Listening For Ielts (FULL) en - Vi.

Collins
Tiếng Anh cho kỳ thi
Lắng nghe
cho IELTS
Fiona Aish Ft
Jo Tomlinson
Cl POWERED BV COBUILD
1
HarperCollins Publishers
77-85 Đường cung điện Fulham
Hammersmith
Luân Đôn W6 8JB
Ấn bản đầu tiên 2011
Tái bản 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
© HarperCollins Publishers 2011
ISBN 978-0-00-742326-2
Collins ® là nhãn hiệu đã đăng ký của HarperCollins
Nhà xuất bản Limited
www.collinselt.com
Hồ sơ danh mục cho cuốn sách này có sẵn từ Thư

viện Anh
Typeet ở Ấn Độ của Aptara
Được in tại Ý bởi LEGO SpA, Lavis (Trento)
Đã đăng ký Bản quyền. Không có phần nào của cuốn sách này có thể là
sao chép, lưu trữ trong hệ thống truy xuất hoặc truyền
dưới bất kỳ hình thức nào hoặc bằng bất kỳ phương tiện nào, điện tử, cơ khí,
photocopy, ghi âm hoặc các hình thức khác mà không có sự cho phép trước
bằng văn bản của Nhà xuất bản. Cuốn sách này đã được bán
tùy thuộc vào các điều kiện mà nó sẽ không, bằng cách thương mại
hoặc bằng cách khác, được cho mượn, bán lại, cho thuê hoặc lưu hành theo
cách khác mà không có nhà xuất bản's trước đồng ý trong bất kỳ
hình thức ràng buộc hoặc bao che khác với hình thức
được xuất bản và không có điều kiện tương tự bao gồm điều này
điều kiện được áp dụng cho người mua tiếp theo.
Giới thiệu về tác giả

Jo Tomlinson có nhiều kinh nghiệm giảng dạy tiếng Anh
học thuật và IELT5 trong cả môi trường đại học và cao
đẳng tư thục, bao gồm cả đánh giá trực tuyến.
Fiona Aish đã quản lý và giảng dạy các kỳ thi và chương trình

tiếng Anh học thuật khác nhau bằng ngôn ngữ riêng
các trường học và đại học, và đã chuẩn bị cho học sinh thi
IELTS trong hơn 10 năm.
Jo và Fiona là đồng sở hữu của Target English, một công
ty đào tạo tiếng Anh chuyên chuẩn bị và hỗ trợ sinh viên
đại học tại Vương quốc Anh.
Các tác giả' Sự nhìn nhận

Các tác giả muốn cảm ơn gia đình của họ, đặc biệt là cha
mẹ của họ, Peter và Sylvia Tomlinson và Brian và
Linda Aish, vì sự hỗ trợ liên tục của họ. Chúng tôi cũng sẽ
muốn gửi lời cảm ơn tới Jim Leslie, Mike Burrows, Angela Must
Penny Leslie để được giúp đỡ và tư vấn. Và lời cuối cùng
và gửi lời cảm ơn tới Howard Middle, Tasia Vassilatou và
nhóm tại HarperCollins.
Nội dung
Đơn vị Tiêu đề Đề tài Trọng tâm kỳ thi Số trang

