Dikemas kini 08/08/2019

DESKRIPSI TUGAS GURU AKADEMIK

MAKLUMAT UMUM

GELARAN JAWATAN GURU AKADEMIK KETUA PERKHIDMATAN KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA

RINGKASAN GELARAN JAWATAN GA KEDUDUKAN DALAM WARAN PERJAWATAN

GRED JAWATAN DG41/DG44/DG48/DG52/DG54 BIDANG PENDIDIKAN

GRED JD DG41 SUB BIDANG PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

STATUS JAWATAN TETAP DISEDIAKAN OLEH (NAMA & JAWATAN PENYEDIA)

HIERARKI 1/BAHAGIAN (NAMA SEKOLAH) DISEMAK OLEH (NAMA & JAWATAN PEGAWAI PENILAI PERTAMA)

HIERARKI 2 /CAWANGAN/ SEKTOR/UNIT DILULUSKAN OLEH (NAMA & JAWATAN PEGAWAI PENILAI KEDUA)

SKIM PERKHIDMATAN PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN TARIKH DOKUMEN (TARIKH TERAKHIR JD DIUBAH SUAI)

TUJUAN PEWUJUDAN JAWATAN

Mengajar, mendidik, menilai dan mentaksir murid selari dengan Akta Pendidikan 1996 (Akta 550), Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Dasar Pendidikan Kebangsaan ke arah memperkembangkan potensi individu secara holistik.

DG41 DG44 DG48 DG52 DG54

AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA

1. Melaksanakan PdP a. Menyediakan 1. Melaksanakan PdP a. Menyediakan 1. Melaksanakan dan a. Menyediakan 1. Melaksanakan dan a. Menyediakan 1. Menambah nilai a. Menyediakan
menggunakan rancangan PdP menggunakan rancangan PdP menambah nilai rancangan PdP menambah nilai rancangan PdP PdP melalui rancangan PdP
kaedah pedagogi tahunan dan harian kaedah pedagogi tahunan dan harian PdP melalui tahunan dan harian PdP melalui tahunan dan harian kaedah pedagogi tahunan dan harian
yang bersesuaian b. Menyediakan yang bersesuaian b. Menyediakan kaedah pedagogi b. Menyediakan dan kaedah pedagogi b. Menyediakan dan yang bersesuaian b. Menyediakan dan
bagi memastikan sumber pendidikan bagi memastikan sumber pendidikan yang bersesuaian membangunkan yang bersesuaian membangunkan bagi memastikan membangunkan
objektif secara kreatif objektif secara kreatif bagi memastikan sumber pendidikan bagi memastikan sumber pendidikan objektif sumber pendidikan
pembelajaran c. Melaksanakan PdP pembelajaran c. Melaksanakan PdP objektif secara kreatif dan objektif secara kreatif dan pembelajaran secara kreatif dan
tercapai yang bersesuaian tercapai yang bersesuaian pembelajaran inovatif pembelajaran inovatif tercapai inovatif
berdasarkan berdasarkan tercapai c. Melaksanakan PdP tercapai c. Melaksanakan PdP c. Melaksanakan PdP
Rancangan Rancangan berdasarkan berdasarkan berdasarkan
Pengajaran Harian Pengajaran Harian Rancangan Rancangan Rancangan
(RPH) (RPH) Pengajaran Harian Pengajaran Harian Pengajaran Harian
d. Membimbing murid d. Membimbing murid (RPH) (RPH) (RPH)
bagi peningkatan bagi peningkatan d. Membimbing murid d. Membimbing murid d. Membimbing murid
prestasi prestasi bagi peningkatan bagi peningkatan bagi peningkatan
e. Membuat refleksi e. Membuat refleksi prestasi prestasi prestasi
dan dan e. Membuat refleksi e. Membuat refleksi e. Membuat refleksi
penambahbaikan penambahbaikan dan dan dan
penambahbaikan penambahbaikan penambahbaikan

