‫المطر الحمضي‬

‫أدناه صورة لتماثيل تدعى كارياتيدس التي بنيت على أكروبوليس في أثينا قبل ما يزيد عن ‪2500‬‬
‫سنة‪ .‬التماثيل مصنوعة من نوع من الصخور يدعى الرخام‪ .‬يتكون الرخام من كربونات‬
‫الكالسيوم‪.‬‬
‫في سنة ‪ ،1980‬نقلت التماثيل األصلية إلى داخل متحف أكروبوليس وحلت محلها نسخ طبق‬
‫األصل عنها‪ .‬كانت التماثيل األصلية تتآكل بالمطر الحمضي‪.‬‬

‫‪S485Q02 – 0 1 2 9‬‬
‫سؤال ‪ :2‬المطر الحمضي‪.‬‬
‫المطر الطبيعي حامض قليالً ألنه امتص بعض ثاني أكسيد الكربون من الهواء‪ .‬المطر الحمضي‬
‫أكثر حامضية من المطر الطبيعي‪ ،‬ألنه يمتص غازات مثل أكاسيد الكبريت وأكاسيد النيتروجين‬
‫أيضًا‪.‬‬
‫من أين تأتي أكاسيد الكبريت وأكاسيد النيتروجين إلى الهواء؟‬

‫‪...................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................‬‬

‫المطر الحمضي عالمات السؤال ‪2‬‬

‫عالمة كاملة‬

‫‪S485Dlphi_AR_JOR‬‬
 ‫الرمز ‪ :2‬أي من‪ :‬عوادم السيارات‪ ،‬اشعاعات المصانع‪ ،‬احتراق الوقود الأحفوري مثل النفط‬
‫والفحم‪ ،‬الغازات من البراكين أو الأشياء الأخرى المشابهة‪.‬‬
‫‪ ‬احتراق الفحم والغاز‪.‬‬
‫‪ ‬الأكاسيد في الهواء تأتي من التلوث من المصانع والصناعات‪.‬‬
‫‪ ‬البراكين‪.‬‬
‫الطاقةاعتبرت شاملة لتلك التي‬
‫"‬ ‫‪ ‬أبخرة من محطات توليد الطاقة‪"[.‬محطات توليد‬
‫تحرق الوقود األحفوري‪].‬‬
‫‪ ‬تأتي من حرق المواد التي تحتوي الكبريت و النيتروجين‪.‬‬

‫عالمة جزئية‬

‫الرمز ‪ :1‬اإلجابات التي تتضمن مصدرا ً صحيحا ً ومصدرا ً خاطئا ً للتلوث‬

‫‪ ‬الوقود األحفوري ومحطات الطاقة الذرية ‪ [.‬محطات الطاقة الذرية ليست‬

‫مصدراً للمطر الحمضي‪].‬‬

‫‪ ‬تأتي هذه األكاسيد من األوزون‪ ,‬الغالف الجوي و النيازك القادمة نحو األرض‪.‬‬
‫و أيضا ً من حرق الوقود األحفوري ‪.‬‬

‫اإلجابات التي تشير إلى "التلوث"‪ ،‬لكن ال تذكر مصدر التلوث الذي هو السبب الهام للمطر‬
‫الحمضي‪.‬‬
‫‪ ‬التلوث‪.‬‬
‫‪ ‬البيئة بشكل عام‪ ،‬الجو الذي نعيش فيه –مثل التلوث‪.‬‬
‫ً‬
‫‪ ‬تكوين الغازات ‪,‬التلوث ‪,‬الحرائق‪,‬السجائر‪[.‬ليس واضحا المقصودبتكون‬
‫الحرائقليست محددة بشكل كاف‪,‬السجائر ليست سببا ً هاما ًللمطر‬
‫"‬ ‫الغازات‪",‬‬
‫الحمضي‪].‬‬
‫‪ ‬التلوث مثل الذي ينتج من محطات الطاقة النووية ‪.‬‬
‫مالحظة‪ :‬مجرد ذكر "التلوث " يستحق الرمز ‪ , 1‬وتقيّم أي أمثلة مرافقة فقط‬
‫للتأكد من كون اإلجابة تستحق الرمز‪ 2‬أم ال ‪.‬‬

