Schools Division Office of Bataan

PILAR ELEMENTARY SCHOOL

Poblacion, Pilar, Bataan
Quarter 2
Unang Lagumang Pagsusulit sa Musika 3

Pangalan:__________________________________ Score: ______

A. Sagutin ang mga tanong. Isulat sa patlang ang titik ng wastong sagot.
_______ 1. Anong melodic contour ang iyong iguguhit kung ang mga nota ay nasa
iisang guhit lamang?
a. zigzag b. burol c. bundok d. kapatagan

_______ 2. Anong melodic contour ang iyong iginuhit sa pag-awit ng Marso, Abril?
a. bundok b. zigzag c. kapatagan d. pataas

_______ 3. Anong melodic contour ang iyong iguguhit kung ang mga nota ay pataas,
pababa, pataas, pababa?
a. Kapatagan b. zigzag c. bundok d. burol

_______ 4. Anong kilos ng katawan ang iyong gagamitin sa pag-awit ng mga nota na
patag?
a. pagtaas-baba ng kamay b. pagkembot pababa
c. pagpalakpak d. paghawak sa ulo at balikat

_______ 5. Anong kilos ang maaaring gamitin upang maipakita ang melodic contour ng
awit na kung saan ang nota ay pataas.
a. paghawak sa paa, tuhod, balikat, ulo
b. paghawak sa ulo, balikat, tuhod, paa
c. paghawak sa balikat, paa, ulo, tuhod
d. paghawak sa tuhod, ulo, paa, balikat

B. Punan ng tamang sagot ang patlang upang mabuo ang diwa na nais ipahayag ng
bawat kaisipan. Piliin mula sa kahon ang tamang sagot

kahandaan katapusan mang-aawit

maramihang simula
Ang
awit
tulad ng buhay ay may 6.)________________ at 7.) ________________. Sa pag-
awit kailangang alam natin ang simula at katapusan nito upang magkaroon ng 8.)
________________ ang awit sa pagsisimula at pagtatapos nito.
Higit na kailangan ang kaalamang ito sa 9.) ________________ pag-awit upang
magkasabay-sabay ang mga 10.) ________________.

C: Isulat ang hugis na nalikha ng bawat musical lines na makikita sa bawat bilang.Piliin
mula sa kahon ang iyong sagot.

bundok burol kapatagan

lambak zigzag

_________________ 11.

_________________ 12.

_________________ 13.

_________________ 14.

_________________ 15.

D. Sagutin kung Tama o Mali ang bawat isinasaad ng bawat sitwasyon.

_______16. Bahagi ng Form o anyo ng awitin ang pag-uulit.

_______17. Ang pag-uulit ng awitin ay may senyas na repeat mark ( II: :II ).

_______18. Maari ding gumamit ng galaw ng katawan at echo singing upang

ipakita ang pag-uulit ng mga linyang inuulit.

_______19. Ginagamit ng mga siyentipiko ang repeat mark ( II: :II ) magsilbing
palatandaan ng pag-uulit nng isang bahagi sa awitin o tugtugin.

_______20. May mga pagkakataon tayo na nag-uulit, kaya kaiangang isulat muli
ang awit sa halip na lagyan ito ng panadang pag-uulit.

_______21. Ang pag-awit ay isang kawili-wiling gawain.

_______22. Sa Pag-awit ng awitin, kailangang awitin natin ito ng nasa tamang tono.

_______23. Sa awit, kailangan nating awitin ang awit mula sa simula hanggang
katapusan upang malaman natin ang kahalagahan nito.

_______24. Upang malinang ang ating kaalaman sa pag-awit, kailangan nating

awitn ang awit mula sa simula hanggang katapusan.
_______25. Sa pag-awit, hindi maaaring gamitin ang galaw ng katawan upang
maipakita ang simula at katapusan ng awit.