‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺳودان ﻟﻠﻌﻠوم واﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ‬

‫ﻛﻠﯾﺔ اﻟﻌﻣﺎرة واﻟﺗﺧطﯾط‬

‫ﻗﺳم اﻟﺗﺻﻣﯾم اﻟﻣﻌﻣﺎري‬
‫اﻟﺳﻧﺔ اﻟﺧﺎﻣﺳﺔ ﺑﻛﻼرﯾوس‬

‫ﺗﻘرﯾر ﻣﺷـــــروع اﻟﺗﺧرج‬

‫ﺑﻌﻧوان ‪:‬‬

‫ﻣرﻛز أﺑﺣﺎث اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺗﺟددة‬

‫اﻻﺳم‪:‬‬
‫أﺳﺎﻣﺔ ﻣﺣﻣد اﻟﺳﯾد ﻧﺻر‬
‫اﻷﺳﺗﺎذ اﻟﻣﺷرف‪:‬‬
‫د‪ .‬ﻣﺻطﻔﻰ ﺣﺎج ﻋﺑد اﻟﺑﺎﻗﻲ‬

‫")‪"(Sep-2018‬‬
 ‫اﻵﯾﺔ‬

‫ﺴ َﻤ ِﺎء ِرْزﻗُ ُﻜ ْﻢ َوَﻣﺎ‬ ‫ﲔ )‪ (20‬وِﰲ أَﻧ ُﻔ ِﺴ ُﻜﻢ ۚ أَﻓَ َﻼ ﺗُـ ْﺒ ِ‬

‫ﺼ ُﺮو َن )‪َ (21‬وِﰲ اﻟ ﱠ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫ت ﻟِّﻠ ِ‬
‫ْﻤﻮﻗﻨِ َ‬
‫آ� ٌ ُ‬ ‫ﻗﺎل ﺗﻌﺎﱃ‪َ )) :‬وِﰲ ْاﻷ َْر ِ‬
‫ض َ‬
‫ﻮﻋ ُﺪو َن )‪(( (22‬‬
‫ﺗُ َ‬
‫ﺳورة اﻟذارﯾﺎت‬

‫‪i‬‬
 ‫اﻹھداء‪:‬‬
‫إﻟﻰ اﻟﻨﻮر اﻟﺬي ﯾﻨﯿﺮ ﻟﻲ درب ﺣﯿﺎﺗﻲ إﻟﻰ ﻣﻦ ﻋﻠﻤﻨﻲ اﻟﻨﺠﺎح واﻟﺼﺒﺮ‬
‫أﺑﻲ اﻟﻌﺰﯾﺰ اﻟﻐﺎﻟﻲ‬

‫وإﻟﻲ أﻣﻲ اﻟﻌﺰﯾﺰة‬

‫اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺒﺨﻞ ﻋﻠﻲ ﯾﻮﻣﺎ ﺑﺤﻨﺎﻧﮭﺎ وﻋﻄﻔﮭﺎ اﻟﻠﺬان راﻓﻘﺎﻧﻲ ﻓﻲ درب ﺣﯿﺎﺗﻲ‬

‫إﻟﻰ ﻣﻦ ﺷﻤﻠﻮﻧﻲ ﺑﺎﻟﻌﻄﻒ ‪ ،‬وأﻣﺪوﻧﻲ ﺑﺎﻟﻌﻮن ‪ ،‬وﺣﻔﺰوﻧﻲ ﻟﻠﺘﻘﺪم‬

‫‪ ،‬إﺧﻮﺗﻲ ‪ ،‬رﻋﺎھﻢ ﷲ‬

‫إﻟﻰ ﻣﻦ ﻛﺎن ﻗﺮﺑﮭﻢ ﻣﻨﻲ ﺳﻨﺪا ً وﺗﺸﺠﯿﻌﺎ ً ﻣﻌﻠﻤﯿﻨﺎ وﻣﻌﻠﻤﺎﺗﻨﺎ ‪...‬‬

‫)ﺑﺮوف ﺳﻌﻮد ﺻﺎدق ‪ ,‬أ‪.‬وﻟﯿﺪ ﻣﻨﺼﻮر ‪ ,‬أ‪ .‬ﯾﺎﺳﻤﯿﻦ ﻋﺜﻤﺎن ‪,‬‬

‫أ‪ .‬ﺗﯿﺴﯿﺮ ﻣﻮﺳﻰ ‪ ,‬أ‪ .‬ﺳﯿﻠﻔﯿﺎ ‪ ,‬أ‪ .‬ﻣﯿﺎدة ﻋﺒﺪاﻟﺮازق ‪ ,‬أ‪.‬ﺗﮭﺎﻧﻲ ﻋﺸﻤﯿﻖ (‬

‫إﻟﻰ ﻣﻦ اﺧﺘﺮﺗﮭﻢ ﻷواﺻﻞ ﻣﻌﮭﻢ درب ھﺬه اﻟﺤﯿﺎه‬

‫أﺻﺪﻗﺎﺋﻲ اﻟﺬﯾﻦ ﻛﺎﻧﻮ ﻋﻮﻧﺎ ﻟﻲ وﺳﻨﺪا ﻟﻲ وأﺧﺺ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ‬

‫) ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻤﺮ ﻣﺤﻤﻮد ‪ ,‬ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﺪ ‪ ,‬ﻋﺒﺪﷲ ﻋﻮوﺿﺎ ‪ ,‬ﻗﺼﻲ ﻗﯿﺲ ‪ ,‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﯾﺰ زﻣﺮاوي ‪ ,‬ﻣﺨﺘﺎر ﺷﻜﺮ ﷲ‬

‫أﺣﻤﺪ أﺳﺎﻣﺔ ‪,‬أﺣﻤﺪ اﻟﻤﺮﻏﻨﻲ ‪ ,‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺒﺎرك ‪ ,‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪﷲ ‪ ,‬اﺣﻤﺪ اﻟﻨﻌﻤﺎن ‪ ،‬ﻣﺼﻌﺐ ﺷﯿﺦ اﻟﺪﯾﻦ ‪ ,‬اﺣﻤﺪ اﻟﻄﯿﺐ‬

‫رﺿﻮى ﻋﺒﺪﷲ ‪ ,‬ﺳﻤﺎح ﻧﻮر ‪ ,‬ﻣﺮام ﻣﺴﺎﻋﺪ ‪ ,‬ﻧﻮن ﺻﻼح اﻟﺪﯾﻦ ‪ ,‬ﻧﺪى ﻣﺤﻤﺪ ‪ ,‬ﻋﺒﯿﺮ ﻋﺎﺑﺪﯾﻦ ‪ ,‬اﺳﻼم ﻋﻠﻲ‬

‫اﯾﻤﺎن اﻟﻄﯿﺐ ‪ ,‬ﻋﻠﯿﺎء ﺻﺎﻟﺤﯿﻦ ‪ ,‬ﻋﻠﯿﺎء ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ‪ ,‬ﯾﻘﯿﻦ ﻋﻤﺮ ‪ ,‬آﻣﻨﺔ اﺣﻤﺪ ‪ ,‬اﯾﻤﺎن ﺗﺎج (‬

‫إﻟﻰ ﻣﻦ دﻋﻤﻨﻲ وﺷﺠﻌﻨﻲ وﻟﻢ ﯾﺒﺨﻞ ﯾﻮﻣﺎ ﻋﻠﻲ ﺑﺸﻲء إى ﻛﻞ ﻣﻦ وﺳﺎھﻢ ﻓﻲ أن أﺻﻞ إﻟﻰ ھﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬

‫) أﻧﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎل ‪ ,‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻮام ‪ ,‬ﻋﮭﻮد ﻋﺎدل ‪ ,‬ھﻨﺪ ﻛﺮﯾﻢ ‪ ,‬ﺣﺴﺎم ﻋﻮض ‪ ,‬اﺣﻤﺪ ﺻﻼح ‪ ,‬روان رﺑﯿﻊ (‬

‫ﺷﻜﺮا ﻟﻤﺎ ﻗﺪﻣﺘﻮه ﻟﻲ وﺟﺰاﻛﻢ ﷲ ﻛﻞ اﻟﺨﯿﺮ‬

‫‪ii‬‬
 ‫ﺷﻛر وﻋرﻓﺎن‬

‫ﺑﺴﻢ ﷲ واﻟﺤﻤﺪ ﷲ أاوﻻ ﻣﻌﻄﻲ اﻟﻨﻌﻢ وﻣﺠﺰل اﻟﻌﻄﺎء ﻓﺎﻋﻞ اﻟﺸﻜﺮ‬

‫ﺷ َﻜ ْﺮﺗ ُ ْﻢ ﻷ َ ِزﯾﺪَﻧﱠ ُﻜ ْﻢ(‬

‫اﻟﻘﺎﺋﻞ ﻓﻲ ﻣﺤﻜﻢ ﺗﻨﺰﯾﻠﮫ )ﻟَﺌِﻦ َ‬
‫ﺳﻮره اﺑﺮاھﯿﻢ اﯾﮫ )‪(7‬‬

‫واﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم ﻋﻠﻰ اﺷﺮف ﺧﻠﻖ ﷲ ﺳﯿﺪﻧﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ ﷲ‬

‫وﻋﻠﻰ آﻟﮫ وﺻﺤﺒﮫ وﺳﻠﻢ‪.‬‬

‫اﻟﺸﻜﺮ � ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وﻣﻦ ﺑﻌﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎھﺪى ﻋﻠﯿﮫ وأﻋﺎن ﻋﻠﯿﮫ ‪.‬‬

‫أﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﻓﺎﻧﻨﻲ اﺗﻘﺪم ﺑﺎﺳﻤﻰ آﯾﺎت اﻟﺸﻜﺮ واﻟﺘﻐﺪﯾﺮ إﻟﻰ‬

‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﺘﺨﻄﯿﻂ وھﯿﺌﺔ ﺗﺪرﯾﺴﮭﺎ‬
‫إﻟﻰ اﻟﻜﻠﯿﮫ اﻟﺘﻲ ﻣﻨﺤﺘﻨﻲ ﻓﺮﺻﮫ اﻟﺪراﺳﺔ ﺑﮭﺎ وإﻟﻰ اﺳﺎﺗﺬﺗﻲ اﻟﺬﯾﻦ‬
‫ﻟﻢ ﯾﺒﺨﻠﻮ ﻋﻠﻲ ﻣﻦ ﻋﻠﻤﮭﻢ ‪.‬‬

‫إﻟﻰ ﻣﺷرﻓﻲ اﻟﺳﻧﺔ اﻟﺧﺎﻣﺳﺔ واﻷﺳﺗﺎذ اﻟﻣرﺑﻲ ﺑروف ‪ :‬ﺳﻌود ﺻﺎدق‬

‫واﺳﺗﺎذ وﻟﯾد ﻣﻧﺻور ‪ ,‬اﺳﺗﺎذة ﻣرﯾﺎﻧﺎ‬

‫وﺧﺗﺎﻣﺎ ﻛﻣﺎ ﻛﻧﺎ ﻧﻧﺎدﯾﮫ ﺑﺎﻟواﻟد اﻟﻐﺎﻟﻲ واﻷب اﻟﻣرﺑﻲ اﻟﻣﺷرف ﻋﻠﻰ ﻣﺷروع‬
‫اﻟﺗﺧرج اﻟدﻛﺗور ‪ :‬ﻣﺻطﻔﻰ ﺣﺎج ﻋﺑد اﻟﺑﺎﻗﻲ‬

‫‪iii‬‬
‫ﻓﮭرس اﻟﺻﻔﺣﺎت‬
‫ﻣﻠﺧص اﻟﺑﺣث‬
‫‪Abstract‬‬
‫اﻹھداء‬
‫ﻛﻠﻣﺔ ﺷﻛر وﻋرﻓﺎن‬
‫ﻓﮭرس اﻟﺻﻔﺣﺎت‬
‫اﻟﺑﺎب اﻷول‪ :‬ﻣﻘدﻣﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻌرﯾف اﻟﻣﺷروع ‪.‬‬
‫اﻟﺣوﺟﺔ ﻟﻠﻣﺷروع ‪.‬‬
‫أﺳﺑﺎب إﺧﺗﯾﺎر اﻟﻣﺷروع ‪.‬‬
‫أھﻣﯾﺔ اﻟﻣﺷروع ‪.‬‬
‫أھداف اﻟﻣﺷروع ‪.‬‬
‫أﺑﻌﺎد اﻟﻣﺷروع ‪.‬‬
‫اﻟﺟﮭﺔ اﻟﻣﺎﻟﻛﺔ ﻟﻠﻣﺷروع ‪.‬‬
‫اﻟﺑﺎب اﻟﺛﺎﻧﻲ‪ :‬اﻹطﺎر اﻟﻧظري واﻷﻣﺛﻠﺔ اﻟﻣﺷﺎﺑﮭﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻘدﻣﺔ‪.‬‬
‫ﺧﻠﻔﯾﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻋن اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺗﺟددة ‪.‬‬
‫ﺗﻌرﯾف اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺗﺟددة واﻧواﻋﮭﺎ ‪.‬‬
‫ﻓواﺋد وﻋﯾوب اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺗﻧﺟددة ‪.‬‬
‫اﻟﻧﻣﺎذج اﻟﻣﺷﺎﺑﮭﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺑﺎب اﻟﺛﺎﻟث‪ :‬ﺗﺣﻠﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‪:‬‬
‫اﻟﻣﻛون اﻟﻣﻧﺷطﻲ‬
‫اﻟﻣﻛون اﻟﺑﺷري‬
‫اﻟﻣﻛون اﻟﻔراﻏﻲ‬

‫‪iv‬‬
 ‫دراﺳﺔ اﻟﻔراﻏﺎت‬
‫ﺟدول اﻷﻧﺷطﺔ واﻟﻔراﻏﺎت و اﻟﻣﺳﺎﺣﺎت‬
‫دراﺳﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟوظﯾﻔﯾﺔ‬
‫دراﺳﺔ اﻟﺟدول اﻟﮭرﻣﻲ اﻟوظﯾﻔﻲ‬
‫دراﺳﺔ ﻣﺧططﺎت اﻟﺣرﻛﺔ‬
‫دراﺳﺔ اﻟﻣواﻗﻊ‬
‫دراﺳﺔ اﻟﻣوﻗﻊ اﻟﻣﻘﺗرح وﺗﺣﻠﯾﻠﮫ‪.‬‬
‫اﻟﻣؤﺷرات واﻟﻣوﺟﮭﺎت‪.‬‬
‫اﻟﺗﻧطﯾﻖ ‪.‬‬
‫اﻟﺑﺎب اﻟراﺑﻊ‪ :‬اﻟﺗﺻﻣﯾم اﻟﻣﻌﻣﺎري‪:‬‬
‫ﻓﻠﺳﻔﺔ اﻟﺗﺻﻣﯾم ‪.‬‬
‫اﻟﻔﻛرة اﻟﻣﺑدﺋﯾﺔ ‪.‬‬
‫ﺗطوﯾر اﻟﻣﺑدﺋﻲ‪.‬‬
‫اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻟﻣﺗطورة‪.‬‬
‫اﻟﺑﺎب اﻟﺧﺎﻣس‪ :‬اﻟﺣﻠول اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻧظﺎم اﻹﻧﺷﺎﺋﻲ‪.‬‬
‫ﻧظم اﻟﺧدﻣﺎت‪.‬‬
‫اﻹﻣداد ﺑﺎﻟﻛﮭرﺑﺎء‬
‫اﻹﻣداد ﺑﺎﻟﻣﯾﺎه‪.‬‬
‫اﻟﺻرف اﻟﺻﺣﻲ واﻟﺳطﺣﻲ‪.‬‬
‫ﻧظﺎم اﻟﺗﻛﯾﯾف‪.‬‬
‫ﻧظﺎم اﻟﺣرﯾﻖ‪.‬‬
‫اﻟﺗﺷطﯾﺑﺎت اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﺷروع ‪.‬‬
‫اﻟﻣﺻﺎدر واﻟﻣراﺟﻊ ‪.‬‬

‫‪v‬‬
 ‫اﻟﻣﻠﺧص‪:‬‬

‫‪ ‬ﻣرﻛز أﺑﺣﺎث اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺗﺟددة ھو ﻣﻧﺷﺄة ﺑﺣﺛﯾﺔ ‪ ،‬إدارﯾﺔ ﺗﮭﺗم ﺑﺧدﻣﺔ اﻟﺑﺎﺣﺛﯾن‬
‫واﻷﺑﺣﺎث اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ اﻟﻧظرﯾﺔ واﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ اﻟﻣﺗﻌﻠﻘﺔ ﺑﻣﺟﺎل اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺣﻣﯾدة ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬
‫إﻟﻰ اﻟﺟﺎﻧب اﻟﺗدرﯾﺑﻲ واﻟﺛﻘﺎﻓﻲ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﯾﮭدف اﻟﻣرﻛز ﻓﻲ اﻟﻣﻘﺎم اﻷول إﻟﻰ إﺟراء اﻟﺑﺣوث اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ ﻟﺗطوﯾر اﻻﺳﺗﻔﺎدة ﻣن اﻟطﺎﻗﺔ‬
‫اﻟﻣﺗﺟددة ﻓﻲ ﻛل ﻣﺟﺎﻻت اﻟﺣﯾﺎة اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ وﻓﻲ ﺷﺗﻰ ﺟواﻧﺑﮭﺎ ﻋن طرﯾﻖ اﻟﺗﻌرﯾف ﺑﮭﺎ وﻛﯾﻔﯾﺔ‬
‫اﺳﺗﺧداﻣﮭﺎ واﺟراء اﻟﺗﺟﺎرب ﻋﻠﯾﮭﺎ وﺗطوﯾر اﻟﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺣدﯾﺛﺔ ﻓﯾﮭﺎ ﻟﻣواﻛﺑﺔ اﻟﺗﻘدم اﻟﻌﻠﻣﻲ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺗم اﻟﺗوﺻل ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺻﻣﯾم ﺑﻛل اﻟﻣراﺣل إﻟﻰ ﺗﻛوﯾن ﻣﻌﻣﺎري ﯾﺟﻣﻊ ﺑﯾن اﻷﻗﺳﺎم‬
‫اﻟﺑﺣﺛﯾﺔ اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ واﻟﻧظرﯾﺔ واﻷﻗﺳﺎم اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﯾﺔ واﻷﻗﺳﺎم اﻟﺛﻘﺎﻓﯾﺔ وذﻟك ﺿﻣن ﺗﺻﻣﯾم‬
‫ﻣﻌﻣﺎري ﯾﺗﻣﯾز ﺑﺎﻻﻧﺳﯾﺎب ﻣﻊ ﺑﻘﯾﺔ أﺟزاء اﻟﻣوﻗﻊ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺗﻧﺎول ھذا اﻟﺑﺣث ﺧﻣﺳﺔ أﺑواب‪ :‬اﻟﺑﺎب اﻷول ) ﺗﻌرﯾف ﻋن اﻟﻣﺷروع واﻟﮭدف ﻣﻧﮫ وأﺳﺑﺎب‬
‫اﺧﺗﯾﺎره( ‪ ،‬اﻟﺑﺎب اﻟﺛﺎﻧﻲ )ﻋن اﻹطﺎر اﻟﻧظري واﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﻣﺗﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻣﺷروع واﻟﻧﻣﺎذج‬
‫اﻟﻣﺷﺎﺑﮭﺔ( ‪ ,‬اﻟﺑﺎب اﻟﺛﺎﻟث )ﻋن ﻣﻛوﻧﺎت اﻟﻣﺷروع وﺗﺣﻠﯾﻠﮫ ودراﺳﺔ اﻟﻣوﻗﻊ واﻟﺗﻧطﯾﻖ(‪,‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺑﺎب اﻟراﺑﻊ ) ﻋن ﻓﻠﺳﻔﺔ اﻟﺗﺻﻣﯾم وﻣراﺣل ﺗطوره( ‪ ,‬أﺧﯾرا اﻟﺑﺎب اﻟﺧﺎﻣس‬
‫) ﻋن اﻟﺣﻠول اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ ﻟﻠﻣﺷروع(‪.‬‬

‫‪vi‬‬
‫اﻟﺑﺎب اﻷول )‪:(1‬‬
‫اﻟﻣﻘدﻣﺔ‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫‪ – 1.1‬اﻟﻣﻘدﻣﺔ ‪:‬‬

‫ﯾﻌﯾش اﻹﻧﺳﺎن ﺿﻣن ﺑﯾﺋﺔ طﺑﯾﻌﯾﺔ ﻣﺗﻧوﻋﺔ ﻣﺣﯾطﺔ ﺑﮫ ﯾﺗﺑﺎدل ﻣﻌﮭﺎ ﻣﺗﺄﺛرا ً وﻣؤﺛّراً‪ ،‬وﺗﺗﻣﯾز ھذه اﻟﺑﯾﺋﺔ ﺑﻐﻧﺎھﺎ‬
‫وﺛرواﺗﮭﺎ اﻟﻛﺛﯾرة اﻟﺗﻲ ﺧﻠﻘﮭﺎ ﷲ ﺳوا َء ﻛﺎﻧت ھذه اﻟﺛروات ﻓوق اﻷرض أو ﻓﻲ ﺑﺎطﻧﮭﺎ ﻓﯾﻣﺎ ﯾﻌرف ﺑﺎﻟﻣوارد اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ‪،‬‬
‫ورﯾﺎح وﻣﯾﺎ ٍه وﻏﯾرھﺎ‪ ،‬وﻗد ﺣﺎول اﻹﻧﺳﺎن طوال اﻟوﻗت اﺳﺗﻐﻼﻟﮭﺎ ﺑﻌﻘﻠﮫ وذﻛﺎﺋﮫ ‪ ،‬ﻻ ﺳﯾﻣﺎ أن ھذا اﻟﻧوع ﻣن‬
‫ٍ‬ ‫ﺷﻣس‬
‫ٍ‬ ‫ﻣن‬
‫اﻟطﺎﻗﺔ ﻻ ﯾﺣﺗﺎج ﻟﺗﻘﻧﯾﺎ ٍ‬
‫ت ﺷدﯾدة اﻟﺗﻌﻘﯾد أو ﻣﻛﻠﻔ ٍﺔ ﻣن ﺣﯾث اﻟﺗﺷﻐﯾل واﻻﺳﺗﻌﻣﺎل ‪ ،‬وﺗﻌد ھذه اﻟﻣوارد ﻣن أھم أﺳﺎﺳﯾﺎت‬
‫ﻋﻣﻠﯾﺎت اﻹﻧﺗﺎج ﻓﻲ ﺑﻌض اﻟدول ‪ ،‬واﻟﻣوارد ﻧوﻋﺎن ‪ :‬اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗم ذﻛرھﺎ واﻟﻣوارد اﻟﺑﺷرﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﻘوم ﻋﻠﻰ‬
‫أﺳﺎس وﺟود وطﺎﻗﺎت اﻹﻧﺳﺎن واﻟﻌﻣﺎل أي أن اﻟﻌﻧﺻر اﻟﺑﺷري أﺳﺎﺳﮭﺎ ‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫‪ - 2.1‬اﺳم اﻟﻣﺷروع ‪:‬‬

‫ﻣرﻛز أﺑﺣﺎث اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺗﺟددة ‪.‬‬

‫‪ -3.1‬ﺗﻌرﯾف اﻟﻣﺷروع ‪:‬‬

‫ھو ﻣﺷروع ﺑﺣﺛﻲ ﺗﻌﻠﯾﻣﻲ ﯾﻘدم ﺗﺻﻣﯾﻣﺎ ﻣﻔﺻﻼ ﯾوﻓر ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻣﻌﺎﻣل اﻟﻣﺟﮭزة ﻟﻠﺑﺣث اﻟﻌﻠﻣﻲ ﻓﻲ ﻛل ﻣﺟﺎﻻت‬
‫اﻟطﺎﻗﮫ اﻟﻣﺗﺟددة وﯾﺷﻣل ﺣﻘول ﻹﻧﺗﺎج طﺎﻗﺔ اﻟﺷﻣس واﻟرﯾﺎح وأﯾﺿﺎ ﻛﻣرﻛز أﺑﺣﺎث ﯾﺳﺗﺧدم ﻟﻸﻏراض اﻟﺑﺣﺛﯾﺔ‬
‫واﻟﺗﻌﻠﯾﻣﯾﺔ واﻟﺗوﻋوﯾﺔ ﻓﯾﻣﺎ ﯾﺧص اﻻﺳﺗداﻣﺔ وﻣﻌﺎرض ﻟﻌرض آﺧر اﻟطرق اﻟﺣدﯾﺛﺔ ﻓﻲ ﻣﺟﺎل اﻟطﺎﻗﮫ اﻟﻣﺗﺟدده‪.‬‬

‫‪ -4.1‬أھﻣﯾﺔ اﻟﻣﺷروع ‪:‬‬

‫أﺻﺑﺢ ﻟﻣراﻛز اﻷﺑﺣﺎث واﻟدراﺳﺔ دور رﯾﺎدي ﻓﻲ ﻗﯾﺎدة اﻟﻌﺎﻟم واﺻﺑﺣت ھذه اﻟﻣراﻛز أداه ﻻﻧﺗﺎج اﻟﻌدﯾد ﻣن‬
‫اﻟﻣﺷﺎرﯾﻊ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ وﺗﺗﻠﺧص أھﻣﯾﺗﮭﺎ ﻓﻲ اﻻﺗﻲ ‪:‬‬

‫‪ .1‬ﺗوﻓﯾر طﺎﻗﺎت ﺑدﯾﻠﺔ ﺻدﯾﻘﺔ ﻟﻠﺑﯾﺋﺔ ف اﻟﺳودان ‪.‬‬

‫‪ .2‬ﺗﺣﻘﯾﻖ ﻣﻔﮭوم اﻻﺳﺗداﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﺑﻧﻰ واﻟﻣﻌﺎﻟﺟﺎت اﻹﻧﺷﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ .3‬ﺗزوﯾد اﻟﺑﺎﺣﺛﯾن و اﻟﻣﺗدرﺑﯾن ﺑﺎﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ‪.‬‬