‫ال عالمات‬

‫الرمز ‪ :0‬إجابات أخرى ‪ ,‬تتضمناإلجابات التي ال تذكر "التلوث" و التذكر سببا ً هاما ً للمطر‬
‫الحمضي ‪.‬‬
‫‪ ‬تنبعث من البالستيك‪.‬‬
‫‪ ‬إنها مكونات طبيعية في الهواء‪.‬‬
‫‪ ‬السجائر‪.‬‬
‫‪ ‬الفحم و النفط [ليست محددة بشكل كاف ــ ال إشارة"لالحتراق"‪].‬‬
‫‪ ‬محطات الطاقة النووية‪.‬‬
‫‪ ‬الفضالت الصناعية ‪[.‬ليست محددة بشكل كاف‪].‬‬

‫الرمز ‪ :9‬ال إجابات‪.‬‬

‫‪S485Dlphi_AR_JOR‬‬
 ‫يمكن عمل نموذج لتأثير المطر الحمضي على الرخام بوضع رقائق رخام في الخل طوال الليل‪.‬‬
‫الخل والمطر الحمضي لهما تقريبا ً نفس مستوى الحموضة‪ .‬عند وضع رقائق الرخام في الخل‪،‬‬
‫تتصاعد فقاعات الغاز ‪ .‬يمكن ايجاد كتلة رقاقة الرخام الجافة قبل وبعد التجربة‪.‬‬

‫‪S485Q03‬‬
‫سؤال ‪ :3‬المطر الحمضي‬
‫كتلة رقاقة رخام تساوي ‪ 2.0‬غرام قبل غمرها في الخل طوال الليل‪ .‬في اليوم التالي أخرجت‬
‫رقاقة الرخام من الخل و جففت ‪ .‬كم ستكون كتلة رقاقة الرخام المجففة ؟‬
‫‪ .1‬أقل من ‪ 2.0‬غرام‪.‬‬
‫‪ 2.0 .2‬غرام بالضبط‪.‬‬
‫‪ .3‬بين ‪ 2.4 – 2.0‬غرام‪.‬‬
‫‪ .4‬أكبر من ‪ 2.4‬غرام‪.‬‬
‫المطر الحمضي عالمات السوال ‪3‬‬

‫عالمة كاملة‬
‫الرمز ‪ :1‬أ‪ .‬أقل من ‪ 2.0‬غرام‪.‬‬
‫ال عالمات‬
‫الرمز ‪ :0‬أي إجابات أخرى‪.‬‬
‫الرمز ‪ :9‬ال إجابات‪.‬‬

‫‪S485Q05 – 0 1 2 9‬‬
‫سؤال ‪ :5‬المطر الحمضي‬
‫قام الطلبة الذين أجروا هذه التجربة أيضا ً بوضع رقائق الرخام في ماء نقي(مقطر) طوال الليل‪.‬‬
‫وضح لماذا أدرج الطلبة هذه الخطوة في تجربتهم‪.‬‬

‫‪...................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................‬‬

‫المطر الحمضي عالمات السؤال ‪5‬‬

‫عالمة كاملة‬

‫الرمز ‪ :2‬للمقارنة مع اختبار الحامض والرخام ولبيان أن الحامض (الخل) ضروري للتفاعل‪.‬‬
‫‪ ‬للتأكد من أن ماء المطر يجب أن يكون حامضي مثل المطر الحمضي لحدوث هذا‬
‫التفاعل‪.‬‬
‫‪ ‬لمعرفة ما إذا كان هناك أسباب أخرى للثقوب في رقائق الرخام ‪.‬‬

‫‪S485Dlphi_AR_JOR‬‬
 ‫‪ ‬ألنها تبين أن رقائق الرخام ال تتفاعل هكذا مع أي سائل كان ألن الماء محايد‪.‬‬

