ELECTRO SECONDE - Fr.en

Electrical engineering course 2 nde F3 …………………………………………………………… ..
/ By NKOUNG 1
TABLE OF CONTENTS
Chapter 0: Reminders ………………………………………………………………………… 3 Chapter 1:
Electrostatic ………………………………… ……………………………… .7 Chapter 2: Linear dipole in
continuous regime …………………………………………… .10 Chapter 3: Association of elementary dipoles
…… …………………………………… 17 Chapter 4: Methods of solving electrical circuits
……………………………… .28 Chapter 5: Single-phase alternating current ……………
……………………………… ... 45 Chapter 6: The capacitor
……………………………………………………………… 60 Chapter 7: The semiconductors
……………………………………………………… .66
Electrical engineering course 2 nde F3 …………………………………………………………… ../ By NKOUNG 2

Chapter 0: REMINDER
I - OPERATIONS ON FRACTIONS
b= = x = =
1) Addition and subtraction of fractions

II - OPERATIONS ON THE
To add or subtract multiple fractions, first reduce them to POWERS OF 10
the same denominator and then calculate the numerator.
1) Addition and subtraction
Examples: There is no rule for directly adding or subtracting two

powers of
i) Let a = + -
10.
The common denominator is:
Example:
10 3 + 10 5 = 1000 + 100,000 = 101000 10 6 - 10 2 =
3 x 5 x 7 = 105
1000000 - 100 = 999900
Hence a = + - =
2) Multiplication of powers of 10
So a =
Examples:
i) a = 10 5 x 10 4 = 10 5 + 4 = 10 9
ii) Let b = - +
ii) b = 10- 6 x 10 3 x 10 2 = 10- 1
The common denominator is: 3 x 4 x iii) c = 10 8 x 10- 5 x 10 4 = 10 7.
5 = 60
3) Division of a power of 10 by another
Hence b = = =
2) Multiplication of fractions Example:
To multiply several fractions, we multiply the numerators = 10 3 x 10- 4 = 10 3 + (- 4) = 10- 1.

between them and the denominators between them.
= 10- 5 x 10 3 = 10- 5 + 3 = 10- 2.
Examples:
III - CONCEPT OF
a= = = = DETERMINING
1) Determinant of order 2
b= = = ==
That is to say to solve the following system of equation, by the
3) Division of two fractions method of the determinant:
at 1 x + b 1 y = c 1
To divide two fractions, multiply the dividend fraction by at 2 x + b 2 y = c 2
the inverse of the divisor fraction.
Where x and y are unknowns, a 1, at 2, b 1, b 2, vs 1 and c 2
real numbers.
Examples:
- We calculate the main determinant
a= = x = = at 1 b1
Dp = at 2 b2 = a 1 b 2 - at 2 b 1.

- We calculate the determinant of x
3 2
vs 1 b1 Dx = = - 6 + 4 = -2
-2 -2
Dx = = c 1 b 2 - vs 2 b 1.
vs 2 b2
-1 3
Dy = =2-9=-7
- We calculate the determinant of y
3 -2
at 1 vs 1
Dy = = a 1 vs 2 - at 2 vs 1.
at 2 vs 2 So x= = =
- Finally, we calculate the values of x and y: y= = =
x= = Hence S = (;)
2) Determinant of order 3
y= =
Consider the following system of equations:
Examples at 1 x + b 1 y + c 1 z = d 1
at 2 x + b 2 y + c 2 z = d 2
i) 2x + y = 3
at 3 x + b 3 y + c 3 z = d 3
3x + 4y = 2
where x, y and z are unknowns, a 1, at 2, at 3, b 1, b 2,
2 1 b 3, vs 1, vs 2, vs 3, d 1, d 2, and D 3 real numbers.
Dp = =8-3=5
3 4
Dp = at 11 b
b 11 CC 11
3 1
at 22 b 22 CC 22
Dx = = 12 - 2 = 10
2 4 at 33 b
b 33 CC 33
2 3
Dy = =4-9=-5 d1 b1 vs 1
3 2 Dx = d2 b2 vs 2
d3 b3 vs 3
So x= = =2
at 1 d1 vs 1
y= = =-1
Dy = at 2 d2 vs 2
Hence S = (2; -1) at 3 d3 vs 3
ii) - x + 2y = 3
3x - 2y = -2
at 1 b1 d1
Dz = at 2 b2 d2
-1 2
Dp = = 2 - 6 = -4 at 3 b3 d3
3 -2
x= ;y= ;z=

Examples: x= =
x - 2z = -1
i) 3y + z = 2 y= =
x + 2y + 3z = 0
This system is again the following: z= =
x + 0y - 2z = -1 0x
Hence S = ( ;; )
+ 3y + z = 2
x + 2y + 3z = 0
- 2x - 4z = -2
ii) -y-4z=-6
+++ --- x+y-z=0

1 0 -2 1 0 -210
Dp = This system is again the following:
0 3 1= 0 3 103
1 2 3 1 2 312 - 2x + 0y - 4z = -2 0x
-y-4z=-6x+y-
Dp = 1x3x3 + 0x1x1 + (-2) x0x2 z=0
- (1x3x (-2) - 2x1x1 - 3x0x0 +++ ---
-20 -4 -20 - 4 -2 0
Dp = 9 + 0 + 0 + 6 -2 - 0 = 13
Dp =
+++ --- 0 -1 -4 = 0 -1 -4 0 -1
-10 -2 -10 - 2 -1 0
1 1 -1 1 1 -1 1 1
Dx =
2 3 1= 2 3 123
Dp = (-2) x (-1) x (-1) + 0x (-4) x1 + (-4) x0x1
0 2 3 0 2 302
- (1x (-1) x (-4) - (1x (-4) x (-2)) - (-1) x0x0 Dp = -2
Dx = (-1) x3x3 + 0x1x0 + (-2) x2x2 + 0 + 0 - 4 -8 - 0 = -14
- (0x3x (-2) - 2x1x (-1) - 3x2x0 Dx =

-9 + 0 -8 - 0 + 2 - 0 = -15
+++ ---
-20 -4 -20 - 4 -2 0
+++ ---
1 -1 -2 1 -1 - 2 1 -1 Dx = - 6 -1 -4 = -6 -1 -4 -6 -1 0
Dy = 1 -1
0 2 1= 0 2 102 0 1 -1 0 1
1 0 3 1 0 310
Dx = (-2) x (-1) x (-1) + 0x (-4) x0 + (-4) x (-6) x1
Dy = 1x2x3 + (-1) x1x1 + (-2) x0x0
- (0x (-1) x (-4) - (1) x (-4) x (-2) - (-1) x (-6) x0 Dx =
- (1x2x (-2) - 0x1x1 - 3x0x (-1) -2 + 0 +24 - 0 - 8 - 0 = 14 Dy = - 28; Dz = - 14
Dy = 6 - 1 + 0 + 4 - 0 - 0 = 9
+++ ---
1 0 -1 1 0 -110 x= = - 1; y = = 2 and z = = -1
Dz =
0 3 2= 0 3 203
Hence S = (-1; 2; -1)
1 2 0 1 2 012
Dz = 1x3x0 + 0x2x1 + (-1) x0x2
- (1x3x (-1) - (2x2x1) - 0x0x0 Dp = 0

+ 0 + 0 + 3 - 4 - 0 = -1

IV - SOME PHYSICAL SIZES WITH V - SOME MULTIPLES AND
UNIT SUBMUYLTIPLES OF 10
Sizes Sym Units Sym Prefixes Symbols Factors

physical bowls bowls multiplicative
Length L, l metre m Tera T 10 12
Air, Surface S, s Metre m2 Giga G 10 9
square Mega M 10 6
Volume V, v Metre m3 Kilo K 10 3
Multiples
cube Hecto H 10 2
Time t Second s This side Da 10 1
Mass M, m Kilogram Kg Deci D 10- 1
Strength F Newton NOT Centi VS 10- 2
Energy or W joule j Mili M 10- 3
Job Microphone µ 10- 6
multiple
Sous –
Power P Watt W nano NOT 10- 9
Resistance R, r Ohm Ω pico P 10- 12
electric
Temperature T Kelvin K
Number of W joule J
heat
Intensity of I Ampere AT
current
Amount Q Coulomb VS
Electricity
Density of J Ampere by A / m2
current square meter
Voltage U, V, Volt V
electric E
Capacity VS Farad F
Frequency F Hertz Hz
Flux ∅ Weber Wb
magnetic

Chapter 1: ELECTROSTATIC
I - ELECTRIZATION
1) Experience
Consider an electric pendulum, made of a small ball

formed from very light paper. The ball is suspended by a
thread from a support.
Conclusion:
When we approach the ball with a plastic ruler, we see
There are two types of electricity: positive electricity and
that it remains motionless. If, on the other hand, we rub
negative electricity.
the ruler against the hair and approach the ball, we see
- Two bodies charged with electricity of the same sign repel each
that it attracts the ball. other;
- Two bodies charged with electricity of opposite signs attract each

other.
2) Interpretation
The attraction of the ball by the ruler only takes place when the
II - GENERAL CONSTITRUTION OF
ruler has been previously rubbed against the hair.
LAMATIERE
Thus, when a plastic ruler is rubbed against hair, it 1) The atom
becomes charged with electricity. This phenomenon
The basic building block of matter is the atom. An atom
is called electrification through
consists of a central nucleus and several electrons, which
friction.
orbit around the nucleus.
3) The two types of electricity
The nucleus is made up of protons (positively charged)
Consider two plastic rulers rubbed against a cat's skin.
and neutrons (uncharged). The mass of a proton is m p = 1.67x10-
When we approach each other, we see that they repel
27 Kg, and that of an electron is me = 0.9 x 10- 30 Kg.
each other. If we now approach one of these rules
against a glass stick rubbed against the wool, we see
that there is attraction between the two.

2) electrons If friction pulls electrons from the body, then this body
charges positively.
Electrons are negatively charged. An elementary charge
is noted e. Its value is e = -1.6 x 10- 19 vs. 2) Contact electrification
When a small aluminum ball comes in contact with an

The electrons are in constant agitation around the nucleus.
electrified ruler by friction, electric charges pass through
The atomic number Z of an atom is the number of protons
the outer surface of the ball. The ruler and the ball then
contained in that atom. It is also the number of electrons in
carry electric charges of the same sign. Hence their
the atom.
repulsion. It is said that the ball was electrified by
Thus the number of positive charges of the nucleus (protons)
contact.
is equal to the number of negative charges (electrons). This is
why we say that the atom is electrically neutral.
V- LAW OF COULOMB
When you rub a glass rod against a piece of cloth, the 1) Experimental study
piece of cloth tears electrons from the glass. It will be
Consider two electric pendulums P 1 and P 2,
noted that the number of electrons torn from the glass is
as shown in the following figure:
equal to the number of electrons received by the sheet.
Thus, the set (sheet + glass) will always remain electrically
neutral. We say that there is conservation of matter.
III - CONDUCTOR AND INSULATOR
From previous experience, we say that a conductor is a

stack of crystals which are microscopic in size. Each
crystal is made up of particles arranged in space. Each
free electron in a conductor moves under the action of a
force. It is said that the free electrons of the conductor
are carriers of mobile electric charge.
In a body where there are no free electrons, the

conduction of electric current is not possible. These
bodies are called insulating bodies.
IV - ELECTRIZATION OF A
CONDUCTOR
he exist mainly of them fashions
electrification:
- Electrification by friction;
- Contact electrification; The forces to which these two pendulums are subjected are
1) Electrification by friction linked by the relation:
F 1 + F 2 = 0 and F ' 1 + F ' 2 = 0.

Consider a conductive body rubbed against another
body. If the friction brings electrons to the body, then this If we denote by q 1 and Q 2 the electric charges carried by P 1 and P 2,
body is negatively charged. we will say that

- When q 1 and Q 2 are of the same sign, there is repulsion;
- When q 1 and Q 2 are of opposite sign, there is attraction.
- If q 2 < 0, then q 2 attracts q 1.

2) Statement of COULOMB's law
In this case E is directed from B to A.
When we bring together in a vacuum two
point electric charges q 1 and Q 2 separated by a distance
r, they are subjected to
forces F 1 and F 2. The two forces are characterized by:
- Direction: Right joining the two loads;

The modulus of vector E is given by:
- Meaning: The two forces are attractive if
q 1 xq 2 < 0, and repellent if q 1 xq 2> 0. E = x / /, with 0 = 8.84 x 10- 12.
// /
- Intensity: F 1 = F 2 = /
is called the coefficient of proportionality.
K is a constant which characterizes the vacuum. Its value is
K = 9 x 10 9.
If we put: K = = 9 x 10 9, we will have :
VI - ELECTRIC FIELD
//
E=K
1) Definition
r in meter (m), q in coulomb and E in volt per meter (V /
An electric field is any region of space where an electric
m)
charge is subjected to electrostatic forces.
If we introduce the vector u carried by the field E, we will have:
Any point electrical charge q 0, placed at a point of an

electric field, is subjected to an electrostatic force F 0
E=K//u
u will be positive if u and E have the same meaning, and negative if u and E
2) Consequences
have opposite meanings.
At each point M of space where there is an electric field,
it is characterized by: 4) Interaction between two point loads
- Origin: Point M;
- Direction: That of force F 0;
Let two point loads q 1 and Q 2 placed respectively at
- Meaning: That of F 0 if q 0> 0 and the opposite direction to F 0 if q 0 < 0;
points A and B, distant from r. We have :
- Module: E = ///
/ / FA/B=FB/A=K x /
With F in Newton (N), q in coulomb (C) and E in Volt per

meter (V / m).
3) Field created by two point loads
Consider two point loads q 1 and Q 2,

placed at points A and B, such that AB = r
Suppose q 1> 0:
- If q 2> 0, then q 2 push back q 1.
- The load q 1 created to the point AT a field which is
In this case E is directed from A to B.

