ТИМ ЗА ИНКЛУЗИЈУ

У току школске 2019/20. одржано је 3 састанка Школског тима за СТИО. Тим

броји 7 чланова, који према својим задужењима доприносе раду Тима.
Школски тим за СТИО упрвом полугодишту школске 2019/20. је испунио све
планиране активности.

Извештај о раду тима за инкузију

- На 1. састанку тима, 29.8.2019. одређени су чланови тима и подељена

задужења у оквиру тима
- Разматран је и усвојен план рада тима за 2017/18. Према постојећим
решењима
- ИРК одређене су потребе ученика за додатном подршком тима
стручних сарадника
- Процењен је и утврђен број ученика којима је потребна подршка и
врсте подршке
- Прибављена су мишљења Интерресорне комисије за ученике првог
разреда и за друге ученике који до сада нису имали додатну подршку у
образовању
- На Разредном већу 5.разреда, одржаном 29.8.2019. наставници су
упознати са потребама ученика који раде према ИОП-у и начином
досадашњег рада у разредној настави Није било потребе за увођењем,
укидањем или ревизијом досадашњих ИОП-а, на основу евалуације
урађене на крају школске 2018/19. Број ученика остаје исти.
- Учитељи 1.разреда су упознати са потребама ученика који су имали
одложен упис у школу или решење ИРК за додатну подршку на
састанку Разредног већа пред почетак школске године
- 12.10. 2019. Педагошки колегијум је усвојио план рада школског тима
за ИО и предлог тимова за додатну подршку ученику
- Савет родитеља и Школски одбор упознати су са планом рада тима за
ИО
Током 1. тромесечја, редовно се пратио успех и напредовања ученика,
Потреба за увођењем, ревизијом или укидањем није било

- У току 1. тромесечја, редовно је вршена опсервација рада и

напредовања ученика од страбе учитеља уз консултације са педагогом и
психологом и примењена је индивидуализација у настави
- Ученици у инклузији су укључени у активности поводом „Дечје
недеље“ према својим интересовањима и могућностима

- На Одељењским већима 1. и 2. разреда на крају 1.тромесечја, на основу

опсервације рада и напредовања ученика који су идентификовани на
почетку године, утврђено је да индивидуализација за сада даје
резултате и да није потребно радити ИОП-е

- У току 1. тромесечја, праћен је рад тимова за додатну подршку ученику

и спровођење ИОП-а кроз посете часовима увид у ИОП-е

- Ученици у инклузији су укључени у активности поводом

„Новогодишњег вашара“ и свечану приредбу према својим
интересовањима и могућностима

- На седницама Одељењских већа на крају 1. полугодишта рађена је

евалуација ИОП-а и анализа успеха и напредовања ученика. Потреба за
израдом нових или ревизијом и укидањем постојећих ИОП-а није било.