Giới thiệu 4
1 Di chuyển Ngày lễ và Hoàn thành các biểu mẫu; số 8

du lịch Sự phù hợp;
Trả lời các câu hỏi trắc nghiệm
2 Trẻ hóa Thiếu niên Hoàn thiện bảng; 16
Ghi nhãn bản đồ hoặc kế hoạch;
Hoàn thành lưu đồ
3 Khí hậu Thiên nhiên và Ghi nhãn sơ đồ; 24
Môi trường Ghi chú hoàn thiện;
Phân loại
4 gia đình Các vấn đề gia đình Trả lời các câu hỏi ngắn; 32
cấu trúc Hoàn thành câu / tóm tắt; Chọn từ
danh sách
5 Bắt đầu Giáo dục Ghi nhãn bản đồ hoặc kế hoạch; 40
trường đại học Hoàn thành các biểu mẫu;
Hoàn thành ghi chú
6 danh tiếng Văn hóa và Nối các đoạn câu; Trả lời các câu hỏi 48
xã hội hiện đại trắc nghiệm; Chọn câu trả lời từ danh
sách
7 Thay thế Khoa học và Hoàn thiện lưu đồ; Trả lời các câu 56
năng lượng Công nghệ hỏi ngắn; Hoàn thành câu / tóm tắt
số 8 Di cư Con người và Phân loại; 64

nơi Ghi nhãn sơ đồ;
Hoàn thành bảng
9 Tại phòng tập thể dục Sức khỏe và Hoàn thành các biểu mẫu; 72
sự khỏe khoắn Trả lời các câu hỏi ngắn;
Gắn nhãn sơ đồ
10 Ở văn phòng Các bảng Việc làm và Hoàn thành; 80
tài chính Phân loại;
Hoàn thành câu / tóm tắt
11 Địa phương Ngôn ngữ và Trả lời các câu hỏi trắc nghiệm; Ghi nhãn 88
ngôn ngữ giao tiếp bản đồ hoặc kế hoạch;
Chọn từ danh sách
12 Bài luyện tập kiểm tra 96

Kịch bản âm thanh 102
Câu trả lời chính 134
Giới thiệu
Cuốn sách này dành cho ai?
Nghe IELTS sẽ giúp bạn chuẩn bị cho bài kiểm tra IELTS Listening cho dù bạn đang làm bài kiểm tra
lần đầu tiên, hoặc kiểm tra lại. Nó được viết cho những người học với band điểm 5-5,5, những người
đang cố gắng đạt được band điểm 6 trở lên.
Phương pháp tiếp cận có cấu trúc, câu trả lời toàn diện và câu trả lời mẫu đã được thiết kế để bạn
có thể sử dụng tài liệu để tự học. Tuy nhiên, cuốn sách cũng có thể được sử dụng như một
khóa học bổ trợ kỹ năng nghe cho các lớp luyện thi IELTS. Cuốn sách cung cấp đủ tài liệu cho
khoảng 50 giờ hoạt động trên lớp.
Nội dung
Nghe IELTS được chia thành 12 đơn vị. Mỗi đơn vị tập trung vào một lĩnh vực chủ đề mà bạn có khả năng
gặp nhau trong kỳ thi IELTS. Điều này giúp bạn xây dựng ngân hàng từ vựng và ý tưởng liên quan đến
nhiều chủ đề.
Unit 1-11 bao gồm các dạng câu hỏi chính mà bạn tìm thấy trong bài thi IELTS Listening. Mỗi
bài tập có liên quan đến bài kiểm tra. Các mục tiêu được liệt kê ở đầu mỗi bài chỉ rõ các kỹ năng chính,
kỹ thuật và ngôn ngữ được đề cập trong đơn vị. Bạn làm việc hướng tới Phần 12, cung cấp một phần cuối cùng
luyện thi IELTS Listening.
Ngoài ra, cuốn sách còn cung cấp các chiến lược kiểm tra cho bạn biết điều gì sẽ xảy ra và cách tốt nhất
để thành công trong bài kiểm tra. Thông tin kỳ thi được trình bày rõ ràng, dễ đọc.'Mẹo thi 'trong mỗi
đơn vị nêu bật các kỹ thuật thi cần thiết và có thể được xem lại nhanh chóng.
Cấu trúc đơn vị