Dikemas kini 08/08/2019

MS 1/7
 Dikemas kini 08/08/2019

2. Melaksanakan a. Merancang 2. Melaksanakan a. Merancang 2. Melaksanakan a. Merancang 2. Melaksanakan a. Merancang 2. Melaksanakan a. Merancang
penilaian dan penilaian dan penilaian dan penilaian dan penilaian dan penilaian dan penilaian dan penilaian dan penilaian dan penilaian dan
pentaksiran ke atas pentaksiran pentaksiran ke atas pentaksiran pentaksiran ke atas pentaksiran pentaksiran ke atas pentaksiran pentaksiran ke atas pentaksiran
perkembangan dan murid/progam/ perkembangan dan murid/progam/ perkembangan dan murid/progam/ perkembangan dan murid/progam/ perkembangan dan murid/progam/
pencapaian aktiviti pencapaian aktiviti pencapaian aktiviti pencapaian aktiviti pencapaian aktiviti
murid/program/ b. Mengukur dan murid/program/ b. Mengukur dan murid/program/ b. Mengukur dan murid/program/ b. Mengukur dan murid/program/ b. Mengukur dan
aktiviti bagi menilai aktiviti bagi menilai aktiviti bagi menilai aktiviti bagi menilai aktiviti bagi menilai
mencapai objektif perkembangan dan mencapai objektif perkembangan dan mencapai objektif perkembangan dan mencapai objektif perkembangan dan mencapai objektif perkembangan dan
yang dirancang pencapaian yang dirancang pencapaian yang dirancang pencapaian yang dirancang pencapaian yang dirancang pencapaian
murid/program/ murid/program/ murid/program/ murid/program/ murid/program/
aktiviti aktiviti aktiviti aktiviti aktiviti
c. Merekod dan c. Merekod dan c. Merekod dan c. Merekod dan c. Merekod dan
menganalisis tahap menganalisis tahap menganalisis tahap menganalisis tahap menganalisis tahap
perkembangan dan perkembangan dan perkembangan dan perkembangan dan perkembangan dan
keputusan keputusan keputusan keputusan keputusan
pencapaian pencapaian pencapaian pencapaian pencapaian
d. Memantau d. Memantau d. Memantau d. Memantau d. Memantau
kemajuan murid kemajuan murid kemajuan murid kemajuan murid kemajuan murid
e. Menyediakan e. Menyediakan e. Menyediakan e. Menyediakan e. Menyediakan
pelaporan pelaporan pelaporan pelaporan pelaporan
f. Membantu f. Merangka f. Merangka f. Merangka f. Merangka
merangka cadangan cadangan cadangan cadangan
cadangan program/aktiviti program/aktiviti program/aktiviti program/aktiviti
program/aktiviti intervensi intervensi intervensi intervensi
intervensi berdasarkan data berdasarkan data berdasarkan data berdasarkan data
berdasarkan data penilaian dan penilaian dan penilaian dan penilaian dan
penilaian dan pentaksiran (data- pentaksiran (data- pentaksiran (data- pentaksiran (data-
pentaksiran (data- driven decision driven decision driven decision driven decision
driven decision making) making) making) making)
making) g. Merangka g. Merangka g. Merangka g. Merangka
g. Membantu strategi/idea strategi/idea strategi/idea strategi/idea
merangka baharu dalam baharu dalam baharu dalam baharu dalam
strategi/idea pelaksanaan pelaksanaan pelaksanaan pelaksanaan
baharu dalam penilaian dan penilaian dan penilaian dan penilaian dan
pelaksanaan pentaksiran pentaksiran pentaksiran pentaksiran
penilaian dan murid/progam/ murid/progam/ murid/progam/ murid/progam/
pentaksiran aktiviti aktiviti aktiviti aktiviti
murid/progam/
aktiviti

