‫السنة الدراسٌة‬ ‫المادة‪ :‬التربٌة مدنٌة‬ ‫* تقٌٌم مكتسبات التالمٌذ‬ ‫المدرسة االبتدائٌة بعرام‬

‫‪2007/2006‬‬ ‫المستوي‪5 :‬‬ ‫خالل الثالثً الثانً*‬ ‫دائرة مارث‪2‬للعربٌة‬

‫االسم واللقب‪ ..............................................:‬الرقم‪......5 ........‬‬

‫ى‬
‫السند عـ‪1‬ـدد‬

‫أمرت األم ابنها بالنهوض للذهاب الى المدرسة فاستعطفها فرفضت‪ .‬جلس برهة‬
‫متسائال‪ ":‬ألٌس من حقً أن أنام؟"أجابته فً حزم‪ " :‬من حقك ذلك فقد نمت بما فٌه‬
‫الكفاٌة‪ ,‬ومن واجبك اآلن أن تراجع دروسك وتنظم أدواتك قبل الذهاب الى المدرسة"‬
‫نظر إلٌها قائال‪ ":‬واجبً الوحٌد هو االجتهاد فً الدراسة ‪:.‬‬

‫* التعلٌمة‪ )1:‬استخرج ‪3‬حقوق لهدا الطفل‪.‬‬

‫معـ‪1‬‬
‫من حقه‪:‬‬

‫التعلٌمة‪ )2:‬اكتب‪ :‬له حق‪ /‬لٌس له حق‬

‫معـ‪2‬‬
‫‪ٌ -‬سئ بعض األولٌاء معاملة أبنائهم‪...................:‬‬
‫‪ٌ -‬عامل الطفل المعاق معاملة حسنة‪...................:‬‬
‫‪ٌ -‬ملك الطفل مأوى قـــــارا‪....................:‬‬

‫الطف أمه بصوت مرتفع فً حواره معها‪.‬‬

‫ل‬ ‫التعلٌمة‪ )3:‬خاطب‬
‫معـ‪3‬‬
‫مار أيك فً هذا السلوك‪.............................................:‬‬
‫‪...............................................‬‬

‫اسند صفة لهذا الطفل‪............................:‬‬

‫معـ‪4‬‬
‫السند‪ 2:‬فً القسم لم ٌترك الطفل الفرصة لبقٌة التالمٌذ حتى ٌجٌبوا عن السؤال‪ .‬فالمه‬
‫المعلم على ذلك‪.‬‬
‫التعلٌمة‪ ) 4:‬أكتب نعم‪ /‬ال‬
‫‪ -‬الأسخر من أصدقائـــــً‪..........:‬‬
‫الثقافًة ‪..........:‬‬
‫ـ‬ ‫‪ -‬ال أشارك فً األنشطة‬
‫‪ -‬التعلم فً بالدنا مجانً وإجباري‪.........:‬‬