‫المخططات السنوٌة‬

‫الجمهورٌة الجزائرٌة الدٌمقراطٌة الشعبٌة‬

‫وزارة التربٌة الوطنٌة‬
‫المدٌرٌة العامة للتعلٌم‬
‫مدٌرٌة التعلٌم المتوسط‬

‫مخطط التعلم السنوي لمادة الرٌاضٌات‬

‫السنة األولى من مرحلة التعلٌم المتوسط‬
‫السنة الدراسٌة ‪0202/0202‬‬

‫سبتمبر ‪0202‬‬

‫طفسخ ‪1‬‬ ‫ٔصاسح انتشث‪ٛ‬خ انٕطُ‪ٛ‬خ‬

 ‫المخططات السنوٌة‬

‫مقدمة‬
‫تعد مخططات التعلم السنوية سندات بيداغوجية أساسية لتنظيم وضبط عملية بناء وإرساء وإدماج وتقويم الموارد الالزمة لتنصيب‬
‫الكفاءات المستهدفة في المناهج التعليمية لدى تالميذ مختلف المراحل التعليمية‪ ،‬وحتى يتسنى التكفل بالتعلمات األساسية غير المنجزة خالل‬
‫الفصل الثالث من السنة الدراسية ‪ ،9191/9102‬والتي تعتبر ضرورية لمواصلة الدراسة في المستويات األعلى دون عوائق‪ ،‬وفي ظل‬
‫تأجيل الدخول المدرسي للسنة الدراسية ‪ 9190/9191‬إلى ما بعد إجراء وتصحيح امتحاني شهادة التعليم المتوسط وشهادة البكالوريا بسبب‬
‫جائحة كورونا (كوفيد‪ ،)02 -‬قررت وزارة التربية الوطنية تنظيم ملتقى وطنيا لتكييف مخططات التعلم والتدرجات السنوية الحالية لكل المواد‬
‫وفي جميع المراحل التعليمية الثالث‪ ،‬وذلك بصفة استثنائية خاصة بالسنة الدراسية ‪.9190/9191‬‬

‫طفسخ ‪2‬‬ ‫ٔصاسح انتشث‪ٛ‬خ انٕطُ‪ٛ‬خ‬

 ‫المخططات السنوٌة‬

‫‪ .2‬الكفاءات المستهدفة فً مادة الرٌاضٌات‪ -‬األولى من التعلٌم المتوسط‬

‫ّ‬
‫ٔ‪ٕٚ‬ظف يكتغجبتّ ف‪ ٙ‬يختهف ي‪ٛ‬بد‪ ٍٚ‬انًبدّح (انؼذد٘‪ ،‬انُٓذع‪ ،ٙ‬انذٔال ٔتُظ‪ٛ‬ى يؼط‪ٛ‬بد)‪.‬‬ ‫ٔ‪ٚ‬جشس َتبئح‪،‬‬
‫ّ‬ ‫انكفبءح انشبيهخ‪ٚ :‬س ّم يشكالد‪،‬‬
‫انكفبءاد انخزبي‪ٛ‬خ‬ ‫انً‪ٛ‬بد‪ٍٚ‬‬
‫‪ٚ‬سم يشكالد يٍ انًبدح ٔيٍ انس‪ٛ‬بح ان‪ٕٛ‬ي‪ٛ‬خ ثتٕظ‪ٛ‬ف األػذاد (انطج‪ٛ‬ؼ‪ٛ‬خ‪ ،‬انكغش‪ٚ‬خ‪ ،‬انؼشش‪ٚ‬خ‪ ،‬انُغج‪ٛ‬خ) ٔانسغبة ف‪ٔ ٙ‬ضؼ‪ٛ‬بد يختهفخ (انًمبد‪ٚ‬ش ٔٔزذاد‬ ‫ي‪ٛ‬ذاٌ ‪1‬‬
‫انم‪ٛ‬بط‪ ،‬انتؼه‪ٛ‬ى‪ ،‬انًمبسَخ‪ٔ ،)...‬انسغبة انسشف‪( ٙ‬يؼبدالد ثغ‪ٛ‬طخ يٍ انشكم‪.) a  x  b ، a  x  b :‬‬
‫‪ٚ‬س ّم يشكالد تتؼهك ثبألشكبل انُٓذع‪ٛ‬خ (ٔطف‪ ،‬تًث‪ٛ‬م‪َ ،‬مم‪ ،‬زغبة انًغبزخ ٔانًس‪ٛ‬ظ‪ٔ )... ،‬ئَشبئٓب ثبعتؼًبل أدٔاد ُْذع‪ٛ‬خ ٔخٕاص (االعتمبي‪ٛ‬خ‪،‬‬ ‫ي‪ٛ‬ذاٌ ‪2‬‬
‫انتؼبيذ‪ ،‬انتٕاص٘‪ ،‬انتُبظش انًسٕس٘)‪.‬‬
‫‪ٚ‬سم يشكالد يٍ انًبدح ٔيٍ انس‪ٛ‬بح ان‪ٕٛ‬ي‪ٛ‬خ يشتجطخ ثبنتُبعج‪ٛ‬خ ٔتطج‪ٛ‬مبتٓب ٔتُظ‪ٛ‬ى يؼط‪ٛ‬بد ف‪ ٙ‬شكم خذأل أٔ يخططبد ٔ‪ٚ‬مشأْب ٔ‪ٚ‬سههٓب‪.‬‬ ‫ي‪ٛ‬ذاٌ ‪3‬‬

‫‪ .0‬السٌرورة المنهجٌة لبناء وإرساء وإدماج وتقوٌم موارد الكفاءات باستخدام بٌداغوجٌا المقاطع التعلٌمٌة‪ /‬التعلمٌة‬

‫انٓ‪ٛ‬كهخ انج‪ٛ‬ذاغٕع‪ٛ‬خ‬
‫يالؽظبد‬ ‫انٕظ‪ٛ‬فخ‬ ‫نهًمبطغ انزؼه‪ًٛٛ‬خ‪/‬‬
‫انزؼهًّ‪ٛ‬خ‬
‫‪ٚ -‬تى انتكفم ثبنم‪ٛ‬ى ٔانًٕالف ٔانكفبءاد انؼشض‪ٛ‬خ يٍ خالل‬ ‫تجش‪ٚ‬ش انسبخخ ئنٗ أدٔاد يؼشف‪ٛ‬خ خذ‪ٚ‬ذح (انًٕاسد انًؼشف‪ٛ‬خ نهًمطغ)‬
‫ٔضؼ‪ٛ‬خ اَطالل‪ٛ‬خ‬
‫ع‪ٛ‬بلبد انٕضؼ‪ٛ‬بد‪.‬‬ ‫ٔتًك‪ ٍٛ‬انًتؼهّى يٍ ئػطبء يؼُٗ نٓب‪.‬‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫‪ -‬تُغتٓم ػًه‪ٛ‬خ تمٕ‪ٚ‬ى يذٖ تًهك انًتؼهى نهًٕاسد انًؼشف‪ٛ‬خ ثسم‬ ‫ثُبء انًٕاسد انًؼشف‪ٛ‬خ نهًمطغ‪.‬‬ ‫ٔضؼ‪ٛ‬بد ثس‪ٛ‬طخ‬
‫انٕضؼ‪ٛ‬خ االَطالل‪ٛ‬خ‪.‬‬ ‫ئسعبء ٔئديبج انًٕاسد انًؼشف‪ٛ‬خ نهًمطغ‪.‬‬
‫ٔضؼ‪ٛ‬بد يشكجخ َٕػب يب‬
‫‪ -‬يؼبندخ االختالالد انًغدهخ‪.‬‬ ‫تمٕ‪ٚ‬ى يذٖ انتسكى ف‪ ٙ‬انًٕاسد انًؼشف‪ٛ‬خ نهًمطغ‪.‬‬
‫‪ .3‬معاٌٌر التقوٌم‬

‫رمٕ‪ٚ‬ى يذٖ إًَبء ٔرؾم‪ٛ‬ك انكفبءاد‬ ‫رمٕ‪ٚ‬ى يذٖ رًهّك انًٕاسد‬

‫انٕعبْخ؛‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬اكزسبة يؼبسف؛‬
‫االسزؼًبل انسه‪ٛ‬ى ألدٔاد انًبدح؛‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬رٕظ‪ٛ‬ف يؼبسف؛‬
‫االَسغبو؛‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬اكزسبة ل‪ٛ‬ى ٔ‪ /‬أٔ ارخبر يٕالف‪.‬‬
‫اإلرمبٌ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫طفسخ ‪3‬‬ ‫ٔصاسح انتشث‪ٛ‬خ انٕطُ‪ٛ‬خ‬

 ‫المخططات السنوٌة‬

‫‪ .4‬السٌرورة المنهجٌة لبناء وإرساء وإدماج وتقوٌم التعلمات حسب الفصول‬

‫انفظم األٔل‬
‫ٔ‪ٕٚ‬ظف يكزسجبرّ يٍ انًمبطغ (‪ )3-2-1‬ف‪ ٙ‬يخزهف ي‪ٛ‬بد‪ ٍٚ‬انًبدّح (انؼذد٘‪ ،‬انُٓذس‪،ٙ‬‬‫ّ‬ ‫انًسزٕٖ األٔل انًسزٓذف يٍ انكفبءح انشبيهخ‪ٚ :‬ؾ ّم يشكالد‪ٚٔ ،‬جشّ س َزبئظ‪،‬‬
‫انذٔال ٔرُظ‪ٛ‬ى يؼط‪ٛ‬بد)‪.‬‬
‫انًسزٕ‪ٚ‬بد األٔنٗ انًسزٓذفخ يٍ انكفبءاد انخزبي‪ٛ‬خ‬ ‫انً‪ٛ‬بد‪ٍٚ‬‬
‫‪ٚ ‬ؾم يشكالد ثبسزؼًبل األػذاد انطج‪ٛ‬ؼ‪ٛ‬خ ٔاألػذاد انؼشش‪ٚ‬خ ٔػًه‪ٛ‬بد انغًغ‪ ،‬انطشػ ٔانضشة‬
‫‪ٚ ‬ؾ ّم يشكالد ثزٕظ‪ٛ‬ف ‪- :‬ػًه‪ٛ‬ز‪ ٙ‬انغًغ ٔ انطشػ ػهٗ األػذاد انطج‪ٛ‬ؼ‪ٛ‬خ ٔ انؼشش‪ٚ‬خ ٔ ؽسبة انًذد –انؼًه‪ٛ‬بد األسثؼخ ػهٗ األػذاد‬ ‫ي‪ٛ‬ذاٌ ‪1‬‬
‫انطج‪ٛ‬ؼ‪ٛ‬خ ٔ انؼذاد انؼشش‪ٚ‬خ‬
‫‪ٚ‬ؾم يشكالد ثزٕظ‪ٛ‬ف‪:‬‬
‫‪ -‬يكزسجبرّ ف‪ ٙ‬انُٓذسخ إلَغبص إَشبءاد ُْذس‪ٛ‬خ أٔن‪ٛ‬خ ٔيأنٕفخ‪.‬‬
‫ي‪ٛ‬ذاٌ ‪2‬‬
‫‪ٔ -‬ؽذاد ؽسبة انطٕل ٔانًسبؽخ‪.‬‬

