Rhythm: Vocalize The Rhythm On This Page. Go Slow and Keep A Steady Pace

Book 1 - Unit 1
œ &Œ 44 Œœ œ œŒ œ œœ œ RHYTHM
1 & 44 œ œ œ œ
DAH DAH DAH DAH
œ &œ 44 œ ˙ œ˙ ˙
4
& 4 œ œ œ Œ
Vocalize the rhythm on this page. 2
Go slow and keep a steady pace. DAH DAH DAH rest
œ &˙ 44 œ˙ ˙ œ œ œ
New rhythms in this unit: 3 & 44 Œ œ œ œ

rest DAH DAH DAH
˙ & 44 ˙ Œ Œ œ Œœ œ
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doo - oo rest DAH
4 Œ œ œ
DAH rest DAH DAH
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DAH DAH doo - oo
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DAH doo - oo DAH
7 & 44 ˙ Œ œ
doo - oo rest DAH
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doo - oo doo - oo
Pg. 1
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©2014 JAZZEDGE CORP. All Rights Reserved. 401-331-0000 www.jazzedge.com
Book 1 - Unit 1
READING
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G
w
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F
Pg. 2
Book 1 - Unit 1
lesson by Willie Myette
READING
4
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1
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5
Pg. 3
Book 1 - Unit 1
READING
2
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3
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Pg. 4
Book 1 - Unit 1
READING
3
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Pg. 5
Book 1 - Unit 1
READING
4
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Pg. 6
Book 1 - Unit 1
READING
5
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Pg. 7
Book 1 - Unit 1
SONG
Steady Fred
Steady Fred
Slow & Steady
Willie Myette
& b 44 Ó Ó
1 3
œ œ bœ œ ˙ œ œ bœ œ ˙
mf p
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5
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Goals & Notes:
1) find guideposts
2) learn and practice dynamics
3) play with slow steady rhythm
Pg. 8
Book 1 - Unit 1
IMPROVISATION
improv 1
Improvising is when you “make up” or create new music on-the-spot using rhythms
and notes that you already know.
Begin by practicing two notes: C and E flat using your thumb and middle-finger:
& 44 œ
1 3
rhythms œ bœ œ
rhythms
& 44 Œ
Next, play the rhythm on the left and then the melody on the right. Do you see how
œ bœ œ
we are creating these melodies using rhythms that we already know and notes that
rhythms
we already know? However, we are combining them together in our own unique
& 44 œ œ œ œ
way. These short melodies we call motifs or licks.
improv 1
4
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&
44 œ œ œ œ
A Clap and vocalize improv 1
4 4 4 4 4
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3
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DAH DAH DAH DAH
4
on the piano
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4
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DAH DAH doo - oo
44 œ œ & 44 ∑ 44 ∑ 44 ∑ 44 ∑ 44 ∑
4
Pg. 9
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Book 1 - Unit 1
BONUS
Book 1, Unit 1 Bonus

F Major 5-finger Scale
F Major 5-Finger Scale
4
F Fmin
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˙ b˙˙˙
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3
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F Major Scale
F Major Scale
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2
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3
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Pg. 10
©5/12/14 - PianoWithWillie.com
From the lesson: "Book 1, Unit 1 Bonus"
Book 1 - Unit 2
TECHNIQUE
Practice each of these:
1) C 5-finger major scale in both hands, slowly!
2) C 5-finger minor scale hands together
3) Continuous 5-finger scale C-D-E-F-G // A-B-C-D-E
4) Control the dynamics! Start soft...get loud, etc...
Pg. 11
Book 1 - Unit 2
œ & 44 ˙ Œ
RHYTHM Œ
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DAH DAH doo - oo
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Watch the video and vocalize 2
the rhythms on this page. doo - oo DAH rest
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Go slow and keep a steady pace. œ
New rhythms in this unit:

