SULIT 33 4531/2

Milliammater J / Miliammater J

Milliammater K / Miliammater K

Milliammater L / Miliammater L

Milliammater M / Miliammater M
Diagram 12.4
Rajah 12.4

END OF QUESTION
SOALAN TAMAT

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah

SULIT
SULIT 32 4531/2

(ii) Copy Diagram 12.3 and draw the resultant magnetic field produced to
justify your answer in 12(c)(i).
Salin Rajah 12.3 dan lukis medan magnet paduan yang dihasilkan untuk
menjelaskan jawapan anda dalam 12(c)(i).
[3 marks]
[3 markah]

(d) Diagram 12.4 shows the design and charateristics of four moving coil
milliammeters. Study the specifications of all four milliammeters.
Rajah 12.4 menunjukkan reka bentuk dan ciri-ciri bagi empat miliammeter
gegelung bergerak. Kaji spesifikasi keempat-empat miliammeter itu.

Explain the suitability of each design and characteristics to determine the most
suitable milliammeter to enable to give most sensitive and accurate measurements.
Give reason for your choice.
Terangkan kesesuaian bagi setiap reka bentuk dan ciri-ciri untuk menentukan
miliammeter yang membolehkannya untuk memberi pengukuran yang paling
sensitif dan jitu.
Beri sebab untuk pilihan anda.
[10 marks]
[10 markah]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah

SULIT
SULIT 31 4531/2

(c) Diagram 12.2 shows the stucture of a d.c. electric motor.

Rajah 12.2 menunjukkan struktur sebuah motor elektrik a.t.

N/U S

Diagram 12.2
Rajah 12.2

Diagram 12.3 shows the top view of the coil and the poles of the magnet.
Rajah 12.3 menunjukkan pandangan atas bagi gegelung dan kutub-kutub magnet
kekal.

Diagram 12.3
Rajah 12.3

The combination between the magnetic field due to the permanent magnets and the
magnetic field due to current produces the resultant magnetic field.
Kombinasi medan magnet yang disebabkan oleh magnet kekal dan medan magnet
yang disebabkan oleh arus menghasilkan medan magnet paduan.

(i) Explain how an electric motor is able to rotate.

Terangkan bagaimana motor elektrik tersebut boleh berputar.
[3 marks]
[3 markah]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah

SULIT
SULIT 30 4531/2

12 Diagram 12.1 shows a load of mass 9.0 kg is lifted up using an electric motor. The
electric motor rotates as the supply voltage 6.0 V is switched on.
Rajah 12.1 menunjukkan suatu beban berjisim 9.0 kg diangkat ke atas menggunakan
motor elektrik. Motor elektrik itu berputar apabila bekalan voltan 6.0 V dihidupkan.

Diagram 12.1
Rajah 12.1

(a) State the energy transformation that occurs as the load is lifted up.
Nyatakan perubahan tenaga yang berlaku semasa beban itu diangkat ke atas.
[1 mark]
[1 markah]

(b) (i) If the load is lifted up to a height of 12.0 m from the ground in 2 minutes,
calculate the flow of current in the electric motor.
Jika beban itu diangkat ke atas kepada ketinggian 12.0 m daripada tanah
dalam 2 minit, hitung pengaliran arus dalam motor elektrik.
[2 marks]
[2 markah]

(ii) State one assumption that you have made in 12(b)(i).

Nyatakan satu andaian yang anda buat dalam 12(b)(i).
[1 mark]
[1 markah]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah

SULIT
SULIT 29 4531/2

Explain the suitability of the arrangement and characteristics of the lenses and
determine the arrangement which can produce an effective simple astronomical
telescope.
Terangkan kesesuaian susunan dan sifat-sifat kanta dan tentukan susunan yang
dapat menghasilkan teleskop astronomi ringkas yang efektif.