‫رمذ‪ٚ‬ش‬
‫يؼب‪ٛٚ‬ش ٔيؤششاد نزمٕ‪ٚ‬ى يذٖ رًهُّك انًٕاسد‬ ‫رٕع‪ٓٛ‬بد ثخظٕص أًَبط انٕضؼ‪ٛ‬بد انًكَٕخ‬ ‫ْ‪ٛ‬كهخ انًٕاسد انًؼشف‪ٛ‬خ انًسزٓذفخ‬ ‫سلى‬
‫انؾغى‬
‫ٔإًَبء انكفبءاد‬ ‫نهًمبطغ انزؼه‪ًٛٛ‬خ‪ /‬انزؼهًّ‪ٛ‬خ‬ ‫ثبنجُبء ٔاإلسسبء ٔاإلديبط‬ ‫انًمطغ‬
‫انضيُ‪ٙ‬‬
‫‪ ‬اكزسبة يؼبسف‪:‬‬ ‫ثخظٕص انٕضؼ‪ٛ‬خ االَطالل‪ٛ‬خ‪:‬‬ ‫‪ ‬خًغ‪ٔ ،‬طشذ‪ٔ ،‬ضشة أػذاد طج‪ٛ‬ؼ‪ٛ‬خ‬
‫‪ًّٛٚ -‬ض ث‪ ٍٛ‬إَٔاع أػذاد يفشٔضخ؛‬ ‫‪ ‬طشذ ٔضؼ‪ٛ‬خ اَطالل‪ٛ‬خ ‪ٚ‬تطهت زهٓب تدُ‪ٛ‬ذ‬ ‫ف‪ٔ ٙ‬ضؼ‪ٛ‬بد يؼطبح‪.‬‬
‫‪ٚ -‬ختـبس انؼًه‪ٛ‬خ انًُبعجخ نسـم يشكهخ‬ ‫أػذاد طج‪ٛ‬ؼ‪ٛ‬خ ٔأػذاد ػشش‪ٚ‬خ (انؼًه‪ٛ‬بد‬
‫يفشٔضخ؛‬ ‫ػه‪ٓٛ‬ب)‪.‬‬ ‫‪ ‬اعتؼًبل انكتبثخ انؼشش‪ٚ‬خ ٔانكتبثخ‬
‫‪ُٚ -‬دض ػًه‪ٛ‬بد زغبث‪ٛ‬خ آن‪ٛ‬ب أٔ ثًتًؼٍّ ؛‬ ‫انكغش‪ٚ‬خ ٔاالَتمبل ث‪ًُٓٛ‬ب‪.‬‬
‫‪17‬سب‬ ‫‪ًٛٚ -‬ض ث‪ ٍٛ‬كتبثبد يختهفخ نؼذد يؼطٗ؛‬ ‫ثخظٕص ٔضؼ‪ٛ‬بد انجُبء‪:‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ ‬ضشة ٔلغًخ ػذد ػشش٘ ف‪،01 ٙ‬‬
‫‪ ‬رٕظ‪ٛ‬ف يؼبسف‪:‬‬
‫*ٔضؼ‪ٛ‬بد يٍ انس‪ٛ‬بح ان‪ٕٛ‬ي‪ٛ‬خ (ػهٗ عج‪ٛ‬م انًثبل‪:‬‬ ‫‪ 0111 ،011‬أٔ ػهٗ ‪،1,10 ،1,0‬‬
‫‪ٚ -‬دُّذ انؼًه‪ٛ‬بد انسغبث‪ٛ‬خ انًُبعجخ ػهٗ‬
‫انض‪ٚ‬بدح‪ ،‬انُمظبٌ‪ ،‬انتضبػف‪ ،‬تٕص‪ٚ‬غ انسظض‪،‬‬ ‫‪.1,110‬‬
‫األػذاد (طج‪ٛ‬ؼ‪ٛ‬خ‪ ،‬ػشش‪ٚ‬خ‪ )،‬نس ّم يشكالد‪.‬‬
‫‪ٚ -‬مبسٌ ٔ‪ٚ‬شتّت أػذادا يؼظ‬ ‫انكهفخ‪ )... ،‬تغتٓذف انتس ّكى ف‪ ٙ‬انؼًه‪ٛ‬بد ػهٗ األػذاد‬ ‫‪ ‬تشت‪ٛ‬ت أػذاد ػشش‪ٚ‬خ‪.‬‬
‫انطج‪ٛ‬ؼ‪ٛ‬خ؛‬

‫طفسخ ‪4‬‬ ‫ٔصاسح انتشث‪ٛ‬خ انٕطُ‪ٛ‬خ‬

 ‫المخططات السنوٌة‬

‫‪ ‬اكزسبة ل‪ٛ‬ى ٔ‪ /‬أٔ ارخبر يٕالف‪.‬‬ ‫‪ ‬خًغ ٔ طشذ ٔ ضشة كغٕس‬

‫‪ٚ -‬غتؼًم انشيٕص ٔ انًظطهسبد ٔ انتشي‪ٛ‬ض‬ ‫*ٔضؼ‪ٛ‬بد تغتٓذف ئثشاص أْ ًّ‪ٛ‬خ يشتجخ انشلى ف‪ٙ‬‬ ‫ػشش‪ٚ‬خ‬
‫انؼبنً‪ ٙ‬ثشكم عه‪ٛ‬ى‪.‬‬ ‫طخ انؼشش‪ٚ‬خ ثبنفبطهخ‪ًٚ ،‬كٍ أٌ‬ ‫كتبثخ األػذاد‪ ،‬خب ّ‬
‫‪ٚ -‬ظٕؽ ٔ ‪ٚ‬سشس ٔ ‪ٚ‬ؼشع ثهغخ عه‪ًٛ‬خ‪.‬‬ ‫َغتؼًم ف‪ٓٛ‬ب انسبعجخ لظذ فٓى ٔتطج‪ٛ‬ـك خ‪ّٛ‬ـذ‪ٍٚ‬‬
‫‪ٚ -‬تسمك يٍ طسخ َتبئح ٔ ‪ٚ‬ظبدق ػه‪ٓٛ‬ب‪.‬‬ ‫نمٕاػذ انًمبسَخ ٔخٕاسصي‪ٛ‬بد انسغبة‪.‬‬
‫‪ٚ -‬مذو يُتٕخب ثشكم يُظى ٔ يُغدى زغت‬ ‫* ٔضؼ‪ٛ‬بد تجـ‪ّ ٍّٛ‬‬
‫أٌ ػًه‪ٛ‬ـخ انضـشة ال تكجـش دٔيب‪.‬‬
‫يٕاطفبد انكفبءح انختبي‪ٛ‬خ‪.‬‬
‫ثخظٕص ٔضؼ‪ٛ‬بد اإلسسبء‪ ،‬اإلديبط انغضئ‪ٙ‬‬
‫ٔانزمٕ‪ٚ‬ى‪:‬‬
‫‪ ‬تُبٔل ٔضؼ‪ٛ‬بد يتُٕػخ إلسعبء انًٕاسد انت‪ ٙ‬تى‬
‫ثُبؤْب خالل ْزا انًمطغ‬
‫‪ ‬تُبٔل ٔضؼ‪ٛ‬بد تؼهّى اإلديبج (ئديبج يٕاسد‬
‫انًمطغ)‬
‫‪ ‬زم انٕضؼ‪ٛ‬خ االَطالل‪ٛ‬خ‪.‬‬
‫‪ ‬تُبٔل ٔضؼ‪ٛ‬بد تمٕ‪ًٛٚ‬خ نهًمطغ‬
‫‪ ‬يؼبندخ ث‪ٛ‬ذاغٕخ‪ٛ‬خ تتؼهك ثبنُمبئض ٔ انظؼٕثبد‬
‫انًستًهخ أ انًغدهخ خالل تُبٔل انًمطغ)‬
‫(ؽست رٕع‪ٓٛ‬بد انًُٓبط ٔانٕص‪ٛ‬مخ انًشافمخ ٔدن‪ٛ‬م‬
‫األسزبر)‬
‫ثخظٕص انزؼهًبد غ‪ٛ‬ش انًُغضح ف‪ ٙ‬انسُخ انخبيسخ‬ ‫انًٕاسد غ‪ٛ‬ش انًُدضح ف‪ ٙ‬انغُخ‬
‫‪ ‬اكزسبة يؼبسف‪:‬‬
‫اثزذائ‪:ٙ‬‬ ‫انخبيغخ اثتذائ‪ٙ‬‬
‫‪ًّٛٚ -‬ض ث‪ ٍٛ‬كبئُبد ُْذع‪ٛ‬خ‪.‬‬
‫انشثبػ‪ٛ‬بد انخبطخ‬ ‫‪‬‬
‫‪ُٚ -‬شئ أشكبال ثغ‪ٛ‬طخ ثبعتؼًبل‪:‬‬ ‫رذسط ْزِ انًٕاسد انغ‪ٛ‬ش يُغضح ف‪ ٙ‬انسُخ انخبيسخ‬
‫‪17‬سب‬ ‫انذائشح‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ -‬األدٔاد‪.‬‬ ‫يغ يٕاسد ْزا انًمطغ ضًُ‪ٛ‬ب يغ انزذسط ف‪ ٙ‬انزُبٔل‬ ‫يٕاسد انًمطغ انضبَ‪ٙ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -‬خٕاص ٔتؼبس‪ٚ‬ف (دٌٔ تجش‪ٚ‬ش)‬ ‫ؽ‪ٛ‬ش ػُذ انزطشق انٗ انشثبػ‪ٛ‬بد انخبطخ أ انذائشح‬ ‫انشعى ػهٗ ٔسلخ غ‪ٛ‬ش يغطشح‬ ‫‪‬‬
‫‪ًّٛٚ -‬ض ث‪ ٍٛ‬يغبزخ ٔيس‪ٛ‬ظ شكم‪ٚٔ ،‬شثظ كم‬ ‫َجزذأ ثبنٕطف فبنزؼشف صى رمذو ثًب ْٕ يمشس نٓب‬ ‫ٔدٌٔ انتم‪ٛ‬ذ ثطش‪ٚ‬مخ‪:‬‬

