок 25
штрудель 40 чай зелѐный 27
мороженое 50 чай чѐрный 27
кофе 32
пиво 55
вино красное 65
вино белое 65
95 7. Complete the sentences with the correct words. Then listen and
check.
1. Можно мне ________ (пицца, пиццу).
2. Я буду _________ (чай, чая).
3. Дайте мне, пожалуйста, _________(торт, торта).
4. Извините, у нас нет _________ (кола, колу, колы).
5. Ты будешь _____________ (вода, воду, воды)?
6. У вас есть ______________ (сок, сока)?
7. Можно мне 2 ____________ (пиво, пива).

58

Do you like tea?
Yes, very much.
Do you like pizza?
Not very much.
I‟ll have a glass of beer.
Can I have the menu?
Can I have a cup of coffee?
I‟ll have a cup of tea.
Can I have the bill?
Give me a glass of juice, please.
Can I have some ice-cream?
Can I have some cake?
Give me a can of coke, please.
Give me a bottle of water, please.
Waitress!
Here you are.
What will you have?
What will you order?
Good evening!
59
Unit 7  Verb conjugation in present tense;

 Nouns in prepositional case singular;
 Prepositional and accusative cases after prepositions «в», «на» (“in”,
“at”)
Свободное время1 (Free Time)

96 1. Look at the pictures. Listen and repeat.
1. Играть в теннис 2. Гулять в парке 3. Ужинать в ресторане

[eeg‟rahti f „tehnees] [goo‟liati f „pahrkie] [„ooӡeenati v riesta‟rahnie]
To play tennis To walk in the park To have dinner at a

restaurant
4. Читать книги 5. Слушать музыку 6. Танцевать

[chee‟tahti „kneegee] [„slooshati „moozikoo] [tantse‟vahti]
To read books To listen to music To dance
1
[sva‟bohdnaye „vriehmia]
60
97 2. Ask your partner about the things in the pictures:

Examples: - Ты любишь играть в теннис? - Ты любишь гулять в парке?
- Нет, я не играю в теннис. - Да.
Grammar Prepositional case of nouns

98
Prepositions «в» (“in”) and «на» (“on”, “at”) are followed by nouns in prepositional case.
Nouns in prepositional case answer the question «где?» (where?) and usually have at
the end «е»:
Пляж Доска Окно
На пляже (On the beach) На доске (On the board) На окне
Ресторан Школа (On the window)
В ресторане (At a restaurant) В школе (At school)
Remember: дом – home Я дома. (I am at home.)

61
Grammar 2 Verbs in present tense

99
In Russian there‟s only one present form, so we can translate this present form with
present simple tense or present continuous depending on the context.
Verbs which end in -ут, -ют in 3d person plural belong to the 1st conjugation. They have
personal endings -ю (-у), -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (-ют)
Infinitive Играть Слушать Гулять Ужинать Танцевать Делать (to do)
Я играю слушаю гуляю ужинаю танцую делаю
Ты играешь слушаешь гуляешь ужинаешь танцуешь делаешь
Он играет слушает гуляет ужинает танцует делает
(она)
Мы играем слушаем гуляем ужинаем танцуем делаем
Вы играете слушаете гуляете ужинаете танцуете делаете
Они играют слушают гуляют ужинают танцуют делают
100 3. Fill in the missing endings. Then listen and check.

1. – Что ты дела_____? - Я ужина_____.
2. - Вы танцу_____? - Извините, я не танцу____.
3. – Ты слуша____ рок? - Да, я слуша____ рок.
4. – Ты гуля____ в парке? - Нет.
5. – Вы игра___ в теннис? - Да, я очень люблю теннис.
6. – Наташа слуша___ рок? – Нет. Она любит классику.
101 4. Answer the questions using the words in brackets.

1. Где они ужинают? ______________Они ужинают в ресторане.___ (ресторан)
2. Где он гуляет? __________________________________________ (парк)
3. Где они играют в теннис? _________________________________ (клуб)
4. Где она слушает музыку? _________________________________ (дом)
5. Где они танцуют? ________________________________________ (дискотека)
6. Где ты читаешь книгу? ____________________________________ (класс)
62
1. Ходить в кино 2. Ходить на пляж 3. Ходить в ночные клубы

[ha‟deeti f kee‟noh] [ha‟deeti na pliahӡ] [ha‟deeti v nach‟niye „kloobi]]
To go to the cinema To go to the beach To go to night clubs
4. Смотреть телевизор 5. Учить русский язык 6. Сидеть в интернете

[smat‟riehti tielie‟veezar] [oo‟cheeti „rooskiy ya‟zik] [see‟diehti v eenter‟nehtie]
To watch TV To learn the Russian To surf the internet

language
Grammar 3 103 Где? (Where?) Куда? (Where to?)
Prepositions «в» and «на» are also used after verbs of movement and indicate
the direction of the movement. In this case they are followed by nouns in
accusative case (“no change/ -у” form) and answer the question «Куда?»
(Where to?):
Prepositional case Accusative case after verbs of movement
- Где ты? - Куда ты ходишь?

- Я на пляже. - Я хожу на пляж.
63
Remember! Мне нравится [mnie „nrahveetsa]

104
Another way to say “I like”:
Я люблю танцевать. = Мне нравится танцевать.
Ты любишь танцевать. = Тебе нравится танцевать.
Вы любите танцевать. = Вам нравится танцевать.
105 6. Ask and answer about the things in the pictures.

Example: - Тебе нравится ходить в кино? - Нет.
- Тебе нравится ходить на пляж? - Да.
Grammar 4 Verbs in present tense

106
Verbs which end in -ат, -ят in 3d person plural belong to the 2nd conjugation. They
have personal endings -у, -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят)
Infinitive Ходить Смотреть Учить Сидеть Любить
Я хожу смотрю учу сижу люблю
Ты ходишь смотришь учишь сидишь любишь
Он ходит смотрит учит сидит любит

(она)
Мы ходим смотрим учим сидим любим
Вы ходите смотрите учите Сидите любите
Они ходят смотрят учат сидят любят

64
Remember! 107 Frequency words
Каждый день Every day

Всегда Always
Обычно Usually
Часто Often
Иногда Sometimes
Редко Rarely
Никогда Never
(In Russian we use double negation: Я никогда не читаю.)
108 7. Fill in the missing endings. Then listen and check.

1. Ты люб ____ смотр_____ телевизор?
2. Я никогда не смотр____ телевизор.
3. Вы часто ход____ на пляж?
4. Я хож___ на пляж каждый день.
5. Какой язык ты уч_____?
6. Я уч_____ русский язык.
7. Ты люб ___ сид_____ в интернете?
8. Виктор не ход_____ в кино.
9. Мы иногда ход____ в ночные клубы.
10. Они часто ход_____ в рестораны.
8. Make sentences true for you using the frequency words.

1. Я _____________________ хожу в ночные клубы.
2. Я _____________________ хожу в кино.
3. Я _____________________ гуляю в парке.
4. Я _____________________ ужинаю в ресторане.
5. Я _____________________ сижу в интернете.
6. Я _____________________ смотрю телевизор.
65
109 9. Listen and read the conversations. Change the answers to make
sentences true for you.
1. - Ты играешь в 2. – Ты гуляешь в парке? 3. - Ты ходишь в

теннис? - Да, я часто - Да, я всегда гуляю в рестораны?
играю в теннис. парке. - Да, но нечасто.
4. - Ты читаешь книги? 5. - Ты слушаешь музыку? 6. - Ты смотришь

телевизор?
- Нет, я никогда не читаю - Да, я всегда слушаю
книги. музыку. - Нет, никогда.
110 10. Match A and B. Then listen and check.

A B
Гулять на море
Смотреть книги
Ходить музыку
Слушать в теннис
Сидеть в парке
Читать в интернете
Играть русский язык
Учить телевизор
66
111 11. Tanya and Stuart have just got to know each other. Read and
listen to their conversation. Fill in the missing endings.
Stuart: Таня, расскажи о себе1. Что ты любишь дел_____ в свободное время?
Tanya: Я люблю чит____, любл_____ гулять в парке, ход______ на море. А ты?
Stuart: Я тоже люблю гул_____, но я редко чита____. Зато2 я часто сиж____ в
интернете. Ты люб______ ходить в кино?
Tanya: Да, очень. А ты?
Stuart: Я тоже, но здесь я не хож_____ в кино, потому что я плохо знаю русский
язык3. А ты люб______ ночные клубы?
Tanya: Да, иногда я хож_____ в ночные клубы, но не часто. Я любл____
танцев_____.
Stuart: Отлично! Давай пойдѐм4 в ночной клуб!
Tanya: Давай….
13. Tick the things Tanya and Stuart like doing. Write how often they do it if it is
mentioned in the text.
Таня Стюарт
Читать
Гулять в парке
Ходить на море
Сидеть в интернете
Ходить в кино
Ходить в ночные клубы
Танцевать
13. Tell about Tanya and Stuart, using the information in the table.
1
Расскажи о себе. [rahskah'zhee oh sieh‟bieh] Tell about yourself.
2
Зато - but, instead
3
Я плохо знаю русский язык. [yah „plohkha „znahyoo „rooskiy ya‟zik] I know Russian badly.
4
Давай пойдѐм в ночной клуб. [da‟vahi pai‟diohm v nach‟nohi kloop] Let‟s go to a night club!
67
112 14. Look at the example and write similar text.

Send your text to new.life.odessa.school@gmai.com to be checked.
В свободное время я люблю играть в теннис, ходить в магазины (shops). Иногда я
хожу в кино.
Дома я люблю смотреть телевизор или читать книги. Я не люблю сидеть в
интернете или ходить в рестораны.
Но я люблю ходить в ночные клубы.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
What do you like doing in your free time?

I like playing tennis.
I don‟t like watching TV.
Do you like walking in the park?
Do you like dancing?
I often go to the beach.
I never go to night clubs.
I always have dinner in a restaurant.
I listen to music every day.
I like reading books.
Do you go to the movies?
I go to the movies sometimes.
I learn Russian every day.
I don‟t like surfing the internet.
68
Unit 8  Verb “быть” (to be) in past tense;

 Past tense;
Past and Future  Future tense;
 Introduction into verb aspect
I. Где ты был вчера? Что ты делал? (Where were you? What did you do?)
Remember! Past form of the verb «быть» (“be” )
113
Masculine: Feminine: Neuter: Plural:
я, ты, он я, ты, она оно (it) мы, вы, они
был была было были
Где ты был? Где ты была? В Одессе было Где вы были?

