‫صفحة ‪1‬‬

‫الصفحة ‪2‬‬

‫الصفحة ‪3‬‬
‫المصادقات‬
‫عملي وثاقب بشكل ال يصدق ‪ ...‬كتاب الذهاب إلى آباء البنات‪ .‬هذا هو"‬
‫‪:‬أشياء يمكنني دمجها على الفور فيما يتعلق ببناتي الثالث ‪ ...‬تلميح‬
‫" !يا أمهات ‪ ،‬اشتري هذا الكتاب لزوجك‬
‫‪ Teenology and Confident‬ومؤلف كتاب ‪ HomeWord‬جيم بيرنز ‪ ،‬رئيس—‬
‫األبوة واألمومة‬
‫‪.‬في مقتطفات سهلة البلع ومحددة ‪ ،‬يقدم جاي لآلباء نصائح رائعة"‬
‫مقصودا في التربية‬
‫ً‬ ‫هذه أداة رائعة ألي أب يريد أن يكون‬
‫‪ ".‬أطفال كاملون وصحيون في ثقافة تجعل هذه المهمة صعبة‬
‫غريش‪ ،‬المؤلف من ستة طرق للحفاظ على "ليتل" في فتاتك و ستة ‪-Dannah‬‬
‫طرق للحفاظ على "الخير" في ابنك‬
‫‪ ،‬يريد كل أب أن تكبر ابنته بكرامة واحترام الذات والنعمة"‬
‫التواضع والفضيلة واألهمية ‪ ...‬نهج جاي يساعد اآلباء في‬
‫تطوير هذه السمات الشخصية المرغوبة من الطفولة المبكرة حتى‬
‫‪ ".‬أسيرهم في الممر‬
‫داريل بيلوبس ‪ ،‬المدير التنفيذي لالئتالف الوطني للوزارات ‪-‬‬
‫الرجال "يوفر جاي لآلباء ثروة من األفكار واألفكار العملية التي من شأنها‬
‫تساعدهم على االستثمار بحكمة في حياة بناتهم ‪ ...‬بطريقة تسمح لآلباء‬
‫ابتسم وتخلص من الخوف‪ .‬إنه يغرس الثقة في أنه يمكنك االقتراب‬
‫‪ ".‬وعالقة تصنع الفارق مع ابنتك‬
‫المدير التنفيذي للمركز الوطني لألبوة ‪ ،‬مضيف إذاعي لـ ‪—Carey Casey ،‬‬
‫أب اليوم ‪ ،‬ومؤلف كتاب األبوة‬
‫يا له من كتاب حكيم ورائع! ‪ ...‬تأكد من إعطاء نسخ لكل أب لرجل"‬
‫" !ابنة‪ .‬سوف يقوم ويدعوكم مباركين‪ .‬بناته كذلك‬
‫‪ Key‬ستيف براون ‪ ،‬مؤلف مشهور وأستاذ في الحوزة ومعلم إذاعة على—‬
‫الحياة‬

‫صفحة ‪4‬‬
‫يتمتع اآلباء بفرصة فريدة للتأثير والتوجيه والتشجيع"‬
‫لتنمو الفتيات إلى فتيات صالحات ورقات ‪ 52 ...‬أشياء بنات‬
‫نيد من آبائهم هو كتاب اللعب الذي يمنح األب األدوات التي يمكنه استخدامها من أجلها‬
‫‪ ".‬بناء عالقة دائمة ومحبة‬
 ‫‪ The Power of a Positive Mom‬كارول الد ‪ ،‬مؤلف كتاب—‬
‫مرة أخرى! كل قسم من هذا الكنز صندوق الحكمة ‪ Payleitner‬لقد فعلها"‬
‫يحتوي على رؤى حول ما تحتاجه كل ابنة من والدها ‪ ،‬ونصائح كل‬
‫"!يحتاج اإلنسان إلى التفكير ‪ -‬كل ذلك بتنسيق سهل القراءة‪ .‬أحسنت يا صديقي‬
‫مبيعا لكتاب—‬
‫ً‬ ‫‪ Better Dads، Stronger Sons and That’s‬ريك جونسون ‪ ،‬المؤلف األكثر‬
‫فتاتي‬
‫مفيدة ليس فقط ألنها تذكرنا باألولوية التي يجب أن تحظى بها بناتنا"‬
‫أفكارا إبداعية مفيدة حول كيفية إنشاء ملف‬
‫ً‬ ‫أيضا‬
‫في حياتنا ‪ -‬يمنحنا ً‬
‫شكرا ‪ ،‬جاي ‪ ،‬على قلبك لمساعدة جميع اآلباء‬‫ً‬ ‫" !رابطة غير قابلة للكسر معهم‪.‬‬
‫مع واين ‪ First Person‬المضيف اإلذاعي المسيحي الوطني من ‪—Wayne Shepherd ،‬‬
‫الراعي‬

‫الصفحة ‪5‬‬
‫حصاد دار النشر‬
‫يوجين ‪ ،‬أوريغون‬

‫الصفحة ‪6‬‬
‫‪ ،‬ما لم يذكر خالف ذلك ‪ ،‬جميع اقتباسات الكتاب المقدس مأخوذة من الكتاب المقدس‬
‫حقوق النشر © ‪ 2011 ،1984 ،1978 ،1973‬بواسطة ‪ ® ، NIV ® .‬اإلصدار الدولي الجديد‬
‫‪.‬مستخدمة بموجب إذن‪ .‬جميع الحقوق محفوظة في جميع أنحاء العالم ™ ‪Biblica، Inc.‬‬
‫‪www.zondervan.com‬‬
‫‪ ،‬مأخوذة من الكتاب المقدس ‪ ،‬ترجمة حية جديدة ) ‪ ( NLT‬اآليات التي تحمل عالمة‬
‫استعمل من قبل ‪ Tyndale House Foundation.‬حقوق النشر © ‪ 2007 ، 2004 ، 1996‬لمؤسسة‬
‫الكل ‪ Tyndale House Publishers، Inc.، Carol Stream، IL 60188 USA.‬إذن من‬
‫‪.‬حقوق محفوظة‬
‫الكتاب المقدس ‪ ،‬اإلنجليزية( ® ‪ ESV‬مأخوذة من الكتاب المقدس ‪ ESV‬اآليات التي تحمل عالمة‬
‫وزارة النشر في ‪ Crossway ،‬حقوق النشر © ‪ 2001‬بواسطة ‪Standard Version ® ) ،‬‬
‫ناشرو أخبار جيدة‪ .‬مستخدمة بإذن‪ .‬جميع الحقوق محفوظة آيات مميزة‬
‫‪ New American Standard Bible ® ، © 1960 ، 1962 ، 1963 ،‬من ‪ NASB‬تم أخذ‬
‫مؤسسة لوكمان‪ .‬مستخدم ‪1968 ، 1971 ، 1972 ، 1973 ، 1975 ، 1977 ، 1995‬‬
‫‪ ،‬بورتالند ‪ Left Coast Design ،‬غالف بواسطة )‪. (www.Lockman.org‬بإذن‬
‫أوريغون‬
‫‪ © Oskin Pavel / Shutterstock‬صورة الغالف‬
‫‪.‬جاي بايليتنر في هيلزبورو ‪ ،‬أوريغون ‪ MacGregor Literary Inc.‬تمثل شركة‬
‫شيء تحتاجه البنات ‪52‬‬
‫آباؤهم‬
‫‪ Jay Payleitner‬حقوق النشر © ‪ 2013‬بواسطة‬
‫‪ Harvest House Publishers‬تم النشر بواسطة‬
 ‫يوجين ‪ ،‬أوريغون ‪97402‬‬
‫‪www.harvesthousepublishers.com‬‬
‫‪.‬جاي ك ‪ Payleitner ،‬بيانات الفهرسة أثناء النشر في مكتبة الكونجرس‬
‫‪.‬شيئًا تحتاجه البنات من آبائهن ‪ /‬جاي بايليتنر ‪52‬‬
‫‪.‬ص‪ .‬سم‬
‫)‪ (pbk.‬ردمك ‪4-4810-7369-0-978‬‬
‫ردمك ‪( 1-4811-7369-0-978‬كتاب إلكتروني)‬
‫‪:‬عنوان ‪. II.‬اآلباء والبنات ‪ -‬الجوانب الدينية ‪ -‬المسيحية‪ .‬أوال العنوان ‪1.‬‬

‫الصفحة ‪7‬‬
‫‪.‬اثنان وخمسون شيئًا تحتاجه البنات من آبائهن‬
‫‪BV4529.17.P385 2013‬‬
‫‪248.8'421-dc23‬‬
‫‪2012033730‬‬
‫كل الحقوق محفوظة ‪.‬ال يجوز إعادة إنتاج أي جزء من هذا المنشور أو تخزينه في ملف‬
‫‪ ،‬نظام االسترجاع ‪ ،‬أو نقلها بأي شكل أو بأي وسيلة ‪ -‬إلكترونية‬
‫ميكانيكية أو رقمية أو تصوير ضوئي أو تسجيل أو أي شيء آخر ‪ -‬باستثناء فترة وجيزة‬
‫‪.‬االقتباسات في المراجعات المطبوعة ‪ ،‬دون إذن مسبق من الناشر‬

‫الصفحة ‪8‬‬
‫‪.‬إلى راي آن‬
‫‪.‬أنت تشرق كل يوم‬

‫الصفحة ‪9‬‬
‫شكر وتقدير‬
‫‪.‬أوال ً ‪ ،‬بالطبع ‪ ،‬ألبينا السماوي‪ .‬فوق الكل‬
‫ثم ‪ ،‬ال بد لي من الفضل في معظم اآلباء الذين أعرفهم للقيام بعمل مذهل‪ .‬الخاص بك‬
‫تكبر البنات ليصبحن شابات رائعات يظهرن النعمة والحكمة‬
‫‪.‬والنزاهة‪ .‬حتى أن بعض هؤالء الرجال ساعدوا في تشكيل محتوى هذا الكتاب‬
‫من بينهم تشاك توماس ‪ ،‬سكوت كيرك ‪ ،‬بول جوسارد ‪ ،‬ديف جورج ‪ ،‬راي‬
‫‪ Mark‬و ‪ Terry Schweizer ،‬و ‪ Bob Miller ،‬و ‪ Jon Gauger ،‬و ‪Ochromowicz ،‬‬
‫‪Payleitner.‬‬
‫آباء آخرون لبنات ساهموا بشكل غير مباشر هم لين أسكيني ‪ ،‬تيم‬
‫كولمان ‪ ،‬دوايت كوران ‪ ،‬ديف بوكمان ‪ ،‬رودي ديبولو ‪ ،‬براد دينيسون ‪ ،‬تود‬
‫وينكلر وجوش ماكدويل ودينيس أومالي وتيم هولينجر‪ .‬يراقب هؤالء‬
‫كان تفاعل الرجال مع بناتهم تعليما ً قيما ً للغاية‬
‫أيضا بقضاء وقت متعمد مع اآلباء اآلخرين‬ ‫تجربة‪ .‬أوصيك ً‬
‫جهدا إضافيًا لتصحيح األمر‬‫ً‬ ‫‪.‬يبذلون‬
‫شكرا لكل أولئك الذين قاموا بالتجذير خصيصا لهذا المشروع‪ .‬وهذا يشمل ساندرا‬
‫؛ كاري كيسي وبروك ‪ MacGregor Literary‬بيشوب ‪ ،‬وكيل الرؤية الخاص بي في‬
‫جريفين في المركز الوطني لألبوة ؛ وتيري جالسبي ‪ ،‬بوب هوكينز‬
‫‪ Harvest House Publishers.‬جونيور ‪ ،‬والفريق الموهوب بأكمله في‬
‫أنا ممتن بالتأكيد للقساوسة ومخططي األحداث الذين دعوني إلى ذلك‬
‫يشجع ويضحك ويتحدى حشود متنوعة من اآلباء واألزواج‪ .‬انها‬
‫‪.‬دائما المرح والتواضع دائما‬
‫‪ ،‬الحب والشكر لعروستي ‪ ،‬ريتا ‪ ،‬وزوجات ابنتي الثالث الجميالت‬
‫راشيل وليندسي وميغان‪ .‬ما زلت أتعلم كيف أكون الزوج و‬
‫‪.‬والد الزوج الذي تستحقه‬
‫وأخيرا ‪ ،‬إلى راي آن الرائعة ‪ ،‬التي ال تُنسى ‪ ،‬والعنيدة ‪ ،‬والرائعة‬
‫ً‬ ‫‪...‬‬
‫‪xxxo.‬‬

‫الصفحة ‪10‬‬
‫محتويات‬
‫المصادقات‬
‫شكر وتقدير‬
‫مقدمة بقلم روبن براون ديمورجا‬
‫دائما فتاة أبيها الصغيرة‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫أن أكون األب المثالي ‪1.‬‬
‫القيام باألشياء معها فقط ‪2.‬‬
‫الربيع للزهور لسائق الحافلة المدرسية ‪3.‬‬
‫لتشجيعها على كتابة مالحظاتها الالصقة الخاصة بمرآتها الخاصة ‪4.‬‬
‫للحصول عليها كلبا يمكنها االتصال بها ‪5.‬‬
‫أن تكتب اسمها على القمر ‪6.‬‬
‫عدم التعليق على كل شيء صغير ‪7.‬‬
‫أن يعاملها مثل الصبي ‪ ٪78‬من الوقت ‪8.‬‬
‫عدم الذعر من مراسيمها ‪9.‬‬
‫‪ Knaves‬لتربيتها كأميرة بين ‪10.‬‬
‫وماكارينا وحتى الدجاج ‪ Hokey Pokey‬أن تفعل عن طيب خاطر لعبة ‪11.‬‬
‫الرقص‬
‫أن تطمح أن تكون ربة منزل ‪12.‬‬
‫أن نتذكر أن القليل هو األكثر ‪13.‬‬
‫تماما من حين آلخر ‪14.‬‬ ‫ً‬ ‫إلحراجها‬
‫أن تدخلها في مسابقة ألكل اآليس كريم ‪15.‬‬
‫الرقص داخل وخارج عالمها ‪16.‬‬
‫أن تجعلها تعرف أنها تجعلك فخوراً ‪17.‬‬
‫توقع المعارك الغذائية ‪18.‬‬
 ‫للتحكيم بين أهم امرأتين في حياتك ‪19.‬‬
‫أن نذكر باعتزاز الحادث المؤسف في مبنى مكتب التحقيقات الفدرالي ‪20.‬‬

‫الصفحة ‪11‬‬
‫لتعريفها على األمثال ‪ 31‬امرأة ‪21.‬‬
‫أن تمأل غرفتها بالبالونات ‪22.‬‬
‫أن تخاف عليها حتى الموت ‪23.‬‬
‫لطرق والصالة ‪24.‬‬
‫االستسالم للفتاة األمريكية الشيء ‪25.‬‬
‫أن تمشي لها أسفل الممر ‪26.‬‬
‫لتضع يدها في يد العريس ‪27.‬‬
‫للحصول على القليل من الغضب والحماية ‪28.‬‬
‫نهب غرفتها )ربما( ‪29.‬‬
‫لمعرفة من هو األول ‪30.‬‬
‫لتجهيز مقبض على لوح ركوب األمواج لها ‪31.‬‬
‫لتعديل أسلوب التدريب الخاص بك ‪32.‬‬
‫لجعل أمنياتها تتحقق ‪33.‬‬
‫لتفكيك التوقعات الثقافية ‪34.‬‬
‫أن تقول أشياء قليلة مرات كثيرة لدرجة أنها تكررها أمامك ‪35.‬‬
‫إنهاء الحديث‬
‫أن تغمرها السعادة فهي فتاة ‪36.‬‬
‫العيش مع الخدوش ‪37.‬‬
‫مجازيا) ‪38.‬‬
‫ً‬ ‫لمساعدتها في بناء موقف ليموناضة (‬
‫لمساعدتها في بناء موقف ليمونادة (حرفيا) ‪39.‬‬
‫عدم إلقاء اللوم على المؤلفين والفنانين والمطربين ومنتجي األفالم ‪40.‬‬
‫لتمديد الخنصر له بشكل صحيح في جميع حفالت الشاي ‪41.‬‬
‫لفهم قوة الدوبامين واألوكسيتوسين ‪42.‬‬
‫لمعرفة عدد الفصول الموجودة في األمثال ‪43.‬‬
‫‪ Facebook‬على ‪44. To Friend Her‬‬
‫أن أسأل اآلباء اآلخرين ‪45.‬‬
‫لمساعدتها على تجربة التبادل العظيم في وقت مبكر ‪46.‬‬
‫مستعدا ألي شيء أثناء المدرسة اإلعدادية ‪47.‬‬
‫ً‬ ‫أن تكون‬
‫لمشاركة سرية انقسام الموز ‪48.‬‬
‫أن يكون على الشرفة األمامية عندما يأتي الخاطبون يدعو ‪49.‬‬

‫الصفحة ‪12‬‬
‫لطرح أسئلتها تريد منك أن تسألها ‪50.‬‬
‫لتتوقع مخالبها تخرج من حين آلخر ‪51.‬‬
 ‫دعها تذهب ‪52.‬‬
‫مالحظات‬
‫‪ Payleitner‬كتب جاي‬
‫نبذة عن الكاتب‬
‫المركز الوطني لألبوة‬
‫اجعل التزامك ببطولة األبوة‬
‫عن الناشر‬

‫الصفحة ‪13‬‬
‫مقدمة‬
‫‪ ،‬بواسطة روبن براون ديمورجا‬
‫ابنة ستيف براون‬
‫)‪ Key Life Network‬مؤلف ومؤسس(‬
‫ال يوجد شيء من هذا القبيل بمثابة األب المثالي والله وحده يمكن أن تمأل هذا ‪A lthough‬‬
‫دور ‪ ،‬والبنات بحاجة ماسة إلى آبائهن على األرض‪ .‬قد ال تفكر في‬
‫أنت نفسك بهذه الطريقة ‪ ،‬ولكنك هبة الله البنتك‪ .‬ومن الواضح لك‬
‫جيدا‬
‫‪.‬تريد أن تكون أفضل أب يمكن أن تكون‪ .‬تريد أن تحب ابنتك ً‬
‫)بعد كل شيء ‪ ،‬لقد التقطت هذا الكتاب ‪ ،‬أليس كذلك؟(‬
‫لقد بذل والدي قصارى جهده‪ .‬هذا كل ما يمكن ألي منا أن يفعله مثلنا‬
‫دائما كذلك‬
‫المناورة خالل الحياة‪ .‬بالتأكيد ‪ ،‬تريد أن تكون أبًا أفضل ‪ ،‬لكنك ً‬
‫سوف تقصر وتشعر بالذنب قليال ً عندما ال ينتهي أطفالك المثاليون بذلك‬
‫دائما نقصنا‬
‫‪.‬في احسن االحوال‪ .‬لحسن الحظ ‪ ،‬نعمة الله تعوض ً‬
‫صعبة‪ .‬أي طفل لديه فرصة )"طفل الواعظ"( ‪ PK‬بالنسبة لي ‪ ،‬كانت الحياة كـ‬
‫منافسة الله وعمل الله؟ كان أبي ‪ ،‬في الغالب ‪ ،‬غائبًا‬
‫األب ‪ ...‬وسيكون أول من يعترف بذلك‪ .‬في السنوات األخيرة ‪ ،‬وصلنا إلى‬
‫مع عالقتنا بين األب وابنته وأجرينا محادثات رائعة‬
‫جديدا ألمانة الله‬
‫ً‬ ‫تقديرا‬
‫ً‬ ‫‪ ،‬لم يكن مليئًا بالندم ‪ ،‬بل‬
‫‪.‬المغفرة والقيود البشرية الخاصة بنا‬
‫ال يوجد شيء مثل الوقت والنضج ‪ -‬كل ذلك بنعمة الله ‪ -‬لتمكيننا من ذلك‬
‫أخيرا نرى والدينا كبشر يكافحون كما كانوا وما زالوا‪ .‬و في‬‫ً‬
‫‪ Key Life Network‬حالة والدي وأنا ‪ ،‬العمل جنبًا إلى جنب في‬
‫‪.‬الشفاء القسري ‪ ،‬والمصالحة ‪ ،‬والنمو‬
‫الذكريات التي أملكها عن أبي منذ سنوات نشأتي قوية‬
‫مع رقائق الشوكوالتة ‪ IHOP‬التي أعتز بها‪ .‬موعد غداء أب وابنته في‬
‫‪.‬الفطائر وميلك شيك الشوكوالتة (ال يزال يبدو وكأنه وجبة رائعة بالنسبة لي!)‬
‫عندما كنت مراهقًا ‪ ،‬كان الكثير من صفقات باب غرفة النوم من جانبي مع أبي المحموم و‬
‫محبط ‪ ،‬لكنه مهتم بما ال يقاس ‪ ،‬على الجانب اآلخر‪ .‬عندما انتقلنا ألول مرة إلى‬
‫ميامي من بوسطن ‪ ،‬المحاولة األولى ألبي لكسر جوز الهند باستخدام فقط‬
 ‫جميعا ونحافظ على بعدنا‬
‫ً‬ ‫حول كل أداة يمكن تخيلهاـ ‪ -‬نضحك‬

‫الصفحة ‪14‬‬
‫أبي سيضرب بقوة من أجلي ‪).‬للتسجيل ‪ ،‬استخدم المطرقة والمسمار الحيلة(‬
‫—مع مدرس اللغة اإلنجليزية في المدرسة الثانوية (لقد شعرت بالحرج الشديد!)‪ .‬وفي سن الخامسة‬
‫بإلحاح من أمي وفقط بعد وفاتي بدا لي أنه الهوتي‬
‫مسابقة البوب (لم يكن يعتقد أن الطفل الصغير يمكنه فهم الخالص) ‪ -‬أبي‬
‫يرشدني بلطف إلى عالقة مع يسوع… بينما جلست على سريري ‪ ،‬طويت‬
‫‪.‬وصلى معه‬
‫أبدا في أنه غير مشروط‬‫على الرغم من افتقار والدي ‪ ،‬لم أشك أنا وأختي ً‬
‫وتكرارا كم أحبنا وكيف‬
‫ً‬ ‫مرارا‬
‫ً‬ ‫حب لنا‪ .‬أخبرنا‬
‫فخور بأنه منا‪ .‬كما اعتذر بتواضع كلما كان مخطئا أو‬
‫‪.‬إهمال (ما زال يفعل حتى يومنا هذا)‬
‫كثيرا ‪ ،‬وانتهت سنوات نشأتي‬ ‫ً‬ ‫‪ ،‬واآلن كبرنا أنا وأبي‬
‫جديدا حول مدى قدرة والدي‬ ‫ً‬ ‫منظورا‬
‫ً‬ ‫وقد منحني الله‬
‫‪.‬ألبني في حياتي‬
‫أثناء قراءتي للكتاب الذي تحمله ‪ ،‬تحتاج بنات جاي بايليتنر البالغ عددها ‪ 52‬شيئًا‬
‫وتكرارا بينما كنت أضحك وأبكي‪ .‬سوف‬ ‫ً‬ ‫مرارا‬
‫ً‬ ‫من آبائهم ‪ ،‬أومأت برأسي‬
‫تجد هنا اقتراحات قوية ‪ -‬كلها عملية ‪ ،‬وكلها قابلة للتنفيذ ‪ ،‬والعديد من المرح المجنون ‪ ،‬والكثير‬
‫تماما ‪ -‬لكونك أفضل أب يمكن أن تكونه‬ ‫ً‬ ‫‪.‬مفاجأة وجديدة‬
‫وحتى عندما تفشل أو تقصر ‪ ،‬فإن نعمة الله تعوضك‬
‫نقص‪ .‬أليس هذا راحة؟‬

‫الصفحة ‪15‬‬
‫دائما فتاة أبيها الصغيرة‬
‫الظهر اوك في الصورة على غالف هذا الكتاب‪ .‬ما رأيك؟ ‪L‬‬
‫للتسجيل ‪ ،‬لست أنا وليست ابنتي راي آن‪ .‬ليس لدي(‬
‫‪).‬هذا القدر من الشعر‪ .‬وراي هو ‪20‬‬
‫لقد ضغطت على ناشري بشدة للحصول على صورة غالف يظهر فيها األب وأب‬
‫ابنة الحق حوالي ‪ 12‬سنة‪ .‬ألن اآلباء يخشون هذا العمر‪ .‬أليس كذلك؟‬
‫‪.‬طوال حياتها ‪ ،‬كانت فتاتنا الصغيرة اللطيفة تعبد والدها‬
‫‪.‬هي تؤمن بأي شيء نقوله‪ .‬في أي مكان نذهب إليه ‪ ،‬تريد أن ترافقنا‬
‫في أي وقت تشعر بالخوف أو األذى ‪ ،‬كل ما علينا فعله هو الظهور وكل ما هو سيء‬
‫‪.‬األشياء تذوب بعيدا‬
‫جدا‪ .‬ومتعة كبيرة‬‫‪.‬نحب أن نكون والد فتاة صغيرة‪ .‬إنه حقًا سهل ً‬
‫أيضا أن السحر لن يدوم‬
‫‪.‬لكننا نعلم ً‬
‫التغيير قادم‪ .‬وال نعرف كيف ستبدو عالقتنا‬
‫قصصا مشؤومة عن فتيات مراهقات مستعرات‬ ‫ً‬ ‫مثل على الجانب اآلخر‪ .‬لقد سمعنا‬
 ‫ضد آبائهم‪ .‬نشعر بالعجز عندما نفكر في العالم الذي توشك عليه‬
‫‪ ،‬أدخل‪ .‬نتخيل األسوأ‪ :‬االختالط الجنسي ‪ ،‬اضطرابات األكل ‪ ،‬الكحول‬
‫المخدرات ‪ ،‬االكتئاب ‪ ،‬االستحواذ على المظهر ‪ ،‬ليال بال نوم ‪ ،‬حفالت غير مدعوة‬
‫‪ ،‬إلى ‪ ،‬األطراف التي تمت دعوتها إليها ‪ ،‬واجبات منزلية ال يمكننا المساعدة فيها‬
‫‪.‬وما إذا كنا مهمين أم ال‬
‫في الجدل الدائر حول أفضل صورة ترسم صورة األب واالبنة ‪ ،‬فإن‬
‫‪.‬نقطة ممتازة ‪ Harvest House Publishers‬قدم فريق التحرير والتصميم في‬
‫دائما ابنتنا على أنها فتاتنا الصغيرة‬
‫‪.‬بغض النظر عن عمرها حقًا ‪ ،‬نرى ً‬
‫‪.‬يجب أن أقول ‪ ،‬كان علي أن أوافق‬
‫راي آن لديها أربعة أشقاء أكبر سنا ً‪ .‬الكل خارج الكلية‪ .‬ثالثة منهم حتى‬
‫‪ ،‬متزوج‪ .‬لكن الصور الذهنية السائدة التي أحملها في رأسي ألليك ‪ ،‬راندال‬
‫ماكس وإسحاق في موسم بلوغهم سن الرشد في المدرسة اإلعدادية أو الثانوية‬
‫‪.‬مدرسة‬
‫راي آن شابة جميلة ‪ ،‬قوية ‪ ،‬متفانية ‪ ،‬شرسة ‪ ،‬ورائعة‬
‫‪.‬النساء‪ .‬لكن ‪ ...‬آسف راي‪ .‬ستكون دائما فتاتي الصغيرة‬
‫‪.‬أبي ‪ ،‬ال تخف‪ .‬توقف عن تخيل األسوأ‪ .‬ستكون أنت وابنتك بخير‬
‫أفضل من الغرامة‪ .‬بقليل من الصالة واالستعداد ‪ ،‬سيمتلئ مستقبلك‬

‫الصفحة ‪16‬‬
‫‪ ،‬مع محادثة جيدة ‪ ،‬ومناقشات حية ‪ ،‬بعض الدموع ‪ ،‬الكثير من الضحك ‪ ،‬العناق السريع‬
‫عناق أطول ‪ ،‬بضع ليال بال نوم ‪ ،‬بعض االحتفاالت الكبرى ‪ ،‬وذكريات ذلك‬
‫‪.‬نقلك إلى المرحلة التالية من الحياة لك ولعائلتك‬
‫يجب أن أحذرك من أن بعض فصول هذا الكتاب تحتوي على تحذير‬
‫الحكايات وعالمات التحذير لمشاهدة‪ .‬لكن توقع ما قد يكون كامنًا‬
‫‪.‬في الزاوية التالية جزء مما قمت بالتسجيل فيه كأب‬
‫األهم من ذلك ‪ ،‬آمل أن يساعدك هذا الكتاب على إدراك أنك لست وحدك في ذلك‬
‫هذه المغامرة تسمى "تربية ابنة"‪ .‬كل حالة مختلفة ‪ ،‬ولكن هناك‬
‫هم بالتأكيد عدد غير قليل من األصدقاء وأفراد األسرة الذين يهتفون لك‪ .‬و الله‬
‫هو نفسه أعطاك تلك الفتاة الصغيرة لتحبها وتحميها وتعولها‪ .‬خطته لك‬
‫‪.‬وعائلتك صلبة للغاية‪ .‬اعتمد عليه‬
‫من المؤكد أنه ال يوجد نوع من المودة مالئكي بحت"‬
‫كأب البنت‪ .‬في حب زوجاتنا هناك رغبة ؛‬
‫ألبنائنا الطموح‪ .‬لكن بالنسبة لبناتنا هناك شيء‬
‫" ‪.‬التي ال توجد كلمات للتعبير عنها‬
‫‪-J OSEPH A DDISON‬‬

‫الصفحة ‪17‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
 ‫أن نكون األب المثالي‬
‫ابنتنا بحاجة إلى أب يمكنها االعتماد عليه بنسبة ‪ 100‬بالمائة من الوقت‪ .‬مع ‪Y‬‬
‫نصيحة مثالية‪ .‬رؤية ال حصر لها في المستقبل‪ .‬نوفر لها كل ‪100٪‬‬
‫‪-‬بحاجة إلى‪ .‬متاح ‪ .24/7/365‬هذا ما قد تسميه حتمية‪ .‬الزم‬
‫‪.‬يملك‪ .‬مطلب الحياة المطلق‬
‫لتخفيف أي ضغط قد تشعر به اآلن ‪ ،‬دعني أقول هذا‪" :‬أبي ‪ ،‬هذا‬
‫‪ ".‬أليس كذلك ‪.‬ال أحد يتوقع منك أن تكون أبًا مثاليًا‬
‫من المؤكد أنك تحب فتاتكـ الصغيرة بنسبة ‪ ٪100‬من الوقت‪ .‬لكن هذا ليس كذلك‬
‫كافية‪ .‬سوف ترتكب أخطاء‪ .‬أنت ذاهب لوضع التوقعات‬
‫من المستحيل مقابلتها‪ .‬سوف تغضب من أشياء ليست في الحقيقة‬
‫صفقة كبيرة‪ .‬ستعطيها أشياء ال تحتاجها وتسبب لها ذلك‬
‫تفويت الفرص التي يجب أن تحصل عليها‪ .‬سوف تفتح األبواب الخطأ و‬
‫أغلق النوافذ الخطأ‪ .‬ستكون صامتًا عندما تحتاج إلى سماعك‬
‫‪.‬قل "أنا أحبك" أو "أنا آسف"‪ .‬أنت لست وال يمكن أن تكون األب المثالي‬
‫‪.‬ربما تعرف بالفعل إلى أين يتجه هذا‬
‫نظرا ألنك ال تستطيع أن تكون األب المثالي ‪ ،‬فسوفـ يسعدك معرفة ذلك‬ ‫ً‬
‫‪.‬االبنة لها أب في السماء هو هذا بالضبط‬
‫لديه خطة مثالية البنتك‪ "" .‬أعرف الخطط التي لدي من أجلها‬
‫تخطط لتزدهرك وال تؤذيك ‪ ،‬تخطط لتقديم ‪ L ORD ،‬أنت ‪ ،‬تعلن‬
‫‪.‬أنت أمل ومستقبل '' (إرميا ‪)29:11‬‬
‫دائما ‪ ،‬إلى حد كبير‬‫أبدا‪" .‬بالتأكيد أنا معك ً‬
‫لن يتركها عالقة ً‬
‫‪.‬نهاية الدهر "(متى ‪)28:20‬‬
‫لكن انتظر‪ .‬إذا كان الله هو كل األب الذي تحتاجه ابنتك حقًا ‪ ،‬فماذا في ذلك‬
‫الحرائق الزرقاء وظيفتك؟ هل أنت فكرة متأخرة؟ هل انت محتال تقليد؟‬
‫هل أنت غير ضروري؟ زائدة عن الحاجة؟ غير ضروري؟‬
‫تماما مثل جوزيف مأل‬ ‫ً‬ ‫بالطبع ال‪ .‬أنت لست الله‪ .‬لكنك أب‪.‬‬
‫دور الزوج لمريم واألب ليسوع ‪ ،‬لديك وظيفة تقوم بها‪ .‬مثل‬
‫لقد وثق إبراهيم في خطة الله إلسحاق (تكوين ‪ .)22‬مثل يايرس بكى له‬

‫صفحة ‪18‬‬
‫ابنتها المحتضرة وطلبت مساعدة يسوع (مرقس ‪ .)5‬الكتاب المقدس يقر‬
‫وله جميع أنواع التعليمات الواضحة لآلباء الدنيويين ‪.‬ال تغضب‬
‫أطفال (أفسس ‪ .)4 :6‬تدبير شؤون أسرتك (تيموثاوس األولى ‪ .)4 :3‬تأديب الخاص بك‬
‫األطفال (أمثال ‪ .)19:18‬ابحث عن لحظات قابلة للتعليم مع أطفالك‬
‫‪.‬أحبوا زوجتك (أفسس ‪). )5:25‬تثنية ‪(7 :6‬‬
‫لذا نعم يا أبي‪ .‬لديك عمل لتنجزه‪ .‬على الرغم من أنك ال تستطيع أن تكون مثاليًا‬
‫أبي تحتاجهاـ ‪ ،‬أنت أفضل ما لديها اآلن‪ .‬ويمكنني أن أقول ‪ ،‬أبي ‪ ،‬أنت‬
 ‫القيام بعمل جيد جدا؟ حقيقة أنك ما زلت تحرث من خالل هذاأوال ً‬
‫فصل من كتاب بعنوان مثل هذا مؤشر جيد لما في قلبك‬
‫‪.‬ورغبتك العميقة في أن تكون األب الذي تحتاجه ابنتك‬
‫كثيرا قد تساعدك على تبني دورك‬ ‫ً‬ ‫‪.‬هناك قصة تُروى‬
‫كثيرا خائفة‬
‫ً‬ ‫الفتاة الصغيرة اللطيفة التي تشبه ابنتك‬
‫بفعل حوادث ومضات العاصفة الرعدية‪ .‬من سريرها‬
‫يدعو والدها‪ .‬يأتي بابتسامة لطيفة ويجلس‬
‫على حافة سريرها ‪ ،‬مؤكدا البنته أنها بحاجة‬
‫دائما معها‪ .‬الصغير‬
‫ال تخافوا ‪ -‬إنها آمنة ويسوع ً‬
‫تفكر الفتاة في هذه الفكرة للحظة ثم تقول ‪" ،‬أعرف‬
‫جلدا‬
‫‪ ".‬هذا يا أبي‪ .‬لكن في الوقت الحالي ‪ ،‬أحتاج إلى شخص يرتدي ً‬
‫‪ ،‬أنت لست الله‪ .‬ولكن البنتك ‪ ،‬حضورك المادي ‪ -‬كلماتك‬
‫األفعال والعناق والتدبير والمثال ‪ -‬جزء من تصميم الله الكبير لتربية أ‬
‫‪.‬المرأة من الفضيلة واإلنجاز‬
‫بعد سنوات من اآلن ‪ ،‬ستنظر إلى الوراء وترى ذلك حتى في األوقات التي تكون فيها‬
‫لم تكن تعرف ماذا تفعل أو كيف ترد في أزمة ما ‪ ،‬كان وجودك هو كل ذلك‬
‫كان مطلوبًا حقًا‪ .‬ربما شعرت أنك لم تفعل ما يكفي‪ .‬لكن لك‬
‫‪".‬يا ابنتي ‪ ،‬لقد مثلت "الله بال جلد‬
‫يضرب الكثير من اآلباء أنفسهم أو يتجاهلون واجباتهم األبوية‬
‫دائما الشيء الصحيح الذي ينبغي عليهم فعله أو الكلمات الصحيحة‬ ‫ألنهم ال يعرفون ً‬
‫ليقول ‪.‬ال بأس حقًا‪ .‬انضم إلى النادي‪ .‬ارتكاب األخطاء هو جزء من كونك أ‬
‫بابا‪ .‬في غضون ذلك ‪ ،‬تأكد من نمو عالقة طفلتك الصغيرة‬
‫‪.‬مع أبيها السماوي الكامل‬
‫إذا كنت ‪ ...‬رغم أنك شرير ‪ ،‬فاعلم كيف تقدم هدايا جيدة لك"‬
‫ايها االوالد فكم بالحري ابوكم الذي في السموات يعطي خيرا‬

‫صفحة ‪19‬‬
‫" !هدايا لمن يسأله‬
‫‪-J ESUS، IN M ATTHEW 07:11‬‬

‫الصفحة ‪20‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫للقيام باألشياء معها فقط‬
‫أنا ال أعرف كم عدد االطفال لديك‪ .‬لكن يجب أن تجعلها نقطة يجب القيام بها‬
‫شيء على األقل مرة في الشهر مع كل طفل من أطفالك بمفرده‪ .‬مجرد‬
‫"‪.‬أنت وهم‪ .‬مع ابن ‪ ،‬يمكنك أن تطلق عليه ما تريد‪" .‬وقت الرجل‬
‫قدما واسميها أ"‬
‫يتسكع‪" ".‬دادابالوزا"‪ .‬لكن مع ابنتك ‪ ،‬امض ً‬
‫"‪.‬تاريخ"‬
 ‫أنت ال تجالسة أطفال ‪.‬ال يمكنك مجالسة أطفالك‪ .‬لذلك عند عملك‬
‫معا ‪ ،‬ال تقل ‪" ،‬أنا جليسة أطفال‬
‫‪".‬يتصل بك أحد الزمالء في منتصف وقتكما ً‬
‫"‪.‬قل ‪" ،‬أنا في موعد غرامي مع آشلي‬
‫تحتاج البنات إلى مواعدة آبائهم‪ .‬إذا كانت طفلة صغيرة ‪ ،‬فاألمر سهل للغاية‪ .‬عشرة‬
‫دقائق ملقى على العشب ‪ ،‬أو حفيف األوراق ‪ ،‬أو يصنعون مالئكة ثلج‪ .‬إذا كانت‬
‫‪.‬خمسة ‪ ،‬ال يزال األمر سهال ً للغاية ‪ ،‬لكن استثمر نصف ساعة‪ .‬اذهب لآليس كريم‪ .‬مكدس‬
‫‪ ،‬دونات وعصير‪ .‬ركوب الدراجة‪ .‬األخطأ في الممر مع طوق‬
‫كرة السلة أو الفقاعات أو طباشير الرصيف‪ .‬بحلول الصف الثاني يمكنك تعليمها أربعة‬
‫‪.‬مربع أو الحجلة‪ .‬مرة أخرى ‪ ،‬أنت و هي فقط‬
‫ثم يبدأ التفكير في المواعيد الحقيقية في الصف الثالث تقريبًا‪ .‬مع خطة ‪ ،‬أ‬
‫الوقت والوجهة‪ .‬تاريخ الفيلم أو تاريخ الغداء أو تاريخ المكتبة‪ .‬يحضر الدرس‬
‫سويا‪ .‬درب فريقها الرياضي‪ .‬أو الجلوس في المدرجات أثناء ممارستها و‬
‫بعد ذلك‪ .‬افعل شيئًا تفعله الفتيات مع أمهاتهن ‪ ،‬مثل ‪ Slurpee‬اصطحبها للخارج لتناول‬
‫الرسم على الفخار أو صناعة المجوهرات أو الخط‪ .‬الذهاب نافذة التسوق‪ .‬ميني‬
‫جولف‪ .‬جولف فريسبي‪ .‬قم بزيارة متحف‪ .‬قم بزيارة متجر الحيوانات األليفة‪( .‬قم بتربية جرو ‪ ،‬تحدث‬
‫إلى أ‬
‫اشتر زاحفًا بدون إذن والدتك‪ ).‬اذهب للتزلج على الجليد‪ .‬قم بزيارة‬
‫ِ‬ ‫ببغاء ‪ ،‬أو‬
‫بستان التفاح‪ .‬اصنع فطيرة‪ .‬اذهب لركوب الخيل‪ .‬الذهاب في موعد مزدوج مع الخاص بك‬
‫‪.‬أفضل صديق البنتها ووالدها‪ .‬اذهب إلى البنك وابدأ حساب توفير‬
‫أعطها ‪ 100‬دوالر! اغسل سيارة أمي‪ .‬البولينج‪ .‬مشاهدة الطيور‪ .‬تصفح أ‬
‫‪.‬مكتبة لبيع الكتب‪ .‬أو اذهب فقط في رحلة يوم األحد‬
‫في منتصف تاريخك ‪ ،‬أتمنى أن يحدث خطأ فادح‪ .‬البولينج‬
‫الزقاق مكتظ بالبطوالت‪ .‬المطعم ينتظر ‪ 90‬دقيقة‪ .‬التزلج‬

‫الصفحة ‪21‬‬
‫حلبة التزلج مغلقة لإلصالحات‪ .‬إطار مثقوب‪ .‬النمل في النزهة‪ .‬يمكنك قفل المفاتيح الخاصة بك في‬
‫‪.‬سيارة‬
‫مع أي من هذه الكوارث الصغيرة ‪ ،‬لديك فرصة رائعة للقيام بذلك‬
‫إظهار الصبر وسعة الحيلة وروح الدعابة‪ .‬هذه كلها سمات‬
‫يجب أن تتوقع ابنتك في أي زميل يخرجها‪ .‬بالطبع لست كذلك‬
‫‪ ،‬نقترح عليك تنسيق أي مصائب قريبة في مواعيد والدك وابنتك‬
‫أيضا‬
‫‪.‬لكنني ال أستبعد ذلك ً‬
‫ها هي النقطة‪ .‬قد تعتقد أن الغرض األساسي من المواعدة الخاصة بك‬
‫‪.‬االبنة هي وقت ممتع لكالكما لتكوين بعض الذكريات‪ .‬ال‪ ،‬اسف‬
‫عندما تخرجها ‪ ،‬السبب الحقيقي الذي يجعلك بحاجة إلى الظهور في الوقت المحدد ‪ ،‬افتحهاـ‬
‫باب السيارة ‪ ،‬عاملها باحترام ‪ ،‬وتعامل مع أي حوادث برفق وابتسامة‬
‫ألنك تمثل البنتك الطريقة التي يجب أن يتصرف بها أي ولد‬
 ‫‪.‬تخرج في أي موعد وفي أي وقت‬
‫أخيرا ‪ ،‬عندما تبدأ ابنتك في مواعدة األوالد في سنها ‪ ،‬فهذا ال يحدث‬
‫ً‬
‫يعني أن مواعيدك معها يجب أن تتوقف‪ .‬في الواقع ‪ ،‬هذا هو موسم الحياة عندما‬
‫تريد قضاء المزيد من الوقت معها وليس أقل‪ .‬قد تضطر إلى العمل قليال ً‬
‫من الصعب الحصول على تقويمها االجتماعي المزدحم‪ .‬ولكن إذا سألت بلطف ‪ ،‬فقد تكون مناسبة‬
‫‪.‬هل انت معنا‬
‫أيضا‬
‫‪.‬آه أجل‪ .‬أبي ‪ ،‬ال تنس مواعدة زوجتك ً‬
‫ال يجب أن تكون مواعيد األب وابنته باهظة‪ .‬لكن عليهم فعل ذلك‬
‫كن متعمدا‪ .‬إذا مر أكثر من شهرين على آخر مرة‬
‫لقاء أبي ‪ -‬ابنته ‪ ،‬انطلق وخطط لشيء كبير لهذا الغرض‬
‫‪.‬عطلة نهاية االسبوع‬
‫إن مشاهدة ابنتك يتم جمعها في موعدها يشبه"‬
‫" تسليم أكثر من مليون دوالر من ستراديفاريوس إلى غوريال‬ ‫‪.‬‬
‫‪-J IM B ISHOP‬‬

‫الصفحة ‪22‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫إلى الربيع للزهور لسائق الحافلة المدرسية‬
‫أنا أعتقد المدارس أبسط جميع أنحاء البالد تجعل صفقة كبيرة حول‬
‫اليوم المائة من العام الدراسي‪ .‬يحدث في وقت ما في أواخر يناير أو في وقت مبكر‬
‫شهر فبراير‪ .‬في مدينتنا ‪ ،‬يحتفل أطفال الروضة باليوم بإحضارهم‬
‫بالضبط شيء للمدرسة للعرض والتحدث‪ .‬بالنسبة لبعض األطفال هذا يعني ‪100‬‬
‫ملصقة على لوحة ملصقات أو قفل مضغوط ‪ Cheerios‬مثل هذه المجموعات غير الملهمة مثل ‪100‬‬
‫‪.‬كيس من ‪ 100‬بنس‬
‫‪.‬حسنًا ‪ ،‬أعتقد أنه يجب على اآلباء إلهام أطفالهم للقيام بما هو أكثر من ذلك بقليل‬
‫لهذا السبب أحضر ماكس ‪ 100‬بالون هيليوم وإيزاك أحضر ‪ 100‬بالون‬
‫‪.‬الحيوانات ‪ ،‬وأحضر راندي كعكة عيد ميالد بها ‪ 100‬شمعة مضاءة‬
‫‪ ،‬من قبيل الصدفة ‪ ،‬صادف ذلك العام ‪ 100‬يوم في عيد ميالد راندي ‪ -‬و(‬
‫)‪.‬ال ‪ ،‬لم ينطلق إنذار الحريق في الفصل‬
‫ماذا جلبت راي آن إلى ‪ 100‬يوم عندما كانت في روضة األطفال؟ واحد‬
‫صرصورا‪ .‬انها‬
‫ً‬ ‫مائة صرصور‪ .‬بتعبير أدق ‪ ،‬ما بين ‪ 75‬و ‪150‬‬
‫ليس من السهل الحصول على إحصاء دقيق للصراصير داخل علبة أحذية مغطاة‬
‫شاشة‪ .‬هناك الكثير من القفز والنقيق والقفز والنقيق‪ .‬و‬
‫‪.‬القفز والنقيق‪ .‬انت وجدت الفكرة‬
‫كانت راي آن متحمسة للغاية بشأن صراصيرها‪ .‬معلمة الروضة ال‬
‫بكثير‪ .‬السيدة ساندرز تقدر تماما اإلبداع والجهد اإلضافي‪ .‬لكنها‬
‫عرف أيضا الخطر‪ .‬بصفتها معلمة مخضرمة ‪ ،‬احتفظت بصندوق الصراصير مغلقًا و‬
‫آمنة طوال نصف يوم من الفصل الدراسي ‪ ،‬وهي بالتأكيد لم تسمح ألي من األوالد‬
 ‫أخيرا ‪ ،‬لم يكن هناك صرصور واحد‬
‫ً‬ ‫إلقاء نظرة خاطفة أو رفع الغطاء‪ .‬عندما قرع الجرس‬
‫نجا من صندوق األحذية‪ .‬كانت عملية ‪ 100‬يوم ناجحة! اآلن كان كل راي‬
‫القيام به هو إعادة الصراصير إلى المنزل وإطالق سراحهم في حقل قريب حيث هم‬
‫‪.‬يمكن أن تعيش حرة وسعيدة‬
‫إال أن هذا ليس كيف اتضح‪ .‬الحقائق الفعلية غامضة بعض الشيء ‪ ،‬لكن‬
‫إليكم ما نعرفه‪ .‬عروستي ‪ ،‬ريتا ‪ ،‬كانت تنتظر عند الزاوية عندما‬
‫توقفتـ حافلة روضة ظهر الظهر‪ .‬فتح الباب ورؤية الرعب‬

‫الصفحة ‪23‬‬
‫‪.‬انظر إلى وجه سائق الحافلة ‪ ،‬كانت لدى ريتا فكرة جيدة عما حدث‬
‫بتشجيع من بعض األوالد في الحافلة ‪ ،‬وافقت راي آن على ذلك‬
‫حلقة أخرى من العرض والتحدث‪ .‬ولكن بطريقة ما انطلق الغطاء وأصبح‬
‫‪.‬حلقة مفاجئة من القفز والتشجيع‬
‫كانت الصراصير في كل مكان‪ .‬كانت الفتيات تصرخ‪ .‬كان األوالد يدوسون‪ .‬يغيب‬
‫جيني ‪ ،‬سائق الحافلة الرائع والصبور ‪ ،‬أصيب بالذعر‪ .‬في ومضة ‪ ،‬راي‬
‫كانت آن نازلة من الحافلة ‪ ،‬وانقلبت الحافلة في الشارع مع سائق محير ‪ ،‬أ‬
‫‪.‬عشرات األطفال المضطربين ‪ ،‬وسرب صغير من ركاب الحشرات غير المرغوب فيهم‬
‫نحن على يقين من أنه لم يتم تقديم تقارير رسمية‪ .‬لم يتم استدعاء أحد إلى‬
‫مكتب مدير المدرسة‪ .‬لكن في صباح اليوم التالي ‪ ،‬أحضر راي آن باقة من الزهور الجميلة‬
‫‪.‬الزهور لملكة جمال جيني‪ .‬الغريب أنها كانت األسبوع الماضي كسائقة حافلة‬
‫‪.‬بالنسبة لبقية العام ‪ ،‬لم يتم ذكر حلقة الكريكيت مرة أخرى‬
‫إذا نظرنا إلى الوراء ‪ ،‬فال ندم‪ .‬قد ال تكون الفتاة التي تحضر صندوقًا من الحشرات إلى المدرسة كذلك‬
‫سيناريو نموذجي لرياض األطفال‪ .‬ولكن لماذا ترضى بالنموذجية؟ أبي ‪ ،‬ابنتك‬
‫نادرا ما يجب أن ترضى بذلك‬ ‫دائما مركز االهتمام ‪ ،‬لكن ً‬
‫ال يجب أن تكون ً‬
‫نفس س ‪ ،‬نفس س‪ .‬شجعها على التعامل مع معظم المهام أو العروض أو‬
‫مشاريع فنية من زاوية جديدة‪ .‬يمكنها كتابة هذا التقرير عن العصر الجوراسي‬
‫أثناء جلجلة السيارةـ "‪ "Jingle Bells‬من منظور الديناصورات‪ .‬يمكنها أن تغني أغنية‬
‫مفاتيح‪ .‬كان بإمكانها رسم حياة ثابتة بالموز والتفاح والبيسبول البالية في‬
‫‪.‬وعاء خشبي‬
‫البنتك للصف السادس ‪ science-fair‬مثال آخر‪ .‬يمكن لمشروع‬
‫مضجرا مثل "ما هي ماركة المناشف الورقية؟‬ ‫ً‬ ‫جدا أن تكون شيئًا نموذجيًا‬
‫جيد ً‬
‫طعما ‪ -‬كوكاكوال أم بيبسي؟" أو يمكن أن يكون‬ ‫ً‬ ‫امتصاصا؟ " أو "أيهما أفضل‬
‫ً‬ ‫األكثر‬
‫"شيء ترفيهي مثل "من يستطيع أن يمارس لعبة البوجو أطول وقت ممكن ‪ ،‬أوالد أم فتيات؟‬
‫ثم كن مستعدا يا أبي‪ .‬إذا كسر شخص كاحله ‪ ،‬فقد تحتاج إلى التمرين‬
‫‪.‬باقة زهور أخرى‬
‫في بعض األحيان تريد الفتيات فقط االندماج ‪.‬ال يرغبن في أن يكن مرك ًزا لـ‬
‫انتباه‪ .‬في بعض األحيان قد يشعرون باإلبداع والشجاعة‪ .‬أبي ‪ ،‬أنت‬
 ‫جيدا لقراءة كل إشاراتها‬
‫‪.‬تحتاج إلى معرفة ابنتك ً‬
‫‪.‬ادفعها أحيانًا لتكون جريئة‪ .‬في بعض األحيان يتراجع‪ .‬حاول أن تحصل عليه بشكل صحيح‬
‫ولكن حتى لو أخطأت في األمر ‪ ،‬فسوف تقدر أنك اهتممت بما يكفي لذلك‬
‫‪.‬أن تشارك‬
‫من بين هؤالء يمكنك أن تأكل أي نوع من الجراد ‪ ،‬والكتيد ‪ ،‬والكريكيت أو"‬

‫صفحة ‪24‬‬
‫الجراد‪ .‬لكن كل الحشرات الطائرة األخرى التي لها أربع أرجل لك‬
‫" تعتبر نجسة‬ ‫‪.‬‬
‫‪—L EVITICUS 11: 22-23‬‬

‫الصفحة ‪25‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫لتشجيعها على كتابة مالحظاتها الالصقة الخاصة بها‬
‫مرآتها الخاصة‬
‫جدا ‪.‬ال استطيع‬ ‫ج و تقول هذا‪ (" :‬اسم ابنتك) ‪ ،‬تلك السراويل القصيرة ً‬
‫دعك تذهب إلى المدرسة من هذا القبيل "؟‬
‫عاما‬
‫حسنًا ‪ ،‬قال صديقي المقرب تلك الكلمات بالضبط لطفله البالغ من العمر ‪ً 13‬‬
‫ابنة بينما كانت متوجهة خارج الباب‪ .‬ما هو ردها؟ ركبت الحافلة و‬
‫‪.‬ذهبت الى المدرسة‬
‫ليست لحظة ممتعة‪ .‬في الواقع لحظة صعبة للغاية‪ .‬لكن هذا األب كان‬
‫يقول شيئًا يجب أن تسمعه ابنته‪ .‬شيء يجب أن يكون‬
‫‪.‬قال‬
‫للتوضيح ‪ ،‬لم يكن هذا أبًا بدوام جزئي ظهر ذات صباح‬
‫إلقاء الحكم والشك على خيارات أزياء المراهق الشاب‪ .‬كان هذا أبي‬
‫الذين كانوا يسكبون الحب واإليمان واإلبداع واالستقامة والحكمة في بلده‬
‫قلب وعقل االبنة ‪ 13‬عاما‪ .‬لقد تحدث معها عن القيمة‬
‫من الحياء‪ .‬لقد تحدث عن األوالد وكيف يفكرون‪ .‬لقد تحدث عنه‬
‫‪.‬الجمال الداخلي والنقاء الجنسي ووضع المعايير الشخصية‬
‫‪.‬لكنه لم يتحدث على وجه التحديد عن طول شورت الجينز األزرق‬
‫كل تلك المحادثات السابقة انتهت بتقدير متبادل‪ .‬كان هي‬
‫من أعظم المعجبين وكانت له‪ .‬لقد استمع ‪ ،‬ونقل الحقيقة الكتابية ‪ ،‬وروى القصص‬
‫دائما من أجلها‪ .‬هذا األب وهذا‬ ‫من شبابه ‪ ،‬ووعد بأن يكون هناك ً‬
‫دائما على نفس الصفحة‪ .‬كان يحميها‪ .‬أنها كانت‬ ‫كانت االبنة ً‬
‫‪.‬مسرور بذلك‬
‫قصيرا‬
‫ً‬ ‫ثم فجأة جاء الصباح خرجت من الباب وهي ترتدي سروال ًا‬
‫بعيدا عن‬
‫ً‬ ‫قصير جدا‪ .‬وخاطر بكل شيء‪ .‬لم تكن هذه لحظة خيالية‬
‫قرارا في جزء من الثانية‪ .‬كان هذا واحدا من هؤالء‬ ‫مستقبل‪ .‬كان هذا ً‬
 ‫‪.‬لحظات الحقيقة التي تتطلب شجاعة كبيرة من أب مخلص‬
‫صديقي لم يحرج ابنته أمام مجموعة من أقرانها‪ .‬هو‬
‫لم يصيح‪ .‬لم يمسكها وأجبرها على العودة إلى المنزل‪ .‬هو مباشرة‬

‫الصفحة ‪26‬‬
‫‪.‬تحدثت الحقيقة في حياتها‪ .‬وقد ركبت الحافلة على أي حال‬
‫هل خذل ابنته؟ هل خذل الله؟ هل تستطيع أن تجد الصلة؟‬
‫‪ ،‬لم يتكلم األب وابنته في ذلك المساء‪ .‬بعد يومين‬
‫‪ ،‬عادت عالقتهما إلى حالتها السابقة‪ .‬محادثة مهذبة على طاولة العشاء‬
‫تنسيق الجداول ‪ ،‬توضيح حول الواجب المنزلي ‪ ،‬تعليق على الحالي‬
‫األحداث ‪ ،‬والضحك على برنامج تلفزيوني ‪ ،‬والعودة إلى طقوس ما قبل النوم‬
‫‪.‬دعاء و تمنيات و قبالت ليلة سعيدة‬
‫لم يذكر الحادث في ذلك الصباح‪ .‬من الخارج‬
‫‪.‬في ‪ ،‬كان األب وابنته على نفس الصفحة مرة أخرى‬
‫شيء اخر‪ .‬لم ترتدي تلك السراويل مرة أخرى‪ .‬ومالحظة الصقة‬
‫ظهرت على مرآة غرفة نومها الكاملة‪ .‬مالحظة كتبتها بنفسها‪ .‬ذلك‬
‫يكرم الله؟‬
‫"قال‪" :‬هل ما تراه ّ‬
‫صغيرا‬
‫ً‬ ‫لحظة من الشجاعة من جانب األب المتفاني تساعد مراهقًا‬
‫‪.‬توصل إلى فهم جديد لقيمتها الحقيقية في نظر الله‬
‫هل سيكون لديك هذا النوع من الشجاعة يا أبي؟ هل حصلت على حق الكالم‬
‫الحقيقة في حياة ابنتك؟‬
‫كآباء ‪ ،‬نحتاج إلى تأسيس معتقداتنا وقناعاتنا‪ .‬نحن‬
‫يجب أن نتحدث عنها ونمذجة مع بناتنا‪ .‬لكن في بعض‬
‫‪.‬نقطة ‪ ،‬كل فتاة لدينا يجب أن تمتلك تلك المعتقدات والقناعات بنفسها‬
‫‪.‬سيتطلب ذلك شجاعة من جانبك‪ .‬ولها‬
‫أريد من الرجال في كل مكان أن يصلوا ‪ ،‬رافعين األيادي المقدسة من دون"‬
‫الغضب أو الخالف‪ .‬كما أريد من النساء ارتداء مالبس محتشمة مع‬
‫" اللياقة واللياقة‬
‫‪.‬‬
‫‪—P AUL، IN 1 T IMOTHY 2: 8-9‬‬

