‫ﺗﺨﻄﻴﻂ وﺗﺼﻤﻴﻢ ﺣﻲ ﺳﻜﻨﻲ‬

‫ﻳﺘﻤﺜﻞ اﻟﻤﺸﺮوع ﻓﻲ إﻋﺪاد ﺗﺼﻤﻴﻢ وﺗﺨﻄﻴﻂ ﻋﻤﺮاﻧﻲ ﻟﻤﺠﺎورة ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺗﺤﻘﻖ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬
‫وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺴﻜﺎن اﻟﻤﺎدﻳﺔ واﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻲ وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻳﺠﺎد ﻣﺴﻄﺤﺎت وأﺷﻜﺎل‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد‬
‫آﻠﻴﺔ اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻷراﺿﻲ ﻟﻸﺳﺘﻌﻤﻼت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻴﻬﺎ واﻗﺘﺮاح اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺎت اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻜﻞ‬ ‫‪ 260‬ﺗﺨﻂ – ﻣﺸﺮوع ‪3‬‬
‫اﺳﺘﻌﻤﺎل وآﺬﻟﻚ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺣﺮآﺔ اﻟﻤﺸﺎة واﻟﺴﻴﺎرات وﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﻨﺴﻴﻖ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻟﺨﻠﻖ ﺑﻴﺌﺔ ﺳﻜﻨﻴﺔ‬ ‫‪1428-1427‬ﻩ‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﺸﺮوع ‪:‬‬
‫ﻧﺎﺟﺤﺔ وﻓﻖ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت هﺬا اﻟﻌﺼﺮ ‪.‬‬

‫اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوع‬

‫‪ -‬اﻳﺠﺎد ﻃﺎﺑﻊ ﻋﻤﺮاﻧﻲ ﻣﻤﻴﺰ ﻟﻠﺤﻲ‬

‫‪ -‬ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻹﺣﺴﺎس ﺑﺎﻻﻧﺘﻤﺎء ﻟﻠﺤﻲ وﺗﻘﻮﻳﺔ ﺷﻌﻮر اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻮاﺣﺪ ﺑﻴﻦ ﺳﻜﺎﻧﻪ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ ﻟﻜﻞ وﺣﺪة ﺳﻜﻨﻴﺔ ‪.‬‬
‫اﺷﺮاف‪:‬‬
‫‪ -‬ﺗﻨﺸﻴﻂ اﻟﺘﺮاﺑﻂ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫د‪ .‬زﻳﺎد ﻋﻠﻢ اﻟﺪﻳﻦ‬
‫د‪ .‬ﻋﺼﺎم اﻟﺪﻳﻦ ﻋﺜﻤﺎن‬
‫م‪ .‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺤﻼﻓﻲ‬
‫‪ -‬ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺴﻜﺎن ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﻮازن ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﺠﺎورة‪.‬‬ ‫م‪.‬ﺣﻴﺎن روزي‬

‫‪ -‬ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷﻣﺎن ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎورة ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ اﻟﺬي ﺗﻮﻓﺮ ﺗﺮاﺑﻄﺎ ﺑﻴﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺠﺎورة اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﺠﺎورة واﻟﺤﻲ وﻳﻀﻔﻲ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻮارع واﻟﺴﺎﺣﺎت‬ ‫ﻳﻌﻘﻮﺏ ﻳﻮﺳﻒ ﺍﳌﺸـــﻮِﺡ‬
‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﺎورة‪.‬‬
‫رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﻪ‬
‫‪1‬‬
 ‫ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﻌﻤــﻞ‬
‫ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻤﻴﺔ‬
‫وﺿﻊ اﻟﺒﺪاﺋﻞ‬
‫ﻟﻠﺒﺪﻳﻞ اﻷﻣﺜﻞ‬
‫اﺳﺘﻌﻤﺎﻻت وﺗﻘﺴﻴﻤﺎت‬ ‫اﻻﻋﺘﺒﺎرات اﻟﺘﺨﻄﻴﻄﻴﺔ‬
‫اﻷراﺿﻲ‬ ‫واﻟﺘﺼﻤﻴﻤﻴﺔ‬
‫دراﺳﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺴﺎﺣﻲ‬
‫رﺳﻮﻣﺎت اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴﺔ‬
‫اﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬
‫ﻣﻨﺎﻇﻴﺮ ﻋﺎﻣﺔ ﻟﻠﺤﻲ‬ ‫وﺿﻊ اﻟﺒﺪاﺋﻞ واﻷﻓﻜﺎر وﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ‬
‫ﺣﺴﺐ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ واﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‬
‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻄﻴﺔ واﻟﺘﺼﻤﻴﻤﻴﺔ‬
‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
‫دراﺳﺎت‬
‫ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬
‫اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺮاهﻦ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد‬
‫آﻠﻴﺔ اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ وﻧﺒﺬة ﻋﻦ‬ ‫‪ 260‬ﺗﺨﻂ – ﻣﺸﺮوع ‪3‬‬
‫اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫‪1428-1427‬ﻩ‬
‫اﻟﻤﻮﻗﻊ‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﺸﺮوع ‪:‬‬
‫دراﺳﺔ ﻓﺮص وﻋﻮاﺋﻖ‬ ‫اﻟﻤﺴﺢ اﻟﺒﺼﺮي‬
‫اﻟﻤﻮﻗﻊ واﻗﺘﺮاح‬
‫‪ -‬ﺣﺪود اﻟﻤﻮﻗﻊ‬
‫واﻟﻤﻌﺎﻟﻢ اﻟﺒﺎرزة‬
‫‪ -‬اﻟﺸﻮارع اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‬
‫‪ -‬اﻟﻤﺤﻴﻂ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬
‫‪ -‬اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‬
‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫اﺷﺮاف‪:‬‬
‫د‪ .‬زﻳﺎد ﻋﻠﻢ اﻟﺪﻳﻦ‬
‫د‪ .‬ﻋﺼﺎم اﻟﺪﻳﻦ ﻋﺜﻤﺎن‬
‫‪ -‬ﻧﻮع اﻟﺘﺮﺑﺔ‬ ‫‪ -‬اﻟﻄﺒﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫م‪ .‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺤﻼﻓﻲ‬
‫‪ -‬اﻟﻤﻨﺎخ‬ ‫‪ -‬ﻣﺠﺎري اﻟﺴﻴﻮل‬ ‫م‪.‬ﺣﻴﺎن روزي‬
‫واﺗﺠﺎهﺎﺗﻬﺎ‬
‫‪ -‬اﻟﻨﻘﻼت اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‬
‫‪ -‬ﻧﺴﺐ اﻟﻤﻴﻮل واﺗﺠﺎهﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ‪:‬‬
‫‪ -‬اﻟﻐﻄﺎء اﻟﻨﺒﺎﺗﻲ‬ ‫ﻳﻌﻘﻮﺏ ﻳﻮﺳﻒ ﺍﳌﺸـــﻮِﺡ‬
‫ﺧﻼﺻﺔ دراﺳﺎت‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﻪ‬
‫اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺮاهﻦ‬
‫‪2‬‬
 ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﻌﺎم‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد‬