3. Melaksanakan a. Merancang 3. Melaksanakan dan a. Merancang 3. Melaksanakan dan a. Merancang 3. Melaksanakan dan a. Merancang 3. Memantau dan a. Merancang
pengurusan pelaksanaan aktiviti menambah nilai pelaksanaan aktiviti menambah nilai pelaksanaan aktiviti menambah nilai pelaksanaan aktiviti menambah nilai pelaksanaan aktiviti
kokurikulum bagi kelab/persatuan, pengurusan kelab/persatuan, pengurusan kelab/persatuan, pengurusan kelab/persatuan, pengurusan kelab/persatuan,
mengoptimumkan badan beruniform kokurikulum bagi badan beruniform kokurikulum bagi badan beruniform kokurikulum bagi badan beruniform kokurikulum bagi badan beruniform
bakat dan potensi dan mengoptimumkan dan mengoptimumkan dan mengoptimumkan dan mengoptimumkan dan
murid sukan/permainan bakat dan potensi sukan/permainan bakat dan potensi sukan/permainan bakat dan potensi sukan/permainan bakat dan potensi sukan/permainan
b. Memantau murid b. Memantau murid b. Memantau murid b. Memantau murid b. Memantau
kemajuan murid kemajuan murid kemajuan murid kemajuan murid kemajuan murid
c. Merekod dan c. Merekod dan c. Merekod dan c. Merekod dan c. Merekod dan
menganalisis menganalisis menganalisis menganalisis menganalisis
kemajuan murid kemajuan murid kemajuan murid kemajuan murid kemajuan murid
d. Membimbing dan d. Membimbing dan d. Membimbing dan d. Membimbing dan d. Membimbing dan
melatih murid bagi melatih murid bagi melatih murid bagi melatih murid bagi melatih murid bagi
peningkatan peningkatan peningkatan peningkatan peningkatan
potensi potensi potensi potensi potensi
e. Membantu e. Memantau dan e. Memantau dan e. Memantau dan
memantau dan menilai menilai menilai
menilai keberkesanan keberkesanan keberkesanan
keberkesanan program/aktiviti program/aktiviti program/aktiviti

Dikemas kini 08/08/2019

MS 2/7
 Dikemas kini 08/08/2019

program/aktiviti kokurikulum kokurikulum kokurikulum

kokurikulum f. Membuat f. Membuat f. Membuat
f. Membantu penambahbaikan penambahbaikan penambahbaikan
membuat program/aktiviti program/aktiviti program/aktiviti
penambahbaikan kokurikulum dari kokurikulum dari kokurikulum dari
program/aktiviti semasa ke semasa semasa ke semasa semasa ke semasa
kokurikulum dari g. Mereka bentuk dan g. Mereka bentuk dan
semasa ke semasa melaksanakan melaksanakan
program/aktiviti program/aktiviti
untuk untuk
kelab/persatuan, kelab/persatuan,
badan beruniform badan beruniform
dan dan
sukan/permainan sukan/permainan
berdasarkan berdasarkan
kepakaran/ kepakaran/
kebitaraan kebitaraan

