LỤC GIÁO DỤC VÀ TRAO ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA THPT

ĐỀ THI CHÍNH THỨC NĂM 2018

Môn thi: TIẾNG ANH

PHIM PHIM
Time thi: 180 minutes (not a problem time)
Ngày thi: 11/01/2018
De thi has 12 trang

• Thí sinh không thể sử dụng tài liệu, kể cả từ điển.

• Giám đốc không giải thích thêm gì.

TÔI ĐANG NGHE

HƯỚNG DẪN THI NGHE HIỂU
• Bài nghe gồm 4 phần; mỗi phần được nghe 2 lần, mỗi lần cách nhau 05 giây; open head and end each section
with signal.
• Open the head and end of the game in the signal. Thí sinh có 02 phút để hoàn chỉnh bài trước tín hiệu kết
thúc bài nghe.
• All Guide for the life (bằng tiếng Anh) đã có trong bài nghe.

Phần 1. Đối với các câu hỏi 1-5, hãy nghe cuộc trò chuyện qua điện thoại giữa hành khách và một quan chức
tại dịch vụ thông tin vận tải đường bộ tại Sân bay Toronto và quyết định xem câu nói đó là Đúng (T) hay
Sai (F). Viết câu trả lời của bạn vào các ô được đánh số tương ứng được cung cấp.

1. Milton is about 150 miles southwest of the airport.

2. Người phụ nữ có đủ khả năng để đến Milton bằng taxi.

3. Xe buýt Greyhound chỉ khởi hành một lần mỗi ngày lúc 11:30 sáng.
4. Một vé khứ hồi cho Xe buýt đưa đón có giá 69 đô la.
5. Xe đưa đón có thể được đặt trước qua fi cial.

Câu trả lời của bạn:

1. 2. 3. 4. 5.

Phần 2. Đối với các câu hỏi 5-13, hãy nghe báo cáo về Cách mạng Công nghiệp 4.0 và cung cấp thông tin
còn thiếu. Viết KHÔNG HƠN BA TỪ được lấy từ đoạn ghi âm cho mỗi câu trả lời vào chỗ trống cho sẵn.

CÁCH MẠNG 4.0

Các thăng tiến của Ngành công nghiệp 4.0 sẽ là lái xe bởi a thông minh kết nối với nhau (6)
___________________________________. Các
những cơ hội cho gián đoạn Chúng tôi khổng lồ và những trái phía sau sẽ cảm thấy nó (7)
___________________________________.
KPMG đã tiến hành nghiên cứu về những gì (8) ___________________________________ đang làm trong nhà máy và
công việc của họ và nó tiết lộ một số điểm kích thích tư duy:
- Những người chơi chính đang chuyển từ (9) ________________________________ cô lập sang quy mô lớn và (10)
________________________________ trong toàn bộ doanh nghiệp của họ và giữa các khách hàng.
- Điều quan trọng là các cầu thủ phải:

• nghĩ lớn, (11) ________________________________ và nuôi dưỡng sự đổi mới.

• phát triển các quy trình suy nghĩ phá vỡ nhằm mục đích tiêu diệt (12) ______________________________.
• tìm kiếm cơ hội trong mọi yếu tố của (13) ________________________________ của họ trong quá trình sản xuất.

Trang 1
% của 12 trang
Phần 3. Đối với câu hỏi 14-18, hãy nghe thảo luận về chủ đề thái độ làm việc và chọn câu trả lời đúng A,
B, C hoặc D phù hợp nhất với những gì bạn nghe được. Viết câu trả lời của bạn vào các ô được đánh số
tương ứng được cung cấp.

14. Lois đồng ý với quan điểm của John rằng _______.
A. tác động tâm lý của thất nghiệp có thể được phóng đại
B. một số người được trang bị tốt hơn để đối phó với tình trạng thất nghiệp hơn những người khác

C. các vấn đề nảy sinh khi thất nghiệp trùng với các sự kiện đau buồn khác
D. hầu hết mọi người lo sợ về viễn cảnh thất nghiệp
15. Lois đồng ý với người nghe đã gợi ý rằng _______. .
A. mọi người nên chuẩn bị cho sự dư thừa giống như khi họ nghỉ hưu
B. công việc tình nguyện có thể được thưởng nhiều hơn công việc được trả lương

C. không phải ai cũng có thể mong đợi mức độ hài lòng cao trong công việc

D. công việc chỉ là một khía cạnh của cuộc sống đầy đủ

16. John có thái độ như thế nào đối với những người coi công việc là "phương tiện để kết thúc"?

A. Anh ấy chấp nhận rằng họ đã có một lựa chọn hợp lệ.

B. Anh ấy cảm thấy họ có thể đang bỏ lỡ điều gì đó quan trọng
C. Anh ta nghi ngờ mức độ cam kết của họ đối với công việc.

D. Anh ấy lo sợ điều đó sẽ dẫn đến những khó khăn cho họ sau này.

17. Khi được hỏi về cái gọi là "kẻ lười biếng" tại nơi làm việc, John chỉ ra rằng _______.
A. quan điểm của họ là không thể chấp nhận được trong thị trường lao động tự do

B. một thái độ ngày càng trở nên không thể chấp nhận được
C. mọi người thường kết luận không công bằng về họ
D. họ chấp nhận quan điểm rằng công việc là một điều ác cần thiết

18. Lois trích lời nhà tâm lý học Freud để _______.

A. cung cấp một sự tương phản với các ý tưởng của Bertrand Russell

B. đặt câu hỏi về ý tưởng rằng mong muốn làm việc là một điều tự nhiên

C. cho thấy những ý tưởng trí tuệ đã thay đổi như thế nào theo thời gian

D. tạo sức nặng cho những ý tưởng của John về việc tăng cường tính di chuyển xã hội

Câu trả lời của bạn:

14. 15. 16. 17. 18.

Phần 4. Đối với câu hỏi 18-25. nghe bản tin radio trên "Google". một công cụ tìm kiếm phổ biến và điền
thông tin còn thiếu. Viết KHÔNG HƠN BA TỪ được lấy từ đoạn ghi âm cho mỗi câu trả lời vào chỗ trống
cho sẵn.

Trong khả năng của Bill Gates, ông không thể biến một sản phẩm thành một từ thông dụng. Chính Google đã
kiếm được (19) ____________________________.
Để đạt được thành công, Google đã dựa vào (20) ____________________________, một cách đặc biệt cổ điển để tiếp
thị sản phẩm.
Google đã là công cụ mặc định cho những người tìm kiếm bất cứ thứ gì họ muốn và trực tuyến, từ (21)
____________________________ đến những chú cừu non.
Google hiện là công cụ tìm kiếm quan trọng hàng đầu trên toàn cầu (22) ____________________________ America Online.
Vị giáo sư được phóng viên đề cập đang tìm kiếm (23) ____________________________ một cách thoải mái để tìm kiếm
những thứ mà anh ta quan tâm.
Động từ "lên google" theo nghĩa đen có nghĩa là tìm kiếm những gì có ích cho bạn thông qua một lượng lớn thông
tin, là một dạng khác của (24) ____________________________.
Nhà toán học ít biết rằng vào đầu thế kỷ 21, việc sử dụng thuật ngữ “Google” sẽ trở nên phổ biến trong giới
chuyên môn và (25) ____________________________ như nhau.