‫الصفحة ‪27‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫للحصول عليها كلب يمكنها أن تناديها بنفسها‬
‫عاما ‪ M adison‬كان‬
‫المسترد الذهبي لدينا‪ .‬فكر اآلن في توقيتـ عمرها ‪ً 12‬‬
‫‪ ،‬مدى الحياة للحظة ‪ ،‬خاصة إذا كنت تعرف أي شيء عن اللطيف‬
‫لقد حصلنا على ماديسون كجرو عندما كانت راي آن ‪ goldens.‬كرس التصرف من‬
‫ثالثة‪ .‬وضعنا ذلك الكلب الكبير في النوم عندما كان راي في الخامسة عشرة من عمره‪ .‬هل تعتقد أنه‬
 ‫كان لديه‬
‫سند؟ هل تعتقد أن راي آن أصر ‪ -‬وال يزال ‪ -‬على أن ماديسون كان كذلك‬
‫‪.‬لها الكلب؟ كان لهذين االثنين عالقة ال يمكن إنكارها‬
‫سمح هذا الكلب البنتي بفعل أي شيء‪ .‬راي آن يمكن أن تشاهد التلفاز‬
‫باستخدام ماديسون كوسادة كبيرة من الفرو‪ .‬راي آن تصطف كالبها المحشوة‬
‫متوقعا أن يجلس ماديسون بطاعة وصبر وبال حراك في منتصفه‬
‫‪.‬مجموعة البوليستر‪ .‬وفعلت‬
‫عندما كانت راي آن تتعلم السباحة ‪ ،‬كان ماديسون يتسابق حول المسبح‬
‫التأكد من أنها كانت بأمان‪ .‬المرة الوحيدة التي قفزت فيها مادي على أي شخص كانت‬
‫عندما هددوا راي آن‪ .‬في بعض األحيان كان يتظاهر إخوة راي بذلك‬
‫‪.‬يهاجمون أختهم لمجرد إثارة غضب الكلب‬
‫قصة واحدة تستحق أن تحكي هي الوقت الذي تعرض فيه ماديسون للظلم‪ .‬راي آن وأنا‬
‫غسلها بعصير الطماطم ومنظف الفجر وشامبو الكالب في منطقتنا‬
‫الفناء الخلفي‪ .‬لمعرفة ما إذا كانت الرائحة قد خرجت ‪ ،‬كنت ألصق أنفي بداخلها‬
‫‪.‬فروها‪ .‬في هذه العملية ‪ ،‬أصبحت لحيتي مظلمة‪ .‬كان الحالقة النظيفة في محله‬
‫عاما بدون بلدي ‪).‬بالنسبة لي ‪ ،‬وليس الكلب(‬ ‫ونتيجة لذلك ‪ ،‬رأتني راي آن البالغة من العمر ‪ً 13‬‬
‫‪.‬لحية ألول مرة في حياتها‬
‫تداخل كلبان آخران في حياتنا مع ماديسون‪ .‬كالهما كان أصغر بكثير‬
‫ولم يذرف بالقرب من هذا القدر‪ .‬لن يعتبر أي منهما لراي آن‪ .‬حجيرة‬
‫كان كلبنا األول ‪ ،‬غبي من مأوى أعتقد أننا قد نطلق عليه "راندي‬
‫كان يتباطأ ‪ Cubby‬الكلب‪ ".‬في الواقع ‪ ،‬حصلنا على ماديسون ألنه كان من الواضح أن‬
‫‪ a‬الطريق إلى أسفل ولم يتبقى الكثير من الوقت‪ .‬أال تعرف ذلك ‪ ،‬عند تقديم‬
‫عاما يرفرف على الرجل العجوز‪ .‬كان لدينا اثنان‬ ‫جرو جولدن ريتريفر لطفل يبلغ من العمر ‪ً 15‬‬
‫كثيرا ‪ Cubby‬الكالب لمدة عامين‪ .‬أتذكر أن‬‫ً‬ ‫لم يقدر‬

‫الصفحة ‪28‬‬
‫محاوالت ماديسون الكوميدية كجرو مفطوم حديثًا للعثور على مكان لإلرضاع‬
‫‪.‬منه‬
‫بريجز ‪ ،‬جحر حريري مفعم بالحيوية ال يزال يعض حامل البريد مرة واحدة فقط‬
‫معنا وما زالت قصتها تكتب‪ .‬بالنسبة لراي آن ‪ ،‬بالطبع ‪ ،‬ال يوجد كلب‬
‫‪.‬يمكن أن تحل محل مادي لها‬
‫هل يجب أن تحصل كل فتاة صغيرة على كلب؟ على االغلب ال‪ .‬ولكن إذا كان لديك ساحة و‬
‫تماما‪ .‬تقدم راي آن‬
‫ً‬ ‫فتاة صغيرة مفتونة بالكالب ‪ ،‬أوصي بها‬
‫ماديسون كلب أفضل‪ .‬وكان لماديسون تأثير عميق على ابنتي‪ .‬حب‬
‫‪.‬هي قوة جبارة بأي شكل من األشكال‬
‫عندما حان الوقت للتخلي عنها ‪ ،‬أعطيت راي آن خيار االنتظار‬
‫بالخارج بينما كان الطبيب البيطري يقوم بعملها‪ .‬لكنني كنت أعرف ما ستفعله ابنتي‪ .‬هي‬
 ‫وجلست على أرضية غرفة الفحص للطبيب البيطري وجلست كلبها برفق و‬
‫جزءا من عائلتنا ومنحنا مثال ًا حقيقيًا عن‬
‫ً‬ ‫شكرها على كونها‬
‫‪.‬حب غير مشروط‬
‫دائما بتقدير أي ذهبي‬
‫سيحظى كل فرد من أفراد عائلتنا ً‬
‫‪ -‬المسترد نراه في نزهة مع سيده‪ .‬ولكن ما ال يمكنني تجاوزه هو‬
‫‪ ،‬بهذه الساللة ‪ -‬سيبدو كلب واحد من كل عشرة تقريبًا بالضبط ‪ ،‬وأعني بالضبط‬
‫مثل ماديسون‪ .‬بعد ما يقرب من عقد من الزمان ‪ ،‬ما زال يذهلني ويكاد يأخذني‬
‫يتنفس بعيدا‪ .‬سخيف ‪ ،‬أليس كذلك؟‬
‫في اليوم الذي تحضر فيه هذا الجرو إلى المنزل ‪ ،‬التقط الكثير من الصور الخاصة بك الجديد‬
‫أيضا‬
‫‪.‬أحد أفراد األسرة مع ابنتك‪ .‬إنهم ينمون بسرعة‪ .‬الكلب يفعل ً‬
‫لم تعزف أي أوركسترا سيمفونية موسيقى مثل طفل يبلغ من العمر عامين"‬
‫" فتاة تضحك مع جرو‬ ‫‪.‬‬
‫‪—B ERN W ILLIAMS‬‬

‫الصفحة ‪29‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫أن تكتب اسمها على القمر‬
‫ب‪ -‬ألنه ال يوجد غالف جوي على القمر ‪ ،‬فقد ترك رواد الفضاء آثار الحذاء‬
‫تبقى غير منزعجة‪ .‬بشكل أساسي إلى األبد‪ .‬ليس هناك رياح أو مطر أو حياة لتشتت‬
‫أيضا أن األحرف األولى من اسم‬ ‫ال تزال مكتوبة في غبار القمر "‪ "TDC‬الغبار‪ .‬مما يعني ً‬
‫‪.‬حوالي ميل واحد من موقع هبوط مركبة أبولو ‪ 17‬القمرية‬
‫قبل مغادرته في رحلة القمر عام ‪ ، 1972‬كان القائد يوجين سيرنان‬
‫" وعد ابنته البالغة من العمر تسع سنوات بأنه سيعيدها‬
‫‪ The‬شعاع القمر "‪ .‬على األقل هذا ما قالته تريسي سيرنان خالل مقابلة على‬
‫عرض اليوم بينما والدها استكشاف ‪ ،‬أجرى تجارب علمية ‪ ،‬و‬
‫مرحا على بعد ‪ 239000‬ميل من المنزل‪ .‬حسنًا ‪ ،‬من الصعب التقاط أشعة القمر‬ ‫ً‬
‫وال تدوم على أي حال‪ .‬لذا الكابتن سيرنان ‪ ،‬الذي سيكون آخر رجل يمشي‬
‫على سطح القمر ‪ ،‬فعل أفضل شيء تالي‪ .‬بعد قضاء ‪ 75‬ساعة على القمر‬
‫السطح ‪ ،‬كانت مهمته الرسمية األخيرة هي قيادة العربة الجوالة القمرية ذات األربع عجالت‬
‫بعض المسافة من الوحدة القمرية واضبط كاميرا السيارةـ على‬
‫نقل فيديو اإلطالق في وقت الحق من ذلك اليوم‪ .‬قبل العودة إلى القمر‬
‫‪ ،‬وحدة ‪ ،‬انحنى ذلك األب وتتبع األحرف األولى البنته في الغبار‬
‫منح تيريزا دون سيرنان نصبًا تذكاريًا ال مثيل له في أي فتاة أخرى‬
‫‪.‬كوكب‬
‫رائع ‪ ،‬أليس كذلك؟‬
‫تماما جميع اآلباء بفعل نفس الشيء بالضبط في المرة القادمة‬ ‫ً‬ ‫حسنًا ‪ ،‬أوصي‬
‫على القمر‪ .‬ولكن إذا لم يكن ذلك في تقويمك هذا العام ‪ ،‬فلننظر في كيفية القيام بذلك‬
‫يمكن تكرار اقتفاء أثر الكابتن سيرنان تكريما البنته هنا‬
 ‫‪.‬أرض‬
‫بكل معنى الكلمة ‪ ،‬يمكنك ترك األحرف األولى البنتك في مجموعة متنوعة‬
‫مواقع إبداعية‪ .‬إذا كنت تصب األساس لفناء أو غيره‬
‫بناء جديد ‪ ،‬يمكنك بالتأكيد رسم قلب يحتوي على األحرف األولى من اسمها في‬
‫األسمنت الرطب‪ .‬على السياج في زاوية الفناء الخاص بك أو جذع شجرة في‬
‫كوخ عائلي ‪ ،‬يمكنك نحت تحية خفية‪ .‬هل يمكن أن يكون لها األحرف األولى من اسمها‬

‫الصفحة ‪30‬‬
‫نقش على عملة معدنية أو سلسلة مفاتيح تحملها في جيبك‪ .‬أو على رسالة افتتاحية‬
‫أو بعض ملحقات المكتب األخرى‪ .‬هذا ليس أسلوبي ‪ ،‬لكن قد يفكر بعض القراء‬
‫الجلوس للحصول على وشم السم ابنتك أو األحرف األولى من اسمها‪ .‬قدم بذوق ‪ ،‬من‬
‫‪.‬دورة‬
‫‪ ،‬األحرف األولى على سطح القمر عاطفية بشكل خاص ألنها فريدة من نوعها‬
‫للجمهور ‪ ،‬إال أن ملف ‪ Cernan‬دائم ومتعمد‪ .‬على الرغم من اإلعالن عن لفتة‬
‫‪.‬العالقة بين رائد الفضاء وابنته سرية للغاية‪ .‬وهو يعرف ذلك‬
‫‪.‬هي تعرف ذلك‪ .‬وهو جزء من إرث األب البنته الذي تم وضعه في الحجر‬
‫بخالف النقوش اإلبداعية السمها أو األحرف األولى من اسمها ‪ ،‬هناك طرق أخرى للقيام بذلك‬
‫كرس شيئًا لها‬
‫احياء ذكرى حبك البنتك‪ّ .‬‬
‫القيمة الفنية أو المعمارية أو التعليمية أو الشعرية أو األدبية‪ .‬كن مبدعا‪ .‬أكثر‬
‫أكثر من مطور سكني تسلل إلى شارع راشيل أو ليندساي بوليفارد‬
‫في حي جديد‪ .‬كارلي أو أميليا هو بالتأكيد اسم أفضل لك‬
‫يخت من البحار اليوم أو بريكن ريح‪ .‬أطلق ديف توماس اسمه على وجباته السريعة‬
‫سلسلة مطاعم بعد ابنته ويندي‪ .‬في عام ‪ ، 1949‬مخبز رجل األعمال تشارلي‬
‫سمى لوبين كعكة الجبن على اسم ابنته سارة لي البالغة من العمر ثماني سنوات‪ .‬ان‬
‫رجل أعمال نمساوي ‪ ،‬أحد العمالء األوائل لرواد السيارات جوتليب‬
‫خصيصا ‪ ،‬مصرين ‪ Karl Benz ،‬و ‪Daimler‬‬ ‫ً‬ ‫طلبًا لشراء ‪ 36‬سيارة مصممة‬
‫‪.‬سميت باسم ابنته مرسيدس‬
‫في سياق عملك ‪ ،‬أو هوايتك ‪ ،‬أو تجربة اإلجازةـ ‪ ،‬هناك مكان ما‬
‫يمكنك مداخلة أيقونة أو صورة ابنتك؟ قد يكون ببساطة ملف‬
‫‪.‬صورة مبتسمة على شاشة التوقف أو لوحة اإلعالنات أو لوحة القيادة‬
‫كثيرا‪ .‬مئات المرات في اليوم‬
‫ً‬ ‫‪.‬أبي ‪ ،‬أعلم أنك تفكر في ابنتك‬
‫أنت تتوقف وتتخيل وجهها الجميل وتصلي من أجل سالمتها‪ .‬لكنها‬
‫ال يعرف ذلك‪ .‬السبب الحقيقي لتقديم بيان واضح وواضح أن‬
‫هي تعني لك الشمس والقمر والنجوم وليس لتذكيرك‪ .‬للتذكير‬
‫‪.‬لها‬
‫بعد صفحات قليلة من هذا الكتاب ‪ ،‬سترى تفاني لراي آن ‪ ،‬لذلك أنا كذلك‬
‫تتجه بالفعل إلى المسار الصحيح في هذه المنطقة‪ .‬يا رفاق ‪ ،‬أتحداك أن تهزم‬
 ‫‪.‬ذلك‬
‫أشكر ربي في كل مرة أتذكرك‪ .‬في كل صالتي"‬
‫دائما بفرح بسبب شراكتكم في‬ ‫جميعا ‪ ،‬أصلي ً‬
‫ً‬ ‫لكم‬
‫‪ ،‬اإلنجيل من اليوم األول حتى اآلن ‪ ،‬واثقًا من هذا‬

‫الصفحة ‪31‬‬
‫جيدا فيك سيستمر في ذلك‬
‫أن من بدأ عمال ً ً‬
‫‪.‬حتى يوم المسيح يسوع‬
‫هلبيون ‪- ٦-٣ :١‬‬

‫صفحة ‪32‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫لعدم التعليق على كل شيء صغير‬
‫اإلعالنية‪ ،‬عندما يتعلق األمر ابنتك‪ ،‬تكون كافية ذكية لمعرفة ما يجب عليك ‪D‬‬
‫‪.‬ال يعلق على كل شيء صغير‪ .‬وبهذا أعني بعض األشياء الكبيرة‬
‫هناك أشياء كبيرة في حياة ابنتك تعرفها وهي‬
‫‪.‬يعرف عنها ‪ ،‬ولكن عليك أن تتظاهر أنك ال تعرف شيئًا عنها‬
‫‪.‬اسمحوا لي أن أكرر ذلك‪ .‬اخرس عن االشياء الشخصية‬
‫تماما‬
‫ً‬ ‫مخاطرة بإحراج نفسي وابنتي وأنت ولكم‬
‫‪.‬ابنتي ‪ ،‬أنا على وشك سرد بعض هذه األشياء‪ .‬مقدما ‪ ،‬أعتذر‬
‫دعنا فقط نعتبر هذه خدمة عامة لجميع اآلباء الذين يحاولون إثبات كيف‬
‫‪.‬هم يتحدثون عن أشياء ال ينبغي لهم التحدث عنها حقًا‬
‫نعم يا أبي ‪ ،‬يجب أن تشارك في حياة ابنتك‪ .‬البد أن يكون لديك‬
‫أحاديث رائعة وعميقة عن سعيها للتميز وخطة الله‬
‫‪ ،‬لحياتها‪ .‬انطلق واسألها أسئلة تمنحك نظرة ثاقبة آلمالها‬
‫األحالم والمخاوف واإلحباطات‪ .‬كن متاحا‪ .‬كن قابال ً للعناق ‪.‬ال تخافوا‬
‫‪.‬أو تخشى التحدث مع ابنتك‬
‫يمكنك التحدث عن السمات التي يجب أن تبحث عنها في صبي يستحق المواعدة‪ .‬أنت‬
‫يمكن الحديث عن الخيارات السيئة التي اتخذتهاـ الشخصيات الخيالية في البرامج التلفزيونية‬
‫تشاهدون معا‪ .‬يمكنك حتى التحدث عن الموضة‪ .‬بالتحديد كيف الحياء‬
‫عادة ما يكون الخيار األفضل وكيف يمكن لألوالد أن ينظروا إلى ما ترتديه الفتاة و‬
‫‪.‬الحصول على انطباع خاطئ بسرعة كبيرة‬
‫لكن مرة أخرى ‪ ،‬دعني أكرر‪ .‬هناك بعض األشياء التي ال يجب أن تتحدث عنها‬
‫حول‪ .‬بصراحة ‪ ،‬ال ينبغي حتى أن أكتبها‪ .‬ومع ذلك ‪ ،‬ها هم‬
‫‪.‬هم‪ :‬البلوغ‪ .‬الحيض‪ .‬شعر الرجه‪ .‬شعر الجسم‪ .‬حب الشباب‪ .‬رائحة الجسم‪ .‬تشنجات‬
‫‪.‬الدورة الشهرية‪ .‬مقاييس الحمامات‪ .‬براس‪ .‬منتجات النظافة النسائية‪ .‬فحوصات أمراض النساء‬
‫‪.‬أول سحق لها‪ .‬قبلتها األولى‪ .‬قلبها المكسور األول‬
‫إذا جاءت إليك وفتحت الباب على أي من هذه المواضيع ‪ ،‬فاختر‬
 ‫الكلمات بعناية واالستماع أكثر من الكالم‪ .‬لكن ال تتوقع مثل هذه المحادثة‬
‫‪.‬الخذ مكان‪ .‬هذا هو الغرض من األمهات‬

‫الصفحة ‪33‬‬
‫تكريما لكل فرد شجاع‬ ‫ً‬ ‫األمر الذي يقودنا إلى مقطع قصير‬
‫اآلباء الذين يقومون بتربية ابنة بدون أم أو زوجة أب في‬
‫الصفحة الرئيسية ‪.‬ال يمكن تجاهل كل تلك القضايا الحساسة المذكورة أعاله بمفردها‬
‫قادرا على التحدث عنها بأبسط المصطلحات‪ .‬ما يزال‬ ‫‪،‬اآلباء‪ .‬ستحتاج إلى أن تكون ً‬
‫سترغب في الحصول على بعض المساعدة‪ .‬الدورة الموصى بها‬
‫اإلجراء هو االستعانة بمساعدة امرأة تثق بها لإلجابة على أي سؤال لديك‬
‫قد يكون لدى ابنته‪ .‬عمة ‪ ،‬ابن عم أكبر ‪ ،‬طبيب ‪ ،‬جار يصادف أن يكون‬
‫ممرضة أو زوجة قس أو صديق للعائلة‪ .‬اعترف بتواضع أنه ال يمكنك القيام بهذا الجزء‬
‫عاما‬
‫األبوة واألمومة وحدها‪ .‬ثم أشرك ابنتك في اختيار من هم فوق ‪ً 21‬‬
‫المرشد الذي ستكون مريحة معه‪ .‬ابحث عن شخص يفعل أكثر من‬
‫أيضا تتوقع أشياء أخرى جسدية وعاطفية و‬ ‫فقط أجب عن أسئلة محددة ‪ ،‬ولكن ً‬
‫‪.‬التحديات الروحية التي ستواجههاـ ابنتك‬
‫في معظم الحاالت ‪ ،‬يجب أن يتوقع اآلباء االحتفاظ بهم على أساس الحاجة إلى المعرفة‪ .‬إذا‬
‫أنت مدعو للقيام بالجري في وقت متأخر من الليل إلى صيدلية ‪ ،‬والحفاظ على فمك‬
‫اغلق وافعلها‪ .‬إذا كانت ابنتك تبكي فجأة على صبي ما بالكاد‬
‫تعرف ‪ ،‬ثق بزوجتك لتجفيف الدموع‪ .‬الحقًا ‪ ،‬ستمأل أي تفاصيل تريدها‬
‫‪.‬أعرف‪ .‬أم ال‬
‫بصراحة أبي ‪ ،‬هذه كلها أخبار جيدة‪ .‬زوجتك وابنتك ال يحتفظان‬
‫أنت خارج الحلقة‪ .‬إنهم ال ينكرون أهميتك‪ .‬إنهم ببساطة‬
‫لحمايتك من األشياء التي ال يمكنك المساعدة فيها على أي حال‪ .‬وهم يحفظونك‬
‫لتحديات الحياة التي تتطلب األسلحة الكبيرة والقرارات الرجولية وقراراتكـ‬
‫‪.‬حضور قوي‪ .‬ستعرف متى تحتاج‬
‫‪.‬من الجيد أن تكون رجال ً‬
‫‪.‬فكر في ما سيكون عليه الرجال الجبناء إذا اضطروا إلى إنجاب األطفال"‬
‫" النساء أنواع متفوقة تماما‬
‫‪.‬‬
‫‪—G EORGE B ERNARD S HAW‬‬

‫الصفحة ‪34‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫معاملتها مثل الصبي ‪ 78‬في المائة من‬
‫زمن‬
‫أنا أعتقد أنني في حاجة إلى اختلف مع أي النسويات المتشددة هناك الذين‬
‫االدعاء بأن السبب الوحيد الختالف الفتيات عن الفتيان هو التنميط الجنساني و‬
 ‫‪.‬التأثيرات البيئية‬
‫‪ ،‬موقفي هو‪ :‬تحتاج الفتيات إلى الحب غير المشروط ‪ ،‬والتشجيع‬
‫التعليمات ‪ ،‬التحديات الجسدية ‪ ،‬الوقت مع األب ‪ ،‬األعمال المنزلية ‪ ،‬االنضباط ‪ ،‬االحترام ‪ ،‬أ‬
‫احساس بالصواب والخطأ عالقة بالله احضان ونوم حفالت اعياد ميالد‬
‫ركوب الدراجات ‪ ،‬وملفات تعريف االرتباط برقائق الشوكوالتة ‪ ،‬واألشجار لتسلقهاـ ‪ ،‬وجميع أنواع الفرص‬
‫‪.‬الستكشاف عالمهم والعثور على مكانهم فيه‪ .‬األوالد بحاجة إلى نفس األشياء‬
‫مبيعا ‪52 ،‬‬
‫ً‬ ‫‪ Things Kids Need from a‬في الواقع ‪ ،‬كتابي األول األكثر‬
‫أبي ‪ ،‬أمضى ‪ 50‬فصال ً في جمع كل األطفال في نفس القدر‪ .‬أبي ‪ ،‬ال يهم‬
‫جنسهم ‪ ،‬عليك أن تتعمد صب حبك والتزامك‬
‫والرحمة في قلوبهم الصغيرة من يوم الحمل حتى‬
‫‪.‬يوم تموت‬
‫سيستغرق هذا التحدي جرعة كبيرة من وقتك وطاقتك و‬
‫اإلبداع يا أبي‪ .‬ألنه ‪ ،‬كما ترى ‪ ،‬ال يوجد طفالن متشابهان‪ .‬اسمحوا لي أن أكرر‪ :‬ال اثنين‬
‫أيضا أن أكرر أن أحد أهم وظائفك ‪ ،‬يا أبي ‪ ،‬هو‬ ‫األطفال على حد سواء‪ .‬اسمح لي ً‬
‫تساعد كل طفل قد تضطر إلى الوصول إلى أعلى إمكانات بعد‬
‫الغرض والمسار الذي خطط له الله أو لها‪ .‬إذا لم تكن قد التقطت بعد‬
‫‪.‬هذا الموضوع في هذا الكتاب ‪ ،‬لم تنتبه حقًا‬
‫لكن عد إلى ابنتك‪ .‬أي شخص بدون نوع من األجندة لديه‬
‫واضحا‬
‫ً‬ ‫أمضيت بالفعل وقتًا في مراقبة األطفال على مر السنين سيوافق على ذلك‬
‫جدا‪ .‬و انا لست‬ ‫تظهر االختالفات بين األوالد والبنات في سن مبكرة ً‬
‫الحديث عن األجزاء الخاصة المختلفة وتقنيات تغيير الحفاضات‪ .‬أو تتبيلة‬
‫‪.‬لهم باللون الوردي والبلوز‬
‫الفتيات الصغيرات يراقبنك عن كثب‪ .‬الفتيات يتحدثن عاجال ً‪ .‬الفتيات لديهن أكبر‬
‫‪ ،‬المفردات ولفترة االنتباه األطول‪ .‬تستخدم الفتيات الكلمات كأدوات وأسلحة‬

‫صفحة ‪35‬‬
‫ومن هنا جاءت فكرة "الحيل األنثوية"‪ .‬األوالد أكثر عدوانية جسديًا ‪ -‬أكثر‬
‫من المرجح أن يمسك ويدفع ويصارع ويرمي األشياء‪ .‬تتعلق الفتيات‪ .‬يستكشف األوالد‪ .‬كواحد‬
‫يصفه أحد أصدقائي المقربين ‪" ،‬تحتاج الفتيات إلى قضاء بعض الوقت مع أبي و‬
‫‪ ".‬األوالد بحاجة إلى وقت كتف إلى كتف‬
‫اآلن بما أن كل طفل يختلف عن اآلخر ‪ ،‬هناك بعض سمات "الصبي" التي تظهر‬
‫في الفتيات‪ .‬والعكس صحيح‪ .‬بعض األوالد يتحدثون قبل أخواتهم‪ .‬بعض الفتيات‬
‫هم مستكشفون طبيعيون أو أكثر قدرة على المنافسة من صبي آخر في الشارع‪ .‬كتلة‬
‫‪.‬التعميمات تعطي التوجيه وليس التوجيه المطلق‬
‫‪-‬لكن هذا ما يزعجني‪ .‬يبدو أن كل دراسة أجريت في النصف األخير‬
‫قرن شرع ليثبت عكس ما هو حقيقي‪ .‬الباحثون مع‬
‫جدول األعمال يقرر مسبقًا النتيجة التي يريدونها ثم يحاولون تبريرها‬
 ‫تحيزهم‪ .‬تم نشر دراسة رائدة يفترض أنها رائدة في‬
‫عدد سبتمبر ‪ 2005‬من مجلة عالم النفس األمريكية ‪ .‬عنوان‬
‫‪-‬بقلم البروفيسورـ جانيت شبلي هايد من جامعة ويسكونسن‬
‫ماديسون ‪ ،‬هو "فرضية التشابه بين الجنسين‪ ".‬المقال المكون من ‪ 12‬صفحة ‪ ،‬والذي‬
‫يتضمن صفحتين من المراجع والعديد من المخططات والرسوم البيانية والكثير من المراجع الكبيرة‬
‫كلمات رائعة جدا‪ .‬ينظر الدكتور هايد إلى مجموعة متنوعة من الشخصيات و‬
‫‪ ،‬السمات المعرفية ‪ ،‬بما في ذلك الذاكرة واحترام الذات والسلوك االجتماعي والتواصل‬
‫‪ ،‬المهارات الحركية الصغيرة ‪ ،‬التفاوض ‪ ،‬االبتسام ‪ ،‬التأقلم ‪ ،‬تأخر اإلشباع ‪ ،‬الغش‬
‫‪-‬الحزم والقلق على سبيل المثال ال الحصر‪ .‬استنتاجها هو أن ‪ 46‬ميتا‬
‫تؤكد التحليالت أن الرجال والنساء شديدو بشكل ال لبس فيه وال يمكن إنكاره‬
‫على حد سواء‪ .‬لكن هذا البيان مدفون في عمق المقال‪ 78" :‬بالمائة من الجنسين‬
‫االختالفات صغيرة أو قريبة من الصفر "‪1 .‬‬
‫هل فهمت ذلك؟ الفتيان والفتيات ليس هو نفسه‪ .‬ثمانية وسبعون بالمائة من‬
‫‪ ،‬الوقت هم‪ .‬ولكن بعد تجميع األبحاث من أكثر من ‪ 2000‬دراسة‬
‫أخيرا على أنه في ‪ 22‬بالمائة من الفئات ‪ ،‬يكون الرجال والنساء كذلك‬ ‫ً‬ ‫يتفق العلم‬
‫تختلف اختالفا كبيرا‪ .‬أال ينبغي أن يكون هذا هو عنوان المقال؟‬
‫واستعراض التغطية االعالمية التي تلت تقرير ‪ 2005‬التوافق‬
‫يبدو أنه ال يوجد فرق بين األوالد والبنات واآلباء‬
‫‪.‬يجب أن تخجل من معاملتهم بشكل مختلف‪ .‬حسنًا ‪ ،‬العلم يقول خالف ذلك‬
‫حسنًا ‪ ،‬أخبار جيدة أبي ‪ ،‬الكتاب الذي تحمله صالح‪ .‬هناك فريد‬
‫االستراتيجيات واإلرشادات التي يجب مراعاتها عند تربية ابنتك‪ .‬انا‬
‫المبالغة في التبسيط ‪ ،‬ولكن ‪ 78‬في المائة من الوقت سيكون تفاعلك مع ابنتك‬
‫‪ ،‬أن يكون نفس التفاعل مع االبن‪ .‬سوف يسعدون بركوب الظهر‬
‫مخاريط اآليس كريم وجوائز المركز األول‪ .‬سيكونون حزينين عندما يتم قطعهم‬
‫من فريق ‪ ،‬تتم معاقبتهم بسبب العصيان ‪ ،‬أو الحصول على خطاب رفض من أ‬
‫‪.‬كلية‪ .‬لكن الـ ‪ ٪22‬األخرى من الوقت ‪ ،‬ستكون االبنة مختلفة عن االبن‬

‫الصفحة ‪36‬‬
‫وظيفتك ‪ ،‬يا أبي ‪ ،‬أن تصبح طالبة البنتك وأن تستمتع ب‬
‫تحدي اكتشافها وتوجيهها نحو آمالها الفردية‬
‫‪.‬واألحالم‬
‫افتح األبواب البنتك‪ .‬كن األب الذي يقدم لها الكثير‬
‫"فرص رائعة ومثيرة‪ .‬تضمين أشياء "بناتي" و "صبي‬
‫األشياء‪ .‬في النهاية ‪ ،‬تأكد من أن ما ينتهي به األمر هو سكب وقتها و‬
‫الجهد المبذول في أشياء "هي" وليس األشياء "الخاصة بك"‪ .‬حسنا؟‬
‫لقد خلق الله اإلنسان على صورته ‪ ،‬على صورة الله"‬
‫" خلقهم ذكر وأنثى خلقهم‬‫‪.‬‬
‫‪—G ENESIS 1:27‬‬
 ‫الصفحة ‪37‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫لعدم الذعر من مراسيمها‬
‫أورينغ السنوات ابنتك تعيش تحت سقف والخاص‪ ،‬وقالت انها قد تجعل أحد أو ‪D‬‬
‫المزيد من التصريحات غير المتوقعة‪ .‬غالبًا على مائدة العشاء‪ .‬من حين آلخر‬
‫جميعا تلفزيونك المفضل‬‫ً‬ ‫باللون األزرق أثناء استراحة تجارية عندما تشاهد‬
‫تبين‪ .‬ربما سيصدر هذا المرسوم دون سابق إنذار من‬
‫المقعد الخلفي لسيارات الدفع الرباعي في نزهة عائلية‪ .‬أو ربما أثناء قيامك بوضعها فيها‬
‫‪.‬بعد يوم جيد أو يوم سيء أو يوم مليء بالعواطف المختلطة‬
‫تختلف كل فتاة في كل عمر ‪ ،‬ولكن قد تشمل تصريحاتهاـ‬
‫"‪.‬عبارات مثل هذه‪" :‬سأتزوج جاستن بيبر‬
‫"‪.‬أنا ال أتزوج أبدا"‬
‫"‪.‬سأكون طبيبة بيطرية عندما أكبر"‬
‫"‪.‬سأكون كاتب عمود نصائح عندما أكبر"‬
‫أنا أتخصص في االقتصاد ‪ ،‬ثم ألتحق بكلية الحقوق ‪ ،‬ثم السياسة‬
‫أخيرا‬
‫ً‬ ‫" إلصالح االقتصاد األمريكي‬
‫‪.‬‬
‫"‪.‬أوبري وأنا نثقب ألسنتنا"‬
‫"‪.‬أنا أترشح لمجلس الطالب"‬
‫"‪.‬فريق المضمار ليس لديه العب القفز بالزانة ‪ ،‬لذلك تطوعت"‬
‫"‪.‬أنا أرسم غرفة نومي باللون األرجواني"‬
‫"‪.‬أنا أنتقل إلى العلية"‬
‫"‪.‬سأنتقل للعيش مع سكوت"‬
‫حتى يتوقف المزارعون عن استخدام آالت الحلب ‪ ،‬سأقاطع جميع منتجات األلبان"‬
‫"‪.‬منتجات‬
‫"‪.‬سأخرج عند إشارة التوقف التالية وأذهب إلى المنزل"‬
‫وتطول القائمة‪ .‬وغريبة مثل بعض هذه التصريحات‬
‫كن ‪ ،‬أعتقد أن ابنتك لديها أو ستسحب بعض الدوامات الخاصة بها‬
‫أكثر إثارة للدهشة‪ .‬ربما تختبرك‪ .‬ربما هي بالتأكيد‬
‫‪.‬صادق‪ .‬ربما تكون مرتبكة وليس لديها فكرة عما تقوله‬
‫ستثير هذه التصريحات ردود فعل عاطفية‪ .‬ومع ذلك ‪ ،‬أبي ‪ ،‬أحث‬

‫الصفحة ‪38‬‬
‫عليك أن تأخذ نفسا ‪.‬ال يبالغ ‪.‬ال تصب بالذعر ‪.‬ال تنطق كالمك‬
‫في البداية تريد التحدث‪ .‬معظم ردود حدسك لن تفتح الباب ل‬
‫حوار‪( .‬والحوار هو هدف اللحظة)‪ .‬ألننا مندهشون‬
‫‪.‬حارس ‪ ،‬يستجيب معظمنا من اآلباء على الفور ببياننا التصريحي‬
‫…شيء مثل‬
 ‫"‪.‬هذا رائع‪ .‬أذهب خلفها"‬
‫"‪.‬هذا كالم سخيف"‬
‫"‪.‬لن أعتمد على ذلك ‪ ،‬لو كنت مكانك"‬
‫"‪.‬على جثتي"‬
‫" ال‪ .‬هذا ليس قرارك التخاذ"‬‫‪.‬‬
‫في حين أن هذه الردود ليست بالضرورة خاطئة يا أبي ‪ ،‬يمكنك أن ترى كيف‬
‫‪.‬قد يتسبب ذلك في قيام ابنتك إما بالتسكع أو الذهاب إلى القذائف‬
‫أفضل استجابة أبوية ألي من تصريحاتهاـ المفاجئة‬
‫‪ ".‬شيء مثل "حقًا؟ قل لي ما الذي جعلك تتخذ هذا القرار‬
‫ال بأس إذا كانت نبرة صوتك تكشف رأيك‪ .‬لكن هدفك األولي هو‬
‫‪.‬لمجرد إقناعها بالمشاركة في عملية التفكير التي أدت إلى مرسومها‬
‫نأمل أن تشارك جملتين أو ثالث جمل أخرى تكشف المحفز‬
‫‪.‬لقرارها الجريء‬
‫بغض النظر عن شعورك حيال إعالنها األولي ‪ ،‬فأنت حقًا تريد ذلك‬
‫تجميع المعلومات‪ .‬لفتح باب المحادثة‪ .‬لتمهيد طريق سلس‬
‫بناء على سنوات من‬ ‫التي يمكنك في النهاية تقديم مدخالتك العميقة ً‬
‫‪،‬الخبرة ‪ ،‬والحكمة التي ال يمكن إنكارها ‪ ،‬ورعاية المنظور‪ .‬حتى أكثر أهمية‬
‫سترغب في أن تكون هذه المحادثة هي األولى من بين العديد من المحادثات حول هذا الموضوع ‪ ،‬إذا‬
‫‪.‬لزم األمر‬
‫‪ ،‬بهذه الطريقة ستتاح لك الفرصة للحصول على مشورتك الحكيمة‬
‫ادرس الكتاب المقدس ‪ ،‬تحدث إلى أم ابنتك ‪ ،‬وربما افعل بعض الشيء‬
‫‪.‬بحث شامل في مجال ليس لديك خبرة فيه‬
‫بالطبع ‪ ،‬فكر في المصدر والنبرة‪ .‬إذا جاء اإلعالن من أ‬
‫‪.‬مبكرة النضوج تبلغ من العمر ثالث سنوات ‪ ،‬احسب النعم التي حصلت عليها واعتبرها ممارسة جيدة‬
‫عاما‬
‫تصريحا يغير حياتك من الفتاة الصغيرة التي عرفتها منذ ‪ً 18‬‬ ‫ً‬ ‫ولكن إذا كان‬
‫مستعدا بموقف متقبل وبعضها مفتوح‬ ‫ً‬ ‫سنوات ‪ ،‬سترغب في أن تكون‬
‫‪.‬األسئلة التي تتيح لك معرفة ما هو أصل هذه المسألة حقًا‬
‫مارسها اآلن يا أبي‪" .‬هل حقا؟ قل لي ما الذي جعلك تفعل ذلك‬
‫عال‪ .‬ببطء‪ .‬عدة مرات‪ .‬حاول قولها بامتداد‬ ‫ٍ‬ ‫القرار "‪ .‬بجدية ‪ ،‬قلها بصوت‬
‫تلميح من الحكم‪ .‬أو مع لمسة من البهجة‪ .‬حاول قولها كما لو كنت حقًا‬
‫‪.‬مندهشة وفضولية بشأن عملية تفكيرها‬
‫أليس من الجيد تحضير ردك قبل أن تحتاج إلى الرد؟ ذلك‬
‫‪.‬نادرا ما يحدث ذلك آلباء البنات‬

‫الصفحة ‪39‬‬
‫عندما تصدمك ابنتك بإعالن مفاجئ ‪ ،‬فهي بالفعل‬
‫لديها فكرة كيف تعتقد أنك ستستجيب‪ .‬فاجئ ظهرها األيمن‬
‫مع نسختك الخاصة من السطر ‪" ،‬حقًا! كيف جئت لجعل‬
 ‫" هذا القرار؟‬
‫إخوتي وأخواتي األعزاء ‪ ،‬الحظوا هذا‪ :‬على الجميع"‬
‫سريعا في االستماع وبطيئًا في الكالم وبطيئًا في الغضب‬
‫ً‬ ‫‪ ،‬كن‬
‫ألن الغضب البشري ال ينتج البر ذلك‬
‫" ‪.‬إن شاء الله‬
‫آميس ‪J 20 - 1:19‬‬

‫الصفحة ‪40‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫‪ Knaves‬لتربيتها كأميرة بين‬
‫أنا أتمنى لكم يمكن أن حضر عيد الميالد راي آن األول‪ .‬باحتراف‬
‫تضمنت الدعوة المطبوعة قلعة وردية وأرجوانية وقصيدة من ثمانية أسطر‬
‫‪.‬كتبه والدها خصيصا لهذه المناسبة‬
‫!اسمعوا! اسمعوا‬
‫‪.‬جميع العبيد واألقنان والتوابع‬
‫أمرت بالمجيء‬
‫‪.‬إلى قلعة األميرة‬
‫عيد ميالدها عالمة واحدة‬
‫‪.‬وصلت كما كنت خائفا‬
‫اختر عدم الحضور‬
‫‪.‬وتقطع راسك‬
‫‪.‬سترات من الخيش مع خيوط ‪ Isaac‬و ‪ Max‬و ‪ Randy‬و ‪ Knaves Alec‬ارتدى‬
‫ارتدت راي آن فستان أميرة وردي بتاج بسيط وأنيق‪ .‬باستخدام بلدي‬
‫أفضل مهارات النجارة وتقنيات تصميم المواقع التي تم تعلمها في مسرح الكلية‬
‫دروسا ‪ ،‬صممت قلعة وخندقًا من الطوب الوردي على الشرفة األمامية ‪ ،‬كاملة‬‫ً‬
‫مع الجسر المتحرك العامل‪ .‬عندما يصل الضيوف ‪ ،‬سيكون الجسر المتحرك‬
‫خفضت بكثير من الضجة والسخف‪ .‬بالطبع ابنتي الوحيدة‬
‫ال يتذكر أي شيء من هذا‪ .‬ولكن تم التقاط كل ذلك بالصور والفيديو‪ .‬إذا استطعت أن أجد‬
‫‪ YouTube.‬عليهم ‪ ،‬ربما ينبغي أن أقوم ببعض تحرير الفيديو ونشره على‬
‫جزءا من األميرة‪ .‬حتى عندما تكون‬
‫ً‬ ‫دائما‬
‫لكن النقطة المهمة هي أن فتاتك الصغيرة ستكون ً‬
‫تحطيم كعكة عيد الميالد في كرسيها المرتفع ‪ ،‬وتتسلق شجرة البلوط الشائكة في‬
‫ساحة الجار ‪ ،‬أو محاولة إخالء تسعة أقدام من القفز بالزانة‪ .‬عندما انت‬
‫دائما‬
‫دائما ‪ً ،‬‬
‫دائما ‪ً ،‬‬
‫انظر إليها ‪ -‬عن قرب أو من مسافة ‪ -‬ستكون ً‬
‫‪.‬جزء األميرة‬

‫صفحة ‪41‬‬
‫‪.‬خاصة إذا كان لديها إخوة ‪ ،‬فال تخف من معاملتها بشكل مختلف قليال ً‬
 ‫!ألنها مختلفة‬
‫كل هذا الحديث عن األميرات يجب أن يأتي بكلمة تحذير‪ .‬في حين‬
‫أنت تريد أن تعامل ابنتك كأميرة ‪ ،‬فأنت ال تريد تربية‬
‫أميرة‪ .‬هناك فرق‪ .‬من األب إلى االبنة ‪ ،‬تريدها أن تشعر‬
‫اجمل و اغلى بنت في العالم‪ .‬خاصة جدا لدرجة أنها تدرك‬
‫في وقت مبكر كان لديها مجموعة واسعة من الهدايا والقوى الفريدة‪ .‬ذلك المختصة‬
‫ال تحتاج إلى االعتماد على اآلخرين لتحقيقها الشخصي‪ .‬هي ليست‬
‫أبدا‬
‫مخول ‪ ،‬ولكن مفوض‪ .‬إنها ليست أنانية ‪ ،‬لكنها تعتمد على نفسها‪ .‬لن تكون ً‬
‫الضحية ألن لديها القدرة على اختيار االبتعاد عن اإلساءة أو القتال من أجلها‬
‫‪.‬عدالة‬
‫أحد األمثلة على كيفية حدوث ذلك هو اختيار ابنتك للزوج‪ .‬إذا‬
‫تربي أميرة ‪ ،‬قد ينتهي بها األمر مع الرجل األول الذي ينغمس في غرورها‪ .‬لكن‬
‫إذا شبعتها بالطموح والحكم السليم ‪ ،‬فسوف تنقذ نفسها من أجل واحد‬
‫‪.‬الرجل الذي يستحق عواطفها‬
‫جيدا ‪ ،‬اآلباء األقوياء ‪ ،‬والبنات القوية ‪ ،‬ميغ ميكر‬
‫‪ ،‬في كتابها المدروس ً‬
‫دكتوراه في الطب ‪ ،‬تتحدىنا نحن الرجال في تربية بناتنا ليس كأميرات ولكن كرائدات‬
‫نساء‪ .‬في الفصل السادس ‪" ،‬البراغماتية والعزيمة" ‪ ،‬يكتب الدكتور ميكر ‪ ،‬األميرات‬
‫يأخذ‪ .‬األميرات يريدون المزيد‪ .‬األميرات يطالبن‪ .‬يتوقعون الكمال واالفتقار‬
‫البراغماتية‪ .‬إنهم ال يتصرفون ‪ -‬باستثناء إخبار اآلخرين بما يريدون‪ .‬لكن رائدة‬
‫تعرف النساء أن الحياة هي كما هي ‪ ،‬ويعتمدن على أنفسهن للتحرك‬
‫إلى األمام ‪ ...‬حتما ‪ ،‬ستواجه ابنتك األلم‪ .‬يموت الناس ويحبون‬
‫منهم يصابون بالسرطان‪ .‬قد ال يطلب منها حضور الحفلة‪ .‬قد تحمل في‬
‫السادس عشر‪ .‬قد تصاب باضطراب في األكل‪ .‬سوف تواجه مشاكل ‪ ،‬مثل‬
‫‪ ،‬انت فعلت‪ .‬يمكن حل بعضها ‪ ،‬والبعض اآلخر ال يمكن‪ .‬ولكن إذا أرادت أن تعيش حياة جوهرية‬
‫حياة صحية ‪ ،‬عليها أن تقرر ما ستفعله حيال مشاكلها ‪ ...‬متى‬
‫‪ ،‬األميرات يحصلن على درجات سيئة ‪ ،‬أو يحملن في السادسة عشرة ‪ ،‬أو يُطردن من المدرسة‬
‫دائما خطأ شخص آخر‪2.‬‬ ‫شخصا آخر أخطأ ؛ إنه ً‬ ‫ً‬ ‫دائما ألن‬
‫إنه ً‬
‫‪.‬إذا كان بإمكاني التلخيص‪ :‬النساء الرائدات يتحملن المسؤولية‪ .‬األميرات فقط‬
‫ال أعتقد أن الدكتور ميكر قد يلومني أنا وزوجتي على رمي‬
‫حفلة األميرة" بمناسبة عيد ميالد راي آن األول‪ .‬بصراحة ‪ ،‬أكثر من أي شيء"‬
‫الشابة التي أعرفها ‪ ،‬راي آن لديها روح رائدة يمكن أن تفعلها ستخدمها‬
‫‪.‬حسنًا أينما تاخذها أحالمها ودعوة الله‬
‫دائما أعظم المشجعين لها‬ ‫‪.‬وهؤالء اإلخوة الخادعون؟ سيكونون ً‬

‫الصفحة ‪42‬‬
‫‪.‬ماذا عن التسوية؟ قم بتربية ابنتك كأميرة بعزيمة‬
‫أو رائدة امرأة نعمة‪ .‬مهما حدث ‪ ،‬ال تنسى أن ترمي‬
‫!لها حفلة عيد ميالد خيالية‪ .‬حتى لو كانت ابنك الخامس‬
 ‫جميعا‪ .‬ولكن ليس لإلخوة و"‬
‫ً‬ ‫إلى العالم الخارجي نتقدم في العمر‬
‫أخوات‪ .‬نحن نعرف بعضنا البعض كما كنا دائما‪ .‬نعرف كل واحد‬
‫قلوب اآلخرين‪ .‬ونحن نشارك النكات عائلية خاصة‪ .‬نحن نتذكر‬
‫العداوات واألسرار العائلية ‪ ،‬أفراح األسرة وأفراحها‪ .‬نحن نعيش في الخارج‬
‫" ‪.‬لمسة الوقت‬
‫‪—C LARA O RTEGA‬‬

‫صفحة ‪43‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫و ‪ Macarena‬و ‪ Hokey Pokey‬للقيام عن عمد بعمل‬
‫حتى رقصة الدجاج‬
‫‪.‬لديك فقط إلى االستسالم‪ ،‬وضعت على األحذية الرقص الخاص‪ ،‬والرقصة ‪S ometimes‬‬
‫هذا صحيح ‪ -‬مرة واحدة في السنة أو نحو ذلك ‪ ،‬فمن مسؤوليتك األبوية أن تجعل‬
‫تماما في مكان عام مع العشرات من اآلباء اآلخرين و‬ ‫ً‬ ‫أحمق نفسك‬
‫ذلك "‪ "Daddy-Daughter Date Nite‬بنات‪ .‬أنا أتحدث ‪ ،‬بالطبع ‪ ،‬عن‬
‫يقام كل عام في مناطق المتنزهات والمدارس والمراكز المجتمعية والبلد‬
‫‪.‬النوادي ‪ ،‬وحتى الكنائس في جميع أنحاء البالد‬
‫بالنسبة للمبتدئين ‪ ،‬إليك ما يمكن أن تتوقعه‪ .‬األحداث مجرد آباء (و‬
‫ربما بعض األجداد أو األعمام) وبناتهم حتى الصف الخامس تقريبًا ‪.‬ال‬
‫يسمح لألمهات أو اإلخوة‪ .‬يرتدي اآلباء أي شيء من القمصان والسراويل القصيرة إلى‬
‫البدالت الرسمية‪ .‬ترتدي الشابات أرقى فساتين الحفالت ‪ ،‬وتصفيفات شعرهن‬
‫لذلك ‪ ،‬وارتداء كل المجوهرات التي قد يمتلكونها‪ .‬عندما كانت في الخامسة من عمرها ‪ ،‬راي‬
‫أصرت آن على ارتداء تاج األميرة الذي اكتسبته بطريقة أو بأخرى‬
‫كان على ما يرام معي‪ .‬بعد أن قمت بتربية أربعة مهرجين في المحكمة ‪ ،‬كانت بالفعل أنا‬
‫‪.‬أميرة‬
‫وشهما كما تريد ‪ ،‬لكن ضع في اعتبارك الرنين‬ ‫ً‬ ‫يمكنك أن تكون رسميًا‬
‫جرس الباب الخاص بك ‪ ،‬يعلق على الصدار ‪ ،‬والتقاط الصور ‪ ،‬والمساعدة معها‬
‫شهما بشكل عام‪ .‬الحدث على األرجحـ‬ ‫ً‬ ‫معطف ‪ ،‬فتح أبواب السيارة ‪ ،‬وكونك‬
‫ال يشمل العشاء ‪ ،‬ولكن سيتناول وجبات خفيفة ومشروبات‪ .‬أنشطة المكافأة‬
‫مهرجا وحيوانات بالون وصور مجانية و‬ ‫ً‬ ‫ساحرا أو‬
‫ً‬ ‫قد تتضمن‬
‫‪.‬تفضيالت الحفلة‬
‫أهم ما يميز الحدث هو الرقص نفسه ‪ 90 ،‬دقيقة من األغاني التي تعرفها‬
‫معا‬
‫والحب الذي سيجعلك تغني أنت وابنتك أو بناتك ً‬
‫‪ -‬تهز الجوارب الخاصة بك‪ .‬يبدو أن كل مدينة لديها دي جي متخصص في األب‬
‫ابنة األحداث ‪ ،‬وهو يعرف كيفية تحريك الحشد‪ .‬الفتيات الصغيرات‬
‫يتأرجح بشكل هزلي على ذراع والدهم أو يتسابق حول األرض‪ .‬لكن الفتيات األكبر سنا‬
‫تماما ‪ -‬لديهن بعض األسى غير المعلن تجاههن ‪ ،‬مثل ‪-‬‬ ‫ً‬ ‫ليست الشابات‬
 ‫صفحة ‪44‬‬
‫أيضا‪ .‬غالبا‬
‫يعرفون أن الطفولة تقترب من نهايتها‪ .‬اآلباء يعرفون ذلك ً‬
‫معا حتى حفل زفافهاـ أكثر‬ ‫ستكون هذه آخر مرة يرقصان فيها ً‬
‫‪.‬أكثر من عقد من الزمان‬
‫دون اإليماءة "‪ "Daddy-Daughter Date Nite‬ال أستطيع التفكير في‬
‫و ‪ Rae Anne‬اللذان خدما كشريكين في تاريخ مزدوج لـ ‪ Ally Schweizer ،‬و ‪Terry‬‬
‫لي في العديد من هذه األحداث السنوية‪ .‬كل عام ‪ ،‬كان تيري يصطحبنا ‪ ،‬و‬
‫دائما في المقعد الخلفي لمقارنة مجوهراتهن ومالبسهن‬ ‫‪.‬تجلس الفتيات ً‬
‫جيدا ألن كل من‬ ‫لديهما أربعة ‪ Rae Anne‬و ‪ Ally‬نجح التاريخ المزدوج ً‬
‫‪.‬اإلخوة ‪ ،‬ومرة واحدة مع أبي مرغوبة للغاية‬
‫نصيحة أساسية واحدة في المساء هي االلتزام بموعدك‪ .‬عند الكبار‬
‫حفالت العشاء مع زوجتك ‪ ،‬وأحيانًا تتجمع النساء في منطقة واحدة و‬
‫الرجال في دائرة أخرى‪ .‬ولكن هذا حدث نادر بين األب وابنته ‪ -‬يمكنك ذلك‬
‫اللحاق باآلباء اآلخرين في وقت آخر‪ .‬أيضا ‪ ،‬أقترح عليك عقليا‬
‫حتى لو كنت ‪ DJ.‬جهز نفسك لالستسالم لتعليمات‬
‫نوع من الرجال الذين ال يرقصون ‪ ،‬الخروج على األرض جزء أساسي من‬
‫المساء‪ .‬أسوأ شيء يحدث هو أن تعطي ابنتك‬
‫شيء يضايقك بشأنه‪ .‬لذلك ‪ ،‬إذا ُطلب منك وضع الورك األيمن‬
‫واهتز كل شيء ‪ ،‬فقط افعلها‪ .‬إذا تحركتـ قاطرة بشرية بسرعة ‪ ،‬فامسك بها‪ .‬و‬
‫‪ YMCA.‬من فضلك ال تنسى كيف تتهجى‬
‫سوف يمر المساء بسرعة‪ .‬وكذلك الحال مع السنوات‪ .‬قريبا جدا سوف تكون‬
‫جدا بالنسبة لموعد‬‫المنظم "‪ "Daddy-Daughter‬في المدرسة اإلعدادية ‪ ،‬طريقة ناضجة ً‬
‫نيت‪ " .‬عندما يحدث هذا التحول الحتمي ‪ ،‬أوصيك بإنشاء ملف‬
‫نسخة منقحة ومحددة من الحدث لك ولزدارك فقط‬
‫ابنة‪ .‬عندما يتم إصدار كتيب منطقة المنتزه ‪ ،‬دع اإلعالن يخدم‬
‫كتذكير للقيام بنوع جديد محسن من تاريخ األب واالبنة‪ .‬يصنع‬
‫حجز لشخصين في أحد أفضل المطاعم في المدينة‪ .‬بدال ً من القيام بامتداد‬
‫هوكي بوكي ‪ ،‬ربما يمكنكما الجلوس على ضوء الشموع والتحدث فقط‪ .‬حديث‬
‫‪.‬حول ما يحدث في حياتها‪ .‬عن الصديقات والهوايات واآلمال واألحالم‬
‫عن األوالد واألشياء السخيفة التي ال يحصل عليها اإلخوة واألمهات‪3 .‬‬
‫تحقق مع منطقة المنتزه المحلي أو اسأل بعض اآلباء اآلخرين الذين تعرفهم‬
‫‪.‬ضعها في التقويم الخاص بك ‪ "Daddy-Daughter Date Nite".‬حول أقرب‬
‫استسلم للمساء‪ .‬اجعلها سحرية‪ .‬إذا كانت فتاتك الصغيرة‬
‫‪.‬ليس بالقليل بعد اآلن ‪ ،‬قم بمواعدة والدك وابنتك ليال ً على أي حال‬

‫صفحة ‪45‬‬
‫والد االبنة ليس سوى رهينة من الدرجة العالية‪ .‬أ"‬
‫وجها صخريًا على أبنائه ‪ ،‬ويوبخهم ‪ ،‬ويهز أبنائه‬
‫يقلب األب ً‬
 ‫قرون ‪ ،‬الكفوف األرض ‪ ،‬يشخر ‪ ،‬يديرها في‬
‫شجيرة ‪ ،‬ولكن عندما تضع ابنته ذراعها على يده‬
‫"‪ ،‬كتفًا ويقول ‪" ،‬أبي ‪ ،‬أريد أن أسألك شيئًا‬
‫" بات من الزبدة في مقالة ساخنة‬ ‫‪.‬‬
‫‪—G ARRISON K EILLOR‬‬

