每日教学计划（第3周）

吉隆坡增江北区华小
SJK C JINJANG UTARA, K.L.

行动管制令期间每日教学计划
Rancangan Pengajaran Dan Pembelajaran
Harian Dalam Tempoh PKP
学期周次星期日期
Penggal: 1 Minggu： 3 Hari: Rabu Tarikh: 3 – 2 – 2021
班级/时间/科目内容效果
KELAS/MASA/ KANDUNGAN IMPAK/REFLEKSI
MATA PELAJARAN
华语单元一、蜕变之旅教具：
5K 第一课：实力会说话演示文稿、电子课
本
9:00a.m. 内容标准:
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受 EMK:
10:30a.m. 语言的优美。情景学习
学习标准: 道德价值：
4.2.1 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，中庸、崇高的品德
感受语言的优美。(TP3)
教学评估:
学习目标: 随堂分享、观察
学生能够背诵 1 首古诗，说出古诗的中心思
想。 i-Think：起泡图
教学步骤:
思维技能：
1. 学生观察彩图，默读古诗。
2. 学生说出他们初步阅读古诗所理解的古诗比较异同、联想与
大意。联系
3. 学生观察看动画短片，进一步理解古诗意
境。 KBAT:
4. 学生分享古诗读后感。你最喜欢哪一句
5. 学生在教师的引导下领略古诗的语言之诗？为什么？
美。
反思：
3/24 位学生未能达
致学习标准
3/24 位学生课后辅
导
MATA PELAJARAN
课业/资源：学生出席率：
1）华文电子课本 29/24 murid
2）教学影片 menghadiri online
3）华文参考资料 class
Google Classroom 上传课业或资料： 3/24 murid akan

1）诗歌鉴赏呈交题目 menghadiri
2）华文深究练习呈交题目 pemulihan yang akan
3）古诗（一）：《元日》 dijalankan selepas
Youtube： PKP
https://www.youtube.com/watch?v=h4MrsVX1R7g&t=392s
历史主题六：我们的国家遗产 21 世纪教学活动：
5K 单元一：君主立宪是国家的保护伞 ·Tarsia
·观赏关于君主制
10:30a.m. 内容标准：度的短篇影片
6.1 君主制度
11:00a.m. 学习标准：跨课程元素：
6.1.2 说明君主和人民之间的信约概念。 ·爱国精神
·语言
6.1.3 说出君权与背叛的概念。
·信息与通讯技术
学习目标：在教学活动后，学生至少能够
1.说出君主和政府的含义。
道德价值：
2.说出赞赏君主制度的重要性。 -尊敬
教学评价：
教学步骤：问答
1. 学生观看关于影片以了解君权和背叛的定
义。反思：
2.引导学生说出效忠君主制度的重要。 3/24 位学生未能达
3. 学生完成有关的练习。致学习标准
4. 师生共同讨论答案。 3/24 位学生课后辅
5.总结。导
1）历史电子课本 29/24 murid
menghadiri online
2）教学影片
class
Google Classroom 上传课业或资料：
3/24 murid akan
1）历史自学影片（一）：
menghadiri
单元一君主立宪是国家的保护伞（效忠君主与
pemulihan yang akan
君权）
dijalankan selepas
Youtube： PKP
https://www.youtube.com/watch?v=XGJX3BM69io&t=400s
MATA PELAJARAN
数学课题：1 整数与基本运算教具：
5K (近似值) 数轴、演示文稿、
电子课本
11:00a.m. 内容标准：
1.4 近似值跨课程元素:
11:30a.m. 信息与通信技术、
学习标准：勤奋
学生能够：
1.4.1 找出整数至十万位的近似值。价值观与态度：
1.4.2 确认某个已写成至十万位近似值的数目在进行活动时，灌
的可能数目。输学生勤奋的精神
学习目标：教学评估:
学生能够：随堂问答、观察
-认识、理解和应用 1 000 000 以内的整数、
基本运算的概念和程序。 i-Think：流程表
教学步骤: 思维技能：
1）引导学生通过数轴及快速方法找出近似
解决问题技能
值。
2）引导学生计算出某个数位的近似值所包含
的数目。反思：
3）学生完成相关的练习。 3 /24 位学生
4）师生共同讨论练习答案。未能达致学习标准
课业/资源： 3 /24 位学生

