Hanegraefstraat 15 - 2050 Antwerpen

 03 432 17 65
 apenstaartjes@so.antwerpen.be
www.stedelijkonderwijs.be/apenstaartjes

Verslag vergadering leerlingenparlement van 13/01/2020

Aanwezig:

Ministers: Aissatou (1A) – Ariana (1B) - Sebastian (1C) – Lee (2A) – Robinne (2B) – Nawfal
(3A) - Elena (3B) – Homid (4A) – Lize (4B) - Sanah (5A) – Amir (5B) – Amine (6A) – Aiko (6B)
Lerarenteam: juf Annik, juf Maya

Algemeen
 Joepieieieie… meester Vincent heeft ondertussen een liedje geschreven over de
speelplaatsregels. Hij zal samen met zijn band de muziek maken. Daarna zullen de
leerkrachten en de kinderen de tekst inzingen en een clip opnemen. Klinkt
veelbelovend!
 De klasopdracht voor deze vergadering was: Wat willen jullie doen tijdens de
carnavalsweek en de vriendschapsweek (allebei de week voor het krokusverlof)?
Hieronder volgen de veelvuldige ideetjes…

Carnaval
 Elke dag iets anders: dierendag, Fortnitedag, prins en- en prinsessendag, pyamadag
met pantoffels en knuffels, glitterdag, fluodag, sprookjesdag, gekke brillendag,
binnenstebuitendag, achterstevorendag, sportkledijdag, zelf je kostuum maken,
glitter/glamour, jaren ‘80
 Film kijken in de refter per graad
 Stoelendans in de klas
 Spelletjes spelen in de refter/klas en buiten met heel de school
 Dansjes in de refter
 Kleren showen/rode loper
 Traktatie door de school/lekkere hapjes (bv. pizza met groenten…) zelf maken (zoals
bij kerstfeest)
 Speelgoed meebrengen naar de klas en ermee spelen
 De school versieren met ballonnen en slingers
 Carnavalsliedje bij belsignaal
 Een stoet/wandeling/parcours/scholenloop rond/door de school
 Vrij podium in kostuum
 Danswedstrijd tussen de leerkrachten
 Per klas kleine groepjes maken rond hetzelfde thema. Bv. een groepje is thema
voetbal, iemand is de bal en de anderen zijn de spelers…
  De juffen en meesters zijn allemaal in hetzelfde thema, bv. clowns, prinsen/prinsessen
 Een danswedstrijd tussen de klassen
 Versiering van thuis meebrengen om de klas op te fleuren
 3 klassen die verkozen worden als best verklede klas
 Best/origineelst verklede jongen/meisje per klas kiezen
 Elk leerjaar 1 lesuur vieren in de refter (dansen)

Vriendschapsweek
 Vriendschapsbandjes maken in de klas
 Samen spelletjes spelen (binnen en buiten), bv. vertrouwensspel met blinddoek…
 Selfies maken met vrienden in een speciaal daarvoor ingerichte fotobooth
(vriendschapsmuur)
 Verschillende opdrachten doen buiten en in de refter met onze vrienden
 Iets knutselen (bv. een sleutelhanger) voor een vriend/vriendin
 Een brief schrijven voor een vriend/vriendin
 Nieuwe vrienden proberen maken
 Een dansje oefenen met de hele school
 Vier stippen op je hand zetten en stippenfoto maken per klas
 Het stippenlied spelen als de bel gaat
 In stippen staan en dansen op het stippenlied
 Een knuffelmoment met de hele school
 Alle namen in een potje (van de hele school)  iedereen trekt een naam en je maakt
een leuke tekening voor die persoon
 Complimentjesdag (je mag die dag alleen complimentjes geven aan elkaar, op post-it
schrijven)
 Dans/liedje Move tegen Pesten
 Posters en borden maken tegen pesten en daarmee rondgaan op school/betoging
houden
 Toneel spelen rond ‘pesten’ in groepjes van gemixte leeftijden (bv. L2 met L5)
 Een vriendenT-shirt maken (tegen pesten)
 Verwenspel (klas of leerling doet iets voor een andere klas of leerling)
 Samenwerk-opdrachtjes: escaperoom, scholenloop per twee vastgebonden, …
 Een dansje maken op het liedje van ‘Leef’
 Een gedicht schrijven over vriendschap

1. Ideeën/opmerkingen die de ministers meebrachten (sommige vraagjes konden meteen

beantwoord worden tijdens de vergadering, de andere opmerkingen worden voorgelegd
op de eerstvolgende personeelsvergadering van de leerkrachten)

 Aissatou (1A)
 Kunnen er nieuwe diertjes komen in de stille tuin?
 Mogen we fietsen op de speelplaats, zoals in de kleuterschool?
 Ariana (1B)
 /

 Sebastian (1C) :
 De gang voor onze klas stinkt vaak. Kunnen er geurstokjes of iets anders worden
geplaatst?
 Suggestie voor nieuw liedje bij de bel: Girls like you (Cardi B ft. Maroon 5)

 Lee (2A) :
 /

 Robinne (2B) :
 /

 Nawfal (3A) :
 Kunnen de damstenen terug buiten gelegd worden?
 Kunnen er meer verschillende liedjes gespeeld worden bij de bel?

 Elena (3B) :
 /

 Homid (4A) :
 /

 Lize (4B) :
 Als er geen dieren meer komen, wat gaan we dan doen met dit stukje stille tuin?
 Kunnen we een voetbal- of dodgeballtornooi organiseren
 Kunnen er geurstokjes komen in de toiletten?
 Kunnen we een ruilbeurs of rommelmarkt (speelgoed) houden?
 Kan het hek van de stille tuin hersteld worden?

 Sanah (5A) :
 Kunnen er extra speelkansen op de stenen speelplaats komen (meer afdak, freerun
parcours…)?
 Kan de speelplaats gewisseld worden voor één dag: kleuters <-> lagere school
 Kan er nog eens een tekenwedstrijd georganiseerd worden, eerst in de klas, daarna
heel de school?
 Kunnen er sporttornooien georganiseerd worden? Voetbal, korfbal, trefbal?

 Amir (5B) :
 /

 Amine (6A) :
 /

 Aiko (6B) :
 Kan er terug een tekenwedstrijd georganiseerd worden?

2. Leuke ideetjesdozen : fotoshoot!

 3. Resultaten opdracht
De juffen en meesters gaan alles bekijken en samen kiezen welke ideetjes we zullen
gebruiken voor de carnavals/vriendschapsweek. Zodra er een beslissing genomen is,
brengen we alle leerlingen op de hoogte 

Belangrijk...

* De ideeën/tips/opmerkingen die de ministers meebrengen naar de

vergadering, moeten eerst in de klas besproken en
geselecteerd worden.

* Volgende vergadering in de schoolbib :

dinsdag 10 maart 2020 om 12u30