‫الصفحة ‪46‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫لنجعلها تطمح ألن تكون ربة منزل‬
‫وآخرون لي أن نكون واضحين‪ .‬أنا ال أقول أنه يجب عليك برمجة ابنتك لتكون "عادلة ‪L‬‬
‫ربة منزل‪ ".‬أو اإلصرار على أن تصبح "ربة منزل"‪ .‬أو "البقاء في المنزل‬
‫‪".‬أمي‪ ".‬أو "مهندس محلي‬
‫جدا أن تمر فتاتك الصغيرة بموسم‬ ‫ما أقوله هو هذا‪ .‬من المحتمل ً‬
‫من الحياة التي تتصور نفسها فيها كأم‪ .‬عندما يحدث ذلك ‪ ،‬من قبل الجميع‬
‫جزءا من كل‬
‫ً‬ ‫يعني رعاية تلك المهنة‪ .‬يجب أن تكون الطموح إلى أن تكون أما ً‬
‫أحالم الفتاة الصغيرة‪ .‬هل هذا يبدو متحيزا جنسيا؟ ليست كذلك‪ .‬انها كل شيء عن‬
‫‪.‬تكريم دور األمومة وإمكانياتها العديدة المجزية‬
‫األمر كله يتعلق باالعتراف بالدور الرائع الذي يرضي الروح والذي لن يفعله أي رجل‬
‫من أي وقت مضى فهم تماما‪ .‬حمل طفل‪ .‬تولد‪ .‬الرضاعة الطبيعية‪ .‬رعاية أ‬
‫‪.‬طفل صغير‪ .‬عناق "أم" كما تستطيع األم فقط‬
‫أيها اآلباء ‪ ،‬ال بأس أن تشعروا بالغيرة قليال ً من مواهب وقدرات‬
‫أنثى من جنسنا‪ .‬لكن فقط قليال‪ .‬لدينا قدراتنا الرائعة و‬
‫المسؤوليات‪ .‬وهناك الكثير من التداخل هذه األيام فيما كان عليه من قبل‬
‫تقليديا أدوار الذكور واإلناث‪ .‬نعم لآلباء الذين يقومون بأشياء تتعلق باألم‪ .‬أجل‬
‫‪ ،‬األمهات اللواتي يقمن بأشياء أبي‪ .‬ومع ذلك ‪ ،‬على الرغم من بعض الحركات المؤيدة لألم‬
‫تستمر ربات البيوت في التراجع ثقافيا ً واجتماعيا ً وسياسيا ً‪ .‬نساء‬
‫الذين يختارون األمومة كنقطة تركيزهم األساسية عندما يكون أطفالهم في حياتهم‬
‫‪.‬سنوات التكوين ال تحظى باالحترام الذي تستحقه‬
‫عا من النسوية أعلن الحرب عليه‬ ‫يبدو أن هناك فر ً‬
‫‪.‬األمومة‪ .‬إنهم يقللون ويقللون من دور األمهات في ثقافتنا‬
‫هؤالء النساء ‪ -‬وبعض الرجال ‪ -‬يؤكدون أن تربية الطفل من الحمل وحتى‬
‫االستقالل هو وجود دنيوي غير ممتن‪ .‬يصرون على أي والد‬
‫السماح البنتهما باللعب بالدمى يعيق إمكاناتها‪ .‬هذه ما يسمى‬
‫دعاة التمكين األنثوي يصرخون بأنه مضيعة ألي تفكير‬
‫امرأة لدفع عربة أطفال في حديقة ‪ ،‬أو االتصال بأسرتها لتناول العشاء ‪ ،‬أو التطوع في‬
‫‪.‬مدرسة‬
 ‫صفحة ‪47‬‬
‫‪.‬لن يؤثر هذا الفصل القصير على تفكير أي نسويات راديكاليات‬
‫‪ ،‬ولكن آمل أن يكون بمثابة تذكير لعدد قليل من اآلباء بأنك رائعة وجميلة‬
‫قد تختار االبنة الموهوبة قضاء الكثير من العشرينات والثالثينيات واألربعينيات من عمرها‬
‫‪.‬تلبية النداء الشريف لتربية األسرة‪ .‬وهذا شيء عظيم‬
‫‪-‬بعض األسئلة البالغية ستثبت هذا التفكير‪" .‬عندما تبلغ من العمر ثالث سنوات‬
‫ابنته العجوز تلتقط دمية وتبدأ في هزها بين ذراعيها ‪ ،‬إذا صفعتها‬
‫تلك الدمية على األرض؟ " "عندما ينظر طالب المدرسة الثانوية من‬
‫‪ ،‬روايتها تقول اسم البطل سيكون اسما كبيرا لطفل رضيع‬
‫هل يجب أن تعاقبها على التفكير في مثل هذه األفكار السخيفة؟ " "وأنت تمشي‬
‫عاما أسفل الممر في يوم زفافها ‪ ،‬أليس كذلك؟‬ ‫ابنتك البالغة من العمر ‪ً 23‬‬
‫تهمس بتحذير بعدم إنجاب أي أطفال حتى يتم سداد قرض الكلية الخاص بها و‬
‫ذكرها أنه من األفضل لها االستفادة من شهادتها الباهظة في‬
‫"تسويق؟‬
‫أبي ‪ ،‬عندما تهز ابنتك الصغيرة الدمى ‪ ،‬تحلم بأسماء األطفال وتحصل‬
‫متزوجة ‪ ،‬فهذه كلها عالمات على أنك ووالدة ابنتك تفعالن ذلك‬
‫‪.‬شئ صحيح‪ .‬ترى أن بناء أسرة هدف نبيل‬
‫عندما تتحدث النسويات الراديكاليات عن كالم غير صحيح عن األمهات الالئي يبقين في المنزل ‪ ،‬أنا‬
‫مقتنعة بذلك‬
‫قد يكشفون عن أسفهم وحتى بعض الغيرة‪ .‬الخيارات و‬
‫الضغوط المجتمعية التي تواجه الجيل القادم من األمهات (بما في ذلك ابنتك)‬
‫‪.‬سيتطلب الكثير من الصالة وتحديد األولويات‬
‫هل تريد أن تصل فتاتك الصغيرة إلى أقصى إمكاناتها؟ـ بالتاكيد‪ .‬هل‬
‫تريدها أن تمنحك أحفادا ً لتتفاخر وتفسد؟ بالتاكيد‪ .‬هل هو بخير‬
‫إذا اختارت أن تجعل تربية هؤالء األطفال أولويتها األولى لموسم‬
‫‪.‬الحياة؟ أبي ‪ ،‬عليك التأكد من أنها تشعر بالرضا عن هذا القرار‬
‫أبي ‪ ،‬إذا اختارت ابنتك أو زوجة ابنك البقاء في القوى العاملة‬
‫خالل سنوات تكوين أطفالها ‪ ،‬من الضروري أال تستلقي‬
‫طبقات من الذنب‪ .‬قد تكون االستجابة األفضل هي التفكير فيما يمكنك القيام به‬
‫مفيدا ألطفالك البالغين ‪ ،‬ادخل في حياة‬
‫ً‬ ‫مصدرا‬
‫ً‬ ‫كن‬
‫‪.‬األحفاد ‪ ،‬وسد الثغرات‬
‫أعتقد أنني يمكن أن نفهم هذا الشعور حول ربة منزل ' ق العمل"‬
‫‪.‬أن تكون مثل سيزيف (الذي كان الرجل النبيل المتدحرج)‬
‫‪.‬لكنه بالتأكيد ‪ ،‬في الواقع ‪ ،‬أهم عمل في العالم‬
‫لماذا توجد السفن والسكك الحديدية والمناجم والسيارات والحكومة وما إلى ذلك‬

‫صفحة ‪48‬‬
‫باستثناء أنه يمكن إطعام الناس وتدفئتهم وآمنهم بمفردهم‬
 ‫دور؟ ‪ ...‬نحن نخوض الحرب من أجل السالم ‪ ،‬نعمل بالترتيب‬
‫لقضاء وقت الفراغ ‪ ،‬ننتج الطعام من أجل تناوله‪ .‬لذا فإن وظيفتك‬
‫" الذي يوجد من أجله كل اآلخرين‬ ‫‪.‬‬
‫‪—CS L EWIS‬‬

‫صفحة ‪49‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫لتذكر أن القليل هو أكثر‬
‫‪.‬ذ قليال الشقيقة‪ ،‬سو‪ ،‬يروي هذه القصة عن والدي من قبل بضعة عقود ‪M‬‬
‫عاما وتعيش في المنزل‪ .‬كان هذا قبل الهواتف المحمولة‪ .‬تدحرجت‬ ‫كانت تبلغ من العمر ‪ً 21‬‬
‫صباحا التقى بها أبي عند باب الشاشة األمامي في‬ ‫ً‬ ‫في درب الحصى لدينا حوالي الساعة ‪2:30‬‬
‫مالبس نومه ‪ -‬إلى حد كبير قميص تي شيرت وشورت رياضي‪ .‬سوف تصف سو في وقت الحق‬
‫وجهه كالرماد‪ .‬خطوت على الشرفة األمامية ‪ ،‬ووضعت فكها ‪ ،‬مستعدة ل‬
‫اعتداء لفظي من نوع ما‪ .‬ربما يؤدي إلى جدال محتدم بالكلمات التي‬
‫كل من األب وابنته سيندمان الحقًا‪ .‬لكن ألي سبب من األسباب ‪ ،‬لم يفعل أبي‬
‫اذهب الى هناك‪ .‬لقد قال فقط ما يجب قوله‪" :‬كل ما عليك فعله هو االتصال"‪ .‬ثم‬
‫‪.‬استدار وأخيرا ً ‪ ،‬مع قليل من االنكسار ‪ ،‬ذهب إلى الفراش طوال الليل‬
‫بصفتك أبًا حاليًا وشابًا سابقًا ‪ ،‬فأنت تعرف تأثير هؤالء‬
‫سبع كلمات‪ .‬تؤكد أختي أن تصريح والدي ‪ -‬صحيح وموجز و‬
‫قدما‬
‫اإلدانة ‪ -‬كان لها تأثير أكبر على حياتها من أي صخب نصف ساعة ‪ً 50 ،‬‬
‫‪.‬يوضح بالتفصيل أسباب احترام والديك ‪ PowerPoint‬الفتة أو عرض تقديمي في‬
‫‪.‬وهذا هو سبب قصر هذا الفصل‪ .‬أحيانًا ‪ -‬غالبًا ‪ -‬األقل هو األكثر‬
‫مستعدا‬
‫ً‬ ‫فكر قبل أن تتكلم‪ .‬عند تقديم اإلنذار ‪ ،‬كن‬
‫السيناريو األسوأ ‪.‬ال تحاول أن تفوق ذكاءك أو تفوقك في التفكير أو تتفوق على‬
‫ابنة‪ .‬من يصرخأوال ً يخسر‪ .‬بدال من ذلك ‪ ،‬استخدم كلمات هادئة ‪ ،‬وخلق‬
‫اتصاالت هادئة ‪ ،‬وتقديم طلبات هادئة‪ .‬عبارات مثل "أنا بحاجة لك‬
‫مساعدة "أو" أفتقدك "‪ ،‬يكون لها تأثير أكبر بكثير من عبارة" أنت في غاية األهمية‬
‫‪ ".‬مشكلة "أو" هذه فكرة سخيفة‬
‫أبدا من الكلمات الطويلة الكبيرة"‬ ‫‪.‬ال تخف ً‬
‫‪.‬الكلمات الطويلة الكبيرة تسمي األشياء الصغيرة‬
‫‪.‬كل األشياء الكبيرة لها أسماء صغيرة‬

‫صفحة ‪50‬‬
‫‪.‬مثل الحياة والموت والسالم والحرب‬
‫‪.‬أو الفجر ‪ ،‬النهار ‪ ،‬الليل ‪ ،‬األمل ‪ ،‬الحب ‪ ،‬المنزل‬
‫‪.‬تعلم كيفية استخدام الكلمات الصغيرة بطريقة كبيرة‬
‫‪ ،‬من الصعب القيام بذلك‬
 ‫‪.‬لكنهم يقولون ما تقصده‬
‫‪.‬عندما ال تعرف ما تعنيه ‪ ،‬استخدم الكلمات الكبيرة‬
‫" هذا غالبًا ما يخدع الصغار‬
‫‪.‬‬
‫‪—A RTHUR K UDNER‬‬

‫صفحة ‪51‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫تماما من حين آلخر‬
‫ً‬ ‫إلحراجها‬
‫االمتحانات التنافسية الوطنية في الشهر أو نحو ذلك‪ ،‬وتريد ابنتك على التفكير أو حتى يقول‪" :‬يا أبي‪O ،‬‬
‫كنت‬
‫صحيحا‬
‫ً‬ ‫‪.‬يحرجني "‪ .‬هذه عالمة على أنك تفعل شيئًا‬
‫لسبب واحد ‪ ،‬هذا يعني أنك تقضي بعض الوقت الكمي مع‬
‫ابنتها وأصدقائها‪ .‬هذا اختبار مهم لألب واالبنة‬
‫صلة‪ .‬إذا كنت ال تعرف صديقاتها ‪ ،‬إذا لم يشعروا بالترحيب بك‬
‫في المنزل ‪ ،‬فأنت بحاجة إلى العمل على ذلك‪ .‬اجعل منزلك مكانًا لالستراحة‪ .‬احتفظ بالصودا في‬
‫الداخل‬
‫الثالجة ورقائق البطاطس في الخزانة‪ .‬أنشئ منطقة راحة في منزلك‬
‫‪ ،‬دعوة أقرانها ‪ ،‬مع خصوصية كافية تجعلهم يشعرون أنهم يستطيعون التحدث‬
‫قادرا على الدخول‬
‫تضحك وتشارك األسرار وتكوين روابط مدى الحياة‪ .‬يجب أن تكون ً‬
‫أو تمر عبر تلك المساحة دون الكثير من االعتذار‪ .‬إذا كان لديك حقيبة من‬
‫‪.‬ديلي بارز أو وعاء من الفشار ‪ ،‬يجعل األمر أسهل‬
‫كما أن إحراج ابنتك أمام صديقاتهاـ يثبت أنها تهتم‬
‫حول ما تفعله ومن أنت‪ .‬فيما يلي بعض الطرق إلى حد كبير‬
‫ضمان لفة العين ‪ ،‬أحمر الخدود الكبيرة ‪ ،‬والتوسل من سن المدرسة‬
‫الخاص بها‪ .‬الغناء مع األغاني ‪ iPod‬ابنة‪ .‬مزامنة الشفاه مع األغاني التي يتم تشغيلها على جهاز‬
‫الخاص بها‪ .‬الرقص من أي نوع‪ .‬سحب صور طفلها‪ .‬باستخدام ‪ iPod‬تلعب على جهاز‬
‫‪ "Lolly".‬أو "‪ "Woobie‬اسمها السري عندما كانت طفلة صغيرة ‪ ،‬مثل‬
‫ارتداء الجوارب التي تغطي ربلتك أثناء ارتداء السراويل القصيرة‪ .‬التقبيل الخاص بك‬
‫الزوجة في المطبخ‪ .‬محاولة وفشل استخدام لغة النص‪ .‬يسألها‬
‫‪.‬صديقات إذا كان لديهم أصدقاء‬
‫جادا كما هي‬‫العمل الخفيف المتمثل في إحراج ابنتك يصبح ً‬
‫يتحرك من خالل مراهقتها‪ .‬قد تحتاج إلى طرح أسئلة محرجة‪" :‬أين‬
‫هل انت ذاهب؟" "ما الفيلم الذي تشاهده؟" "من سيذهب أيضا؟" "هل استطيع‬
‫دوالرا ألجرة سيارة األجرة إذا كنت بحاجة إليها؟ "هل حصلت على هاتفك الخلوي؟"‬ ‫ً‬ ‫تعطيك عشرين‬
‫"أنت‬
‫‪ ".‬أعلم أنه يمكنك االتصال بي في أي وقت وسأكون هناك‪ .‬لك أو ألصدقائك‬
‫نصيحتي هي ترك هذه األسئلة تخرج من فمك أثناء ذلك‬
‫أصدقاؤها في مرمى السمع‪ .‬عندما تخرج المجموعة من الباب أو أسفل‬
 ‫صفحة ‪52‬‬
‫‪ ،‬في الممر ‪ ،‬أنت في الواقع تريدها أن تلف عينيها وتقول لصديقاتها‬
‫كثيرا‪ ".‬ستقول بعض الفتيات ‪" ،‬كذلك"‬ ‫ً‬ ‫والدي قلق علي‬
‫والدي‪ ".‬سيبقى اآلخرون صامتين ‪ ،‬ويتمنون لو يقول والدهم هذه األشياء‪ .‬أو‬
‫‪.‬ربما يتمنون لو كان لديهم أب‬
‫واألكثر قوة هو قول هذه األشياء أمام شاب قد يفعل ذلك‬
‫أو ربما ال تحاول إغواء ابنتك‪ .‬كلماتك لها فعالية‬
‫‪.‬بالنظر إلى هذا الزحف الصغير الفاسد سبب آخر للحفاظ على يديه لنفسه‬
‫سيتلقى رسالة مفادها أن هذه الفتاة لديها أب يهتم‪ .‬ولن يكون كذلك‬
‫فوجئت عندما وضعت بعض معايير المواعدة‪ .‬بالمناسبة ‪ ،‬قد يكون ذلك الشاب‬
‫أيضا إلى شخصية أب ال تخشى طرح سؤالين أساسيين‬ ‫‪.‬أحتاج ً‬
‫‪.‬كل ذلك يضيف‬
‫لكن كل شيء يبدأ بشعور صديقات ابنتك وأصدقائها‬
‫محرجا بعض الشيء‬ ‫ً‬ ‫مرحبا بك في منزلك‪ .‬لذلك عليك أن تعرف متى تكون‬
‫ومتى يكون هادئا‪ .‬متى تدخل عالمهم‪ .‬ومتى تثق في أنك‬
‫‪.‬فعلت ما يكفي‬
‫في وقت الحق من تلك الليلة ‪ ،‬عندما تعود إلى المنزل من مغامراتها في سن المراهقة ‪ ،‬فأنت‬
‫أعطتك األسئلة السابقة معلومات دقيقة إلطالق شخص بالغ‬
‫محادثة‪" .‬كيف كان الفيلم؟" "كيف كان هذا المطعم الجديد؟" ”هل كايل‬
‫دوالرا؟‬
‫ً‬ ‫"تدفع أو هل ذهبت الهولندية؟ " "هل يمكنني استرداد عشرين‬
‫بالطبع ‪ ،‬ليس الهدف حقًا إحراج ابنتك‪ .‬والهدف من ذلك هو‬
‫‪.‬للبقاء على اتصال بما ستكون عليه وما يحدث في حياتها‬
‫‪.‬إنه تقدم طبيعي سيكتمل في النهاية‬
‫"إحراج الشباب قليال ً من "الطراز القديم‬
‫المنظور هو خيار أفضل بكثير من ارتداء مالبس مثلهم ‪ ،‬مثل التحدث‬
‫‪.‬منهم ‪ ،‬وتحاول أن تظل مراهقًا بنفسك‪ .‬اآلن هذا محرج‬
‫بالنسبة للمراهق ‪ ،‬ال يوجد شيء في العالم أكثر من ذلك"‬
‫" محرج من أحد الوالدين‬ ‫‪.‬‬
‫‪—D AVE B ARRY‬‬

‫صفحة ‪53‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫لدخولها في مسابقة أكل اآليس كريم‬
‫أنا و أنت تدخل ابنة مرحلة ما قبل المدرسة الخاصة بك في مسابقة االيس كريم في تناول الطعام‪،‬‬
‫وكنت‬
‫‪.‬ربما ال ينبغي أن تتوقع منها الفوز‪ .‬لكنني كنت أعرف أن راي آن ستفعل ذلك‬
 ‫كان هذا هو مهرجان فخر نهر فوكس السنوي‪ .‬ثمانية أطفال تتراوح أعمارهم بين ‪ 4‬و ‪ 5‬سنوات‬
‫جالسا على الطاوالت الطويلة في مواجهة الحشود في ساحة انتظار سيارات كولونيال آيس‬ ‫ً‬
‫كريم‪ .‬بعد أن شاهدت أشقائها األربعة األكبر سنا ً في مئات األحداث الرياضية‬
‫ومعارك أخوية ساخنة ‪ ،‬فهم راي آن فكرة التنافس مع‬
‫العزيمة والتميز‪ .‬علمناها أن تستخدم الملعقة عندما تأكلـ الثلج‬
‫أيضا أن األوقات اليائسة أحيانًا تتطلب اليأس‬‫كريم ‪ ،‬لكنها عرفت ً‬
‫‪.‬تدابير‬
‫‪ -‬إلى معظم الموجودين في الحشد ‪ -‬وربما المتسابقون السبعة اآلخرون‬
‫من الواضح أن هذا كان مقدمة تافهة وغير مهمة للجوالت القادمة‬
‫يتميز بتناول اآليس كريم األكثر جدية من قبل األطفال في سن المدرسة والمراهقين و‬
‫الكبار‪ .‬لم تشعر راي آن بهذه الطريقة‪ .‬إذا كانت منافسة ‪ ،‬فهي تعرفك‬
‫تنافس للفوز‪ .‬إذا أبطأت الملعقة من سرعتك ‪ ،‬احفر بيديك‪ .‬إذا كان الهدف‬
‫تماما االنتهاء بـ‬
‫ً‬ ‫هو تفريغ نصف لتر من اآليس كريمأوال ً ‪ ،‬فمن المقبول‬
‫نسبة معينة من اآليس كريم على وجهك‪ .‬عندما ترتفع الهتافات ‪ ،‬كل‬
‫‪.‬بسرعة‪ .‬عندما يتم إعالن فوزك ‪ ،‬ارفع ذراعيك في النصر‬
‫التقط مصور الصحيفة كل شيء‪ .‬كانت الصور رائعة جدا‬
‫أنها ظهرت على غالف كتيب برايد أوف ذا فوكس‬
‫‪ ، jaypayleitner.com .‬السنة القادمة‪ .‬ويمكنك التحقق منها على موقع الويب الخاص بي‬
‫‪ ،‬حدث كل هذا في عام ‪ 1997‬في سانت تشارلز ‪ ،‬إلينوي‪ .‬إنها المدينة التي التقيت فيها‬
‫توددت وتزوجت من حبيبتي في المدرسة الثانوية ‪ ...‬ومنزل كولونيال آيس‬
‫‪ ،‬كريم ‪ ،‬فخر مهرجان نهر فوكس السنوي ‪ ،‬مهرجان الفزاعة السنوي‬
‫اثنين من الزوارق النهرية ذات العجالت المجداف ‪ ،‬والمشي في عيد الميالد ‪ ،‬وأسواق المزارعين ‪،‬‬
‫والعروض الفنية ‪ ،‬و‬
‫سوق مقاطعة كين للسلع الرخيصة والمستعملة والمعترف بها على المستوى الوطني والمسيرات‬
‫واأللعاب النارية والمسرح‬
‫النقابات ‪ ،‬مجموعات الكورال ‪ ،‬فرقة موسيقية ‪ ،‬مسارات الدراجات ‪ ،‬حدائق التزلج ‪ ،‬حمامات السباحة‬
‫‪،‬أ‬
‫وسط المدينة الساحر ‪ ،‬ووفرة التاريخ‪ .‬المدارس من الدرجة األولى‪ .‬ال‬

‫صفحة ‪54‬‬
‫الكنائس نابضة بالحياة‪ .‬الرياضة في المدارس الثانوية كبيرة‪ .‬حتى اإلخالص للعائلة‬
‫أكبر‪ .‬نقوم بجز العشب في الصيف ‪ ،‬ونجمع أوراق الشجر في الخريف ‪ ،‬ونجرف الثلج فيها‬
‫‪.‬شتاء‪ .‬نغلق أبوابنا في الليل ‪ ،‬لكننا ما زلنا نرحب بالغرباء ونلوح لهم‬
‫لكن في العام الماضي تم اختيارنا من قبل ‪) ،‬وال نريد أن نكون( ‪ Mayberry‬نحن لسنا‬
‫‪.‬باعتبارها المكان األول في البالد لتنشئة األسرة ‪ Family Circle‬مجلة‬
‫‪.‬هذا هو المركز األول‪ .‬نفس الشيء الذي شاركت فيه راي آن في مسابقة تناول اآليس كريم‬
‫‪.‬أقول لكم كل هذا لثالثة أسباب‪ .‬أوال ً ‪ ،‬قصة عام ‪ 1997‬ممتعة للرواية‬
 ‫‪.‬كانت راي آن رائعة في ذلك اليوم‪ .‬وال يزال‬
‫ثانيًا ‪ ،‬أنا فخور بمدينتي‪ .‬أتيحت لي فرص قليلة للحصول على وظيفة في شركة أخرى‬
‫بعيدا عن مسقط رأسهم و‬‫ً‬ ‫الدولة ‪ ،‬لكنني لم أستطع نقل عائلتي‬
‫عشيرة‪ .‬تجدر اإلشارة إلى أن زوجتي ‪ ،‬ريتا ‪ ،‬سكبت قلبها في العمل التطوعي‬
‫عاما وكان موضع تقدير كبير عندما‬ ‫في مدارس سانت تشارلز العامة لمدة ‪ً 20‬‬
‫وطلب من ريتا الترشح لعضو مجلس محلي في المدينة ‪ ...‬وفازت‬ ‫‪.‬تخرج ابننا الخامس ‪ُ ،‬‬
‫والثالث ‪ ،‬أبي ‪ ،‬لهذا الموسم من الحياة الذي تضع فيه ابنتك‬
‫رائعا لالتصال بمجتمعها‬
‫مجتمعا ً‬
‫ً‬ ‫‪.‬من جذورها ‪ ،‬سترغب في منحها‬
‫أحطها بجيران رائعين وفرص رائعة لتجربة جديدة‬
‫األشياء في بيئة آمنة وخالقة ورعاية‪ .‬استثمر في المجتمع‬
‫نفسك ‪ -‬وليس المال ‪ ،‬ولكن شارك مواهبك وخبراتك وشغفك‪ .‬إنشاء‬
‫أساس ثقافي وروحي ومدني وتعليمي متين تستطيع من خالله‬
‫جدا بحيث يجب أن تكون على استعداد إلعادة‬ ‫‪-‬تطلق نفسها في الحياة‪ .‬هذا مهم ً‬
‫تقييم أهدافك المهنية قصيرة المدى والتضحية بها من أجل سالمتها و‬
‫‪.‬الرفاه‬
‫بالمناسبة‪ .‬أنا ال أدعوك لالنتقال إلى سانت تشارلز ‪ ،‬ألن ‪35000‬‬
‫رائعا حقًا وتريد ذلك‬
‫الناس هي المدينة ذات الحجم المناسب لنا‪ .‬هذا ما لم تكن ً‬
‫‪.‬انضم إلى مجموعة الرجال الصغيرة‬
‫بصراحة ‪ ،‬مسقط رأسي تعمل لي ولعائلتي‪ .‬تحتاج إلى‬
‫اعثر على المكان المناسب لعائلتك‪ .‬قد تعيش في منتصف أ‬
‫مرج مع أقرب جار على بعد عشرة أميال أو في الطابق الرابع‬
‫المشي على الجانب الغربي العلوي من مانهاتن‪ .‬قد تكون تعيش في‬
‫منزل ولد غرامبا الخاص بك‪ .‬أو يمكنك االنتقال كل عام بسبب‬
‫المتطلبات العسكرية أو الوظيفية‪ .‬مهما كان األمر ‪ ،‬عليك أن تعطي طفلك الصغير‬
‫‪.‬الفتاة مؤسسة ثابتة تسميها بالمنزل‬
‫أخيرا إلى بلدتك القديمة ‪ ،‬تجدها"‬
‫ً‬ ‫عندما تعود‬

‫صفحة ‪55‬‬
‫" لم يكن المنزل الذي افتقدته ولكن طفولتك‬
‫‪.‬‬
‫‪—S AM E WING‬‬

‫صفحة ‪56‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫للرقص داخل وخارج عالمها‬
‫ر من السهل أن يدخل عالم ابنته البالغة من العمر أربع سنوات اإللكتروني الخاص بك‪ .‬كل ما على ‪I‬‬
‫األب فعله‬
‫"هو قول ‪" ،‬مرحبًا ‪ ،‬حبيبتي ‪ ،‬ما األمر؟" أو حتى أسهل ‪" ،‬هل تريد قراءة كتاب؟‬
‫وعدها باهتمامك ‪ ،‬وستترك طفلتك الصغيرة كل شيء‬
 ‫‪.‬تمضية الوقت معك‬
‫كل هذا يتغير في مكان ما في المدرسة المتوسطة‪ .‬فتاة تبلغ من العمر ‪ 12‬عاما ال تزال تريد‬
‫أيضا تضع الحدود والبناء‬ ‫لقضاء الوقت مع والدها‪ .‬لكنها ً‬
‫الجدران الواقية ‪ ،‬ومحاولة معرفة كيفية اتخاذ قراراتهاـ بنفسها‪ .‬هذا‬
‫جزء من أن تصبح شابة‪ .‬بحلول ذلك العمر ‪ ،‬كانت قد أحرقت بالفعل‬
‫بعض العالقات ‪ -‬تم تجاهلها من قبل صديق جيد ‪ ،‬واستغاللها أ‬
‫زميل الدراسة ‪ ،‬أو التقليل من شأن شخص تثق به‪( .‬ربما أنت يا أبي‪).‬‬
‫فجأة ‪ ،‬تصبح فكرة دخول عالم ابنتك قليال ً‬
‫اصعب‪ .‬أنت بحاجة إلى تحقيق ذلك ‪ ،‬ولكن عليك استخدام كل ما تبذلونه من الماكرة و‬
‫الحيلة‪ .‬قد تكون هذه المساحة المحظورة هي غرفة نومها وفصولها الدراسية وممارستها‬
‫الميدان أو مركز الشباب في الكنيسة أو مجرد منطقة محظورة أنشأتها بالجلوس‬
‫على طاولة غرفة الطعام الخاصة بك مع توصيل سماعات الرأس بجهاز الكمبيوتر المحمول الخاص بها‪.‬‬
‫نعم هي‬
‫‪-‬ابنتك وأنت المسؤول ‪ ،‬لكنك بحاجة إلى سبب لمقاطعة نفسها‬
‫‪.‬عالم ممتص‬
‫فيما يلي بعض الطرق اإلستراتيجية الممكنة لمقاطعة خصوصيتها‬
‫‪.‬دون أن يبدو وكأنه انقطاع‬
‫امنح نفسك مهمة مشتركة‪ .‬طرح رأي الشاب هو أمر يثير الدهشة‬
‫وتمكين‪" .‬لعيد الميالد ‪ ،‬هل يجب أن أحضر ألمي الجمشت أو األوبال‬
‫أقراط؟ " "ماذا علينا أن نفعل في عيد ميالد جرامبا هذا العام؟" "نحن نحتاج‬
‫"بعض كراسي الفناء الجديدة‪ .‬ما رأيك؟‬
‫‪.‬عاملها كسلطة ‪ .‬فجأة أصبحت المعلمة وأنت الطالب‬
‫بحجم ‪ 1.8‬ميغا بايت؟" "انا ‪ iPhone‬مرحبًا ‪ ،‬سارة ‪ ،‬هل يمكنني إرسال صورة على جهاز"‬

‫صفحة ‪57‬‬
‫تصميم نشرة إعالنية للحفلة الجماعية ‪ ،‬هل يمكنك إلقاء نظرة على هذا الخط؟ " "مشروع قانون‬
‫من العمل يريد مني أن أوصي ببعض القراءة الصيفية البنته‬
‫"ثمانية‪ .‬أيه أفكار؟‬
‫تطوع في حدث‪ .‬في البداية ‪ ،‬قد ال تكون سعيدة بالتسجيل فيها‬
‫هذا التكليف كوصي ‪ ،‬حدث الكنيسة ‪ ،‬أو جمع التبرعات‪ .‬لكن إذا لم تفعل‬
‫‪،‬قم بإحراجها والبقاء في المنطقة المخصصة لك ‪ ،‬وسوف تكون سعيدة بوجودك هناك‪ .‬أيضا‬
‫تأكد من إعطائها الكثير من اإلشعارات‪ .‬طلب منا آل زيمرمان المساعدة‬
‫في رقص عيد الميالد‪ .‬أعتقد أننا مسؤولون عن وعاء اللكم "‪" .‬مجرد‬
‫أخبرك ‪ ،‬أنا أقود إحدى الشاحنات لقضاء عطلة نهاية األسبوع‪ .‬و انا‬
‫" البقاء في مقصورة األوالد‬
‫‪.‬‬
‫اجذب انتباهها‪ .‬اكتشف ما الذي تحبه فتيات المدارس المتوسطة ‪ -‬وتحديدا ً لديك‬
‫ابنتها وأصدقائها ‪ -‬وأعطوها لها‪" .‬دعونا نحصل على جرو "‪” .‬ال أعرف‬
 ‫لركوب الخيل "‪" .‬عند ذلك ‪ Groupon‬ما حصل لي ‪ ،‬لكنني اشتريت‬
‫يخرج الفيلم من هذا الكتاب الذي تقرأه ‪ ،‬فلنأخذ بعض أصدقائك إلى‬
‫"!عرض منتصف الليل "‪" .‬بيتزا هنا‬
‫أخبرها أنك تفتقدها‪ .‬إذا لم تكن قد أجريت محادثة جيدة بين الزوجين‬
‫أسابيع ‪ ،‬كالكما يشعر بنفس الطريقة‪" .‬مرحبًا ‪ ،‬كيدو‪ .‬كالنا كان كذلك‬
‫مشغول ‪ ،‬لنفعل شيئًا في نهاية هذا األسبوع‪ .‬ربما غداء بعد الكنيسة‪ .‬أو نستطيع‬
‫اذهب إلى سوق السلع المستعملة‪ .‬ما هو الجدول الزمني الخاص بك؟" "كما تعلم ‪ ،‬أنا أقرأ كتابًا‬
‫آلباء البنات ويقول إنه من المفترض أن أسألكم في موعد غرامي‪ .‬لذا اختر‬
‫" !ليلة‪ .‬أي ليلة‬
‫‪.‬لبضع سنوات ‪ ،‬توقع أن تتراجع ابنتك قليال ً عن العائلة‬
‫قد يكون هذا هو نفس الموسم الذي تتوقف فيه عن الجلوس في حضنك ‪.‬ال تفترض أنه‬
‫دائم ‪.‬ال تفترض أنك فعلت شيئًا خاطئًا‪ .‬نصيحتي هي ذلك‬
‫عندما تتراجع ‪ ،‬تقترب أكثر‪ .‬قد يعتقد بعض اآلباء ‪ ،‬حسنًا ‪ ،‬إذا لم تفعل ذلك‬
‫أريد التسكع معي ‪ ،‬سأجد شيئًا أفضل فعله‪ .‬لكن مثل الجميع‬
‫‪ ،‬المرأة ‪ ،‬ابنتك تريد أن تالحق‪ .‬حتى استمالة‪( .‬كلمة مضحكة‬
‫جدا!) لذا استمر في الدخول إلى مساحتها واسألها على‬ ‫‪ mini-‬أليس كذلك؟ لكنها قوية ً‬
‫تواريخ‪ .‬عندما تقول ‪" ،‬بالتأكيد ‪ ،‬أبي ‪ "،‬انطلق واصنع القليل من الصفقة الكبيرة‬
‫‪.‬حوله‪ .‬لكن ليس كبيرا جدا‬
‫بعد فترة وجيزة ‪ ،‬ستكتمل عالقتكما وستكتمل ابنتك‬
‫تريد بانتظام انتباهك الكامل وحكمتك ونصائحك المتوازنة بشأن‬
‫العديد من القضايا الثقيلة والتافهة التي تواجه الفتيات المراهقات اليوم ‪.‬ال تفوت ذلك‬
‫دائما ‪ -‬ستعتمد عليك‬‫لحظة‪ .‬تأكد من أنك متاح ألنها ‪ -‬كما هو الحال ً‬
‫‪.‬والدها‬

‫صفحة ‪58‬‬
‫أعظم رقصة بين األب وابنته ليست عند روضة األطفال‬
‫‪.‬اتزنت على حذائك أو عندما تضع العروس رأسها على كتفك‬
‫تحدث أعظم رقصة بين األب وابنته‬
‫‪ ،‬معالم وأنت تدخل عالمها برشاقة بحكمة وحب‬
‫وتكرارا بانسجام تام‬
‫ً‬ ‫مرارا‬
‫ً‬ ‫انطلق بالدبلوماسية وادخل‬
‫‪.‬والتوقيت‬
‫عندما كنت طفال ً ‪ ،‬كنت أتحدث وفكرت وفكرت على أنه"‬
‫بعيدا‬
‫ً‬ ‫" طفل‪ .‬لكن عندما كبرت ‪ ،‬وضعت األشياء الطفولية‬ ‫‪.‬‬
‫‪ ١ NLT‬ج أورنتس ‪—١٣:١١‬‬

‫صفحة ‪59‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫إلخبارها أنها تجعلك فخورةـ‬
 ‫مديرا لمدرسة ‪F‬‬‫ً‬ ‫عاما ‪ ،‬كان والدي‬
‫وكان الوحيد ‪ Harrison Street School ،‬أو ‪ً 32‬‬
‫مدرسة ابتدائية على الجانب الشرقي من جنيف ‪ ،‬إلينوي‪ .‬يكبر ‪ ،‬له أربعة‬
‫كثيرا ما سمع األطفال ‪ -‬ماري كاي ومارك وجاي وسو ‪ -‬نسخة من هذا الكالم‬ ‫ً‬
‫مرتبطا بكين‬
‫ً‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫‪،‬‬ ‫أوه‬ ‫"‬ ‫‪،‬‬ ‫البيان‬ ‫‪Payleitner‬‬ ‫‪،‬‬ ‫لك‬ ‫هو‬ ‫هل‬ ‫‪.‬‬‫المدير‬
‫جيدا‪ .‬كان يحظى بإعجاب واحترام من قبل موظفيه و‬ ‫بابا؟" وكان ذلك ً‬
‫أبدا ‪ ،‬لكن كوني أحمق في التاسعة من عمري‬ ‫محرجا ً‬
‫ً‬ ‫الطالب‪ .‬لم يكن السؤال‬
‫أبدا كيف يرد‬‫‪.‬لم يعرف ً‬
‫قضت أختي الكبرى ‪ ،‬ماري كاي ‪ ،‬المزيد من الوقت في جنيف وحولها وسمعت‬
‫هذا السؤال أكثر من أي منا‪ .‬بعد تخرجها من الكلية ‪ ،‬بدأت ماري كاي برنامج‬
‫مهنة عقارية ناجحة تخدم منطقة جنيف ولم تكن مفاجأة‬
‫‪ Ken Payleitner.‬عندما سألها أحدهم عما إذا كانت مرتبطة بـ‬
‫في أحد الصيف ‪ ،‬انتقلت عائلة شابة إلى المدينة‪ .‬قدروا أختي‬
‫أكثر من الجهود المبذولة للعثور عليهم فقط المنزل المناسب على الجانب الشرقي من‬
‫جنيف‪ .‬مع اقتراب الخريف ‪ ،‬ذهبت تلك األم لتسجيل روضة أطفالها في‬
‫‪ ،‬مدرسة ابتدائية محلية وحدث للقاء المدير‪ .‬بالطبع قالت‬
‫أوه ‪ ،‬يجب أن تكون قريبًا من ماري كاي بايليتنر ‪ ،‬الوكيل العقاري‪ ".‬ابي"‬
‫لم تفوت لحظة‪ .‬نفخ في صدره قليال ً وقال ‪" ،‬لماذا ‪ ،‬نعم ‪ ،‬هذا أنا‬
‫‪ ".‬ابنة‪ .‬إنها واحدة من أفضل وكالء العقارات في المدينة‬
‫القصة ال تنتهي عند هذا الحد‪ .‬بعد انتهاء تسجيلـ الطالب الجديد‬
‫يوم واحد ‪ ،‬جلس المدير وكتب مذكرة قصيرة إلى وكيل العقارات‪ .‬ذلك‬
‫بدأ ‪" ،‬ابنتي العزيزة ‪ ،‬لقد جعلتني فخورا ً اليوم ‪ "...‬وفي مذكرته هو‬
‫‪.‬شارك السيناريو أعاله‬
‫رواتب ‪s ،‬القصة ال تزال ال تنتهي عند هذا الحد‪ .‬مرة أخرى في منتصف ‪1970‬‬
‫كان مديرو المدارس في ضواحي شيكاغو متواضعين‪ .‬في واقع األمر ‪ ،‬أ‬
‫سمسار عقارات شاب يعمل بجد قد يكسب في الواقع دخل ًا سنويًا أعلى من دخل‬
‫مدير مدرسة ابتدائية‪ .‬في سنتها الثانية أو الثالثة في العقار‬
‫العمل ‪ ،‬هذا ما حدث ألختي‪ .‬لست متأكدا كيف هذه المالية‬

‫صفحة ‪60‬‬
‫تم الكشف عن األرقام ‪ ،‬ولكن عندما خرجوا جلس والدي وكتب‬
‫مالحظة أخرى البنته الكبرى‪ .‬بدأت ‪" ،‬عزيزتي ماري كاي ‪ ،‬أنت تصنعني‬
‫"…فخور‬
‫أبي ‪ ،‬أعلم أنك تريد ابنتك أن تعمل بشكل جيد‪ .‬كي تنجح‪ .‬للقيام بعمل عظيم‬
‫األشياء‪ .‬لكن هل سيكون األمر على ما يرام إذا كسبت أموال ًا أكثر منك؟ سيكون‬
‫هذا يكدح غرورك الذكوري؟ـ حتى لو كانت فتاتك الصغيرة ال تزال فتاة صغيرة ‪ ،‬فأنت بحاجة إلى ذلك‬
‫رائعا ‪ ...‬سأفعل‬
‫جيدا ‪ ...‬سيكون ذلك ً‬‫انظر إليها وفكر ‪ ،‬نعم ‪ ،‬سيكون ذلك ً‬
‫‪.‬كن فخورا‬
 ‫النسخ االحتياطي ‪ ،‬النقطة األكثر صلة بقصة والدي وأختي‬
‫‪ ،‬منذ أكثر من ثالثة عقود قد يكون هذا‪ :‬احتفظ بالورق واألظرف والطوابع‬
‫ودفتر عناوين حديث سهل االستخدام‪ .‬قد ال نتمكن من إنقاذ الواليات المتحدة‬
‫الخدمة البريدية ‪ ،‬ولكن يمكننا بالتأكيد االستفادة من الرائع‬
‫الفرصة لدينا لوضع مظروف في المربع الصغير أمام منزلنا و‬
‫‪ ،‬هل انتهى األمر بعد أيام قليلة بين يدي ابنتنا المتواجدة في المخيم‬
‫في سكن جامعي ‪ ،‬أو قاعدة عسكرية ‪ ،‬أو شقة ‪ ،‬أو في أي مكان آخر‬
‫لها‪ .‬إذا كانت ال تزال تعيش في غرفة نوم أسفل الردهة ‪ ،‬فقد تفكر في ذلك‬
‫‪.‬ترك مالحظة مكتوبة بخط اليد في مظروف على وسادتها‬
‫متأكدا مما تكتبه ‪ ،‬ففكر في البدء بهذه الكلمات المجربة‬
‫ً‬ ‫‪:‬إذا لم تكن‬
‫ً‬
‫"‪ ...‬ابنتي العزيزة ‪ ،‬أنت تجعلني فخورا "‬
‫أتقن والدي خط يده األنيق والذكوري تحت‬
‫العين اليقظة للراهبات في المدرسة الضيقة في الثالثينيات‪ .‬بعدما هو‬
‫توفي العام الماضي ‪ ،‬وجدنا صندوقًا من الرسائل الغرامية كان قد كتب إليه‬
‫‪.‬أمي عامي ‪ 1948‬و ‪ .1949‬الكل في نفس النص المنضبط والمتدفق‬
‫الرجال ‪ ،‬على الرغم من قيامك بكل كتاباتكـ على لوحة المفاتيح اآلن ‪ ،‬فإني أحثك‬
‫للحصول على قلم حقيقي من حين آلخر وكتابة مالحظة البنتك في‬
‫حبر حقيقي لالحتفال بمناسبة خاصة أو مشاركة بعض التشجيع أو لمجرد‬
‫"‪.‬قل أحبك‬
‫"‪.‬أشكر ربي في كل مرة أتذكرك"‬
‫ف الهيلبية ‪- ٣ :١‬‬

‫صفحة ‪61‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫توقع معارك الطعام‬
‫تي سيحدث له‪ .‬ابنتك ستحدق في طبق رائع مليء باللحم البقري‬
‫‪.‬البطاطس والخضروات والتي تبدو وكأنها غير مألوفة تصرح ‪" ،‬ال يمكنني أكل هذا‬
‫"‪.‬أنا في حمية‬
‫أبدا ‪" ،‬حسنًا ‪ ،‬سمين ‪ ،‬لقد حان الوقت ألنك فقدت القليل‬‫أبي ‪ ،‬أعلم أنك لن تقول ً‬
‫جنيه أو رطل للوزن‪ ".‬لكن عليك أن تعرف أن الكثير من األشياء التي ستقولها ستكون كذلك‬
‫‪.‬يفسر بالضبط بهذه الطريقة‬
‫ضع في اعتبارك هذه الردود‪" :‬هذا رائع ‪ ،‬حبيبتي‪" ".‬كارلي ‪ ،‬تبدين رائعة‬
‫"طريقك‪" ".‬يحب معظم األوالد الفتاة ذات المنحنيات‪" ".‬حسنًا ‪ ،‬ماذا يمكنك أن تأكل؟‬
‫أعدت والدتك هذه الوجبة ‪ -‬ستأكلها‪" ".‬أنت ال تذهب على"‬
‫حمية ‪.‬ال أحد يتوقع منك أن تبدو كعارضة أزياء "‪ .‬أبي ‪ ،‬كل من هؤالء‬
‫أبدا في الرابعة عشرة من العمر‬‫تماما‪ .‬لم تكن ً‬
‫ً‬ ‫‪-‬يمكن أن تؤخذ العبارات بطريقة خاطئة‬
‫فتاة عجوز‪ .‬عليك أن تعرف أن هناك فرقًا بين ما تنوي قوله‬
‫‪.‬وماذا تسمع ابنتك‬
 ‫إذن كيف ترد عندما تصرح ابنتك ‪" ،‬أنا ذاهب إلى نظام غذائي"؟‬
‫مثل معظم التفاعالت مع ابنتك المتنامية ‪ ،‬تريد أن تسمع ما هي عليه‬
‫أفكر حقا‪ .‬وقد يتطلب ذلك منك أن تفعل شيئًا قد ال تكون كذلك‬
‫جيد في‪ :‬االستماع‪ .‬الخبر السار هو أنك إذا سمحت البنتك بمعرفة ذلك‬
‫تريد حقًا سماع ما تقوله ‪ ،‬فهناك فرصة جيدة أن تبدأ‬
‫‪.‬تتحدث‪ .‬األوالد لن يفعلوا ذلك‪ .‬سوف الفتيات‬
‫جميعا تناول الطعام‬
‫ً‬ ‫لذلك ربما يكون أفضل رد هو شيء مثل ‪" ،‬حسنًا ‪ ،‬أعتقد أنه يمكننا‬
‫قليال أكثر صحة‪ .‬ما نوع النظام الغذائي الذي تفكر فيه؟ " الهدف هو الحصول‬
‫‪.‬الموضوع في العراء وبعد ذلك ‪ ،‬أبي ‪ ،‬اخرس واستمع‬
‫حذرا‪ .‬إذا كانت بالفعل على منحدر زلق الضطراب األكل‬ ‫ً‬ ‫‪ ،‬لكن كن‬
‫‪.‬قد ال تريد التحدث عن ذلك‪ .‬لقد بدأ التستر واإلنكار بالفعل‬
‫على الرغم من صعوبة األمر ‪ ،‬فإن آالم الجوع تتألم وتحتاج بشدة إلى خسارة المزيد‬
‫‪.‬وزيادة الوزن جزء من حياتها تجد فيه الراحة والمعنى‬
‫أنت ‪ -‬األب الذي يحبها أكثر من الحياة نفسها ‪ -‬شخص غريب ال يحبها‬

‫صفحة ‪62‬‬
‫‪.‬تفهم‪ .‬عندما تغضب منك ‪ ،‬فهذا المرض يتحدث‬
‫وضوحا‪4:‬‬
‫ً‬ ‫لكن هذه اإلحصائيات قد تجعل األمر أكثر‬
‫‪.‬ما يقدر بنحو ‪ 10‬ماليين امرأة أميركية يعانين من اضطرابات األكل •‬
‫‪.‬من األطفال في سن ‪ 10‬سنوات يخافون من البدانة ‪• 81٪‬‬
‫في المائة من النساء في سن الجامعة ينخرطن في اإلفراط في تناول الطعام والتخلص من ‪• 25‬‬
‫‪.‬السموم‬
‫‪.‬تقنية اإلدارة‬
‫في المئة من الناس الذين يعانون من فقدان الشهية سيموتون قبل األوان ‪• 20‬‬
‫المضاعفات المتعلقة باضطراب األكل ‪ ،‬بما في ذلك االنتحار والقلب‬
‫‪.‬مشاكل‬
‫مرة أخرى ‪ ،‬يجدر تذكير جميع اآلباء بأن الفتيات من جميع األشكال واألحجام‬
‫‪ ،‬ستواجه هذه المشاعر والصراعات‪ .‬إذا كانت ابنتك مجنونة نحيفة‬
‫ال أعتقد أنها محصنة‪ .‬في الواقع ‪ ،‬الفتيات اللواتي يبلغن من الحجم ‪ 0‬أو الحجم ‪2‬‬
‫‪.‬المرشحين الرئيسيين لفقدان الشهية أو الشره المرضي‬
‫أيضا أن تكون على دراية بمؤيد فقدان الشهية المزعج والمتزايد‬
‫يجب ً‬
‫و المؤيدة لآلنا هي ‪ thinspiration‬ثقافة فرعية‪ .‬بلوق ومواقع الويب باستخدام مصطلحات مثل‬
‫مليئة بالنصائح للفتيات حول حبوب الحمية ‪ ،‬وزيادة التمثيل الغذائي ‪ ،‬والتدريب‬
‫‪".‬لنفسك أن تكره الطعام ‪ ،‬وأن تحدد األطعمة التي تولد "سعرات حرارية سلبية‬
‫المواقع ليست سرية‪ .‬هؤالء المدونون فخورون بالترويج لهدف‬
‫‪.‬تصبح هيكل عظمي حي‬
‫‪ ،‬إذا كنت تعتقد أن هناك فرصة حتى أن ابنتك تفرط في الطعام‬
‫ممارسة الرياضة أكثر من الالزم ‪ ،‬أو عدم الحصول على التغذية التي تحتاجها ‪ ،‬عليك أن تأخذها‬
‫عمل‪ .‬الكثير على المحك ‪.‬ال يمكن أن يبدأ هذا الفصل القصير في إعطائك ملف‬
‫المعلومات أو نقاط العمل التي تحتاجها‪ .‬أبي ‪ ،‬افعل ما عليك القيام به‪ .‬افعل ال‬
‫‪.‬ابحاث‪ .‬تحدث إلى األطباء‪ .‬كن األب البطولي الذي تحتاجه فتاتك الصغيرة‬
‫جيدا ‪ ،‬يجب أن يكون هذا الفصل‬‫أخيرا ‪ ،‬حتى لو كانت ابنتك تتمتع بصحة جيدة وتتغذى ً‬‫ً‬
‫بمثابة تذكير بمدى خطورة هذه المشكلة مع عدد ينذر بالخطر من‬
‫‪.‬السيدات الشابات‪ .‬بشكل مأساوي‬
‫عندما تبدأ ابنتك في معاركهاـ الغذائية ‪ ،‬ال تنضم إليها‪ .‬ابق‬
‫محايد يا أبي‪ .‬تعال إلى جانبها وأحبها‪ .‬إنها بالفعل أقل من الالزم‬
‫‪.‬الضغط من أقرانها ‪ ،‬واألوالد ‪ ،‬والتوقعات االجتماعية ‪ ،‬وخيالها الخاص‬
‫كل برنامج إلنقاص الوزن ‪ ،‬بغض النظر عن مدى إيجابيته"‬

‫صفحة ‪63‬‬
‫مغلف ‪ ،‬يهمس لك أنك لست على حق‪ .‬انت لست جيد‬
‫" كافية‪ .‬أنت غير مقبول وتحتاج إلى اإلصالح‬
‫‪.‬‬
‫‪—K IM B RITTINGHAM‬‬

‫صفحة ‪64‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫للتحكيم بين أهم سيدتين‬
‫في حياتك‬
‫ما هي أهم امرأتين في حياتك؟ ‪ uick‬س‬
‫هل لديك إجابة؟ إذا قلت والدتك وجدتك ‪ ،‬فأنت بعيد المنال‪ .‬إذا‬
‫قلت إن والدتك وزوجتك أقرب قليال ً‪ .‬ولكن ألي أبي يقرأ‬
‫‪".‬هذا الكتاب يجب أن يكون الجواب "عروستي وابنتي‬
‫إذا لم تكن قد قطعت أوتار المريلة بعد ‪ ،‬فأنت بحاجة إلى إغالق هذا الكتاب بشكل صحيح‬
‫فصاعدا‬
‫ً‬ ‫كثيرا ‪ ،‬لكنها من اآلن‬
‫ً‬ ‫اآلن ‪ ،‬اتصل بأمك وأخبرها أنك تحبها‬
‫في المركز الثالث في قلبك‪( .‬أو الرابع أو الخامس أو السادس إذا كان لديك أكثر من واحد‬
‫)‪.‬ابنة‬
‫عد اآلن إلى زوجتك اللطيفة وابنتك األكثر حالوة‪ .‬االثنان‬
‫تماما عن أي عالقة لديك على اإلطالق‬ ‫ً‬ ‫سيكون بينهم عالقة مختلفة‬
‫شهد‪ .‬في السنوات األولى ‪ ،‬تفتخر عالقة األم بابنتها أ‬
‫تماما ‪ ،‬أمي‬
‫ً‬ ‫"!براءة رائعة‪" .‬عندما أكبر ‪ ،‬أريد أن أكون مثلك‬
‫‪ ،‬ولكن بمجرد أن تنظر الفتاة في المرآة وتبدأ في رؤية والدتها‬
‫‪.‬أن كل شيء يتغير‬
‫خالل العقد الثاني من حياة الفتاة ‪ ،‬كانت هي وأمها صديقين حميمين‬
‫وأسوأ األعداء‪ .‬وأنت عالق في المنتصف يا أبي‪ .‬في بعض األحيان هذين‬
‫ستكون المرأة معادية‪ .‬في بعض األحيان تآمرية‪ .‬في كثير من األحيان ‪ ،‬سوف تكون كذلك‬
 ‫مطلوب الختيار الجانبين‪ .‬كما في كثير من األحيان ‪ ،‬قد تضطر إلى الدفاع عن نفسك‬
‫اعتداءاتهم اللفظية المزدوجة على شخصيتك أو رجولتك أو قدرتك على ذلك‬
‫الثقة وتوفير الحماية والحب‪ .‬منذ زمن بعيد ‪ ،‬ابنتك ووالدتها كل منهما‬
‫طورت طريقتها الخاصة لجعلك تفعل ما تريد منك القيام به‪ .‬حتى في‬
‫‪.‬إذا لم تدرك ذلك‬
‫تميل البنات إلى السخرية ‪ ،‬واالبتسام بهدوء ‪ ،‬ومناشدة روحك الكريمة‬
‫وغرور الذكور‪ .‬تعتمد اإلناث أحيانًا على الحيلة القديمة المتمثلة في الطيران إلى الداخل‬
‫نوبة غضب أو العبوس حتى يحصلوا على طريقهم‪ .‬زوجات استخدام كل تلك األسلحة ولكن‬
‫أيضا سنوات من التاريخ لتلقي بها في وجهك ‪ -‬باإلضافة إلى القدرة على ذلك بالطبع‬ ‫لديك ً‬

‫صفحة ‪65‬‬
‫‪.‬امتنع عن الهدايا الرومانسية‬
‫ما هي الموضوعات التي قد تحتاج إلى انحيازها؟ حظر التجول‪ .‬أوالد‪ .‬أصدقاء لك‬
‫ال تحب‪ .‬أصدقاء ال تعرفهم‪ .‬خزانة الثياب‪ .‬غرفة فوضوية قليال ً‪ .‬غرفة‬
‫بأرضية ال يمكنك رؤيتها ألنها مغطاة بأشياء غير محددة من‬
‫‪.‬مالبس‪ .‬الحرية مقابل الحدود‪ .‬اإلنذارات مقابل الطلبات‪ .‬األحالم مقابل الواقع‬
‫دائما الجبهة المتحدة‪ .‬عندما يتعلق األمر ب‬ ‫إن أفضل مسار للعمل هو ً‬
‫من األمور ذات الصلة ‪ ،‬يجب على اآلباء االلتزام ببعضهم البعض وتقديم حل معقول‬
‫وقضية مبررة لماذا عقودهم الجماعية من الخبرة والحكمة‬
‫عدم نضج المراهقات الرابحة‪( .‬تنبيه ‪:‬ال تستخدم كلمة غير ناضجة مع أي‬
‫‪).‬طفل‪ .‬أنت تطلب ستة أشهر من عدم التواصل‬
‫يمكنك ويجب عليك االختالف مع ومناقشة أم ابنتك‬
‫أبواب مغلقة‪ .‬ذكر زوجتك باألوالد المراهقين‪ .‬دعها تذكرك بذلك‬
‫الفتيات في سن المراهقة‪ .‬شارك األفكار والمخاوف والمشاعر الغريزية وعالمات التحذير‪ .‬استمر في‬
‫‪-‬الحقيقة‬
‫إيجاد المهام التي تجمع المعرفة من اآلباء اآلخرين ‪ ،‬األبوة عبر اإلنترنت‬
‫المنتديات ‪ ،‬والمصادر الكتابية ‪ ،‬ورعاة الشباب‪ .‬بالتأكيد ‪ ،‬اسمح بامتداد‬
‫معا أو بشكل منفصل إلى وجهة نظرها‬ ‫‪.‬ابنة لعرض قضيتها‪ .‬استمعوا ً‬
‫عندما تقول ‪" ،‬أبي ‪ ،‬أمي لن تستمع إلي‪ .‬هل يمكنك التحدث معها؟ " يمكنك‬
‫وعد بأنك ستفعل ذلك بالضبط‪ .‬ولكن عندما يحين الوقت ‪ ،‬تأكد من ذلك‬
‫وأمي في نفس الصفحة‪ .‬بصفتك أحد الوالدين ‪ ،‬عليك أن تقرر بحزم‬
‫قدم ما يعتقده كالكما أنه األفضل البنتك‪ .‬في ال‬
‫‪.‬على المدى القصير والطويل‬
‫هل ستتغير إنذارات األبوة واألمومة بمرور الوقت؟ إطالقا‪ .‬مثلك‬
‫االبنة تدل على نضجها ‪ ،‬فينبغي منحها المزيد من الحرية والمزيد‬
‫المسئولية‪ .‬عندما تظهر أفعال طفلك أنهم يفهمون‬
‫فكرة اإلشباع المتأخر ‪ ،‬يمكنك الوثوق بهم بشكل أفضل التخاذ قرارات‬
 ‫‪.‬سوف يخدمهم بمرور الوقت‬
‫ومع ذلك ‪ ،‬من الجيد معرفة أن هناك اثنين منكم يراقبون ابنتك‬
‫الرفاه‪ .‬أنت فريق تربية موحد‪ .‬ثم ‪ ،‬عندما تقوم فتاتك الصغيرة بعمل‬
‫قرار غير جيد ‪ ،‬ال يمكن ألي منكما أن ينظر إلى اآلخر ويقول ‪" ،‬لقد أخبرتك‬
‫"‪.‬وبالتالي‬
‫ستلعبك البنات يا أبي‪ .‬سيقولون أشياء مثل "ال تثق‬
‫‪،‬أنا؟" أو "من فضلك يا أبي ‪ ،‬هذه المرة فقط‪ ".‬عندما يحدث ذلك‬
‫‪.‬تذكر إغراءات وتحديات سنوات المراهقة‬
‫واعلم أن كل جيل يواجه كل ما يهدده‬
‫‪.‬الجيل السابق‪ .‬باإلضافة إلى طبقة كاملة أخرى من المخاطر واألخطار‬