тепло (warm)?
Я был на море. Я была на море. Мы были на море.
Нет, было
Где он был? Где она была? холодно (cold). Где они были?
Он был дома. Она была дома. (We do not use “it” in Они были дома.
such sentences.)
114 1. Answer the questions, using the pictures. Listen and check.
1. Где он был вчера 2. Где они были вчера? 3. Где она была вчера?
(yesterday)?
____________________ ____________________
Он был дома.
4. Где вы были вчера? 5. Где ты был вчера? 6. Где ты была вчера?

____________________ _____ на уроке.(at the lesson) ____________________
69
Grammar 1 115 Past Tense
To form past tense we drop the ending «–ть» and add the endings «-л», «-ла»,
and «-ли».
Masculine singular Feminine singular Plural

я/ ты/ он я/ ты/ она мы/ вы/ они
Что ты делал вчера? Что ты делала вчера? Что вы делали вчера?
Я гулял в парке. Я гуляла в парке. Мы гуляли в парке.
Что он делал вчера? Что она делала вчера? Что они делали вчера?
Он гулял в парке. Она гуляла в парке. Они гуляли в парке.
116 2. Answer the questions using the pictures. Listen and check.
1. Что ты делал вчера? 2. Что ты делала вчера? 3. Что она делала вчера?
_____________________ _____________________ ____________________
_____________________ _____________________ ____________________
4. Что он делал вчера? 5. Куда вы ходили вчера? 6. Куда они ходили вчера?
___________________ Мы __________________ ____________________
___________________ _____________________ ____________________
70
7. Куда Виктор и Оля 8. Что Олег делал вчера? 9. Что Лена делала вчера?
ходили вчера?
____________________ _____________________ ______________________
_____________________ _____________________ ______________________
10. Что Том делал 11. Что Оля делала 12. Что ты делал вчера?
вчера? вчера?
_____________________ _____________________ ______________________
_____________________ _____________________ ______________________
Remember!
117
Курсы русского языка (Russian language school) Я был на курсах русского языка.
Урок русского языка (Russian lesson) Я был на уроке русского языка
Speaking
3. Расскажите, где Вы были вчера и что вы делали. (Tell where you were
yesterday and what you did.)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
71
Что ты будешь делать завтра? (What will you do tomorrow?)

Grammar 2 Future Tense 1
118
To form future tense we use future form of the verb “быть” (to be) and infinitive.
я буду гулять мы будем гулять
ты будешь гулять вы будете гулять
он/она будет гулять они будут гулять
119 4. Answer the questions using the pictures. Listen and check.
1. Что ты будешь делать 2. Что вы будете делать 3. Что она будет делать
завтра? завтра? завтра?
_____________________ _____________________ ____________________
_____________________ _____________________ ____________________
4. Что Виктор и Оля 5. Что Олег будет делать 6. Что он будет делать
будут делать завтра? завтра? завтра?
____________________ _____________________ ______________________
_____________________ _____________________ ______________________
7. Что Том будет делать 8. Что Оля будет делать 9. Что ты будешь делать
завтра? завтра? завтра?
_____________________ _____________________ ______________________
_____________________ _____________________ ______________________
72
120 5. Make sentences in present, past and future, using the verbs.
Listen and check.
Example: Ты/ делать?
Present: _____Что ты делаешь?________________________________
Past: ________Что ты делал вчера?____________________________
Future: ______Что ты будешь делать завтра?____________________
1. Она / читать книгу дома
Present: _______Она читает книгу дома.__________________________
Past: _______________________________________________________
Future: ______________________________________________________
2. Они/ гулять в парке
Present: ____________________________________________________
Past: _______________________________________________________
Future: ______________________________________________________
3. Она/ делать?
Present: ____________________________________________________
Past: _______________________________________________________
Future: ______________________________________________________
4. Я/ учить русский язык
Present: ____________________________________________________
Past: _______________________________________________________
Future: ______________________________________________________
5. Вы/ играть в теннис?
Present: ____________________________________________________
Past: _______________________________________________________
Future: ______________________________________________________
6. Мы/ ужинать в ресторане
Present: ____________________________________________________
Past: _______________________________________________________
Future: ______________________________________________________
73
Grammar 3 121 Introduction to the verb aspect
For each English verb there are two Russian verbs.
Russian verbs come in pairs: imperfective aspect and perfective aspect, often with the
perfective variant simply being the imperfective with a prefix.
For instance, “сделать” is the perfective of “делать” ('to do, to make'). The most common
prefix is “по-“, and others are “про-“, “на-“, “за-“, “вы-“, “с-“ etc. Not all verbs form their
perfective aspect with a prefix.
Imperfective aspect Perfective aspect

Used for present tense. Is never used for present tense.
In past and future emphasizes progress and In past and future implies finished action,
often corresponds to continuous tenses in result. Corresponds to simple and perfect
English. tenses in English.
делать сделать
Present
Сейчас я делаю пиццу. not used in present
Я делаю пиццу каждый день.
Past
Вчера я делал пиццу. (Yesterday I made pizza.) Я уже сделал пиццу. (I have already
made pizza.)
When we say «Я делал пиццу», we imagine a When we say «Я cделал пиццу», we

person making pizza. The process is important. imagine a ready pizza. The result is
important.
Future
Я буду делать пиццу. Я сделаю пиццу.
Ты сделаешь пиццу.
Он/она сделает пиццу.
Мы сделаем пиццу.
Вы сделаете пиццу.
Они сделают пиццу.
When we say «Я буду делать пиццу», we When we say «Я cделаю пиццу», we

imagine a person making pizza. The process is imagine a ready pizza. The result is
important. important.
74
Remember!
122
When we talk about past and future, we usually talk about result and completeness.
That is why perfective aspect is more common in past and future.
Present Past Future
Я делаю пиццу. Я сделал пиццу. Я сделаю пиццу
123 6. Look at perfective aspect of the other verbs. Put perfective aspect
verbs in past and future like in the example. Then listen and check.
Пример: Сделать кофе

Делать - сделать Я сделал кофе. (I made coffee. or I have made
(to do, to make) coffee.)
Я сделаю кофе. (I will make coffee. or I will have
made coffee.)
1. Учить - выучить (to Выучить новые слова
learn so that you know it)
2. Читать - прочитать (to Прочитать книгу

read to the end)
3. Гулять - погулять Погулять в парке
4. Играть - поиграть Поиграть в теннис
5. Сидеть - посидеть Посидеть в кафе
6. Слушать - послушать Послушать музыку
7. Смотреть - посмотреть Посмотреть фильм
8. Танцевать - Потанцевать в клубе

потанцевать
9. Ужинать - поужинать Поужинать

75
124 7. Read and listen to the sentences. Write 1 if progress is emphasized

and 2 if result is emphasized.
1. Вчера я смотрел фильм. _____
2. Вчера я сделал очень вкусную пиццу. _____
3. Вчера я ужинал в дорогом ресторане. _____
4. Вчера я играл в теннис. _____
5. Я посмотрел очень интересный фильм. _____
6. Я выучил слово «интересный». _____
7. Я учил слова вчера. _____
8. Я прочитал эту книгу. Было интересно. _____
125 8. Read the sentences. Which tense is it? Write P for present and F for
future.
1. Я погуляю. ____
2. Ты выучишь слова? ____
3. Мы посмотрим фильм. ____
4. Мы читаем книгу. ____
5. Я посижу в интернете. ____
6. Я поужинаю. ____
7. Оля сделает пиццу. ____
8. Мы послушаем музыку. ____
9. Наташа делает кофе. ____
10. Ты гуляешь? ____
11. Наташа не посмотрит этот фильм. ____
12. Ты учишь новые слова? ____
13. Она не смотрит телевизор. ____
76
Say in Russian the following phrases:

Where was Olya?
She was at home.
Where were you yesterday?
I was on the beach.
Were they at the lesson?
What did you do yesterday?
I went to the cinema.
We walked in the park.
They had dinner in a restaurant.
What will you do tomorrow?
I will read a book.
Are you going to watch TV?
No, I will learn Russian.
77
Unit 9  Usage of the verbs «ходить» and «идти»(to go);

 Making suggestions “Let‟s do something”;
 Arranging a meeting;
 Days of the week;
Назначение встречи (Arranging a meeting)
Grammar 1 Ходить, идти (to go on foot)

126
The present form of this verb «ходить» «Идти» has the same meaning, but in present
is used for the action which happens tense is used for the action which is happening
usually, regularly. now or for definite plans.
- Ты часто ходишь в кино? (Do you Сейчас я иду в кафе. (Now I am going to a
often go to the cinema?) café.)
- Нет, я редко хожу в кино. (No, I rarely Definite plans:
go to the cinema.)
- Куда ты идѐшь сегодня [se‟vohdnia]
вечером? (Where are you going tonight?)
- Я иду в кино. (I am going to the cinema.)
После урока я иду домой. (After the lesson I
am going home.)
Remember personal forms of the verb «идти»
127
Я иду в кино. Мы идѐм в кино.

(I am going to the movies.) (We are going to the movies.)
Ты идѐшь в кино. Вы идѐте в кино.

(You are going to the movies.) (You are going to the movies.)
Он (она) идѐт в кино. Они идут в кино.

(He (she) is going to the movies.) (They are going to the movies.)
78
128 1. Look at the pictures. Ask and answer the questions like in the
example. Then listen and check.
Example: 2. - Куда ты идѐшь?