[10 marks]
[10 markah]

(d) A telescope is constructed using two convex lenses of different power. The power
of the lenses are 2.5 D and 20 D.
Sebuah teleskop dibina dengan menggunakan dua buah kanta cembung yang
berlainan kuasanya. Kuasa bagi kanta-kanta itu adalah 2.5 D dan 20 D.

Calculate
Hitungkan

(i) focal length for lens of power 2.5 D

panjang fokus bagi kanta berkuasa 2.5 D
[2 marks]
[2 markah]

(ii) focal length for lens of power 20 D

panjang fokus bagi kanta berkuasa 20 D
[1 marks]
[1 markah]

(iii) the magnification of image formed

pembesaran imej yang terhasil
[2 marks]
[2 markah]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah

SULIT
SULIT 28 4531/2

One of the convex lens will acts as an eye piece and the other as objective lens.
Satu daripada kanta cembung akan bertindak sebagai kanta mata dan satu lagi
sebagai kanta objektif.

Diagram 11.2
Rajah 11.2

You are asked to investigate the arrangement and characteristics of the lenses used to
construct the simple astronomical telescope as shown in Diagram 11.3.
Anda ditugaskan untuk menyiasat susunan kanta dan sifat-sifat kanta yang akan
digunakan untuk membina sebuah teleskop astronomi ringkas seperti dalam Rajah
11.3.

Focal length Distance between

Diameter of
Arrangement of objective Magnification objective lens and
objective lens,
of lenses lens, fo /cm of image eyepiece,D / cm
d /cm
Susunan Panjang fokus Pembesaran Jarak antara kanta
Diameter kanta
kanta kanta objek, imej objek dengan kanta
objek , d / cm
f0/cm mata, D / cm
Large
J 40.0 4.00 50.0
Besar
Small
K 40.0 0.25 60.0
Kecil
Large
L 10.0 4.00 50.0
Besar
Small
M 10.0 0.25 60.0
Kecil

Diagram 11.3
Rajah 11.3

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah

SULIT
SULIT 27 4531/2

Section C
Bahagian C
[20 marks]
[20 markah]
Answer any one question from this section.
Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

11 Diagram 11.1 shows an image formed from a convex lens.

Rajah 11.1 menunjukkan satu imej yang terbentuk dari sebuah kanta cembung.

Diagram 11.1
Rajah 11.1

(a) State one characteristic of the image formed by the convex lens in Digram 11.1.
Nyatakan satu ciri imej yang terbentuk oleh kanta cembung dalam Rajah 11.1
[1 mark]
[1 markah]

(b) By using suitable apparatus and with the aid of diagram, explain how the focal
length of the lens can be estimated.
Dengan menggunakan peralatan yang sesuai dan dengan bantuan gambarajah,
terangkan bagaimana panjang fokus bagi kanta dapat dianggarkan.
[4 marks]
[4 markah]

(c) Diagram 11.2 shows an arrangement of lenses to construct a simple astronomical

telescope using two convex lenses, P and Q. The focal length of convex lens P is
40 cm and convex lens Q is 10 cm.
Rajah 11.2 menunjukkan satu susunan kanta untuk membina sebuah teleskop
astronomi ringkas menggunakan dua kanta cembung P dan Q. Panjang fokus
kanta cembung P adalah 40 cm dan kanta cembung Q adalah 10 cm.

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah

SULIT
SULIT 26 4531/2

(c) Nuclear energy is a clean, safe and reliable energy source.

Diagram 10.3 shows an illustration of a coal power plant.
Tenaga nuklear adalah sumber tenaga yang bersih, selamat dan boleh dipercayai.
Rajah 10.3 menunjukkan satu ilustrasi stesen jana kuasa arang batu.

Diagram 10.3
Rajah 10.3

You are required to give suggestions about the modifications that can be done to
change the coal power plant to nuclear power plant.
Anda dikehendaki memberikan beberapa cadangan mengenai pengubahsuaian yang
boleh dilakukan untuk mengubah stesen jana kuasa arang batu kepada stesen jana
kuasa nuklear.