Trang 2
% của 12 trang
II. LEXICO-GRAMMAR
Phần 1. Đối với các câu hỏi 26-40, hãy chọn câu trả lời đúng A, B, C hoặc D cho mỗi câu hỏi sau. Viết câu
trả lời của bạn vào các ô được đánh số tương ứng được cung cấp.
26. Trong thời đại ngày nay, hầu như không thể giữ được _______ những phát triển mới nhất của máy tính.
A. một fl yến mạch B. một lần nữa C. tiếp theo D. một cánh đồng
27. Chúng tôi mong được gặp người quản lý mới của bạn - bạn đã được _______ lời khen ngợi của anh ấy kể từ khi anh ấy đến.
A. gọi điện B. la hét C. ca hát D. khóc
28. Tay _______, các vũ công đã vòng qua phải và trái một cách ấn tượng.
A. được tổ chức cao B. được tổ chức cao C. sự nắm giữ cao D. đã được tổ chức rất cao
29. Khi một chương trình nổi tiếng, mọi người đều hài lòng nhưng nếu sự nổi tiếng của nó _______. Nó có khả năng bị loại bỏ.
A. giảm dần B. mờ đi C. mờ dần D. yếu đi
30. Vào _______ vừa qua, cô gái khuyết tật đã giành được giải Oscar cho màn trình diễn của cô ấy trước mọi tỷ lệ cược.
A. mờ B. dài C. xa D. xa
31. Rất ít người có thể làm những công việc sáng tạo trừ khi họ có suy nghĩ đúng đắn.
A. xu hướng B. khung C. thái độ D. xu hướng
32. Stuart đã vượt qua kỳ thi _______ tuyệt vời để hoàn thành bài thuyết trình chất lượng cao về các sản phẩm mới của công ty.
A. dằn vặt B. đau đớn C. nỗ lực D. khó khăn
33. Căn phòng của anh ấy _______ được trang trí bằng vàng và bạc, trong khi anh trai của anh ấy lại vô cùng giản dị và tồi tàn.
A. phô trương B. trêu ngươi C. Đơn giản D. nhân từ
34. Đơn xin việc của anh ấy là _______ vì anh ấy không có đủ tiêu chuẩn cần thiết cho công việc.
A. bị tắt B. bị từ chối C. được gửi đi D. bị ném xuống
35. Tôi đã không gặp Stephen trong nhiều năm, rồi một ngày nọ, con đường của chúng tôi giao nhau khi tôi đang trên chuyến _______ đến New York.
A. đường bộ B. chuyến đi C. theo dõi D. đường đi
36. Thị trưởng đã thất bại trong việc đưa ra những lời hứa quan trọng trong bản tuyên ngôn của mình, nhưng để đưa ra _______ của mình, ông đã cố gắng hết sức
để cải thiện cơ sở hạ tầng của thành phố.
A. account B. view C. owing D.due
37. Chuyến đi đã _______ đầy nguy hiểm, sóng đánh sập con tàu và hệ thống định vị bị hỏng.
A. sắp xảy ra B. đóng gói C. dày D. đầy
38. Tôi cảm thấy đã quá muộn để xin lỗi giáo viên dạy đàn piano của mình, nhưng ít nhất tôi đã gỡ bỏ được _______ của mình.
A. ngực B. tim C. dạ dày D.soul
39. Mỗi khi chính phủ đáp ứng yêu cầu của họ, các nhà lãnh đạo công đoàn sẽ chuyển _______.
A. cột đèn B. trạm dừng xe buýt C. cột khung thành D. rào chắn
40. Giá tăng cao có nghĩa là nhiều người mua tiềm năng sẽ đến cuối _______ của họ vì họ không thể
còn đủ khả năng để mua tài sản mong muốn của họ.
A. hóm hỉnh B. sợi dây C. dòng D. đường

Câu trả lời của bạn:

26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33.

34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.

Phần 2. Đối với các câu hỏi 41-45, hãy viết dạng đúng của mỗi từ trong ngoặc vào chỗ trống được đánh số
được cung cấp trong cột bên phải. 0 đã được thực hiện như một ví dụ.

Mức (0. LITERATE) _______ và vô số vẫn ở mức cao đáng kinh ngạc ở các nước đang phát triển 0. mù chữ
và sẽ tiếp tục như vậy cho đến khi phương Tây cung cấp hoặc tài trợ cho các sáng kiến giáo
dục mới, (41. PREFER) _______ cũng tham gia trực tiếp. Một nền giáo dục tốt hơn là điều kiện 41. _______________
tiên quyết nếu những người nghèo khổ ở châu Phi từng mong ước có được hy vọng chân
chính nào về việc họ được giải phóng khỏi xiềng xích ẩn dụ của nghèo đói. Các sáng kiến
giáo dục cho thanh thiếu niên cũng như các chương trình học tập suốt đời cũng sẽ giúp phá
bỏ hố ngăn cách giữa các tầng lớp lao động với tầng lớp thống trị của họ, một số ít đặc
quyền được hưởng (42. TRAP) _______ của sự giàu có phương Tây và lối sống đi cùng với nó 42. _______________
trong khi những người ở giữa họ hoàn toàn (43. OCCUPY) _______ với cuộc đấu tranh sinh tồn 43. _______________
hàng ngày. Hơn nữa, chúng ta phải thúc đẩy một nền văn hóa không khoan dung với tham
nhũng, và giúp tạo ra một thế hệ mới mà nền giáo dục thay vì bản chất _______ (n)
(44.SCRUPLE) sẽ gặt hái được những phần thưởng đích thực. Giáo dục cũng sẽ giúp thu hẹp 44. _______________
khoảng cách khác; của nền văn hóa tách biệt phương Tây với các nước anh em của nó ở thế
giới đang phát triển. Các khu ổ chuột nghèo nàn và các thị trấn tồi tàn là một điểm nóng của
tôn giáo và chính trị (45. HẾT) _______, nhưng hy vọng giáo dục sẽ giúp tạo ra cảm giác hiểu 45. _______________
biết tốt hơn giữa các dân tộc trên thế giới, không phân biệt xuất thân.

Trang 3
% của 12 trang
III. ĐỌC HIỂU
Phần 1. Đối với các câu hỏi 46-55, hãy điền vào mỗi ô trống được đánh số sau bằng MỘT từ thích hợp. Viết câu
trả lời của bạn vào các ô được đánh số tương ứng được cung cấp.
CHẨN ĐOÁN DYSLEXIA
Khoảng gần phần trăm dân số mắc chứng khó đọc. Nguyên nhân của rối loạn không được biết rõ và nó thường được
tìm thấy ở những người (46) _______ khả năng trí tuệ bình thường. Tình trạng này được đặc trưng bởi khả năng đọc kém
nghiêm trọng, (47) _______ chứng khó đọc gây nhầm lẫn giữa các chữ cái hoặc từ. Ví dụ, họ có thể đọc hoặc viết các chữ cái,
từ hoặc câu không đúng thứ tự. Mặc dù vấn đề có thể được khắc phục với sự hướng dẫn chuyên sâu, những người mắc phải
thường tiếp tục đọc và viết (48) _______ trong suốt cuộc đời của họ.
Theo truyền thống, chẩn đoán được thực hiện bởi các chuyên gia đọc, có nghĩa là nhiều trường hợp không chính thức
(49) _______ cho đến khi một đứa trẻ khoảng mười tuổi. Tuy nhiên, giờ đây, một nhóm các nhà tâm lý học ở Hoa
Kỳ tin rằng họ đã tìm ra cách xác định những đứa trẻ sẽ phát triển chứng khó đọc trong những ngày đầu tiên
của cuộc đời. Đây là một tin tức thú vị vì có thể xác định sớm và can thiệp (50) _______ hướng dẫn sớm, có thể
tránh hoàn toàn (61) _______ vấn đề. Nhóm nghiên cứu đã xác định được sự khác biệt rõ rệt giữa các dạng sóng
não của người mắc chứng khó đọc và (52) _______ của những người đọc tốt hơn. Gắn các điện cực vào đầu của
những đứa trẻ mới 36 giờ tuổi, họ đo kích thước và tốc độ phản ứng của não chúng với (53) _______ được chọn.
Những đứa trẻ được theo dõi và làm các bài kiểm tra IQ và hiểu biết hai năm một lần. Lúc tám tuổi, các bài
kiểm tra đọc được thực hiện để xác định những người mắc chứng khó đọc.

Nghiên cứu này vẫn đang trong giai đoạn (55) _______ nhưng có thể dẫn đến một tương lai mà chứng khó đọc không còn gây ra đau khổ suốt đời.

Câu trả lời của bạn:

46. 47. 48. 49. 50.

51. 52. 53. 54. 55.