1. - Куда ты идѐшь? _____________________
- Я иду в магазин. - Ты часто ходишь в кино? (иногда)
- Ты часто ходишь в магазин? ______________________
- Я хожу в магазин каждый день.
3. _________________________ 4. _________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
(редко)_____________________ (каждый вечер)______________
___________________________ ___________________________
79
Grammar 2 Usage of the verb «ходить»

129
Perfective aspect of this verb «походить» is hardly ever used.
Present Я хожу на пляж каждый день. Regular, multiple action in present.
Past Я ходил на пляж вчера. In past this verb implies that we went
somewhere and came back. (Very common
in everyday conversation.)
Future Я буду ходить на пляж In future we use this verb for regular,
каждый день. multiple actions. (Not very common in every
day conversation.)
Grammar 3 Usage of the verb «идти»

130
Imperfective «идти» Perfective «пойти»
Present Я иду на пляж сейчас. not used for present

Action happening right now.
Past will be studied in the next course
Future not used in future Я пойду на пляж завтра. (I will go to the

beach tomorrow.)
Ты пойдѐшь, он пойдѐт, мы пойдѐм,

вы пойдѐте, они пойдут
Action which will take place once. (Very
common in everyday conversation.)
Remember the most common forms for the verb “to go” 131
Present Past Future
Я хожу на пляж каждый Куда ты ходил? Куда ты пойдѐшь завтра?

день.
Я ходил на пляж вчера. Я пойду на пляж.
Куда ты идѐшь сейчас?
I will go to the beach
Я иду на пляж. tomorrow (once).
Memorize the rhyme:

132 Обычно я хожу. Сейчас я иду.
Вчера я ходил. Завтра я пойду.
80
133 2. Make sentences in present, past and future, using «ходить»,

«идти», «пойти». Listen and check.
Example: Куда/ ты?
Present: _____Куда ты идѐшь сейчас?________________________________
Past: ________ Куда ты ходил вчера?________________________________
Future: ______ Куда ты пойдѐшь завтра?_____________________________
1. Она/ парк
Present: _______Она идѐт в парк сейчас._____________________________
Past: ___________________________________________________________
Future: _________________________________________________________
2. Они/ в кино
Present: ____________________________________________________
Past: _______________________________________________________
Future: ______________________________________________________
3. Куда/ вы?
Present: ____________________________________________________
Past: _______________________________________________________
Future: ______________________________________________________
4. Мы/ ночной клуб
Present: ____________________________________________________
Past: _______________________________________________________
Future: ______________________________________________________
5. Том/ магазин
Present: ____________________________________________________
Past: _______________________________________________________
Future: ______________________________________________________
6. Мы/ в ресторан
Present: ____________________________________________________
Past: _______________________________________________________
Future: ______________________________________________________
81
134 3. Complete with the correct form of the verbs «ходить», «идти»,
«пойти». Then listen and check.
1. - Куда ты сейчас ______________________?
- Я __________________ в кино.
2. - Куда вы ____________ вчера?
- Мы _________________ на пляж.
3. - Куда ты обычно _____________________ в свободное время?
- Я обычно ________________ в парк.
4. - Куда вы ____________________ завтра?
- Мы ____________________ на море.
5. – Куда ты _________________после урока?
- После урока я __________________ домой1.
6. - Что ты будешь делать сегодня вечером?
- Я _____________________ в кино.
7. - Где ты был вчера?
- Я _____________________ на море.
Grammar 4 Suggesting ideas

135
We make suggestions with the word “давай” (let‟s) and the perfective aspect of a verb
in 1st person plural.
Perfective aspect in the Suggestion

first person plural (we):
пойдѐм Давай пойдѐм в кино. (Let‟s go to the movies.)
поиграем Давай поиграем в теннис.
посмотрим Давай посмотрим телевизор.
1
Я иду домой. - I am going home.
82
136 4. Make suggestions. Then listen and check.
1. Давай поиграем в теннис. 2. Давай по___________ 3. Давай ____________

____________________. ____________________
4. ___________________ 5. Давай_____________ 6. Давай___________

______________ музыку. _____________________ ____________________
7. Давай ____________ 8. Давай______________ 9. Давай____________

_____________________ _____________________ ____________________
Remember!
137
Утром Днѐм Вечером
In the morning In the afternoon In the evening

83
138 5. Listen to John and Olga arranging a meeting. Learn the

conversation by heart.
John: Оля, слушай1, что ты делаешь сегодня2 вечером?
Olga: Ничего3, а что?
John: Давай пойдѐм в кино.
Olga: Отличная идея!4 Во сколько?5
John: Давай в пять6.
Olga: Хорошо.
John: Я зайду за тобой. 7
Olga: Хорошо, тогда до встречи8.
John: Пока.
6. Practice the conversation in exercise 5, change the underlined words with:

1) утром, пойдѐм на пляж, в девять.
2) днѐм, погуляем в парке, в два.
3) вечером, поужинаем в ресторане, в семь.
1
Слушай! [„slooshai] Listen!
2
сегодня [se‟vohdniah] today (letter «г» is sometimes read like «в»)
3
Ничего [neeche‟voh] Nothing
4
Отличная идея! [at'leechnaya ee'dieyah] Great idea!
5
Во сколько? [va „skohlika] What time?
6
В пять [f piahti] At five
7
Я зайду за тобой. [yah zai‟doo za taboi.] I‟ll pick you up.
8
Хорошо, тогда до встречи. [hara‟shoh, tag‟da da „fstriehchee.] OK, then see you.
84
Remember! Дни недели Days of the week

139
Monday Понедельник On Monday В понедельник
Tuesday Вторник On Tuesday Во вторник
Wednesday Среда On Wednesday В среду
Thursday Четверг On Thursday В четверг
Friday Пятница On Friday В пятницу
Saturday Суббота On Saturday В субботу
Sunday Воскресенье On Sunday В воскресенье
140 7. Listen and read the conversation between Natasha and Aleksey.
Natasha: Алло.
Aleksey: Привет, Наташа! Это Алексей.
Natasha: Привет!
Aleksey: Слушай, давай пойдѐм на пляж сегодня.
Natasha: Ой, я занята1. Давай в субботу.
Aleksey: В субботу я занят. Может2 в воскресенье?
Natasha: Хорошо…
8. Practice the conversations, change the underlined words with:

1) посмотрим фильм, во вторник, в пятницу.
2) пойдѐм в ночной клуб, в пятницу, в субботу.
3) пойдѐм гулять, в понедельник, в среду.
4) посидим в кафе, в четверг, в субботу.
1
Занята [zahniah‟tah] busy (feminine)
2
Может ['mohzhet] may be
85

Where are you going?
I‟m going to the movies.
We usually go to the sea.
Where did you go yesterday?
I went to the cinema.
Where are you going after the lesson?
I am going to the beach.
Let‟s play tennis in the morning.
Let‟s go for a walk in the afternoon.
Let‟s have dinner tonight.
Let‟s listen to music.
Let‟s go to the movies.
Let‟s watch TV tonight.
Let‟s go to the beach in the morning.
What are you doing tonight?
Nothing.
Great idea!
What time?
I‟ll pick you up at five.
See you.
Today
I‟m busy.
86
Unit 10  Grammar revision;

 The question «Откуда Вы?» (Where are you from?);
На вечеринке  Verbs “заниматься”, “пить” (to do, to drink);
(At a party)
I. Откуда вы? (Where are you from?)

141 1. Listen and read.
1. Россия - Я из России. 2. Украина - Я из Украины.
3. Америка - Я из Америки. 4. Германия - Я из Германии.
5. Италия - Я из Италии. 6. Франция - Я из Франции.
Grammar 1 Genitive case 3

142
Preposition «из» (from) is followed by the nouns in genitive case (-a/ -и form):
Нью-Йорк Америка - Я из Америки. We do not change

names which have at
Я из Нью-Йорка. Украина - Я из Украины. the end “o”:
Киев - Я из Киева. Австралия - Я из Австралии. Сан Диего - Я из Сан
Диего
87
143 2. Answer, using the names of the cities. Then listen and check.
А) 1.Откуда ты? (Киев) Из Киева. (From Kiev.)
2. Откуда ты? (Донецк) __________________
3. Откуда ты? (Нью-Йорк) __________________
4. Откуда ты? (Париж) __________________
5. Откуда ты? (Лондон) __________________
B) 6. Откуда ты? (Одесса) Из Одессы.
7. Откуда ты? (Африка) __________________

8. Откуда ты? (Италия) __________________
9. Откуда ты? (Аргентина) __________________
10. Откуда ты? (Калифорния) __________________
II. Чем вы занимаетесь? Чем ты занимаешься? (What do you do?)

144 3. Listen and read. Then ask and answer.
1. - Чем вы
занимаетесь?
2. Дизайнер 3. Менеджер
[„chehm vi zanee‟mahyetiesi]
(What do you do? formal )
- Я бизнесмен.
4. Учитель 5. Студент 6. Пенсионер

88
Grammar 2 Пить (to drink)

145
Я пью Ты пьѐшь, Он (она) пьѐт Мы пьѐм Вы пьѐте Они пьют
Verb «пить» is followed by nouns in accusative case (no change/ -y form):

Я пью чай. Я не пью водку. Вы пьѐте вино? Я пью воду.
146 4. Complete the sentences for 1-3. Write questions and your own
answers for 4-9. Listen and check. Then practice with your partner.
1. Ты пьѐшь _______? 2. Ты пьѐшь _________? 3. Ты пьѐшь ___________?

Нет, я не пью колу Да, я очень люблю пиво. Иногда.
5.____________________ 6.___________________
4.____________________
_____________________ _____________________
______________________
7.___________________ 8.____________________ 9.____________________
_____________________ _____________________ _____________________

89
Grammar 3 Есть (to eat)

147
Я ем Ты ешь Он (она) ест Мы едим Вы едите Они едят
Verb «есть» is followed by nouns in accusative case (no change/ -y form):

Я ем пиццу. Я не ем мороженое.
148 5. Ask and answer.
курица мясо
1. Ты ешь _______? 2. Ты ешь _________?
рыба овощи
3. Ты ешь _______? 4. Ты ешь _________?
фрукты хлеб
5. Ты ешь _______? 6. Ты ешь _________?

