You are on page 1of 40

 

    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  


 

Domein  1  -­‐  Natuur            P.  3  -­‐  12  

•  Weer  en  klimaat  


•  Vegetatiegebieden  in  Europa  
•  Klimatogrammen  

Domein  2  -­‐  Energie            P.  13  -­‐  21  

•  Energieverbruik  
•  Energiebronnen  
•  Aardolie  
•  Alternatieve  energiebronnen  

Domein  3  -­‐  Duurzaamheid          P.  22  -­‐  25  

•  Ecologische  voetafdruk  
•  Eindigheid  van  grondstoffen  
•  Duurzaam  beheer  van  grondstoffen  en  energie  

Domein  4  -­‐  Toerisme            P.  25  -­‐  30  

•  Begrip  toerisme  
•  Aantrekkingsfactoren  van  een  toeristisch  gebied  
•  België  
•  Europa  
•  Sociale,  economische  en  ecologische  aspecten  van  het  toerisme  

Domein  5  -­‐  Actualiteit  -­‐  wereldproblemen      P.  31  -­‐  36  

•  Globalisering  en  delocatie  van  bedrijven  


•  Migraties  

Extra's                          P.  37  -­‐  39  

•  Vragen  en  antwoorden  

www.examencommissieleerstof.be   2  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 

 
1.1  Weer  en  klimaat  
 
Uitleggen  van  het  begrip  weer  
 
Het  weer  kan  omschreven  worden  als  het  geheel  van  de  meteorologische  
elementen  die  op  een  bepaalde  plaats  of  tijd  merkbaar  zijn.  Het  is  dus  een  
momentopname  van  weerbepalende  factoren  zoals  luchtdruk,  temperatuur,  
vochtigheid,  wind  wolken  en  neerslag.  De  weersgesteldheid  is  minder  gebonden  
aan  plaats  en  tijd  en  heeft  betrekking  op  het  weertype:  guur,  schraal,  waterkoud,  
zacht  lenteweer  enz.  Het  klimaat  is  de  gemiddelde  weersgesteldheid  over  een  
langere  periode  in  een  bepaald  gebied.  
 
Weerselementen  verwoorden  en  aflezen  op  een  weerbericht  
 
In  een  weerbericht  vindt  je  steeds  vijf  elementen  terug  die  ons  weer  bepalen:  De  
temperatuur,  de  neerslag,  de  luchtdruk,  de  wind  (=  Windkracht  &  Windrichting)  
en  de  zonneschijn.  
 
Meettoestellen  
Temperatuur   Thermometer   C°  
Neerslag   Pluviometer   mm(²),  l  
Luchtdruk   Barometer   hPa  
Windkracht   Anemometer   Km/u  
Windrichting   Windhaan   N  O  Z  W  
Zonneschijn   Heliometer    
 
Enkele  symbolen  die  je  terug  kan  vinden  op  een  weerkaart:  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

www.examencommissieleerstof.be   3  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 
Factoren  die  de  temperatuur  in  België  beïnvloeden.  
 
Het  klimaat  van  België  is  een  zogenaamd  Cfb-­‐klimaat,  een  gematigd  zeeklimaat  
met  milde  winters  en  koele  zomers.  Daarbinnen  wordt  een  onderscheid  gemaakt  
in  mesoklimaten,  waarbij  de  verschillen  veroorzaakt  worden  door  de  afstand  tot  
het  water,  het  reliëf  en  de  grondsoort,  grotendeels  overeenkomend  met  de  
verschillende  landschapstypes.  Binnen  een  mesoklimaat  kunnen  lokale  klimaten  
voorkomen,  zoals  een  stadsklimaat,  een  bosklimaat  of  op  nog  kleinere  schaal  
microklimaten.  
 
De  Noordzee  beïnvloed  het  klimaat  waardoor  het  gehele  jaar  de  temperatuur  
matigt  blijft,  waarbij  zowel  de  dagelijkse  als  jaarlijkse  
temperatuursschommelingen  toenemen  richting  het  oosten.  Aan  de  kust  is  het  in  
de  herfst-­‐  en  wintermaanden  doorgaans  zachter  weer  dan  in  het  oosten.  In  de  
zomer  is  het  in  het  oosten  dan  weer  gemiddeld  warmer  dan  aan  de  kust.  De  
gemiddeld  koudste  maand  is  in  de  meeste  plaatsen  januari,  de  warmste  maand  
juli.  Hoewel  er  de  laatste  jaren  een  stijging  van  de  gemiddelde  temperatuur  is  
waar  te  nemen,  is  door  de  grote  natuurlijke  temperatuursfluctaties  nog  niet  met  
zekerheid  te  zeggen  of  dit  het  gevolg  is  van  een  versterkt  broeikaseffect.  
 
Met  ca.  1600  zonuren  heeft  de  kust  de  meeste  zonuren.  Ondanks  het  imago  van  
regenland,  regent  het  gemiddeld  slechts  7%  van  de  tijd.  In  de  zomer  is  er  vooral  
op  grasland  een  verdampingsoverschot,  maar  gemiddeld  is  er  jaarlijks  een  
neerslagoverschot,  het  grootst  in  de  Hoge  Venen  dat  ook  de  natste  regio  van  het  
land  is.  
 
Het  weer  is  sterk  afhankelijk  van  de  luchtsoort  en  de  fronten  die  de  verschillende  
luchtsoorten  scheiden.  Het  meest  voorkomend  in  België  is  van  de  Atlantische  
Oceaan  afkomstige  maritiem  polaire  lucht  die  in  de  zomer  vochtig  en  koud  is  en  
vochtig  en  gematigd  warm  in  de  winter.  Bij  een  stormachtige  noordwestenwind  
zorgt  de  maritieme  arctische  lucht  voor  buiig,  guur  weer.  Uit  Rusland  en  Siberië  
wordt  zomers  warm  en  droge  continentale  polaire  lucht  aangevoerd.  In  de  
winter  is  deze  koud  en  droog.  Warme  maritiem  tropische  lucht  zorgt  in  de  winter  
veel  voor  mist  en  in  de  zomer  voor  onweer.  Continentaal  tropische  lucht  is  warm  
en  droog.  
 
Uitleggen  van  het  begrip  klimaat  
 
Het  klimaat  is  de  gemiddelde  weerstoestand  over  een  lange  periode  van  
minimaal  30  jaar.  Het  klimaat  is  een  onderdeel  van  de  meteorologie  waarbij  
dezelfde  elementen  een  rol  spelen  als  in  het  weer,  maar  dan  voor  een  langere  
periode.  Aangezien  het  weer  sterk  kan  variëren,  is  het  gemiddelde  weer  niet  
noodzakelijk  een  weerbeeld  dat  veel  voorkomt  in  een  betreffende  regio.  Daarom  
wordt  er  naast  de  rekenkundige  gemiddelden  van  de  weerselementen  ook  
rekening  gehouden  met  frequentieverdelingen,  extreme  waarden,  modale  
waarden  en  standaardafwijkingen.  
 
 
 

www.examencommissieleerstof.be   4  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 
De  verschillende  klimaatgebieden  op  de  wereldkaart  kunnen  aflezen  
 
Tijdens  je  examen  moet  je  gebruik  maken  van  een  eigen  Atlas.  De  Atlas  die  wij  
sterk  aanraden  is:  “Plantyn  Algemene  Wereld  Atlas”  Hierin  vind  je  zeer  
gedetailleerde  informatie  terug  die  je  bij  veel  examenvragen  zullen  helpen.    
 
De  kaarten  van  de  verschillende  klimaatgebieden  vind  je  op  deze  manier:  
Algemene  inhoud  >  De  Aarde  >  De  Aarde  –  Klimaatgebieden  /  Zeestromen  
 
 
1.2  Vegetatiegebieden  in  Europa  
 
De  verschillende  vegetatiegebieden  op  de  wereldkaart  kunnen  
aflezen/opzoeken  
 

 
De  kaart  van  de  verschillende  vegetatiegebieden  vind  je  op  deze  manier:  
Algemene  inhoud  >  De  Aarde  >  De  Aarde  –  Oorspronkelijke  plantengroei  
 
Verband  leggen  tussen  de  wereldklimaatkaart  en  wereldvegetatiekaart  
 
klimaat  en  vegetatie  (de  plantengroei)  bëinvloeden  elkaar  zeer  sterk.  Dit  komt  
omdat  de  soorten  planten  die  ergens  groeien  afhankelijk  zijn  van  hoe  warm  het  
daar  is  en  hoeveel  neerslag  er  valt.  
 
 
Wereldklimaatkaart  

www.examencommissieleerstof.be   5  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 

 
Wereldvegetatiekaart    

Als  je  deze  twee  kaarten  vergelijkt,  merk  je  dat  ze  heel  goed  overeenkomen.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

www.examencommissieleerstof.be   6  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 
De  verschillende  vegetaties  beschrijven  en  herkennen  op  foto  
 
Toendra  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Boomloos  gebied  met  lage  struiken  
 
 
 
Taiga  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Gebied  waar  naaldbomen  groeien  
 
 

www.examencommissieleerstof.be   7  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 

Steppe  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Boomloos  gebied  waar  alleen  korte  grassen  groeien  
 
 
Savanne  

 
Een  tropisch  of  subtropisch  graslandschap  met  verspreid  
voorkomende  boomgroei.  Gras  is  daar  de  overheersende  
vegetatie  gemengd  met  kruiden.  
 
 
 
 

www.examencommissieleerstof.be   8  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 

Tropische  regenwoud  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Een  woud  dat  gelegen  is  in  de  tropen  waar  het  relatief  warm  en  vochtig  is,  
er  leven  veel  planten  en  diersoorten.  
 
 
Loofwoud  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Een  woud  waarin  uitsluitend  loofbomen  en  loofstruiken  in  voorkomen.  
 

www.examencommissieleerstof.be   9  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 
 
Gemengd  woud  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Woud  met  zowel  loofbomen  als  naaldbomen.  
 
 
 
Naaldwoud  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Woud  met  alleen  naaldbomen.  
 
 

www.examencommissieleerstof.be   10  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 

1.3  Klimatogrammen  
 
Een  klimatogram  ontleden  en  beschrijven  van  het  klimaat  
 
Een  Klimatogram  toont  hoe  op  een  bepaalde  plaats  de  temperatuur  en  de  
neerslag  in  een  jaar  verlopen.  De  maanden  worden  onderaan  het  Klimatogram  
vermeld.    
 
De  temperatuurcurve  is  volgens  afspraak  een  rode,  vloeiende  lijn,  die  de  
klimatologische  maandgemiddelde  verbindt.  De  maandgemiddelde  van  
december  en  januari  sluiten  mooi  op  elkaar  aan.  De  gemiddelde  maand  
temperatuur  wordt  in  het  midden  van  de  maandkolom  aangeduid  en  ook  
afgelezen.  De  maandneerslag  wordt  in  de  vorm  van  blauwe  staven  weergegeven.    
 
