Република Србија

МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА

ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ

школска 2019/2020. година

ТЕСТ

МАТЕМАТИКА

УПУТСТВО ЗА ПРЕГЛЕДАЊЕ
 Математика

ОПШТА УПУТСТВА

1. Сваки задатак доноси највише 1 бод.

2. Ученик може да добије 0,5 бодова само у задацима у којима је то предвиђено.
3. Све што је ученик писао у тесту графитном оловком не узима се у обзир приликом
бодовања.
4. Не признају се одговори у којима су неки делови прецртани или исправљани
хемијском оловком.
5. Признају се тачни одговори у којима је и тражени поступак написан хемијском
оловком.
6. У задацима у којима не пише Прикажи поступак прегледачи бодују само одговор.
7. Само у задацима у којима пише Прикажи поступак приказани поступак у задатку
утиче на бодовање.
8. Уколико је ученик у задатку у коме пише Прикажи поступак коректним поступком
тачно решио задатак на начин који није предвиђен кључем, добија предвиђени бод
(1 бод/ 0,5 бодова).
9. Уколико је ученик у задатку у коме пише Прикажи поступак дао тачан одговор, а
нема исправан поступак (некоректан поступак или нема поступка), за такав одговор не
добија предвиђени бод.
10. Ако је ученик у задатку приказао два различита решења од којих је једно тачно, а друго
нетачно, за такав одговор не добија предвиђени бод.
11. У свим задацима у којима пише Прикажи поступак ученик не добија предвиђени бод
уколико није користио правилан математички запис,
нпр. 100 + 100 = 200 – 50 = 150 или x + 30 = 150 = 150 – 30 = 120.
12. Уколико ученик напише тачан одговор, тј. број у неком другом облику, а у задатку није
дата инструкција како тај број написати, ученик добија одговарајући бод,
13
нпр. x = 2,5, а ученик напише 2 или c = 19, а ученик напише c = 361 .
26
13. Признају се одговори у којима је ученик тачно одговорио, али је тај одговор јасно
означио на другачији начин од предвиђеног, нпр. прецртао је број, а требало је да га
заокружи.
14. Уколико ученик напише тачан/делимично тачан одговор у простору предвиђеном за
решавање тог задатка, а ван места за коначан одговор, добија предвиђени бод за тај
одговор.
15. Уколико је одговор тачан и садржи део који је неважан, тај део не треба узимати у
обзир приликом бодовања.
16. У задацима у којима се од ученика не захтева да одговоре упишу по одређеном
редоследу, при бодовању не треба узимати у обзир редослед.

2
 Математика

Број
Решење Бодовање
зад.
Тачна два одговора –
А) ● Венера 1 бод
1.
Б) ● Земља Тачан један одговор –
0,5 бодова
Тачан одговор –
2.  518 динара
1 бод
Три тачна одговора –
1 бод
= 400
Тачно одређенe вредности
3. = 100
и и , а нетачан
∙ = 40 000 коначан одговор –
0,5 бодова
Тачан одговор –
4.  10 · x
1 бод
Тачан одговор –
1 бод

5.


3
V = 625 cm Тачан одговор –
Примери коректних поступака: 1 бод
I начин II начин Напомена: Задатак мора
V = 5  a3 V = 5  125 = 625 да има коректан
V = 5  125 III начин поступак.
V = 625 V = B · H = (5 · 25) · 5 = 625
IV начин V начин
6.
V1 = 5  5  15 = 375 V = 54 = 625
V2 = 5  5  10 = 250
V1 + V2 = 625

Напомена: Ако је ученик истим словом обележио

запремину коцке и запремину тела признати као тачан
одговор.
Три тачна одговора –
а) 2 520 m
1 бод
7. б) 3 026 kg
Два тачна одговора –
в) 98 h
0,5 бодова
Тачан одговор –
8.  30
1 бод
Тачан одговор –
9.  120 000 динара 1 бод
Тачан одговор –
10. 4
1 бод

3
 Математика

Број
Решење Бодовање
зад.
Повољнија је друга (II, 2.) понуда за 2 400 динара. Тачан одговор –
Примери коректних поступака: 1 бод
I начин Тачно израчуната цена за
9 прву понуду, а коначан
Прва понуда: 15 000   30 1200  15 000  32 400  47 400 одговор нетачан –
10
Друга понуда: 30  1 500 = 45 000 0,5 бодова
47 400 – 45 000 = 2 400
II начин
36 000 – 3 600 = 32 400 32 400 + 15 000 = 47 400 Напомена: Задатак мора
11. 30  1 500 = 45 000 47 400 – 45 000 = 2 400 да има коректан
III начин поступак.
1 200 · 0,9 = 1 080 1 080 · 30 + 15 000 = 47 400
47 400 – 30  1 500 = 2 400
Напомена 1: Разлику у цени понуда ученик може да
одреди и без записивања једнакости 47 400 – 45 000 =
2 400.
Напомена 2: Признати као тачан одговор ако је ученик
тачно одредио вредност прве понуде и дао тачан коначан
одговор.
а=7 Тачaн одговор –
Пример коректног поступка: 1 бод
a3 Ученик је свео једначину
 3  a  8   a  1/  2 на облик –7а = –49, а ко-
2
начан одговор нетачан –
12. a  3  6(а  8)  2a  2 0,5 бодова
a  3  6а  48  2a  2
a  6а  2a  2  3  48
Напомена: Задатак мора
7a  49
да има коректан
a7 поступак
Тачан одговор –
13.  550 грама
1 бод
Збир површина квадрата на слици је 59 cm2. Тачан одговор –
Примери коректних поступака: 1 бод
I начин Тачно одређена дужина
PACGH = 25 cm2 дужи DB = 5 cm, а ко-
АD2 = AC2 – CD2 = 52 – 32 = 25 – 9 = 16 начан одговор нетачан –
АD = 4 0,5 бодова
DB = AB – AD = 9 – 4 = 5 Напомена: Задатак мора
BC2 = 9 + 25 = 34 да има коректан
14.
PCBEF = 34 cm2 поступак
25 + 34 = 59
II начин
P1 = 25 АD = 4 DB = 5
2
BC = 9 + 25 = 34
25 + 34 = 59
Напомена: Збир површина ученик може да одреди и без
записивања једнакости 25 + 34 = 59.