4. Membantu a. Memastikan 4. Membantu a. Memastikan 4. Membantu a. Memastikan 4. Membantu a. Memastikan 4. Membantu a. Memastikan
pengurusan hal persekitaran yang pengurusan hal persekitaran yang pengurusan dan persekitaran yang pengurusan dan persekitaran yang pengurusan dan persekitaran yang
ehwal murid bagi kondusif untuk PdP ehwal murid bagi kondusif untuk PdP perancangan hal kondusif untuk PdP perancangan hal kondusif untuk PdP perancangan hal kondusif untuk PdP
memastikan b. Menguatkuasakan memastikan b. Menguatkuasakan ehwal murid bagi b. Menguatkuasakan ehwal murid bagi b. Menguatkuasakan ehwal murid bagi b. Menguatkuasakan
kebajikan setiap peraturan sekolah kebajikan setiap peraturan sekolah memastikan peraturan sekolah memastikan peraturan sekolah memastikan peraturan sekolah
murid terpelihara c. Memastikan murid terpelihara c. Memastikan kebajikan setiap c. Memastikan kebajikan setiap c. Memastikan kebajikan setiap c. Memastikan
keselamatan murid keselamatan murid murid terpelihara keselamatan murid murid terpelihara keselamatan murid murid terpelihara keselamatan murid
diutamakan diutamakan diutamakan diutamakan diutamakan
d. Memastikan d. Memastikan d. Memastikan d. Memastikan d. Memastikan
kesihatan murid kesihatan murid kesihatan murid kesihatan murid kesihatan murid
terjaga terjaga terjaga terjaga terjaga
e. Mengenal pasti e. Mengenal pasti e. Mengenal pasti e. Mengenal pasti e. Mengenal pasti
keperluan bantuan keperluan bantuan keperluan bantuan keperluan bantuan keperluan bantuan
pelajaran kepada pelajaran kepada pelajaran kepada pelajaran kepada pelajaran kepada
murid murid murid murid murid
f. Mengenal pasti f. Mengenal pasti f. Mengenal pasti f. Mengenal pasti f. Mengenal pasti
keperluan murid keperluan murid keperluan murid keperluan murid keperluan murid
dalam aspek dalam aspek dalam aspek dalam aspek dalam aspek
sahsiah, sahsiah, sahsiah, sahsiah, sahsiah,
psikososial, psikososial, psikososial, psikososial, psikososial,
kesejahteraan kesejahteraan kesejahteraan kesejahteraan kesejahteraan
mental dan kerjaya mental dan kerjaya mental dan kerjaya mental dan kerjaya mental dan kerjaya
murid murid murid murid murid

5. Membantu a. Membantu 5. Melaksanakan a. Membimbing guru 5. Melaksanakan a. Membimbing guru 5. Mengetuai a. Mengetuai dan 5. Memberi khidmat a. Memberi khidmat
melaksanakan membimbing guru bimbingan dan baharu dan rakan bimbingan dan baharu dan rakan bimbingan dan membimbing guru nasihat nasihat dan
bimbingan dan baharu dan rakan pementoran secara sejawat dalam pementoran secara sejawat dalam pementoran secara baharu dan rakan pelaksanaan membimbing guru
pementoran secara sejawat dalam berterusan untuk penambahbaikan berterusan untuk penambahbaikan berterusan untuk sejawat dalam bimbingan dan baharu dan rakan
berterusan untuk penambahbaikan peningkatan PdP, kokurikulum peningkatan PdP, kokurikulum peningkatan penambahbaikan pementoran secara sejawat dalam
peningkatan PdP, kokurikulum prestasi organisasi dan hal ehwal prestasi organisasi dan hal ehwal prestasi organisasi PdP, kokurikulum berterusan untuk penambahbaikan
prestasi organisasi dan hal ehwal murid murid dan hal ehwal peningkatan PdP, kokurikulum
murid b. Membantu b. Membimbing guru murid prestasi organisasi dan hal ehwal
b. Membantu membimbing guru baharu dan rakan b. Mengetuai dan murid
membimbing guru baharu dan rakan sejawat dalam membimbing guru b. Memberi khidmat
baharu dan rakan sejawat dalam pembangunan baharu dan rakan nasihat dan
sejawat dalam pembangunan profesionalisme sejawat dalam membimbing guru
pembangunan profesionalisme berterusan pembangunan baharu dan rakan
profesionalisme berterusan profesionalisme sejawat dalam
berterusan berterusan pembangunan
c. Memudah cara profesionalisme

Dikemas kini 08/08/2019

MS 3/7
 Dikemas kini 08/08/2019

idea/program/ berterusan
aktiviti yang c. Memudah cara
mempunyai nilai idea/program/
tambah dalam aktiviti yang
pembangunan mempunyai nilai
profesionalisme tambah dalam
berterusan pembangunan
profesionalisme
berterusan

