AVALUACIO 5. Separa les si - Desenvolupa el nom de les categories gramaticals a pattir de les sigles. “Vv * Det oN + Pro Adj *P Ady * Con} . Tenint en compte que la paraula subratilada és el hucli d’aquests sintagmes, digues de quin tipus de sintagma es tracta. * "hora del dinar * deseda © caminava tranquil-lament . Escriu un sintagma en qué la paraula viatge sigui nucli iun altre en qué no ho sigui . Enquadra els sintagmes d'aquesta oraci Laigua de la font del salze és molt fresca . Encercla les paraules que tinguin la -r final muda: ‘cor - humor - forner - germanor - color pintar -llar - clar labes d’aquestes paraules: * anella * carabassa * teulada * columna * panxut * eixuta + iLluminar 7. Déna un exemple de Hletra que pugui representar diversos sons i un exemple de so que pugui ser representat per diferents lletres. 8. Quina és la diferéncia principal entre un dicciona- ri electrdnic i un diccionari tradicional? 9. Explica les caracteristiques de la narrativa. 10. Digues quins d'aquests trets sén propis de la poesia. Pot ser tragica, cOmica o dramatica Utilize un llengualge més elaborat que els altres géneres. 4 Conté moltes figures retoriques. U1 Es protagonitzada per uns personatges. 4 Expressa la intimitat de l'autor. @ Relata una accié real o imaginaria. 164 "= LLENGUA CATALANA | LITERATURA 2n ESO m MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANAAVALUACIO |. Escriu paraules de la mateixa familia que la del model tenint en compte 1a categoria léxica que siindica © Adj: larg 6. Corregeix les contraccions incorrectes. Es trobaren a entrada del hal ‘* Anirem a la manifestacié de! 11 de setembre, oN ov: = Soparem a cal Ignasi. * Adv: ‘= Liencanten les novel-les del Stephen king, + Adj . Quina nocié expressen aquests adverbis? * tranquillame * damunt + mal = poc * tard * sovint * perfectament Completa aquests sintagmes amb les categories lexiques que sindiquen # Det + cote +A * Una +N + de xocolata # Det + N+ Adv. + intelligent * V+ aquelles +N . Encercla les paraules que poden tenir més d'una categoria léxica i digues quines sén. fora - en dinar - cavaller - solitari taronja -la - veu espai Escriu un exemple de cada cas: * Larticle ef s'apostrofa davant d'un mot que co- menga per vocal. * Larticle ef no s‘apostrofa davant d'un diftong creixent, icle la no s'apostrofa davant dune paraula que comenci amb i atona * Larlicle fa no s'apostrofa davant del nom de les lletres, Laigua de mar és beneficiosa pel iode que conté, 7. Escriu comparacions utiltzant els termes reals se- siients. + vermell * xerraire + alt: * clar: 8. Transforma aquestes comparacions utilitzant al- tres nexes. ** Tan fort com un roure, ‘© Més gran que una casa. * Pesat com el plom. 9. Llegeix aquest fragment de obra Joc brut, de Ma- ‘uel de Pedrolo, i justifica a quina part de la nar- racié pertany. Si no hagués estat per les seves cames, no hauria passat res. O potser si. Perd hauria passat a alg alte. Jo ho hauria legit a dia Sthavia assegut al banc de davant de la pa: rada de lautobis i, amb una cama sobre Valtra, stespolsava una sabata on devia ha verli entrat una mica de sorra de 'avingu: da, Mai no havia vist unes cames tan mera: loses, Ni uns genalls tan bonies. 10. Explica quina diferéncia hi ha entre una historia Presentada des d'un punt de vista intern i una al- tra de presentada des d'un punt de vista extern. ATENCIO ALA DIVERSITAT "= LLENGUA CATALANA | LITERATURA 2n ESO m MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA 165