3 & 44 Ó ˙
doo - rest doo - oo
˙. & 44 Ó Œ œ
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doo - oo - oo doo - rest
4
doo - oo - oo rest
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DAH doo - oo - oo
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DAH doo - rest DAH
7 & 44 Ó Œ œ
doo - rest rest DAH
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doo - oo - oo DAH
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Pg. 12
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Cool Connor Book 1 - Unit 2
READING
4
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1 3
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Pg. 14
Book 1 - Unit 2
READING
2 3
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Pg. 15
Book 1 - Unit 2
READING
3
5
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Pg. 16
Book 1 - Unit 2
READING
4
7
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Pg. 17
Book 1 - Unit 2
READING
9
5
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Œ Ó Ó Œ œ
Pg. 18
Book 1 - Unit 2
READING
6
11
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Pg. 19
Book 1 - Unit 2
READING
7
13
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Œ Ó ∑
Pg. 20
Book 1 - Unit 2
READING
8
15
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Pg. 21
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Book 1 - Unit 2
SONG
Cool Connor
Swing q=100
Pg. 23
& 4 bœ œ ˙
Book 1 - Unit 2 begin by practicing:........
IMPROVISATION begin by practicing:........
4
1
&4
Now we are adding a new note, D.
4 œ œ bœ
1
œ
begin by practicing:........
You can create melodies using these three notes by & 4 œ œ bœ œ
playing just one note at a time. You can also play 2
notes at a time to1 create what we call a chord.
4
&4
'G'
œ œ bœ
rhythms rhythms are can all onsome
the really
œ notecool
'G'sounds! Here
& 4 bœrhythms
4
3
Using chords in your improvisation create are
œ œ œ
some examples of how to create a melody (or lick), or create a chord:
'G' rhythms are all on the note 'G'

rhythms
Creating a melody...
rhythms
Creating chords...
44 44 4
3
'G' rhythms are all on the note 'G'
rhythms
4
&
& 4 œ bœ œ œ ˙ œ œ & rhythms
& 44 ∑ 44&b∑œœ444 œ∑œœ 44 œ∑˙˙ ˙ 3
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1
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Clap and vocalize
œœ & 44 œ˙ œ œ˙ Œ
this rhythm
& œ œ ˙
Play this melody C D Eb
& 44 ˙ & 44 ˙
DAH DAH doo - oo
on the piano
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44 Ó 44 Ó
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B
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Eb
& 44 Ó˙™ & 44 Ó˙™

doo - rest doo - oo
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DAH doo - oo - oo C Eb
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44 œ 44 œ
Pg. 24
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©2013 JAZZEDGE
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hythms are all on the note 'G'
rhythms
Book 1 - Unit 3
rhythms RHYTHM
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1& œ œ œ œ œ
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DAH DAH dee ba dee ba
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Watch the video and vocalize 2& œ œ œ œ œ
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the rhythms on this page. dee ba dee ba DAH DAH
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Go slow and keep a steady pace.
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DAH dee ba DAH DAH
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dee ba dee ba dee ba DAH
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DAH dee ba dee ba dee ba
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44 œ
DAH dee ba DAH dee ba
œ œ œ œ œ
44 œ
8& œ œ œ œ œ œ œ
dee ba dee ba dee ba dee ba
44 œ œ œ œ œ œ œ œ Pg. 25
Eeka's Bouncin' Book 1 - Unit 3
READING
4 Ó
1 2 4 3 2 1
&4 b œ œ œ œ
.œ . . ˙
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1
5
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5
Pg. 26
Book 1 - Unit 3
READING
2 3
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.œ . . ˙
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Pg. 27
Book 1 - Unit 3
READING
5 3
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.œ . . .œ . .
{
? œ œœ œ
œ œ œ œ œœ
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œœœ œ
Pg. 28
Book 1 - Unit 3
READING
4 7
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b œ œ
.œ . . ˙
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œ œ œ œ œ b œ œ
Pg. 29
Book 1 - Unit 3
READING
9 5
& œ œ Ó
b œ œ
.œ . . ˙
{
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w
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˙ œ œ
Pg. 30
Book 1 - Unit 3
READING
6 11
& œ œ Ó
b œ œ
.œ . . ˙
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w
˙ œœ
˙ œ œ
Pg. 31
Book 1 - Unit 3
READING
13 7
& b œ œ œ
.œ . .œ
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œ œ œ
œ
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Pg. 32
Book 1 - Unit 3
READING
14
8
& b œ œ œ
.œ . .œ
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œ œ œ
œ
œ
Pg. 33
Book 1 - Unit 3
READING
15
9
& b œ œ œ
.œ . .œ
{
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œ œ œ
œ
œ
Pg. 34
Book 1 - Unit 3
READING
16
10
& Ó
˙
{ ? ˙ œ œ œ œ.
5
Pg. 35
Book 1 - Unit 3
SONG
Eeka's Bouncin’
Eeka’s Bouncin'
Swing q=100 myette
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1 2 4 3 2 1
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5 5
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13
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5
Pg. 36
Book 1 - Unit 3
G''G' &&44 44œ œ œ œ œ œœ œœ œœ œ IMPROVISATION