‫الصفحة ‪66‬‬
‫ما الذي يسبب الشجار والشجار بينكم؟ ال يأتون"‬
‫من رغباتك تلك المعركة داخلك؟ أنت تريد ولكن ال تريد‬
‫لديك ‪ ،‬حتى تقتل‪ .‬أنت تطمع ولكن ال يمكنك الحصول على ما تريد ‪ ،‬لذلك‬
‫أنت تتشاجر وتقاتل‪ .‬لم يكن لديك‪ ،‬ألنك ال تسأل‬
‫"‪.‬الله‬
‫‪—J AMES 4: 1-2‬‬

‫صفحة ‪67‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫لنتذكر باعتزاز الحادث المؤسف في مكتب التحقيقات الفيدرالي‬
‫بناء‬
‫يا أبي ‪ ،‬أم واحدة ‪ ،‬خمسة أطفال‪ .‬حافلة صغيرة واحدة‪ .‬القيادة من شيكاغو إلى‬
‫واشنطن العاصمة لتجربة عاصمة أمتنا‪ .‬أقدمنا ‪ ،‬أليك ‪ ،‬يتجه‬
‫في سنته األخيرة من المدرسة الثانوية‪ .‬راي آن تبلغ من العمر أربعة أعوام‪ .‬األطفال الثالثة األوسط‬
‫‪ ،‬راندي وماكس وإسحاق — ينخرطون في مستويات متغيرة باستمرار من الحب المتبادل—‬
‫‪.‬الضحك والقصف‬
‫الميزانية والجدول الزمني كالهما ضيق‪ .‬عند بزوغ الفجر ‪ ،‬أترك منزلنا‬
‫‪-‬الخطة بالنسبة لي الكتساب الوقت ‪ Federal Triangle.‬غرفة الفندق والقيادة إلى‬
‫تذاكر مختومة إلى البيت األبيض في وقت الحق من ذلك الصباح والتأرجح للخلف و‬
‫تلتقط عائلتي المريحة والمريحة‪ .‬التوقيت مثالي ‪ ،‬باستثناء واحد‬
‫‪.‬عقبة صغيرة‪ .‬تم إغالق البيت األبيض للجوالت العامة في ذلك اليوم‬
‫تغلبت على إحباطي من خالل الركض ثالث كتل وتأمين المطلوب‬
‫المركز الثالث في الجولة في مبنى مكتب التحقيقات الفدرالي ‪ ،‬الذي يضم الكثير من‬
‫خيارا ثانيًا سيئًا‪ .‬األبواب مجدولة ل‬
‫ً‬ ‫البنادق واالشياء العميل السري‪ .‬ليس‬
‫‪ ،‬تفتح في ‪ 45‬دقيقة ‪ ،‬وأعتقد أن ريتا متسع من الوقت لتنشيط الطاقم‬
‫يرتدون مالبس ‪ ،‬ومن خالل المترو سهل التنقل للغاية‪ .‬كعشرات السياح‬
 ‫تبدأ في االصطفاف خلفي ‪ ،‬اتصل بريتا مع تعليمات محددة للغاية حول‬
‫‪،‬أين ومتى وكيف أصل إلى موقعي خارج بوابات مكتب التحقيقات الفيدرالي‪ .‬قطعة من الكعك‬
‫حق؟‬
‫لم أكن هناك ‪ ،‬لكن ريتا تروي قصة مختلفة قليال ً‪ .‬أليك يحصل بطولي له‬
‫االخوة على استعداد للذهاب‪ .‬زوجتي تصارع ابنتنا الشابة والمشاكسة لتصبح لطيفة‬
‫الزي الصغير‪ .‬يدا بيد ‪ ،‬الستة منهم يندفعون نحو األسفل والداخل والتشغيل واإليقاف واألعلى‬
‫من المترو‪ .‬على بعد مبنيين من مبنى مكتب التحقيقات الفيدرالي ‪ ،‬تتوقف راي آن الجميلة‬
‫‪ ،‬مساراتهاـ ‪ ،‬وتخرج يديها من قبضة والدتها وشقيقها األكبر‬
‫"ويطرح بشدة السؤال الذكي في الوقت المناسب ‪" ،‬ما هي العطلة مرة أخرى؟‬
‫في ذلك الوقت لم يكن األمر مضحكا‪ .‬ولكن كما قد تتخيل ‪ ،‬فقد اتخذت القصة على‬
‫حياة خاصة بها‪ .‬حتى اآلن ‪ ،‬عندما يقوم أحد أفراد األسرة بجدولة الكثير من األنشطة‬

‫صفحة ‪68‬‬
‫خالل عطلة نهاية أسبوع طويلة ‪ ،‬سيتوقفون في مساراتهمـ ويفعلون أفضل انطباع لديهم‬
‫"راي آن البالغة من العمر أربع سنوات‪" :‬ما هي العطلة مرة أخرى؟‬
‫القصة في الواقع ال تنتهي عند هذا الحد‪ .‬في ذلك الوقت تقريبًا تقوم عائلتي بالتكبير‬
‫من خالل منطقة العاصمة الجوفية ‪ ،‬قرر المرشدون السياحيون في مبنى مكتب التحقيقات الفيدرالي‬
‫فتح‬
‫بوابات مبكرة ‪ ،‬وحرفيًا يمر مئات السياح من أمامي ‪ ،‬ويصطفون في طابور‬
‫يستدير للداخل‪ .‬المركز الثالث في الترتيب هو نقطة خالفية في الوقت الذي أملكه‬
‫أخيرا بعد حوالي ساعتين‪ .‬مثلي‬ ‫ً‬ ‫عائلتي تصل إلى جانبي‪ .‬بدأت جولتنا‬
‫‪.‬قال ‪ ،‬لم يكن األمر مضحك ًا في ذلك الوقت‪ .‬أعتقد كان عليك أن تكون هناك‬
‫جزءا من‬
‫ً‬ ‫لكن آمل أن تكون هناك‪ .‬نأمل أن تكون‬
‫وتكرارا‬
‫ً‬ ‫مرارا‬
‫ً‬ ‫األحداث المشحونة عاطفيًا والتي أدت إلى سرد قصص عائلية كالسيكية‬
‫مرة أخرى‪ .‬كما ترى ‪ ،‬ال توجد طريقة يمكن لراي آن أن يتذكر بها ما يسمى بالعطلة‬
‫أو في المرة األولى التي نطقت فيها هذه العبارة الشهيرة للعائلة‪ .‬كانت فقط‬
‫جزءا من عقلها‬‫ً‬ ‫أربعة‪ .‬لكنها سمعت الحكاية مرات عديدة ‪ ،‬فقد أصبحت‬
‫‪.‬خزانة ملفات ذكريات العائلة‬
‫اسمحوا لي أن آخذ هذه الفكرة خطوة أبعد‪ .‬اليوم ‪ ،‬راي آن واثقة في‬
‫قدرتها على قول الحقيقة في المواقف الصعبة أو الصعبة‪ .‬هي تعرفها‬
‫الكلمات لها وزن وحكمة‪ .‬في الواقع ‪ ،‬عندما يكون لديها ما تقوله ‪ ،‬أيها الناس‬
‫استمع‪ .‬الزمالء والزمالء والمدربين والضباط واألساتذة‪ .‬دون المبالغة في تقدير‬
‫قد يكون األمر أن سماع والديها يرويان قصة فتاة صغيرة لديها‬
‫أعطت الحكمة التي تجاوزت سنواتهاـ راي آن االتزان والشعور بالقناعة‬
‫‪.‬التي تخدمها بشكل جيد اليوم‬
‫أنا ال آخذ أي ائتمان‪ .‬كل ما فعلته هو قيادة حافلة صغيرة مكتظة بالمربى إلى العاصمة و‬
‫‪.‬تعلم أن تضحك عليه في السنوات التالية‬
 ‫الكثير من الحياة هو مسألة منظور‪ .‬لن أتاجر بالذاكرة‬
‫من تلك األيام الثالثة في عاصمة أمتنا ألي شيء‪ .‬إذا طلبت‬
‫‪.‬في منتصفها ‪ ،‬ربما يكون لدي إجابة مختلفة‬
‫‪.‬هل تسمع ما يقوله هؤالء األطفال؟" سألوه"‬
‫أجاب يسوع‪" :‬نعم ‪ "،‬ألم تقرأ من قبل ‪" ،‬من شفتي‬
‫"أيها األطفال والرضع ‪ ،‬أنتم يا رب نادت تسبيحك "؟‬
‫‪—M ATTHEW 21:16‬‬

‫صفحة ‪69‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫لتعريفها على األمثال ‪ 31‬امرأة‬
‫‪.‬سنغافوري لى بعد مطالبة الكتاب المقدس هو قمعي تجاه اإلناث‪ ،‬الكارهة للنساء‪ ،‬المعادية للمرأة‬
‫‪.‬حسنًا ‪ ،‬أي شخص يقول ذلك ببساطة لم يقرأه‬
‫‪.‬تكثر بطالت الكتاب المقدس ‪ ،‬بما في ذلك راحاب ومريم وديبورا وياعيل‬
‫إستير ‪ ،‬راعوث ‪ ،‬طابيثا ‪ ،‬آنا ‪ ،‬ماري ‪ ،‬أليصابات ‪ ،‬مريم المجدلية ‪ ،‬وغيرهم‬
‫اآلخرين‪ .‬يصف الكتاب المقدس العديد من الزوجات واألمهات األقوياء والمؤمنين‪ .‬لكن‬
‫امتدت العديد من األعمال البطولية إلى ما وراء العالقات األسرية‪ .‬اختبأت امرأة واحدة‬
‫الجواسيس ‪ ،‬قام آخر بدفع حصة الخيمة إلى رأس قائد الجيش‬
‫‪ ،‬جيش كنعاني وآخرون كانوا أنبياء وقادة مدنيين ‪ ،‬بل قال أحدهم‬
‫عسى أن يكون لي كما قلت" عندما أخبرها مالك أنها ستلد"‬
‫‪.‬البن الله‬
‫بعيد ا عن تلك النماذج المحددة ‪ ،‬يمكنك أن تجد المزيد من األدلة الكتابية على ذلك‬‫ً‬
‫تتمتع النساء بإمكانية تحقيق هدف وقيمة غير عادية‪ .‬الصفحة األخيرة من‬
‫دورا فعال ًا في المجاالت االقتصادية والروحية و‬
‫تشرح األمثال كيف تلعب المرأة ً‬
‫‪.‬الرفاه المادي ألسرتها ومجتمعها‪ .‬اقرأها بنفسك‬
‫زوجة من شخصية نبيلة يمكن أن تجد؟‬
‫‪.‬إنها تستحق أكثر بكثير من الياقوت‬
‫زوجها يثق بها ثقة كاملة‬
‫‪.‬وال يفتقر إلى أي قيمة‬
‫‪ ،‬تجلب له الخير ال الضرر‬
‫‪.‬كل ايام حياتها‬

‫الصفحة ‪70‬‬
‫تختار الصوف والكتان‬
‫‪.‬ويعمل بأي ٍد حريصة‬
‫‪ ،‬هي مثل السفن التجارية‬
‫‪.‬جلب طعامها من بعيد‬
 ‫‪.‬تستيقظ وهي ال تزال ليال ً‬
‫توفر الطعام لعائلتها‬
‫‪.‬ونصيب لخادماتها‬
‫تعتبر حقال ً وتشتريه ؛‬
‫كرما‬
‫‪.‬من دخلها تزرع ً‬
‫تشرع في عملها بقوة ؛‬
‫‪.‬ذراعاها قويتان لمهامها‬
‫‪ ،‬ترى أن تداولها مربح‬
‫‪.‬ومصباحها ال ينطفئ في الليل‬
‫في يدها ‪ ،‬تمسك الدرفة‬
‫‪.‬ويمسك المغزل بأصابعها‬
‫تفتح ذراعيها للفقراء‬
‫‪.‬وتمد يديها للمحتاجين‬
‫عندما تثلج ال تخشى على أهل بيتها‪ .‬الجلهم جميعا‬
‫‪.‬يرتدون القرمزي‬
‫‪.‬تفرش سريرها‬
‫‪.‬تلبس كتانا وارجوانيا‬
‫زوجها محترم عند بوابة المدينة‬
‫‪.‬حيث جلس بين شيوخ االرض‬
‫‪.‬تصنع ثياب الكتان وتبيعها‬
‫‪.‬وتزود التجار بالزنانير‬
‫‪.‬لبست القوة والكرامة‬
‫‪.‬يمكنها أن تضحك في األيام القادمة‬
‫‪ ،‬تتكلم بحكمة‬
‫‪.‬واالرشاد االمين على لسانها‬
‫تراقب شؤون منزلها‬
‫‪.‬وال يأكل خبز الكسل‬
‫‪.‬يقوم اوالدها ويطوبون عليها‬
‫‪:‬زوجها أيضا فيمدحها‬
‫‪ ،‬تقوم العديد من النساء بأشياء نبيلة"‬
‫جميعا‬
‫ً‬ ‫‪ ".‬لكنك تتفوق عليهم‬
‫السحر خادع ‪ ،‬والجمال عابر ؛‬
‫‪.‬تستحق الثناء ‪ L ORD‬لكن المرأة التي تخشى‬

‫الصفحة ‪71‬‬
‫اكرمها على كل ما فعلته يداها ودعها تعمل‬
‫‪.‬يجلب لها المديح عند بوابة المدينة‬
‫هذه امرأة رائعة‪ .‬ربما يا أبي ‪ ،‬وضع هذا الكتاب جانبًا وقضاء‬
 ‫في األشهر القليلة المقبلة تقوم بدراسة الكتاب المقدس سطرا ً بسطر مع ابنتك‬
‫عن الزوجة ذات الشخصية النبيلة الموصوفة هنا‪ .‬يوضح الكتاب المقدس بعض التعالي‬
‫خطا تحت هذه العبارات المحددة في دراسة الكتاب المقدس الخاصة بك‪ .‬النبيل‬ ‫التوقعات‪ .‬ضع ً‬
‫حرف‪ .‬يفتقر إلى أي شيء ذي قيمة‪ .‬أيدي حريصة‪ .‬اعمل بجد‪ .‬قوة و‬
‫‪.‬كرامة‪ .‬يتكلم بحكمة‪ .‬يخاف الرب‬
‫الحظ أن هذه السمات الشخصية ليست سلبية‪ .‬إنهم استباقيون‪ .‬لها‬
‫تؤدي اإلجراءات إلى مكافآت كبيرة لعائلتها‪ .‬زوج واثق‪ .‬أحكام ل‬
‫عائلتها من جميع أنحاء العالم‪ .‬المقتنيات العقارية‪ .‬محاصيل صحية‪ .‬حكيم‬
‫االستثمارات‪ .‬التواصل مع الفقراء‪ .‬مالبس دافئة في الشتاء‪ .‬األعمال الريادية‬
‫صناعة المالبس‪ .‬حس الدعابة‪ .‬االطفال الذين يحترمونها‪ .‬زوج‬
‫‪.‬يشيد بها في األماكن العامة‬
‫‪.‬مثل ابنتك ‪ ،‬ال تقل امرأة أمثال ‪ 31‬عن كونها مذهلة‬
‫في واقع األمر ‪ ،‬فإن الكثير من المحادثات في وسط المدينة تدور حول هذا الموضوع‬
‫جدا‬
‫روعة غال‪ .‬حتى أن البعض يقول ذلك ألنها رائعة ً‬
‫معا‬
‫أيضا بفعله ً‬
‫‪.‬يجب أن يقوم الزوج ً‬
‫هذه هي قوة المرأة النبيلة‪ .‬كل شيء هناك في ابنتك‬
‫دراسة الكتاب المقدس‪ .‬إذا لم يكن لديها واحدة ‪ ،‬اطلب واحدة اليوم وقدمها لها‬
‫‪.‬كلمة مشجعة ومرجعية في األمثال ‪31‬‬
‫قل هذا البنتك ‪" ،‬ضع اللهأوال ً ‪ ،‬ويمكنك أن تكون أي شيء أنت‬
‫‪.‬تريد أن تكون‪ " .‬قلة من الفتيات يسمعن ذلك من والدهن‬
‫كل شخص بداخلها خبر سار‪ .‬االخبار الجيدة"‬
‫هو أنك ال تعرف مدى روعتك! كم تستطيع‬
‫" !حب! ما يمكنك انجازه! وما هي إمكاناتك‬
‫‪—A NNE F RANK‬‬

‫الصفحة ‪72‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫أن تمأل غرفتها بالبالونات‬
‫‪.‬حول هذا الكتاب‪ ،‬لقد تحدثت إلى الكثير من اآلباء والكثير من البنات ‪K icking‬‬
‫دائما على‬
‫معا‪ .‬األسئلة التي حصلت ً‬ ‫أحيانًا كأفراد ‪ ،‬وأحيانًا ً‬
‫كانت أكبر الردود مباشرة إلى حد ما‪" :‬أخبرني عن والدك" أو "أخبرني‬
‫‪ ".‬أنا عن ابنتك‬
‫‪.‬كان استبيان عشوائي وغير رسمي‪ .‬نادرا ما كنت أدون المالحظات كلمة بكلمة‬
‫لكن في ردودهم ‪ ،‬تركت لي الموضوعات المتكررة مشاعر حلوة ومرة‪ .‬أنا‬
‫تحدثت مع بنات رحلن قبل سنوات ونشأن اآلن‬
‫النساء ‪ ،‬كان هناك عادة فترة توقف طويلة ‪ ،‬وإمالة خفيفة في الرأس ‪ ،‬ونظرة بعيدة‬
‫‪ ،‬يبدو أنهم يبحثون في مخزن الذكريات‪ .‬عندما تحدث أخيرا‬
‫دائما ببيان إيجابي ولكنهم ينتهون بـ‬
‫سيبدأون ً‬
 ‫‪.‬إرشاد عمل غير مكتمل‬
‫عمل بجد‪ .‬وكثيرا ً ما كانت تخبرني كم كنت جميلة‪ .‬أنا أراه فقط أ"‬
‫" مرتين في السنة اآلن‬‫‪.‬‬
‫كان يتمتع بروح الدعابة وأحب التواجد مع عائلتنا حتى ذلك الحين"‬
‫جدا عليه‬
‫" أصبح صعبًا ً‬ ‫‪.‬‬
‫لقد دعمني والدي في كل ما أفعله‪ .‬لكن لم يبدو األمر كما لو كنت كذلك"‬
‫" ‪.‬يفعل ما يريد مني أن أفعله‪ .‬ربما كان كل شيء في مخيلتي‬
‫أبدا ‪ ،‬وعاد ًة‬
‫يميل اآلباء األكبر سنًا إلى التباهي ببناتهم ‪ ،‬ولم يحصلوا على الفضل ً‬
‫‪.‬أعرب عن نوع من األسف‬
‫سارة لديها الكثير من المواهب في العديد من المجاالت‪ .‬بحلول الوقت الذي كانت فيه عالية"‬
‫" المدرسة ‪ ،‬لم أستطع مواكبة ذلك‬ ‫‪.‬‬
‫كانت ابنتي وزوجتي متشابهتين إلى حد كبير‪ .‬شعرت أحيانًا كما لو كنت كذلك‬
‫سعيدا‬
‫ً‬ ‫معا جعلني‬‫" ‪.‬من الخارج ينظر إلى الداخل‪ .‬لكن رؤيتهم ً‬
‫إنها متدربة في مستشفى في داالس‪ .‬لديها عشرة أضعاف العقول و"‬
‫" التعاطف الذي كان لدي من قبل‬ ‫‪.‬‬
‫‪ ،‬أجريت بعض أبحاثي غير الرسمية الرائعة في المطارات‬
‫خاصة أثناء تأخير الرحلة‪ .‬كان األمر األكثر تسلية هو العائالت المتنامية مع اآلباء‬

‫الصفحة ‪73‬‬
‫دائما بـ‬
‫معا‪ .‬تم الرد على األسئلة ً‬‫‪ a‬وبنات جالسات ً‬
‫"الحكمة والضحك‪ .‬كان الرد على "أخبرني عن ابنتك‬
‫‪:‬إعداد سهل لخط اللكمة األبوي‬
‫فهي في الواقع ساحرة إلى حد ما ‪ Angry Birds ،‬عندما ال تلعب"‬
‫"‪.‬كائن بشري‬
‫انها ذكية‪ .‬هي جميلة‪ .‬لديها الكثير من األصدقاء‪ .‬وغرفة نومها"‬
‫" طاهر‪ ،‬نظيف جدا‪ ،‬منظم جدا‪ .‬حسنًا ‪ ،‬ثالثة من كل أربعة ليست بهذا السوء‬ ‫‪.‬‬
‫ربما كانت ردودي المفضلة عندما كانت الفتيات تتحدث عن‬
‫‪.‬آباؤهم الذين كانوا يجلسون بجانبهم مباشرة‪ .‬كثيرا ما كان اآلباء متفاجئين‬
‫‪.‬بدت الفتيات متحمسات لمدح آبائهن ‪ ...‬مع لمسة‬
‫حسنًا ‪ ،‬إنه يروي النكات غير المضحكة ويأتي إلى جميع ألعابي و"‬
‫" الحيثيات وأعتقد أنني أؤدي بشكل أفضل عندما يكون في الجوار‬ ‫‪.‬‬
‫أبي يقرأ لي وأنا أقرأ له‪ .‬عندما نتحدث ينظر إلي و"‬
‫" يستمع حقًا ‪ ،‬وأنا أحب ذلك‬‫‪.‬‬
‫كثيرا عندما ال يكون في الجوار‪ .‬سأكون صعبة"‬‫ً‬ ‫والدي يساعدني‬
‫" القرار وسأسمع صوته في رأسي وهذه هي الطريقة التي أقرر بها ماذا أفعل‬ ‫‪.‬‬
‫منذ وقت ليس ببعيد ‪ ،‬في دنفر إنترناشونال ‪ ،‬أجريت محادثة مع أ‬
‫ترأس األسرة منزلها في سولت ليك سيتي من أورالندو‪ .‬بعد لحظة وجيزة فقط‬
‫‪:‬من التفكير ‪ ،‬أعطت االبنة البالغة من العمر عشر سنوات هذا الرد على سؤالي العام‬
‫لقد صنع صفقة كبيرة بشأن عيد ميالدي‪ ".‬بدا األب غريب األطوار وهكذا أنا"‬
‫"‪.‬طلب مثاال‪ .‬قالت ‪" ،‬ذات عام مأل غرفة نومي بالبالونات‬
‫كشفت بعض أسئلة المتابعة القصة كاملة‪ .‬بالون عيد الميالد‬
‫‪.‬كانت المفاجأة قبل ثالث سنوات‪ .‬كانت البالونات في الواقع فكرة أمي‬
‫‪.‬وأمي فجرت معظمهم‬
‫مثير لالهتمام ‪ ،‬أال تعتقد ذلك؟‬
‫‪ ،‬تم االتصال برقم رحلتهما ‪ ،‬ووقعت على أحد كتبي ألبي‬
‫وكانت تلك العائلة المكونة من أربعة أفراد في طريقهم لتتركني أفكر في كلمات ذلك‬
‫"‪.‬فتاة صغيرة‪" .‬لقد صنع صفقة كبيرة بشأن عيد ميالدي‬
‫‪.‬من بين كل األشياء التي كان يمكن أن تقولها ‪ ،‬هذا ما أرادت أن يسمعه والدها‬
‫‪.‬كانت تلك ذكرى تعتز بها‪ .‬تم تنسيقه وتنفيذها من قبل أمي‬
‫‪.‬لكن االبنة كانت تمنح الفضل ألبيها‬
‫هل سمعت النص الفرعي؟ هل سمعت ما كانت تقوله تلك الفتاة حقًا و‬
‫‪ ،‬تأمل حقا؟ فعلت‪ .‬أتمنى أن يفعل ذلك أبي‪ .‬أنا متأكد من أنها كانت تقول‬
‫‪.‬شكرا يا أبي ‪ ،‬ألنك جعلتني أشعر بأنني مميز‪ .‬الرجاء القيام بذلك مرة أخرى"‬
‫ً‬ ‫"‬
‫شراكة مع والدة ابنتك‪ .‬نسق الذكريات ‪.‬ال تستقر‬

‫الصفحة ‪74‬‬
‫لمجموعة متفرقة من خمسة أو ستة بالونات‪ .‬في بعض األحيان تذهب قليال‬
‫أخيرا ‪ ،‬تخيل ما قد تقوله ابنتك إذا كان غريبًا‬
‫ً‬ ‫مبالغة‪.‬‬
‫‪".‬سأل المؤلف في مطار مزدحم ‪" ،‬أخبرني عن والدك‬
‫عيون الطفل ‪ ،‬تلك اآلبار الواضحة للفكر غير المدنس ‪ -‬ماذا على"‬
‫‪ ،‬يمكن أن تكون األرض أجمل؟ مليئة باألمل والحب والفضول‬
‫يقابلونك‪ .‬في الصالة كيف الجاد‪ .‬بفرح كيف‬
‫متألق؛ تعاطفا كيف العطاء! الرجل الذي لم يجرب‬
‫رفقة طفل صغير قد مرت بال مباالة من قبل أحد‬
‫ملذات الحياة العظيمة ‪ ،‬إذ يمر المرء بدون زهرة نادرة‬
‫" نتفها أو معرفة قيمتها‬
‫‪.‬‬
‫‪—C AROLINE N ORTON‬‬

‫صفحة ‪75‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫ليخاف عليها حتى الموت‬
‫يجب أن تخاف على ابنتك‪ .‬ألن هناك فرصة جيدة ‪D ad ،‬‬
‫‪.‬انها ليست خائفة على االطالق‬
‫لقد ربتها لتكون قوية وواثقة ومتفائلة وتصنع الخير‬
‫قرارات‪ .‬نتيجة لذلك ‪ ،‬فإن شخصيتها قوية‪ .‬ثقتها رائعة‪ .‬هي‬
 ‫‪،‬لديه نظرة إيجابية‪ .‬قدرتها على اتخاذ القرار استثنائية‪ .‬ومع ذلك‬
‫‪.‬هناك شيء واحد ال تملكه‪ .‬تجربة‬
‫هذا ليس خطأك يا أبي‪ .‬الخبرة تأتي من ‪ ...‬حسنًا ‪ ،‬الخبرة‪ .‬ليس فقط‬
‫كبيرا من األشياء المستعملة‬
‫ً‬ ‫قدرا‬
‫أيضا ً‬
‫خاصتك ‪ -‬على مر السنين ‪ ،‬استوعبت ً‬
‫المعرفة من العديد من محادثات البالغين الصريحة والصادقة التي أجريتها‬
‫مع األصدقاء وزمالء العمل والرجال في مجموعتك الصغيرة وأفراد األسرة‪ .‬انه يتحول‬
‫من أن األشياء السيئة تحدث أحيانًا للفتيات المراهقات‪ .‬إذا حفظ الله بك‬
‫ابنة من تجارب مؤلمة ‪ ،‬أنت تعرف بالتأكيد عائالت أخرى‬
‫لم يحالفهم الحظ‪ .‬باإلضافة إلى ذلك ‪ ،‬القليل من البحث عبر اإلنترنت ‪ ،‬وقراءة المحلية‬
‫الجريدة ‪ ،‬ومشاهدة األخبار المسائية ستؤكد أننا بحاجة للخوف‪ .‬إلى‬
‫‪.‬كن خائفا جدا‬
‫نحن نعيش في عالم ساقط‪ .‬كل واحد منا هو درجة أو درجتان من االنفصال‬
‫‪.‬بعيدا عن كابوس (كوابيس) األب‪ .‬هارب االطفال‪ .‬وجها لوجه االصطدامات‬ ‫ً‬
‫‪.‬حمل المراهقات‪ .‬األمراض المنقولة جنسيا‪ .‬فقدان الشهية‪ .‬الشره المرضي‪ .‬انتحار‬
‫النسل المدمن أو السارق أو المؤسس‪ .‬كلنا نعرف جيدا‬
‫العائالت التي فقد فيها المراهقون براءتهم أو حياتهم‪ .‬الوحيد‬
‫‪.‬االستجابة المنطقية لآلباء المهتمين مثلي ومثلك هي الخوف‬
‫قبل أن نبتعد عن المسار ‪ ،‬دعنا نتوقف للحظة ونفكر في بعضها‬
‫‪.‬تعاريف كلمة الخوف‬
‫" الخوف من الله واحترامه هو نوع من الخوف‪ .‬يخبرنا المزمور ‪ ١٠ :١١١‬أن ‪1.‬‬
‫هو بداية الحكمة ؛ كل من يتبع وصاياه له ‪ L ORD‬الخوف من‬
‫‪.‬فهم جيد‪ ".‬هذا خوف جيد وصحي نريد التمسك به‬

‫الصفحة ‪76‬‬
‫نوع آخر من الخوف هو الشعور باليأس كما نختبره ‪2.‬‬
‫خيبات األمل والخسارة في هذا العالم الساقط‪ .‬في العشاء األخير يا يسوع‬
‫‪ ،‬وعدنا بسالم يفوق كل فهم‪ .‬قال لتالميذه‬
‫السالم أتركه معك ؛ سالمي أعطيك‪ .‬أنا ال أعطيك مثل"‬
‫العالم يعطي ‪.‬ال تضطرب قلوبكم وال تخافواـ‬
‫في النهاية ‪ ،‬يمكننا التخلص من مخاوفنا العظيمة والمطالبة بأنها أبدية ‪14:27).‬‬
‫‪.‬النصر ألن الله كلي القدرة إلى جانبنا‬
‫ثم هناك الخوف المحفز الذي يضعه الله في قلوبنا كمحفز‪ .‬انها ‪3.‬‬
‫متيقظا ألي ظالم‬
‫ً‬ ‫ال يشل ‪ ،‬إنه تمكين‪ .‬إنه تذكير بأن تكون‬
‫القوى التي تهددك أنت وعائلتك‪ .‬هذا عندما يتم استدعائي أنا وأنت‬
‫كن على أهبة االستعداد ؛ الوقوف بحزم في االيمان‪ .‬كن شجاع؛ كن قويا "(‪"1‬‬
‫‪).‬كورنثوس ‪16:13‬‬
‫أنا شخصيا ً ‪ ،‬بالنسبة البنتي وابنتك ‪ ،‬ال أستطيع التوقف عن الخوف‪ .‬و انا‬
 ‫ممتن لله على هذا الشعور‪ .‬كآباء ‪ ،‬مهمتنا هي أن نكون على أهبة االستعداد وأن نكون على أهبة‬
‫االستعداد‬
‫شجاع‪ .‬إن إدراكي ألخطار العالم يحفزني على البقاء قريبًا‬
‫لراي آن‪ .‬لتشجيعها على السعي وراء المثل النبيلة واألهداف النبيلة‪ .‬إلى‬
‫ذكرها كم هي قيمة وجميلة ومحبوبة‪ .‬حتى في بعض األحيان لالختبار‬
‫‪.‬بتذكيرها بوجود الشر ورؤية كيف تستجيبـ‬
‫عا بالمخيف والمخيف‬ ‫أيضا أن تكون مدفو ً‬
‫أوصي بأن تسمح لنفسك ً‬
‫العالمية ‪.‬ال تلصق رأسك بالرمل‪ .‬بدال من ذلك ‪ ،‬احم ابنتك عن طريق‬
‫تزويدها بالمعلومات والمنظور وأذن االستماع وغير المشروطة‬
‫‪.‬حب‪ .‬جهودك لن تضيع‬
‫لألسف ‪ ،‬إنها معركة خاسرة بالنسبة للعديد من اآلباء‪ .‬إنهم ليسوا مستعدين للقتال‬
‫‪ ،‬لبناتهم ويعتقدون خطأ ً أنهم يستطيعون التخلص من الشياطين أو‬
‫األسوأ من ذلك ‪ ،‬أن الشياطين غير موجودة‪ .‬حتى اآلباء الذين لديهم خطة معركة في كثير من األحيان‬
‫‪.‬التقليل بشكل خطير من قوة العدو‬
‫تماما كيف ال تعرف ذلك‬ ‫ً‬ ‫إذا كانت ابنتك تعرف المخلص ‪ ،‬فأنا أفهم‬
‫تعيش في خوف على وجهتها األبدية‪ .‬عندما يتعلق األمر بابنتي ‪ ،‬أنا‬
‫أيضا بمسؤولية حماية‬ ‫مشاركة تلك الثقة‪ .‬ولكن تم تكليفنا ً‬
‫وتوفير الفرص لهم لتلبية دعوة الله في حياتهم‬
‫هنا على األرض‪ .‬معرفة األخطار التي تواجهها ابنتك وحمايتها بشدة‬
‫شوطا طويال ً‬
‫ً‬ ‫خالل سنوات مراهقتها وحتى العشرينات من عمرها ستقطع‬
‫‪.‬نحو فتح أبواب الحياة المليئة بالفرح التي ينتظرها الله‬
‫إذا كان الخوف يشل ّك أنت وعائلتك ‪ ،‬فتجاهل النغمات المظلمة‬

‫الصفحة ‪77‬‬
‫من هذا الفصل ‪.‬ال أسهب في الحديث عن مخاوفك وقلقك‪ .‬بدال من ذلك ‪ ،‬تعهد‬
‫للعيش بثقة أكبر وجرأة في التوفير والحماية‬
‫‪.‬التي وعد بها الرب‪ .‬المطالبة بالنصر باسمه‬
‫مشكلتنا ليست التخلص من الخوف ولكن باألحرى في تسخير و"‬
‫" ‪.‬إتقانها‬
‫‪ L UTHER K ING J R .‬أرتين ‪-M‬‬

‫صفحة ‪78‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫يطرق ويصلي‬
‫‪.‬هو يحرث فكرة سرقت من أبي آخر‪ .‬قال أنه بخير ‪H‬‬
‫نهارا أو ليال ً ‪ ،‬اطرق باب غرفة نوم ابنتك وقل‬
‫في أي وقت ً‬
‫شيء من هذا القبيل ‪" ،‬أنا بحاجة إلى مكان هادئ للصالة‪ .‬هل يمكنني القفز هنا لمدة عامين تقريبًا‬
‫تماما‬
‫ً‬ ‫الدقائق؟" قد تنظر ألعلى وترمش عدة مرات ‪ ،‬لكنني متأكد منها‬
 ‫"‪.‬سيكون الرد ‪" ،‬أم‪ .‬أظن ذلك‬
‫إذا إفعلها‪ .‬ادخل ‪ ،‬واجلس على حافة سريرها ‪ ،‬وكأنها ليست كذلك‬
‫عال ولكن بنبرة صوت منخفضة‪ .‬صلي من أجلك‬ ‫ٍ‬ ‫هناك ابدأ بالصالة بصوت‬
‫الوضع في العمل ‪ ،‬زوجتك ‪ ،‬أطفالك اآلخرين ‪ ،‬ضغوطك الخاصة ‪ ،‬جارك ‪ ،‬أنت‬
‫المجتمع وأي مخاوف أخرى قد تكون لديك‪ .‬اختم بالصالة من أجلك‬
‫ابنتي التي تجلس معك هناك‪ .‬اشكرها ‪ ،‬قبل جبهتها ‪ ،‬و‬
‫‪.‬اترك بهدوء ورشاقة‬
‫هل هذا شيء يمكنك القيام به؟ هل هذا يبدو مستحيال؟ إذا لم تستطع‬
‫تخيل هذا المشهد يحدث ‪ ،‬اسمح لي أن أعطيك مثاال ً على ما لديك‬
‫‪.‬قد تبدو الكلمات مثل‬
‫أيها اآلب السماوي ‪ ،‬أشكرك على كرمك وعلى الحب الذي تحافظ عليه"‬
‫تصب على عائلتنا‪ .‬أنا ممتن ومتواضع‪ .‬أنا أتحدى لخدمتك‬
‫أفضل ما أستطيع‪ .‬أنت تعرف كيف يرهقني مشروع إدارة وسائل اإلعالم في العمل‬
‫يا رب ‪ ،‬وأنا بحاجة إلى أن أطلب منك بعض الصبر وبعض التوجيهات الجديدة‪ .‬إذا‬
‫رائعا‪ .‬لعائلتي يارب‬
‫يمكنك توجيه عملي هذا األسبوع ‪ ،‬سيكون ذلك ً‬
‫أنت تعلم أن تيم ينتظر الرد على طلبات الكلية هذه‪ .‬ساعده‬
‫أثق بك واتخذ القرار الصحيح للخريف القادم‪ .‬ومن أجل تامي ‪ ،‬ساعدني في أن أكون‬
‫الزوج الذي تحتاجه‪ .‬يا لها من هدية هي لي وألطفالنا‪ .‬ارجوك يا الله استمر‬
‫ليبارك زواجنا‪ .‬لجراحة السيد برادلي‪ .‬للرحالت اآلمنة األسبوع المقبل‬
‫أتوجه إلى بيتسبرغ‪ .‬النتخابات الشهر المقبل‪ .‬يا رب ‪ ،‬من فضلك دع مشيئتك‬
‫أخيرا ‪ ،‬لميغان‪ .‬لقد منحتها مثل هذا القلب الرقيق‬
‫ً‬ ‫في كل هذه المجاالت‪.‬‬
‫لآلخرين وروح الدعابة‪ .‬الحمد لله‪ .‬ساعدها على الرجوع إليك‬
‫‪ ،‬لجميع قراراتها‪ .‬احمها دائما‪ .‬أصلي هذا باسم ابنك‬

‫صفحة ‪79‬‬
‫"‪.‬يسوع‪ .‬آمين‬
‫اآلن لم يكن ذلك صعبًا ‪ ،‬أليس كذلك؟ ابنتك قد صدمت من قبل‬
‫‪.‬الخبرة‪ .‬أو ربما كان ذلك منطقيًا بالنسبة لها‬
‫على أي حال ‪ ،‬فإن الدقيقتين التي قضيتهاـ في غرفة ابنتك ستنجح‬
‫حوالي عشرة أهداف جديرة باالهتمام‪ .‬صليت‪ .‬لقد صممت كيف تصلي‪ .‬تركت‬
‫تعرف ابنتك أنك تؤمن أن الصالة تعمل‪ .‬لقد دخلت ابنتك‬
‫العالمية‪ .‬لقد سمحت لها بدخول عالمك‪ .‬دعها تعرف أن لك‬
‫الزواج قوي‪ .‬لقد ذكرتها أن أفراد األسرة اآلخرين فعلوا ذلك‬
‫‪.‬االهتمامات التي تساوي أو تزيد عن اهتماماتها‪ .‬دعها تعرف جدولك الزمني‬
‫وربما ساعدت صالتك في إطالق بعض القوى الخارقة للطبيعة ‪ -‬مثل‬
‫‪.‬جحافل من المالئكة الحارسة ‪ -‬داخل جدران غرفة نومها‬
‫ربما يكون أفضل ما في األمر أنك قد حصلت على حق العودة في المستقبل القريب إلى‬
 ‫اقرعوا وصلوا ثانية‪ .‬روى صديقي ذلك ‪ ،‬في البداية ‪ ،‬صالته المفاجئة‬
‫نوعا من التطفل على عالم مراهقة ابنته ‪ ،‬لكنه قال‬
‫كانت الزيارات ً‬
‫كانت مسؤوليته كأب وعليها أن تعتاد على ذلك‪ .‬على مدار‬
‫أشهر وسنوات ‪ ،‬بدأ بالصالة من أجل قلبها وصحتها وأصدقائها ومستقبلها و‬
‫حتى زوجها المستقبلي أيا كان‪ .‬في البداية ‪ ،‬استمعت للتو‪ .‬ثم‬
‫بدأت في إضافة صالتها‪ .‬أحيانًا يؤدي وقت الصالة إلى إطالة‬
‫محادثة حول قضايا مهمة ‪ -‬محادثات قد تكون خالف ذلك‬
‫‪.‬لم يحدث قط‬
‫من خالل كل ذلك ‪ ،‬بدأت تلك الشابة في فهم وتقدير الفعل‬
‫من استسالم والدها كان يتظاهر‪ .‬هذا الرجل نظرت إليه و‬
‫محترما لديه ثقة في أبيه السماوي أكبر مما كانت لديه في بلده‬
‫ً‬ ‫كان‬
‫القوة والقدرات‪ .‬عندما ألقى كل همومه على الله ‪ ،‬أدركت ذلك‬
‫‪.‬شيء يمكن أن تفعله كذلك‪ .‬نمت ثقتها بالله بشكل كبير‬
‫أراهن أنك تقوم بالفعل بصالة قبل النوم مع ابنتك‪ .‬لكنك‬
‫يجب أن يعترفوا ‪ ،‬أحيانًا يصبحون متكررين وغير ملهمين‪ .‬أنا أحثك على الذهاب‬
‫إلى األمام واالنخراط في بعض الصالة المحفوفة بالمخاطر‪ .‬صل ّوا‪ .‬صلي بترقب‪ .‬وحاول‬
‫‪.‬بعض الصالة غير المعلنة‪ .‬فقط اقرع و صل‬
‫يحتاج جميع أطفالك إلى فهم المقطع من رسالة كورنثوس الثانية‬
‫التي تقول ‪" ،‬عندما أكون ضعيفًا ‪ ،‬فأنا قوي‪ ".‬لكني أعتقد الفتيات ‪12:10‬‬
‫‪.‬يحتاجون بشكل خاص إلى رؤية أن والدهم يعتمد على أبيه السماوي‬
‫عندما تصلي ‪ ،‬ادخل إلى غرفتك ‪ ،‬وأغلق الباب وصلي من أجل"‬

‫صفحة ‪80‬‬
‫أبوك الذي ال يرى‪ .‬ثم أبوك الذي يرى ما هو‬
‫في الخفاء يكافئك‪ .‬وعندما تصلي ‪ ،‬ال تحفظ‬
‫على الثرثرة مثل الوثنيين ‪ ،‬ألنهم يعتقدون أنه سيتم سماعهم بسبب‬
‫من كلماتهم الكثيرة ‪.‬ال تكن مثلهم ‪ ،‬ألبيك يعلم‬
‫" ما تحتاجه قبل أن تسأله‬ ‫‪.‬‬
‫‪-J ESUS، IN M ATTHEW 6: 6-8‬‬

‫صفحة ‪81‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫االستسالم للفتاة األمريكية الشيء‬
‫لقد فقدت مسار مكان المتاجر ‪.‬ال يهمني بعد اآلن‪ .‬لكن ل‬
‫ممتعا وصحيًا‬
‫ً‬ ‫‪ ،‬بضع سنوات ‪ ،‬راي آن كانت فتاة أمريكية‪ .‬يجب أن أقول أنه كان‬
‫‪.‬مناسب للعمر ‪ ،‬وتعليمي ‪ ،‬وباهظ الثمن بعض الشيء‬
‫في الواقع ‪ ،‬لم يكن األمر باهظ الثمن‪ .‬لقد كان أكثر مما بدا‬
‫من الضروري أن تنفق على دمية واحدة أو جماعة واحدة‪ .‬وتلك الملحقات والكتب و‬
 ‫فاستكشف ‪ American Girl ،‬األدوات يمكن أن تضيف ما يصل‪ .‬لذا ‪ ،‬إذا فتحت باب متجر‬
‫موقع الويب الخاص بهم ‪ ،‬أو السماح ألحد كتالوجاتهمـ بالدخول إلى منزلك ‪ ،‬احتفظ برصيدك‬
‫بطاقة محملة بالكامل‪ .‬بصدق ‪ ،‬مثل معظم رحالت التسوق التي تقوم بها مع‬
‫‪.‬ابنتي ‪ ،‬سترغب في معاملة كل عملية شراء على أنها لحظة قابلة للتعليم‬
‫فكر في األمر على أنه وضع بعض القواعد األساسية للعقد القادم‪ .‬إذا كانت حقا‬
‫يريد كنزة قماش قطني وسترة سترة منقوشة مع تنورة مطابقة لـ‬
‫واحدا أو اآلخر‪ .‬إذا كان يجب عليها ببساطة‬ ‫ً‬ ‫تقترح مولي بكل احترام أن تختار زيًا‬
‫قولي "ال ‪ ،‬ال أفعل ‪ DVD ،‬لديك حزمة الملحقات ‪ ،‬وثالثة كتب مغامرات ‪ ،‬و‬
‫بعيدا لعيد الميالد‬
‫ً‬ ‫سرا وأبعدها‬‫أعتقد ذلك "ثم اطلب هذه العناصر ً‬
‫أو عيد ميالدها القادم‪ .‬إذا رمت نفسها على أرضية المتجر تصرخ بذلك‬
‫تماما ‪ ،‬اترك‬
‫ً‬ ‫يجب أن يكون لديها خزانة المالبس بالكامل وكل إكسسوارـ مولي‬
‫‪.‬على الفور وبدون اعتذار‬
‫بالمناسبة ‪ ،‬مولي هي اختيار جيد عندما تقود ابنتك‬
‫تجاه دمية فتاة أمريكية معينة‪ .‬يبدو أن جميع الشخصيات على وشك‬
‫عصورا مختلفة في الواليات المتحدة‬ ‫ً‬ ‫عاما ‪ ،‬ويمثل العديد منهم‬
‫من تسعة إلى أحد عشر ً‬
‫التاريخ ‪ ،‬من العصور االستعمارية حتى الكساد حتى الديسكو المفقود منذ فترة طويلة‬
‫حقبة‪ .‬توصف مولي ماكنتير بأنها "فتاة وطنية تكبر خالل العالم‬
‫الحرب الثانية‪ .‬تؤرخ األفالم والكتب القصيرة مغامراتها خالل عام ‪ ، 1944‬والتي‬
‫تشمل التطوع في الصليب األحمر ‪ ،‬ورعاية حديقة النصر ‪ ،‬واستالم أ‬
‫برقية أن والدها مفقود في العمل‪ .‬مولي تفتح الباب لجميع أنواع‬
‫‪.‬أحاديث عن حب الوطن والتضحية والتاريخ واألسرة‬
‫إنهم يعملون بشكل جيد بدون ‪ American Girl.‬أنا ال أتوقف عن الشراء من أجل‬

‫الصفحة ‪82‬‬
‫مساعدة‪ .‬أنا فقط أقول أن الدمى واآلباء يمكنهم االختالط‪ .‬ويجب أن تكون على علم‬
‫االتجاهات والبدع ‪ ،‬وساعد ابنتك على جعلها معقولة ومستنيرة‬
‫قرارات‪ .‬في بعض األحيان قد تضطر إلى إجراء القليل من البحث ‪ -‬أو على اإلطالق‬
‫‪.‬على األقل ‪ ،‬كن على دراية باآلثار الثقافية والروحية‬
‫‪ “Gwen‬دمية اسمها ‪ American Girl‬مثال على ذلك‪ .‬في عام ‪ ، 2009‬أضافت‬
‫طومسون "على خطهم‪ .‬كانت جوين بال مأوى وتعيش في سيارة مع والدتها‪ .‬ال‬
‫كان الهدف الواضح هو لفت االنتباه إلى ‪ 1.5‬مليون طفل يعيشون في‬
‫الشارع في الواليات المتحدة هذا هدف مشرف ‪ ،‬لكن ربما يمكنك أن ترى مفارقة‬
‫‪.‬عائلة تنفق مائة دوالر على تلك الدمية والملحقات الخاصة‬
‫خالفات أخرى حول ‪ American Girl‬أثارت قرارات شركة‬
‫سنوات ‪ ،‬مما أدى حتى إلى بعض المقاطعات‪ .‬كما هو الحال مع العديد من المنظمات التي تلبي‬
‫احتياجات‬
‫فتيات ‪ -‬بما في ذلك فتيات الكشافة األمريكية ‪ -‬هناك روابط للنسوية‬
 ‫المنظمات التي تؤدي إلى روابط لمنظمات مؤيدة لإلجهاض ومجموعات أخرى‬
‫‪.‬قد ال تشارك قيمك‬
‫جدا ألنك ‪ ،‬يا أبي ‪ ،‬تشارك بشكل استباقي في‬ ‫سعيدا ً‬
‫ً‬ ‫كل هذا يجعلني‬
‫متواجدا للمساعدة في اإلجابة عن األسئلة السهلة حول أي‬‫ً‬ ‫حياة ابنتك‪ .‬كن‬
‫دمية للشراء وأي كتاب قبل النوم للقراءة‪ .‬بهذه الطريقة سيكون لديك الكثير من‬
‫‪.‬تدرب ألن األسئلة تصبح أكثر صعوبة واإلجابات أكثر أهمية‬
‫‪.‬قد تمر ابنتك بالبدع والمراحل كالنار في الهشيم‪ .‬الدمى‬
‫‪.‬المهور ‪ Pez.‬دمى باربي‪ .‬أحذية‪ .‬رياضة بدنية‪ .‬كرة القدم‪ .‬الشعر‪ .‬موزعات‬
‫‪.‬المحافظ‪ .‬مصاصي دماء‪ .‬صبي العصابات‪ .‬حلقات اصبع القدم‪ .‬قرود الجورب‪ .‬األوشحة‬
‫ألواح التزلج‪ .‬األوشام‪ .‬بقدر ما يبدو هذا مخيفًا ‪ ،‬فأنت تريد أن تكون‬
‫علم بكل مرحلة وأعطها مباركتك‪ .‬أو ساعد في إحضاره إلى ملف‬
‫‪.‬استنتاج معقول‬
‫الفتيات الصغيرات يحبون الدمى‪ .‬هم فقط ال يحبون مالبس الدمى‪ .‬لدينا"‬
‫حصلت على أربعة آالف دمية ولم يحصل أي منهم على غرزة‬
‫"‪.‬المالبس على‬
‫‪-J EFF F OXWORTHY‬‬

‫الصفحة ‪83‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫أن تمشي لها في الممر‬
‫‪.‬جلب أي ندم ليوم ابنتك ‪D on't‬‬
‫كل المشاعر ‪ ،‬والمال ‪ ،‬والقرارات ‪ ،‬والعصبية ‪ ،‬والشغف‬
‫إن المحيط بيوم زفاف ابنتك يجلب بالفعل دراما كافية‪ .‬كأب‬
‫من العروس ‪ ،‬عليك أن تفعل كل ما هو ممكن لتذوق اليوم وجميع‬
‫نجما في موسيقى الروك والروك‪ .‬متي‬
‫ً‬ ‫التخطيط المؤدي إلى ذلك‪ .‬يجب أن تكون‬
‫كل من حولك ينطلق ويقلق بشأن التفاصيل ‪ ،‬فأنت بحاجة إلى رؤية‬
‫صورة كبيرة لما يحدث بالفعل‪ .‬اليوم ليس عنك ‪ ،‬ولكن لديك‬
‫القدرة على صنعه أو كسره‪ .‬لقد رأيت بالتأكيد والد العروس (‪ )1991‬مع‬
‫ستيف مارتن أو والد العروس (‪ )1950‬مع سبنسر تريسي‪ .‬إذا لم يكن كذلك ‪ ،‬ضع هذا‬
‫أو قم بتنزيل أحد هذه األفالم ‪ ،‬وشاهده باستخدام ‪ DVD‬احجز ‪ ،‬ابحث عن قرص‬
‫‪.‬ابنتك خالل ‪ 72‬ساعة القادمة‬
‫لقد فهم كتاب السيناريو في هوليوود األمر بشكل صحيح‪ .‬عندما تعلنها فتاتك الصغيرة‬
‫المشاركة ‪ ،‬تتغير عالقتك إلى األبد‪ .‬هي على وشك إعطاء قلبها ل‬
‫شخص ما بالكاد يستحق أن يكون في نفس الغرفة معها ‪ ،‬وكل ما تستطيع‬
‫هو تقديم التهاني واالستمرار في قول نسخة من "أي شيء لك ‪do‬‬
‫"‪.‬تريد حبيبتي‪ .‬اي شيء تريده‬
‫مع االهتمام بهذا العمل األساسي ‪ ،‬دعنا نبدل التروس‪ .‬حفل زواج‬
‫التخطيط ‪ ،‬وتوتر الزفاف ‪ ،‬ومن المدرج في قائمة الضيوف ‪ ،‬ومن يقوم بسحب ملفات‬
 ‫بطاقات االئتمان ليست موضوع هذا الفصل‪ .‬الموضوع ‪ -‬مثل كل فصل في‬
‫‪.‬هذا الكتاب هو أنت وابنتك‬
‫أبي ‪ ،‬هل حصلت على حق السير بها في الممر؟ بالنسبة لمعظم‬
‫الرجال الذين يقرؤون هذا الكتاب ‪ ،‬هذا أمر ال يحتاج إلى تفكير‪" .‬انها ابنتي‪ .‬مالكي‪ .‬لي‬
‫عاما ‪ ،‬كنت أسكب قلبي في قلبها‬
‫‪.‬الفرح‪ .‬كانت قريبة جدا‪ .‬منذ ‪ً 20‬‬
‫مرافقتها في ممر تلك الكنيسة أو ممر الحديقة سيكون أحد‬
‫‪ ".‬معظم األشياء العجيبة واألصعب التي سأفعلها على اإلطالق‬
‫لكن هذا ليس هو الحال بالنسبة لجميع اآلباء‪ .‬اإلحصائيات تحكي قصة مختلفة‪ .‬تماما أ‬
‫قلة منكم هم آباء أمهات يحاولون معرفة كيف تتناسب مع حياة الفتاة‬

‫صفحة ‪84‬‬
‫الذي ال يزال لديه أب مولود يعيش في جميع أنحاء المدينة أو ثالث واليات‪ .‬البعض منكم‬
‫تعمل بجد الستعادة احترام ابنتك التي فقدت بسببها‬
‫من القرارات المؤسفة التي اتخذتها على مر السنين‪ .‬يقوم بعضكم باستبدال ملف‬
‫الرجل الذي مات صغيرا‪ .‬بعضكم ليسوا آباء قانونيين أو آباء حاضنين في‬
‫كل شيء ‪ ،‬لكنك تعرف الفتاة التي تحتاج إلى نموذج يحتذى به في حياتها من الذكور البالغين و‬
‫أنت تصعد إلى مستوى المهمة‪ .‬أنا أحييكم جميعا‪ .‬أحيي أي رجل لديه‬
‫جزءا من حياته لنمذجة الطريقة التي يعامل بها الرجل المسيحي المرأة‬ ‫ً‬ ‫‪.‬كرس‬
‫‪.‬باحترام وشرف ووداعة ومحبة‬
‫لكل أب أو أب يقرأ هذه الكلمات ‪ ،‬صالتي هي أنتم‬
‫ابحث عن متعة حقيقية في عالقتك بابنتك أو "ابنتك"‪ .‬بصفتي‬
‫؛ هم مكافأة ‪ L ORD‬يؤكد المزمور المفضل ‪" ،‬األطفال هم هدية من‬
‫مهمتك هي قبول تلك الهدية ثم منحها ‪ NLT ).‬مزمور ‪ "(3 :127‬منه‬
‫‪.‬العودة إلى الله‪ .‬وأحيانًا يتضمن ذلك التخلي عنها في الزواج‬
‫أخيرا ‪ ،‬الغرض الحقيقي من هذا الفصل‪ .‬إذا كنت تهتم ألي سبب من األسباب‬
‫ال يدعوك الكثير للسير معها في الممر في حفل زفافهاـ‬
‫اليوم ‪ ،‬تحتاج إلى نقل مقدار صفر من الشعور بالذنب اتجاهها‪ .‬أكرر ‪ ...‬صفر‪ .‬الخاص بك‬
‫قد يكون لديك ابنة أو ابنة أو ابنة أخت أو حفيدة أو أخت أو صديق خاص‬
‫تألمت بالفعل بسبب قرار صعب للغاية ‪ ،‬ويجب أن تكون جاه ًزا مع‬
‫استجابة بطولية‪ .‬إذا ظهرت ‪ ،‬خذها جانبا ً ‪ ،‬وانظر إلى وجهها الجميل ‪ ،‬وأخبرها‬
‫أبدا ‪ ،‬فال تفعل‬ ‫أنت تحبها وهي ليست مشكلة على اإلطالق‪ .‬إذا لم يحدث ً‬
‫‪.‬جعله يصل‪ .‬فقط استمر في االبتسام واحتفل باليوم‬
‫بالطبع ‪ ،‬ال ينبغي ألي رجل ‪ -‬حتى أفضل أب في العالم ‪ -‬أن يأخذ ذلك على اإلطالق‬
‫‪ ،‬امتياز الممنوحة‪ .‬في وقت ما قبل أو أثناء أو بعد حفل الزفاف‬
‫اشكر ابنتك على الشرف‪ .‬في المقابل ‪ ،‬أقل ما يمكنك فعله هو الوعد‬
‫صلي لها ولزوجها الجديد كل يوم لبقية حياتك‪ .‬ثم افعل‬
‫‪.‬عليه‬
 ‫تزوج ابني رقم ثالثة ‪ ،‬ماكس ‪ ،‬الصيف الماضي فقط‪ .‬عروسه ميغان‬
‫أعطتني اإلذن لتضمين هذه المالحظة التي كتبتها إلى والدها في األسبوع السابق‬
‫‪.‬زفافهم‬
‫‪،‬بابا‬
‫كنت أول رجل أحببته ‪ ،‬وعلى الرغم من وجود الكثير من األشياء‬
‫أبدا‪ .‬شكرا لك لقيادتي من خالل‬ ‫يتغير اآلن ‪ ،‬لن يحدث ذلك ً‬
‫‪.‬هذه الحياة الجميلة وتهيئني لهذا اليوم‬
‫‪،‬حب‬
‫فتاتك الصغيرة‬

‫الصفحة ‪85‬‬
‫مبروك يا ديف‪ .‬لقد فهمت األمر بشكل صحيح‪ .‬وقد أعطيت اآلالف من‬
‫‪.‬لآلباء اآلخرين شيء يجب أن يطلقوا النار عليه‬
‫معا‪ .‬أو أيا كان‬
‫معا ‪ ،‬خطوة ‪ً ،‬‬
‫معا ‪ ،‬خطوة ‪ً ،‬‬‫تذكر‪ :‬خطوة ‪ً ،‬‬
‫‪.‬يقولون لك أن تفعل‬
‫سوف يفهم آباؤكم‪ .‬لديك فتاة صغيرة‪ .‬رائعتين"‬
‫الفتاة الصغيرة التي تنظر إليك وتعشقك بطريقة ممكنة‬
‫لم أتخيله‪ .‬أتذكر كيف كانت يدها الصغيرة مالئمة‬
‫داخل المنجم‪ .‬ثم يأتي اليوم الذي تريد فيه الحصول على أذنيها‬
‫اخترقت ‪ ،‬ويريدك أن تتركها من كتلة قبل الفيلم‬
‫فصاعدا أنت في حالة ذعر دائم‪ .‬أنت‬
‫ً‬ ‫مسرح‪ .‬منذ تلك اللحظة‬
‫تقلق بشأن لقائها بالنوع الخطأ من الرجل ‪ ،‬نوع الرجل‬
‫واحدا فقط ‪ ،‬وأنت تعرف بالضبط ما هذا الشيء‬ ‫ً‬ ‫من يريد شيئًا‬
‫الشيء ‪ ،‬ألنه نفس الشيء الذي كنت تريده عندما كنت‬
‫سنهم‪ .‬ثم تتوقف عن القلق بشأن لقائها بالخطأ‬
‫الرجل ‪ ،‬وأنت قلق بشأن لقائها الرجل المناسب‪ .‬هذا هو‬
‫" أعظم خوف على اإلطالق ‪ ،‬ألنك ستفقدها بعد ذلك‬ ‫‪.‬‬
‫‪ OF THE B RIDE‬أثير ‪ AS G EORGE B ANKS IN F‬أرتين ‪-S TEVE M‬‬
‫؛ سيناريو فرانسيس جودريتش ‪ ،‬ألبرت هاكيت ‪ ،‬نانسي )‪(1991‬‬
‫مايرز ‪ ،‬وتشارلز شيير‬

