ĐỀ SỐ 10 LUYỆN GIẢI ĐỀ THI THỬ TRƯỚC KÌ THI

NĂM HỌC 2020-2021

MÔN TIẾNG ANH
Thời gian làm bài: 60 phút không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from
the other three tin the pronunciation in each of the following questions.
Question 1. A. measure B. breathe C. breath D. head 
Question 2. A. missed B. stopped C. talked D. naked

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of
the primary stress in each of the following questions.  
Question 3. A. explain B. involve C. swallow D. control 
Question 4. A. dictation B. communicate C. occasion D. reservation 

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the following questions. 
Question 5. We all felt cold, wet and hungry; _____________ , we were lost.  
A. moreover B. although C. however D. so that  
Question 6. _____________ one of the most beautiful forms of performance art, ballet is a combination of
dance and mime performed to music.  
A. Being considering B. Considering C. Considered D. To consider 
Question 7. I am writing to apply for the _____________ of interpreter, which was advertised on T. V last
night.  
A. position B. work C. task D. role  
Question 8. Your responsibilities _____________ managing a team of 4 people, and setting up meetings with
clients.  
A. consider B. have C. involve D. engage  
Question 9. We planned everything carefully, but unfortunately the holiday didn't meet our_____________ 
A. suspicions B. calculations C. hopes D. expectations 
Question 10. She _____________ with her brother when he broke her favorite toy. 
A. got out B. fell in C. got on D. fell out  
Question 11. Before you sign the contract, _____________ in mind that you won't be able to change anything
later.  
A. bear B. hold C. retain D. reserve  
Question 12. She doesn't say very much. It is very difficult to a conversation with her. 
A. do B. take C. make D. talk  
Question 13. It is said the Robinhood robbed _____________ rich and gave the money to _____________
poor.  
A. a/ a B. a/ the C. the/ the D. the/ a  
Question 14. The presenter started his speech with a few _____________ jokes to build rapport with the
audience.  
A. whole-hearted B. light-hearted C. soft-hearted D. kind-hearted 
Question 15. My purse _____________ at the station while I _____________ for the train. 
A. must have been stolen/was waiting B. should have stolen/had been waiting 
1
 C. will be stolen/am waiting D. had to steal/would be waiting  
Question 16. The curriculum at this public school is as good _____________ of any private school. 
A. as or better that B. as or better than that  
C. as or better than those D. better than  
Question 17. Hed hardly finished doing his homework when you arrived, _____________ ?
A. didn't he B. had he C. would he D. hadn't he 
Question 18. My mother often _____________ our mistakes, whereas my father is very strict and punishes us
for even the slightest one.  
A. appreciates B. overlooks C. avoids D. enjoys  

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined bold word(s) in
each of the following questions.   
Question 19. To absorb a younger workforce, many companies offered retirement plans as incentives for older
workers to retire and make way for the young ones who earned lower salary. 
A. rewards B. opportunities C. motives D. encouragements 
Question 20. How on earth could they do away with a lovely old building like that and put a car park there
instead?  
A. keep B. destroy C. decrease D. upgrade 

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in
each of the following questions.   
Question 21. The first year at university was probably the most challenging year of her life, which caused her
plenty of troubles.  
A. tricky B. tough C. difficult D. easy  
Question 22. I don't know what they are going to ask in the job interview. I'll just play it by ear. 
A. plan well in advance B. be careful about it  
C. listen to others saying D. do not plan beforehand  

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the most suitable response to complete each of the
following  exchanges.  
Question 23. Tom is apologizing to Peter for being late.  
- Tom: "Sorry, I'm late, Peter. My car has broken down on the way here."  
- Peter: “_____________” 
A. No, I wouldn't mind at all. B. Not on my account.  
C. That's all right. D. Well, it's worth a try.  
Question 24. Two friends, Peter and Linda, are talking about pets.  
- Peter: "Well, cats are very good at catching mice around the house"  
- Linda: “_____________” 
A. Nothing more to say. B. You can say that again.  
C. Yes, I hope so. D. No, dogs are good, too.  

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to choose the word or phrase that best fits each
of the numbered blanks from 25 to 29  
GREEN ENERGY

2
 Fossil fuels are used to generate the majority of the world's energy, and they come in different forms.  For
example, coal may be burned in a power (25) _____________ to generate electricity, but gasoline is burned in a
car's engine to make it run. Neither of these two sources is considered green energy because they produce a lot
of pollution when they are burned. In addition, they come from a source that is inevitably going to (26)
_____________ 
Green energy can be defined as any energy source that is to some degree nonpolluting. When it is called
(27) _____________, this means that a person can replace the same amount of energy that was  consumed by
that person (28) _____________ that person's lifetime. Since it look millions and millions of years to create the
fossil fuels that we now burn, we know that they cannot be replaced by us.  
Wind power and solar power, (29) _____________ harnessed properly, are two excellent sources of green
energy. Once the necessary parts such as wind turbines to generate wind power and solar panels to create solar
power have been produced, only the pollution from the production is left. 
Question 25. A. point B. outlet C. factory D. plant 
Question 26. A. run out B. run out of C. burn out D. cut out 
Question 27. A. durable B. sustainable C. harmful D. effective 
Question 28. A. along B. about C. within D. during 
Question 28. A. where B. when C. which D. what 

