[Type text]

ОУ „Никола Карев“ – Кочани

ПЛАН ЗА МЕНТОРИРАЊЕ НА НАСТАВНИК

во учебната 2021/22 година

Ментор по англиски јазик - Јулијана Стоилкова

наставник приправник – Драган Кузмановски
 [Type text]

Месец Настава, вонннаставни и други активности во училиштето Формирање на Домашна

(што) Цели (како) Ресурси Очекувани професионално работа
Содржина Начин ефекти портфолио на НП
и дополнување во
текот на
приправничкиот
стаж
Иницијален Идентификација Разговор со -Приправник Правилно Пополнување на /
(март2021) разговор со на потребите на наставникот -Педагошка одредување на личните податоци на
Приправникот приправникот, приправник. служба приоритетите НП во
изготвување - Наставници за изработка на професионалното
програма за програмата за досие водено од
работа со работа со НП. страна на менторот.
приправникот,
дефинирање на
етапите
низ кои ќе
помине
приправникот
во
 [Type text]

усовршувањето

Запознавање со Запознавање со Разговор со НП, -Кодексот Почитување на / /

училиштето, просторната и разгледување на -Распоредот Кодексот,
училниците и организациската училиштето и на часови Куќниот ред на
основните поставеност на просториите во -Куќен ред училиштето и
документи за училиштето, него. -Распоред на останатите
функционирањ усвојување на дежурства задолженија за
е Куќен ред, -Задолженија наставниците
на училиштето Кодекс за за наставен од страна на
наставници и кадар НП.
нивни -Годишна
Задолженија програма
-Статут на
училиштето.
Водење на Запознавање на Практично -Дневник на Правилно /
педагошка НП со водењето демонстрирање паралелката водење на
евиденција и на педагошка за водење -Главна книга, педагошка
документација евиденција и Педагошка свидетелство, евиденција и
за документацоија евиденција и записи за документација
паралелката за паралелката. документација учениците од страна на
-Правилник за НП.
Запознавање со Практично водење на
работата на е- демонстрирање педаг.евиден.
дневникот за водење и
електронска документација
евиденција

(април/21) Изготвување на Запознавање на Заедничка Наставни Правилно Дополнување на /

[Type text]

сите видови НП со начинот изработка на планови и изготвување на професионалното

планирања на изготвување планирањето со програми, сите видови портфолио на НП со
- глобално на сите видови индивидуална готови модели планирања по еден примерок од
- тематско планирања. помош од на планирање, - глобално сите планирања:
-дневно менторот и стручна - тематско годишно, тематско,
планирање стручниот актив литература -дневно дневно изработени од
Интегрирање планирање НП.
на ЕКО и ИКТ.
- Методска Правилно -Презентација Наставен Успешна Дополнување на
подготовка на планирање на на наставни план, реализација на професионалното
сите наставните часови од учебници, сите видови портфолио на НП со
видови часови и нивна менторот прирачници, часови. евидентни листови за
наставни реализација. -Следење на стручна посета на час од
часови и нивна презентацијата литература, страна на менторот.
реализација на нагледни
- Рецензија на наставни часови средства
методските од
подготовки на приправникот
приправникот и
реализацијата
на наставни
часови
Начини на Запознавање со Заедничка Наставен Избор на Изготвени тестови,
следење и начините на подготовка, план, соодветен наставни листови, чек
евалуација на следење и реализација и учебници, начин за листи за евалуација на
постигањата на евалуација на анализа на прирачници, следење на постигањата на
учениците постигањата на постигањата на стручна постигањата на учениците.
учениците тестови, литература, учениците.
(формативно, контролни нагледни
 [Type text]