rhythms
rhythms
Here is the C minor pentatonic scale (partial). Play this scale up and down several times.
Here is part
Here oftoof
is part
Remember the Cyour
the
use minor
C minorpentatonic
fingerscale.
pentatonic
second Play
onscale.
E-flat forthis
Play scale
this
this scale
scale. upupand
anddown several
down several
times. Remember
times. Remember to to
useuse
your second
your finger
second onon
finger E-flat forfor
E-flat thisthis
scale.
scale.
cticing:........
racticing:........
&&44 44œ œœ œœ œœ œœ œ œ œpartpartof ofthetheC minor

4 4
pentatonic
C minor scale
pentatonic scale
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&&44 44œ œ œ œœ œœ œ œ œ
&&44 44œ œœ œœ œœ œœ œ œ œ improv
improv
G''G'
rhythms
rhythms
4 4
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improv
examples:
examples:
∑∑
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ClapClapand vocalize
and vocalize
4 4
&&4 4œ œ œ œœ œœ œ œ œ
thisthis
rhythm
rhythm 44 4
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.improv
examples:
examples:
Play thisthis
melody
4
Play melody
4
&&4 4œ œ œ œ œ œœ œœ œœ œ
DAHDAHdeedeeba baDAHDAHDAH
DAH
ononthethe
piano
piano
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44 4
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&&4 4œ œœ œœ œ œ œ œ œœ œ examples:
examples:
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4 4 & 4œ bœœbœœ œœ œœ œ œ œ
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DAH
œ. œ. œ œ. .
4
&&4 44œ bœœbœœ œœ œ
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practicing:........ 4
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DAH
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4 4 4
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begin by by
practicing:........ 11 1 22 2 33 3 44 4
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œ œ Pg. 37
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©2013
©2014 CORP.
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401-331-0000
www.jazzedge.com
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Technique and bonus BK1 - unit 4 and 5
Technique and bonus BK1 - unit 4 and 5 Book 1 - Unit 4
I'm putting this all in one sib file. This is for Unit 4 and 5 from bk1
I'm putting this all in one sib file. This is for Unit 4 and 5 from bk1 TECHNIQUE
tech bk1-u4I'm putting this all in one sib file. This is for Unit 4 and 5 from bk1
tech bk1-u4
C 5-Finger Blues Scale
C 5-finger Blues Scale
44 C 5-finger Blues Scale

tech bk1-u4
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˙ play
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b˙ an octave lower...˙
the left hand
play the left hand an octave lower...
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™ œœ œ nœ œ ™™™
this means play the left hand an octave lower...
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5/12/14 - PianoWithWillie.com
- PianoWithWillie.com
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bonus BK1 - unit 4 and 5"
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nd lessons"Technique
the lesson: and bonus BK1 - unit 4 and 5"
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nd more lessons at: http://www.pianowithwillie.com/
From the lesson: "Technique and bonus BK1 - unit 4 and 5"
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Pg. 39
Book 1 - Unit 4
RHYTHM
44 ‰ j
1& œ œ œ œ œ
“uh” ba dee ba DAH DAH
44 ‰ j
rhythms
Watch the video and vocalize
the rhythms on this page.
“uh” ba dee ba dee ba DAH