‫الصفحة ‪86‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫لتضع يدها في يد العريس‬
‫عروسا خجال ً في التجمع‬
‫ً‬ ‫أنا مشهد مؤثر‪ .‬أب يصطحب‬
‫العائلة واألصدقاء أمام الكنيسة ‪ ،‬حيث يصنع الواعظ القليل‬
‫يعلق ثم يقول شيئًا مثل ‪" ،‬من يعطي هذه المرأة لتتزوج‬
‫" لهذا الرجل؟‬
 ‫تتمتع هذه الكلمات بجو تقليدي جميل ‪ ،‬لكن مثل معظم اآلباء الحديثين‬
‫أتردد في الحصول على ملكية إنسان آخر ‪ ،‬حتى لو كانت جسدي‬
‫بعيدا قليال ً عن‬
‫ً‬ ‫‪-‬والدم‪ .‬عالوة على ذلك ‪ ،‬تبدو فكرة أنني سأعطيها‬
‫تاريخ‪ .‬لكن هل هذا صحيح؟‬
‫‪.‬دعونا نرى ما يقوله الكتاب المقدس‬
‫يذكر سفر األمثال ‪ 19:14‬ألم العروس وأبها ‪" ،‬بيوت و‬
‫هذا ‪ L ORD ".‬الثروة موروثة من الوالدين ‪ ،‬لكن الزوجة الحكيمة من‬
‫تشير إلى أن الفتاة التي تسير في الممر بالثوب األبيض تنتمي‬
‫أوال وقبل كل شيء لله‪ .‬لقد ساعدت في تشكيلها يا أبي ‪ ،‬لكنها ليست كذلك حقًا‬
‫‪.‬لك" للتخلي عنها"‬
‫عندما نلتقي بآدم وحواء ‪ ،‬يخبرنا تكوين ‪" ، 2:24‬يترك الرجل أباه‬
‫وأمه ومتحدة بزوجته فيصيران جسدا ً واحدا ً "‪ .‬هذا يكشف‬
‫يبدو أن اآلية هي في المقام األول تذكير للعريس لجعل عائلته الجديدة أ‬
‫األولوية على عائلته القديمة ‪ ،‬وخاصة قطع خيوط المريلة من أمي‪ .‬انها‬
‫التأكيد القوي على أن العرائس وخاصة العرسان بحاجة إلى المغادرة و‬
‫‪.‬تشق‬
‫إذن من أين أتت فكرة "التخلي عن العروس"؟ على األرجحـ‬
‫يعود إلى أيام الزيجات المرتبة والمهور التي بمقتضاها أ‬
‫ستحول عائلة المرأة بالفعل مبل ًغا من المال أو التركة إلى‬
‫جزءا من الحزمة في البعض‬ ‫ً‬ ‫العريس أو عائلته‪ .‬أفهم أن المهور ال تزال‬
‫أجزاء من العالم ‪ ،‬ولكن هذا يبدو وكأنه معاملة مالية أكثر منه‬
‫‪.‬طريقة صحية لبدء الزواج‬
‫في األوساط المسيحية ‪ ،‬قد تمتد فكرة "التخلي عن العروس" إلى هذا الحد‬

‫الصفحة ‪87‬‬
‫يُعرف عش الدبابير بالخضوع‪ .‬تقول رسالة أفسس ‪" ، 5:22‬أيتها النساء ‪ ،‬خضعن‬
‫ألنفسكم أزواجكم كما تفعلون بالرب "‪ .‬تقليدي لكن ليس‬
‫الفهم الكتابي لهذه الفكرة هو أن الفتاة كانت تحت االكتمال‬
‫السيطرة على والدها وتلك السيطرة على وشك أن تنتقل إليها الجديدة‬
‫‪.‬الزوج‬
‫دعنا نلقي نظرة جديدة على هذه اآلية ونرى ما يجب أن يفعله األب للحصول عليه‬
‫ابنته مستعدة لمقاربة زواجها من منظور كتابي‪ .‬مثل‬
‫دائما ‪ ،‬من الجيد قراءة المقاطع الكتابية في سياقها‪ .‬أفسس ‪٥:٢١‬‬‫‪ً -‬‬
‫تسع كلمات تسبق تلك اآلية مباشرة ‪ -‬تقول بوضوح تام ‪" ،‬استسلم‬
‫خشوع المسيح‪ .‬هذا واضح جدا‪ .‬الرسول بولس‬
‫‪.‬كان يكتب للمؤمنين في كنيسة أفسس وجميع المؤمنين في كل مكان‬
‫يجب أن يسعى جميع األزواج والزوجات واآلباء واألمهات واألبناء والبنات إلى اإلنجاب‬
 ‫‪.‬قلب خادم ويضعأوال ً احتياجات اآلخرين‬
‫في الدزينة التالية من األعداد ‪ ،‬يشرح بولس معادلة بناء أ‬
‫مستعدا للموت من أجلها‪ .‬زوجة‬
‫ً‬ ‫أسرة‪ .‬يحتاج الزوج أن يعيش من أجل عروسه وأن يكون‬
‫يحتاج إلى الشعور باالعتزاز والزواج من رجل تثق في قيادته‪ .‬يحتاج األطفال‬
‫‪:‬تعليمات حكيمة‪ .‬اقرأها بنفسك‬
‫تماما كما أحب المسيح الكنيسة و‬‫ً‬ ‫أيها األزواج ‪ ،‬أحبوا زوجاتكم ‪،‬‬
‫‪.‬أسلم نفسه من أجلها (أفسس ‪)5:25‬‬
‫أيتها الزوجات ‪ ،‬خضعن أنفسهن ألزواجهنـ كما تفعل مع‬
‫يا رب‪ .‬ألن الزوج هو رأس الزوجة كما أن المسيح رأسه‬
‫للكنيسة ‪ ،‬جسده ‪ ،‬الذي هو مخلصها (أفسس‬
‫‪5: 22-23).‬‬
‫أيها األبناء أطعوا والديكم في الرب ‪ ،‬فهذا حق‬
‫‪).‬أفسس ‪(1 :6‬‬
‫أبي ‪ ،‬عليك أن تفعل كل ما في وسعك للتأكد من أن فتاتك الصغيرة تتزوج‬
‫رجل يستحق هذه الثقة‪ .‬شخص يقود عائلته بالحب‬
‫وحكمة‪ .‬شخص يجعلها تشعر باالعتزاز‪ .‬شخص ما سيكون‬
‫‪.‬أب مخلص‪ .‬ألن هذه هي الصيغة الوحيدة التي تعمل حقًا للزواج‬
‫ماذا لو أحضرت ابنتك إلى المنزل بعض المشاغب الذي لم يتم وصفه‬
‫في االعلى؟ هذا واحد قاسي‪ .‬نأمل أن تكون قد اكتسبت حق الجلوس‬
‫معها ‪ -‬باحترام وبدون صراخ ‪ -‬وانظر أين توجد هذه العالقة‬
‫حقا ذاهب‪ .‬اطرح بعض األسئلة المفتوحة حول اآلمال واألحالم‪ .‬ساعدها‬
‫تصور حياتها بعد عشر سنوات على الطريق‪ .‬ساعدها على رؤية قيمتها الشخصية في‬

‫صفحة ‪88‬‬
‫‪.‬عينيك وفي عيني الله‬
‫لكن أفضل طريقة للتأكد من أنها تظهر خاتم خطوبة من شخص ما‬
‫من يعتز حقًا ‪ ،‬ويقود ‪ ،‬ويحمي ‪ ،‬ويقدم هو أن يكون هذا النوع من الرجال‬
‫نفسك‪ .‬كن نوع الزوج الذي تريد البنتك أن تنجبه‪ .‬كن من النوع‬
‫أبي تريد أن يكون صهرك المستقبلي‪ .‬وال تخف من وضع معيار‬
‫‪.‬هذا صعب المطابقة‬
‫لذا مرة أخرى يا أبي ‪ ،‬الضغط عليك‪ .‬لكن كل جهد تبذلونه سيكون‬
‫يستحق كل هذا العناء في يوم زفافها وما بعده‪ .‬في نهاية هذا الممر ‪ ،‬ال تنسى ذلك‬
‫‪،‬انظر إلى وجه ابنتك الجميل ألكثر من لحظة‪ .‬بحلول ذلك الوقت‬
‫‪.‬ال شيء هناك الكثير مما يمكن قوله‪ .‬قبلة أخيرة على الخد ستكون لمسة لطيفة‬
‫ثم انتقل إلى هذا الوغد المحظوظ الذي يسرق قلب فتاتك الصغيرة و‪ -‬إذا‬
‫"‪.‬تريد ‪ -‬انظر إلى وجهه ‪ ،‬وصافحه ‪ ،‬وقل ‪" ،‬يا بني ‪ ،‬أنت تعتز بها‬
‫توقع أنه في وقت ما ‪ ،‬سوف تقودك ابنتك المراهقة بطريقة ما‬
‫‪ ،‬على شفا الجنون‪ .‬قبل أن تقول أو تفعل أي شيء قد تندم عليه‬
 ‫"توقف وتخيل اللحظة التي "تمنحها فيها‬
‫‪.‬بعيدا‪ ".‬خذ نفس‪ .‬ابتسامة‪ .‬ثم أخبرها كم تحبها‬
‫‪.‬لن تعرف كيف ترد‬
‫الحب صبر الحب طيبة‪ .‬إنه ال يحسد وال يتباهى به"‬
‫ليس فخور‪ .‬إنه ال يلحق العار لآلخرين ‪ ،‬وال يسعى وراء الذات ‪ ،‬بل هو‬
‫ال يغضب بسهولة ‪ ،‬فهو ال يحتفظ بسجل لألخطاء‪ .‬الحب ال‬
‫دائما‬
‫‪ ،‬يفرح بالشر ولكن يفرح بالحق‪ .‬إنه يحمي ً‬
‫دائما‪ .‬الحب أبدا‬
‫دائما ‪ ،‬ويثابر ً‬
‫دائما ‪ ،‬ويأمل ً‬
‫يثق ً‬
‫" ‪.‬يفشل‬
‫‪ ١‬ج أورنتس ‪- ٨-٤ :١٣‬‬

‫الصفحة ‪89‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫للحصول على القليل من الغضب والحماية‬
‫له هو الفصل أنا ال أريد أن أكتب‪ .‬وأنت ال تريد أن تقرأ‪ .‬لذا اقول لكم ‪T‬‬
‫ماذا‪ .‬سأبقيها قصيرة ‪ ،‬وأعطيك بعض الحقائق التي ستصطدم بها مباشرة‬
‫العيون‪ .‬كل ما عليك فعله هو أن تعدني بأنك لن تغرق رأسك في‬
‫الرمل عندما يتعلق األمر باألمراض المنقولة جنسيا‪5.‬‬
‫‪.‬شائع بشكل ال يصدق بين الشباب )‪ (HPV‬فيروس الورم الحليمي البشري •‬
‫عاما‬
‫حوالي ‪ 25‬بالمائة من المراهقات وحوالي ‪ 45‬بالمائة من النساء في الفئة العمرية ‪ 20‬إلى ‪ً 24‬‬
‫لديك عدوى فيروس الورم الحليمي البشري التناسلي‪ .‬في العديد من الجامعات أكثر من نصف‬
‫‪.‬النساء المصابات‪ .‬كثيرون ال يعرفون ذلك‬
‫حتى الفتيات "العذارى التقنيات" يمكن أن يصبن بفيروس الورم الحليمي البشري‪ .‬مالمسة الجلد •‬
‫‪ ،‬للجلد‬
‫المداعبة الشديدة ‪ ،‬وربما حتى االتصال اليدوي لألعضاء التناسلية يمكن أن ينشر‬
‫‪.‬العدوى التي يمكن أن تؤدي إلى الثآليل التناسلية وأنواع مختلفة من السرطان‬
‫ما يقدر بنحو ‪ 1.5‬مليون حالة إصابة جديدة بالكالميديا تحدث كل عام •‬
‫عاما‪ .‬إذا لم تعالج بالسرعة الكافية ‪ ،‬تنتشر الكالميديا‬
‫بين ‪ 15‬إلى ‪ً 24‬‬
‫من خالل الجهاز التناسلي ‪ ،‬مما يتسبب في حدوث ندبات وضرر حول‬
‫‪.‬قناة فالوب ‪ ،‬والتي يمكن أن تؤدي إلى العقم والحمل خارج الرحم‬
‫فيروس نقص المناعة البشرية ‪ /‬اإليدز ال يزال غير قابل للشفاء ‪ ،‬ويتم تشخيص ‪ 56000‬حالة في •‬
‫الواليات المتحدة كل‬
‫‪.‬عام‪ .‬يؤدي االتصال الجنسي بين الجنسين إلى أكثر من ‪ 30‬بالمائة من الحاالت الجديدة‬
‫تحمل أكثر من مليون امرأة غير متزوجة بين سن ‪ 20‬و ‪ 24‬سنة •‬
‫كل سنة‪ .‬أصبحت أكثر من ‪ 500000‬أمهات عازبات‪ .‬أكثر من ‪ 400000‬إجهاض‬
‫‪.‬أطفالهم‬
‫باإلضافة إلى األسباب الجسدية ‪ ،‬هناك أسباب عاطفية وروحية وعملية‬
‫ذكاء واستنارة‬
‫ً‬ ‫للفتاة لتأخير ممارسة الجنس‪ .‬اليوم ‪ ،‬يتم إيجاز الفتيات األكثر‬
 ‫‪ ،‬لمحات عن بعض العواقب المأساوية لممارسة الجنس قبل الزواج ‪ -‬من خالل األصدقاء‬
‫وسائل اإلعالم ‪ ،‬وفصول تعليم الجنس‪ .‬ومع ذلك ‪ ،‬فإن القليل منهم يرى األكبر‬

‫الصفحة ‪90‬‬
‫‪.‬الصورة والفوائد الحقيقية لالنتظار‬
‫عندما يكون للفتاة أبوان يشجعان بشكل استباقي على االمتناع عن ممارسة الجنس لديها‬
‫فرصة قوية للوصول إلى سن البلوغ ‪ ،‬والمدرسة الثانوية ‪ ،‬والكلية ‪ ،‬وبالنسبة لها‬
‫ليلة الزفاف دون أن تصاب بالعدوى‪ .‬في أوقات مختلفة ‪ ،‬أمي وأبي‬
‫يجب أن يذكروا قضيتهم من عدة زوايا مختلفة‪ .‬تحدث بيانيا عن‬
‫االلتهابات والثآليل التناسلية وسرطان عنق الرحم‪ .‬اشرح كيف يمكن أن تؤدي األمراض المنقولة‬
‫باالتصال الجنسي إلى‬
‫تندب يجعل المرأة غير قادرة على اإلنجاب‪ .‬اشرح كيف الفشل‬
‫معدالت استخدام الواقي الذكري تصل إلى ‪ 17‬بالمائة‪ 6.‬تحدث عن كيف صمم الله الجنس‬
‫لتقوية الرابطة بين الزوجة وزوجها‪ .‬كل لقاء جنسي‬
‫‪.‬خارج الزواج يضعف هذا الترابط في المستقبل‬
‫صل من أجل ابنتك ومعها أن يمنحها الله قناعات قوية‬
‫وتزويدها باألصدقاء وحتى األصدقاء الذين يشاركونهاـ نفس الشيء‬
‫قناعات‪ .‬أثناء تواجدك فيه ‪ ،‬صلي من أجل هؤالء األصدقاء وصلي من أجلك‬
‫‪.‬زوج ابنتها المستقبلي ‪ -‬معترفة بأنها ربما لم تقابله بعد‬
‫تحدث عن تصميم الله للجنس‪ .‬افتح الكتاب المقدس وحوار حول الكيفية‬
‫يؤكد الله على أهمية الطهارة الجنسية‪ .‬الخيارات الخاطئة ال تأتي فقط‬
‫الحمل غير المرغوب فيه وااللتهابات واألمتعة العاطفية والعقم في المستقبل‪ .‬حتى في‬
‫‪.‬األسوأ من ذلك ‪ ،‬أن الخيارات الخاطئة يمكن أن تبعدك عن الحياة التي خطط لها لك‬
‫إرادة الله أن تتقدس‪ :‬أن تفعل ذلك‬
‫تجنب الزنا‪ .‬يجب أن يتعلم كل واحد منكم التحكم فيه‬
‫جسدك بطريقة مقدسة ومشرفة ال في‬
‫شهوة كالوثنيين الذين ال يعرفون الله‪ .‬وذلك في‬
‫هذا األمر ال ينبغي ألحد أن يخطئ أو يستغل األخ أو‬
‫أخت‪ .‬سوف يعاقب الرب كل الذين يرتكبون مثل هذه الذنوب ‪ ،‬مثل‬
‫قلنا لك وحذرك من قبل‪ .‬ألن الله لم يدعونا لنكون‬
‫‪.‬نجس ‪ ،‬لكن ليعيشوا حياة مقدسة (تسالونيكي األولى ‪)7-3 :4‬‬
‫لديه ما يكفي؟ تم استخالص جميع الحقائق الطبية أعاله من ممتاز‬
‫والذي تم تحميله ‪ Northfield Publishing ،‬من ‪ Girls Uncovered‬مورد بعنوان‬
‫مع المزيد من أبحاث عقد المعدة‪ .‬يتم سحب الحقيقة الروحية من‬
‫المحمل بقدر غير محدود من البصيرة حول العالقات و‬ ‫ّ‬ ‫الكتاب المقدس ‪،‬‬
‫‪.‬كيف تعيش حياة تستحق العيش‬
‫الفكر األخير‪ .‬إذا كانت ابنتك قد فقدت عذريتها بالفعل ‪ ،‬فال تذهب‬
 ‫النهاية العميقة‪ .‬افتح الباب لبداية جديدة‪ .‬خاصة إذا جاءت إليك‬
‫منكسرة القلب ‪ ،‬ساعدها على االلتزام بـ "عذرية ثانوية"‪ .‬هذا واحد آخر من‬
‫األوقات التي يمكن فيها لألب الحكيم والملتزم أن يأخذ شيئًا‬

‫الصفحة ‪91‬‬
‫‪.‬سيئ وقلبه لألبد‬
‫كثيرا من المعلومات المليئة بالرعب‬
‫ً‬ ‫جدا أن تكون ابنتك قد سمعت‬ ‫من المحتمل ً‬
‫في االعلى‪ .‬لكنها ال تعتقد أن هذا يمكن أن يحدث لها‪ .‬يا رفاق ‪ ،‬يمكن ذلك‪ .‬و‬
‫إحصائيا ‪ ،‬سوف‪ .‬لذا اسأل نفسك ‪ ،‬ماذا يمكنك أن تفعل اليوم لحمايتها‬
‫القلب والروح والعقل والجسد؟ الغريب أن تلك المحادثة غير المريحة ستفعل‬
‫‪.‬في الواقع يقربكما من بعضكما‬
‫كثير من الرجال يتمنون لو كان قويا ً بما يكفي لتمزيق الهاتف"‬
‫" الكتاب إلى النصف ‪ -‬خاصة إذا كان لديه ابنة مراهقة‬ ‫‪.‬‬
‫‪—G UY L OMBARDO‬‬

‫صفحة ‪92‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫لنهب غرفتها (ربما)‬
‫وآخرون إن ابنتك المراهقة أغلقت االتصاالت‪ .‬وكنت أنت ‪ L‬يقول‬
‫‪.‬غير متأكد من السبب‬
‫‪.‬ربما هو مجرد خيالك‪ .‬ربما األسرة بأكملها مشغولة بجنون‬
‫أنت وزوجتك وجميع األطفال يشاركون فقط في األشياء الخاصة بك‬
‫لقد استغرق االتصال الفعال مجرد مهلة قصيرة‪ .‬ربما جوهرها‬
‫القيم صلبة صخرية وهذا ببساطة واحد من تلك الفصول القصيرة من الحياة في‬
‫التي يجب أن يدعمها كل الحب الذي صبته على ابنتك لفترة‬
‫جدا بحيث ال يمكن تلقيها‬ ‫جدا بحيث ال يمكنك تقديم المزيد اآلن وهي مشغولة ً‬ ‫في حين‪ .‬أنت مشغول ً‬
‫‪.‬أي حب على أي حال‬
‫‪.‬لذلك ربما كل شيء على ما يرام‪ .‬أو ربما ليس بخير‬
‫ربما خطت عدة خطوات نحو منحدر خطير أو زلق‬
‫منحدر ودليلك الوحيد هو عدم االرتياح ‪ ،‬ونذير الشؤم ‪ ،‬والشعور بأن شيئًا ما‬
‫صحيحا‪ .‬ماذا تفعل بهذا الشعور؟‬ ‫ً‬ ‫ليس‬
‫‪.‬أوال ‪ ،‬ال تتجاهلها‬
‫سعيدا ألن لديك زوجة يمكنك معها‬ ‫ً‬ ‫هذه واحدة من تلك األوقات التي ستكون‬
‫نقل‪ .‬شخص قد يكون عكسك ولكن يريد ما تريد‬
‫تريد‪ .‬شخص يحب ابنتك بقدر ما تحب‪ .‬شخص ما‬
‫إما أن تؤكد شكوكك أو تشرح ما الذي ستذهب إليه ابنتك المراهقة‬
‫من خالل ألنها مرت بنفس الشيء لمدة عقدين أو ثالثة عقود‬
‫منذ‪ .‬إذا لم تكن والدة ابنتك موجودة ‪ ،‬فسيتعين عليك العمل ‪ ،‬ال‬
 ‫‪.‬مرتين ‪ ،‬ولكن من الصعب البقاء على اطالع بالموقف بثالث مرات‬
‫كأم وأبي ‪ ،‬تحتاج إلى توحيد الجهود وبدء التحقيق‪ .‬حديث‬
‫لآلباء اآلخرين‪ .‬إبحث عن األدله‪ .‬الحظ التغييرات في السلوك‪ .‬حافظ على خصوصيتك‬
‫يوميات األشياء التي ال تبدو صحيحة‪ .‬هل ابنتك لديها بعض جديد‬
‫أصدقاء يجعلونك غير مرتاح؟ هل هناك نقود مفقودة من محفظتك؟‬
‫هل الهواتف المحمولة تذهب دون إجابة؟ هل ألغت صديقة أفضل صديق منذ فترة طويلة؟ يملك‬
‫هل أمسكت بها في كذبة قيلت على وجهك؟ عندما تنظر في عينيها ‪ ،‬هو‬

‫صفحة ‪93‬‬
‫‪ ،‬فتاتك الصغيرة ال تزال هناك؟ عندما تقارن المالحظات مع والدة ابنتك‬
‫ما هي األنماط التي تكتشفها؟‬
‫إذا استمرت مخاوفك في االزدياد ‪ ،‬فقم بتوسيع نطاق البحث من خالل تضمين أخرى‬
‫الناس الذين يحبون ابنتك‪ .‬حدد الراشدين اآلخرين المهتمين في حياتها ‪ ،‬مثل‬
‫المعلمين والمدربين والجيران والقساوسة الشباب وأولياء أمورها منذ فترة طويلة‬
‫اصحاب‪ .‬ربما تشمل أشقاء ابنتك‪ .‬قد تشعر وكأنك‬
‫تماما‪ .‬أنت تجمع فريقًا لدعمك‬
‫ً‬ ‫‪ ،‬يتحدون عليها ‪ ،‬لكن األمر عكس ذلك‬
‫جزءا من تدخل ابنتك‪ .‬الهدف هو‬‫ً‬ ‫تصلي من أجلها ‪ ،‬وربما تكون‬
‫‪.‬عدم توجيه اتهامات كاذبة‪ .‬الهدف هو جمع الحقائق‬
‫عندما تعرف بالتأكيد أن ابنتك خارج المنزل لفترة من الوقت ‪ ،‬اذهب‬
‫إلى األمام والدخول إلى غرفة نومها والقيام بدورها بزاوية ‪ 360‬درجة‪ .‬ألق نظرة جديدة على‬
‫‪.‬العالم الذي خلقته ‪ ،‬مما يسمح بأسلوب غريب وغريب األطوار في سن المراهقة‬
‫مؤخرا؟ ذلك‬
‫ً‬ ‫ماذا يوجد على مكتبها ومنضدة؟ ما الذي كانت تكتب عنه‬
‫قد ال يكون الوقت قد حان لتفتيش كل ركن من غرفتها ‪ ،‬ولكن إذا كنت تشك‬
‫إنها في شيء قد يعرض سالمتها للخطر لديك و‬
‫مسؤولية الحصول على الحقيقة‪ .‬لكن تذكر أنك قضيت عمرك في بنائها‬
‫الثقة ‪ ،‬ويجب أال تأخذ ذلك على محمل الجد ‪.‬ال تفجرها من خالل الوقوع‬
‫‪.‬نهب غرفتها بدون سبب‬
‫من ناحية أخرى ‪ ،‬إذا كانت حياتها في خطر ‪ ،‬فهي تثق في أن تتدخل‪ .‬هي‬
‫يثق بك لجعل األذى يتوقف‪ .‬ربما يجب عليك سحب األدراج وتقلبها‬
‫مراتب ‪ ،‬قم بالوصول خلف الكتب ‪ ،‬افتح كل صندوق أحذية على كل رف ‪ ،‬وانطلق‬
‫‪.‬من خالل جيوب الجينز الملقاة على األرض‬
‫االتهامات الصاخبة والصدامية المبنية على شبهات ال أساس لها‬
‫نادرا ما تكون مفيدة‪ .‬سوف تغلقك وتتركك خائفا و‬
‫منكسر القلب‪ .‬ولكن إذا كانت تلحق الضرر بنفسها وإذا كنت تحبها حقًا‬
‫‪.‬ثم احصل على الدليل واحصل على بعض المساعدة ‪) ،‬وأنا أعلم أنك تفعل ذلك(‬
‫هذا إلى حد كبير حيث يجب أن ينتهي هذا الفصل‪ .‬أنت وعائلتك‬
‫‪.‬سيحتاج إلى بعض االستشارات المباشرة التي ال يمكن ألي كتاب تقديمها‬
 ‫كرجل وقائد عائلتك ‪ ،‬قد تميل إلى محاولة إصالح‬
‫مشكلة نفسك‪ .‬قد تشعر أنك بحاجة إلى طلب المساعدة المهنية‬
‫بطريقة ما فشل كأب‪ .‬لكن العكس هو الصحيح‪ .‬كشف الزوايا المظلمة‬
‫من بيتك إلى نور الحقيقة هو عمل شجاع ويتطلب قوة و‬
‫‪.‬الشجاعة ال يملكها معظم الرجال‬
‫يعد الكتاب المقدس أن مهمتنا هي أن نضيء حق الله على كل الظالم‬
‫األسرار وسيقوم بالباقي ‪" .‬ال عالقة لها باألعمال غير المثمرة‬
‫الظلمة بل فضحهم‪ .‬إنه ألمر مخز حتى أن أذكر ما‬
‫‪ -‬تفعل العاصي في الخفاء‪ .‬لكن كل ما يكشفه الضوء يصبح مرئيًا‬

‫صفحة ‪94‬‬
‫‪.‬وكل ما هو منار يصير نورا ً "(أفسس ‪)13-11 :5‬‬
‫قد ترغب في إجراء بعض المكالمات الهاتفية اليوم‪ .‬احصل على توصية من‬
‫قسيسك‪ .‬تأكد من أن أي محترف تحضره يقترب من التحدي‬
‫‪.‬من منظور الكتاب المقدس‬
‫إذا حان الوقت لمواجهة المشكلة بمساعدة متخصص ‪ ،‬فتوقع‬
‫شهورا من الغضب واإلنكار واالنفصال‪ .‬توقع‬
‫ً‬ ‫أن تكون مؤلمة‪ .‬توقع أسابيع أو‬
‫لتفتقد فتاتكـ الصغيرة‪ .‬توقع أن يكون لديك مجموعة خاصة بك من األسف ومشاعر‬
‫أيضا أن تمشي عبر هذه العاصفة المظلمة وتجد الشفاء على‬ ‫الذنب‪ .‬ولكن توقع ً‬
‫‪.‬الجانب اآلخر‬
‫تذكر أن ابنتك تثق بك‪ .‬إنها تثق في أنك ستفعل ماذا‬
‫‪.‬يجب القيام به لحمايتها وإعالتها‬
‫متيقظا ‪ ،‬وثبت في اإليمان ‪ ،‬وتصرف مثل الرجال ‪ ،‬وكن قويًا"‬ ‫ً‬ ‫"‪.‬كن‬
‫‪ ESV‬ج أورنتس ‪—1 16:13‬‬

‫صفحة ‪95‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫لمعرفة من هو األول‬
‫‪ St.‬في ‪ Lincoln‬ه في العام نفسه ‪ ،‬طالب الصف الثالث والرابع والخامس في مدرسة‬
‫قام تشارلز ‪ ،‬إلينوي ‪ ،‬بتقديم عرض للمواهب‪ .‬المعلمين يقومون بعمل جيد‬
‫تشجيع الطالب على المشاركة حتى لو لم يكن لديهم الكثير من المواهب‪ .‬راي‬
‫تماما‬
‫ً‬ ‫جدا بشأن الصفقة بأكملها وأبلغتني بذلك‬‫عادت آن إلى المنزل متحمسة ً‬
‫معا‪ .‬هي ايضا‬‫أداء لآلباء واألطفال ً‬
‫تضمنت بعض األعمال ً‬
‫أبلغتني أنها قد سجلت لنا بالفعل كعمل أب وابنة‪ .‬ماذا‬
‫تماما‬
‫ً‬ ‫‪.‬قد يكون هذا الفعل في الهواء‬
‫حسن ًا ‪ ،‬أنا ال أغني أو أرقص في األماكن العامة‪ .‬في ذلك الوقت ‪ ،‬لم تكن راي آن قد فعلت ذلك بعد‬
‫تعلمت كيف تتالعب‪ .‬فكرت في أن أنشرها إلى نصفين ‪ ،‬لكن ما زال سحرها‬
‫كان لديه بقع دماء من محاولة سابقة فاشلة‪ .‬كان راي قد صنع‬
 ‫كورديليا الممتازة لملك لير ‪ ،‬لكن قد تكون مأساة شكسبيرية‬
‫‪.‬كان عميقا ً قليال ً بالنسبة لحشد المدارس االبتدائية‬
‫كأب وابنة قدروا التالعب باأللفاظ ‪ ،‬لقد تطورنا بالفعل‬
‫‪ ،‬بعض األوقات الكوميدية اللطيفة التي تمارس فيها فنون السخرية والمحاكاة الساخرة والتورية‬
‫النكات ‪ ،‬السخرية ‪ ،‬التهريج ‪ ،‬والهجاء‪ .‬وبالطبع أحببنا‬
‫البيسبول‪ .‬لذلك قررنا إعادة تمثيل الكالسيكية حرفًا بكلمة‬
‫"روتين أبوت وكوستيلو "من هو أوال ً؟‬
‫استمعت أنا وراي آن إلى تسجيل قديم مريب للقطعة وتم نسخه‬
‫كلمة بكلمة‪ .‬بسبب تكرار السطور ‪ ،‬لم يكن الحفظ كذلك‬
‫‪.‬سهل‪ .‬لكن كان لدينا بارد‪ .‬لتحديث ذاكرتك ‪ ،‬إليك مقتطف قصير‬
‫لعبت راي آن دور المراسل‪ .‬لعبت مع المدرب‪ :‬راي‪ :‬هذا ما أريده‬
‫‪.‬يكتشف‪ .‬أريدك أن تخبرني بأسماء الزمالء في الفريق‬
‫أبي‪ :‬أنا أقول لك‪ .‬المتواجدونأوال ً ‪ ،‬ماذا في الثاني ‪ ،‬ال‬
‫تعرف على الثالثة ‪ -‬راي‪ :‬هل تعرف أسماء الزمالء؟‬
‫‪.‬أبي‪ :‬نعم‬

‫الصفحة ‪96‬‬
‫راي‪ :‬حسنًا ‪ ،‬من يلعب أوال ً؟‬
‫‪.‬أبي‪ :‬نعم‬
‫‪.‬راي‪ :‬أعني اسم الزميل في القاعدة األولى‬
‫‪.‬أبي‪ :‬من‬
‫‪.‬راي‪ :‬القاعدة األولى زميل بلين‬
‫‪.‬أبي‪ :‬من‬
‫‪.‬راي‪ :‬الرجل في القاعدة األولى‬
‫‪.‬األب‪ :‬من هو األول‬
‫راي‪ :‬حسنًا ‪ ،‬ما الذي تطلبه مني؟‬
‫‪.‬أبي‪ :‬أنا ال أسألك ‪ -‬أنا أخبرك‪ .‬من هو األول‬
‫راي‪ :‬أنا أسألك ‪ -‬من هو أوال ً؟‬
‫‪.‬أبي‪ :‬هذا هو اسم الرجل‬
‫راي‪ :‬هذا هو اسم من؟‬
‫‪.‬أبي‪ :‬نعم‬
‫كما قد تتذكر أو ال تتذكر ‪ ،‬فإن الالعبين الخارجيين هم لماذا والن و‬
‫غدا واليوم ‪ ،‬والقصير هو‬‫‪ I-‬ال أحد ‪ ،‬الرامي والصائد ً‬
‫‪.‬ال تعطي الرتق‬
‫بعد ظهر عرض المواهب ‪ ،‬كانت صالة مدرسة لينكولن الرياضية مليئة‬
‫أولياء األمور والموظفين وكل طالب في المدرسة‪ .‬كان هناك حوالي ‪ 30‬عمال ً‪ .‬راي و‬
‫‪.‬كان من المقرر أن أؤدي الرقم ‪ 20‬أو نحو ذلك‬
 ‫عندما تم الكشف عن أول عشرة أعمال ‪ ،‬أصبحت ثالثة أشياء واضحة للغاية‪ .‬الكثير من‬
‫دروسا في العزف على البيانو ‪ -‬اكتشف بعضهم المفاتيح‬
‫ً‬ ‫كان األطفال في بلدتنا يتلقون‬
‫‪".‬بشكل مثير لإلعجاب ‪ ،‬في حين أن البعض بالكاد يمكن أن يردد "توينكل ‪ ،‬توينكل ‪ ،‬ليتل ستار‬
‫ثانيًا ‪ ،‬في عام ‪ 2003‬لم يكن هناك عيب في مزامنة الشفاه مع بريتني سبيرز‪ .‬أعتقد‬
‫عفو ا! لقد فعلت ذلك مرة أخرى "مرات عديدة لدرجة أنها لم تعد مثيرة للسخرية‪ .‬و‬
‫سمعنا " ً‬

‫الصفحة ‪97‬‬
‫‪.‬ثالثًا ‪ ،‬لم تظهر أمهات أو آباء آخرون في تلك المرحلة‬
‫لقد خدعت‪ .‬أصر راي آن على أن زمالء الدراسة اآلخرين قد وجهوا الدعوة لهم‬
‫مشاركة الوالدين‪ .‬من الواضح أن هؤالء اآلباء واألمهات كانوا أذكياء بما يكفي‬
‫‪.‬رفض العرض‬
‫حريصا على ذلك‬ ‫ً‬ ‫الخبر السار هو أنه عندما ظهر رقمنا ‪ ،‬كان الحشد‬
‫تماما‪ .‬وأعطيناها لهم‪ .‬توقيتناـ الكوميدي‬
‫ً‬ ‫شيء مختلف‬
‫‪ ،‬كان ال تشوبه شائبة‪ .‬جاءت الضحكات مبكرة وفي كثير من األحيان‪ .‬قمنا بضرب سطر أو سطرين‬
‫‪ ،‬لكن لم يالحظ أحد‪ .‬كان التصفيق طويال وصادقا‪ .‬بعد أكثر من عقد‬
‫ما زلت أوقفني في محل البقالة من قبل اآلباء والمعلمين الذين يتذكروننا‬
‫‪.‬أداء‬
‫لكي نكون واضحين ‪ ،‬لم تكن هذه بداية عمل األب واالبنة الذي قام بجولة‬
‫الريف‪ .‬بالتفكير في الماضي ‪ ،‬لم نشارك أنا وراي أي مرحلة منذ ذلك الحين‬
‫ممتعا‬
‫ً‬ ‫ثم‪ .‬حقًا ‪ ،‬كانت مجرد ابنة تطلب من األب أن يفعل شيئًا‬
‫‪.‬قليل الخطورة‪ .‬وأب قبل التحدي وحاول جعله ممي ًزا‬
‫كان راي وجاي من أبرز األحداث في فترة ما بعد الظهر‪ .‬وأنا أؤمن باآلخر‬
‫‪.‬كان اآلباء في صالة األلعاب الرياضية بمدرسة لينكولن يشعرون بالغيرة قليال ً‬
‫عندما تدعوك ابنتك لفعل أي شيء ‪ ،‬افعل ذلك‪ .‬ترك ما أنت‬
‫تفعل‪ .‬أعد ترتيب جدولك‪ .‬اطلب منها قضاء الوقت معها‬
‫‪.‬أبي هو أهم أولوياتك‪ .‬قد تكون هذه هي المرة الوحيدة التي تسأل فيها‬
‫"‪.‬واجب الكوميديا هو تصحيح الرجال من خالل تسليتهمـ"‬
‫‪—M OLIERE‬‬

‫صفحة ‪98‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫لتجهيز مقبض على لوح التزلج الخاص بها‬
‫‪.‬أنا مجنون بعدد األفالم التي تدور حول اآلباء وأطفالهم‬
‫تميل األفالم التي تدور حول اآلباء واألبناء إلى أن تدور حول كيفية محاولة االبن أن يعيش‬
‫إلى مستوى توقعات والده المنعزل أو المطالب أو المتوفى‪ .‬العديد من‬
‫‪.‬أمثلة تتبادر إلى الذهن‪ .‬سوبرمان‪ .‬مجال األحالم‪ .‬األفضل‪ .‬االسد الملك‬
‫اكتوبر سكاي‪ .‬قزم‪ .‬الميت الشاعر ' ق المجتمع‪ .‬انها ' ق حياة رائعة‪ .‬حرب النجوم‪ .‬هؤالء‬
‫تتميز جميع األفالم بشاب (أو مخلوق) يعاني من صراع داخلي‬
 ‫‪.‬تقرير ما إذا كان يجب أن يتبع خطى والده أم ال‬
‫من ناحية أخرى ‪ ،‬يبدو أن األفالم تدور حول اآلباء والبنات‬
‫يواجه اآلباء صعوبة في ترك ابنتهم الصغيرة‪ .‬نقطة تحول هؤالء‬
‫‪ ،‬تحدث األفالم عندما يدرك األب أن ابنته ال تتخلى عنه‬
‫لكنها في الواقع ال تزال بحاجة إليه في حياتها‪ .‬عادة ما يكون هناك مشهد محوري فيه‬
‫يحصل األب على فرصة أخرى لفعل شيء البنته يساعدها‬
‫تجد قوة جديدة وتغامر فعليًا بشروطها الخاصة‪ .‬النظر في‬
‫‪.‬صراع األب وابنته في هذه األفالم‪ .‬والد العروس‪ .‬رقص وسخ‬
‫‪.‬الحوريةالصغيرة‪ .‬بوكاهونتاس‪ .‬عازف الكمان على السطح‪ .‬لقتل الطائر المحاكي‬
‫يطير بعيدا المنزل‪ .‬كبرياء وتحامل‪ .‬النذر‪ .‬مشكلة مع المنحنى‪ .‬ورق‬
‫‪.‬القمر‪ .‬الكارثة‪ .‬على البركة الذهبية‬
‫‪.‬في حال لم تدرك ذلك ‪ ،‬فإن هوليوود تعمل على جني األموال‬
‫جيدا أن الصراع بين اآلباء وذريتهم هو أ‬
‫وهم يدركون ً‬
‫‪ ،‬نقطة اتصال عالمية تبيع التذاكر‪ .‬أال يمكنك سماع صراخ الملك تريتون‬
‫ارييل!" أو تيفي تغني ‪" ،‬متى أصبحت جميلة؟" أو حتى باتريك"‬
‫سويزي يخبر والد شخصية جينيفر جراي ‪" ،‬ال أحد يضع الطفل في‬
‫"‪.‬ركن‬
‫؟ إذا لم يكن كذلك ‪ ،‬اعمل لنفسك معروفًا و‪ Soul Surfer‬بالحديث عن األفالم ‪ ،‬هل شاهدت‬
‫اجلس مع ابنتك (أو العائلة بأكملها) واستقبلها‪ .‬إنها قصة حقيقية‬
‫ذراعا في‬
‫ً‬ ‫‪ a‬بيثاني هاميلتون ‪ ،‬راكبة أمواج صاعدة تخسر‬
‫هجوم قرش‪ .‬ومع ذلك ‪ ،‬فقد تغلبت بشجاعة على كل الصعاب لتصبح بطلة‬

‫صفحة ‪99‬‬
‫مرة اخرى‪ .‬يجذبك الموقع واإلنتاج‪ .‬دينيس كويد وهيلين‬
‫جيدا كأبي وأمي بيثاني‪ .‬حتى كاري أندروود يضيف أن ‪ Hunt‬يتم تمثيل‬ ‫ً‬
‫حجاب ملهم كقسيس شاب‪ .‬لحسن الحظ ‪ ،‬ظل المنتجون مخلصين لـ‬
‫الدوافع األساسية لبيت عنيا وعائلتها‪ .‬هناك رسالة مسيحية واضحة‬
‫‪.‬الحاضر ‪ ،‬دون أن يصبح الفيلم مبتذل ًا أو مزيفًا أو مبال ًغا فيه‪ .‬لقد تم بشكل جيد‬
‫عندما سئل ‪" ،‬ما هو الفيلم؟" معظم مشاهدي األفالم العاديين سيفعلون ذلك‬
‫اهتز بمراجعة سريعة تبدو إلى حد كبير مثل الفقرة أعاله‪ .‬ولكن مثل‬
‫عدد غير قليل من األفالم (بما في ذلك ‪ 20‬أو نحو ذلك التي سبق ذكرها)‪ ،‬روح سيرفر هو‬
‫عن األب وطفله الذي بلغ سن الرشد‪ .‬المشهد المنبّه يحدث في‬
‫بكرة الفيلم النهائية ‪ ،‬بعد عودة بيثاني إلى دائرة كاملة وتدرك أنها ال تستطيع االستسالم‬
‫على خطة الله لحياتها‪ .‬إنها تريد وتحتاج إلى ركوب األمواج‪ .‬لسوء الحظ ‪ ،‬هناك ملف‬
‫ال تستطيع أن تفعل ذلك بذراع واحدة فقط‪ .‬راكبي األمواج يجدفون ويبحثون عن‬
‫تحتاج الموجة المثالية التالية إلى "الغوص" تحت موجات أقل‪ .‬في المشهد‬
‫جدا عليها البقاء على لوح التزلج الخاص بها‪ .‬لذلك‬ ‫أدركت بيثاني أنه من الصعب ً‬
 ‫مراهقة تمشي عبر الرمال إلى كوخ عمل والدها في الهواء الطلق وتقول‬
‫"‪.‬كلمات يحب كل أب سماعها‪" :‬أبي ‪ ،‬أحتاج مساعدتك‬
‫"‪.‬أطلق عليه اسما"‬
‫"‪.‬أعتقد أنني أريد المنافسة"‬
‫" أنت متأكد؟ ليس عليك ذلك ‪ ،‬كما تعلم"‬ ‫‪.‬‬
‫"‪.‬سآخذها ساخنة بالحرارة"‬
‫"‪.‬حسنا"‬
‫‪ ،‬لذا ‪ ،‬أبي ‪ ،‬نحن بحاجة لمعرفة شيء ما‪ .‬بطريقة ما عندما أغوص"‬
‫" أنا ال أتعرض للقصف‬
‫‪.‬‬
‫سالحا سريًا‬
‫ً‬ ‫هذا عندما يصل األب إلى العوارض الخشبية ويسحب‬
‫لقد صمم بالفعل وبنى البنته‪ .‬لوح ركوب األمواج مع قوي‬
‫مقبض حبل يمكنها اإلمساك به عندما تحتاج إلى الغوص تحت الماء‪ .‬دينيس كويد‬
‫يبتسم ‪ ،‬ويظهر اختراعه المصمم بعناية ‪ ،‬ويقدم‬
‫‪.‬الرد الواقعي على ابنته ‪ -‬التي تفاجأت ولكن ليس حقًا‬
‫"تقصد شيئا من هذا القبيل؟"‬
‫"‪.‬بلى"‬
‫مع تحديد نقطة التحول هذه ‪ ،‬تتحول الشاشة إلى مشهد مرئي للعمالق‬
‫موجة وازدهار للموسيقى الدرامية مثل بيثاني المجهزة بإيمان واثق‬
‫وازدهار الثقة في دعوة الله ‪ ،‬تضع لوح التزلج المخصص الجديد لها‬
‫االختبار‪ .‬كل هذا يؤدي إلى نهاية الفيلم التي ترضي الروح‪ .‬مرة أخرى ‪ ،‬كل شيء‬
‫قصة حقيقية وتستحق بضع ساعات مع عائلتك‪ .‬لفة االعتمادات‬
‫مصحوبة بتتابعات مذهلة للعمالق الحقيقي بيثاني المسيطر‬
‫‪.‬أمواج‬

‫الصفحة ‪100‬‬
‫إن الدرس الواضح بالطبع هو المثابرة والتغلب‬
‫التحديات‪ .‬ولكنه كان أكثر من ذلك‪ .‬إنه درس ال لبس فيه حول‬
‫‪.‬قوة ومسؤولية اآلباء ‪ -‬أنت وأنا وأبينا السماوي‬
‫جيدا لدرجة أنه كان يعرف ما تحتاجه حتى‬ ‫عرف والد بيثاني ابنته ً‬
‫‪ ،‬قبل أن تفعل‪ .‬لقد قام بتقييم حاجتها ‪ ،‬ووضع الحل مسبقًا‬
‫‪.‬وكان على استعداد لتقديمه‪ .‬كل ما كان على بيثاني فعله هو السؤال‬
‫"‪.‬أبي ‪ ،‬أحتاج مساعدتك"‬
‫"تقصد شيئا من هذا القبيل؟"‬
‫هي سألت‪ .‬أجاب‪ .‬ويتم تلبية احتياجاتها بالضبط‪ .‬من ما أنا‬
‫فهم طبيعة الله ‪ ،‬هذا إلى حد كبير كيف تعمل الصالة‪ .‬في ال‬
‫الصفحات األولى من العهد الجديد ‪ ،‬مباشرة قبل تعليم الصالة الربانية لـ‬
‫أيها التالميذ ‪ ،‬أوضح لهم يسوع أنه عندما تصلي ‪" ،‬أبوكم يعرف ماذا‬
‫‪.‬تحتاج قبل أن تسأله "(متى ‪)8 :6‬‬
 ‫جيدا لدرجة أنه هو‬
‫وبالمثل ‪ ،‬يجب على األب المخلص أن يعرف أوالده ً‬
‫‪،‬قد يتعاملون مع ما يحتاجون إليه قبل أن يحتاجوا إليه‪ .‬عندما يحدث ذلك‬
‫‪.‬على الرغم من الصعوبات المستحيلة ‪ ،‬غالبًا ما تتحقق األحالم‪ .‬تماما كما في األفالم‬
‫ما الذي تكافح ابنتك معه اآلن؟ هل تعرف؟ أنت‬
‫ينبغي‪ .‬بمفردك ‪ ،‬سرا ً ‪ ،‬تحقق مما إذا كان بإمكانك إيجاد حل لذلك‬
‫مشكلة ‪.‬ال تجبرها عليها أو تصلح كل شيء لها‪ .‬إذا كانت تعمل‬
‫بمفردها ‪ ،‬هذا رائع‪ .‬لكن إذا أتت إليك وتقول ‪" ،‬أبي ‪ ،‬أنا‬
‫مستعدا ببعض األفكار الجديدة ‪ ،‬الممكنة‬
‫ً‬ ‫بحاجة إلى مساعدتك "‪ ،‬يجب أن تكون‬
‫‪.‬الحلول ‪ ،‬وربما لوح التزلج المخصص‬
‫أقول لك ‪ ،‬مهما طلبت في الصالة ‪ ،‬صدق أن لديك"‬
‫" ‪.‬استلمتها ‪ ،‬وستكون لك‬
‫‪-J ESUS، IN M ARK 11:24‬‬

‫صفحة ‪101‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫لتعديل أسلوب التدريب الخاص بك‬
‫الذين كانوا رياضيين في المدرسة الثانوية (مثلك) تجعلهم مدربين رائعين ‪ D‬إعالنات‬
‫‪.‬لفرق ابنتهم الرياضية بعد سنوات‬
‫أنت تعرف لذة النصر وعذاب الهزيمة‪ .‬هل تعلم أن‬
‫مع التدريب يأتي اإلتقان‪ .‬أنت تعرف ماذا يعني إعطاء ‪ 110‬بالمائة‪ .‬أنت تعلم‬
‫كيف تتخلص من مسرحية سيئة لالستعداد للمسرحية التالية‪ .‬أنت تعلم أنه ال يوجد‬
‫أيضا أن األلعاب فاز بها األفراد المتميزون"‬‫أنا" في الفريق ‪ ،‬لكنك تدرك ً‬
‫أنت تعلم ‪ O.‬و ‪ X‬العروض‪ .‬أنت تعلم أن التدريب أكثر من‬
‫يدور التدريب حول جعل الالعبين يصلون إلى داخل أنفسهم لتقديم أكثر من‬
‫‪.‬اعتقدوا أنه ممكن‬
‫لكن ما قد ال تعرفه هو أن تدريب األوالد يختلف عن ذلك‬
‫‪.‬تدريب الفتيات‬
‫"ماذا؟" قول انت‪" .‬الرياضيون األوالد يختلفون عن الفتيات الرياضيات؟"‬
‫‪ ،‬نعم إنهم هم‪ .‬لكننا ال نتحدث عن أشياء مثل التنافسية‬
‫الرياضة والقوة والتحمل‪ .‬في المدرسة الثانوية والرياضات الجامعية ‪ ،‬أنت‬
‫حقًا ال يمكن التفريق بين الفتيان والفتيات في تلك المناطق‪ .‬شباب اليوم‬
‫‪.‬من المؤكد أن الرياضيات اإلناث منافسات ورياضيات وقويات ودائمة‬
‫على أساس كل حالة على حدة ‪ ،‬يمكنك العثور على أمثلة عندما تمارس الفتيات رياضتهن‬
‫‪-‬أقل جدية‪ .‬ونعم ‪ ،‬الرقم القياسي للرجال في الوثب العالي ‪ ،‬رمي الجلة ‪ ،‬و ‪40‬‬
‫دائما أعلى وأبعد وأسرع من سجل السيدات‬ ‫‪.‬ستكون شرطة الفناء ً‬
‫جميعا على أن الفتيات الرياضيات ‪ -‬من نواح كثيرة ‪ -‬لديهن نفس الشيء‬ ‫ً‬ ‫لكن دعونا نتفق‬
‫‪.‬التفاني وااللتزام مثل األوالد‬
‫‪ ،‬ال تزال هناك اختالفات‪ .‬وإذا كنت تدرب فريق ابنتك‬
 ‫‪.‬قد تفاجئك بعض هذه االختالفات‬
‫‪.‬إخالء المسؤولية في هذه المرحلة‪ .‬هذه القائمة ليست علمية أو قابلة للقياس الكمي‬
‫قد يبدو قليال من التحيز الجنسي‪ .‬ولكن إذا طلبت إجابة صادقة من‬
‫مدرب ذو خبرة ‪ ،‬سيؤكد أن فرق الفتيات غالبًا ما تعرض أ‬
‫تماما عن فرق األوالد‬
‫ً‬ ‫‪.‬الجانب االجتماعي والعاطفي الذي يختلف‬

‫صفحة ‪102‬‬
‫يفهم األوالد ترتيب النقر‪ .‬صبي يجلس على مقاعد البدالء عند بالغ •‬
‫من المرجح أن تقبل لعبة كرة السلة فكرة أن الخمسة المبتدئين هم‬
‫أفضل منه‪ .‬الفتاة التي ليس لها بداية تحمل ضغينة ضد المدرب أو‬
‫الالعب الذي "سرق" مكانها ‪ ،‬بينما يعمل الصبي بجهد أكبر في الممارسة العملية لكسب أ‬
‫‪.‬نقطة االنطالق‬
‫تهتم الفتيات بمظهرهن في الزي الرسمي‪ .‬األوالد يحبون شعار حاد و •‬
‫بناء على شعورهم‪ .‬الفتيات ال يحببن السراويل التي تصنعهن‬ ‫الحكم على الزي الجديد ً‬
‫‪.‬المؤخرة تبدو كبيرة‬
‫في فريق كل فتيات ‪ ،‬ستكره فتاتان على األقل بعضهن البعض‪ .‬خالل •‬
‫لعبة كرة السلة ‪ ،‬قد ال تمرر إحدى الفتيات الكرة إلى زميلها في الفريق‬
‫‪.‬بسبب عداوتهم‪ .‬لن يدع األوالد المشاعر تؤثر على اللعبة‬
‫إذا كان أحد أعضاء الفريق غبيًا أو صاخبًا ‪ ،‬فسيقبله األوالد إذا لعب بقوة •‬
‫ويجعل الفريق أفضل‪ .‬مع الفتيات ‪ ،‬ستحل كيمياء الفريق و‬
‫‪.‬سوف تتراكم الخسائر‬
‫‪.‬لدى األوالد طقوس ما قبل المباراة‪ .‬تغني الفتيات في المخبأ •‬
‫‪.‬قد تبكي فتاة على الكومة عندما تخرج من اللعبة •‬
‫جرة فتى تنتظر حتى يصبح على بعد ستة أقدام من المخبأ ثم يخبطه‬
‫‪.‬قفاز في مبرد الماء‬
‫اختيارا ‪ ،‬وليس وضع عالمة عليه •‬ ‫ً‬ ‫عندما يواجه المدرب بشكل مباشر صبيًا بشأن فقده‬
‫كرة ذبابة عميقة ‪ ،‬أو بعض اإلستراتيجيات المهملة األخرى ‪ ،‬سيغضب الصبي منها‬
‫نفسه وتذكر الدرس‪ .‬فتاة تعتقد أنه هجوم شخصي من قبل‬
‫‪.‬مدرب وربما يغيب عن الدرس تماما‬
‫غالبًا ما تمارس الفتيات الرياضة من أجل الجانب االجتماعي أثناء اللعبة‪ .‬يمارس األوالد الرياضة •‬
‫‪.‬لممارسة الرياضة‪ .‬يأتي الجانب االجتماعي بعد ساعات وأيام وسنوات‬
‫سوف تتخلص الفتاة بكفاءة من خسارة فادحة وتنتقل إلى الجدول التالي •‬
‫حدث في حياتها االجتماعية المزدحمة‪ .‬سيعيد الصبي عرض نقاط التحول في اللعبة‬
‫‪.‬رأسه ‪ -‬يحمل الكثير من اللوم على نفسه‬
‫‪ ،‬ال شيء مما سبق هو مطلق ومع ارتفاع مستوى المنافسة‬
‫عادة ما تتضاءل الفروق بين الرياضيين الذكور واإلناث ‪.‬ال يزال أيها اآلباء‬
‫بحاجة إلى تدريب الرياضيات الشابات مع مجموعة مختلفة من التوقعات‪ .‬أنت‬
 ‫يجب أن تتوقع بالتأكيد من الفتيات في فريقك أن يعملن بجد ويحفرن بعمق ويتنافسن‬
‫بعزم ‪ ،‬واستمع باهتمام إلى محادثاتك الحماسية وجلساتكـ الثورية‪ .‬لكن‬
‫أيضا أن يجلبوا مجموعة مختلفة من األولويات وأن يستجيبوا لك‬
‫توقع منهم ً‬
‫‪.‬التدريب بمجموعة مختلفة من المشاعر‬

‫صفحة ‪103‬‬
‫كثيرا‪ .‬مع هذا الجيل الجديد الشرس‬‫ً‬ ‫لسوء الحظ ‪ ،‬هناك شيء واحد ال يختلف‬
‫والرياضيات المتفانيات تأتي مجموعة جديدة من اآلباء واألمهات‬
‫‪.‬بغيضة ‪ ،‬وربما أكثر من ذلك ‪ ،‬عندما يتجذرون البنتهم‬
‫‪.‬حظا سعيدا أيها المدرب‬
‫على الرغم من السيناريو المخيف الموصوف أعاله ‪ ،‬انطلق وتطوع‬
‫لتدريب أو مساعدة ابنتك الصغيرة في كرة القدم أو كرة السلة أو‬
‫فريق الكرة اللينة‪ .‬سوف تكتشف ابنتك مجموعة جديدة كاملة من المهارات و‬
‫‪ ،‬الهدايا التي ستخدمها بشكل جيد في العديد من مساعي الحياة ‪ ،‬بما في ذلك القيادة‬
‫التصميم والمثابرة والبراعة الرياضية‪ .‬وستكون على حق‬
‫‪.‬هناك لرؤيته‬
‫كان والدي العمود الفقري لي طوال مسيرتي المهنية‪ .‬كان الوحيد"‬
‫" الذي أمضى الساعات في الدلو وهو يالحق عروضي‬ ‫‪.‬‬
‫‪-J ENNIE F INCH‬‬