/u E = 2.8 x 10 7 V / m.
E1=K x/
Exercise 2:
Likewise, she exercises at the point B a force F A / B = q 2 E 1
Calculate the moduli of the reciprocal forces which
=q2 xKx u are exercised between charges q 1 and Q 2, in each of the following
cases. Specify in each case whether they are attractive or
/ ///
repellent.
FA/B=K x u
q 1 ( pC) 1 -5 100 - 10 3 - 500
- The load q 2 created to the point B a field is E 2 = K x
q 2 ( pC) - 100 12 200 400 - 05
u' r (mm) 1 0.05 20 5 2.5
She also exercises to the point AT a force that is
Solution:
FB/A=q1E2=q1x K x u '= K x u' 1) q 1 = 1 x 10- 12 VS ; q 2 = - 100 x 10- 12 VS ; r = 10- 3 m
Thus, the charges q 1 and Q 2 exert mutual forces among q 1> 0 and q 2 < 0. Both forces are attractive.
themselves. These forces are:
- Carried by the lines u and u ';

- Repellents if q 1 and Q 2 have same sign;
- attractive if q 1 and Q 2 are of opposite sign.

- Their standard or module is given by:
/// / ///
FA/B=FB/A=K x/ F AB = F BA = K x
Exercise 1 : F AB = F BA =
( )
Calculate the modulus of the electrostatic field vector

F A / B = F B / A = 9 x 10- 7 NOT.
developed by a charge q placed at a point A located at a
2) q 1 = - 5 x 10- 12 VS ; q 2 = 12 x 10- 12 VS ; r = 0.05 x
distance r, in each of the following cases:
-3
10 m
q 1 < 0 and q 2> 0. Both forces are attractive.
q (pC) 1,100,500 10 3 10 6 10 12
r (mm) 1 0.02 0.4 0.1 1 10 3
Solution:
/ ///
1pC = 10- 12 VS ; 1mm = 10- 3 mr. FA/B=FB/A=K x
1) For q = 100pC = 100 x 10- 12 C, we have
r = 0.02 x 10- 3 m
FA/B=FB/A =
(, )
//= F AB = F BA = 2.16 x 10- 4 NOT.

E=K
(, ) 3)
- 12
q 1 = 100 x 10 C; q 2 = 200 x 10- 12 VS ; r = 20 x
E = 2.25 x 10 V / 9m.
10- 3 m
2) For q = 500pC = 500 x 10- 12 C, we have q 1> 0 and q 2> 0. Both forces are repulsive.
r = 0.4x10- 3 m
E=K//=
(, )

/// / /
FA/B=FB/A=K x / E AM = / u AM; E BM = / u BM.
/ / /
FA/B=FB/A= So u AM + / u BM
( )
F A / B = F BA = 4.5 x 10- 7 NOT.

Gold U BM = - u AM
Exercise 3: /-/ /) u AM = 0
Hence E M = K (/
A point electric charge q 1 such that q 1 =
3.2 x 10- 5 C is placed at a point A. /-/ /) = 0
K u AM = 0 or (/
1) Give the characteristics of the electric field E created
at a point M located 10 cm from the load. / /=/ /
With BM = 30 - 10 = 20
2) We place at a point B, located in the extension of M, a /

second point load q 2. Determine the sign and value of the / q 2 / = BM 2 x /
charge q 2 so that the resulting field at point M is zero.

) ,
q2=( = 1.28 x 10- 4 VS
( )
We give AB = 30Cm. q 2 is therefore a positive charge.
Solution:
1) Characteristic of the field E:

- Meaning: that of F;
- Origin: point A;
- Direction: right AM;
/ /= ,
- Module: E =
( )
E = 2.88 x 10 7 V / m.
2) Sign and value of q 2 for E M = 0 Suppose q 2> 0. We
have the following diagram
E M = E AM + E BM, But we want to have E M = 0 That is to
say E AM + E BM = 0

Chapter 2: LINEAR DIPOLE IN A CONTINUOUS REGIME
I - ELECTRIC CURRENT The quantity of electricity transported by mobile carriers

during one second through a conductor section is given
1) Nature of the electric current by:
Consider a element accumulator, Q=It
similar to a battery. When we connect its terminals A and I=
B by a metal wire, we see that the surface of the wire is
covered with several surface electric charges. Q: quantity of electricity, in Coulomb; t: time,
in seconds (s);
This thus creates an electrostatic field E ≠ 0, inside the I: current intensity, in Amperes (A)
wire. This results in a potential difference across the wire.
We note: E AB = V AT - V B.
4) Fundamental properties of electric current:
law of nodes
- If V A> V B, then E is directed from A to B;
- If V A < V B, then E is directed from B to A;
- If the wire has a length l, then we will have: E =
Thus, the electrons undergo an overall movement from A

to B, and the electric current moves in the opposite
direction, that is to say from B to A.
2) Conventional direction of electric current
I is the main current in the circuit; I 1, I 2 and I 3 are

derivative currents;
NOT 1 and N 2 are nodes; Ammeter AT measures the main
current in the circuit.
Statement of the law of knots
"The algebraic sum of the currents which enter a node is

equal to the algebraic sum of the currents which leave it".
- Inside a generator, current flows from the negative Thus, at node N 1, we have: I = I 1 + I 2 + I 3.
terminal to the positive terminal;
II - LINEAR PASSIVE DIPOLE: THE
- In an electrical circuit, current flows from the positive
terminal to the negative terminal of the generator; RESISTOR
1) Ohm's law across a resistor

- Electrons always flow in the opposite direction of the
current. Consider a resistor with resistance R, traversed by a current I,
and subjected to a potential difference U = V AT - V B.
3) Intensity of electric current
Symbol
Ohm's law across the dipole is:

U in Volt (V); III - ACTIVE DIPOLE: THE
U = RI R in ohm (Ω,); GENERATOR
I in ampere (A)
1) Definition
2) Resistance of a cylindrical and
An active dipole is an element of the circuit which
homogeneous conductor
maintains a potential difference between its terminals
Consider an electric wire of length l, of section S and when it is not supplied by any external source.
resistivity ρ. Its resistance is given by:
R in ohm (Ω); 2) Ohm's law at the terminals of a

l in meters (m); generator
R=
S in square meter (m 2);
ρ in ohm meter (Ω .m).
3) Joule's law
a) Statement of Joule's law
"Electric energy consumed in a A generator is characterized by;

ohmic conductor is equal to the product of the by the - Its electromotive force E;
conductor resistance square of the intensity duration of - Its internal resistance r.
of current and by current ”. passage of the Inside a generator, current flows in the same direction as
voltage.
W: Energy in joule (j) Ohm's law across the generator is given by:
R: Conductor resistance in ohm (Ω); I: Intensity of

the current in amperes (A). U in Volt (V);
b) Electric power lost by the Joule effect E in Volt (V)

U=E-rI
The electric power consumed by the Joule effect in a R in ohm (Ω);
resistor is given by: I in ampere (A)
3) Intensity - voltage characteristic of a

P = RI 2
generator
It is the curve of the variations of the voltage U as a function of the

P: Power in Watt (W); R:
intensity of the current.
Resistance in ohm (Ω);
We note: U = f (I).
I: Intensity of the current in amperes (A).
Its appearance takes the form of the following curve:
4) The rheostats
A rheostat is a variable resistor. It is used to modify the

intensity of the current in a circuit.

U in Volt (V);
E 'in Volt (V)
U = E '+ r I
R in ohm (Ω);
I in ampere (A)
3) Current-voltage characteristic of a receiver
It is the curve of the variations of the voltage U at the terminals of the
receiver, as a function of the intensity of the current.
4) Efficiency of a generator
We note: U = f (I).
The total electric power supplied to the external circuit by
Its look has the shape of the following curve
the generator is given by:
P u = UI Or, U = E - r I
Hence P = (E - r I) I = EI - r I 2 = P t - P j.
P t = EI is the total power of the generator; P j = r I 2 is the

power consumed by the Joule effect in the generator.
The electrical efficiency of the generator is given by:
η= = = = η =.
4) Efficiency of a receiver
IV - THE RECEIVER The total electrical power absorbed by a receiver is given

by:
1) Definition
P t = UI Or, U = E '+ r I
A receiver is a part of the circuit that transforms electrical
energy into chemical or mechanical energy. Hence Pt = (E '+ r I) I = E' I + r I 2 = P u + P j.
P u = E 'I is the useful power of the receiver

This is the case with electrolysis tanks, or small electric
P j = r I 2 is the power consumed by the Joule effect in the
motors.
receiver.
2) Ohm's law across a receiver The electrical efficiency of the receiver is given by:
η= = = =
η =.
The industrial yield is given by:
-( )
A receiver is characterized by; ηi= .
- Its force against electromotive E ';
- Its internal resistance r. P M: Magnetic losses; P m: Mechanical
Inside a receiver, current flows in the opposite direction losses.
of voltage.
Ohm's law across the receiver is given by:

Exercise 1 : - For I = 10A, U = 100 + 0.6 x 10 = 106V
- For I = 20A, U = 100 + 0.6 x 20 = 112V
1) Applying ohm's law to the terminals of a generator,
- For I = 30A, U = 100 + 0.6 x 30 = 118V
complete the following table
2) Curve U = f (I)
E (V) 120 12 135 220 48
r (Ω) 0.1 0.2 0.05 0.6 2
I (A) 50 40 140 0.4
U (V) 10 119 45 3.7
2) Applying ohm's law to the terminals of a receiver,

complete the following table
E '(V) 115 24 15 80
R (Ω) 0.5 1.5 2 0.02 0.5
I (A) 24 5 2.5 4 150 16
U (V) 92 250 135
Solution:
1) U = E - r I
3) For U = 117V U =
E (V) 120 12 135 220 48 4.5
r (Ω) 0.1 0.2 0.4 0.05 0.6 2 E '+ r I I= = = 28.33A
,
I (A) 50 10 40 140 5 0.4
U (V) 115 10 119 213 45 3.7 Exercise 3:
2) U = E '+ r I
The battery of a flashlight has an emf of 4.5V. It supplies
E '(V) 115 24 15 80 247 127
a lamp with a current of 0.2A at a ddp of 3.5V.
R (Ω) 0.5 1.5 2 3 0.02 0.5
I (A) 24 5 2.5 4 150 16
U (V) 127 30 20 92 250 135 Calculate:
1) The internal resistance of the battery and that of the lamp;
Exercise 2:
A motor has an emf E '= 100V and an internal
2) The electrical power lost by the Joule effect in the battery;
resistance r = 0.6Ω.
1) What voltage must be applied to its terminals so that the 3) The electrical power supplied to the battery
currents of 10A, 20A and 30A are passed through 4) The electrical efficiency of the battery
successively?
2) Draw the curve U = f (I) and determine the current Solution:
absorbed when U = 117V.
Solution:
E '= 100V; r = 0.6Ω; I = 10A, 20A0, 30A.
U = E '+ r I

1) Electrical resistance of the battery:
P = UI I== = 100A
, ,
U=E-rI r= = = 5Ω. 2) Line voltage drop:
,
∆ = RI = 0.8 x 100 = 80V
Lamp resistance:
,
3) Power lost by Joule effect in the line:
U = RI R= = = 17.5Ω.
, Pj = RI 2 = 0.8 x 100 2 = 8000W
2) Power lost by Joule effect in the battery: P j = r I 2 = 5 x 4) Fem of the generator, if r = 0.2Ω:
0.2 2 = 0.2W
3) Power supplied to the lamp:
It is the useful power P u = EI - r I2 = 4.5 x 0.2 -

0.2 = 0.7W
4) Electrical efficiency: η e = =, = 0.77, or η e = 77%
U=E-rI E=U+rI
,
Calculation of U:
Exercise 4:
The mesh law in the circuit gives us: U - r I - RI - U
A generator supplies a 150KW locomotive, via a line
with a total resistance of 0.8Ω. The voltage across the '= 0
locomotive is 1.5KV. U = U '+ r I + RI = U' + (r + R) I
U = 1500 + (0.2 + 0.8) x 100 = 1600V Calculation of

Calculate:
E:
1) The intensity of the current absorbed by the
E = 1600 + 0.2 x 100 = 1620V
locomotive;
2) The line voltage drop; 5) Power produced by the generator: P = UI =

3) The power lost by the Joule effect in the line; 1600 x 100 = 160000 = 160KW
4) The emf of the generator, if its internal resistance is 0.2Ω;
5) The total power produced by the generator;
Solution:
P = 150 x 10 3 W; R = 0.8Ω; U '= 1500V;
1) Intensity of the current absorbed by the
locomotive;

Chapter 3: ASSOCIATION OF ELEMENTARY DIPOLS
I - LINEAR PASSIVE DIPOLE Lived 1 = R 1 I and U 2 = R 2 I Or I = From where
1) Association of resistors in series
U1=R1x
And
U2=R2x
The total voltage at the terminals of the group is equal to the
sum of the elementary voltages: U AB
= U1+U2+U3 Example:
Current I is common to all resistors R 1 = 4KΩ, R 2 = 6KΩ, and U = 40V U 1 = R 1 x

The total or equivalent resistance of the group
is : = 4000 x = 16
Re=R1+R2+R3
U2=R2x = 6000 x = 24
If the resistances are equivalent, we will have

3) Association of resistors in parallel
Re=n R0
With n: number of resistors in series; R 0: the

value of a resistance.
The equivalent circuit is then the following:
U AB = R e I
The voltage U AB applied to the grouping is the same at the
terminals of each resistor.
2) Voltage divider rule

U AB = R 1 I 1 = R 2 I 2 = R 3 I 3
In a series grouping of resistors, the calculation of the
The main current is the sum of the currents
voltage across a particular resistor can be done in one
elementary: I = I 1 + I 2 + I 3
step, using the voltage divider rule.
The equivalent resistance of the group is given by
Consider two resistors in series: the following relation
= + +
Re=
We r e = R 1 + R 2 and U = U 1 + U 2

If the resistances are equal and of value R o, we will have : 5) Mixed groups
=
Re= a) Series - parallel association
4) Current divider rule Examples: Calculate the equivalent resistance of the following
circuits:
Consider two resistors R 1, R 2 and R 3,
associated in parallel across a voltage U.
1)
The equivalent resistance of the circuit is given by: R e =
Thus, the equivalent circuit is as follows:
U = ReI = I
Hence I 1= = I= I
( )
I2= = I= I
( )
Hence Req = 5Ω
2)
I1= I and I = 2
Example:
R 1 = 6 Ω, R 2 = 24Ω, and I = 6A. Calculation
of Re:
I1= xI= x 6 = 4.8A
I2= xI= x 6 = 0.8A