Phần 2. Đối với các câu hỏi 56-66, hãy đọc đoạn văn sau và làm các công việc tiếp theo.
TIẾP CẬN CÁC NGUYÊN TẮC CỦA TOÁN HỌC VÀ KHOA HỌC
A. Người ta đã chỉ ra rằng học toán và khoa học không phải là học sự thật nhiều như học cách suy nghĩ. Người
ta cũng nhấn mạnh rằng để học khoa học, mọi người thường phải thay đổi cách suy nghĩ trong những tình
huống thông thường. Ví dụ, để hiểu ngay cả những khái niệm đơn giản như nhiệt lượng và nhiệt độ, phải bỏ
cách coi nhiệt độ như một đơn vị đo nhiệt và phải học cách phân biệt giữa 'nhiệt độ' và 'nhiệt lượng'. Những
thay đổi trong cách suy nghĩ này thường được gọi là những thay đổi về khái niệm. Nhưng làm thế nào để thay
đổi khái niệm xảy ra? Làm thế nào để những người trẻ thay đổi cách suy nghĩ của họ khi họ phát triển và khi họ
học ở trường?
B. Hướng dẫn truyền thống dựa trên việc cho học sinh biết các nhà khoa học hiện đại nghĩ như thế nào dường như không
thành công lắm. Học sinh có thể học các định nghĩa, công thức, thuật ngữ, nhưng vẫn duy trì các quan niệm trước đây của
họ. Khó khăn này đã được minh họa nhiều lần, ví dụ, khi các sinh viên được hướng dẫn được phỏng vấn về nhiệt độ và nhiệt
độ. Nó thường được giáo viên xác định là một khó khăn trong việc áp dụng các khái niệm đã học trong lớp học; học sinh có
thể lặp lại một công thức nhưng không sử dụng được khái niệm được biểu thị bằng công thức khi họ giải thích các sự kiện
quan sát được.

C. Nhà tâm lý học Piaget đưa ra một giả thuyết thú vị liên quan đến quá trình thay đổi nhận thức ở trẻ em.
Thay đổi nhận thức được mong đợi là kết quả của hoạt động trí tuệ của chính học sinh. Khi đối mặt với một kết
quả thách thức tư duy của họ - tức là khi đối mặt với xung đột - học sinh nhận ra rằng họ cần phải suy nghĩ lại
về cách giải quyết vấn đề của riêng mình, bất kể vấn đề đó là toán học hay khoa học. Ông đưa ra giả thuyết
rằng xung đột dẫn đến sự mất cân bằng, và sau đó kích hoạt các quá trình cân bằng mà cuối cùng tạo ra sự
thay đổi về nhận thức. Vì lý do này, theo Piaget và các đồng nghiệp của ông, để học sinh tiến bộ trong suy nghĩ,
họ cần tích cực tham gia giải quyết các vấn đề sẽ thách thức phương thức lập luận hiện tại của họ. Tuy nhiên,
Piaget cũng chỉ ra rằng trẻ nhỏ không phải lúc nào cũng từ bỏ ý tưởng của mình khi đối mặt với những bằng
chứng trái ngược nhau. Họ thực sự có thể loại bỏ bằng chứng và giữ lại lý thuyết của họ.

D.Giả thuyết của Piaget về cách thức thay đổi nhận thức xảy ra sau đó đã được chuyển thành một phương pháp giáo dục
mà ngày nay được gọi là 'học tập khám phá'. Học khám phá ban đầu được coi là lộ trình “người học một mình”. Vai trò của
giáo viên là lựa chọn các tình huống thách thức khả năng suy luận của học sinh; và các bạn học sinh không có vai trò thực
sự trong quá trình này. Tuy nhiên, sau đó người ta đề xuất rằng xung đột giữa các cá nhân, đặc biệt là với các đồng nghiệp,
có thể đóng một vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy thay đổi nhận thức. Giả thuyết này, ban đầu được Perret-Clermont
(1980) và Doise và Mugny (1984) đưa ra, đã được khảo sát trong nhiều nghiên cứu gần đây về việc dạy và học khoa học.

E. Ví dụ, Christine Howe và các đồng nghiệp của cô đã so sánh sự tiến bộ của trẻ em trong việc hiểu một số
loại khái niệm khoa học khi chúng có cơ hội quan sát các sự kiện liên quan. Trong một nghiên cứu, Howe đã so
sánh sự tiến bộ của trẻ em từ 8 đến 12 tuổi để hiểu điều gì ảnh hưởng đến chuyển động

Trang 4
% của 12 trang
dốc. Để xác định vai trò của xung đột trong công việc nhóm, họ đã tạo ra hai loại nhóm theo một bài kiểm tra trước: một
loại trong đó những đứa trẻ có quan điểm khác nhau và loại thứ hai trong đó những đứa trẻ có quan điểm giống nhau. Họ
nhận thấy sự ủng hộ cho ý kiến rằng trẻ em trong các nhóm có quan điểm khác nhau tiến bộ hơn sau các buổi đào tạo của
họ so với những trẻ được xếp vào nhóm có quan điểm tương tự. Tuy nhiên, họ không tìm thấy bằng chứng nào chứng minh
cho ý kiến rằng bọn trẻ đưa ra quan niệm mới trong quá trình thảo luận nhóm của chúng, bởi vì sự tiến bộ không thực sự
được quan sát thấy trong một bài kiểm tra ngay sau các buổi làm việc nhóm, mà là trong một bài kiểm tra thứ hai được đưa
ra xung quanh bốn tuần sau khi nhóm làm việc.

F. Trong một nghiên cứu khác, Howe bắt đầu điều tra xem liệu tiến trình đạt được thông qua công việc theo cặp có thể là
một chức năng của việc trao đổi ý kiến hay không. Họ đã điều tra sự tiến bộ của các học sinh 12-15 tuổi trong việc hiểu
đường đi của các vật thể rơi xuống, một chủ đề thường liên quan đến những khó khăn về khái niệm. Để tạo ra các cặp học
sinh có mức độ khác nhau khác nhau trong quan niệm ban đầu của chúng, các dự đoán và giải thích của học sinh về đường
đi của các vật thể rơi được đánh giá trước khi chúng tham gia vào việc ghép đôi. Các phiên làm việc liên quan đến việc giải
quyết các vấn đề do máy tính trình bày, một lần nữa về dự đoán và giải thích đường đi của các vật thể rơi. Một bài kiểm tra
sau, được trao cho các cá nhân, đánh giá sự tiến bộ của học sinh trong quan niệm của họ về những gì ảnh hưởng đến
đường đi của các vật thể rơi.

Câu hỏi 56-60: Có sáu đoạn văn được đánh dấu AF trong đoạn văn. Nội dung sau được đề cập đến trong
đoạn văn nào? Viết câu trả lời của bạn vào các ô đánh số tương ứng được cung cấp
56. tuyên bố rằng một mâu thuẫn được nhận thức có thể giúp phát triển tinh thần
57. vấn đề của sự hiểu biết siêu quan trọng
58. bằng chứng về sự bất đồng lợi ích bị trì hoãn giữa các học sinh
59. một thử nghiệm để đánh giá giá trị của việc trao đổi quan điểm với đối tác
60. bác bỏ một lý thuyết được phổ biến rộng rãi

Câu trả lời của bạn:

56. 57. 58. 59. 60.

Câu hỏi 61-66: Hoàn thành bản tóm tắt sau. Chọn KHÔNG HƠN BA TỪ trong đoạn văn cho mỗi câu trả lời.
Viết câu trả lời của bạn vào các ô đánh số tương ứng được cung cấp
CÁCH TRẺ HỌC
Phương pháp giảng dạy hiện nay được gọi là "học tập khám phá" dựa trên giả thuyết của Piaget rằng những thay
đổi trong tâm trí của một đứa trẻ là do chính chúng (61) ___________ mang lại. Như giả thuyết của Piaget, sự mất cân
bằng xảy ra khi một đứa trẻ đối mặt với một ý tưởng ảnh hưởng đến niềm tin hiện tại của mình. Điều này bắt đầu các
quá trình cân bằng dẫn đến thay đổi nhận thức. Do đó, sự tiến bộ trong học tập đòi hỏi sự tham gia tích cực của học
sinh trong việc giải quyết các vấn đề mâu thuẫn với ____________ hiện có của các em. Tuy nhiên, Piaget cũng thu hút sự
chú ý đến khả năng một đứa trẻ có thể (63) __________ bằng chứng xác thực và duy trì ý tưởng đã định trước của mình.