‫‪ -5.1‬اﻟﺣوﺟﺔ ﻟﻠﻣﺷروع ‪:‬‬

‫ﻣن دراﺳﺔ اﻟوﺿﻊ اﻟراھن ﻟﻣراﻛز اﻻﺑﺣﺎث ﻓﻲ اﻟﺳودان ﻧﺟد أن‪:‬‬

‫‪ .1‬اﻟﺳودان ﯾﻔﺗﻘر اﻟﯩﻰ ﻣراﻛز أﺑﺣﺎث ذات ﻣواﺻﻔﺎت ﻋﺎﻟﻣﯾﺔ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﺟراء أﺑﺣﺎث ﺗﺳﺎﻋد ﻋﻠﻰ ﺗطوﯾره‪.‬‬
‫‪ .2‬ﻣواﻛﺑﺔ اﻟﺗطور اﻟﻌﺎﻟﻣﻲ ﻓﻲ ﻣﺟﺎل ﻣراﻛز اﻷﺑﺣﺎث و اﻟﺣوﺟﺔ ﻟﻣراﻛز أﺑﺣﺎث ﺗطور اﻟﺑﻼد‪.‬‬
‫‪ -6.1‬أھداف اﻟﻣﺷروع ‪:‬‬

‫‪ /1‬اﻹﺳﺗﻐﻼل اﻷﻣﺛل ﻟﻠطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺗﺟددة ‪.‬‬

‫‪ /2‬اﻟﺣد ﻣن ﻣﺷﻛﻠﺔ اﻟﺗﻠوث ‪.‬‬

‫‪ /3‬اﻟﺗﺎﻛﯾد ﻋﻠﻰ اﻟﺟﺎﻧب اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﻲ ‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫‪ /4‬رﻓﻊ اﻹﻗﺗﺻﺎد اﻟﺳوداﻧﻲ ﺑﺗوﻓﯾر ﻛﻣﯾﺔ اﻟﺑﺗرول اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ ﻹﻧﺗﺎج اﻟطﺎﻗﺔ ‪.‬‬

‫‪ /5‬اﻟوﺻول ﻟﻺﻛﺗﻔﺎء اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ ﻋن طرﯾﻖ اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻧظﯾﻔﺔ ‪.‬‬

‫‪ /6‬ﺗوﻟﯾد طﺎﻗﺔ ﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﺑﺻورة آﻣﻧﺔ وﻧظﯾﻔﺔ ‪.‬‬

‫‪ /7‬ﺗوﻓﯾر ﻣﻌﺎﻣل أﺑﺣﺎث ﻟﻠﺑﺎﺣﺛﯾن واﻟطﻼب ﻓﻲ ﻣﺟﺎل اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺗﺟددة ‪.‬‬

‫‪ -7.1‬أﺳﺑﺎب اﺧﺗﯾﺎر اﻟﻣﺷروع‪:‬‬

‫‪ .1‬ﯾﻌﺗﺑر اﻟﻣﺎء واﻟﺑﺗرول ھﻣﺎ اﻟﻣﺻدرﯾن اﻻﺳﺎﺳﯾن ﻟﻠطﺎﻗﺔ اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺳودان ﻣﻧذ ﻋﺎم ‪ 1982‬م وﺗﻌﺗﺑر‬
‫ﺻﺎدرات وﻣﺳﺗﺧرﺟﺎت اﻟﺑﺗرول ھﻣﺎ اﻟﻣﺻدران اﻻﺳﺎﺳﯾﺎن ﻟرﺑﻊ اﺣﺗﯾﺎﺟﺎت اﻟﺷﻌب اﻟﺳوداﻧﻲ ﻣن اﻟطﺎﻗﮫ‬
‫اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﮫ ﻓﻲ اﻟﺻﻧﺎﻋﺎت واﻟزراﻋﺔ اﻟﺣدﯾﺛﺔ واﻟﻣواﺻﻼت واﻟﺧدﻣﺎت واﻻﺣﺗﯾﺎﺟﺎت اﻟﻣﻧزﻟﯾﮫ وﻏﯾرھﺎ ‪ .‬ﻟذا‬
‫اﻟﺟدﯾر ﺑﺎﻟذﻛر ان ھﻧﺎﻟك ﺣواﻟﻲ ‪ %10‬ﻣن ھذه اﻟﻣﺳﺗﺧرﺟﺎت اﻟﺑﺗروﻟﯾﮫ ﯾﺳﺗﺧدم ﻻﻧﺗﺎج اﻟطﺎﻗﮫ اﻟﻛﮭرﺑﺋﯾﮫ‬
‫ﻓﻘط ‪ .‬وﻣﻊ اﻧﻔﺻﺎل ﺟﻧوب اﻟﺳودان ﻗﻠت ﻣوارد ﺷﻣﺎل اﻟﺳودان ﻣن اﻟﺑﺗرول وﺑﻣﺎ أن اﻟﺑﺗرول ﻣن اﻟﻣﺻﺎدر‬
‫اﻟﻣﺳﺗﮭﻠﻛﮫ ﻓﻼﺑد ﻣن ﺗوﻓﯾر ﻣﺻدر ﺑدﯾل ﻟﻠطﺎﻗﮫ ﻟﺗوﻓﯾر ﻣن اﺳﺗﮭﻼك اﻟﺑﺗرول واﻟﻣﺳﺎﻋده ﻓﻲ اﻟﻣﺣﺎﻓظﮫ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻻﻗﺗﺻﺎد ودﻋﻣﮫ‪ .‬وﻋﻠﯾﮫ ﯾﺗﺑﻧﻰ ھذا اﻟﻣﺷروع ﻓﻛره اﺳﺗﺧدام اﻟطﺎﻗﮫ اﻟﻣﺗﺟدده واﻟﺑﺣث ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻟﮭﺎ ﻟﺗطوﯾر‬
‫اﻧﺗﺎج اﻟطﺎﻗﮫ اﻟﻣﺗﺟدده‪.‬‬
‫اﻟوطﻧﻲ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﻋدم وﺟود ﻣﺛل ھذه اﻟﻣﺷﺎرﯾﻊ اﻟﺗﻲ ﻣن ﺷﺄﻧﮭﺎ أن ﺗﺳﺎھم وﻟو ﺑﺟزء ﺑﺳﯾط ﻓﻲ دﻋم اﻻﻗﺗﺻﺎد‬
‫‪ .3‬اﻧﻌدام اﻟوﻋﻲ ﻓﻲ أھﻣﯾﺔ اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺗﺟددة وأھﻣﮭﺎ اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺷﻣﺳﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﻣﺗﺎز ﺑﮭﺎ ﺑﻼدﻧﺎ واﻟﺗﻲ ﻣن ﺧﻼﻟﮭﺎ ﯾﻣﻛن‬
‫أن ﻧﻛون ﻣن أﻏﻧﻰ دول اﻟﻌﺎﻟم إذا ﻣﺎ ﻗﻣﻧﺎ ﺑﺎﻻھﺗﻣﺎم ﺑﮭذا اﻟﻣﺟﺎل‪.‬‬

‫‪- 8.1‬أﺑﻌﺎد اﻟﻣﺷروع ‪:‬‬

‫‪ -1.8.1‬ﺑﻌد وظﯾﻔﻲ ﺑﯾﺋﻲ ‪:‬‬

‫‪ .1‬ﺗوﻓﯾرﺗﺧطﯾط ﺳﻠﯾم ﻟﺣﻘول اﻟطﺎﻗﺔ و ﻣراﻋﺎة اﻟﻣﺳﺎﻓﺎت اﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﺑﯾن ﻣراوح إﻧﺗﺎج اﻟطﺎﻗﺔ ﺑﺎﻟرﯾﺎح و ﻛذﻟك‬
‫اﻟواح اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺷﻣﺳﯾﺔ وﺣﻘول اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺑﯾوﻟوﺟﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﻣراﻋﺎة اﻟﻣروﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﺗﺻﻣﯾم و ﺗواﻓﻖ اﻟﻔورم ﻣﻊ اﻟوظﯾﻔﺔ و ﺗﺟﻧب اﻟﺗﻘﺎطﻌﺎت ﻓﻲ اﻟﺣرﻛﺔ‪.‬‬
‫‪ .3‬ﻣراﻋﺎة اﻟﺗوﺳﻊ اﻟﻣﺳﺗﻘﺑﻠﻲ‪.‬‬
‫‪4‬‬
 ‫‪ -2.8.1‬ﺑﻌد إﻧﺷﺎﺋﻲ ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﺗﻘدﯾم ﻧظﺎم إﻧﺷﺎﺋﻲ ﻣﺗﻛﺎﻣل و ﻣﻣﯾز ﯾﻌﻛس اﻟﻣﺷروع ﺑﺻورة ﻣﻣﯾزة ﻻﻓﺗﺔ‪.‬‬
‫‪ .2‬اﺳﺗﺧدام اﻟطﺎﻗﮫ اﻟﻣوﻟده ﻣن ﺗورﺑﯾﻧﺎت اﻟرﯾﺎح واﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺷﻣﺳﯾﮫ ﻓﻲ ﺗﻐذﯾﺔ اﻟﻣﺑﻧﻰ ﺑﺎﻟطﺎﻗﮫ اﻟﻼزﻣﮫ ‪.‬‬
‫‪ .3‬ﺗوﻓﯾر اﻟﺗﮭوﯾﮫ اﻟطﺑﯾﻌﯾﮫ ﻟﻠﻣﺑﻧﻰ واﺳﺗﺧدام اﻟﺣداﺋﻖ اﻟداﺧﻠﯾﮫ وﯾﺗرﺗب ﻋﻠﻰ ذﻟك ﻣراﻋﺎه ﻋزل اﻟرطوﺑﮫ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺧرﺳﺎﻧﮫ اﻟﻣﺳﻠﺣﮫ ‪.‬‬
‫‪ -3.8.1‬ﺑﻌد ﺑﺣﺛﻲ وﺗﻌﻠﯾﻣﻲ ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﻧﺷر اﻷﺑﺣﺎث اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﺟﻼت اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ اﻟﻌﺎﻟﻣﯾﺔ اﻟﻣﺗﺧﺻﺻﺔ ﻣن أﺟل زﯾﺎدة ﺗﻘدم اﻟﻣﻌرﻓﺔ واﻟﺣﺿﺎرة ﻓﻲ‬
‫ﻣﺟﺎل اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺗﺟددة‪.‬‬
‫‪ .2‬ﺗﻔﻌﯾل دور اﻟﻣرﻛز ﻓﻲ ﺧدﻣﺔ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ اﻟﻣﺣﻠﻲ ﻣن ﺧﻼل ﻋﻘد اﻟدورات اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ واﻟﻣﻌﺎرض واﻟﻣﺣﺎﺿرات‬
‫ﻓﻲ اﻟﻣواﺿﯾﻊ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻛل ﻣﺳﺗﺟدات اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺑدﯾﻠﺔ ‪ .‬و ﺗﻘدﯾم اﻻﺳﺗﺷﺎرات ﻟﻠﺟﮭﺎت اﻟﺣﻛوﻣﯾﺔ واﻟﻘطﺎع‬
‫اﻟﺧﺎص‪.‬‬
‫‪ -4.8.1‬ﺑﻌد ﺑﯾﺋﻲ ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﺗوﻓﯾر ﻣﻧﺷﺄ ﯾﺗﺄﻗﻠم ﻣﻊ ﺑﯾﺋﺔ اﻟﻣﻧطﻘﺔ واﻟﻣﻧﺎخ اﻟﺣﺎر اﻟرطب ﻟﺗﻠك اﻟﻣﻧطﻘﺔ ﻣﻊ اﻹﺳﺗﻔﺎدة ﻣن ﺗوﻟﯾد اﻟطﺎﻗﺔ اﻟذاﺗﻲ‬
‫)رﯾﺎح‪ -‬إﺷﺎع ﺷﻣﺳﻲ(‪.‬‬
‫‪ .2‬ﺗﺟﻣﯾﻊ ﻣﯾﺎه اﻷﻣطﺎر واﻹﺳﺗﻔﺎدة ﻣﻧﮭﺎ‪.‬‬
‫‪ -5.8.1‬ﺑﻌد إﻗﺗﺻﺎدي ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﺗﺳﺎھم ﻣراﻛز اﻷﺑﺣﺎث ﻓﻲ رﻓﻊ إﻗﺗﺻﺎد اﻟدوﻟﺔ ورﻓﻊ ﻣﺳﺗوى اﻹﻣﻛﺎﻧﯾﺎت اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺔ ورﻓﻊ ﻣﺳﺗوى‬
‫اﻹﺳﺗﺛﻣﺎر ﻧﺗﯾﺟﺔ اﻟدراﺳﺎت واﻻﺑﺣﺎث اﻟﺗﻲ ﺗﻘﺎم ﻓﻲ ھذه اﻟﻣراﻛز وإﻋﺎده ﺗدوﯾر اﻟﻣﺧﻠﻔﺎت اﻟﺣﯾوﯾﺔ اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‬
‫واﻻﺳﺗﻔﺎدة ﻣﻧﮭﺎ ‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫‪ -9.1‬ﻣﻧﮭﺟﯾﺔ اﻟﺑﺣث‪:‬‬

‫ﺗم اﻻﻋﺗﻣﺎد ﻹﻧﺟﺎز اﻟدراﺳﺔ ﻋﻠﻰ ﻋدة طرق ﺑﺣﺛﯾﺔ ﻣﻧﮭﺎ‪:‬‬

‫‪ .1‬دراﺳﺔ اﻷﻣﺛﻠﺔ اﻟﻣﺷﺎﺑﮭﺔ ﻣن ﺣﯾث اﻟﻣﻣﯾزات واﻟﻌﯾوب واﻟﺗﻲ ﺗم ﻣن ﺧﻼﻟﮭﺎ ﻣﻌرﻓﺔ ﻣﻛوﻧﺎت اﻟﻣﺷروع‬
‫واﻟﻣﻌﺎﯾﯾر اﻟﻣﺗﺑﻌﺔ ﻓﻲ ﻋﻣل ھذه اﻟﻣﺷﺎرﯾﻊ‪.‬‬
‫‪ .2‬اﻟزﯾﺎرة اﻟﻣﯾداﻧﯾﺔ واﺧﺗﯾﺎر اﻟﻣوﻗﻊ اﻟﻣﻧﺎﺳب ﻟﻣﺛل ھذه اﻟﻣﺷﺎرﯾﻊ ﺑﻧﺎء ﻋﻠﻰ ﻋدة ﻣﻌﺎﯾﯾر ﯾﺗم اﺗﺑﺎﻋﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻣﻘﺎرﻧﺔ‬
‫ﺑﯾن ﻣواﻗﻊ اﻟﻣﺷروع اﻟﻣﻘﺗرﺣﺔ‪.‬‬
‫‪ .3‬اﻹﻋﺗﻣﺎد ﻋﻠﻰ أطروﺣﺎت ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﺣﺻول ﻋﻠﻰ ﺑﻌض اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﺗﻲ ﯾﻣﻛن أن ﺗﺗﺷﺎﺑﮫ ﻓﻲ ھذا اﻟﻣﺷروع‬
‫وﻟﻛن ﺑﻌد ﺗﺣﻠﯾﻠﮭﺎ وﻣﻘﺎرﻧﺗﮭﺎ ﻣﻊ اﻟوﺿﻊ اﻟﺣﺎﻟﻲ ‪.‬‬
‫‪ .4‬ﻣﺣﺎوﻟﺔ اﻻﺳﺗﻔﺎدة ﻣن اﻟﻣﺧﺗﺻﯾن ﻓﻲ ھذا اﻟﻣﺟﺎل‪.‬‬

‫‪ - 10.1‬اﻟﺟﮭﺔ اﻟﻣﺎﻟﻛﺔ ﻟﻠﻣﺷروع ‪:‬‬

‫ﺣﻛوﻣﮫ اﻟﺳودان ـــــــ وزاره اﻟﻌﻠوم واﻟﺗﻛﻧوﻟﺟﯾﺎ‪.‬‬

‫‪6‬‬
‫ﺑﺎب اﻟﺛﺎﻧﻲ )‪:(2‬‬

‫ﺟﻣﻊ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫‪ 1.2‬ﻣﻘدﻣﺔ ‪:‬‬
‫ﯾﻣﺛل إھﺗﻣﺎم اﻟﻌﺎﻟم ﻓﻲ اﻟوﻗت اﻟﺣﺎﺿر ﺑﺎﻟﺣﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺑﯾﺋﺔ وﺣﯾﺎة اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﺎت اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻷرض أھم‬
‫اﻟﺗوﺟﮭﺎت اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ و اﻟﻔﻠﺳﻔﯾﺔ و اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ اﻟﺗﻰ ﺗﻧﺣﻰ ﻧﺣوھﺎ ﻣﻌظم اﻟدراﺳﺎت و اﻟﺑﺣوث ‪ .‬وﻧﻼﺣظ أن اﻟﺗطورات‬
‫اﻟﻣﺗﺳﺎرﻋﺔ اﻟﺗﻰ ﯾﺷﮭدھﺎ اﻟﻌﺎﻟم ﻣن ﺣﯾث اﻟﻧﻣو اﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ و اﻟزﯾﺎدة اﻟﻣطردة ﻓﻲ ﻋدد اﻟﺳﻛﺎن إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أزﻣﺔ اﻟطﺎﻗﺔ‬
‫وﻣﺷﺎﻛل اﻟﺗﻠوث اﻟﻧﺎﺗﺞ ﻋن إﺳﺗﮭﻼك اﻟطﺎﻗﺔ ﺑﺷﻛل ﻛﺑﯾر وﺗﺄﺛﯾراﺗﮭﺎ اﻟﺳﻠﺑﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺑﯾﺋﺔ ‪ ،‬ﻗد أﺛﺎرت إھﺗﻣﺎم ﻣﺧﺗﻠف‬
‫دول اﻟﻌﺎﻟم ﺳواء أﻛﺎﻧت ﻣﺻدرة أو ﻣﺳﺗوردة ﻟﻠطﺎﻗﺔ‪.‬‬
‫وﺗﺷﯾر اﻟدراﺳﺎت إﻟﻰ أن ﻗطﺎع اﻟﺑﻧﺎء وﺣده ﯾﺳﺗﮭﻠك )‪ (%50-40‬ﻣن اﻟطﺎﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟم ﻛﻣﺎ أن أﻛﺛر ﻣن‬
‫ﻧﺻف اﻟﻣوارد اﻷوﻟﯾﺔ اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ ) ﺣواﻟﻰ ‪ 3‬ﻣﻠﯾﺎر طن ﺳﻧوﯾﺎ( ﺗﺳﺗﺧدم ﻓﻲ ﻣﺟﺎل اﻟﺑﻧﺎء واﻟﺗﺷﯾﯾد‪.‬‬

‫‪ 2.2‬ﻧﺑذة ﻋن اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺗﺟددة ‪:‬‬

‫اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺗﺟددة ھﻲ ﺛروات طﺑﯾﻌﯾﺔ ﻻ ﺗﻔﻧﻰ وﻻ ﺗﻧﺿب وﻻ ﯾﻧﺗﺞ ﻋﻧﮭﺎ ﻣوا ٌد ﻣﺿرة ٌ ﺑﺎﻟﺑﯾﺋﺔ أو اﻟﻣﺧﻠوﻗﺎت‬
‫واﻹﻧﺳﺎن ﺑﻌد اﺳﺗﺧداﻣﮭﺎ وﺗﺑﻘﻰ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺳﺗﻣرة ﻣن اﻟوﺟود واﻟﺗﺟدد‪ ،‬ﻓﻼ ﯾﺄﺗﻲ ﻋﻠﯾﮭﺎ اﻟوﻗت اﻟذي ﺳﺗﻧﺗﮭﻲ ﻓﯾﮫ ‪،‬‬
‫وﯾﺗم ﺗﺣوﯾﻠﮭﺎ ﻣن ﺷﻛل ﻵﺧر ﻗﺑل أن ﺗﻛون ﺟﺎھزة ﻟﻼﺳﺗﻌﻣﺎل ‪ ،‬وﻻ ﺗﺳﺑب أي ﻧوع ﻣن اﻹزﻋﺎج ﻋﻧد اﺳﺗﺧداﻣﮭﺎ ‪،‬‬
‫وﺗﻌرف ﻓﻲ ﻣﺳﻣﯾﺎت أﺧرى ﺑﺎﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻧظﯾﻔﺔ وأﻧﮭﺎ ﺻدﯾﻘﺔ اﻟﺑﯾﺋﺔ ‪ ،‬وﺗوﻓر ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺳﺎن ﺗﻛﺎﻟﯾف اﻟﺣﺻول ﻋﻠﻰ أﻧواع‬
‫أﺧرى ﻣن اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﺳﺗﺧدﻣﮭﺎ ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻻت ﺣﯾﺎﺗﮫ اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﯾن أن أﻧواع اﻟطﺎﻗﺔ اﻷﺧرى ﺗﺳﺑب اﻟﻌوادم‬
‫واﻟﻐﺎزات اﻟﺳﺎﻣﺔ واﻟﺿﺎرة ﻟﻺﻧﺳﺎن ‪.‬‬
‫‪ 3.2‬ﻣﻣﯾزات اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺗﺟددة ‪-:‬‬
‫ﺗﻌﺗﺑر اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺗﺟددة طﺎﻗﺔ داﺋﻣﺔ ﻻ ﺗﻧﺿب ‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫ﺗﻣﺗﺎز ﺑﺄﻧّﮭﺎ طﺎﻗﺔ اﻗﺗﺻﺎدﯾّﺔ ﺟدّا ‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫ﺗﻌ ّد ﻋﺎﻣﻼً ﻣﮭ ّﻣﺎ ً ﻓﻲ اﻟﺗّﻧﻣﯾﺔ اﻟﺑﯾﺋﯾّﺔ‪ ،‬واﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾّﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻓّﺔ اﻟﻣﺟﺎﻻت ‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫ﺗﺳﺗﺧدم ﺗﻘﻧﯾﺎت ﻏﯾر ﻣﻌﻘّدة‪ ،‬وﯾﻣﻛن ﺗﺻﻧﯾﻌﮭﺎ ﻣﺣﻠﯾّﺎ ً ﻓﻲ اﻟدّول اﻟﻧّﺎﻣﯾﺔ ‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫ﺗﻌطﻲ طﺎﻗﺔ ﻧظﯾﻔﺔ ﺧﺎﻟﯾﺔ ﻣن اﻟﺷواﺋب واﻟﻧﻔﺎﯾﺎت واﻟﻣﺧﻠﻔﺎت ‪.‬‬ ‫‪.6‬‬
‫ﺗﻌﺗﺑر طﺎﻗﺔ ﻣﺣﺎﻓظﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺑﯾﺋﺔ‪ ،‬وﻻ ﺗﺳﺑب ﻟﮭﺎ أي أﺿرار ‪.‬‬ ‫‪.7‬‬
‫ﺗوﻓر اﻟﻌدﯾد ﻣن ﻓرص اﻟﻌﻣل ﻟﻠﻌﺎطﻠﯾن ﻋﻧﮫ ‪.‬‬ ‫‪.8‬‬
‫ﺗﻛﻠﻔﺗﮭﺎ ﺑﺳﯾطﺔ وﻣﻧﺧﻔﺿﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔً ﻣﻊ ﺑﻌض أﻧواع اﻟطﺎﻗﺎت اﻷﺧرى ‪.‬‬ ‫‪.9‬‬
‫‪ .10‬ﺗﺣﻣﻲ اﻟﻣﯾﺎه اﻟﺟوﻓﯾﺔ وﻣﯾﺎه اﻟﺑﺣﺎر واﻷﻧﮭﺎر واﻟﺛروة اﻟﺳﻣﻛﯾﺔ ﻣن اﻟﺗﻠوث واﻻﻧﻘراض ‪.‬‬
‫‪ .11‬ﺗﺳﺎھم ﻓﻲ ﺗﺣﻘﯾﻖ اﻷﻣن اﻟﻐذاﺋﻲ ‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫‪ 4.2‬ﻋﯾوب اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺗﺟددة ‪-:‬‬
‫اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ﻓﻲ إﺳﺗﺧدام اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺑدﯾﻠﺔ أﻧﮭﺎ ﻻ ﺗﻧﺗﺞ طﺎﻗﺔ ﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﺑﻧﻔس اﻟﻣﻘدار اﻟذي ﺗﻧﺗﺟﮫ ﻣﺣطﺎت‬
‫اﻟوﻗود اﻷﺣﻔوري ‪ ،‬وأﯾﺿﺎ ﻓﺈن اﻟﻣﺻﺎدر اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ ﻟﻠطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺗﺟددة ﻟﯾﺳت ﻣﺳﺗﻘرة وﺗﻌﺗﻣد ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻧﺎخ وﺑﻣﺎ أن‬
‫اﻟﻣﻧﺎخ ﻏﯾر ﻣﺳﺗﻘر ﻓﺈن ﺗﻘدﯾر اﻟطﺎﻗﺔ اﻹﻧﺗﺎﺟﯾﺔ ﺻﻌب ﺟدا ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أن اﻟﺗﻛﻠﻔﺔ اﻷوﻟﯾﺔ ﻟﻠطﺎﻗﺔ اﻟﺑدﯾﻠﺔ ﻏﺎﻟﯾﺔ‬
‫اﻟﺛﻣن ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺑﺎﻗﻲ اﻟطرق ‪.‬‬
‫واﻟﺟدول اﻟﺗﺎﻟﻲ ﯾوﺿﺢ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﯾن اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺗﺟددة واﻟﻐﯾر ﻣﺗﺟددة‬
‫اﻟطﺎﻗﺔ ﻏﯾر اﻟﻣﺗﺟددة‬ ‫اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺗﺟددة‬
‫اﻟﺑﺗرول‪ -‬اﻟﻐﺎز‪ -‬اﻟﻔﺣم‬ ‫اﻟرﯾﺎح ‪ -‬اﻟﺷﻣس‪ -‬اﻟﻣﺧﻠﻔﺎت ‪-‬‬ ‫اﻷﻣﺛﻠﺔ‬
‫اﻟﻣد ‪-‬اﻟﺟذر‬
‫ﻣﺧزون ﻣرﻛز‬ ‫طﺑﯾﻌﯾﺔ ﻣن اﻟﺑﯾﺋﺔ‬ ‫اﻟﻣﺻدر‬
‫طﺎﻗﺔ ﻣﺧزﻧﺔ ﺳﺎﻛﻧﺔ‬ ‫ﺳرﯾﺎن اﻟطﺎﻗﺔ و اﻟﺗﯾﺎر‬ ‫وﺿﻊ اﻟطﺎﻗﺔ‬
‫ﻋﺎﻟﯾﺔ‬ ‫ﺿﻌﯾف ﻧﺳﺑﯾﺎ‬ ‫ﻣﺗوﺳط اﻟﻛﺛﺎﻓﺔ اﻹﻧﺗﺎﺟﯾﺔ‬
‫ﻣﺣدود‬ ‫ﻻ ﯾوﺟد‬ ‫ﻣدة اﻹﺳﺗﺧدام‬
‫ﻋﺎﻟﯾﺔ و ﻣﺗزاﯾدة‬ ‫ﻻﯾوﺟد‬ ‫ﺗﻛﻠﻔﺔ اﻟﻣﺻدر‬
‫ﻣﺗوﺳطﺔ ﻧﺳﺑﯾﺎ‬ ‫ﻋﺎﻟﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗﻛﻠﻔﺔ اﻹﻧﺷﺎﺋﯾﺔ‬
‫ﺛﺎﺑت‬ ‫ﻣﺗﻘﻠب‬ ‫اﻟﺗﺣﻛم و اﻟﺗﻐﯾرات‬
‫ﻋﺎم‬ ‫اﻟﻣواﻗﻊ اﻟﻣﺗﺎﺣﺔ‬ ‫ﻣﺳﺎﺣﺔ إﺳﺗﻘﻼل اﻟطﺎﻗﺔ‬
‫ﺗﺣﺗﺎج ﻟﻣﺻﺎدر طﺎﻗﺔ‬ ‫ﻣﻛﺗﻔﯾﺔ ذاﺗﯾﺎ‬ ‫اﻹﺳﺗﻘﻼﻟﯾﺔ‬
‫ﻣﻠوث ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﻣﺎء و اﻟﮭواء‬ ‫ﻗﻠﯾل ﺟدا‬ ‫اﻟﺗﻠوث اﻟﺑﯾﺋﻲ‬