‫صفحة ‪104‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫لجعل رغباتها تتحقق‬
‫له سيكون فصال من الصعب قراءة لبعض اآلباء‪ .‬وأنا أعتذر عن ذلك ‪T‬‬
‫ذلك‪ .‬إذا كان األب يربي أطفاله حقًا بأفضل ما لديه ‪ ،‬فإن آخر شيء أريده‬
‫‪.‬هو جعله يشعر بالذنب‬
‫بينما أتحدث مع مجموعات الرجال في جميع أنحاء البالد ‪ ،‬موضوع األبوة‬
‫عا‪ .‬ما زلت مندهشا من عدد الرجال الذين يظهرون‬ ‫حشدا متنو ً‬
‫ً‬ ‫يجتذب‬
‫الستينيات من العمر‪ .‬بعد الحدث ‪ ،‬في كل مرة تقريبًا ‪ ،‬يأتي أحد هؤالء الرجال األكبر سنًا‬
‫يقول لي شيئًا مثل "أتمنى بالتأكيد لو سمعت هذا الحديث‬
‫عاما بينما كان أطفالي ال يزالون في المنزل "‪ .‬موقفهم‬
‫قبل عشرين ً‬
‫تقديري للرسالة التي أحملها لآلباء في الخنادق‪ .‬لكن البعيد‬
‫‪.‬النظر في عيونهم يوحي بخسارةـ تجعلني حزينًا‬
‫أي عبارة تبدأ بـ "أتمنى ‪ "...‬عاد ًة ما يكون لها تيار خفي جديد‬
‫‪.‬الفرصة المحتملة أو الضائعة‬
‫‪ ،‬عندما يقول طفلك ‪" ،‬أتمنى ‪ "...‬يكون لديك االفتتاحية المثالية لتقول‬
‫" نجاح باهر! هذا سيكون رائع‪ .‬كيف يمكنني مساعدتك في تحقيق هذه األمنية؟"‬
‫‪.‬عندما يقول شخص أكبر سنًا ‪" ،‬أتمنى ‪ "...‬فهذا أمر مؤسف‬
 ‫فيما يلي قائمة بالتصريحات التي أدلت بها الفتيات األكبر سنًا والشابات عندما‬
‫طلب منهم التفكير في آبائهم والتوصل إلى بيان يبدأ بـ‬
‫هاتين الكلمتين‪" :‬أتمنى"‪ .‬بعض هذه اقتباسات دقيقة‪ .‬البعض يكونون‬
‫‪.‬يعيد الصياغة‬
‫"‪.‬أتمنى لو كان والدي يفي بوعوده"‬
‫أتمنى لو كان والدي يهتم بألعاب الكرة الطائرة بقدر ما"‬
‫" كان يهتم بألعاب كرة السلة ألخي‬ ‫‪.‬‬
‫أتمنى لو لم أجد صعوبة في العيش مع مراهقة‪ .‬لم نفعل ذلك بالضبط"‬
‫" لالنسجام وكان هذا خطأي في الغالب‬ ‫‪.‬‬
‫عاما ‪ ،‬أتمنى ذلك"‬
‫عندما جاء صبي الصطحابي في موعد عندما كان عمري ‪ً 16‬‬
‫كان والدي من النوع الذي قابله عند الباب ببندقية‬
‫"‪.‬قائال ‪" ،‬ال تعبث مع ابنتي أو سأعبث معك‬

‫الصفحة ‪105‬‬
‫"‪.‬أتمنى لو كان والدي قد أقلع عن التدخين"‬
‫" أتمنى لو أن والدي قد طلب المساعدة من أحد‪ .‬لقد تم إفساده‬ ‫‪.‬‬
‫أتمنى لو جلس والدي بجانبي يستمع إلى األلبومات بدال ً من المشي‬
‫" يتجاوز غرفتي ويخبرني عن مدى سوء الموسيقى‬ ‫‪.‬‬
‫كنت أقفل على نفسي في غرفة نومي وأحيانًا أجلس هناك و"‬
‫أتمنى أن يكسر والدي الباب ويخبرني أنه يحبني ويحبني‬
‫" ‪.‬كل شيء سيكون على ما يرام‬
‫"‪.‬أتمنى لو لم يلتق أبي وأمي مطلقًا"‬
‫أتمنى لو كان والدي ال يزال على قيد الحياة حتى يتمكن من رؤية ما أفعله اآلن وهو"‬
‫" يمكن أن يخبرني أنه فخور بي‬ ‫‪.‬‬
‫"‪.‬أتمنى لو علمني والدي كيف أكون مختلفًا"‬
‫"‪.‬أتمنى لو كان والدي هناك لحمايتي في الكلية"‬
‫"‪.‬أتمنى لو كان والدي هنا حتى أتمكن من الرقص معه مرة أخرى"‬
‫"‪.‬أتمنى لو قابلت والدي"‬
‫أتمنى لو كان والدي ال يزال يطويني في الليل‪ .‬توقف عن فعل ذلك عندما كنا"‬
‫" انتقل إلى بلومنجتون‪ .‬كنت في التاسعة من عمري‬ ‫‪.‬‬
‫رائعا"‬
‫أتمنى لو كان والدي هنا ألنه كان سيصنع شيئًا ً‬
‫" ‪.‬غرامبا‬
‫أتمنى أن يكون لجميع األطفال أبي مثل أبي‪ .‬بالكاد يستطيع معظم أصدقائي التحدث إليهم"‬
‫" آباؤهم‬‫‪.‬‬
‫‪.‬النظر إلى القائمة أعاله يقودني إلى ثالث أفكار‬
‫جميعا بلحظات ومواسم‬‫ً‬ ‫أوال ً ‪ ،‬ال أحد منا كامل‪ .‬لقد مررنا‬
‫‪.‬التي لم نكن في أفضل حاالتنا‪ .‬لذا اقطع على نفسك بعض التراخي‬
 ‫ثانيًا ‪ ،‬تأكد من أن ابنتك تحب الله وتتابع دعوته فيها‬
‫الحياة‪ .‬سيضمن ذلك كل األشياء الجيدة وحتى كل الفوضى التي تحدث‬
‫بطريقة ما ‪ -‬في توقيت الله ‪ -‬تتحول إلى إيجابية على المدى الطويل‬
‫تجربة‪ .‬يعل ّم الكتاب المقدس ‪" ،‬نحن نعلم أن الله يجعل كل شيء يعمل‬
‫معا لخير الذين يحبون الله والذين هم مدعوون حسبه‬
‫هذه حقيقة يمكنك الوثوق بها‪ .‬هذا ‪ NLT ).‬رومية ‪ "(8:28‬الغرض من أجلهم‬
‫وعد أن يساعدك أنت وابنتك على العيش بال ندم‪ .‬يستطيع الله ويريد‬
‫‪.‬تحويل الظالم الى نور‬
‫"ثالثًا ‪ ،‬إذا كنت تجرؤ ‪ ،‬فاستمر واطلب من ابنتك أن تصنع "أتمنى‬
‫بيان‪ .‬ربما حفنة منهم‪ .‬دعها تعرف أنك تريد أن تعرف آمالها‬
‫واألحالم‪ .‬توقع أن تكون جولتها األولى من األمنيات لجرو أو مهر أو أ‬
‫بورش‪ .‬ولكن بعد ذلك اطلب منها أن تتمنى شيئًا يتعلق بك وبها‪ .‬سوف تفعلها‬
‫تماما‪ .‬أشياء تستطيع فعلها‬
‫ً‬ ‫جدا الحصول على قائمة قصيرة باألشياء الممكنة‬ ‫من المحتمل ً‬
‫معا‪ .‬اكتبهم في قلبك‪ .‬وانظر ما تستطيع‬ ‫واألماكن التي يمكنك الذهاب إليها ً‬

‫صفحة ‪106‬‬
‫القيام بتحقيق أمنياتها البسيطة‪ .‬أم أنك بحاجة إلى عذر لشراء ذلك‬
‫بورش؟‬
‫أعطى الله اآلباء للفتيات الصغيرات لتحقيق األمنيات‪ .‬وإن لم يكن‬
‫‪.‬بالضرورة رغباتها‬
‫ما الذي يجعل الفرق بين الرغبة وتحقيق"‬
‫شهورا أو سنوات لتحقيق أمنية‬
‫ً‬ ‫التمنيات؟ الكثير من األشياء ‪ ،‬وقد يستغرق األمر‬
‫إلى حقيقة ‪ ،‬ولكن من المرجح أن يحدث عندما تهتم بذلك‬
‫" الكثير عن الرغبة في أن تفعل كل ما في وسعك لتحقيق ذلك‬ ‫‪.‬‬
‫‪—F RED R OGERS‬‬

‫صفحة ‪107‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫لتفكيك التوقعات الثقافية‬
‫شمال شرق من األهداف الرئيسية بكل ما أوتينا من األطفال الفتيان والفتيات هو مساعدة ‪O‬‬
‫‪،‬يجدون قوتهم التي وهبهم الله ويستخدمونها لخدمتهم‪ .‬بعبارات أخرى‬
‫‪.‬ساعدهم ليكونوا كما يريدهم الله‬
‫جدا‪ .‬تعظيم قدراته في ألعاب القوى‬ ‫بسيطا ً‬
‫ً‬ ‫بالنسبة لالبن ‪ ،‬ال يزال األمر‬
‫‪ ،‬واألكاديميين‪ .‬اإلصرار على االنخراط في بعض المساعي الفنية مثل الموسيقى والنحت‬
‫الرسم أو التصوير الفوتوغرافي أو المسرح‪ .‬قم بتوصيله بالكنيسة‪ .‬ثم ساعده في العثور عليه‬
‫‪ ،‬واحد أو اثنين من األنشطة الصعبة اإلضافية التي تناسب شخصيته ‪ ،‬مثل المناظرة‬
‫‪ ،‬الكالم ‪ ،‬صناعة األفالم ‪ ،‬البرمجيات أو تصميم الويب ‪ ،‬الطب الرياضي ‪ ،‬الشطرنج ‪ ،‬الشعر‬
‫الصحافة ‪ ،‬والكوميديا الوقائية ‪ ،‬والدراسات الكتابية ‪ ،‬وعلم الفلك ‪ ،‬وما إلى ذلك‪ .‬منذ هناك‬
 ‫حرفيًا ليس وقتًا كافيًا للقيام بكل ذلك ‪ ،‬سيختار ترك بعض هذه األشياء‬
‫المصالح واحدة تلو األخرى‪ .‬عندما يهدأ الغبار ‪ ،‬بام! ابنك بقي مع البعض‬
‫الخبرات القيمة والكشف عن المواهب التي ستؤدي إلى مهنة ناجحة و‬
‫‪.‬حياة سعيدة للغاية‬
‫مع الفتيات ‪ ،‬األمر ليس بهذه السهولة‪ .‬على المرأة أن تفعل كل ما سبق وتقاتل‬
‫‪.‬التوقعات الثقافية طوال الوقت‬
‫‪.‬وما هي تلك التوقعات الثقافية؟ قد ال يكونون كما تعتقد‬
‫عا شخصيًا‬ ‫لم يعد هناك افتراض بأن المرأة سوف تجد إشبا ً‬
‫البقاء في المنزل ‪ ،‬وطهي العشاء ‪ ،‬وإنجاب األطفال‪ .‬في الواقع ‪ ،‬يتعلق األمر فقط بـ‬
‫‪.‬ضد‬
‫أثقلت الثقافة شابات المعات ‪ -‬مثل ابنتك ‪ -‬بامتصاص‬
‫‪.‬قائمة طويلة من التوقعات الساحقة التي يكاد يكون من المستحيل الوفاء بها‬
‫وفقًا لدفع وسحب المعايير المجتمعية اليوم ‪ ،‬يجب على ابنتك أن تفعل ذلك‬
‫تحقق على مستوى أعلى من نظرائها الذكور في كل فئة إحصائية و‬
‫تبدو جيدة عند القيام بذلك‪ .‬الشعر والمكياج فقط صحيح‪ .‬نحيف‪ .‬ودائما بابتسامة‬
‫‪.‬على وجهها‬
‫أود أن أسميها مهمة مستحيلة ‪ ،‬لكن يبدو أن شابات اليوم كذلك‬
‫فعل ذلك‪ .‬منذ عام ‪ ، 2000‬مثلت النساء حوالي ‪ 57‬في المائة من المسجلين في‬

‫صفحة ‪108‬‬
‫‪،‬الكليات األمريكية‪ .‬تكسب النساء اليوم ‪ 53‬في المائة من جميع درجات الدكتوراه‪ .‬منذ ‪1990‬‬
‫بمقدار ‪ Fortune 500 600‬زاد عدد الرؤساء التنفيذيات لشركة‬
‫نسبه مئويه‪7 .‬‬
‫عالوة على ذلك ‪ ،‬تقود نساء اليوم الطريق في هذه المجاالت التعليمية و‬
‫التقدم المهني مع إعطاء الوالء للمعايير المستحيل‬
‫الجمال الذي أنشأته صناعة مستحضرات التجميل التي تبلغ قيمتها ‪ 230‬مليار دوالر‪8.‬‬
‫االستنتاج الذي ال مفر منه هو‪ :‬ابنتك بحاجة إلى أن تكون ذكية ورائعة‬
‫تبدو رائعة‪ .‬أم هي؟‬
‫هل ابنتك مطالبة باستيفاء التصريحات المرهقة‬
‫‪ ،‬ثقافة اليوم؟ إذا أراد الله لها أن تكون قطب شركات ‪ ،‬بطلة أولمبية‬
‫‪.‬المرشح للرئاسة ‪ ،‬أو الممثلة الحائزة على جائزة األوسكار ‪ ،‬هذا رائع‬
‫‪.‬تعال إلى جانبها وشجعها‬
‫كثيرا عنها‬
‫ً‬ ‫ولكن فكرة أن خطة حياتها تختلف‬
‫التوقعات التي وضعتها ثقافة اليوم ‪.‬ال يهم ماذا ‪ ،‬يجب أن تكون‬
‫فخور بها‪ .‬اليوم وبعد عقود من اآلن ‪ ،‬سوف تصنع الكثير منها‬
‫‪.‬تستند قراراتهاـ إلى فكرة ما قد يفكر فيه والدها‬
‫عاما‬
‫ماذا لو قادتها نقاط قوتها وهداياها إلى أن تكون ربة منزل لمدة ‪ً 30‬‬
 ‫سنوات ثم الترشح لمجلس المدينة؟ ماذا لو دعاها الله لعقد و‬
‫‪-‬تربية األطفال في دار لأليتام في أوغندا؟ ماذا لو تم استدعاؤها لتكون مميزة‬
‫مدرس تعليم؟ أو تأجل حياتها ألنها تصبح رئيس الوزراء‬
‫مقدم الرعاية لحمات الشيخوخة؟ هذه هي سيناريوهات الحياة األخيرة‬
‫‪،‬محتضنة من قبل زوجتي ‪ ،‬وابنة أخي ‪ ،‬وزوجة ابني ‪ ،‬وزوجة أخي‪ .‬صدقني‬
‫‪.‬هناك هدف حقيقي وشعور بالرضا في كل تلك المساعي‬
‫‪.‬لذلك ال تدع ابنتك تخضع لتوقعات العالم بشكل أعمى‬
‫وال تثقل كاهلك يا أبي على فتاتك الصغيرة بأي من األشياء التي ال لبس فيها‬
‫‪.‬التوقعات األبوية… ما عدا واحدة‬
‫ارجع إلى المقدمة التي بدأنا بها هذا الفصل‪ .‬الواحد‬
‫التوقعات التي يجب أن تنقلها بمحبة وتواضع إلى ازدهارك‬
‫‪:‬االبنة أن تثق بالله وتطلب مشيئته‪ .‬يقول المزمور ‪37‬‬
‫؛ ثق به وسيفعل هذا‪ :‬سوف يصنع ‪ L ORD‬التزم بطريقتك في"‬
‫أجركم الصالحين يلمع مثل الفجر ‪ ،‬تبرئكم مثل الظهيرة‬
‫‪.‬الشمس "(مزمور ‪)6-5 :37‬‬
‫سائرين في طريق الرب‪ .‬مشرقة مثل الفجر‪ .‬البنتك‬
‫‪.‬هذا هو وجود رائع ورائع سوف يستمر إلى األبد‬
‫ستواجه ابنتك هذه الضغوط الثقافية في وقت أبكر منك‬

‫الصفحة ‪109‬‬
‫يفكر‪ .‬سوف تجلس في فصل دراسي بالمدرسة المتوسطة ‪ ،‬وتنظر حولها ‪ ،‬و‬
‫تعتقد أنها قد تخلفت بالفعل في المدرسة والرياضة واألزياء و‬
‫مظهر جسماني‪ .‬دون التقليل من مشاعرها ‪ ،‬دعها تعرف ذلك‬
‫‪.‬الله يفخر بها وقد أعد لها أشياء رائعة‬
‫أيضا أنك من أكبر المعجبين بها‬ ‫‪.‬ذك ّرها ً‬
‫‪ L ORD‬نسأل الله لكم منكم إال أن تتقي ‪ L ORD‬ماذا يفعل"‬
‫إلهك ‪ ،‬لتسلك في طاعة له ‪ ،‬وتحبه ‪ ،‬وخدمة‬
‫إلهك من كل قلبك ومن كل نفسك‪،‬ـ و ‪L ORD‬‬
‫والمراسيم التي أعطيك إياها ‪ L ORD‬مراعاة أوامر‬
‫" اليوم لمصلحتك؟‬
‫‪—D EUTERONOMY 10: 12-13‬‬

‫الصفحة ‪110‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫لقول أشياء قليلة مرات كثيرة أنها‬
‫يكررها قبل أن تنتهي من الحديث‬
‫ذ ابنة ولدي نكتة التوالي‪ .‬إال أنها ليست مزحة على اإلطالق‪ .‬كانت ‪M‬‬
‫مستوحى من كتاب لألطفال من تأليف جون ترينت‪ .‬فيما يلي نص كيف‬
 ‫‪.‬قد تكون هذه المحادثة قد انتهت في المرة األولى التي قلتها فيها‬
‫"‪.‬تعرف ‪ ،‬راي ستير ‪ ،‬كنت أفكر"‬
‫‪ ،‬ماذا يا أبي؟" (وهي معلقة على كل كلمة لدي‪" ).‬هذا نوع من الجنون"‬
‫لكني كنت أفكر ‪ ...‬كنت أفكر في أنهم إذا أخذوا كل طفل عمره ست سنوات‬
‫" !الفتيات في جميع أنحاء العالم ووضعهن في سطر واحد طويل ‪ ...‬سأختار ‪ ...‬أنت‬
‫تحتاج الفتيات الصغيرات إلى االستماع ‪).‬يتبع ابتسامتها ذات العيون الواسعة عناق هائل(‬
‫هذا النوع من األشياء‪ .‬عندما يقول األب ‪" ،‬سأختارك" ‪ ،‬فهو ال يقوله‬
‫االبنة مثالية او ال تخطئ ابدا‪ .‬إنه يقول فقط إنه سعيد ألنها‬
‫موجود ويستمتع بقضاء الوقت معها‪ .‬إنه تأكيد لـ‬
‫‪ ...‬حب غير مشروط‪ .‬قد يتاجر األب بسيارته أو يغير وظيفته ‪ ،‬لكن هذا األب‬
‫‪ ،‬رباط االبنة غير قابل للكسر‪ .‬في صفها األول ‪ ،‬قد تكون تشيلسي أطول‬
‫ذكاء ‪ ،‬وقد تكون صوفيا أجمل ‪ ،‬لكنها سمعت ذلك من شخصيته‬ ‫ً‬ ‫قد تكون بيكي أكثر‬
‫‪.‬فمه‪ .‬سيختارني أبي‬
‫مشابها أكثر من اثنتي عشرة مرة خالل‬ ‫ً‬ ‫حوارا‬
‫ً‬ ‫بعد أن أجرينا‬
‫سنوات القواعد والمدرسة ‪ ،‬وتيرة المحادثة تغيرت ‪ ،‬ولكن الرسالة‬
‫‪.‬كان ال يزال على حاله‬
‫"‪.‬هاي ‪ ،‬راي ‪ ،‬كنت أفكر"‬
‫"ماذا يا أبي؟"‬
‫"‪ ...‬إذا اصطفوا جميع الفتيات البالغات من العمر تسع سنوات في جميع أنحاء العالم"‬
‫ماذا ستفعل يا أبي؟" (قال مع ابتسامة طفيفة وتنفس الصعداء طفيف‪" ).‬فما استقاموا لكم فاستقيموا"‬
‫"‪.‬اختارك‬
‫من الجيد معرفة أبي‪( ".‬قال مع تلميح من السخرية‪ ).‬على مدى السنوات القليلة المقبلة"‬
‫‪.‬سنوات تظهر اختالفات طفيفة في الموضوع‬
‫مرحبًا ‪ ،‬راي آن ‪ ،‬لقد كنت أفكر‪ ".‬ال( يوجد رد)‪" .‬إذا اصطفوا كل"‬

‫صفحة ‪111‬‬
‫عاما في‬
‫" ‪ ...‬فتيات تبلغن من العمر ‪ً 12‬‬
‫عاما في جميع أنحاء العالم ‪ ،‬فستختار"‬‫إذا اصطفوا في صف جميع الفتيات البالغات من العمر ‪ً 12‬‬
‫أنا‪ .‬حسنًا يا أبي‪ .‬التحقق من‪ .‬شكر‪( ".‬يُقال بشريحة أكثر سمك ًا من السخرية)‪ .‬إليكم‬
‫‪.‬أحد األشكال المفضلة لدي‬
‫"‪.‬هاي ‪ ،‬راي ‪ ،‬كنت أفكر"‬
‫قل لي يا أبي‪ .‬أنا أضع واجبات الجبر جانبًا ألسمع ماذا بالضبط"‬
‫‪-‬كنت تفكر "‪( .‬إنها ال تنظر حتى‪" ).‬إذا اصطفوا جميع الـ ‪15‬‬
‫عاما في جميع أنحاء العالم‬
‫" ‪ ...‬الفتيات البالغات من العمر ً‬
‫"ستختارني"‬ ‫‪.‬‬
‫إنها ابنة جيدة وتستخدم أقل قليال ً ‪ Ally.‬ال ‪ ،‬في الواقع سأختار"‬
‫"‪.‬سخرية‬
 ‫اختيار جيد‪ .‬الحليف هي ابنة أفضل بكثير مما سأفعل“ )بعد وقفة(‬
‫"‪.‬يكون‪ .‬أعلمني كيف تمشي معك االمور‬
‫حليف ‪ ،‬كما قد تشك ‪ ،‬كان أفضل صديق لراي آن منذ أن كانا كذلك‬
‫األطفال الصغار‪ .‬وبالطبع ‪ ،‬أنا لست فخورة بأن راي آن تستخدم نفس القدر‬
‫السخرية كما تفعل‪ .‬أتمنى لو كنت أعرف من أين تعلمت ذلك‪ .‬كنت سأخنق‬
‫‪.‬الوغد‬
‫على أي حال‪ .‬أبي عندما تجد عبارة تشجيع أو غير مشروط‬
‫عال وواضح حتى يصبح ثانيًا‬‫ٍ‬ ‫قدما وقله بصوت‬
‫الحب الذي يعمل ‪ ،‬امض ً‬
‫الطبيعة البنتك‪ .‬عندما تواجه تحديًا في جوهر عائلتك‬
‫‪.‬القيم ‪ ،‬كلماتك سوف يتردد صداها في رأسها‬
‫بعد سنوات من المزاح ‪ ،‬أعلم أنه إذا شعرت راي آن بالتقليل من قيمتها‬
‫أو خارج الحلقة ‪ ،‬جزء صغير منها يقول ‪" ،‬هذا جيد‪ .‬أنا أعلم أن والدي سيفعل‬
‫‪.‬اخترني‪ ".‬وقد يحدث ذلك عندما أكون على الجانب اآلخر من الكوكب‬
‫على مر السنين ‪ ،‬سمعت واستخدمت أحيانًا بعض العبارات األخرى التي تستخدمها‬
‫قد ترغب في قول ثالث أو أربع مرات (أو ربما ألف مرة) لك‬
‫ابنة‪ .‬عندما تبدأ في إعادتها إليك ‪ ،‬ستعرف أن صوتك كذلك‬
‫في رأسها‪ .‬طالما أنه بيان إيجابي ‪ ،‬فهذا شيء جيد‪ .‬جرب هذا‬
‫خارج‪" :‬كما تعلمون ‪ ،‬الخيارات التي يتخذونها في هذا العرض ‪ ...‬هناك أفضل‬
‫"‪.‬خيارات‬
‫عندما ترتدي شيئًا من هذا القبيل ‪ ...‬فإنه يرسل رسالة إلى األوالد ال تفعل ذلك"‬
‫"‪.‬تريد أن ترسل‬
‫"‪.‬أسهل طريقة للقيام بعمل جيد في الكلية ‪ ...‬هي الذهاب إلى الفصل"‬
‫أنا أتفهم معضلتك‪ .‬أنت تفعل ما تريد القيام به ‪ ...‬ولكن فقط"‬
‫" تذكر أن هناك بعض األشياء التي ال يمكنك التراجع عنها‬
‫‪.‬‬
‫لقد جعلت الثقافة األمر مزحة ‪ ،‬ولكن ال يزال من الجيد أن نسأل ‪ ...‬ماذا سيكون"‬
‫" يسوع يفعل؟‬

‫الصفحة ‪112‬‬
‫تماما استعارة [حدد العنصر هنا] ‪ ،‬ولكن عندما تكون كذلك"‬ ‫ً‬ ‫نعم ‪ ،‬يمكنك‬
‫" انتهى ‪ ...‬أعيده إلى حيث ينتمي‬ ‫‪.‬‬
‫ال تتردد في ابتكار بعض ما يخصك‪ .‬في الواقع ‪ ،‬ربما أنت بالفعل‬
‫مزعجا‪( .‬رجال حقيقيون‬
‫ً‬ ‫حذرا ‪:‬ال يجب أن يكون أي من هؤالء‬
‫ً‬ ‫لدينا بعض‪ .‬كن‬
‫ال تتذمر‪ ).‬يجب أن تبدو وكأنها أفكار جديدة في كل مرة تستخدمها‪ .‬إذا‬
‫يتسببون في تحريك العين أو التنهد العميق ‪ ،‬ال بأس بذلك‪ .‬هذا يعني أنهم سمعوك‪ .‬إذا‬
‫‪ ،‬يمكنك قول الجزء األول وينهون أفكارك بالتحدث في الجزء األخير‬
‫فأنت متزامن‪ .‬إذا قالوا ‪" ،‬أعرف ‪ ،‬أعرف ‪ "...‬فال تتردد في إضافة واحدة‬
‫المزيد من الخط‪ .‬ربما شيء مثل‪" :‬هل تعلم؟ يسعدني معرفة أنك تعلم‪ .‬هذا‬
‫" يعني أنني أقوم بعملي‬
‫‪.‬‬
 ‫السخرية أداة خطيرة لآلباء‪ .‬قليال يقطع شوطا طويال‪ .‬لكنك أنت‬
‫ذكي جدا ‪ ،‬كنت تعرف ذلك بالفعل ‪ ،‬أليس كذلك؟‬
‫"‪.‬ما أخبرك به ثالث مرات صحيح"‬
‫‪—L EWIS C ARROLL‬‬

‫صفحة ‪113‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫لتكون سعيدا هي فتاة‬
‫انه العام كان عام ‪ .1993‬وعائلتي كان يقترب شبه األسطوري القائم في ‪T‬‬
‫عاما‪ .‬أليك‬
‫‪ ،‬حي‪ .‬لقد كان لدي وريتا بالفعل أربعة أبناء رائعين تتراوح أعمارهم بين ‪ 4‬و ‪ً 12‬‬
‫راندي وماكس وإسحاق‪ .‬بدأ الجيران يصفون مكاننا بأنه‬
‫منزل مع كل األوالد‪ ".‬وأفضلـ ما في األمر أنني كنت زعيم المجموعة‪ .‬كان هناك دائما"‬
‫شخص يلعب في الفناء الجانبي أو يلمس كرة القدم في الشارع أو يخترع‬
‫لعبة جديدة ذات قواعد متغيرة باستمرار على الممر‪ .‬كنت أنا وريتا نبني‬
‫‪.‬الرجال الذين سيفعلون أشياء عظيمة بالتأكيد‬
‫في مارس ‪ ،‬كان الطفل رقم خمسة مستحقًا‪ .‬ومنذ أن أثبتنا أنفسنا‬
‫‪.‬المؤمن مع أربعة أوالد ‪ ،‬كان من المفترض أن رقم خمسة لن يكون مختلفًا‬
‫كثيرا بالترابط معه‬
‫ً‬ ‫يقال الحقيقة ‪ ،‬كنت أتمنى لفتاة‪ .‬كنت أستمتع‬
‫أبنائي الذين كنت على يقين من أن ريتا تريد أن تفعل الشيء نفسه مع أ‬
‫شخصا يمكنني أن أفسده ‪ ،‬وأشرب الشاي‬ ‫ً‬ ‫ابنة‪ .‬وبالنسبة لي ‪ ،‬فإن الفتاة الصغيرة ستكون‬
‫‪.‬األطراف ‪ ،‬قبلة على الجبهة ‪ ،‬والرقص ‪ ،‬والمشي في الممر يوما ما‬
‫كان ألخي ثالث بنات ‪ ،‬وكان هناك شيء ما في عالقته‬
‫معهم مما جعلني أشعر بالغيرة قليال ً‪ .‬أحببت أطفالي ‪ ،‬لكن االبنة ستفعل‬
‫‪.‬بالتأكيد يكون الجليد على الكعكة‬
‫جدا في أنها تريد‬‫األزواج الحوامل يتحدثون بالطبع‪ .‬وكانت ريتا واضحة ً‬
‫صبي ‪ ،‬في الغالب ألنها كانت واثقة من قدرتها المثبتة على تربية األبناء‪ .‬أنا‬
‫ال يمكن أن يجادل‪ .‬لم يكونوا قد وصلوا إلى سنوات المراهقة بعد ‪ ،‬لكن األوالد كانوا كذلك‬
‫تتحول بشكل جيد‪ .‬كان أربعة منهم يقدمون الكمية المناسبة من‬
‫الخشونة وتسلق األشجار وتتبع الطين في المنزل‪ .‬كان كل شيء جدا‬
‫عاما ‪ ،‬يمكنني أن أقتبس من زوجتي بالضبط‪" :‬أعرف كيف أفعل‬ ‫مسلية‪ .‬بعد عشرين ً‬
‫أوالد‪ .‬األوالد أستطيع أن أفعل‪ .‬الفتيات أصعب‪ .‬كنت فتاة مرة وأنا أعلم‪ .‬لن أفعل‬
‫‪ ".‬تريد أن تربيني‬
‫اآلن أعتقد أن ريتا تحولت بشكل جيد‪ .‬وفكرة أ‬
‫كبرت الفتاة الصغيرة لتكون نسخة طبق األصل أطول قليال ً من عروستي الجميلة‬
‫كفكرة جيدة‪ .‬إصرار ريتا على إنجاب ابن خامس أكد لي‬

‫صفحة ‪114‬‬
 ‫‪.‬الرغبة في أن تكون أبًا البنتها‬
‫وقد فزت‪ .‬في ‪ 12‬مارس ‪ ، 1993‬أنجبت ريتا آن راي المثالي‬
‫اسأل زوجتك ‪ -‬أو تحقق من ذلك ‪ VBA3C.‬آن‪( .‬للسجل ‪ ،‬كان التسليم‬
‫)‪.‬عبر اإلنترنت ‪ -‬إذا كنت ال تفهم هذا القليل من السحر الطبي‬
‫مزيجا من‬
‫ً‬ ‫مثل والدة جميع أطفالي اآلخرين ‪ ،‬جلبت راي آن‬
‫العواطف‪ .‬يتساءل‪ .‬حيرة‪ .‬ارتياح‪ .‬تواضع‪ .‬شرف‪ .‬حب‪ .‬جديد‬
‫‪.‬المسئولية‬
‫في األسابيع التالية ‪ ،‬سيقدم المهنئون مجموعة متنوعة من المرح‬
‫أخيرا‬
‫ً‬ ‫المشاعر ‪ ،‬كلها تحتوي على ذرة من الحقيقة‪" .‬تهانينا! لقد حصلت‬
‫فتاتك‪" ".‬مذا ستفعل؟ أنت ال تعرف أي شيء عن القليل‬
‫الفتيات!" "أنت في حالة صدمة‪ .‬الفتيات مختلفات جدا عن الفتيان "‪" .‬مع الكل‬
‫هؤالء اإلخوة األكبر ‪ ،‬أشعر باألسف ألي صبي يأتي إلى الباب ويسأل عن‬
‫"‪.‬تاريخ‬
‫جاءت إحدى المزح المفضلة من أصدقائي المهتمين بالرياضة‪" :‬فتاة؟ بعد‬
‫أربعة أوالد؟ حسنًا ‪ ،‬أعتقد أنك لم تحصل على فريق كرة السلة الخاص بك "‪ .‬خط لكمة‬
‫‪-‬تلك النكتة هي أنه بعد سنوات ‪ ،‬كان راي آن طفلي الوحيد الذي لعب اسكواش عالية‬
‫جميعا مصارعين‬
‫ً‬ ‫‪.‬كرة السلة المدرسية‪ .‬كان األوالد‬
‫‪.‬هذه قصتي‪ .‬أربعة أوالد وفتاة‪ .‬وأنا سعيد‪ .‬كل واحد مختلف‬
‫‪.‬كل واحد اختارها الله لريتا ولي‪ .‬هذه هي الطريقة التي تعمل بها‬
‫أخيرا ‪ ،‬يجب أن ينتهي هذا الفصل بتحذير واحد جدي‪ .‬و واحد‬ ‫ً‬
‫‪.‬مفاجأة سارة‬
‫أوال ‪ ،‬ال أبدا ‪ ...‬أبدا ‪ ...‬اسمح البنتك أن تصدق ذلك لثانية واحدة‬
‫لقد خاب ظنك انها كانت فتاة‪ .‬أعلم أن األوان قد فات لبعضكم ‪ -‬هذا‬
‫صحيحا حقًا ‪ ،‬الفكرة‬
‫ً‬ ‫فكرة مؤسفة تراجعت بالفعل‪ .‬حتى لو لم يكن‬
‫قد يكون قدم نفسه ووجد طريقه للخروج من حديثك غير الحساس‬
‫فتحة‪ .‬إذا كان األمر كذلك ‪ ،‬فإن هذه اللحظة بالذات ستلتزم بالعقود الخمسة القادمة‬
‫‪.‬حياتك لتحب فتاتك الصغيرة من أجل الشخص الذي هي عليه‪ .‬دون قيد أو شرط‬
‫‪.‬بال هوادة‪( .‬والشيء نفسه ينطبق على أي أب لديه ولد ويريد فتاة)‬
‫والمفاجأة هي هذه‪ .‬إذا صببت قلبك على ابنتك ‪ ،‬ابق‬
‫المرتبطة بها ‪ ،‬وتكوين نموذج للزواج الصحي لها ‪ ،‬هناك خير حقيقي‬
‫فرصة ذات يوم قريبًا ستكرر النمط الذي أنشأته‪ .‬في أخرى‬
‫كلمات ‪ ،‬ابنتك سوف تزودك بصهر‪ .‬ما هو حتى‬
‫األمر األكثر إثارة للدهشة ‪ -‬والمخيف قليال ً ‪ -‬هو أن صهرك الجديد قد يفعل ذلك‬
‫تماما‬
‫ً‬ ‫‪.‬تعكس العديد من سمات شخصيتك الشخصية‪ .‬وهو أمر منطقي‬
‫بعد كل شيء ‪ ،‬لمدة عقدين أو أكثر كنت تواعد ابنتك و‬
‫‪.‬معاملتها بالطريقة التي تتوقعين أن يعاملها زوجها المستقبلي لها‬
‫ثم هناك مسألة األحفاد والبنات‪ .‬لكننا سننقذ‬
 ‫الصفحة ‪115‬‬
‫‪.‬هذا لكتاب آخر‬
‫‪.‬تخيل أن والدك يقول لك ‪" ،‬يا بني ‪ ،‬تجلب لي الكثير من الفرح‬
‫أكثر مما أستحقه "‪ .‬هل هذا يجعل يومك؟ الخاص بك‬
‫مشابها وتحدث عنه‬
‫ً‬ ‫أسبوع؟ عامك؟ حسنًا يا أبي ‪ ،‬صاغ بيانًا‬
‫‪.‬بصوت عال البنتك‪ .‬واجعل يومها اليوم‬
‫‪:‬هناك نوعان من اآلباء في البيوت التقليدية‬
‫آباء البنين وآباء البنات‪ .‬هذان النوعان من ملفات‬
‫يتعايش اآلباء أحيانًا في نفس الرجل‪ .‬إلى عن على‬
‫مثال والد االبنة يقبل ابنته الصغيرة تصبح على خير‬
‫تمسكت شعرها ‪ ،‬تحتضنها بحرارة ‪ ،‬ثم تذهب إلى الغرفة المجاورة‬
‫‪ ،‬حيث يصبح أبًا لالبن ‪ ،‬يقول بصوت قلب‬
‫‪ ،‬ربما بلكمة خفيفة على كتف الصبي‪ :‬ليلة سعيدة‬
‫" ‪.‬بني ‪ ،‬أراك في الصباح‬
‫‪—L ETTY C OTTIN P OGREBIN‬‬

‫صفحة ‪116‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫للعيش مع الخدوش‬
‫تحمل رخصة قيادتها ‪ ،‬لكن لم يكن لديها سيارة‪ Rae Anne .‬في السنة الثانية ‪ H igh‬كانت طالبة‬
‫التي‬
‫تماما‪ .‬لم تكن تقود بنفسها إلى المدرسة كل يوم مثل الكثير منها‬
‫ً‬ ‫جيدا‬
‫كان ً‬
‫األصدقاء ‪ ،‬ولكن مع ثالث سيارات في الممر وأربعة سائقين في‬
‫‪.‬في المنزل ‪ ،‬عادة ما يكون هناك واحد يمكنها الحصول عليه بعد المدرسة أو في عطالت نهاية األسبوع‬
‫دائما قبل ركوب السيارة وحتى ضخ القليل منها‬ ‫طلب راي اإلذن ً‬
‫‪.‬دوالر من الغاز من حين آلخر‬
‫جدا وسحبها إلى أعلى‬ ‫عمل النظام‪ .‬حتى قطعت الزاوية بشكل قريب ً‬
‫بقعة وقوف السيارات في المدرسة ‪ ،‬وانبثاق الصادم األمامي على سيارتي والواقي الخلفي من‬
‫‪ ،‬السيارةـ العائدة ألحد األوالد في فريق الجولف‪ .‬اتصلت بي على الفور‬
‫وقدت بسيارة زوجتي إلى ساحة انتظار المدرسة‪ .‬بدون عاطفة ‪ ،‬قمت بمسح‬
‫‪ ،‬الضرر‪ .‬ربما كان راي آن يسافر حوالي ميلين في الساعة‬
‫ولكن ال يتطلب األمر الكثير لتخريب المصدات البالستيكية اليوم‪ .‬هي ببساطة لم يكن لديها‬
‫تجربة المناورة في أماكن وقوف السيارات الضيقة في مدرستنا الثانوية و‬
‫جدا من إجراء النسخ االحتياطي ومحاولة الحصول على زاوية أفضل‪ .‬قدرت‬ ‫محرجا ً‬
‫ً‬
‫بعيدا‬
‫ً‬ ‫‪.‬الضرر ‪ 800‬دوالر لكل سيارة‪ .‬لم أكن‬
‫راي آن تركت مالحظة على سيارة العب الجولف وتركت أي تداعيات‬
‫‪.‬العواقب والعقوبات الحقًا‪ .‬في الواقع ‪ ،‬لم يكن هناك عقوبة‬
‫بعد كل شيء ‪ ،‬كان حادث‪ .‬ولكن كانت هناك نتيجة‪ .‬فقط تقريبا كل راي‬
‫ذهبت مدخرات حياة آن إلى ورشة إصالح هياكل السيارات التي أصلحت سيارة العب الغولف‪( .‬كان‬
‫جدا للمالحظة التي تركت على زجاجه األمامي‬ ‫‪).‬بالمناسبة ‪ ،‬ممتن ً‬
‫أما بالنسبة للفتى البالغ من العمر أربع سنوات ‪ ،‬فقد وقع على رفرف سيارة تشيفي ذات الثمانية‬
‫أعوام؟ انها‬
‫مازلت هنا‪ .‬لم تستطع راي آن تحمل تكاليف إصالحها‪ .‬لدي خصم كبير لذلك سيكون‬
‫ليس من المنطقي الذهاب إلى شركة التأمين الخاصة بنا‪ .‬وإذا كنت سأدفع‬
‫من أجل الخروج من جيبي الخاص ‪ ،‬كان ذلك سيخبر ابنتي‬
‫‪.‬أن الطعجات تختفي بأعجوبة‪ .‬لذلك ‪ ،‬تبقى هناك‬
‫في البداية شعرت بالحرج من قيادة سيارة بها تجعد واضح في المقدمة‬
‫الوفير‪ .‬ولكن سرعان ما أصبح االنبعاج بمثابة تذكير يومي‪ .‬تذكير بتلك األشياء‬

‫صفحة ‪117‬‬
‫ال يهم‪ .‬تذكير بأن نتيجة الحادث األول البنتي كانت‬
‫درس وليس إصابة‪( .‬كان يمكن أن يكون أسوأ بكثير) وتذكير بذلك‬
‫‪.‬عرفت راي آن أنها تستطيع االتصال بوالدها عندما حدث شيء سيء‬
‫بالنسبة لمعظم سنوات سن الرشد ‪ ،‬كنت أحمل مدفوعات شهرية للسيارة‪ .‬لكن عمري‬
‫نوعا ما‪ .‬عندي‬
‫لقد تم الدفع لشيفي ألكثر من أربع سنوات وهو شعور لطيف ً‬
‫ميكانيكي أثق به وسيارة تبدأ في الصباح‪ .‬قد أقودها مرة أخرى‬
‫‪.‬ميل ‪100،000‬‬
‫تريد أن تتصل بك ابنتك عندما يحدث شيء سيء‪ .‬مثل‬
‫يمكنك المساعدة في تسوية الفوضى ‪ ،‬واستخدامها كنقطة اتصال لتجلب لك‬
‫دائما ما يصنع‬
‫أوثق من بعضها البعض على المدى الطويل ‪.‬ال تتراكم ‪ ،‬ألن هذا ً‬
‫وضع سيء أسوأ‪ .‬من ناحية أخرى ‪ ،‬ال تجعل المشكلة‬
‫بطريقة سحرية تختفي‪ .‬حملها المسؤولية ‪ ،‬لكن تحمل ما يكفي من العبء‬
‫على نفسك حتى ال يتم سحقها‪ .‬منطقي؟‬
‫اآلن بعد أن أصبحت النساء فرسان ‪ ،‬حكام بيسبول ‪ ،‬ذرية"‬
‫يوما ما يمكنهم ذلك‬
‫العلماء ومديري األعمال ‪ ،‬ربما ً‬
‫" مواقف سيارات موازية رئيسية‬ ‫‪.‬‬
‫‪—B ILL V AUGHN‬‬

‫صفحة ‪118‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫لمساعدتها في بناء موقف ليمونادة‬
‫)مجازيا(‬
‫‪ ،‬إن القول المأثور صحيح ‪ -‬الحياة تعطي الليمون‪ .‬لك‪ .‬ولكل شخص آخر‬
‫‪.‬بما في ذلك ابنتك‬
‫عال‪" ،‬أنا‬
‫ٍ‬ ‫دون أن أسأل ‪ ،‬أعرف ماذا تريد لها‪ .‬قد تقول بصوت‬
 ‫أدعو الله أن تكون ابنتي سعيدة وتحقق خطة الله في حياتهاـ "‪ .‬هذا لطيف‬
‫‪.‬و شريفة‪ .‬لكن أفكارك غير المعلنة تريد شيئًا أقرب إلى الكمال‬
‫تتخيل أن فتاتك الصغيرة ستكون عالمة ‪ /‬رياضية ‪ /‬قائدة معروفة‬
‫‪ ،‬من خالل المدرسة الثانوية ‪ ،‬تخرج من الكلية في أربع سنوات بدرجة رائعة‬
‫تماما في العشرينات من عمرها ‪ ،‬يمنحك ثالثة أشخاص مثاليين‬ ‫ً‬ ‫تزوج من شخص مثلك‬
‫األحفاد في الثالثينيات من عمرها ‪ ،‬يبنون منزل األحالم على بعد أميال قليلة من‬
‫سعيدا لبقية حياتها‬
‫ً‬ ‫‪.‬لك ‪ ،‬وابقى‬
‫ليس لدي إحصاءات لدعم هذا ‪ ،‬ولكن هذا السيناريو "المثالي" على األرجح‬
‫عشر واحد في المائة من جميع الفتيات‬ ‫‪.‬يحدث ألقل من ُ‬
‫أخذها خطوة أخرى إلى األمام‪ .‬أبي ‪ ،‬إذا بدأت في التعبير عن هذه األفكار لك‬
‫ابنتي ‪ ،‬قد تكون مثقلة بقائمة من المعايير المستحيلة و‬
‫بعيدا وتتركها تشعر بالفشل الدائم‬
‫ً‬ ‫‪.‬التوقعات التي تدفعها‬
‫جدا أنها تريد مقابلة رجل مثل‬
‫إنها تقدر موافقتك‪ .‬من المحتمل ً‬
‫أنت وتبني عائلة مثل تلك التي نشأت فيها‪ .‬لكن هذا يجب أن يأتي‬
‫‪.‬من عطاياها وأهدافها وأحالمها‪ .‬ليس لك‬
‫عندما يضع األب ابنته على مسار توقعات محددة ‪ ،‬فهناك‬
‫احتمالية كبيرة أن تؤدي هزة غير متوقعة للواقع إلى إخراجها من هذا المسار‪ .‬نحن‬
‫‪ ،‬يعيشون في عالم ساقط فيه الخطيئة والمرض واالعتداء والحوادث والتمييز‬
‫المرض العقلي والمادية والخداع وقائمة طويلة من األشياء السيئة األخرى تكمن فقط‬
‫‪.‬حول الزاوية التالية ‪.‬ال نحتاج للبحث عن تفسيرات أو أعذار‬
‫تحدث المعاناة أحيانًا كنتيجة مباشرة لخياراتنا السيئة‪ .‬بعض األحيان‬
‫‪.‬األشياء السيئة تحدث للتو‬
‫إذا كنت قد رسمت بالفعل السيناريو المثالي المستحيل لكيفية عمل‬

‫صفحة ‪119‬‬
‫ستبدو حياة االبنة ‪ ،‬وينبغي إزالة تلك اللوحة من الحائط من قبل‬
‫‪.‬يراه أي شخص‪ .‬خاصة لها‬
‫ماذا يحدث عندما تنفصل عن فريق أو ال تدخل الكلية‬
‫من اختيارها؟ ماذا يحدث عندما يتركها أحد الخيارات السيئة غير متزوجة و‬
‫حامل؟ ماذا يحدث عندما ال تستطيع هي وزوجها الحمل؟ أو أ‬
‫الطفل لديه داونز؟ أم أن زوجها يسيء معاملتها؟ عند المرض أو حادث أو بعض‬
‫جرحا عميقًا في قلبها أو عقلها أو‬
‫ً‬ ‫سلسلة من األحداث التي تبدو عشوائية تترك‬
‫الروح ‪ ،‬هل ستظل بطلة لها؟‬
‫عندما تمنحها الحياة الليمون ‪ ،‬تحتاج ابنتك إلى والدها للمساعدة في بناء‬
‫موقف عصير الليمون‪ .‬قد يكون هناك أشخاص آخرون في حياتها يحبونها تقريبًا‬
‫مثلك‪ .‬لكنك من يحلم بمستقبلها منذ ذلك الحين‬
‫لقد ولدت حتى‪ .‬ترى كيف تناسب القطع‪ .‬أنت تعرف كيف تأخذ السيئ‬
 ‫‪.‬األشياء والمساعدة في تحويلها بطريقة ما إلى أشياء جيدة‬
‫مثل العديد من النقاط في الكتاب ‪ ،‬فإن هذا المفهوم هو مفهوم آخر أرضي‬
‫يمكن لآلباء أن يحذوا حذو أبينا السماوي‪ .‬استمع لكيفية الكتاب المقدس‬
‫‪.‬يشرح العملية التي يستخدمها الله لتحويل السلبيات إلى إيجابيات‬
‫نتفاخر على رجاء مجد الله‪ .‬ليس ذلك فحسب ‪ ،‬بل نحن‬
‫أيضا في آالمنا ‪ ،‬ألننا نعرف األلم‬
‫ونفتخر ً‬
‫‪ ،‬ينتج المثابرة المثابرة ‪ ،‬الشخصية والشخصية‬
‫أمل‪ .‬والرجاء ال يخجلنا ألن محبة الله لها‬
‫في قلوبنا بالروح القدس الذي له‬
‫‪).‬رومية ‪(5-2 :5‬‬
‫ال تفتحوا بفارغ الصبر باب الخطيئة والمعاناة ‪.‬ال تكن غير مبال‬
‫ما الذي يحدث في حياة ابنتك ألنك تتوقع الفشل‪ .‬حافظ على اإلعداد‬
‫توقعات عالية‪ .‬لكن ال تندهش عندما تسقط توقعاتك‬
‫قصيرة‪ .‬يحدث االشياء‪ .‬عندما تكون القضايا أبدية ‪ ،‬علم ابنتك العد‬
‫على الرجاء من خالل الروح القدس‪ .‬عندما تتطلب القضايا أيدي بشرية‬
‫‪.‬تشارك ‪ ،‬ارفع لك‪ .‬كن البطل بالمطرقة لبناء حامل عصير الليمون‬
‫علمي ابنتك أن تضغطي على كل ليمونة وتضيفيها فقط‬
‫الكمية المناسبة من السكر ‪ ،‬وقفي بجانبها وهي تستمتع ببعض البرودة‬
‫المرطبات ‪.‬ال تنس أن تقول شكرا ً عندما تشارك ً‬
‫كأسا معك ‪.‬ال تفعل‬
‫كأسا لآلخرين الذين تلتقي بهم في طريق الحياة‬ ‫أيضا ً‬
‫‪.‬تتفاجأ عندما تقدم ً‬
‫تماما‪ .‬دفع أطفالنا للوصول إلى النجوم‪ .‬و‬
‫ً‬ ‫إنه عمل متوازن‬

‫الصفحة ‪120‬‬
‫التواجد هناك للقبض عليهم عندما يسقطون‪ .‬سبب آخر صنعه الله‬
‫‪.‬آباء بأذرع قوية وقلوب قوية‬
‫هذا هو كمال الرجل أن يكتشف ملكه"‬
‫" ‪.‬العيوب‬
‫‪-A UGUSTINE‬‬

‫الصفحة ‪121‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫لمساعدتها في بناء موقف عصير ليموناضة (حرفياً)‬
‫هو الفصل األخير قد شعرت نوعا من التحدي‪ ،‬ولذلك ربما يكون حان الوقت ل ‪T‬‬
‫اتجاها مختلفًا‪ .‬ماذا لو قمنا بعصف ذهني لبعض األفكار التجارية لـ‬
‫ً‬ ‫توجه‬
‫عاما؟ نأمل أن هذه القائمة سوف‬ ‫ابنتك التي تتراوح أعمارها بين ‪ 8‬و ‪ً 15‬‬
‫أيضا في إلهام البعض‬
‫أطلق العنان لبعض إبداعاتك مع مساعدتك ً‬
‫‪.‬االبتكار والدهاء في األعمال التجارية في ابنتك الصغيرة‬
‫موقف عصير الليمون‪ .‬يحتاج هذا الجاذبية األمريكية الكالسيكية على جانب الطريق إلى البقاء‬
 ‫كالسيكي‪ .‬على الرغم من عنوان هذا الفصل ‪ ،‬ال يجب أن يكون موقف عصير الليمون كذلك‬
‫شيدت من تأطير الخشب والخشب الرقائقي‪ .‬طاولة بطاقات وكراسي ومفرش‬
‫‪ Skilsaw ،‬هي كل ما تحتاجه حقًا‪ .‬ولكن إذا كنت ترغب في إخراج حزام األدوات ومنشار‬
‫هذا هو مكالمتك تماما‪ .‬بغض النظر عن أي شيء ‪ ،‬يجب على ابنتك تصميم ونشر ملف‬
‫‪.‬أو أي شيء تقرر شحنه "‪ "Lemonade 25‬الفتة مكتوبة بخط اليد تقول‬
‫أيضا ‪ ،‬ليس عليها أن تهتم بالليمون الحقيقي ‪ ،‬ولكن يجب أن يكون المنتج كذلك‬ ‫ً‬
‫يوما دافئًا لطيفًا‪ .‬وال بأس حقًا إذا‬
‫تقدم مثلجة‪ .‬قم بفحص السالمة‪ .‬اختر ً‬
‫‪.‬إنها تشرب كل األرباح‬
‫كلب يجلس‪ .‬هذه مسؤولية كبيرة ‪ ،‬لكنها خدمة محل تقدير كبير‬
‫أي حي‪ .‬عندما يكون أحد أفراد األسرة عالقًا في المنزل لمدة‬
‫موجودا‬
‫ً‬ ‫يوم طويل أو عدة أيام ‪ ،‬يحتاج صاحب الكلب أن يعرف أن كلبه ليس‬
‫هي األولوية القصوى‪ .‬لذا تأكد من أن ‪ pup‬و ‪ gal‬فضفاضة‪ .‬سالمة‬
‫جدا‪ .‬اسأل ال‬
‫تراقب المتابعة أول زيارات الزوجين حتى ال تكون الوظيفة (والكلب) كبيرة ً‬
‫صاحب الكلب لكتابة جميع التعليمات‪ .‬وال تتفاجأ بأي شيء‬
‫‪.‬قد يحدث ذلك مع كلب محبوس‬
‫يجلس القط‪ .‬هذا سهل‪ .‬باستثناء بعض األحيان قد تختبئ القطة تحت طاولة ‪ ،‬فوق‬
‫رف أو خلف أريكة‪ .‬اسأل المالك مسبقًا عما يجب فعله إذا لم تستطع ذلك‬
‫تجد فيليكس القديم‪ .‬في الفكر الثاني ‪ ،‬لماذا تهتم؟ انها قطة! من يهتم حقا‬

‫الصفحة ‪122‬‬
‫القطط؟‬
‫المشي مع الكالب‪ .‬غسل الكالب‪ .‬الكلب دو واجب‪ .‬إذا كانت ابنتك تحب‬
‫ذليل الحي أو البيجل ‪ ،‬لفتاة تبلغ من العمر عشر سنوات ‪ ،‬هذا يشبه الحصول على أجر‬
‫‪ doo-doo.‬تفعل شيئًا كنت ستفعله مجانًا‪ .‬باستثناء جزء‬
‫القص في الحديقة‪ .‬ليست مجرد وظيفة لألوالد ‪ ،‬ولكن أصر على أنها تمارس لمدة سنتين أو ثالثة‬
‫‪ ،‬مواسم على حديقتك قبل التماس العمل من الجيران‪ .‬متستر جدا‬
‫هاه؟‬
‫مجالسة األطفال‪ .‬بعض المدن لديها مراسيم محلية حول األعمار ‪ ،‬لكن عادة ما يمكن للفتيات ذلك‬
‫عاما‪ .‬لقد سمعت تقارير تفيد بأن جليسات األطفال المراهقات جيدة‬‫تبدأ الجلوس في حوالي ‪ً 13‬‬
‫دوالرا في الساعة‪ .‬قد يكون لديك منطقة الحديقة المحلية الخاصة بك‬
‫ً‬ ‫تصل إلى ‪15‬‬
‫‪.‬فصول الشهادات‬
‫مساعد األم‪ .‬األمهات الالئي يعملن خارج منازلهن أو لديهن جداول زمنية مزدحمة‬
‫في بعض األحيان ‪ ،‬توظف فتيات المدارس المتوسطة للحضور لبضع ساعات في اليوم خالل‬
‫‪.‬الصيف فقط إلبقاء أطفالهم آمنين ومشغولين‪ .‬الجميع يفوز‬
‫سحب الحشائش‪ .‬قد تكون هذه وظيفة مساعد بستاني‪ .‬أي جار يفعل‬
‫قد يحب عمل الفناء الخاص بهم أن يكون لديك رفقة ابنتك الجميلة‬
‫‪.‬لمدة ساعة هنا أو هناك‪ .‬مقابل رسوم ‪ ،‬بالطبع‬
‫الحلوى األشرطة على زيه العسكري ‪ .‬ال تزال العديد من المستشفيات ودور رعاية المسنين تدعو‬
‫المراهقين الصغار إليها‬
‫‪ ،‬تطوع حول المبنى‪ .‬في محل بيع الهدايا أو منطقة االستقبال ‪ -‬التنظيف‬
‫حفظ العينات المخبرية وتسليمهاـ والتفاعل مع المرضى والموظفين‪ .‬عظيم‬
‫‪.‬فكرة البنة قد تفكر في مهنة الطب‬
‫تجريف األوراق‪ .‬جرف الثلج‪ .‬بعد أن تقوم عائلتك بمجارف أو مجرفة خاصة بك‬
‫معا ‪ ،‬أرسل ابنتك في مهمة‪ .‬اجعل جرس الباب الدائري لها مع‬ ‫ً‬
‫أشعل النار أو مجرفة في يدها‪ .‬عندما يسأل صاحب المنزل عن المبلغ ‪ ،‬عليها فقط أن تفعل‬
‫قل ‪" ،‬كل ما تعتقد أنه عادل‪ ".‬الدقة مهمة ‪ ،‬لذا تحقق منها لترى‬
‫‪.‬كيف حالها‪ .‬ربما أحضر لها زجاجة ماء أو كاكاو ساخن‬
‫إنها قائمة مثيرة للتفكير‪ .‬من المحتمل أن تضيف أنت وابنتك‬
‫اعتمادا على الجزء الخاص بك من العالم‪ .‬من تنظيف المسبح إلى‬
‫ً‬ ‫أفكارك الخاصة ‪،‬‬
‫تفكيك الذرة لحفر البطلينوس‪ .‬لكن بالطبع الهدف من كل هذه الدخل‬
‫الفرص ليست دخال ً على اإلطالق‪ .‬األمر كله يتعلق بإيجاد عذر آخر للتخطيط‬