State and explain the modification based on the following aspects:

Nyata dan terangkan pengubahsuaian berdasarkan aspek-aspek berikut:

(i) The radioactive element needed for fuel.

Unsur radioaktif yang diperlukan sebagai bahan api.

(ii) The key components that must be in the nuclear reactor core.
Komponen-komponen penting dalam teras reaktor nuklear.

(iii) The safety features to prevent radiation leak.

Langkah-langkah keselamatan untuk mengelakkan kebocoran radiasi.
[10 marks]
[10 markah]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah

SULIT
SULIT 25 4531/2

(a) What is alpha particle?

Apakah zarah alfa?
[1 mark]
[1 markah]

(b) Based on Diagram 10.1 and Diagram 10.2,

Berdasarkan Rajah 10.1 dan Rajah 10.2,

(i) Compare the mass, the speed and the range in air for alpha particle, beta particle
and gamma ray.
Bandingkan jisim, kelajuan dan julat di dalam udara bagi zarah alfa, zarah
beta dan sinar gama.
[3 marks]
[3 markah]

(ii) State the relationship between

Nyatakan hubungan antara

- the mass and the range in air of particles and ray

jisim dan julat dalam udara bagi zarah-zarah dan sinar.

- the speed and the penetrating power of particles and ray.

kelajuan dengan kuasa penembusan zarah-zarah dan sinar.
[2 marks]
[2 markah]

(c) Explain why alpha particle has shorter range in air and higher ionising power than
beta particle.
Terangkan mengapa zarah alfa mempunyai julat yang lebih rendah dalam udara
dan kuasa pengionan yang lebih tinggi dari zarah beta.

[4 marks]
[4 markah]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah

SULIT
SULIT 24 4531/2

10 Diagram 10.1 shows the characteristics of alpha particle, beta particle and gamma ray.
Diagram 10.2 shows the penetration of the alpha particle, beta particle and gamma ray
through different materials.
Rajah 10.1 menunjukkan ciri-ciri bagi zarah alfa, zarah beta dan sinar gama.
Rajah 10.2 menunjukkan penembusan zarah alfa, zarah beta dan sinar gama melalui
bahan yang berbeza.

Mass Speed in air Range in air

Jisim Kelajuan di udara Julat di dalam udara

Alpha Approximately one-

particles Large tenth of speed of light A few centimeter
Zarah Besar Lebih kurang satu persepuluh Beberapa centimeter
alfa kelajuan cahaya
Beta Up to nine-tenth of
particles Very small speed of light A few meter
Zarah Sangat kecil Sehingga sembilan persepuluh Beberapa meter
beta kelajuan cahaya
Gamma
ray No mass Speed of light A few hundred meter
Sinar Tiada jisim Kelajuan cahaya Beberapa ratus meter
gama

Diagram 10.1
Rajah 10.1

Diagram 10.2
Rajah 10.2
4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT 23 4531/2

(c) Diagram 9.2 shows an aluminium pail filled with some ice cubes is used to cool the
canned drinks.
Rajah 9.2 menunjukkan sebuah baldi aluminium yang berisi ketulan ais digunakan
untuk menyejukkan minuman tin.

Diagram 9.2
Rajah 9.2

Suggest and explain how to produce a portable container that is able to cool canned
drinks in a shorter time and to ensure the canned drinks remain cold for a longer
period, based on the following aspects :
Cadang dan terangkan bagaimana untuk menghasilkan satu bekas mudah alih yang
dapat menyejukkan minuman tin dalam masa yang lebih pendek dan memastikan
minuman tin kekal sejuk untuk tempoh yang lebih lama, berdasarkan aspek-aspek
berikut :

(i) the quantity of ice

kuantiti ais

(ii) the characteristics of the container

ciri-ciri bagi bekas itu

(iii) the additional features needed

ciri tambahan yang diperlukan
[10 marks]
[10 markah]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah

SULIT
SULIT 22 4531/2

Specific heat
Temperature before Temperature after
capacity / Jkg-1 oC-1
heating / oC heating / oC
Muatan Haba
Suhu sebelum Suhu selepas
Tentu
dipanaskan / oC dipanaskan / oC
Jkg-1 oC-1
Aluminium dust
27 53 900
Serbuk Aluminium
Copper dust
27 77 380
Serbuk Kuprum

Table 9.1
Jadual 9.1

(a) (i) What is the meaning of specific heat capacity?