‫آﻠﻴﺔ اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
‫‪ 260‬ﺗﺨﻂ – ﻣﺸﺮوع ‪3‬‬
‫‪1428-1427‬ﻩ‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﺸﺮوع ‪:‬‬

‫اﺷﺮاف‪:‬‬
‫ﺧﺮﻳﻄﻪ ﺗﺒﻴﻦ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺪراﺳﻪ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﻪ ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫د‪ .‬زﻳﺎد ﻋﻠﻢ اﻟﺪﻳﻦ‬
‫ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫د‪ .‬ﻋﺼﺎم اﻟﺪﻳﻦ ﻋﺜﻤﺎن‬
‫‪N‬‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬
‫م‪ .‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺤﻼﻓﻲ‬
‫ﻧﺒﺬة ﻋﻦ اﻟﻤﻮﻗﻊ ‪:‬‬ ‫م‪.‬ﺣﻴﺎن روزي‬

‫ﺗﻘﻊ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ ﺷﻤﺎل ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻓﻲ ﻣﺨﻄﻄﺎت ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‬

‫ﻣﺨﻄﻂ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ‪:‬‬
‫رﺑﻮة‬ ‫ﻣﺨﻄﻂ‬
‫اﻟﻘﺼﻮر‬ ‫وهﻮ ﻣﺨﻄﻂ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺒﻠﺪﻳﺔ اﻟﺸﻤﺎل وﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﻮﻗﻊ‬
‫ﻳﻌﻘﻮﺏ ﻳﻮﺳﻒ ﺍﳌﺸـــﻮِﺡ‬
‫اﻟﻴﺎﺳﻤﻴﻦ‬

‫اﻟﺪراﺳﺔ ﺣﻮاﻟﻲ ‪967‬م‪ 2‬وﻳﺤﺪهﺎ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻃﺮﻳﻖ اﺑﻮ ﺑﻜﺮ اﻟﺠﻨﻮب ﻃﺮﻳﻖ‬
‫اﻻﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻳﺤﺪ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﺨﻄﻄﺎن ﺑﺎرزان وهﻤﺎ‬
‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﻟﻐﺮب ﻣﺨﻄﻂ رﺑﻮة اﻟﻴﺎﺳﻤﻴﻦ وﻣﻨﺠﻬﺔ اﻟﺠﻨﻮب ﻣﺨﻄﻂ اﻟﻘﺼﻮر ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﻪ‬
‫ﺧﺮﻳﻄﻪ ﺗﺒﻴﻦ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺪراﺳﻪ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﻪ ﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫‪3‬‬
 ‫اﻟﻮﺻﻮﻟﻴﻪ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد‬

‫آﻠﻴﺔ اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
‫‪ 260‬ﺗﺨﻂ – ﻣﺸﺮوع ‪3‬‬
‫‪1428-1427‬هـ‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﺸﺮوع ‪:‬‬

‫ﺑﺮج اﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬

‫ﺑﺮج اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﺷﺮاف‪:‬‬

‫د‪ .‬زﻳﺎد ﻋﻠﻢ اﻟﺪﻳﻦ‬
‫د‪ .‬ﻋﺼﺎم اﻟﺪﻳﻦ ﻋﺜﻤﺎن‬
‫م‪ .‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺤﻼﻓﻲ‬
‫م‪.‬ﺣﻴﺎن روزي‬

‫اﻟﺠﺴﺮ اﻟﻤﻌﻠﻖ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺪﻣﺎم‬

‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺨﺮج‬
‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻗﺼﺮ اﻟﻤﺼﻤﻚ‬

‫ﻃﺮﻳﻖ اﺑﻮ ﺑﻜﺮ اﻟﺼﺪﻳﻖ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ‬

‫رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﻪ‬
‫‪4‬‬
 ‫اﻟﻤﺤﻴﻂ اﻟﻌﻤـــﺮاﻧﻲ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد‬

‫آﻠﻴﺔ اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
‫‪ 260‬ﺗﺨﻂ – ﻣﺸﺮوع ‪3‬‬
‫‪1428-1427‬ﻩ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ اﺑﻮ ﺑﻜﺮ ﻏﺮب اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﺣﻲ ﺳﻜﻨﻲ ﺷﻤﺎل اﻟﻤﻮﻗﻊ‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﺸﺮوع ‪:‬‬

‫‪44‬‬

‫‪46‬‬ ‫‪46‬‬
‫‪50‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪40‬‬

‫‪63‬‬
‫‪65‬‬

‫‪57‬‬

‫‪55‬‬
‫‪52‬‬ ‫‪36‬‬

‫‪49‬‬
‫‪71‬‬

‫‪41‬‬
‫‪75‬‬
‫‪54‬‬ ‫‪34‬‬

‫‪77‬‬

‫‪47‬‬

‫‪45‬‬
‫‪79‬‬

‫‪1‬‬
‫‪56‬‬ ‫‪32‬‬

‫‪58‬‬ ‫‪30‬‬

‫‪60‬‬ ‫‪28‬‬

‫‪39‬‬

‫‪37‬‬
‫‪83‬‬

‫‪81‬‬
‫‪62‬‬ ‫‪26‬‬

‫‪115‬‬

‫‪87‬‬

‫‪61‬‬

‫‪31‬‬
‫‪59‬‬
‫‪68‬‬ ‫‪22‬‬

‫‪29‬‬

‫‪27‬‬
‫‪93‬‬

‫‪91‬‬
‫‪70‬‬ ‫‪20‬‬

‫‪72‬‬ ‫‪18‬‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﺨﻄﻂ رﺑﻮة اﻟﻴﺎﺳﻤﻴﻦ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬
‫‪74‬‬ ‫‪16‬‬

‫‪97‬‬

‫‪95‬‬

‫‪23‬‬

‫‪21‬‬
‫ﺣﻲ اﻟﻘﺼﻮر ﺟﻨﻮب اﻟﻤﻮﻗﻊ‬
‫‪76‬‬ ‫‪14‬‬

‫‪103‬‬

‫‪15‬‬
‫‪107‬‬
‫اﻟﻤﻮﻗﻊ‬
‫‪78‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪109‬‬