‫الصفحة ‪123‬‬
‫وتخطط مع ابنتك‪ .‬يتعلق األمر بمساعدتها على استكشاف عالمها واالنفتاح‬
‫نفسها لإلمكانيات الموجودة وداخلها‪ .‬يتعلق األمر بإعطائها الجديد‬
‫موجودا للمساعدة في إدارة أي أزمة‬‫ً‬ ‫المسؤوليات بينما ال تزال‬
‫‪.‬الكبيرة والصغيرة‬
‫تمتد الفوائد إلى أبعد مما قد تتخيله‪ .‬مال الجيب‪ .‬مهنة‬
‫مهارات‪ .‬المراجع‪ .‬اصدقاء جدد‪ .‬فرص الوزارة‪ .‬االشياء لتضمينها‬
‫استمارة الكلية‪ .‬التغلب على الخجل‪ .‬الدهاء األعمال‪ .‬الثقة‪ .‬ال‬
‫القدرة على أخذ التوجيهات من المدير‪ .‬وفهم جديد لكيفية العالم‬
‫يعمل‪ .‬يتجه الكثير من األطفال هذه األيام إلى مرحلة البلوغ دون بعض هؤالء‬
‫‪.‬مفاهيم الحياة األساسية‬
‫تقديرا لقيمة‬
‫ً‬ ‫‪ a‬ستمنح خبرة العمل المبكرة ابنتك‬
‫دوالر‪ .‬وفهم مدهش لسبب تجاوزك أكثر من ‪ 50‬ساعة أ‬
‫أخيرا سبب عودتك إلى المنزل أحيانًا من العمل‬ ‫ً‬ ‫أسبوع‪ .‬باإلضافة إلى ذلك ‪ ،‬ستفهم‬
‫‪".‬في حالة مزاجية تقول ‪" ،‬لقد مررت بيوم صعب‬
‫قد تكون أفضل طريقة لتحفيز ابنتك هي المشاركة‬
‫قصص من عصرها‪ .‬توزيع الجرائد اليومية‪ .‬قطع‬
‫‪ Pac-‬المروج‪ .‬طاوالت الحافالت‪ .‬أو الندم على كل الوقت الذي قضيته في لعب‬
‫‪.‬رجل أو سوبر ماريو‬
‫إن خطط المجتهد تؤدي إلى الربح كما تؤدي إليه العجلة بالتأكيد"‬
‫" ‪.‬الفقر‬
‫‪—P ROVERBS 21: 5‬‬
 ‫صفحة ‪124‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫عدم إلقاء اللوم على المؤلفين والفنانين والمطربين واألفالم‬
‫منتجين‬
‫الخاص به هو أحد تلك الفصول التي قد تسبب لي المشاكل‪ .‬ألنه يوجد بالفعل ‪T‬‬
‫طن من القمامة هناك ‪ -‬يتم إنتاجها باسم الفن ‪ -‬وسيكون كذلك‬
‫‪.‬لطيف حقًا أن يكون هناك شخص يلومه‬
‫‪ ،‬هناك مجموعة كبيرة مما يسمى "الترفيه" اليوم تتسم بالعنف واالكتئاب‬
‫رسومي ‪ ،‬قذر ‪ ،‬غاضب ‪ ،‬خالي من األمل‪ .‬باإلضافة إلى ذلك ‪ ،‬يبدو مثل كل جيل‬
‫‪ ،‬يغرق إلى مستوى جديد مما يعتبرونه مقبول ًا في الكتب السائدة‬
‫األفالم والفن والموسيقى‪ .‬ربما أسوأ من االعتداء الواضح على حواسنا‬
‫منظما خفيًا لرؤيتنا للعالم‪ .‬باسم التسامح‬
‫ً‬ ‫يكون تحريفًا‬
‫‪.‬ال يتم الحكم على أي خيار يتخذه أي شخص في أي وقت‬
‫لكن بصراحة ‪ ،‬ال ينبغي أن نتفاجأ‪ .‬رفاهية بناتنا‬
‫ليست مسؤولية استوديوهات األفالم أو مديري الشبكات أو الناشرين أو الموسيقى‬
‫المنتجين‪ .‬هم يقومون بواجبهم فقط‪ .‬مهمتهم هي تحقيق نفس القدر‬
‫قدر اإلمكان لشركاتهم‪ .‬إذا كانوا ال يؤمنون بالله ‪ ،‬فلماذا‬
‫إنهم يتبعون وجهة نظر كتابية للعالم عند دفع منتجاتهمـ إلى‬
‫المتجر؟‬
‫‪،‬مع أخذ ذلك في االعتبار يا أبي ‪ ،‬أعدك أال ألومك على القمامة‪ .‬في حين أن‬
‫أنا أتحداك أن تجد حال‪ .‬أو على األقل حل عند ذلك‬
‫جميعا على أنه ال يمكن ذلك‬ ‫ً‬ ‫يأتي لرفاهية عائلتك‪ .‬أعتقد أننا نتفق‬
‫جيدا لبناتنا لملء عقولهن بالقمامة واألكاذيب وأنصاف الحقائق‬ ‫‪.‬كن ً‬
‫يمكن العثور على اإلجابة في مقطع الكتاب المقدس الذي ينص على "أيها اإلخوة‬
‫واألخوات ‪ ،‬كل ما هو حقيقي ‪ ،‬كل ما هو نبيل ‪ ،‬كل ما هو حق ‪ ،‬كل ما هو‬
‫طاهر ‪ ،‬كل ما هو جميل ‪ ،‬كل ما هو رائع ‪ -‬إذا كان هناك شيء ممتاز أو‬
‫‪.‬جدير بالثناء ‪ -‬فكروا في مثل هذه األشياء ”(فيلبي ‪)8 :4‬‬
‫جميعا بناتنا على ذلك‬
‫ً‬ ‫هل هذا يبدو كخطة؟ ماذا لو شجعنا‬
‫‪ ،‬افتح قلوبهم وعقولهم فقط لألشياء النبيلة ‪ ،‬النقية ‪ ،‬الجميلة‬
‫رائعة وممتازة وجديرة بالثناء؟‬

‫الصفحة ‪125‬‬
‫هل توجد مثل هذه األشياء؟ من المؤكد‪ .‬لكن العثور عليهم يتطلب العمل والبحث و‬
‫المتابعة‪ .‬يحتاج األب إلى قراءة مراجعات األفالم والموسيقى والكتب والتحدث معها‬
‫آباء آخرين ‪ ،‬وكن طالبًا للثقافة‪ .‬نحن بحاجة إلى استثمار القليل من الوقت و‬
‫المال الصطحاب بناتنا إلى صاالت الفنون الجميلة والحفالت الموسيقية‪ .‬ابحث‬
‫أيضا استكشف أخرى‬
‫منتجات ذات جودة عالية من فنانين وناشرين مسيحيين ‪ ،‬ولكن ً‬
 ‫‪.‬الموارد كذلك‬
‫ليس من الغريب أن قدرة اإلنسان على اإلبداع موجودة فقط ألننا كنا كذلك‬
‫‪-‬صنع على صورة الخالق‪ .‬لذا حتى لو كان الفنان ال يعرف ذلك ‪ ،‬فالله‬
‫يمكن أن تختبئ الحقيقة الملهمة والجمال في زوايا أعمالهم اإلبداعية‪ .‬فقط كن‬
‫‪.‬تحذير ‪ -‬حتى األعمال اإلبداعية التي تبدو غير ضارة من بعيد يمكن أن تكون خطيرة‬
‫غالبًا ما يكون الفن ذو المظهر البريء أكثر خطورة من العمل المسمى‬
‫لجمهور البالغين فقط‪ ".‬المنحدر زلق‪ .‬يمكن لصانعي األفالم على وجه الخصوص"‬
‫مفاجأة الجماهير بمواضيع مزعجة لن تراها في التيار الرئيسي‬
‫حملة تسويقية ‪ ،‬ولكن تظهر في صميم رسالة الفيلم ‪ -‬رسالة‬
‫‪.‬قد ال ترغب في احتضان ابنتك‬
‫أيها اآلباء ‪ ،‬لقد قطعنا عملنا علينا‪ .‬أفالم كوميدية وأفالم جنسية للمراهقين‬
‫‪.‬بموضوعات مصاصي الدماء ‪ ،‬والزنا ‪ ،‬والتعذيب ‪ ،‬وعبادة الشيطان ال يزالون يبيعون الفشار‬
‫تستمر الموسيقى الشعبية في جذب سوق الفتيات المراهقات ‪ ،‬ولكن كلمات األغاني من الجديد‬
‫موجة من الروك اإلناث تشجع الفتيات على عدم البحث عن الحب ‪ ،‬ولكن البحث عنه‬
‫الشهيرة بشعبية كبيرة ‪ Fifty Shades of Grey‬ممارسة الجنس بدون التزام‪ .‬تتمتع ثالثية‬
‫فتح الباب على مصراعيه للروايات التي يتم تسويقهاـ للشابات والمراهقات‬
‫‪.‬تصور مشاهد جنسية مطولة ومصورة‬
‫الجواب السهل هو فرض رقابة على كل شيء‪ .‬إلقاء اللوم على المبدعين من البشر‬
‫تماما‪ .‬تفو‬
‫ً‬ ‫‪.‬هذه األشياء الشريرة ونطلب من حكومتنا أن تجعلها تختفي‬
‫ألن يكون ذلك مناسبًا؟‬
‫بعض المشاكل مع ذلك‪ .‬أوال ً ‪ ،‬لن يحدث ذلك‪ .‬ثانيًا ‪ ،‬حتى لو‬
‫يمكننا منع المهنيين من خلق أشياء تعكس الشر والشر‬
‫‪.‬مازال موجودا‪ .‬بينما هنا على األرض ‪ ،‬ال يمكننا أن نأمل في القضاء على الشر‪ .‬يمكننا الفرار‬
‫‪.‬يمكننا تحذير اآلخرين‪ .‬قد نقوم حتى بتحويل بعض المحترفين إلى جانبنا‬
‫ولكن من وجهة نظر األب ‪ ،‬فإن أول عمل لنا هو حماية‬
‫ابنة صغيرة منه‪ .‬عندما تكبر ‪ ،‬يمكننا حتى تجهيزها للمعركة‬
‫‪.‬ضدها‬
‫لذلك ربما يكون مقطع الكتاب المقدس أعاله هو المكان الصحيح بالضبط للبدء‪ .‬أوال ‪ ،‬المساعدة‬
‫ابنتك تفتح قلبها وعقلها ألشياء تستحق الثناء‪ .‬ثم اتبع‬
‫مع الصالة أن التعرض لمثل هذه األشياء سيقودها إلى اكتشافها‬
‫الجمال الخاص‪ .‬مما سيمنحها الثقة لخلق فن جديد بنفسها باستخدامها‬
‫‪.‬مواهبها وشغفها ‪ ،‬تجلب لها إشراقها الشخصي‬

‫صفحة ‪126‬‬
‫من وجهة نظري ‪ ،‬هذا يبدو وكأنه استراتيجية أكثر فعالية من إلقاء اللوم‬
‫‪،‬بعض المديرين التنفيذيين يجلسون في مكتب في نيويورك أو هوليوود‪ .‬ثم فجأة‬
‫بسبب ابنتك ‪ ،‬سيكون لبعض الزوايا المظلمة في العالم القليل‬
‫‪.‬ظالل أقل‬
 ‫بناتنا ُخلقت على صورة الخالق‪ .‬هل‬
‫أيضا؟‬
‫ابنة تعرف ذلك؟ هل تعرف أن لديها موهبة اإلبداع ً‬
‫هناك مائة رجل يخترقون أغصان الشر"‬
‫" كل من يضرب اصول الشر‬ ‫‪.‬‬
‫‪—H ENRY W ARD B EECHER‬‬

‫صفحة ‪127‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫لتمديد الخنصر بشكل صحيح في جميع حفالت الشاي‬
‫هنا شيء سحري حول تطل من نافذة المطبخ ورؤية ‪T‬‬
‫تماما مع أ‬
‫ً‬ ‫ابنتك الصغيرة تتفاعل بلطف ‪ ،‬بإخالص ‪ ،‬وبصوت مسموع‬
‫‪ ،‬مائدة ضيوف الحفل الجامدة‪ .‬قد يكون من بين هؤالء الضيوف عدد قليل من الدببة المحشوة‬
‫و ‪ American Girl Doll ،‬و ‪ Raggedy Ann ،‬الكالب ‪ ،‬والخيول ‪ ،‬واألرانب ‪ ،‬و‬
‫‪-‬أحدث شخصية كرتونية محشوة تحظى بشعبية كبيرة في األسبوع‪ .‬إذا كان لديك خير‬
‫المسترد الذهبي الطبيعي أو كلب الباسط ‪ ،‬حتى أن هناك فرصة للشباب‬
‫لقد أسقطتهم المضيفة على الطاولة ‪ ...‬حيث يوجد الكلب وابنته‬
‫تشارك في محادثة أولية ومناسبة حول نمط رحلة‬
‫‪.‬الفراشات أو زيارة الملكة القادمة‬
‫كيف يجب أن ترد يا أبي؟ أعتقد أنك تعرف‪ .‬أعتقد أنك بحاجة للمتابعة‬
‫غريزة األبوة لديك وتفعلين بالضبط ما تريدين القيام به‪ .‬انضم إليها‪ .‬انضم الي‬
‫دائما‬
‫‪-‬حفل‪ .‬حتى لو لم تقم بدعوتك ‪ ،‬قم بالتجول في المرح و ً‬
‫تماما للخيال والعبث‪ .‬اجلس على‬ ‫ً‬ ‫بشهامة جعل المرح‪ .‬استسلم‬
‫البطانية أو منضدة النزهة الصغيرة أو أثاث الدمية مع ثني ركبتيك تحتها‬
‫‪.‬ذقنك‪ .‬ارتشف بلطف‪ .‬يقلب عكس اتجاه عقارب الساعة‪ .‬مد إصبعك الخنصر‬
‫‪.‬تحدث بألوان مهذبة بلكنة بريطانية طفيفة‬
‫عالما خياليًا حيث كل شيء على ما يرام وأشياء جميلة فقط‬ ‫ً‬ ‫غالبًا ما تخلق الفتيات الصغيرات‬
‫تماما لقضاء وقت ممتع‬
‫ً‬ ‫تماما وساحرة‬
‫ً‬ ‫يحدث‪ .‬إنها طريقة مناسبة‬
‫‪.‬بعد الظهر‪ .‬لو بقيت الحياة على هذا النحو‬
‫‪.‬جزء من وظيفتك يا أبي هو رعاية هذا العالم المثالي ألطول فترة ممكنة‬
‫جدا‬
‫‪.‬تجبر وسائل اإلعالم والثقافة الفتيات الصغيرات على النمو بسرعة في وقت مبكر ً‬
‫‪.‬فيما يلي بعض األمثلة لما تواجهه‬
‫بتسويق حماالت الصدر المبطنة لسبعة ‪ Abercrombie & Fitch‬منذ وقت ليس ببعيد ‪ ،‬بدأت‬
‫الفتيات البالغات من العمر‪ .‬يبدو أن هذه المالبس تتناسب مع المالبس الداخلية المصنوعة من ثونغ‬
‫لمتاجر التجزئة‬
‫مجموعة ذات شعارات مطبوعة مثل "قبلني" و "غمزة غمزة"‪ .‬أبي ‪ ،‬أنت‬
‫قد ال ترغب حتى في التفكير في هذا األمر ‪ ،‬ولكن وفقًا لصالون بيفرلي هيلز‬
‫المالكة ‪ ،‬ما يقرب من ‪ 20‬في المائة من العمالء الذين تراهم لشمع البكيني هم ‪ 12‬و‬
 ‫صفحة ‪128‬‬
‫أن المسوقين يدفعون الفتيات في سن صغيرة ‪ USA Today‬تحت‪ .‬ذكرت‬
‫روضة األطفال في "تمرد المراهقين المبتسرين"‪ .‬تجارة مجربة‬
‫‪.‬تتمثل اإلستراتيجية في تجهيز الفتيات الصغار للتسول وإغراء والديهم حتى يستسلموا‬
‫يسميها المسوقون "القوة الملحة" ‪ ،‬وليس لدى اآلباء المغامرين فرصة‪9 .‬‬
‫صديقتي دانا جريش ‪ ،‬مؤلفة كتاب " ست طرق للحفاظ على القليل" في حياتك‬
‫فتاة ‪ ،‬توقعت هذا التحدي الذي يلوح في األفق عندما لم تكن ابنتها ليكسي موجودة بعد‬
‫مدرسة‪ .‬لحسن الحظ ‪ ،‬فعل بوب زوج دانا‪ .‬بدءا من ليكسي الخامس‬
‫عيد ميالده ‪ ،‬ساعد ابنته على البقاء في عالمها الصغير مع أربعة بعناية‬
‫الهدايا المختارة التي أعطيت على مر السنين‪ .‬األول كان عبارة عن صندوق بيوتر على شكل قلب‬
‫‪.‬من أبي ‪ "To Lexi.‬بسوار من الكريستال األزرق‪ .‬تم نقش الصندوق‬
‫شيء أزرق‪ 28 .‬ديسمبر ‪ " .1998‬كل خمس سنوات تلقى ليكسي شيئا‬
‫‪.‬من قصيدة العرس‪ :‬شيء قديم‪ .‬شيء جديد‪ .‬شيء اقترضت‬
‫شيء أزرق "‪ .‬رائع ‪ ،‬أليس كذلك؟‬
‫مشاهدة زوجها بشكل خالق وشجاع يدخل في هذا الجزء البنت‬
‫عن عالم ابنتهما ‪ ،‬كما تقول دانا ‪ ،‬كان في الواقع "يحلم معها"‪ 10.‬أ‬
‫أبي يحلم مع ابنته حول النمو في الوقت المناسب ومع‬
‫‪.‬القيم الصحيحة ستبعدها عن هذا الحزام الناقل إلى الجنس المبكر‬
‫أيها الرجال ‪ ،‬عندما يبدأ العالم في التحول بسرعة كبيرة بالنسبة البنتك ‪ ،‬فأنت‬
‫أفضل شخص إلبطائه‪ .‬انضم إلى حفلة شاي الدبدوب‪ .‬ذكرها‬
‫تختار مالبس محتشمة قبل أن تغادر إلى المركز التجاري‪ .‬قم بشراء هداياها الصغيرة‬
‫جدا‪ .‬احلم اليوم بيوم زفافها في وقت ما‬ ‫التي تجعلها تشعر بأنها مميزة ً‬
‫‪.‬في المستقبل‪ .‬ساعدها على االستمتاع بعمرها ومرحلة حياتها التي تعيشها اآلن‬
‫يريد األطفال بطبيعة الحال أن يكبروا‪ .‬ليس من المستغرب ‪ ،‬ابنتك الفضولية‬
‫‪.‬تريد المخاطرة ‪ ،‬لتجربة أشياء جديدة ‪ ،‬لتسبق نفسها‪ .‬الصبر ليس سهال‬
‫لهذا السبب تدعو رسالة تيطس ‪ 2 :2‬الرجال الناضجين (مثلك) إلبطاء األمور‪" :‬كبار السن‬
‫يجب أن يكون الرجال معتدلين ‪ ،‬محترمين ‪ ،‬عاقلين ‪ ،‬سليمين في اإليمان ‪ ،‬في الحب ‪ ،‬في‬
‫‪ "( NASB ).‬المثابرة‬
‫وأوه نعم ‪ ،‬بينما أوصي بالصين الحقيقي البنتك الصغيرة‬
‫تماما من أن الماء النظيف النقي هو بديل جيد للشاي‬ ‫ً‬ ‫‪.‬شأن اجتماعي ‪ ،‬أنا متأكد‬
‫كثيرا على الكشط الباهت‬ ‫ً‬ ‫ومع ذلك ‪ ،‬فإن خشخشة البورسلين مفضلة‬
‫‪.‬أكواب شاي بالستيكية‪ .‬واألهم من ذلك ‪ ،‬يا أبي ‪ ،‬تذكر أن تشرب ‪ ،‬ال تسرع‬
‫آسف يا أبى‪ .‬في النهاية عليك أن تسمح لطفلك الصغير بالنمو‪ .‬لكن‬
‫‪.‬بحبك وتفانيك وتوجيهكـ ‪ ،‬ستزدهر بالتأكيد‬
‫بكرامة واحترام الذات‪ .‬بالنعمة والتواضع‪ .‬بفضيلة و‬
‫‪.‬الداللة‪ .‬فقط ال ترمش ‪ -‬فهذا يحدث بسرعة كبيرة‬

‫صفحة ‪129‬‬
 ‫جميعا"‬
‫ً‬ ‫" لقد كان حظنا سيئًا مع أطفالنا ؛ لقد كبروا‬
‫‪.‬‬
‫هيريستوفر إم أورلي ‪—C‬‬

‫الصفحة ‪130‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫لفهم قوة الدوبامين واألوكسيتوسين‬
‫أنا لست عالم أعصاب‪ .‬وأنا أفكر أنك ربما لست كذلك‪ .‬لكن ذلك‬
‫ال يعفينا من فك رموز بعض المصطلحات الطبية من أجل صنعها‬
‫أنفسنا آباء أفضل‪ .‬بصفتنا حماة أساسيين لعائلتنا ‪ ،‬نحتاج في بعض األحيان‬
‫لبذل القليل من الجهد اإلضافيـ خارج مجال خبرتنا للحفاظ على بناتنا‬
‫‪.‬آمنة‪ .‬لذلك دعونا نضع قبعات التفكير الخاصة بنا لبضع صفحات‬
‫الدوبامين هو رسول كيميائي في الدماغ البشري يغمرنا به‬
‫مثيرا أو محفوفًا بالمخاطر‪ .‬يعطي ابنتك‬
‫ً‬ ‫مشاعر جيدة عندما نفعل شيئًا‬
‫‪.‬الشجاعة للخروج إلى العالم ونشر جناحيها‪ .‬لتجربة التنس‬
‫لدفع التوتر قبل خطابها المتفوق‪ .‬ليقول نعم ل‬
‫‪-‬طلب زواج‪ .‬هذه أشياء جيدة‪ .‬لكن احذر ‪ -‬الدوبامين قيم‬
‫محايد وال يمكن التمييز بين الصواب والخطأ‪ .‬يرسل نفس إشارة المكافأة عندما لدينا‬
‫تجرب بناتها مع المخدرات والكحول والتدخين وغيرها من المخاطر العالية‬
‫‪.‬السلوكيات‬
‫‪.‬ليس من المستغرب أن الجنس هو أحد أقوى مولدات الدوبامين‬
‫"في الزواج ‪ ،‬هذا مفيد‪ .‬تأثير الدوبامين بمعنى "المدمنون‬
‫األزواج والزوجات لبعضهم البعض‪ .‬ولكن خارج الزواج ‪ ،‬امرأة شابة‬
‫عانى من الدوبامين "عالية" سوف تسعى إلى السلوكيات المدمرة مرة أخرى و‬
‫مرة أخرى‪ .‬لهذا السبب ليس من المستغرب أن يعل ّم الكتاب المقدس أن "الزواج يجب أن يكون‬
‫كَرمة من الجميع ‪ ،‬وسرير الزواج طاهر "(عبرانيين ‪)4 :13‬‬ ‫‪ُ .‬م ّـَّ‬
‫األوكسيتوسين هو مادة كيميائية عصبية أخرى لها آثار قوية على حياتك‬
‫شعورا بالثقة و‬
‫ً‬ ‫ابنة‪ .‬ينشط األوكسيتوسينـ بشكل أساسي في اإلناث ‪ ،‬وينتج‬
‫الترابط أثناء اللمس الحميم والجماع يسبب الرحم‬
‫تقلصات في بداية المخاض ‪ ،‬ويحفز تدفق حليب الثدي عند أ‬
‫يبدأ الوليد في الرضاعة‪ .‬من الواضح أن الله صمم األوكسيتوسينـ للحفاظ على اإلنسان‬
‫‪.‬تكاثر العرق والترابط داخل العائالت‬
‫لكن مرة أخرى ‪ ،‬هذه المادة الكيميائية التي يولدها الدماغ تأتي مع تحذير‪ .‬ال‬
‫‪ Freda McKissic Bush ،‬و ‪ Joe S. McIlhaney ، MD ،‬تأليف ‪ Hooked ،‬كتاب بعنوان‬

‫صفحة ‪131‬‬
‫أيضا قيم محايدة ويتم إنشاؤه بشكل ال إرادي ‪MD ،‬‬
‫‪.‬يوضح أن األوكسيتوسينـ هو ً‬
‫ال يمكن أن تفرق بين عالقة ليلة واحدة وزواج مدى الحياة‬
 ‫‪:‬التزام‬
‫يمكن أن يتسبب األوكسيتوسينـ في ارتباط المرأة بالرجل حتى أثناء ذلك‬
‫كان من المتوقع أن تكون عالقة جنسية قصيرة األمد‪ .‬ربما‬
‫تعلم أنه ليس الرجل الذي تريد الزواج منه ولكنه حميم‬
‫يتسبب تورطهاـ الجنسي في االرتباط به لدرجة أنها ال تستطيع ذلك‬
‫‪-‬تجعل نفسها منفصلة‪ .‬هذا يمكن أن يؤدي إلى خلع امرأة‬
‫تحرس برغبة في البقاء مع رجل تجدها لوال ذلك‬
‫غير مرغوب فيه والبقاء معه حتى لو كان متملك ًا أو‬
‫مسيئة‪11.‬‬
‫في تصميم الله ‪ ،‬يتم إنتاج الدوبامين واألوكسيتوسين بواسطة الدماغ للحث‬
‫وتقوية عالقات الزواج طويلة األمد‪ .‬ولدت في الوقت الخطأ‬
‫وألسباب خاطئة ‪ ،‬يمكن لهذه المواد الكيميائية أن تقود ابنتك إلى الطريق‬
‫من تدمير الذات‪ .‬مسار يربطهم حرفيا ً كيميائيا ً بشخص‬
‫‪.‬ال يحبهم حقًا وليس توأم روحهم‬
‫تعرف أنت وابنتك المراهقة بالفعل أن ممارسة الجنس قبل الزواج يمكن أن تؤدي إلى ذلك‬
‫الحمل غير المرغوب فيه وجميع أنواع األمراض المنقولة جنسيا ً السيئة‪ .‬هذا‬
‫المعلومات موجودة ‪ ،‬لكن المراهقين اليوم (الذين يعتقدون أنهم غير قابلين للتدمير)‬
‫أعتقد أن األمراض المنقولة باالتصال الجنسي والحمل لن تحدث لهم‪ .‬أو يعتقدون خطأ أ‬
‫‪.‬الواقي الذكري سيقضي على تلك المخاطر‬
‫لكن الحقيقة العلمية وراء الدوبامين واألوكسيتوسين قد تكون جديدة‬
‫معلومات البنتك‪ .‬إذا كانت رومانسية في القلب ‪ ،‬فقد تكون كذلك‬
‫مفتونًا بفكرة أن الشعور بالحب مدعوم‬
‫‪.‬المواد الكيميائية العصبية المنتجة في الدماغ‬
‫هذا كل شيء آخر من المعلومات التي يمكنك استخدامها إلبالغك‬
‫‪.‬ابنة عن الجانب السلبي للجنس خارج الزواج‪ .‬استخدمه كما تراه مناسبًا‬
‫يمكنك رميها على الكومة مع كل التحذيرات والقواعد األخرى التي كنت عليها‬
‫اإلغراق عليها‪ .‬أو يمكنك وصف كيف يثبت العلم مرة أخرى أن الله‬
‫‪.‬لديه خطة جيدة لكيفية عيش حياتنا‬
‫لقد كنت تخبرها منذ سنوات أنه يجب حفظ الجنس من أجل الزواج‪ .‬اآلن‬
‫أيضا حفظ الترابط الكيميائي العصبي في حفل زفافك‬ ‫يمكنك أن تضيف أنه يجب ً‬
‫جدا ‪ ،‬لكنه حقيقة علمية‬ ‫‪.‬ليل‪ .‬قد ال يبدو هذا رومانسيًا ً‬

‫صفحة ‪132‬‬
‫عندما يتعلق األمر بحماية قلب ابنتك ‪ ،‬عليك أن تأتي‬
‫هذا التحدي الصعب من كل زاوية‪ .‬نموذج لنوع الزوج هي‬
‫‪.‬يجب أن تبحث عنه‪ .‬حذرها من المخاطر الجسدية لممارسة الجنس قبل الزواج‬
‫قم بتمكينها لتقول ال‪ .‬أعطها حقائق وأرقام صريحة‪ .‬كشف النقاب عن‬
‫‪.‬جمال وسر خطة الله‬
 ‫أكيدا"‬
‫قد يكون األمر غريبًا ‪ ،‬لكن في رأيي ‪ ،‬يقدم العلم طريقًا ً‬
‫" إلى الله والدين‬
‫‪.‬‬
‫‪—P AUL D AVIES‬‬

‫الصفحة ‪133‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫لمعرفة عدد الفصول الموجودة في األمثال‬
‫هنا فقط يحدث ليكون ‪ 31‬فصال في كتاب العهد القديم األمثال‪ .‬لكن ‪T‬‬
‫يوما في الشهر‪ .‬لذلك دعونا‬ ‫أيضا ما يصل إلى ‪ً 31‬‬ ‫كنت تعرف ذلك ‪ ،‬أليس كذلك؟ حسنًا يا أبي ‪ ،‬هناك ً‬
‫خذ هاتين الحقيقتين واستخدمهما كطريقة لفتح كلمة الله ‪ ،‬والتواصل معها‬
‫‪.‬بناتنا ‪ ،‬ونحصل على جرعة من حكمته في حياتهن وحياتنا‬
‫جاءت هذه الفكرة في الواقع من صديق جيد ‪ ،‬هو تشاك ‪ ،‬الذي فعل ذلك كل مرة‬
‫يوم دراسي لسنوات مع بناته الثالث‪ .‬في معظم األيام ‪ ،‬جدوله الزمني‬
‫سمح له بالعودة إلى المنزل أثناء صخب اإلفطارـ وإخراج فتياته‬
‫‪ ،‬الباب‪ .‬الوقوف على المحمصة ‪ ،‬أو االتكاء على الثالجة ‪ ،‬أو الجلوس على الطاولة‬
‫كان تشاك يسأل الفتيات عن التاريخ ثم يفتح على هذا الفصل من األمثال و‬
‫قرأت عن عشر آيات‪ .‬ثم يسأل عن اآلية التي يفضلونها ويستخدمونها‬
‫‪.‬المثل إللهام صالة قصيرة ليومهم‬
‫نجاح باهر‪ .‬لم أفعل ذلك مع ابنتي‪ .‬وأتمنى لو كان لدي‪ .‬لماذا ا‬
‫عاما؟ كنا أصدقاء في ذلك الوقت‬ ‫‪ ،‬ألم يخبرني تشاك بهذه الفكرة الرائعة قبل ‪ً 20‬‬
‫لكن لم يخطر بباله أن يخبرني‪ .‬ولم يخطر ببالي أن أسأل‪ .‬انا‬
‫‪.‬لست غاضبًا ‪ -‬أنا فقط أقر بضياع فرصة‬
‫فكر في األمثال التي غطتها تشاك وبناته‬
‫أمرا روتينيًا و‬
‫عشر سنوات دراسية‪ .‬فكر كيف أصبح فتح الكتاب المقدس ً‬
‫‪.‬طريقة قيمة لبدء يومهم‬
‫في ‪ 13‬سبتمبر ربما قرأوا وناقشوا وصلوا من أجل ذلك‬
‫قوله تعالى‪" :‬إن شهية الكسالن ال تشبع أبدا ‪ ،‬بل رغبات المجتهدين‬
‫تماما "(أمثال‪)4 :13‬‬
‫راض ً‬‫‪ٍ .‬‬
‫في ‪ 20‬فبراير ربما قرأوا وناقشوا وصلوا من أجل هذا‪" :‬أ‬
‫القيل والقال ينم عن الثقة‪ .‬لذا تجنب أي شخص يتحدث كثيرا ”(األمثال‬
‫‪20:19).‬‬
‫‪:‬في ‪ 24‬أبريل ‪ ،‬ربما قرأوا وناقشوا وصلوا من أجل هذا‬
‫‪.‬الجواب الصادق مثل قبلة على الشفتين "(أمثال ‪)26 :24‬‬
‫ربما أجروا بعض المناقشات الرائعة بشكل خاص في اليوم األخير من‬

‫صفحة ‪134‬‬
‫أكتوبر ويناير ومايو وعدة أشهر أخرى‪ .‬هذا عندما كان تشاك ثالثة‬
 ‫كان من الممكن أن تتعرف البنات على "أمثال ‪ 31‬امرأة"‪ .‬التقيت‬
‫لها في فصل سابق من هذا الكتاب ‪ ،‬لكن فتيات تشاك كان بإمكانهن التعرف على "الزوجة‬
‫‪-‬شخصية نبيلة "خالل لحظات قليلة عزيزة مع والدهم في المدرسة‬
‫‪.‬صباح اليوم‪ .‬يا لها من هدية كانت لبناته وأزواجهنـ في المستقبل‬
‫هل كانت هناك أيام شعروا فيها باالندفاع؟ بالتاكيد‪ .‬كانت هناك أيام عندما كان تشاك‬
‫كان لديهم اجتماع عمل أو موعد نهائي ساحق أو جدول سفر تسبب في ذلك‬
‫‪.‬يغيب عن الصباح؟ ال شك‪ .‬هل شعر بالذنب حيال ذلك؟ ال اتمنى‬
‫السبب الوحيد الذي يجعل تشاك يشعر بالذنب هو أنه لم يشارك هذا الشيء الرائع‬
‫فكرة مع كل أب يعرفه‪ .‬حسنًا ‪ ،‬ربما سيعوض هذا الفصل الصغير‬
‫‪.‬ذلك‬
‫أيًا كان ما يناسب جدولك الزمني ‪ ،‬قم بإنشاء روتين لقراءة الكتاب المقدس باستخدامه‬
‫ابنتك وتبدأ هذا االسبوع‪ .‬الكلمة األساسية هي "روتين"‪ .‬أو ربما‬
‫‪.‬الكلمة األساسية هي "ابنة"‪ .‬ربما تكون الكلمة األساسية هي "الكتاب المقدس"‪ .‬على أي حال‬
‫شخصا آخر‬
‫ً‬ ‫إذا وجدت شيئًا يناسبك أنت وابنتك ‪ ،‬فأخبر‬
‫معا‬
‫جميعا في هذا ً‬
‫ً‬ ‫‪.‬بابا‪ .‬مرحبًا ‪ ،‬نحن‬
‫هو بداية المعرفة ‪ ،‬لكن الحمقى ‪ L ORD‬الخوف من"‬
‫" احتقروا الحكمة والتعليم‬
‫‪.‬‬
‫‪—P ROVERBS 1: 7‬‬

‫صفحة ‪135‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫‪ Facebook‬على ‪To Friend Her‬‬
‫‪ "post‬أو "‪ Facebook‬مذكرة اإليجار‪ .‬عنوان هذا الفصل ليس "مطاردتها على ‪P‬‬
‫شيء ما على حائطها كل يوم "‪ .‬عندما تكون متصال ً باإلنترنت ‪ ،‬ستحتاج إلى االحتفاظ بملف‬
‫مسافة محترمة وكن قارئًا وليس مشارك ًا‪ .‬لكن من وظيفتك أن تعرف‬
‫ليس شيئًا أنت ‪ ، Facebook‬ما الذي يحدث في حياتها‪ .‬بمعنى آخر‬
‫يجب أن تخاف‪ .‬إنها في الواقع أداة رائعة لآلباء‪12 .‬‬
‫‪.‬بالطبع ‪ ،‬هناك فرصة جيدة ألن ابنتك ال تريد أن تصادقك‬
‫إنها تفكر في أسوأ سيناريو‪ .‬بعض أصدقائها لديهم أمهات أو آباء‬
‫تزحف أو تكمن في وسائل التواصل االجتماعي‪ .‬يعلقون على كل وظيفة‪ .‬هؤالء اآلباء‬
‫‪ ،‬إحراج بناتهم وربما دفعهم إلى حسابات سرية‬
‫‪.‬حيث هم خارج رادار أمي وأبي‬
‫كما هو الحال مع العديد من األلغاز األبوية ‪ ،‬تحتاج إلى الحفاظ على السالم وأن تظل كذلك‬
‫جزء مرحب به من عالمها‪ .‬في محادثة لطيفة وهادئة ‪ ،‬اجعل هذين األمرين‬
‫‪.‬نقاط‪ .‬أصر على أنها أصدقاء لك‪ .‬أعدك بأنك لن تنشر على حائطها‬
‫للتو ‪ ،‬فال ينبغي أن يكون ملف ‪ Facebook‬إذا كانت ابنتك تطلق صفحتها على‬
‫مشكلة كبيرة‪ .‬لقد اشتريت لها هذا الكمبيوتر المحمول والهاتف الذكي‪ .‬أنت تدفع مقابل‬
‫لها اإلنترنت والالسلكي‪ .‬أخبرها أنها ال تستطيع وال يجب أن يكون لها حضور‬
 ‫أي موقع تواصل اجتماعي ما لم يكن لديك حق الوصول إلى ما ترسله و‬
‫‪.‬يستلم‬
‫منذ عامين وتدعي أنك ‪ Facebook‬إذا كانت على‬
‫تتطفل على خصوصيتها ‪ ،‬قف على أرض الواقع‪ .‬ضع في اعتبارك أنه يمكنها التحكم‬
‫تعقيدا مما تعتقد‪ .‬لكن‬
‫ً‬ ‫من يرى ماذا على صفحتها ‪ ،‬لذلك قد يكون هذا األمر أكثر‬
‫مجددا بأنك ال تحاول التدخل أو التعدي على خصوصيتها‬ ‫ً‬ ‫‪ ،‬يتمسك بموقف‪ .‬أعدك‬
‫أو تحطم حفلتها‪ .‬تمنحك معركة اإلرادات هذه في الواقع فرصة أخرى‬
‫‪-‬تعهد بالتزامك بحماية سالمتها الجسدية والعاطفية والروحية‬
‫‪.‬يجرى‬
‫إذا بدأت في سرد جميع "األشياء السيئة" هناك ‪ ،‬فسوف تتهمك بعدم القيام بذلك‬
‫كثيرا ‪.‬ال يزال ‪ ،‬شنق بقوة‪ .‬كأب مطلع‬
‫ً‬ ‫‪ ،‬تثق بها أو تبعث على القلق‬

‫صفحة ‪136‬‬
‫أنت تعرف المطاردة والبلطجة والمتحرشين الجنسيين والجرائم اإللكترونية وأشكال أخرى من‬
‫قادرا على وقف الهجوم ‪ ،‬لكن‬ ‫جدا‪ .‬قد ال تكون ً‬‫المضايقات عبر اإلنترنت حقيقية ً‬
‫‪.‬أنت خط الدفاع األول واألفضلـ‬
‫في كتابه علم التين ‪ ،‬سلطة األبوة واألمومة وأب لثالث فتيات ‪ ،‬جيم‬
‫بيرنز ‪ ،‬يشجع اآلباء على إنشاء منزل آمن لوسائل اإلعالم‪ .‬يذكرنا أن لدينا‬
‫كثيرا عما كنا عليه عندما كنا مراهقين‪ .‬هو يكتب‬ ‫ً‬ ‫‪،‬يعيش األطفال في عصر يختلف‬
‫في وقت ما ‪ ،‬ربما نجح نهج" حافظ على أطفالك في فقاعة "‪ ،‬ولكن"‬
‫لن يحدث هذا اليوم إال إذا انتقلت إلى جزيرة نائية ومعها‬
‫تكنولوجيا اليوم ‪ ،‬قد ال تزال تلك الجزيرة تتمتع بنفس خيارات الوسائط! "‪13‬‬
‫‪ ،‬أبي ‪ ،‬طالما ابنتك تحت سقفك وأنت تسدد الفواتير‬
‫لديك الحق والمسؤولية للوصول إلى جدارها‪ .‬إثبات‬
‫وجديرا بالثقة ‪ -‬وربما تكون كذلك على‬‫ً‬ ‫محترما‬
‫ً‬ ‫‪ Facebook‬نفسك‬
‫صديقة ‪ -‬وقد ترحب بك في عالم وسائل التواصل االجتماعي الخاص بها بعد ذلك‬
‫خرجت أو ذهبت إلى الكلية أو تدفع فواتيرها‪ .‬أيضا ‪ ،‬ال تتفاجأ‬
‫إذا تلقيت طلبات صداقة من أقران ابنتك‪ .‬طوال الوقت ‪ ،‬تذكر ‪ ،‬إذا‬
‫أبدا) ‪ ،‬تشارك ملف‬ ‫أبدا (أو تقريبًا ً‬
‫تريد أن تظل األب الرائع ‪ ،‬ثم ال تعلق ً‬
‫‪.‬رابط ‪ ،‬أو "أعجبني" بأي شيء تقرأه على حائطها‬
‫ال يهم يا أبي ‪ ،‬ال تأخذ األمر على محمل شخصي إذا حاولت ابنتك في البداية‬
‫‪ Kaplan Test Prep‬إلبعادك عن شبكتها االجتماعية‪ .‬استطالع حديث أجرته‬
‫وجدت أن ‪ 35‬بالمائة من المراهقين يتجاهلون طلب والديهم للصداقة‪ .‬لو كان ذلك‬
‫‪.‬يحدث لك ‪ ،‬اذكر حالتك ووضح توقعاتكـ‬
‫نشاطا على‬
‫ً‬ ‫من ‪ Facebook‬ال يستحق شيئا‪ .‬االتجاه هو أن تكون األمهات أكثر‬
‫اآلباء‪ .‬من أجل ابنتك ‪ ،‬أتمنى أن يبحر والديها إليها‬
‫من حين آلخر لمعرفة ما يحدث‪ .‬لكن يا أبي ‪ ،‬إذا لم يكن األمر كذلك ‪ Facebook‬صفحة‬
 ‫أسلوبك ‪ ،‬قد ترغب في ترك المراقبة الصامتة غير المزعجة لك‬
‫‪.‬أم االبنة‬
‫في أسوأ السيناريوهات ‪ ،‬قد تنشئ ابنتك وسائل التواصل االجتماعي الخاصة بها‬
‫حساب وتجميد لك‪ .‬إذا حدث ذلك ‪ ،‬فال يزال لديك خيارات‪ .‬برامج التجسس و‬
‫يمكن أن توفر لك برامج القرصنة جميع المعلومات التي تريدها ‪ ...‬وأكثر من ذلك‪ .‬لكن‬
‫ستضع تقنيات المراقبة الشديدة حواجز بينك وبينك‬
‫‪ ،‬ابنة عندما حقا يجب أن تبني الجسور‪ .‬إال في الحاالت القصوى‬
‫دائما هو إدخال ابنتك‬
‫متأكدا من أنني يمكنني أن أوصي به‪ .‬الهدف ً‬
‫ً‬ ‫لست‬
‫‪".‬العالم ليس كعدو ‪ ،‬بل "كصديق‬
‫أبدا‪ .‬قد ال تعجبها‬
‫‪ ،‬إن إنشاء قاعدة أساسية مطلقة ليس باألمر السهلـ ً‬
‫لكن ابنتك ستحترمك في الواقع التخاذك موقف حازم‬

‫الصفحة ‪137‬‬
‫باإلضافة إلى أنك تعلمها أن تأخذ شركتها الخاصة ‪ Facebook.‬قضايا مثل‬
‫‪.‬الوقوف على القضايا األكثر أهمية التي ستواجهها بقية حياتها‬
‫من يحب قلبًا نقيًا ويتحدث بنعمة سوف"‬
‫" ‪.‬الملك لصديق‬
‫‪—P ROVERBS 22:11‬‬

‫صفحة ‪138‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫لتسأل اآلباء اآلخرين‬
‫هو السبب الحقيقي كنت تقرأ هذا الكتاب هو للحصول على أفكار حول كيفية البقاء ‪T‬‬
‫على اتصال بابنتك‪ .‬هذا هدف جدير‪ .‬لكن ألكون صادقًا ‪ ،‬كل ما يمكنني فعله‬
‫هو مشاركة بعض األشياء التي نجحت لي والبنتي‪ .‬كل فتاة‬
‫وكل أب مختلف‪ .‬ما نجح معي قد ال يعمل من أجلك‪ .‬و‬
‫‪.‬والعكس صحيح‬
‫في محاولة لتوسيع تأثير هذا الكتاب (وكحيلة المتالك اآلخرين‬
‫محددا‬
‫ً‬ ‫اآلباء الجديرون بالثقة يكتبون هذا الفصل) ‪ ،‬طلبت من بعض األصدقاء إعطائي‬
‫الطرق التي حافظوا بها على عالقة قوية مع ابنتهم أو‬
‫البنات خالل تلك الفصول من الحياة عندما تكثر العالقات بين األب وابنته‬
‫‪.‬يبدو أنه متوتر‬
‫فيما يلي بعض استراتيجيات الحياة الواقعية‪ .‬تم استخدام القصص مع‬
‫‪.‬اإلذن‪ .‬في معظم الحاالت ‪ ،‬لم يتم تغيير األسماء‬
‫بدأ جون في القراءة البنته كل ليلة تقريبًا عندما كانت طفلة صغيرة‬
‫أبدا حتى يوم مغادرتها للجامعة‪ .‬قراءتهم‬ ‫وببساطة لم تتوقف ً‬
‫تم نقل المواد من الكتب المصورة إلى كتب الفصول مع المزيد من البالغين‬
‫المواضيع‪ ،‬بما في ذلك سجالت نارنيا‪ ،‬يسوع النزوات‪ ،‬و كتاب فوكس لل‬
 ‫شهداء‪ .‬تخيل العالقة المتغيرة للحياة واألب وابنته‬
‫‪.‬المحادثات التي جرت في غرفة النوم تلك على مر السنين‬
‫كان لدى ديف وابنته لورين رمز‪ .‬لقد أحبوا السوشي‪ .‬أمي ‪ ،‬ليس كذلك‬
‫‪ ،‬كثير‪ .‬لذلك كلما أراد أي منهما التحدث أو شعر بالرغبة في الخروج‬
‫يمكن ألي منهما أن يقول ‪" ،‬مرحبًا ‪ ،‬أشعر وكأنني سوشي ‪ "،‬وكانا يخرجان‬
‫في موعد بين األب وابنته (بمباركة األم بالطبع)‪ .‬في بعض األحيان هناك‬
‫‪.‬كانت محادثة عميقة ‪ -‬في معظم األوقات كانت مجرد اللحاق بالركب‬
‫رائعا لكرة القدم في الفناء الخلفي للعائلة وتطوع‬
‫بنى راي هدفًا ً‬
‫في كثير من األحيان ليكون حارس المرمى التدريبي البنته ‪ ،‬التي لعبت في النهاية‬
‫كلية كرة القدم‪ .‬إلى جانب مساعدة راي على البقاء في حالة جيدة ‪ ،‬منطقة التدريب في الفناء الخلفي‬
‫ساعد في الحفاظ على قرب االثنين حتى بعد انفصاله عن زوجته‪ .‬راي ايضا‬

‫الصفحة ‪139‬‬
‫زاد وقت والده وابنته في السيارةـ من وإلى السفر الرياضي‬
‫‪.‬األحداث‬
‫جزءا من الملكية في‬ ‫ً‬ ‫كارل ‪ -‬ليس رجال ً ثريًا ‪ -‬اشترى ابنته إميلي‬
‫‪ Pegasus‬يعيش الحصان الحقيقي‪ .‬وقد أدت رحالتهم إلى اإلسطبل للعريس وركوب‬
‫‪.‬نقاط االتصال التي ستستمر مدى الحياة‬
‫يلعب بول وابنته آنا ألعاب طاولة إستراتيجية معقدة مثل‬
‫مستوطنو كاتان ‪ ،‬وكذلك ألعاب الكريبج وألعاب الورق‪ .‬من المسلم به أن االثنين لديهما أ‬
‫خط تنافسيـ شرس يجعل أمي تهز رأسها وتبتسم‪ .‬ال‬
‫يظهر نفس موقف "عدم المساجين" عندما يصطحب بول آنا وصديقاتهاـ‬
‫‪.‬للعب عالمة الليزر‬
‫بوب لديه ابنتان كبيرتان‪ .‬جانيت وبريندا لديهما ذكريات جميلة‬
‫بناء قفص لألرانب مع والدهم ‪ ،‬وزيارته في العمل في وسط المدينة الكبير‬
‫‪ ،‬مبنى المكاتب ‪ ،‬والقيادة على الطرق الخلفية إلى بلدة فوتفيل الصغيرة‬
‫‪.‬ويسكونسن ‪ ،‬أثناء تعلم تاريخ العائلة‬
‫رائعا‬
‫دائما ً‬
‫أخيرا ‪ ،‬سألت أخي مارك كيف ظل ً‬ ‫ً‬
‫مرتبطا ببناته الثالث الجميالت والمبدعات والمسلية‪ .‬في‬ ‫ً‬
‫بطريقته المتواضعة ‪ ،‬لم يأخذ أي فضل‪ .‬لكن بيكي وستيفاني وأليسا‬
‫‪.‬كشفوا سر العائلة ‪ -‬إنه حبهم للموسيقى بجميع أشكالها‬
‫وفقًا لبناته ‪ ،‬يمتلك مارك موهبة إعادة كتابة كلمات األغاني تلقائيًا‬
‫إلى األغاني الشعبية ذات النتائج السخيفة والمزعجة‪ .‬تسكع حول بلدي‬
‫على أنغام "أنا "‪ "I Believe I Like Pie‬لفترة طويلة بما فيه الكفاية وستسمع أغنية‬
‫أؤمن باني أستطيع الطيران‪ ".‬أو قد تسمع كلمات مختلقة تخبر الجميع‬
‫أفهم األغنية ‪ Hello، Dolly.‬قصة عيد الميالد ‪ ،‬تغنى إلظهار األلحان من‬
‫‪.‬كانت إعادة التخيل تحظى بشعبية خاصة خالل رحالت السيارات عبر البالد‬
 ‫عندما تركت ابنته ستيف دروس البيانو بعد أربع سنوات ‪ ،‬كان األمر كذلك‬
‫مخيب لآلمال لمارك ‪ ،‬لكنه ليس مأساويًا‪ .‬بعد بضعة أشهر ‪ ،‬عندما سمعها تقول‬
‫‪ The Man from Snowy River ،‬شيئًا عن اإلعجاب حقًا بالموسيقى في فيلم‬
‫نفد والتقط النوتة الموسيقية للموسيقى التصويرية‪ .‬نتيجة لذلك ‪ ،‬ستيف‬
‫‪.‬التقط البيانو مرة أخرى وما زال يستمتع به بعد عشر سنوات‬
‫جزءا من ذلك‬‫ً‬ ‫منذ فترة أطول ‪ ،‬كانت بيكي وبعض أصدقائها في سن المراهقة‬
‫له ‪ Backstreet Boys.‬جيل من الفتيات اللواتي كن مفتونًا بـ‬
‫االئتمان ‪ ،‬فاجأها مارك بأربع تذاكر حفلة‪ .‬بيكي واثنين منها‬
‫أبدا‪ .‬هذا صاخب‬‫حضرت صديقاتك (ومارك) حفل ًا لن ينسوه ً‬
‫جديدا لفكرة "دخول عالم ابنتك‬
‫ً‬ ‫‪".‬يعطي الحدث معنى‬
‫‪،‬إذن يا أبي ‪ ،‬هذه بعض األفكار التي قد ترغب في تكييفها مع أفكارك الخاصة‪ .‬هل حقا‬
‫ال يوجد شيء سحري يحدث هنا‪ .‬إنه مجرد شباب عاديين يكونون مبدعين قليال ً‬
‫مع تناسق صخري صلب‪ .‬انها ليست صعبة‪ .‬ابحث عن شيء ما بينك وبينك‬

‫الصفحة ‪140‬‬
‫االبنة على حد سواء مثل — السوشي ‪ ،‬وألعاب الطاولة ‪ ،‬والقراءة ‪ ،‬واألغاني السخيفة‪ .‬ادعوها للدخول‬
‫عالمك ‪ -‬في مكان عملك أو في المدينة التي نشأت فيها‪ .‬بناء‬
‫معا ‪ -‬هدف كرة قدم أو قفص أرنب‪ .‬مساعدة ابنتك على تعيين و‬ ‫شيء ً‬
‫الوصول إلى هدف شخصي ‪ -‬كلية كرة القدم ‪ ،‬تعلم العزف على البيانو‪ .‬إذا كنت حقا تبحث عن‬
‫تواصل واشتري لها أرنبًا أو حتى حصانًا‪ .‬أو ربما اصطحبها إلى فرقة فتيان‬
‫‪.‬حفلة موسيقية مع اثنين من صديقاتها‬
‫جميعا بعض األفكار الجديدة وكتبتم واحدة‬ ‫ً‬ ‫شكرا أيها الرجال ‪ -‬لقد قدمتم لنا‬
‫ً‬
‫الثانية والخمسين من هذا الكتاب‪ .‬أنا مدين لكل واحد منكم بالغداء‪ .‬ومبروك على‬
‫‪.‬تربية مثل هؤالء الشابات الجميالت‬
‫مشدودا مع مجموعة من الرجال الذين يمكنهم دعم بعضهم البعض في حياتك‬ ‫ً‬ ‫ابق‬
‫مقصودا بشأن مشاركة األفكار ومعرفة ماذا‬ ‫ً‬ ‫جهود األبوة‪ .‬كن‬
‫‪.‬يفعل اآلباء والبنات اآلخرون في منطقتك‬
‫قد يكون من المقلق أن تكون أبًا لمراهق أو شابًا بال ًغا"‬
‫ابنة‪ .‬لكن ال تتهرب من مسؤولياتك‪ .‬جهزيها‪ .‬فعل‬
‫‪ ،‬بأفضل ما يمكنك ‪ ،‬ثم ابق على ركبتيك‪ .‬وقد تجد‬
‫" كما فعلنا ‪ ،‬هناك فوائد عظيمة‬
‫‪.‬‬
‫‪—C AREY C ASEY‬‬

‫الصفحة ‪141‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫لمساعدتها على تجربة التبادل العظيم في وقت مبكر‬
‫س وصف ما فعله يسوع على الصليب‪ ،‬واستخدام الالهوتيين المدى ‪T‬‬
‫جميعا أخطأنا‬
‫ً‬ ‫‪ ،‬الكفارة البديلة‪ .‬هذه طريقة رائعة للقول بأننا‬
 ‫أن كل واحد منا يستحق العقاب عن تلك الذنوب ‪ ،‬لكن يسوع دفع هذا الثمن‬
‫‪.‬لكل واحد منا عندما مات على الصليب‬
‫‪.‬توضح ثالثة مقاطع من الكتاب المقدس ذلك‬
‫بالتأكيد تحمل آالمنا وتحمل معاناتنا ‪ ،‬ولكننا نحن‬
‫‪.‬اعتبره الله يعاقبه ويصاب به ويبتلى‬
‫لكنه ُطعن ألجل معاصينا ‪ُ ،‬سحق ألجلنا‬
‫اآلثام‪ .‬كان عذاب السالم علينا ‪ ،‬و‬
‫جميعا ‪ ،‬مثل األغنام‬
‫ً‬ ‫بجروحه نحن شفينا‪ .‬لقد ذهبنا‬
‫له ‪L ORD‬كل واحد منا قد تحول إلى طريقه‪ .‬و‬
‫جميعا (إشعياء ‪)6-4 :53‬‬
‫ً‬ ‫‪.‬وضع عليه إثمنا‬
‫جعل الله من ليس عنده خطية أن يكون خطية ألجلنا ‪ ،‬فنحن فيه‬
‫‪.‬قد يصبح بر الله (كورنثوس الثانية ‪)5:21‬‬
‫هو نفسه حمل خطايانا" في جسده على الصليب ‪ ،‬حتى يتسنى لنا"‬
‫قد يموت عن الخطايا ويعيش بالحق‪" .‬بجراحه أنت‬
‫‪.‬قد شفوا "(‪ 1‬بطرس ‪)2:24‬‬
‫كثيرا لدرجة أنه أخذ مكاننا‪ .‬واحدة من بلدي‬‫ً‬ ‫هل حصلت عليه؟ أحبنا يسوع‬
‫المصطلحات المفضلة لهذا القانون هي "التبادل العظيم"‪ .‬يرسم بشكل دقيق‬
‫"صورة لذاتي المتدنية يحل محلها بر جديد‪" .‬العجوز‬
‫‪".‬تم تسميره على هذا الصليب واستبدله بـ "شخص جديد‬
‫كل أطفالنا بحاجة إلى معرفة هذا‪ .‬وربما أهم وظيفتك كـ‬
‫على والدهم أن يؤسس بيئة يفهم فيها كل منهم و‬
‫اقبل هدية النعمة المجانية هذه‪ .‬لكن البنات بشكل خاص بحاجة إلى تذكيرهن‬