- Star - triangle transfiguration (Y ∆)
RA=
RB=
RC=
- Triangle - star transfiguration (∆ - Y)
R1= ; R 2=
R3=
Rules :
o The resistance of one branch of the star assembly is

equal to the product of the resistances of the two
closest branches of the delta assembly, divided by the
sum of the resistances of the delta assembly.
o The resistance of one branch of the delta

connection is equal to the sum of all the possible
products of the resistances taken two by two of the
star circuit, divided by the resistance of the branch
furthest from the star circuit.
,
R eq = = 2.94Ω
,
Particular case :
b) Star - triangle transfiguration
If R 1 = R 2 = R 3 = R Y and R A = R B = R C = R ∆
So, we will have: R Y = ∆ and
R ∆ = 3R Y
Example: Find the equivalent resistance of the following

circuit:

II - ASSOCIATION OF ACTIVE DIPOLS
1) Association of generators in series
Consider three generators in series. Each generator is

characterized by its emf and its internal resistance.
R1= = =Ω
R2= = =Ω
The equivalent diagram is as follows:
R3= =Ω
Hence the following equivalent diagram:
U + r 1 IE 1 + r 2 IE 2 + r 3 IE 3 = 0
U = E 1 + E 2 + E 3 - (r 1 + r 2 + r 3) I
If we assume that U = 0 then we will have: E 1 + E 2
+E3-( r 1 + r 2 + r 3) I
If we ask E = E1+E2+E3
r = r 1 + r 2 + r 3, we will have :
U=E-rI
E is the emf of the equivalent generator r is the

internal resistance of the equivalent. générateur
If the generators are identical, of internal f.e.m E 0 et

resistance r 0, then we will have:
E = NE 0 and r = N r 0
E: emf of the equivalent generator;
R: Internal resistance of equivalent generator E 0: emf of
an elementary generator; R 0:
Resistance internal of a générateur
elementary;
N : Nombre de générateurs en série
R eq = 0,66 + 1,84 = 2,5Ω
Cours d’électrotechnique 2 nde F3 ……………………………………………………………../ Par NKOUNG 20

2) Association des générateurs en parallèle 3) Groupement mixte de générateurs
Considérons trois générateurs identiques montés en parallèle.
On suppose que tous les générateurs sont identiques, de

Le schéma équivalent est le suivant : caractéristique E 0 et r 0.
Le générateur équivalent au groupement a pour

caractéristiques :
E = n E0 et r = r0
Les générateurs étant identiques, on a : E 1 = E 2

= E 3 = E 0 et r1=r2=r3=r0 E : F.e.m du générateur équivalent ;
La f.e.m totale ou équivalente du groupement est égale à r : Résistance interne du générateur équivalent ; E 0 : F.e.m
celle d’un générateur élémentaire (E = E 0). d’un générateur élémentaire ; r 0 :
Résistance interne d’un générateur
La résistance interne équivalente du groupement est égale élémentaire ;
à celle d’un générateur élémentaire, n : Nombre de générateurs en série dans une branche ;
divisé par le nombre de générateurs (r = )
m : Nombres de branches en parallèle.
E = E0 et r = Ainsi, le nombre total de générateurs est N = n x m
E : F.e.m du générateur équivalent ;

r : Résistance interne du générateur équivalent ; E 0 : F.e.m III – GENERALISATION DE LA LOI D’OHM : LOI
d’un générateur élémentaire ; r 0 : DE POUILLET
Résistance interne d’un générateur
1) Enoncé de la loi de Pouillet
élémentaire ;
N : Nombre de générateurs en parallèle. « Dans un circuit sans dérivation, le courant est égal à la
somme des f.e.m moins la somme des
N.B : On ne doit grouper en parallèle que des générateurs
f.c.e.m, divisé par la somme des résistances »
équivalents.
2) Application
Pour déterminer les caractéristiques de l’intensité du courant

qui traverse le circuit, il faut :
- Donner un sens arbitraire au courant qui circule dans le

circuit ;
- Affecter le signe + aux f.e.m qui ont le même sens que celui
du courant ;

- Affecter le signe moins (-) aux f.e.m qui sont dans le sens Pour chacun des circuits suivants, trouver la résistance
contraire de celui du courant ;
équivalente entre A et B :
- Appliquer la loi de Pouillet en respectant le sens des f.e.m ;
- Si le résultat numérique du courant est positif, alors on

conserve le sens du courant donné au circuit ;
- Si le résultat numérique du courant est négatif, alors on

inverse le sens du courant donné au circuit ;
- Le courant dans le circuit doit toujours être positif.

1)
Exemple :
Soit le circuit suivant :
Solution :
E 1 = 36V ; E 2 = 12V ; E 3 = 24V ; E 4 = 16V r 1= 4,5Ω ; r 2 =
1Ω ; r 3 = 2,5Ω ; r 1 = 2Ω ; Calcul de I :
I= =
I= = = - 3,2A
, ,
On trouve une valeur numérique négative. Ainsi on doit

adopter le sens contraire de celui qu’on a choisi. D’où I =
3,2A
D’où Req = 2Ω
EXERCICES D’APPLICATION
Exercice 1 :

2) 3)
Solution :
Solution :
D’où Req = 4Ω
Req = 2Ω

4) 5)
Solution :
Req = 12Ω
6)
Req = 4Ω

Solution : 1) Association en série : E 0 = 1,5V ; r 0
= 0,5Ω ; N = 15 E = N E 0 = 15 x 1,5 =
22,5V
r = N r 0 = 15 x 0,5 = 7,5Ω
2) Association en parallèle :
E = E 0 = 1,5V
r = = , = 0,033Ω
2) Association mixte : N = 5
et m = 3
E = n E 0 = 5 x 1,5 = 7,5V
r = r 0 = x 0,5 = 0,83Ω
Exercice 3 :
On dispose de plusieurs piles ayant chacune un

f.e.m de 0,2V et une résistance interne r0. On constitue avec
ces piles un générateur de f.e.m 24V et de résistance interne
1,5Ω. Ce générateur alimente une résistance de charge et le
courant dans le circuit est de 1A.
Calculer :
1) La tension aux bornes du générateur ;
2) Le nombre de piles total utilisé si on admet que ces piles sont
R eq = 6Ω associées en série
3) La valeur de la résistance de charge ;
4) La résistance interne d’une pile.
Solution :
Exercice 2 :
E 0 = 0,2V ; r 0 = ? ; E = 24V ; r = 1,5Ω ; I = 0,1A
On dispose de 15 piles identiques ayant chacune une f.e.m
de 0,5V et une résistance interne de
0,5Ω. Donner les caractéristiques du générateur équivalent, 1) Tension aux bornes du générateur : U = E –
dans chacun des cas suivants :
r I = 24 – 1,5 x 1 = 22,5V
1) Toutes les piles sont associées en série ;
2) Calcul de N :
2) Toutes les piles sont associées en parallèle ;
On sait que E = N E 0 N=
3) Les piles sont associées en 3 rangées de 5 piles chacune.
N= = 16 Piles
,
Solution :

3) Valeur de la résistance de charge
I= = = 40A
, , (,)
2) Tension aux bornes du moteur : U 2 = E 2 + r 2 I =
216 + 0,3 x 40 = 228V
U 2 = 228V.
3) Tension aux bornes du générateur : U 1 = E 1 – r 1
I = 240 – 0,2 x 40 = 232V
La loi d’ohm nous donne : U 1 = 232V.
E–rI–RI=0 RI=E–rI Exercice 5 :

,
Une ligne électrique est constituée de deux fils en cuivre de
R= = = 22,5Ω
longueur 100m chacun et de section
4) Résistance interne d’une pile : 6,4mm 2. Elle permet d’alimenter un moteur de
caractéristiques E 2 = 196V et r 2 = 1,3Ω, à partir d’un
R = N r0 r0= = , = 0,093Ω générateur de f.e.m E 1 = 235V et de résistance interne r 1 = 1,2Ω
Calculer :
Exercice 4 :
Un générateur de f.e.m E 1 = 240V et de résistance interne r 1 = 1) La résistance d’un fil de ligne ;

0,2Ω, alimente un moteur de f.c.e.m E 2 = 216V et de 2) L’intensité du courant dans le circuit ;
résistance interne r 2 = 0,3Ω, par l’intermédiaire de deux fils 3) La tension aux bornes du moteur ;
ayant chacun une résistance de 0,05Ω. 4) La chute de tension en ligne ;
5) La puissance perdue par effet joule dans la ligne ;
Calculer :
1) L’intensité du courant dans le circuit ; 6) Le rendement du générateur. On donne
2) La tension aux bornes du moteur ; la résistivité du cuivre : ρ = 1,6 x 10- 8 Ω.m
3) La tension aux bornes du générateur.
Solution : Solution :
E 1 = 240V ; r 1 = 0,2Ω ; E 2 = 216V ; r 2 = 0,3Ω ;

E 1 = 235V ; r 1 = 1,2Ω ; E 2 = 196V ; r 2 = 1,3Ω ; l
R = 0,05Ω.
= 100m ; S = 6,4mm 2.
1) Intensité du courant dans le circuit :
1) Résistance d’un fil de ligne :
La loi des mailles donne : E 1 – r 1 I – R I – r 2 I
R= =, = 0,25Ω
– E 2– R I = 0 ,
R = 0,25Ω.
E 1 – E 2 = ( r 1 + r 2 + 2R) = 0

La loi des mailles donne : E 1 – r 1 I – R I – r 2 I 1) Schéma du circuit :
– E 2– R I = 0
E 1 – E 2 = ( r 1 + r 2 + 2R) = 0 I =
= = 13A
, , (,)
I = 13A.
3 ) Tension aux bornes du moteur : U 2 = E 2 + r 2 I =

196 + 1,3 x 13 = 212,9V
2) Résistance équivalente du circuit :
U 2 = 212,9V.
= + + = + +
4) Chute de tension en ligne :
∆U = 2 R I = 2 x 0,25 x 13 = 6,5V
= =
∆U = 6,5V.
5) Puissance consommée par effet joule : P j = 2 R I 2

Re= = 6,16Ω
=2 x 0,25 x 13 2 = 84,5W
P j = 84,5W. 3) Tension aux bornes du générateur :
6) Rendement du générateur :
,
η== = = 0,93
η = 93%.
Exercice 6 :
U = Re I = 6,16 x 15 = 92,47V
Trois résistances R 1 = 12Ω, R 2 = 21Ω, et R 3 =
32Ω sont montées en parallèle aux bornes d’un générateur 4) Intensité du courant dans chaque résistance :
de f.e.m E = 150V et de résistance interne r. L’intensité du
courant débitée par le générateur est I = 15A I1= = , = 7,7A
1) Etablir un schéma du montage, montrant le sens du I2= = , = 4,4A

courant et de la tension aux bornes de chaque élément du
circuit ; I3= = , = 2,8A
2) Trouver la résistance équivalente du circuit ;
3) Calculer la tension aux bornes du générateur ;
5) Résistance interne du générateur :
4) Calculer l’intensité du courant dans chaque résistance ;
,
U=E–rI r= = 3,8Ω.
5) Déterminer la résistance interne du générateur.
Solution :
R 1 = 12Ω ; R 2 = 21Ω ; R 3 = 32Ω E = 150V
;r=?

Chapitre 4 : MÉTHODES DE RÉSOLUTION
DES CIRCUITS ÉLECTRIQUES
Solution :
INTRODUCTION
Pour étudier complètement un circuit électrique, on doit

déterminer les tensions qui existent aux bornes de chaque
dipôle, ainsi que la valeur de l’intensité du courant qui
traverse le dipôle.
Il existe plusieurs méthodes de résolution d’un circuit
électrique, chacune d’elles étant basée sur son principe.
- Maille 1 : 2 – 2I 1 – 4I 3 = 0
I – METHODE DE KIRCHHOFF
- Maille 2 : 6 – 1I 2 – 4I 3 = 0
1) Principe
Nœud A : I 1 + I 2 = I 3
La méthode de Kirchhoff permet d’analyser rapidement
un circuit comportant plusieurs branches. L’application Soit le système d’équations suivant :
de cette méthode comporte quatre étapes, qui sont :

– 2I 1 + 0I 2 – 4I 3 = - 2 0I 1 – 1I 2
– 4I 3 = 0 I 1 + I 2 - I 3 = 0
- On attribue un courant distinct de sens arbitraire à chacune des
branches du réseau ;
- On indique les polarités des chutes de tension aux bornes de Résolution par la méthode des déterminants
chaque résistance, à partir du sens arbitraire choisi ;
+++---
-20-4 -20-4-20
- On applique la loi des tensions à chaque trajet fermé et la loi
des courants à chaque nœud ;
Dp= 0 -1 - 4 = 0 -1 - 4 0 -1
- On résout le système d’équations obtenu par la méthode des
déterminants. 1 1 -1 1 1 -1 1 -1
2) Application Dp = -2 + 0 – 0 – 4 – 8 – 0 = - 14
Exemple 1 : +++---
-20-4 -20-4-20
Soit à déterminer les courants I 1, I 2 et I 3, dans le circuit suivant
: DI 1 = - 6 -1 - 4 = - 6 -1 - 4 -6 -1
0 1 -1 0 1 -1 0 1
DI 1 = - 2 + 0 + 24 – 0 – 8 – 0 = 14
+++---
- 2 -2 - 4 - 2 -2 - 4 - 2 -2 0 -6 - 4
0 -6
DI 2 = 0 -6 - 4 =
1 0 -1 1 0 -1 1 0
DI 2 = - 12 + 8 + 0 – 24 – 0 – 0 = -28

+++---
-20-2 -20-2-20
Dp = -20 + 0 – 0 – 50 – 40 – 0 = - 110
D I3 = 0 -1 - 6 = 0 -1 - 6 0 -1 +++---
1 1 0 11 0 1 -1 5 0 -10 5 0 -10 5 0
D I1 = - 20 -5 -10= - 20 -5 -10 -20 -5 0 1 -1

11
DI 3 = 0 + 0 – 0 – 2 – 12 – 0 = - 14 I 1 = 0 1 -1
= - 1 ; I2= = 2 et I 3 = =1
D I1 = 25 + 0 + 200 – 0 + 50 – 0 = 275
On trouve I 1 = - 1A. I 1 est dans le sens contraire du sens choisi
+++---
arbitrairement.
- 4 5 -10 - 4 5 -10 -4 5
Ainsi I 1 = 1A, I 2 = 2A et I 3 = 1A D I2 = 0 -20 -10 = 0 -20 -10 0 20
Exemple 2 : calculer les courants I 1, I 2 et I 3 1 0 -1 1 0 -1 1 0

dans le circuit suivant :
D I2 = - 80 – 50 – 0 – 200 – 0 – 0 = - 330
+++---
-405 -40 5 -4 0
D I3 = 0 -5 -20 = 0 -5 -20 0 -5
1 10 11 011
Solution :
D I3 = 0 + 0 – 0 + 25 – 80 – 0 = - 55 I 1 =
= - 2,5 ; I 2 = =3
I3= = 0,5
I 1 est dans le sens contraire du sens choisi
Ainsi I 1 = 2,5A ; I 2 = 3A et I 3 = 0,5A.

