INSTRUMEN PEMANTAUAN KOKURIKULUM

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

STANDARD 1 : KEPIMPINAN PGB

BIL PENYATAAN SKOR TAHAP KUALITI
Membuat analisis SWOT kokurikulum
Menentukan sasaran KPI kokurikulum
- menyeluruh
Mendokumenkan hala tuju kokurikulum yang - mengambil kira keperluan sekolah
1.1.1
ditetapkan - Jelas
- Kolektif
Menyebarluaskan hala tuju kokurikulum yang
ditetapkan

- mengikut ketetapan hala tuju/kesesuaian/

keperluan sekolah
- secara komprehensif/menyeluruh meliputi bidang
PGB mengetuai penyediaan dokumen
1.1.2 kokurikulum
perancangan strategik kokurikulum
- secara komprehensif/menyeluruh meliputi kewangan
kokurikulum
- Mendokumen perancangan strategik

- mengikut ketetapan pemantauan (kekerapan,

instrumen dan format rumusan)
- menyediakan rumusan pemantauan dan
PGB mengetuai pemantauan pengoperasian
1.1.3 dibentangkan/pelaporan
kokurikulum
- mengambil tindakan susulan hasil
pemantauan.
- secara berterusan/berkala
 - mengikut ketetapan pemantauan
PGB mengetuai pemantauan kemajuan dan
- secara menyeluruh semua murid
pencapaian murid dalam kokurikulum meliputi
1.1.6 - secara menyeluruh semua bidang kokurikulum
aspek analisis pencapaian, kemajuan dan
- secara berterusan/berkala
tindakan susulan kokurikulum murid.

STANDARD 2 : PENGURUSAN ORGANISASI

BIL PENYATAAN
Menyediakan anggaran perbelanjaan
kokurikulum
Melaksanakan perbelanjaan kokurikulum
2.3.1
Melaksanakan pemantauan perbelanjaan
kokurikulum
Mengambil tindakan susulan dan
penambahbaikan dalam perbelanjaan
SKOR TAHAP KUALITI
- Mematuhi peraturan/ketetapan dan
prosedur kewangan yang berkuat kuasa
- Mematuhi peraturan/ketetapan dan
prosedur kewangan kokurikulum yang berkuat kuasa
- Mengikut keperluan/keutamaan
- Menyeluruh meliputi setiap bidang/
sepenuh dan sebaik-baiknya.

STANDARD 3 : PENGURUSAN KOKURIKULUM

BIL PENYATAAN SKOR TAHAP KUALITI

- secara menyeluruh meliputi semua perkara

Mengurus pelaksanaan kokurikulum dengan
membuat ketetapan berikut;
ketetapan
3.2.1.1 Mendokumenkan ketetapan
Menyebarluaskan ketetapan
Menyemak semula ketetapan.
(pendaftaran/penubuhan, keahlian, hari dan
Membuat
masa perjumpaan, pengiktirafan dan
penghargaan)/semua guru
- Mengambil kira keperluan/kesesuaian
sekolah/mematuhi arahan yang berkuat kuasa
- Secara jelas/spesifik
- Mekanisme yang sesuai.
 Mengurus kelab/persatuan dengan:
Merancang aktiviti berteraskan ilmu
- dengan mematuhi ketetapan kokurikulum/
pengetahuan, kemahiran dan kreativiti/
arahan yang berkuat kuasa/kurikulum kelab/
inovasi
3.2.2.1 persatuan
Melaksanakan aktiviti yang dirancang
- mengikut keperluan/kesesuaian/keupayaan
Merekod data dan maklumat
- secara menyeluruh/kemas kini/tepat dan betul
Menganalisis data dan maklumat Mengambil
- secara berterusan/berkala.
tindakan susulan.

Mengurus badan beruniform dengan:

- dengan mematuhi ketetapan kokurikulum/
i. merancang aktiviti berteraskan ilmu arahan yang berkuat kuasa/kurikulum badan
pengetahuan, kemahiran dan
beruniform
kreativiti/inovasi
3.2.3.1 - mengikut keperluan/kesesuaian/keupayaan
ii. melaksanakan aktiviti yang dirancang
- secara menyeluruh/kemas kini/tepat dan
iii. merekod data dan maklumat
betul
iv. menganalisis data dan maklumat
v. mengambil tindakan susulan. - secara berterusan/berkala.

Mengurus program kecemerlangan - mengikut keperluan/kesesuaian

kokurikulum
dengan: - secara menyeluruh meliputi sekurang-
kurangnya satu unit bagi setiap kelab/
3.2.5.1 Merancang latihan peningkatan kemahiran
persatuan, badan beruniform dan sukan/
Melaksanakan latihan peningkatan kemahiran
permainan
Merancang program pemantapan
- secara berterusan/berjadual/sepanjang tahunv.
Melaksanakan program pemantapan.
secara kreatif/inovatif.
 Mengurus pentaksiran kokurikulum dengan:
Merancang pentaksiran
3.2.7.1 Melaksanakan pentaksiran
Menganalisis data dan maklumat pentaksiran
Mengambil tindakan susulan/intervensi.
- mengikut ketetapan/prosedur/arahan yang
berkuat kuasa
- mengikut keperluan/kesesuaian
- secara menyeluruh meliputi setiap murid
yang terlibat
- secara berterusan/berkala.

STANDARD 5 : KEMENJADIAN MURID DALAM KOKURIKULUM

BIL PENYATAAN SKOR TAHAP KUALITI

5.2.1 Gred Purata Sekolah dalam Kelab/Persatuan

5.2.2 Gred Purata Sekolah dalam Badan Beruniform

Gred Purata Sekolah Keseluruhan dalam

5.2.4
Kokurikulum