‫طفسخ ‪5‬‬ ‫ٔصاسح انتشث‪ٛ‬خ انٕطُ‪ٛ‬خ‬

 ‫المخططات السنوٌة‬

‫يًُٓب ثبنمبػذح انسشف‪ٛ‬خ انًُبعجخ‪.‬‬ ‫‪ -‬نًٕاص نًغتم‪ٛ‬ى يؼهٕو ‪ٚ‬شًم َمطخ نٓزِ انسُخ‬ ‫‪‬‬
‫‪ٚ -‬مبسٌ يغبزت‪ ٙ‬أٔ يس‪ٛ‬ط‪ ٙ‬عطس‪ٍٛ‬‬ ‫يؼهٕيخ‪.‬‬
‫ثخظٕص انٕضؼ‪ٛ‬خ االَطالل‪ٛ‬خ‪:‬‬ ‫‪ -‬نؼًٕد٘ ػهٗ يغتم‪ٛ‬ى يؼهٕو‬ ‫‪‬‬
‫يغتٕ‪ٍٛٚ‬‬ ‫طشذ ٔضؼ‪ٛ‬خ اَطالل‪ٛ‬خ ‪ٚ‬تطهت زهٓب تدُ‪ٛ‬ذ‬
‫‪ ‬رٕظ‪ٛ‬ف يؼبسف‪:‬‬ ‫‪ٚ‬شًم َمطخ يؼهٕيخ‪.‬‬
‫ئخشاءاد إلَشبءاد ُْذع‪ٛ‬خ أٔن‪ٛ‬خ ٔيأنٕفخ يغ‬ ‫‪ -‬نمطؼخ يغتم‪ٛ‬ى نٓب َفظ طٕل‬ ‫‪‬‬
‫‪ُٚ -‬دض يث‪ٛ‬ال نشكم يغتٕ ثغ‪ٛ‬ظ‪.‬‬ ‫ٔزذاد زغبة انطٕل ٔ انًغبزخ‪.‬‬ ‫لطؼخ يغتم‪ٛ‬ى يؼطبح ٔكزا تؼ‪ٍٛٛ‬‬
‫‪ٚ -‬طجك لبػذح زشف‪ٛ‬خ نسغبة أطٕال أٔ‬ ‫ثخظٕص ٔضؼ‪ٛ‬بد انجُبء‪:‬‬ ‫يُتظف لطؼخ يغتم‪ٛ‬ى‪.‬‬
‫يغبزبد أٔ زدٕو‪.‬‬ ‫‪ٔ ‬ضؼ‪ٛ‬بد نهزؼشّ ف ػهٗ شكم ُْذس‪ ٙ‬يأنٕف‬
‫انذائشح (انٕتش‪ ،‬انمطش‪َ ،‬ظف‬ ‫‪‬‬
‫‪ُٚ -‬شئ صأ‪ٚ‬خ تمب‪ٚ‬ظ صأ‪ٚ‬خ يؼهٕيخ ثبعتؼًبل‬ ‫يٍ ث‪ ٍٛ‬أشكبل لذ ركٌٕ يشكجخ‪ٔ ،‬سسى‬
‫انمطش لٕط دائشح‪ ،‬داخم ٔخبسج‬
‫(انٕسق انشفبف‪ ،‬انًذٔس‪ ،‬انًُمهخ)‪.‬‬ ‫يًبصالد نٓب‪.‬‬
‫دائشح)‪.‬‬
‫‪ٚ -‬دُذ خٕاطب ف‪ ٙ‬اعتذالل ثغ‪ٛ‬ظ دٌٔ فشع‬ ‫‪ ‬سسى أشكبل ُْذس‪ٛ‬خ يشكجخ يٍ أشكبل‬
‫انًثهثبد انخبطخ (انًثهث‬ ‫‪‬‬
‫يأنٕفخ‪ ،‬أٔ إرًبيٓب‪.‬‬
‫ًَط‪ٛ‬خ يؼ‪ُّٛ‬خ نهتسش‪ٚ‬ش‬ ‫انًتغبٔ٘ انغبل‪ ،ٍٛ‬انًثهث‬
‫‪ٔ ‬ضؼ‪ٛ‬بد رسًؼ ثبالَزمبل رذس‪ٚ‬غ‪ٛ‬ب يٍ ُْذسخ‬
‫أدار‪ٛ‬خ (رؼزًذ ػهٗ األدٔاد) أٔ ُْذسخ رؼزًذ‬ ‫انًتمب‪ٚ‬ظ األضالع‪ ،‬انًثهث انمبئى‪،‬‬
‫‪ ‬اكزسبة ل‪ٛ‬ى ٔ‪ /‬أٔ ارخبر يٕالف‪:‬‬ ‫ػهٗ انًشبْذح إنٗ ُْذسخ اسزُزبع‪( ّٛ‬رؼزًذ‬ ‫انًثهث انمبئى انًتغبٔ٘ انغبل‪.)ٍٛ‬‬
‫‪ٚ -‬غتؼًم انشيٕص ٔ انًظطهسبد ٔ انتشي‪ٛ‬ض‬ ‫ػهٗ انخٕاص ٔانؼاللبد)‪ٔ ،‬إَغبص رجش‪ٚ‬شاد‬ ‫انًضهؼبد (انًثهثبد‪-‬انًشثغ‪-‬‬ ‫‪‬‬
‫انؼبنً‪ ٙ‬ثشكم عه‪ٛ‬ى‪.‬‬ ‫ثس‪ٛ‬طخ‪.‬‬ ‫انًغتط‪ٛ‬م‪-‬انًؼ‪)ٍّٛ‬‬
‫‪ٚ -‬ظٕؽ ٔ ‪ٚ‬سشس ٔ ‪ٚ‬ؼشع ثهغخ عه‪ًٛ‬خ‪.‬‬ ‫‪ٔ ‬ضؼ‪ٛ‬بد نٕطف شكم ُْذس‪ ،ٙ‬أٔ كزبثخ‬ ‫ئَشبء (لٕط تمب‪ٚ‬ظ لٕعب يؼطبح‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ٚ -‬تسمك يٍ طسخ َتبئح ٔ ‪ٚ‬ظبدق ػه‪ٓٛ‬ب‪.‬‬ ‫ثشَبيظ ‪ٚ‬سًؼ ثئَغبص شكم يًبصم نشكم‬ ‫يث‪ٛ‬م نضأ‪ٚ‬خ يؼهٕيخ‪ ،‬يث‪ٛ‬م نًثهث‬
‫‪ٚ -‬مذو يُتٕخب ثشكم يُظى ٔ يُغدى زغت‬ ‫يؼطٗ‪ ،‬إلثشاص أًْ‪ٛ‬خ انزؼبس‪ٚ‬ف ٔانخٕاص‬ ‫ٔنًؼ‪ٔ ٍٛ‬نًغتط‪ٛ‬م ٔنًشثغ)‬
‫يٕاطفبد انكفبءح انختبي‪ٛ‬خ‪.‬‬ ‫انًزؼهمخ ثًخزهف األشكبل‪.‬‬ ‫يغبزخ ٔيس‪ٛ‬ظ عطر يغتٕ٘‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ٔ ‬ضؼ‪ٛ‬بد رسًؼ ثبنزً‪ٛٛ‬ض ث‪ ٍٛ‬انكبئُبد‬ ‫يغتط‪ٛ‬م‪ ،‬يشثغ‪ ،‬يثهث لبئى‪ ،‬لشص‬
‫انش‪ٚ‬بض‪ٛ‬خ ٔانًمبد‪ٚ‬ش‪ٔ ،‬األل‪ٛ‬بط‪ ،‬يضم‪:‬‬ ‫تؼ‪ ٍٛٛ‬يغبزخ عطر يغتٕ‬ ‫‪‬‬
‫يمبسَخ أشكبل‪.‬‬ ‫ثبعتؼًبل سطف ثغ‪ٛ‬ظ ٔزذاد‬
‫‪ ‬سثظ يمبد‪ٚ‬ش ثكبئُبد س‪ٚ‬بض‪ٛ‬خ‪.‬‬ ‫انطٕل ٔٔزذاد انًغبزخ‬
‫‪ٔ ‬ضؼ‪ٛ‬بد نزؼ‪ ٍٛٛ‬يؾ‪ٛ‬ظ أٔ يسبؽخ شكم‬
‫ثبسزؼًبل إعشاءاد يخزهفخ (انزطبثك‪،‬‬
‫انمض‪ ،‬انهظك‪ ،‬اسزؼًبل انًشطٕفخ‪.)... ،‬‬

‫طفسخ ‪6‬‬ ‫ٔصاسح انتشث‪ٛ‬خ انٕطُ‪ٛ‬خ‬

 ‫المخططات السنوٌة‬

‫ٔضؼ‪ٛ‬بد السزخالص لٕاػذ ؽسبة يؾ‪ٛ‬ظ‬ ‫‪‬‬

‫ٔيسبؽخ شكم‪.‬‬

‫ثخظٕص ٔضؼ‪ٛ‬بد اإلسسبء‪ ،‬اإلديبط انغضئ‪ٙ‬‬

‫ٔانزمٕ‪ٚ‬ى‪:‬‬
‫‪ ‬تُبٔل ٔضؼ‪ٛ‬بد يتُٕػخ إلسعبء انًٕاسد انت‪ ٙ‬تى‬
‫ثُبؤْب خالل ْزا انًمطغ‬
‫‪ ‬تُبٔل ٔضؼ‪ٛ‬بد تؼهّى اإلديبج (ئديبج يٕاسد‬
‫انًمطغ)‬
‫‪ ‬زم انٕضؼ‪ٛ‬خ االَطالل‪ٛ‬خ‪.‬‬

‫‪ ‬تُبٔل ٔضؼ‪ٛ‬بد تمٕ‪ًٛٚ‬خ نهًمطغ‬

‫‪ ‬يؼبندخ ث‪ٛ‬ذاغٕخ‪ٛ‬خ تتؼهك ثبنُمبئض ٔ انظؼٕثبد‬
‫انًستًهخ أ انًغدهخ خالل تُبٔل انًمطغ)‬
‫(ؽست رٕع‪ٓٛ‬بد انًُٓبط ٔانٕص‪ٛ‬مخ‬
‫انًشافمخ ٔدن‪ٛ‬م األسزبر)‬
‫‪ ‬اكزسبة يؼبسف‪:‬‬ ‫خبصوص التعلمات غري املنجزة يف السنة اخلامسة ابتدائي ‪:‬‬ ‫انًٕاسد غ‪ٛ‬ش انًُغضح ف‪ ٙ‬انسُخ‬
‫‪ٚ -‬ختـبس انؼًه‪ٛ‬خ انًُبعجخ نسـم يشكهخ يفشٔضخ؛‬ ‫يتم تناول ىذه التعلمات ضمنيا مع موارد ىذا املقطع مع التدرج يف‬ ‫األٔنٗ يزٕسظ‪:‬‬
‫‪ُٚ -‬دض ػًه‪ٛ‬بد زغبث‪ٛ‬خ آن‪ٛ‬ب أٔ ثًتًؼٍّ ؛‬ ‫التناول فمثال ابلنسبة للقسمة استعمال الية القسمة ابتباع‬ ‫‪ ‬انمغًخ انتبيخ‬
‫انًمشثخ ئنٗ‬
‫ّ‬ ‫‪ًّٛٚ -‬ض ث‪ ٍٛ‬انم‪ًٛ‬خ انًضجٕطخ ٔانم‪ًٛ‬خ‬ ‫‪ ‬انمغًخ انؼشش‪ٚ‬خ‬
‫اإلجراءات التالية حيث تسجل صراحة كل عمليات الطرح املتتالية‬
‫انٕزذح نسبطم لغًخ؛‬ ‫يٕاسد انًمطغ انضبنش‬
‫‪.‬‬ ‫و تكتب بعض مضاعفات القاسم اىل ان يتم عملية القسمة ‪ .‬مث‬
‫‪15‬سب‬ ‫‪ ‬خًغ ٔطشذ أػذاد طج‪ٛ‬ؼ‪ٛ‬خ ٔأػذاد‬ ‫‪3‬‬
‫‪ ‬توظٌف معارف‪:‬‬ ‫يتناول ىذا املورد مبستوى طرحو هلذه السنة‬
‫‪ٚ -‬دُّذ انؼًه‪ٛ‬بد انسغبث‪ٛ‬خ انًُبعجخ ػهٗ األػذاد‬ ‫ػشش‪ٚ‬خ ف‪ٔ ٙ‬ضؼ‪ٛ‬خ يؼ‪ُٛ‬خ‪.‬‬
‫(طج‪ٛ‬ؼ‪ٛ‬خ‪ ،‬ػشش‪ٚ‬خ)نس ّم يشكالد‪.‬‬ ‫ثخظٕص انٕضؼ‪ٛ‬خ االَطالل‪ٛ‬خ‪:‬‬ ‫‪ ‬انسغبة ػهٗ انًذد‪.‬‬
‫‪ٚ‬مـذّس رُْ‪ٛ‬ب َت‪ٛ‬دخ زغبة ف‪ٔ ٙ‬ضؼ‪ٛ‬خ يؼ‪ُّٛ‬خ؛‬ ‫‪ .1‬طشػ ٔضؼ‪ٛ‬خ اَطالل‪ٛ‬خ ‪ٚ‬زطهت ؽهٓب رغُ‪ٛ‬ذ‬ ‫‪ ‬ستجخ يمذاس ػذد (ستجخ يمذاس‬
‫‪ ‬اكزسبة ل‪ٛ‬ى ٔ‪ /‬أٔ ارخبريٕالف‪:‬‬ ‫انغًغ ٔانطشػ ػهٗ األػذاد انطج‪ٛ‬ؼ‪ٛ‬خ‬ ‫يدًٕع)‪.‬‬

‫طفسخ ‪7‬‬ ‫ٔصاسح انتشث‪ٛ‬خ انٕطُ‪ٛ‬خ‬

 ‫المخططات السنوٌة‬

‫‪ٚ -‬غتؼًم انشيٕص ٔ انًظطهسبد ٔ انتشي‪ٛ‬ض‬ ‫ٔانؼشش‪ٚ‬خ ٔانؾسبة ػهٗ انًذد‪.‬‬ ‫زم يشكهخ ثبالعتؼبَخ ثتًث‪ٛ‬م‬ ‫‪‬‬
‫انؼبنً‪ ٙ‬ثشكم عه‪ٛ‬ى‪.‬‬ ‫يُبعت‪.‬‬
‫‪ٚ -‬ظٕؽ ٔ ‪ٚ‬سشس ٔ ‪ٚ‬ؼشع ثهغخ عه‪ًٛ‬خ‪.‬‬ ‫ثخظٕص ٔضؼ‪ٛ‬بد انجُبء‪:‬‬ ‫ضشة أػذاد ػشش‪ٚ‬خ (ئَدبص‬ ‫‪‬‬
‫‪ٚ -‬تسمك يٍ طسخ َتبئح ٔ ‪ٚ‬ظبدق ػه‪ٓٛ‬ب‪.‬‬ ‫‪ًٚ ‬كٍ أٌ رزى ْزِ انؾسبثبد ف‪ ٙ‬أشكبل‬ ‫ػًه‪ٛ‬خ انضشة انؼًٕد‪ٚ‬خ)‪.‬‬
‫‪ٚ -‬مذّو يُتٕخب ثشكم يُظى ٔ يُغدى زغت‬ ‫يخزهفخ (رُْ‪ٛ‬ب‪ ،‬ثزًؼٍ‪ ،‬ثبسزؼًبل‬ ‫انمغًخ اإلله‪ٛ‬ذ‪ٚ‬خ ٔلٕاػذ لبثه‪ٛ‬خ‬ ‫‪‬‬
‫يٕاطفبد انكفبءح انختبي‪ٛ‬خ‪.‬‬ ‫ؽبسجخ)‪.‬‬ ‫انمغًخ‪.‬‬
‫‪ٚ ‬زٕاطم انؼًم انًمذو ف‪ ٙ‬يشؽهخ انزؼه‪ٛ‬ى‬
‫انمغًخ انؼشش‪ٚ‬خ (انسبطم ل‪ًٛ‬خ‬ ‫‪‬‬
‫االثزذائ‪ ٙ‬ثئدساط ٔضؼ‪ٛ‬بد يزُٕػخ رؼط‪ٙ‬‬
‫يضجٕطخ‪ ،‬انسبطم ل‪ًٛ‬خ يمشثخ)‪.‬‬
‫يؼبَ‪ ٙ‬أخشٖ نهضشة غ‪ٛ‬ش رهك انًشرجطخ‬
‫لغًخ ػذد ػشش٘ ػهٗ ػذد‬ ‫‪‬‬
‫ثبنغًغ‪ٚٔ ،‬زى إدساط يفٕٓي‪ ٙ‬انمسًخ‬
‫اإلله‪ٛ‬ذ‪ٚ‬خ ٔانمسًخ انؼشش‪ٚ‬خ اَطاللب يٍ‬ ‫طج‪ٛ‬ؼ‪.ٙ‬‬
‫يشكالد ثس‪ٛ‬طخ لش‪ٚ‬جخ يٍ يؾ‪ٛ‬ظ انزهً‪ٛ‬ز‪.‬‬
‫‪ ‬اسزؼًبل انؾبسجخ نهزؾمّك يٍ سرجخ يمذاس‬
‫َز‪ٛ‬غخ ؽسـبة‪ ،‬أٔ نٕضغ رخً‪ُٛ‬بد‪.‬‬
‫أٌ ػًه‪ٛ‬ـخ انضـشة ال‬‫‪ٔ ‬ضؼ‪ٛ‬بد رجـ‪ّ ٍّٛ‬‬
‫ركجـش دٔيب‪.‬‬
‫ثخظٕص ٔضؼ‪ٛ‬بد اإلسسبء‪ ،‬اإلديبط انغضئ‪ٙ‬‬
‫ٔانزمٕ‪ٚ‬ى‪:‬‬
‫‪ ‬تُبٔل ٔضؼ‪ٛ‬بد يتُٕػخ إلسعبء انًٕاسد انت‪ٙ‬‬
‫تى ثُبؤْب خالل ْزا انًمطغ‬
‫‪ ‬تُبٔل ٔضؼ‪ٛ‬بد تؼهّى اإلديبج (ئديبج يٕاسد‬
‫انًمطغ)‬
‫‪ ‬زم انٕضؼ‪ٛ‬خ االَطالل‪ٛ‬خ‪.‬‬
‫‪ ‬تُبٔل ٔضؼ‪ٛ‬بد تمٕ‪ًٛٚ‬خ نهًمطغ‬
‫‪ ‬يؼبندخ ث‪ٛ‬ذاغٕخ‪ٛ‬خ تتؼهك ثبنُمبئض ٔ‬
‫انظؼٕثبد انًستًهخ أ انًغدهخ خالل تُبٔل‬