‫‪13‬‬

‫‪11‬‬
‫‪80‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪86‬‬

‫‪82‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪86‬‬

‫‪113‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬
‫‪84‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪88‬‬

‫اﺷﺮاف‪:‬‬
‫د‪ .‬زﻳﺎد ﻋﻠﻢ اﻟﺪﻳﻦ‬
‫د‪ .‬ﻋﺼﺎم اﻟﺪﻳﻦ ﻋﺜﻤﺎن‬
‫م‪ .‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺤﻼﻓﻲ‬
‫م‪.‬ﺣﻴﺎن روزي‬
‫ﺣﻲ ﺳﻜﻨﻲ ﻗﺎﺋﻢ‬ ‫ﺣﻲ اﻟﻘﺼﻮر ﺟﻨﻮب اﻟﻤﻮﻗﻊ‬

‫اﻟﻄﺎﻟﺐ‪:‬‬

‫ﻳﻌﻘﻮﺏ ﻳﻮﺳﻒ ﺍﳌﺸـــﻮِﺡ‬

‫رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﻪ‬

‫ﺧﺪﻣﺎت ﺑﺘﺮوﻟﻴﺔ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﺣﻲ ﺳﻜﻨﻲ ﻗﺎﺋﻢ‬ ‫‪5‬‬

 ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻻرض )اﻟﻄﺒﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ(‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد‬

‫‪1‬‬ ‫آﻠﻴﺔ اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
‫‪ 260‬ﺗﺨﻂ – ﻣﺸﺮوع ‪3‬‬
‫‪1428-1427‬ﻩ‬
‫‪692-688‬‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺸﺮوع ‪:‬‬

‫ﺻﻮرة ﻣﻦ اﻋﻠﻰ ﻧﻘﻄﻪ‬ ‫‪1‬‬

‫‪681-678‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪687-682‬‬

‫‪677-672‬‬

‫‪2‬‬
‫ﺻﻮرة ﻣﻦ اﺳﻔﻞ ﻧﻘﻄﻪ‬ ‫اﺷﺮاف‪:‬‬
‫د‪ .‬زﻳﺎد ﻋﻠﻢ اﻟﺪﻳﻦ‬
‫‪662 -672‬‬ ‫د‪ .‬ﻋﺼﺎم اﻟﺪﻳﻦ ﻋﺜﻤﺎن‬
‫م‪ .‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺤﻼﻓﻲ‬
‫م‪.‬ﺣﻴﺎن روزي‬
‫‪690-692‬‬
‫‪685 -689‬‬
‫‪680-684‬‬
‫اﻟﻄﺎﻟﺐ‪:‬‬
‫‪677-679‬‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ ﻃﺒﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﻰ ﻋﺪة اﻗﺴﺎم ﺣﻴﺚ ان ﻣﻌﻈﻢ ارض اﻟﻤﺸﺮوع ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻳﻌﻘﻮﺏ ﻳﻮﺳﻒ ﺍﳌﺸـــﻮِﺡ‬
‫‪673-676‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﻪ و اﻟﻮﺳﻄﻰ واﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ إﻻ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬
‫‪669-672‬‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﻪ واﻟﺠﻨﻮﺑﻴﻪ اﻟﻐﺮﺑﻴﻪ وﺑﻌﺾ اﻟﺠﻬﻪ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻓﻴﻮﺟﺪ اراﺿـﻲ ﻣﺴـﺘﻮﻳﻪ‬
‫‪665-668‬‬ ‫ﺣﻴﺚ هﻲ ادﻧﻰ ﻧﻘﻄﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻓﻴﻜﻮن ارﺗﻔﺎﻋﻬﺎ هﻮ ‪662‬م ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﻪ‬
‫‪662-664‬‬ ‫‪6‬‬
 ‫اﻧﻮاع اﻟﺘﺮﺑـﺔ وﻧﺴﺐ اﻟﻤﻴـﻮل‬

‫א‬
‫א‬
‫‪:‬‬ ‫א‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد‬
‫‪:‬‬ ‫א‬ ‫‪. 1‬א‬ ‫آﻠﻴﺔ اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
‫‪ 260‬ﺗﺨﻂ – ﻣﺸﺮوع ‪3‬‬
‫א‬ ‫‪1428-1427‬ﻩ‬
‫א‬ ‫א‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺸﺮوع ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫א‬

‫‪:‬‬ ‫א‬ ‫‪.2‬‬

‫‪.‬‬ ‫א‬ ‫א‬

‫‪%5–0‬‬ ‫א‬ ‫א‬

‫‪% 10 – 6‬‬
‫א‬ ‫اﺷﺮاف‪:‬‬
‫‪% 20 – 11‬‬ ‫د‪ .‬زﻳﺎد ﻋﻠﻢ اﻟﺪﻳﻦ‬
‫‪.‬‬ ‫د‪ .‬ﻋﺼﺎم اﻟﺪﻳﻦ ﻋﺜﻤﺎن‬
‫م‪ .‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺤﻼﻓﻲ‬
‫اﻟﺨﻼﺻـــﺔ‬ ‫م‪.‬ﺣﻴﺎن روزي‬

‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ‪:‬‬

‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫‪،‬‬ ‫א‬
‫ﻳﻌﻘﻮﺏ ﻳﻮﺳﻒ ﺍﳌﺸـــﻮِﺡ‬
‫ﺻﻮر ﺗﺒﻴﻦ ﻧﺴﺐ‬
‫اﻟﻤﻴﻮل واﺧﺘﻼﻓﻪ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬
‫א ‪.‬‬
‫رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﻪ‬
‫‪7‬‬
 ‫اﺗﺠﺎهﺎت اﻟﻤﻴﻮل و ﻣﻤﺮات اﻟﻤﻴﺎﻩ واﻟﻐﻄﺎء اﻟﻨﺒﺎﺗﻲ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد‬

‫آﻠﻴﺔ اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
‫‪ 260‬ﺗﺨﻂ – ﻣﺸﺮوع ‪3‬‬
‫‪1428-1427‬ﻩ‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﺸﺮوع ‪:‬‬

‫اﺷﺮاف‪:‬‬
‫د‪ .‬زﻳﺎد ﻋﻠﻢ اﻟﺪﻳﻦ‬
‫د‪ .‬ﻋﺼﺎم اﻟﺪﻳﻦ ﻋﺜﻤﺎن‬
‫ﻣﻤﺮات ﻣﻴﺎة رﺋﻴﺴﻴﻪ‬ ‫م‪ .‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺤﻼﻓﻲ‬
‫م‪.‬ﺣﻴﺎن روزي‬