44 ‰ j
3& œ œ œ œ
rhythms
To vocalize the first eighth rest, we
can use the sound “uh.” Watch the
j
& 44 ‰
“uh” ba DAH DAH DAH
œ œ œ œ œ
video for more information.
44 ‰ j
j
& 444 ‰‰ œj œ œ œ œ “uh” ba DAH dee ba dee ba
& 4 œ œ œ œ œ œ
“uh” ba dee ba
44 ‰ j
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4 j
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“uh” ba DAH dee ba DAH
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“uh” ba DAH
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44 ‰ œ œ œ œ œ œ œ
j
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“uh” ba dee ba dee ba dee ba
& 4 œ œ œ œ œ œ
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7& œ œ œ œ œ
j
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“uh” ba DAH DAH dee ba
& 4 œ œ œ œ œ
44 ‰ j Ó
8& œ œ œ
j
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“uh” ba dee ba doo – rest
& 4 œ œ œ œ œ œ œ
Pg. 40
&
∑
Book 1 - Unit 4
SONG
Frisko
Frisko
FriskoThe
TheDisco
Disco
Medium Swing = 120 lesson by Willie Myette
Medium Swing q=130 myette
4
& 4 ‰ j bœ œ. Ó ‰ j bœ œ Ó ‰ bœj œ bœ œ œ Ó
1 2 4
œ œ . . ˙
mp mf similie...
?4 ˙ b˙ ˙ ˙ b˙ ˙ ˙
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& ‰ œj bœ œ. Ó ‰ j œÓ ‰ bœj œ ‰ bœj œ bœ œ œ

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1. 2.
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1 2 3 4
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? œ bœ. œ. œ. Œ Ó ∑
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Pg. 41
From the lesson: "Frisko" ©2014 JAZZEDGE CORP. All Rights Reserved. 401-331-0000 www.jazzedge.com
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j begin
22
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2
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bœ bynœœpracticing:........
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by practicing:........
practicing:........
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1 - Unit
IMPROVISATION
' Here
blues rhythms
rhythms 4 4
1
11 122 233 344 4 2 3 4
'G'
rhythms
Here
is is the
is the the
firstfirst
partpart
of of the
of the the C-minor
C-minor pentatonic
Pentatonic scale
scale on on the
the the
left left
and and
the the
C C 5-finger
5-finger
C 5-finger
4 4œ bœbœœ œœ œœ œœ œœ
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Here
Here the
is firstfirst
partpart the
of C-minor Pentatonic
C-minor scale
Pentatonic on on
scale the left left
and the the
and 5-finger
C
Blues scale on the right. Do you see the difference between these two scales? Both
scale on the right. Do you see the difference between these two scales? Both
œ œ
Blues scale
Blues on on
scale the the
right. Do Do
right. youyou
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the the
difference between
difference betweenthese twotwo
these scales? Both
scales? Both
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improvisation.
improvisation.
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both
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scales
scales
both several
several
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times
times
several up up
and
up up
times and down
down
andand
down
down
slowly
slowly
slowly before
before
before
slowly improvising.
improvising.
improvising.
before improvising.
C minor
of pentatonic scale (partial) C 5-finger blues scale
of the C
C minor pentatonic scale C
44‰ ‰œj œœj œœ œœ œœ œ
part
&&44
part the
of theminor pentatonic
C minor scale
pentatonic scale 5-finger Blues
C 5-finger Scale
Blues Scale
44 44 4
11 11 122 233 344 455
122 233 344 4 5
4 4œ bœbœœ œœ œœ œœ œœ
&& && 4œ bœœbœœ#œ#œœ œ nœnœ œ
' œ œ
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rhythms
j improv
improv
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44 4
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improv
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œ #œ#œ Clap and vocalize
andand
Clap vocalize
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11 1 22
this rhythm
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2
this rhythm
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this rhythm
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4 j
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DAHDAH Play thisthis
Play melody
melody
improv
improv
“uh” ba
ba dee
“uh”“uh” dee ba DAH
ba ba
ba dee DAH
DAHDAH
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on on piano
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piano
piano
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2
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rhythms
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ba dee ba DAH .
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11 122 233 344
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©2013
©2013 JAZZEDGE
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11 122 233 344