De  neerslag  wordt  uitgedrukt  in  mm  en  de  temperatuur  in  °C.  De  opbouw  van  
een  Klimatogram  is  zodanig  dat  het  getal  van  de  neerslagsom  (Links)  het  
dubbele  is  van  het  getal  dat  de  gemiddelde  temperatuur  weergeeft  (Rechts).  Zo  
staan  bv.  20°  en  40  mm  neerslag  juist  op  dezelfde  hoogte.  Hierdoor  kan  men  bij  
positieve  temperaturen  de  natte  maanden  van  de  droge  onderscheiden.  In  een  
droge  maand  blijft  de  neerslagkolom  onder  de  temperatuurcurve,  in  een  natte  is  
de  kolom  even  hoog  als  of  hoger  dan  de  temperatuurcurve.  
 
In  onderstaand  voorbeeld  hebben  we  te  maken  met  12  natte  maanden.  
 
 

 
 
 
 

www.examencommissieleerstof.be   11  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 
Verbanden  leggen  tussen  een  klimatogram,  het  klimaat  en  de  vegetatie  
 
Het  verband  tussen  een  klimatogram,  het  klimaat  en  de  vegetatie  kan  je  heel  
gemakkelijk  leggen.    
 
Bekijk  de  volgende  voorbeeld:  
 

 
 
Hier  zie  je  dus  duidelijk  dat  we  te  maken  hebben  met  12  natte  maanden.  Als  je  
dan  naar  de  temperaturen  kijkt,  zie  je  dat  die  vrij  hoog  zijn.  Zo  kan  je  
concluderen  dat  we  hier  te  maken  hebben  met  het  tropisch  regenwoud.  
 
Eigenschappen  van  het  tropisch  regenwoud:  
 
• Elf  of  twaalf  vochtige  maanden  
• Twaalf  warme  maanden  
• Verspreiding  op  de  wereldkaart:  rond  de  evenaar  (zie  atlas  of  Encarta)  
• Altijd  groen,  géén  bladverlies  (geen  vorst  of  langdurige  droogte)  
• Zéér  hoge  biodiversiteit  (=  soortenrijk),  vooral  in  bladerdak  
• Hoge  bomen  (competitie  voor  licht)  
• Klimaattype  voor  Antalaha:  warm  en  altijd  vochtig  
 
 
 
 
 
 
 
 

www.examencommissieleerstof.be   12  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 

 
2.1  Energieverbruik  
 
verklaren  van  het  groeiend  energieverbruik  
 
Energie  en  grondstoffen  worden  al  sinds  het  ontstaan  van  de  mens  gebruikt.  
Met  de  tijd  is  de  samenstelling  en  de  hoeveelheid  sterk  veranderd.  
 
Tijdzone   Wereldbevolking   Dagelijks   Gebruikte  
energiegebruik/persoon   energiebronnen  

1  Miljoen  -­‐   <  10  Miljoen   8.000  –  11.000   Spierkracht  en  


5000  voor   Hout  
c.  
500  voor   10  miljoen  tot  1   20.000  –  100.000   +  Wind,  Water  en  
c.  -­‐  1800   miljard   Steenkool  
1800  -­‐   1  tot  4  miljard   210.000   +  Aardolie  en  
1950   Aardgas  
1950  -­‐  Nu   >  4  miljard   1.200.000   +  Kernenergie  
 
Industrielanden  zoals  de  Verenigde  Staten  hebben  de  grootste  ecologische  
voetafdruk.  Zowel  huishoudens  als  de  industrie  zorgen  voor  een  groot  energie-­‐
en  grondstoffengebruik.  Het  zijn  de  landen  met  een  hoge  inkomen  per  inwoner  
waarmee  een  grote  hoeveelheid  hulpbronnen  kunnen  aangekocht  worden.  
 
Ontwikkelingslanden  zoals  het  grootste  deel  van  afrika  hebben  een  kleinere  
ecologische  voetafdruk.  Een  belangrijke  reden  hiervoor  is  doordat  het  energie-­‐  
en  grondstoffengebruik  duidelijk  lager  is  dan  dat  van  de  industrielanden.  In  de  
ontwikkelingslanden  steunt  de  economie  nog  grotendeels  op  de  traditionele  
landbouw  en  de  huisnijverheid.  Door  gebrek  aan  middelen  treedt  er  maar  weinig  
industrialisatie  op.    
 
De  ontwikkelingslanden  zijn  voor  meer  dan  een  derde  van  hun  energiegebruik  
afhankelijk  van  hout,  wat  praktisch  ook  hun  enige  energiebron  is.    
Energiebronnen  als  aardolie,  aardgas  en  hernieuwbare  energiebronnen  als  
wind-­‐  en  zonne-­‐energie  zijn  niet  toegankelijk  voor  een  groot  deel  van  de  
wereldbevolking.  Ze  kunnen  deze  energiebronnen  niet  betalen  en  meestal  zijn  
die  in  hun  dorpen  niet  eens  te  verkrijgen.    
 
Hierdoor  gebruiken  de  ontwikkelingslanden  veel  hout  met  veel  nadelige  
gevolgen:  De  houtkap  veroorzaakt  verdergaand  verwoestijning  en  vaak  ook  
erosie  in  bergachtige  gebieden.  

www.examencommissieleerstof.be   13  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 

Andere  
Energiegebruik   hernieuwbare  
Aardgas   energiebronnen  
8%   6%  

Hout  
35%  

Steenkool  
25%  

Aardolie  
26%  

 
 
Vergelijken  van  het  energieverbruik  in  verschillende  landen  a.d.h.v.  
tabellen,  grafieken,  etc…  
 
Elk  land  heeft  zijn  eigen  mix  aan  energiebronnen  die  de  energie  leveren  voor  de  
verschillende  energiediensten.  De  energiemix  is  onder  andere  afhankelijk  van  
het  welvaartsniveau  en  van  de  lokale  beschikbaarheid  van  energiebronnen.  
Onderstaande  figuur  geeft  het  energieverbruik  van  een  aantal  Europese  landen,  
van  de  Verenigde  Staten  en  het  wereldwijde  energieverbruik  per  hoofd  van  de  
bevolking  rond  2008.  
 

 
 
In  de  figuur  is  duidelijk  te  zien  dat  voor  de  meeste  landen  de  energievoorziening  
op  fossiele  brandstoffen  (steenkool,  aardolie,  aardgas)  is  gebaseerd.  Dat  geldt  
ook  voor  de  wereldwijde  energievoorziening.  Een  uitzondering  is  IJsland  waar  

www.examencommissieleerstof.be   14  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 
de  energievoorziening  voor  het  grootste  deel  is  gebaseerd  op  duurzame  energie,  
vooral  in  de  vorm  van  geothermische  energie  die  daar  lokaal  beschikbaar  is.  
Voor  wat  betreft  de  Europese  landen  heeft  alleen  Noorwegen  een  groot  aandeel  
duurzame  energie,  vooral  in  de  vorm  van  waterkracht.  Frankrijk  en  Zweden  
wekken  een  groot  deel  van  hun  elektriciteit  op  met  kernenergie.  
 
Voor  een  groot  aantal  West-­‐Europese  landen  ligt  het  energieverbruik  per  
inwoner  per  dag  tussen  de  400  en  600  MJ.  Het  energieverbruik  zegt  iets  over  de  
welvaart  in  een  land.  Op  deze  basis  kan  dus  gezegd  worden  dat  de  landen  links  in  
de  figuur  allemaal  ongeveer  even  welvarend  zijn.  Polen,  Roemenie,  Turkije  en  
China  hebben  een  duidelijk  lager  welvaartsniveau  met  een  bijhorend  lager  
energieverbruik  per  inwoner.  De  relatie  tussen  energieverbruik  en  welvaart  is  
niet  eenduidig.  Het  energieverbruik  hangt  sterk  af  van  de  wijze  waarop  een  land  
zijn  energievoorziening  heeft  ingericht.    
 
Een  inwoner  van  de  Verenigde  Staten  verbruikt  ongeveer  900  MJ  per  dag.  Dat  is  
dus  bijna  het  dubbele  van  het  gemiddelde  verbruik  in  Europa  terwijl  de  welvaart  
gelijkwaardig  is.  Daaruit  kan  worden  afgeleid  dat  de  Verenigde  Staten  niet  
efficiënt  met  hun  energie  omgaan.  IJsland  verbruikt  weliswaar  nog  meer  energie  
per  inwoner  per  dag,  meer  dan  1600  MJ.  maar  dit  is  grotendeels  hernieuwbare  
energie.  Het  aandeel  fossiele  energie  ligt  iets  boven  de  400  MJ  en  bestaat  
voornamelijk  uit  aardolie,  waarschijnlijk  grotendeels  bestemd  voor  transport.  In  
de  figuur  is  ook  te  zien  dat  België,  wat  betreft  het  aandeel  duurzame  energie,  
achter  loopt  vergeleken  met  andere  Europese  landen.  
 
2.2  Energiebronnen  
 
beschrijven  van  de  evolutie  van  de  fossiele-­‐  &  alternatieve  energiebronnen  
 
De  eeuwenoude  brandstof  “hout”  werd  vanaf  1800  hoe  langer  hoe  meer  
vervangen  door  steenkool.  In  de  opkomende  industrialiserende  westerse  wereld  
was  steenkool  heel  populair.  Het  gebruik  van  cokes  in  de  hoogovens,  voor  het  
smelten  van  ijzererts,  had  talrijke  voordelen  in  vergelijking  met  houtskool.  De  
grote  beschikbare  reserves  maakte  van  steenkool  een  bijzonder  interessante  
energiebron  ondanks  de  moeilijke  ontginning  op  grote  dieptes.    
 
Steenkool  had  wel  enkele  
nadelen:  de  hoge  kostprijs  en  de  
geringe  soepelheid  in  gebruik.  
Daardoor  namen  aardolie  en  
aardgas  de  eerste  rol  op  zich.  Het  
wereldwijde  verbruik  van  deze  
nieuwe  energiebron  nam  vanaf  
1950  spectaculair  toe.  De  hogere  
energiewaarde  en  het  
uitgebreide  toepassingsveld  (o.a.  
het  vervaardigen  van  plastic  en  
synthetische  rubber)  speelden  in  
het  voordeel  van  aardolie  en   Olie  transport  

www.examencommissieleerstof.be   15  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 
aardgas.  Olie  en  gas  zijn  makkelijker  te  transporteren  dan  steenkool.  Maar  vooral  
de  lage  prijs  tegenover  steenkool  leidde  tot  een  stijgend  gebruik  van  aardolie  en  
aardgas.  Zowel  de  industrie  als  de  huishoudens  schakelden  massaal  over  op  de  
nieuwe  brandstof.    
 
vanaf  1950  begon  de  vraag  naar  elektriciteit  ook  sterk  te  stijgen.  
Elektriciteitscentrales  zijn  grote  verbruikers  van  brandstof:  gemiddeld  wordt  
44%  van  de  brandstof  energie  in  elektrische  energie  omgezet.  De  meeste  
centrales  schakelden  over  van  steenkool  naar  aardolie.  Omstreeks  de  jaren  
zeventig  was  er  een  tijdelijke  terugloop  in  het  aardolieverbruik  in  de  westerse  
industrielanden.  Deze  was  het  gevolg  van  en  olieboycot  en  prijsverhogingen,  
uitgeroepen  door  de  OPEC  (Organisation  of  Petroleum  Exporting  Countries)  in  
oktober  1973.    
 