‫‪ 5.2‬ﻣﺳﺗﻘﺑل اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺗﺟددة ﻓﻲ اﻟﺳودان‪:‬‬

‫ﻟﻠﺳودان ﻣﻧﺎخ ﻣﻧﺎﺳب ﺟدا ﻟﺗوﻓﯾر اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺗﺟددة ﻣن ﺣﯾث اﻟرﯾﺎح وأﺷﻌﺔ اﻟﺷﻣس واﻟﻣﺎء وﻣﻊ اﺳﺗﮭﻼك‬
‫ﻣﺻﺎدر اﻟطﺎﻗﮫ ﻛﺎﻟوﻗود ﻓﺎن اﻟﺧﯾﺎر اﻻﻣﺛل اﺳﺗﺧدام طﺎﻗﮫ ﻧظﯾﻔﮫ وﻟﯾﺳت ﺑﮭﺎ اﺿرار ﻋﻠﻰ اﻟﺑﯾﺋﮫ وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﻓﺈن ﻣﺳﺗﻘﺑل‬
‫ﺗوﻟﯾد اﻟطﺎﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﺳودان ﯾﻛﻣن ﻓﻲ ﻣﺻﺎدر اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺗﺟددة‪.‬‬

‫‪9‬‬
 ‫‪ 6.2‬أﺷﻛﺎل اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺗﺟددة ‪-:‬‬
‫‪ .1‬اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺷﻣﺳﯾﺔ‪:‬‬
‫ﯾﻘﺻد ﺑﺎﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺷﻣﺳﯾﺔ اﻟﺿوء اﻟﻣﻧﺑﻌث و اﻟﺣرارة‬
‫اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻋن اﻟﺷﻣس ‪ ،‬اﻟﻠذان ﻗﺎم اﻹﻧﺳﺎن ﺑﺗﺳﺧﯾرھﻣﺎ ﻟﻣﺻﻠﺣﺗﮫ‬
‫ﻣﻧذ اﻟﻌﺻور اﻟﻘدﯾﻣﺔ ﺑﺎﺳﺗﺧدام وﺳﺎﺋل اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ اﻟﺗﻲ ﺗﺗطور‬
‫ﺑﺎﺳﺗﻣرار‪ .‬ﯾﺗم ﺗوﻟﯾد طﺎﻗﺔ ﻛﮭرﺑﯾﺔ ﻣن اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺷﻣﺳﯾﺔ ﺑواﺳطﺔ‬
‫ﻣﺣرﻛﺎت ﺣرارﯾﺔ أو ﻣﺣوﻻت ﻓوﻟﺗﺎ ﺿوﺋﯾﺔ ‪ ،‬ﺣﯾث ﯾﺗم‬
‫ﺗﺧزﯾن اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺷﻣﺳﯾﺔ ﻓﻲ ﺷﻛل طﺎﻗﺔ ﺣرارﯾﺔ واﻟﺗﻰ ﺗﺣول‬
‫ﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻰ اﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ ﻹدارة اﻟﺗورﺑﯾﻧﺎت اﻟﻣﻧﺗﺟﺔ ﻟﻠطﺎﻗﺔ‬
‫اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ‪.‬‬
‫ﯾﺗم ﺗﺧزﯾن اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺣرارﯾﺔ اﻟﻣﺳﻘﺎة ﻣن أﺷﻌﺔ اﻟﺷﻣس‬
‫ﺑﺈﺗﺳﺧدام اﻟﺳﺎﺋل اﻷﯾوﻧﻲ‪ ,‬و اﻟﺗﻰ ﺑدورھﺎ ﺗﻧﺗﺞ طﺎﻗﺔ ﺣرارﯾﺔ‬
‫ﺗﻘﺎرب ‪ 600‬درﺟﺔ ﺳﻠزﯾوس‪ ,‬و ﯾﺗم اﺳﺗﻐﻼل ھذه اﻟﺣرارة‬
‫ﻻﻧﺗﺎج ﺑﺧﺎر ﻣﺎء ﻋﺎﻟﻰ اﻟﺣرارة و اﻟذي ﺑدوره ﯾﺳﺗﺧدم ﻻدارة اﻟﺗورﺑﯾﻧﺎت اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ‪.‬‬

‫ﻛﯾﻔﯾﮫ ﻋﻣل اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺷﻣﺳﯾﮫ‪:‬‬

‫ﺗﺳﺗﺧدم اﻟﺗﺟﻣﻌﺎت ﻣن اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺷﻣﺳﯾﺔ‬
‫)وﺣدات اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺷﻣﺳﯾﺔ( ﻹﻟﺗﻘﺎط اﻟطﺎﻗﺔ ﻣن‬
‫ﺿوء اﻟﺷﻣس ‪ ،‬ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﺗم ﺗﺟﻣﯾﻊ وﺣدات ﻣﺗﻌددة‬
‫ﻣﻌﺎ ً )ﺣﯾث ﺗﻛون أوﻟوﯾﺔ اﻟﺗرﻛﯾب ﺑﻧظﺎم ﺗﻌﻘب‬
‫ﻗطﺑﻲ ﻣﺣﻣول( ﯾﺗم ﺗرﻛﯾب ھذه اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺿوﺋﯾﺔ‬
‫ﻛوﺣدة واﺣدة ﯾﺗم ﺗوﺟﯾﮭﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﺳطﺢ واﺣد‬
‫وﺗﺳﻣﻰ ﺑﻠوح اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺷﻣﺳﯾﺔ )‪(solar panel‬‬

‫‪10‬‬
 ‫‪ .2‬طﺎﻗﺔ اﻟرﯾﺎح‪:‬‬
‫وﺗﻌرف ﺑﺄﻧﮭﺎ ﻋﻣﻠﯾﺔ ﺗﺣوﯾل ﺣرﻛﺔ طﺎﻗﺔ اﻟرﯾﺎح اﻟﻰ‬
‫ﺷﻛل آﺧر ﻣن أﺷﻛﺎل اﻟطﺎﻗﺔ ﺳﮭﻠﺔ اﻻﺳﺗﺧدام ‪ ،‬ﻏﺎﻟﺑﺎ ﻛﮭرﺑﯾﺔ‬
‫وذﻟك ﺑﺎﺳﺗﺧدام ﻋﻧﻔﺎت )ﻣراوح( وﯾﺗم ﺗﺣوﯾل ﺣرﻛﺔ اﻟرﯾﺎح‬
‫اﻟﺗﻲ ﺗدور اﻟﻌﻧﻔﺎت ﻋن طرﯾﻖ ﺗﺣوﯾل دوران اﻻﺧﯾرة إﻟﻰ‬
‫ﻛﮭرﺑﺎء ﺑﺎﺳﺗﺧدام ﻣوﻟدات ﻛﮭرﺑﯾﺔ‪ .‬وﯾﺳﺗﻔﯾد اﻟﻌﻠﻣﺎء ﻣن‬
‫ﺧﺑرﺗﮭم اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ﺑﺗﺣوﯾل اﻟرﯾﺎح إﻟﻰ ﺣرﻛﺔ ﻓﯾزﯾﺎﺋﯾﺔ ﺣﯾث أن‬
‫اﺳﺗﺧدام طﺎﻗﺔ اﻟرﯾﺎح ﺑدأ ﻣﻊ ﺑداﯾﺎت اﻟﺗﺎرﯾﺦ ‪ ،‬ﻓﻘد اﺳﺗﺧدﻣﮭﺎ‬
‫اﻟﻔراﻋﻧﺔ ﻓﻲ ﺗﺳﯾﯾر اﻟﻣراﻛب ﻓﻲ ﻧﮭر اﻟﻧﯾل ﻛﻣﺎ اﺳﺗﺧدﻣﮭﺎ‬
‫اﻟﺻﯾﻧﯾون ﻓﻲ اﻟطواﺣﯾن اﻟﮭواﺋﯾﺔ ﻟﺿﺦ اﻟﻣﯾﺎه اﻟﺟوﻓﯾﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺳﺗﺧدم طﺎﻗﺔ اﻟرﯾﺎح اﻵن ﺑﺗوزﯾﻊ ﻋﻧﻔﺎت اﻟرﯾﺎح ﻋﻠﻰ ﺷﻛل‬
‫ﺣﻘول ﻟﺻﺎﻟﺢ ﺷﺑﻛﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟﻣﺣﻠﯾﺔ وﻋﻠﻰ ﺷﻛل ﻋﻧﻔﺎت‬
‫ﺻﻐﯾرة ﻟﺗوﻓﯾر اﻟﻛﮭرﺑﺎء ﻟﻠﻣﻧﺎزل اﻟﺻﻐﯾرة اﻟرﯾﻔﯾﺔ أو‬
‫ﺷﺑﻛﺎت اﻟﻣﻧﺎطﻖ اﻟﻧﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻘوم اﻟﻌﻧﻔﺎت ﺑﺎﺳﺗﻐﻼل اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺣرﻛﯾﺔ اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻣن دوراﻧﮭﺎ‬
‫ﺑواﺳطﺔ اﻟرﯾﺎح ﻓﻲ ﺗدوﯾر ﻣوﻟد ﻛﮭرﺑﻲ ﺑﮭﺎ ﻣن ﺧﻼل ﻋﻣود‬
‫اﻟﺗﺣرﯾك ﻟﺗوﻟﯾد اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ ‪ ،‬وﻣﺎ ﺗزال ھﻧﺎﻟك ﻣﺷﻛﻠﺔ‬
‫اﻧﺧﻔﺎض أو ﻋدم ﺗوﻟﯾد اﻟطﺎﻗﺔ ﺣﯾن اﻧﺧﻔﺎض أو اﻧﻌدام‬
‫اﻟرﯾﺎح‪.‬‬
‫ﺗﺻﻣﯾم ﺗورﺑﯾﻧﺎت اﻟرﯾﺎح ‪:‬‬
‫ﺗﺻﻣﯾﻣﮭﺎ ﯾﻌﺗﻣد ﻋﻠﻰ ﺗﺣدﯾد ﺷﻛل‬
‫وﻣواﺻﻔﺎت اﻟﺗورﺑﯾن ﻻﺳﺗﺧراج اﻟطﺎﻗﺔ ﻣن اﻟرﯾﺎح‬
‫وﺗﺗﻛون ﻣن اﻟﻧظم اﻟﻼزﻣﺔ ﻻﻟﺗﻘﺎط اﻟطﺎﻗﺔ ﻣن‬
‫ﺗﺣول‬
‫اﻟرﯾﺎح ‪ ،‬ووﺿﻌﮭﺎ ﻓﻲ ﻣﮭب اﻟرﯾﺢ ‪ ،‬ﺛم ّ‬
‫اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ إﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﻛﮭرﺑﯾﺔ ‪ ،‬وﻏﯾرھﺎ ﻣن‬
‫اﻟﻧظم ﻟﺑدء اﻟﺗﺷﻐﯾل ووﻗﻔﮭﺎ ﻛذﻟك اﻟﺳﯾطرة ﻋﻠﻰ‬
‫ﺣرﻛﺔ اﻟﺗورﺑﯾﻧﺎت‪.‬‬
‫واﻟﺻورة اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﺗوﺿﺢ أﺟزاء ﺗورﺑﯾﻧﺎت‬
‫اﻟرﯾﺎح ‪:‬‬

‫‪11‬‬
 ‫واﻟﺻور اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﺗوﺿﺢ أﺷﻛﺎل اﻟﺗورﺑﯾﻧﺎت ‪:‬‬

‫‪ .3‬اﻟوﻗود اﻟﺣﯾوي‪:‬‬
‫وھﻲ اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺳﺗﻣدة ﻣن ﻣﺧﻠﻔﺎت اﻟﻧﺑﺎﺗﺎت و اﻟﺣﯾواﻧﺎت‪ ,‬و ﯾﻣﻛن اﻻﺳﺗﻔﺎدة ﻣن ھذه اﻟﻣﺧﻠﻔﺎت‬
‫ﻓﻲ اﻧﺗﺎج اﻟوﻗود اﻟﺣﯾوي أو اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ‪.‬‬
‫ﯾﺗم ﺗوﻟﯾد اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ ﺑﮭذه اﻟطرﯾﻘﺔ ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟﻐﺎز اﻟﻧﺎﺗﺞ ﻣن ﺣرق اﻟﻣﺧﻠﻔﺎت ﻟﺗوﻟﯾد ﺑﺧﺎر‬
‫ﯾﺣرك ﻣوﻟدات اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ‪ .‬ﺗﻣر‬
‫اﻟﻣﺧﻠﻔﺎت ﺑﻌدة ﻣراﺣل ﻗﺑل ﺗوﻟﯾد‬
‫اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ ﻣﻧﮭﺎ ﺣﯾث ﯾﺗم‬
‫ادﺧﺎل اﻟﻣﺧﻠﻔﺎت ﺑﻌد ﺟﻣﻌﮭﺎ‬
‫ﺗﻘطﯾﻌﮭﺎ اﻟﻰ ﺟﮭﺎز ﯾﺳﻣﻲ اﻟﻣﻐور‪.‬‬
‫ﯾﺗﻛون اﻟﻣﻐور ﻣن ﻣﻧطﻘﺗﯾن‬
‫رﺋﯾﺳﯾﺗﯾن‪ ,‬ﯾﺗم ادﺧﺎل ﻧﺳﺑﺔ ﻣﻌﯾﻧﺔ‬
‫ﻣن اﻟﮭواء اﻟﻰ اﻟﻣﻧطﻘﺔ اﻟﻌﻠوﯾﺔ و‬
‫ﯾﺗم اﺷﻌﺎل ﺣرق ﺑﯾﺳط ﻣن اﻟﻣﻧطﻘﺔ‬
‫اﻟﺳﻔﻠﯾﺔ ﺛم ﯾﺗم اﺳﺗﻘﺑﺎل اﻟﻐﺎز‬
‫اﻟﺣﯾوي اﻟﻧﺎﺗﺞ ﻣن اﻻﻋﻠﻰ‬
‫واﺳﺗﻐﻼﻟﮫ ﻓﻲ ادارة اﻟﻣﺣرﻛﺎت‬
‫اﻟﺑﺧﺎرﯾﺔ ﻟﺗوﻟﯾد اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫واﻟﺻورة اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﺗوﺿﺢ ﻣﺣطﺔ اﻧﺗﺎج اﻟﻐﺎز اﻟﺣﯾوي ‪:‬‬

‫‪ .4‬اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺟوﻓﯾﺔ ‪:‬‬

‫ھﻲ ﻣﺻدر طﺎﻗﺔ ﺑدﯾل وﻧظﯾف وﻣﺗﺟدد‪ ،‬وھﻲ طﺎﻗﺔ ﺣرارﯾﺔ ﻣرﺗﻔﻌﺔ ذات ﻣﻧﺷﺄ طﺑﯾﻌﻲ ﻣﺧﺗزﻧﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺻﮭﺎرة ﻓﻲ ﺑﺎطن اﻷرض ‪ .‬ﺣﯾث ﯾﻘدر أن أﻛﺛر ﻣن ‪ %99‬ﻣن ﻛﺗﻠﺔ اﻟﻛرة اﻷرﺿﯾﺔ ﻋﺑﺎرة ﻋن ﺻﺧور ﺗﺗﺟﺎوز‬
‫ﺣرارﺗﮭﺎ ‪ 1000‬درﺟﺔ ﻣﺋوﯾﺔ وﺗرﺗﻔﻊ درﺟﺔ اﻟﺣرارة ﺑزﯾﺎدة ﺗﻌﻣﻘﻧﺎ ﻓﻲ ﺟوف اﻷرض ﺑﻣﻌدل ﻧﺣو ‪ 7‬و‪ 2‬درﺟﺔ‬
‫ﻣﺋوﯾﺔ ﻟﻛل ‪ 100‬ﻣﺗر ﻓﻲ اﻟﻌﻣﻖ‪ ،‬أي أﻧﮭﺎ ﺗﺻل إﻟﻰ ﻣﻌدل ‪ 27‬درﺟﺔ ﻣﺋوﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻣﻖ ‪ 1‬ﻛﯾﻠوﻣﺗر أو ‪ 55‬ﻋﻠﻰ‬
‫ﻋﻣﻖ ‪ 2‬ﻛﯾﻠوﻣﺗر وھﻛذا‪ .‬وﯾﺳﺗﻔﺎد ﻣن ھذه اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺣرارﯾﺔ ﺑﺷﻛل أﺳﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﺗوﻟﯾد اﻟﻛﮭرﺑﺎء ‪ ،‬وﯾﺗطﻠب ذﻟك ﺣﻔر‬
‫أﻧﺎﺑﯾب ﻛﺛﯾرة إﻟﻰ أﻋﻣﺎق ﺳﺣﯾﻘﺔ ﻗد ﺗﺻل إﻟﻰ ﻧﺣو ‪ 5‬ﻛﯾﻠوﻣﺗرات‪ .‬وﻓﻲ ﺑﻌض اﻷﺣﯾﺎن ﺗﺳﺗﺧدم اﻟﻣﯾﺎه اﻟﺳﺎﺧﻧﺔ‬
‫ﻟﻠﺗدﻓﺋﺔ ﻋﻧدﻣﺎ ﺗﻛون اﻟﺣرارة ﻗرﯾﺑﺔ ﻣن ﺳطﺢ اﻷرض‪ ،‬وﻧﺟدھﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻣﻖ ‪ 150‬ﻣﺗر أو أﺣﯾﺎﻧﺎ ﻓﻲ ﻣﻧﺎطﻖ‬
‫ﻣﻌﯾﻧﺔ ﻋﻠﻰ ﺻورة ﯾﻧﺎﺑﯾﻊ ﺣﺎرة ﺗﺻل إﻟﻰ ﺳطﺢ اﻷرض ‪.‬‬
‫ھذه اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺗﺟددة ‪ ،‬ﻧظرﯾﺎ ﯾﻣﻛن أن ﺗﻛﻔﻲ ﻟﺗﻐطﯾﺔ ﺣﺎﺟﺔ اﻟﻌﺎﻟم ﻣن اﻟطﺎﻗﺔ ﻟﻣدة ‪ 100.000‬ﺳﻧﺔ ﻗﺎدﻣﺔ‬
‫إﻻ أن ﺗﺣوﯾﻠﮭﺎ إﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ھﻲ ﻋﻣﻠﯾﺔ ﺑﺎھظﺔ اﻟﺗﻛﺎﻟﯾف ﺑﺳﺑب ﻋﻣﻠﯾﺎت اﻟﺣﻔر إﻟﻰ أﻋﻣﺎق ﺳﺣﯾﻘﺔ واﻟﺣﺎﺟﺔ‬
‫إﻟﻰ أﻧﺎﺑﯾب ﻛﺛﯾرة ﻻﺳﺗﺧراج اﻟﻣﺎء اﻟﺳﺎﺧن ﺑﻛﻣﯾﺎت وﻓﯾرة‪ ،‬وذﻟك رﻏم أن اﻟطﺎﻗﺔ اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ‬
‫)اﻟﻣﺎدة اﻷوﻟﯾﺔ( ﻣﺟﺎﻧﯾﺔ وھﻲ ﻣﺗوﻓرة ﺑﻛﺛرة ﻟﻛن ﺻﻌب اﻟﺣﺻول ﻋﻠﯾﮭﺎ ‪.‬‬
‫‪13‬‬
 ‫اﻟﺻورة اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﺗوﺿﺢ ﻣﻛوﻧﺎت ﻣﺣطﺔ اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺟوﻓﯾﺔ‬

‫‪ .5‬اﻟطﺎﻗﮫ اﻟﻣوﺟﯾﺔ )‪: (Wave power‬‬

‫ھﻲ ﻧﻘل اﻟطﺎﻗﺔ ﻣن أﻣواج اﻟﻣﺣﯾطﺎت أو اﻟﺑﺣﺎر ﻟﺗﺳﺧﯾرھﺎ ﻓﻲ أﻋﻣﺎل ﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ ﻣﻔﯾدة ﻣﺛل ﺗوﻟﯾد اﻟﻛﮭرﺑﺎء ‪،‬‬
‫ﺗﺣﻠﯾﺔ اﻟﻣﯾﺎه أو ﺿﺦ اﻟﻣﯾﺎة إﻟﻰ اﻟﻣﺧﺎزن اﻟﻣﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺑدأ اﻟﻌﻣل‪:‬‬
‫ﻟﺗوﻟﯾد اﻟﻛﮭرﺑﺎء ﺗﻘوم ﻣﺣطﺎت طﺎﻗﺔ اﻷﻣواج ﺑﺎﺳﺗﺧﻼص اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺣرﻛﯾﺔ ﻟﻣﯾﺎه اﻟﺑﺣﺎر واﻟﻣﺣﯾطﺎت واﻻﺳﺗﻔﺎدة‬
‫ﻣﻧﮭﺎ إن اﻟرﯾﺎح و ﺗﻘﻠب اﻟﺿﻐط ﺗﺣت ﺳطﺢ اﻟﻣﺎء ھﻣﺎ اﻟﻌﺎﻣﻼن اﻷﺳﺎﺳﯾن ﻓﻲ ﻧﺷوء اﻷﻣواج وﻟﻛن ﻛﺛﺎﻓﺔ ھذه اﻷﻣواج‬
‫ﺗﺗﻐﯾر ﻣن ﻣﻧطﻘﺔ ﻷﺧرى ﻣن اﻟﻣﺳطﺣﺎت اﻟﻣﺎﺋﯾﺔ ‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﻌض اﻷﻣﺎﻛن ﻣن اﻟﻣﺣﯾطﺎت ﺗﻛون اﻷﻣواج ﻣﻧﺗظﻣﺔ وذات‬
‫طﺎﻗﺔ ﻛﺑﯾرة ‪ .‬ﺗﻘﺎم اﻷﺑﺣﺎث ﻣن أﺟل ﺗطوﯾر ھذه اﻟﻣﺣطﺎت ‪ ،‬وﻟﻘد ﻗدر اﻟﻌﻠﻣﺎء اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﻣﻛن ﺗوﻟﯾدھﺎ ﻣن اﻷﻣواج‬
‫ﺑـ ﻣﻠﯾوﻧﻲ ﻣﯾﻐﺎ واط وھو ﻣﺎ ﯾزﯾد ﻋن ﺿﻌﻔﻲ اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣوﻟدة ﺣﺎﻟﯾﺎ ً ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟم ‪ .‬وﺗﻌﺗﺑر ھذه اﻟﻣﺣطﺎت أﺣد أﻧواع‬
‫ﻣﺣطﺎت ﺗوﻟﯾد اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺗﺟددة وھﻲ ﻋدﯾﻣﺔ اﻻﻧﺑﻌﺎﺛﺎت‪ .‬وھﻲ ﺗﺧﺗﻠف ﻛﻠﯾﺎ ﻋن طﺎﻗﺔ اﻟﻣد واﻟﺟزر‪ .‬ﻛﻣﺎ ﺗﺧﺗﻠف ھذه‬
‫اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟﻣﺗﺟددة ﻋن اﻟﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻣﺗﺟددة اﻟرﯾﺣﯾﺔ وذﻟك ﺑﺳﺑب رﺋﯾﺳﻲ وھو أن ﻛﺛﺎﻓﺔ اﻟﻣﺎء أﻛﺛر ﺑـ ‪ 800‬ﻣرة ﻣن ﻛﺛﺎﻓﺔ‬
‫اﻟﮭواء ﻣﻣﺎ ﯾﺟﻌل ﻛﺛﺎﻓﺔ طﺎﻗﺔ اﻷﻣواج أﻛﺛر ﺑﻌدة أﺿﻌﺎف ﻣن ﻛﺛﺎﻓﺔ طﺎﻗﺔ اﻟرﯾﺎح ‪.‬‬