6. Membantu a. Membantu 6. Membantu c. Membantu 6. Membantu e. Membantu 6. Memberikan a. Menyumbang 6. Memberikan a. Menyumbang
memberikan menyumbang memberikan menyumbang memberikan menyumbang khidmat kepakaran khidmat konsultasi khidmat kepakaran khidmat konsultasi
khidmat kepakaran khidmat konsultasi khidmat kepakaran khidmat konsultasi khidmat kepakaran khidmat konsultasi kepada rakan berkaitan kepada rakan berkaitan
kepada rakan berkaitan kepada rakan berkaitan kepada rakan berkaitan sejawat, pemegang idea/program/ sejawat, pemegang idea/program/
sejawat, pemegang idea/program/ sejawat, pemegang idea/program/ sejawat, pemegang idea/program/ taruh dan pihak aktiviti yang taruh dan pihak aktiviti yang
taruh dan pihak aktiviti yang taruh dan pihak aktiviti yang taruh dan pihak aktiviti yang luar untuk mempunyai nilai luar untuk mempunyai nilai
luar untuk mempunyai nilai luar untuk mempunyai nilai luar untuk mempunyai nilai peningkatan tambah dalam peningkatan tambah dalam
peningkatan tambah dalam peningkatan tambah dalam peningkatan tambah dalam profesion keguruan pelaksanaan PdP, profesion keguruan pelaksanaan PdP,
profesion keguruan pelaksanaan PdP, profesion keguruan pelaksanaan PdP, profesion keguruan pelaksanaan PdP, pengurusan pengurusan
pengurusan pengurusan pengurusan kokurikulum dan kokurikulum dan
kokurikulum dan kokurikulum dan kokurikulum dan hal ehwal murid, hal ehwal murid,
hal ehwal murid, hal ehwal murid, hal ehwal murid, serta bidang serta bidang
serta bidang serta bidang serta bidang kepakaran pada kepakaran pada
kepakaran pada kepakaran pada kepakaran pada peringkat peringkat
peringkat peringkat peringkat daerah/negeri/ daerah/negeri/
daerah/negeri/ daerah/negeri/ daerah/negeri/ kebangsaan kebangsaan
kebangsaan kebangsaan kebangsaan b. Mencetus dan b. Mencetus dan
b. Membantu d. Membantu f. Membantu memudah cara memudah cara
mencetus dan mencetus dan mencetus dan inovasi dan inovasi dan
memudah cara memudah cara memudah cara pembentukan pembentukan
inovasi dan inovasi dan inovasi dan konsep konsep
pembentukan pembentukan pembentukan idea/program/ idea/program/
konsep konsep konsep aktiviti yang aktiviti yang
idea/program/ idea/program/ idea/program/ mempunyai nilai mempunyai nilai
aktiviti yang aktiviti yang aktiviti yang tambah dalam tambah dalam
mempunyai nilai mempunyai nilai mempunyai nilai pelaksanaan PdP pelaksanaan PdP
tambah dalam tambah dalam tambah dalam dan pengurusan dan pengurusan
pelaksanaan PdP pelaksanaan PdP pelaksanaan PdP kokurikulum serta kokurikulum serta
dan pengurusan dan pengurusan dan pengurusan hal ehwal murid hal ehwal murid
kokurikulum serta kokurikulum serta kokurikulum serta
hal ehwal murid hal ehwal murid hal ehwal murid