Trong khi giả thuyết của Piaget làm giảm vai trò của các đồng nghiệp trong lộ trình "người học một mình", các nghiên cứu sau đó đã đưa ra tầm
quan trọng của (64) ___________ giữa những người bạn trong việc phát triển sự thay đổi nhận thức.
Trong nỗ lực để (65) ___________ thiếu sót đáng kể trong làm việc nhóm, Christina Howe và các đồng nghiệp
của cô đã thu thập các kết luận Để ủng hộ tuyên bố rằng trẻ em trong nhóm (66) ___________ đã tiến bộ tốt hơn.

Câu trả lời của bạn:

61. 62. 63.

64. 65. 66.

Phần 3. Trong đoạn văn dưới đây, bảy đoạn văn đã bị loại bỏ. Đối với các câu hỏi 67-73, hãy đọc đoạn văn
và chọn từ đoạn văn AH, đoạn có khoảng trống cho mỗi đoạn văn. Có MỘT đoạn văn bổ sung mà bạn
không cần sử dụng. Viết câu trả lời của bạn vào các ô đánh số tương ứng được cung cấp

BLOOM CÓ CHẾ ĐỘ XEM

Mike Herd khám phá fynbos, một khu vực của Nam Phi, nơi chỉ ra một con đường phía trước khi một hệ sinh thái mỏng manh

Trong suốt những ngày đêm vào tháng 2 năm 2006, con đường đã rực sáng một con đường mòn dài 50 dặm từ ngoại ô
Cape Town xuống đến điểm cực nam của Châu Phi. Sau đó, bất ngờ thay, gió đổi hướng - có nghĩa là các công nhân và nhân
viên tại Khu bảo tồn Thiên nhiên Tư nhân Grootbos không có cơ hội chống lại fl ames. Các khách tham dự hội nghị đã phải
vội vã sơ tán trước khi khu phức hợp nhà nghỉ bị nhấn chìm hoàn toàn. Vậy tại sao, nhà thực vật học chính của Grootbos,
Sean Privett, lại mỉm cười khi nhớ lại đêm đầy kịch tính đó?
"Này, chúng chỉ là những tòa nhà, chúng có thể được xây dựng lại," anh cười toe toét. "Nhưng đó cũng là một cơ hội hoàn
toàn mới để các loài thực vật quý hiếm nảy mầm và phát triển. Chúng tôi đã tìm thấy 70 loài mới ở đây trong những tháng
sau vụ cháy."

67

Trang 5
% của 12 trang
Sean, chúng tôi phát hiện ra, không phải là người duy nhất quanh đây cuồng tín về những con nợ. Đoạn đường tuyệt
đẹp của Western Cape của Nam Phi, được gọi là Overberg, có thể là một địa điểm chính để ngắm cá voi và cá mập
trắng lớn, nhưng đối với nhiều chủ đất, ưu tiên của nó là bảo vệ các loài proteas, phong lan, ericas và cây su su ăn
thịt (tên gọi nhưng bốn trong số các họ miệng của khu vực) tạo nên fynbos, vùng đất cây bụi với vô số loài thực vật
phong phú như bạn sẽ đến bất cứ nơi nào trên hành tinh. Các nỗ lực bảo tồn của Grootbos bắt đầu cách đây 20 năm,
khi Heiner Lutzeyer và con trai ông Michael mua lại trang trại rộng 123 ha ban đầu, và Heiner bắt đầu chụp ảnh và
ghi lại tài liệu về fl ora bản địa của nó.
68
Ngày nay, khu bảo tồn trải dài đến khoảng 1.750 ha. Và trong khi khách được đối xử với đỉnh cao của sự sang trọng -
bao gồm cả những gì có thể là tổ ấm của thế giới nhìn trực tiếp từ bồn tắm - thì rõ ràng rằng việc bảo tồn, bao gồm
cam kết mạnh mẽ trong việc giáo dục và sử dụng lao động từ các cộng đồng địa phương nghèo nhất, vẫn là mối
quan tâm chính trong cái mà trang web Grootbos gọi đây là "xứ sở thần tiên của thực vật".

69

May mắn thay, ngoài cưỡi ngựa trên bãi biển và ngắm cá voi, Grootbos còn đặt nhãn hiệu "fl ower safari" để giới thiệu với du khách
về ora nổi bật nhất trong khu bảo tồn. Và hôm nay chúng tôi đủ may mắn khi có Sean và chiếc xe Jeep cũ nát của anh ấy hướng dẫn
chúng tôi. Câu hỏi đầu tiên, sau đó: tương đương bằng miệng của việc nhìn thấy một con sư tử là gì?

70

Khi chúng tôi cố gắng theo dõi tiếng hét nhận dạng của Sean, màu sắc và mùi hương tươi sáng tấn công chúng tôi từ mọi hướng. Trong số
đó có những màu hồng và vàng mỏng manh của những cây erica nhỏ, những loài giống cây thạch nam có thể tắm vào những thời điểm
thích hợp trong năm cho toàn bộ thung lũng trong một màu hồng, vàng hoặc trắng. Dường như không có hai cây lân cận nào được phép
phát triển từ cùng một loài. Nó như thể fynbos được thiết kế bởi một nhà thực vật học điên rồ, người đã lạm dụng nó vào phân hữu cơ.

71
Vào cuối safari, tôi đã không đếm được có bao nhiêu loài kỳ lạ và tuyệt vời mà chúng tôi đã gặp - từ những
ngọn nến màu đỏ thẫm ngoạn mục fl những con cú tách ra và cuộn theo gió, đến những con cú màu cam và
không hề mạnh mẽ cây cần sa hoang dã. Trước nguy cơ gia nhập hàng ngũ của những kẻ bị ám ảnh bằng
miệng, tôi suy nghĩ thật to tại sao lại có nhiều loài thực vật khác nhau ở đây.
72
Những điều kiện này cũng ngày càng trở nên hấp dẫn đối với các nhà sản xuất rượu vang, những người cho rằng đất khó
tạo ra nhiều loại rượu vang thú vị hơn vì nho phải làm việc nhiều hơn. Nhưng thay vì gây khó chịu cho các nhà bảo tồn địa
phương, khu sản xuất rượu vang Lomond lân cận thuộc "sáng kiến đa dạng sinh học và rượu vang" tiên phong của khu
vực, cam kết bảo vệ các loài thực vật quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng chỉ bằng cách sử dụng các phương pháp canh tác
bền vững.

73

Dường như hầu hết tất cả mọi người đều hiểu sự mong manh của hệ sinh thái ở đây - và với lý do chính đáng. Một báo cáo
gần đây đã tính Khu vực thực vật Cape nằm trong số 10 nơi trên thế giới bị đe dọa nhiều nhất bởi biến đổi khí hậu: nhiệt độ
dự đoán tăng 1,8 độ C trong vòng 40 năm tới sẽ làm tăng đáng kể số lượng các loài hoang dã giống như nơi đã làm như vậy
nhiều thiệt hại vào năm 2006. Phương trình sinh thái cho biết fynbos cần phải phát triển - nhưng không quá thường xuyên,
hoặc nó sẽ bị xóa sổ hoàn toàn.

Các đoạn còn thiếu:

A. Tất cả đều rất đáng ngưỡng mộ, nhưng chỉ có một điều ... Tôi không dám đề cập điều này với Sean nhưng, sau một giờ lái xe của chúng
tôi từ Cape Town qua những cánh đồng trồng trọt khô ráo đầy bụi, tôi cảm thấy một chút bối rối. Chúng tôi đã được chào đón bởi một
đường bờ biển miền núi tuyệt đẹp, chắc chắn - nhưng không hoàn toàn là sự bùng nổ của màu miệng mà tôi mong đợi. Đúng hơn, đó là
một vùng đồng hoang màu xanh lá cây. Liệu chúng ta có thể thực sự ở trung tâm của vương quốc nhỏ nhất nhưng quý giá nhất trong
số sáu vương quốc truyền miệng được chỉ định trên thế giới, với - theo sách hướng dẫn của tôi - các loài đông hơn nhiều so với những
loài được tìm thấy trong toàn bộ rừng nhiệt đới Amazon?
B. Tương tự như vậy, Trang trại Thung lũng Hoa gần đó, nơi trồng cây fynbos bản địa cho việc buôn bán của người mua, được điều hành bởi
một tổ chức bảo tồn công cộng, đảm bảo rằng cả người trồng hoa và công nhân địa phương đều không bị bóc lột vì lợi nhuận.