- Maille 1 : 15 – 4I 1 – 10I 3 – 20 = 0
I – METHODE DES NŒUDS
- Maille 2 : 40 – 5I 2 – 10I 3 – 20 = 0
- Nœud A : I 1 + I 2 = I 3 1) Définition
Soit le système d’équations suivant : Un nœud est un point de rencontre entre deux ou plusieurs
– 4I 1 + 0I 2 – 10I 3 = 5 0I 1 – 5I 2 – branches d’un circuit.

10I 3 = - 20 I 1 + I 2 - I 3 = 0
2) Énoncé de la loi des nœuds
La loi des nœuds, ou encore première loi de KIRCHOFF,

s’énonce ainsi :
Résolution par la méthode des déterminants
« La somme algébrique des courants d’un nœud est nulle »
+++---
- 4 0 -10 - 4 0 -10 -4 0
Dp= 0 -5 -10 = 0 -5 -10 0 -5
1 1 -1 1 1 -1 1 1

Solution :
I1+I4=I2+I3+I5
3) Principe de la loi des nœuds

Nœud 1 : + + =0
Pour analyser un circuit électrique par la méthode des nœuds,
on doit suivre les étapes suivantes :
Nœud 2 : + + =0
- Identifier tous les nœuds du circuit ;
- Choisir arbitrairement un nœud et le porter au potentiel nul ;
-4+ - +
- Attribuer une tension arbitraire à chacun des autres nœuds - + + +

du circuit ;
- Appliquer la loi des nœuds à chaque nœud, sauf le nœud de (+ + ) V1-V2=4

référence ;
- V1+(+ + ) V2=-
- Résoudre le système de n équations à n inconnues
obtenu ;
V1-V2=4
- Trouver la valeur de l’intensité du courant pour chaque
branche.
- V1+V2=-
4) Applications 11 V 1 - 2 V 2 = 48
Exemple 1 : Déterminer la tension aux - 5 V 1 + 18 V 2 = - 3 99 V 1 - 18

V 2 = 432
bornes de la résistance de 3Ω, dans le circuit suivant :
- 5 V 1 + 18 V 2 = - 3
94 V 1 = 429
V1= = 4,56V
18 V 2 = - 3 + 5 V 1 = - 3 + 5 x 4,56 = 19,8V
V 2 = , = 1,1V
La tension aux bornes de la résistance de 3Ω est V 2 = 1,1V

Exemple 2 : Déterminer la tension aux - V1+V2-V3=3
bornes de la résistance de 4Ω, dans le réseau suivant :
- V1-V2+ V3=0
11 V 1 - 5 V 2 - V 3 = 0
- V1+2 V2-V3=6
- 2 V 1 - 10 V 2 + 17 V 3 = 0
La tension aux bornes de la résistance de 4Ω est

la tension V 3. Nous allons résoudre le système d’équations par
la méthode des déterminants.
+++---
11 -5 -1 1 1 -5 -1 11 -5
Dp = - 1 2 -1 = -1 2 -1 -1 2
Solution : - 2 -10 17 - 2 -10 17 -2 -10
Dp = 11x2x17 + (-5)(-1)(-2) + (-1)(-1)(-10)
- (-2)(2)(-1) – (-10)(-1)(11) – (17)(-1)(-5) D p = 374 –

10 – 10 – 2 – 110 – 85 = 157
+++---
11 -5 0 1 1 -5 0 11 -5
D V3 = -12 6 = -1 2 6 -1 2
- 2 -10 0 - 2 -10 0 -2 -10
L’application de la loi des nœuds nous donne :

D V3 = 11x2x0 + (-5)(6)(-2) + (0)(-1)(-10)
+ + =0
- (-2)(2)(0) – (-10)(6)(11) – (0)(-1)(-5)
+ -3=0 D V3 = 0 + 60 + 0 + 0 + 660 – 0 = 720
V3= = = 4,58V
+ + =0
Exemple 3 :
+ - + - =0
En utilisant la méthode des nœuds, déterminer la tension aux
- + - =3 bornes de la résistance de 2Ω, dans le
réseau suivant :
- + - + =0
(+ + ) V1-V2- V3=0
- V1+(+)V2-V3=0
- V1-V2+(+ +) V3=0
V1-V2- V3=0

Solution : +++---
2 -1 0 2 -1 0 2 -1
- 3 17 -12 - 3 17 -12 -3 17
0 -2 3 0 -2 3 0 -2
D p = 2x17x3 + (-1)(-12)(0) + (0)(-3)(-2)
- (0)(17)(0) – (-2)(-12)(2) – (3)(-3)(-1)
D p = 102 – 0 + 0 + 0 – 48 – 9 = 45
+ + =0
+++---
2 -1 80 = 2 - 1 80 2 -1
D V3
=
+ + =0
- 3 17 0 -3 17 0 -3 17
+ =0 0 -2 0 0 -2 0 0 -2
D V3 = 2x17x0 + (-1)(0)(0) + (80)(-3)(-2)
- (0)(17)(80) – (-2)(0)(2) – (0)(-3)(-1)

+ - + - =0
D V3 = 0 + 0 + 480 – 0 + 0 – 0 = 480
- + + V2 – V3 = 0
V3= = = 10,66V
V3-V2+ =0 II – METHODE DES MAILLES
( + +) V 1 - V 2 = 20 1) Définition
Une maille est un circuit fermé à l'intérieur d'un réseau. La

- V 1 + ( + + 1) V 2 - V 3 = 0 somme des tensions le long d'une maille est nulle.
- V2+(1 + ) V3=0
2) Énoncé de la loi des mailles
V 1 - V 2 = 20 La somme algébrique des tensions le long d’un contour
fermé est nulle.
- V1+ V2-V3=0
3) Principe de l’analyse par maille
- V2+V3=0 Pour analyser un circuit électrique par la méthode des mailles,

il faut suivre les étapes suivantes :
2 V 1 - V 2 + 0 V 3 = 80
- Déterminer le nombre de mailles indépendantes du circuit
- 3V 1 + 17 V 2 - 12V 3 = 0 0 V 1 - 2 V 2 (boucle) ;
+3 V3=0
- Attribuer un courant de sens horaire à chacune des boucles
du réseau ;
La tension aux bornes de la résistance de 2Ω est
- Pour chaque boucle, indiquer le sens des tensions aux
la tension V 3. Nous allons résoudre le système d’équations par bornes des résistances, à partir du sens du courant attribué
la méthode des déterminants. à la boucle ;
- La polarité d’une source de tension ne dépend pas du sens

des courants de la boucle ;

- Appliquer la loi des mailles le long de chaque mailles
indépendante ;
- Résoudre le système de n équations à n inconnues

obtenu ;
- Sur chaque maille, le courant réel est égal à la somme

algébrique des courants qui s’appuient sur la branche.
4) Applications
Exemple 1 :
Solution :
En appliquant la méthode des mailles, déterminer le courant
qui circule dans la résistance de 7Ω, dans le circuit suivant :
M 1 : 2 – i 1 – (i 1 – i 2) – 4 = 0 M 2 : 4 – (i 2 – i 1) – 2i 2
Solution :
– 3(i 2 – i 3) = 0 M 3 : - 3(i 3 – i 2) – 4i 3 + 2 = 0
- 2i 1 + i 2 = 2
i 1 – 6i 2 + 3i 3 = - 4 3i 2 –
7 i3=-2
La résolution de ce système par la méthode du déterminant
nous donne :
i 1 = - 0,54A
M 1 : 4 – 8i 1 – 6i 1 – 2(i 1 – i 2) = 0 M 2 : - 2(i 2 –
i 2 = 0,91A
i 1) – 7i 2 – 9 = 0
i 3 = 0,67A
Ainsi :
I 1 = - i 1 = - (- 0,54) = 0,54A I 2 = i 2 – i 1 = 0,91 –
- 16i 1 + 2i 2 = - 4 2i 1- 9i 2
=9 (-0,54) = 1,45A I 3 = i 2 – i 3 = 0,91 – 0,67 =
0,24 I 4 = i 3 = 0,67A
16i 1 – 2i 2 = 4
2i 1 + 9i 2 = - 9
Après résolution du système, on trouve : I 1 = 0,12A et i2 = -
0,97A Puisque i 2 est négatif, le courant qui circule dans la
résistance de 7Ω est dans le sens contraire de i 2.
D’où I = 0,97A
Exemple 2 :
Déterminer les courants I 1, I 2, I 3 et I 4 dans le réseau suivant :

Exemple 3 : - (1)(-4)(1) – (1)(-1)(-5) – (-4)(1)(-2)
Trouver les courants I 1, I 2 et I 3 dans le réseau suivant : D p = - 80 + 2 + 1 + 4 – 5 – 8 = - 86

+++- --
0 -2 1 0-2 10-2
D i1 = =1
50 - 4 - 50 - 4 - 1 50 - 4
01 -4 0 1 -40 1
D i1 = ( 0)(-4)(-4) + (-2)(-1)(0) + (1)(50)(1)
- (0)(-4)(1) – (1)(-1)(0) – (-4)(50)(-2)
D i1 = 0 + 0 + 50 – 0 – 0 – 400 = - 350
+++---
-50 1 -50 1 -5 0
Solution : D i2 = 1 50 -=
1 1 50 -1 1 50
10 -4 1 0-41 0
D i2 = (- 5)(50)(-4) + (0)(-1)(1) + (1)(1)(0)
- (1)(-4)(1) – (1)(-1)(-5) – (-4)(1)(-2)
D p = 1000 + 0 + 0 - 50 – 0 – 0 = 950
+++---
- 5 -2 0 -5-2 0 -5 - 2
D i3 = 1 - 4 50 = 1 - 4 50 1 - 4
11 0 1 1 01 1
M 1 : 250 - 250 – 10(i 1 + i 2) - 5(i 1 – i 3) – 10i 1 = 0 ; M 2 : - 250
– 10(i 2 – i 1) – 5(i 1 + i 3) – 10 i 2 = D i3 = (- 5)(-4)(0) + (-2)(50)(1) + (0)(1)(1)
- (1)(-4)(0) – (1)(50)(-5) – (0)(1)(-2)

0;
M 3 : - 10i 3 - 5(i 3 – i 1) - 5(i 3 - i 2) = 0 D i3 = 0 - 100 + 0 – 0 + 250 – 0 = 150 i 1 =
- 25i 1 - 10i 2 + 5i 3 = 0 5i 1 - 20i 2 = = 4,06A

- 5i 3 = 250 5i 1 + 5i 2 - 20i 3 = 0
i2= = = - 11,04A
- 5i 1 - 2i 2 + i 3 = 0 i 1 - 4i 2
- i 3 = 50 i 1 + i 2 - 4i 3 = 0
i3= = = 1,74A
Calcul de I 1, I 2 et I 3 :
Nous allons résoudre ce système par la méthode des
- I 1 = i 1 car I 1 et i 1 ont le même sens. D’où I 1 = 4,06A
déterminants :
+++---
- 5 -2 1 -5-2 1 -5 - 2 - I 2 = - i 2, car I 2 et i 2 ont des sens contraires D’où I 2 = - ( - 11,04)
= 11,04A
Dp= 1-4 -1= 1 - 4 -1 1 - 4
11 -4 1 1-41 1 - I 3 = I 1 – I 3 = 4,06 – 1,74 = 2,32A
D p = (- 5)(-4)(-4) + (-2)(-1)(1) + (1)(1)(1)

I 1 = 4,06A Trouver le courant i dans le circuit suivant :
I 2 = 11,06A
I 3 = 2,32A
III – TRANSPOSITION DE SOURCE
1) Définition
- Toute source de tension en série avec une résistance peut

être remplacée par une source de courant en parallèle avec
la même résistance ;
- Toute source de courant en parallèle avec une résistance

peut être remplacée par une source de tension en série avec Solution :
la même résistance ;
On utilisera la méthode des mailles. Pour cela, on
transpose les sources de courant en source de tension. On
obtient ainsi le circuit équivalent suivant :
2) Applications :
Exemple 1 :
Transposer la source de tension en source de courant,

Exemple 2 :
Transposer la source de courant en source de tension,

- 10(I 1 – I 2) – 2I 1 – 4 = 0 8 – 4I 2 - 10(I 2 – I 1)
– 3I 2 + 9 = 0
12I 1 – 10I 2 = - 4 10I 1 –

17I 2 = - 17
La résolution de ce système nous donne : I 1 = 0,98A
et I 2 = 1,57A
Le courant i cherché est égal à I = I 2 –
I 1 = 1,57 – 0,98. D’où i = 0,59A
Exemple 3 :

Exemple 4 : Exemple 5 :
Soit à trouver le courant I dans le circuit suivant :
Trouver la tension U dans le circuit suivant :
Solution : Appliquons la loi des mailles à ce circuit :
On peut utiliser la méthode des nœuds. Pour cela, on

transpose la source de tension en source de courant.
M 1 : I 1 = 1,5A
M 2 : - 2(I 2 – I 1) – 3I 2 – 4I 2 – 4 = 0 2I 1 – 9I 2 = 4
Application de la loi des nœuds :
En remplaçant I 1 par sa valeur, on trouve : I 2 = - 0,11A
IV – THEOREME DE
SUPERPOSITION
1) Énoncé
Soit un réseau comportant plusieurs sources de tension et/ou