Apakah yang dimaksudkan dengan muatan haba tentu?
[1 mark]
[1 markah]

(ii) Based on the informations for Diagram 9.1 and in Table 9.1, compare the
amount of heat supplied, the specific heat capacity, the final temperature and the
change of temperature of aluminium dust and copper dust.
Dengan menggunakan maklumat yang diberikan untuk Rajah 9.1 dan dalam
Jadual 9.1, bandingkan jumlah haba yang dibekalkan, muatan haba tentu, suhu
akhir dan perubahan suhu bagi serbuk aluminium dan serbuk kuprum.

Relate the change of temperature and the specific heat capacity.

Hubungkait perubahan suhu dan muatan haba tentu.
[5 marks]
[5 markah]

(b) Explain why the body of a cooking pot is made of good heat conductor whereas the
handle of the pot is made of poor heat conductor.
Terangkan mengapa periuk memasak diperbuat daripada konduktor haba yang baik
sementara pemegangnya diperbuat daripada konduktor haba yang lemah.

[4 marks]
[4 markah]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah

SULIT
SULIT 21 4531/2

Section B
Bahagian B
[20 marks]
[20 markah]
Answer any one question from this section.
Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

9 Diagram 9.1 shows two test tubes filled with aluminium dust and copper dust of the same
mass. Both test tube are heated with the same rate of heat energy.
Rajah 9.1 menunjukkan dua tabung uji berisi serbuk aluminium dan serbuk kuprum yang
sama jisim. Kedua-dua tabung uji dipanaskan dengan kadar tenaga haba yang sama.

Diagram 9.1
Rajah 9.1

Table 9.1 shows the temperature before and after heating, and the specific heat
capacity of aluminium dust and copper dust.
Jadual 9.1 menunjukkan suhu sebelum dan selepas pemanasan, dan muatan haba
tentu bagi serbuk aluminium dan kuprum.

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah

SULIT
SULIT 20 4531/2

Based on Table 8, state the suitable treatment to break kidney stone effectively based
on the following aspects :
Berdasarkan Jadual 8, nyatakan rawatan yang sesuai untuk memecahkan batu
karang buah pinggang dengan berkesan berdasarkan aspek-aspek berikut :

(i) Frequency of wave transmitted

Frekuensi gelombang dipancarkan

...............................................................................................................................
Reason
Sebab

...............................................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]
(ii) Type of reflector
Jenis pemantul

...............................................................................................................................
Reason
Sebab

...............................................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]
(iii) Type of medium in Column X
Jenis medium dalam Ruang X

...............................................................................................................................
Reason
Sebab

...............................................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]
(e) Based on the answer in 8(d), choose the most suitable type of treatment to break
kidney stone more effective.
Berdasarkan jawapan anda di 8(d), pilih jenis rawatan yang paling sesuai untuk
memecahkan batu karang buah pinggang dengan lebih berkesan.

…………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah

SULIT
SULIT 19 4531/2

Table 8
Jadual 8

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah

SULIT
SULIT 18 4531/2

(c) What happen to the pitch of the sound wave if the man rub the glass filled with less
volume of water? Give reason for your answer.
Apakah yang berlaku kepada kelangsingan bunyi jika lelaki itu menggosok gelas
yang berisi air berisipadu rendah. Beri sebab bagi jawapan anda.

