2020-2021

PPO MOHAMED DOCENT: LIESBETH

STEVENS
KADDOUR

3 SITUERING BOTSENDE
WAARDEN

Onderwerp: Armoede

Thema: kinderarmoede op de lagere school

Waardeconflict: privacy en bespreekbaarheid

ONDERZOEKSFICHE

'Welke maatregelen nemen scholen om kinderen in armoede te

ondersteunen?'

VERDUIDELIJKING
METHODOLOGIE

Bevragen : een interview directeur en een leerkracht lager

onderwijs (derde graad)

Waarom? Meer uitgebreide antwoorden op specifieke

vragen dankzij open vragen

Bestuderen : documenten bestudeerd een vragenlijst rond

leerlingkenmerken en een pdf met informatie rond
leerlingkenmerken

Waarom? Belangrijk voor scholen, dankzij dit kunnen ze

aangepaste financiële middelen ontvangen.

WEERGAVE
RESULTATEN

Vragenlijst sinds het schooljaar 2007-2008

Verplichte vragenlijst:
Vragen over het taalgebruik van het kind.
Vragen over het diploma van de moeder.

Op basis van de vragenlijst kan de school aangepaste

financiële middelen ontvangen

Rechtstreeks helpen
Scholen kunnen ook rechtstreeks helpen.
Voorbeelden zijn: een deel bijbetalen van een activiteit,
schoolfacturen splitsen over een langere periode en het
uitlenen van laptops tijdens de eerste lockdown.
Scholen krijgen soms hulp van bv gemeente of stad.

Hulp van het CLB

Scholen hebben een contactpersoon.
Mogelijks ingezet worden.
Verdere hulp dankzij CLB wanneer armoede of kansarmoede
vastgesteld wordt.
 2020-2021

PPO MOHAMED DOCENT: LIESBETH

STEVENS
KADDOUR

3
CONCLUSIE

Vroeger dankzij aanvraag van schooltoelage opsporen van

armoede, nu komen scholen via de vragenlijst er achter. Soms

komen de ouders spontaan hulp vragen.

Verschillende maatregelen kunnen genomen worden:

ONDERZOEKSFICHE

1.De school zelf kunnen iets doen, soms ook de ouderraad

2.Het CLB kan ingezet worden

3.Soms is er hulp door de gemeente of stad

4.Mogelijks financiële hulpmiddelen

GEANNOTEERDE
BIBLIOGRAFIE

BRON THEMA TOELICHTING GEBRUIK

MINISTERIE VAN DIT IS EEN DOCUMENT DIT DOCUMENT GEBRUIKTE

MET DE UITLEG IK IN HET ONDERZOEK ALS
ONDERWIJS.,(2007).
WAAROM DEZE RESULTAAT AANGEZIEN
FORMULIERSJABLOON
VRAGENLIJST MOET HET BEPAALDT OF EEN
(WORD). VRAGENLIJST I.V.M. INGEVULD WORDEN SCHOOL FINANCIËLE

GERAADPLEEGD OP 8 LEERLINGKENMERKEN ROND DE HULPMIDDELEN ONTVANGT

LEERLINGKENMERKEN VAN DE VLAAMSE
DECEMBER 2020 VIA
BIJ HET INSCHRIJVEN OVERHEID. DEZE BRON IS
DATA-
VAN EEN KIND IN DE BETROUWBAAR DOORDAT
ONDERWIJS.VLAANDERE LAGERE SCHOOL. OOK HET MINISTERIE VAN
DE VRAGENLIJST ZELF ONDERWIJS DE ZENDER IS.
N.BE
IS HIER AANWEZIG.

VEELGESTELDE
IN DIT DOCUMENT WORDT DIK GEBRUIKTE DIT
VRAGEN OVER DOCUMENT ALS
ER BESCHREVEN WAT DE
LEERLINGKENMERKEN LEERLINGKENMERKEN VERDUIDELIJKING BIJ DE
VERDE INFO ROND DE ZIJN, HOE ZE ‘SCOREN’ VRAGENLIJST ROND DIT
(PDF). GERAADPLEEGD
VOOR EEN SPECIFIEK ONDERWERP. AAN DE
OP 8 DECEMBER 2020 LEERLINGKENMERKEN
KENMERK. EEN LEERLING HAND VAN DEZE
VIA KENMERKEN BEPAALD DE
‘SCOORT’ OP EEN
HTTPS://WWW.AGODI.B KENMERK ALS HIJ/ZIJ OVERHEID OF EEN

E/SITES/DEFAULT/FILE HIER AAN VOLDOET. SCHOOL AL DAN NIET

AANGEPASTE FINANCIËLE
S/ATOMS/FILES/FAQ_L
HULP ZAL ONTVANGEN.
EERLINGKENMERKEN.PD

ZELFREFLECTIE

Ik vond mijn onderzoeksmethode het best passen bij deze

onderzoeksvraag omdat ik zo meer gevarieerde en diepere
resultaten kreeg. Zo kreeg ik resultaten die officieel niet
vermeld zouden worden. Dit vind ik een positief punt aan dit
onderzoek.
Een tip die ik mezelf geef voor in de toekomst is het op tijd
vragen naar participanten. In deze periode was het moeilijker
om tijd te vragen van verschillende scholen. Toch kon eerder
de vraag hebben gesteld om te willen deelnemen aan dit
onderzoek. Concreet houdt mijn tip in dat ik eerder opzoek
moet gaan zodat ik meer tijd heb voor een interview.
 2020-2021

PPO MOHAMED DOCENT: LIESBETH

STEVENS
KADDOUR

3
REFERENTIELIJST

Ministerie van Onderwijs.,(2007). Formuliersjabloon (Word).