сумативно задачи, писмени средства

оценување). работи со
аналитички
текстови,
записи, табели,
дијаграми и сл.
(Април Планирање на Запознавање на -Тимска - НП да се Дополнување на
2021) дополнителна, НП со начините соработка со Приправникот оспособи да портфолиото на НП
додатна на планирање активот -„Основи на определува кои со Програма за
настава, слоб. на -Демонстрација програмирање ученици имаат додатна/дополнителна
учен. дополнителна, на активности и на потреба од настава.
активности, додатна часови воннаставните додатна, а кои
изборот на настава, слоб. дејности“ од
ученици, учен. -Програма за дополнителна
формирање на активности, работа на настава и
секциите и изборот на додатна истата
реализација на ученици, настава, соодветно да ја
часовите и формирање на учебници планира и
активностите секциите и реализира.
реализација на
часовите и
активностите
Планирање на Запознавање со -Тимска Програма за НП да се
наставата на документите за соработка со работа за оспособи да
ученик со заштита на активот ученик со изготвува
посебни правата на -Демонстрација посебни програма
потреби детето и со на активности и потреби според
различните часови потребите на
концепти и ученик со
 [Type text]

модели за посебни
инклузивно потреби
образование
(Мај2021) Подготовка на Запознавање со -Тимска работа План и НП да се
наставникот за Образование за со активот програма за оспособи да
реализација на животни -Демонстрација реализација на реализира
часовите од вештини, нивни на активности и часовите за часови од
Образование на содржини и часови Образование и Образование за
животни нивна животни животни
вештини реализација вештини вештини
Присуство на Запознавање на Дневен ред за НП се
НП на НП со текот на родителска запознава со
родителски водењ на средба текот и
средби дискусии на реализацијата
реализирани од родителски на родителска
менторот средби средба
Изработка на Изработка на Демонстрација План и НП да се
проекти со студија на на изготвена програма за запознае со
ученици: случај студија на реализација на начинот на
планирање, случај студија на реализација на
реализација и случај студија на
оценување. Се случај
дискутира за
учеството на
учениците во
сите фази на
изработка на
проектот.
Следење на Согледување на -Увид во Планирања на Согледување на
 [Type text]

работата на напредокот на планирањата, НП и посета напредокот на

приправникот, НП . реализацијата, на часови. наставникот и
евалуација и евиденцијата и идентификациј
изготвување документацијата а на одредени
Извештај за -Изготвување слабости.
работата на писмен извештај
приправникот -Помош при
изборот и
подготовката на
темата за
домашна
писмена работа

(Јуни2021) Подготовка на Подготовка на -Помош при Правилникот НП е подготвен Мислење на менторот Увид во
приправникот НП за полагање подготовката за за полагање за полагање на за НП. Домашната
за полагање стручен испит. реализација на стручен стручниот работа за
стручен испит практичната испит, испит. полагање на
воспитно - Законски акти приправнички
образовна и испит и
задача правилници, консултации
-Упатување на околу истата.
законските и
подзаконските
акти за работа
на
училиштето
-Изготвување на
мислење од
менторот
[Type text]

25/3/2021 год. Ментор:Јулијана Стоилкова

Кочани
Доставено до:
-Архива --------------------------------

-Директор

-Наставник-приправник по англиски јазик------------------------

– Драган Кузмановски
[Type text]

2.ПРОГРАМА ЗА РАБОТА НА МЕНТОР ЗА СЛЕДЕЊЕ НА ВОСПИТНО ОБРАЗ.ПРОЦЕС НА

НАСТАВНИК ПРИПРАВНИК ВО УЧЕБНАТА 2021-2022/
--Запознавање со наставните планови и програми за 1,2,3 одд.во основно деветгодишно образование
-подготовка за одделенски совет
-изготвување на писмени задачи,
-подготовка за одделенски испит,
-подготовка за родителски средби(доколку е наставникот приправник одделенски раководител)како и друг облик
на соработка со родители
-самостојно изведување на воспитно образ.работа под раководство на ментор
-запознавање со планирање и реализација за додатна и доолнителна настава
-познавање на Законот за основно образование
-решавање на проблеми кои се однесуваат на правата и обврските на учениците
Цел на програмата-оваа програма овозможува квалитетно следење на наставникот -приравник во текот на
приправничкиот стаж и подготвување за полагање на стручен испит.Со стручна помош ,практична работа и
под надзор на менторот на наставникот –приравник(н.п)му се овозможува унаредување на стекнатите знаења и
компетенции за самостојно вршење на воспитно образ.работа во уилиштето.
Задачи на менторот
-1.да го запознае н.п со работата во училиштето
-2.да организира следење и изведување на наставата од наставникот приравник (н.п)
-3.да ја издржува и потпомага истражувачката работа на наставникот приравник(н.п)
-4.дава усна и писмена информација за нејзината работа со цел успешно полагање на струен испит.
[Type text]