1）数学电子课本课后辅导
2）数学预习本
3）数学练习簿一学生出席率：
29/24 murid
Google Classroom 上传课业或资料： menghadiri online
1）数学练习呈交题目（近似值） class
2）单元 1 整数与运算（比较和排列数目）
Youtube： 3/24 murid akan
https://www.youtube.com/watch?v=UStp1fzksqA&t=70s menghadiri
pemulihan yang akan
dijalankan selepas
PKP
MATA PELAJARAN
美术领域：制图教具：
5K 单元一：美轮美奂的建筑影片
主题：人造物品
11:30a.m. 题目：水晶般的清真寺跨课程元素：
技巧:刮画，拼贴 -创造与革新元素
12:00p.m. -信息与通信技术
内容标准：
4.1 美术鉴赏价值观与态度：
在进行活动时，灌
学习标准：输学生勤奋的精神
4.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同
伴的作品。教学评估:
4.1.2 学生能够把美术连贯在日常生活中。观察
教学活动：思维技能：
1）学生通过影片了解透视技法的定义。联想与联系
2) 学生通过影片比较单点透视与双点透视的异
同点。反思：
3) 引导学生观察及分析美术馆的两种作品。 5/24 位学生未能达
4）引导学生用美术语言进行美术鉴赏。致学习标准
5/24 位学生课后辅
课业/资源：导
1）美术课本
2）教学影片学生出席率：
19/24 murid
Google Classroom 上传课业或资料： menghadiri online
1）美术自学影片（三）： class
单元一美轮美奂的建筑（透视）
Youtube： https://www.youtube.com/watch? 5/24 murid akan
v=fuy4zIzlxeY menghadiri
pemulihan yang akan
dijalankan selepas
PKP
Catatan:
Penggal: 1 Minggu： 3 Hari: Khamis Tarikh: 4 – 2 – 2021
MATA PELAJARAN
数学课题：1 整数与基本运算无数学网课，只是上
5K (质数) 传数学资料
内容标准：
1.2 质数
学习标准：
学生能够：
1.2.1 确认 100 以内的质数。
学习目标：
学生能够：
-认识、理解和应用 1 000 000 以内的整数、
基本运算的概念和程序。
教学步骤:
1）学生通过影片复习所学过的知识及技能。

1）复习数学影片（质数）
Youtube：
https://www.youtube.com/watch?v=rQxK51dFmlc&t=192s
Catatan:
Penggal: 1 Minggu： 3 Hari: Jumaat Tarikh: 5– 2 – 2021
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华语单元一、蜕变之旅教具：
5K 第二课：风中的树苗演示文稿、电子课本
11:00a.m. 内容标准: EMK:

2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内高层次思维技能
11:30a.m. 涵，领会其教育意义，体验文章表现的
情感。在阅读中发展语感，能感受语言道德价值：
的优美，积累语言材料，并了解文章叙尊重、崇高的品德
述、描写和说明等表现手法，体会阅读
的乐趣。
教学评估:
3.1 应用铅笔写字，感受汉字的形体美。做随堂问答、观察
到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀
称，字体规范，工整美观，有一定的速 i-Think：-
度，并养成良好的写字习惯。
5.1 掌握汉字的基本知识，加强汉字的识记。思维技能：
观察、评鉴
学习标准:
KBAT:
2.1.1 理解教材，能借助工具书掌握词语，理
解句子、段落、篇章的内容，初步掌握你认为骑自行车要注
其主题思想。意哪些安全事项？为
什么？
3.1.1 应用铅笔书写楷书，感受汉字的形体
美。注意手写体楷中带行，点画牵连的
特点，以提高书写速度。做到字体规反思：
范，并养成良好的写字习惯。 3/24 位学生未能达致
5.1.1 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的学习标准
识记，并对学习汉字有兴趣。 (TP3)
3/24 位学生课后辅导
学习目标:
学生能够说出生词大意，并正确写出 6 个
词语。
MATA PELAJARAN
教学步骤: 学生出席率：
1. 引导学生说出骑自行车的经验，并说出骑自 21/24 murid
行车的好去处及所要注意的安全事项。 menghadiri online class
2. 学生默读文章。
3. 学生随文理解生词意义，在教师的引导下随 3/24 murid akan
机说出生词大意。 menghadiri pemulihan
4. 学生观察汉字的演变，认出生词的结构和部 yang akan dijalankan
件，识记生词，并进行即席听写。 selepas PKP
5.学生理解生词的间架结构之后，在课后习写
生词。
课业/资源：
1）华文课本
2）教学影片
3）华文参考资料
4）华文优句

1）华文优句呈交题目
2）第二课：风中的树苗（课文朗读）
Youtube：
https://www.youtube.com/watch?v=nCNn-pi73eM&t=62s
道德主题 1 :信奉上苍道德价值：
5K 题目：同一条路上信奉上苍
11:30a.m. 内容标准: 教学评估:

1.0 奉行宗教教义或信仰以打造和协的社区。随堂观察、问答
12:00p.m. 学习标准:
1.4 表达奉行宗教教义或信仰以打造和谐社区的教具：
感受。教学影片、课本
1.5 履行接受、尊重和处理多元宗教或信仰的
态度以打造和谐社区。 i-Think：圆圈图
学习目标:
1.在日常生活中,体验和履行接受、尊重和处
思维技能：
理多元宗教或信仰的态度以打造和谐社区。
联想与联系、评鉴
2.体验和持续地实践接受、尊重和处理多元宗
教或信仰的态度以打造和谐社区,并成为学
习的榜样。
MATA PELAJARAN
教学步骤: 反思：
1．学生通过影片理解学习内容。 3/24 位学生未能达致
2．引导学生说出各自的宗教教义。学习标准
3. 引导学生说出各自的宗教教义如何让他们与
社区成员们建立和谐关系，并体会其重要 3/24 位学生课后辅导
性。
4．学生观察图片，并说出如何运用各自的宗学生出席率：
教教义协助解决社区的问题。 30/24 murid
5. 根据讨论内容，学生习作思维导图。 menghadiri online class
3/24 murid akan