90
149 6. Richard and Angela are at a party. Read and listen to their
conversation.
На вечеринке
Анжела: Привет, я Анжела.
Ричард: Привет, я Ричард.
Очень приятно.
Анжела: Классная вечеринка!1
Ричард: Да!
Анжела: Откуда ты, Ричард?
Ричард: Из Вашингтона.
Анжела: Здорово!2 Чем ты занимаешься?
Ричард: Я бизнесмен. А ты?
Анжела: Я дизайнер.
Ричард: Интересно. Это очень хорошее вино, будешь?
Анжела: Нет, спасибо, я пью водку. Ну, за здоровье!3 Это очень вкусные
бутерброды4, будешь?
Ричард: Да, можно мне два, пожалуйста. Какая твоя любимая музыка?
Анжела: Мне нравится джаз, а тебе?
Ричард: Мне тоже, я люблю ходить на джазовые концерты. Кстати5, в субботу в
джаз кафе «Кул Бар» будет хороший концерт, давай пойдѐм.
Анжела: Отличная идея!
Ричард: Я тебе позвоню.6 Какой твой номер телефона?
Анжела: 067 550 43 20
Ричард: Отлично.1
1
Cool party!
2
Great!
3
Cheers!
4
Delicious sandwiches
5
By the way
6
I‟ll call you.
91
150 7. Match two halves of the questions. Then answer these questions.
(а) Какой 1. _Какая_____ твоя любимая музыка?
(б) Какая 2. ___________ твоѐ любимое вино?
(в) Какое 3. ___________ твой любимый напиток2?
(г) Какой 4. ___________ твоя любимая еда3?
(д) Какие 5. ___________ твой любимый чай?
(е) Какая 6. ___________ твои любимые рестораны в Одессе?
151 8. Make questions formal and answer them.

Example You
1. Как тебя зовут? Меня зовут Анна.

________________________
2. Откуда ты? Я из Одессы.

________________________
3. Чем ты занимаешься? Я дизайнер.

________________________
4. Что ты делаешь в Мне нравится гулять,

свободное время? читать, ходить в кино.
_________________________
_________________________
5. Какая твоя любимая Я люблю джаз.

музыка?
_________________________
_________________________
6. Какой твой номер Мой номер телефона

телефона? – 063-245-16-21
_________________________
1
Excellent!
2
drink
3
food
92

Cool
Great!
Excellent!
Party
Cool party!
What do you do?
Interesting!
I drink vodka.
Cheers!
Tasty
A sandwich
What‟s your favorite music?
What‟s your favorite wine?
What‟s your favorite drink?
What‟s your phone number?
A teacher
A student
A manager
A designer
A businessman
A pensioner
Do you drink whisky?
I don‟t drink vodka.
Where are you from?
I‟m from California.
I‟m from Russia.
93
Check-up Test
1. Complete the sentences with the words from the box.
Где тоже зовут любишь пожалуйста Сколько
дела приятно Вас есть мне свободное любимый
1. – Ваш паспорт, пожалуйста.

– Вот, ____________________.
2. Как ___________? – Хорошо.
3. Меня _____________ Анна.
4. Как ___________ зовут?
5. Очень __________________.
6. __________ такси? – Там.
7. Мне ____________ очень приятно.
8. У меня ___________ словарь.
9. Дайте ______________ ручку, пожалуйста.
10. _______________ стоит футболка?
11. Ты _____________________ мороженое?
12. Что ты любишь делать в ______________________ время?
13. Какой твой ______________________ напиток?
2. Complete the sentences with the nouns in the correct form.
1. Дайте мне __________, пожалуйста.
2. У меня есть _______________.
3. У тебя есть _______________?
4. У вас есть _____________?

94
5. Дайте мне одну ___________.
6. У нас есть ____________.
7. Дай мне __________, пожалуйста.
8. Дайте мне __________, пожалуйста.
3. Match the parts of the sentences.
1. Сколько стоит этот а) тарелка?
2. Сколько стоит эта б) ручки?
3. Сколько стоят эти в) пиво?
4. Сколько стоит это г) карандаш?
4. Complete the conversation with the phrases from the box.
Дайте мне одну, пожалуйста.

Сколько стоит матрѐшка?
У вас есть матрѐшки?
Customer: (1) ___________________________________________

Shop assistant: Да, вот.
Customer: (2) ___________________________________________
Shop assistant: Десять гривен.
Customer: (3) ____________________________________________
Shop assistant: Вот, пожалуйста.
95
5. Choose the right answers to the questions.

1. Какой карандаш? Она красная./ Он чѐрный.
2. Какая ручка? Они синие./ Она синяя.
3. Какие яблоки? Он коричневый./ Они жѐлтые.
4. Какое растение? Оно зелѐное./ Она красная.
5. Чья это книга? Она моя./ Он мой.
6. Чей это стол? Оно твоѐ./ Он твой.
7. Чьи это ручки? Он ваш./ Они ваши.
8. Чьѐ это яблоко? Оно твоѐ./ Она твоя.
6. Choose the right form of the word.

1. Дай мне, пожалуйста (ручка/ ручки/ ручку).
2. Извини, у меня нет (ручка/ ручки/ ручку).
3. Дайте, пожалуйста, 4 (яблоко/ яблоки/ яблока).
4. Можно мне бокал (пиво/ пива).
5. Я буду (кока-кола/ кока-колы/ кока-колу).
6. Извините, у нас нет (кока-кола/ кока-колы/ кока-колу).
7. Бутылку (вода/ воду/ воды), пожалуйста.
8. У меня нет (карандаш/ карандаши/ карандаша).
9. Это (мой/ моя/ моѐ/ мои) книги.
10. Это (твой/ твоя/ твоѐ/ твои) яблоко?

96
7. Use the phrases from the box to complete the conversation in a café.
(a) Что вы будете? (б) Извините
(в) И можно мне (г) можно счѐт?
Waitress: Добрый вечер, вот меню. (1)____________________________
Guest 1: Два пива, пожалуйста, и пиццу.
Waitress: (2) _______________, у нас нет пиццы. Есть сэндвичи.
Guest 1: Хорошо, тогда два сэндвича.
Guest 2: (3)______________________ бутылку воды, пожалуйста.
…Девушка, (4) _______________________?
Waitress: Вот, пожалуйста.
8. Choose the right form of the verbs.

1. Я всегда (ходить, хожу, ходишь, ходите) на море.
2. Ты часто (ходить, хожу, ходишь, ходите) в кино?
3. Вы (пить, пью, пьѐшь, пьѐте) кофе?
4. Я (учить, учу, учишь, учите) русский каждый день.
5. Ты любишь (смотреть, смотрю, смотришь, смотрите) телевизор?
6. Вы часто (играть, играю, играешь, играете) в теннис?
7. Ты часто (ходишь, идѐшь) в парк?
8. Куда вы (ходите, идѐте) сейчас?
9. Я часто (хожу, иду) на море.
10. Давай (идѐм, иду, идѐшь, пойдѐм) в ресторан.
11. Вчера я (хожу, пойду, ходил, иду, ходили) в кино.
12. Куда ты (ходишь, пойдѐт, пойдѐшь, ходил, идѐт) завтра?
97
9. Put the days of the week in the correct order.

____ Среда ____ Пятница
____ Суббота ____ Вторник
____ Воскресенье ____ Четверг
____ Понедельник
10. Fill in the sentences with the prepositions «в, на, из».
1. - Где ты сейчас? - Я ________ море.
2. - Где Джон? - Он________ кино.
3. -Откуда ты? -__________ Одессы.
4. Сара _____ Вашингтона.
5. Я иду _____ парк.
6. Давай пойдѐм _______ вечеринку.
11. Complete the sentences with the words from the box.
пойдѐм пять делаешь никогда телефона музыка

занимаешься Откуда водку занят
1. _________________ ты? - Я из Нью-Йорка.

2. Чем ты ____________________? - Я дизайнер.
3. Какая твоя любимая _________________?
4. Ты пьѐшь __________________?
5. Давай _____________________ в ночной клуб.
6. Я ______________________ не хожу в кино.
7. Я зайду за тобой в __________________.
8. В субботу я ________________, давай в воскресение.
9. Что ты ___________________ в пятницу?
10. Какой твой номер __________________?
98
Word List
Lesson 1
билет [bee‟lieht] ticket
Ваш [vahsh] your (formal)
вот [voht] here
Вот, пожалуйста. Here you are.
выход [vihat] exit
Где? [gdieh] where
извините [eezvee‟neetieh] excuse me
паспорт [„pahspart] passport
пожалуйста [pa‟ӡahloosta] please, y ou‟re welcome
спасибо [spa‟seeba] thank you
такси [tak‟see] taxi
там [tahm] there
туалет [tooah‟lieht] WC
Lesson 2
Добрый день! [„dohbriy diehni] Good afternoon!
Как Вас зовут? [kahk vahs za‟voot?] What‟s your name? (Literally: How do they call you?)
Меня зовут Джон. [mieh‟niah za‟voot John] My name is John.
Очень приятно. [„ohcheni pree‟yahtna] Nice to meet you.
Мне тоже очень приятно.[mnieh „tohӡe „ohcheni pree‟yahtna] Nice to meet you too.
Откуда ты? [aht‟koodah ti] Where are you (informal) from?
Я [yah] I
в [v] in
в классе [f „klahsie] in the classroom
вино [vee‟noh] wine
вода [va‟dah] water
дверь [dvieri] f door
доска [das‟kah] board
есть [„yehsti] there is/ there are
здесь [zdiehsi] here
карандаш [kahrahn‟dahsh] pencil

99
кафе [ka'feh] cafè
книга [„kneega] book
компьютер [kam‟pyooter] computer
музыка [„moozika] music
окно [ahk‟noh] window
пиво [„peeva] beer
растение [ras‟tiehneeye] plant
ресторан [riesta‟rahn] restaurant
ручка [„roochka] pen
словарь [slah‟vahri] m dictionary
собака [sa‟bahka] dog
сок [sohk] juice
стол [stohl] table
стул [stool] chair
сумка [„soomka] bag
телефон [tielie‟fohn] phone
тетрадь [tiet‟rahti] f notebook
учитель [oo‟cheetieli] m teacher
У меня есть [oo mie‟niah yesti] I have
У тебя есть ручка?[oo tie‟biah yesti „roochka?] Do you have a pen?
яблоко [„yahblaka] apple
я [yah] I
ты [ti] you
он [ohn] he
она [a‟nah] she
оно [a‟noh] it (only for Neuter nouns)
мы [mi] we
вы [vi] you
они [a‟nee] they
Lesson 3
Привет! [pree‟vieht] Hi!
Как делa? [Kahk die‟lah?] How are you?