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah]

(d) Sound wave can be used to treat kidney stone without surgical. The treatment is
called as Extracorporeal Shock Wave Lithotripsy (ESWL) that uses sound waves
from an external source to break up kidney stones into smaller pieces, and allow
them to pass out through the urinary tract.
Gelombang bunyi boleh digunakan untuk merawat batu karang dalam buah
pinggang tanpa memerlukan pembedahan. Rawatan ini dikenali sebagai Litotripsi
Gelombang Kejutan Luar Badan (ESWL) yang menggunakan gelombang bunyi dari
sumber luar untuk memecahkan batu karang tersebut kepada serpihan yang kecil
supaya dapat disingkirkan keluar melalui saluran kencing.

Table 8 contains three types of ESWL treatments to break kidney stone.

Jadual 8 menunjukkan tiga jenis rawatan ESWL untuk memecahkan batu karang
buah pinggang.

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah

SULIT
SULIT 17 4531/2

8 Diagram 8 shows sound wave is produced when a man rubbed his moistened finger
around the rim of a glass filled with water.
Rajah 8 menunjukkan gelombang bunyi dihasilkan apabila seorang lelaki menggosok
jarinya yang basah mengelilingi bibir sebiji gelas berisi air.

Diagram 8
Rajah 8

(a) What type of wave is a sound wave?

Apakah jenis gelombang bunyi?

…………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(b) What happen to the loudness of the sound wave if the man rub the glass harder?
Give reason for your answer.
Apakah yang berlaku kepada kenyaringan gelombang bunyi jika lelaki itu
menggosok gelas itu dengan lebih kuat? Beri sebab bagi jawapan anda.

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah

SULIT
SULIT 16 4531/2

(c) Based on the following aspects, give suggestions on how the jet in Diagram 7.2 is
able to fly higher.
Berdasarkan aspek berikut, beri cadangan bagaimana jet dalam Rajah 7.2 boleh
terbang lebih tinggi.

(i) Shape of jet’s wing :

Bentuk sayap jet :

……………………………………………………………………………………
Reason :
Sebab :

……………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah]

(ii) Density of jet body :

Ketumpatan bahan badan jet :

……………………………………………………………………………………
Reason :
Sebab :

……………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah]
(iii) Surface area of the wings :
Luas permukaan sayap kapal terbang :

……………………………………………………………………………………
Reason :
Sebab :

……………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah

SULIT
SULIT 15 4531/2

7 Diagram 7.1 shows flow of air against a spinning ball.

Rajah 7.1 menunjukkan aliran udara yang menentang sebiji bola yang sedang berputar.

Diagram 7.1
Rajah 7.1

(a) (i) Name the physics principle involved.

Namakan prinsip fizik yang terlibat.

……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(ii) On Diagram 7.1, mark X in the region where the speed of air flow is high.
Pada Rajah 7.1, tanda X dalam kawasan di mana laju aliran udara adalah
tinggi.
[1 mark]
[1 markah]

(b) Diagram 7.2 shows a jet of mass 2 000 kg is flying at constant height.
Rajah 7.2 menunjukkan sebuah jet yang berjisim 2 000 kg yang sedang terbang pada
ketinggian malar.

Diagram 7.2
Rajah 7.2

Calculate the lift force acting on the jet.

Hitung daya angkat yang bertindak ke atas jet itu.

[2 marks]
[2 markah]
4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT 14 4531/2

(ii) Compare the smoothness of wave pattern on the C.R.O. screen.

Bandingkan kerataan corak gelombang di atas skrin O.S.K..

……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(iii) Compare the magnitude of peak voltage, VP.

Bandingkan magnitud voltan puncak, VP.

……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(iv) Relate the capacitance of the capacitor and the smoothness of wave pattern.
Hubungkait kapasitans bagi kapasitor dengan kerataan corak gelombang.

……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(c) Name the type of rectification occurs.

Namakan jenis rektifikasi yang berlaku.

…………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(d) Explain how the capacitor smoothen the output voltage.

Terangkan bagaimana kapasitor boleh meratakan voltan output.

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah

SULIT
SULIT 13 4531/2

Diagram 6.2
Rajah 6.2

Diagram 6.3
Rajah 6.3

Observe Diagram 6.2 and Diagram 6.3.