‫طفسخ ‪8‬‬ ‫ٔصاسح انتشث‪ٛ‬خ انٕطُ‪ٛ‬خ‬

 ‫المخططات السنوٌة‬

‫انًمطغ)‬
‫‪( ‬ؽست رٕع‪ٓٛ‬بد انًُٓبط ٔانٕص‪ٛ‬مخ انًشافمخ‬
‫ٔدن‪ٛ‬م األسزبر)‬
‫اإلديبط انكه‪( ٙ‬األسجٕع يب لجم االخزجبس ٔضؼ‪ٛ‬بد يشكجخ نإلديبط انكه‪( ٙ‬رزؼهّك ثكم أٔ يؼظى‬

‫َٓب‪ٚ‬خ انفظم‬
‫أسجٕع‬
‫انًؼب‪ٛٚ‬ش انًؼزًذح ف‪ ٙ‬رمٕ‪ٚ‬ى انكفبءاد (انٕعبْخ‪،‬‬ ‫يمبطغ انفظم)‪.‬‬ ‫األٔل)‬

‫األٔل‬
‫ٔضؼ‪ٛ‬بد يشكجخ نزمٕ‪ٚ‬ى انًسزٕ‪ٚ‬بد األٔنٗ انًسزٓذفخ االسزؼًبل انسه‪ٛ‬ى نألدٔاد‪ ،‬االَسغبو ٔاإلرمبٌ)‬
‫أسجٕع‬ ‫االخزجبس األٔل‬
‫يٍ انكفبءاد (رزؼهّك ثكم يمبطغ انفظم)‪.‬‬
‫انفظم انضبَ‪ٙ‬‬
‫ٔ‪ٕٚ‬ظف يكزسجبرّ يٍ خالل يٕاسد انًمبطغ (‪ )1،2،3،4،5‬ف‪ ٙ‬يخزهف ي‪ٛ‬بد‪ ٍٚ‬انًبدّح‬ ‫ّ‬ ‫انًسزٕٖ انضبَ‪ ٙ‬انًسزٓذف يٍ انكفبءح انشبيهخ‪ٚ :‬ؾ ّم يشكالد‪ٚٔ ،‬جشّ س َزبئظ‪،‬‬
‫(انؼذد٘‪ ،‬انُٓذس‪ ،ٙ‬انذٔال ٔرُظ‪ٛ‬ى يؼط‪ٛ‬بد)‪.‬‬
‫انًسزٕ‪ٚ‬بد انضبَ‪ٛ‬خ انًسزٓذفخ يٍ انكفبءاد انخزبي‪ٛ‬خ‬ ‫انً‪ٛ‬بد‪ٍٚ‬‬
‫‪ٚ ‬ؾم يشكالد ‪ٕٚ‬ظف ف‪ٓٛ‬ب األػذاد انُسج‪ٛ‬خ ٔانكسٕس ٔانؾسبة انؾشف‪.ٙ‬‬ ‫ي‪ٛ‬ذاٌ ‪1‬‬
‫‪ٚ ‬ؾم يشكالد ثبسزؼًبل انضٔا‪ٚ‬ب ٔانزُبظش انًؾٕس٘‪.‬‬ ‫ي‪ٛ‬ذاٌ ‪2‬‬
‫رمذ‪ٚ‬ش‬ ‫ْ‪ٛ‬كهخ انًٕاسد انًؼشف‪ٛ‬خ‬
‫يؼب‪ٛٚ‬ش ٔيؤششاد نزمٕ‪ٚ‬ى يذٖ رًهُّك انًٕاسد‬ ‫رٕع‪ٓٛ‬بد ثخظٕص أًَبط انٕضؼ‪ٛ‬بد انًكَٕخ‬
‫انؾغى‬ ‫انًسزٓذفخ ثبنجُبء ٔاإلسسبء‬ ‫سلى انًمطغ‬
‫ٔإًَبء انكفبءاد‬ ‫نهًمبطغ انزؼه‪ًٛٛ‬خ‪ /‬انزؼهًّ‪ٛ‬خ‬
‫انضيُ‪ٙ‬‬ ‫ٔاإلديبط‬
‫‪ ‬اكزسبة يؼبسف‪:‬‬ ‫‪ ‬يفٕٓو انضأ‪ٚ‬خ (يظطهسبد ثخظٕص انٕضؼ‪ٛ‬خ االَطالل‪ٛ‬خ‪:‬‬
‫‪ٚ -‬مبسٌ صأ‪ٚ‬ت‪.ٍٛ‬‬ ‫طشذ ٔضؼ‪ٛ‬خ اَطالل‪ٛ‬خ ‪ٚ‬تطهت زهٓب تدُ‪ٛ‬ذ‬ ‫ٔتشي‪ٛ‬ض‪ ،‬تشف‪ٛ‬ش‪ ،‬ل‪ٛ‬ظ‬
‫‪ٚ -‬غ ًّ‪ ٙ‬صٔا‪ٚ‬ب ٔ‪ٚ‬ظُفٓب‪.‬‬ ‫خٕاص ُْذع‪ٛ‬خ تتؼهك ثبنًمطغ‪.‬‬
‫‪ٚ -‬ؼ‪ ٍّٛ‬أل‪ٛ‬بط صٔا‪ٚ‬ب شكم ثغ‪ٛ‬ظ‪.‬‬ ‫صأ‪ٚ‬خ‪ ،‬تظُ‪ٛ‬ف انضٔا‪ٚ‬ب)‪.‬‬
‫‪ٚ -‬ؼ‪ ٍّٛ‬يسٕس أٔ يسبٔس تُبظش شكم‬ ‫ثخظٕص ٔضؼ‪ٛ‬بد انجُبء‪:‬‬ ‫‪ ‬سعى صأ‪ٚ‬خ ػهى ل‪ٛ‬بعٓب‪،‬‬
‫‪ ‬رٕظ‪ٛ‬ف يؼبسف‪:‬‬ ‫‪ٔ ‬ضؼ‪ٛ‬بد يمبسَخ صٔا‪ٚ‬ب ندؼم انتهً‪ٛ‬ز ‪ٚ‬الزع أٌ‬
‫‪18‬سب‬ ‫ٔيُظف انضأ‪ٚ‬خ‪ .‬ثبعتؼًبل‬ ‫‪4‬‬
‫‪ُٚ -‬شئ صأ‪ٚ‬خ تمب‪ٚ‬ظ صأ‪ٚ‬خ يؼهٕيخ ثبعتؼًبل‬ ‫االَفشاج ٔزذِ ْٕ انز٘ ‪ٚ‬إخز ثؼ‪ ٍٛ‬االػتجبس‬
‫(انٕسق انشفبف‪ ،‬انًذٔس‪ ،‬انًُمهخ)‪.‬‬ ‫انًذٔس‪.‬‬
‫نًمبسَخ صأ‪ٚ‬ت‪ٚ( :ٍٛ‬كٌٕ نضأ‪ٚ‬ت‪َ ٍٛ‬فظ انم‪ٛ‬ظ‬
‫‪ٚ -‬دُذ خٕاطب ف‪ ٙ‬اعتذالل ثغ‪ٛ‬ظ دٌٔ فشع‬ ‫ئرا أيكٍ تطبثمًٓب)‪.‬‬ ‫‪ ‬األشكبل انًتُبظشح‪ ،‬يسٕس‬
‫ًَط‪ٛ‬خ يؼ‪ُّٛ‬خ نهتسش‪ٚ‬ش‬ ‫تُبظش شكم‪.‬‬
‫‪ُٚ -‬شئ َظ‪ٛ‬ش شكم‪ ،‬أٔ ‪ٚ‬كًم شكم ثبنتُبظش‪.‬‬ ‫‪ٔ ‬ضؼ‪ٛ‬بد ٔطف شكم أٔ ئَشبئّ ‪ٚ‬غتؼًم ف‪ٓٛ‬ب‬
‫‪ُٚ -‬دض اعتذالالد ثغ‪ٛ‬طخ ثبعتؼًبل انتُبظش‪.‬‬ ‫انتشي‪ٛ‬ض أٔ ٔانم‪ٛ‬ظ ثبنذسخخ‪.‬‬ ‫‪َ ‬ظ‪ٛ‬ش َمطخ ثبنُغجخ ئنٗ‬

‫طفسخ ‪9‬‬ ‫ٔصاسح انتشث‪ٛ‬خ انٕطُ‪ٛ‬خ‬

 ‫المخططات السنوٌة‬

‫‪ ‬اكزسبة ل‪ٛ‬ى ٔ‪ /‬أٔ ارخبر يٕالف‪:‬‬ ‫‪ٔ ‬ضؼ‪ٛ‬بد ‪ًٚ‬كٍ ف‪ٓٛ‬ب نهتهً‪ٛ‬ز أٌ ‪ٚ‬غتؼًم ان‪ٛ‬ذ‬ ‫يغتم‪ٛ‬ى‪.‬‬
‫‪ٚ -‬غتؼًم انشيٕص ٔ انًظطهسبد ٔ انتشي‪ٛ‬ض‬ ‫انسشح‪ ،‬أٔ انط‪ ،ٙ‬أٔ انٕسق انشفبف ػهٗ أشكبل‬ ‫ّ‬ ‫‪ ‬يسٕس لطؼخ يغتم‪ٛ‬ى‪.‬‬
‫انؼبنً‪ ٙ‬ثشكم عه‪ٛ‬ى‪.‬‬ ‫(أػالو‪ ،‬أٔساق َجبد‪ ،‬أشكبل ُْذع‪ٛ‬خ يأنٕفخ‪)..،‬‬ ‫‪ ‬ئَشبء َظ‪ٛ‬شح كم يٍ َمطخ‪،‬‬
‫‪ٚ -‬ظٕؽ ٔ ‪ٚ‬سشس ٔ ‪ٚ‬ؼشع ثهغخ عه‪ًٛ‬خ‪.‬‬ ‫تغتخشج يُٓب انخٕاص انًمظٕدح نهتُبظش‬ ‫يغتم‪ٛ‬ى‪ ،‬لطؼخ يغتم‪ٛ‬ى‪ ،‬دائشح‬
‫‪ٚ -‬تسمك يٍ طسخ َتبئح ٔ ‪ٚ‬ظبدق ػه‪ٓٛ‬ب‪.‬‬ ‫انًسٕس٘‪.‬‬ ‫ثبنُغجخ ئنٗ يغتم‪ٛ‬ى‪.‬‬
‫‪ٚ -‬مذو يُتٕخب ثشكم يُظى ٔ يُغدى زغت‬ ‫‪ٔ ‬ضؼ‪ٛ‬بد ‪ٚ‬غتؼًم ف‪ٓٛ‬ب انتُبظش انًسٕس٘ كأداح‬
‫يٕاطفبد انكفبءح انختبي‪ٛ‬خ‪.‬‬ ‫نتجش‪ٚ‬شاد ثغ‪ٛ‬طخ‪.‬‬
‫ثخظٕص ٔضؼ‪ٛ‬بد اإلسسبء‪ ،‬اإلديبط انغضئ‪ٙ‬‬
‫ٔانزمٕ‪ٚ‬ى‪:‬‬