Mỗi đơn vị trong số 11 đơn vị đầu tiên được chia thành 3 phần.
Phần 1 giới thiệu các từ vựng liên quan đến chủ đề. Một loạt các bài tập cho bạn cơ hội sử dụng
từ vựng - rõ ràng và hiệu quả - trong nhiều ngữ cảnh khác nhau. Các bài tập này cũng
xây dựng nhận thức về các mẫu trong từ và các mục ngôn ngữ. Từ vựng được trình bày bằng cách sử dụng
các định nghĩa từ điển Collins COBUILD.
Phần 2 cung cấp các bài tập từng bước và hướng dẫn về các dạng câu hỏi cụ thể xuất hiện trong bài
kiểm tra. Mỗi đơn vị bao gồm một phần của bài kiểm tra và tập trung vào ba dạng câu hỏi. Có giải thích
và ví dụ cho bạn biết cách tiếp cận từng loại câu hỏi. Các mẹo hữu ích được nêu bật để giúp bạn phát
triển các chiến lược làm bài kiểm tra thành công.
Phần 3 cung cấp các câu hỏi thực hành kiểm tra cho cùng một phần của bài kiểm tra mà bạn đã làm các bài tập
trong Phần 2, sử dụng các loại câu hỏi giống nhau. Hình thức theo đề thi thực tế. Bạn có thể dùng
đây là một cách để đánh giá mức độ sẵn sàng của bạn cho kỳ thi thực tế.
Câu trả lời chính
Một khóa trả lời toàn diện được cung cấp cho tất cả các phần của cuốn sách bao gồm ghi chú về lý do tại sao một số
câu trả lời nhất định là đúng hoặc không chính xác. Bạn cũng sẽ tìm thấy các đoạn âm thanh đầy đủ của tất cả các
bài luyện nghe ở cuối sách. Câu trả lời được gạch dưới trong các đoạn mã âm thanh để bạn có thể
xem nơi có câu trả lời chính xác trong âm thanh.
4
Sử dụng sách để tự học
Nếu bạn chưa quen với IELTS, chúng tôi khuyên bạn nên làm bài một cách có hệ thống qua 12 đơn vị để có
được lợi ích từ cấu trúc tiến bộ của nó. Nếu bạn là một người học có kinh nghiệm hơn, bạn có thể
sử dụng các mục đích được liệt kê ở đầu mỗi bài để chọn các bài tập hữu ích nhất.
Mỗi đơn vị chứa từ ba đến bốn giờ tài liệu học tập. Được tiếp cận với người có thể cung cấp phản hồi
thông tin về các bài luyện nghe là một lợi thế. Tuy nhiên, bạn vẫn có thể học được nhiều điều khi
làm việc một mình hoặc với một đối tác học tập sẵn sàng cho và nhận đồng đẳng
Phản hồi.
Tốt nhất, bạn nên bắt đầu mỗi đơn vị bằng cách làm việc với Phần 1 bài tập từ vựng. Cố gắng trả lời
các câu hỏi mà không cần tra từ điển để phát triển kỹ năng suy luận nghĩa của các từ không quen
thuộc từ ngữ cảnh. Điều này rất quan trọng vì không thể sử dụng từ điển trong kỳ thi thực sự. Tránh
ghi trực tiếp câu trả lời của các bài tập từ vựng vào sách để bạn có thể thử lại các bài tập khi đã hoàn
thành bài.
Làm việc thông qua Phần 2 bài tập nghe từ đầu đến cuối. Điều quan trọng là nghiên cứu các lưu ý
về từng dạng câu hỏi để bạn làm quen với cách tiếp cận các dạng câu hỏi khác nhau trong bài kiểm
tra. Làm điều này cũng sẽ giúp bạn phát triển các kỹ năng tổng quát hơn để nghe. Các chiến lược
được đề cập nên được nắm vững kỹ lưỡng để trong kỳ thi thực tế, bạn được chuẩn bị đầy đủ cho
mỗi phần và có thể tập trung vào 'nghe'. Tất cả người học, bao gồm cả những người đang làm việc
riêng, nên cố gắng thực hiện các nhiệm vụ nghe vì nghe là một kỹ năng chỉ có thể được cải thiện
thông qua thực hành rộng rãi. Đồng thời, bạn nên cố gắng tìm hiểu thông tin đầy đủ về nhiều chủ
đề khác nhau, không chỉ những chủ đề được đề cập trong cuốn sách. Bài thi IELTS Listening có thể
bao gồm hầu hết mọi chủ đề được coi là nằm trong tầm nắm bắt của một người được giáo dục tốt.
Phần 3 chứa các câu hỏi thực hành thi. Sau khi làm xong bài kiểm tra, bạn nên chi
một chút thời gian xem xét tại sao một số câu trả lời là đúng. Vì lý do này, chúng tôi đề nghị bạn
tiếp cận phần này theo cách sau.
Đầu tiên hãy làm bài kiểm tra. Ở đây, bạn tập trung vào việc trả lời các câu hỏi một cách chính xác. Bạn
nên cố gắng hoàn thành Phần 3 trong thời hạn quy định và chỉ nghe một lần, vì điều này giúp bạn có
cơ hội thực hành trong điều kiện thi. Đừng nhìn vào đoạn audio ở cuối sách khi làm bài. Sau khi bạn
nghe xong, hãy đảm bảo rằng định dạng và chính tả của câu trả lời của bạn là chính xác. Sau đó, kiểm
tra câu trả lời của bạn bằng phím Trả lời.
Sau đó rút kinh nghiệm trong bài kiểm tra. Ở đây, bạn tập trung vào việc hiểu tại sao một số câu trả lời nhất
định lại là câu trả lời chính xác. Khi bạn đã kiểm tra câu trả lời của mình, bạn có thể nghe lại để cố gắng nghe
bất kỳ câu trả lời nào mà bạn đã bỏ lỡ. Đọc đoạn âm thanh cùng lúc với việc nghe đoạn ghi âm sẽ giúp bạn
phát triển kỹ năng nghe và xác định câu trả lời. Hãy nhớ rằng câu trả lời được gạch dưới trong đoạn mã âm
thanh.
Đơn vị 12 là một bài kiểm tra nghe thực hành hoàn chỉnh. Đơn vị này nên được thực hiện trong
các điều kiện thi. Bạn nên trả lời cả bốn phần liên tiếp và chỉ nghe một lần. Cũng hãy tính đến
thời gian nghỉ giải lao trong các phần. Thông thường, trong bài kiểm tra thực tế, bạn sẽ dành ra
10 phút để chuyển câu trả lời của mình. Hãy ghi nhớ điều này khi làm Bài 12.
5
Ngôn ngữ tiếng Anh quốc tế
Kiểm tra Hệ thống Kiểm tra (IELTS)
IELTS được đồng quản lý bởi Hội đồng Anh, Hội đồng Khảo thí Cambridge ESOL và Tổ chức Giáo dục IDP, Úc. Có
hai phiên bản của bài kiểm tra:
• Thuộc về lý thuyết
• Đào tạo chung