Perhatikan Rajah 6.2 dan Rajah 6.3.

(i) Compare the capacitance of the capacitor.

Bandingkan nilai kapasitans bagi kapasitor.

……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah

SULIT
SULIT 12 4531/2

6 Diagram 6.1 shows an arrangement of electronic components that are connected to a

Cathode Ray Oscilloscope (C.R.O.). A wave pattern is produced on the screen of the
C.R.O.
Rajah 6.1 menunjukkan satu susunan komponen elektronik yang disambungkan kepada
satu Osiloskop Sinar Katod (O.S.K.). Satu corak gelombang telah terhasil di atas skrin
O.S.K.

Diagram 6.1
Rajah 6.1

(a) Name the electronic component labelled M.

Namakan komponen elektronik berlabel M.

…………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(b) Diagram 6.2 and Diagram 6.3 show the wave pattern on the C.R.O. screen when a
capacitor with capacitance of 10 F and 20 F is connected to the circuit
respectively.
Rajah 6.2 dan Rajah 6.3 menunjukkan corak gelombang di atas skrin O.S.K. apabila
satu kapasitor dengan kapasitan 10 F dan 20 F disambung kepada litar masing-
masing.

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah

SULIT
SULIT 11 4531/2

(ii) state the relationship between the horizontal distance and the spring constant
nyatakan hubungan antara jarak mengufuk dan pemalar spring

……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(d) Based on Diagram 5.1, what happens to the horizontal distance of the rubber bullet if
Spring P is replaced by a longer spring but other physical properties are the same.
Berdasarkan Rajah 5.1, apakah yang berlaku kepada jarak mengufuk peluru getah
itu apabila Spring P digantikan dengan spring yang lebih panjang tetapi sifat- sifat
fizikal yang lainnya adalah sama..

…………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah

SULIT
SULIT 10 4531/2

(a) Name the type of energy possess by the spring when it is being compressed.
Namakan jenis tenaga yang dimiliki oleh spring itu semasa dimampatkan.

…………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
(b) Observe Diagram 5.1 and Diagram 5.2.
Perhatikan Rajah 5.1 dan Rajah 5.2.

(i) Compare the thickness of the spring

Bandingkan ketebalan spring.

……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Compare the length of spring after being compressed.
Bandingkan panjang spring selepas dimampat

……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
(iii) Compare the horizontal distance, s travelled by the rubber bullet.
Bandingkan jarak mengufuk, s yang dilalui oleh peluru getah.

……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
(iv) Compare the spring constant of the spring.
Bandingkan pemalar spring bagi spring tersebut.

……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
(c) Based on the answers in 5 (b),
Berdasarkan jawapan dalam 5 (b),

(i) state the relationship between the thickness of the spring and the spring constant
nyatakan hubungan antara ketebalan spring dan pemalar spring

……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah

SULIT
SULIT 9 4531/2

5 Diagram 5.1 shows a spring in a toy gun is compressed by a rubber bullet and the
horizontal distance, s1 travelled by the rubber bullet after the force used to compress the
spring is released.
Rajah 5.1 menunjukkan suatu spring di dalam senapang mainan dimampatkan oleh
sebiji bola getah dan jarak mengufuk, s1 yang dilalui oleh peluru getah tersebut selepas
daya yang memapatkan spring itu dilepaskan.

Length of spring after being compressed, x1

Panjang spring selepas dimampat, x1

Spring P

s1

Diagram 5.1
Rajah 5.1

Diagram 5.2 shows a spring in a toy gun is compressed by a rubber bullet and the
horizontal distance, s2 travelled by the rubber bullet after the force used to compress the
spring is released.
Rajah 5.2 menunjukkan suatu spring di dalam senapang mainan dimampatkan oleh
sebiji bola getah dan jarak mengufuk, s2 yang dilalui oleh peluru getah tersebut selepas
daya yang memampatkan spring itu dilepaskan.