Ook  het  grondstofverbruik  veranderde:  door  de  groei  van  de  staalproductie,  
steeg  vanaf  1800  het  verbruik  van  ijzererts  spectaculair.    
De  staalindustrie  vormde  een  lange  tijd  de  basis  voor  de  uitrusting-­‐  en  
verbruiksgoederenindustrie.  In  de  westerse  industrielanden  kreeg  de  
staalindustrie  in  1970  met  grote  moeilijkheden  te  kampen.  Dit  kwam  onder  
andere  doordat  de  staalindustrie  in  de  “New  Developed  Countries”  (NIC)  
tot  ontwikkeling  kwam.  Het  gevolg  daarvan  was  dat  talrijke  bedrijven  in  de  
industrielanden  in  nieuwe  technologieën  en  materieel  investeerden.  Nieuwe  
grondstoffen  namen  de  plaats  over  van  ijzererts.  Hierbij  werden  andere  en  
nieuwe  grondstoffen  in  gebruik  genomen:  non-­‐ferrometalen,  aluminium,  
composietstoffen,  …  .    
 
Veranderingen  in  de  energie-­‐  en  grondstoffengebruik  zorgden  voor  de  
industriële  revolutie  in  West-­‐Europa  op  het  einde  van  de  18de  eeuw.  
Gebruik  van  energie  werd  drastisch  toegenomen  door  de  industrialisatie  die  
toen  op  gang  kwam  en  de  welvaartsgroei  die  daarmee  gepaard  ging.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

www.examencommissieleerstof.be   16  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 
 

Industrialisatie  

Productie  van  staal  en  steenkool  stijgt  

Goederen  kunnen  massaal  


Technologisch  vooruitgang   en  goedkoop   Aanleg  spoorwegen  
geproduceerd  worden  met   (transportnet)  
behulp  van  machines  

Bevolking  krijgt  loon  in   Industrie  groeit  verder  


Transport  goederen  
fabrieken.  Inkomen  stijgt   neemt  uitbreiding  

welvaartspeil  stijgt  

Vraag  naar  
verbruiksgoederen  stijgt,   Industrie   Mobiliteit  van  
zowel  naar  hoeveelheid  als   groeit  in   de  bevolking  
naar  diversiteit.   omvang   stijgt.  

Stijging  van  vraag  naar  gronstoffen  en  energie  

 
 
De  fossiele  brandstoffen  voor  het  opwekken  van  energie  en  de  nodige  
grondstoffen  worden  rechtstreeks  of  via  omzetting  uit  de  natuur  gehaald.  De  
natuurlijke  hulpbronnen  worden  in  grote  hoeveelheden  opgebruikt.  Sommige  
voorraden  raken  (vroeg  of  laat)  uitgeput.    
 
België  beschikt  niet  over  Grondstoffen  en  energiebronnen.  Daarom  worden  ze  
geïmporteerd  vanuit  het  buitenland.  De  ontginning  vraagt  ruimte  in  andere  
landen,  transport  en  distributie  vergen  veel  energie  en  vervuilen  de  ruimte.    
 
Het  verbruik  van  energie  en  grondstoffen  leidt  ook  tot  vervuiling  van  lucht,  
bodem  en  water.  Andere  hulpbronnen  zoals  het  water  en  visgronden  komen  in  
gevaar.  Het  ontginnen  en  verbruiken  van  de  natuurlijke  hulpbronnen  weegt  dus  
zwaar  door  op  het  milieu.  
 
 
 

www.examencommissieleerstof.be   17  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 
Duurzame  energie  
 
Van  alle  soorten  duurzame  energie  zijn  met  de  huidige  stand  van  de  techniek,  nu  
nog  maar  een  paar  soorten  relevant  voor  de  bestrijding  van  het  broeikaseffect  en  
om  de  samenleving  onafhankelijker  te  maken  van  leveranciers  van  fossiele  
energie.  
 
• Windenergie  uit  grote  windturbines,  meestal  in  windparken,  voor  de  
productie  van  duurzame  stroom.  Windstroom  van  het  land  is  eigenlijk  al  
goedkoper  dan  fossiel  opgewekte  stroom.  In  landen  waar  dit  veel  wordt  
toegepast,  daalt  de  elektriciteitsprijs  al.  Stroom  van  een  windpark  op  zee  
is  nog  ca  3  keer  zo  duur,  anno  2009.  Het  gebied  in  West-­‐Europa  omsloten  
door  Spanje,  Polen,  Noorwegen,  Ierland,  Portugal,  is  zeer  geschikt  voor  de  
winning  van  windenergie,  doordat  daar  wel  veel  wind  is,  maar  weinig  
extreme  stormen.  
• Warmte  voor  ruimteverwarming  door  zoninstraling  in  gebouwen  en  
woningen  (bijvoorbeeld  met  grote  ramen  "op  het  zuiden")  
• Persoonlijke  energie,  zoals  bij  het  fietsen.  Deze  beide  laatste  soorten  
lijken  onbelangrijk,  maar  voorkomen  het  gebruik  van  fossiele  
brandstoffen.  
 
Opkomende  soorten  zijn:  
 
• Zonnestroom  is,  anno  2009  nog  duur  (een  factor  2  tot  10,  afhankelijk  van  
de  benadering),  maar  de  verwachting  is  dat  vanuit  Zuid-­‐Europa  van  2015  
tot  2020  deze  vorm  van  elektriciteit  voor  consumenten  goedkoper  zal  
worden  dan  fossiel  opgewekte  stroom  uit  een  centrale.  Als  dat  gebeurt,  
zal  zonnestroom  vanzelf  heel  populair  worden.  
• Zonnewarmte  in  combinatie  met  heel  goed  geïsoleerde  woningen  en  
gebouwen.  Er  zijn  al  cv-­‐ketels  op  de  markt  waar  de  ketel  bij  voorkeur  
warmte  uit  de  zonnecollectoren  benut  voor  ruimteverwarming,  en  pas  op  
gas  overschakelt  als  er  zonnewarmte  te  kort  is.  Voor  grote  gebouwen  en  
woonwijken  wordt  dit  gecombineerd  met  Koude-­‐Warmte-­‐opslag  in  de  
ondergrond.  Afhankelijk  van  het  ontwerp  is  helemaal  geen  aardgas  meer  
nodig  of  is  het  stookseizoen  verkort.  Dit  soort  systemen  verbruikt  wel  
weer  meer  elektriciteit  dan  de  verwarming  die  alleen  aardgas  benut.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

www.examencommissieleerstof.be   18  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 

2.3  Aardolie  
 
Aanduiden  en  benoemen  van  de  belangrijkste  productie-­‐  &  
verbruiksgebieden  van  aardolie  op  een  atlaskaart  

 
Productiegebieden    
 
Productiegebieden  
 
454   439    
271  
 
199   174   169  
 
148   127   125   123    
 
 
 

Tijdens  je  examen  moet  je  gebruik  maken  van  een  eigen  Atlas.  De  Atlas  die  wij  
sterk  aanraden  is:  “Plantyn  Algemene  Wereld  Atlas”  Hierin  vind  je  zeer  
gedetailleerde  informatie  terug  die  je  bij  veel  examenvragen  zullen  helpen.    
 
De  kaarten  van  de  belangrijkste  productie-­‐  &  verbruiksgebieden  van  aardolie  
vind  je  op  deze  manier:  Algemene  inhoud  >  De  Aarde  >  De  Aarde  –  Energie  
 
Beschrijven  van  de  belangrijkste  transportmiddelen  van  aardolie  en  de  
mogelijke  problemen  
 
Het  transport  over  zee  met  tankschepen  of  tankers  is  zeer  flexibel.  De  
bestemming  van  de  lading  kan  op  elke  ogenblik  aangepast  worden.  De  capaciteit  
van  de  tankschepen  bedraagt  vaak  meer  dan  200  000  ton.  Een  gemiddelde  
raffinaderij  kan  hiermee  1  tot  2  weken  vooruit.  Maar  transport  over  zee  heeft  
ook  nadelen:  het  kan  milieurampen  veroorzaken  als  de  boot  een  ongeluk  doet.  
En  de  kosten  zijn  duur.    
 
De  eenvoudigste  manier  om  ruwe  aardolie  te  vervoeren,  is  via  oliepijpleidingen.  
De  aardolie  wordt  dan  constant  door  een  buis  gepompt.  Pompstations  om  de  60  
tot  100  km  zorgen  ervoor  dat  de  aardolie  onder  druk  blijft  staan  met  een  
snelheid  van  1,8  tot  2  m/s.  Deze  grote  leidingen  over  land  of  onder  zee  vormen  
echte  netwerken.  Nadelen  zijn  de  grote  investeringen  en  de  beperkte  flexibiliteit.  
 
Aflezen  en  noteren  van  de  belangrijkste  transportwegen  van  aardolie  op  een  
atlaskaart/blinde  kaart  +  beschrijving  
 
Atlaskaarten  over  aardolie  vind  je  op  deze  manier:  Algemene  inhoud  >  De  Aarde  
>  De  Aarde  –  Energie  A.  Aardolie  

www.examencommissieleerstof.be   19  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 
 
2.4  Alternatieve  energiebronnen  
 
Voordelen  en  nadelen  benoemen  
 
Waterenergie  
Hydro-­‐elektrische  energie  is  een  van  de  goedkoopste  energiebronnen,  omdat  het  
water  gebruikt  word  zonder  het  te  verbruiken.  Toch  zijn  er  ook  enkele  nadelen  
aan  verbonden:  hoge  investeringskosten  bij  de  installatie  (bv.  Stuwdammen),  het  
niet  noodzakelijk  samenvallen  van  de  locatie  van  enerzijds  de  energieleverancier  
(de  productieplaats  in  bv.  De  bergen)  en  anderzijds  de  energieconsument  
(steden,  fabrieken,…)  
 
Windenergie  
Windkracht  lijkt  een  ideale  energiebron  te  zijn  omdat  wind  gratis  en  niet  
uitputtend  is  en  windmolens  geen  extra  brandstof  nodig  hebben.  Toch  zijn  er  
enkele  nadelen  aan  verbonden.  Het  rendement  is  vaak  onvoldoende  doordat  de  
windkracht  niet  constant  is.    
De  zogenaamde  windparken  (concentratieplaatsen  van  meerdere  windmolens)  
blijken  het  milieu  te  schaden  o.a.  door  de  grote  benodigde  ruimte  (vaak  in  
natuurgebieden),  het  storend  klapwieken,  het  verstoren  van  trekroutes  van  
vogelpopulatie.  Zo  weigerde  de  overheid  in  2003  toestemming  om  een  
windmolenpark  in  te  richten  op  15km  voor  de  kust  van  Knokke.  De  
horizonvervuiling  zou  een  negatieve  impact  hebben  op  het  toerisme  en  de  
streekeconomie.    
 
