READING REPORT

STUDENT NAME DATE

STUDENT NAME Luis Fernando García 100060540

Nathaly Rodrígue 100060642
Mónica González 100061555
ANGY
TITLE OF READING (ORIGINAL) TÍTULO DE LA LECTURA (ORIGINAL)

TITLE Self-reported hearing loss and visual Pérdida auditiva y discapacidad visual autoinformada en
impairment in adults from Central adultos del centro de México
Mexico.

CONSULTED MAGAZINE REVISTA CONSULTADA

CONSULTED MAGAZINE
EBSCO HOST EBSCO HOST

LINK / DATABASE ENLACE / BASE DE DATOS

LINK / DATABASE Salud Pública de México. Sep/Oct2019, Salud Pública de México. Sep/Oct2019, Vol. 61 Issue 5, p629-636.
Vol. 61 Issue 5, p629-636. 8p. 2 Charts, 2 8p. 2 Charts, 2 Graphs.
Graphs.

THEME TOPIC IN WHICH TO REGISTER TEMA EN QUE SE INSCRIBE

Self-reported hearing loss and visual Pérdida auditiva y discapacidad visual autoinformada en adultos del
impairment in adults from Central centro de México
Mexico.
 SUBJECT ASIGNATURA
PROGRAM
HEARING AND VISUAL DEFICIENCY DEFICIENCIA AUDITIVA Y VISUAL

OBJECTIVE OBJETIVO.

To determinate the prevalence of Determinar la prevalencia de discapacidad auditiva (DA) y visual

READING OBJECTIVE
hearing loss (HL) and visual impairment (DV) en adultos del estado de Tlaxcala, México.
(VI) among adult population from
Tlaxcala, Mexico.

SHORT BIOGRAPHY. PROFESSION AND BIOGRAFIA CORTA.

INSTITUTIONAL FILIATION

Graue-Hernández EO, Gómez-Dantés H, Graue-Hernández EO, Gómez-Dantés H, Romero-Martínez M, Bravo

Romero-Martínez M, Bravo G, Arrieta-
Camacho J, Jiménez-Corona A. Self- G, Arrieta-Camacho J, Jiménez-Corona A. Self-reported hearing loss
AUTOR/AUTHOR
reported hearing loss and visual
and visual impairment in adults from Central Mexico. Salud Pública
impairment in adults from Central
Mexico. Salud Pública de México. de México. 2019;61(5):629-636. doi:10.21149/10086.
2019;61(5):629-636.
doi:10.21149/10086.

RELATIONSHIP WITH THE SUBJECT MATTER RELACION CON EL TEMA DE OBJETO DE CONSULTA FALTA
OF CONSULTATION
INTERTEXTUALITY

SYNTHESIS OF THE DOCUMENT. MAXIMUM SINTESIS DEL DOCUMENTO. MAXIMO 250 PALABRAS. DIFERENTE DEL
250 WORDS. DIFFERENT FROM ABSTRACT. ABSTRACT.
The increase in audiovisual and hearing
diseases has become a worldwide burden on
public health, therefore implementation is
required to decrease their impact on these two
conditions in the population.
One of the reasons for this increase is the
aging of the population having negative
effects on the quality of life like any other
type of chronic disease.
This increase can occur due to environmental
factors and infections and in the auditory part
due to infectious factors and nutritional
deficiencies, being avoidable and treatable
with medical and surgical intervention.
According to the WHO, visually impaired
164.5 million were over 65 years old, the
prevalence is higher in low and middle
income countries 48% and in high income
countries 18%. Regarding visual impairment
in 2015, 253 million people worldwide had
visual impairment (3.4%) of them 217 million
(2.9%) moderate or severe visual loss and 36
million (0.5%) had blindness occurred in
people older than 50 years.
A study was carried out in the state of
Tlaxcala - Mexico where the degree of
hearing loss was sought with questions such
as: Can you understand when someone is
talking? According to the data, the hearing
loss was classified as: normal, mild, moderate
hearing and severe hearing loss. Visual acuity
was evaluated by means of a graph classified
into: blindness, severe visual impairment,
moderate visual impairment and normal
El aumento de enfermedades audiovisuales y auditivas se ha
convertido en una carga a nivel mundial para la salud pública, por lo
tanto, se requiere implementación para disminuir su impacto en
estas dos condiciones en la población.
Una de las razones de este aumento es el envejecimiento de la
población teniendo efectos negativos en la calidad de vida como
cualquier otro tipo de enfermedad crónica.
Este aumento puede darse por factores ambientales e infecciones y
en la parte auditiva por factores infecciosos y deficiencias
nutricionales siendo evitables y tratables con intervención médica y
quirúrgica.
Según la OMS en cuanto a discapacidad visual 164.5 millones tenían
más de 65 años la prevalencia es mayor en los países con ingresos
bajos y medios 48% y en países de altos ingresos 18%. En cuanto a
discapacidad visual en el 2015, 253 millones personas en todo el
mundo tenían discapacidad visual (3.4%) de ellos 217 millones
(2.9%) perdida visual moderada o severa y 36 millones (0.5%) tenían
ceguera ocurrió en personas mayores de 50 años.
Se realizó un estudio en el estado de Tlaxcala – México donde se
quiso determinar el grado de pérdida auditiva con preguntas como:
¿Puede entender cuando alguien está hablando? Según los datos la
pérdida de audición se clasificó en: audición normal, leve,
moderada y pérdida auditiva severa. La agudeza visual se evaluó
mediante un gráfico clasificándose en: ceguera, discapacidad visual
severa, discapacidad visual moderada y visión normal.
 vision.