7. Melaksanakan a. Melaksanakan 7. Melaksanakan a. Melaksanakan 7. Melaksanakan a. Melaksanakan 7. Melaksanakan a. Melaksanakan 7. Melaksanakan a. Melaksanakan
tugas-tugas pendaftaran dan tugas-tugas pendaftaran dan tugas-tugas pendaftaran dan tugas-tugas pendaftaran dan tugas-tugas pendaftaran dan
sampingan perekodan murid sampingan perekodan murid sampingan perekodan murid sampingan perekodan murid sampingan perekodan murid
berkaitan berkaitan berkaitan berkaitan berkaitan berkaitan berkaitan berkaitan berkaitan berkaitan
kurikulum, pengurusan dan kurikulum, pengurusan dan kurikulum, pengurusan dan kurikulum, pengurusan dan kurikulum, pengurusan dan
kokurikulum dan pentadbiran kokurikulum dan pentadbiran kokurikulum dan pentadbiran kokurikulum dan pentadbiran kokurikulum dan pentadbiran
hal ehwal murid sekolah, kurikulum, hal ehwal murid sekolah, kurikulum, hal ehwal murid sekolah, kurikulum, hal ehwal murid sekolah, kurikulum, hal ehwal murid sekolah, kurikulum,
untuk mencapai kokurikulum dan untuk mencapai kokurikulum dan untuk mencapai kokurikulum dan untuk mencapai kokurikulum dan untuk mencapai kokurikulum dan
matlamat yang hal ehwal murid matlamat yang hal ehwal murid matlamat yang hal ehwal murid matlamat yang hal ehwal murid matlamat yang hal ehwal murid
ditentukan b. Membantu ditentukan b. Membantu ditentukan b. Membantu ditentukan b. Membantu ditentukan b. Membantu
pelaksanaan hal- pelaksanaan hal- pelaksanaan hal- pelaksanaan hal- pelaksanaan hal-
hal berkaitan hal berkaitan hal berkaitan hal berkaitan hal berkaitan

Dikemas kini 08/08/2019

MS 4/7
 Dikemas kini 08/08/2019

pengurusan dan pengurusan dan pengurusan dan pengurusan dan pengurusan dan
pentadbiran pentadbiran pentadbiran pentadbiran pentadbiran
sekolah, kurikulum, sekolah, kurikulum, sekolah, kurikulum, sekolah, kurikulum, sekolah, kurikulum,
kokurikulum dan kokurikulum dan kokurikulum dan kokurikulum dan kokurikulum dan
hal ehwal murid hal ehwal murid hal ehwal murid hal ehwal murid hal ehwal murid
c. Melibatkan diri c. Melibatkan diri c. Merancang dan c. Merancang dan c. Mengetuai dan
dalam Komuniti dalam Komuniti melibatkan diri melibatkan diri melibatkan diri
Pembelajaran Pembelajaran dalam dalam dalam
Profesional (PLC) Profesional (PLC) program/aktiviti program/aktiviti program/aktiviti
d. Melibatkan diri d. Melibatkan diri Komuniti Komuniti Komuniti
dalam dalam Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran
pembudayaan pembudayaan Profesional (PLC) Profesional (PLC) Profesional (PLC)
penyelidikan penyelidikan d. Membantu d. Mengetuai d. Mengetuai
pendidikan untuk pendidikan untuk mengetuai pembudayaan pembudayaan
penambahbaikan penambahbaikan pembudayaan penyelidikan penyelidikan
PdP PdP penyelidikan pendidikan untuk pendidikan untuk
pendidikan untuk peningkatan kendiri peningkatan kendiri
peningkatan kendiri dan organisasi dan organisasi
dan organisasi