Học thuật dành cho sinh viên muốn học ở bậc đại học hoặc sau đại học trong môi trường tiếng Anh vừa
phải.
Đào tạo Chung dành cho những người muốn di cư đến một quốc gia nói tiếng Anh. Cuốn
sách này chủ yếu dành cho sinh viên tham gia phiên bản Học thuật.
Các bài kiểm tra
Có bốn mô-đun:
Lắng nghe 30 phút, cộng với 10 phút để chuyển câu trả lời sang phiếu trả lời NB: âm
thanh được nghe thấy chỉ một lần.
Khoảng 10 câu hỏi cho mỗi phần
Phần 1: hai diễn giả thảo luận về một thực trạng xã hội Phần 2:
một diễn giả nói về chủ đề phi học thuật Phần 3: tối đa bốn diễn
giả thảo luận về một dự án giáo dục Phần 4: một diễn giả nói về
mối quan tâm chung trong học tập 60 phút
đọc hiểu
3 văn bản, được lấy từ các nguồn xác thực, về các chủ đề chung, học thuật. Chúng có thể chứa
sơ đồ, biểu đồ, v.v.
40 câu hỏi: có thể bao gồm trắc nghiệm, hoàn thành câu, hoàn thành sơ đồ, đồ thị
hoặc biểu đồ, lựa chọn đề mục, câu hỏi có / không, đúng / sai, phân loại và các bài tập kết
Viết hợp. Nhiệm vụ 1: 20 phút: mô tả một bảng, biểu đồ, đồ thị hoặc sơ đồ (tối thiểu 150 từ) Nhiệm
vụ 2: 40 phút: một bài luận trả lời một lập luận hoặc vấn đề (tối thiểu 250 từ) 11-14 phút
Nói
Phỏng vấn trực tiếp gồm ba phần với giám khảo. Cuộc
phỏng vấn được ghi lại.
Phần 1: giới thiệu và câu hỏi chung (4-5 phút)
Phần 2: lượt dài cá nhân (3-4 phút) - thí sinh được giao một nhiệm vụ, có một phút để
chuẩn bị, sau đó nói chuyện trong 1-2 phút, với một số câu hỏi từ giám khảo.
Phần 3: thảo luận hai chiều (4-5 phút): giám khảo hỏi thêm các câu hỏi về chủ đề từ Phần 2
và cho thí sinh cơ hội thảo luận về các vấn đề hoặc ý tưởng trừu tượng hơn.
Định thời gian Nghe, Đọc và Viết phải được thực hiện trong cùng một ngày, và theo thứ tự đã liệt kê ở trên. Nói có
thể được thực hiện tối đa 7 ngày trước hoặc sau các học phần khác.
Chấm điểm Mỗi phần được cho một điểm ban nhạc. Điểm trung bình của bốn điểm tạo ra Điểm tổng thể ban nhạc. Bạn
không đạt hoặc không đạt IELTS; bạn nhận được một số điểm.
IELTS và Khung Tham chiếu Chung Châu Âu