‫وﻣن ھذه اﻟﻣﺣطﺎت ‪:‬‬

‫‪ .1‬ﺟﮭﺎز ﺗﺧﻣﯾد اﻷﻣواج ‪:‬‬
‫ﯾرﻛب ﺑﺷﻛل ﻣﺗﻌﺎﻣد ﻣﻊ ﻣﺳﺎر اﻷﻣواج وﯾﻣﺗص طﺎﻗﺔ اﻟﻣوﺟﺔ وھذه اﻷﺟﮭزة ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﻟﻼﺳﺗﻌﻣﺎل اﻟﺷﺎطﺋﻲ أو‬
‫ﻓﻲ اﻷﻣﺎﻛن اﻟﻘرﯾﺑﺔ ﻣن اﻟﺷﺎطﺊ وﻗد ﺗم ﻣﺄﺧرا ً ﺗطوﯾر ﻧﻣﺎذج ﻣن ھذه اﻷﺟﮭزة ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟطﻔو ﻟﺗﻧﺎﺳب اﻟﺗرﻛﯾب‬
‫اﻟﺑﻌﯾد ﻋن اﻟﺷﺎطﺊ “اﻟﺗرﻛﯾب ﻓﻲ ﻋرض اﻟﺑﺣر” ‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫واﻟﺻورة اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﺗوﺿﺢ ﺷﻛﻠﮭﺎ ‪:‬‬

‫‪ .2‬اﻷﺟﮭزة ذات اﻟرأس اﻟﻧﻘطﻲ اﻟطﺎﻓﻲ “‪: ”Point Absorber‬‬

‫ﺗﺷﺎﺑﮫ ﻣزارع ھذه اﻷﺟﮭزة ﻣزارع ﺳﻧﺎﺑل اﻟﻘﻣﺢ اﻟﺗﻲ ﺗﺗﺣرك ﻣﻊ ھﺑوب اﻟﮭواء ﻋﻠﯾﮭﺎ إﻟﻰ اﻷﻣﺎم واﻟﺧﻠف ‪.‬‬
‫وﺗﺗﺄﻟف ﻣن رأس طﺎﻓﻲ ﻣرﺑوط إﻟﻰ ﺳﺎق ﯾﺻل ھذا اﻟرأس إﻟﻰ ﻣﻛﺎﺑس ھدروﻟﯾﻛﯾﺔ ﻣوﺟود ﻓﻲ اﻟﺟزء اﻻﺧﯾر وھو‬
‫اﻟﺟذر واﻟذي ﯾﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﻓﺗﺣﺎت ﻟدﺧول ﻣﺎء اﻟﺑﺣر‪,‬ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﺗﺣرك اﻟرأس ﯾﺗﺣرك ﻣﻌﮫ اﻟﺳﺎق اﻟذي ﯾﻘوم ﺑدوره‬
‫ﺑﺗﺣرﯾك اﻟﻣﻛﺎﺑس اﻟﺗﻲ ﺗﺿﺦ ﻣﯾﺎه اﻟﺑﺣر ﻣن اﻟﻔﺗﺣﺔ وﻋن طرﯾﻖ أﻧﺎﺑﯾب إﻟﻰ اﻟﺷﺎطﺊ وﻣن ﺛم إﻟﻰ ﻋﻧﻔﺔ ﻣرﻛﺑﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺷﺎطﺊ ‪.‬‬
‫واﻟﺻورة اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﺗوﺿﺢ ﺷﻛﻠﮭﺎ وأﺟزاءھﺎ ‪:‬‬

‫‪15‬‬
 ‫‪ .3‬أﻓﺎﻋﻲ اﻟﺑﺣر” اﻟﻣﺧﻣدات ” “‪:”Attenuators “Or “Plames‬‬
‫ھﻲ ﻋﺑﺎرة ﻋن ھﯾﺎﻛل طﺎﻓﯾﺔ طوﯾﻠﺔ ﻣﺗﻌددة اﻷﺳطواﻧﺎت ﻣوﺻﻠﺔ ﻣﻊ ﺑﻌﺿﮭﺎ ﺑواﺳطﺔ ﻣﻔﺎﺻل ﻣوﺻﻠﺔ إﻟﻰ‬
‫ﻣﺿﺧﺎت ھﯾدروﻟﯾﻛﯾﺔ ‪ ،‬وﺗوﺿﻊ ھذه اﻷﺟﮭزة ﻋﻠﻰ اﻟﺗوازي ﻣﻊ ﺣرﻛﺔ اﻷﻣواج ‪ ،‬إن اﺧﺗﻼف ﻣطﺎل اﻟﻣوﺟﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫طول اﻟﺟﮭﺎز ﯾﺳﺑب اﻧﺛﻧﺎءات ﻓﻲ ﻣﻧﺎطﻖ اﺗﺻﺎل ھذه اﻻﺳطواﻧﺎت “اﻟﻣﻔﺎﺻل” واﻟﺗﻲ ﺗؤدي ﺑدورھﺎ إﻟﻰ ﻋﻣل‬
‫اﻟﻣﺿﺧﺎت اﻟﮭﯾدروﻟﯾﻛﯾﺔ‪ .‬إن ﻛل ﺟﮭﺎز ﻣن ھذه اﻷﺟﮭزة ﯾﺣوي ﻋﻠﻰ ﺛﻼث وﺣدات ﺗوﻟﯾد ﺗﻌطﻲ اﺳﺗطﺎﻋﺔ ﻣﺟﻣوﻋﮭﺎ‬
‫‪ 750‬ﻛﯾﻠو وات ‪.‬‬
‫واﻟﺻورة اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﺗوﺿﺢ ﺷﻛﻠﮭﺎ وأﺟزاءھﺎ ‪:‬‬

‫‪16‬‬
 ‫‪ .4‬اﻷﺟﮭزة اﻟﻌﺎﺋﻣﺔ “ﺗﻧﺎﻧﯾن اﻟﺑﺣر” “‪: ”Overtopping Devices‬‬
‫ﺗﺣوي ﻋﻠﻰ ﺧزان ﯾﻣﻠﺊ ﺑواﺳطﺔ اﻻﻣواج اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻟﺗﺻل ﻣﯾﺎھﮫ إﻟﻰ ﻣﺳﺗوى اﻋﻠﻰ ﻣن اﻟﻣﺳﺗوى اﻟوﺳطﻲ ﻟﻣﯾﺎه‬
‫اﻟﻣﺣﯾط وﺑﻌد ارﺗﻔﺎع ﻣﺳﺗوى اﻟﻣﺎء ﻓﻲ ھذا اﻟﺧزان ﯾﻌود اﻟﻣﺎء ﺑﻔﻌل اﻟﺟﺎذﺑﯾﺔ اﻷرﺿﯾﺔ إﻟﻰ اﻟﻣﺣﯾط ﻋن طرﯾﻖ ﻓﺗﺣﺎت‬
‫ﺗﺣوي ﻋﻠﻰ ﻋﻧﻔﺎت ﻣﺎﺋﯾﺔ وﺗرﻛب ھذه اﻷﺟﮭزة ﻋﻠﻰ اﻟﺷواطﺊ وﯾوﺟد ﻣﻧﮭﺎ أﺟﮭزة ﺣدﯾﺛﺔ ﺗﺳﻣﻰ اﻷوﻋﯾﺔ اﻟﺑﺣرﯾﺔ‬
‫ﺗرﻛب ﻓﻲ ﻋرض اﻟﺑﺣر‪.‬‬
‫واﻟﺻورة اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﺗوﺿﺢ ﺷﻛﻠﮭﺎ وأﺟزاءھﺎ ‪:‬‬

‫‪17‬‬
 ‫‪ -7.2‬دراﺳﺔ اﻟﻧﻣﺎذج اﻟﻣﺷﺎﺑﮭﺔ‪:‬‬
‫)‪ (1-7-2‬اﻟﻧﻣوذج اﻟﻣﺣﻠﻲ ‪:‬اﻟﻣرﻛز اﻟﻘوﻣﻲ ﻷﺑﺣﺎث اﻟطﺎﻗﺔ ‪-:‬‬

‫‪ ‬ﻗﺪﻳﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﺘﺒﻊ ﻟﻮزارة اﻟﻌﻠﻮم و اﻟﺘﻘﺎﻧﺔ ﺛﻢ ﺗﺤﻮل إﻟﻰ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮم‬
‫ﺑﺈﺟﺮاء اﻟﺒﺤﻮث اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة ‪ .‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺷﺎرع ﻣﺪﻧﻲ ﺑﻌﺮض ‪ 30‬ﻣﺘﺮ ‪.‬‬

‫)‪ (1-1-7-2‬اﻟوﺿﻊ اﻟراھن ‪:‬‬

‫ﺗﻢ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻋﺎم ‪1988‬م ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬه ﻋﻠﻰ ‪ 3‬ﻣﺮاﺣﻞ وﻟﻜﻦ ﺗﻢ‬ ‫‪‬‬

‫ﻋﻤﻞ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ ﻓﻘﻂ و ﻫﻮ ﺑﻤﺴﺎﺣﺔ ‪ 1500‬ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ ‪.‬‬

‫‪MZ@paâÎb1a ‬‬
‫ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﺒﻴﻄﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻣﺼﻨﻊ اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻏﺮﺑﺎ‪:‬ﺷﺎرع ﻣﺪﻧﻲ ‪ 30‬م‬

‫‪@Z…”ÏΩa@Ô€a@fiÏïÏ€a@Ú‘Ìäü ‬‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺷﺎرع ﻣﺪﻧﻲ‬
‫ﺑﻌﺮض ‪ 30‬ﻣﺘﺮ ﻳﻮﺟﺪ‬
‫ﻣﺪﺧﻞ واﺣﺪ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ ‪.‬‬

‫‪18‬‬
19
20
21
22
23
24
25
26
27
 ‫)‪ (1-7-2‬اﻟﻧﻣوذج اﻟﻌﺎﻟﻣﻲ اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪Center for sustainable energy :‬‬
‫‪technologies- CSET- IN NIGOBO CHINA‬‬

‫)‪ (1-7-2‬وﺻف اﻟﻣﺷروع ‪:‬‬

‫ھذا اﻟﻣﺑﻧﻰ ﯾﮭدف اﻟﻲ اﻟﺗﻘﻠﯾل ﻣن ﺗﺎﺛﯾره ﻋﻠﻰ اﻟﺑﯾﺋﮫ وذﻟك ﻣن ﺧﻼل ﺗوﻟﯾد اﻟطﺎﻗﮫ اﻟﺧﺎﺻﮫ ﺑﮫ ﻣن ﻣﺻﺎدر‬
‫ﻣﺗﺟدده وذﻟك ﻣن ﺧﻼل اﻟﻣﺻﺎدر اﻟﻣﺗوﻓره ﻣﺣﻠﯾﺎ ‪.‬‬
‫ﯾﻘﻊ اﻟﻣرﻛز ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻊ ﻧﻧﻐﺑو ﻓﻲ اﻟﺻﯾن اﻓﺗﺗﺢ ﻓﻲ ﺳﻣﺑﺗﻣﺑر ‪ 2008‬ﻛﻣرﺣﻠﮫ اوﻟﻰ ﻣن ﻣﺟﻣﻊ ﻻﺑﺣﺎث‬
‫اﻟطﺎﻗﮫ اﻟﻣﺳﺗداﻣﮫ‬
‫ﻛﻣﺎ ﺗﻌﺗﺑر اﻟﺻﯾن ﺛﺎﻧﻲ اﻛﺑر دول اﻟﻌﺎﻟم ﻻﺳﺗﺧدام اﻟطﺎﻗﮫ وﺗوﻓﯾر اﻟطﺎﻗﮫ اﻣر ﻣﮭم ﻟﯾس ﻓﻘط ﻣن اﺟل‬
‫اﻟﺗﻧﻣﯾﮫ اﻟﺣﺎﻟﯾﮫ ﻓﻲ اﻟﺻﯾن اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﮫ واﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﮫ وﻟﻛن اﯾﺿﺎ ﻟﻣﺻﺎﻟﺢ اﻟﺑﻼد ﻋﻠﻰ اﻟﻣدى اﻟطوﯾل وﺑﻘﺎء اﻻﻣﮫ‬
‫اﻟﺻﯾﻧﯾﮫ ‪.‬‬

‫ﻣﻛوﻧﺎت اﻟﻣﺷروع ‪:‬‬

‫‪/1‬ﻋدد ﺧﻣﺳﮫ ﻣﻌﺎﻣل رﺋﯾﺳﯾﮫ ﺗﻌﻣل ﻛل ﻣﻧﮭﺎ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺟﺎل اﻟطﺎﻗﮫ اﻟﻣﺗﺟددده‬
‫‪ /2‬ﻗﺎﻋﺎت دراﺳﯾﮫ ﻟﻠﺑﺎﺣﺛﯾن‬
‫‪/3‬ﻋﻣل ﻗﺎﻋﺎت ﻣﻧﺎخ اﺻطﻧﺎﻋﻲ‬
‫‪ /4‬ﻗﺎﻋﮫ اﺷﻌﮫ اﻟﺷﻣس اﺻطﻧﺎﻋﯾﮫ‬
‫‪ /5‬ﻗﺎﻋﮫ ﻗﺑﮫ ﺳﻣﺎوﯾﮫ‬
‫‪ /6‬ﻣﻛﺗﺑﮫ اﻟﻛﺗروﻧﯾﮫ‬
‫‪/7‬ﻣﺧﺗﺑر ﻣﺗﺧﺻص ﻓﻲ ﻋﻠوم اﻟﻧﺎﻧو‬
‫‪/8‬ﻏرﻓﮫ اﺟﺗﻣﺎﻋﺎت‬
‫‪ /9‬ﺻﺎﻟﮫ ﻋرض داﺋم‬
‫‪ /10‬ﻣﻧﺻﮫ ﻟﻠﻣﺳﺎﺣﺎت اﻟﺧﺿراء واﻟﺧﻼﯾﺎ‬
‫اﻟﺷﻣﺳﯾﮫ ﻓوق ﻗﺎﻋﮫ اﻟﻌرض‬

‫‪28‬‬
‫اﻟدرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻣﯾﮫ ﯾﻘوم اﻟﻣرﻛز ﺑﻣﻧﺢ درﺟﮫ اﻟﻣﺎﺟﺳﺗﯾر واﻟدﻛﺗوراه ﻓﻲ اﻟﻣﺟﺎﻻت اﻻﺗﯾﮫ ‪:‬‬
‫‪ /1‬اﻟطﺎﻗﮫ اﻟﻣﺗﺟدده‬
‫‪ /2‬اﻟﻌﻣﺎره وﺗﺣوﯾل اﻟطﺎﻗﮫ‬
‫‪ /3‬اﻻداره اﻟﻣﺳﺗداﻣﮫ ﻓﻲ ﺗﻛﻧﻠوﺟﯾﺎ اﻟﺑﻧﺎء‬

‫ﺑﺪاﯾﺔ اﻧﺸﺎء اﻟﻤﺸﺮوع ﻓﻲ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2008‬‬

‫ﻛﻤﺎ ﻣﻮﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺼﻮر ادﻧﺎه ‪:‬‬

‫اﻟﻣرﻛز ﯾﺳﺗﺧدم اﻟطﺎﻗﮫ اﻟﺷﻣﺳﮫ ﻓﻲ ﺗوﻟﯾد اﻟطﺎﻗﮫ‬

‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺻور ادﻧﺎه ‪:‬‬

‫‪29‬‬
 ‫اﻟﺗﻛﺳﯾﺎت اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ اﻟﻣﺳﺗﺧدة ﻓﻲ اﻟﻣﺑﻧﻰ ‪:‬‬

‫‪30‬‬
 ‫اﻟﻣﻘﺎطﻊ اﻷﻓﻘﯾﺔ ﻟﻠﻣﺑﻧﻰ‪:‬‬

‫ﺣرﻛﮫ اﻟﺷﻣس ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﮫ ﻟﻠﻣوﻗﻊ‪:‬‬

‫‪31‬‬
‫اﻟﺑﺎب اﻟﺛﺎﻟث )‪(3‬‬

‫ﺗﺣﻠﯾل اﻟﻣﺷروع‪.‬‬

‫‪32‬‬
‫‪ 1.3‬ﺗﺣﻠﯾل ﻣﻛوﻧﺎت اﻟﻣﺷروع )ﺗﺣﻠﯾل اﻟوظﺎﺋف( ‪:‬‬

‫‪ 1.1.3‬ﻣﺧطط اﻟﻣﻛون اﻟﻣﻧﺷطﻲ ‪-:‬‬

‫‪33‬‬
 ‫‪1.1.3.1‬ﻣﺧطط اﻟﮭﯾﻛل اﻹداري ‪-:‬‬

‫‪ 2.1.3‬ﻣﺧطط اﻟﻣﻛون اﻟﺑﺷري ‪-:‬‬

‫‪34‬‬
 ‫‪ 3.1.3‬ﻣﺧطط اﻟﻣﻛون اﻟﻔراﻏﻲ ‪-:‬‬

‫‪ 1.3.1.3‬ﻣﺧطط اﻟﻔراﻏﺎت اﻹدارﯾﺔ‪-:‬‬

‫‪35‬‬
 ‫‪ 2.3.1.3‬ﻣﺧطط ﻗﺳم اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺷﻣﺳﯾﺔ‪-:‬‬

‫‪ 3.3.1.3‬ﻣﺧطط ﻗﺳم طﺎﻗﺔ اﻟرﯾﺎح‪-:‬‬

‫‪36‬‬
 ‫‪ 4.3.1.3‬ﻣﺧطط ﻗﺳم اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺣﯾوﯾﺔ‪-:‬‬

‫‪37‬‬
 ‫‪ 2.3‬دراﺳــــــﺔ اﻟﻔراﻏﺎت )ﺗﺣﻠﯾل اﻟوظﺎﺋف( ‪:‬‬
‫‪ 1.2.3‬ﻣﻌﺎﯾﯾر ﺗﺻﻣﯾم اﻟﻣﻌـــــﺎﻣل‪:‬‬

‫‪1.1.2.3‬ﻓﻲ ﺗﺻﻣﯾم اﻟﻣﻌﺎﻣل ﯾﺟب ﻣراﻋﺎة ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬

‫‪ .1‬ﯾﺟب أن ﺗﻛون اﻟﻔراﻏﺎت اﻟﻣﺧﺻﺻﺔ ﻟﻠﻣﻌﺎﻣل‬

‫ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﻣن ﺣﯾث اﻟﺣﺟم واﻟﻣوﻗﻊ ﺗﺳﻣﺢ‬
‫ﺑﺎﻹﺟراءات ﻟﻠدراﺳﺎت اﻟﻣﺧﺑرﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﯾﺟب أن ﯾﺣﺗوي ﻛل ﻣﻌﻣل ﺑﻣﺳﺗودع ﺻﻐﯾر‬
‫ﯾﺣﺗوي ﻋﻠﻰ اﻟﻣوازﯾن واﻟﻣواد اﻷوﻟﯾﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‬
‫ﻣﺳﻘط رأﺳﻲ ﯾوﺿﺢ طﺎﺑﻖ اﻟﺧدﻣﺎت وارﺗﻔﺎع اﻟطﺎﺑﻖ ﻓﻲ اﻟﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻠﺗﺟﺎرب اﻟﻘﺎﺋﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﻌﻣل‪.‬‬
‫‪ .3‬ﯾﺟب أن ﺗوﺿﻊ اﻧظﻣﺔ اﻟﺗوزﯾﻊ ﻓﻲ اﻟﻣﻌﺎﻣل ﻋﻠﻰ‬
‫أرﺿﯾﺔ ﻣﻧﻔﺻﻠﺔ ﺗﻘﻊ ﻓوق ﻛل طﺎﺑﻖ وأن ﺗﺿم‬
‫ﺟﻣﯾﻊ اﻟﺧدﻣﺎت واﻟﻣراﻓﻖ ﺣﯾث ﺗﻧزل ﻟﺧدﻣﺔ‬
‫اﻟﻣﻌﻣل أدﻧﺎه ﻟﻛﻲ ﯾﺳﻣﺢ ﻟﻠﻣﺑﻧﻰ ﺳﮭوﻟﺔ اﻟﺗﻐﯾﯾر‬
‫واﻟﻣروﻧﺔ ﻓﻲ اﺳﺗﯾﻌﺎب اﻟوظﺎﺋف اﻟﻣﺗﻐﯾرة ‪.‬‬
‫‪ .4‬ﯾﺟب أن ﺗﻛون اﻟﻣﻌﺎﻣل ﻣزوده ﺑﺧدﻣﺎت اﻟﺗﺧﻠص‬
‫ﻣن اﻟﻧﻔﺎﯾﺎت واﻟﻣواد اﻟﺿﺎرة‪.‬‬
‫ﺻورة ﺗوﺿﺢ أﺑﻌﺎد أﺛﺎﺛﺎت اﻟﻣﻌﺎﻣل‪.‬‬
‫‪ .5‬ﯾﺟب أن ﺗﺣﺗوي اﻟﻣﻌﺎﻣل ﻋﻠﻰ ﻣﺧﺎرج طوارئ ﺳﮭﻠﺔ‬
‫وواﺿﺣﺔ ‪.‬‬
‫‪ .6‬اﺳﺗﺧدام ﻋوازل اﻟرطوﺑﺔ ﻓﻲ أرﺿﯾﺎت وﺟدران اﻟﻣﻌﺎﻣل‪.‬‬
‫‪ .7‬ﯾﺟب أن ﺗﺣﺗوي اﻟﻣﻌﺎﻣل ﻋﻠﻰ ﻣﺟﺎري ﻟﻠﮭواء ﻟﻐرض اﻟﺗﮭوﯾﺔ‬
‫اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ ﻣﻊ ﻣراﻋﺎة ﺗﺟدﯾد اﻟﮭواء أوﻻً ﺑﺄول ﻓﻲ اﻟﻣﻌﺎﻣل ﺧﺻوﺻﺎ ً‬
‫اﻟﻣﻌﺎﻣل اﻟﺗﻲ ﯾﻧﺗﺞ ﻣﻧﮭﺎ ﻏﺎزات ﺿﺎرة‪.‬‬
‫ﺻورة اﻷﺑﻌﺎد ﺑﯾن طﺎوﻻت اﻟﻌﻣل‬ ‫‪ .8‬إﻧﺎرة اﻟﻣﻌﺎﻣل ﯾﺟب أن ﺗﻛون إﻧﺎرﺗﮭﺎ ﻋﻠوﯾﺔ ﻣوﺟﮭﺔ ﻧﺣو اﻟﺷﻣﺎل‬
‫ﻣن أﺟل اﻹﻧﺎرة اﻟﻣﻧﺗظﻣﺔ ‪,‬وإذا ﻟم ﻧﺳﺗطﻊ ﺗﺄﻣﯾن اﻻﺗﺟﺎه اﻟﺷﻣﺎﻟﻲ‬
‫‪38‬‬
 ‫ﻓﯾﺟب وﺿﻊ ﻛﺎﺳرات ﺷﻣس‪ ,‬أﻣﺎ اﻹﻧﺎرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﻓﯾﺟب أن ﺗﻛون ﻣﺗﻧﺎﺛرة وﻣرﺗﻔﻌﺔ ﻋﻠﻰ أن ﺗدﻋم ﺑﺈﻧﺎرة‬
‫ﻏﯾر ﻣﺑﺎﺷرة وﯾوﺻﻰ ﺑﺎﺳﺗﻌﻣﺎل)‪ (355‬ﻟوﻛس ﻟﻸﻋﻣﺎل اﻟدﻗﯾﻘﺔ و)‪ (350‬ﻟوﻛس ﻟﻸﻋﻣﺎل اﻟﻣﺗوﺳطﺔ اﻟدﻗﺔ و‬
‫)‪ (155‬ﻟوﻛس ﻟﻸﻋﻣﺎل اﻟﺧﺷﻧﺔ وﯾﻣﻛن وﺿﻊ إﻧﺎرة ﻣرﻛزة‪.‬‬
‫‪ .9‬ﻋﻣل ﻏرﻓﺔ ﻟطرد اﻟﻐﺎزات اﻟﺷﺎﻣﻠﺔ واﺳﺗﻌﻣﺎل ﻣواد ﻻﻣﺗﺻﺎص اﻟﻐﺎزات اﻟﺧطرة ﻋﻠﻰ ﺻﺣﺔ اﻟﻌﻣل اﻟﻣﺧﺑري‪.‬‬
‫‪.10‬ﯾﺟب أن ﺗوﺟد ﻏرف زﺟﺎﺟﯾﺔ ﺻﻐﯾرة ﻹﻣﻛﺎﻧﯾﺔ إﺷراف اﻟﺑﺎﺣث ﻋﻠﻰ ﺗﺟرﺑﺗﮫ وﻣراﻗﺑﺔ ﺗطوراﺗﮭﺎ ﻣن‬
‫اﻟﺧﺎرج وھذه اﻟﻐرف اﻟزﺟﺎﺟﯾﺔ ﻣﺗﺻﻠﺔ ﺑﺄﻧﺎﺑﯾب ﻟطرد‬
‫اﻟﮭواء واﻟﻐﺎزات وﯾﺳﺗطﯾﻊ ﻣن ﺧﻼﻟﮭﺎ‬
‫اﻟﻘﺎﺋم ﺑﺎﻟﺗﺟرﺑﺔ اﺳﺗﻌﻣﺎل ﯾدﯾﮫ ﺑواﺳطﺔ ﻛﻔوف‬
‫ﻟﺣﻣﺎﯾﺔ اﻟﯾد ﻣن اﻟﻣواد اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬
‫‪.11‬ﺿرورة ﺟﻌل اﻷﺑواب واﻟﻧواﻓذ اﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻣﺧﺗﺑر‬
‫ﺗﻔﺗﺢ إﻟﻰ اﻟﺧﺎرج ‪.‬‬
‫‪.12‬ﺟﻌل اﻟﻣﻣرات ﻋرﯾﺿﺔ ﻣن أﺟل ﺳﮭوﻟﺔ اﻟﺣرﻛﺔ‪.‬‬
‫ﺻورة ﻣﺳﻘط أﻓﻘﻲ ﯾوﺿﺢ اﻟﺣرﻛﺔ اﻟﺳﻠﻣﯾﺔ ﻟﻠﮭروب‪.‬‬
‫‪.13‬اﻟﺟدران واﻷﺳﻘف ﻣطﻠﯾﺔ ﺑﻣﺎدة ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺗﻧظﯾف‬
‫وﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻠرطوﺑﺔ‪.‬‬
‫‪.14‬اﻻرﺿﯾﺎت ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻸﺣﻣﺎض واﻷﻣﻼح اﻟﻘﻠوﯾﺎت واﻟﺗزﺣﻠﻖ وﯾﺳﺗﺣﺳن أن ﺗﻛون ﻣن ﺑﻼطﺎت ﺑﯾﺗوﻧﯾﺔ‬
‫ﺑﺳﻣﺎﻛﺔ ﻣن )‪ (5-3‬ﺳم ﻓوق ﻣوﻧﺔ أﺳﻣﻧﺗﯾﺔ ووﺻﻼت ﻣن )‪ (6-4‬ﻣم وھذه اﻟﻔواﺻل ﻣن ﻣواد ﻻﺻﻘﺔ ﺗﺗﺣﻣل‬
‫ﺗﺄﺛﯾرات اﻷﺣﻣﺎض ‪.‬‬