课业/资源： menghadiri pemulihan
1）道德教育课本 yang akan dijalankan
2）教学影片 selepas PKP

1）道德教育自学影片（三）：
第一课同一条路上
Youtube：
https://www.youtube.com/watch?v=Wqa6ObppOck&t=64s
Catatan:
Penggal: 1 Minggu： 4 Hari: Isnin Tarikh: 8 – 2 – 2021
MATA PELAJARAN
设计与工艺单元 1 一针一线的温暖道德价值：
5K 耐心
内容标准:
9:30a.m. 4.3 缝制品教学评估:
随堂观察
10:00a.m. 学习标准:
学生能够：教具：
4.3.1 确认缝制品上基本手缝针法的种类教学影片、课本
4.3.2 阐释缝纫工具的功用
i-Think：圆圈图
学习目标:
1. 学生能够至少 6 种缝纫工具。思维技能：
2. 学生能够解释至少 3 种手缝针法。联想与联系、比
较异同
教学步骤:
1. 学生通过影片学习。反思：
2. 引导学生认识测量和标记工具、裁剪工具及缝 3/24 位学生未
制工具。能达致学习标准
3. 引导学生认识基本的手缝针法。 3/24 位学生课
4. 总结。后辅导
1）设计与工艺课本 21/24 murid
2）教学影片 menghadiri online
class
1）设计与工艺自学影片（二）： 3/24 murid
单元 1 一针一线的温暖（认识缝纫工具） akan menghadiri
Youtube： pemulihan yang
https://www.youtube.com/watch?v=-K-pNKDinnI&t=357s
akan dijalankan
selepas PKP
MATA PELAJARAN
数学课题：1 整数与基本运算教具：
5K (数列的规律、整数的加法) 数轴、演示文
稿、教学影片
11:00a.m. 内容标准：
1.5 有规律的数列跨课程元素:
11:30a.m. 1.6 基本运算信息与通信技
术、勤奋
学习标准：
学生能够：价值观与态度：
1.5.1 确认以顺序和逆序一个一个至十个十个、在进行活动时，
百个百个、千个千个、万个万个和十万个灌输学生勤奋的
十万个排列的数列规律。精神
1.5.2 完成各种以顺序和逆序排列的有规律的数
列。教学评估:
1.6.1 完成至五个数目涉及至六位数的加法算随堂问答、观察
式，其和在 1 000 000 以内。
i-Think：流程表
学习目标：
学生能够：思维技能：
-认识、理解和应用 1 000 000 以内的整数、解决问题技能
基本运算的概念和程序。
反思：
教学步骤: 3/24 位学生未能
1）引导学生根据所展示的例子说出数列的规律。达致学习标准
2）引导学生根据数列的规律计算出完整的数列。
3）引导学生根据情景，以加法计算出正确的答 3/24 位学生课后
案。辅导
4）学生完成相关的练习。
5）师生讨论相关练习的答案。
学生出席率：
21/24 murid
课业/资源：
menghadiri online
1）数学课本
class
2）数学预习本
3）数学练习簿 1
3/24 murid
akan menghadiri
1）数学练习呈交题目（数列的规律） pemulihan yang
2）单元 1 整数与运算（估算） akan dijalankan
Youtube： selepas PKP
https://www.youtube.com/watch?v=evI0rCM3hgI&t=85s
MATA PELAJARAN
音乐单元 1:生活多美好道德价值：
5K 歌曲：踏雪寻梅爱护环境
技巧：歌唱
11:30a.m. 教学评估:
内容标准: 音频评估
12:00p.m. 2.1 歌唱技巧
2.2 唱歌教具：
影片、课本、教
学习标准: 学光盘
学生能够：
2.2.1 以正确的音调唱出歌曲。 EMK：
2.1.4 应用渐强和渐弱的方式唱歌。 -语文 KBAT
-应用
学习目标:
1. 学生能够以正确的音调、音准唱出歌曲。
PAK-21：
教学步骤: 沟通协作(Think
1.学生朗读歌词，并了解歌曲所以传达的信息。 - Pair –
2.引导学生注意及理解歌曲里的连音与断音技 Share)
巧。
2.引导学生以正确的音准及技巧唱歌。思维技能：
3.学生随着旋律唱歌。联想与联系、评
鉴
课业/资源：
1）音乐课本反思：
2）教学影片 3/24 位学生未
能达致学习标准
Google Classroom 上传课业或资料： 3/24 位学生课
1）音乐自学影片（二）：歌曲：踏雪寻后辅导
梅 Youtube：
https://www.youtube.com/watch?v=nt67k7KylP0&t=1s 学生出席率：
21/24 murid
menghadiri online
class
3/24 murid akan

menghadiri
pemulihan yang
akan dijalankan
selepas PKP
Catatan:

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11:00a.m. 内容标准: EMK:

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