Zonne-­‐energie  
Zonne-­‐energie  is  een  onuitputtelijke  (‘hernieuwbare’)  bron  van  energie  en  is  
vrijwel  op  alle  plaatsen  op  aarde  toepasbaar.  Als  de  systemen  die  zonne-­‐energie  
omzetten  in  elektriciteit  goed  ontworpen  en  gebouwd  zijn,  is  deze  vorm  van  
energie  milieuvriendelijk.  De  energie  kan  op  allerlei  manieren  worden  gebruikt:  
van  heel  kleine  systemen  op  afgelegen  plaatsen,  via  systemen  op  daken  van  
huizen  tot  grote  zonnecentrales.  Maar  de  kosten  voor  het  opwekken  van  
zonnestroom  zijn  nog  aanzienlijk  hoger  dan  die  van  stroom  uit  centrales  met  gas  
of  kolen  gestookt.  Om  de  kosten  te  verlagen  moeten  we  in  de  eerste  plaats  zoveel  
mogelijk  zonne-­‐energie  gebruiken,  want  dan  ontstaan  belangrijke  
schaalvoordelen  bij  productie  en  installatie.  Pas  dan  komen  we  uit  de  vicieuze  
cirkel  van  hoge  prijzen  en  van  kleine  omzet.  Op  dit  moment  lijken  de  
investeringen  voor  vele  bedrijven  en  huishoudens  nog  te  groot.    
 
Kernenergie  
Een  van  de  nieuwe  energiebronnen  is  kernenergie.  Men  kan  de  energie  
opwekken  via  kernsplitsing  of  via  kernfusie.  Het  grote  pluspunt  van  
kernsplitsing  is  de  lage  productiekosten.  Maar  de  hoge  verwerkingskosten  van  
het  radioactieve  afval,  de  milieuschade  en  mogelijke  risico’s  voor  de  
volksgezondheid  bij  technisch  falen  zorgden  voor  groeiende  weerstand  tegen  
deze  energiebron.  Of  deze  vorm  van  energiewinning  in  de  toekomst  nog  
zekerheid  zal  bieden  is  niet  zeker.  

www.examencommissieleerstof.be   20  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 

2.5  Fossiele  energiebronnen  


 
Benoemen  van  de  fossiele  energiebronnen  +  de  voor-­‐  en  de  nadelen  
beschrijven  
 
Aardolie,  aardgas,  steenkool  en  bruinkool  zijn  Fossiele  brandstoffen  
(koolwaterstofverbindingen)  die  ontstaan  zijn  uit  resten  van  plantaardig  en  
dierlijk  leven  in  het  geologisch  verleden  van  de  aarde,  vooral  in  het  Carboon  
periode  maar  ook  uit  andere  tijdperken.    
 
Ook  turf  gewonnen  uit  hoogveen  en  laagveen  zijn  producten  in  deze  reeks,  die  
echter  nog  niet  aan  de  extremen  van  druk  en  temperatuur  diep  in  de  aardkorst  
hebben  blootgestaan,  die  tot  de  vorming  van  kolen,  olie  en  gas  hebben  geleid.  
Fossiele  brandstoffen  zijn  een  vorm  van  zonne-­‐energie,  miljoenen  jaren  geleden  
opgeslagen  in  plantaardige  en  dierlijke  koolstofverbindingen.  
 
Steenkool  
Voordelen   Nadelen  
Is  goedkoop   Is  niet  makkelijk  te  vervoeren  
  Bij  het  verbranden  komen  er  veel  
schadelijke  stoffen  vrij    
  Het  raakt  op    
  Het  moet  uit  grote  dieptes  worden  
gehaald  
 
Aardolie  
Voordelen   Nadelen  
Makkelijk  te  transporteren  via   Is  niet  herbruikbaar  
pijpleidingen  en  mammoettankers    
Eenvoudig  uit  de  grond  te  halen   Bij  het  transporteren  kunnen  er  
milieurampen  gebeuren  
Is  goedkoop   Is  milieuvervuilend  
 
Aardgas  
Voordelen   Nadelen  
Installatie  is  goedkoop   Is  niet  vernieuwbaar  
Is  milieuvriendelijk   Als  er  een  lekkage  is  dan  gaan  alle  
  bomen  en  planten  dood  
  Explosief  
 
Bruinkool  
Voordelen   Nadelen  
Goedkoop   Bij  verbranding  komen  er  schadelijke  
stoffen  vrij  zoals  koolstofdioxide  
Is  makkelijk  te  verkrijgen  en  te    
transporteren  
 
 

www.examencommissieleerstof.be   21  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 

 
3.1  Ecologische  voetafdruk  
 
Je  kunt  meten  hoeveel  ruimte  nodig  is  voor  de  productie  van  wat  we  gebruiken  
en  de  opname  van  de  CO2  die  we  uitstoten.  Deze  ruimte  kan  omgerekend  
worden  naar  de  hoeveelheid  productief  land,  in  gha  (mondiale  hectare)  gemeten.  
Dit  heet  de  Ecologische  Voetafdruk.    
 
Bij  een  eerlijke  verdeling  is  per  mens  wereldwijd  1,8  gha  beschikbaar.  
Wereldwijd  gebruiken  we  nu  per  mens  gemiddeld  2,7  gha.  We  vragen  dus  meer  
dan  er  is.  We  verbruiken  hulpbronnen  sneller  dan  de  aarde  kan  aanvullen,  we  
teren  in  op  haar  reserves.  Dit  is  een  van  de  redenen  dat  er  steeds  minder  ruimte  
overblijft  voor  de  natuur.  
 
Continenten  
Noord  America   7,9  hectare  
Europa   4,7  hectare  
Oceanië   5,4  hectare  
Wereld   2,7  hectare  
Azië   1,8  hectare  
Latijns-­‐Amerika  en  Caraïben   2,6  hectare  
Beschikbare  biocapaciteit   1,8  hectare  
Afrika   2,4  hectare  
 
Enkele  landen  
Verenigde  Arabische  Emiraten   10,7  hectare  
Verenigde  Staten   8,0  hectare  
België   5,6  hectare  
Nederland   6,2  hectare  
Hongarije   3,0  hectare  
Turkije   2,7  hectare  
Brazilië   2,9  hectare  
China   2,2  hectare  
Algerije   1,6  hectare  
Kenia   1,1  hectare  
India   0,9  hectare  
 
Zoals  in  je  in  de  bovenstaande  tabelen  kunt  zien,  hebben  ontwikkelingslanden  
een  veel  kleinere  ecologische  voetafdruk  dan  de  industrielanden.    
 
Suggereren  van  oplossingen  door  een  duurzame  levensstijl  voor  een:  
 
Individu:  
• Koop  vaker  verse  groenten  en  fruit  in  plaats  van  diepgevroren.    
• Koop  vaker  verse  groenten  die  in  eigen  land  zijn  verbouwd.  
• Vervang  twee  keer  per  week  vlees  door  een  vegetarisch  alternatief.  

www.examencommissieleerstof.be   22  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 
• Kook  met  een  deksel  op  de  pot  of  pan.  
• Schakel  over  op  groene  stroom.  
• Zet  je  elektrische  apparaten  na  gebruik  uit  in  plaats  van  op  stand-­‐by.  
• Zet  de  thermostaat  een  half  uur  voor  je  gaat  slapen  of  voor  vertrek  uit.  
• Douche  een  paar  minuten  korter  dan  je  gewend  bent.  
• Neem  eens  de  fiets  of  ga  lopen  als  je  minder  dan  5  km  hoeft  af  te  leggen.  
• Gebruik  de  airconditioning  van  de  auto  niet.  
• Kies  voor  een  rustigere  rijstijl.  
• Vervang  één  keer  per  twee  jaar  een  verre  vliegvakantie  door  een  vakantie  
dichter  bij  huis  met  de  trein  of  auto.  
• Kies  voor  carpoolen  om  naar  het  werk  te  gaan.  
• Gebruik  gerecycled  of  FSC-­‐papier  in  plaats  van  gewoon  papier.  
• Vermijd  reclame  in  de  brievenbus  door  een  ja/nee  of  nee/nee-­‐sticker,  
verkrijgbaar  op  het  gemeentehuis.  
• Zet  'Retour  afzender'  op  ongewenste  geadresseerde  reclame  en  
'Ongewenste  post'  en  stuur  het  terug.  
 
 
Land:  
• Mensen  attent  maken  door  organisaties  van  dagen  zoals  “Dikketruiendag”  
• Producties  efficiënter  laten  verlopen  
• Premies  voor  groene  investeringen  
 
 
Verklaren  van  de  invloed  van  deze  oplossingen  op  de  ecologische  afdruk  
 
We  kunnen  een  toekomst  maken  die  voedsel,  water  en  energie  voorziet  voor  9  of  
10  miljard  mensen  die  de  planeet  in  2050  zal  moeten  onderhouden,  Maar  het  is  
daarbij  geen  optie  om  op  de  huidige  manier  verder  te  gaan.  
 
3.2  Eindigheid  van  grondstoffen  
 
Beschrijven  van  de  productieplaatsen/consumptieplaatsen  
 
De  meeste  gronstoffen  worden  geproduceerd  in  lageloonlanden  zoals  China,  
India,  Verenigde  staten,  etc.  Ze  worden  dan  geconsumeerd  in  industrielanden  
zoals  Frankrijk,  Nederland,  België,  etc.  
 
Aantonen  dat  de  ontginning  van  grondstoffen  eindig  is  
 
Het  maakt  niet  uit  welke  grondstof  we  bekijken,  ze  zullen  niet  opeens  “opraken”  
als  we  er  meer  van  gebruiken.  Maar  de  winning  ervan  wordt  steeds  moeilijker  en  
kost  steeds  meer  energie.  
 
Voor  mineralen  geldt  dat  de  ertsen  met  de  hoogste  concentraties  het  eerst  
verbruikt  zullen  worden.  De  kwaliteit  van  de  ertsen  die  we  gebruiken  zal  steeds  
lager  worden.  We  zullen  diepere  mijnen  moeten  graven.  
 

www.examencommissieleerstof.be   23  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 
Voor  fossiele  brandstoffen  geldt  dat  we  met  lagere  kwaliteit  genoegen  moeten  
nemen  en  dat  het  meer  moeite  kost  die  uit  de  bodem  te  halen.  
 