begin by
4
Book 1 - Unit 4
BONUS
2
unit 4 bonus
2
4 bonus
Improvisation
Improvisationexercise
exercise#1
#1
™™44 ‰
Improvisation exercise #1
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bœ œ
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4
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“‘ this
thismeans
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lefthand
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an octave
octave lower...
lower...
this means play the left hand an octave lower...
Improvisation
exercise#2
™™44 ‰ œj bœ œ
#2
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j bœ œ œ œ #œ œ ˙ ™
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4
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5
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Improvisation
exercise#3
™™44 ‰ j
#3
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“‘
Pg. 43
From the lesson: "Technique and bonus BK1 - unit 4 and 5"
Find more lessons at:- http://www.pianowithwillie.com/
©5/12/14 PianoWithWillie.com
Book 1 - Unit 5
TECHNIQUE
unit 5 tech
3
C Major Scale C Major Scale
& ™™4 œ œ œ ™™
œ œ œ œ œ
{ ? ™™44 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
3 1 3
1 2
3 2 1 3 œ œ œ 1
™™
5 4
C Blues Scale C Blues Scale with Bassline
4 b œ œ bœ œ bœ œ bœ œ
& ™™4 œ ™™
œ bœ œ #œ bœ œ
{
4
2 3
3 4 1
2
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1
b˙ ™™
“‘
Pg. 44
rhythms
Book 1 - Unit 5
'
rhythms RHYTHM
1& 44 œ œ œ œ œ œ
dee ba –––––––– ba DAH DAH
& 44 œ œ œ œ œ œ
Watch the video and vocalize 2&

44 œ œ œ œ œ œ
the rhythms on this page.
44 œ
DAH dee ba––––––––– ba DAH
&
Go slow and keepœa steady
œ pace.œ œ œ
' 44 ‰ j
vocalization. rhythms
Both rhythms use the same
j
& 44 ‰ œ œ œ œ œ œ
“uh” ba dee ba––––––– ba DAH

44 œ
4& œ œ ˙
& 44 œ œ œ œ œ œ
& 4 œ œ œ ˙ DAH dee ba doo – oo
dee ba––––––– ba
4 j j
& 44 œj œ œ j œ 5œ & 4œ œ œ œ œ œ
& 4 œ œ œ œ œ dee ba––––––– ba DAH DAH
dee ba––––––– ba
j
& 44 ‰j œ œ j œ œ œ& 44œ œj œ œ
j
œ œ œ œ
& 4 œ œ œ œ œ6 œ œ
dee ba––––– ba dee ba dee ba
& 44 Œœ œ œ ˙ 4
& 4 œ œ œ 7œ & 4œ Œ œ œ œ œ œ
rest dee ba–––––––– ba DAH
j j
& 44 œ œ œ œj œ j
& 4 œ œ œ œ œ 4 œ
œ j j
8& 4 œ œ œ œ œ œ œ
dee ba dee ba dee ba––––– ba
j j
& 44 œ œ œ ∑œ œ œ œ
& Pg. 45
&
∑
Book 1 - Unit 5
SONG
wacky men
Wacky Men
Medium Swing q=130
4
1 5 4
&4 œœ˙ œ œ œ œ œ. œ. œœ˙ œ œ œ œ œ. œ.