‫اﻟﻄﺎﻟﺐ‪:‬‬
‫اﻟﺨﻼﺻـﺔ‬
‫ﻳﻌﻘﻮﺏ ﻳﻮﺳﻒ ﺍﳌﺸـــﻮِﺡ‬
‫ﻳﺘﺠﻪ اﻟﻤﻴﻮل ﻣﻦ اﻋﻠﻰ ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻲ وﺳﻂ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺗﻘﺮﻳﺒﺂ اﻟﻰ‬
‫ﻣﻤﺮات ﻣﻴﺎﻩ ﻓﺮﻋﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮق و اﻟﻐﺮب واﻟﺠﻨﻮب وهﻮ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻓﻲ اﻻﺗﺠﺎهﺎت واﻻﺗﺠﺎﻩ‬
‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ اﻟﺬي ﻳﻜﻮن اآﺜﺮ ارﺗﻔﺎع ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻮب ‪.‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﻪ‬
‫‪8‬‬
 ‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻤﻨﺎﺧﻴﻪ واﻟﻐﻄﺎء اﻟﻨﺒﺎﺗﻲ‬
‫‪N‬‬
‫‪W‬‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﻣﻌﺪل‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫درﺟﺎت‬
‫اﻟﺮﻃﻮﺑﺔ‬ ‫آﻤﻴﺔ‬
‫ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺮﻳﺎح‬ ‫اﻟﺤﺮارة‬ ‫اﻻﺷﻬﺮ‬
‫اﻻﻣﻄﺎر اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ)ﻧﺴﺒﺔ‬
‫)ﺑﺎﻟﻌﻘﺪة(‬ ‫ﺑﺎﻟـ)درﺟﻪ‬
‫ﺑﺎﻟـ )ﻣﻠﻢ( ﻣﺌﻮﻳﺔ(‬
‫ﻣﺌﻮﻳﺔ(‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد‬
‫ﺣﺮآﺔ‬ ‫‪E‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪19.9‬‬ ‫ﻳﻨﺎﻳﺮ‬ ‫آﻠﻴﺔ اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
‫اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫‪5‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪11‬‬ ‫ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪22.7‬‬ ‫‪ 260‬ﺗﺨﻂ – ﻣﺸﺮوع ‪3‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪487‬‬ ‫ﻣﺎرس ‪29.4‬‬ ‫‪1428-1427‬ﻩ‬
‫‪S‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪79‬‬ ‫‪35.1‬‬ ‫اﺑﺮﻳﻞ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺸﺮوع ‪:‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪40.3‬‬ ‫ﻣﺎﻳﻮ‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪42.1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪44.1‬‬ ‫ﻳﻮﻟﻴﻮ‬
‫‪5‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اﻏﺴﻄﺲ ‪44.8‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪41.4‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اآﺘﻮﺑﺮ ‪36.4‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪27.7‬‬
‫رﻳﺎح ﺷﻤﺎﻟﻴﻪ ﺷﻤﺎﻟﻴﻪ ﺷﺮﻗﻴﻪ ﺳﺎﺋﺪﻩ ﻓﻲ ﻓﺼﻞ‬
‫اﻟﺼﻴﻒ )ﻣﺤﺒﺒﻪ( ‪.‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪378‬‬ ‫دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪26.1‬‬
‫رﻳﺎح ﺟﻨﻮﺑﻴﻪ ﺟﻨﻮﺑﻴﻪ ﻏﺮﺑﻴﻪ ﺳﺎﺋﺪﻩ ﻓﻲ ﻓﺼﻞ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬
‫‪5‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪34.2‬‬
‫)ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺒﺒﻪ (‬ ‫اﻟﺸﺘﺎء‬ ‫‪ 955‬ﻣﻠﻢ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮي‬

‫اﻟﻐﻄـﺎء اﻟﻨﺒـﺎﺗﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎخ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﺷﺮاف‪:‬‬

‫د‪ .‬زﻳﺎد ﻋﻠﻢ اﻟﺪﻳﻦ‬
‫ﻣﻨﺎخ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﺷﺪﻳﺪ اﻟﺤﺎرة ﺻﻴﻔ ًﺎ ﺑﺎرد ﺷﺘﺎ ًء وﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﻧﺨﻔﺎض‬ ‫د‪ .‬ﻋﺼﺎم اﻟﺪﻳﻦ ﻋﺜﻤﺎن‬
‫اﻟﺮﻃﻮﺑﺔ ﻃﻮل اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻓﺘﺮة اﻟﺼﻴﻒ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﺮق اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺑﻴﻦ‬ ‫م‪ .‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺤﻼﻓﻲ‬
‫درﺟﺎت اﻟﺤﺮارة ﺧﻼل اﻟﻨﻬﺎر واﻟﻠﻴﻞ‪ .‬ﻓﻔﻲ اﻟﺼﻴﻒ ﺗﺘﺮاوح درﺟﺎت‬ ‫م‪.‬ﺣﻴﺎن روزي‬
‫اﻟﺤﺮارة اﻟﺼﻐﺮى ﺑﻴﻦ )‪ (27 – 22‬درﺟـﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ واﻟﻌﻈﻤﻰ ﺑﻴﻦ )‪– 40‬‬
‫‪ (43‬درﺟـﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻌـﺪل اﻟﺮﻃـﻮﺑﺔ ﺑﻴﻦ )‪ 13 – 10‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ(‪.‬‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ‪:‬‬

‫א‬ ‫א‬ ‫أﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﺘﺎء ﻓﺎﻟﺠﻮ ﺑﺎرد ﺗﺘﺮاوح ﻓﻴﻪ درﺟﺎت اﻟﺤﺮارة اﻟﻌﻈﻤﻲ ﺑﻴﻦ )‪20‬‬
‫ﻳﻌﻘﻮﺏ ﻳﻮﺳﻒ ﺍﳌﺸـــﻮِﺡ‬
‫– ‪ (28‬ﺑﻴﻦ )‪ (14 – 8‬درﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻨﺨﻔﺾ إﻟﻰ ﻣﺎ دون درﺟﺘﻴﻦ‬
‫‪،‬‬ ‫א א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ﺗﺤﺖ اﻟﺼﻔﺮ أﺣﻴﺎﻧﺎً‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺘﺮاوح درﺟﺎت اﻟﺮﻃﻮﺑﺔ ﺑﻴﻦ )‪49 – 40‬‬
‫‪،‬‬ ‫א א‬ ‫א‬ ‫א א‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ(‪ ،‬وﻳﺘﺮاوح ﻣﻌﺪل اﻷﻣﻄﺎر ﺑﻴﻦ ‪ 10‬و ‪ 13.1‬ﺳﻨﺘﻴﻤﺘﺮ )ﺣﻮاﻟﻲ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﻪ‬
‫א א ‪.‬‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫أرﺑﻊ ﺑﻮﺻﺎت(‪.‬‬ ‫‪9‬‬
 ‫ﺧﻼﺻﺔ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺮاهﻦ‬