C. Một cách ân cần, Sean không đưa ra gợi ý rằng cuộc điều tra này có thể không xứng đáng với một trong những chuyên gia thực
vật hàng đầu của Nam Phi. Thay vào đó, tại điểm cao nhất của khu bảo tồn Grootbos, anh ta giật mạnh phanh tay và lao thẳng
vào giữa vùng cây bụi cao đến đầu gối. Tuy nhiên, tôi phải thừa nhận rằng những gì xuất hiện đồng nhất màu xanh lá cây từ xa
là bất cứ điều gì ngoại trừ khi bạn ở trong lớp dày của nó.

D.Trong số sáu loài hoàn toàn mới đã được phát hiện ở đây, hai loài - Lachenalia lutzeyeri và Capnophyllum -
được đặt theo tên của ông ... không tệ đối với một người hoàn toàn không chuyên về thực vật học.

Trang 6
% của 12 trang
E. "Thật khó để đặt ý kiến của bạn vào nó," Sean nói, giải trừ. "Có rất nhiều yếu tố ... thiếu bất kỳ kỷ băng hà nào; tất cả
các loại đất nghèo dinh dưỡng khác nhau; hệ thống thời tiết hình thành từ Nam Cực; và thực tế là khu vực này chưa bao
giờ được trồng trọt nhiều. Đó chỉ là một sự pha trộn thực sự bất thường. "
F. Sau đó, như một bậc cha mẹ tự hào, anh mở rộng vòng tay với vùng cây bụi rậm rạp xung quanh: "Ngoại trừ khu rừng cây sưa cổ thụ
của chúng tôi, bạn có thể nói rằng tất cả các loài thực vật ở đây đều được sinh ra vào cùng một ngày."
G. Nhưng không phải lúc nào cũng vậy. Một loài như vậy, Moraea lurida iris, chỉ xuất hiện ở đây ngay lập tức sau khi
chúng dọn sạch cảnh quan của tất cả các loài thực vật khác, lạc quan hơn. Sean thích thú khi cho chúng ta thấy
những con cú màu tím đậm, xinh đẹp này nổi lên trên sườn đồi - và mô tả mùi hương của thịt thối rữa mà chúng
tỏa ra để thu hút chúng thụ phấn.
H. Đột nhiên có một tiếng la hét từ sâu trong lòng đất khiến chim bay tán loạn lên bầu trời. "Ở đây!" Sean hét lên,
chỉ vào một con chim trắng lớn và hơi héo vì nắng được bảo vệ bởi những chiếc gai cao, màu hồng sáng. "Vua
Protea, người lớn nhất trong tất cả gia đình Protea và là chủ nhân quốc gia của Nam Phi ... đây là khoảnh khắc
cuối cùng mà bạn đang theo đuổi."
Câu trả lời của bạn:

67. 68. 69. 70. 71. 72. 73.

Phần 4. Đối với các câu hỏi 74-83, hãy đọc đoạn trích từ một bài báo về ngôn ngữ và chọn câu trả lời A, B, C hoặc D
mà bạn cho là phù hợp nhất theo nội dung văn bản. Viết câu trả lời của bạn vào các ô được đánh số tương ứng
được cung cấp.
BẠN LÀ NHỮNG GÌ BẠN NÓI
Ngôn ngữ bạn nói có theo cách bạn nghĩ không? Nó có giúp ích gì cho thế giới quan của bạn không? Bất cứ ai đã cố
gắng để thông thạo một ngôn ngữ nước ngoài ít nhất đã xem xét khả năng. Những người đã từng có một người bạn nước
ngoài thân thiết cũng vậy.

Thoạt nhìn, ý kiến cho rằng ngôn ngữ trong tư tưởng có vẻ hoàn toàn hợp lý. Việc truyền tải những thông điệp dù
đơn giản cũng đòi hỏi bạn phải thực hiện những quan sát hoàn toàn khác nhau tùy thuộc vào ngôn ngữ của bạn. Hãy tưởng
tượng bạn được yêu cầu đếm một số cây viết trên bàn. Giả sử có mười một. Nhưng người Nga cũng phải xem xét giới tính
của các cây viết (neuter) và sau đó sử dụng hình thức neuter của từ cho mười một. Và một người nói tiếng Nhật cũng phải
tính đến hình dạng của chúng (dài và hình trụ), và sử dụng từ chỉ số mười một cho các mục có dạng đó.

Mặt khác, chắc chắn bút chỉ là bút, bất kể ngôn ngữ của bạn bắt buộc bạn phải chỉ rõ về chúng là gì. Những đặc
thù ngôn ngữ nhỏ, mặc dù thú vị, không thay đổi thế giới khách quan mà chúng ta đang mô tả.
Vậy làm thế nào chúng có thể thay đổi cách chúng ta nghĩ?

Các nhà khoa học và triết học đã phải vật lộn với điều này gai câu hỏi trong nhiều thế kỷ. Luôn có những người cho rằng bức
tranh vũ trụ của chúng ta phụ thuộc vào tiếng mẹ đẻ của chúng ta. Tuy nhiên, kể từ những năm 1960, với sự đi lên của các nhà tư
tưởng như Noam Chomsky và một loạt các nhà khoa học nhận thức, sự đồng thuận là sự khác biệt về ngôn ngữ không thực sự
quan trọng, rằng ngôn ngữ là một đặc điểm chung của con người và khả năng nói chuyện của chúng ta với nhau. nợ chúng ta nhiều
hơn do di truyền chung hơn là các nền văn hóa khác nhau của chúng ta. Nhưng bây giờcon lắc đang bắt đầu đi theo hướng khác
khi các nhà tâm lý học xem xét lại câu hỏi.

Thế hệ mới của các nhà khoa học không tin rằng ngôn ngữ là bẩm sinh và khó đi vào bộ não của chúng ta.
"Ngôn ngữ không chỉ là ký hiệu." Dan Slobin của Đại học California cho biết. “Bộ não được định hình bởi kinh
nghiệm.” Slobin và những người khác nói rằng sự khác biệt nhỏ, thậm chí rõ ràng là không thể giữa các ngôn ngữ
ảnh hưởng đến cách người nói cảm nhận thế giới. “Một số người cho rằng ngôn ngữ chỉ thay đổi những gì bạn tham
gia,” Lera Boroditsky nói về Học viện Công nghệ Massachusetts. "Nhưng những gì bạn tham dự để thay đổi những gì
bạn mã hóa và ghi nhớ."

Đây là cái mà Slobin gọi là 'suy nghĩ để nói' và anh ấy lập luận rằng nó có thể có tác động rất lớn đến những gì chúng
ta cho là quan trọng. Ví dụ, khoảng một phần ba số ngôn ngữ trên thế giới mô tả vị trí theo thuật ngữ 'tuyệt đối': người nói
nhiều ngôn ngữ ở Đảo Paci sẽ nói 'phía bắc của cái cây' hoặc 'hướng ra biển từ cái cây' thay vì 'bên cạnh cái cây', như chúng
ta có thể bằng tiếng Anh. Trong những ngôn ngữ này, bạn luôn cần biết mình đang ở đâu trong mối quan hệ với các điểm
tham chiếu bên ngoài đã được xác định, Slobin nói. "Ngay cả khi bạn đang ở trong một căn phòng tối không có cửa sổ hoặc
đi trên xe buýt trong bóng tối." anh ấy nói, "bạn phải biết vị trí của mình so với các điểm đã định để nói về các sự kiện và địa
điểm." Vì vậy, ngay cả khi bạn không sử dụng từ 'miền bắc' trong cuộc trò chuyện, bạn sẽ luôn biết nó ở đâu.

Theo John Lucy, một nhà nghiên cứu tại Viện Tâm lý học Max Planck, việc ngôn ngữ của bạn có nhấn mạnh đến
hình dạng, chất hay chức năng của một vật thể cũng ảnh hưởng đến mối quan hệ của bạn với thế giới hay không.
Anh ấy đã so sánh tiếng Anh Mỹ với tiếng Yucatec Maya, được nói ở bán đảo Yucatan của Mexico. Trong số nhiều
điểm khác biệt giữa hai ngôn ngữ là cách các đối tượng được phân loại. Trong tiếng Anh, hình dạng được ẩn chứa
trong nhiều danh từ. Chúng tôi nghĩ về các đối tượng rời rạc; và chỉ khi chúng ta muốn định lượng
vô định hình những thứ như đường mà chúng tôi sử dụng các đơn vị như 'cube' hoặc 'cup'. Nhưng trong Yucatec, các đối tượng có
xu hướng được xác định bằng các từ riêng biệt mô tả hình dạng. Vì vậy, ví dụ, 'short fl at leather' là một chiếc ví. Tương tự như vậy,
'chuối dài' mô tả trái cây, trong khi 'fl tại chuối' có nghĩa là lá chuối và 'chuối ngồi' là một cây chuối.