Geraadpleegd op 8 december 2020 via data-

onderwijs.vlaanderen.be

Link document:
ONDERZOEKSFICHE

https://www.google.be/url?

sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved

=2ahUKEwjvq6fxqdjtAhXHA2MBHZVdCnoQFjAAegQIBRAC&url=

https%3A%2F%2Fdata-

onderwijs.vlaanderen.be%2Fdocumenten%2Fbestand.ashx%3F

nr%3D3243&usg=AOvVaw0V64zV1f3McjhLSEMqWC-Y

Veelgestelde vragen over leerlingkenmerken (PDF).

Geraadpleegd op 8 december 2020 via

https://www.agodi.be/sites/default/files/atoms/files/FAQ_

Leerlingkenmerken.pdf

PERSOONLIJKE
COMMUNICATIE

D. Thienpont, persoonlijke communicatie, november 13, 2020

G. De Waele, persoonlijke communicatie, november 16, 2020

 2020-2021

PPO MOHAMED DOCENT: LIESBETH

STEVENS
KADDOUR

3 BIJLAGEN: HET
INTERVIEW

Zijn er al gevallen De Muze: De laatste jaren zien we

geweest van meer gevallen.

kinderarmoede op jullie

school? Sint Vincentiusschool: Er zijn een

ONDERZOEKSFICHE

paar gevallen geweest, dit kwam aan

het licht door onbetaalde rekeningen

en het budget te groot was om te

betalen.

De Muze: De directie en het

Hoe wordt deze
zorgteam gaan hier mee om eens dit
informatie wordt ondervonden. De betrokken
doorgegeven binnen leerkracht wordt geïnformeerd.

het schoolteam?
Sint Vincentiusschool: De directie en
zorgcoördinator krijgen de informatie
en volgen verder op, enkel de
betrokken leerkrachten krijgen
meestal deze info.

De Muze: Wanneer de kinderen niet

Kan er een voogd

gecontacteerd worden mee kunnen doen met bv activiteiten

met betrekking tot de probeert het schoolteam samen met

situatie? Zo ja, de zorgcoördinator in contact te

wanneer gebeurt dit? komen met het gezin om zo tot een

oplossing te komen.

Sint Vincentiusschool: Wanneer er

iets wordt verdacht proberen we zo

snel mogelijk contact te maken.

De Muze: Soms geven we gratis eten,

Zijn er maatregelen die
ook organiseert de oudergroep
de school zelf neemt activiteiten na school waar zij soms
om het kind en het de helft of 3/4de bijleggen van de
gezin te ondersteunen? prijs voor het kind. Met
buitenschoolse activiteit kunnen we
soms bijleggen bv eens iets gaan
eten. De maximumfactuur zit er altijd
onder en sommige activiteiten
moeten niet betaald worden.

Sint Vincentiusschool: Wanneer het

moeilijk gaat kunnen we de facturen
uitstellen en op een later moment
laten betalen. Bij schoolreizen
spreiden we vaak de factuur zodat er
niet een grotere soms betaald moet
worden. We gaan ook vaak op
huisbezoeken om zo steun te bieden.
 2020-2021

PPO MOHAMED DOCENT: LIESBETH

STEVENS
KADDOUR

3 BIJLAGEN: HET
INTERVIEW

De Muze: Dankzij de stad Gent

Zijn er matregelen van kunnen de voogden kortingen krijgen

buiten de school die voor middagmalen en voor de

opvang. Ook hebben we een
het kind en het gezin
contactpersoon bij het CLB die 1
ONDERZOEKSFICHE

te ondersteunen? Bv
maal per maand naar school komt om
het CLB of andere
te ondersteunen en te informeren.
organisaties

Sint Vincentiusschool: Bij gevallen

van kinderarmoede schakelen we het
CLB in. Zij kunnen het schoolteam
informeren hoe ze hier mee om
moeten gaan. Soms gaan ze zelf ook
rechtstreeks werken met het kind.
Andere organisaties kunnen ook
gecontacteerd worden.

Als er vorig jaar De Muze: Wanneer we weinig tot

geen antwoorden ontvingen van de
kinderarmoede
kinderen, dan ging iemand van het
aanwezig was, hoe
zorgteam, de betrokken leerkracht
gingen jullie als school en soms ik zelf op huisbezoek om te

daar mee om? Bv achterhalen hoe dit kwam. vaak was

dit doordat er geen laptop of
ouders die mails
computer was of dat er 1 te weinig
kregen met info/taken was voor heel het gezin. We leenden
maar de kinderen niet dan een laptop uit zodat de
leerlingen hun taken konden
makkelijk aan een
uitvoeren. Huisbezoeken werden
computer geraakten
regelmatig gemaakt en er was een
tijdens de lockdown. opvang voor de kinderen die thuis
echt niet konden werken.

Sint Vincentiusschool: Er werden vaak

huisbezoeken gemaakt, ook werden
er laptopts uit geleend aan gezinnen
die er geen hadden of die er te
weinig hadden waar enkel de
volwassenen op konden werken en de
kinderen niet.