2--+1=0 - +3=0 de courant.
« Le courant qui traverse un élément du réseau est égal à la
On trouve V = 4V. Or U = V D’où U
somme algébrique des courants créés séparément par chaque
= 4V source. Il en est de même pour la tension aux bornes de
chaque élément du réseau »
Remarque :
Si dans un circuit, il existe une source de courant I et que

aucune résistance ne soit en parallèle avec cette source de 2) Application
courant, alors le courant I est tout simplement égal au courant
Pour appliquer le théorème de superposition, on procède
de la branche.
comme suit :
- On choisit arbitrairement une source (courant ou tension) ;
- On met en court – circuit toutes les autres sources de

tension et on ouvre toutes les autres sources de courant ;

- On analyse le circuit pour trouver le courant ou la tension
cherchée ;
I’ 3 = x 0,6 = 0,4 I’2 = 0,4A, vu le sens
- On choisit la deuxième source, et ainsi et suite. I’ 1 = - 0,2A ; I’ 2 = 0,6A et I’ 3 = 0,4A
2 ère étape : On supprime la source de tension de 5V et on

Exemple 1 :
calcule I’’ 1, I’’ 2 et I’’ 3.
Soit le circuit suivant : déterminé le courant dans chaque
branche du circuit, par la méthode de superposition.
I’’ 1 = = 2A, I’’ 1 = 2A, vu le sens

,
1 ère étape : On supprime la source de tension de 25V et on

I’’ 2 = , x 2 = 1A, I’’ 2 = 1A, vu le sens
calcule I’ 1, I’ 2 et I’ 3.
I’’ 3 = , x 2 = 1A, I’’ 3 = 1A, vu le sens
I’’ 1 = 2A ; I’’ 2 = 1A ; I’’ 3 = 1A
I 1 = I’ 1 + I’’ 1 = - 0,2A + 2 = 1,8A I 2 = I’ 2 + I’’ 2
= 0,6 + 1 = 1,6A I 3 = I’ 3 + I’ 3 = 0,4 + 1 =
1,4A
Exemple 2 :
Le circuit équivalent est le suivant : Déterminer le courant I dans le circuit suivant, par la méthode
de superposition.
1 ère étape :
I’ 2 = = A I’ 2 = 0,6A, vu le sens.
I’ 1 = x 0,6 = 0,2 I’2 = - 0,2A, vu le sens

I1= = 9A

I’ = x 9 = 6A 3 ème étape :
2 ème étape :
Re = =Ω
I’’ = = 3A, I’’ = - 3A, vu le sens

I 3 = x 3 = x 3 = 2A
D’où I = I’ + I’’ = 6 – 3 = 3A
I 3 = - 2A, vu le sens D’où I = I 1 + I 2 + I 3 = 2 – 1 – 2
Exemple 3 : =-1A
Déterminer le courant I dans le circuit suivant, par la méthode
Ainsi, le courant I est dans le sens contraire du sens donné
de superposition. sur le schéma.
V – METHODE DE THEVENIN
1) Énoncé du théorème de Thévenin
« En courant continu, tout réseau linéaire à deux bornes peut

être remplacé par un générateur de Thévenin, constitué
d’une source de tension (E th)
en série avec une résistance (R th) ».
1 ère étape :
2) Principe
Pour résoudre un problème dans un circuit par la méthode de

Thévenin, on doit suivre les étapes suivantes :
- On déconnecte du réseau la branche où on veut calculer le

courant ou la tension ;
I1= = 2A - On repère les deux bornes du réseau résiduel ;

- On calcule R th, la résistance de Thévenin : Pour cela, on
2 ème étape : met en court – circuit toutes les sources de tension et on
ouvre toutes les sources de courant. On calcule ensuite la
résistance équivalente du circuit, vue des bornes repérés ;
- On calcule la tension de Thévenin (E th) : Pour cela, on

restitue au réseau toutes ses sources de tension et de
courant. On détermine ensuite la tension en circuit ouvert
aux bornes repérés ;
- On place la source de tension E th en série avec la résistance

I2= = 1A, I 2 = - 1A, vu le sens.
R th et on raccorde aux bornes de ce dernier la branche qui
avait été retirée.

3) Applications 4 ème étape : calcul de I
Exercice 1
Trouver le courant I dans le circuit suivant :
I= = 0,5A I = 0,5A.
Exercice 2 :
Solution :
Trouver la tension U, dans le circuit suivant :
1 ère étape :
2 ème étape : calcul de R th 1 ère étape :
2 ème étape : Calcul de R th :
R th = = 2Ω R th = 2Ω
3 ème étape : calcul de E th
En utilisant la règle du diviseur de tension, on trouve :
E th = = 6V E th = 6V.
Rth = = 2,4Ω

3 ème étape : Calcul de E th 2 ème étape : calcul de R th :
R th = 12 //6 + 3 = + 3 = 4 + 3 = 7Ω
E th est la tension aux bornes de la résistance de 6Ω. La règle
du diviseur de tension nous donne :
3 ème étape : calcul de E th :
E th = = 4,8V
4 ème étape : Calcul de U :

On va calculer E th par la méthode de superposition :
,
U= = 2,66V
,
Exercice 3 :
E th1 = x 36 = 12V
Déterminer le courant I dans le circuit suivant :
Calcul de I 1
1 ère étape :
I1= x 6 Avec R e = = 4Ω
I 1 = x 6 = 4A
E th2 = 6 x I 1 = 6 x 4 = 24V Calcul
de E th :
E th = E th1 + E th2 = 12 + 24 = 36V

On obtient ainsi le circuit suivant : Exercice 1 :
I= = 3,6A
1 ère étape :
V – METHODE DE NORTON
1) Énoncé du théorème de Norton
« En courant continu, tout réseau linéaire à deux bornes peut

être remplacé par un générateur de Norton, constitué d’une
source de courant en parallèle avec une résistance »
2) Principe 2 ème étape : calcul de R N :
Pour résoudre un problème dans un circuit par la méthode

de Norton, on doit suivre les étapes suivantes :
- On déconnecte du réseau la branche où on veut calculer le

courant ou la tension ;
- On repère les deux bornes du réseau résiduel ;

- On calcule R N, la résistance de Norton, comme celle de
Thévenin ; R N = 3 // 6 = 2Ω
- On calcule le courant de Norton (I N) : Pour cela, on restitue au

3 ème étape : Calcul de I N :
réseau toutes ses sources de tension et de courant. On
détermine ensuite le courant en court –circuit aux bornes
repérés ;
- On place la résistance R N en parallèle avec la source de

courant I N et en raccorde aux bornes du circuit la branche qui
avait été retirée.
Remarque :
Les générateurs de Norton et de Thévenin peuvent se

déduire l’un de l’autre par la technique de transposition de I N = = 3A
source.
D’où le circuit suivant :
3) Applications

I= x 3, avec Re = 2 // 2 = 1Ω
I = x 3 = 1,5A
Exercice 2 :
Trouver le courant I dans le circuit suivant, par la méthode de

Norton : I N1 = = 1,75A
1 ère étape : Ce schéma est le suivant :
2 ème étape : Calcul de R N
R N = 4 //(4 + 2) // 6 // 9 = 1,44Ω 3 ème étape

: Calcul de I N
I N2 = x 8 avec Re = 4 //2 = 1,33Ω x 8 =
I N2 = , 2,66A
On va déterminer I N par la méthode de superposition.
I N3 = = 1,33A

D’où I N = I N1 + I N2 + I N3 1 ère étape :
I N = 1,75 + 2,66 + 1,33 = 5,74A
Calcul de I :
2 ème étape :
I= x I N avec Re = 1,44 // 10 = 1,25Ω
,
I= x 5,74 = 0,71A
VI – THEOREME DE MILLMAN
Avec R T = 1 // 6 = 0,85Ω I T = 5 +
1) Définition 1,66 = 6,66A
Le théorème de Millman permet de remplacer un nombre

3 ème étape :
quelconque de sources de tension en parallèle par une
seule.
2) Principe
Son application se fait en trois étapes :

1 ère étape : Transposer toutes les sources de tension en
sources de courant ;
Eq = R T x I T = 0,85 x 6,66 = 5,66V I =
2 ème étape : Combiner les sources de courant en parallèle ;
,
= 1,98A
,
3 ème étape : Transposer cette source de courant en
une source de tension. Remarque :

On peut aussi trouver ce résultat par une méthode directe :
3) Application :
Exercice 1 :
Eq= = = 5,71V
Re= = = 0,85A

Exercice 2 :
Trouver la tension U et le courant I dans le circuit suivant : Solution :
Ce circuit peut être transformé comme suit
Par la méthode directe, on trouve :
Eq = = 2,1V Par la méthode directe, on trouve :
Rq = = 1,05Ω Eq = = = 8,28V
D’où le circuit suivant :

=+ + + = Re = 1,44Ω
On obtient le circuit équivalent suivant :
Ainsi U = = 1,55V
,
I = = , = 0,51A
,
, I= = 0,72A
Ou encore I = = 0,51A ,
,
Exercice 3 :
Trouver le courant I dans le circuit suivant, par la méthode de

Millman :

Chapitre 5 : LE COURANT ALTERNATIF MONOPHASE
I – DEFINITION grandeur au cours d’une période. On l’appelle aussi valeur

de crête
Le courant alternatif est un courant qui varie en fonction du
temps. Il change alternativement de sens. Il est tantôt positif 6) Valeur efficace
tantôt négatif. C’est le courant du secteur, distribué par la
L’intensité efficace (I eff ou I) d’un courant alternatif est
société AES SONEL. Il est produit par des alternateurs.
égale à l’intensité d’un courant continu qui, dans la même
résistance, produirait la même puissance calorifique
II – GRANDEURS moyenne.
La tension efficace (U eff ou U) d’un courant alternatif est la
CARACTERISTIQUES
tension continue qui, appliquée aux bornes d’une même
1) La période résistance, produirait la même puissance calorifique
La période d’une grandeur alternative sinusoïdale est le temps moyenne.
qui sépare deux instants consécutifs où la grandeur se On peut calculer la valeur efficace par la formule
reproduit de manière identique. On dit aussi que c’est le temps suivante :
qui sépare deux passages consécutifs de la grandeur à une

position donnée. On note T. Son unité est la seconde (s). I eff = ; U eff =
√ √
Soit :
2) La fréquence
I max = I eff x √2 et U max = U eff x √2
La fréquence d’une grandeur alternative sinusoïdale est le
nombre de périodes de cette grandeur en une seconde.
On dit aussi que c’est l’inverse de la période. On note f. Lorsqu’on donne une tension ou une intensité en courant
Son unité est le Hertz (Hz). alternatif sans aucune précision, il s’agit toujours de la valeur
efficace.
3) L’alternance 7) Valeur moyenne

Une alternance est le temps pendant lequel la grandeur La valeur moyenne d’un courant variable est l’intensité
conserve le même sens (Positif ou négatif). Chaque d’un courant constant qui transporte, pendant le même
grandeur est constituée d’une succession d’alternances temps, la même quantité d’électricité que le courant
positives et négatives. Une alternance est égale à une variable.
demi-période.
Les valeurs moyennes d’un courant alternatif sont données par
4) Valeur instantanées :
La valeur instantanée d’une tension (v), ou d’un courant (i) est

la vraie valeur prise par la grandeur à un instant donné. Son I moy = ; U moy =
expression est toujours donnée en fonction du temps.
N.B : Le calcul de la valeur moyenne se fait sur une

On la désigne par une lettre minuscule. alternance, ou une demi – période.
5) Valeur maximale 8) Forme générale d’une grandeur

La valeur maximale d’une tension (U max) ou d’un courant (I max) est sinusoïdale
la plus grande valeur prise par la

Toute grandeur alternative sinusoïdale peut s’écrire représentant les variations d’une tension alternative
sous la forme : sinusoïdale.
y = Y M sin( t + )
Considérons un cercle de centre O et de rayon OM. (AB)
• Cas d’une tension et (CD) sont deux diamètres perpendiculaires du cercle.
N est la projection orthogonale de M sur (CD).
u = U max sin( t + )
Le point M décrit le cercle dans le sens trigonométrique
- u : Valeur instantanée de la tension (en V) ; (sens contraire des aiguilles d’une montre).
- U max : Valeur maximale de la tension (en V)
- : Pulsation, (en rad/s) ; Lorsque M décrit le cercle, le point N se déplace
= 2 f, où f est la fréquence : alternativement dans le sens C D, puis dans le
-t Temps sens D C. Après un tour complet, le point N se
-( t + ) : Phase à l’instant t ; retrouve dans la position de départ. Son mouvement est
- : Phase à l’origine, c’est – à – dire à l’instant t donc périodique.
=0;
L’espace parcouru par N est mesuré à chaque instant par la
• Cas d’un courant
longueur du segment [ON]. Cette longueur est comptée
I = I max sin ( t + )
positivement si N se trouve entre O et C, négativement si N
- i : Valeur instantanée du courant (en A) ; se trouve entre O et D
- I max : Valeur maximale du courant (en A) ;

- : Pulsation, (en rad/s) ; La courbe représentant les variations de ON en fonction du
- ( t + ) : Phase à l’instant t ; temps est obtenue en reportant les valeurs de ON sur un
- : Phase à l’origine, c’est – à – dire à l’instant t = 0 ; graphique. Pour cela :
- On partage le cercle en 12 parties égales ;

III – CONSTRUCTION DE LA SINUSOÏDE - On numérote les portions successives du point M sur le
cercle, de 0 à 11 ;
D’UNE INTENSITE EN FONCTION DU
TEMPS1) - On partage cette longueur en 12 parties isométriques,
numérotées de 0 à 11.
Le cercle de base
- On prend sur l’axe des temps une longueur qui représente
une période ;
La courbe représentant les variations de ON en fonction du

temps a la même forme que celle

- A t = = , = 0,005s u = 220 √2 sin (314 x 0,005 +
) = 17,04V
Exercice 1 :
L’expression d’une tension alternative est donnée par : - A t = = , = 0,01s
u = 220 √2 sin (314 x 0,01 + ) = 25,55V

u = 220 √2 sin (314t + )
- A t = T = 0,02s u = 220 √2 sin (314 x 0,02 + ) =
Déterminer : 42,49V
1) La valeur maximale U max ;
2) La valeur efficace U eff ;
Exercice 2 :
3) La fréquence ;
4) La période ; Tracer la sinusoïde d’une tension dont la valeur maximale est
5) La phases à l’instants t = 0,1 de 100V et la fréquence 50Hz. Echelle :
6) La valeur de u aux instants suivants :

