‫‪ 1‬تباع خالد‬

‫سلسلة تمارين الدوال اللوغاريتمية‬

‫ثانوية المنصور الذهبي التأهيلية‬

‫األستاذ ‪ :‬تباع خالد‬ ‫سلسلة تمارين الدوال‬ ‫نيابة سيدي البرنوصي ‪ -‬زناتة‬
‫المستوى ‪ :‬السنة الثانية بكالوريا علوم تجريبية‬

‫اللوغاريتمية‬ ‫أكاديمية‪ :‬الدار البيضاء الكبرى‬

‫‪)6‬‬ ‫التمرين‪ : 1‬بسط التعابٌر التالٌة ‪:‬‬

‫‪)7‬‬ ‫‪)1‬‬
‫‪)8‬‬ ‫‪)2‬‬
‫التمرين‪ : 5‬احسب النهاٌات التالٌة‪:‬‬
‫‪)3‬‬
‫‪)1‬‬
‫‪)4‬‬
‫‪)2‬‬
‫‪)5‬‬
‫‪)3‬‬ ‫‪)6‬‬
‫‪)4‬‬ ‫التمرين‪ : 2‬حدد مجموعة تعرٌف الدوال التالٌة‪:‬‬
‫‪)1‬‬
‫‪)5‬‬
‫‪)2‬‬
‫‪)6‬‬ ‫‪)3‬‬
‫‪)7‬‬ ‫‪)4‬‬
‫‪)8‬‬ ‫‪)5‬‬

‫‪)9‬‬ ‫‪)6‬‬
‫ثم احسب‬ ‫قابلة لالشتقاق على‬ ‫التمرين‪ : 6‬بٌن أن‬ ‫‪)7‬‬
‫مشتقتها‪:‬‬
‫‪)8‬‬
‫‪)1‬‬
‫‪)9‬‬
‫‪)2‬‬
‫‪)11‬‬
‫‪)3‬‬ ‫التمرين‪ : 3‬حل فً ‪ ℝ‬المعادالت التالٌة‪:‬‬
‫‪)4‬‬ ‫‪)1‬‬
‫‪)5‬‬ ‫‪)2‬‬
‫‪)3‬‬
‫‪)6‬‬ ‫‪)4‬‬
‫التمرين‪ : 7‬حدد الدوال األصلٌة للدالة على المجال ‪:‬‬ ‫‪)5‬‬
‫‪ℝ‬‬ ‫‪)1‬‬ ‫‪)6‬‬
‫‪)2‬‬ ‫التمرين‪ : 4‬حل فً ‪ ℝ‬المتراجحات التالٌة‪:‬‬
‫‪)1‬‬
‫‪)3‬‬
‫‪)2‬‬
‫التً‬ ‫على المجال‬ ‫التمرين‪ : 8‬حدد الدالة األصلٌة للدالة‬ ‫‪)3‬‬
‫تنعدم فً 𝛼 ‪:‬‬ ‫‪)4‬‬
‫𝛼‬ ‫‪ℝ‬‬ ‫‪)1‬‬
‫‪)5‬‬
‫𝛼‬ ‫‪)2‬‬
 ‫‪ 2‬تباع خالد‬
‫سلسلة تمارين الدوال اللوغاريتمية‬