‫‪39‬‬
 ‫‪3.2.3‬ﻏرﻓﺔ اﻟﻐﺳﯾل وﻣﺧزن ﻟﻸدوات‪:‬‬

‫ﯾﺟب أن ﺗﺷﻣل ﻏرﻓﺔ اﻟﻐﺳﯾل ﻣﻛﺎن ﻣﺗﺳﻊ ﺑﮫ أﺣواض ذات ﺻرف ﺟﯾد ﻣﺻﻧﻌﺔ ﻣن اﻟرﺻﺎص ﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻷﺣﻣﺎض‬
‫واﻟﻘﻠوﯾﺎت اﻟﺗﻲ ﺗﺳﺗﺧدم داﺧل اﻟﻣﻌﻣل وﻣزودة ﺑﻣﺻدر ﻟﻠﻣﯾﺎه اﻟﺳﺎﺧﻧﺔ واﻟﺑﺎردة ﻓﺿﻼً ﻋﻠﻰ وﺟود ﻣﻧﺎﺿد ﻋﻣل ﯾوﺿﻊ‬
‫ﻋﻠﯾﮭﺎ ﺟﮭﺎز اﻟﺗﻘطﯾر اﻟﻣزدوج‪.‬‬

‫‪ 4.2.3‬ﻗﺳم اﻟﻣﻌﺎﻣل‪:‬‬

‫ﯾﻔﺿل ﺗﺻﻣﯾم اﻟﻣﻌﺎﻣل ﻓﻲ أرض ﻣﻔﺗوﺣﺔ وﻣن دون أﻋﻣدة وﺗوﺟد ﺟﻣﯾﻊ اﻟﺧدﻣﺎت ﻣﺛل اﻟطﺎﻗﺔ واﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‬
‫واﻟﻐﺎزات واﻟﺗﮭوﯾﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﻣل اﻟﺧدﻣﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺳﻘف ﺑﺣﯾث ﯾﻣﻛن وﺻل اﻟﻛﮭرﺑﺎء وﺗﺷﻐﯾل اﻷدوات ﻣن أي ﻣﻛﺎن ﻣن‬
‫اﻷرﺿﯾﺔ وﯾﺳﮭل ﺗﺣرﯾك أﺛﺎث اﻟﻣﺧﺗﺑر ﻛﻠﮫ وﺣﺗﻰ اﻟﻣﻛﺎﺗب اﻟﻣﺣﺎطﺔ ﺑﺟدران زﺟﺎﺟﯾﺔ‪ ،‬وھﻛذا ﯾﻣﻛن ﻟﻠﺑﺎﺣﺛﯾن إﻋداد‬
‫ﻣﺳﺎﺣﺎت ﻋﻣﻠﮭم وإﻋﺎدة إﻋدادھﺎ ﻟﻠﻘﯾﺎم ﺑﺄﺑﺣﺎﺛﮭم ﺑﻔﻌﺎﻟﯾﺔ‪.‬‬

‫‪- 6.2.3‬اﻟﻤﻌﺎﯾﯿﺮ اﻟﺘﺼﻤﯿﻤﯿﺔ ﻟﻠﻤﻤﺮات‪:‬‬

‫ﻋﺪد ﻣﻤﺮات اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻄﺎﺑﻖ اﻟﻮاﺣﺪ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ﻗﺪ ﯾﻜﻮن ﻣﻤﺮ واﺣﺪ أو أﺛﻨﯿﻦ وﻗﺪ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ‬
‫ﻣﻤﺮات‪.‬‬
‫ﺻورة ﺗوزﯾﻊ اﻟﻣﻌﺎﻣل ﻓﻲ ﻣﻣر واﺣد‪.‬‬
‫ﻟﺗﺧطﯾط اﻟﻛﻼﺳﯾﻛﻲ ھو ﻣﻣر وﺻول ﻣزدوج ﻟﻠﻣﻌﺎﻣل‬
‫واﻟﻣﻛﺎﺗب وﻣﺗﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ ﺑﻌﺿﮭﺎ اﻟﺑﻌض ‪.‬‬
‫ﻋرض اﻟﻣﻣرات ﺑﯾن ﻣﺣطﺎت اﻟﻌﻣل ﯾﺟب أﻻ ﯾﻘل ﻋن‬
‫)‪ (1.50‬ﻣﺗر ﻟﻠﺳﻣﺎح ﻟﺷﺧص ﯾﻣر ﻣن وراء ﺷﺧص‬
‫أﺛﻧﺎء اﻟﻌﻣل واﻟﻣﻣر ‪ 1.35‬ﻣﺗر ﯾﺗطﺎﺑﻖ أﯾﺿﺎ ﻣﻊ اﻟﻣﺑﺎدئ اﻟﺗوﺟﯾﮭﯾﺔ ﻟﻠﻣﻌﺎﯾﯾر اﻷﻣﯾرﻛﯾﺔ‪.‬‬

‫ﺻورة ﺗوزﯾﻊ اﻟﻣﻌﺎﻣل ﻓﻲ ﻣﻣرﯾن‪..‬‬

‫ﯾﺟب ﻓﻲ اﻟﻣﻣرات اﻟﻌﺎﻣﺔ أن ﺗﻛون ﻣﺿﺎءة ﺟﯾدا‪ ،‬ذات ﺗﮭوﯾﺔ‬
‫ﺟﯾدة ‪.‬‬

‫ﺗوﺿﻊ ﻓﻲ أﺳﻘف اﻟﻣﻣرات ﺗﻛون اﻟﻘﻧوات اﻷﻧﺎﺑﯾب‪ ،‬واﻷﺳﻼك اﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ‪،‬‬

‫واﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ وأﻧظﻣﺔ اﻟﺳﺑﺎﻛﺔ وﯾﻧﺑﻐﻲ اﻟﺳﻣﺎح ﺑﺎﻟوﺻول اﻟﺳﮭل إﻟﻰ اﻟﺳﻘف‪،‬‬
‫دون اﻟﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ زﻋزﻋﺔ اﻷﻧﺷطﺔ ﻟﻣوظﻔﯾن اﻟﻣﺑﻧﻰ أﺛﻧﺎء اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫‪40‬‬
 ‫‪-7.2.3‬اﻟﻣﻌﺎﯾﯾر اﻟﺗﺻﻣﯾﻣﯾﺔ ﻷﺛﺎث اﻟﻣﻌﺎﻣل‪:‬‬

‫‪ .1‬طﺎوﻻت اﻟﻌﻣل ﻓﻲ اﻟﻣﻌﺎﻣل ﺗﻛون ﻣﺻﻧوﻋﺔ ﻣن ﻣواد ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻠﺑﻛﺗﯾرﯾﺎ واﻷﺣﻣﺎض واﻟﻘﻠوﯾﺎت‬
‫ﻣﺛل)اﻟﺳراﻣﯾك (ﻻ ﯾﻘل ﻋرﺿﮭﺎ ﻋن )‪ (70‬ﺳم وﻣﻧﺎرة ﺑﺷﻛل ﺟﯾد وﻣﺟﮭزة ﺑﻣﺄﺧذي ﻛﮭرﺑﺎء ‪ UPS‬ﻋﺎدي ﻟﻛل‬
‫ﻣﺗرﯾن طوﻟﻲ وﻣﺄﺧذي ﻣﺎء ﺳﺎﺧن وﺑﺎرد‬
‫وﻣﻧﻘﺎر ﻏﺎز طﺑﯾﻌﻲ ﻟﻛل ﻗﺳم ﻣن اﻗﺳﺎم‬
‫اﻟﻣﺧﺗﺑر‪.‬‬
‫‪ .2‬ﻻ ﺗﻘل اﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن ﻣراﻛز اﻟﻌﻣل‬
‫ﺻورة اﻷﺑﻌﺎد اﻟﻘﯾﺎﺳﯾﺔ ﻷﺛﺎﺛﺎت اﻟﻣﻌﻣل‪.‬‬
‫اﻟطﺎوﻻت ﻋن )‪(3.75‬م‪.‬‬
‫‪ .3‬ﺗرﻛﯾب طﺎوﻟﺔ اﻟﻐﺳﯾل واﻟﺗﺟﻔﯾف ﻓﻲ‬
‫اﻟﻣدﺧل‪ ،‬ﺗرﻛﯾب رف اﻟﻛواﺷف واﻟدﻋﺎﻣﺔ ﻣﺗﻌددة اﻟﺟﮭﺎت ﻋﻠﻰ اﻟطﺎوﻟﺔ اﻟﻣرﻛزﯾﺔ واﻟطﺎوﻟﺔ اﻟﺟﺎﻧﺑﯾﺔ ﻟوﺿﻊ‬
‫اﻷدوات ﻣﺛل أﻧﺎﺑﯾب اﻟﺗﻔﺎﻋل وأﻧﺎﺑﯾب اﻟﺳﺣب وإدﺧﺎل أﻧﺎﺑﯾب اﻟﻐﺎز اﻟﺧﺎص ﻋﻠﻰ طﺎوﻟﺔ اﻻﺧﺗﺑﺎر وأﻧﺎﺑﯾب‬
‫اﻟﺻرف ﻟﻼﺳﺗﺧدام ﻓﻲ اﻟﺗﺑرﯾد ‪,‬وﯾﻣﻛن ﺗﺛﺑﯾت دﻋﺎﻣﺔ ﻣﺗﻌددة اﻟﺟﮭﺎت ﻟﺗﺛﺑﯾت اﻷدوات ﻓﻲ داﺧل ﺧزاﻧﺔ اﻟﺗﮭوﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ .4‬ﺗﻐطﻲ طﺎوﻟﺔ اﻟﻣﻌﻣل أو اﻟﻣﺧﺗﺑر ﻣن اﻟواﺟﮭﺔ ﺑﺧزاﺋن ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺣرﻛﺔ ﻋﻠﻰ ﻗواﻋد ﺑﺎرﺗﻔﺎع )‪(10-8‬ﺳم‪.‬‬

‫‪ -8.2.3‬أﺛﺎﺛﺎت اﻟﻔﺻول اﻟدراﺳﯾﺔ ‪:‬‬

‫ﺻورة ﻓﺻل دراﺳﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن اﻟﻣﻘﻌد واﻵﺧر )‪(60‬ﺳم‪ ,‬ﻋرض اﻟﻣﻘﻌد‬
‫ﺳﻌﺔ طﺎﻟﺑﯾن )‪ (1.20‬ﺳم‬

‫‪ -9.2.3‬اﻟﻣﻛﺗﺑﺔ ‪:‬‬
‫ﺗﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻟﺔ اﺳﺗﻘﺑﺎل وﻣطﺎﻟﻌﺔ وﺻﺎﻟﺔ ﻟﻠﻣﻧﺎﻗﺷﺔ اﻟﺟﻣﺎﻋﯾﺔ‬
‫وﻣﻛﺗﺑﺔ إﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ وﻣﻛﺗب اﻟﻣدﯾر‪.‬‬
‫ﻣﺳﺎﺣﺔ اﻟﻔرد ‪ 100*2.80‬ﺷﺧص‪.‬‬

‫‪41‬‬
 ‫‪ -10.2.3‬ﺻﺎﻟﺔ اﻟﻣؤﺗﻣرات‪:‬‬
‫‪ .1‬ھﻲ ﻗﺎﻋﮫ ﻻﺟراء اﻟﻣؤﺗﻣرات‬
‫اﻟﻌﻠﻣﯾﮫ ﺗﺗﺳﻊ ﻟـ)‪ (250‬ﺷﺧص ‪,‬‬
‫واﻟﻘﺎﻋﮫ ﻣﺟﮭزة ﺑﻣﻛﺑرات ﺻوت‬
‫وﺳﻣﺎﻋﺎت ﻟﻠﺗرﺟﻣﺔ وﻣﻧﺻﺔ ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﻣﺳﺎﺣﺔ اﻟﻔرد اﻟواﺣد ﻣﺗﺿﻣﻧﺔ‬
‫ﻣﺳﺎﺣﮫ اﻟﺣرﻛﺔ)‪(1.20‬ﻣﺗرﻣرﺑﻊ‬
‫‪ .3‬ﺗﺗم ﻣﻌﺎﻟﺟﺔ اﻷرﺿﯾﺎت و اﻷﺳﻘف واﻟﺟدران ﺑطرﯾﻘﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺗﻣﻧﻊ اﻧﻌﻛﺎس اﻟﺻوت ‪.‬‬
‫‪ .4‬أﻗل ﻋرض ﻟﻠﻣرات ھو )‪( 1.50‬ﻣﺗر ‪.‬‬
‫‪ .5‬ﻗد ﯾﺳﺗﻌﻣل ﻣﻧﺣدر ﺑدﻻ ﻣن اﻟﺳﻼﻟم ﻓﻲ ﺣﺎﻟﮫ ﻓرق اﻟﻣﺳﺗوى ‪.‬‬
‫‪ .6‬ﯾﺟب اﻷ ﺗﻘل اﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن اﻟﺻف واﻻﺧر ﻋن )‪( 1.00‬ﻣﺗر ﺣﺗﻰ ﺗﺳﻣﺢ ﺑﺎﻟﺣرﻛﺔ‪.‬‬
‫‪ .7‬اﻟﺻف اﻟواﺣد ﯾﺟب اﻻ ﯾزﯾد ﻋن )‪ (15‬ﻛرﺳﻲ‪.‬‬
‫‪ .8‬اﻷﺑواب ﯾﺟب اﻷ ﯾﻘل ﻋرﺿﮭﺎ ﻋن )‪ ( 1.50‬ﻣﺗر وﯾﺟب أن ﺗﻔﺗﺢ ﻟﻠﺧﺎرج ‪.‬‬
‫‪ .9‬ﯾﺟب اﻟدﺧول إﻟﻰ اﻟﺻﺎﻟﺔ ﻋن طرﯾﻖ اﻟﺑﮭو اﻟﺧﺎص ﺑﺎﻟﺻﺎﻟﺔ وﻣﺳﺎﺣﺗﮫ ﺗﻛون ﺧﻣس اﻟﻣﺳﺎﺣﺔ اﻟﻛﻠﯾﺔ ﻟﻠﺻﺎﻟﺔ‪,‬‬
‫وﯾﺟب أن ﺗﻛون ﺑﮭﺎ ﺧدﻣﺎت ‪vip‬‬
‫‪ .10‬ﯾﺟب اﻻھﺗﻣﺎم ﺑﻌﻣل أﺑواب ﻟﻠطوارئ وﺗﻛون ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﻟﺣﺟم اﻟﺻﺎﻟﺔ ‪ ،‬وأن ﺗﻔﺗﺢ ﻟﻠﺧﺎرج ‪.‬‬
‫‪ -11.2.3‬اﻟﻣﻌرض اﻟﻌﻠﻣﻲ‪:‬‬
‫ﯾﮭدف اﻟﻣﻌرض اﻟﻣﻔﺗوح ﻟﻌرض ﻧﺗﺎﺋﺞ ﻣﻧﺗﺟﺎت اﻟﻣرﻛز أو ﻋرض إﻧﺟﺎزاﺗﮫ أو اﻟﻣواﺿﯾﻊ اﻟﻣﺗﻌﻠﻘﺔ ﺑﺗﺎرﯾﺦ وﺗﺳﻠﺳل‬
‫دراﺳﺎت اﻟﻧﺑﺎﺗﺎت اﻟطﺑﯾﺔ واﻟﻌطرﯾﺔ ‪.‬‬

‫‪ .1‬ﺗﻌرض اﻟﻠوﺣﺎت واﻟرﺳوﻣﺎت ﻓﻲ اطﺎرات ﻛﺑﯾر وﻣوﺿوﻋﮫ ﻓﻲ ﺧزن ﺑﻌﻣﻖ )‪ (80‬ﺳم وارﺗﻔﺎع )‪ (160‬ﺳم‬
‫وﺗﻛون ﻣﺳﺎﺣﮫ اﻟﻣﻛﺎن اﻟﺿروري ﻟﻠوﺣﺔ )‪ (5-3‬ﻣﺗر ﻣرﺑﻊ ﻣن اﻟﺟدار‪.‬‬
‫‪- .2‬ﯾﺗم ﺗرﺗﯾب اﻟﻣﻌروﺿﺎت ﺑطرﯾﻘﺔ ﻻﺗﺳﺑب اﻟﻣﻠل ﻟﻠزاﺋر وﺑﺣﯾث ﺗﺳﺗﺧدم وﺿﻌﯾﺎت وزواﯾﺎ ﻣﺧﺗﻠﻔﮫ ﻻﺑراز‬
‫اﻟﻣﻌروﺿﺎت ‪.‬‬

‫‪42‬‬
 ‫‪-12.2.3‬اﻷﻗﺳﺎم اﻟﻧظرﯾﺔ ) اﻟﻣﻛﺎﺗب(‪:‬‬

‫ﺗﺧﺻص ﻣﺳﺎﺣﺎت ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﻟﻛل ﻣﻛﺗب ﺣﺳب اﻻﺳﺗﻌﻣﺎل‪ ,‬ﻛﻣﺎ ﯾراﻋﻰ ﺗوﻓﯾر اﻟﺗﮭوﯾﺔ واﻹﺿﺎءة اﻟﻛﺎﻓﯾﺔ ﺳواء اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ‬
‫أو اﻟﺻﻧﺎﻋﯾﺔ وﺗوﻓﯾر اﻟﻣﺳﺎﺣﺔ اﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﻟﻠﺟﻠوس واﻟوﻗوف واﻟﺣرﻛﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻘﺳم اﻟﻣﻛﺎﺗب ﻣن ﺣﯾث اﻟﺗﺻﻣﯾم إﻟﻰ ﻣﻛﺎﺗب ذات ﺗﺻﻣﯾم ﻣﻐﻠﻖ وﻣﻛﺎﺗب ذات ﺗﺻﻣﯾم ﻣﻔﺗوح‪.‬‬

‫ﯾﻣﻛن ﺗﻘﺳﯾم اﻟﻔراﻏﺎت اﻹدارﯾﺔ ﺑﻘواطﻊ وﯾﺟب أﻟﻼ ﺗﻘل ﻣﺳﺎﺣﺔ اﻟﻔراغ ﻋن )‪ (2.50‬ﻣﺗر ﻣرﺑﻊ‪.‬‬

‫ﺻورة ﺗوﺿﺢ اﻷﺑﻌﺎد واﻟوﺿﻌﯾﺎت اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻟﻠﻣﻛﺎﺗب‪.‬‬

‫‪43‬‬
 ‫‪ 3.3‬ﺗﺣﻠﯾل ﻣﻛوﻧﺎت اﻟﻣﺷروع )ﺗﺣﻠﯾل اﻟوظﺎﺋف( ‪:‬‬
‫ﺟدول اﻟﻣﻧﺎﺷط واﻟﻣﺳﺎﺣﺎت‬

‫‪44‬‬
45
46
‫ﺟدول اﻟﻣﺳﺎﺣﺎت اﻟﻛﻠﯾﺔ‬
‫‪47‬‬
 ‫‪ 1. 4.3‬دراﺳــــــﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟوظﯾﻔﯾﺔ‪:‬‬
‫ﻣﺧطط اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟوظﯾﻔﯾﺔ اﻟﻌﺎم ‪:‬‬

‫‪48‬‬
49
 ‫‪ 1. 4.3‬دراﺳــــــﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟوظﯾﻔﯾﺔ ﺑﺎﻟﻣﺧطط اﻟﮭرﻣﻲ ‪:‬‬
‫اﻟﻣﺧطط اﻟﮭرﻣﻲ اﻟﺗﻔﺻﯾﻠﻲ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت اﻟوظﯾﻔﯾﺔ‬

‫اﻟﻣﺧطط اﻟﮭرﻣﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت اﻟوظﯾﻔﯾﺔ‬

‫‪50‬‬
 ‫‪ 5.3‬دراﺳــــــﺔ ﻣﺧططﺎت اﻟﺣرﻛﺔ ‪:‬‬
‫ﻣﺧطط اﻟﺣرﻛﺔ اﻟﻌﺎم‬

‫‪51‬‬
‫ﻣﺧطط ﺣرﻛﺔ اﻟﺑﺎﺣﺛﯾن‬

‫ﻣﺨﻄﻂ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻌﻤﺎل‬

‫‪52‬‬
‫ﻣﺨﻄﻂ ﺣﺮﻛﺔ اﻹدارﯾﯿﻦ‬

‫‪53‬‬
 ‫‪ 4.3‬دراﺳــــــﺔ اﻟﻣوﻗﻊ ‪:‬‬
‫‪ -1.4.3‬اﻟﻣوﻗﻊ اﻟﻌﺎم‪:‬‬

‫‪ -1.1.4.3‬دراﺳﺔ ﻣوﻗﻊ اﻟﻣﺷروع اﻟﻌﺎم )اﻟﺳودان اﻟﺟﻐراﻓﻲ(‪:‬‬

‫ﺗﻘﻊ ﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺳودان ﻓﻲ اﻟﺟزء اﻟﺷﻣﺎﻟﻲ اﻟﺷرﻗﻲ ﻣن ﻗﺎرة أﻓرﯾﻘﯾﺎ‪ ،‬ﺑﯾن داﺋرﺗﻲ ﻋرض )‪ (21.4‬ﺷﻣﺎل‬
‫ﺧط اﻻﺳﺗواء وﺧط طول )‪ (38.24‬ﯾﻣﺗد طول ﺣدوده اﻟﺑﺣرﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﺎﺣل اﻟﺑﺣر اﻷﺣﻣر ﺣواﻟﻲ ‪ 680‬ﻛﻠم‪.‬‬

‫ﯾﺷﺗرك ﻓﻲ ﺣدوده اﻟﺳﯾﺎﺳﯾﺔ ﻣﻊ )‪ (7‬دول ‪ ،‬ﺗﺑﻠﻎ ﻣﺳﺎﺣﺔ اﻟﺳودان )‪ ( 1,882,000‬ﻛم ﻣرﺑﻊ ‪ ,‬ﻣﺳﺎﺣﺔ اﻟﺑر‬
‫أﺻﺑﺣت )‪ (1,752,187‬ﻛم ﻣرﺑﻊ ‪ ,‬اﻟﺻﺎﻟﺢ ﻣﻧﮭﺎ ﻟﻠزراﻋﺔ )‪ )200‬ﻣﻠﯾون ﻓدان ‪ ,‬واﻷراﺿﻲ اﻟﻣﺳﺗﻐﻠﺔ‬
‫)‪ (40‬ﻣﻠﯾون ﻓدان ‪.‬‬

‫‪ -2.1.4.3‬طﺑﯾﻌﺔ أرض اﻟﺳودان‪:‬‬

‫أراﺿﻲ اﻟﺳودان ﻋﺑﺎرة ﻋن ﺳﮭل رﺳوﺑﻲ ﻣﻧﺑﺳط ﻗﻠﯾل اﻻﻧﺣدار ﺗﺗﺧﻠﻠﮭﺎ ﻣرﺗﻔﻌﺎت ﻗﻠﯾﻠﺔ ﺗﻐطﻲ‬
‫أﻗل ﻣن )‪ (0.6%‬ﻣن اﻟﻣﺳﺎﺣﺔ اﻟﻛﻠﯾﺔ ‪.‬‬

‫‪ -3.1.4.3‬اﻟﻣواﻗﻊ اﻟﻣﻘﺗرﺣﺔ‪:‬‬

‫ﻟﻧﺻل إﻟﻰ اﻟﻣواﻗﻊ اﻟﻣﻘﺗرﺣﺔ ﻛﺎن ﻻﺑد ﻣن دراﺳﺔ وﻻﯾﺔ اﻟﺧرطوم واﻟﺗﻌرف ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻼﻣﺢ اﻟﺑﯾﺋﯾﺔ واﻟﺟﻐراﻓﯾﺔ‪.‬‬

‫ﻣوﻗﻊ وﻻﯾﺔ اﻟﺧرطوم‪:‬‬

‫ﺗﻘﻊ وﻻﯾﺔ اﻟﺧرطوم ﻓﻲ أﻗﺻﻰ اﻟﺷﻣﺎل اﻟﺷرﻗﻲ ﻟﻠﺳودان ﻣﺎﺑﯾن ﺧطﻲ ﻋرض )‪ (16 -22‬ﺷﻣﺎﻻ‬

‫وﺧطﻲ طول )‪ (46 -34‬ﺷرﻗﺎ ‪.‬‬

‫ﺗﺑﻠﻎ ﻣﺳﺎﺣﺔ اﻟوﻻﯾﺔ ﺣواﻟﻲ )‪ (212,599‬ﻛﻠم ﻣرﺑﻊ وﯾﺷﻐل اﻟﺳﮭل اﻟﺳﺎﺣﻠﻲ اﻟﺟﺎﻧب اﻟﺷرﻗﻲ ﻣﻧﮭﺎ‬

‫ﺑﯾﻧﻣﺎ ﺗﺣﺗل اﻟﮭﺿﺎب واﻟﺗﻼل اﻟﺟﺎﻧب اﻟﻐرﺑﻲ ﺣﯾث ﺗﻧﺣدر ﻣﻧﮭﺎ اﻟﻌدﯾد ﻣن اﻟﻣﺟﺎري اﻟﻣﺎﺋﯾﺔ ‪.‬‬