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the
questions from 30 to 34   
Anthropologists have pieced together the little they know about the history of left-handedness and right
handedness from indirect evidence. Though early men and women did not leave written records, they did leave
tools, bones, and pictures. Stone Age hand axes and hatchets were made from stones that were carefully chipped
away to form sharp cutting edges. In some, the pattern of chipping shows that these tools and weapons were
made by right handed people designed to fit comfortably into a right hand. Other Stone Age implements were
made by or for left-handers. Prehistoric pictures. painted on the walls of caves. provide further clues to the
handedness of ancient people. A right-hander finds it easier to draw faces of people and animals facing toward
the left. Whereas a left-hander finds it easier to draw faces facing toward the right. Both kinds of faces have
been found in ancient painting. On the whole, the evidence seems to indicate that prehistoric people were either
ambidextrous or about equally likely to be left or right handed.  
But, in the Bronze Age, the picture changed. The tools and weapons found from that period are mostly
made for right-handed use. The predominance of right-handedness among humans today had apparently already
been established.  
Question 30. What is the main topic of the passage?  
A. The purpose of ancient implements  
B. The significance of prehistoric cave paintings  
C. The development of right-handedness and left-handedness  
D. The similarities between the Stone Age and Bronze Age  
Question 31. Which of the following helped lead to conclusions about whether Stone Age, people preferred one
hand to the other?  
A. Petrified forms of vegetation B. Patterns of stone chipping  
C. Fossilized waste material D. Fossilized footprints  
Question 32. The word “further” is closest in meaning to which of the following? 
A. advanced B. additional C. artistic D. actual  
Question 33. According to the passage, a person who is right-handed is more likely to draw people and animals
that are facing _____________ 

3
 A. upward B. downward C. toward the right D. toward the left 
Question 34. The words "the picture” refer to which of the following?  
A. Faces of animals and people B. People's view from inside a cave 
C. People's tendency to work with either hand D. The kinds of paint used on cave walls  

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the
questions from 35 to 42   
THE GREAT DEBATE OVER GM FOODS
One of the hottest topics in agriculture today is genetically modified (GM) foods. GM foods are foods that
come from plants that have had their DNA altered using biotechnology. GM foods have been on the market
since 1994, when a company called Calgene started selling GM tomatoes. Since then, other GM foods including
papaya, corn, and plums to name a few have been developed.  
The main benefit of GM foods is that they can be a more economical solution than non-GM foods. 
Scientists found a way to modify many plants to make them more resistant to weeds, diseases, and pests.  This
allows the plants to grow in tougher climates and conditions, which should lead to lower food prices and
increase the overall food supply  
However, many consumers still have their doubts about GM foods. For one they feel that by eating GM
foods people are messing with nature. Until now humans have survived on food that was produced without any
interference from science. Even though many lab studies show that GM foods are safe in the short term,
opponents feel that not enough long-term testing has been done yet.  
Another major issue in the GM foods debate is its labelling. Current US laws do not require producers to
label their foods as GM. This has upset many consumers who feel they have the right to clearly know how the
food they are buying is produced. On the other hand, producers are afraid to label their foods as GM because
they feel it will result in less product sales, as people may assume that there is something wrong with GM
foods.  
This controversy is not just on the level of consumers and producers. The issue of non-GM foods has also
become a block to a major free trade agreement between the US and Europe. GM foods are banned throughout
most of Europe, while they are quite common throughout the US. Since many American GM food producers
would like to sell their foods overseas in Europe, the US is requesting that European nations eliminate laws
banning GM foods. However, many European nations are not fully convinced that these products are safe.  
Question 35. What did Calgene do?  
A. It invented the first GM food. B. It discovered the tomato.  
C. It sold the first GM food. D. It argued against the sales of GM foods. 
Question 36. According to the passage, why did scientists invent GM foods?  
A. To make more delicious foods B. To create a new type of dessert 
C. So plants would be stronger D. So the scientists could win a prize 
Question 37. What is the third paragraph mainly about?  
A. The laws that make GM foods illegal B. How some GM foods are grown 
C. The future of GM foods in America D. Some reasons why people don't like GM foods 
Question 38. The word “this" in paragraph 2 refers to _____________ 
A. resistance B. modification C. increase in food supply D. tougher climate 
Question 39. The phrase “messing with” in paragraph 3 is closest in meaning to _____________
A. making nature dirty and untidy  
B. getting involved with GM foods that may be harmful  
C. spending time doing things for no pleasure  
D. spoiling nature with using GM foods  
4
Question 40. Which of the following statements is true?  
A. GM foods are more accepted in the US than in Europe  
B. Scientists understand the long-term effects of GM foods.  
C. People in Europe want to import more GM foods.  
D. GM food is not an important issue between nations  
Question 41. Why don't corporations want to label their foods as GM?  
A. They think it will make their prices higher.  
B. They don t believe their foods are really GM.  
C. They think the label will scare some consumers.  
D. They believe all foods should have the GM label.  
Question 42. All of the following are the reasons why European people don't like GM foods EXCEPT that
_____________ 
A. scientists haven't proved that GM foods are safe in the long term  
B. European farmers can't sell their produce in Europe  
C. people like eating foods without any interference of science  
D. American companies will get big profits from their GM foods  
Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following
questions 
Question 43. I saw the blind woman crossed the busy road without any help.  
A. the B. crossed C. without D. help  
Question 44. They believe in protecting endangered animals, and they protect them from controversial ways.  
A. believe in B. endangered C. and D. from  
Question 45. Even though she looks very young, she is twice older than my thirty-year-old sister. 
A. Even though B. very young C. older than D. thirty-year-old 
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the
following  questions.  
Question 46. At no time did the two sides look likely to reach an agreement.  
A. The two sides had no time to reach an agreement.  
B. The two sides never looked likely to reach an agreement.  
C. If the two sides had had more time, they would have reached an agreement.  
D. The two sides would never like to reach an agreement.  
Question 47. The movie bears little resemblance to the original novel.  
A. The movie is very similar to the original novel.  
B. The movie is quite different from the original novel.  
C. The movie and the original novel resemble in many ways.  
D. The movie and the original novel differ in some ways. 
Question 48. The waiter said: “Would you mind moving to another table?”  
A. The waiter asked me to move to another table.  
B. The waiter advised me to move to another table.  
C. The waiter insisted me to move to another table.  
D. The waiter told me not to move to another table  

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in
the following questions.  
5
Question 49. Domestic cats enjoy playing and sitting in the sun. Cats in the wild like doing so. 
A. Domestic cats enjoy playing and sitting in the sun the sun and so cats in the wild do. 
B. Domestic cats enjoy playing and sitting in the sun and so do cats in the wild. 
C. Domestic cats enjoy playing and sitting in the sun and cats in the wild do so too. 
D. Domestic cats enjoy playing and sitting in the sun and so cats do in the wild. 
Question 50. I owed Bill a favor. I agreed to help him.  
A. I only agreed to help Bill because I owed him some money.  
B. If I hadn't owed Bill a favor, I would have agreed to help him.  
C. It was only because I owed Bill a favor that I agreed to help him.  
D. Although I owed Bill a favor, I agreed to help him. 
------------------ THE END -----------------

ĐÁP ÁN
1-B 2-D 3-C 4-D 5-A 6-C 7-A 8-C 9-D 10-D
11-A 12-C 13-C 14-B 15-A 16-B 17-B 18-B 19-D 20-B
21-D 22-A 23-C 24-B 25-D 26-A 27-B 28-C 29-B 30-C
31-B 32-B 33-D 34-C 35-C 36-C 37-D 38-B 39-D 40-A
41-C 42-B 43-B 44-D 45-C 46-B 47-D 48-A 49-B 50-C

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

1.
Kỹ năng: Ngữ âm
Giải thích:
Question 1: Đáp án: B. (to) breathe /bri:ð/: thở
Các đáp án còn lại:
Measure /'meʒə[r]/ (n): sự đo, đơn vị đo; thước đo; biện pháp
Breath /breθ/ (n): hơi thở
Head /hed/ (n): đầu
2.
Kỹ năng: Ngữ âm
Giải thích:
Question 2: Đáp án: D
Giải thích: Âm /ed/ ở đáp án D được phát âm là /id/ do đây là một tính từ (naked: trần truồng) còn các đáp án
còn lại là động từ chia ở thì quá khứ, có âm /ed/ phát âm là /t/.
3.
Kỹ năng: Trọng âm
Giải thích:
Question 3: Đáp án: C. (to) swallow /'swɒləʊ/: nuốt có trọng âm rơi vào âm tiết đầu tiên
Các đáp án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2:
(to) explain /ik'splein/: giải thích
(to) involve /in'vɒlv/: bao gồm, liên quan tới
(to) control /kən'trəʊl/: kiểm soát
6
4.
Kỹ năng: Trọng âm
Giải thích:
Question 4: Đáp án: D. Reservation /,rezə'vei∫n/ (n): khu bảo tồn; sự dành chỗ trước (nhà hàng, khách sạn,...);
sự dè dặt có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 3
Các đáp án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2:
Dictation /dik'tei∫n/ (n): sự đọc cho viết, đọc chính tả; sự ra lệnh
(to) communicate /kə'mju:nikeit/: giao tiếp; truyền đạt
5.
Kỹ năng: Ngữ pháp
Giải thích:
Question 5: Đáp án: A. Moreover: hơn nữa, ngoài ra
Các đáp án còn lại không phải là một liên từ phù hợp:
Although: mặc dù
However: tuy nhiên
So that: để mà
Dịch nghĩa: Chúng tôi đều thấy lạnh, ướt và đói; hơn nữa, chúng tôi còn bị lạc.
6.
Kỹ năng: Ngữ pháp
Giải thích:
Question 6: Đáp án: C
Giải thích: giảm mệnh đề dùng quá khứ phân từ vì động từ phải ở thể bị động (phải dịch là được xem là chứ
không phải xem là)
Dịch nghĩa: Được xem là một trong những hình thức nghệ thuật trình diễn đẹp nhất, múa ba lê là sự kết hợp
giữa múa và kịch được biểu diễn theo âm nhạc
7.
Kỹ năng: Ngữ pháp
Giải thích:
Question 7: Đáp án: A. Position (n): vị trí, chức vụ
Các đáp án còn lại:
Work (n): việc; việc làm, nghề nghiệp
Task (n): nhiệm vụ; bài tập; công tác, công việc
Role (n): vai; vai trò
Dịch nghĩa: Tôi đang viết thư xin ứng tuyển vào vị trí phiên dịch viênđược quảng cáo trên TV tối qua.
8.
Kỹ năng: Ngữ pháp
Giải thích:
Question 8: Đáp án: C. (to) involve: đòi hỏi phải; bao gồm, bao hàm; lôi kéo vào
Các đáp án còn lại:
(to) consider: cân nhắc, xem xét, tính đến
(to) have: có
(to) engage: dính líu tới, tham dự; thuê người làm, ...
Dịch nghĩa: Trách nhiệm của bạn bao gồm quản lí một đội 4 người và lên lịch họp với các khách háng.
9.
7
Kỹ năng: Ngữ pháp
Giải thích:
Question 9: Đáp án: D
Giải thích: (to) meet one’s expectations: đạt được đến kỳ vọng, lòng mong đợi của ai
Các đáp án còn lại:
Suspicion (n): sự nghi ngờ
Calculation (n): sự tính toán
Hope (n): niềm hy vọng
Dịch nghĩa: Chúng tôi đã lên kế hoạch mọi thứ cẩn thận, nhưng không may kì nghỉ đã không được như sự kì
vọng của chúng tôi.
10.
Kỹ năng: Ngữ pháp
Giải thích:
Question 10: Đáp án: D. (to) fall out with sb: cãi nhau với ai
Các đáp án còn lại:
(to) get out: ra ngoài
(to) fall in: sụp đổ, sụp
(to) get on: hòa hợp, hòa thuận
Dịch nghĩa: Cô bé đã cãi nhau với anh trai khi cậu bé làm hỏng đồ chơi ưa thích của cô bé.
11.
Kỹ năng: Ngữ pháp
Giải thích:
Question 11: Đáp án: A
Giải thích: có cụm bear in mind that…: nhớ rằng
Các đáp án khác:
(to) hold: giữ, nắm, chứa, …
(to) retain: giữ lại
(to) reserve: để dành, dự trữ; dành trước (chỗ, ghế,…)
Dịch nghĩa: Trước khi bạn kí hợp đồng, hay nhớ rằng bạn sẽ không thể thay đổi bất cứ điều gì sau đó.
12.
Kỹ năng: Ngữ pháp
Giải thích:
Question 12: Đáp án: C
Giải thích: (to) make conversation: bắt chuyện với một người mà bạn không biết rõ để tỏ ra lịch sự
Dịch nghĩa: Cô ấy chẳng nói mấy. Rất khó để bắt chuyện với cô ấy.
13.
Kỹ năng: Ngữ pháp
Giải thích:
Question 13: Đáp án: C
Giải thích: mạo từ the được đặt trước một tính từ để chỉ một nhóm người mang đặc điểm ấy.
Dịch nghĩa: Người ta nói rằng Robinhood cướp của người giàu và đưa tiền cho những người nghèo.
14.
Kỹ năng: Ngữ pháp
Giải thích:
8
Question 14: Đáp án: B. light-hearted (adj): vui vẻ, vô tư
Các đáp án còn lại:
Whole-hearted (adj): toàn tâm toàn ý, một lòng một dạ
Soft-hearted (adj): đa cảm, mềm lòng
Kind-hearted (adj): tốt bụng
Dịch nghĩa: Người dẫn chương trình bắt đầu bài phát biểu của mình bằng một vài câu chuyện cười vui vẻ để
xây dựng mối quan hệ với khán giả.
15.
Kỹ năng: Ngữ pháp
Giải thích:
Question 15: Đáp án: A
Giải thích: my purse không thể lấy trộm mà phải bị lấy trộm nên động từ cần điền đầu tiên phải ở dạng bị động
loại B và D. Trong hai đáp án A và C còn lại, có thể thấy đáp án A phù hợp về thì hơn.
Dịch nghĩa: Cái ví của tôi chắc hẳn đã bị lấy cắp khi tôi đang đợi tàu.
16.
Kỹ năng: Ngữ pháp
Giải thích:
Question 16: Đáp án: B
Giải thích: cấu trúc so sánh bằng: as + adj/adv + as, so sánh hơn của good: better than
Vì câu này so sánh chương trình giảng dạy của public school và private school chứ không phải so sánh các
trường với nhau, và curriculum đang ở dạng số ít nên sau than ta dùng that để thay thế cho curriculum, tránh bị
lặp từ.
Dịch nghĩa: Chương trình giảng dạy của trường công lập này tốt ngang bằng hoặc còn tốt hơn chương trình
giảng dạy của bất kì trường tư nào.
17.
Kỹ năng: Ngữ pháp
Giải thích:
Question 17: Đáp án: B
Giải thích: Hardly dùng trong mệnh đề tường thuật trước câu hỏi đuôi mang nghĩa phủ định nên câu hỏi đuôi
phải là phủ định. Mệnh đề tưởng thuật là một câu ở thì quá khứ hoàn thành nên ta mượn trợ động từ had cho câu
hỏi đuôi had he? Dịch nghĩa: Cậu ấy vẫn chưa làm xong bài tập về nhà khi cậu đến, có phải không?
18.
Kỹ năng: Ngữ pháp
Giải thích:
Question 18: Đáp án: B. (to) overlook: lờ đi, bỏ qua; không chú ý tới, bỏ sót
Các đáp án còn lại:
(to) appreciate: cảm kích; đánh giá cao, thưởng thức
(to) avoid: tránh
(to) enjoy: tận hưởng
Dịch nghĩa: Mẹ tôi thường lờ đi những lỗi lầm của chúng tôi, trong khi bố tôi rất nghiêm khắc và phạt chúng tôi
kể cả vì lỗi nhỏ nhất.
19.
Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa
Giải thích:

9
Question 19: Đáp án: D. Encouragement (n): sự khuyến khích, khích lệ = incentive (n): cái khuyến khích, khích
lệ
Các đáp án còn lại:
Reward (n): phần thưởng, tiền thưởng
Opportunity (n): cơ hội
Motive (n): cớ, lý do, động cơ
Dịch nghĩa: Để thu hút lực lượng lao động trẻ hơn, nhiều công ty đã đưa ra kế hoạch nghỉ hưu như những động
lực cho người lao động lớn tuổi nghỉ hưu và nhường chỗ cho những người trẻ tuổi có mức lương thấp hơn.
20.
Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa
Giải thích:
Question 20: Đáp án: B. (to) destroy: phá hủy
Giải thích: (to) do away with: bãi bỏ, hủy bỏ
Các đáp án còn lại:
(to) keep: giữ
(to) decrease: giảm
(to) upgrade: nâng cấp
Dịch nghĩa: Sao họ có thể phá hủy một tòa nhà cổ đáng yêu như thế và đặt một bãi đậu xe ở đó?
21.
Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa
Giải thích:
Question 21: Đáp án: D. Easy (adj): dễ >< challenging (adj): thách thức
Các đáp án còn lại:
Tricky (adj): tế nhị; khó khăn, nan giải; gian xảo, thủ đoạn
Tough (adj): khó khăn, gay go
Difficult (adj): khó, khó khăn
Dịch nghĩa: Năm đầu tiên ở trường đại học có lẽ là năm thử thách nhất trong cuộc đời cô, điều mà đã gây ra cho
cô nhiều rắc rối.
22.
Kỹ năng: Đồng/trái nghĩa
Giải thích:
Question 22: Đáp án: A. (to) plan well in advance: kế hoạch cẩn thận từ trước >< (to) play it by ear: tùy cơ ứng
biến, ứng tác
Các đáp án còn lại:
(to) be careful about it: cẩn thận về nó
(to) listen to others saying: nghe những người khác nói
do not plan beforehand: không chuẩn bị từ trước
Dịch nghĩa: Tôi không biết những gì họ sẽ hỏi trong cuộc phỏng vấn xin việc. Tôi sẽ tùy cơ ứng biến.
23.
Kỹ năng: Dịch
Giải thích:
Question 23: Đáp án: C
Giải thích: Tom đang xin lỗi Peter vì đã đến muộn.
- Tom: Xin lỗi, tôi tới muộn, Peter. Xe của tôi bị hỏng trên đường tới đây.
10
- Peter: Không sao đâu.
Các đáp án còn lại không hợp về ngữ cảnh:
A. Không, tôi không phiền gì cả. (dùng để đáp lại lời xin phép cho người khác làm việc gì, ví dụ như hút thuốc)
B. Không có trên tài khoản của tôi.
D. Chà, nó rất đáng để thử.
24.
Kỹ năng: Dịch
Giải thích:
Question 24: Đáp án: B
Giải thích: Hai người bạn, Peter và Linda, đang nói về thú cưng.
- Peter: Ôi, mèo rất giỏi bắt chuột quanh nhà.
- Linda: Mình đồng ý.
Các đáp án khác không hợp về ngữ cảnh:
A. Không còn gì để nói nữa.
C. Vâng, tôi hy vọng như vậy.
D. Không, chó cũng tốt.
25.
Kỹ năng: Đọc
Giải thích:
Question 25: Đáp án: D. Plant (n): nhà máy sản xuất một sản phẩm đặc biệt hoặc sản xuất năng lượng
Các đáp án còn lại:
Point (n): điểm
Outlet (n): chỗ thoát ra, lối thoát; cửa hàng đại lý
Factory (n): nhà máy
26.
Kỹ năng: Đọc
Giải thích:
Question 26: Đáp án: A. (to) run out: cạn kiệt, hết
Không chọn đáp án B vì sau of phải là một danh từ
Các đáp án khác:
(to) burn out: đốt hết, đốt sạch
(to) cut out: cắ ra, cắt bỏ; thôi, ngưng
27.
Kỹ năng: Đọc
Giải thích:
Question 27: Đáp án: B. Sustainable (adj): bền vững, có thể chống đỡ được
Các đáp án còn lại:
Durable (adj): bền, lâu bền
Harmful (adj): có hại, gây hại
Effective (adj): có hiệu quả
28.
Kỹ năng: Đọc
Giải thích:

11
Question 28: Đáp án: C. Within
Giải thích: within khi đề cập đến thời gian sẽ ám chỉ “trong suốt một khoảng thời gian cụ thể”. Điều này có
nghĩa là trong suốt thời gian ấy, sự việc có thể xảy ra vào bất kỳ thời điểm nào, miễn là không ra ngoài thời gian
ấy. Hay nói cách khác, trước khi thời hạn cụ thể qua đi, chúng ta nhấn mạnh rằng sự việc hoặc hành động phải
xảy ra hay được thực hiện.
Giới từ during ám chỉ đến trong suốt một thời kỳ, bao gồm tất cả thời gian xảy ra trong đó. Như vậy during bao
hàm tất cả thời gian trong thời kỳ đó. Bao hàm tất cả thời gian là sự khác biệt với within (bất cứ thời điểm nào
trong một thời gian).
29.
Kỹ năng: Đọc
Giải thích:
Question 29: Đáp án: B
Giải thích: một quá khứ phân từ (harnessed) có thể thay cho một chủ ngữ + động từ ở dạng bị động trong mệnh
đề chứa when, với nghĩa là khi được…, khi bị…
30.
Kỹ năng: Đọc
Giải thích:
Question 30: Chủ đề chính của đoạn văn là gì?
A. Mục đích của dụng cụ cổ xưa
B. Ý nghĩa của tranh hang động thời tiền sử
C. Sự phát triển của thuận tay phải và thuận tay trái
D. Sự tương đồng giữa thời kỳ đồ đá và thời đại đồ đồng
Đáp án: C
Giải thích: toàn bộ văn bản nói về sự phát triển của sự thuận tay phải và tay trái, từ khi còn cân bằng nhau ở thời
kỳ đồ đá cho đến khi sự thuận tay phải chiếm ưu thế ở thời kỳ đồ đồng
31.
Kỹ năng: Đọc
Giải thích:
Question 31: Điều nào sau đây giúp dẫn đến kết luận về việc mọi người trong thời đồ đá thích dùng một tay hơn
tay kia?
A. Các dạng thực vật hóa đá
B. Mô hình đẽo bào đá
C. Chất thải hóa thạch
D. Dấu chân hóa thạch
Đáp án: B
Giải thích: “Stone Age hand axes and hatchets were made from stones that were carefully chipped away to form
sharp cutting edges. In some, the pattern of chipping shows that these tools and weapons were made by right
handed people designed to fit comfortably into a right hand. Other Stone Age implements were made by or for
lefthanders”: Rìu tay và rìu nhỏ thời kỳ đồ đá được làm từ đá được bào cẩn thận để tạo thành các cạnh cắt sắc
nét. Trong một sô thứ, kiểu đẽo bào cho thấy những công cụ và vũ khí này được tạo ra bởi những người thuận
tay phải, được thiết kế để phù hợp thoải mái với một bàn tay phải. Các dụng cụ thời đồ đá khác được thực hiện
bởi hoặc cho người thuận tay trái.
32.
Kỹ năng: Đọc
Giải thích:

12
Question 32: Từ “futher” ở đoạn 2 gần nghĩa nhất với từ _____
Đáp án: B. Addtitional (adj): thêm, bổ sung
Giải thích: further (adj): xa hơn; thêm nữa
Các đáp án còn lại:
Advanced (adj): tiên tiến, tiến bộ
Artistic (adj): có tính nghệ thuật, thẩm mỹ
Actual (adj): thực sự, trên thực tế; hiện nay
33.
Kỹ năng: Đọc
Giải thích:
Question 33: Theo đoạn văn, một người thuận tay phải có nhiều khả năng vẽ người và động vật đang hướng mặt
A. hướng lên
B. hướng xuống
C. về phía bên phải
D. về phía bên trái
Đáp án: D
Giải thích: “A right - hander finds it easier to draw faces of people and animals facing toward the left”: Một
người thuận tay phải thấy việc vẽ mặt người và động vật hướng về bên trái dễ dàng hơn.
34.
Kỹ năng: Đọc
Giải thích:
Question 34: Cụm “the picture” ám chỉ đến cái gì sau đây?
A. Khuôn mặt của động vật và con người
B. Quan điểm của mọi người từ bên trong một hang động
C. Xu hướng làm việc của mọi người bằng một trong hai tay
D. Các loại sơn được sử dụng trên tường hang
Đáp án: C
Giải thích: picture không được dùng với nghĩa bức tranh ở đây (vì đã có nhiều hình các khuôn mặt được vẽ nên
nếu dùng với nghĩa này phải thêm s ở cuối) mà là cảnh ngộ, sự việc, tình hình. tình hình thuận tay trái hay tay
phải của con người đã thay đổi từ thời đồ đá đến thời đồ đồng.
35.
Kỹ năng: Đọc
Giải thích:
Question 35: Calgene đã làm gì?
A. Nó đã phát minh ra thực phẩm GM đầu tiên.
B. Nó phát hiện ra cà chua.
C. Nó đã bán thực phẩm GM đầu tiên.
D. Nó lập luận chống lại việc bán thực phẩm GM.
Đáp án: C
Giải thích: “GM foods have been on the market since 1994, when a company called Calgene started selling GM
tomatoes”: Thực phẩm GM đã có mặt trên thị trường từ năm 1994, khi một công ty có tên Calgene bắt đầu bán
cà chua GM.
36.
Kỹ năng: Đọc
13
Giải thích:
Question 36: Theo đoạn văn, tại sao các nhà khoa học phát minh ra thực phẩm biến đổi gen?
A. Để làm nhiều món ăn ngon hơn
B. Để tạo ra một loại món tráng miệng mới
C. Để các cây mạnh mẽ hơn
D. Để các nhà khoa học có thể giành được giải thưởng
Đáp án: C
Giải thích: “The main benefit of GM foods is that they can be a more economical solution than non - GM foods.
Scientists found a way to modify many plants to make them more resistant to weeds, diseases, and pests. This
allows the plants to grow in tougher climates and conditions,...”: Lợi ích chính của thực phẩm biến đổi gen là
chúng có thể là một giải pháp kinh tế hơn so với thực phẩm không biến đổi gen. Các nhà khoa học tìm thấy một
cách để sửa đổi nhiều loại cây để làm cho chúng kháng sâu hơn với cỏ dại, bệnh tật và sâu bệnh. Điều này cho
phép cây phát triển ở vùng khí hậu và điều kiện khắc nghiệt hơn,...
37.
Kỹ năng: Đọc
Giải thích:
Question 37: Đoạn thứ ba chủ yếu nói về điều gì?
A. Luật làm cho thực phẩm biến đổi gen bất hợp pháp
B. Làm thế nào một số thực phẩm biến đổi gen được trồng
C. Tương lai của thực phẩm biến đổi gen ở Mỹ
D. Một số lý do tại sao mọi người không thích thực phẩm GM
Đáp án: D
Giải thích: đoạn văn nói về một số lí do mọi người vẫn chưa chuộng thực phẩm GM (làm rối tung tự nhiên lên,
chưa đủ thử nghiệm lâu dài)
38.
Kỹ năng: Đọc
Giải thích: Question 38: Từ “this” ở đoạn 2 ý chỉ _____
Đáp án: B. Modification (n): sự thay đổi, biến đối
Giải thích: “Scientists found a way to modify many plants to make them more resistant to weeds, diseases, and
pests. This allows the plants to grow in tougher climates and conditions,...”: Các nhà khoa học tìm thấy một
cách để sửa đổi nhiều loại cây để làm cho chúng chống chịu hơn với cỏ dại, bệnh tật và sâu bệnh. Điều này (sự
biến đổi gen) cho phép cây phát triển ở vùng khí hậu và điều kiện khắc nghiệt hơn,...
39.
Kỹ năng: Đọc
Giải thích:
Question 39: Cụm “messing with” ở đoạn 3 gần nghĩa nhất với _____
A. làm cho thiên nhiên trở nên bẩn thỉu và không gọn gàng
B. tham gia với thực phẩm biến đổi gen có thể gây hại
C. dành thời gian làm những việc không có niềm vui
D. làm hỏng thiên nhiên bằng cách sử dụng thực phẩm biến đổi gen
Đáp án: D
Giải thích: (to) mess with sth: phá hỏng, làm rối tung lên
40.
Kỹ năng: Đọc
Giải thích:
14
Question 40: Khẳng định nào sau đây là đúng?
A. Thực phẩm biến đổi gen được chấp nhận ở Mỹ hơn ở châu Âu
B. Các nhà khoa học hiểu tác dụng lâu dài của thực phẩm biến đổi gen.
C. Người dân ở châu Âu muốn nhập khẩu nhiều thực phẩm biến đổi gen.
D. Thực phẩm biến đổi gen không phải là vấn đề quan trọng giữa các quốc gia
Đáp án: A
Giải thích: “GM foods are banned throughout most of Europe, while they are quite common throughout the
US”: Thực phẩm biến đổi gen bị cấm ở hầu hết châu Âu, trong khi chúng khá phổ biến trên khắp Hoa Kỳ.
Đáp án B không được nhắc đến trong bài, đáp án C và D mâu thuẫn với thông tin trong bài.
41.
Kỹ năng: Đọc
Giải thích:
Question 41: Tại sao các công ty không muốn gắn nhãn thực phẩm của họ là GM?
A. Họ nghĩ rằng nó sẽ làm cho giá của họ cao hơn.
B. Họ không tin rằng thực phẩm của họ thực sự là GM
C. Họ nghĩ rằng nhãn hiệu sẽ khiến một số người tiêu dùng sợ hãi.
D. Họ tin rằng tất cả các loại thực phẩm nên có nhãn GM.
Đáp án: C
Giải thích: “On the other hand, producers are afraid to label their foods as GM because they feel it will result in
less product sales, as people may assume that there is something wrong with GM foods”: Mặt khác, các nhà sản
xuất sợ dán nhãn thực phẩm của họ là GM vì họ cảm thấy điều đó sẽ dẫn đến doanh số sản phẩm ít hơn, vì mọi
người có thể cho rằng có gì đó không ổn với thực phẩm GM.
42.
Kỹ năng: Đọc
Giải thích:
Question 42: Tất cả những điều sau đây là lý do tại sao người châu Âu không thích thực phẩm GM NGOẠI
TRỪ __________.
A. các nhà khoa học chưa chứng minh được là thực phẩm GM là an toàn về lâu dài
B. Nông dân châu Âu không thể bán sản phẩm của họ ở châu Âu
C. mọi người thích ăn thực phẩm mà không có sự can thiệp của khoa học
D. Các công ty Mỹ sẽ nhận được lợi nhuận lớn từ thực phẩm GM của họ
Đáp án: B
Giải thích: có thể thấy các các đáp án A, C và D có thể dược tìm thấy hoặc suy ra ở trong bài (đoạn cuối). Chỉ
có đáp án B là không.
43.
Kỹ năng: Dịch
Giải thích:
Question 43: Đáp án: B
Giải thích: (to) see sb doing sth: thấy ai làm gì. Chúng ta cũng có thể dùng một nguyên mẫu không “to” khi ngụ
ý muốn nói chứng kiên trọn vẹn một hành động sửa crossed thành crossing/cross. Dịch nghĩa: Tôi thấy người
phụ nữ mù băng qua con đường đông đúc mà không cần sự trợ giúp nào cả
44.
Kỹ năng: Dịch
Giải thích:
Question 44: Đáp án: D
15
Giải thích: Nếu muốn nói làm việc gì theo cách như thế nào, chúng ta dùng giới từ in chứ không phải from.
Dùng from khi muốn nói bảo vệ ai/cái gì khỏi cái gì.
Dịch nghĩa: Họ tin vào việc bảo vệ động vật đang bị đe dọa, và họ bảo vệ chúng theo những cách gây tranh cãi.
45.
Kỹ năng: Dịch
Giải thích:
Question 45: Đáp án: C
Giải thích: Khi nói gấp bao nhiêu lần, ta dùng cấu trúc twice as … as, three times as … as, etc. sửa older than
thành as old as.
Dịch nghĩa: Bà ấy trông rất trẻ, nhưng bà lớn gấp đôi người chị ba mươi tuổi của tôi.
46.
Kỹ năng: Dịch
Giải thích:
Question 46: Câu gốc: Không có lúc nào hai bên có vẻ sẽ đạt được thỏa thuận.
Đáp án: B. Hai bên dường như không bao giờ đạt được thỏa thuận.
Các đáp án còn lại sai về nghĩa:
A. Hai bên không có thời gian để đạt được thỏa thuận.
C. Nếu hai bên có nhiều thời gian hơn, họ sẽ đạt được thỏa thuận
D. Hai bên sẽ không bao giờ muốn đạt được thỏa thuận.
47.
Kỹ năng: Dịch
Giải thích:
Question 47: Câu gốc: Bộ phim ít giống với tiểu thuyết gốc.
Đáp án: D. Bộ phim và tiểu thuyết gốc khác nhau theo một số điểm.
Các đáp án còn lại sai về nghĩa:
A. Bộ phim rất giống với tiểu thuyết gốc.
B. Bộ phim khá khác biệt so với tiểu thuyết gốc.
C. Bộ phim và tiểu thuyết gốc giống nhau theo nhiều cách.
48.
Kỹ năng: Dịch
Giải thích:
Question 48: Câu gốc: Người phục vụ nói: Phiền bạn chuyển sang bàn khác được không?
Đáp án: A. Người phục vụ yêu cầu tôi chuyển sang bàn khác.
Các đáp án còn lại sai về nghĩa:
B. Người phục vụ khuyên tôi nên chuyển sang bàn khác.
C. Người phục vụ khăng khăng tôi chuyển sang bàn khác.
D. Người phục vụ bảo tôi không được chuyển sang bàn khác
49.
Kỹ năng: Dịch
Giải thích:
Question 49: Câu gốc: Mèo nhà thích chơi và ngồi dưới nắng. Mèo trong hoang dã cũng thích làm như vậy.
Đáp án: B
Giải thích: Khi muốn nói một người hoặc vật nào đó làm một việc gì đó và một người, vật khác cũng làm một
việc như vậy, người ta dùng cấu trúc đồng tình. Để tránh phải lặp lại các từ của câu trước (mệnh đề chính),
16
người ta dùng liên từ and và thêm một câu (mệnh đề phụ) có sử dụng so hoặc too. Nếu dùng so, so luôn đứng
đầu câu và phải mượn trợ động từ phù hợp đi liền sau. Trợ động từ đứng liền trước chủ ngữ. Dịch nghĩa: Mèo
nhà thích chơi và ngồi dưới ánh mặt trời và mèo trong hoang dã cũng vậy.
50.
Kỹ năng: Dịch
Giải thích:
Question 50: Câu gốc: Tôi nợ Bill một ân huệ. Tôi đồng ý giúp anh ấy
Đáp án: C. Chỉ vì tôi nợ Bill một ân huệ mà tôi đã đồng ý giúp anh ấy.
Các đáp án còn lại sai về nghĩa:
A. Tôi chỉ đồng ý giúp Bill vì tôi nợ anh ấy một số tiền.
B. Nếu tôi đã nợ Bill một ân huệ, tôi đã đồng ý giúp anh ta.
D. Mặc dù tôi nợ Bill một ân huệ, tôi đồng ý giúp anh ta.

17