Het  opraken  van  reserves  heeft  nog  nooit  een  rol  gespeeld.  De  reserves  waren  zo  
enorm  en  dankzij  fossiele  brandstof  was  winning  van  grondstoffen  erg  
gemakkelijk.  
 
Alles  wat  we  nodig  hadden  (olie,  aardgas,  steenkool,  uranium,  koper,  fosfor,  
goud,  platina,  indium,  gallium,  zoet  water)  kon  eenvoudig  en  goedkoop  
gewonnen  worden  in  grote  hoeveelheden.  
 
In  de  laatste  jaren  hebben  we  het  punt  bereikt  dat  de  extractie  van  grondstoffen  
moeilijker  wordt.  In  april  2007  kondigden  de  CEO’s  van  Shell  en  Total  aan  dat  
het  tijdperk  van  “goedkope”  olie  voorbij  was.  En  in  het  nieuwste  rapport  van  het  
International  Energy  Agency  staat  te  lezen:  “Het  de  energiesysteem  van  de  
wereld  is  op  een  kruispunt  aangekomen.  De  huidige  groei  in  energievoorziening  
en  consumptie  is  duidelijk  onhoudbaar  ecologisch,  economisch,  sociaal.”  
 
3.3  Duurzaam  beheer  van  grondstoffen  en  energie  
 
Klasseren  van  voorbeelden  op  "De  Ladder  van  Lansink"  +  voorbeelden  
 
Met  afval  wordt  best  zo  milieuvriendelijk  mogelijk  omgegaan.  De  'ladder  van  
Lansink'  stelt  een  voorkeursrangorde  op  hoe  afval  best  verwerkt  wordt,  startend  
bij  de  meest  milieuvriendelijke  en  eindigend  bij  de  meest  milieubelastende  
manier.  Concreet  betekent  dit  dat  afval  best  wordt  vermeden,  zoniet  hergebruikt.  
Als  dat  niet  mogelijk  is,  kom  je  bij  recyclage.  De  volgende  optie  is  verbranding  
met  energierecuperatie,  en  pas  in  laatste  instantie  storten.  
 
Dhr.  Lansink  was  een  Nederlands  parlementslid  en  professor  die  in  ‘79  de  
hiërarchie  in  de  afvalverwerking  lanceerde.  Lansinks  ideeën  waren  niet  zozeer  
gebaseerd  op  wetenschappelijk  onderzochte  levenscyclusanalyses,  maar  op  
levensbeschouwelijke  gronden  ('rentmeesterschap  over  de  schaarse  aardse  
goederen').  Sindsdien  inspireerden  heel  wat  landen,  alsook  de  Europese  
gemeenschap  en  het  Vlaamse  Gewest,  hun  afvalbeleid  hierop.  
 
1.  Preventie  
 
Bovenaan  de  ladder  staat  afvalpreventie.  De  beste  manier  om  met  afval  om  te  
gaan,  is  natuurlijk  het  afval  te  vermijden.  Kiezen  voor  oplaadbare  batterijen,  
herbruikbare  luiers  i.p.v.  wegwerpluiers,  boodschappentas  i.p.v.  plasticzak,  
stickers  ‘geen  reclamedrukwerk’  kleven  op  je  brievenbus,  …  Het  zijn  slechts  
enkele  voorbeelden  waarbij  je  er  zelf  kan  voor  zorgen  dat  de  afvalberg  niet  
aangroeit.  
 
2.  Hergebruik  
 
Dit  is  de  tweede  sport  op  de  ladder.  Hergebruik  is  het  opnieuw  gebruiken  van  dit  
'afval',  zonder  dat  het  een  verandering  ondergaat.  Een  voorbeeld  is  glas  dat  

www.examencommissieleerstof.be   24  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 
wordt  gespoeld  en  opnieuw  gevuld  (retourflessen).  Ook  alle  spullen  die  in  de  
kringwinkel  terechtkomen  zoals  bv.  oude  meubelen,  huisraad  of  speelgoed  en  
kledij,  behoren  daartoe.  
 
3.  Sorteren  en  recycleren  
 
Veel  afvalsoorten  bevatten  grondstoffen  die  opnieuw  gebruikt  kunnen  worden.  
Denk  maar  aan  plastiek,  papier,  glas,  metaal,  ...  die  eerst  nog  selectief  worden  
ingezameld  (het  sorteren).  Bij  recyclage  wordt  een  afvalstof  weer  een  grondstof  
om  nieuwe  producten  uit  te  maken.  In  sommige  gevallen  wordt  het  afval  een  
grondstof  voor  hetzelfde  product,  in  andere  gevallen  wordt  het  afval  een  
grondstof  voor  een  ander  product  (bv.  de  kunststoffles  wordt  kledij).  
Wist  je  dat  fleece  truien  kunnen  vervaardigd  worden  uit  polyester  afkomstig  van  
gerecycleerde  PET-­‐flessen?  Wellicht  schrijf  je  ook  op  een  cursusblok  gemaakt  uit  
gerecycleerd  papier.  
 
4.  Verbranden  met  energierecuperatie  
 
Kunnen  de  vorige  verwerkingswijzen  niet  worden  gebruikt,  dan  wordt  het  afval  
verbrand  mits  rookgaswassing  en  energierecuperatie.  De  Oost-­‐Vlaamse  
verbrandingsinstallaties  voor  huishoudelijk  afval  zijn  uitgerust  met  een  
doorgedreven  rookgasreinigingsinstallatie  met  een  deNOx-­‐installatie  (het  
schadelijke  NOx  wordt  verwijderd).  De  meest  recente  investeringen  zijn  die  in  
energierecuperatie.  De  warmte  die  vrijkomt  bij  het  verbranden  van  het  afval  
wordt  omgezet  in  energie  (stoom,  electriciteit)  en  zo  nuttig  gebruikt.  
 
5.  Storten  
 
Storten  staat  onderaan  de  ladder  en  dient  zoveel  mogelijk  vermeden  te  worden.  
 

 
4.1  Begrip  toerisme  
 
Verwoorden  
 
Toerisme  is  het  reizen  naar  een  bestemming  buiten  de  normale  omgeving,  
vanwege  recreatie  of  zaken  en  duurt  niet  langer  dan  een  aaneengesloten  jaar.  
Het  is  een  van  de  meest  winstgevende  bedrijfstakken  in  de  economie.  
 
Veel  toeristen  reizen  om  iets  van  de  cultuur  en  natuur  van  andere  landen  te  zien.  
Om  te  spreken  van  toerisme,  moet  er  wel  aan  drie  voorwaarden  worden  voldaan.  
Zo  moeten  de  mensen  voldoende  geld  te  besteden  hebben  en  genoeg  vrije  tijd  
hebben.  Daarnaast  moet  er  sprake  zijn  van  een  goede  infrastructuur  of  
transportmogelijkheden.    
 
Er  bestaan  veel  verschillende  soorten  toerisme.  Zo  is  er  in  Amsterdam  sprake  
van  drugstoerisme:  veel  mensen  reizen  daar  heen  om  legaal  softdrugs  te  

www.examencommissieleerstof.be   25  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 
gebruiken.  Steeds  populairder  wordt  het  ecotoerisme.  Dit  is  toerisme  dat  geen  
tot  weinig  invloed  heeft  op  het  milieu  en  de  leefomgeving,  bijvoorbeeld  het  
bezoeken  van  natuurparken.    
 
4.2  Aantrekkingsfactoren  van  een  toeristisch  gebied  
 
Menselijke  en  natuurlijke  aantrekkingsfactoren  
 
Menselijke  oorsprong  
• Ontspanningsmogelijkheden  
• Bevoling  
• Attracties  
• Religieuze  elementen  
• Culturele  elementen  
• Geschiedkundige  elementen  
 
Enkele  voorbeelden  
• Pretparken  
• Bioscoop  
• Gastvrij  
• Sporthal  
• Skipiste  
• Kasteel  
• Museum  
 
 

www.examencommissieleerstof.be   26  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 
Natuurlijke  oorsprong  
Zaken  die  niet  gemaakt  zijn  door  de  mensheid.  
 
Enkele  voorbeelden  
• Zon  
• Zee  
• Sneeuw  
• Strand  
• Gezonde  lucht  
• Berglandschap  
• Riviertjes  
• Bossen  
 
 
 
 
 

Verwoorden  van  de  evolutie  van  een  toeristisch  gebied.  a.d.h.v.  foto's  of  
kaarten  

Evolutie  van  een  toeristisch  gebied  kan  heel  verschillend  zijn.    

Een  voorbeeld:  

Nadat  de  Eifeltoren  was  gebouwd,  kwamen  er  veel  meer  toeristen  naar  Parijs  
door  de  aanwezigheid  van  de  Eifeltoren.    

www.examencommissieleerstof.be   27  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 

4.3  België  
Toeristische  streken  situeren  op  kaart  en  de  voornaamste  
aantrekkingsfactoren  benoemen  
 
• Kuststreek  
• Sunparks  
• Oostkantons  
• Lessestreken  
• Gaume  
 
De  verschillende  
aantrekkingsfactoren  zijn:  
 
• Pretparken  
• De  kuststreek  
• Noordzee  
• Duinen  
• Verblijfsmogelijkheden  
• …  
 
Cultuurhistorische  steden  benoemen  en  situeren  op  kaart  
 
Cultuursteden:  
 
• Brussel  
• Brugge  
• Gent  
• Leuven  
• Antwerpen  
• Luik  
• Mechelen  
• Doornik  
• Tongeren  
 
 
4.4  Europa  
 
Situeren  van  toeristische  streken  en  cultuurhistorische  steden  op  kaart  
 
Tijdens  je  examen  moet  je  gebruik  maken  van  een  eigen  Atlas.  De  Atlas  die  wij  
sterk  aanraden  is:  “Plantyn  Algemene  Wereld  Atlas”  Hierin  vind  je  zeer  
gedetailleerde  informatie  terug  die  je  bij  veel  examenvragen  zullen  helpen.    
 