‫‪54‬‬
 ‫‪ -2.4.3‬اﻟﻣﻔﺎﺿﻠﺔ ﺑﯾن اﻟﻣواﻗﻊ‪:‬‬
‫‪ -1.2.4.3‬اﻟﻣوﻗﻊ )‪(1‬‬

‫‪55‬‬
 ‫‪ -3.2.4.3‬اﻟﻣوﻗﻊ )‪(3‬‬

‫‪ -3.4.3‬اﻟﻣﻘﺎرﻧﺔ وﻣﻔﺎﺿﻠﺔ ﺑﯾن اﻟﻣواﻗﻊ اﻟﺛﻼﺛﺔ اﻟﻣﻘﺗرﺣﺔ‪:‬‬

‫‪56‬‬
 ‫‪ 5.3‬ﺗﺣﻠﯾل اﻟﻣﻧــــــــــﺎخ ‪:‬‬

‫‪57‬‬
‫‪ 6-5.3‬ﻣﻘﺗرﺣﺎت وﺑداﺋل اﻟﺑﻧﯾﺔ اﻟﺗﺣﺗﯾﺔ واﻟﻧظم اﻟﮭﻧدﺳﯾﺔ ‪-:‬‬

‫‪58‬‬
‫ﺻورة ﺗوﺿﺢ ﻣوﻗﻊ اﻟﻣﺷروع وﻣﺟﺎوراﺗﮫ‪-:‬‬

‫‪59‬‬
‫‪ -6.3‬اﻟﻣوﺟﮭﺎت اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻣن اﻟﺗﺣﻠﯾل اﻟﺑﯾﺋﻲ ﻟﻠﻣوﻗﻊ‪:‬‬

‫‪60‬‬
 ‫‪-6.4.3‬اﻟﺗﻧطﯾﻖ‪:‬‬

‫اﻟﺻورة اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﺗوﺿﺢ ﻓﻛرة اﻟﺗﻧطﯾﻖ‬

‫‪ 1.6.4.3‬دراﺳـــــﺔ اﻟﺗﻧطﯾﻖ‪:‬‬

‫اﻟﻧﺷﺎط اﻟﺑﺣﺛﻲ‪:‬‬

‫ﻣدﺧل اﻟﻧﺷﺎط ﻋن طرﯾﻖ اﻟﻣدﺧل اﻟﺛﺎﻧوي ﻟﻠﻣوﻗﻊ ﻣن‬

‫اﻟﻧﺎﺣﯾﺔ اﻟﻐرﺑﯾﺔ ﻟﻠﻣوﻗﻊ وأﻗرب إﻟﻰ اﻟﺧدﻣﺎت ﻟﺳﮭوﻟﺔ‬
‫اﻟﺗﺧﻠص ﻣن اﻟﻧﻔﺎﯾﺎت وﺳﮭوﻟﺔ ﺗﺧدﯾم اﻟﻣﻌﺎﻣل ‪.‬‬

‫اﻟﻧﺷﺎط اﻹداري‪:‬‬

‫ﻣدﺧل اﻟﻧﺷﺎط ﻣن اﻟﻣدﺧل اﻟرﺋﯾﺳﻲ وھو ﻣن اﻟﻧﺎﺣﯾﺔ‬

‫اﻟﺟﻧوﺑﯾﺔ ﻟﻠﻣوﻗﻊ ‪.‬‬

‫اﻟﻧﺷﺎط اﻟﺧدﻣﻲ‪:‬‬

‫ﻟﮫ ﻣدﺧل ﻣن اﻟﻧﺎﺣﯾﺔ اﻟﺟﻧوﺑﯾﺔ اﻟﻐرﺑﯾﺔ ﻟﻠﻣوﻗﻊ‬

‫ﻟوﺟود ﺷﺎرع ﻓرﻋﻲ ‪.‬‬

‫اﻟﻧﺷﺎط اﻟﺛﻘﺎﻓﻲ‪:‬‬

‫ﯾﻛون ﻓﻲ اﻟﺟﮭﺔ اﻟﺟﻧوﺑﯾﺔ اﻟﻐرﺑﯾﺔ ﻟوﺟود ﺷﺎرع رﺋﯾﺳﻲ وﻧظرا ﻟﻛوﻧﮫ ﺑﻌﯾد ﻧﺳﺑﯾﺎ ﻣن اﻟﻣﻧﺎطﻖ اﻟﺗﻲ ﺗﺣﺗﺎج إﻟﻰ اﻟﮭدوء ‪.‬‬

‫اﻟﻧﺷﺎط اﻟﺗدرﯾﺑﻲ اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﻲ‪:‬‬

‫أﻗرب ﻣﺎ ﯾﻛون ﻣن اﻟﻧﺎﺣﯾﺔ اﻟﺷﻣﺎﻟﯾﺔ اﻟﺷرﻗﯾﺔ واﻟﻐرﺑﯾﺔ ﻟﻼﺳﺗﻔﺎدة ﻣن اﻹﺿﺎءة اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ واﻟﺑﻌد ﻋن اﻟﺗﻠوث‬
‫اﻟﺿوﺿﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫‪61‬‬
‫ﯾﻣﺛل أﻗﺳﺎم اﻟطﺎﻗﺔ اﻟرﺋﯾﺳﯾﺔ اﻟﺛﻼﺛﺔ ﻟﻠﻣرﻛز‬ ‫اﻟراﺑﻊ )‬
‫اﻟﺷﻛل‪:(4‬‬ ‫اﻟﺑﺎب‬
‫ﺣﯾث أ‪،‬‬ ‫اﻟﻔﻛرة ﻣﺳﺗوﺣﺎة ﻣن ﺷﻛل ﺗورﺑﯾﻧﺎت اﻟرﯾﺎح ‪،‬‬
‫وﺗﻌﺑر ﻋن أھﻣﯾﺗﮭﺎ وھﻲ ﺑﻣﺛﺎﺑﺔ ﻣﺟﺎﻻت اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺛﻼﺛﺔ ‪.‬‬
‫اﻟﻣﻌﻣﺎري‪.‬‬
‫اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺗﺟددة ‪ ،‬وﺗدل ﻋﻠﻰ اﻟدﯾﻣوﻣﺔ‬ ‫اﻟﺗﺻﻣﯾم‬
‫اﺳﺗﻣرارﯾﺔ‬ ‫اﺳﺗداﻣﺔ اﻟﺷﻛل وﺣرﻛﺗﮫ ﺑﺷﻛل ﻣﺳﺗﻣر ﺗدل ﻋﻠﻰ‬
‫واﻹﺳﺗﻣرارﯾﺔ ‪.‬‬
‫ﺗم ﻋﻣل ﻣدﺧﻠﯾن ‪ ،‬ﻣدﺧل رﺋﯾﺳﻲ ﻣن اﻟﻧﺎﺣﯾﺔ اﻟﺟﻧوﺑﯾﺔ وﻣدﺧل ﺧدﻣﻲ ﻣن اﻟﻧﺎﺣﯾﺔ اﻟﻐرﺑﯾﺔ ﻟﻠﻣوﻗﻊ ‪.‬‬

‫‪ -1.4‬ﻓﻠﺳﻔﺔ اﻟﺗﺻﻣﯾـــــــــــم ‪:‬‬

‫‪62‬‬
‫ﺻورة ﺗوﺿﺢ ﻓﻛرة اﻟﺗﺻﻣﯾم‬

‫اﻟﻣوﻗﻊ اﻟﻌﺎم ‪:‬‬

‫‪63‬‬
‫ﯾﺗم اﻟوﺻول اﻟﻲ اﻟﻣوﻗﻊ ﻋﺑر ﺷﺎرع ﻣدﻧﻲ وﻟﻠﻣﺑﻧﻰ ﻣدﺧل رﺋﺳﻲ وﻣدﺧل ﺧدﻣﺎت ﻟدﺧول اﻟﺧدﻣﺎت ﻟﻠﻣﺑﻧﻰ وذﻟك‬
‫ﻋﺑر اﻟﻘﺑو وﻣن اﻟﻧﺎﺣﯾﮫ اﻟﺷﻣﺎﻟﯾﺔ واﻟﺷرﻗﯾﺔ ﺗوﺟد اﻟﻣﻌﺎﻣل اﻟﺧﺎرﺟﯾﮫ وﻣزارع اﻟرﯾﺎح وﻣزارع اﻟطﺎﻗﮫ اﻟﺷﻣﺳﯾﮫ‬
‫وﻣزارع ﻣﺣﺎﺻﯾل اﻟطﺎﻗﮫ اﻟﺧﺎرﺟﮫ ﻣن اﻟﻧﺎﺣﯾﮫ اﻟﺷرﻗﯾﮫ اﻟﻐرﺑﯾﺔ ‪.‬‬

‫اﻟﺻورة اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﺗوﺿﺢ اﻟﻣوﻗﻊ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻣﺑﻧﻰ‬

‫اﻟﻣﺳﺎﻗط اﻷﻓﻘﯾﺔ ‪-:‬‬

‫‪64‬‬
‫‪ ‬ﺗم ﻓﺻل ﻗﺳم اﻟﻣﻌﺎﻣل ﻋن اﻟﻣﻌرض و اﻟﻘﺳم اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﻲ و اﻹدارة وﺻﺎﻟﺔ اﻟﻣؤﺗﻣرات )ﻗﺳم اﻟزوار( ﻟﺗوﻓﯾر‬
‫اﻟﺧﺻوﺻﯾﺔ ﻟﻠﻣﻌﺎﻣل‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﻣﻌرض و اﻟﺟزء اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﻲ ﯾوﺟد ﺑﺎﻟطﺎﺑﻖ اﻷرﺿﻲ ﻟﺳﮭوﻟﺔ اﻟوﺻول إﻟﯾﮫ ﻣن ﻗﺑل اﻟزوار و اﻟطﻠﺑﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺗم ﺗوﻓﯾر ﺣﻘل ﻣﺻﻐر ﻟﻛل ﻗﺳم ﻣن أﻗﺳﺎم اﻟطﺎﻗﺔ )ﺷﻣﺳﯾﺔ ‪ ،‬رﯾﺎح ‪ ،‬ﺑﯾوﻟوﺟﯾﺔ( ﻟﻌرض اﻟﻧﻣﺎذج ‪.‬‬
‫اﻟﺻورة اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﺗوﺿﺢ اﻟﻣﺳﻘط اﻷﻓﻘﻲ‬

‫‪ ‬ﯾوﺟد ﻓﻲ ھذا اﻟطﺎﺑﻖ اﻟﺟزء‬

‫اﻟﺛﻘﺎﻓﻲ اﻟذي ﯾﺗﻛون ﻣن‬
‫ﻗﺎﻋﺎت دراﺳﯾﺔ وﻣﻛﺗﺑﺔ وﯾﻘﻊ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻧﺎﺣﯾﮫ اﻟﺟﻧوﺑﯾﺔ اﻟﻐرﺑﯾﮫ‬
‫ﻛﻣﺎ ﯾوﺟد اﻟﻣﻌرض ﻓﻲ‬
‫اﻟﻧﺎﺣﯾﺔ اﻟﺟﻧوﺑﯾﺔ اﻟﺷرﻗﯾﺔ و‬
‫ﺗوﺟد ﻣﻌﺎﻣل اﻟطﺎﻗﮫ اﻟﺣﯾوﯾﮫ‬
‫وﻣﻌﺎﻣل طﺎﻗﺔ اﻟرﯾﺎح‬
‫وﻣﻌﺎﻣل اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺷﻣﺳﯾﺔ‬

‫اﻟﺻورة اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﺗوﺿﺢ ﺑﻘﯾﺔ اﻟﻣﺳﺎﻗط اﻷﻓﻘﯾﺔ‬

‫‪65‬‬
 ‫اﻟطﺎﺑﻖ اﻻول ‪-:‬‬

‫ﯾﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻣل اﻟطﺎﻗﮫ اﻟﺷﻣﺳﯾﮫ‬

‫وﻣﻌﺎﻣل اﻟرﯾﺎح وﻣﻌﺎﻣل اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺣﯾوﯾﺔ‬
‫واﻻدارة وﻗﺎﻋﺔ اﻟﻣؤﺗﻣرات ‪.‬‬

‫اﻟطﺎﺑﻖ اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪-:‬‬

‫ﯾﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﺟزء ﻣن ﻣﻌﺎﻣل طﺎﻗﺔ‬

‫اﻟرﯾﺎح‪.‬‬

‫اﻟطﺎﺑﻖ اﻟﺛﺎﻟث ‪-:‬‬

‫ﯾﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻣل ﻋﺎﻣﺔ ﻟﻠدراﺳﺔ‬

‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻘﺑو ‪-:‬‬

‫ﯾﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ورش ﻷﻗﺳﺎم اﻟطﺎﻗﺔ‬

‫اﻟﺛﻼﺛﺔ وﻣﺧﺎزن وﻣطﺑﺦ ﻣرﻛزي ‪.‬‬

‫‪66‬‬

‫ﻗﺳم اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺑﯾوﻟوﺟﯾﺔ‬
Bioenergy Department
‫ ﻣﻌﻣل ﺣرق ﻣﺑﺎش‬.1
Direct Combustion Laboratory
‫ ﻣﻌﻣل ﺣرق ﻏﯾر ﻣﺑﺎﺷر‬.2
Indirect Combustion Laboratory
‫ ﻣﻌﻣل ﺗﺧﻣﯾر اﻟﻧﺑﺎﺗﺎت‬.3
Plants Fermentation Laboratory
‫ ﻣﻌﻣل اﻟﻣﺧﻠﻔﺎت اﻟﻧﺑﺎﺗﯾﺔ‬.4
Plants Waste Laboratory
‫ ﻣﻌﻣل ﻣﺣﺎﺻﯾل إﻧﺗﺎج اﻟطﺎﻗﺔ‬.5
Power Production Laboratory
‫ ﻣﻌﻣل أﻧواع اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺣﯾوﯾﺔ‬.6
Bioenergy Types Laboratory
‫ ﻣﻌﻣل اﻟﻣواد‬.7
Materials Laboratory
‫ ﻣﻌﻣل ﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﺎ اﻟﺗﯾﺎر اﻟﻛﮭرﺑﻲ‬.8
Electrical Current Mechanics
Laboratory*
‫ ﻣﻌﻣل اﻟﺗﺣﻠﯾل اﻟرﻗﻣﻲ‬.9
Digital Analysis Laboratory
‫ ﻣﻌﻣل اﻟﻣﺣوﻻت‬.10
Transformers
Laboratory
‫ ﻣﻌﻣل اﻟﻛﯾﻣﯾﺎء‬.11
Chemistry Laboratory
‫ ورش‬4 .12
:‫ﻣﻛوﻧﺎت ﻗﺳم اﻟﻣﻌﺎﻣل‬
‫ﻣرﻛز اﻷﺑﺣﺎث‬
Research Center
‫ﻗﺳم طﺎﻗﺔ اﻟرﯾﺎح‬
Wind Energy Department
‫ ﻣﻌﺎﻣل ﻣﻌرﻓﺔ اﺗﺟﺎه اﻟرﯾﺎح‬.1
Wind Direction Determination
Laboratory
‫ ﻣﻌﻣل ﻗﯾﺎس ﺳرﻋﺔ اﻟرﯾﺎح‬.2
Wind Speed Laboratory
‫ ﻣﻌﻣل ﻗﯾﺎس ﺷدة اﻟرﯾﺎح‬.3
Wind Magnitude Laboratory
‫ ﻣﻌﻣل ﻗﯾﺎس اﻟﺿﻐط ااﻟﺟوي‬.4
Atmospheric Pressure Laboratory
‫ ﻣﻌﻣل ﺗﺣوﯾل طﺎﻗﺔ اﻟرﯾﺎح إﻟﻰ‬.5
‫طﺎﻗﺔ ﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‬
Wind Energy to Electric Energy
Wind Energy to Electric Energy
‫ ﻣﻌﻣل اﻟﺗورﺑﯾﻧﺎت‬.6
Turbines Laboratory
‫ ﻣﻌﻣل اﻟﻣواد‬.7
Materials Laboratory
‫ ﻣﻌﻣل ﺑﺣث و ﺗطوﯾر اﻟﺧﻼﯾﺎ‬.8
‫ ﻣﻌﻣل ﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﺎ اﻟﺗﯾﺎر اﻟﻛﮭرﺑﻲ‬.8
Electrical Current Mechanics
Laboratory*
‫ ﻣﻌﻣل اﻟﺗﺣﻠﯾل اﻟرﻗﻣﻲ‬.9
Digital Analysis Laboratory
‫ ﻣﻌﻣل اﻟﻣﺣوﻻت‬.10
Transformers
Laboratory
‫ ﻣﻌﻣل اﻹﺳﺗﺷﻌﺎر‬.11
Sensors Laboratory
‫ ﻣﻌﻣل اﻟرﺻد اﻟﺑﯾﺋﻲ‬.12
Environmental Monitoring
Laboratory
‫ ورش‬4 .14
67
‫ﻗﺳم اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺷﻣﺳﯾﺔ‬
Solar Energy Department
‫ ﻣﻌﻣل اﻟﺳﺧﺎﻧﺎت اﻟﺷﻣﺳﯾﺔ‬.1
Solar Heaters Laboratory
‫ ﻣﻌﻣل اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺿوﺋﯾﺔ‬.2
Solar Cells Laboratory
‫ ﻣﻌﻣل اﻟﺣرارة‬.3
Heat Laboratory
‫ ﻣﻌﻣل ﺗﺧزﯾن اﻟطﺎﻗﺔ‬.4
Energy Storing Laboratory
‫ ﻣﻌﻣل ﻗﯾﺎس درﺟﺔ اﻟﺣرارة‬.5
Temperature Measuring
Laboratory
‫ ﻣﻌﻣل اﻟﺗﻘطﯾر اﻟﺷﻣﺳﻲ‬.6
Solar Instillation Laboratory
‫ ﻣﻌﻣل اﻟﻣواد‬.7
Materials Laboratory
‫اﻟﺷﻣﺳﯾﺔ‬
Solar Cells Research &
Development Laboratory
‫ ﻣﻌﻣل اﻟﻣﺣوﻻت اﻟﺣرارﯾﺔ‬.9
Thermal Transformers
Laboratory
‫ ﻣﻌﻣل اﻟﻣﺣوﻻت‬.10
Transformers
Laboratory
‫ ﻣﻌﻣل اﻟﺗﺣﻠﯾل اﻟرﻗﻣﻲ‬.11
Digital Analysis Laboratory
‫ ﻣﻌﻣل اﻹﺳﺗﺷﻌﺎر‬.13
Sensors Laboratory
‫ ﻣﻌﻣل اﻟرﺻد اﻟﺑﯾﺋﻲ‬.15
Environmental Monitoring
Laboratory
‫اﻟﺻورة اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﺗوﺿﺢ واﺟﮭﺔ اﻟﻣﺑﻧﻰ واﻟﻣﻘطﻊ اﻟرأﺳﻲ وﻛﺗل اﻟﺑﻣﻧﻰ‬

‫‪68‬‬
 ‫ﺗطوﯾر اﻟﻔﻛرة اﻟﻣﺑدﯾﺔ ‪-:‬‬

‫ﻓﻲ ھذه اﻟﻣرﺣﻠﮫ ﺗﻣت ﻣﻌﺎﻟﺟﮫ اﻟﺗﺷﻛﯾل اﻟﻛﺗﻠﻲ ورﺑط اﻟﻣﻌﺎﻣل ﻣﻊ ﺑﻌﺿﮭﺎ اﻟﺑﻌض ﻛﻣﺎ ﺗم اﺿﺎﻓﮫ اﻟرﺑط ﻷﻗﺳﺎم‬
‫اﻷﺑﺣﺎث ﻣﻊ اﻟﺟزء اﻟﺛﻘﺎﻓﻲ ﻛﻣﺎ ﺗم ﺗﻌدﯾل اﻟﺗﻘﺳﯾم اﻟداﺧﻠﻲ ﻟﻠﻣﻌﺎﻣل ﻓﻲ ﻛل اﻷﻗﺳﺎم ‪.‬‬

‫اﻟﺻورة اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﺗوﺿﺢ اﻟﻣوﻗﻊ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻣﺷروع‬

‫‪N‬‬

‫ﻣزرﻋﮫ اﻟﺧﻼﯾﺎ‬
‫اﻟﺷﻣﺳﯾﮫ‬

‫ﻛﺗﻠﺔ اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺷﻣﺳﯾﺔ‬

‫‪69‬‬
 ‫اﻟﺻورة اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﺗوﺿﺢ اﻟﻣﺳﻘط اﻷﻓﻘﻲ‬

‫اﻟﺻورة اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﺗوﺿﺢ ﺑﻘﯾﺔ اﻟﻣﺳﺎﻗط اﻷﻓﻘﯾﺔ‬

‫‪70‬‬
 ‫اﻟﺻورة اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﺗوﺿﺢ اﻟﻛﺗل اﻟرﺋﯾﺳﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻣوﻗﻊ‬

‫اﻟﻣﻌﺎرض واﻹدارة‬

‫اﻟﻘﺳم اﻟﺛﻘﺎﻓﻲ‬
‫ﻛﺗﻠﺔ اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺷﻣﺳﯾﺔ‬

‫ﻛﺗﻠﺔ طﺎﻗﺔ اﻟرﯾﺎح‬

‫ﻛﺗﻠﺔ اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺣﯾوﯾﺔ‬

‫ﺗﺳﻠﯾم اﻟﻣﺗطور ‪-:‬‬

‫ﺗم ﺗطوﯾر اﻟﻔﻛرة ﺑﺷﻛل ﻋﺎم وﺗﻐﯾﯾر ﺷﻛل أﻟﺳﻧﺔ اﻟرﯾﺎح ‪.‬‬

‫ﻛﺎن اﻟﺗطوﯾر ﻓﻲ اﻟواﺟﮭﺎت ﺑﺗﺣﺳﯾﻧﮭﺎ ﻣﻊ اﻟﻣﺣﺎﻓظﮫ ﻋﻠﻰ ﻓﻛره ﺣﻣﺎﯾﮫ اﻟﻣﺑﻧﻰ ﻣن اﻟﻌواﻣل اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ ‪.‬‬

‫ﺗم ﺗﻐﯾر ﻧوﻋﯾﮫ اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺷﻣﺳﯾﮫ ﺑﺧﻼﯾﮫ ﻣزوده ﺑﺣﺳﺎﺳﺎت ﻟﺗﺗﺑﻊ اﻟﺷﻣس اﻟﯾﺎ ‪.‬‬

‫‪71‬‬
‫اﻟﺻورة اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﺗوﺿﺢ اﻟﻣوﻗﻊ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻣﺷروع‬

‫ﻣزرﻋﮫ اﻟﺧﻼﯾﺎ‬
‫اﻟﺷﻣﺳﯾﮫ‬

‫‪72‬‬
‫اﻟﺻورة اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﺗوﺿﺢ اﻟﻣﺳﻘط اﻷﻓﻘﻲ‬

‫ﺻورة ﺗوﺿﺢ ﺑﻘﯾﺔ اﻟﻣﺳﺎﻗط اﻷﻓﻘﯾﺔ‬

‫‪73‬‬
‫اﻟﺻورة اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﺗوﺿﺢ واﺟﮭﺔ اﻟﻣﺑﻧﻰ واﻟﻣﻘطﻊ اﻟرأﺳﻲ ﻟﻠﻣﺑﻧﻰ‬

‫اﻟﺻورة اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﺗوﺿﺢ اﻟﻣﻧﺎظﯾر اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ ﻟﻠﻣﺑﻧﻰ‬

‫‪74‬‬
‫اﻟﺑﺎب اﻟﺧﺎﻣس )‪:(5‬‬

‫اﻟﺣﻠول اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ‪.‬‬

‫‪75‬‬
 ‫‪ -1.5‬ﻣﻘدﻣﺔ‪:‬‬
‫ﯾﻌﺗﺑر اﻟﺗﻛﺎﻣل ﺑﯾن اﻟﺣﻠول اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ واﻟﺗﺻﻣﯾﻣﯾﺔ ﻣن اﻷﻣور اﻟﺗﻲ ﯾﺟﺑب أن ﺗدرس ﺑﻌﺎﻧﯾﺔ ﻣﻣﺎ ﯾﺿﻣن ﻧﺟﺎح‬
‫اﻟﻣﺷروع ﻓﻲ أداء اﻟوظﯾﻔﺔ اﻟﻣطﻠوﺑﺔ ﻣﻧﮫ‪ ,‬وﻛذﻟك ﺿﻣﺎن اﻹﺳﺗﻔﺎدة اﻟﻘﺻوى ﻟﻠﻣﺳﺗﺧدم‪.‬‬

‫‪ -2.5‬اﻟﻧظـــــــﺎم اﻹﻧﺷﺎﺋﻲ‪:‬‬

‫‪ -1.2.5‬اﻟﻧظﺎم اﻹﻧﺷﺎﺋﻲ اﻟﻣﺗﺑﻊ ) ‪: ( Structure Design‬‬

‫ﺗم اﺧﺗﯾﺎر اﻟﺣدﯾد ﻛﻣﺎدة أﺳﺎﺳﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻧظﺎم اﻹﻧﺷﺎﺋﻲ‪.‬‬
‫‪ -2.2.5‬ﯾﺗم اﺧﺗﯾﺎر اﻟﻧظﺎم اﻹﻧﺷﺎﺋﻲ وﻣﺎدة اﻟﻧظﺎم اﻹﻧﺷﺎﺋﻲ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس اﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪.1‬ﻧوﻋﯾﺔ ﺗرﺑﺔ اﻟﻣوﻗﻊ‪.‬‬
‫‪.2‬ﻗوة ﺗﺣﻣل اﻟﻧظﺎم اﻹﻧﺷﺎﺋﻲ اﻟﻣﺧﺗﺎر ﻟﻸﺣﻣﺎل واﻟﻌواﻣل اﻟﻣﻧﺎﺧﯾﺔ‪.‬‬
‫‪.3‬ﺗوﻓﯾر اﻟﺑﺣور اﻟﻛﺑﯾرة‪.‬‬
‫‪.4‬ﺳرﻋﺔ اﻟﺗرﻛﯾب وﺳﮭوﻟﺔ اﻟﺻﯾﺎﻧﺔ وﻣراﻋﺎة اﻟﻧﺎﺣﯾﺔ اﻹﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ‪.‬‬
‫‪.5‬اﻟﻣظﮭر اﻟﻌﺎم واﻟﺟﻣﺎﻟﯾﺎت وﻣدى اﻟﺗواﻓﻖ ﻣﻊ اﻟﺑﯾﺋﺔ اﻟﻣﺣﯾطﺔ‪.‬‬
‫‪ -3.2.5‬ﻋﻧﺎﺻر اﻟﻧظﺎم اﻹﻧﺷﺎﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﻣﺑﻧﻰ‪:‬‬
‫‪ -1.3.2.5‬اﻷﺳﺎﺳﺎت‪:‬‬