‫‪N‬‬
‫‪W‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد‬
‫آﻠﻴﺔ اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
‫‪E‬‬ ‫‪ 260‬ﺗﺨﻂ – ﻣﺸﺮوع ‪3‬‬
‫‪1428-1427‬ﻩ‬

‫‪S‬‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺸﺮوع ‪:‬‬

‫اﺷﺮاف‪:‬‬
‫د‪ .‬زﻳﺎد ﻋﻠﻢ اﻟﺪﻳﻦ‬
‫د‪ .‬ﻋﺼﺎم اﻟﺪﻳﻦ ﻋﺜﻤﺎن‬
‫م‪ .‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺤﻼﻓﻲ‬
‫‪690-692‬‬ ‫م‪.‬ﺣﻴﺎن روزي‬
‫‪685 -689‬‬
‫‪680-684‬‬ ‫رﻳﺎح ﺷﻤﺎﻟﻴﻪ ﺷﻤﺎﻟﻴﻪ ﺷﺮﻗﻴﻪ‬
‫اﻋﻠﻰ ﻧﻘﻄﻪ‬ ‫اﻟﻐﻄﺎء اﻟﻨﺒﺎﺗﻲ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ‪:‬‬
‫ﺳﺎﺋﺪﻩ ﻓﻲ ﻓﺼﻞ اﻟﺼﻴﻒ )ﻣﺤﺒﺒﻪ(‬ ‫ادﻧﻰ ﻧﻘﻄﻪ‬
‫ﻳﻌﻘﻮﺏ ﻳﻮﺳﻒ ﺍﳌﺸـــﻮِﺡ‬
‫‪677-679‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﻣﺠﺎري اﻟﺴﻴﻮل‬
‫‪673-676‬‬ ‫رﻳﺎح ﺟﻨﻮﺑﻴﻪ ﺟﻨﻮﺑﻴﻪ ﻏﺮﺑﻴﻪ‬ ‫‪N‬‬
‫‪669-672‬‬ ‫ﺳﺎﺋﺪﻩ ﻓﻲ ﻓﺼﻞ اﻟﺸﺘﺎء‬
‫)ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺒﺒﻪ (‬
‫‪W‬‬ ‫ﻧﻘﻼت ﺑﺼﺮﻳﻪ ﺟﻴﺪﻩ‬
‫‪665-668‬‬ ‫ﺣﺮآﺔ اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫‪E‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﻪ‬
‫ﻧﻘﻼت ﺑﺼﺮﻳﻪ ﺳﻴﺌﻪ‬ ‫‪10‬‬
‫‪662-664‬‬ ‫ازﻋﺎج‬ ‫‪S‬‬
 ‫اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﻪ‬

‫‪1‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد‬

‫آﻠﻴﺔ اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
‫‪ 260‬ﺗﺨﻂ – ﻣﺸﺮوع ‪3‬‬
‫‪1428-1427‬ﻩ‬
‫‪4‬‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺸﺮوع ‪:‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫اﺷﺮاف‪:‬‬
‫د‪ .‬زﻳﺎد ﻋﻠﻢ اﻟﺪﻳﻦ‬
‫د‪ .‬ﻋﺼﺎم اﻟﺪﻳﻦ ﻋﺜﻤﺎن‬
‫م‪ .‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺤﻼﻓﻲ‬
‫م‪.‬ﺣﻴﺎن روزي‬
‫ﻧﻮع اﻟﺘﺮﺑﻪ‬ ‫اﻟﻐﻄﺎء اﻟﻨﺒﺎﺗﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎري اﻟﺴﻴﻮل‬ ‫اﺗﺠﺎهﺎت اﻟﻤﻴﻮل‬ ‫ﻧﺴﺐ اﻟﻤﻴﻮل‬ ‫اﻟﻄﺒﻮﻏﺮاﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﻨﻘﻼت اﻟﺒﺼﺮﻳﻪ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﻪ‬

‫ﻃﻴﻨﻴﻪ ورﻣﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻜﺜﺮﻩ‬ ‫ﻓﺮﻋﻴﻪ ورﺋﻴﺴﻴﻪ‬ ‫ﺟﻨﻮب وﺷﻤﺎل‬ ‫‪5-0‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﻪ ﺗﻘﺮﻳﺒﺂ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ اﻃﻼﻟﻪ ﺟﻴﺪﻩ ﻟﻜﻞ‬ ‫‪1‬‬
‫اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ‪:‬‬

‫ﻃﻴﻨﻴﻪ ورﻣﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻜﺜﺮﻩ‬ ‫رﺋﻴﺴﻴﻪ وﻓﺮﻋﻴﻪ‬ ‫ﺟﻨﻮب‬ ‫‪5-0‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﻪ‬ ‫ﺳﻴﺌﻪ‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻳﻌﻘﻮﺏ ﻳﻮﺳﻒ ﺍﳌﺸـــﻮِﺡ‬
‫ﺻﺨﺮﻳﻪ رﺳﻮﺑﻴﻪ‬ ‫ﻻﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﻓﺮﻋﻴﻪ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﻴﻪ ﻏﺮﺑﻴﻪ‬ ‫‪25 -18‬‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺎت‬ ‫ﺟﻴﺪﻩ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺻﺨﺮﻳﻪ رﺳﻮﺑﻴﻪ‬ ‫ﻗﻠﻴﻞ ﺟﺪﺁ‬ ‫ﻓﺮﻋﻴﻪ‬ ‫ﺟﻨﻮب‬ ‫‪18 -10‬‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺎت‬ ‫ﺟﻴﺪﻩ‬ ‫‪4‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﻪ‬
‫‪11‬‬
 ‫اﻟﻔﺮص واﻟﻌﻮاﺋﻖ‬