8. Menyokong a. Membantu 8. Membimbing a. Membantu dan 8. Membimbing a. Membantu dan 8. Membantu a. Membantu 8. Memberi khidmat a. Membantu
permuafakatan pelaksanaan dan pelaksanaan membimbing pelaksanaan membimbing mengetuai mengetuai dan nasihat dalam mengetuai dan
strategik (jalinan pembudayaan permuafakatan pelaksanaan serta permuafakatan pelaksanaan serta permuafakatan membimbing permuafakatan memberi khidmat
dan jaringan) ke jalinan dan jaringan strategik (jalinan pembudayaan strategik (jalinan pembudayaan strategik (jalinan pelaksanaan serta strategik (jalinan nasihat dalam
arah b. Membina dan jaringan) ke jalinan dan jaringan dan jaringan) ke jalinan dan jaringan dan jaringan) ke pembudayaan dan jaringan) ke pelaksanaan serta
kecemerlangan hubungan arah b. Membina dan arah b. Merancang arah jalinan dan jaringan arah pembudayaan
murid kerjasama dengan kecemerlangan membimbing kecemerlangan cadangan jalinan kecemerlangan b. Merancang kecemerlangan jalinan dan jaringan
ibu bapa/penjaga murid hubungan murid dan jaringan dalam murid cadangan jalinan murid b. Merancang
kerjasama dengan perkongsian pintar dan jaringan dalam cadangan jalinan
ibu bapa/penjaga c. Melestarikan perkongsian pintar dan jaringan dalam
hubungan c. Melestarikan perkongsian pintar
kerjasama dengan hubungan c. Melestarikan
ibu bapa/penjaga, kerjasama dengan hubungan
komuniti dan ibu bapa/penjaga, kerjasama dengan
agensi luar komuniti dan ibu bapa/penjaga,
agensi luar komuniti dan
agensi luar

DIMENSI

1. Bilangan murid yang dipertanggungjawabkan bagi setiap kelas mata pelajaran: (Nyatakan kelas dan bilangan murid bagi setiap kelas)

2. Masa PdP mengikut Surat Pekeliling Ikhtisas yang sedang berkuatkuasa:

(Nyatakan bilangan waktu yang diperuntukan mengikut kelas mata pelajaran)
(Minimum 22 waktu seminggu)

3. Kelab/persatuan dan/atau badan beruniform dan/atau sukan/permainan yang dipertanggungjawabkan:

(Nyatakan nama kelab/persatuan dan/atau badan beruniform dan/atau sukan/permainan yang dipertanggungjawabkan)
(Minimum 12 x 3 jam setahun bagi setiap kelab/persatuan dan/atau badan beruniform dan/atau sukan/permainan)

KELAYAKAN AKADEMIK/IKHTISAS

Dikemas kini 08/08/2019

MS 5/7
 Dikemas kini 08/08/2019

Ijazah Sarjana Muda (Kepujian) dan Sijil Perguruan/Diploma Pendidikan

atau
Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Kepujian)

KOMPETENSI

DG41 DG44 DG48 DG52 DG54

1. Pedagogi isi kandungan mata pelajaran 1. Pedagogi isi kandungan mata pelajaran 1. Pedagogi isi kandungan mata pelajaran 1. Pedagogi isi kandungan mata pelajaran 1. Pedagogi isi kandungan mata pelajaran
2. Penyampaian mata pelajaran yang diajar 2. Penyampaian mata pelajaran yang diajar 2. Penyampaian mata pelajaran yang diajar 2. Penyampaian mata pelajaran yang diajar 2. Penyampaian mata pelajaran yang diajar
3. Pengajaran dan pembelajaran (PdP) 3. Pengajaran dan pembelajaran (PdP) 3. Pengajaran dan pembelajaran (PdP) 3. Pengajaran dan pembelajaran (PdP) 3. Pengajaran dan pembelajaran (PdP)
4. Penilaian dan pentaksiran 4. Penilaian dan pentaksiran 4. Penilaian dan pentaksiran 4. Penilaian dan pentaksiran 4. Penilaian dan pentaksiran
5. Pengurusan bilik darjah 5. Pengurusan bilik darjah 5. Pengurusan bilik darjah 5. Pengurusan bilik darjah 5. Pengurusan bilik darjah
6. Pengurusan pelaksanaan kokurikulum 6. Pengurusan pelaksanaan kokurikulum 6. Pengurusan pelaksanaan kokurikulum 6. Pengurusan pelaksanaan kokurikulum 6. Pengurusan pelaksanaan kokurikulum
7. Pengurusan murid 7. Pengurusan murid 7. Pengurusan murid 7. Pengurusan murid 7. Pengurusan murid
8. Bimbingan dan pementoran 8. Bimbingan dan pementoran 8. Bimbingan dan pementoran 8. Bimbingan dan pementoran 8. Bimbingan dan pementoran
9. Penggunaan dan pengaplikasian TMK 9. Penggunaan dan pengaplikasian TMK 9. Penggunaan dan pengaplikasian TMK 9. Penggunaan dan pengaplikasian TMK 9. Penggunaan dan pengaplikasian TMK
10. Pelaksanaan kajian pendidikan 10. Pelaksanaan kajian pendidikan 10. Pelaksanaan dan pengurusan kajian 10. Pelaksanaan dan pengurusan kajian 10. Pelaksanaan dan pengurusan kajian
pendidikan pendidikan pendidikan
11. Perkongsian khidmat kepakaran dalam 11. Perkongsian khidmat kepakaran dalam 11. Perkongsian khidmat kepakaran dalam
bidang pengkhususan bidang pengkhususan bidang pengkhususan