CEFR thể hiện trình độ của người học và được sử dụng cho nhiều kỳ thi Tiếng Anh như Ngoại ngữ. Bảng
dưới đây cho thấy mức CEFR gần đúng và Điểm tổng thể IELTS tương đương:
Mô tả CEFR CEFRcode Điểm IELTS Band
Người dùng thành thạo C2 9
(Nâng cao) C1 7-8
Người dùng độc lập B2 5-6,5
(Trung cấp - Trung cấp trên) B1 4-5
6
Cái bàn này chứa các mô tả chung cho các điểm ban nhạc 1-9:
9 Người dùng chuyên nghiệp Có đầy đủ lệnh hoạt động của ngôn ngữ: thích hợp, chính xác và thông thạo với sự
hiểu biết đầy đủ.
số 8 Người dùng rất tốt Có đầy đủ quyền chỉ huy hoạt động của ngôn ngữ, chỉ đôi khi không chính xác và không
phù hợp không có hệ thống. Sự hiểu lầm có thể xảy ra trong những tình huống không
quen thuộc. Xử lý tốt các lập luận chi tiết phức tạp.
7 Người dùng tốt Có quyền chỉ huy hoạt động của ngôn ngữ, mặc dù đôi khi không chính xác,
không phù hợp và hiểu lầm trong một số tình huống. Nói chung xử lý tốt các ngôn
ngữ phức tạp và hiểu các lý luận chi tiết.
6 Người dùng có thẩm quyền Nói chung là có hiệu quả chỉ huy ngôn ngữ mặc dù có một số điểm không chính xác,
không phù hợp và hiểu nhầm. Có thể sử dụng và hiểu ngôn ngữ khá phức tạp, đặc biệt
là trong các tình huống quen thuộc.
5 Người sử dụng khiêm tốn Có khả năng chỉ huy một phần ngôn ngữ, đối phó với ý nghĩa tổng thể trong hầu hết các
tình huống, mặc dù có khả năng mắc nhiều lỗi. Có khả năng xử lý giao tiếp cơ bản trong
lĩnh vực riêng.
4 Người dùng hạn chế Năng lực cơ bản được giới hạn trong các tình huống quen thuộc. Thường xuyên gặp vấn
đề trong hiểu và diễn đạt. Không có khả năng sử dụng ngôn ngữ phức tạp.
3 Cực kỳ hạn chế Chỉ truyền đạt và hiểu được ý nghĩa chung trong các tình huống rất quen thuộc.
người dùng Thường xuyên xảy ra sự cố trong giao tiếp.
2 Người dùng không liên tục Không thể giao tiếp thực tế ngoại trừ thông tin cơ bản nhất bằng cách sử dụng
các từ biệt lập hoặc công thức ngắn trong các tình huống quen thuộc và để đáp
ứng nhu cầu tức thời. Rất khó hiểu tiếng Anh nói và viết.
1 Không sử dụng Về cơ bản, không có khả năng sử dụng ngôn ngữ ngoài một vài từ riêng biệt. Không có
0 Đã không cố gắng thông tin đánh giá được cung cấp.
các bài kiểm tra
Đánh dấu
Bài Nghe và Đọc có 40 bài, mỗi bài có giá trị 1 điểm nếu trả lời đúng. Dưới đây là một số ví dụ về cách
điểm được chuyển thành điểm số:
Đang nghe: 16 trong số 40 câu trả lời đúng điểm số 5
23 trong số 40 câu trả lời đúng ban nhạc điểm 6
đọc hiểu 15 trong số 40 câu trả lời đúng điểm số 5