‫‪1‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد‬

‫آﻠﻴﺔ اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
‫‪ 260‬ﺗﺨﻂ – ﻣﺸﺮوع ‪3‬‬
‫‪1428-1427‬ﻩ‬
‫‪4‬‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺸﺮوع ‪:‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫اﺷﺮاف‪:‬‬
‫د‪ .‬زﻳﺎد ﻋﻠﻢ اﻟﺪﻳﻦ‬
‫د‪ .‬ﻋﺼﺎم اﻟﺪﻳﻦ ﻋﺜﻤﺎن‬
‫م‪ .‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺤﻼﻓﻲ‬
‫اﻟﻌﻮاﺋﻖ‬ ‫اﻟﻔﺮص‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﻪ‬ ‫م‪.‬ﺣﻴﺎن روزي‬
‫ﻻﻧﻬﺎ ﻣﺼﺪر ﻟﻼزﻋﺎج وﻓﻲ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻨﺤﺪرات ﻋﺎﻟﻴﻪ ﻧﺴﺒﻴﺂ‬ ‫ﻟﻬﺎ اﻃﻼﻟﻪ ﺟﻴﺪﻩ وهﻲ ﻣﻨﻄﻘﻪ ﺷﺒﻪ ﻣﺴﺘﻮﻳﻪ وﺗﺼﻠﻪ ﻟﻸﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫‪1‬‬
‫ﻻﻧﻬﺎ ﺗﻄﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻮارع اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﻪ‬
‫اﻟﻄﺎﻟﺐ‪:‬‬
‫هﻲ ﻣﻨﻄﻘﻪ ﺗﻌﺘﺒﺮ ادﻧﻰ ﻧﻘﻄﻪ ﺑﺎﻟﻤﻮﻗﻊ )ﺑﻄﻦ اﻟﻮادي( وﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ اﻃﻼﻻت ﺟﻴﺪﻩ‬ ‫ﻟﻬﺎ اﻃﻼﻟﻪ ﺳﻴﺌﻪ واﻻرض ﻣﺴﺘﻮﻳﻪ ﺗﺼﻠﺢ ﻟﻠﺴﻜﻦ او ﻟﻠﺤﺪاﺋﻖ وﺑﻬﺎ‬ ‫‪2‬‬
‫ﻧﺒﺎﺗﺎت آﺜﻴﻔﻪ وﺗﺮﺑﺘﻬﺎ رﻣﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﻌﻘﻮﺏ ﻳﻮﺳﻒ ﺍﳌﺸـــﻮِﺡ‬
‫ﻣﻨﻄﻘﻪ ﻻ ﺗﺼﻠﺢ ﻟﻠﺴﻜﻦ ﺑﺴﺒﺐ اﻧﺤﺪاراﺗﻬﺎ اﻟﺸﺪﻳﺪﻩ آﻤﺎ ان اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت ﻗﻠﻴﻠﻪ ﻓﻲ هﺬﻩ اﻟﻤﻨﻄﻘﻪ‬ ‫ﻟﻬﺎ اﻃﻼﻟﻪ ﺟﻴﺪﻩ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺗﺼﻠﺢ ﻟﻠﻤﺴﺎﺟﺪ واﻟﻤﻨﺘﺰهﺎت وهﻲ ﺗﻄﻞ‬ ‫‪3‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﺷﺎرع رﺋﻴﺴﻲ‬
‫ﻣﻨﻄﻘﻪ ﺑﻬﺎ اﻧﺤﺪرات ﻗﻮﻳﻪ ﻧﺴﺒﻴﺂ وﺗﺤﺘﺎج اﻟﻰ ﻣﻌﺎﻟﺠﻪ ﻋﻨﺪ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ وﻳﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ ﻧﺒﺎﺗﺎت ﻗﻠﻴﻠﻪ‬ ‫ﻟﻬﺎ اﻃﻼﻟﻪ ﺟﻴﺪﻩ وﺗﺼﻠﺢ ﻟﻠﺴﻜﻦ واﻟﻤﻨﺘﺰهﺎت واﻟﻤﺤﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳﻪ ﻻﻧﻬﺎ‬ ‫‪4‬‬
‫رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﻪ‬
‫ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﺷﺎرع رﺋﻴﺴﻲ‬ ‫‪12‬‬
 ‫اﻻﺳﺘـﺨﺪام اﻷﻣﺜــﻞ‬

‫‪1‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد‬

‫آﻠﻴﺔ اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
‫‪ 260‬ﺗﺨﻂ – ﻣﺸﺮوع ‪3‬‬
‫‪1428-1427‬ﻩ‬
‫‪4‬‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺸﺮوع ‪:‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫اﺷﺮاف‪:‬‬
‫د‪ .‬زﻳﺎد ﻋﻠﻢ اﻟﺪﻳﻦ‬
‫د‪ .‬ﻋﺼﺎم اﻟﺪﻳﻦ ﻋﺜﻤﺎن‬
‫م‪ .‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺤﻼﻓﻲ‬
‫م‪.‬ﺣﻴﺎن روزي‬
‫اﻻﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﻪ‬
‫ﺳﻜﻨﻲ )ﻋﻤﺎﺋﺮ( – ﺗﺠﺎري – ﺗـﺮﻓـﻴـﻬــﻲ‬ ‫)‪(1‬‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ‪:‬‬

‫ﺳـﻜـــﻨـــﻲ‬ ‫)‪(2‬‬ ‫ﻳﻌﻘﻮﺏ ﻳﻮﺳﻒ ﺍﳌﺸـــﻮِﺡ‬

‫ﺗـﺠـﺎرﻳـﻪ )ﺑﻌﺪاﻟﺘﻌﺪﻳﻞ( – ﺗـﺮﻓـﻴـﻬــﻲ‬ ‫)‪(3‬‬
‫رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﻪ‬
‫ﺗـﺮﻓـﻴـﻬــﻲ‬ ‫)‪(4‬‬ ‫‪13‬‬
 ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺴــــــــﺎﺣﻲ‬
‫اﺟﻤﺎﻟﻲ ﻋﺪد اﻟﺴﻜﺎن اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﻟﻠﺤﻲ = ‪ 7266.8‬ﻧﺴﻤﺔ وﺑﻜﺜﺎﻓﺔ ﺳﻜﺎﻧﻴﺔ = ‪ 79.68‬ﻧﺴﻤﺔ ‪ /‬هﻜﺘﺎر‬
‫اﻟﻨﺴﺒﺔ )‪(%‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ )م‪(2‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﻤﺎل‬
‫‪483360‬‬ ‫ﺳﻜﻨﻲ‬
‫‪53‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد‬
‫‪9‬‬ ‫‪83247‬‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫آﻠﻴﺔ اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
‫‪ 260‬ﺗﺨﻂ – ﻣﺸﺮوع ‪3‬‬
‫‪31‬‬ ‫‪281553‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ واﻟﻄﺮق واﻟﻤﻤﺮات‬ ‫‪1428-1427‬ﻩ‬

