ИЗВЕШТАЈ

ЗА РЕАЛИЗАЦИЈА НА ЛИЧНИОТ ПЛАН ЗА ПРОФЕСИОНАЛЕН РАЗВОЈ

`Училиште Даме Груев Место и општина С.Ерџелија, Свети Николе
Наставник/Стручен соработник Катерина Јанева Наставен предмет Англиски јазик
Учебна година 2020/2021 Дата на изработка 27.06.2020

КОМПЕТЕНЦИЈА КОМПЕТЕНЦИЈА КОМПЕТЕНЦИЈА

IV.1. СОЦИЈАЛНА И ОБРАЗОВНА V. 1. СОРАБОТКА СО СЕМЕЈСТВАТА И III.1III.1. СОЗДАВАЊЕ БЕЗБЕДНА И

ИНКЛУЗИЈА
ВРЕМЕ НА РЕАЛИЗАЦИЈА
„АДХД и АСД-мит или реалност во
нашето општество?“-семинар
24.12.2019, Велес
Бидејќи во нашето училиште нема
категоризирани деца со посебни потреби
од наученото наидов на примена само кај
ПРИМЕНА ОД НАУЧЕНОТО хиперактивните деца со постојано
менување на активностите во текот на
часот со цел задржување на нивниот
интерес.
ВЛИЈАНИЕ КАЈ Поинтересни и поисполнети часови со
УЧЕНИЦИТЕ разновидни активности со цел
задржување на вниманието на учениците.
ДОКАЗИ Сертификат од семинарот
ЛОКАЛНАТА ЗАЕДНИЦА
Анкетни прашалници за родители и
нивна анализа
23.09.2019-30.09.2019
Преку малото подобрување на
комуникацијата со родителите, некои ученици хамер), со вклучување на учениците во
станаа поисполнителни во обврските
(домашните задачи).
Поголема одговорност кај некои од учениците кршење стануваа посвесни за постоењето
во извршувањето на училишните обврски.
Анкетни листови
СТИМУЛАТИВНА СРЕДИНА ЗА УЧЕЊЕ
Изработка на правила за однесување
во училницата и училиштето од
страна на учениците
16.09-30.09.2019
Дефинирањето на правилата на
однесување од страна на учениците ( на
процесот на создавање на стимулативна и
безбедна средина резултираше со
полесно и посвесно следење на
правилата од учениците. Со тоа се
обезбеди побезбедна и постимулативна
атмосфера за учење во училиштето.
Учениците беа свесни за правилата во
училницата и со нивното повремено
на истите, а со наградите што ги добиваа
стануваа помотивирани за нивното
почитување.
Хамер

ПРИЧИНИ ЗА
НЕРЕАЛИЗАЦИЈА

Дата: _______________________ Наставник: _____________________ Претседател на ТПР: ________________________

 Организирање на работилница со родители Организирање на внатрешни обуки
ПРЕДЛОГ ЗА АКТИВНОСТИ
Присуство на отворен час со ученици со (ученик-ученици за соодветно однесување
ЗА СЛЕДНАТА УЧЕБНА
посебни потреби во училиштето)
ГОДИНА

ЗАБЕЛЕШКИ

Повратна информација за реализацијата на ЛППР

ПРЕПОРАКИ:

Целосно реализиран Нов циклус на Делумно реализиран Причини за Нереализиран ЛППР Поддржан
ЛППР професионален развој ЛППР нереализирање  професионален развој

Дата: _______________________ Наставник: _____________________ Претседател на ТПР: ________________________