œ. œ
p mf
?4 ˙ œ œ ˙ ˙ œ œ ˙ ˙
4 ˙
5 4
& œ œ ˙ œ œ œ œ œ. œ. bœ œ œ œ œ. œ œ.
œ . œ. œ. œ.
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& œ œ ˙ œ œ œ œ œ. œ. œ œ ˙ œ œ œ œ œ. œ.
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& œ œ ˙ œ œ œ œ œ. œ. bœ œ œ œ œ. œ Œ Ó
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? ˙ œ œ ˙ ˙ w œ. Œ Ó
Pg. 46
& 44 œ œ œ œ œ & 44 œ œ œ œ œ
& 44 œ ˙ 4
& 4 œœ œ œ
Book 1 - Unit 5 œ œ
IMPROVISATION
We can use rhythmic blocks to create improvisation licks. ear train
& 44 œ œ œ œ œ œ&œ 44 ˙ 4
&&44 4œœ œ œ œ œœ œ œ œ
Remember, a lick is a short phrase that we use for improvisation.
Some musicians call these motifs. Œ œ
Using just 2 rhythmic blocks of quarter notes and eighth notes, we DAH dee ba
note 'G'
can create rhythms
several different rhythmic combinations. ear train
note 'G'
rhythms
Using only quarter notes and eighth notes, we 1) created a rhythm, then 2)4added notes from
& 44 ˙ ˙ & 44 4œ
4 bœ œ your
& creating bœ own
œ œ
the C 5-finger blues scale to those notes. Presto! Now we have a lick. Try
. . œ œœ œ œ
& 44 œ œ œ œ œ œ & 4 œ œ œ œ œ œ
licks below:
& 44 œ œ œ œ œ œ
44 œ œ œ œ œ œ & 4 nœ bœ
4
A& & 4 bbœœ. œ bœ œœ. œ œ. œ
& 44 œ . œ
∑ .
& œ œ
& 44B &œ 444 œœ œœ œœ œœ œœ œœ 4
& 4444 œœbœnœ œœbœœœ œ.œ œœ œ œ
&& œ .
& 4 œ œ œ œ œ œ bœ. . œ.
& 44 4 œ œ œ œ œ
A 4 & 44 œ bœ œ œ œ œ œ
&
& 4 œ œ œ œ œ
An example... Create a rhythm œ bœ œ œ œ. œ..
& 44 œ œ œ œ œ œ & 44 œ œ œ œ œ œ
4
& 4 œ œ œ œ œ
Apply notes to the b b
4 4 C D E F E F
DAH dee ba DAH dee ba rhythm &444 œ bœ œ œœ œ œ œ
&& œ
œ bœ œ. œ . œ œ œ.
& 44 œ œ œ œ œ œ œ
& 44 œ œ œ œ œ œ œ
4
B
4
Now, create your own...
& 4 œœœœœœœœ &&444
& 4
4 œœbbœœœœœœ. œœœ. œœœœ. œœ œ
œ
& 4 œ .œ . œ œ œ
& 44 œ œ œ œ œ œ
& 44 œ œ œ œ œ œ 4œ
& 4
& 4 œ. bœ œ œbœ œ œ
œ.. œ.
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44 œ œ œ œ œ œ œ & ∑
&
44 œ œ œ œ œ œ œ 4œ
4
&
& 4 œ.. œœ bbœœ œœ. œ œ.œ
&
C
& 44 œ œ œ œ œ œ
& 44 œ œ œ œ œ œ & 44 œ. œ bœ œ œ œ
Pg. 47
& 44 œ œ œ œ œ œ œ œ
Book 1 - Unit 5
4 BONUS
unit 5 bonus
C Major Pentatonic C Major

Scale Pentatonic Scale
4 œ
& ™™4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ
™™
{
3
1 2
3
2 1
3
˙™
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1 2 2 1
1
œ
3
˙ 1
™™
5 4
C Major
C Major Pentatonic Lick Pentatonic Lick
4
& ™™4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙™ ™™
{
5
3 2
1
? ™™44 ˙ œ
1
œ ˙ ˙1
™™
“‘
3 4
5
Cbassline
C Major Scale with Major Scale with Bassline
4
& ™™4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ
™™
{
1
? ™™44 ˙ œ ˙
1
œ 1 ˙ 1
™™
“‘
3 4
5
Pg. 48
©2014 JAZZEDGE CORP. All Rights Reserved.From
the lesson: "Technique and bonus BK1 - unit 4 and 5"
{
&
?
{
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{
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{
&
?
Book 1 - Unit 6
RHYTHM
44 ‰ j ‰ j
“B” ba dee ba “B” ba dee ba
2&
44 œ œ œ œ œ œ
Watch the video and vocalize
the rhythms on this page. DAH dee ba------------------ ba DAH
4 ‰ j
3& 4 ˙ œ œ œ
doo - oo “B” ba dee ba

4 ‰ j
We have a new way of vocalizing our
4& 4 œ œ œ œ œ
eighth rests. dee ba DAH “B” ba DAH
Instead of saying “uh” for every eighth

rest, simply take a quick breath.
44 œ Œ
So, “B” = take a breath.
5& œ œ œ œ œ
dee ba dee ba dee ba “rest”
4 ‰ j
6& 4 œ œ œ œ œ
“B” ba DAH dee ba DAH
& 44 œj œ œ
j
œ œ œ
7
dee ba-------------- ba DAH dee ba
4 ‰ j
8& 4 œ œ œ œ œ œ
“B” ba dee ba dee ba DAH
Pg. 50
&
∑
Book 1 - Unit 6
SONG
sneaky Sue
Sneaky sue myette
Medium Swing q=130
& 44 œ œœœœœŒ ‰ œœœœœœ œœœœœœŒ ‰ œœœ˙