‫‪ ‬تُبٔل ٔضؼ‪ٛ‬بد يتُٕػخ إلسعبء انًٕاسد انت‪ٙ‬‬

‫تى ثُبؤْب خالل ْزا انًمطغ‬
‫‪ ‬تُبٔل ٔضؼ‪ٛ‬بد تؼهّى اإلديبج (ئديبج يٕاسد‬
‫انًمطغ)‬
‫‪ ‬زم انٕضؼ‪ٛ‬خ االَطالل‪ٛ‬خ‪.‬‬
‫‪ ‬تُبٔل ٔضؼ‪ٛ‬بد تمٕ‪ًٛٚ‬خ نهًمطغ‬
‫‪ ‬يؼبندخ ث‪ٛ‬ذاغٕخ‪ٛ‬خ تتؼهك ثبنُمبئض ٔ‬
‫انظؼٕثبد انًستًهخ أ انًغدهخ خالل تُبٔل‬
‫انًمطغ)‬
‫(زغت تٕخ‪ٓٛ‬بد انًُٓبج ٔانٕث‪ٛ‬مخ انًشافمخ ٔدن‪ٛ‬م‬
‫األعتبر)‬

‫‪ ‬اكزسبة يؼبسف‪:‬‬ ‫ثخظٕص انٕضؼ‪ٛ‬خ االَطالل‪ٛ‬خ‪:‬‬

‫‪ًٛٚ -‬ض ث‪ ٍٛ‬إَٔاع أػذاد يفشٔضخ‬ ‫‪ ‬طشذ ٔضؼ‪ٛ‬خ اَطالل‪ٛ‬خ ‪ٚ‬تطهت زهٓب تدُ‪ٛ‬ذ‬ ‫‪ ‬زبطم انمغًخ ٔانكغش‬
‫‪22‬سب‬ ‫‪ًٛٚ -‬ضث‪ ٍٛ‬كتبثبد يختهفخ نؼذد يؼطٗ؛‬ ‫األػذاد انُغج‪ٛ‬خ ٔانكغٕس‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪ ‬زبطلللم انمغلللًخ َٔظلللف‬
‫‪ٚ -‬دذ انؼذد انُبلض ف‪ ٙ‬يغبٔاح‪.‬‬ ‫ثخظٕص ٔضؼ‪ٛ‬بد انجُبء‪:‬‬
‫انًغتم‪ٛ‬ى انًذسج‪.‬‬
‫يضٔد‬
‫‪َ ٙ‬مطخ يؼهٕيخ ف‪ ٙ‬يغتٕ ّ‬ ‫‪ٔ ‬ضؼ‪ٛ‬بد نهتً‪ٛٛ‬ض ث‪ ٍٛ‬طج‪ٛ‬ؼخ ػذد ٔكتبثبتّ انًًكُخ‪ٚ - ،‬مشأ ئزذاث‪ٛ‬ت ّ‬
‫طفسخ ‪11‬‬ ‫ٔصاسح انتشث‪ٛ‬خ انٕطُ‪ٛ‬خ‬
 ‫المخططات السنوٌة‬

‫ثًؼهى‪.‬‬ ‫ٔانتًث‪ٛ‬م ػهٗ يغتم‪ٛ‬ى يذسج؛‬ ‫انكتب ثللللللللللللبد انكغللللللللللللش‪ٚ‬خ‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬رٕظ‪ٛ‬ف يؼبسف‪:‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪ ‬تشخًخ كتبثخ كغش‪ٚ‬خ ثتؼبث‪ٛ‬ش يختهفخ يثبل‪ :‬انؼذد‬ ‫نسبطللللللللللللللم انمغللللللللللللللًخ‬
‫‪ٚ - -‬تشخى يؼط‪ٛ‬بد ٔضؼ‪ٛ‬خ ثبعتؼًبل أػذاد (ثًب‬ ‫‪3‬‬
‫ٔاختضال انكغٕس‬
‫ْٕ‪:‬‬
‫ف‪ٓٛ‬ب األػذاد انُغج‪ٛ‬خ)؛‬
‫يشاد ثهث‪،‬‬ ‫‪ -‬ثهث ‪ 5‬أٔ ‪ّ 5‬‬ ‫أخز كغش يٍ ػذد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يضٔد‬
‫يذسج أٔف‪ ٙ‬يغتٕ ّ‬ ‫‪ٚ -‬ؼهّـى َمطب ػهٗ يغتمـ‪ٛ‬ى ّ‬ ‫‪ -‬انؼذد انز٘ ئرا ضشة ف‪ٚ 3 ٙ‬ؼط‪، 5 ٙ‬‬
‫ثًؼهى؛‬ ‫األػذاد انُغج‪ٛ‬خ‬ ‫‪‬‬
‫‪ -‬انؼذد انز٘ ئزذٖ ل‪ ًّٛ‬انًمشثخ ‪1, 66‬‬
‫‪ٚ -‬طجّك لبػذح زشف‪ٛ‬خ يُبعجخ ف‪ٔ ٙ‬ضؼ‪ٛ‬خ ثغ‪ٛ‬طخ؛‬ ‫‪5‬‬
‫انتؼهللللللل‪ٛ‬ى ػهلللللللٗ يغلللللللتم‪ٛ‬ى‬ ‫‪‬‬
‫‪ُٚ -‬تح ػجبسح زشف‪ٛ‬خ ثغ‪ٛ‬طخ‪...‬‬ ‫‪ -‬تًث‪ٛ‬م انؼذد ‪ 3‬ػهٗ يغتم‪ٛ‬ى يذسج‪.‬‬ ‫يذسج‬
‫‪ ‬اكزسبة ل‪ٛ‬ى ٔ‪ /‬أٔ ارخبر يٕالف‪:‬‬ ‫‪ٔ ‬ضؼ‪ٛ‬بد نًمبسثخ يفٕٓو انؼذد انغبنت (انشثر‬ ‫انتؼه‪ٛ‬ى ف‪ ٙ‬انًغتٕ٘‬ ‫‪‬‬
‫‪ٚ -‬غتؼًم انشيٕص ٔ انًظطهسبد ٔ انتشي‪ٛ‬ض‬ ‫ٔانخغبسح‪ ،‬دسخخ انسشاسح‪)... ،‬؛‬ ‫انؼجللللللللللللللبسح انسشف‪ٛ‬للللللللللللللخ‬ ‫‪‬‬
‫‪ٔ ‬ضؼ‪ٛ‬بد تجشص ضشٔسح انؼذد انغبنت‪ ،‬يثم‪ :‬خؼم انؼبنً‪ ٙ‬ثشكم عه‪ٛ‬ى‪.‬‬ ‫(اططالزبد)‬
‫‪ٚ -‬ظٕؽ ٔ ‪ٚ‬سشس ٔ ‪ٚ‬ؼشع ثهغخ عه‪ًٛ‬خ‪.‬‬ ‫انًؼبدنخ ‪ 5   3‬يًكُخ انسـ ّم‪.‬‬ ‫اعلللللتؼًم ػجلللللبسح زشف‪ٛ‬لللللخ‬ ‫‪‬‬
‫‪ٚ -‬تسمك يٍ طسخ َتبئح ٔ ‪ٚ‬ظبدق ػه‪ٓٛ‬ب‪.‬‬ ‫يخططبد)‬‫ّ‬ ‫‪ ‬تشخًخ ٔضؼ‪ٛ‬بد (َظٕص أٔ‬
‫‪ٚ -‬مذو يُتٕخب ثشكم يُظى ٔ يُغدى زغت‬ ‫(اكتت ثذالنخ ‪)...‬‬
‫ثؼجبساد يثم ‪، 2   10‬أٔ ‪ٔ 3   15‬انؼكظ؛‬
‫‪ٔ ‬ضؼ‪ٛ‬بد تُت َش َخ ُى ثًؼبدنخ ‪ًٚ‬كٍ زهّٓب ثبعتؼًبل ئزذٖ يٕاطفبد انكفبءح انختبي‪ٛ‬خ‪.‬‬ ‫تطج‪ٛ‬ك لبػذح زشف‪ٛ‬خ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اإلخشاءاد‪:‬‬ ‫انجسلللث ػلللٍ انؼلللذد انلللز٘‬ ‫‪‬‬
‫ّ‬
‫‪ -‬سعى أٔ يخطظ‪،‬‬ ‫‪ُٚ‬مض ف‪ ٙ‬يغبٔاح يثال‪.‬‬
‫‪ -‬ئتًبو يغبٔاح راد فشاغبد‪،‬‬
‫‪ -‬يؼُٗ انؼًه‪ٛ‬بد؛‬
‫‪ٔ ‬ضؼ‪ٛ‬بد يتؼهّمخ ثمٕاػذ زغبة يس‪ٛ‬ظ أٔ يغبزخ‬
‫ألشكبل ُْذع‪ٛ‬خ ثغ‪ٛ‬طخ‪ ،‬يغ تُٕ‪ٚ‬غ األعئهخ؛‬
‫‪ٔ ‬ضؼ‪ٛ‬ـبد تغتٓـذف ٔطف عهغهخ زغبثبد؛‬
‫‪ٔ ‬ضؼ‪ٛ‬بد نالَتمبل يٍ ط‪ٛ‬بغخ نفظ‪ٛ‬خ يكتٕثخ ئنٗ‬
‫ط‪ٛ‬بغخ زشف‪ٛ‬خ؛‬
‫‪ٔ ‬ضؼ‪ٛ‬بد نهتذس‪ٚ‬ت ػهٗ انتؼً‪ٛ‬ى ٔاالعتذالل ف‪ٙ‬‬
‫أَشطخ ػذد‪ٚ‬خ‪.‬‬
‫ثخظٕص ٔضؼ‪ٛ‬بد اإلسسبء‪ ،‬اإلديبط انغضئ‪ٙ‬‬
‫ٔانزمٕ‪ٚ‬ى‪:‬‬

‫طفسخ ‪11‬‬ ‫ٔصاسح انتشث‪ٛ‬خ انٕطُ‪ٛ‬خ‬

 ‫المخططات السنوٌة‬

‫‪ ‬تُبٔل ٔضؼ‪ٛ‬بد يتُٕػخ إلسعبء انًٕاسد انت‪ٙ‬‬

‫تى ثُبؤْب خالل ْزا انًمطغ‬
‫‪ ‬تُبٔل ٔضؼ‪ٛ‬بد تؼهّى اإلديبج (ئديبج يٕاسد‬
‫انًمطغ)‬
‫‪ ‬زم انٕضؼ‪ٛ‬خ االَطالل‪ٛ‬خ‪.‬‬
‫‪ ‬تُبٔل ٔضؼ‪ٛ‬بد تمٕ‪ًٛٚ‬خ نهًمطغ‬
‫‪ ‬يؼبندخ ث‪ٛ‬ذاغٕخ‪ٛ‬خ تتؼهك ثبنُمبئض ٔ‬
‫انظؼٕثبد انًستًهخ أ انًغدهخ خالل تُبٔل‬
‫انًمطغ)‬
‫(زغت تٕخ‪ٓٛ‬بد انًُٓبج ٔانٕث‪ٛ‬مخ انًشافمخ ٔدن‪ٛ‬م‬
‫األعتبر)‬
‫ٔضؼ‪ٛ‬بد يشكجخ نإلديبط انكه‪( ٙ‬رزؼهّك ثكم أٔ يؼظى‬ ‫اإلديبط انكه‪( ٙ‬األسجٕع يب‬

‫َٓب‪ٚ‬خ انفظم‬
‫أسجٕع‬
‫انًؼب‪ٛٚ‬ش انًؼزًذح ف‪ ٙ‬رمٕ‪ٚ‬ى انكفبءاد (انٕعبْخ‪،‬‬ ‫يمبطغ انفظم)‪.‬‬ ‫لجم االخزجبس انضبَ‪)ٙ‬‬