Trang 7
% của 12 trang
 Boroditsky cũng lập luận rằng ngay cả các hệ thống phân loại nghệ thuật, chẳng hạn như giới tính, cũng có thể quan
trọng. Từ 'mặt trời' là giống đực trong tiếng Nga, giống cái trong tiếng Đức và giống cái trong tiếng Tây Ban Nha. Một số nhà tâm lý
học cho rằng những mâu thuẫn này cho thấy giới tính chỉ là một cái thẻ vô nghĩa, nhưng Boroditsky không đồng ý. Cô nói: “Để xây
dựng các câu bằng những ngôn ngữ này. "Liên quan đến việc suy nghĩ về giới tính - ngay cả khi nó là tùy tiện - hàng nghìn lần mỗi
ngày."

Để kiểm tra xem điều này ảnh hưởng như thế nào đến cách mọi người suy nghĩ, cô đã giới thiệu cho các tình nguyện viên nói tiếng
Tây Ban Nha và Đức những danh từ có giới tính trái ngược nhau trong tiếng mẹ đẻ của họ. Ví dụ: 'Key' là nữ tính trong tiếng Tây Ban Nha và
nam tính trong tiếng Đức và 'bridge' là nam tính trong tiếng Tây Ban Nha và nữ tính trong tiếng Đức. Boroditsky yêu cầu các tình nguyện
viên đưa ra các tính từ - trong tiếng Anh - để mô tả những vật dụng này. Người nói tiếng Đức mô tả các phím là 'vụng về', 'mòn', 'lởm chởm'
và 'răng cưa', trong khi người nói tiếng Tây Ban Nha coi chúng là 'nhỏ', 'đáng yêu', 'ma thuật' và 'phức tạp'. Đối với người Đức, những cây cầu
là 'tuyệt vời', 'mong manh', 'đẹp đẽ' và 'thanh lịch', trong khi những người nói tiếng Tây Ban Nha coi chúng là 'to lớn', 'rắn chắc', 'nguy hiểm',
'mạnh mẽ' và 'vững chắc'.

74. Một câu trả lời tích cực cho các câu hỏi trong đoạn đầu tiên có lẽ sẽ được đưa ra bởi _______
A. một học sinh ở giai đoạn học ngoại ngữ nâng cao
B. một người đã làm việc ở nước ngoài nhưng chưa học ngoại ngữ thứ hai
C. một người có quan hệ mật thiết với người nước ngoài
D. một người nước ngoài có nhiều bạn thân
75. Dấu ngoặc vuông nào sau đây [A], [B], [C], hoặc là [D] chỉ rõ nhất vị trí trong đoạn văn “Là một người nói
tiếng Anh, bạn chỉ cần đếm chúng và đưa ra con số.”có thể được chèn vào? Thoạt nhìn, ý kiến cho rằng
ngôn ngữ trong tư tưởng có vẻ hoàn toàn hợp lý. [A] Truyền tải những thông điệp dù đơn giản cũng đòi hỏi
bạn phải thực hiện những quan sát hoàn toàn khác nhau tùy thuộc vào ngôn ngữ của bạn. Hãy tưởng tượng
bạn được yêu cầu đếm một số cây viết trên bàn. [B] Giả sử có mười một. [C] Nhưng người Nga cũng phải xem
xét giới tính của các cây viết (neuter) và sau đó sử dụng hình thức neuter của từ cho mười một. [D] Và một
người nói tiếng Nhật cũng phải tính đến hình dạng của chúng (dài và hình trụ), và sử dụng từ chỉ số mười một
cho các mục có dạng đó.
A. [A] B. [B] C. [C] D. [D]
76. Câu nào dưới đây thể hiện đúng nhất ý nghĩa của câu in đậm trong đoạn 3?
A. Có vẻ khách quan, thế giới mà chúng ta đang miêu tả hầu như dễ bị ảnh hưởng bởi sự tinh tế hấp dẫn về ngôn
ngữ.
B. Dù chúng có hấp dẫn đến đâu, những đặc điểm ngôn ngữ nhỏ đặc thù cũng không ảnh hưởng gì đến thế giới khách quan
được miêu tả.
C. Thế giới khách quan được mô tả quá thú vị để có thể bị thay đổi bởi bất kỳ đặc điểm ngôn ngữ đặc biệt nào.
D. Tuy nhiên thật thú vị, thế giới được miêu tả không chịu bất kỳ tác động nào của những đặc thù ngôn ngữ
nhỏ.
77. Câu hỏi trong đoạn 4 được mô tả là gai bởi vì _______.
A. không ai biết câu trả lời B. câu trả lời thay đổi tùy theo ngôn ngữ được phân tích
C. nó là khác nhau để trả lời D. nó chỉ mới được coi là quan trọng gần đây
78. Mục đích của tài liệu tham khảo là gì con lắc? (đoạn 4)
A. để chỉ ra rằng sự khác biệt về di truyền giữa các chủng tộc là không thể
B. để cho rằng lý thuyết của Chomsky không còn được chấp nhận là đúng nữa
C. để gợi ý rằng kiểu nói của con người là di truyền
D. để nói rằng sự khác biệt văn hóa là nguyên nhân dẫn đến sự khác biệt về ngôn ngữ
79. Theo Lera Boroditsky, điều mà một người chú ý nhất sẽ tái hiện ____ của họ.
A. năng lực ngôn ngữ B. quá trình suy nghĩ
C. năng lực quan sát D. khả năng trí tuệ
80. Bằng ngôn ngữ Paci fi c Island điển hình _______.
A. định hướng là cực kỳ quan trọng
B. nhận biết mọi loại thảm thực vật là cần thiết
C. mô tả về các cuộc hành trình tương đối ngắn gọn
D. hướng bắc luôn là điểm quy chiếu
81. Theo John Lucy, những người nói tiếng Anh nghĩ về các đối tượng là ____.
A. cần đơn vị đo B. không có hình dạng thân yêu
C. tách biệt và riêng biệt D. nam tính hoặc nữ tính
82. An vô định hình đối tượng trong đoạn 7 là o ne mà có _______.
A. một hình dạng không xác định B. một mùi không rõ ràng
C. một fl avor mạnh mẽ D. một kết cấu dày đặc
83. Sự hiện diện của giới tính trong một ngôn ngữ _______.
A. dẫn đến sự nhầm lẫn cho người nói tiếng Anh bản ngữ
B. xác định cách cấu tạo câu phức
C. ảnh hưởng đến cách nhận thức đối tượng
D.xác định thứ tự mà các tính từ xuất hiện

Trang 8
% của 12 trang
Câu trả lời của bạn:

74. 75. 76. 77. 78.

79. 80. 81. 82. 83.