PENGALAMAN

Laluan DG41 DG44 DG48 DG52 DG54

0-3 tahun dalam

Time-Based perkhidmatan
Tempoh perkhidmatan pendidikan tidak kurang Tempoh perkhidmatan pendidikan tidak kurang Tempoh perkhidmatan pendidikan tidak kurang Tempoh perkhidmatan pendidikan tidak kurang
Berasaskan pendidikan lapan (8) tahun dalam gred DG41 lapan (8) tahun dalam gred DG44 enam (6) tahun dalam gred DG48 tiga (3) tahun dalam gred DG52
Kecemerlangan

Dikemas kini 08/08/2019

MS 6/7
 Dikemas kini 08/08/2019

1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang lima (5) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang tiga (3) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang dua (2) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang satu (1)
tahun dalam gred DG41 tahun dalam gred DG44 tahun dalam gred DG48 tahun dalam gred DG52

2. Mata pelajaran kepakaran merupakan mata 2. Mata pelajaran kepakaran merupakan mata 2. Mata pelajaran kepakaran merupakan mata 2. Mata pelajaran kepakaran merupakan mata
Sekolah pelajaran utama/bidang pengkhususan pelajaran utama/bidang pengkhususan pelajaran utama/bidang pengkhususan pelajaran utama/bidang pengkhususan
Tiada yang diajar yang diajar yang diajar yang diajar
Rendah

3. Pengalaman mengajar mata pelajaran 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran
kepakaran selama tiga (3) tahun terakhir kepakaran selama tiga (3) tahun terakhir kepakaran selama tiga (3) tahun terakhir kepakaran selama tiga (3) tahun terakhir
berturut-turut berturut-turut berturut-turut berturut-turut
Guru
Cemerlang
1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang lima (5) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang tiga (3) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang dua (2) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang satu (1)
tahun dalam gred DG41 tahun dalam gred DG44 tahun dalam gred DG48 tahun dalam gred DG52

2. Mata pelajaran/bidang kepakaran 2. Mata pelajaran/bidang kepakaran 2. Mata pelajaran/bidang kepakaran 2. Mata pelajaran/bidang kepakaran
Sekolah merupakan mata pelajaran/bidang utama merupakan mata pelajaran /bidang utama merupakan mata pelajaran /bidang utama merupakan mata pelajaran /bidang utama
Tiada yang diajar yang diajar yang diajar yang diajar
Menengah

3. Pengalaman mengajar mata pelajaran/ 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran/ 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran/ 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran/
bidang kepakaran selama tiga (3) tahun bidang kepakaran selama tiga (3) tahun bidang kepakaran selama tiga (3) tahun bidang kepakaran selama tiga (3) tahun
terkahir berturut-turut terkahir berturut-turut terkahir berturut-turut terkahir berturut-turut

Dikemas kini 08/08/2019

MS 7/7