De  kaarten  van  toeristische  streken  en  cultuurhistorische  steden  vind  je  op  deze  
manier:  Algemene  inhoud  >  Europa  >  Europa  -­‐  Toerisme  
 
www.examencommissieleerstof.be   28  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 

4.5  Sociale,  economische  en  ecologische  aspecten  van  het  


toerisme  
 
Positieve  aspecten  van  een  toeristische  plaats  of  streek  
 
Verwoorden  van  sociale  aspecten:  
• Het  ontwikkelen  van  een  positieve  houding  ten  opzichte  van  elkaar  
• Leren  over  andere  culturen    
• Het  verminderen  van  negatieve  beeldvorming  en  stereotypen  
• Het  ontwikkelen  van  vriendschappen  
• Het  ontwikkelen  van  trots,  waardering,  begrip,  respect  en  tolerantie  voor  
elkaars  cultuur  
• Het  verhogen  van  het  gevoel  van  eigenwaarde  van  de  gastheer  en  de  
toeristen  
• Psychologische  tevredenheid  door  interactie  
 
Economische  aspecten:  
• Meer  overnachtingen  
• Meer  jobs:  Het  aanleggen  en  uitbouwen  van  voorzieningen  en  infrastructuur  
vergt  veel  arbeid.  Eén  keer  dit  gerealiseerd,  moeten  er  blijvend  diensten  
geleverd  worden,  wat  vertaald  wordt  in  jobs.  Het  is  in  deze  jobs  dat  de  
autochtone  bevolking  werk  kan  zoeken  en  vinden  om  op  deze  manier  hun  
levensstandaard  te  verhogen.  Daarnaast  is  het  zo  dat  het  toerisme  een  
belangrijke  bron  kan  zijn  voor  het  creëren  van  “vrouwelijke”  arbeidsplaatsen.  
Dit  in  tegenstelling  tot  andere  ontwikkelingsmogelijkheden  waar  dikwijls  
noeste  arbeid  bij  komt  kijken.  In  het  toerisme  kunnen  ook  vrouwen  aan  de  
slag.  
• Stijging  van  de  nationale  inkomen  
• Ontstaan  nieuwe  markt  voor  lokale  producten:  Wanneer  toeristen  in  contact  
gaan  komen  met  de  lokale  producten  bestaat  de  mogelijkheid  dat  deze  hierin  
geïnteresseerd  gaan  geraken.  Wanneer  de  toeristen  op  regelmatige  basis  
deze  lokale  producten  gaan  kopen  ontstaat  er  voor  de  plaatselijke  bevolking  
een  nieuwe  markt  voor  hun  producten.  Het  zal  hier  waarschijnlijk  en  
hoofdzakelijk  blijven  bij  toeristische  gerelateerde  producten  zoals  souvenirs.  
 
Ecologische  aspecten:  
• Proper  zwemwater  
• Verzorgde  stranden  
• Prachtige  natuur  
• Verbeterde  infrastructuur  
 
Verwoorden  van  negatieve  aspecten  van  een  toeristische  plaats  of  streek  
 
Verwoorden  van  sociale  aspecten:  
• Door  overlast  kan  dit  ervoor  zorgen  dat  de  lokale  bevolking  gaat  
verhuizen  
• Extra  lange  file’s  door  massatoerisme  
• Cultuur  beschadiging  van  de  plaatselijke  bevolking  

www.examencommissieleerstof.be   29  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 
Economische  aspecten:  
• Teruglek:  De  teruglek  is  waarschijnlijk  het  meest  concrete  en  zichtbare  
nadeel  van  de  ontwikkeling  van  een  regio  op  toeristisch  vlak.  Westerse  
ondernemingen  pompen  grote  sommen  geld  in  een  interessant  gebied.  
Wanneer  deze  investeringen  beginnen  te  renderen  komt  er  echter  zeer  
weinig  geld  terecht  bij  de  plaatselijke  bevolking  /  overheid,  het  is  zo  dat  
het  overgrote  deel  van  de  inkomsten  terugvloeit  richting  de  
investeerders.  Wanneer  dit  aan  de  orde  is  spreken  we  van  ‘teruglek’.  
• Toeristische  apartheid:  Hiermee  bedoelt  men  dat  de  mogelijkheid  bestaat  
dat  bijvoorbeeld  de  gewone  Kroatische  burger  geen  toegang  heeft  tot  de  
toeristische  infrastructuur.  Dit  wil  zeggen  dat  men  domeinen  gaat  creëren  
waarbinnen  de  toerist  zijn  gehele  vakantie  verblijft  en  dus  weinig  tot  
niets  van  het  land  gezien  zal  hebben.  De  autochtone  bevolking  komt  
alleen  op  deze  domeinen  als  ze  hier  komen  werken.  Dit  zorgt  voor  een  
onderscheid  binnen  de  bevolking  aangezien  degene  die  binnen  de  
toeristische  sector  werken  dikwijls  meer  beschikken  over  harde  valuta  en  
dus  op  financieel  gebied  veel  sterker  staan.    Dit  zorgt  ervoor  dat  hoger  
opgeleiden  (dokters  en  ingenieurs)  gemakkelijk  opteren  voor  een  job  
binnen  het  toerisme.  
 
Ecologische  aspecten:  
• Milieubedreiging:  Wanneer  men  niet  aan  een  duurzame  ontwikkeling  
gaat  doen  dreigt  het  milieu  hieronder  te  lijden.  Het  is  zo  dat  er  in  
toeristische  gebieden  een  enorm  grote  consumptiesfeer  hangt.  Om  deze  
enorme  consumptie  te  kunnen  bolwerken  verliest  men  mogelijk  het  
milieu  uit  het  oog.  Het  grootste  afvalproduct  in  deze  
consumptiemaatschappij  is  plastic.  Dit  wordt  met  enorme  aantallen  
gebruikt,  maar  zeer  zelden  deftig  gerecycleerd.  Dit  zorgt  voor  grote  
afvalopstapelingen  in  de  nieuw  ontwikkelde  toeristische  gebieden,  en  
deze  vervuilen  op  hun  beurt  dan  weer  het  milieu.  
• Landschapsverstoring:  De  aanleg  van  toeristische  accommodaties  en  
infrastructuur  (zoals  campings,  weekendverblijven,  grote  
parkeerterreinen,  etc.)  zorgen  voor  een  verandering  van  de  structuur  van  
het  landschap.  Vooral  een  gebrekkige  reglementering  inzake  ruimtelijke  
ordening  en  een  laks  vergunningsbeleid  zorgden  ervoor  dat  ecologisch  
waardevolle  gebieden  onherroepelijk  verstoord  werden.  De  laatste  jaren  
is  hierin  een  aanzienlijke  kentering  waar  te  nemen.  
• Verstoring  van  fauna  en  flora:  De  toeristische  activiteiten  tasten  in  vele  
gevallen  de  plantenrijkdom  en  het  dierenleven  aan.  Zowel  de  intensieve  
en  luidruchtige  toeristische  recreatie  (o.a.  motorboten,  motorcrossen,  
jetskiën,  …)  als  de  avontuurlijke  toeristische  recreatievormen  (o.a.  surfen,  
mountainbike,  survivaltochten,  …)  tasten  de  laatste  ongerepte  stukjes  
natuur  aan.  
 
 
 
 
 

www.examencommissieleerstof.be   30  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 

 
 
5.1  Globalisering  en  delocatie  van  bedrijven  
 
Globalisering  
 
Definitie:  
 
Globalisering,  ook  wel  mondialisering  genoemd,  is  een  product  van  allerlei  
technologische-­‐  alsmede  sociale-­‐  en  economische  ontwikkelingen.    Want  in  de  
moderne  economie  is  het  buitenland  niet  meer  weg  te  denken.  Deze  
ontwikkelingen  gebundeld  vormen  de  voortstuwende  kracht  van  globalisering  
welke  maakt  dat  de  grenzen  van  de  wereld  steeds  verder  vervagen.  Deze  
ontwikkeling  maakt  vrij  baan  voor  het  efficiënt  inzetten  van  krachten  en  
middelen,  wat  alleen  maar  ten  goede  komt  van  organisaties  en  in  specifiek  
bedrijven.  Kennis  kan  van  ver  worden  gehaald  en  productie  kan  ook  elders  
goedkoper  plaatsvinden.  Deze  mogelijkheden  bieden  toch  enkele  uitdagingen  
voor  bedrijven  waar  met  tact  en  zorg  om  gegaan  moet  worden.  Het  ontstaan  van  
een  zogenaamde  global  village  vereist  een  hele  andere  insteek  van  
leidinggevenden.  Globalisering  moet  een  kans  zijn,  geen  belemmering!  
 
Er  zijn  steeds  meer  bedrijven  die  (een  deel  van)  de  productie  verhuizen  naar  
lage-­‐lonen-­‐landen.  
Het  buitenland  is  ook  essentieel  voor  de  levering  van  producten  en  grondstoffen.  
Of  het  nu  gaat  om  luxe-­‐goederen  zoals  exotisch  fruit  of  om  noodzakelijke  
goederen  als  aardolie,  we  zijn  daarvoor  afhankelijk  van  andere  landen.  
 
Internationale  handel  is  goed  voor  de  welvaart.  Maar  toch  zijn  er  ook  verliezers  
bij  dit  spel.  Niet  voor  niets  bestaan  er  zogenaamde  anti-­‐globalisten,  die  steeds  
wijzen  op  de  nadeel  van  de  (ongecontroleerde)  internationale  handel.  
Bovendien  zijn  er  landen  die  vrijhandel  nastreven  en  tóch  eigen  sectoren  
beschermen  tegen  buitenlandse  concurrentie.  De  World  Trade  Organisation  
(WTO)  probeert  deze  vormen  van  protectionisme  tegen  te  gaan.  
 
Over  de  hele  wereld  zijn  er  groepen  landen  die  samen  een  verregaande  vorm  van  
economische  samenwerking  aangaan.  De  eerste  stap  daarbij  is  altijd  dat  de  
onderlinge  handelsbelemmeringen  worden  afgeschaft.  Wanneer  landen  verder  
dit  pad  van  samenwerking  opgaan,  onstaan  vormen  van  samenwerkingen  zoals  
de  EMU.  Samenwerkende  landen  schaffen  dan  hun  eigen  valuta  af  en  voeren  
gezamenlijk  één  munt  in.  
 
Met  de  invoering  van  één  munt  zijn  deze  landen  dan  direct  verlost  van  een  
vervelde  onzekerheidfactor  in  de  internationale  handel:  de  onderlinge  
wisselkoers  van  de  munten.  Hoe  groter  de  onzekerheid  over  de  koers,  hoe  eerder  
bedrijven  zullen  afzien  van  internationale  contracten.  En  dat  komt  de  welvaart  
niet  te  goede.  
 

www.examencommissieleerstof.be   31  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 
Oorzaken:  
• Door  betere  communicatiemogelijkheden  weten  we  veel  beter  wat  er  in  
landen  gebeurt.  De  televisie  was  daarbij  belangrijk.  Door  internet  ging  dit  nog  
sneller.  
• Snellere  en  goedkopere  transportmogelijkheden  maken  het  mogelijk  om  
producten  en  grondstoffen  snel  te  vervoeren  over  grote  afstanden.  Daardoor  
kunnen  landen  en  bedrijven  over  de  hele  wereld  met  elkaar  handelen.    
• Het  is  goedkoper  om  producten  in  één  grote  fabriek  te  maken,  dan  in  
verschillende  kleine  fabrieken.  Er  zijn  dan  minder  machines  en  andere  zaken  
nodig.  Vooral  als  die  grote  fabriek  in  een  land  met  lage  lonen  staat,  levert  dit  
een  flinke  besparing  op.  Deze  besparing  is  vaak  groter  dan  de  steeds  lagere  
transportkosten.  
 
