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  • La Formation en Urbanisme Et Aménagement - Vues - Sur - La - Ville - No - 31 - 2014

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    Bounegab Saldae
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    No 31 Avril 2014 dossier: Sommaire En vue 2 ‘Aménagement du terrtoire et urbanisme : des formations adaptées, ‘aux besoins (PYD) Etat des lleux des travaux de la Commission c'examen du REG aménagiste (JA) Dossier 4 LLurbanisme et 'aménagement du lerrtoie & Université de Lausanne (adc) Bonnes pratiques 9 Lanaissance dune école doctorale en Uurbanisme (ADC) Le rOle de international dans appren- tissage de Furbanisme (MA) Roiisser Damour, texpérience dun atelier international (ECH) Pré-vues 12 Formation en uranisme et marché du travail: quelle adéquation? Institut de géographie et durabilité [Vues sur la vile] La formation en urbanisme et aménagement Les métiers de, lurbanisme et de laménagement n'ont cessé d'évoluer et cont huent a faire debat. urbanisme et aménagement du terrtore ont partie ee ‘avec Thistoire de la ville. A Vere de Turbain genéralisé les deux champs du savor Convergent el se complexifient, Arbiles engagés des nouveaux enjeux sociaux, économiques et environnementaux des terrtores, les metiers de Turbanisme ef de Taménagement s'adaptent progressivernont aux évolutions sociétales ef aux nouvelles maniores do « fabriquer » les terioires. L enseignement et la recherche doivent mettre jour les cadres conceptuels, les méthodes el les oulils d analyse et dintervention. ll semble nécessaire de veilar a la mise en place dune formation globale a lurbanisme et & Taménagement, tout on développant des specialtes Couvrant de nouvelles demandes collectives et de nouveaux domains daction, Les pratiques de furbanisme et de tamgnagement sont en pleine recomposi= tion. Lurbaniste-amenagiste colt ere a la fols un spécialisie de Tagencement de espace, un méttiodologue capable dlintégrerinjonctions écologiques, containtes financiéres et demandes sociales. Los aspirations a une vile plus’ verte, bella, plus sire et plus confortable appeliont & integrer de nouvelles manieres de programmer et de concovolr les espaces @ amenager. Culture urbanistique ft polyvalence technique sont demandées, Issus de formations de base diverse: (architecture, a6ographie, environnement, etc.) les professionnols doivent savoir passer d'un savoir 4-un autra, lls sont appelés a malfriser les procedures regle- Mentaires, accompagner les évolutions instituionnelles, penser les inerférences enlte les échelles d'action, gérer des projets de plus on plus complexes dans la durée, La communication, ia coordination et la cencertation jouent un réle Gesor- mais décisi toutes les élapes du proj, Ils doivent ére des médiateurs capables de construire des situations de coopération & = plusieurs dividendes ». On aitend deux quils sachent conduire des processus parlcipatifs el aciver des relations avec des services el des acteurs multiples. Quelles en sont les consequences en termes de formation ? La definition des profils de formation dépend des avancées des la connaissance at de la recherche autant que des évolutions de la société et des demandes ‘du marché du travail, Nous sommes. conirontés & une question fondamentale ‘comment salisfaire 2 la double exigence, de savar-faire techniques pointus et do competences généralistes ? L'urbaniste’ doitil reveniquer le tole Crensemblior. Ge chef dorchestre assumant foutes les fonctions de la siraiégie & la gestion ? OU faut revenir a un ccour de métier ? Comment penser Telaboralion de relerentisls, ‘Sommuns de formation et les articulations entre des savoir techniques differents Comment gérer les frontites de compétencos et des tres protessionnels ? Tout ‘eeci appelle débat et concertation entre les hautes écoles qui forment et qui pro~

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