100
Хорошо. [hara‟shoh] Fine. (Literally: well)
А у тебя? [Ah oo tiebiah?] And you?
У меня тоже хорошо. [oo mie‟niah „tohzhe hara‟shoh]I‟m fine too.
Дай мне [dai mnieh] Give me (informal)
Дайте мне [daitie mnieh] Give me (formal)
До свидания! [da svee‟dahneeya] Good bye!
Пока! [pa‟kah] Bye!
Нет [niet] there isn‟t/ there aren‟t
У меня нет [oo mie‟nia nieht] I don‟t have
Lesson 4
здесь [zdiehsi] here
кружка[„krooshka] mug
матрѐшка [mat‟riohshka] matryoshka
тарелка [ta‟rielka] plate
футболка [foot‟bohlka] T-shirt
один доллар [a‟deen „dohlar] 1 dollar
одна гривна [ad‟na greevna] 1 hrivna
два доллара [dvah „dohlara] 2 dollars
две гривны [dvie greevni] 2 hrivnas
три доллара [tree „dohlara] 3 dollars
три гривны [tree „greevni] 3 hrivnas
четыре доллара[che‟tirie „dohlara] 4 dollars
четыре гривны [che‟tirie „greevni] hrivnas
пять долларов [piahti „dohlaraf] 5 dollars
пять гривен [piahti „greevien] hrivnas
Lesson 5
белый [`biehliy] white
большое спасибо [balishoye spa'seeba] thank you very much
большой [balishohy] big
голубой [galoo‟bohy] blue
дешѐвый [die‟shohviy] cheap
дорогой [dara‟gohy] expensive

101
ещѐ [ye‟shioh] also
жѐлтый [`ӡohltiy] yellow
зелѐный [zie`liohniy] green
интересный [eentie'riehsniy] interesting
Какого цвета портфель? [ka‟kohva „tsviehta part‟fiehli?] What color is your bag?
Какой? [ka‟koy] What is it like?
коричневый [ka`reechnieviy] brown
красивый [kra`seeviy] beautiful
красный [`krahsniy] red
маленький [„mahlienikeey] small
мне нравится [mnie „nrahveetsa] I like
мой [moy] my
новый [„nohviy] new
номер [„nohmier] room in a hotel
отель [a‟tehli] hotel
плохой [pla‟hohy] bad
потому что [pata`moo shta] because
почему [pache‟moo] why
розовый ['rohzaviy] pink
синий [`seeneey] dark blue
старый [„stahriy] old
твой [tvoy] your
хороший [ha‟rohshiy] good
Чей? Чья? Чьѐ? Чьи? [chei? chiya? chiyo? chyee?] Whose?
чѐрный [„chohrniy] black
Что это? [shto eta?] What is it?
Lesson 6
банка [„bahnka]a can
бокал [ba‟kahl] glass
бутылка [boo‟tilka] bottle
вино [vee‟noh] wine
вода [va‟dah] water

102
девушка [„diehvooshka] young woman (a word to address a waitress)
заказывать [za‟kahzivati] to order
кофе ['kohfie] coffee
кофе с молоком [„kohfie c vala‟kohm] coffee with milk
кусочек [koo‟sohchiek] a piece
лимон [lee‟mohn] lemon
меню [mie‟nioo] menu
мороженое [ma‟rohӡenaye] ice cream
пиво [„peeva] beer
пицца [„peetsa] pizza
сахар [„sahar] sugar
счѐт [shioht] bill
тогда [tag‟dah] then
чай [chai] tea
чай с сахаром [chai s saharam] tea with sugar
чай без сахара [chai bes sahara] tea without sugar
чашка [„chahshka] a cup
Добрый вечер! [„dohbriy „viehcher] Good evening!
Можно мне [„mohzhna mnie] Can I have…
Что будете заказывать? [shto „boodietie za'kahzivati?]
Я буду [ya „boodoo] I‟ll have
Lesson 7
В [v] in
время (n) [„vriehmia] time
гулять [goo‟liahti] to walk
гулять в парке [goo‟liahti f „pahrkie] to walk in a park
делать [„diehlati] to do
играть [eeg‟rahti] to play
море [„mohrie]sea
теннис [„tehnees] tennis
играть в теннис to play tennis
интернет [eenter‟net] the Internet

103
кино [kee‟noh] cinema
любить [lioo‟beeti] to like, to love
ночной клуб [nach‟nohy kloop] night club
пляж [pliash] beach
русский язык [„rooskeey ya‟zik] the Russian language
свободный [sva‟bohdniy] free
свободное время free time
сидеть [see‟diehti] to sit
сидеть в интернете to surf the Internet
слушать [„slooshati] to listen
смотреть [sma‟triehti] to watch
телевизор [tielie‟veezar] TV
ужинать [„ooӡeenati] to have dinner
учить [oo‟cheeti] to learn
ходить [ha‟deeti] to go
читать [chee‟tahti] to read
Words of frequency:
каждый день [„kahӡdiy deni] every day
всегда [fseg‟dah] always
обычно [a‟bichna] usually
часто [„chahsta] often
иногда [eenag‟dah] sometimes
редко [„redka] rarely
никогда [neekag‟dah] never
Lesson 8
был, была [bil, bi‟lah] was
были [„bilee] were
выучить [„vioocheeti] to learn
прочитать [prachee‟tahti] to read to the end
сделать [„sdiehlati] to do
Lesson 9
вечером [„viehcheram] in the evening
104
во сколько [va „skohl”ka] what time?
давай [da‟vahi] let‟s
днѐм [dniohm] in the afternoon
до встречи [da fst‟riehchee] See you later .
занят [„zahniat] busy
идти [eet‟ee] go
может [„mohӡet] may be
ничего [neeche‟voh] nothing
отличная идея [at‟leechnaya ee‟dehya] Great idea!
сегодня [se‟vohdnia] today
сейчас [sey‟chahs] now
Слушай! [„slooshay] Listen!
тогда [tag‟dah] then
утром [„ootram] in the morning
Я зайду за тобой. [ya zay'doo za ta'bohy] I‟ll pick you up.
дни недели [dnee nie‟dielee] days of the week
понедельник [panie‟diehlineek] Monday
вторник [„ftohrneek] Tuesday
среда [„srie‟dah] Wednesday
четверг [chet‟vierk] Thursday
пятница [„piahtneetsa] Friday
суббота [soo‟bohta] Saturday
воскресенье [vaskrie‟siehniye] Sunday
Lesson 10
бизнесмен [beeznes‟mehn] businessman
бутерброд [booter‟broht] a sandwich
вечеринка [vieche‟reenka] party
вкусный [„fkoosniy] tasty
джаз [dӡahz] jazz
джазовый концерт [„dӡahzavii kan‟tsert] jazz concert
дизайнер [dee‟zahinier] designer
еда [ye‟dah] food

105
есть [yesti] to eat (я ем, ты ешь, он ест, мы едим, вы едите, они едят)
заниматься [zanee‟mahtsa] to do
здорово [„sdohrava] Great!
концерт [kan‟tsehrt] concert
кстати [„kstahtee] by the way
курица [„kooreetsa] chicken
любимый [lioo‟beemiy] favourite
менеджер [„mehnedӡer] manager
мясо [„miahsa] meat
напиток [na‟peetak] drink
номер [„nohmier] number
овощи [„ohvashchee] pl. vegetables
отлично [at‟leechna] excellent
пенсионер [penseea‟nehr] retired
пить [peeti] to drink
рыба [„riba] fish
студент [stoo‟dehnt] student
фрукты [„frookti] pl. fruit
хлеб [hleb] bread
Я тебе позвоню. [ya tie‟bieh pazva‟nioo] I‟ll call you.