Gevolgen  
• Meer  laaggeschoolden  die  werkloos  zijn  aangezien  de  bedrijven  naar  
lageloonlanden  verhuizen  voor  productie.  
• Kennismaking  met  andere  culturen:  Niet  alleen  in  het  buitenland  maar  
ook  steeds  vaker  krijg  je  in  je  eigen  land  te  maken  met  situaties  waarin  je  
moet  werken  met  mensen  uit  andere  culturen.  
• We  kunnen  producten  uit  de  hele  wereld  kopen.  Daardoor  is  er  veel  meer  
keuze  en  zijn  producten  veel  goedkoper.  
• We  kunnen  zelfs  op  reis  naar  landen  over  de  hele  wereld.  
• Oneerlijke  verdeling  van  welvaart:  Bedrijven  kunnen  heel  gemakkelijk  
kiezen  waar  ze  hun  fabrieken  neerzetten.  Daarom  gaan  ze  naar  de  plaats  
waar  arbeid  het  goedkoopst  is.  Vaak  zijn  de  arbeidsomstandigheden  in  
deze  landen  heel  erg  slecht.  Die  arbeidsomstandigheden  verbeteren  niet,  
omdat  de  lonen  zo  laag  moeten  blijven.  Boeren  en  fabrieken  in  rijkere  
landen  gaan  failliet  omdat  ze  niet  kunnen  concurreren  met  de  lage  lonen.  
• Grondstoffen  en  producten  worden  over  de  hele  wereld  vervoerd.  Dat  
kost  veel  brandstof  en  is  slecht  voor  het  milieu.  
 
Gevolgen  herkennen  op  foto  

 
Olielekages  in  zeeën  door                    Meer  werkloosheid  door  bedrijven  
vervoer  van  olie  over  water                  die  naar  lageloonlanden  verhuizen  
 

www.examencommissieleerstof.be   32  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 
Delocatie  
 
Definitie  
 
De  verhuizing  van  productievestigingen  of  kantoren  naar  een  andere  
land/plaats.  
 
Oorzaken:  
• Ze  moeten  een  lagere  loon  uitbetalen  in  lageloonlanden    
• Meer  winst  voor  bedrijven  
• Transport  wordt  goedkoper  en  goedkoper  
• Milieuwetgeving:  producenten  wijken  soms  uit  naar  landen  met  een  
soepeler  wetgeving  
• …  
 
Gevolgen:  
• Meer  werklozen  doordat  bedrijven  verhuizen  naar  lageloonlanden  
• Milieubelastend  door  rampen  tijdens  transport  
• …  
 
 
5.2  Migraties  
 
Internationale  migraties    
 
Verwoorden  van  de  migraties  van  WO  I  
 
In   het   begin   van   de   20e   eeuw   vierde   het   nationalisme   hoogtij.   Grote   rijken  
verdwenen,  nieuwe  staten  zagen  het  levenslicht.  Op  die  manier  ontstonden  dus  
ook  nieuwe  etnische  minderheden,  die  vaak  ofwel  geen  erkenning  kregen,  ofwel  
onderdrukt  werden  in  de  nieuwe  staat  waarin  ze  terecht  kwamen.    
Het  groeiende  nationalisme  vormde  ook  één  van  de  oorzaken  voor  het  uitbreken  
van   de   Eerste   Wereldoorlog,   als   gevolg   waarvan   de   migratiestromen   nog  
toenamen:  
- Het   Verdrag   van   Versailles   voorzag   in   de   hertekening   van   de   Europese  
grenzen,   en   zorgde   zo   voor   veel   verplichte   migratie.   Hele  
bevolkingsgroepen  werden  verplicht  te  verhuizen  naar  andere  gebieden.    
- De  oorlog  had  verwoestende  effecten  op  de  economie,  maar  bemoeilijkte  
tegelijk   de   wederopbouw   aangezien   een   deel   van   de   actieve  
beroepsbevolking   was   gesneuveld   aan   het   front.   Diverse   landen  
moedigden   dan   ook   economische   immigratie   aan   om   het   arbeidstekort  
weg  te  werken.  Frankrijk  b.v.  ‘importeerde’  veel  arbeiders  uit  Italië,  Polen  
en  Tsjechoslowakije  in  de  jaren  1920.  

www.examencommissieleerstof.be   33  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 
- De   economische   wereldcrisis   van   de   jaren   1930   had   dan   weer   een  
tegenovergesteld   effect.   De   toenemende   werkloosheid   noopte   heel   wat  
landen  ertoe  de  buitenlandse  werkkrachten  verplicht  naar  hun  thuisland  
terug  te  sturen.  
- De  opkomst  van  nieuwe  ideologieën,  met  name  fascisme  en  communisme,  
bracht  evenzeer  migratiestromen  op  gang:  
o Communisten,   anarchisten,   socialisten,   oppositieleden   en  
vakbondsleiders   werden   verplicht   het   fascistische   Italië   van  
Mussolini   te   verlaten.   Hitlers   beleid   in   Duitsland   had   hetzelfde  
effect.   De   burgeroorlog   in   Spanje   zorgde   voor   een   soortgelijk  
fenomeen.  
o In   de   communistische   Sovjet-­‐Unie   waren   massadeportaties   in   de  
jaren   1930-­‐50   aan   de   orde   van   de   dag.   Meer   dan   drie   miljoen  
mensen   behorende   tot   diverse   etnische   minderheden   en   meer   dan  
20   nationaliteiten   werden   gedeporteerd   naar   centraal-­‐   of   Oost-­‐
Siberië.    
 
Migratie  na  de  tweede  wereldoorlog  tot  1973  in  Europa  
 
De   Tweede   Wereldoorlog   en   haar   nasleep   zorgden   opnieuw   voor   massale  
migratiestromen.   Totalitaire   regimes   (fascistische   en   communistische)   hadden  
miljoenen   mensen   op   de   vlucht   gejaagd.   De   nieuwe   hertekening   van   nationale  
grenzen   en   de   Koude   Oorlog   die   zich   begon   af   te   tekenen   (zeker   met   de  
oprukkende  USSR  in  Oost-­‐Europa)  bracht  nieuwe  migratiestromen  op  gang,  net  
zoals   de   politiek   van   wederopbouw   in   veel   Europese   landen   die   bij   gebrek   aan  
voldoende   arbeidskrachten   economische   immigratie   bevorderde.   Economische  
verschillen   tussen   landen   zorgden   ervoor   dat   Italië,   Spanje,   Griekenland   en  
Portugal,   gevolgd   door   Turkije   en   Joegoslavië   emigratielanden   werden   qua  
arbeidskrachten,  Duitsland,  België,  Frankrijk,  Zwitserland,  Nederland  en  Zweden  
immigratielanden.  Daarnaast  speelde  ook  de  dekolonisatie  een  rol  van  betekenis.  
Europese  koloniale  mogendheden  werden  geconfronteerd  met  immigratie  –  van  
Europeanen  die  zich  in  de  kolonies  hadden  gevestigd  als  van  autochtonen  uit  de  
kolonies  –  als  gevolg  van  dekolonisatieprocessen.    
 
Migratie  sinds  1973  in  Europa  
 
Heel  wat  significante  gebeurtenissen  hadden  een  belangrijk  effect  op  
migratiestromen  sinds  1973:  
- De  oliecrisis  die  in  1973  in  alle  hevigheid  losbarstte  had  tot  gevolg  dat  
de  West-­‐Europese  landen  hun  beleid  van  de  rekrutering  van  vreemde  
arbeidskrachten  stop  gingen  zetten.    

www.examencommissieleerstof.be   34  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 
- De  opkomst  van  militaristische  en  totalitaire  dictaturen  in  heel  wat  
Derde  Wereldlanden  (voormalige  Westerse  kolonies)  werkte  
vluchtelingenstromen  in  de  hand.  
- Hetzelfde  gaat  op  voor  religieuze  onverdraagzaamheid  in  delen  van  de  
wereld.  
- De  val  van  het  communisme  in  Oost-­‐Europa  en  de  implosie  van  de  
USSR  zorgde  voor  herlokalisatie  van  hele  bevolkingsgroepen.  
- De  burgeroorlog  in  ex-­‐Joegoslavië  zorgde  op  haar  beurt  voor  immense  
vluchtelingenstromen.  Miljoenen  mensen  gingen  op  de  dool,  en  bijna  
700  000  vluchtten  naar  West-­‐Europa.    
- Het  Europese  eenmakingsproces  en  de  groeiende  globalisering  met  
bijhorende  toenemende  Noord-­‐Zuidkloof  veroorza(a)k(t)en  een  
enorm  aanzuigeffect  uit  arme  landen,  evenals  intern  van  armere  naar  
rijkere  EU-­‐lidstaten.  
- Ecologische  factoren,  waaronder  de  opwarming  van  de  aarde  met  haar  
desastreuze  gevolgen  voor  de  landbouw  in  vaak  arme  landen  werken  
eveneens  migratie  in  de  hand.    
 
Aanduiden  van  huidige  migratiestromen  op  wereldkaart  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Regio   Gemiddeld  jaarlijks   Gemiddeld  jaarlijkse  
aantal  migraties   migratiesaldo  
Noord-­‐Amerika   1.370.000   4,2  %  
Europa   1.083.000   3,2  %  
Oceanië   103.000   1,5  %  
Afrika   -­‐  455.000   -­‐  0,3  %  
Latijns-­‐Amerika   -­‐  804.000   -­‐  0,5  %  
Azië   -­‐  1.297.000   -­‐  1,5  %  
 
 
 
 

www.examencommissieleerstof.be   35  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 
Verwoorden  van  de  huidige  migratie  stromen  a.d.h.v.  statistische  cijfers  
 
Er  wordt  vooral  geëmigreerd  vanuit  Azië  (-­‐  1.297.000)  Latijns-­‐
Amerika  (-­‐  804.000)  en  Afrika  (-­‐  455.000)  naar  andere  werelddelen  
waar  de  welvaart  veel  hoger  is  zoals  Europa,  Noord-­‐Amerika  en  
Oceanië.  
 