1 2
J J
mp mf
? 44
similie
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
4
œ œ œ Œ ‰ œ œ œ œ œ œ. œ. œ. œ. œ.
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˙ ˙ ˙ ˙ œ. œ. œ. œ. œ œ œ œ
bœ . . ‰ œ bœ œ. ‰ œJ œ œ.
& ‰ œJ œ ‰ œJ œ œ
4
∑ ∑
2 1 3 2 4
J
? ˙
˙ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ
œ bœ œ œ œ œ œ Œ œ. œ. œ. œ.
& œ œ œ œ œ Œ
1 4 2
? ˙ ˙ ˙
˙ œ. œ. œ. œ. w
5
Pg. 51
Book 1 - Unit 6
IMPROVISATION
Up to this point, you should have been playing along with the video or audio accompaniment. Now it
is time for you to play the accompaniment in your left hand while you play licks and improvise in your
right hand. Go you! Start by playing the bass line (shown below) slow and steady.
? 44 ˙ b˙ ˙ ˙
1
3 2
5
When you feel comfortable playing the
bassline, try the 3 licks below. In measure
one, vocalize the rhythm while you play the
bassline, then play the lick in measure 2.
unit 6 improv
∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
4
dee ba dee ba dee ba DAH
&4 œ∑ bœ œ œ ∑œ œ œ.
∑ A
∑ ∑ ∑ ∑
? 44 ˙ b˙ ˙ ˙
5 3
4
DAH DAH dee ba DAH
&4 œ œ œ
œ. bœ. .
B
? 44 ˙ b˙ ˙ ˙
5 3
4
DAH dee ba dee ba dee ba
&4 bœ. œ œ œ œ œ œ
C
? 44 ˙ b˙ ˙ ˙
5 3
Pg. 52

Rhythm: Vocalize The Rhythm On This Page. Go Slow and Keep A Steady Pace

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Rhythm: Vocalize The Rhythm On This Page. Go Slow and Keep A Steady Pace

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Book 1 - Unit 1

New rhythms in this unit: 3 & 44 Œ œ œ œ

Goals & Notes:

& Play this melody œ œ bœ œ

lesson by Willie Myette

Practice each of these:

1) C 5-finger major scale in both hands, slowly!

2) C 5-finger minor scale hands together

3) Continuous 5-finger scale C-D-E-F-G // A-B-C-D-E

4) Control the dynamics! Start soft...get loud, etc...

New rhythms in this unit:

IMPROVISATION begin by practicing:........

'G' rhythms are all on the note 'G'

& 44 Ó˙™ & 44 Ó˙™

& Ó˙™ ©2014

G''G' &&44 44œ œ œ œ œ œœ œœ œœ œ IMPROVISATION

&&44 44œ œœ œœ œœ œœ œ œ œpartpartof ofthetheC minor

&&44 44œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œbegin

44 C 5-finger Blues Scale

? ™™44 œ™™4 œbbœœ bœ œœ œ##œœ bœ œœ œbbœœ œnnœœ œ œœ #œ ™™

Go slow and keep a steady pace.

Medium Swing q=130 myette

& ‰ œj bœ œ. Ó ‰ j œÓ ‰ bœj œ ‰ bœj œ bœ œ œ

&& œ œ nœnœ œClap

&&4 4 bœ bœ. œbœ bœ œ œœ œ

4 4 ‰œj bœj bœœ œœ. œœ. œ

&& 4 b . œb. œ bœœ œœ œœ œ

4 4 b‰œ bœ. œbœ bœ œ œœ œ

4 ‰ ‰œj œj œ œ œ && 4 bœ bœœ #œ #œ nœ nœ. œ

œ practicing:........ && 4 bœ bœœ #œ #œ nœ nœ. œ

11 122 233 344

C Major Scale C Major Scale

C Blues Scale C Blues Scale with Bassline

Watch the video and vocalize 2&

New rhythms in this unit:

&4 œœ˙ œ œ œ œ œ. œ. œœ˙ œ œ œ œ œ. œ.

C Major Pentatonic C Major

Go slow and keep a steady pace.

New rhythms in this unit:

Instead of saying “uh” for every eighth

lesson by Willie Myette

Medium Swing q=130

& 44 œ œœœœœŒ ‰ œœœœœœ œœœœœœŒ ‰ œœœ˙

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