Axe des abscisses : 1 période = 12Cm Axe des
t = 0,1s ; t = ; t = ; t = T
ordonnées : 1Cm = 50V
Solution :
Solution :
1) Valeur maximale :
U max = 220 x √2 = 311,12V
2) Valeur efficace ;
U eff = = 220V
√
3) Fréquence :
On sait que = 2πf
f= = = 49,9 ≅ 50Hz
4) Période :
T== = 0,02s
5) Phase à t = 0,1s :
( t + ) = (314 x 0,1 + ) = 32,97rad
6) Valeur de u :
- A t = 0,1s :
u = 220 √2 sin (314 x 0,1 + ) = 169,31V

2) Somme de deux grandeurs I eff est un segment de droite de longueur 6,2Cm. D’où
sinusoïdales par la méthode vectorielle

2Cm 5A ,
Pour additionner deux grandeurs sinusoïdales par la méthode y= = 15,5A
6,2Cm y
vectorielle ou méthode de FRESNEL, il faut procéder comme
suit : I eff = 15,5A
- On choisit la grandeur dont la phase sera prise comme
origine ; I max = 15,5 x √2 = 21,92A
- On représente chaque grandeur par un segment de droite i = 21,92sin ( t + 37°).

dont la longueur est proportionnelle à la valeur efficace de la
2)
grandeur, et dont la position dépend du déphasage par
rapport à la grandeur d’origine ; On donne : u 1 = 120sin (100 t + )
u 2 = 100sin100πt
u 3 = 150sin (100πt - )
- On fait la somme des deux vecteurs ;
- On mesure aux instruments la longueur et le déphasage du Echelle : 1Cm = 20V
vecteur représentant la somme des deux vecteurs.
Calcul de u = u 1 + u 2 + u 3
Exemple : u 1max = 120 u 1eff = = 84,8V

√
1) 1Cm 20V x = , = 4,24Cm

20
On donne : i 1 = 15sin( t + ) x 84,8V
i 2 = 10sin t
u 2max = 100 u 2eff = , = 70,7V
Echelle : 2Cm = 5A √
1Cm 20V X = , = 3,53Cm

Somme de i 1 et i 2 : x 70,7
I 1max = 15 I 1eff = = 10,6

√ u 3max = 150 u 1eff = = 106,06V
√
1Cm 20V
2Cm 5A , x=
,
= 5,3Cm
x= = 4,24Cm x 106,06V
x 10,6
I 2max = 10 I 2eff = , = 7,07

√
2Cm 5A ,
X= = 2,82Cm
x 7,07
1Cm 20V
y = 10,4 x 20 = 208
10,4Cm y
U eff = 208V
u max = 208 x √2 = 294,15V

u = 294,15sin (100πt + 35°).
III – RECEPTEURS INERTES SOUS TENSION

SINUSOÏDALE
Aux bornes d’une bobine, la tension est déphasée par rapport
1) Définition au courant d’un angle = rad ou
On appelle récepteur inerte tout récepteur qui ne produit que 90°. On dit que la tension est en quadrature avance sur le
de l’énergie calorifique lorsqu’il est soumis à une tension. courant.
L’impédance d’une bobine est égale à sa réactance : Z L =
Il existe trois types de récepteurs inertes : XL=L
- Les résistors ;
- Les bobines ; 4) Les condensateurs
- Les condensateurs.
2) Les résistors
La réactance d’un condensateur est donnée par : Xc =
UR=R I
La tension aux bornes du condensateur est Uc = Xc I
Or U R = Z I Z=R
= I
L’impédance d’un résistor est égale à sa
C : Capacité du condensateur, en Farad (F)
résistance.
Diagramme de FRESNEL Diagramme de FRESNEL
Aux bornes d’un résistor, l’intensité et la tension sont en

phase. D’où = 0
3) Les bobines
Aux bornes d’un condensateur, la tension est déphasée par

rapport au courant d’un angle =-
La réactance de la bobine est donnée par : soit = – 90°. On dit que la tension est en
XL=L quadrature arrière sur le courant.
L’impédance d’un condensateur est égale à sa
réactance : Zc = Xc =
La tension aux bornes de la bobine est :
UL=XLI = L I
IV – ASSOCIATION DES
L : Inductance de la bobine, en Henri (H) ;
RECEPTEUR INERTES
: Pulsation, en rad/s ( = 2πf)
Diagramme de FRESNEL 1) Associations en série
Dans l’association en série, le courant est pris comme

référence des phases, pour la construction des diagrammes
de FRESNEL

a) Récepteur R – L série • Diagramme des impédances
• Tensions
U = U R + U L = R I + X L I U = (R
+ X L) I Le théorème de Pythagore dans un triangle rectangle
nous permet d’écrire :
N.B : l’addition n’est pas algébrique, mais plutôt vectorielle
Z2=R2+X 2 L
• Impédance • Triangle des puissances
L’impédance du circuit est donnée par :
Z==
Or, dans ce circuit, nous avons les relations suivantes :
Z2=R2+X 2 L et U2=U 2 R + U 2 D’où

L
De même, d’après le théorème de Pythagore relatif au
Z= + et U = + triangle rectangle, on a :
cosφ = ; Sin φ = et tanφ =
Ainsi Z= +()
Soit S 2 = P 2 + Q 2 et S = +
• Puissances
Le déphasage entre le courant et la tension est un angle tel
que cos = Les différentes puissances sont données par :
Cos est appelé facteur de puissance du circuit. - Puissance active : P = R I 2 = U I cosφ

- Puissance réactive : Q = Lω I 2 = U I sinφ
Diagramme de FRESNEL - Puissance apparente : S = U I
Remarque : Les tensions et les intensités du courant sont en
• Diagramme des tensions
valeurs efficaces
b) Récepteur R – C série
Le théorème de Pythagore dans un triangle rectangle

• Tensions
U = U R + U C = R I + X C I U = (R
U2=U 2 R+U 2 L
+ X C) I
• Impédance

Z== S=UI= +
Or, dans ce circuit, nous avons les relations suivantes : c) Circuit R – L – C série
On a les résultats suivants :
Z2=R2+X 2 C et U2=U 2 R + U 2 D’où

C
Z= + et U = +
• Tensions
U R = R I ; U L = Lω I ; Uc = I
L’impédance du circuit est donnée par : U2=U 2 R+( U L – U C)2
Z= = +() U= +( − )
Le déphasage entre le courant et la tension est un • Impédance

angle tel que cos = = Z 2 = R 2 + ( X L – X C)2 D’où
Diagramme de FRESNEL Z= +( − )
• Diagramme des tensions :
Z= +( −)
Diagramme de FRESNEL
• Diagramme des tensions

U2=U 2 R+U 2 C
• Diagramme des impédances
• Diagramme des impédances

Z2=R2+X 2 C
• Puissances
• puissances
- Puissance active : P = R I 2 = U I cosφ
- Puissance active : P = R I 2 = U I cosφ
- Puissance apparente :

S=UI= +
d) Phénomène de résonance D’après le théorème de Pythagore, on a :
La résonance d’un circuit R – L – C correspond au moment où

I2= + I= +
la tension aux bornes de la bobine est égale à la tension aux
bornes du condensateur. • Diagramme des admittances
UL=UC L= LC 2 = 1
L’impédance du circuit est alors Z = R.
2) Association en parallèle
Dans l’association en parallèle, la tension est prise comme

référence des phases dans la construction des
diagrammes de FRESNEL. ( ) 2 = ( )2 + ( )2 =()+()
a) Circuit R – L parallèle
Ainsi l’impédance du circuit est :
Z=
() () Avec X L = Lω
Le facteur de puissance du circuit est : Cosφ =
En parallèle, les récepteurs sont soumis à une même

• Puissances absorbées
tension.
- Puissance active : P = R I 2 R=U I R cosφ

• Les intensités
- Puissance réactive : Q = LωI 2 L = UI L sinφ
IR= et I L = = - Puissance apparente :
S= +
I = IR+IL=+ =+
• L’impédance
Z==
b) Circuit R – C parallèle
• L’admittance
L’admittance est l’inverse de l’impédance
Y= = = = +
N.B : l’addition n’est pas algébrique mais plutôt vectorielle.
• Diagramme des intensités

I = IR+IC=+ = + UCω
• L’impédance
Z==
• L’admittance

Y= = = = + I = IR+IL+IC=+ +

• Impédance
Z==
• Admittance
Y= = = = ++

D’après le théorème de Pythagore, on a : I 2 =
+ I= +
• Diagramme des admittances
D’après le théorème de Pythagore, on a : I 2 =

+ +
I= +(−)
( ) 2 = ( )2 + ( )2
• Diagramme des admittances
=()+()
Z=
() () Avec X C =
( ) 2 = ( )2 + ( − )2
=()+(− )
- Puissance active : P = R I 2 R=U I R cosφ
- Puissance réactive : Q = LωI 2 C = UI C sinφ Z=
- Puissance apparente : () ( )
S= +
c) Circuit R – L – C parallèle
- Puissance active : P = R I 2 = U I R cosφ

- Puissance réactive :
Q = Lω (I L – I C)2 = U (I L – I C) sinφ

S= +
EXERCICES D’APPLICATION
Exercice 1 :
On considère la tension u 1 = 5
√2 sin (157t - )
1) Déterminer :
a) Sa valeur maximale ;
b) Sa valeur efficace ;
c) Sa période ;
d) La valeur moyenne de u1 sur une période
2) On ajoute à cette tension une deuxième tension
Calcul de l’angle φ : Tan
u 2 = 10 √2 sin (157t + )
AOB = = =2 OAB = 63°
a) Calculer la valeur efficace de u ;
b) Déterminer la tension u = u 1 + u 2, par la méthode de φ = 63° - = 63° - 45° = 18° Ainsi u = 11,18 √2
FRESNEL ; sin (157t + 18°)
c) Quelle est la valeur instantanée de u à l’instant t = 0,01s c) Valeur de u à l’instant t = 0,01s :
u = 11,18 √2 sin (157 x 0,01rad + 18°) u = 11,18 √2

Prendre 157 = 50π. Echelle : 1cm pour 2V
Solution : sin (1,57rad + 18°) u = 11,18 √2 sin (89,95° +
u 1 = 5 √2 sin (157t - ) 18°) u = 11,18 √2 sin (107,95° ) = 15,04V
1)
a) Valeur maximale : Û 1 = 5 √2 = 7,07V
b) Valeur efficace : U 1 = 5V
c) La période : . Exercice 2 :
T = or ω = 2πf = 157 = 50π Un circuit R – L série est alimenté par un réseau de 110V et
de fréquence 50Hz. La résistance du résistor est de 10Ω et la
D’où f = = 25 f = 25Hz bobine a une inductance de 0,03H
d) La valeur moyenne de u 1 sur une période est nulle.

Calculer :
1) L’impédance du circuit ;
2) u 1 = 5 √2 sin (157t - )
2) L’intensité du courant dans le circuit ;
et u 2 = 10 √2 sin (157t + ) 3) La tension aux bornes de chaque récepteur.
a) Valeur efficace de u : Solution :
U= + = √5 + 10 = 11,18V
b) Calcul de u = u 1 + u 2, par la méthode de Fresnel :
U 1 et U 2 sont les valeurs efficaces de u 1 et u 2.

L’échelle est 1cm pour 2V U = 110V ; f = 50Hz ; R = 10Ω ; L = 0,03H
1) Impédance Z du circuit :
U 1 = 5V, soit 2,5cm U 2 = 10V,
soit 5cm Z= +()

or ω = 2πf = 2 x 3,14 x 50 = 314rad/s 5) Facteur de puissance :
Z = 10 + (0,03 314) = 13,73Ω Cosφ = = = 0,62

,

Exercice 4
U=ZI I== = 8A
, Un circuit comportant une résistance de 120Ω en série avec
3) Tension aux bornes de chaque récepteur U R = R I = un condensateur de 25µF, est alimenté par un réseau
10 x 8 = 80V U L = X L I = L ωI = 0,03 x 314 x 8 = 75,36V alternatif de fréquence 50Hz. L’intensité du courant dan le
circuit est de 0,2A.
Calculer :
Exercice 3 :
1) La chute de tension aux bornes de chaque récepteur ;
On associe en série une résistance de 25Ω et une inductance
pure de 0,1H. L’intensité du courant dans le circuit est de 0,6A
et la fréquence de la tension est de 50Hz. 2) La tension aux bornes du groupement ;
3) L’impédance du circuit ;
Calculer 4) Construire le diagramme des puissances.
1) La tension aux bornes du groupement ; Solution :

2) La puissance active consommée par
R = 120Ω ; C = 25µF ; f = 50Hz ; I = 0,2A
l’ensemble ;
3) La puissance réactive ; 1) Tension aux bornes de chaque récepteur U R = R I =
4) En déduire la puissance apparente ;
120 x 0,2 = 24V
5) Quel est le facteur de puissance du circuit ?
UC=XCx I = x I or ω = 314
Solution :
UC= x 0,2 = 25,47V
2) Tension aux bornes du groupement :
U= + = 24 + 25,47 = 35V
3) Impédance du circuit :
R = 25Ω ; L = 0,1H ; I = 0,6A ; f = 50Hz.

