ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent

Educatieve bachelor lager onderwijs

Naam student: Axelle Vandemeulebroecke Leergroep OLO2 B1

Naam mentor: Axel Baeyens Klas 5A Aantal lln.: 19
School: Sint-Lievenscollege

4deDAG 30/11/202 Handtekening mentor + datum:

0

Van 9:35 tot 10:20

Leergebied(onderdeel): Frans
Lesonderwerp: Vocabulaire

Leerplandoelen: Leerplan: ZILL – OVSG – GO! – andere

 TOgf5 Bereid zijn om taal correct, verzorgd en gepast te gebruiken
 TOsf2: Een boodschap in het Frans foutloos kopiëren in betekenisvolle situaties.
 MEmw1 Media enthousiast en positief aanwenden  
o (6-12j) Interesse tonen voor (nieuwe) media en hun mogelijkheden en deze
mogelijkheden gebruiken – interesse tonen voor het mediagebruik van anderen – op zoek
gaan naar nieuwe media-ervaringen 
o (2,5-12j) Interesse en verwondering tonen voor technologieën en ontwikkelingen binnen
de mediawereld – bereid zijn om op een genuanceerde en toekomstgerichte wijze mee te
evolueren met de ontwikkeling van media 
o (2,5-12j) De mogelijkheden van media op een positieve, verantwoorde en waardevolle
manier aanwenden 
 MEva1 Technische en instrumentele computervaardigheden ontwikkelen
o 8-12j Wisselen tussen geopende applicaties
o 8-12j Navigeren in een applicatie

Leerinhoud:
 Woordenschat frans (les baskets, la robe, le short, la casquette, la photo, la jupe, le pull, le t-
shirt, le jeans, la veste, le pantalon, porter, chercher, aimer, il porte, elle porte bleu, bleue,
blanc, blanche, rouge, noir/noire, vert, verte, jaune, rose, orange, où, aujourd’hui)
 Stappenplan volgen
 Computerprogramma Quizlet: de verschillende mogelijkheden: leren, kaarten en spelen.
 Geïnteresseerde houding: leerlingen zijn zelfstandig aan het werk, rustig werken, aandachtig
werken.

Lesdoelen:
De leerlingen kunnen...
1. Woorden luidop uitspreken (TOsf2)
2. De woorden in oefeningen gebruiken (TOsf2)
3. De woorden vertalen naar het frans (TOgf5)
4. Zelfstandig navigeren in de voor hen bestemde website. (MEva1)
5. Zelfstandig met een geïnteresseerde houding werken op de computers (MEmw1)

Beginsituatie specifiek voor deze les:

Situering in het leerproces: aanbrengen inoefenen

1
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor lager onderwijs

Waarop bouwt deze les verder?

 Nieuw thema van Frans (woordenschat)
 Het zijn allemaal nieuwe woorden.
Leerling specifieke gegevens + acties:
 Riam, Armel, Obed, Mansur, Rayan, Imran, Corneel: Goed in Frans
 Guyney, Sevim, Malik, Ali, Fatma: Oké in Frans
 Bahattin, Mostafa, Selime, Preslava, Leonardo, Elaida: Zwak in Frans

Bronnen: volgens de APA-normen

Captcha Challenge…. (z.d.). Geraadpleegd op 25 november 2020, van https://quizlet.com

P Pelckmans. (z.d.). Geraadpleegd op 25 november 2020, van https://leerkracht-

basis.pelckmans.be/#/lesmateriaal/frans/quartier-etoile/quartier-etoile-5

Bijlagen: bordschema, ingevulde werkbladen, teksten …

 Stappenplan op het bord

Materiaal / locatiewijziging:
 Laptops
 Quizlet

Lesopbouw

1. Klassikaal overlopen stappenplan

oriënteren verwerven verwerken afronden

Instructie
Bonjour mes élèves -> bonjour ma prof
Vandaag gaan we aan een nieuw deel van Frans beginnen: Planète 4
In dit thema gaan we leren over kleding. Welke kleding je draagt, of welke kleding je mooi vindt.
Dit is belangrijk, stel dat je iemand ziet die mooie schoenen aanheeft en je wilt weten waar ze
vandaan komen.

We gaan dit op een speciale manier doen. Jullie krijgen zo meteen allemaal een laptop.

Ik heb voor jullie een stappenplan gemaakt, ik ga dit ook zo op het bord laten staan. Zo kan je altijd
eens terugkijken en zien wat je moet doen.

Stappenplan
Ik overloop het stappenplan mondeling (zie bijlage)

We hebben natuurlijk ook enkele afspraken waar we ons vandaag zeker aan moeten houden.

Niet roepen!

2
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor lager onderwijs

Wanneer je computer het woord uitspreekt luister je aandachtig en zeg je het woord daarna na.
Help elkaar.

(Deze laat ik ook op het bord staan)

2. Zelfstandig werk: Quizlet

oriënteren verwerven verwerken afronden
1Woorden luidop uitspreken (TOsf2)
2De woorden in oefeningen gebruiken (TOsf2)
3De woorden vertalen naar het frans (TOgf5)
4Zelfstandig navigeren in de voor hen bestemde website. (MEva1)
5Zelfstandig met een geïnteresseerde houding werken op de computers (MEmw1)
Instructie
Nu mogen jullie beginnen met het inoefenen van de woorden.
Denk aan de afspraken die er zijn.
Doorloop het stappenplan en zorg ervoor dat jullie mij straks iets kunnen vertellen over de woorden
die jullie geleerd hebben.
Ik loop rond door de klas om eens te luisteren naar jullie uitspraak.

Ik zet ook vooraan een timer op zo kunnen jullie mee volgen hoeveel tijd jullie nog hebben.

De leerlingen doorlopen zelfstandig het stappenplan

3. Klassikaal afronden
oriënteren verwerven verwerken afronden
1Woorden luidop uitspreken (TOsf2)
3De woorden vertalen naar het frans (TOgf5)
Instructie

We gaan alle tabbladen sluiten, de computers afzetten en dicht doen. Ik wil eens even horen of jullie
de woorden goed kennen. Het is niet erg als je het niet weet.

Ik heb vooraan het pickerwheel klaarstaan.

Ik zeg een woord, daarna ga ik hier op het rad klikken. Deze gaat voor mij een naam kiezen. De naam
die gekozen is mag het woord dan in het Frans zeggen.

Zo overloop ik op tempo enkele woorden.

3
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor lager onderwijs

4
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor lager onderwijs

5
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor lager onderwijs