4
 Математика

Број
Решење Бодовање
зад.
Тачан одговор –
15. b<c<a
1 бод
Купио је 20 000 јуана. Тачан одговор –
1 бод
Примери коректних поступака: Ученик је тачно одредио
I начин II начин вредност 2 000 долара у
2 000 : x = 1 : 100 2 000 · 100 = 200 000 динарима, а коначан
x = 2 000 · 100 200 000 + 100 000 = 300 000 резултат је нетачан –
16.
x = 200 000 300 000 : 15 = 20 000 0,5 бодова.
(200 000 + 100 000) : 15 =
300 000 : 15 = 20 000 Напомена: Задатак мора да
има коректан поступак.
III начин
(2 000 · 100 + 100 000) : 15 = 20 000
Вредност израза је 18. Тачан одговор –
1 бод
Пример коректног поступка: Ако је ученик тачно
16 2 одредио да је вредност
1   2, 25  0, 25 1
3  0, 2  0,8   0,5  
умањеника (првог
9
разломка) 10
1 0,12
или
3 умањиоца (другог
17. 25 5 5 5 разломак) да је 8, а ко-
 2, 25  0, 25   2, 25  0, 25 
9 3  0,1  0,8 3  0,8 начан одговор нетачан –
3
1 0,1 2
1 0,1 0,5 бодова
3 3
5
  2, 25  0, 25  Напомена: Задатак мора да
 3  8  5  2  8  18 има коректан поступак.
1
3
D = 2x ‒ 3 или D = ‒2x + 3 Тачан одговор –
1 бод
Пример коректног поступка: Ученик је тачно одредио да
је D2 = 4x2 ‒ 12x + 9, а
C + AB = 2x2 ‒ 9x + 14 + (2x ‒ 5) · (x + 1) = коначан одговор нетачан –
18.
= 2x2 ‒ 9x + 14 + 2x2 ‒ 3x ‒ 5 0,5 бодова.
= 4x2 ‒ 12x + 9 = (2x ‒ 3)2

Напомена: Задатак мора да

има коректан поступак.

5
 Математика

Број
Решење Бодовање
зад.
V = 144 2 cm3 Тачан одговор –
Примери коректних поступака: 1 бод
I начин Уколико је ученик тачно
израчунао висину пирамиде
a2 3
a  72 : 6  12 B  36 3 H  4 6 , а крајњи резултат
4
нетачан –
2 2 a 3 a 3 0,5 бодова
rO  h    4 3
3 3 2 3
  Напомена: Задатак мора да
2
122  4 3  H2
има коректан поступак.
H 2  144  48 H  96  4 6
36 3  4 6
V  48 18  144 2
3
II начин
a2 3
19. a  72 : 6  12 B  36 3
4
1 1 a 3 a 3
ru  h    2 3
3 3 2 6
   2 3
2 2
H 2  h 2  ru2  6 3  108  12  96

H  96  4 6
1 36 3  4 6
V  BH   48 18  144 2
3 3
III начин
a  72 : 6  12
a 3 2 123 2
V   144 2
12 12
Напомена: Признаје се и било који израз који је једнак
144 2 , нпр. 12 288 .

6
 Математика

Број
Решење Бодовање
зад.
Камион ће превозити блокове најмање 4 пута. Тачан одговор ‒
Пример коректног поступка: 1 бод
I начин Тачно одређен број
Укупан број блокова: 140 · 50 = 7 000 паковања које треба купити
7 000 : 200 = 35 паковања (35) или укупну масу
Маса једног паковања: 200 · 0,007 t = 1,4 t блокова (49 t) или број
35 · 1,4 = 49 t 49 : 15  3,27 4 пута блокова у једном камиону,
II начин а коначан резултат није
Укупан број блокова: 140 · 50 = 7 000 тачан ‒
7 000 : 200 = 35 паковања 0,5 бодова
Маса једног паковања: 200 · 0,007 t = 1,4 t
35 · 1,4 = 49 t 14 + 14 + 14 + 7 = 49 t Напомена: Задатак мора да
Камион ће да одвезе три пута по десет пакета, и једном има коректан поступак.
5 пакета, значи укупно 4 пута.
III начин
20. 50 · 140 · 7 kg = 7 000 · 7 kg = 49 000 kg
49 : 15  3,27
IV начин
Укупан број блокова: 140 · 50 = 7 000
Број блокова у једном камиону: 15 000 : 7  2 142,86
7 000 : 2 142,86  3,27
V начин
140 · 50 = 7000
7 000 · 7 kg = 49 000 kg
7 000 : 200 = 35
200 · 7 = 1 400
15 000 : 1 400  10,7
35 : 10,7  3,27

Напомена: Број одвожења камиона ученик може да

одреди и без записивања једнакости 49 : 15  3,27.