Length of spring after being compressed, x2

Panjang spring selepas dimampat, x2

Spring Q

s2

Diagram 5.2
Rajah 5.2

The spring constant of Spring P and Spring Q are 200 Nm-1 and 400 Nm-1 respectively.
Pemalar spring bagi Spring P dan Spring Q adalah masing-masing 200 Nm-1 dan 400 Nm-
1
.

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah

SULIT
SULIT 8 4531/2

(i) On Diagram 4.2, draw a ray diagram to show how the image is formed.
Pada Rajah 4.2, lukiskan satu rajah sinar untuk menunjukkan bagaimana imej
terbentuk.
[3 marks]
[3 markah]
(ii) State the characteristics of the image formed.
Nyatakan ciri-ciri imej yang terbentuk.

……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(d) What happens to the size of image when the curvature of the mirror is increased?
Apakah yang akan berlaku kepada saiz imej apabila kelengkungan cermin
ditambah?

…………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah

SULIT
SULIT 7 4531/2

4 Diagram 4.1 shows a curved mirror that is used by a dentist.

Rajah 4.1 menunjukkan sebuah cermin melengkung yang digunakan oleh doktor gigi.

Diagram 4.1
Rajah 4.1

(a) Based on Diagram 4.1,

Berdasarkan Rajah 4.1,

(i) state type of the mirror.

nyatakan jenis cermin itu.

……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
(ii) state one advantage of the mirror compared to plane mirror?
nyatakan satu kelebihan cermin itu berbanding cermin satah?

……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(b) Diagram 4.2 shows an object is placed in front of a curved mirror. C is the centre of
curvature and F is the focal point of the mirror.
Rajah 4.2 menunjukkan satu objek diletakkan di hadapan sebuah cermin
melengkung. C ialah pusat kelengkungan dan F ialah titik fokus cermin.

Diagram 4.2
Rajah 4.2

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah

SULIT
SULIT 6 4531/2

(a) What is the meaning of electromotive force?

Apakah yang dimaksudkan dengan daya gerak elektrik?

…………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
(b) Where is the suitable position of a voltmeter?
Di manakah kedudukan voltmeter yang sesuai?

Tick ( ) the correct answer in the box provided.

Tanda ( ) jawapan yang betul dalam kotak yang disediakan.

Y
[1 mark]
[1 markah]

(c) Based on Diagram 3.2, determine

Berdasarkan Rajah 3.2, tentukan

(i) the internal resistance of dry cells

rintangan dalam bagi sel-sel kering

[2 marks]
[2 markah]

(ii) the electromotive force of dry cells.

daya gerak elektrik bagi sel-sel kering.

Show on the graph how you determine the electromotive force of dry cells.
Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan daya gerak elektrik bagi sel-
sel kering.

……………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah

SULIT
SULIT 5 4531/2

(c) Name the physics rule that is used to determine the direction of the magnetic field
in 2(b)(ii).
Namakan peraturan fizik yang digunakan untuk menentukan arah medan magnet
dalam 2(b)(ii).

…………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(d) What happens to the magnetic field lines if the number of dry cell in Diagram 2 is
increased?
Apakah yang akan berlaku kepada garis medan magnet jika bilangan sel kering
dalam Rajah 2 ditambah?

…………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

3 Diagram 3.1 shows an electric circuit of an experiment to determine the electromotive

force and internal resistance of dry cells.
Diagram 3.2 shows a potential difference against current graph obtained from the
experiment.
Rajah 3.1 menunjukkan satu litar elektrik bagi satu eksperimen untuk menentukan daya
gerak elektrik dan rintangan dalam bagi sel-sel kering.
Rajah 3.2 menunjukkan graf beza keupayaan melawan arus yang diperolehi daripada
eksperimen tersebut.

Diagram 3.1 Diagram 3.2

Rajah 3.1 Rajah 3.2

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah

SULIT
SULIT 4 4531/2

(d) What is the diameter of wire?

Berapakah diameter dawai itu?