‫انضبَ‪ٙ‬‬
‫االسزؼًبل انسه‪ٛ‬ى نألدٔاد‪ ،‬االَسغبو ٔاإلرمبٌ)‬ ‫ٔضؼ‪ٛ‬بد يشكجخ نزمٕ‪ٚ‬ى انًسزٕ‪ٚ‬بد انضبَ‪ٛ‬خ انًسزٓذفخ‬
‫أسجٕع‬ ‫االخزجبس اانضبَ‪ٙ‬‬
‫يٍ انكفبءاد (رزؼهّك ثكم يمبطغ انفظم)‪.‬‬

‫انفظم انضبنش‬
‫ّ‬
‫ٔ‪ٕٚ‬ظف يكزسجبرّ ف‪ ٙ‬يخزهف ي‪ٛ‬بد‪ ٍٚ‬انًبدّح (انؼذد٘‪ ،‬انُٓذس‪ ،ٙ‬انذٔال ٔرُظ‪ٛ‬ى يؼط‪ٛ‬بد)‪.‬‬ ‫انًسزٕٖ انضبنش انًسزٓذف يٍ انكفبءح انشبيهخ‪ٚ :‬ؾ ّم يشكالد‪ٚٔ ،‬جشّ س َزبئظ‪،‬‬
‫انًسزٕ‪ٚ‬بد انضبنضخ انًسزٓذفخ يٍ انكفبءاد انخزبي‪ٛ‬خ‬ ‫انً‪ٛ‬بد‪ٍٚ‬‬
‫‪ٚ‬ؾم يشكالد رزؼهك ثبنًغسًبد (يزٕاص٘ انًسزط‪ٛ‬الد ٔانًكؼت)‬ ‫ي‪ٛ‬ذاٌ ‪2‬‬
‫‪ٚ‬ؾم يشكالد يٍ انًبدح ٔيٍ انؾ‪ٛ‬بح ان‪ٕٛ‬ي‪ٛ‬خ يشرجطخ ثبنزُبسج‪ٛ‬خ ٔرطج‪ٛ‬مبرٓب ٔرُظ‪ٛ‬ى يؼط‪ٛ‬بد ف‪ ٙ‬شكم عذأل أٔ يخططبد ٔ‪ٚ‬مشأْب ٔ‪ٚ‬ؾههٓب‪.‬‬ ‫ي‪ٛ‬ذاٌ ‪3‬‬
‫رمذ‪ٚ‬ش‬
‫يؼب‪ٛٚ‬ش ٔيؤششاد نزمٕ‪ٚ‬ى يذٖ رًهُّك انًٕاسد‬ ‫رٕع‪ٓٛ‬بد ثخظٕص أًَبط انٕضؼ‪ٛ‬بد انًكَٕخ نهًمبطغ‬ ‫ْ‪ٛ‬كهخ انًٕاسد انًؼشف‪ٛ‬خ انًسزٓذفخ‬ ‫سلى‬
‫انؾغى‬
‫ٔإًَبء انكفبءاد‬ ‫انزؼه‪ًٛٛ‬خ‪ /‬انزؼهًّ‪ٛ‬خ‬ ‫ثبنجُبء ٔاإلسسبء ٔاإلديبط‬ ‫انًمطغ‬
‫انضيُ‪ٙ‬‬

‫طفسخ ‪12‬‬ ‫ٔصاسح انتشث‪ٛ‬خ انٕطُ‪ٛ‬خ‬

 ‫المخططات السنوٌة‬

‫ثخظٕص انزؼهًبد غ‪ٛ‬ش انًُغضح ف‪ ٙ‬انسُخ أٔنٗ‬

‫يزٕسظ‪:‬‬
‫َمزشػ أَشطخ رسًؼ ثٕطف يغسى نهزؼشف ػه‪ ّٛ‬أ‬
‫‪ ‬اكزسبة يؼبسف‪:‬‬ ‫نغؼم األخش‪ٚ ٍٚ‬زؼشفٌٕ إن‪ ّٛ‬يٍ ث‪ ٍٛ‬األشكبل األخشٖ‬
‫‪ٚ -‬ظف ٔ ‪ٚ‬تؼشف ػهٗ يتٕاص٘ انًغتط‪ٛ‬الد ٔ‬
‫انًكؼت‬ ‫ثخظٕص انٕضؼ‪ٛ‬خ االَطالل‪ٛ‬خ ‪:‬‬
‫‪ًٚ -‬ثم يتٕاص٘ يغتط‪ٛ‬الد ثبنًُظٕس يتغبٔ٘‬ ‫‪ .1‬طشػ ٔضؼ‪ٛ‬خ اَطالل‪ٛ‬خ ‪ٚ‬زطهت ؽهٓب رغُ‪ٛ‬ذ رمُ‪ٛ‬بد رًض‪ٛ‬م‬ ‫انًغسًبد‪:‬‬
‫انًغسًبد أٔ إَغبص رظً‪ٛ‬ى نٓب‪.‬‬ ‫انًٕاسد غ‪ٛ‬ش انًُغضح ف‪ ٙ‬انسُخ‬
‫انم‪ٛ‬بط‪..‬‬
‫ثخظٕص ٔضؼ‪ٛ‬بد انجُبء‪:‬‬ ‫انخبيسخ اثزذائ‪:ٙ‬‬
‫‪ُٚ -‬دض تظً‪ٛ‬ى يتٕاص٘ يغتط‪ٛ‬الد ر٘ أثؼبد‬
‫‪ٔ ‬ضؼ‪ٛ‬بد تشتكض ػهٗ أش‪ٛ‬بء يٍ انفضبء تتؼهك‬ ‫‪* ‬انًغسًبد (‪)2( ٔ )1‬‬
‫يؼطبح‪...‬‬
‫ثًتٕاص٘ انًغتط‪ٛ‬الد‪ٔ ،‬تغتذػ‪ ٙ‬يٍ انتهً‪ٛ‬ز‪:‬‬
‫‪ ‬رٕظ‪ٛ‬ف يؼبسف‪:‬‬ ‫يٕاسد انًمطغ انسبدط‬
‫‪ -‬سعى تًث‪ٛ‬الد نٓب ثبن‪ٛ‬ذ انسشح‪ ،‬ث ّى ثبعتؼًبل‬
‫‪ٚ -‬طجك لبػذح زشف‪ٛ‬خ نسغبة أطٕال أٔ يغبزبد‬ ‫‪ٔ ‬طف يدغى ٔ انتؼشف ػه‪ّٛ‬‬
‫األدٔاد‪.‬‬
‫أٔ زدٕو‪.‬‬ ‫‪ ‬انًدغًبد (يتٕاص٘ يغتط‪ٛ‬الد‪،‬‬
‫‪ٔ -‬طفٓب‪ ،‬ئَدبص تظً‪ٛ‬ى يُبعت‬
‫‪10‬سب‬ ‫‪ٚ -‬دُذ خٕاطب ف‪ ٙ‬اعتذالل ثغ‪ٛ‬ظ دٌٔ فشع‬ ‫انًكؼت)‬ ‫‪6‬‬
‫كتبثخ ثشَبيح ‪ٚ‬غًر ثاَدبص تظً‪ٛ‬ى يُبعت نٓب‪.‬‬
‫ًَط‪ٛ‬خ يؼ‪ُّٛ‬خ نهتسش‪ٚ‬ش‬ ‫‪ ‬تًث‪ٛ‬م يتٕاص٘ يغتط‪ٛ‬الد‬
‫‪ٚ -‬ظُغ يتٕاص٘ يغتط‪ٛ‬الد ثأثؼبد يفشٔضخ‪....‬‬ ‫ثبنًُظٕس يتغبٔ٘ انم‪ٛ‬بط‬
‫ثخظٕص ٔضؼ‪ٛ‬بد اإلسسبء‪ ،‬اإلديبط انغضئ‪ٙ‬‬
‫ٔانزمٕ‪ٚ‬ى‪:‬‬ ‫‪ ‬ئَدبص تظً‪ٛ‬ى يتٕاص٘‬
‫‪ ‬اكزسبة ل‪ٛ‬ى ٔ‪ /‬أٔ ارخبر يٕالف‪:‬‬ ‫‪ ‬تُبٔل ٔضؼ‪ٛ‬بد يتُٕػخ إلسعبء انًٕاسد انت‪ ٙ‬تى‬ ‫انًغتط‪ٛ‬الد ٔطُؼّ‬
‫‪ٚ -‬غتؼًم انشيٕص ٔ انًظطهسبد ٔ انتشي‪ٛ‬ض‬
‫ثُبؤْب خالل ْزا انًمطغ‬ ‫‪ ‬انسدٕو ٔزغبثٓب (زدى يتٕاص٘‬
‫انؼبنً‪ ٙ‬ثشكم عه‪ٛ‬ى‪.‬‬ ‫انًغتط‪ٛ‬الد‪ ،‬زدى يكؼت)‪.‬‬
‫‪ٚ -‬ظٕؽ ٔ ‪ٚ‬سشس ٔ ‪ٚ‬ؼشع ثهغخ عه‪ًٛ‬خ‪.‬‬ ‫‪ ‬تُبٔل ٔضؼ‪ٛ‬بد تؼهّى اإلديبج (ئديبج يٕاسد‬
‫‪ٚ -‬تسمك يٍ طسخ َتبئح ٔ ‪ٚ‬ظبدق ػه‪ٓٛ‬ب‪.‬‬ ‫انًمطغ)‬
‫‪ٚ -‬مذو يُتٕخب ثشكم يُظى ٔ يُغدى زغت‬ ‫‪ ‬زم انٕضؼ‪ٛ‬خ االَطالل‪ٛ‬خ‪.‬‬
‫يٕاطفبد انكفبءح انختبي‪ٛ‬خ‪.‬‬ ‫‪ ‬تُبٔل ٔضؼ‪ٛ‬بد تمٕ‪ًٛٚ‬خ نهًمطغ‬
‫‪ ‬يؼبندخ ث‪ٛ‬ذاغٕخ‪ٛ‬خ تتؼهك ثبنُمبئض ٔ انظؼٕثبد‬
‫انًستًهخ أ انًغدهخ خالل تُبٔل انًمطغ)‬
‫(زغت تٕخ‪ٓٛ‬بد انًُٓبج ٔانٕث‪ٛ‬مخ انًشافمخ ٔدن‪ٛ‬م األعتبر)‬

