You are on page 1of 3

Извештај за учебната 2019 / 2020 година

Англиски јазик

1 . НАСТАВЕН ПРОЦЕС

 Тек на наставниот процес


 Додатна настава
 Дополнителна настава
 Оценување на учениците
 Слободни ученички активности
 Воннаставни активности

2 . УЧЕЊЕ И НАСТАВА

- Реализација на наставните содржини

Предметна настава
Наставен предмет: Англиски јазик

Паралелка Планирани Реализирани %


часови часови
II 65 72 90,28%
VI 102 108 94,4%
VII-1 105 108 97,2%
VII-2 98 108 90,74%
VIII 105 108 97,2%
IX-1 98 108 90,74%
IX-2 102 108 94,4%

Реализирани часови
Додатна настава 5
Дополнителна настава 21
-Постигнувања на учениците / Успех на учениците

Табеларен приказ на успехот на учениците .


Учениците од второ одделение се оценети описно.

предметна настава

Паралелка Одличен Мн.Добар Добар Доволен Недоволен Среден


успех

VI 4 7 3 3 / 3,7
VII-1 3 2 4 5 / 3,2

VII-2 1 3 4 3 / 3,18

VIII 5 3 5 2 / 3,73
IX-1 3 3 2 3 / 3,54
IX-2 4 2 1 6 / 3,31

- Учество на натпревари

Беше одржан училишен натпревар во февруари на кој следниве ученици освоија


први места:
VI-Матеја Николова
VII-Матеја Миленковиќ
VIII-Андреја Ивановска
IX- Анастасија Јанева

Овие ученици требаше да учествуваат на општински натпревар во Штип но


поради пандемијата натпреварот беше откажан.

- Проблеми и потешкотии при реализација на наставата


Намаше поголеми проблеми и потешкотии во совладувањето на наставата
во учебаната 2019/2020 година

4 . Професионален развој на наставникот

( Учество на семинари , обуки , конференции ...)


Наставник Тема на обуката Место Време на
/семинарот одржување
Катерина Јанева „Проектен Штип 16.11.2019
менаџмент и
спроведување
истражување во
образовните
организации“
Катерина Јанева „АДХД и АСД- Велес 24.12.2019
мит или
реалност во
нашето
општество?“
Катерина Јанева „Ефективни Онлајн (zoom) 18.05.2020
онлајн
предавања“
Катерина Јанева „Вовед во Онлајн (zoom) 10.06.2020
Проектен циклус
менаџмент“.

Доколку се поседува да се достави сертификат , потврда .

Место:
Наставник:
Eрџелија, Свети Николе Катерина Јанева

__________________

You might also like