…………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

2 Diagram 2 shows a solenoid connected to a dry cell. Magnetic field is produced when
the switch is on.
Rajah 2 menunjukkan sebuah solenoid disambungkan kepada satu sel kering. Medan
magnet dihasilkan apabila suis dihidupkan.

Diagram 2
Rajah 2

(a) What is the meaning of magnetic field?

Apakah yang dimaksudkan dengan medan magnet?

…………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
(b) On Diagram 2,
Pada Rajah 2,

(i) mark the direction of current flows in the solenoid.

tanda arah pengaliran arus dalam solenoid.
[1 mark]
[1 markah]
(ii) draw the patterns of magnetic field produced by the solenoid.
lukis corak medan magnet yang dihasilkan oleh solenoid.
[1 mark]
[1 markah]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah

SULIT
SULIT 3 4531/2

Section A
Bahagian A
[60 marks]
[60 markah]
Answer all questions in this section
Jawab semua soalan dalam bahagian ini

1 Diagram 1 shows a vernier calliper is used to measure the length of the coil which has
5 turns.
Rajah 1 menunjukkan sebuah angkup vernier digunakan untuk mengukur panjang
gegelung yang mempunyai 5 lilitan.

Diagram 1
Rajah 1
(a) Name the part labelled X.
Namakan bahagian berlabel X.

…………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
(b) What is the value of the smallest scale division?
Berapakah nilai bagi senggatan skala terkecil?

…………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
(c) Based on Diagram 1, what is the reading of the vernier caliper?
Berdasarkan Rajah 1, berapakah bacaan angkup vernier itu?

…………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT 2 4531/2

The following information may be useful. The symbols have their usual meaning.
Maklumat berikut mungkin berfaedah. Simbol-simbol mempunyai makna yang biasa.

1. a = 16. Power, P =

2. v2 = u2 + 2as Kuasa, P =

3. s = ut + ½ at2 17. V = IR

4. Momentum = mv 18. Power, P = IV

Kuasa

5. F = ma 19. =

6. Kinetic energy = ½ mv2 20. Efficiency = x 100

Tenaga kinetik Kecekapan

7. Gravitational potential energy = mgh 21. = +

Tenaga keupayaan graviti

8. Elastic potential energy = ½ Fx 22. n =

Tenaga keupayaan kenyal

9. ρ= 23. n=

10. Pressure, P = hg n =

Tekanan

11. Pressure, P = 24. λ =

Tekanan
25. Q= It
12. Heat, Q = mc
Haba 26. E = I (R + r)

13. = Constant (pemalar) 27. eV = ½ mv2

14. E = m c2 28. g = 10 ms-2

15. v= f 

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah

SULIT
SULIT

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK

SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2017

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

PHYSICS 4531/2
Kertas 2
Ogos 2017
2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Arahan: Untuk Kegunaan Pemeriksa

1. Tulis nama dan tingkatan anda pada ruang Bahagian Soalan Markah
yang disediakan. 1
2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. 2
3. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau 3
sebahagian soalan sama ada dalam bahasa
Inggeris atau bahasa Melayu. 4
A
5
4. Jawapan kepada Bahagian A hendaklah ditulis
dalam ruang yang disediakan dalam kertas 6
soalan.
7
5. Jawapan kepada Bahagian B dan Bahagian C
hendaklah ditulis dalam helaian tambahan 8

6. Rajah tidak dilukis mengikut skala kecuali 9

dinyatakan. B
10
7. Markah maksimum yang diperuntukkan 11
ditunjukkan dalam kurungan pada hujung tiap- C
tiap soalan 12

8. Penggunaan kalkulator saintifik yang tidak Jumlah Besar

boleh diprogramkan adalah dibenarkan.

NAMA : _____________________________________________________________

TINGKATAN: _____________________________________________________________

___________________________________________________________________________
Kertas soalan ini mengandungi 33 halaman bercetak.
[Lihat Halaman Sebelah
4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK SULIT