‫صفحة ‪142‬‬
‫‪.‬هذه الحقيقة في وقت مبكر وفي كثير من األحيان‬
‫كما ترى ‪ ،‬ستمر كل فتاة تقريبًا بمرحلة تكون فيها‬
‫يشعر بأنه ال قيمة له‪ .‬األوالد ليس كثيرا‪ .‬يكاد األوالد يفعلون العكس ‪ -‬الشعور‬
‫غير قابل للتدمير أو ال يقهر‪ .‬بالنسبة لآلباء الذين يربون الشباب ‪ ،‬فإن ذلك يؤدي إلى وجود كامل‬
‫مجموعة مختلفة من التحديات‪ .‬ولكن عندما يتعلق األمر بابنتك ‪ ،‬فأنت تريد ذلك‬
‫تأكد من أن لديها فهم قوي وملتزم لهويتها باعتبارها جديدة‬
‫‪.‬الخليقة في المسيح عندما اختبرتأوال ً مشاعر عدم القيمة‬
‫عندما يتألم أقرانها بسبب صورة الذات والدونية ‪ ،‬ابنتك‬
‫قادرا على قول ‪ -‬أو التفكير ‪" -‬أنا أستحق يسوع"‪ .‬إذا كانت تعيش مع‬ ‫سيكون ً‬
‫نعمة الله ألكثر من بضع سنوات ‪ ،‬هناك فرصة جيدة البنتك‬
‫‪.‬تنزلق خالل تلك الفترة المظلمة من حياتها مع قليل من القلق والشك الذاتي‬
‫خالل تلك السنوات المبكرة ‪ ،‬يمكنك المساعدة من خالل التأشير المتعمد والصادق‬
‫كيف يعمل الله في حياتها‪ .‬توقع اللحظات عندما تظهر‬
 ‫‪.‬التعاطف مع صديق أو الصبر على األخ أو الكرم مع شخص غريب‬
‫‪.‬دعها تعرف عندما ترى محبة الله تنعكس في كلماتها وأفعالها‬
‫مصطنعا لتقدير الذات ‪ ،‬والذي يقع في النهاية‬
‫ً‬ ‫بناءا‬
‫مدحا زائفًا أو ً‬
‫ً‬ ‫هذا ليس‬
‫مسطحة‪ .‬كإبداع جديد ‪ ،‬ستحصل ابنتك حرفيًا على هدايا ونقاط جديدة‬
‫ترى أنها قد ال تدرك حتى أنها فعلت‪ .‬فكر في رد فعل‬
‫عباد في قصة يسوع عندما يقدم لهم الملك شكره وبركته‬
‫‪ ،‬إطعامه وزيارته وكسوتهـ ورعايته‪ .‬كانوا مرتبكين‪ .‬قالوا‬
‫جائعا فأطعمك أو عطشانًا وأعطيك"‬ ‫ً‬ ‫يا رب متى رأيناك‬
‫شيء للشرب؟ متى رأيناك غريبا ً ودعوكم للدخول ‪ ،‬أو‬
‫بحاجة الى مالبس وكسوتك؟ متى رأيناك مريضا أو في السجن وذهبنا إليه‬
‫زيارتك؟" (متى ‪ .)39-37 :25‬لم تكن تلك المجموعة الصالحة تعرف‬
‫ضخامة أعمالهم الصالحة‪ .‬لم يعرفوا أنه تم تجديدهم‬
‫‪.‬من الداخل إلى الخارج من خالل عالقتهم بيسوع‬
‫أبي ‪ ،‬أنت أفضل شخص يشهد ويوضح كيف كان المسيح‬
‫غيرت حياة فتاتك الصغيرة‪ .‬أنت تعرف ما قبل وبعد‪ .‬أنت في‬
‫‪ ،‬موقع فريد لمساعدتها على معرفة مدى قيمتها‪ .‬تأكد من تجربتها‬
‫‪.‬تحتفل وتعتز بالتبادل العظيم‬
‫في هذه الحالة ‪ ،‬ما هو جيد البنتك جيد لكل عضو في‬
‫‪.‬عائلتك‪ .‬بما فيهم أنت يا أبي‬
‫إن كان أحد في المسيح ‪ ،‬فإن الخليقة الجديدة قد أتت‪ :‬القديم قد أتى"‬

‫صفحة ‪143‬‬
‫" !ذهب ‪ ،‬الجديد هنا‬
‫‪ ٢‬ج اورنثوس ‪- ١٧ :٥‬‬

‫صفحة ‪144‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫جاهزا ألي شيء خالل المرحلة اإلعدادية‬ ‫ً‬ ‫أن تكون‬
‫ابنتنا ستنجو من سنوات الدراسة المتوسطة ‪.‬ال يمكنك‪ .‬لكن اذا ‪Y‬‬
‫لقد ساعدتها في تكوين بعض القناعات األخالقية وأظهرت القليل‬
‫الثقة في قدراتها ‪ ،‬قد تفاجئك‪ .‬لوحدها ‪ ،‬سوف تفعل‬
‫اكتشف من يجب أن تكون ‪ ،‬وما الذي يجب أن تفعله ‪ ،‬وكيف يجب أن تتصرف‬
‫للمناورة عبر حقول ألغام الصف السادس والسابع والثامن‪ .‬بدون‬
‫سؤال ‪ ،‬سوف تحتاج إلى تحمل قدر معين من األلم واإلحباط‪ .‬أ‬
‫‪.‬القليل جيد ‪ ،‬والكثير ليس كذلك‬
‫‪.‬العديد من األمثلة الممتازة ‪ Rae Anne‬كالعادة ‪ ،‬تقدم‬
‫حول تلك السراويل القصيرة للكرة الطائرة‪ .‬لقد صنعت الفريق‪ .‬طورت قوة‬
‫تخدم‪ .‬في نهاية العام ‪ ،‬فازت بجائزة "كاميكازي" عنها‬
 ‫‪.‬االستعداد للتضحية بنفسها بالغوص بعد الكرات الطائرة السائبة فقط لحفظ نقطة‬
‫ولكن عندما أغمي عليهم الشورت األسود الضئيل الذي يعتبر قضية قياسية بالنسبة لهم‬
‫معظم فرق المدرسة الثانوية ‪ ،‬قال راي ال شكر واختار السراويل الرياضية السوداء‪ .‬مثل‬
‫على حد علمي ‪ ،‬لم يضايقها أحد التخاذها موقفها من أجل الحياء‪ .‬كانت‬
‫اتخذتهاـ بنفسها ‪ ،‬وقد حصلت على هذا الحق ألنها عملت‬
‫‪.‬صعب في الممارسة ولعب بجد في المباريات‬
‫رئيس الرقص غير الراقص‪ .‬راي آن تعرف كيف ترقص‪ .‬تحب‬
‫موسيقى‪ .‬إنها منسقة ومتوافقة مع األعراف الثقافية‪ .‬من حين آلخر ‪ ،‬هي‬
‫وأنا أرقص في المطبخ‪ .‬لكن في المدرسة اإلعدادية ‪ ،‬كانت تخجل من الرقص‬
‫عامة‪ .‬هذا ليس غريبًا ولم يكن مشكلة‪ .‬لكن هذا ترك ريتا وأنا أ‬
‫مرتبك قليال ً عندما أخبرتنا راي آن أنها كانت رئيسة االجتماع القادم‬
‫رقصة الصف الثامن‪ .‬تطوعنا للمرافق وتساءلنا ما‬
‫سوف يجلب المساء‪ .‬بينما كنا نشاهد من مسافة محترمة ‪ ،‬ظل راي مشغوال ً‬
‫طوال الليل مراقبة كشك التذاكر وطاوالت الطعام والشراب وغيرها‬
‫أنشطة‪ .‬وجدت ابنتنا الحيلة طريقها الخاص للذهاب إلى الرقص و‬

‫صفحة ‪145‬‬
‫‪.‬استمتع بوقتك بدون رقص‬
‫أكثر من مجرد مصارعة‪ .‬بحلول الوقت الذي كانت فيه راي آن في المدرسة اإلعدادية ‪ ،‬كانت‬
‫شاهد حرفيا اآلالف من مباريات المصارعة‪ .‬كل شتاء لفترة طويلة‬
‫كما تتذكر ‪ ،‬كان أشقاؤها األربعة األكبر سنا ً يمارسون الحركات في حياتنا‬
‫غرفة وطابق سفلي ‪ ،‬وتحدث عن استراتيجية المصارعة ‪ ،‬وشاهد فيديوهات المصارعة‪ .‬من‬
‫بالطبع ‪ ،‬المصارعة رياضة لألوالد ‪ ،‬لكن بين الحين واآلخر تصر الفتاة عليها‬
‫االنضمام إلى فريق المدرسة المتوسطة أو الثانوية‪ .‬عندما يحدث ذلك ‪ ،‬فإن سالمة ملف‬
‫الرياضة تعاني‪ .‬دون أي تحذير ‪ ،‬يضطر خصوم تلك الفتاة الذكور إلى ذلك‬
‫اتخاذ قرار ال ينبغي عليهم القيام به‪ .‬إذا خسر الصبي المباراة ‪ ،‬سمح‬
‫‪ ،‬الفريق أسفل‪ .‬إذا صارع الفتاة التي تمتلك جميع أجزاء جسم الفتاة القياسية‬
‫ال يشعر بالراحة عند استخدام العديد من مجموعات التثبيت والتثبيت‬
‫‪.‬كان يتدرب‬
‫أبدا‬
‫جيدا ‪ ،‬لكنها لم تفعل ذلك ً‬
‫مصارعا ً‬
‫ً‬ ‫من المؤكد أن راي آن كانت ستصنع‬
‫حتى اعتبر ذلك‪ .‬وبدال ً من ذلك ‪ ،‬دعمت األوالد في فريق مدرستها اإلعدادية‬
‫بأي طريقة تستطيع‪ .‬في المدرجات ‪ ،‬كمدرب رياضي ‪ ،‬حافظ على عقارب الساعة‬
‫‪ a‬تدريب جانب الحصير للمصارعين عديمي الخبرة‪ .‬عند اصطحابها من‬
‫بطولة المصارعة ذات يوم ‪ ،‬لم أتمكن من تحديد موقعها في صالة األلعاب الرياضية‪ .‬بعد البحث‬
‫جميع المواقع النموذجية ‪ ،‬وجدتها تعمل كمسجلة رسمية ‪ ،‬والتي كانت‬
‫أيضا‬
‫عادة منصب مدفوع األجر مخصص للبالغين‪ .‬اتضح أن التهديف كان ً‬
‫‪.‬معقدا للمعلم المعين ‪ ،‬الذي ظل يطلب المساعدة من راي آن‬ ‫ً‬
 ‫وظف ابنتي من أجل‬ ‫أخيرا ‪ ،‬قام المعلم بإزاحة سجل النتائج للتو ّ‬
‫ً‬
‫دوالرا‬
‫ً‬ ‫‪30‬‬ ‫كسبت‬ ‫لقد‬ ‫‪.‬‬ ‫يوم‬‫‪.‬‬
‫العبقرية الموسيقية الكامنة‪ .‬قرب نهاية العام ‪ ،‬يتولى طالب الصف الثامن زمام األمور‬
‫قاعة المسرح بالمدرسة الثانوية لما يسمونه عرض المواهب‪ .‬يفترض‬
‫إنهم يطلبون بالفعل من الطالب أن يقوم بتجربة األداء ‪ ،‬لكنني متأكد من أنهم سمحوا بذلك‬
‫أي شخص يشارك في التسجيل‪ .‬الغرض الحقيقي من االختبار هو تحديد‬
‫ترتيب األفعال‪ .‬إنهم يحاولون إنهاء األعمال غير الرائعة في وقت مبكر و‬
‫احتفظ بالألحسن للنهاية‪ .‬حسنًا ‪ ،‬خمن من كان األخير؟ لدينا راي آن! وتخيل ماذا‬
‫!هي فعلت؟ غنى ولعب أغنية أصلية على البيانو‬
‫لماذا أبدو متفاجئًا؟ ألنه حتى تلك اللحظة لم أكن أعرفها‬
‫يمكن أن يغني أو يعزف على البيانو‪ .‬بالتأكيد ‪ ،‬سمعتها تضرب بعض األوتارـ و‬
‫تطن لنفسها على البيانو في غرفة المعيشة‪ .‬ولكن في تلك الليلة ‪ ،‬فجرت بعيدا‬
‫تماما الحفاوة البالغة التي كانت ال تزال مدوية‬
‫ً‬ ‫الجمهور واستحق‬
‫عندما خرجت من المسرح‪ .‬ما زلت غير متأكد من أين جاء هذا االتزان وهذا الصوت‬
‫من ‪ ،‬ولكن التجربة بأكملها كانت واحدة من تلك الوحي الذي يحتاجه اآلباء‬

‫الصفحة ‪146‬‬
‫‪.‬من حين آلخر لتذكيرنا بأنه ال يزال لدينا الكثير لنتعلمه عن أطفالنا‬
‫)‪.‬لكن راي يرفض ‪ YouTube ،‬كنت أنشر الفيديو لكي تشاهده على(‬
‫هذه أربع لقطات البنتي في المدرسة اإلعدادية‪ .‬بطريقة ما ‪ ،‬إنها أربعة‬
‫فتيات مختلفات يقفن على أرضهن ويجدن طريقهن‪ .‬كل ذلك يضيف إلى‬
‫امرأة هي اليوم‪ .‬وهذا ال يشمل حتى أحداث الشباب والكتاب المقدس‬
‫دراسات في الكنيسة‪ .‬والتي ‪ ،‬عند التفكير في الوراء ‪ ،‬ربما كانت أكثر أهمية‬
‫‪.‬مما أدركت‬
‫بالنسبة لي ‪ ،‬كانت تلك السنوات الثالث في الغالب ضبابية‪ .‬لحسن الحظ ‪ ،‬ال يزال بإمكاني االختيار‬
‫بضع لحظات محددة بوضوح تام‪ .‬يمكنني إغالق عيني و‬
‫‪.‬إنها هناك‪ .‬أنا سعيد للغاية ألنني كنت هناك لتلك اللحظات‬
‫يوما ما‪ .‬و‬
‫عاما إنها تحب المدرسة ً‬ ‫قد تقول ابنتك البالغة من العمر ‪ً 12‬‬
‫‪.‬يكره في اليوم التالي‪ .‬في كال اليومين كانت تكذب‪ .‬وهذا جيد‬
‫عندما كنت في المدرسة اإلعدادية ‪ ،‬كان بعض أصدقائي المزعومين"‬
‫عثرت على إعالن كتالوج لبيجاما سوبرمان‪ .‬صنعوا مثل‬
‫" العديد من النسخ قدر استطاعتهم ولصقها في جميع أنحاء المدرسة‬ ‫‪.‬‬
‫‪-J ENSEN A CKLES‬‬

‫الصفحة ‪147‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫لمشاركة انقسام الموز السري‬
‫لست متأكدا ما طبيب نفساني مرخص أن أقول عن هذا‪ ،‬ولكن انا ذاهب الى' ‪I‬‬
 ‫‪.‬قلها على أي حال‬
‫‪-‬الفتيات الصغيرات (والفتيات والزوجات الكبيرات وجميع النساء تقريبًا) لديهن جسد‬
‫قضايا الصورة‪ .‬قدم لك فصل سابق بعض البحث العلمي حول‬
‫فقدان الشهية ‪ ،‬الشره المرضي ‪ ،‬وغيرها من المعارك الغذائية‪ .‬لكن االقتراحات التالية هي‬
‫ال تستند إلى أي دراسات بماليين الدوالرات أو أبحاث معملية‪ .‬يأتون من‬
‫قلب األب الذي يريد فقط أن تعرف كل فتاة أن والدها يحبها‬
‫فقط كما هي‪ .‬جاهز؟‬
‫أبدا أو تلمح إلى أن ابنتك بدينة ‪1.‬‬
‫‪.‬ال تقل ً‬
‫خارجا إلنجاز المهمات ‪ ،‬اصطحبها مرة أو مرتين في السنة سرا ً ‪2.‬‬ ‫ً‬ ‫عندما تكون‬
‫‪.‬انقسام الموز‬
‫إذا كنت ال تعرف من أين أتيت ‪ ،‬اسمح لي أن أشرح‪ .‬كله‬
‫يقول العالم البنتك إنها ال تستطيع أن تكون سعيدة ما لم تفقد بعضا ً‬
‫وزن‪ .‬بصفتك والدها ‪ ،‬فأنت الشخص الوحيد في العالم الذي يمكنه النجاح‬
‫‪.‬مواجهة هذا الهجوم الخاطئ والشرير‬
‫هذا يعني أنه ال يمكنك قول عدد قليل من األشياء التي تعتقد أنها غير ضارة‬
‫أو حتى مفيدة‪ .‬ألنها تفعل األذى وأنها ال تساعد‪ .‬أمثلة‪" :‬هل أنت‬
‫الحصول على ما يكفي من التمارين؟ " "لماذا ال تأكلـ تفاحة بدال ً من ذلك؟" "هذا ممتع‬
‫كيف يمكن ألختك أن تأكل كثيرا وال تكتسب أي وزن "‪" .‬هل كنت تعلم‬
‫"‪.‬هناك ‪ 140‬سعرة حرارية في علبة كوكاكوال؟ " "عمتي روث كانت بدينة‬
‫ال شيء من هذا يبدو وكأنه هجوم‪ .‬ولكن إذا خرجوا من فمك ‪ ،‬فأنت‬
‫"‪.‬الفتاة الصغيرة الجميلة والرائعة والرائعة سوف تسمع هذا‪" :‬ابنة ‪ ،‬أنت بدينة‬
‫قاسقاسية جدا‪ .‬إذا كنت ال تصدق‬ ‫ٍ‪.‬‬ ‫إذا كان هذا يبدو قاسيًا ‪ ،‬فهذا ألنه‬
‫‪.‬اسأل زوجتك‬
‫فكرة انقسام الموز هي ببساطة وسيلة لبناء مناعة ضد أي شيء‬

‫الصفحة ‪148‬‬
‫لذيذ ‪ Dairy Queen‬قد تقول غبي‪ .‬األب وابنته اللذان يتوقفان في‬
‫وطريقة غير معلن عنها لتذكير ابنتك بعدم الهوس بالطعام‪ .‬حفظ‬
‫موعدك مع اآليس كريم سرا ً من أمك وأي أشقاء يساعد في جعله‬
‫تجربة أكثر إيجابية‪ .‬قد يقول المعالج أن أي "سر طعام" هو أ‬
‫شيء سيء‪ .‬أو قد يقولون أن ربط اآليس كريم بنزهة مع‬
‫‪.‬األب خطير‪ .‬وأنا أرى وجهة نظرهم‪ .‬القضية شديدة االشتعال‬
‫من ناحية أخرى ‪ ،‬أعتقد أن تقسيم الموز السري مشترك بين األب وأبيه‬
‫ابنتي في أحد أيام أغسطس الحارة تقول حقًا ‪" ،‬أنت وأنا ‪ ،‬نحن أصدقاء‪ .‬ال‬
‫راجع ما يقوله العالم‪ .‬انا رائع‪ .‬انت رائع‪ .‬دعونا نتأكد‬
‫" !نفعل هذا مرة كل صيف على مدى خمسة أو ستة عقود قادمة‬
‫أال يبدو هذا كمحادثة تريدها؟‬
 ‫بعض أسرار األب وابنته شيء جيد‪ .‬يمكن أن يكون سرا‬
‫بقعة صيد أو سحر لسوارها له معنى خاص فقط‬
‫دوالرا ألمي‬
‫ً‬ ‫نقدا لزوج من الجينز بقيمة ‪90‬‬
‫انتما اإلثنين‪ .‬يمكن أن تدفع ً‬
‫قال كانت باهظة الثمن‪ .‬يمكن أن يكون غمزة سرية أو شد شحمة األذن أو أنف‬
‫قطب معروف لك والبنتك فقط‪ .‬لدي ابنة‬
‫‪.‬سر؟ إذا لم يكن كذلك ‪ ،‬شارك واحدة اليوم‬
‫حتى النماذج التي نراها في المجالت تتمنى أن تبدو مثل"‬
‫" صورهم الخاصة‬ ‫‪.‬‬
‫‪—C HERI K. E RDMAN‬‬

‫الصفحة ‪149‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫أن يكون على الشرفة األمامية عند الخاطبين‬
‫تعال داعيا‬
‫هل حصلت على بندقية؟ احصل على واحدة‪ .‬ألن المراهقين يحتاجون إلى معرفة أنك جاد‬
‫‪.‬حول حماية ابنتك الغالية‬
‫واضحا فيك‬
‫ً‬ ‫عندما يبدأ األوالد في القدوم ‪ ،‬يجب أن تكون‬
‫حضور‪ .‬أنت بحاجة إلى هؤالء األوغاد لمعرفة أن الفتاة التي يريدون تقبيلها (و‬
‫‪.‬أكثر) لديها أب يموت من أجلها‪ .‬وربما تقتل من أجلها‬
‫اآلن ‪ ،‬ال تريد إخافتهم‪ .‬بصدق ‪ ،‬تريدهم أن يأتوا‬
‫إلى الشرفة الخاصة بك ورن جرس الباب‪ .‬تريد أن يكون منزلك مكانًا حيث‬
‫‪ Scrabble‬ولعب ‪ PG-13‬يمكن البنتك دعوة صبي لمشاهدة فيلم‬
‫لعب البلياردو ‪ ،‬أو حتى الجلوس والتحدث معك كرة القدم بعد ظهر يوم األحد‪ .‬أنت‬
‫يريدون أن يعرفوا من هم وما الذي يحفزهم والقليل عن آمالهم‬
‫واألحالم‪ .‬إذا تجاوزت قليال ً في االختبار ‪ ،‬فهذا في الواقع ملف‬
‫شيء جيد‪ .‬قد تخبرك ابنتك الحقًا ‪" ،‬أبي ‪ ،‬استجوابك‬
‫كثيرا‬
‫ً‬ ‫سرا أنها سعيدة ألنك تهتم‬‫تماما "‪ .‬لكن ً‬
‫ً‬ ‫محرجا‬
‫ً‬ ‫‪.‬كان أندرو‬
‫من الخارج ينظر إلى الداخل ‪ ،‬األوالد المراهقون ‪ ،‬اللصوص القطط ‪ ،‬المحتالون ‪ ،‬والعبادة‬
‫يجب على األعضاء التعرف على قطعة ملكيتك كحصن للحقيقة و‬
‫استنادا‪ .‬أي شخص يبحث عن بيئة دافئة ومحبة مليئة بالخير‬
‫المحادثة والضحك واالحترام المتبادل مرحب به‪ .‬أي شخص أناني أو‬
‫‪.‬من األفضلـ أن تتحرك النوايا الشريرة‬
‫وضع اآلباء الحدود‪ .‬اآلباء الطيبون يحمونهم بشدة‪ .‬اآلباء العظماء يجهزون‬
‫‪.‬ابنة لوضع حدودها الشخصية‬
‫‪.‬وهذه واحدة من أهم الحقائق في هذا الفصل وهذا الكتاب‬
‫دائما في منزلك تحت منزلك‬ ‫لن تعيش فتاتك الصغيرة ً‬
‫العين الساهرة ‪ ،‬محمية بواسطة سكين الصيد الخاص بك ومقياس ‪ .12‬هي بحاجة ألن ترى‬
‫هي نفسها قيمة للغاية وتستحق الحماية‪ .‬هي بحاجة لمعرفة ذلك‬
 ‫ستكون بطلها وفارسها في درعها الالمع‪ .‬لكن عندما ال تكون كذلك‬
‫حولها ‪ ،‬يجب أن يكون لديها خطتها الخاصة لحماية نفسها‪ .‬ونعم أنا‬

‫صفحة ‪150‬‬
‫نتحدث عن االغتصاب ‪ ،‬واغتصاب المواعدة ‪ ،‬واألصدقاء العدوانيين ‪ ،‬والمطاردين المخيفين ‪ ،‬وأي رجل‬
‫‪.‬من يهتم بنفسه أكثر من اهتمامه بها‬
‫نموذجا لكيفية معاملة الرجال للسيدة‪ .‬بدون كلمات‬
‫ً‬ ‫‪،‬بدون كلمات ‪ ،‬يمكنك أن تكون‬
‫يجب على والدة ابنتك أن تكون قدوة لتحمل نفسها بتواضع‬
‫والثقة‪ .‬لكن أفضل طريقة لغرس الحماية الذاتية الالزمة‬
‫االستراتيجيات هي من خالل إجراء محادثة قديمة جيدة‪ .‬قد تبدأ كملف‬
‫محاضرة وهذا أمر جيد ‪ ،‬لكنك سترغب في إجراء حوار فعليًا حول لماذا ومتى‬
‫وكيف يمكن البنتك أن تحمي نفسها من األخطاء التي يرتكبها الكثيرون‬
‫‪.‬المراهقات اليوم‬
‫قبل أن تبدأ المواعدة ‪ ،‬تحتاج ابنتك الصغيرة لسماع ذلك‬
‫لديها قيمة ‪1.‬‬
‫عذريتها تستحق الحماية ‪2.‬‬
‫يفكر األوالد في الجنس كثيرا ‪3.‬‬
‫من السهل حقًا أن ترسل إشارات خاطئة ‪4.‬‬
‫الجنس ليس مثل الحب ‪5.‬‬
‫األوالد يفكرون في الجنس كثيرا ‪6.‬‬
‫الجنس اآلمن هو أسطورة ‪7.‬‬
‫األمراض المنقولة باالتصال الجنسي وباء بين الشباب ‪8.‬‬
‫ال ينبغي لها أن تذهب إلى األماكن التي يبحث فيها الرجال عن أماكن إقامة لليلة واحدة ‪9.‬‬
‫يمكنها أن تقول ال"" وتعني ذلك ‪10.‬‬
‫يفكر األوالد في الجنس كثيرا ‪11.‬‬
‫إذا كانت قد قطعت شوطا ً طويال ً بالفعل ‪ ،‬فال يزال بإمكانها البدء من جديد ‪12.‬‬
‫يجب أن تقرر مبكرا وغالبا ما تنقذ نفسها للزواج ‪13.‬‬
‫هناك الكثير لتغطيته‪ .‬لكن كل هذا مهم‪ .‬كل من هذه المفاهيم‬
‫تستحق فصلها أو كتابها‪ .‬يستمر البحث الجديد في الكشف عن‬

‫صفحة ‪151‬‬
‫‪-‬المزايا الجسدية والعاطفية والروحية والمتعة في الزواج األحادي الطويل‬
‫عالقة زواج المدى ‪.‬ال يبدأ ذلك عند مذبح ‪ ،‬ولكن من موقف هي‬
‫تختار قبل موعدها األول بفترة طويلة‪ .‬يمكنك المساعدة في غرس هذا الموقف من خالل امتالكك‬
‫‪.‬واحدة أو أكثر من تلك المحادثات غير السهلة‬
‫نواح عديدة ‪ ،‬لم يتغير األوالد والبنات منذ أن كنت‬
‫ٍ‬ ‫أخيرا ‪ ،‬أبي ‪ ،‬من‬
‫ً‬
‫مراهقة‪ .‬لكن قد ال تكون على دراية باالتجاه الحديث نحو الجنس‬
 ‫عدوانية الفتيات تجاه الرجال‪ .‬هذا يجعل هذه القضية برمتها حتى قليال‬
‫مرعب‪ .‬واألهم من ذلك كله‪ .‬مع أو بدون بندقيتك ‪ ،‬فأنت‬
‫‪.‬أول وأفضل خط دفاع‬
‫إذا كنت ال تعرف كيف تبدأ هذه المحادثة مع ابنتك ‪ ،‬فاذهب‬
‫إلى األمام وافتح هذا الكتاب على هذه الصفحة واسألها عن رأيها‬
‫أعاله ‪ 13‬نقطة‪ .‬خاصة ال تنس أن تذكر ‪" ،‬األوالد يعتقدون‬
‫كثيرا‬
‫ً‬ ‫‪ ".‬عن الجنس‬
‫األب ‪ ...‬يعرف بالضبط ما يفعله هؤالء األوالد في المركز التجاري"‬
‫عقولهم الصغيرة الفاسدة ألنه كان يمتلك مثل هذا‬
‫القليل من العقل الفاسد نفسه‪ .‬في الواقع ‪ ،‬إذا كان يفكر بما فيه الكفاية في‬
‫الخطط التي اعتاد أن تكون للفتيات الصغيرات ‪ ،‬فإن األب لن يفعل ذلك فقط‬
‫يدعم زوجته في إبقاء ابنتهما في المنزل ولكنه قد يفعل‬
‫" ركض حتى إلى المركز التجاري واعتقل عدد قليل من هؤالء األوالد‬ ‫‪.‬‬
‫‪—B ILL C OSBY‬‬

‫صفحة ‪152‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫لطرح أسئلتها تريد منك أن تسألها‬
‫أنا صديق جيد للفريق في المركز الوطني لألبوة ‪.‬ال استطيع ان اقول‬
‫بما يكفي عن التأثير الذي أحدثوه على حياتي وربما الماليين من اآلخرين‬
‫على معلومات حول جميع أنواع ‪ - fathers.com -‬الرجال وأطفالهم‪ .‬يحتوي موقع الويب الخاص بهم‬
‫‪ ،‬األحداث‬
‫البرامج والموارد‪ .‬إذا كان لديك أطفال في سن المدرسة ‪ ،‬فتحقق من ساعتهم‬
‫ربما يمكنك إقناع ابنتك بترشيحك ‪ DOGS.‬برنامج‬
‫القاعة األبوية الرسمية للمشاهير‪ .‬تمت دعوة الرئيس التنفيذي كاري كيسي إلى‬
‫قمم األبوة في البيت األبيض نيابة عنك ‪ ،‬وهو يلهم‬
‫رسائل في الكنائس وتجمعات الرجال في جميع أنحاء البالد‪ .‬بعد ‪20‬‬
‫منخرطا بنشاط في كتابة وإنتاج ثالثة منهم اليومية‬
‫ً‬ ‫سنوات ‪ ،‬ما زلت‬
‫‪.‬دقيقة البث اإلذاعي ‪ ،‬األب اليوم ‪ ،‬الذي يبث على أكثر من ‪ 400‬محطة‬
‫يقوم المركز بجدولة مجموعة متنوعة من ورش العمل والفعاليات التدريبية طوال الوقت‬
‫السنة ‪ ،‬بما في ذلك حلقات األبوة ‪ ،‬تدريب المدرب‬
‫ومؤتمرات القمة بين األب وابنته‪ .‬ليضيف إلى بنكهم الكبير ‪،‬‬
‫عاما)‬
‫البحث ‪ ،‬أجروا مقابالت مع عينة كبيرة من الشابات (الذين تتراوح أعمارهم بين ‪ 13‬و ‪ً 24‬‬
‫وطرح سلسلة من األسئلة‪ .‬أحد هذه األسئلة عالقني حقًا‬
‫‪:‬ألنها كشفت عن رؤية جديدة يمكنني استخدامها حقًا‪ .‬كان السؤال هذا‬
‫ما هما السؤاالنـ اللذان قد يطرحهما والدك عليك إلثبات أنه حقًا"‬
‫" يهتم بما يحدث في حياتك؟‬
‫كانت اإلجابات مفاجئة ‪ ،‬ألنني أعتقد أن معظم الفتيات ال يرغبن‬
 ‫آباؤهم يضايقونهم بمجموعة من األسئلة الفضوليّة حول حياتهم و‬
‫‪.‬أنشطتهم اليومية‪ .‬حسنًا يا أبي‪ .‬يبدو أن العكس هو الصحيح‬
‫كما أفاد بروك غريفين من المركز الوطني لألبوة ‪ ،‬أكثر من غيرهم‬
‫‪:‬تنقسم الردود الشائعة إلى أربع فئات‬
‫بنات يرغبن في مراجعة يومية‪ .‬لقد أرادوا في الواقع أن يتم طرح األسئلة عليهم ‪1.‬‬
‫مثل‪" :‬ماذا حدث في المدرسة اليوم؟" "كيف تجري االمور؟" ”هل سار كل شيء‬
‫بشكل جيد مع أصدقائك اليوم؟ " "هل حدثت أشياء سيئة اليوم؟" واحد‬

‫صفحة ‪153‬‬
‫وأضافتـ السيدة الشابة‪" :‬بعد أن سألت كيف سار يومي ‪ ،‬سيساعدني إذا استمر‬
‫‪ ".‬تواصل بالعين وتنتظر اإلجابة‬
‫أرادت البنات من آبائهن طرح أسئلة محددة حول األوالد أو الصغار ‪2.‬‬
‫الرجال في حياتهم‪" .‬كم عمر الرجل الذي تريد الخروج معه؟" "كيف‬
‫"رفاق يعاملك في المدرسة؟ " "هل يتم الضغط عليك جنسيا ً من قبل أي شخص؟‬
‫كيف هي حياتك العاطفية أو عدم وجود حياة حب؟" قالت إحدى البنات‪" :‬أبي"‬
‫ونادرا ما يطرح أسئلة حول‬‫ً‬ ‫عا ما يفترض أن كل شيء يسير على ما يرام‬
‫نو ً‬
‫‪.‬أصدقائي‬
‫تأمل البنات أن يسأل آباؤهن أسئلة عاطفية ‪3.‬‬
‫آثار‪ .‬تضمنت هذه األسئلة أسئلة مثل "هل تعرف كم أحب‬
‫مؤخرا فيما يتعلق باألمور العاطفية؟" "هل انت منزعج‬ ‫ً‬ ‫أنت؟" "كيف حالك‬
‫"عن اي شيء؟" "كيف تشعر؟‬
‫أخيرا ‪ ،‬كانت هؤالء الفتيات في الواقع حريصة على اإلجابة على األسئلة المتعلقة بهن ‪4.‬‬
‫ً‬
‫المستقبل وإيمانهم‪" :‬ما هي أهدافك؟" "بم تفكر‬
‫مستقبلك؟" "ماذا يظهر لك الله؟" "كيف هي حياتك الروحية ‪ ،‬أنت‬
‫" أوقات الهدوء ‪ ،‬وما عالقتك بالله؟‬
‫هذا مذهل بعض الشيء ‪ ،‬أال تعتقد ذلك؟ فقط عندما تكبر ابنتك‬
‫قدما دون استجواباتك القمعية ‪ ،‬والعكس هو‬ ‫يبدو على استعداد للمضي ً‬
‫صحيح‪ .‬مرة أخرى ‪ ،‬هذه ليست أسئلة فضولي أو متعجرف أو‬
‫آباء مفرطون في الحماية‪ .‬هذه أسئلة مكتوبة بالفعل من قبل المراهقين و‬
‫‪-‬بنات العشرينات‪ .‬المركز الوطني لألبوة بحث‬
‫‪.‬منظمة مقرها‪ .‬إنهم ال يختلقون هذه األشياء‬
‫هذا هو الدوران الخاص بي‪ .‬ابنتك المتزايدة لن تخبرك بهذه األشياء من‬
‫أزرق‪ .‬إنها تنتظر أن تسأل‪ .‬تريدك أن تبدأ الحوار‪ .‬متي‬
‫‪.‬تسألها أسئلة شخصية ‪ ،‬فهي تشعر بالحب والحماية واألمان‬
‫أخذها خطوة إلى األمام‪ .‬ألنها تعلم أنك ستسأل عنها‬
‫اليوم وحياتها ‪ ،‬قد تتخذ خيارات أفضل بوعي على طول الطريق‪ .‬ذات مرة‬
‫‪.‬مرة أخرى يا أبي ‪ ،‬أنت مهم‬
‫عاما ‪ ،‬إذا كانت تريدني‬
‫ال يستحق شيئا‪ .‬سألت ابنتي راي آن ‪ ،‬البالغة من العمر ‪ً 20‬‬
‫لطرح األسئلة أعاله عليها بشكل منتظم‪ .‬كانت تعرف الرد الذي كنت عليه‬
‫الصيد‪ .‬لذا بالطبع نظرت إلي وقالت ‪" ،‬حسنًا يا أبي ‪ ،‬ال تسألني‬
‫‪ ".‬أي شيء ال تريد أن تعرف إجابته‬
‫همم‪ .‬أعتقد أن هذا يعني أنني بحاجة إلى االنتظار بضعة أيام وإعادة صياغة ذلك‬
‫‪.‬أسئلة قبل أن أسأل‬

‫صفحة ‪154‬‬
‫تماما بكل جانب من جوانب حياة ابنتك‪ .‬من عند‬ ‫ً‬ ‫أنت تهتم‬
‫درجات لألصدقاء للرومانسية‪ .‬من إحباطاتهاـ اليوم إلى مستقبلها‬
‫غدا‪ .‬هل تعرف ذلك؟ هل تعرف كم أنت حقا‬
‫‪ ،‬رعاية؟ إن طرح أسئلتها الصادقة هو حقًا طريقة لقول "ابنة‬
‫" ‪.‬حبي لك يفيض فوق كل المقاييس‬
‫هناك شيء مثل خط من خيط الذهب يمر عبر"‬
‫كالم الرجل عندما يتحدث البنته ‪ ،‬وينتهي تدريجيا ً‬
‫السنوات التي تصبح طويلة بما يكفي لتلتقطها في‬
‫" األيدي ونسجهاـ في قطعة قماش تبدو وكأنها الحب نفسه‬ ‫‪.‬‬
‫‪ G REGORY B ROWN‬أوهن ‪-J‬‬

‫صفحة ‪155‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫توقع خروج مخالبها من حين آلخر‬
‫‪.‬لدي ثالث بنات جميالت‪ .‬راشيل ‪ ،‬ليندسي ‪ ،‬ميغان‬
‫وبالمناسبة ‪ ،‬يمكن أن تكون العديد من المبادئ واألفكار في هذا الكتاب(‬
‫)‪.‬تطبيق للتعامل مع الفتاة التي تتزوج ابنك‬
‫على أي حال‪ .‬مرة أخرى في عام ‪ ، 2008‬كان كل فرد في عائلتنا ينظر بال شك‬
‫‪.‬إلى األمام لحضور حفل الزفاف األول ألي من أطفالي‪ .‬اقترح راندال على راشيل‬
‫في ذلك الخريف‪ .‬لي ‪ Payleitner‬قالت نعم‪ .‬وستغير اسمها إلى‬
‫كنت أنا وزوجتي وأوالدي الثالثة اآلخرين ‪ ،‬ونتوقع بسعادة الحصول على رائعة‬
‫‪.‬باإلضافة إلى األسرة‪ .‬راي آن ليس كثيرا‬
‫عاما في ذلك الوقت ‪ ،‬لم تكن تتطلع سرا ً إلى فكرة‬ ‫راي آن ‪ ،‬البالغة من العمر ‪ً 15‬‬
‫تفكيك عصابتها‪ .‬كانت تحب أن يكون لها أربعة أشقاء‪ .‬كانت تحب أن تكون الوحيدة‬
‫فتاة‪ .‬وهي ال تريد أن يعبث أحد بكيمياء عائلتها‪ .‬هذا‬
‫الشعور ال عالقة له مع راشيل‪ .‬إلى رصيد راي آن ‪ ،‬لم يكن هناك‬
‫عرض عنيف للدناءة أو الدناءة‪ .‬تيار استياءها الخفي‬
‫سرا للجميع ما عدا عروستي‪ .‬ريتا تعرف ابنتها و‬ ‫بقيت ً‬
‫شعرت أن هناك شيئًا ما خاطئًا وظلت متيقظة بصمت ألي شيء ممكن‬
‫االحتكاك خالل ذلك الصيف قبل الزفاف‪ .‬لم يكن هناك مواجهة أو‬
 ‫المواجهة‪ .‬كانت ابنتي ذكية بما يكفي لعدم قول أو فعل أي شيء‬
‫‪.‬سوف يندم الحقا‬
‫كان حفل زفاف أكتوبر في الهواء الطلق جميال ً‪ .‬كانت راي آن أنيقة‬
‫إشبينة العروس‪ .‬وفي األشهر التي تلت حدث شيء رائع‪ .‬راي‬
‫رأى أنهبدال ً من تفريق األسرة ‪ ،‬فإن إضافة أخت الزوج في الواقع‬
‫أقوى‪ .‬ألول مرة ‪ ،‬لديها أخت كبيرة‪ .‬حقا ‪ Payleitners‬جعل‬
‫لم يمض وقت طويل قبل أن تصبح ابنتي وزوجة ابني األفضلـ‬
‫‪.‬األصدقاء ‪ ،‬يبحثون عن شركة بعضهم البعض حتى في حالة عدم وجود ذكور‬
‫أبي هنا ‪ -‬الذي كان غافال ً عن الصيف بأكمله للعداء من جانب واحد‬
‫تماما عندما ظهرت الحقيقة‪ .‬كما جلسنا حول مطبخنا ‪-‬‬ ‫ً‬ ‫فوجئت‬
‫بعد ظهر أحد أيام األحد منذ وقت ليس ببعيد ‪ ،‬اعترف راي آن ‪" ،‬أوه نعم ‪ ،‬لقد كرهت‬

‫صفحة ‪156‬‬
‫راشيل لمدة عام تقريبًا "‪ .‬ضحك الجميع على الطاولة ‪ ،‬لكنني ُصدمت‪ .‬كل أنا‬
‫كان يمكن التفكير فيه ‪ ،‬ماذا كان سيحدث لو أعلنت ابنتي‬
‫‪.‬تلك الكراهية قبل أسبوع من الزفاف؟ ييكيس‬
‫كل هذا لتقوله ‪ ،‬فقط عندما تعتقد أنك تعرف ابنتك ‪ ،‬ستفاجأ‬
‫أنت‪ .‬باإلضافة إلى ذلك ‪ ،‬يجب على اآلباء أن يدركوا أن الفتيات سيحمون أرضهم بشكل مختلف عن‬
‫خطا في األوساخ ويتجرؤون على ذلك‬ ‫أوالد‪ .‬سوف يرسم الرجال مجازيًا أو حرفيًا ً‬
‫الخصم لعبوره‪ .‬قد تبدو الفتيات وكأنهن صديقات محبوبات في دقيقة واحدة ويتحولن إلى قطة وحشية‬
‫‪.‬التالي‪ .‬لحسن الحظ لم يحدث ذلك في عائلتي المتنامية‪ .‬بعد‬
‫جدا وجود نصوص فرعية وتيارات خفية في حياة ابنتك‬ ‫من المحتمل ً‬
‫مستعدا‬
‫ً‬ ‫أنت حتى ال تدرك‪ .‬إذا وعندما يرتفعون إلى السطح ‪ ،‬كن‬
‫للتشفع والمساعدة عند الضرورة‪ .‬لكنبدال ً من محاولة معرفة ذلك‬
‫كل عاطفة أو فكرة قد تكون لديها ‪ ،‬ربما يكون ذلك أسهل‬
‫ومن الحكمة توقع حدوث نوع من المشاعر بين الحين واآلخر‬
‫في حين‪ .‬بمساعدة والدتها ‪ ،‬أنا واثق من أنك ستستجيب‬
‫الصبر ورباطة الجأش وحسن التقدير‪ .‬حق أبي؟‬
‫"صنعت المرأة لتكون محبوبًا وليس مفهومة"‬ ‫‪ُ.‬‬
‫‪—O SCAR W ILDE‬‬

‫الصفحة ‪157‬‬
‫‪ ...‬ابنة تحتاج والدها‬
‫للسماح لها بالذهاب‬
‫ذ ابنة يحضر حاليا ويست بوينت‪ .‬جيش الواليات المتحدة ‪M‬‬
‫عاما‪ .‬أربع سنوات في الكلية‪ .‬خمس سنوات‬
‫األكاديمية‪ .‬هذا التزام لمدة أحد عشر ً‬
‫‪.‬من الخدمة الفعلية‪ .‬وسنتين في المحمية‬
 ‫ال أريد أن أستبق مهام وتوزيع راي آن ‪ ،‬لكن‬
‫‪.‬هناك فرصة جيدة للبقاء في الجيش األمريكي بعد تلك السنوات‬
‫وعندما تترك الجيش ‪ ،‬تكون هناك فرصة جيدة في حياتها وحياتها المهنية‬
‫قد يؤدي المسار إلى مكان آخر غير مسقط رأسها في الغرب األوسط‪ .‬عندما يفعل راي‬
‫‪ ،‬عد إلى المنزل ‪ ،‬نحن سعداء بكل يوم يمكننا أن نقضيه معها‪ .‬ولكن عند الفاصل‬
‫عطلة ‪ ،‬أو اإلجازة انتهت ‪ ،‬علينا أن ندعها تذهب مرة أخرى‪ .‬وذاك‬
‫‪.‬عادة ليس من السهل جدا‬
‫أيضا‪ .‬ال‬
‫كيف جاءت مغامرة ويست بوينت هذه؟ لم يكن األمر سهال ً ً‬
‫متقدما ‪ ،‬ثم تم استالم ‪4344‬‬‫ً‬ ‫بدأت عملية القبول من قبل ‪13954‬‬
‫ترشيحات الكونغرس ‪ 2540 ،‬مؤهال ً أكاديميًا وبدنيًا ‪ ،‬و‬
‫تم قبول ‪ 1261‬فقط‪ .‬من بين أولئك الذين تم قبولهم ‪ ،‬كان ‪ 97‬من المتفوقين ‪ ،‬و ‪ 747‬كانوا‬
‫أعضاء جمعية الشرف الوطنية ‪ ،‬و ‪ 777‬كانوا قباطنة في اسكواش‬
‫‪.‬فريق رياضي‬
‫أنا وزوجتي ‪ ،‬ريتا ‪ ،‬لم أكن أعرف أن راي آن كانت تفكر في الغرب‬
‫أشر حتى قبل سنتها اإلعدادية في المدرسة الثانوية بقليل‪ .‬ألنها أرادت اللعب‬
‫القسم األول الكرة اللينة ‪ ،‬قضينا معظم ذلك الصيف في السفر إلى التعرض‬
‫البطوالت والمعارض في جميع أنحاء الغرب األوسط‪ .‬لقد حصلت على بعض النظرات ‪ ،‬لكن‬
‫تتمحور عملية التوظيف في الكلية عالية التنظيم حول االتصال بالشخص الصحيح‬
‫المدربين والتباهي باألشياء المناسبة في الوقت المناسب‪ .‬في هذه األحداث ‪ ،‬اآلباء‬
‫ال يُسمح لهم بإجراء محادثات مع أي من مدربي الكلية ‪ ،‬لذلك ال يُسمح لجميع ريتا و‬
‫‪.‬كان بإمكاني فعل ذلك هو المشاهدة والتشجيع واألمل‬
‫على سترتها ‪ ARMY‬في إحدى بطوالت سانت لويس ‪ ،‬الحظنا وجود مدرب مع‬
‫تدوين المالحظات خلف الحاجز الخلفي عندما كان راي آن يمسك‪ .‬افترضناها‬
‫كان يستكشف اإلبريق‪ .‬ولكن بعد جولة أو اثنتين ‪ ،‬أصبح من الواضح أن‬

‫صفحة ‪158‬‬
‫اهتماما وثيقًا البنتنا التي تعمل خلف‬
‫ً‬ ‫كان مدرب الجيش يولي‬
‫طبق‪ .‬بعد المباراة ‪ ،‬تحدثت لفترة وجيزة مع راي آن‪" .‬ما هذا كل شيء‬
‫حول؟" سألنا الحقا‪" .‬هذا هو مدرب ويست بوينت ‪ -‬لقد قمت بدعوتهاـ ‪ "،‬كان بلدي‬
‫‪.‬رد فعل ابنة األمر الواقع‪ .‬أخبار لنا‬
‫بعد عامين من القلق والقفز عبر مئات األطواق ‪ ،‬راي آن‬
‫بعد ثالثة أسابيع فقط من التخرج من المدرسة الثانوية‪ West Point .‬تم اإلبالغ عنه للواجب في‬
‫على‬
‫هناك لحظة يتم فيها إدخال العوام وأولياء األمور القادمين في ‪R-Day ،‬‬
‫قاعة من أجل محاضرة تعليمية موجزة وبعد ذلك ‪ ،‬بناء على األمر ‪ ،‬الشباب‬
‫يتم منحهم ‪ 90‬ثانية لتوديع أمهاتهمـ وآباءهم‪ .‬لقد كنا‬
‫أخيرا‬
‫ً‬ ‫محذر‪ .‬كنا نعلم أنه قادم‪ .‬عناق سريع وقوي ‪ ،‬كلمات يلهث‬
 ‫يمسح الحب والدموع تمأل الغرفة‪ .‬شاهد اآلباء المذهولون أبناءهم و‬
‫تصطف البنات بكفاءة مدهشة ثم خلطها بمزيج من‬
‫‪.‬الثقة وعدم اليقين من خالل باب معدني لمواجهة مستقبلهم‬
‫‪.‬تركناها تذهب‪ .‬ليست المرة األولى‪ .‬وال األخير‬
‫هذا ما يفعله اآلباء‪ .‬نحن نجهزهم للمغادرة‪ .‬نضع الطفل النائم‬
‫في مهد وأطراف أصابع قدم خارج الحضانة‪ .‬نشاهدها في طابور اليوم األول‬
‫رياض األطفال‪ .‬ننزلهم في مبيت عبر المدينة‪ .‬نرتديها‬
‫الحافلة إلى معسكر الشباب‪ .‬نحمل سالل غسيل ألعلى ثالث مرات من الساللم إلى أ‬
‫سكن طالبة‪ .‬نسيرهم في الممر في يوم زفافهم‪ .‬ندعهم‬
‫‪.‬هذا ما يفعله اآلباء ‪ R-Day.‬أمي لديها عناق آخر في‬
‫خواء ‪ ،‬مألت الدموع عيونهم‬ ‫ً‬ ‫عندما نظرنا حول القاعة األكثر‬
‫كل والد واحد‪ .‬مضحك رغم ذلك‪ .‬تميل األمهات رؤوسهن إلى األسفل ‪ ،‬متذكرين‬
‫‪.‬الماضي‪ .‬اآلباء يرفعون رؤوسهم ويتصورون المستقبل‬
‫‪.‬هذا ما يفعله اآلباء‬
‫كن هناك يا أبي‪ .‬عندما تبحث فتاتك الصغيرة حول والدها ‪ ،‬تكون كذلك‬
‫هناك‪ .‬ولكن عندما يحين الوقت ‪ ،‬ساعد ابنتك على فهم ذلك‬
‫حقا بخير لها أن تشق طريقها الخاص‪ .‬أن تثق بالله‪ .‬أن تثق بماذا‬
‫لقد علمتها‪ .‬لرؤية مستقبل مليء بالحب واإليمان والفرح و‬
‫‪.‬غرض‬
‫" ‪.‬أنا أحبك ‪ ،‬راي آن‪ .‬أنت في طريقك"‬
‫‪—D AD‬‬

‫الصفحة ‪159‬‬
‫مالحظات‬
‫جانيت شبلي هايد ‪" ،‬فرضية التشابه بين الجنسين ‪ "،‬أمريكي ‪1 .‬‬
‫‪.‬عالم نفس ‪ ،‬سبتمبر ‪( 2005‬المجلد ‪ ، 60‬العدد ‪ ، )6‬ص ‪592-581‬‬
‫ميج ميكر ‪ ،‬آباء أقوياء ‪ ،‬بنات أقوياء (نيويورك‪ :‬باالنتاين ‪2 .‬‬
‫‪.‬كتب ‪ ، )2007 ،‬ص ‪130-129‬‬
‫‪ Jay Payleitner ، 52 Things Kids Need from a‬هذا الفصل مقتبس من ‪3 .‬‬
‫‪Dad (Eugene، OR: Harvest House Publishers، 2010)، pp.133-135.‬‬
‫المصادر على التوالي كما يلي‪ :‬اضطرابات األكل الوطنية ‪4 .‬‬
‫وآخرون ‪" ،‬دراسة طولية للممارسات الغذائية لـ ‪ L. Mellin‬جمعية؛‬
‫‪ NHLBI‬الفتيات السود واألبيض ‪ 9‬و ‪ 10‬سنوات عند التسجيل‪ :‬نمو‬
‫؛ ال‪and health study، ” Journal of Adolescent Health، 1991، pp. 23-37‬‬
‫مؤسسة مركز رينفرو الضطرابات األكل ‪“ ،‬اضطرابات األكل ‪101‬‬
‫الدليل‪ :‬ملخص للقضايا واإلحصاءات والموارد "‪ 2003‬؛ رينفرو‬
‫‪.‬مركز‬
‫‪ Freda‬و ‪ Joe S. McIlhaney Jr.‬النقاط التالية مأخوذة من ‪5 .‬‬
 ‫ماكيسيك بوش ‪ ،‬فتيات غير مكشوفات ‪ :‬بحث جديد حول ماهية أمريكا الجنسية‬
‫‪ ،‬الثقافة تفعل للشابات (شيكاغو‪ :‬نورثفيلد للنشر ‪)2011 ،‬‬
‫‪.‬على التوالي ‪ ،‬ص ‪54 ، 46 ، 41 ، 37‬‬
‫‪6 . McIlhaney and Bush ، p. 56.‬‬
‫؟‪: www.acenet.edu/AM/Template.cfm‬المصادر هي على التوالي كما يلي ‪7 .‬‬
‫‪Section = Home & CONTENTID = 35338 & TEMPLATE = / CM /‬‬
‫‪ContentDisplay.‬‬
‫"المركز الوطني إلحصاءات التعليم ‪" ،‬توقعات التعليم ‪CFM.‬‬
‫‪ ،‬اإلحصائيات بحلول عام ‪" ، 2016‬الجداول ‪31-27‬‬
‫؛ ‪http://nces.ed.gov/programs/projections/projections2016/tables.asp#t27‬‬
‫‪http://womeninbusiness.about.com/od/womeninbusinessnew1/a/decade-‬‬
‫‪ http://abcnews.go.com/blogs/business/2011/10/record-‬؛ ‪women-ceos.htm‬‬
‫‪ /.‬عدد‪-‬من‪-‬ثروة‪-500-‬سيدة‪-‬الرؤساء التنفيذيين‬
‫‪8 . www.forbes.com/2006/02/08/best-selling-‬‬
‫‪cosmetics_cx_me_0209feat_ls.html.‬‬

‫الصفحة ‪160‬‬
‫‪:‬المصادر هي على التوالي كما يلي ‪9 .‬‬
‫؛ ‪http://today.msnbc.msn.com/id/26182276/#.UBrUZUQzJbQ‬‬
‫؛‪a=159‬؟‪http://foreverfamilies.byu.edu/Article.aspx‬‬
‫‪http://www.usatoday.com/news/health/wellness/story/2011/04/Parents-‬‬
‫‪.‬شجب‪-‬المسوقين‪-‬الذين‪-‬يدفعون‪-‬الجنسية‪-‬على‪-‬الفتيات الصغيرات ‪46021496/1 /‬‬
‫مأخوذة من دانا جريش ‪ ،‬ست طرق للحفاظ على "الصغير" في فتاتكـ ‪10 .‬‬
‫‪(Eugene، OR: Harvest House Publishers، 2010)، p. 144.‬‬
‫‪11 . Joe S. McIlhaney Jr. and Freda McKissic Bush، Hooked: New Science on‬‬
‫‪ ،‬كيف يؤثر الجنس العرضي على أطفالنا (شيكاغو‪ :‬نورثفيلد للنشر‬
‫‪.‬ص‪2008) ، 38 .‬‬
‫‪12 . http://digitallife.today.msnbc.msn.com/_news/2012/04/24/11374466-60-‬‬
‫‪.‬نسبة من اآلباء واألمهات تجسس على المراهقين الفيسبوك حسابات المسح؟ اليت‬
‫‪ ،‬جيم بيرنز ‪ ،‬في سن المراهقة‪ :‬فن تربية المراهقين العظماء (غراند رابيدز ‪13 .‬‬
‫‪.‬مي‪ :‬بيثاني هاوس ‪ ، )2010 ،‬ص ‪63-62‬‬

‫الصفحة ‪161‬‬
‫المركز الوطني لألبوة‬
‫نعتقد أن كل طفل يحتاج إلى أب يمكنه االعتماد عليه‪ .‬في المركز الوطني ل‬
‫‪ ،‬األب ‪ ،‬نلهم الرجال ونجهزهم ليكونوا آباء وأمهات مشاركين‬
‫‪.‬األجداد واألرقام التي يحتاجها أطفالهم‬
‫تأسس المركز الوطني على يد الدكتور كين كانفيلد في عام ‪ 1990‬باعتباره مؤسسة غير ربحية‬
‫منظمة علمية وتعليمية‪ .‬اليوم ‪ ،‬تحت قيادة الرئيس التنفيذي كاري‬
 ‫كيسي ‪ ،‬نواصل تقديم التدريب والموارد العملية القائمة على األبحاث‬
‫‪.‬التي تصل إلى أكثر من مليون أب سنويًا‬
‫نحن نركز عملنا في أربعة مجاالت ‪ ،‬وكلها موصوفة بالتفصيل في‬
‫‪fathers.com :‬‬
‫ابحاث‪ .‬ملف تعريف األبوة الشخصي ‪ ،‬تم تطويره بواسطة فريق من الباحثين‬
‫بقيادة كين كانفيلد ومشاريع بحثية أخرى جارية توفر رؤى جديدة‬
‫لآلباء وتكون بمثابة معايير لتقييم فعالية لدينا‬
‫‪.‬البرامج والموارد‬
‫تدريب‪ .‬من خالل تجارب األبوة البطوالت أب وابنته‬
‫‪ ،‬مؤتمرات القمة والتدريب عبر اإلنترنت ومناهج المجموعات الصغيرة وبرامج تدريب المدربين‬
‫لقد جهزنا أكثر من ‪ 80000‬أب وأكثر من ‪ 1000‬مدرب للتأثير‬
‫‪.‬أسرهم ومجتمعاتهم المحلية‬
‫البرامج‪ .‬يقدم المركز الوطني خدمات األبوة واألمومة بنظام تسليم المفتاح‬
‫والتي ‪) ،‬آباء الطالب الكبار( ‪ WATCH DOGS‬بما في ذلك‬
‫يشرك اآلباء في تعليم أبنائهم وهو حاليًا في أكثر من ‪1300‬‬
‫مدارس في ‪ 36‬والية‪ .‬تشمل البرامج األخرى محكمة األب ‪ ،‬والتي تساعد اآلباء‬
‫مع قوافل دعم الطفل الكبيرة ‪ ،‬وأبنا السنوي لهذا العام‬
‫‪.‬مسابقة مقال‬
‫مصادر‪ .‬يوفر موقعنا ثروة من الموارد لآلباء في كل مكان تقريبًا‬
‫حالة األبوة ‪ ،‬والعديد منها متاح مجانًا‪ .‬اآلباء الذين يصنعون‬
‫أستالم رسالة إخبارية أسبوعية مجانية كاملة ‪ Championship Father‬اإللتزام بـ‬

‫الصفحة ‪162‬‬
‫من النصائح العملية في الوقت المناسب حول األبوة‪ .‬والد اليوم ‪ ،‬يوميا كاري كيسي‬
‫برنامج إذاعي يبث على أكثر من ‪ 600‬محطة‪ .‬استمع إلى البرامج عبر اإلنترنت أو قم بتنزيلها‬
‫‪ fathers.com/radio .‬البودكاست على‬

‫صفحة ‪163‬‬
‫اجعل التزامك ببطولة األبوة‬
‫بطولة األبوة هي محاولة لتغيير ثقافة أطفال اليوم‬
‫وأبناء األجيال القادمة‪ .‬نسعى للوصول ‪ ،‬والتعليم ‪ ،‬و‬
‫أطلق العنان لـ ‪ 6.5‬مليون أب ‪ ،‬وخلق حركة وطنية من الرجال الذين سيلتزمون‬
‫‪ ،‬ليحبوا أطفالهم ‪ ،‬يوجهوا أطفالهم ‪ ،‬نموذج ألطفالهم‬
‫شِجِّع األطفال اآلخرين ‪ ،‬واطلب من اآلباء اآلخرين االنضمام إلى الفريق‪ .‬إلى‬
‫ّـ‬
‫‪ fathers.com/cf .‬التزم بالبطولة األبوة ‪ ،‬قم بزيارة‬

‫صفحة ‪164‬‬
‫عن الناشر‬
‫وقراءة نماذج الفصول ‪ ،‬قم بتسجيل الدخول إلى ‪ Harvest House‬لمعرفة المزيد حول كتب‬
 ‫‪:‬موقعنا على االنترنت‬
‫‪www.harvesthousepublishers.com‬‬
‫حصاد دار النشر‬
‫يوجين ‪ ،‬أوريغون‬

‫النص األصلي‬

‫المساهمة بترجمة أفضل‬