Push-­‐  en  pullfactoren  van  migraties  +  verklaring  
 
Pushfactoren:  
- Oorlog:  In  veel  landen  in  de  wereld  zijn  gewapende  conflicten,  die  mensen  
op  de  vlucht  jagen.  
- Bevolkingsexplosie:  Als  een  bevolking  snel  groeit,  is  er  vaak  te  weinig  
werk  voor  al  die  extra  jongeren,  waardoor  mensen  ook  beginnen  
migreren.  
- Economische  situatie  van  het  land:  Als  mensen  arm  en  werkloos  zijn,  
zullen  ze  allicht  willen  migreren  naar  gebieden  waar  wél  geld  en  werk  is.  
De  rijkdom  is  erg  ongelijk  verdeeld  in  de  wereld.  De  20%  rijksten  op  deze  
planeet  bezitten  82,7%  van  het  totale  wereldinkomen,  de  20%  armsten  
krijgen  1,4%.  
 
Pullfactoren:  
- De  economie  en  de  aanwezigheid  van  werk  in  een  land  is  een  belangrijke  
pullfactor  voor  migranten.  Als  in  een  land  behoefte  is  aan  
arbeidskrachten,  worden  die  gaten  in  de  arbeidsmarkt  binnen  het  jaar  
opgevuld  door  migranten.  (Het  feit  dat  België  een  nationale  cultuur  heeft  
van  zwartwerk,  zou  ook  veel  migranten  aantrekken.  Sommige  
onderzoekers  beweren  zelfs  dat  strengere  controle  op  zwartwerk  de  
migratie  sterker  zou  doen  verminderen  dan  strenger  bewaakte  grenzen).  
- Cultureel:  Historische  banden  tussen  landen  (bijvoorbeeld  tussen  België  
en  haar  vroegere  kolonie  Congo)  zou  maken  dat  meer  migranten  naar  dit  
land  komen.  (Congolezen  vormen  vandaag  de  grootste  groep  onder  de  
Afrikanen  in  België.  De  Indiërs  vormen  een  grote  groep  in  Engeland.  De  
Surinamers  in  Nederland.)  
- Aanwezigheid  van  netwerken  van  landgenoten,  die  eerder  al  naar  het  
land  migreerden,  zou  meer  migranten  trekken.  Die  netwerken  dienen  er  
immers  voor  om  op  terug  te  kunnen  vallen,  huisvesting  en  werk  te  
vinden.  Denk  aan  de  instroom  Marokkaanse  en  Turkse  migranten  in  
België,  die  terugvallen  op  een  netwerk  dat  al  met  de  gastarbeiders  uit  de  
jaren  zestig  werd  ingezet.  
 
 
 
 
 
 
 

www.examencommissieleerstof.be   36  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 

 
Vragen  en  antwoorden  
 
Wat  is  het  verschil  tussen  weer  en  klimaat?  
• Weer  :  term  "weer"  wordt  gebruikt  voor  het  beschrijven  van  de  
veranderingen  die  van  dag  tot  dag  plaatsvinden  in  onze  atmosfeer.  
(atmosfeer  :  het  lucht  of  gasvormig  omhulsel  rondom  de  aarde).  
 
• Klimaat  :  Om  de  klimaat  van  een  gebied  te  kennen  moet  men  meetingen  
doen  over  lange  periodes  (min.  30  jaar)  van  bv.  vochtigheid,  aantal  uren  
zonneschijn  en  zo  voort  om  de  klimaat  van  een  bepaalde  gebied  te  
kennen.  
 
leg  uit:  
Natuurlijke  aangroei:  Totaal  aantal  geboorten  -­‐  totaal  aantal  sterften.  Als  
de  aantal  geboorten  groter  is  dan  sterfte  dan  spreken  we  over  een  
positieve  aangroei,  zo  niet,  over  een  negatieve  aangroei.  
 
Migratiesaldo:  Het  verschil  tussen  het  aantal  mensen  dat  het  land  inkomt  
(immigratie)  en  het  land  verlaat(emigratie).  
 
Verschil  tussen  geostationaire  en  polaire  satellieten?  
Geostationaire:  bevindt  zich  continue  op  dezelfde  positie  aan  de  hemel  op  
ongeveer  36000  km  recht  boven  de  evenaar  en  zo  lijkt  het  alsof  hij  stil  staat  
maar  hij  draait  met  de  aarde  mee.  deze  soorten  satellieten  worden  
gebruikt  voor  televisistations,  voor  het  weer  en  radio.  
 
Polaire:  Polaire  satellieten  vliegen  op  een  hoogte  van  ongeveer  850  km.  In  
het  algemeen  observeert  elke  polaire  satelliet  de  hele  planeet  2  keer  in  24  
uur.Zij  hebben  een  veel  hogere  resolutie  dan  geostationaire  
weersatellieten  en  leveren  dus  veel  gedetailleerdere  beelden  maar  zij  
leveren  geen  continu  beelden  van  een  bepaald  plaats.(landbouw  ,  in  kaart  
brengen  van  milieuproblemen  ,  navigatie)  
 
Noem  zes  meetinstrumenten  en  vertel  waarvoor  ze  gebruikt  worden?  
 
Zonneschijnduur:        Zonneschijnautograaf       (uur)  
Luchtvochtigheid:      Hugrometer                             (%)  
Bewolking:                     Menselijk  oog                         (  Schatting)  
Neerslag:                         pluviometer                             (  m²  of  mm)  
Luchtdruk:                       Barometer                               (  Pha  of  mbar)  
Windsnelheid:               Anemometer                           (  km/u)  
 
Wat  zijn  teramontana  winden?  
Een  droge,  koude  en  sterke  wind,  die  van  het  noord-­‐westelijk  waait  in  de  
regio  Languedoc-­‐Roussillon.  

www.examencommissieleerstof.be   37  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 
 
Wat  is  het  verschil  tussen  fossiele  en  alternatieve  energiebronnen?  
Fossiele  energiebronnen:  Dat  zijn  de  resten  van  planten  en  dieren  onder  de  
grond  of  de  zee.  Bij  het  verbranding  van  fossiele  brandstof  komen  er  
stoffen  vrij  die  schadelijk  zijn  voor  het  milieu  en  ze  kunnen  op  geraken.  
Daarom  is  men  opzoek  gegaan  naar  alternatieve  energiebronnen.  Vb.  
Steenkool,  aardolie,  aardgas  
 
Alternatieve  energiebronnen:  Duurzame  energiebronnen  die  weinig  of  
geen  vervuiling  met  zich  meebrengen.  Vb:  zonne-­‐Energie,  waterenergie,  
windenergie  ,  kernenergie  
 
Verschillende  brandstoffen  van  1800  tot  nu  
Rond  1800  vooral  steenkool,  en  olie  als  brandstof  of  als  
aandrijvingsmiddel  voor  bepaalde  machines.  Na  een  tijdje  aardgas,  
propaangas.  En  rond  1890  elektriciteit.  
Daarna  kernenergie,  windenergie  en  zonne-­‐energie.  
 
Wat  is  het  zonnestelsel?  
De  zon  met  de  negen  planeten  en  al  de  manen  noemen  we  het  zonnestelsel.  
 
Wat  zijn  hemellichamen?  Noem  ze  op:  
 
Planeten  zijn  afgekoelde  hemellichamen  die  rond  een  ster  draaien  :  
•   Mercurius  
•   Venus  
•   Aarde  
•   Mars  
•   Jupiter  
•   Saturnus  
•   Uranus  
•   Neptunus  
 
1.   Kometen  
2.   De  maan  
3.   Asteroiden  
4.   Meteorieten  
 
Wat  is  het  verschil  tussen  sterren  en  planeten?  
 
a)   sterren  stralen  zelf  licht  uit  en  planeten  niet.  
b)   sterren  zijn  gasvormig,  planeten  niet.  
 
 
 
 
 
 

www.examencommissieleerstof.be   38  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 
Beschrijf:  
•   Toendra:  grassen  ,  mossen  en  dwergstruiken  (koud  klimaat  met  
dooiseizoen)  
•   Taiga:  bommen  zoals  dennen  ,  sparren  ,  populieren  (koudgematigd  
klimaat  met  strenge  winters)  
•   Steppe:  onbebouwde  vlakte  of  boomloos  landschap,  er  groeien  
grassen  (gematigd  droog  klimaat)  
•   Savanne:  grassen  ,  kruiden  en  ook  weinig  boomgroei  
•   Tropisch  regenwoud  :  warm  en  vochtig  en  veel  soorten  planten  
(Warm  en  altijd  nat  klimaat  ,  aan  de  evenaar.)  
•   Loofwoud:  uitsluitend  loofbomen  en  loofstruiken  (koelgematigd  
klimaat  met  zachte  winters)  
•   Gemengd  woud:  naald-­‐  en  loofwoud,  komt  voor  in  een  (koelgematigd  
klimaat  met  koude  winter  )  
•   Naaldwoud:  naaldbomen  
• IJswoestijnen:  geen  plantengroei  (koude  klimaat  zonder  
doeiseizoenen)  
 
Primaire  sector:  
de  agrarische  sector  en  de  bedrijven  die  delfstoffen  winnen  vb.  Bosbouw,  
veeteelt,  olie  en  gaswinning.  
 
Secundaire  sector:  
De  industriele  en  nijverheidssector  vb.  Autofabrieken,  bouwnijverheid,  
verffabrieken.  
 
Tertiaire  sector:  
Dienstverlenende  sector  die  winst  wil  maken  vb.  Banken  ,  
verzekeringsmaatschappijen.  
 
Kunstsatelliet:  
Een  satelliet  is  een  lichaam  dat  rond  een  planeet  draait.  Een  kunstsatelliet  
is  dat  die  door  de  mens  in  gemaakt.  
 
 
 
 
 
 

www.examencommissieleerstof.be   39  
    Aardrijkskunde  3de  graad  BSO  
 
© Copyright examencommissieleerstof.be 2012 - 2014. Alle rechten voorbehouden. Tenzij
anders vermeld berusten alle rechten op informatie (tekst, beeld, etc) die u in onze cursussen
aantreft bij Inproma.

Gehele of gedeeltelijke overname, plaatsing op andere sites, verveelvoudiging op welke


andere wijze dan ook en/of commercieel gebruik van deze informatie is niet toegestaan,
tenzij hiervoor uitdrukkelijk schriftelijke toestemming is verleend door Inproma.

Het Internet wordt regelmatig doorzocht (inclusief zoekertjeswebsites) om fraude op te


sporen. Bij doorverkoop/doorgave of vrijgeven van gehele of gedeeltelijke stukken uit deze
cursussen, worden er gerechtelijke stappen ondernomen.

Deze informatie mag worden bekeken op een scherm, gedownload worden op een hard-disk
of geprint worden, mits dit geschied voor persoonlijk, informatief en niet-commercieel
gebruik, mits de informatie niet gewijzigd wordt, mits de volgende copyright-tekst in elke
copy aanwezig is: “© Copyright examencommissieleerstof.be”, mits copyright, handelsmerk
en andere van toepassing zijnde teksten niet worden verwijderd en mits de informatie niet
wordt gebruikt in een ander werk of publicatie in welk medium dan ook.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

www.examencommissieleerstof.be   40  

You might also like