‫التمرين‪: 12‬‬ ‫التمرين‪ : 9‬حل فً ‪ ℝ‬ماٌلً‪:‬‬

‫ب‪:‬‬ ‫‪ .I‬لتكن الدالة العددٌة المعرفة على‬ ‫‪)1‬‬
‫‪)2‬‬
‫‪ )1‬احسب ‪:‬‬ ‫‪)3‬‬
‫لكل من‬ ‫‪ )2‬أ‪ -‬احسب‬
‫ب‪-‬ضع جدول تغٌرات الدالة‬
‫الدالة العددٌة المعرفة ب‪:‬‬ ‫التمرين‪ : 10‬لتكن‬
‫ج‪ -‬استنتج أن‪:‬‬
‫ب‪:‬‬ ‫‪ .II‬لتكن الدالة العددٌة المعرفة على‬
‫‪ )1‬حدد‬
‫منحناها فً معلم متعامد ممنظم‬ ‫و‬ ‫‪ )2‬احسب نهاٌات عند محدات‬
‫‪ )1‬احسب النهاٌتٌن‪:‬‬ ‫مقارب مائل‬ ‫‪ )3‬بٌن أن المستقٌم‬
‫‪ )2‬ادرس الفروع الالنهائٌة للمنحنى‬ ‫ثم ادرس باقً‬ ‫و‬ ‫بجوار‬ ‫للمنحنى‬
‫الفروع الالنهائٌة‬
‫‪ )3‬أ‪ -‬بٌن أن‪:‬‬
‫‪ )4‬أ‪ -‬احسب‬
‫ب‪-‬ضع جدول تغٌرات الدالة‬ ‫ب‪-‬ضع جدول تغٌرات الدالة‬
‫لكل من‬ ‫‪ )4‬أ‪ -‬احسب‬ ‫و‬ ‫‪ )5‬أ‪-‬ادرس الوضع النسبً للمنحنى‬
‫ثم أنشئه‪.‬‬ ‫ب‪ -‬حدد نقطة انعطاف المنحنى‬ ‫المستقٌم‬
‫فً م‪.‬م‪.‬م‪.‬‬ ‫ب‪ -‬أنشئ المنحنى‬
‫التمرين‪( 11‬الدورة االستدراكية ‪: ) 2224‬‬
‫لتكن الدالة العددٌة المعرفة ب‪:‬‬

‫منحناها فً معلم متعامد ممنظم‬ ‫و‬

‫‪ )1‬أ‪ -‬تحقق أن‪:‬‬
‫‪ℝ‬‬
‫معرفة على ‪ ℝ‬ثم احسب‬ ‫ب‪-‬استنتج أن‬
‫و‬
‫ثم‬ ‫‪ℝ‬‬ ‫‪ )2‬بٌن أن ‪:‬‬
‫محور تماثل‬ ‫استنتج أن المستقٌم الذي معادلته‬
‫للمنحنى‬
‫‪ )3‬أ‪ -‬تحقق أن‪:‬‬

‫ثم أول النتٌجة‬ ‫ب‪ -‬استنتج أن‪:‬‬

‫هندسٌا‪.‬‬
‫‪ℝ‬‬ ‫‪ )4‬أ‪ -‬بٌن أن‪:‬‬
‫ب‪-‬ضع جدول تغٌرات الدالة‬
‫‪ℝ‬‬ ‫‪ )5‬أ‪ -‬بٌن أن‪:‬‬
‫ثم أنشئه‪.‬‬ ‫ب‪-‬ادرس تقعر المنحنى‬
 ‫‪ 3‬تباع خالد‬
‫سلسلة تمارين الدوال اللوغاريتمية‬

‫التمرين ‪( 13‬الدورة االستدراكية ‪: ) 2227‬‬

‫ب‪:‬‬ ‫‪ .I‬لتكن الدالة العددٌة المعرفة على‬

‫‪ )1‬بٌن أن‬
‫ثم استنتج منحى تغٌرات الدالة على‬
‫‪ )2‬بٌن أن‪ː‬‬
‫و أن‪ː‬‬
‫)‬ ‫(الحظ أن‬
‫ب‪:‬‬ ‫‪ .II‬لتكن الدالة العددٌة المعرفة على‬

‫منحناها فً معلم متعامد ممنظم‬ ‫و‬

‫(ٌمكن وضع‬ ‫‪ )1‬أ‪ -‬بٌن أن‬
‫) ثم احسب‬
‫ب‪ -‬بٌن أن‪ː‬‬
‫ج‪ -‬احسب‪ː‬‬
‫) ثم أول هندسٌا النتٌجة‬ ‫(ٌمكن وضع‬
‫اتجاهه‬ ‫ٌقبل فرعا شلجمٌا‬ ‫د‪ -‬بٌن أن‬
‫المستقٌم ذو المعادلة‬
‫‪ )2‬أ‪ -‬بٌن أن‬
‫ب‪ -‬ضع جدول تغٌرات الدالة‬
‫‪ )3‬أنشئ المنحنى‬