‫‪7‬‬ ‫‪63840‬‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺸﺮوع ‪:‬‬

‫‪100‬‬ ‫‪912000‬م‪2‬‬ ‫اﻟﻤﺠــــــــــــــﻤﻮع اﻟﻜﻠــــــــﻲ‬

‫اﻟﻨﺴﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋـﺪد‬
‫ﻧﺼﻴﺐ اﻟﻔﺮد م‪/2‬‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻻراﺿﻲ )‬ ‫اﻟﻮﺣﺪات‬
‫اﺟﻤﺎﻟﻲ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﺟﻤﺎﻟﻲ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻧﻄﺎق اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻔــﺌﺔ‬ ‫اﻟﺨــــﺪﻣﺔ‬
‫ﺷﺨﺺ‬ ‫م‪(2‬‬
‫اﻟﺨﺪﻣﺎت )‪(%‬‬ ‫اﻻرض )‪(%‬‬
‫‪0.97‬‬ ‫‪8.52‬‬ ‫‪0.77‬‬ ‫‪275‬م‬ ‫‪7095.36‬‬ ‫‪6‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻤﺤﻠﻲ‬
‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬
‫‪1.45‬‬ ‫‪12.73‬‬ ‫‪1.16‬‬ ‫‪550‬م‬ ‫‪10597.44‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺠﺎﻣﻊ‬
‫‪0.47‬‬ ‫‪4.18‬‬ ‫‪0.38‬‬ ‫‪275‬م‬ ‫‪3483.84‬‬ ‫‪6‬‬ ‫روﺿﺔ اﻻﻃﻔﺎل‬
‫‪1.82‬‬ ‫‪16.02‬‬ ‫‪1.46‬‬ ‫‪550‬م‬ ‫‪13342.56‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﺑﺘﺪاﺋﻲ ﺑﻨﻴﻦ‬
‫‪1.22‬‬ ‫‪10.76‬‬ ‫‪0.98‬‬ ‫‪550‬م‬ ‫‪8964.96‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﺑﺘﺪاﺋﻲ ﺑﻨﺎت‬
‫‪1‬‬
‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﺷﺮاف‪:‬‬
‫‪1.02‬‬ ‫‪8.97‬‬ ‫‪0.81‬‬ ‫‪800‬م‬ ‫‪7469.28‬‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﺑﻨﻴﻦ‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫د‪ .‬زﻳﺎد ﻋﻠﻢ اﻟﺪﻳﻦ‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪6.59‬‬ ‫‪0.60‬‬ ‫‪800‬م‬ ‫‪5490.24‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﺑﻨﺎت‬ ‫د‪ .‬ﻋﺼﺎم اﻟﺪﻳﻦ ﻋﺜﻤﺎن‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1200‬م‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﻨﻴﻦ‬ ‫م‪ .‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺤﻼﻓﻲ‬
‫م‪.‬ﺣﻴﺎن روزي‬
‫‪0.51‬‬ ‫‪4.49‬‬ ‫‪0.41‬‬ ‫‪1200‬م‬ ‫‪3739.20‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﻨﺎت‬
‫ﺗﺮﻓﻴﻬﻲ وﻣﻨﺘﺰهﺎت‬
‫‪2.81‬‬ ‫‪24.71‬‬ ‫‪2.25‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20574.72‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ‪:‬‬
‫وﻣﻼﻋﺐ‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪800‬م‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻣﺮآﺰ ﺻﺤﻲ‬
‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻳﻌﻘﻮﺏ ﻳﻮﺳﻒ ﺍﳌﺸـــﻮِﺡ‬
‫‪0.07‬‬ ‫‪0.62‬‬ ‫‪0.06‬‬ ‫‪1200‬م‬ ‫‪519.84‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻣﺮآﺰ أﻣﻨﻲ‬ ‫اﻻﺧﺮى‬
‫‪0.04‬‬ ‫‪0.36‬‬ ‫‪0.03‬‬ ‫‪800‬م‬ ‫‪300.96‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺮآﺰ ﺑﺮﻳﺪ‬
‫رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﻪ‬
‫‪0.22‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.18‬‬ ‫‪800‬م‬ ‫‪1668.96‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻣﺮآﺰ ﺛﻘﺎﻓﻲ‬ ‫‪14‬‬
 ‫اﻟـﺒـﺪاﺋــﻞ و ﺗـﻘـﻴـﻴـﻤـﻬﺎ‬
‫اﻟﺒﺪﻳﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻻﻧـﺴـﺐ‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻞ اﻻول‬
‫ﺤﻠﻲ‬
‫ﻣﺴﺠﺪﺮﻣﻓﻴﻬﻴﺔ‬
‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗ ﺔ ﺑﻨﻴﻦ‬
‫اﺑﺘﺪاﺋﻴ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد‬
‫ﺪرﺳﺔ‬
‫ﻣ‬ ‫آﻠﻴﺔ اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
‫ﺠﺎورة ﺑﻨﺎت‬
‫آﺰ اﻟﻤ ﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫‪ 260‬ﺗﺨﻂ – ﻣﺸﺮوع ‪3‬‬
‫ﻣﺮ رﺳﺔ ا‬
‫ﻣﺪ‬ ‫‪1428-1427‬ﻩ‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﺸﺮوع ‪:‬‬

‫اﻟﺒﺪﻳﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﺔ‬

‫اﻟﺒﺪﻳﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻞ اﻷول‬ ‫اﻻﻋﺘﺒﺎرات اﻟﺘﺨﻄﻴﻄﻴﺔ و اﻟﺘﺼﻤﻴﻤﻴﺔ‬
‫)اﻻﻣﺜﻞ(‬ ‫‪%‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪%10‬‬ ‫‪ .1‬ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺳﻬﻮﻟﺔ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻮﻗﻊ واﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‪.‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪%15‬‬ ‫‪ .2‬ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﺪرج اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ واﻟﻬﻴﻜﻠﻲ ﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻄﺮق وﺳﻬﻮﻟﺔ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻴﻦ أﺟﺰاء اﻟﻤﺸﺮوع‪.‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪%10‬‬ ‫‪ .3‬وﺿﻮح ﺣﺮآﺔ اﻟﻤﺸﺎة وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﺼﻞ ﻣﻊ ﺣﺮآﺔ اﻟﺴﻴﺎرات‪.‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪%10‬‬ ‫‪ .4‬وﺿﻮح اﻟﺘﺮآﻴﺐ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ واﻟﻤﻜﺎﻧﻲ ﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻻت اﻻراﺿﻲ‪.‬‬

‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪%15‬‬ ‫‪ .5‬ﻣﺮاﻋﺎة ﻧﻄﺎق اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت واﻟﻨﺸﺎﻃﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫اﺷﺮاف‪:‬‬
‫د‪ .‬زﻳﺎد ﻋﻠﻢ اﻟﺪﻳﻦ‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪%6‬‬ ‫‪ .6‬ﻣﺮاﻋﺎة اﻟﻨﻤﻂ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ اﻟﻤﺤﻠﻲ‪.‬‬ ‫د‪ .‬ﻋﺼﺎم اﻟﺪﻳﻦ ﻋﺜﻤﺎن‬
‫م‪ .‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺤﻼﻓﻲ‬
‫‪ .7‬ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﺪرج اﻟﻔﺮاﻏﻲ )ﻋﺎم ‪,‬ﺷﺒﻪ ﻋﺎم ‪,‬ﺧﺎص ‪,‬ﺷﺒﻪ ﺧﺎص( وﺗﻘﻮﻳﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﻪ ﺑﻴﻦ‬
‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪%10‬‬ ‫م‪.‬ﺣﻴﺎن روزي‬
‫اﻟﺴﻜﺎن‪.‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪%7‬‬ ‫‪ .8‬ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻮق اﻟﺠﻴﺮان‪.‬‬
‫اﻟﻄﺎﻟﺐ‪:‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪%8‬‬ ‫‪ .9‬ﻣﺮاﻋﺎة اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ واﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ وﺗﻮﺟﻴﻪ اﻻﻧﺸﻄﺔ‪.‬‬
‫ﻳﻌﻘﻮﺏ ﻳﻮﺳﻒ ﺍﳌﺸـــﻮِﺡ‬
‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9%‬‬ ‫‪ .10‬اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺒﻨﻮد اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺼﻤﻴﻤﻲ‬
‫رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﻪ‬
‫‪%73‬‬ ‫‪%82‬‬ ‫‪%64‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫اﻷﺟﻤﺎﻟﻲ‬
‫‪15‬‬
‫اﻟﺒﺪﻳـﻞ اﻷﻧـﺴــــﺐ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد‬

‫آﻠﻴﺔ اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
‫‪ 260‬ﺗﺨﻂ – ﻣﺸﺮوع ‪3‬‬
‫‪1428-1427‬ﻩ‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﺸﺮوع ‪:‬‬

‫اﺷﺮاف‪:‬‬
‫د‪ .‬زﻳﺎد ﻋﻠﻢ اﻟﺪﻳﻦ‬
‫د‪ .‬ﻋﺼﺎم اﻟﺪﻳﻦ ﻋﺜﻤﺎن‬
‫م‪ .‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺤﻼﻓﻲ‬
‫م‪.‬ﺣﻴﺎن روزي‬

‫اﻟﻄﺎﻟﺐ‪:‬‬

‫ﻳﻌﻘﻮﺏ ﻳﻮﺳﻒ ﺍﳌﺸـــﻮِﺡ‬

‫رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﻪ‬
‫‪16‬‬
‫ﻣﻨـﻈﻮر ﻋــــﺎم‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد‬

‫آﻠﻴﺔ اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
‫‪ 260‬ﺗﺨﻂ – ﻣﺸﺮوع ‪3‬‬
‫‪1428-1427‬ﻩ‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﺸﺮوع ‪:‬‬

‫اﺷﺮاف‪:‬‬
‫د‪ .‬زﻳﺎد ﻋﻠﻢ اﻟﺪﻳﻦ‬
‫د‪ .‬ﻋﺼﺎم اﻟﺪﻳﻦ ﻋﺜﻤﺎن‬
‫م‪ .‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺤﻼﻓﻲ‬
‫م‪.‬ﺣﻴﺎن روزي‬

‫اﻟﻄﺎﻟﺐ‪:‬‬

‫ﻳﻌﻘﻮﺏ ﻳﻮﺳﻒ ﺍﳌﺸـــﻮِﺡ‬

‫رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﻪ‬
‫‪18‬‬
 ‫ﺗﻔﺎﺻﻴـﻞ وﻣﻨﺎﻇـﻴـــﺮ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد‬

‫آﻠﻴﺔ اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
‫‪ 260‬ﺗﺨﻂ – ﻣﺸﺮوع ‪3‬‬
‫‪1428-1427‬ﻩ‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﺸﺮوع ‪:‬‬

‫ﺻﻮرة ﺗﺒﻴﻦ ﻣﺮآﺰ اﻟﻤﺠﺎورﻩ ووﺟﻮدﻩ ﻋﻠﻰ‬

‫اﻋﺮض ﺷﺎرع ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎورﻩ وﻳﺒﻠﻎ ﻋﺮﺿﻪ‬
‫‪25‬م ‪.‬‬

‫ﺻﻮرة ﺗﺒﻴﻦ اﻟﻤﺪﺧﻞ واﻟﻤﻴﺎدﻳﻦ‬ ‫اﺷﺮاف‪:‬‬

‫د‪ .‬زﻳﺎد ﻋﻠﻢ اﻟﺪﻳﻦ‬
‫اﻟﻤﻮﺟﻮدﻩ ﻓﻲ اﻟﺤﻲ ‪ ,‬وﺗﺒﻴﻦ ﺳﻼﺳﺔ‬ ‫د‪ .‬ﻋﺼﺎم اﻟﺪﻳﻦ ﻋﺜﻤﺎن‬
‫اﻟﺸﻮارع ﺑﺎﻟﺤﻲ وﻋﺪم وﺟﻮد ﺗﻘﺎﻃﻌﺎت‬ ‫م‪ .‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺤﻼﻓﻲ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ‪. L‬‬ ‫م‪.‬ﺣﻴﺎن روزي‬

‫ﺻﻮرة ﺗﺒﻴﻦ ﻣﺮآﺰ‬

‫اﻟﻄﺎﻟﺐ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺠﺎورﻩ وﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﻤﺮآﺰ‬
‫اﻟﺤﻲ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ورﺑﻄﻬﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﻘﻮﺏ ﻳﻮﺳﻒ ﺍﳌﺸـــﻮِﺡ‬
‫ﺑﺒﻌﺾ ﺑﺒﻤﺮ ﻟﻠﻤﺸﺎة‬
‫رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﻪ‬
‫ﻣﻤﺮ اﻟﻤﺸــﺎة‬
‫‪19‬‬