Z== = 175Ω
,
1) Tension aux bornes du groupement :
4) Triangle des puissances :
U = Z I or Z = + ( ) et ω = 314
- Puissance active :
Z = 25 + (0,1 314) = 40,13Ω
P = R I 2 = 120 x 0,2 2 = 4,8W
U = 40,13 x 0,6 = 24,07V
- Puissance réactive :
2) Puissance active : P = R I 2 = 25
Q = XCI2= I2
x 0,6 2 = 9W
3) Puissance réactive : Q = L ω I 2 = 0,1 x 314 x 0,6 2 Q= 0,2 2 = 6,16Vars
= 11,3Vars
- Puissance apparent :
4) Puissance apparente :
S= + = 4,8 + 6,16 = 7,8VA
S= + = S = 9 + 11,3
Cosφ = = = 0,68 φ = 47,15°
S = 14,44VA

Echelle : 1cm pour 1W ; 1cm pour1Var et
U C = XC I = I= x 4,03
1cm pour 1VA
U C = 256,68V
4) Facteur de puissance :
Cosφ = = = 0,38 φ = 67,66°
5) Triangle des tensions :
Exercice 5 :
Un condensateur de capacité 50µF, une bobine d’inductance

0,05H et une résistance de 20Ωsont associés en série, sous
une tension de 210V. La fréquence du réseau est de 50Hz.
Calculer : Exercice 6 :
1) L’impédance du circuit ; On place en parallèle un condensateur de capacité 10µF et une
2) L’intensité du courant dans le circuit ; résistance de 100Ω, aux bornes d’une tension de 100V – 50Hz.
3) La tension aux bornes de chaque récepteur ;

4) Le facteur de puissance ; Calculer :
5) Ressortir le triangle des tensions. 1) L’intensité du courant dans chaque récepteur ;
2) L’intensité du courant total dans le circuit ;
Solution : 3) Le facteur de puissance du circuit.
Solution :
Z= +( − ) or ω = 314
1) Courant dans chaque récepteur :
Z= 20 + (0,05 314 − ) IR== = 1Ω
Z = 52Ω. IC= = UCω = 100 x 10 x 10-6 x 314

I C = 0,31A
U=ZI I== = 4,03A 2) Courant total dans le circuit :
3) Tension aux bornes de chaque récepteur U R = R I I= + = 1 + 0,31 = 1,04A
= 20 x 4,03 = 80,6V U L = XL I = Lω I = 0,05 x 314 x 3) Facteur de puissance :
4,03 U L = 63,27V
Cosφ =

Z= = Z=
() () () ( ) () ( – )
,
Z= = 0,01Ω Z = 37,72Ω
( ) (, )
On pouvait aussi faire : Z = = = 37,8
,
Cosφ = = , = 0,0001
4) Facteur de puissance :
Exercice 7 : Cosφ = = , = 0,68

Une résistance de 55Ω, une bobine d’inductance
0,1H et un condensateur de capacité 40µF sont associés en Exercice 8 :
parallèle et alimentés par une tension de 220V – 50Hz.
Calculer : Dans le montage suivant, on donne :
1) Les intensités du courant dans chaque récepteur ; I = 10A ; U = 100V ; R = 25Ω , f = 50Hz
2) L’intensité du courant totale ;

3) L’impédance équivalente du circuit.
4) Le facteur de puissance de l’ensemble ;
Solution :
Calculer :
1) L’impédance du montage
2) Les intensités de courant I R et I L.
3) La réactance de la bobine ;
4) On monte en parallèle avec l’ensemble un condensateur
de capacité C inconnue..
1) Intensité du courant dans chaque récepteur : L’impédance totale du circuit devient alors Z = 20Ω.
IR== = 4A
a) Quelle est la capacité du condensateur ?
b) Déterminer le facteur de puissance du circuit.
IL= = = = 7A
,
Solution :
IC= = UCω = 220 x 40 x 10- 6 x 314 = 2,76A
2) Intensité du courant total : I =
+(−)
I = 4 + (7 − 2,76) = 5,82A
I = 10A ; U = 100V ; R = 25Ω ; f = 50Hz

Z=
() ( )
1) Impédance du montage :
Z=
U=ZI Z== = 10Ω
() ( – )
2) Calcul de I R et I L

IR== = 4A cos φ = = = 0,8
I= + IL= − Exercice 9 :
I L = √10 − 4 = 9,16A Un circuit R 1 – L 1 – C 1 série est en parallèle avec un circuit R 2 –

C 2 série. L’ensemble est alimenté sous une tension de 220V –
3) Réactance de la bobine :
50Hz.
U = XLIL XL== = 10,91Ω On donne :R 1 = R 2 = 50Ω ; L 1 = 0,1H ; C 1 = C 2 =

,
10µF.
4) On monte en parallèle un condensateur
1) Faire un schéma ;
2) Calculer l’impédance équivalente du circuit ;
3) Déterminer le courant principal et les courants dérivés ;
4) Trouver les chutes de tension aux bornes de chaque

récepteur.
Solution :
Z = 20Ω 1) Schéma du montage :
a) Capacité du condensateur :
Z=
() ( )
Z2=
() ( )
=()+(− )
− = −()
R 1 = R 2 = 50Ω ; L 1 = 0,1H ; C 1 = C 2 = 10µF.
= - −() - Impédance du groupement N°1
Z1= +( − )
= - – ( ) = 0,06
,
Z 1 = 50 + (0,1 314 − )
Ainsi la réactance du condensateur est
Z 1= 291,39Ω
XC= = 16,66Ω
,
- Impédance du groupement N°2 :
XC= C=
Z2=
2
2+( )
C= = 1,91F,
,
soit C = 191µF Z 2 = 50 2 + ( ) = 322,37Ω
b) Facteur de puissance du circuit :

- Impédance équivalente totale :
= + = + = 0,0065
, ,
Z= = 153,96Ω
,
3) Courant principal :
I== = 1,42A
,
Courants dérivés :
I1= = = 0,75A
,
I2== = 0,68A
,
4) Chutes de tension aux bornes de chaque récepteur :
- U R1 = R I 1 = 50 x 0,75 = 37,5V
- U L1 = L 1 ω I 1 = 0,1 x 314 x 0,75 = 23,55A
- U C1 = I1= x 0,75
U C1 = 238,85V
U R2 = R 2 I 2 = 50 x 0,68 = 34V
U C2 = I1= x 0,68
U C2 = 216,56V

Chapitre 6 : LE CONDENSATEUR
I – DEFINITION ET CONSTITUTION K est une constante. Sa valeur dans le système

international est K = 8,85 x 10- 12.
Le condensateur est un accumulateur d’énergie. Il est constitué
ε r est une constante qui caractérise le diélectrique. On l’appelle
de deux surfaces conductrices appelées armatures, placées en
permittivité relative du diélectrique. Sa valeur pet être :
regard l’une de l’autre. Les deux armatures sont séparées par
une couche isolante d’épaisseur constante appelée diélectrique.
- Pour le mica : ε r = 2,6 à 6,6 ;
- Pour l’air : ε r = 1
- Pour la paraffine : ε r = 2,1 à 2,5
L’unité de la capacité est le Farad, mais on utilise le plus

souvent le micro Farad ( 1µF = 10- 6 F), ou encore le nano
Farad (1nF = 10- 9 F)
III – CHARGE ET DECHARGE D’UN

CONDENSATEUR
Considérons le montage suivant :
Symbole d’un condensateur :
II – CAPACITE D’UN
CONDENSATEUR
La capacité d’un condensateur dépend des armatures

et du diélectrique. Elle est : - G est un générateur qui permet d’alimenter le circuit ;
- Directement proportionnelle à la surface (S) des armatures ;
- GB est un galvanomètre qui permet de mesurer la quantité

d’électricité dans le condensateur ;
- Inversement proportionnelle à l’épaisseur (e) du diélectrique ;
- V est un voltmètre qui permet de mesurer la tension aux
bornes du condensateur ;
- Variable en fonction de la nature du
diélectrique, suivant un coefficient ε r.
- L est une lampe à incandescence.
On note : 1) Charge du condensateur

C=
Avec : a) Phénomène de charge
C : Capacité en Farad (F) ;
Lorsqu’on bascule l’interrupteur à la position 1, on constate
S : Aire des surfaces en regard, en m 2 ;
que :
e : épaisseur du diélectrique, en mètre (m)
- Le galvanomètre dévie brusquement dans un sens puis
revient à la position initiale ;

- Le voltmètre indique une différence de potentielle a) Phénomène de décharge
aux bornes du condensateur. On dit que le
condensateur se charge.
Lorsque l’interrupteur est basculé à la position 2, on constate

que :
- Le galvanomètre bascule brusquement dans le sens

contraire au premier, puis il revient à la position initiale ;
Le Condensateur se charge ainsi jusqu’à ce que U = E, et la - La lampe brille pendant un instant, puis elle s’éteint.
charge est terminée.
- Le voltmètre indique une tension qui diminue

b) Constante de temps (τ) progressivement pour s’annuler.
Le condensateur se charge suivant plusieurs divisions de On dit que le condensateur s’est déchargé à travers la
temps appelées constante de temps notée τ. Une constante lampe.
de temps est égale au produit RC, dans lequel C est la
L’intensité du champ électrique entre les armatures
capacité du condensateur et R la résistance dans laquelle le
du condensateur est
condensateur va se décharger. On note :
E=
τ = RC
E : Intensité du champ électrique, en volt/mètre (V/m) ;
c) Courbe de charge
La courbe de charge est la suivante : U : Tension en volt (V) ;

e : Epaisseur du diélectrique en mètre (m).
b) Courbe de décharge
2) Décharge du condensateur

3) Relation entre La charge et la tension C : Capacité en Farad (F) ; U :
Tension en Volt (V).
III – GROUPEMENT DES
CONDENSATEURS
1) Groupement en série
Lorsque le condensateur est chargé à travers une tension U :

La capacité équivalente du montage est donnée par :
- L’armature A porte une charge positive ;
- L’armature B porte une charge négative. L’ensemble
de ces charges créent dans le diélectrique un champ 1 1 1 1
électrostatique E. La ddp entre les armatures est = + +
notée : U = VA – VB
1
Si on a n condensateurs id+ entiques et de capacité
C 0, alors
La charge du condensateur est donnée par :
= Ceq =
Q=CU C=
N.B : Le regroupement en série des
condensateurs est équivalent au regroupement en parallèle des
Q : Charge du condensateur en coulomb (C) ; résistances.
C : Capacité en Farad (F) ; U : 2) Groupement en parallèle

Tension en volt (V)
Si Q = 1C et U = 1V, alors on aura :
C= = = 1F
N.B : Par définition le Farad est la capacité d’un

condensateur qui, soumis à une tension de 1V, emmagasine
une charge de un coulomb.
4) Energie emmagasinée par un condensateur
L’énergie emmagasinée au cours d’une charge puis restituée au

cours d’une décharge est donnée par : La capacité équivalente du montage est donnée par :
C eq = C 1 + C 2 + C 3
W=QU=
Si on a n condensateurs identiques et de capacité C 0, alors
W : énergie en joules (j) ;

Q : Charge en Coulomb (c) ; C eq = n C 0.

N.B : Le regroupement en parallèle des condensateurs est ,
U’ = = 2600V
équivalent au regroupement en série des résistances. , ,
Q’x = Cx U’ = 3,25 x 10- 11 x 2600 Q’x =

EXERCICES D’APPLICATION 8,45 x 10- 8 C
Exercice 1 : Exercice 2 :
La distance entre les armatures d’un condensateur X est e = On dispose de trois condensateurs de capacité
4mm. On charge ce condensateur sous une tension U = 4000V. respectives C 1 = 2µF, C 2 = 3µF et C 3 = 6µF.
1) On les associe en série aux bornes d’une tension de
1) Quel est l’intensité du champ électrique entre les 50V.

a) Calculer la capacité équivalente du
armatures du condensateur.
groupement ;
2) La charge du condensateur est égale à 1,3 x 10- b) Calculer la charge du groupement et l’énergie
7 C.
emmagasinée au cours d’une charge ;
a) Déterminer la capacité Cx du condensateur ; 2) On les associe en parallèle aux bornes d’une tension de
b) Calculer l’énergie emmagasinée dans le 30V.
condensateur. Calculer également la capacité équivalente, la charge et
3) Les armatures du condensateur X sont reliées à celles d’un l’énergie emmagasinée au cours d’une
condensateur Y, de capacité Cy = 1,75 x 10- 11 F, non chargé. charge par le 1groupement.
L’équilibre étant établi, on sépare les deux condensateurs. Le
condensateur X est alors isolé et déchargé. Solution :
1) Groupement en série :
Quelle est la nouvelle charge de X ?
Solution :
E = 4 x 10-3m ; U = 4000V
1) Intensité du champ électrique : U = E . e
E== = 10 6 V/m a) Capacité équivalente :
2) Qx = 1,3 x 10- 7 C 1 1 1 1
= + +
a) Capacité du condensateur X : Qx = Cx
U Cx = =, = + + =1 Ce = 1µF
Cx = 3,25 x 10- 11 F
b) Charge :
b) Energie emmagasinée : Q = Ce U = 1 x 10- 6 x 50 = 5 x 10- 5 C
Energie :
W = Qx U = 0,5 x 1,3 x 10- 7 x 4000
W = x Ce x U 2 = 0,5 x 10- 6 x 50 2
W = 2,6 x 10- 4 j
W = 1,25 x 10- 3 j
3) Cy = 1,75 x 10-11F
Nouvelle charge de X :
La tension aux bornes du circuit va changer.
Qx = (Cx + Cy)U’ U’ =

2) Groupement en parallèle : 3) Puissance de l’éclair :
W=Pt P= = = 50.000W
Exercice 4 :
On dispose de quatre condensateurs de capacité respectives

C1 = 3µF, C2 = 3µF, C3 = 6µF et C4 = 6µF.
Comment peut – on les associer pour obtenir les capacités

équivalentes suivantes : Ce1 = 1µF , Ce2 = 9µF, Ce3 = 11µF
et Ce4 = 18µF ? Faire un schéma dans chaque cas.
a) Capacité équivalente : Ce = Solution :

2 + 3 + 6 = 11µF
- Groupement en série :
Charge :
Q = Ce x U = 11 x 10- 6 x 30 = 3,3 x 10- 4 C
Energie :
W = x Ce x U 2 = 0,5 x 11 x 10- 6 x 30 2
W = 4,95 x 10-3j 1 1 1 1 1
= + + +
Exercice 3 :
Une lampe peut fournir à la décharge une énergie de 50j. Sa = + + + = = 1µF

tension nominale d’utilisation est de 450V.
Ce1 = 1µF
- Groupement en parallèle :
1) Calculer la capacité du condensateur à utiliser pour le
fonctionnement normal de la lampe
2) La puissance maximale de fonctionnement de la lampe est
de 100W. Calculer le temps de décharge du condensateur.
3) La durée d’une charge étant de la s, calculer
puissance de l’éclair.
Ce = 3 + 3 + 6 + 6 = 18µF Ce4 =
Solution :
18µF
1) Capacité du condensateur : W =
- Groupement mixte :
x C x U2
C= =
C= = 4,93 x 10- 4 F = 493µF
2) Temps de décharge :
W=Pt t= = = 0,5s

Ce = 9µF
- Groupement mixte :
Ce = 11µF.