106
Listening scripts
Урок 2
13 Ex. 5
Masculine: стол, стул, ресторан, спрайт, телефон, сок
Feminine: доска, книга, сумка, вода, кола, музыка
Neuter: яблоко, кофе, пиво, молоко, вино, окно
14 Ex. 6
1. Вот она. 2. Вот он. 3. Вот он. 4. Вот она. 5. Вот оно. 6. Вот он. 7. Вот она. 8. Вот она.
9. Вот он. 10. Вот он.
17 Ex. 8
Столы, карандаши, ручки, книги, словари, двери, тетради, стулья, билеты, компьютеры
19 Ex. 9
1) В классе есть столы, стулья, окно. В классе есть доски и компьютеры. В классе есть учитель и
студенты.
2) На столе есть словарь, книга, тетрадь, карандаш и ручки.
3) В сумке есть книга, ручка, яблоко и тетради.
23 Ex. 11
2. У меня есть ручка. 3. У меня есть карандаш. 4. У меня есть словарь. 5. У меня есть компьютер.
6. У меня есть билет.
24 Ex. 12
2. У тебя есть ручка? 3. У тебя есть паспорт? 4. У тебя есть словарь? 5. У тебя есть телефон?
25 Ex. 13
2. У вас есть кола? 3. У вас есть кофе? 4. У вас есть пиво? 5. У вас есть вино?
Урок 3
35 Ex. 4
1. Дай мне тетрадь, пожалуйста. 2. Дай мне телефон, пожалуйста. 3. Дай мне книгу, пожалуйста.
4. Дай мне кока-колу, пожалуйста. 5. Дай мне карандаш, пожалуйста. 6. Дай мне карандаши,
пожалуйста. 7. Дай мне книги, пожалуйста.
37 Ex. 5
1. У меня нет телефона. 2. У меня нет компьютера. 3. У меня нет карандаша. 4. У меня нет
словаря. 5. У меня нет пива. 6. У меня нет яблока. 7. У меня нет кока-колы. 8. У меня нет собаки. 9.
У меня нет тетради. 10. У меня нет ручки.
107
38 Ex. 6
2. -Дай мне ручку, пожалуйста. - Извини, у меня нет ручки.
3. -Дай мне книгу, пожалуйста. - Извини, у меня нет книги.
4. -Дай мне карандаш, пожалуйста. - Извини, у меня нет карандаша.
5. -Дай мне словарь, пожалуйста. - Извини, у меня нет словаря.
39 Ex. 7
2. Дайте мне колу. 3. Дайте мне пиво. 4. Дайте мне вино. 5. Дайте мне сок.
42 Ex. 8
1. Одна ручка 2. Один словарь 3. Один компьютер 4. Один карандаш 5. Одно яблоко 6. Одна книга
7. Одна тетрадь 8. Один стул 9. Одна дверь
44 Ex. 9
2. Дайте мне одну ручку, пожалуйста. 3. Дайте мне одну воду, пожалуйста. 4. Дайте мне один
карандаш, пожалуйста. 5. Дайте мне одну книгу, пожалуйста. 6. Дайте мне одну тетрадь,
пожалуйста.7. Дайте мне одно пиво, пожалуйста.8. Дайте мне один кофе, пожалуйста. 9. Дайте
мне одну колу, пожалуйста. 10. Дайте мне одно вино, пожалуйста.
46 Ex.10
1. Две ручки. 2. Две книги. 3. Две колы. 4. Два билета. 5. Четыре стула. 6. Три пиццы. 7. Три
тетради. 8. Три яблока. 9. Четыре книги. 10. Четыре стола.
47 Ex.11
3. В портфеле есть две книги. 4. В портфеле нет телефона. 5. В портфеле нет тетради. 6. В
портфеле есть одно яблоко. 7. В портфеле есть один карандаш. 8. В классе есть доска. 9. В классе
есть окно. 10. В классе есть стол. 11. В классе нет растения. 12. В классе есть четыре стула. 13. В
классе нет учителя. 14. В классе нет компьютера.
Урок 4
50 Ex.2
1. Кружки 2. Футболки 3. Тарелки 4. Матрѐшки
52 Ex.4
1. Дайте мне, пожалуйста, кружку. 2. Дайте мне, пожалуйста, футболку. 3. Дайте мне, пожалуйста,
тарелку.
57 Ex.5
2. - Сколько стоит эта тарелка? - Эта тарелка стоит восемь долларов. 3. - Сколько стоит эта
футболка? - Эта футболка стоит десять долларов. 4. - Сколько стоит эта матрѐшка? - Эта
матрѐшка стоит пять долларов. 5. - Сколько стоит этот телефон? - Этот телефон стоит девять
долларов. 6. - Сколько стоит этот словарь? - Этот словарь стоит шесть долларов. 7. - Сколько
стоит эта ручка? - Эта ручка стоит четыре доллара. 8. - Сколько стоит этот карандаш? - Этот
карандаш стоит два доллара. 9. - Сколько стоит эта тетрадь? - Эта тетрадь стоит три доллара.10. -
Сколько стоит эта кола? - Эта кола стоит семь долларов.
58 Ex.6
1. эта 2. эти 3. это 4. этот 5. это 6. эту 7. этот 8. эти

108
61 Ex.9
1 32 50 17 9 13 64
10 37 52 70 19 14 75
100 4 57 71 90 11 86
2 14 6 77 92 19 97
12 40 16 8 95 18 28
20 48 60 18 12 20 39
3 49 64 80 17 31 45
13 5 66 87 16 42 57
30 15 7 89 15 53 62
63 Ex.10
100 300 414 556 707 880
101 303 440 600 717 883
110 313 442 606 770 900
200 330 500 616 778 909
202 335 505 660 800 919
212 400 515 662 808 990
220 404 550 700 818 1000
64 Ex.11
2. - Сколько это стоит? - Восемь тысяч пятьдесят.
3. - Сколько это стоит? - Двадцать две тысячи восемьсот шестнадцать.
4. - Сколько это стоит? - Шесть тысяч четыреста девяноста девять.
5. - Сколько это стоит? - Две тысячи пятьсот девяноста девять.
6. - Сколько это стоит? - Пять тысяч триста девяноста девять.
7. - Сколько это стоит? - Три тысячи девяноста девять.
8. - Сколько это стоит? - Три тысячи семьсот шестьдесят.
9. - Сколько это стоит? - Шестьдесят семь тысяч девятьсот девяноста девять.

109
Урок 5
68 Ex.2
2. - Это старый стол? - Да, это старый стол.

3. - Это большой карандаш? - Да, это большой карандаш. 4. - Это маленький карандаш? - Да, это
маленький карандаш. 5. - Это хороший студент? - Да, это хороший студент. 6. - Это плохой
студент? - Да, это плохой студент. 7. - Это дорогой ресторан? - Да, это дорогой ресторан. 8. - Это
дешѐвый ресторан? - Да, это дешѐвый ресторан.
70 Ex.3
1. Маленький ресторан 2. Маленькая футболка 3. Маленькое яблоко 4. Маленькие стулья
5. Дорогой карандаш 6. Дорогая матрѐшка 7. Дорогое кафе 8. Дорогие рестораны 9. Большой

стол
10. Большая кока-кола 11. Большое яблоко 12. Большие книги 13. Дешѐвый компьютер
14. Дешѐвая кружка 15. Дешѐвое кафе 16. Дешѐвые рестораны 17. Хороший стул
18. Хорошая музыка 19. Хорошее окно 20. Хорошие студенты 21. Плохой карандаш
22. Плохая тетрадь 23. Плохое яблоко 24. Плохие книги 25. Старый словарь 26. Старая дверь
27. Старое окно 28. Старые стулья 29. Новый учитель 30. Новая футболка 31. Новое окно
32. Новые ручки
73 Ex.5
1. - Чья это ручка? - Она моя. 2. - Чья это кружка? - Она твоя. 3. - Чья это книга? - Она ваша. 4. -
Чьѐ это яблоко? - Оно твоѐ. 5. - Чьѐ это вино. - Оно моѐ. 6. - Чьѐ это пиво? - Оно ваше. 7. - Чьи это
матрѐшки? - Они твои. 8. - Чьи это книги? - Они мои. 9. - Чьи это яблоки? - Они Ваши. 10. - Чей это
стол? - Он мой. 11. - Чей это стул? - Он твой. 12. - Чей это карандаш? - Он ваш.
75 Ex. 6
1. Это не дешѐвый компьютер. Это дорогой компьютер. 2. Это не моя ручка. Это твоя
ручка. 3. Это не маленький стол. Это большой стол. 4. Это не хорошее яблоко. Это
плохое яблоко. 5. Это не твои книги. Это мои книги. 6. Это не новый стол. Это старый
стол. 7. Это не дешѐвые матрѐшки. Это дорогие матрѐшки. 8. Это не большое кафе. Это
маленькое кафе.
78 Ex. 8
5. - Какого цвета твой стул? - Он коричневый. 6. - Какого цвета твоя доска? - Она белая. 7. - Какого
цвета твоѐ растение? - Оно зелѐное. 8. - Какого цвета твои яблоки? - Они красные.
Ex. 9
81 2. - Это хороший отель? - Я думаю, это хороший отель. - Почему? - Потому что он новый, очень
красивый и дорогой.
82 3. - Это хорошее кафе? - Я думаю, это хорошее кафе. - Почему? - Оно большое, красивое и
новое.
83 4. - Это хорошая машина? - Я думаю, это плохая машина. - Почему? - Потому что она
маленькая.
84 5. - Это хороший телефон? - Я думаю, это хороший телефон. - Почему? - Потому что он новый
и дорогой.
110
Урок 6
91 Ex.4
1. Можно мне чашку кофе? 2. Можно мне чашку чая? 3. Можно мне бокал вина? 4. Можно мне
бокал пива? 5. Можно мне стакан молока? 6. Можно мне стакан сока? 7. Можно мне банку
спрайта? 8. Можно мне банку колы? 9. Можно мне бутылку воды? 10. Можно мне кусочек торта?
11. Можно мне пиццу? 12. Можно мне мороженое? 13. Можно мне кофе с молоком? 14.Можно мне
счѐт? 15. Можно мне меню?
95 Ex. 8
1. Можно мне пиццу? 2. Я буду чай. 3. Дайте мне, пожалуйста, торт. 4. Извините, у нас нет колы. 5.
Ты будешь воду? 6. У вас есть сок? 7. Можно мне 2 пива?
Урок 7
100 Ex. 8
1. – Что ты делаешь? - Я ужинаю. 2. - Вы танцуете? - Извините, я не танцую. 3. – Ты слушаешь

рок? - Да, я слушаю рок. 4. – Ты гуляешь в парке? - Нет. 5. – Вы играете в теннис? - Да, я очень
люблю теннис. 6. - Наташа слушает рок? - Нет, она слушает классику.
101 Ex. 4
1. - Где они ужинают? - Они ужинают в ресторане. 2. - Где он гуляет? - Он гуляет в парке. 3. Где
они играют в теннис? - Они играют в клубе. 4.- Где она слушает музыку? - Она слушает музыку
дома. 5. - Где они танцуют? - Они танцуют на дискотеке. 6. - Где ты читаешь книгу? - Я
читаю книгу в классе.
108 Ex. 7
1. Ты любишь смотреть телевизор? 2. Я не смотрю телевизор. 3. Вы ходите на пляж? 4. Я хожу на