Phần 5. Đoạn văn dưới đây bao gồm bốn đoạn văn được đánh dấu A, B, C và D. Đối với các câu hỏi 84-95, hãy
đọc đoạn văn và làm nhiệm vụ sau đó. Viết câu trả lời của bạn vào các ô đánh số tương ứng được cung cấp

NGHỀ NGHIỆP BÓNG ĐÁ

Một thế hệ công nhân mới đang phát hiện ra rằng việc duy trì một "danh mục đầu tư" gồm các nghề nghiệp khác nhau có thể mang lại hiệu quả
điều kiện thời gian, tiền bạc và chất lượng cuộc sống

A. Nếu bạn từng về nhà muộn và gục xuống ghế sofa, tự hỏi điều gì đã xảy ra với cuộc sống xã hội của mình hoặc ngồi trong các cuộc họp và mơ về những giờ làm việc hiệu quả hơn, bạn có thể cần một hoặc hai công việc làm thêm. Về mặt nó, đó có vẻ là cách cuối

cùng để cân bằng công việc và cuộc sống của bạn, nhưng bạn không nhất thiết phải từ chối ý tưởng này, theo Matt Pearson của nhóm tuyển dụng APOS. Đây là cách nó hoạt động. Thu hẹp thời gian dành cho một sự nghiệp "chính" cho phép bạn tự do phát triển

các chuỗi khác cho cây cung của mình, khi bạn truyền bá các kỹ năng đã được mài dũa của mình qua các vai trò bán thời gian khác nhau. Như Matt nói, "Bởi vì bạn đang nắm quyền điều hành sự nghiệp riêng của mình, bạn có thể sắp xếp công việc theo lối sống của

mình, dành thời gian khi cần." Theo những thuật ngữ đó, sự nghiệp biên soạn đột nhiên nghe có vẻ khá hấp dẫn. Dịch giả / giáo viên / quản lý sự kiện / nhà thiết kế web, người đã hoán đổi cuộc sống, nói ở London cho một máy tính xách tay ở Brisbane. "Tôi không

thể hào hứng với điều đó. Có rất nhiều thứ tôi muốn theo đuổi và chúng đều quan trọng" Đối với Sarah, việc kiểm soát hướng sự nghiệp hàng ngày của bản thân vừa là thử thách vừa bổ ích. "Tôi chắc chắn làm việc chăm chỉ hơn bây giờ và thời gian có thể kéo dài

hơn, nhưng tôi có sự cân bằng tốt nhất có thể giữa việc thanh toán các hóa đơn của mình và được kiếm tiền đầy đủ. Tôi rất vui vì tôi đã không đợi đến khi kiệt sức hoặc nghỉ hưu để thực hiện thay đổi." Tất cả các nghề nghiệp truyền thống dường như chỉ tập trung

bản thân vào một cái silo cho đến khi bạn có thể làm công việc của mình mà nhắm mắt lại ", biên dịch viên / giáo viên / quản lý sự kiện / nhà thiết kế web, người đã đổi cuộc sống ở London lấy một chiếc máy tính xách tay ở Brisbane nói." Tôi không thể vui mừng về

điều đó. Có rất nhiều thứ tôi muốn theo đuổi và tất cả chúng đều quan trọng "Đối với Sarah, việc kiểm soát hướng đi sự nghiệp hàng ngày của bản thân vừa là thử thách vừa là phần thưởng." Tôi chắc chắn hiện đang làm việc chăm chỉ hơn, và giờ có thể lâu hơn,

nhưng tôi có sự cân bằng tốt nhất có thể giữa việc thanh toán các hóa đơn của mình và việc được hoàn thành. Tôi rất vui vì tôi đã không đợi đến khi kiệt sức hoặc nghỉ hưu để thực hiện thay đổi. " Tất cả các nghề nghiệp truyền thống dường như chỉ tập trung bản

thân vào một cái silo cho đến khi bạn có thể làm công việc của mình mà nhắm mắt lại ", biên dịch viên / giáo viên / quản lý sự kiện / nhà thiết kế web, người đã đổi cuộc sống ở London lấy một chiếc máy tính xách tay ở Brisbane nói." Tôi không thể vui mừng về điều

đó. Có rất nhiều thứ tôi muốn theo đuổi và tất cả chúng đều quan trọng "Đối với Sarah, việc kiểm soát hướng đi sự nghiệp hàng ngày của chính cô ấy vừa là thử thách vừa là phần thưởng." Tôi chắc chắn làm việc chăm chỉ hơn bây giờ, và giờ có thể lâu hơn, nhưng

tôi có sự cân bằng tốt nhất có thể giữa việc thanh toán các hóa đơn của mình và được hoàn thành. Tôi rất vui vì tôi đã không đợi đến khi kiệt sức hoặc nghỉ hưu để thực hiện thay đổi. " người đã đổi cuộc sống cuối đời ở London lấy một chiếc máy tính xách tay ở

Brisbane. "Tôi không thể hào hứng với điều đó. Có rất nhiều thứ tôi muốn theo đuổi và chúng đều quan trọng" Đối với Sarah, việc kiểm soát hướng sự nghiệp hàng ngày của bản thân vừa là thử thách vừa bổ ích. "Tôi chắc chắn làm việc chăm chỉ hơn bây giờ và thời

gian có thể kéo dài hơn, nhưng tôi có sự cân bằng tốt nhất có thể giữa việc thanh toán các hóa đơn của mình và được kiếm tiền đầy đủ. Tôi rất vui vì tôi đã không đợi đến khi kiệt sức hoặc nghỉ hưu để thực hiện thay đổi." người đã đổi cuộc sống cuối đời ở London lấy một chiếc máy tính xá

B. Sự thay đổi này không gây ngạc nhiên cho các chuyên gia quản lý. Ngay từ năm 1982, chuyên gia quản lý Charles Handy đã gợi ý
rằng trong thế kỷ 21, hơn phần trăm tất cả các công việc sẽ được thực hiện trên cơ sở bán thời gian, tự do hoặc tự kinh doanh khi
mọi người phát triển thái độ chọn và chọn nhiều hơn. làm việc. Hóa ra anh ta đã đúng chỗ. Vậy điều gì đằng sau sự gia tăng này?
Marci Alboher, tác giả sách bán chạy nhất củaMột người / Nhiều nghề nghiệp: Mô hình mới cho thành công trong công việc /
cuộc sống tự mô tả mình như một "người theo chủ nghĩa chặt chém - như trong luật sư / nhà báo / tác giả / huấn luyện viên viết
lách." Nghiên cứu của cô cho thấy rằng, trong khi dự báo suy thoái và lập kế hoạch thai sản có thể tách rời yếu tố kích hoạt phổ biến
nhất để áp dụng sự nghiệp danh mục đầu tư là ý tưởng cá nhân. Bà nói: “Chúng cho phép mọi người ổn định trong khi cho phép họ
tự do làm theo những gì mà họ cảm thấy gần gũi. “Tôi đã gặp lập trình viên máy tính / giám đốc nhà hát, luật sư / bộ trưởng và
người làm phim dài tập / fi lmmakers. Tất cả những sự nghiệp kết hợp này cuối cùng đều nhằm tìm ra cách để tạo khoảng trống
cho mọi thứ chúng ta muốn có trong cuộc đời mình. "

C. Đối với một số người, đó không phải là một quyết định có ý thức. Sự nghiệp danh mục đầu tư của Anita Westmorland ba mươi ba tuổi đã
tự xây dựng nên. Nam diễn viên chuyên nghiệp hiện nay cũng là đạo diễn / quản lý sự kiện / set stylist / thiết kế nội thất. “Tất cả những nghề
nghiệp khác nhau này đều xuất phát từ cùng một gốc rễ,” cô giải thích, “Tôi bắt đầu theo nghiệp diễn, nhưng rất khó để nuôi sống bản thân.
Khi tôi làm việc cho các công ty sân khấu nhỏ không có ngân sách cho một nhà tạo mẫu, tôi đã tận dụng cơ hội để học những kỹ năng mới
giúp tôi có cơ hội kiếm thêm thu nhập ở những nơi khác. Chẳng bao lâu, tôi đã biết cách quản lý nhiều khía cạnh của việc dàn dựng, vì vậy,
quản lý sự kiện đã phát triển như một khâu tự nhiên thứ tư. Bây giờ tất cả bốn nghề nghiệp đều trả lương khá cao - và tất cả đều là những
thứ tôi yêu thích. "Sự lựa chọn nghề nghiệp thứ hai và thứ ba của bạn cũng quan trọng như việc đầu tiên của bạn, Anita nói." Một số người
bạn diễn viên đã đi " ổn định "nghề nghiệp thứ hai trong luật hoặc kế toán." cô ấy nói. "Từ từ và chắc chắn, điều đó đã được tiếp nhận, và họ
không hành động nhiều, hoặc không tận hưởng công việc hàng ngày của họ. Tôi muốn tránh điều đó." "Bạn cần phải để mắt đến quả bóng",
nhà lập kế hoạch quảng cáo / nhiếp ảnh gia đám cưới / nhà sản xuất mật ong Ben Bowies, 46 tuổi, đồng ý. "Sẽ có lúc bạn nhìn chằm chằm
vào khoảng trống trong một hoặc nhiều sự nghiệp của mình, hãy kêu gọi xung quanh và hy vọng một cái gì đó xuất hiện. ”

D.Jenny Ungless, một huấn luyện viên cuộc sống của Monster.co.uk, gợi ý rằng một số phù hợp với công việc đầu tư hơn những người khác.
"Nghề nghiệp danh mục đầu tư sẽ tuyệt vời nếu bạn thành thạo trong việc đa tác vụ và giao tiếp. Và đối với nhiều người, nghề nghiệp danh
mục đầu tư có thể là giải pháp để cân bằng giữa công việc và cuộc sống gia đình. Các bà mẹ đi làm có thể thiết lập một công việc tại nhà và
làm việc trên nhiều lĩnh vực khác nhau công việc khi bọn trẻ ở trường hoặc sau khi chúng đi ngủ. " Tuy nhiên, các chuyên gia đồng ý rằng
nghề đầu tư không dành cho tất cả mọi người. "Những người lạc quan về bản chất dường như được bảo vệ tốt hơn trước các chủng loại của
lối sống làm việc theo danh mục đầu tư." Peter Totterdell, thành viên nghiên cứu cấp cao tại Viện Tâm lý học về việc làm, khẳng định. Ông
xác định "sự tự chủ, sự không chắc chắn và sự cô lập xã hội" là những tác động lớn đến lối sống của bất kỳ nhà đầu tư mạo hiểm nào. " Tổ
chức là chìa khóa, "Ungless đồng ý," Đó là một thách thức. Nhưng nếu bạn có thể kiểm soát lịch trình của mình và có các kỹ năng có thể
chuyển sang nhiều công việc khác nhau, thì một nghề nghiệp trong danh mục đầu tư thực sự có thể mang lại những điều tốt nhất trên tất cả
thế giới. ”

Trang 9
% của 12 trang
 Đoạn văn nào đề cập đến ai đó ________ Câu trả lời của bạn:

thừa nhận để tìm kiếm sự hoàn thành bản thân trong một khối lượng công việc đang tăng lên? 84.

có thể được coi là nhìn xa trông rộng trong việc dự đoán những tiến bộ của loại 85.

hình này? đã đa dạng hóa mà không đi xa khỏi con đường sự nghiệp ban đầu? 86.

xác định những đặc điểm tính cách cần thiết để khắc phục nhược điểm của phong cách làm 87.

việc này? đã nghiên cứu động lực cho hiện tượng? 88

cảm thấy không hối hận vì đã từ bỏ một sự nghiệp duy nhất để ưu tiên cho những thử thách mới? 89.

xác định khu vực việc làm có nhiều khả năng được hưởng lợi nhất từ việc duy trì một danh mục nghề 90.
nghiệp đa dạng?

dự đoán những biến động về nhu cầu đối với các kỹ năng nhất định được cung cấp trong một danh mục đầu tư? 91.

đã đặt ra một thuật ngữ thay thế cho một người có danh mục nghề nghiệp khác nhau? 92.

có nhận thức được rằng việc theo đuổi một số loại ngành nghề nhất định có khả năng phản tác
93.
dụng không?

đề cập đến cảm giác hài lòng cá nhân như là động cơ chính để duy trì danh mục đầu tư
nghề nghiệp khác nhau? 94.

đơn vị sự nghiệp danh mục đầu tư cho các khía cạnh tối ưu trong các công việc?
95.

IV. VIẾT
Phần 1. Đọc đoạn trích sau và sử dụng từ ngữ của riêng bạn để tóm tắt nó. Bản tóm tắt của bạn phải từ
100 đến 120 từDài.
Căng thẳng là thuật ngữ được sử dụng để mô tả sự khắc nghiệt về thể chất và cảm xúc mà cơ thể chúng ta phải trải qua khi chúng ta

thích ứng với những thay đổi trong cuộc sống của chúng ta. Trái với suy nghĩ của nhiều người, căng thẳng có thể tạo ra phản ứng tích cực cũng như
các triệu chứng bất lợi đã được ghi nhận đầy đủ. Căng thẳng tích cực, như người ta đã biết, có thể thúc đẩy chúng ta lên những tầm cao lớn hơn bằng
cách nâng cao nhận thức, do đó, giúp chúng ta có một cuộc sống đầy đủ hơn, thỏa mãn hơn. Tuy nhiên, thật không may, bất kỳ lợi ích nào mà căng
thẳng có thể mang lại thường nhường chỗ cho những tác động đen tối của căng thẳng tiêu cực.
Không tạo ra cảm giác hạnh phúc, căng thẳng tiêu cực gây ra một loạt các phản ứng khó chịu về tinh thần, hành
vi và sinh lý: Về cơ bản, nạn nhân của nó bị kéo theo lòng tự trọng do không thể đạt được các mục tiêu đã đặt ra.
Điều này chủ yếu dẫn đến nỗi sợ hãi về sự thất bại tiếp theo. Bề ngoài, những người tiếp xúc với các tình huống cực
kỳ căng thẳng thể hiện các kiểu hành vi khác biệt. Họ ngày càng trở nên bốc đồng, phụ thuộc nhiều hơn vào nicotin,
ma túy hoặc rượu và có xu hướng ăn quá nhiều. Kết quả của tất cả những điều này là căng thẳng không được giải tỏa
sẽ gây đổ mồ hôi, tăng nhịp tim, khó ngủ và mệt mỏi không giải thích được.
Chỉ riêng danh sách này thôi cũng đủ để làm tăng thêm sự lo lắng ngay cả khi bạn không căng thẳng, nhưng lời
khuyên sẽ không thiếu đối với những người đang gặp phải. Mặc dù những gì họ tư vấn không áp dụng được cho mọi
người bị ảnh hưởng tiêu cực bởi căng thẳng, nhưng có một số khuyến nghị tiêu chuẩn hữu ích. Bất kỳ chiến lược nào
để giải quyết căng thẳng đều nên bắt đầu bằng việc thực sự nhận ra có vấn đề hơn là phủ nhận nó. Khi gốc rễ của
vấn đề đã được xác định, đó là thời gian để phản ứng. Điều này liên quan đến việc xác định các cách sửa đổi hoặc
thay đổi các yếu tố chịu trách nhiệm cho nó. Cuối cùng, hành động cần được thực hiện để giảm cường độ của các tác
nhân gây căng thẳng. Có một loạt các chiến thuật có sẵn ở giai đoạn này, mỗi chiến thuật được thiết kế để giảm bớt
căng thẳng ở các mức độ khác nhau. Chúng bao gồm rút ngắn thời gian tiếp xúc với các tác nhân gây căng thẳng,

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

Trang 1
% 0 trên 12 trang
..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

Phần 2. Bảng dưới đây cung cấp thông tin về doanh số của các thương hiệu xe hơi trên thị trường thế
giới từ năm 2012 đến năm 2016. Mô tả thông tin trong bảng và so sánh nếu có liên quan. Bạn nên viết
khoảng 150 từ.

Năm
Nhãn hiệu
Toyota Mercedes Kia Ford Xe hiệu rolls royce

2012 14.800 15.800 18.500 19.600 15.100

2013 14.000 11.700 23.700 17.600 10.500
2014 14.500 15.300 27.300 15.600 7.600
2015 14.500 17.400 29.600 22.400 6.700
2016 14.500 18.500 32.500 26.100 5.400

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

Phần 3. Viết một bài văn 350 từ về chủ đề sau:

Ngày càng có nhiều em nhỏ thể hiện tài năng của mình trên các chương trình thực tế. Một số người hoan nghênh đây như
một cách để nuôi dưỡng tài năng trẻ; những người khác lo lắng rằng việc nổi tiếng ở độ tuổi quá sớm có thể làm gián đoạn
sự phát triển cá nhân của trẻ em.
Trình bày tranh luận để làm nổi bật ý kiến của bạn về vấn đề này. Đưa ra lý do và ví dụ cụ thể để hỗ trợ (các) ý kiến
của bạn.

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

Trang 1
% 1 trên 12 trang
..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

(Bạn có thể viết ở trang sau nếu bạn cần thêm dung lượng.)

- KẾT THÚC-

Trang 1
% 2 trên 12 trang
Trang 1
% 3 trên 12 trang