‫طفسخ ‪13‬‬ ‫ٔصاسح انتشث‪ٛ‬خ انٕطُ‪ٛ‬خ‬


‫‪ ‬اكزسبة يؼبسف‪:‬‬
‫‪ًّٛٚ ‬ض ٔضؼ‪ٛ‬خ تُبعج‪ٛ‬خ ػٍ ٔضؼ‪ٛ‬خ ال‬
‫تُبعج‪ٛ‬خ؛‬
‫‪ٚ ‬ؼشف خٕاص انخط‪ٛ‬خ‪ ،‬يؼبيم‬
‫انتُبعج‪ٛ‬خ‪ ،‬انُغجخ انًئٕ‪ٚ‬خ؛‬
‫‪ٚ ‬ؼشف إَٔاع انًخططبد؛‬
‫‪ ‬رٕظ‪ٛ‬ف يؼبسف‪:‬‬
‫‪ٚ ‬تشخى َظب ئنٗ خذٔل يُظى؛‬
‫‪ٚ ‬كًم خذٔل تُبعج‪ٛ‬خ ثًختهف انطشق‬
‫(خٕاص انخط‪ٛ‬خ؛‬
‫‪ ‬يؼبيم انتُبعج‪ٛ‬خ‪)... ،‬؛‬
‫‪ٚ ‬سغت "َغجخ يئٕ‪ٚ‬خ يٍ ػذد" ثك‪ٛ‬ف‪ٛ‬خ‬
‫‪12‬سب‬
‫عه‪ًٛ‬خ ف‪ ٙ‬زبالد ثغ‪ٛ‬طخ؛‬
‫ّ‬ ‫ٔانُست انًئٕ‪ٚ‬خ ٔرمُ‪ٛ‬بد إَشبء يؾبٔس رُبظش أشكبل ُْذس‪ٛ‬خ‬
‫ٔ‪ُٚ‬ظًٓب ف‪ ٙ‬خذٔل‬ ‫‪ٚ ‬دًغ يؼط‪ٛ‬بد‬
‫ٔ‪ًٚ‬ثهٓب ثًخططبد؛‬
‫‪ٚ ‬مشأ خذأل ٔيخططبد ٔ‪ٚ‬تشخًٓب؛‬
‫‪ ‬اكزسبة ل‪ٛ‬ى ٔ‪ /‬أٔ ارخبر يٕالف‪:‬‬
‫‪ٚ -‬غتؼًم انشيٕص ٔ انًظطهسبد ٔ انتشي‪ٛ‬ض‬
‫انؼبنً‪ ٙ‬ثشكم عه‪ٛ‬ى‪.‬‬
‫‪ٚ -‬ظٕؽ ٔ ‪ٚ‬سشس ٔ ‪ٚ‬ؼشع ثهغخ عه‪ًٛ‬خ‪.‬‬
‫‪ٚ -‬تسمك يٍ طسخ َتبئح ٔ ‪ٚ‬ظبدق ػه‪ٓٛ‬ب‪.‬‬
‫‪ٚ -‬مذو يُتٕخب ثشكم يُظى ٔ يُغدى زغت‬
‫يٕاطفبد انكفبءح انختبي‪ٛ‬خ‪.‬‬
‫طفسخ ‪14‬‬
‫المخططات السنوٌة‬
‫ثخظٕص انزؼهًبد غ‪ٛ‬ش انًُغضح ف‪ ٙ‬انسُخ أٔنٗ‬ ‫انًٕاسد غ‪ٛ‬ش انًُغضح ف‪ ٙ‬انسُخ‬
‫يزٕسظ‪:‬‬ ‫انخبيسخ اثزذائ‪:ٙ‬‬
‫رذسط انُسجخ انًئٕ‪ٚ‬خ‪ ،‬انًم‪ٛ‬بط‪ ،‬رًض‪ٛ‬الد ث‪ٛ‬بَ‪ٛ‬خ ٔ‬ ‫‪ ‬انُسجخ انًئٕ‪ٚ‬خ‬
‫يخططبد ضًُ‪ٛ‬ب يغ انًٕاسد انًكًهخ نٓب نٓزِ انسُخ‬ ‫‪ ‬انًم‪ٛ‬بط ‪.‬‬
‫يغ انزذسط ف‪ ٙ‬انطشػ‬ ‫‪ ‬رًض‪ٛ‬الد ث‪ٛ‬بَ‪ٛ‬خ ٔ يخططبد‬
‫كًضبل ثبنُسجخ نهُسجخ انًئٕ‪ٚ‬خ رمذو ف‪ ٙ‬األٔل ايضهخ يٍ‬ ‫يٕاسد انًمطغ انسبثغ‬
‫انُٕع ‪:‬يذسسخ ثٓب ‪ 250‬رهً‪ٛ‬زا ‪ 56 %‬يُٓى اَبس ‪ ،‬كى‬ ‫انتؼشف ػهٗ خذٔل تُبعج‪ٛ‬خ ٔئتًبيّ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ّ‬
‫‪ ‬خٕاص انخط‪ٛ‬خ (انشخٕع ئنٗ انٕزذح‪ ،‬يؼبيم رٕعذ يٍ ثُذ ف‪ ٙ‬انًذسسخ ؟‬
‫(‪ 56 %‬يؼُبِ ‪ٕٚ‬عذ ‪ 56‬ثُزب يٍ ث‪ 100 ٍٛ‬رهً‪ٛ‬ز ف‪ٙ‬‬ ‫انتُبعج‪ٛ‬خ)‬
‫‪ ‬انُغجخ انًئٕ‪ٚ‬خ ٔتطج‪ٛ‬مبد نٓب (يم‪ٛ‬بط خش‪ٚ‬طخ ْزِ انًذسسخ ‪ ،‬ثًب أٌ ‪ 250 =100+100+ 50‬إرٌ‬
‫‪ٕٚ‬عذ ‪ 56+56+28‬ثُزب ف‪ْ ٙ‬زِ انًذسسخ أ٘ ‪140‬‬ ‫أٔ يخطظ)‪.‬‬
‫ثُزب) صى رزُبٔل ْزا انًٕسد ثبنًسزٕٖ انًخظض نّ‬ ‫اعتخشاج‬ ‫(لشاءح‪،‬‬ ‫يذخه‪ٍٛ‬‬ ‫‪ ‬اندذٔل رٔ‬
‫نٓزِ انسُخ‬ ‫يؼهٕيبد‪ ،‬تُظ‪ٛ‬ى يؼط‪ٛ‬بد ف‪ ٙ‬خذٔل)‬
‫ثخظٕص انٕضؼ‪ٛ‬خ االَطالل‪ٛ‬خ‪:‬‬ ‫‪ ‬تًث‪ٛ‬م يؼط‪ٛ‬بد ثًخططبد (يخطظ‬
‫ثبألػًذح‪ ،‬تًث‪ٛ‬م ث‪ٛ‬بَ‪ ،ٙ‬يخطظ دائش٘)‬ ‫‪7‬‬
‫طشػ ٔضؼ‪ٛ‬خ اَطالل‪ٛ‬خ ‪ٚ‬زطهت ؽهٓب رغُ‪ٛ‬ذ خٕاص انزُبسج‪ٛ‬خ‬
‫يأنٕفخ‪.‬‬
‫ثخظٕص ٔضؼ‪ٛ‬بد انجُبء‪:‬‬
‫‪ٔ ‬ضؼ‪ٛ‬بد تظس‪ٛ‬ر انتظٕس زٕل انضشة‪ٔ ،‬يمبسثخ‬
‫يفٕٓو انتُبعج‪ٛ‬خ (يشثكخ ثشٔعٕ) ؛‬
‫نهتؼشف ػهٗ تُبعج‪ٛ‬خ أٔ ال تُبعج‪ٛ‬خ ؛‬
‫ّ‬ ‫‪ٔ ‬ضؼ‪ٛ‬بد‬
‫‪ٔ ‬ضؼ‪ٛ‬بد نهجسث ػٍ يؼط‪ٛ‬بد َبلظخ ف‪ ٙ‬زبنخ‬
‫تُبعج‪ٛ‬خ؛‬
‫ّ‬
‫‪ٔ ‬ضؼ‪ٛ‬بد تٕظف ف‪ٓٛ‬ب ئخشاءاد يختهفخ إلكًبل‬
‫خذأل تُبعج‪ٛ‬خ؛‬
‫أٔ‬ ‫انًئٕ‪ٚ‬خ‬ ‫انُغجخ‬ ‫(ثبعتؼًبل‬ ‫نهًمبسَخ‬ ‫‪ٔ ‬ضؼ‪ٛ‬بد‬
‫ثذَٔٓب)‪.‬‬
‫‪ٔ ‬ضؼ‪ٛ‬بد ندًغ يؼط‪ٛ‬بد ٔتُظ‪ًٓٛ‬ب ف‪ ٙ‬خذأل‪.‬‬
‫‪ٔ ‬ضؼ‪ٛ‬بد نتًث‪ٛ‬م يؼط‪ٛ‬بد ثًخططبد؛‬
‫ٔصاسح انتشث‪ٛ‬خ انٕطُ‪ٛ‬خ‬
 ‫المخططات السنوٌة‬

‫ٔضؼ‪ٛ‬بد تشخًخ يؼهٕيبد يظُّفخ ف‪ ٙ‬خذأل أٔ‬

‫ّ‬
‫يخططبد ثغ‪ٛ‬طخ‪.‬‬

‫ثخظٕص ٔضؼ‪ٛ‬بد اإلسسبء‪ ،‬اإلديبط انغضئ‪ٙ‬‬

‫ٔانزمٕ‪ٚ‬ى‪:‬‬
‫‪ ‬تُبٔل ٔضؼ‪ٛ‬بد يتُٕػخ إلسعبء انًٕاسد انت‪ ٙ‬تى‬
‫ثُبؤْب خالل ْزا انًمطغ‬
‫‪ ‬تُبٔل ٔضؼ‪ٛ‬بد تؼهّى اإلديبج (ئديبج يٕاسد‬
‫انًمطغ)‬
‫‪ ‬زم انٕضؼ‪ٛ‬خ االَطالل‪ٛ‬خ‪.‬‬
‫‪ ‬تُبٔل ٔضؼ‪ٛ‬بد تمٕ‪ًٛٚ‬خ نهًمطغ‬
‫‪ ‬يؼبندخ ث‪ٛ‬ذاغٕخ‪ٛ‬خ تتؼهك ثبنُمبئض ٔ انظؼٕثبد‬
‫انًستًهخ أ انًغدهخ خالل تُبٔل انًمطغ)‬
‫(ؽست رٕع‪ٓٛ‬بد انًُٓبط ٔانٕص‪ٛ‬مخ انًشافمخ ٔدن‪ٛ‬م‬
‫األسزبر)‬
‫ّ‬
‫اإلديبط انكه‪( ٙ‬األسجٕع يب لجم االخزجبس ٔضؼ‪ٛ‬بد يشكجخ نإلديبط انكه‪( ٙ‬رزؼهك ثكم أٔ يؼظى‬

‫َٓب‪ٚ‬خ انفظم‬
‫أسجٕع‬
‫انًؼب‪ٛٚ‬ش انًؼزًذح ف‪ ٙ‬رمٕ‪ٚ‬ى انكفبءاد (انٕعبْخ‪،‬‬ ‫يمبطغ انفظم)‪.‬‬ ‫انضبنش)‬

‫انضبنش‬
‫ٔضؼ‪ٛ‬بد يشكجخ نزمٕ‪ٚ‬ى انًسزٕ‪ٚ‬بد انضبنضخ انًسزٓذفخ االسزؼًبل انسه‪ٛ‬ى نألدٔاد‪ ،‬االَسغبو ٔاإلرمبٌ)‬
‫أسجٕع‬ ‫االخزجبس انضبنش‬
‫يٍ انكفبءاد (رزؼهّك ثكم يمبطغ انفظم)‪.‬‬

‫طفسخ ‪15‬‬ ‫ٔصاسح انتشث‪ٛ‬خ انٕطُ‪ٛ‬خ‬

 ‫المخططات السنوٌة‬

‫توجٌهات حول التقوٌم التكوٌنً‬

‫طفسخ ‪16‬‬ ‫ٔصاسح انتشث‪ٛ‬خ انٕطُ‪ٛ‬خ‬

 ‫المخططات السنوٌة‬

‫معاٌٌر ومؤشرات التحكم‬ ‫المقاطع‬

‫‪ ‬اكزسبة يؼبسف‪:‬‬
‫‪ًّٛٚ -‬ض ث‪ ٍٛ‬إَٔاع أػذاد يفشٔضخ؛‬
‫‪ٚ -‬ختـبس انؼًه‪ٛ‬خ انًُبعجخ نسـم يشكهخ يفشٔضخ؛‬
‫‪ُٚ -‬دض ػًه‪ٛ‬بد زغبث‪ٛ‬خ آن‪ٛ‬ب أٔ ثًتًؼٍّ ؛‬
‫‪ًٛٚ -‬ض ث‪ ٍٛ‬كتبثبد يختهفخ نؼذد يؼطٗ‬
‫‪ًّٛٚ‬ض ث‪ ٍٛ‬كبئُبد ُْذع‪ٛ‬خ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ُٚ‬شئ أشكبال ثغ‪ٛ‬طخ ثبعتؼًبل‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫األدٔاد‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫خٕاص ٔتؼبس‪ٚ‬ف (دٌٔ تجش‪ٚ‬ش)‬ ‫‪-‬‬
‫‪ًّٛٚ‬ض ث‪ ٍٛ‬يغبزخ ٔيس‪ٛ‬ظ شكم‪ٚٔ ،‬شثظ كم يًُٓب ثبنمبػذح انسشف‪ٛ‬خ انًُبعجخ‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ٚ‬مبسٌ يغبزت‪ ٙ‬أٔ يس‪ٛ‬ط‪ ٙ‬عطس‪ ٍٛ‬يغتٕ‪ٍٛٚ‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ ‬رٕظ‪ٛ‬ف يؼبسف‪:‬‬
‫‪ٚ -‬دُّذ انؼًه‪ٛ‬بد انسغبث‪ٛ‬خ انًُبعجخ ػهٗ األػذاد (طج‪ٛ‬ؼ‪ٛ‬خ‪ ،‬ػشش‪ٚ‬خ‪ )،‬نس ّم يشكالد‪.‬‬
‫‪ٚ -‬مبسٌ ٔ‪ٚ‬شتّت أػذادا يؼطبح‬
‫‪ُٚ -‬دض يث‪ٛ‬ال نشكم يغتٕ ثغ‪ٛ‬ظ‪.‬‬
‫‪ٚ -‬طجك لبػذح زشف‪ٛ‬خ نسغبة أطٕال أٔ يغبزبد أٔ زدٕو‪.‬‬
‫‪ُٚ -‬شئ صأ‪ٚ‬خ تمب‪ٚ‬ظ صأ‪ٚ‬خ يؼهٕيخ ثبعتؼًبل (انٕسق انشفبف‪ ،‬انًذٔس‪ ،‬انًُمهخ)‪.‬‬
‫‪ٚ -‬دُذ خٕاطب ف‪ ٙ‬اعتذالل ثغ‪ٛ‬ظ دٌٔ فشع ًَط‪ٛ‬خ يؼ‪ُّٛ‬خ نهتسش‪ٚ‬ش‬
‫‪ ‬اكزسبة ل‪ٛ‬ى ٔ‪ /‬أٔ ارخبر يٕالف‪.‬‬
‫‪ٚ -‬غتؼًم انشيٕص ٔ انًظطهسبد ٔ انتشي‪ٛ‬ض انؼبنً‪ ٙ‬ثشكم عه‪ٛ‬ى‪.‬‬
‫‪ٚ -‬ظٕؽ ٔ ‪ٚ‬سشس ٔ ‪ٚ‬ؼشع ثهغخ عه‪ًٛ‬خ‪.‬‬

‫طفسخ ‪17‬‬ ‫ٔصاسح انتشث‪ٛ‬خ انٕطُ‪ٛ‬خ‬

 ‫المخططات السنوٌة‬

‫‪ٚ -‬تسمك يٍ طسخ َتبئح ٔ ‪ٚ‬ظبدق ػه‪ٓٛ‬ب‪.‬‬

‫‪ٚ -‬مذو يُتٕخب ثشكم يُظى ٔ يُغدى زغت يٕاطفبد انكفبءح انختبي‪ٛ‬خ‪.‬‬

‫‪ ‬اكزسبة يؼبسف‪:‬‬
‫‪ -‬يميز بين كائنات هندسية‪.‬‬
‫‪ -‬ينشئ أشكاال بسيطة باستعمال‪:‬‬
‫‪ -‬األدوات‪.‬‬

‫‪ -‬خواص وتعاريف (دون تبرير)‬

‫‪ -‬يميز بين مساحة ومحيط شكل‪ ،‬ويربط كل منهما بالقاعدة الحرفية المناسبة‪.‬‬
‫‪ -‬يقارن مساحتي أو محيطي سطحين مستويين‬
‫‪ -‬يختـار العملية المناسبة لحـل مشكلة مفروضة؛‬
‫‪ -‬ينجز عمليات حسابية آليا أو بمتمعن ؛‬ ‫‪0‬و‪3‬‬
‫‪ -‬يميز بين القيمة المضبوطة والقيمة المقربة إلى الوحدة لحاصل قسمة؛‬

‫‪ ‬رٕظ‪ٛ‬ف يؼبسف‪:‬‬
‫‪ُٚ -‬دض يث‪ٛ‬ال نشكم يغتٕ ثغ‪ٛ‬ظ‪.‬‬
‫‪ٚ -‬طجك لبػذح زشف‪ٛ‬خ نسغبة أطٕال أٔ يغبزبد أٔ زدٕو‪.‬‬
‫‪ُٚ -‬شئ صأ‪ٚ‬خ تمب‪ٚ‬ظ صأ‪ٚ‬خ يؼهٕيخ ثبعتؼًبل (انٕسق انشفبف‪ ،‬انًذٔس‪ ،‬انًُمهخ)‪.‬‬
‫‪ٚ -‬دُذ خٕاطب ف‪ ٙ‬اعتذالل ثغ‪ٛ‬ظ دٌٔ فشع ًَط‪ٛ‬خ يؼ‪ُّٛ‬خ نهتسش‪ٚ‬ش‬
‫‪ٚ -‬دُّذ انؼًه‪ٛ‬بد انسغبث‪ٛ‬خ انًُبعجخ ػهٗ األػذاد (طج‪ٛ‬ؼ‪ٛ‬خ‪ ،‬ػشش‪ٚ‬خ)نس ّم يشكالد‪.‬‬
‫‪ٚ -‬مـذّس رُْ‪ٛ‬ب َت‪ٛ‬دخ زغبة ف‪ٔ ٙ‬ضؼ‪ٛ‬خ يؼ‪ُّٛ‬خ؛‪.‬‬

‫طفسخ ‪18‬‬ ‫ٔصاسح انتشث‪ٛ‬خ انٕطُ‪ٛ‬خ‬

 ‫المخططات السنوٌة‬

‫‪ ‬اكزسبة ل‪ٛ‬ى ٔ‪ /‬أٔ ارخبر يٕالف‪:‬‬

‫‪ٚ -‬غتؼًم انشيٕص ٔ انًظطهسبد ٔ انتشي‪ٛ‬ض انؼبنً‪ ٙ‬ثشكم عه‪ٛ‬ى‪.‬‬
‫‪ٚ -‬ظٕؽ ٔ ‪ٚ‬سشس ٔ ‪ٚ‬ؼشع ثهغخ عه‪ًٛ‬خ‪.‬‬
‫‪ٚ -‬تسمك يٍ طسخ َتبئح ٔ ‪ٚ‬ظبدق ػه‪ٓٛ‬ب‪.‬‬
‫‪ٚ -‬مذو يُتٕخب ثشكم يُظى ٔ يُغدى زغت يٕاطفبد انكفبءح انختبي‪ٛ‬خ‪.‬‬
‫‪ ‬اكزسبة يؼبسف‪:‬‬
‫‪ٚ -‬مبسٌ صأ‪ٚ‬ت‪.ٍٛ‬‬
‫‪ٚ -‬غ ًّ‪ ٙ‬صٔا‪ٚ‬ب ٔ‪ٚ‬ظُفٓب‪.‬‬
‫‪ٚ -‬ؼ‪ ٍّٛ‬أل‪ٛ‬بط صٔا‪ٚ‬ب شكم ثغ‪ٛ‬ظ‪.‬‬
‫‪ٚ -‬ؼ‪ ٍّٛ‬يسٕس أٔ يسبٔس تُبظش شكم‬
‫‪ًٛٚ -‬ض ث‪ ٍٛ‬كتبثبد يختهفخ نؼذد يؼطٗ؛‬
‫‪ٚ -‬دذ انؼذد انُبلض ف‪ ٙ‬يغبٔاح‪.‬‬
‫يضٔد ثًؼهى‪.‬‬
‫‪َ ٙ‬مطخ يؼهٕيخ ف‪ ٙ‬يغتٕ ّ‬ ‫‪ٚ -‬مشأ ئزذاث‪ٛ‬ت ّ‬
‫توظٌف معارف‪:‬‬
‫‪ُٚ -‬شئ صأ‪ٚ‬خ تمب‪ٚ‬ظ صأ‪ٚ‬خ يؼهٕيخ ثبعتؼًبل (انٕسق انشفبف‪ ،‬انًذٔس‪ ،‬انًُمهخ)‪.‬‬
‫‪ٚ -‬دُذ خٕاطب ف‪ ٙ‬اعتذالل ثغ‪ٛ‬ظ دٌٔ فشع ًَط‪ٛ‬خ يؼ‪ُّٛ‬خ نهتسش‪ٚ‬ش‬
‫‪ُٚ -‬شئ َظ‪ٛ‬ش شكم‪ ،‬أٔ ‪ٚ‬كًم شكم ثبنتُبظش‪.‬‬
‫‪ُٚ -‬دض اعتذالالد ثغ‪ٛ‬طخ ثبعتؼًبل انتُبظش‪.‬‬ ‫‪4‬و‪5‬‬
‫‪ٚ -‬تشخى يؼط‪ٛ‬بد ٔضؼ‪ٛ‬خ ثبعتؼًبل أػذاد (ثًب ف‪ٓٛ‬ب األػذاد انُغج‪ٛ‬خ)؛‬
‫يضٔد ثًؼهى؛‬
‫يذسج أٔف‪ ٙ‬يغتٕ ّ‬ ‫‪ٚ -‬ؼهّـى َمطب ػهٗ يغتمـ‪ٛ‬ى ّ‬
‫‪ٚ -‬طجّك لبػذح زشف‪ٛ‬خ يُبعجخ ف‪ٔ ٙ‬ضؼ‪ٛ‬خ ثغ‪ٛ‬طخ؛‬
‫‪ُٚ -‬تح ػجبسح زشف‪ٛ‬خ ثغ‪ٛ‬طخ‬
‫‪ ‬اكزسبة ل‪ٛ‬ى ٔ‪ /‬أٔ ارخبر يٕالف‪:‬‬
‫‪ٚ -‬غتؼًم انشيٕص ٔ انًظطهسبد ٔ انتشي‪ٛ‬ض انؼبنً‪ ٙ‬ثشكم عه‪ٛ‬ى‪.‬‬
‫‪ٚ -‬ظٕؽ ٔ ‪ٚ‬سشس ٔ ‪ٚ‬ؼشع ثهغخ عه‪ًٛ‬خ‪.‬‬
‫‪ٚ -‬تسمك يٍ طسخ َتبئح ٔ ‪ٚ‬ظبدق ػه‪ٓٛ‬ب‪.‬‬
‫‪ٚ -‬مذو يُتٕخب ثشكم يُظى ٔ يُغدى زغت يٕاطفبد انكفبءح انختبي‪ٛ‬خ‪.‬‬

‫طفسخ ‪19‬‬ ‫ٔصاسح انتشث‪ٛ‬خ انٕطُ‪ٛ‬خ‬

 ‫المخططات السنوٌة‬

‫‪ ‬اكزسبة يؼبسف‪:‬‬
‫‪ًٚ ‬ضم يزٕاص٘ يسزط‪ٛ‬الد ثبنًُظٕس يزسبٔ٘ انم‪ٛ‬بط‪.‬‬
‫‪ُٚ ‬غض رظً‪ٛ‬ى يزٕاص٘ يسزط‪ٛ‬الد ر٘ أثؼبد يؼطبح‪.‬‬
‫‪ًّٛٚ ‬ض ٔضؼ‪ٛ‬خ رُبسج‪ٛ‬خ ػٍ ٔضؼ‪ٛ‬خ ال رُبسج‪ٛ‬خ؛‬
‫‪ٚ ‬ؼشف خٕاص انخط‪ٛ‬خ‪ ،‬يؼبيم انزُبسج‪ٛ‬خ‪ ،‬انُسجخ انًئٕ‪ٚ‬خ؛‬
‫‪ ‬يعرف أنواع املخططات؛‬
‫‪ ‬رٕظ‪ٛ‬ف يؼبسف‪:‬‬
‫‪ٚ ‬طجك لبػذح زشف‪ٛ‬خ نسغبة أطٕال أٔ يغبزبد أٔ زدٕو‪.‬‬
‫‪ٚ ‬دُذ خٕاطب ف‪ ٙ‬اعتذالل ثغ‪ٛ‬ظ دٌٔ فشع ًَط‪ٛ‬خ يؼ‪ُّٛ‬خ نهتسش‪ٚ‬ش‬
‫‪ٚ ‬ظُغ يتٕاص٘ يغتط‪ٛ‬الد ثأثؼبد يفشٔضخ‪....‬‬
‫‪ٚ . ‬تشخى َظب ئنٗ خذٔل يُظى؛‬ ‫‪6‬و‪7‬‬
‫‪ٚ ‬كًم خذٔل تُبعج‪ٛ‬خ ثًختهف انطشق (خٕاص انخط‪ٛ‬خ؛‬
‫‪ ‬يؼبيم انتُبعج‪ٛ‬خ‪)... ،‬؛‬
‫‪ٚ ‬سغت "َغجخ يئٕ‪ٚ‬خ يٍ ػذد" ثك‪ٛ‬ف‪ٛ‬خ عه‪ًٛ‬خ ف‪ ٙ‬زبالد ثغ‪ٛ‬طخ؛‬
‫ٔ‪ُٚ‬ظًٓب ف‪ ٙ‬خذٔل ٔ‪ًٚ‬ثهٓب ثًخططبد؛‬‫ّ‬ ‫‪ٚ ‬دًغ يؼط‪ٛ‬بد‬
‫‪ٚ ‬مشأ خذأل ٔيخططبد ٔ‪ٚ‬تشخًٓب؛‬
‫‪ ‬اكزسبة ل‪ٛ‬ى ٔ‪ /‬أٔ ارخبر يٕالف‪:‬‬
‫‪ٚ -‬غتؼًم انشيٕص ٔ انًظطهسبد ٔ انتشي‪ٛ‬ض انؼبنً‪ ٙ‬ثشكم عه‪ٛ‬ى‪.‬‬
‫‪ٚ -‬ظٕؽ ٔ ‪ٚ‬سشس ٔ ‪ٚ‬ؼشع ثهغخ عه‪ًٛ‬خ‪.‬‬
‫‪ٚ -‬تسمك يٍ طسخ َتبئح ٔ ‪ٚ‬ظبدق ػه‪ٓٛ‬ب‪.‬‬
‫‪ٚ -‬مذو يُتٕخب ثشكم يُظى ٔ يُغدى زغت يٕاطفبد انكفبءح انختبي‪ٛ‬خ‪.‬‬

‫طفسخ ‪21‬‬ ‫ٔصاسح انتشث‪ٛ‬خ انٕطُ‪ٛ‬خ‬