пляж. 5. Какой язык ты учишь? 6. Я учу русский язык. 7. Ты любишь сидеть в интернете? 8. Виктор
не ходит в кино. 9. Мы иногда ходим в ночные клубы. 10. Они часто ходят в рестораны.
111 Ex.11
Stuart: Таня, расскажи о себе. Что ты любишь делать в свободное время?
Tanya: Я люблю читать, люблю гулять в парке, ходить на море. А ты?
Stuart: Я тоже люблю гулять, но я редко читаю. Зато я часто сижу в интернете. Ты любишь
ходить в кино?
Tanya: Да, очень. А ты?
Stuart: Я тоже, но здесь я не хожу в кино, потому что я плохо знаю русский язык. А ты
любишь ночные клубы?
Tanya: Да, иногда я хожу в ночные клубы, но не часто. Я люблю танцевать.
Stuart: Отлично! Давай пойдѐм в ночной клуб!
Tanya: Давай….
111
Урок 8
116 Ex.2
1. - Что ты делал вчера? - Я играл в теннис. 2. - Что ты делала вчера? - Я гуляла в парке. 3. - Что
она делала вчера? - Она читала. 4. Что он делал вчера? - Он слушал музыку. 5. Куда вы ходили
вчера? - Мы ходили в кино. 6. - Куда они ходили вчера? - Они ходили на пляж. 7. - Куда Виктор и
Оля ходили вчера? - Они ходили в ресторан. 8. - Что Олег делал вчера? - Он смотрел телевизор.
9. - Что Лена делала вчера? - Она танцевала в клубе. 10. - Что Оля делала вчера? - Она учила
русский язык. 11. - Что Том делал вчера? - Он сидел в интернете.12. - Что ты делал вчера? - Я был
на уроке русского языка.
119 Ex.4
1. - Что ты будешь делать завтра? - Я буду играть в теннис. 2. - Что вы будете делать завтра? - Мы
будем гулять в парке. 3. - Что она будет делать завтра? - Она будет читать книгу дома. 4. - Что
Виктор и Оля будут делать завтра? - Они будут ужинать в ресторане. 5. - Что Олег будет делать
завтра? - Он будет смотреть телевизор. 6. - Что он будет делать завтра? - Он будет слушать
музыку. 7. - Что Лиз будет делать завтра? - Она будет учить русский язык. 8. - Что Оля будет
делать завтра? - Она будет сидеть в интернете. 9. - Что ты будешь делать завтра? - Я буду учить
русский язык в школе.
120 Ex.5
1. Она читает книгу. Она читала книгу вчера. Она будет читать книгу завтра. 2. Они гуляют в парке.
Они гуляли в парке вчера. Они будут гулять в парке завтра. 3. Что она делает? Что она делала
вчера? Что она будет делать завтра? 4. Я учу русский язык. Я учил русский язык вчера. Я буду
учить русский язык завтра. 5. Вы играете в теннис? Вы играли в теннис вчера? Вы будете играть в
теннис завтра? 6. Мы ужинаем в ресторане. Мы ужинали в ресторане вчера. Мы будем ужинать в
ресторане завтра.
Урок 9
128 Ex.1
2. - Куда ты идѐшь? - Я иду в кино. -Ты часто ходишь в кино? -Я хожу в кино каждый день. 3. - Куда
ты идѐшь? - Я иду в ночной клуб. - Ты часто ходишь в ночной клуб? - Я хожу в ночной клуб каждый
день. 4. - Куда ты идѐшь? - Я иду в ресторан. - Ты часто ходишь в ресторан? -Я хожу в ресторан
каждый день.
133 Ex.2
1. Она идѐт в парк сейчас. Она ходила в парк вчера. Она пойдѐт в парк завтра. 2. Они идут в кино
сейчас. Они ходили в кино вчера. Они пойдут в кино завтра. 3. Куда вы идѐте сейчас? Куда вы
ходили вчера? Куда вы пойдѐте завтра? 4. Мы идѐм в ночной клуб сейчас. Мы ходили в ночной
клуб вчера. Мы пойдѐм в ночной клуб завтра. 5. Том идѐт в магазин сейчас. Том ходил в магазин
вчера. Том пойдѐт в магазин завтра. 6.Мы идѐм в ресторан сейчас. Мы ходили в ресторан вчера.
Мы пойдѐм в ресторан завтра.
134 Ex.3
1. -Куда ты сейчас идѐшь? - Я иду в кино. 2. -Куда вы ходили вчера? - Мы ходили на пляж. 3. -
Куда ты обычно ходишь в свободное время? - Я обычно хожу в парк. 4. - Куда вы пойдѐте завтра?
- Мы пойдѐм на море. 5. – Куда ты пойдѐшь после урока? - После урока я пойду домой. 6. - Что ты
будешь делать сегодня вечером? - Я пойду в кино. 7. - Где ты был вчера? - Я ходил на море.
112
136 Ex.4
2. Давай погуляем в парке. 3. Давай почитаем.4. Давай послушаем музыку. 5. Давай пойдѐм в
кино. 6. Давай пойдѐм на пляж. 7. Давай пойдѐм в ресторан. 8. Давай посмотрим телевизор. 9.
Давай потанцуем.
Урок 10
143 Ex. 2
А) 1. - Откуда Вы? - Из Киева. 2. - Откуда Вы? – Из Донецка. 3. - Откуда Вы? – Из Нью-Йорка.

4. - Откуда Вы? – Из Парижа. 5. - Откуда Вы? – Из Лондона.
Б) 1. - Откуда Вы? - Из Одессы. 2. - Откуда Вы? - Из Африки. 3. - Откуда Вы? - Из Италии. 4. -

Откуда Вы? - Из Аргентины. 5. - Откуда Вы? - Из Калифорнии.
144 Ex. 3
2. - Чем вы занимаетесь? - Я дизайнер. 3. - Чем вы занимаетесь? - Я менеджер. 4. - Чем вы

занимаетесь? - Я учитель. 5. - Чем вы занимаетесь? - Я студент. 6. - Чем вы занимаетесь? - Я
пенсионер.
146 Ex. 4
1. - Ты пьѐшь колу? - Нет, я не пью колу. 2. Ты пьѐшь пиво? - Да, я очень люблю пиво. 3. Ты пьѐшь
вино? - Иногда. 4. - Ты пьѐшь чай? 5. - Ты пьѐшь кофе. 6. - Ты пьѐшь сок? 7. - Ты пьѐшь водку? 8. -
Ты пьѐшь виски? 9. - Ты пьѐшь мохито?
148 Ex. 5
1. Ты ешь курицу? 2. Ты ешь мясо? 3. Ты ешь рыбу? 4. Ты ешь овощи? 5. Ты ешь фрукты? 6. Ты
ешь хлеб?
150 Ex. 7
1. Какая твоя любимая музыка? 2. Какое твоѐ любимое вино? 3. Какой твой любимый напиток? 4.
Какая твоя любимая еда? 5. Какой твой любимый чай? 6. Какие твои любимые рестораны в
Одессе?
151 Ex. 8
1. Как Вас зовут? 2. Откуда Вы? 3. Чем Вы занимаетесь? 4. Что Вы делаете в свободное время? 5.
Какая Ваша любимая музыка? 7. Какой Ваш номер телефона?
113
Check-up Test Answer Key

1. 1. пожалуйста 5. 7. ходишь
2. дела 1. Он чѐрный. 8. идѐте
3. зовут 2. Она синяя. 9. хожу
4. Вас 3. Они жѐлтые. 10. пойдѐм
5. приятно 4. Оно зелѐное. 11. ходил
6. Где 5. Она моя. 12. пойдѐшь
7. тоже 6. Он твой. 9.
8. есть 7. Они ваши. 1 – понедельник
9. мне 8. Оно твоѐ. 2 – вторник
10. Сколько 6. 3 – среда
11. любишь 1. ручку 4 – четверг
12. свободное 2. ручки 5 – пятница
13. любимый 3. яблока 6 – суббота
2. 4. пива 7 - воскресенье
1. ручку 5. кока-колу 10.
2. карандаш 6. кока-колы 1. на
3. словарь 7. воды 2. в
4. матрѐшки 8. карандаша 3. Из
5. футболку 9. мои 4. из
6. книги 10. твоѐ 5. в
7. кружку 7. 6. на
8. стул 1–a 11.
3. 2–б 1. Откуда
1–г 3–в 2.занимаешься
2-а 4–г 3. музыка
3-б 8. 4. водку
4-в 1. хожу 5. пойдѐм
4. 2. ходишь 6. никогда
1. У вас есть 3. пьѐте 7. пять

матрѐшки?
4. учу 8. занят
2. Сколько стоит
матрѐшка? 5. смотреть 9. делаешь
3. Дайте мне одну, 6. играете 10. телефона

пожалуйста.
114
Appendix 1 Phonemic Symbols

„ put before stressed syllables
i shows that a consonant is soft. “Soft consonant” is like a consonant followed by a very
weak and short sound “i”.
ah as “a” in father
a as “u” in umbrella
eh as “e” in pet
e as “e” in student
ee as in see
oh as “al” in walk
oo as in book (your lips should be rounded and moved forward)
i as in it (with your tongue more back)
y as in yes
p as in pig pi soft p
b as in big bi soft b
t as in top ti soft t
d as in dog di soft d
k as in kitten ki soft k
g as in go gi soft g
f as in fog fi soft f
v as in vet vi soft v
ch as in church
sh as in shop shi soft sh as in sheep
r as in red (rolled as in Spanish)
l as in look
m as in milk
n as in no
ӡ as “s” in pleasure
115
Appendix 2 Reading
A letter Sound Example
А а [ah] [ah] as in “father” так [tahk]
Б б [beh] [b] спасибо [spa‟seeba]
[p] (at the end of a word) лоб [lohp]
В в [veh] [v], вода [va‟dah]
[f] (at the end of a word, before other в кафе [f ka‟feh]

voiceless consonants)
Киев [„keeyef]
Г г[geh] [g] (as in “go”) гривна [„greevna]
Д д [deh] [d] дверь [„dviehri]
[t] (at the end of a word, before other год [goht]

voiceless consonants)
Е е [yeh] [ye] (as in “yes”) in the beginning of a word , есть [yehsti]

after other vowels
меня [mie‟niah]
[eh] as in “pet” after consonants, makes the
consonants soft
Ё ѐ [yoh] [yoh] (like “your”) in the beginning of a word , ѐлка [„yohlka]

after other vowels
матрѐшка [mat‟riohshka]
[oh] after consonants, makes the consonants
soft
Ж ж [ӡeh] [ӡ] as the “s” in “peasure” Пожалуйста

[pa‟ӡahloosta]
[sh] (at the end of a word, before other
voiceless consonants) Париж [pa‟reesh]
З з [zeh] [z] здесь [zdiehsi]
И и [ee] [ee] билет [bee‟lieht]
Й й [y] (like in [y] (like in “yes”) какой [ka‟kohy]

“yes”)
К к [kah] [k] кто [ktoh]
Л л [ehl] [l] плохой [pla‟hohy]
М м [ehm] [m] мама [„mahma]
Н н [ehn] [n] нет [nieht]
О о [o ] [oh] (if stressed) as in “bottle” вот [voht]
[ah] (if not stressed) вода [va‟dah]