Viết và Nói được đánh dấu theo tới bộ mô tả hiệu suất.

Viết: giám khảo chấm điểm cho mỗi lĩnh vực trong số bốn lĩnh vực có trọng số bằng nhau:
• Thành tích nhiệm vụ (Nhiệm vụ 1)
• Phản hồi tác vụ (Nhiệm vụ 2)

• Gắn kết và sự gắn kết
• Nguồn từ vựng và phạm vi ngữ pháp và độ chính xác
Nói: các giám khảo trao điểm số cho mỗi lĩnh vực trong số bốn lĩnh vực có trọng số bằng nhau:
• Lưu loát và mạch lạc

• Nguồn từ vựng
• Phạm vi ngữ pháp
• Độ chính xác và phát âm
Để biết chi tiết đầy đủ về cách cho điểm và chấm bài thi, hãy truy cập: www.ielts.org
7
1 Di chuyển
Mục tiêu: Dự đoán câu trả lời Tôi Hiểu từ đồng nghĩa và cách diễn giải Hoàn thành
các biểu mẫu Tôi phù hợp Tôi Trả lời các câu hỏi trắc nghiệm
Parti: Từ vựng
Ghép các từ ah vào các hình 1-8.

a khách hàng c Nhân Viên e hướng dẫn viên du lịch
b hành khách d lễ tân f khách du lịch h phục vụ nam
2 Học các từ liên quan đến một chủ đề là một điều tốt đường để tăng vốn từ vựng của bạn cho kỳ thi IELTS
Thi nghe. Hoàn thành đoạn văn về khách sạn dưới đây với các từ ah. Có
hai câu trả lời có thể cho bốn trong số các
khoảng trống. athay thế c Cổ hủ e đủ g truyên thông
b chung d hợp lý f thích hợp h độc nhất
Khách sạn Grand được xây dựng vào năm 1900 và có (n) (1) Phong cách; thứ tự. không là gì cả
thích nó trong khu vực địa phương. Mặc dù thiết kế nội thất là (2) cơ sở vật chất
hiện đại. Khách sạn có trung tâm hội nghị và các phòng họp nên
(3) cho mục đích kinh doanh.
số 8 Nghe IELTS
Bài 1
A (n) (4) tùy chọn là Khách sạn Hoàng gia, là một (n) (5) sự lựa chọn cho
khách du lịch vì giá cả (6) không và nó nằm cạnh bãi biển. Khách sạn
hiện đại; trong thực tế, nó là khá (7) và cần sửa chữa nhỏ, nhưng nó là
(8) cho một kỳ nghỉ ngắn.
3 Ghép các từ 1-8 với các từ đồng nghĩa của chúng ah.
1 thích hợp một quy ước

2 truyền thống b thường xuyên
3 thay thế c ngày

4 độc nhất d khác
5 kiểu cũ e đủ
6 hợp lý f thích hợp
Đủ 7 g công bằng
8 chung h cá nhân
4 Chọn câu không có nghĩa giống với câu quan trọng.

1 Giá cả của bữa ăn tối là hợp lý.
a Tôi nghĩ bữa ăn là một mức giá hợp lý,
b Hóa đơn cho bữa tối không quá đắt, Bữa ăn đó
c đã được định giá quá cao.
2 Ba giờ là đủ để xem tất cả các phòng trưng bày nghệ thuật.

a Ba giờ sẽ cho bạn đủ thời gian để xem mọi thứ trong phòng trưng bày nghệ thuật, tôi nghĩ
b ba giờ là khoảng thời gian thích hợp để xem phòng trưng bày nghệ thuật, Bạn sẽ khó có thể
c xem hết phòng trưng bày nghệ thuật trong ba giờ.
3 Tôi không nghĩ rằng khách sạn này phù hợp cho trẻ em.
a Khách sạn này khá hài lòng cho các gia đình,
b Tôi không khuyên bạn nên đưa những người dưới 18 tuổi vào khách sạn này, Khách
c sạn này không thích hợp cho trẻ vị thành niên, theo quan điểm của tôi.
4 Mưa lớn thường xảy ra ở khu vực này vào thời điểm này trong năm.
a Ở đây thường có thời tiết xấu vào thời điểm này trong năm,
b Vào thời điểm này trong năm, quanh đây thỉnh thoảng có bão, Ở vùng
c này mưa thường xuyên vào thời điểm này trong năm.
Các kỳ nghỉ và du lịch 9

Phần 2: Bài tập thực hành
Mẹo kiểm tra: Trước khi nghe, hãy thử và dự đoán câu trả lời sẽ như thế nào. Điều này sẽ
tập trung tâm trí của bạn khi bạn đọc các câu hỏi trước khi bạn nghe bản ghi âm và bật
giúp bạn đoán tốt hơn. Hãy tự hỏi mình những câu hỏi sau đây:
• Chủ đề của câu trả lời là gì? Ví dụ, đó có phải là tên, ngày tháng, quốc gia không?
• Từ nào phù hợp với ngữ pháp? Nó là một danh từ, một động từ, một tính từ hay một trạng từ?
• Chức năng của câu trả lời là gì? Ví dụ, nó có phải là một so sánh, một danh sách, một
hướng dẫn, một nhãn, một câu hỏi?
O1 01
Bạn sẽ nghe hai sinh viên đại học thảo luận về kế hoạch kỳ nghỉ của họ. Nhìn vào bài
nghe bên dưới và dự đoán loại câu trả lời mà bạn đang nghe.
CD1
Nghe và viết thông tin còn thiếu. Viết KHÔNG QUÁ BA TỪ VÀ / HOẶC
MỘT SỐ cho mỗi câu trả lời.
cú chọc'kế hoạch kỳ nghỉ của
Phỏng đoán Câu trả lời
Nơi Đến:
Thời gian của kỳ nghỉ: 2 5

Loại kỳ nghỉ: 3 6
Bây giờ hãy kiểm tra câu trả lời của bạn.
02 01
Đọc các câu 1-6 dưới đây và dự đoán câu trả lời dựa trên nội dung và
ngữ pháp của từng câu.
CD1
Nghe đoạn hội thoại tương tự như bạn đã nghe trong Bài tập 1 và hoàn thành các câu.
Steve'kế hoạch kỳ nghỉ của
Phