Дневна припрема наставника

Датум:
Основна школа:
Наставник
Наставна тема: Природни бројеви до 100
Наставна јединица: Одузимање бројева (32 – 6)
Редни број часа: 25. Тип часа: обрада
Облик рада: фронтални, индивидуални
Наставне методе: вербална, демонстративна, илустративна, самосталан рад ученика
Наставна средства: Уџбеник "Разиграна математика 2", Радни листови
Корелација: српски језик (текст задатка)
објаснити поступак одузимања једноцифреног броја од двоцифреног
Циљ и задаци часа:
са прелазом преко десетице
ТОК ЧАСА:

MOТИВАЦИОНА АКТИВНОСТ:
 Са ученицима урадити неколико примера одузимања бројева до 20 са прелазом преко
десетице:
13 – 7 = ( 13 – 3 ) – 4 = 10 – 4 = 6
16-9= 12-8= 14-6=

ГЛАВНИ ДЕО ЧАСА-активности:

 Објаснити поступак одузимања једноцифреног броја од двоцифреног са прелазом преко
десетице:

32 – 6 32 – 6 = ( 32 – 2) – 4 = 30 – 4
= 26

 Урадити неколико примера:

62-8= 34-6= 51-9= 43-7= 75-7= 96-8= 81-4=

 Самосталан рад ученика: Уџбеник, стр. 36.

ЗАВРШНА АКТИВНОСТ:

 Повратна информација.
ДОМАЋИ ЗАДАТАК:

Запажања о часу:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Наставна јединица: Одузимање бројева (32 – 6)

Тип часа: обрада
Наставне методе: вербална, писаних радова
Наставни облици: фронтални, индивидуални
Циљ и задаци: објаснити поступак одузимања једноцифреног броја од двоцифреног
са прелазом преко десетице

ТОК ЧАСА

УВОДНИ ДЕО
 Са ученицима урадити неколико примера одузимања бројева до 20 са прелазом преко
десетице:
13 – 7 = ( 13 – 3 ) – 4 = 10 – 4 = 6
16-9= 12-8= 14-6=

ГЛАВНИ ДЕО
 Објаснити поступак одузимања једноцифреног броја од двоцифреног са прелазом преко
десетице:

32 – 6 32 – 6 = ( 32 – 2) – 4 = 30 – 4 =
26
  Урадити неколико примера:

62-8= 34-6= 51-9= 43-7= 75-7= 96-8= 81-4=

 Самосталан рад ученика: Уџбеник, стр. 36.

ЗАВРШНИ ДЕО

 Повратна информација.