116
A letter Sound Example
П п [peh] [p] паспорт [„pahspart]
Р р [ehr] [r] as in “red” (rolled as in Spanish) ручка [„roochka]
С с [ehs] [s] стул [stool]
Т т [teh] [t] стол [stohl]
Уу [oo] [oo] as in “book” студент [stoo‟diehnt]
Ф ф [ehf] [f] телефон [tielie‟fohn]
Х х [hah] [h] as “ch” in Scottish “loch” хороший [ho‟rohsheey]
Ц ц [tseh] [ts] as in “its” цвет [tsvieht]
Ч ч [cheh] [ch] ручка [„roochka]
[sh] (sometimes) что [shtoh]
Ш ш [shah] [sh] Ваш [vahsh]
Щ щ [shiah] [shi] very close to the “sh” in “sheep” борщ [bohrshi]
Ъ hard sign separates consonants from the letters «е, ѐ, объезд [ab ‟yehzd]
ю, я», makes them hard
Ы [i] [i] as in “it” with the tongue more back новый [„nohviy]
Ь soft sign makes consonants soft играть [eeg‟rahti]
Э э [eh] [eh] as in “pet” это [„ehta]
Ю ю [yooh] [yoo] (like “you”) in the beginning of a word , юный [„yooniy]

after other vowels
люкс [liooks]
[oo] after consonants, makes the consonants
soft
Я я [yah] [yah] (like in “yahoo”) in the beginning of a Приятно [pree‟yahtna]

word , after other vowels
Меня [mie‟niah]
[ah] after consonants, makes the consonants
soft тебя [tie‟biah]
117
Appendix 3 Nouns
Masculine Feminine Neutral
Nominative singular - consonant -а, -я -о, -е,

У меня есть - soft sign (ь) - soft sign (ь)
У тебя есть карандаш ручка окно кафе
словарь тетрадь растение
Nominative plural consonant+и -a -и (ы) -о -а

(ы)
В классе есть -ь -и (ы) -е -я
-ь -и (ы)
столы ручки окна

словари тетради растения
Accusative singular no changes -a -у no changes

(direct object)
Дай(те) мне круассан ручку пиво
Можно мне торт пиццу вино
Я буду сэндвич воду
Я люблю кока-колу
Я читаю книгу
Genitive singular consonant+ а -а -и (ы) -o -а,

(я)
-ь -и -е -я
-ь -я
У меня нет стола ручки окна

словаря тетради растения
Preposition “of” Чашка чая Стакан воды Бокал пива
a cup of tea a glass of water a glass of beer
Preposition “from” из Я из Киева. Я из Одессы. Я из Токио.
After numbers 2,3,4 2 стула 3 ручки 4 яблока
Useful phrases and words
Извините, я плохо говорю по-русски. I am sorry, I speak Russian badly.
Я не понимаю. I don‟t understand.
Ваш паспорт, пожалуйста. Your passport, please.

Вот, пожалуйста. Here you are.
Спасибо. Thank you.
Извините, где такси? Excuse me, where is taxi?
Там. There.
Направо. To the right.
Налево. To the left.
Прямо. Straight ahead.
Greetings
Добрый день! Good afternoon!

Доброе утро! Good morning!
Добрый вечер! Good evening!
Здравствуйте! [„zdrahstvooit‟‟e] Hello!
Привет! Hi!
До свидания! Good bye!
Пока! Bye!
Getting to know each other
Как вас зовут? What is your name?

Меня зовут…. My name is…
Очень приятно. Nice to meet you.
Мне тоже очень приятно. Nice to meet you too.
Откуда Вы? Where are you from?
Я из Америки. I am from America.
Как дела? How are you?
119
Хорошо. А у вас? (А у тебя?) Fine. And you?

У меня тоже хорошо. I am fine too.
Чем вы занимаетесь? What do you do?
Я дизайнер. I am a designer.
Какой Ваш номер телефона? What is your phone number?
Мой номер телефона …. My phone number is…
Какая Ваша любимая музыка? What is your favorite music?
Моя любимая музыка….. My favorite music is…
Requests
Я буду… I‟ll have…
Что Вы будете? What will you have?
Можно мне… Can I have…
Дайте мне, пожалуйста… Give me please….
Words of frequency
Каждый день Every day

Всегда Always
Обычно Usually
Часто Often
Иногда Sometimes
Редко Rarely
Никогда Never
(In Russian we use double negation: Я никогда не
читаю.)
120
Days of the week

Понедельник Monday В понедельник On Monday
Вторник Tuesday Во вторник On Tuesday
Среда Wednesday В среду On Wednesday
Четверг Thursday В четверг On Thursday
Пятница Friday В пятницу On Friday
Суббота Saturday В субботу On Saturday
Воскресенье Sunday В воскресенье On Sunday
Making arrangements
Давай пойдѐм в кино. Let‟s go to the movies.
Отличная идея! Excellent idea!
Во сколько? What time?
Я занят / занята I am busy.
Давай в субботу. Let‟s go on Saturday.
Я зайду за тобой. I‟ll pick you up.
121
Index
Accusative case:
- after «Дай мне…»: p. 27

- after requests: p. 55
- vs. prepositional case: p. 62
Adjectives: p. 44
Colours: p. 48
Days of the week: p. 85
Demonstrative pronouns «этот», «эта», «это», «эти»: p. 37
Frequency words: p. 65
Future tense: p. 72
Gender of the nouns: p. 15
Genitive case singular:
- after “I don‟t have..” (У меня нет..): p. 28

- after numbers 2, 3, 4: p. 31
- after preposition “from” (из): p.87
- for preposition “of”: p. 54
“I have..” (У меня есть): p. 20
“I like..” (Мне нравится…): p. 63
“I‟ll have..” (Я буду..): p. 56
Negative sentences: p. 47
Numbers:
- followed by currency: p. 36
- number “one” (один): p. 30
- 1-10: p. 29
- 11-100: p. 38
- 100-1000000: p. 39
Past forms of “be” (быть): p. 69
Past tense: p. 70
Plural form of the nouns: p. 18
Possessive adjectives: p. 46
Prepositional case of nouns: p. 60
Prepositional vs accusative: p. 62
Questions: p. 42
Suggesting ideas: p. 81
There is/ There are (Есть): p. 18

122
Time phrases “in the morning”, “in the afternoon”, “in the evening”: p. 82
To drink (пить): p. 88
To eat (есть): p. 89
To go on foot (ходить, идти): p. 77
To love (любить): p. 53
Usage of the verb aspects: p. 74
Usage of the verb aspects for future: p. 75
Usage of the verb «ходить»: p. 79
Usage of the verb «идти»: p. 79
Verb aspect introduction: p. 73
Verbs in present tense: p. 61, 63

Russian Beginners - 2019

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Russian Beginners - 2019

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

1

© Nadtochii Hanna © Надточий А. С.

“Russian Introductory Course” can be used as a teach yourself course as well as

The audios for the book are available on

Any suggestions or questions send to: annanadtochiy@gmail.com

“Russian Introductory Course” является итогом многолетней работы со студентами. На

Курс рассчитан на 30-40 академических часов.

Адресат пособия: взрослые англоговорящие студенты из западных стран, для которых

Цель курса - помочь студентам преодолеть первичные трудности в изучении русского

1. Данный учебник русского языка даѐт материал порциями, которые студенты

Новый подход к преподаванию русского языка:

1) Обучение чтению происходит одновременно с усваиванием новой лексики -

 Именительный падеж в предложениях «Здесь есть…», «У меня есть..» и

Мы рекомендуем заменить названия падежей такими понятиями, как: “No change/ -у

Я искренне надеюсь, что используя данный учебник, вы будете получать удовольствие от

Пишите ваши замечания на annanadtochiy@gmail.com

С наилучшими пожеланиями, Анна Надточий

Unit 1 Travelling page 7

Unit 2 Meeting People page 13

Grammar: Gender of the nouns; Plural nouns

Unit 3 How are you? page 26

Unit 4 Souvenirs page 35

Unit 5 Is this a good hotel? page 42

Unit 6 In a Café page 52

Unit 7 Free Time page 59

Unit 8 Past and Future page 68

Unit 9 Arranging a Meeting page 77

Days of the week;

Unit 10 At a Party page 86

Check-up Test page 93

Word List page 98

Listening Scripts page 106

Check-up Tests Answer Key page 113

Appendix 1 Phonemic Symbols page 114

Appendix 2 Reading page 115

Appendix 3 Nouns page 117

Useful Phrases and Words page 118

Index page 121

Unit 1  Asking for the passport or ticket. Replying to this request.

1 1. Look, listen and repeat.

Паспорт2 Билет Выход Туалет Такси [tak‟see]

2 2. Read and listen to the conversations at the airport.

1. The airport worker: Ваш4 паспорт, пожалуйста.

John: Вот, пожалуйста.

The airport worker: Спасибо.

2. The airport worker: Ваш билет, пожалуйста.

John: Вот, пожалуйста.

The airport worker: Спасибо.

3. John: Извините, где такси?

3. Make similar conversations, using the pictures. Write the conversations.

1. В в [v] А а [ah] Ш ш [sh] Ваш

2. П п [p] C c [s] О о [ah] (if not stressed) Р р [r] Паспорт

3. Т т [t] О о [oh] (if stressed) Вот

4. Ж ж [ӡ as “s” in pleasure] Л л [l] У у [oo] Пажалуйста (we do not

5. И и [ee] Б б [b] Спасибо

6. Л л [l] Е е [eh] (like in “pet”) Билет

8. З з [z] Н н [n] Извините

9. Г г [g] (like in “go”) Д д [d] Где

10. Х х [h] ы [i] (like in “it”) Выход

5 2. Read the conversations. Then listen and check.

1. - Ваш паспорт, пожалуйста.

6 2. Read the following syllables.

2. Би нот ба бу нет лет

Дд=Д g [d] ____________________________________________________________

____________ _ ______________

____________ _ ______________

____________ _ ______________

____________ _ ______________

____________ _ ______________

В классе есть_______________________________________________________