‫عالمة جزئية‬

‫الرمز ‪ :1‬للمقارنة مع اختبار الحامض (الخل) والرخام ولكن بدون توضيح أن هذه الخطوة تبين‬
‫أن الحامض (الخل) ضروري للتفاعل ‪.‬‬
‫‪ ‬للمقارنة مع أنبوب الاختبار الآخر‪.‬‬
‫‪ ‬لمعرفة ما إذا كانت رقاقة الرخام تتغير في الماء النقي‪.‬‬
‫‪ ‬أدخل الطلبة هذه الخطوة ليبينوا ماذا سيحدث عندما ينزل المطر الطبيعي على‬
‫الرخام ‪.‬‬
‫‪ ‬ألن الماء المقطر ليس حامضا ً‪.‬‬
‫‪ ‬ليعمل دور المادة الضابطة ‪.‬‬
‫‪ ‬لمالحظة الفرق بين الماءالطبيعي و الماء الحمضي (الخل)‪.‬‬

‫ال عالمات‬

‫الرمز ‪ :0‬أي إجابات أخرى‪.‬‬

‫‪ ‬ليبينوا أن الماء المقطر لم يكن حامضا ً‪.‬‬

‫الرمز ‪ :9‬ال إجابات‪.‬‬

‫‪S485Q10N‬‬
‫سؤال ‪ 10‬ن‪ :‬المطر الحمضي‬
‫ما درجة اهتمامك بالمعلومات اآلتية؟‬

‫في مربع واحد فقط أمام كل معلومة‪.‬‬ ‫√‬ ‫ضع إشارة‬

‫غير‬ ‫اهتمام‬ ‫اهتمام‬ ‫اهتمام‬
‫مهتم‬ ‫منخفض‬ ‫متوسط‬ ‫عا ِل‬
‫‪n4‬‬ ‫‪n3‬‬ ‫‪n2‬‬ ‫‪n1‬‬ ‫معرفة أي النشاطات الإنسانية أكثر إسهاما ً في المطر‬ ‫أ‪-‬‬
‫الحمضي‪.‬‬
‫‪n4‬‬ ‫‪n3‬‬ ‫‪n2‬‬ ‫‪n1‬‬ ‫تعلم أكثر حول التكنولوجيا التي تقلل من إشعاع الغازات‬ ‫ب‪-‬‬
‫التي تسبب المطر الحمضي‪.‬‬
‫‪n4‬‬ ‫‪n3‬‬ ‫‪n2‬‬ ‫‪n1‬‬ ‫فهم الطرق المستخدمة في إصالح األبنية المتضررة‬ ‫ج‪-‬‬
‫بالمطر الحمضي‪.‬‬

‫‪S485Dlphi_AR_JOR‬‬
 ‫‪S485Q10S‬‬
‫سؤال ‪ 10‬س‪ :‬المطر الحمضي‬
‫إلى أي درجة تتفق مع العبارات اآلتية؟‬

‫في مربع واحد فقط أمام كل عبارة‪.‬‬ ‫√‬ ‫ضع إشارة‬

‫غير‬ ‫غير‬
‫موافق‬ ‫موافق‬ ‫موافق‬ ‫موافق‬
‫بشدة‬ ‫بشدة‬
‫‪n4‬‬ ‫‪n3‬‬ ‫‪n2‬‬ ‫‪n1‬‬ ‫يجب أن يعتمد حفظ الآثار القديمة على دليل علمي مرتبط‬ ‫أ‪-‬‬
‫بأسباب الضرر‪.‬‬
‫‪n4‬‬ ‫‪n3‬‬ ‫‪n2‬‬ ‫‪n1‬‬ ‫يجب أن تعتمد التصريحات حول أسباب المطر الحمضي على‬ ‫ب‪-‬‬
‫البحث العلمي‪.‬‬

‫‪S485Dlphi_AR_JOR‬‬