Chapitre 7 : LES SEMI – CONDUCTEURS
I – DEFINITION Les 14 électrons neutralisent la charge des 14 protons.

C'est pourquoi on dit que l'atome est électriquement
Un matériau conducteur est un matériau qui offre une faible
neutre. Entre les atomes, il existe plusieurs types de
résistance au passage du courant électrique. Sa résistivité
liaisons dont les plus importantes sont les liaisons de
est inférieure à 10- 3 Ω.m.
covalence.
Un matériau isolant est un matériau qui offre une très forte
2) Niveau d'énergie
résistance au passage du courant électrique. Sa résistivité
est supérieure à 10 7 Ω.m. Les électrons peuvent circuler sur la 1 ère, la 2 ème
ou la 3 ème orbite, et non sur les orbites intermédiaires.
Un semi – conducteur est un matériau dont la résistivité est
comprise entre 10- 3 et 10 7 Ω.m.
Ainsi, les semi – conducteurs se situent à mi – chemin

entre les matériaux conducteurs et les matériaux isolants.
On dit que les semi – conducteurs sont des éléments

chimiquement tétravalents par ce qu'ils comportent quatre
(4) électrons sur leur couche périphérique.
II – L’ATOME
Il faut dépenser une certaine quantité d'énergie pour faire
1) Constitution passer un électron d'une orbite inférieure à une orbite
L'atome est constitué par un noyau et des électrons, qui supérieure.
gravitent en orbite autour du noyau. Le noyau, constitué Si une énergie extérieure bombarde un atome, elle peut
de protons, est chargé positivement et les électrons sont augmente l'énergie d'un électron qui s'élève à un niveau
chargés négativement. énergétique supérieur. On dit que l'atome est en état
d'excitation. Cet état ne dure pas longtemps car l'électron
Exemple : Le noyau d'un atome de silicium possède 14 excité revient bientôt à son niveau énergétique initial, en
électrons restituant l'énergie acquise, sous forme de chaleur ou de

lumière.
3) Cristal
Un atome de silicium isolé possède quatre électrons sur

son orbite de valence. Cependant, pour être chimiquement
stable, il doit en avoir huit sur cette orbite. Il se combinera
donc avec quatre autres atomes, de manière à avoir huit
Une observation de ce schéma nous permet de voir que : électrons sur son orbite de valence.
deux électrons circulent sur la première orbite, huit sur la
deuxième et quatre sur l'orbite périphérique.
Lorsque les atomes de silicium se combinent pour former un
solide, ils se disposent en une structure ordonnée appelée
Le nombre maximal d'électrons pouvant circuler sur chaque cristal. Ainsi, chaque atome de silicium se positionne de lui –
orbite est donné par la formule suivante : N = 2 n 2, dans même entre quatre autres atomes de silicium.
laquelle n est le numéro de l'orbite.

Les atomes pentavalents sont appelés atome donneur
d'électrons. Exemple : l'arsenic, l'antimoine, le phosphore
…
3) Semi – conducteur de type P
Pour avoir des trous supplémentaires, on utilise des atomes

trivalents. Après l'ajout d'une telle impureté, chaque atome
trivalent sera entouré de quatre atomes de silicium. Il aura
4) les trous
ainsi sept (7) électrons sur son orbite de valence. Il restera
Lorsqu'une énergie externe enlève un électron de valence, donc un trou.
l'électron migrateur laisse un vide ou encore une lacune
appelée trou. L'atome d'où vient cet électron se charge
Un tel semi – conducteur est appelé semi – conducteur de
positivement et l'atome où va cet électron se charge
type P .
négativement. Le phénomène des trous est très important
dans le fonctionnement des diodes et des transistors. Les atomes trivalents sont appelés atomes accepteurs
d'électrons. Exemple : l'aluminium, le
III – TYPES DE SEMI – bore, le gallium…
CONDUCTEURS 4) Jonction
1) Dopage On peut fabriquer un cristal moitié du type P et moitié du type

N. la zone de rencontre entre les régions de type P et N
On appelle cristal pur un semi – conducteur formé à partir des
s'appelle une jonction. Un tel cristal s'appelle une diode.
atomes de même nature.
Le dopage est l'ajout d'atomes d'impuretés à un cristal de

semi – conducteur, pour augmenter le nombre d'électrons
libres, ou encore le nombre de trous.
On obtient un cristal de type N si le dopeur est pentavalent

(cinq électrons de valence) et un cristal de type P si le
dopeur est trivalent (trois électrons de valence).
Un cristal dopé est appelé un semi – conducteur intrinsèque.

Le côté P possède un grand nombre de trous (porteurs
majoritaires) et le côté N possède un grand nombre
2) Semi – conducteur de type N d'électrons (porteurs minoritaires)
Pour augmenter le nombre d'électrons de la bande de Au niveau de la jonction des deux semi – conducteurs, in
conduction, on ajoute des atomes pentavalents au cristal. se produit un phénomène de diffusion des porteurs : les
L'ajout d'atomes pentavalents à un cristal de silicium électrons diffusent de N vers P et les trous de P vers N.
préserve la majorité des atomes de silicium. Après la
formation des liaisons de covalence, l'atome central possède Le départ d'un électron libre de la région N crée un atome
un électron de trop qui doit circuler sur une orbite de la chargé positivement (ion positif) dans la région N. peu après
bande de conduction. Ainsi, les électrons sont des porteurs son entée dans la région P, il tombe dans un trou. Le trou
majoritaires et les trous sont des porteurs minoritaires. disparait et l'atome en question devient chargé négativement
(ion négatif).
Ce type de semi – conducteur est appelé semi – conducteur

de type N

A mesure que le nombre d'ions augmente, la région a) Polarisation directe
voisine de la jonction s'appauvrit en électrons libres et en
trous. Cette région est appelée la couche
d'appauvrissement ou de déplétion.
5) Barrière de potentiel
La couche d'appauvrissement se comporte comme une

barrière qui empêche les électrons de traverser la jonction.
On dit qu'une diode est polarisée en direct lorsque l'anode est
Un électron libre de la région N qui veut pénétrer dans la
reliée au pôle positif du générateur et la cathode au pôle
zone d'appauvrissement se heurte à une paroi d'ions
négatif. Ainsi le potentiel de l'anode est supérieur au potentiel
négatifs qui le repoussent vers la droite. S'il a assez
de la cathode. Dans ce cas, la diode est passante.
d'énergie, il peut percer la paroi et pénétrer dans la région
P où il tombe dans un trou créant ainsi un ion négatif.
Le modèle électrique d'une diode polarisée en
direct est équivalent à une source de tension u 0
appelée tension seuil, en série avec une résistance dynamique
L'intensité de la couche d'appauvrissement croit à
Rd.
mesure que les électrons la traversent, jusqu'à obtention
d'un équilibre. La différence de potentiel entre les
extrémités de la couche d'appauvrissement s'appelle la
barrière de potentiel.
A 25°C, la barrière de potentiel est égale à 0,7V pour le

silicium et 0,3V pour le germanium.
IV - LA DIODE A JONCTION
Ud=u0+Rdid
1) Définition
Une diode à jonction est un dipôle constitué d'un cristal de

b) Polarisation inverse
semi – conducteur. Elle comporte une jonction PN et deux
électrodes métalliques qui sont respectivement en contact
avec la région P (anode) et la région N (cathode). Son rôle st
de laisser passer le courant dans un sens, et de le bloquer
dans le sens inverse.
2) Symbole et présentation physique
Une diode est dite polarisée en inverse lorsque le potentiel de

la cathode est supérieur au potentiel de l'anode. Dans ce cas,
la diode reste bloquée.
3 – Polarisation et caractéristiques

c) Caractéristiques - Le direct de point répétitif : I FRM
- Le courant inverse continu : I R
- La tension directe continue : V F
- La tension inverse de pointe répétitive : V RRM
- La résistance dynamique : Rd La
- tension seuil : Us, U 0 ou E
La puissance consommée par une diode est égale P d = V d x I d

à: =( U 0 + r d I d) I d
V – LADIODE ZENER
1 – Définition et présentation
4) Diode idéale a) Définition
Une diode est dite idéale lorsque sa tension seuil U0 est nulle,
Une diode zener est une diode à jonction qui, en plus du
ainsi que sa résistance dynamique rd
courant direct, laisse passer un courant inverse relativement
- En directe, la diode est comparable à un interrupteur important, sans destruction par claquage de sa jonction.
fermé.
b) Présentation
Ud = 0
Une diode zener peut avoir un des symboles suivants :
Id > 0
- En inverse, la diode est comparable à un interrupteur

ouvert.
Ud < 0
2) – Caractéristiques
Id = 0
a) Montage direct
5 - Caractéristiques de choix d'une diode
Une diode à jonction est essentiellement caractérisée par

:
- Le courant direct (I F) : c'est le courant

nominal qu'elle laisse passer dans le sens direct. Dans le sens direct, la diode zener se comporte comme une
diode à jonction ordinaire, c'est – à – dire qu'elle conduit à
- La tension inverse (V inv) : c'est la tension inverse qu'elle partir de la tension seuil U 0.
peut supporter sans destruction de sa jonction.
Pour choisir une diode à jonction pour une application

quelconque, on doit tenir compte des grandeurs suivantes :
- Le courant direct moyen maximal : I FAM

b) Montage inverse
Dans le sens inverse, la diode zener reste bloquée jusqu'à

une certaine valeur Uz de la tension, puis elle cède
brusquement passage à un courant important. Uz est appelée
la tension de zener.
3) Caractéristiques


ELECTRO SECONDE - Fr.en

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

ELECTRO SECONDE - Fr.en

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Electrical engineering course 2 nde F3 …………………………………………………………… ..

Chapter 0: Reminders ………………………………………………………………………… 3 Chapter 1:

Electrostatic ………………………………… ……………………………… .7 Chapter 2: Linear dipole in

continuous regime …………………………………………… .10 Chapter 3: Association of elementary dipoles

…… …………………………………… 17 Chapter 4: Methods of solving electrical circuits

……………………………… .28 Chapter 5: Single-phase alternating current ……………

……………………………… ... 45 Chapter 6: The capacitor

……………………………………………………………… 60 Chapter 7: The semiconductors

Electrical engineering course 2 nde F3 …………………………………………………………… ../ By NKOUNG 2

1) Addition and subtraction of fractions

Examples: There is no rule for directly adding or subtracting two

2) Multiplication of fractions Example:

To multiply several fractions, we multiply the numerators = 10 3 x 10- 4 = 10 3 + (- 4) = 10- 1.

3) Division of two fractions method of the determinant:

Electrical engineering course 2 nde F3 …………………………………………………………… ../ By NKOUNG 3

- Finally, we calculate the values of x and y: y= = =

Hence S = (2; -1) at 3 d3 vs 3

Electrical engineering course 2 nde F3 …………………………………………………………… ../ By NKOUNG 4

+++ --- x+y-z=0

- (1x3x (-2) - 2x1x1 - 3x0x0 +++ ---

- (0x3x (-2) - 2x1x (-1) - 3x2x0 Dx =

Dz = 1x3x0 + 0x2x1 + (-1) x0x2

- (1x3x (-1) - (2x2x1) - 0x0x0 Dp = 0

Electrical engineering course 2 nde F3 …………………………………………………………… ../ By NKOUNG 5

Sizes Sym Units Sym Prefixes Symbols Factors

Electrical engineering course 2 nde F3 …………………………………………………………… ../ By NKOUNG 6

Consider an electric pendulum, made of a small ball

- Two bodies charged with electricity of opposite signs attract each

Electrical engineering course 2 nde F3 …………………………………………………………… ../ By NKOUNG 7

When a small aluminum ball comes in contact with an

neutral. We say that there is conservation of matter.

III - CONDUCTOR AND INSULATOR

From previous experience, we say that a conductor is a

In a body where there are no free electrons, the

he exist mainly of them fashions

1) Electrification by friction linked by the relation:

F 1 + F 2 = 0 and F ' 1 + F ' 2 = 0.

Electrical engineering course 2 nde F3 …………………………………………………………… ../ By NKOUNG 8

- When q 1 and Q 2 are of opposite sign, there is attraction.

- If q 2 < 0, then q 2 attracts q 1.

- Direction: Right joining the two loads;

Any point electrical charge q 0, placed at a point of an

With F in Newton (N), q in coulomb (C) and E in Volt per

3) Field created by two point loads

Consider two point loads q 1 and Q 2,

Electrical engineering course 2 nde F3 …………………………………………………………… ../ By NKOUNG 9

u' r (mm) 1 0.05 20 5 2.5

She also exercises to the point AT a force that is

- Carried by the lines u and u ';

- attractive if q 1 and Q 2 are of opposite sign.

Calculate the modulus of the electrostatic field vector

//= F AB = F BA = 2.16 x 10- 4 NOT.

Electrical engineering course 2 nde F3 …………………………………………………………… ../ By NKOUNG 10

F A / B = F BA = 4.5 x 10- 7 NOT.

2) We place at a point B, located in the extension of M, a /

charge q 2 so that the resulting field at point M is zero.

We give AB = 30Cm. q 2 is therefore a positive charge.

1) Characteristic of the field E:

2) Sign and value of q 2 for E M = 0 Suppose q 2> 0. We

have the following diagram

E M = E AM + E BM, But we want to have E M = 0 That is to

Electrical engineering course 2 nde F3 …………………………………………………………… ../ By NKOUNG 11

I - ELECTRIC CURRENT The quantity of electricity transported by mobile carriers