CONTRIBUTE TO NEW KNOWLEDGE APORTE DE NUEVO CONOCIMIENTO.

READER OPINION FALTA

QUESTIONS BASED ON THE ARTICLE PREGUNTAS CON BASE EN EL OBJETIVO DE CONSULTA. RESPONDA CADA
UNA DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

FALTA

CONCLUSIONS IN THE PRACTICAL SCENARIO CONCLUSIONES EN EL ESCENARIO PRÁCTICO.

FALTA

EXPLAIN IN AN OUTLINE THE NETWORK OF CONCEPTS INCLUDED AND THE MOST REPRESENTATIVE LINKS BETWEEN THESE.
SIMPLE CONCEPTUAL MAP FALTA

READING REPORT INSTRUCTIONS

STUDENT NAME STUDENT NAME /NOMBRE DEL ESTUDIANTE DATE/FECHA
TITLE TITLE OF READING (ORIGINAL) TÍTULO DE LA LECTURA (ORIGINAL)
 CONSULTED MAGAZINE CONSULTED MAGAZINE REVISTA CONSULTADA
LINK / DATABASE LINK / DATABASE ENLACE / BASE DE DATOS
TOPIC IN WHICH TO REGISTER TEMA EN QUE SE INSCRIBE (Tema o contenido dentro del plan analítico
THEME
con el que se articula)
PROGRAM SUBJECT ASIGNATURA (Programa académico del estudiante)
READING OBJECTIVE OBJECTIVE OBJETIVO (El objetivo de la lectura propuesto por el docente)
SHORT BIOGRAPHY. PROFESSION AND BIOGRAFIA CORTA. (Profesión del autor y su Filiación Institucional)
AUTOR/AUTHOR
INSTITUTIONAL FILIATION

RELATIONSHIP WITH THE SUBJECT MATTER
INTERTEXTUALITY
OF CONSULTATION
SYNTHESIS OF THE DOCUMENT. MAXIMUM
250 WORDS. DIFFERENT FROM ABSTRACT.
READER OPINION CONTRIBUTE TO NEW KNOWLEDGE
QUESTIONS BASED ON THE ARTICLE
RELACION CON EL TEMA DE OBJETO DE CONSULTA
SINTESIS DEL DOCUMENTO. MAXIMO 250 PALABRAS. DIFERENTE DEL
ABSTRACT.
(Resumen breve de las ideas principales, expresar la información básica
sobre el tema principal del texto o sobre algún aspecto esencial del tema).
APORTE DE NUEVO CONOCIMIENTO. (¿Qué aprendió el Estudiante?)
PREGUNTAS CON BASE EN EL OBJETIVO DE CONSULTA (Debe tener
relación con el objetivo propuesto de análisis propuesto por el docente)

CONCLUSIONS IN THE PRACTICAL SCENARIO CONCLUSIONES EN EL ESCENARIO PRACTICO

(Ideas que aporta el artículo para su quehacer profesional, así como
aportes propios a la asignatura).
EXPLAIN IN AN OUTLINE THE NETWORK OF CONCEPTS INCLUDED AND THE MOST REPRESENTATIVE LINKS BETWEEN THESE.
SIMPLE CONCEPTUAL MAP
(Explicar en un esquema la red de conceptos comprendidos y los enlaces más representativos entre estos).