Месечна програма на менторот

Р.б. содржина на активност реализатор Време на реализација

Запознавање на н.п со основите законски одредби од законот на
основно образ.во делот приправ.стаж,работни должности , ментор 3месец2021
профес.усовршување,оспособување,оценување на настав.и
1.
водење на педагошка евиденција и документација

Запознавање со н.п со наставниот план и програма за

2. наст.предмет-англиски јазик во соодветното
одделение,запознавање со начинот на подготвување на ментор 3месец2021
годишните , тематски и дневни планирања и помагање при
изработка на истите

3 Заедничка писмена подготовка,дневна подготовка за сите Ментор и н.п 4месец2021

типови на часови(обработка,повторување,утврдување-по 1
пример за сите)помагање во изработка на
наст.ливчиња,контролен тест,тематски тест

Запознавање на н.п со реализација на час од дополнителна

,додатна настава,реализација на час на оддд.заедница(доколку Ментор и н.п 5 месец
4
н.п е одд.раководител)
[Type text]

5 Запознавање со приправникот со надгледни средства во Ментор 3 месец

училиштето

6 Менторот организира индивидуални состаноци со н.п на кои се Ментор и н.п Тековно по потреба и
разговарасо потребите и дилемите на приравникот неограниено2021

7 Присуство на н.п на час организиран од страна на н.ментор(по ментор 3,4 и 5 месец 2021
еден час од секој вид)

8 Разговор за посетените часови и укажување на забелешки Ментор и н.п 3,4 и 5 месец 2021
доколку има

9. Посета на час на н.ментор организиран од Н.п 3,4,5месец2021

наст.приравник/по 1 час од секој тип

10 Разговор за посетените часови и укажување на Ментор и н.п 3,4,5месец2021

забелешки доколку ги има
11 Запознавање со н.п за учество во стручните органи во ментор 3 месец
училиштето(стручен актив,одд.и наставнички совет)
[Type text]

12 Запознавање со н.п со подготвување на извештаи ,за ментор 3,4 месец

работа на
паралелките/квартален,полугодишен,годишен)

13 Запознавање со н.п со оценување,помош при состав на ментор 3,4,5m.

евидентни листови за трето тромесечје
14 Присуствување на менторот на самостојниот час Н.п Во текот на целата година
организиран од н.п
15 Индивидуален разговор за посетениот час и Ментор и Во текот на целата година
укажување на забелешки доколку ги има н.п
16 Консултации и евентуална помош за тековни Ментор и н.п Во текот на целата година
манифестации кои се организираат во училиштето во
соработка со локал.самоуправа ,БРО и др.

17 Соработка на н.п со др.стручни Ментор и н.п Тековно

соработници и останати
наставници по потреба
[Type text]

18 Менторот подготвува план по кој Ментор Тековно

се следи наст.програма,води
белешка за средба со н.п

Менторот го управува и пружа

19 помош со водењето на Ментор Мај/јуни2021
администрација до крајот на
уч.година

Давање упатства за оценување на Ментор

20 постигнувањето и напреднување Јуни2021
на учениците/помош при состав и
пишување свидетелства на крајот
на у.година(доколку е н.п класен
раководител)
[Type text]

21 Запознавање на н.п со програмата Ментор Август/сетември

за полагање на стручен
испит,комплетирање на
документацијата која е потребна
за полагање на стручен
испит.Менторот дава конено
мислење за профес.достигнување
на наставникот приравник

Ментор:Јулијана Стоилкова
Кочани
25/3/2021
Наставник-приправник по англиски јазик------------------------
Драган Кузмановски
[Type text]