Mjesečna tema: SAOBRAĆAJ 18.

čas
Sedmična tema : Ja u saobraćaju
Datum realizacije :
Nastavni predmet-MATEMATIKA
Nastavna jedinica-Jednocifreni i dvocifreni brojevi
Tip sata-obrada
Oblici rada-frontalni,individualni
Nastavna sredstva i pomagala-tabla,kreda, udžbenik,radna sveska
Nastavne metode-metoda razgovora,metoda demonstracije, rada sa zadacima
Zadaci:
 obrazovni-znati povezati ranije stečena znanja;identificirati jednocifrene i dvocifrene brojeve i
označiti ih na dogovoreni znak;definisati jednocifrene i dvocifrene brojeve;primijeniti matematička
znanja u svakodnevnom životu
 funkcionalni-razvijanje pažnje,pamćenja i mišljenja, logičkog razmišljanja i zaključivanja;
upotrijebiti matematički jezik i simbole;demonstrirati na konkretnom materijalu jednocifrene i
dvocifrene brojeve;obrazlagati glasovno znanja o jednocifrenim i dvocifrenim brojevima;primijeniti
stečena znanja
 odgojni-marljivost,radne navike, urednost, upornost,kritičnost
Cilj nastave:
 usvojiti jednocifrene i dvocifrene brojeve

TOK AKTIVNOSTI
UVODNI DIO ČASA:
Pregled i analiza domaće zadaće.
Predstavi broj
Učenicima dajem uputu da pljesak znači deseticu, a udaranjem rukom o klupu jedinicu.
Pokazujem učenicima kartice sa brojevima od 1 do 20, a oni „odgovaraju“ dogovorenim pokretima.
Najavljujem cilj sata.
GLAVNI DIO ČASA:
Na tabli sam pričvrstila kartončiće od 0 do 9 i saopštavam da ovi brojevi imaju jednu cifru pri pisanju pa ih
zovemo jednocifreni.
Ispod njih na tablu pričvrstim brojeve od 10 do 20 i saopštavam da ovi brojevi imaju dvije cifre pa ih
nazivamo dvocifreni. Jedna cifra označava desetice, a druga jedinice.
Vršim generalizaciju kako je predstavljeno u Udžbeniku u 1. zadatku.
Zajednički sa učenicima vršim analizu sadržaja u Udžbeniku na 22. strani i usmenim putem, zajedno
rješavamo zadatke 2.,3.,4.,5.,6.i 7.
Učenici prepisuju zapis sa table.
Učenici samostalno rješavaju u Radnoj svesci zadatke na 13. strani. Pratim rad učenika, dajem upute i vršim
korekcije ako je potrebno.
ZAVRŠNI DIO ČASA:
Ponavljamo šta smo naučili na času.
Dodatna aktivnost
Razvrstaj brojeve
Na stolu se nalaze kartončići sa brojevima od 1 do 20. Na lijevoj i desnoj strani stola je kartončić s natpisom
jednocifreni i dvocifreni brojevi. Zadatak je da učenici brojeve od 1 do 20 razvrstaju u dvije grupe
(jednocifrene i dvocifrene brojeve). Učenici dolaze do stola jedan po jedan , izaberu broj i stavljaju ga u
grupu kojoj pripada.
Zadajem domaću zadaću-Udžbenik 22. str.-8. zadatak