‫ﻧوع اﻷﺳﺎﺳﺎت اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ ھﻲ اﻷﺳﺎﺳﺎت اﻟﺧﺎزوﻗﯾﺔ ) اﻟﺧوازﯾﻖ‪ (Pipe Foundation‬ﻧظرا ﻷن ﺗرﺑﺔ‬

‫اﻟﻣوﻗﻊ طﯾﻧﯾﺔ‪.‬‬

‫ﯾﺗم ﺣﻔر اﻟﺧوازﯾﻖ ﻋن طرﯾﻖ اﻵﻟﯾﺎت وﺗﺣﺎط ھذه اﻟﺣﻔر ﺑﺎﻟﺧرﺳﺎﻧﺔ ﻣﺳﺑﻘﺔ اﻟﺻب‪ ,‬ﺛم ﯾوﺿﻊ ﺣدﯾد اﻟﺗﺳﻠﯾﺢ‬

‫وﺗﺻب اﻟﺧرﺳﺎﻧﺔ‪ ,‬وﺗﺄﺧذ وﺳﺎدة اﻟﻘﺎﻋدة ﻋدة أﺷﻛﺎل ﺣﺳب ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣود واﻷﺣﻣﺎل اﻟواﻗﻌﺔ ﻋﻠﯾﮫ‪ ,‬ﻛﻣﺎ ﺗﻛون‬
‫ﻣﻠﺗﺣﻣﺔ ﻣﻊ ﻟﺑﺷﺔ اﻟﻘﺑو‪ ,‬وﺗﻛون اﻟﻠﺑﺷﺔ ﺑﺳﻣﺎﻛﺔ ‪ 30‬ﺳم ﻣﻌﺎﻟﺟﺔ ﻣن اﻟرطوﺑﺔ ﺑﺎﻟطﻼء ﺑﺎﻷﺳﻔﻠت‪.‬‬

‫اﻷﺳﺎس اﻟﻣﺳﺗﺧدم ﻋﻧد ﻣﻧطﻘﺔ اﻟﻘﺑو ھو اﻟﻠﺑﺷﺔ أم ﺑﻘﯾﺔ اﻟﻣوﻗﻊ ﺗم اﺳﺗﺧدام اﻷﺳﺎﺳﺎت اﻟﺧﺎزوﻗﯾﺔ‪.‬‬

‫‪76‬‬
 ‫‪ -2.3.2.5‬اﻷﻋﻣدة ‪:‬‬

‫ھﻲ اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻟﺗﻲ ﺗﺣﻣل اﻷﺣﻣﺎل إﻟﻰ اﻷﺳﺎﺳﺎت ‪ ,‬واﻷﻋﻣدة اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬

‫ﻣن ﻧوع )‪, (I Section‬وﺗﻛون ﻣﺛﺑﺗﺔ ﺑوﺳﺎدة اﻷﺳﺎس واﻷﻋﻣدة‬
‫اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‪ ,‬وﺗﺧﺗﻠف أﺣﺟﺎﻣﮭﺎ ﺣﺳب ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣود وأﺣﻣﺎﻟﮫ ‪ ,‬وﯾﻘل ﺣﺟم‬
‫اﻷﻋﻣدة ﻛﻠﻣﺎ ﻗل اﻹرﺗﻔﺎع‪.‬‬

‫‪ -3.3.2.5‬اﻟﺑﻼطﺎت ‪:‬‬

‫ﺑﻼطﺎت اﻟﻣﺑﻧﻰ ﻣﺣﻣوﻟﺔ ﻏﺎﻟﺑﺎ ﻋﻠﻰ أﺑﯾﺎم رﺋﯾﺳﯾﺔ وﺛﺎﻧوﯾﺔ ‪ ,‬وﺗﺛﺑت ﻋﻠﻰ ھذه اﻷﺑﯾﺎم ﺻﺣﯾﻔﺔ ﻣن اﻟﺣدﯾد اﻟﻣطوي‬
‫وﯾﺻب ﻓوﻗﮭﺎ ﺧرﺳﺎﻧﺔ ﻣﺳﻠﺣﺔ ﺑﺗﺳﻠﯾﺢ ﺧﻔﯾف ‪.‬‬

‫ﻛﺗﻠﺔ اﻟﻣﺑﻧﻰ اﻟﺛﻘﺎﻓﻲ اﻟﺗﻲ ﺗﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﻣؤﺗﻣرات واﻟﻣﻌﺎرض اﻟداﺧﻠﯾﺔ ﻓﺈن ﺻﻔﯾﺣﺔ اﻟﺣدﯾد ﻣﺣﻣوﻟﺔ ﻋﻠﻰ أﺑﯾﺎم‬
‫وذﻟك ﻟﻘدرﺗﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﻣل ﺑﺣور واﺳﻌﺔ دون اﻟﺣوﺟﺔ ﻟﻠﺗدﻋﯾم ﻣن اﻟوﺳط ‪.‬‬

‫‪ -4.3.2.5‬اﻟﻣﺻﺎﻋد وﺳﻼﻟم اﻟﮭروب ‪:‬‬

‫ﺗم وﺿﻊ اﻟﻣﺻﺎﻋد اﻟرﺋﯾﺳﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﺑﻧﻰ ﺗﺗﻣﺛل ﻓﻲ ﻣﺻﻌد ﻓﻲ ﻛل ﻗﺳم طﺎﻗﺔ ﻣﺧﺗﻠف وﻓﻲ اﻻدارة‬

‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟوﺟود اﻟﺳﻼﻟم اﻟﻌﺎدﯾﺔ ‪.‬‬

‫ﻛذﻟك ﺗﺟوﯾﻔﺎت )‪ (Ducts‬اﻟﺗﺧدﯾم واﻟﻣﺻﺎﻋد وﺳﻼﻟم اﻟﮭروب ﺗﻌﻣل ﻋﻠﻰ ﻧﻘل اﻷﺣﻣﺎل إﻟﻰ اﻷﺳﺎﺳﺎت‪ ,‬وھذه‬

‫اﻟﺣواﺋط ) ﺣواﺋط اﻟﻘص( ﺗﻛون ﻏﺎﻟﺑﺎ ﺑﺳﻣك ﯾﺑدأ ﻣن ‪ 25‬ﺳم وﯾﺟب ﺗوﻓﯾر ﺑﺎب ﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﻲ ﯾﺗﺣﻛم ﻓﻲ ﻓﺗﺣﺎت اﻟﺑﺋر‬
‫اﻟﻣوﺟودة ﻓﻲ اﻟطواﺑﻖ اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻐرﻓﺔ اﻟﻣﺎﻛﯾﻧﺎت ﯾﻔﺿل أن ﺗﻛون أﻋﻠﻰ ﺑﺋر اﻟﻣﺻﻌد واﻟﻣﺑﻧﻰ ﻟﺗﻘﻠﯾل اﻟﻛواﺑل وﯾﺗم ﺗﺷﯾﯾد ﺑﯾم ﻓوﻻذي‬

‫ﻗرﯾب ﻣن اﻟﺳﻘف ﻟﻌﻣﻠﯾﺎت اﻟﺻﯾﺎﻧﺔ وﻋﻣل ﻓﺗﺣﺔ ﻟﻠﺗﮭوﯾﺔ ﺑﻌﯾدة ﻋن اﻟﻣﺎﻛﯾﻧﺎت‪.‬‬

‫‪77‬‬
 ‫‪- 5.3.2.5‬ﻓواﺻل اﻟﮭﺑوط واﻟﺗﻣدد ‪:‬‬

‫ﺗوﺟد ﻓواﺻل ال ﺗﻣدد ﺣول ﻛﺗﻠﺔ اﻟﻣﻌﺎﻣل‪ ,‬وﺗوﺟد ﻛذﻟك ﺣول ﻛﺗﻠﺔ‬
‫اﻹدارة وﻛﺗﻠﺔ اﻟﻘﺳم اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﻲ ﻧظرا ﻻﺧﺗﻼف اﻹرﺗﻔﺎﻋﺎت ‪ ,‬إذ ﺗﻌﻣل ھذه‬
‫اﻟﻔواﺻل ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺎدي وﻗوع ﻗوة اﻟﻘص ﻋﻠﻰ اﻟﺑﻼطﺎت ﻧﺗﯾﺟﺔ ﺗﺣرك‬
‫طﺑﻘﺎت اﻷرض‪.‬‬

‫‪ -6.3.2.5‬اﻷﺳﻘف ‪:‬‬

‫اﻟﺳﻘف اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻠﻣﺷروع ﻣن اﻟﺧرﺳﺎﻧﺔ اﻟﻣﺳﻠﺣﺔ واﻟﺛﺎﻧوي ﻣن اﻟزﻧك‬

‫‪. Space Frame‬‬ ‫اﻷﻣرﯾﻛﻲ‪ ,‬أﻣﺎ ﺳﻘف اﻟﻛﺗﻠﺔ اﻟﺛﻘﺎﻓﯾﺔ‬

‫‪ 7.3.2.5‬أﺳﻘف اﻟﻣﻌﺎﻣل‪:‬‬

‫ﺗم اﺳﺗﺧدام اﻷﺳﻘف اﻟﻣﻌﻠﻘﺔ ﺗﻛون ﻓﻲ ﺷﻛل ﺗرﻛﯾب اﻷﻟواح أو اﻟﺑﻼطﺎت اﻟﺗﻲ ﯾﻧﺗﮭﻲ ﻋﻧدھﺎ اﻟﺳﻘف ﻣﻠﺣﻖ ﺑﺈطﺎر ﻣﻌﻠﻖ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺑﻌد ﻣﻌﯾن ﻣن اﻟﺳﻘف اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ‪ ,‬وﯾﺳﺗﺧدم اﻟﻔراغ اﻟﻧﺎﺗﺞ ﻋن ذﻟك ﺗوﺻﯾل اﻟﺧدﻣﺎت وإﻣداداﺗﮭﺎ‪.‬‬

‫ﺻورة ﺗوﺿﺢ طرﯾﻘﺔ رﺑط اﻟﺳﻘف اﻟﻣﺳﺗﻌﺎر‪.‬‬

‫‪78‬‬
 ‫‪ -3.5‬ﻧظم اﻟﺧدﻣـــــﺎت) ‪:( Treatment System‬‬
‫‪ -1.3.5‬اﻹﻣداد ﺑﺎﻟﻛﮭرﺑﺎء ‪:Electricity Supply‬‬

‫ﯾﺗم اﻣداد اﻟﻣرﻛز ﺑﺎﻟطﺎﻗﮫ اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﮫ ﻋن طرﯾﻘﺗﺎن ‪:‬‬

‫‪ /1‬اﻟﻣﺻر اﻟﻣﺗﺟدد ﺣﯾث اﻟﻣرﻛز ﯾﻠﺑﻲ ﺟﻣﯾﻊ اﺣﺗﯾﺎﺟﺎﺗﮫ ﻟﻠطﺎﻗﮫ اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﮫ ﻋن طرﯾﻖ اﻻﻧﺗﺎج اﻟﻧظﯾف ﻟﻠطﺎﻗﮫ اﻟﻣﺗﺟدد‬
‫ﻣن ﻋدة ﻣﺻﺎدر ﻣﻧﮭﺎ‬

‫أ‪ /‬ﺗورﺑﯾﻧﺎت اﻟررﯾﺎح‬

‫ب‪ /‬ﺧﻼﯾﺎ اﻟطﺎﻗﮫ اﻟﺷﻣﺳﯾﮫ‬

‫ﺗﺟﺗﻣﻊ ﻣﺻﺎدر اﻟطﺎﻗﮫ اﻟﻣﺗﺟدده ﻣﻌﺎ ﻻﻧﺗﺎج طﺎﻗﮫ ﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﮫ ﻧظﯾﻔﮫ‬

‫ﻟﻠﻣرﻛز وﻟﺗﻠﺑﯾﮫ اﺣﺗﯾﺟﺎﺗﮫ ذاﺗﯾﺎ ‪.‬‬

‫‪ /2‬اﻟﻣﺻدر اﻟﺛﺎﻧﻲ ھو ﺗوﺻﯾل اﻟﻛﮭراء ﻣن اﻟﺷﺑﻛﮫ اﻟﻌﺎﻣﮫ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﮫ ﺣﺻول اي‬

‫ﻣﺷﺎﻛل ﻓﻲ اﻟﺗوﻟﯾد اﻟزاﺗﻲ ﯾﻛون اﻟﺗوﺻﯾل ﻣن اﻟﺷﺑﻛﮫ اﻟﻌﺎﻣﮫ ﻟﻠﻛﮭرﺑﺎء ھو اﻟﺧﯾﺎر‬
‫اﻟﺛﺎﻧوي ﻟﺗﻠﺑﯾﮫ اﺣﺗﯾﺎﺟﺎت اﻟﻣرﻛز ‪.‬‬

‫ﺗوﺟد ﻏرﻓﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﻛﮭرﺑﺎء ﻓﻲ اﻟطﺎﺑﻖ اﻟﺧدﻣﻲ وﻓﻲ ﻛل ﻗﺳم ﻣن أﻗﺳﺎم اﻟطﺎﻗﺔ‬
‫‪ ،‬ﯾﺗم إدﺧﺎل اﻟﻛﮭرﺑﺎء ﻣن اﻟﺧط اﻟرﺋﯾﺳﻲ )اﻟﺿﻐط اﻟﻌﺎﻟﻲ ‪ (3Kv‬ﯾﺗم ﺗﺣوﯾﻠﮭﺎ‬
‫ﺑﺧﺎﻓض ) ‪ ( Trans‬ﺛم إدﺧﺎل اﻟﻛﮭرﺑﺎء ب ‪ 415‬ﻓوﻟت ﺛم ﯾﺗم ﻣد ﺧط اﻟﻛﮭرﺑﺎء‬
‫إﻟﻰ ﻟوﺣﺎت اﻟﺗﺣﻛم ﻓﻲ اﻟوﺣدات اﻟﻣﻛوﻧﺔ ﻟﻠﻣﺷروع ﻣﻊ وﺟود ﻛﯾﺑﻼت ﺗﻣر ﺗﺣت ﻣﻣرات ﻣﻌزوﻟﺔ واﻟﺗﻲ ﺗﺣوﻟﮭﺎ إﻟﻰ‬
‫)‪ (220‬ﻓوﻟت ﻋﺑر )‪ ( Bus bar‬اﻟﺧﺎرج ﻣن اﻟطﺑﻠون اﻟرﺋﯾﺳﻲ‪ ,‬وﯾوﺟد ﺑﺎﻟﻐرﻓﺔ ﻣوﻟد )‪( Stand-by-Generators‬‬
‫ﻣﻊ وﺟود ﻗﻼب أوﺗوﻛﺎﺗﯾﻛﻲ ﻟﺗﺣوﯾل اﻟﺗﻐذﯾﺔ ﻣن اﻟﻣوﻟد ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ إﻧﻘطﺎع اﻟﺗﯾﺎر اﻟﻌﺎم ‪.‬‬

‫‪79‬‬
 ‫‪ -2.3.5‬اﻹﻣداد ﺑﺎﻟﻣﯾﺎه ‪:Water Supply‬‬

‫ﯾﻘوم اﻟﻣرﻛز ﺑﺗوﻓﯾر اﻟﻣﯾﺎه ﻣن ﻣﺻدرﯾن ‪:‬‬

‫‪ : 1-5.3.2‬اﻟﻣﺻدر اﻟرﺋﺳﻲ ‪:‬‬

‫ﻣن ﻣﯾﺎه اﻟﻧﯾل اﻻزرق ﺣﯾث ﺗدﺧل اﻟﻣﯾﺎه اﻟﻲ ﻣﺣطﺔ ﻣﻌﺎﻟﺟﺔ ﻟﻣﻌﺎﻟﺟﺔ اﻟﻣﯾﺎه ﻟﺗﺻﯾر ﺻﺎﻟﺣﺔ ﻟﻠﺷرب‬

‫وﺗﻣر اﻟﻣﯾﺎه ﺑﻌدد ﻣن اﻟﻣراﺣل داﺧل ﻣﺣطﮫ اﻟﻣﻌﺎﻟﺟﮫ ﻣﻧﮭﺎ ‪:‬‬

‫أ ‪ /‬اﻟﺗرﺳﯾب ‪sedimentation‬‬

‫ب‪ /‬ﻣرﺣﻠﺔ اﻟﺗرﺷﯾﺢ ‪filtration‬‬

‫ج‪ /‬ﻣرﺣﻠﺔ اﻟﺗﻌﻘﯾم ‪sterilization or disinfection‬‬

‫د‪ /‬إزاﻟﺔ ﻋﺳر اﻟﻣﯾﺎه ‪water softening‬‬

‫وﺗﺗم ھذه اﻟﻌﻣﻠﯾﮫ ﻋن طرﯾﻖ ﻣﺣطﺎت ﺣدﯾﺛﮫ ﺗﺎﺗﻲ ﺟﺎھزة اﻟﺻﻧﻊ‬

‫واﻟﺻورة اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﺗوﺿﺢ اﻻﺟﮭزة اﻟﺗﻲ ﺗﺗم ﻓﯾﮭﺎ ھذه اﻟﻌﻣﻠﯾﺔ‬

‫‪80‬‬
 ‫‪ -2.2.3.5‬اﻟﻣﺻدر اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻣن ﺷﺑﻛﮫ اﻟﻣﯾﺎه اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪:‬‬

‫اﻟﻧظﺎم اﻟﻣﺳﺗﺧدم ﻓﻲ اﻹﻣداد ھو ﻧظﺎم اﻟﺗﻐذﯾﺔ اﻟﻐﯾر ﻣﺑﺎﺷر‪ ,‬و ﻓﻲ ھذه اﻟﺣﺎﻟﺔ ﻻ ﺗرﻓﻊ اﻟﻣﯾﺎه ﻣن ﻣن اﻟﺷﺑﻛﺔ‬
‫اﻟﻌﻣوﻣﯾﺔ ﻣﺑﺎﺷرة ﻓﯾﺗم ذﻟك ﺑوﺿﻊ ﺧزان أرﺿﻲ وﻣن ﺛم ﻋﻣل ﺧزاﻧﺎت ﻋﻠوﯾﺔ ﺑﻌد ﺗﻘﺳﯾم اﻟﻣﺑﻧﻰ ﻷﺟزاء‪ ,‬و ﻣن ﺛم‬
‫ﯾﺗم رﻓﻊ اﻟﻣﯾﺎه ﺑﻣﺿﺧﺎت ﻟﻠﺧزاﻧﺎت اﻟﻌﻠوﯾﺔ ‪.‬‬

‫*ﯾﺗم اﻣداد اﻟﻣوﻗﻊ ﺑﺎﻟﻣﯾﺎه ﻣن ﻣﺎﺳورة اﻟﺷﺑﻛﺔ اﻟﻌﻣوﻣﯾﺔ اﻟرﺋﯾﺳﯾﺔ اﻟﻣﺎرة ﻋﺑر اﻟﺷﺎرع اﻟﻔرﻋﻲ ﺷرق اﻟﻣوﻗﻊ ﺑﻘطر‬
‫)‪8‬ﺑوﺻﺔ(‪ ,‬وﺗدﺧل ﻋﺑر ﻣواﺳﯾر ﺗﺗﺻل ﻣﻊ ﺑﻌﺿﮭﺎ ﻟﺗﻛون داﺋرة ﻣﻐﻠﻘﺔ ﺗﺗﺳﺎوى ﻓﯾﮭﺎ ﻧﻘﺎط ﺿﻐط اﻟﻣﯾﺎه وھﻲ ﺑﻘطر‬
‫)‪4‬ﺑوﺻﺔ( ‪ ,‬وﻣن ﺛم إﻟﻰ اﻟﺧزاﻧﺎت اﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻣﺑﻧﻰ ﺑﻣواﺳﯾر ﺑﻘطر )‪ 2‬ﺑوﺻﺔ( واﻟﺗﻲ ﺗوزع إﻟﻰ ﺑﻘﯾﺔ اﻟطواﺑﻖ ﻋن‬
‫طرﯾﻖ اﻟﻣﺿﺧﺎت )‪ , ( Crane Pumps‬ﯾﺗم ﺳﻘﺎﯾﺔ اﻟﻣﺳﺎﺣﺎت اﻟﺧﺿراء ﺑرﺷﺎﺷﺎت ذات ﻣدى ﯾﺗراوح ﻗطرھﺎ ﺑﯾن‬
‫)‪6-2‬ﻣﺗر ( وﯾﺗم ﺗوﺻﯾﻠﮭﺎ ﺑﻣواﺳﯾر ﻗطر ½ ﺑوﺻﺔ‪.‬‬

‫* ﺗم ﺗوﻓﯾر ﺧزاﻧﺎت ﻋﻠوﯾﺔ وﺗوﺿﻊ ﻓوق اﻷﺳطﺢ اﻟﺗﻲ ﯾزﯾد ارﺗﻔﺎﻋﮭﺎ ﻋن ‪ 15‬ﻣﺗر ‪.‬‬

‫ﺳﻌﺔ اﻟﺧزان اﻟﻌﻠوي ﺗﺗراوح ﺑﯾن )‪ (%100- 25‬ﻣن اﻻﺳﺗﮭﻼك اﻟﯾوﻣﻲ ‪,‬‬

‫وﯾﺗم ﺗﺣدﯾد ھذه اﻟﺳﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺳب ﻧوع اﻟﻣﺑﻧﻰ وﻋدد اﻷﻓراد اﻟﻌﺎﻣﻠﯾن ﻓﯾﮫ‬

‫)‪ 250‬ﺷﺧص(‪ .‬وﻣﺗوﺳط اﺳﺗﮭﻼك اﻟﻣﯾﺎه ) ‪ 35‬ﻟﺗر(‪.‬‬

‫ﺻورة ﺗوﺿﺢ رﻓﻊ اﻟﻣﯾﺎه ﻟﻠﺧزان اﻟﻌﻠوي‪.‬‬

‫ﺣﺟم اﻟﺧزان اﻟﻌﻠوي = ‪ 3275‬ﻟﺗر‪.‬‬

‫أﻗطﺎر اﻟﻣواﺳﯾر ‪-:‬‬

‫‪ ‬ﻗطر اﻟﻣﺎﺳورة اﻟرﺋﯾﺳﯾﺔ ﻟﻠﺷﺑﻛﺔ اﻟﻌﻣوﻣﯾﺔ ‪ 6‬ﺑوﺻﺔ‬

‫‪ ‬ﻣﺎﺳورة اﻟﺗﻐذﯾﺔ اﻟرﺋﯾﺳﯾﺔ ﻟﻠﻣوﻗﻊ ‪ 4‬ﺑوﺻﺔ‬
‫‪ ‬ﻣﺎﺳورة ﺗﻐذﯾﺔ ﻛل ﺟﮭﺎز ‪ 1/2‬ﺑوﺻﺔ‬
‫‪ ‬ﻣﺎﺳورة ﺗﻐذﯾﺔ ﻛل طﺎﺑﻖ ‪ 1.5‬ﺑوﺻﺔ‬
‫‪ ‬ﻣﺎﺳورة اﻟﺗﻐذﯾﺔ اﻟﻌﻣودﯾﺔ ‪ 2.5‬ﺑوﺻﺔ‬

‫‪81‬‬
 ‫ﺣﺳﺎب اﻻﺳﺗﮭﻼك اﻟﯾوﻣﻲ ‪-:‬‬

‫ﺳﻌﺔ اﻟﺧزان اﻟﻌﻠوي ﺗﺗراوح ﻣﺎ ﺑﯾن ) ‪ ( %100 – 25‬ﻣن اﻻﺳﺗﮭﻼك اﻟﯾوﻣﻲ‬

‫وﯾﺗم ﺗﺣدﯾد ھذه اﻟﺳﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺳب اﻟﻣﺑﻧﻰ وﻋدد اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﯾن ) ‪ ( 250‬ﻣوظف ‪.‬‬

‫اﺳﺗﮭﻼك اﻟﺷﺧﺎص = ﻋدد اﻻﺷﺧﺎص * ﻣﺗوﺳط اﻻﺳﺗﮭﻼك اﻟﯾوﻣﻲ‬

‫ﻣﺗوﺳط اﻻﺳﺗﮭﺎﻻك ﻓﻲ اﻟﻣﺑﺎﻧﻲ اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ ‪ 15‬ﺟﺎﻟون اﻣرﯾﻛﻲ‬

‫اﺳﺗﮭﻼك اﻻﺷﺧﺎص = ‪ 3750 = 15 * 250‬ﺟﺎﻟون اﻣرﯾﻛﻲ‬

‫ﻟﻠﺗﺣوﯾل اﻟﻰ ﻟﺗر = ‪ 14250 = 3750 * 3.8‬ﻟﺗر‬

‫اﻟﺻورة اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﺗوﺿﺢ اﻹﻣداد ﺑﺎﻟﻣﯾﺎه واﻟﻛﮭرﺑﺎء واﻷﻧظﻣﺔ اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬

‫‪82‬‬
 ‫‪ -3.3.5‬اﻟﺻرف اﻟﺻﺣﻲ واﻟﺳطﺣﻲ ‪: Sewerage & Daring System‬‬

‫‪ 1.3.3.5‬اﻟﺻرف اﻟﺻﺣﻲ‪:‬‬

‫‪ ‬ﯾﻌﺗﺑر اﻟﺻرف اﻟﺻﺣﻲ ﻣن اﻟﺣﺎﻻت اﻟﺧﺎﺻﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﺟب ﻣﻌﺎﻟﺟﺗﮭﺎ ﺑﺎھﺗﻣﺎم وذﻟك ﻟﻠﻣﻌﺎﻟﺟﺎت اﻟﺗﻲ ﺗﺣﺗﺎﺟﮭﺎ‬
‫اﻟﻣﻌﺎﻣل ﻓﻲ ﺑﻌض اﻟﺣﺎﻻت اﻟﺧﺎﺻﺔ ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﻣوﻗﻊ ﻟﯾس ﺑﮫ ﺷﺑﻛﺔ ﯾﺻرف ﺻﺣﻲ ﻋﻣوﻣﯾﺔ ‪ ,‬ﻟذا ﻧظﺎم اﻟﺻرف اﻟﻣﺳﺗﺧدم ھو ﻧظﺎم ﻣﻧﻌزل ‪Septic‬‬
‫‪. Tank‬‬
‫‪ ‬ﺷﺑﻛﺔ اﻟﺻرف اﻟﺻﺣﻲ ﺗﺑدأ ﻣن اﻟﺗرﻛﯾﺑﺎت اﻟﺻﺣﯾﺔ ﺑواﺳطﺔ أﻧﺎﺑﯾب ﻣن ﻣﺎدة ‪ P.V.C‬اﻟﺗﻲ ﺗﺟﻣﻊ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﺳﺗوﯾﺎت رأﺳﯾﺔ ﺑواﺳطﺔ ال ‪ Ducts‬ﺛم ﺗﺻرف إﻟﻰ أﻗرب ﻧﻘطﺔ ﺗﻔﺗﯾش‪ ,‬ﻏرف اﻟﺗﻔﺗﯾش ﺗﺑﻊ ﻋن ﺑﻌﺿﮭﺎ‬
‫ﺑﻣﺳﺎﻓﺔ )‪6‬ﻣﺗر( ﻛﺄﻗﺻﻰ ﺑﻌد وﺗوﺻل ﻏرف اﻟﺗﻔﺗﯾش ﺑﻣواﺳﯾر ‪ P.V.C‬ﺑﻣﯾول )‪.(1:40‬‬
‫‪ ‬ﯾﺗم وﺿﻊ طﺑﻘﺔ ﻣن اﻟرﻣل ﻻﯾﻘل ﻋن ‪ 20‬ﺳم ﺗﺣت اﻟﻣواﺳﯾر وأﻋﻼھﺎ وﺣوﻟﮭﺎ ﻟﻣﻧﻊ ﻛﺗل اﻟﺣﺟرواﻟﺣﺻﻰ‬
‫اﻟﻛﺑﯾر ﻣن اﻟﺗﺄﺛﯾر ﻋﻠﻰ اﻟﻣواﺳﯾر اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻋن اﻟﺿﻐوط اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ وﯾﺟب أﻧﺗﻐطﻰ اﻟﻣواﺳﯾر ﺑطﺑﻘﺎت ﻋﺎزﻟﺔ‬
‫ﺗﻧﺎﺳب ﺧواص اﻟﺗرﺑﺔ اﻟﺗﻲ ﺗوﺿﻊ ﻓﯾﮭﺎ‪.‬‬

‫ﻧظﺎم اﻟﺻرف اﻟﺻﺣﻲ ھو ) ﻧظﺎم اﻟﻣﺎﺳورﺗﯾن ( ‪.‬‬

‫ﻣﺎﺳورة ﺻرف اﻷﺣواض ) ‪: ( Gally-trap‬‬

‫ﺗﻧزل ﺗﺣت ﻣﺳﺗوى اﻷرﺿﻲ و ﺗﺑﻌد ﺣواﻟﻲ )‪30‬ﺳم( ﻣن اﻟﺣﺎﺋط وﺗﻧﺗﮭﻲ ﺑﻛوع ﺛم ﺗﺻل ﺑﺄول ﻏرﻓﺔ ﺗﻔﺗﯾش‬
‫ﺑﻌﻣﻖ )‪ 45‬ﺳم( ﻣﺳﺎﺣﺔ ﻓراغ اﻟﺟﻠﯾﺗراب )‪ (30*30‬ﺳم ﺣﯾث ﺗﻔرش أرﺿﯾﺔ اﻟﺟﻠﯾﺗراب ﻣن اﻟﺧرﺳﺎﻧﺔ اﻟﺑﯾﺿﺎء‬

‫وﻻ ﯾﻘل ﺳﻣﻛﮭﺎ ﻋن )‪10‬ﺳم( واﻟﺟدران ﺗﻛون ﻣن اﻟطوب ﺑﺳﻣك واﺣد طوﺑﺔ ﺑﻣوﻧﺔ اﻷﺳﻣﻧت ﻣﻊ اﻟﺑﯾﺎض وﻋﺎزل‬
‫اﻟرطوﺑﺔ ﻣن اﻟﺑﺗروﻣﯾن اﻟﺳﺎﺧن‪.‬‬

‫ﻣواﺻﻔﺎت ﻏرف اﻟﺗﻔﺗﯾش ) ‪:( Manhole‬‬

‫ﺗوﺿﻊ أول ﻏرﻓﺔ ﺗﻔﺗﯾش ﺑﻌد اﻟﺣﻣﺎﻣﺎت و ‪ Gally-trap‬ﻋﻠﻰ أﺑﻌﺎد ‪ 6‬ﻣﺗر ‪ ,‬وﯾﺗم ﺗﺷﯾﯾدھﺎ ﻋﻧد ﺗﻐﯾﯾر اﺗﺟﺎه‬
‫اﻟﻣواﺳﯾر وﺗﻐﯾر اﻻﻧﺣدار أو ﺗﻘﺎﺑل أﻛﺛر ﻣن ﻓرع وآﺧر ﻣﻧﮭول ﯾﻛون ﻣﻼﺻﻖ ﻟﻐرﻓﺔ اﻟﺗﻔﺗﯾش‪.‬‬
‫‪83‬‬
 ‫أﺑﻌﺎد أول ﻣﻧﮭول )‪ (45*45*45‬واﻟﻣﻧﮭوﻻت ااﻟﺗﻲ ﺗﻠﯾﮫ ﯾزﯾد ﻋﻣﻘﮭﺎ ﺑﺳﺑب اﻧﺣدار اﻟﻣواﺳﯾر‪.‬‬

‫ﺣﺳﺎب ﺣﺟم ﺣوض اﻟﺗﺣﻠﯾل ‪-:‬‬

‫ﺣﺟم ﺣوض اﻟﺗﺣﻠﯾل ﺑﺎﻟﻠﺗر = ﻋدد اﻻﺷﺧﺎص * ‪2000 + 180‬‬

‫ﺣﺟم ﺣوض اﻟﺗﺣﻠﯾل ﺑﺎﻻﻣﺗﺎر = ‪ 47 = 1000 / 47000‬ﻣﺗر ﻣﻛﻌب‬

‫ﺻﺎﻓﻲ ﻋرض اﻟﺣوض = ) ﻧﺻف اﻟﺣﺟم ( ‪1/3‬‬

‫طول ﺣوض اﻟﺗﺣﻠﯾل = ‪ * 3‬اﻟﻌرض‬

‫‪ -2.3.3.5‬اﻟﺻرف اﻟﺳطﺣﻲ‪:‬‬

‫ﯾﻌﺗﻣد ﻋﻠﻰ طﺑﯾﻌﺔ اﻷﺳطﺢ وﻣﯾﻼﻧﮭﺎ واﻟﻐرض ﻣﻧﮫ ﻟﻣﻧﻊ ﺗراﻛم ﻣﯾﺎه اﻷﻣطﺎر وﻏﯾرھﺎ ﻓﻲ ﻣﻧطﻘﺔ ﻣﻌﯾﻧﺔ‬

‫وﯾﺗم اﻟﺗﺻرﯾف ﻓﻲ اﻟﻣﺑﺎﻧﻲ ﻋن طرﯾﻖ اﻧﺣدارھﺎ ﻧﺣو اﺗﺟﺎھﺎت ﻣﻌﯾﻧﺔ ﺗﻧﺗﮭﻲ ﺑﻣﺎﺳورة ﺗﺟﻣﯾﻊ أﻓﻘﯾﺔ وﻣﻧﮫ إﻟﻰ‬

‫ﻋﻣود ) ‪ (Down Pipe‬وھﻲ ﺑدورھﺎ ﺗوﺻل اﻟﻣﯾﺎه إﻟﻰ ﻣﺟﺎري اﻟﺗﺻرﯾف اﻟﻔرﻋﯾﺔ وﻣن ﺛم إﻟﻰ اﻟﻣﺟرى‬

‫اﻟرﺋﯾﺳﻲ ‪,‬أﻣﺎ اﻟﻣﺳطﺣﺎت اﻟﻐﯾر ﻣﺑﻧﯾﺔ ﻓﮭﻲ ﺗﺷﯾد ﺑﺎﻧﺣدارات )‪ (1:400‬ﻧﺣو اﻟﺷﺎرع ﺣﯾث ﺗﺻرف ﻓﻲ‬

‫ﻣﺟﺎري ﻓرﻋﯾﺔ )‪ ( Trench‬وﻣن ﺛم إﻟﻰ اﻟﻣﺟرى اﻟرﺋﯾﺳﻲ ‪.‬‬

‫ﯾﺗم ﺗﺻرﯾف ﻣﯾﺎه اﻻﻣطﺎر ﻋن طرﯾﻖ ﺗرﻧﺷﺎت اﻟﻰ ﺧﺎرج اﻟﻣوﻗﻊ أﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺟزء اﻟﺷﻣﺎﻟﻲ ﺗﺻرف‬

‫ﻣﯾﺎه اﻻﻣطﺎر ﺑﺎﺗﺟﮫ اﻟﻧﯾل اﻻزرق ﻋﺑر ﻣﯾﻼن ﻓﻲ اﻟﻣوﻗﻊ ‪.‬‬

‫ﯾﺗم ﻋﻣل ﻣﯾﻼن ﻓﻲ أﺳﻘف اﻟﻣﺑﺎﻧﻲ ﻟﺗﺻرﯾف ﺑﻘﯾﺔ ﻣﯾﺎه اﻷﻣطﺎر ﺑﺎﻧﺣدار ‪ 1:100‬ﻣن ﺧﻼل‬

‫) ‪ ( Down Pipe‬ﺗﺛﺑت ﻓﻲ أطراف وﺣواف اﻟﻣﺑﻧﻰ وﺑﻌد ﺗﺟﻣﯾﻌﮭﺎ ﺗﻧزل إﻟﻰ اﻷرض وإﻟﻰ ﻣﺣطﺔ‬
‫اﻟﻣﻌﺎﻟﺟﺔ‪.‬ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﻣﺳطﺣﺎت اﻟﺧﺿراء ﯾﺗم ﺗﺻرﯾف اﻟﻣﯾﺎه اﻟزاﺋدة ﻋن طرﯾﻖ ﻋﻣود ﯾﺳﺣب اﻟﻣﯾﺎه ﻋﻧدﻣﺎ‬

‫ﺗﺻل ﻻرﺗﻔﺎع ﻣﻌﯾن )‪ (Over Flow Pipe‬وﻣﻧﮫ إﻟﻰ اﻟﻣﺟﺎري اﻟﻔرﻋﯾﺔ وإﻟﻰ اﻟﻣﺟرى اﻟرﺋﯾﺳﻲ‪.‬‬

‫‪84‬‬
‫اﻟﺻورة اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﺗوﺿﺢ اﻟﺻرف اﻟﺻﺣﻲ واﻟﺳطﺣﻲ واﻷﻧظﻣﺔ اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬

‫‪85‬‬
 ‫‪ -4.3.5‬ﻧظﺎم اﻟﺗﻛﯾﯾف واﻟﺗﮭوﯾﺔ ‪:Air-Condition‬‬

‫ھو ﻧظﺎم ) ‪ ( VRV‬وﯾﻌﺗﺑر ﻧظﺎم ﯾﺟﻣﻊ ﺑﯾن ﺳﮭوﻟﺔ ‪split‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ unit‬وﺑﯾن ﻛﻔﺎءة ال‪ HVAC‬ﻓﺎﻟﻔﻛرة اﻟﻌﺎﻣﮫ‬
‫ﻟﮭذا اﻟﻧظﺎم ﺗﻘوم ﻋﻠﻰ ﺗﻛﯾف اﻻﻣﺎﻛن اﻟﻛﺑﯾرة ﺑﺎﺳﺗﮭﻼك طﺎﻗﮫ‬ ‫‪‬‬
‫أﻗل وذات ﺳﻌر اﻗﺗﺻﺎدي وﻻ ﯾﺷﻐل ﻣﺳﺎﺣﮫ ﻛﺑﯾرة ‪.‬‬
‫وﯾﺗﻛون ﻧظﺎم ال ‪ VRV‬ﻣن وﺣدة ﺣﻘن ﺧﺎرﺟﯾﺔ‬ ‫‪‬‬
‫) ‪ ( out door‬وﻋدد ﻣن اﻟوﺣدات اﻟداﺧﻠﯾﺔ‬
‫) ‪ ( in door‬وﯾﺗم اﻟﺗﺣﻛم ﺑدرﺟﺔ ﺣرارﺗﮭﺎ ﺟﻣﯾﻌﺎ‬
‫ﺑﺎﻻﻋﺗﻣﺎد ﻋﻠﻰ ﺳرﻋﮫ اﻟﻣروﺣﺔ اﻟﻣرﻛﺑﺔ ﻓﻲ ﻛل وﺣدة‬
‫ﻛﻣﺎ ﯾﻣﻛن اﯾﻘﺎف ﻋﻣل ﻋدد ﻣن اﻟوﺣدات أو ﺗﺷﻐﻠﯾﮭﺎ‬
‫ﺟﻣﯾﻌﺎ وﺗﻌﻣل اﻟﻣواﺳﯾر اﻟﻣوﺻﻠﺔ ﻟﮭذه اﻟوﺣدات ﻛﻣﻛﺛف‬
‫ﻟوﺳﯾط اﻟﺗﺑرﯾد اﻟﻔرﯾون ﻟذا ھو أﻛﺛر ﻛﻔﺎءة ﻓﻲ اﻟﻣﻧﺎطﻖ‬
‫اﻟﺣﺎرة ‪.‬‬
‫ﯾﺗم اﻟﺗوﺻﯾل ﺑﯾن اﻟوﺣدات اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ ) ‪( out door‬‬ ‫‪‬‬
‫واﻟوﺣدات اﻟداﺧﻠﯾﮫ ) ‪ ( in door‬ﻋﺑر ﻣواﺳﯾر ﺗﻣر‬
‫ﻋﺑر اﻟﻔﺟوات ) ‪ ( ducts‬ﺛم ﺗﻐذي ﻛل وﺣدة داﺧﻠﯾﮫ‬
‫‪20 cassette‬ﻟﺿﺦ اﻟﮭواء اﻟﺑﺎرد وﯾﻘوم ال‬
‫‪ cassette‬ﺑﺿﺦ اﻟﮭواء اﻟﺑﺎرد ﻣن اﻟوﺳط وﺷﻔط‬
‫اﻟﮭواء اﻟﺳﺎﺧن واﻟرواﺋﺢ ‪.‬‬

‫‪86‬‬
 ‫‪ 1-4.3.5‬ﻣزاﯾﺎ ھذا اﻟﻧظﺎم ‪-:‬‬

‫‪87‬‬
 ‫‪ -5.3.5‬ﻧظﺎم اﻟﺣرﯾﻖ ‪: Firefighting System‬‬

‫ﯾﺗم ﻣﻛﺎﻓﺣﮫ اﻟﺣرﯾﻖ ﻋﻠﻰ ﻣرﺣﻠﺗﯾن‬

‫اﻻﻧذار ﺿد اﻟﺣرﯾﻖ ‪:‬‬

‫‪ ‬وﻗد ﯾﻛون ﺑطرﯾﻘﮫ اﻟﯾﮫ ﻋن طرﯾﻖ ﺣﺳﺎﺳﺎت اﻣﺎ ﻟﻠﺣراره او اﻟدﺧﺎن ﺣﺳب اﺣﺗﯾﺎج اﻟﻔراغ ﺗوﺿﻊ ﺑﺗوزﯾﻊ‬
‫ﻣﻧﺎﺳب ‪ ,‬وﻓﻲ ﺣﺎﻟﮫ اﻧدﻻع ﺣرﯾﻖ ﯾﺗم اﺗطﻼق اﻧذار وﺗﺿﺎء اﺿواء اﻟطوارى‬
‫‪ ‬ﻛﻣﺎ ﯾﻣﻛن ان ﯾﻛون اﻻﻧذار ﯾدوﯾﺎ ﻋن طرﯾﻖ اﻟﺿﻐط ﻋﻠﻰ زر اﻻﻧذار ﺣﯾث ﯾﺗم اﻧذار ﻣﺣطﮫ اﻟﻣراﻗﺑﮫ‬
‫اﻟﻣرﻛزﯾﮫ‬

‫ﺟﮭﺎز اﻹﻧذار اﻟﯾدوي‬ ‫ﺟﮭﺎز ﻛﺎﺷف ﻟﻠﺣرﯾﻖ‬

‫ﯾﺗم اطﻔﺎء اﻟﺣرﯾﻖ ﺑطرﯾﻘﺗﯾن ‪:‬‬

‫‪ ‬اﻻوﻟﻰ ﯾدوﯾﺎ ﺑﺎﺳﺗﺧدام طﻔﯾﺎت اﻟﺣرﯾﻖ وﺧرطوم اﻟﻣﯾﺎه اﻟﺗﻲ ﺗﻛون‬

‫ﻣوزﻋﮫ ﻓﻲ اﻟﻔراغ ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻣﺎ اﻟطرﯾﻘﮫ اﻟﺛﺎﻧﯾﮫ اﻟﯾﺎ ﻋن طرﯾﻖ ﻣرﺷﺎت اﻟرﻏوﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﻌﺎﻣل‬
‫ﺑﺣﯾث ھﻲ ﻋﺑﺎرة ﻋن ﻓﻘﺎﻋﺎت ﺻﻐﯾرة ﻣﺟﺗﻣﻌﺔ ﻣﻣﻠوءة ﺑﺎﻟﮭواء‬
‫ﺗﺗﺷﻛل ﻣن ﻣﺣﻠول ﻣﺎﺋﻲ ذات ﻛﺛﺎﻓﺔ أﻗل ﻣن أي ﺳﺎﺋل وﺗﺗﻣﯾز‬
‫ﺑﻘدرﺗﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﻟﺗﺻﺎق ﺑﺳطﺢ اﻟﻣﺎدة اﻟﺳﺎﺋﻠﺔ اﻟﻣﺷﺗﻌﻠﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﻌﻣل‬
‫ﻋﻠﻰ ﻓﺻل اﻟﻣﺎدة ﻋن اﻟﮭواء وﻣﻧﻊ اﻷﺑﺧرة ﻣن اﻟﺗﺻﺎﻋد إﻟﻰ‬
‫اﻟﮭواء اﻟﻣﺣﯾط وﺗﺑرﯾد اﻟوﻗود إﻟﻰ درﺟﺔ أﻗل ﻣن درﺟﺔ ﺣرارة‬
‫اﻻﺷﺗﻌﺎل وﻣن ﺛم اﺧﻣﺎد اﻟﺣرﯾﻖ‪.‬‬
‫‪ ‬وﺗم ﺗوﻓﯾر ﺷﺑﻛﺔ ﻣرﺷﺎت ﻓﻲ اﻟﻣﺑﻧﻰ )ﺑدرة( وﺗوﻓﯾر أﺟﮭزة اﺳﺗﺷﻌﺎر وﻛواﺷف ﺣرارة‪.‬‬
‫‪88‬‬
‫اﻟﺻور اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﺗوﺿﺢ أﻧظﻣﺔ اﻟﺗﻛﯾﯾف واﻟﺣرﯾﻖ اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬

‫‪89‬‬
 ‫‪ 4.5‬اﻟﺗﺷطﯾﺑﺎت اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﺷروع ‪: Finishing‬‬

‫ﻋﺑﺎرة ﻋن اﻟﺗﻛﺳﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻣﺑﻧﻰ ‪ ،‬ﺗم اﺳﺗﺧدام اﻟطوب ﻓﻲ اﻟﺣواﺋط اﻟﻌﺎدﯾﺔ أﻣﺎ ﺣواﺋط اﻟطﺎﺑﻖ‬
‫اﻟﺧدﻣﻲ)اﻟﺑدروم( ﻓﮭﻲ ﺣواﺋط ﺧرﺳﺎﻧﺔ ﻣﺳﻠﺣﺔ ﻣﻌﺎﻟﺟﺔ ﺿد اﻟرطوﺑﺔ ‪.‬‬

‫‪ 1.4.5‬ﺗﺷطﯾﺑﺎت اﻟﻣﻌﺎﻣل‪:‬‬
‫‪ .2‬ﺗﺗم ﻣﻌﺎﻟﺟﺔ أرﺿﯾﺎت اﻟﻣﻌﺎﻣل ﺑﻧظﺎم أرﺿﯾﺎت اﻷﻟواح اﻟﻣﻌدﻧﯾﺔ وھﻲ ﻋﺑﺎره ﻋن أﻟواح‬
‫ﺻﻐﯾرة ﻣﺛﺑﺗﺔ ﻋﻠﻰ رواﻓد اطﺎرﯾﺔ ﺗرﺗﻛز ﻋﻠﻰ ﻗﺿﺑﺎن ﻓوﻻذﯾﺔ ﻗﺎﺑﻠﺔ إﻟﻰ اﻟرﻓﻊ‬
‫واﻟﺧﻔض ﻋﻠﻰ ﺳﯾﻘﺎن ﺻﻐﯾرة ﻣﺛﺑﺗﺔ ﻋﻠﻰ أرﺿﯾﺔ ﺛﺎﻧوﯾﺔ‬
‫‪ .3‬أﻣﺎ اﻟﺗﻐطﯾﺔ ﺑﺎﺳﺗﺧدام أﻟواح اﻟﻔﯾﻧﯾل اﻟذي ﺗﺗﻣﯾز ﺑﺄﻧﮭﺎ ﺷدﯾدة اﻟﺻﻼﺑﺔ وﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻼﺣﺗﻛﺎك‬
‫واﻟﺧدوش وﺗوﺟد ﺑﮭﺎ طﺑﻘﺔ اﻟﻼﻣﯾﻧﯾت ﻓﻲ اﻟﺳطﺢ اﻟداﺧﻠﻲ ﻟﮭﺎ ‪,‬وﻣﻌﺎﻟﺟﺔ ﺿد اﻟﻣﯾﺎه‬
‫وﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻠرطوﺑﺔ طﺑﻘﺎ ﻟﻠﻘﯾﺎﺳﺎت اﻟﻌﺎﻟﯾﺔ‪ ,‬ﻛﻣﺎ أﻧﮭﺎ ﻣﻘﺎوم ﻟﻼﺣﻣﺎض واﻟﺑﻘﻊ واﻟﺣرارة‬
‫واﻟﺣرﯾﻖ واﻟﻛﯾﻣﺎوﯾﺎت وﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻟﺗﺄﺛﯾر ﺿوء اﻟﺷﻣس ﻓﻼ ﯾﺣدث ﺗﻐﯾر ﻟﻠون ﺑﻌد ﻣدة‬
‫وﺧﺎﻟﻲ ﻣن اﻟﻣواد اﻟﺿﺎرة ﺑﺎﻟﺑﯾﺋﺔ‪.‬‬
‫‪ .4‬أﻣﺎ اﻟﺣواﺋط ﯾﺳﺗﺧدم ﺑﮭﺎ طﻼء اﯾﺑوﻛﺳﻲ‪.‬‬
‫‪ -2.4.5‬ﺗﺷطﯾﺑﺎت اﻟﻘﺎﻋﺔ‪:‬‬
‫ﺗم ﻋﻣل ﻣﻌﺎﻟﺟﺎت ﻟﻠﺻوت ﻓﻲ اﻷﺳﻘف واﻟﺣواﺋط ﺗﻌﻣل ﻋﻠﻰ اﻣﺗﺻﺎص اﻟﺻوت‪.‬‬
‫اﻻرﺿﯾﺔ ﺗم ﺗﻠﺻﯾﻖ ﻣوﻛﯾت ﻋﻠﻰ ﺑﻼطﺔ اﻟﺧرﺳﺎﻧﺔ اﻟﻣﺳﻠﺣﺔ‪.‬‬

‫‪90‬‬
 ‫اﻟﻣﺻﺎدر و اﻟﻣراﺟﻊ‪:‬‬
‫اﻟﻣراﺟﻊ‪:‬‬

‫‪http://www.google.com/search .1‬‬
‫‪/http://www.kutub.info .2‬‬
‫‪http://www.qalqilia.edu.ps/renewe.htm .3‬‬
‫‪Time saver .4‬‬
‫‪Neufert .5‬‬
‫‪www.m3mare.com .6‬‬
‫‪ .7‬ﻣﻜﺘﺒﮫ ﺟﺎﻣﻌﮫ اﻟﺴﻮدان‬
‫‪ .8‬اﻟﮭﯿﺌﮫ اﻟﻘﻮﻣﯿﮫ ﻟﻠﻜﮭﺮﺑﺎء‬
‫اﻟزﯾﺎرة اﻟﻣﯾداﻧﯾــــــــﺔ ‪-:‬‬

‫اﻟﻣرﻛز اﻟﻘوﻣﻲ ﻻﺑﺣﺎث اﻟطﺎﻗﺔ ‪.‬‬

‫وھﻛذا ﻟﻛل ﺑداﯾﺔ ﻧﮭﺎﯾﺔ ‪ ،‬وﺧﯾر اﻟﻌﻣل ﻣﺎ ﺣﺳن آﺧره وﺧﯾر اﻟﻛﻼم ﻣﺎ ﻗل ودل‬

‫وﻗد ﻛﺎﻧت رﺣﻠﺔ ﺟﺎھده ﻟﻼرﺗﻘﺎء ﺑدرﺟﺎت اﻟﻌﻘل واﻟﻔﻛر‬

‫ھذا اﻟﺑﺣث ﯾﻘدم ﺗﻔﺻﯾﻼ ﻟﺗﺻﻣﯾم ﻣرﻛز اﺑﺣﺎث اﻟطﺎﻗﮫ اﻟﻣﺗﺟدده‬

‫وان اﻟطﺎﻗﮫ اﻟﻣﺗﺟدده ھﻲ ﻣﺳﺗﻐﺑل ﻟﺣﯾﺎه ﻧظﯾﻔﮫ وﻣﺷرﻗﮫ‬

‫ﻓﻠﻣﺎذا ﻻﻧﺣﺻل ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗﻘﺑل ﻣﻧﯾر وﻣﺷرق‬

‫ﰎ ﲝﻤﺪ ﷲ‬

‫‪91‬‬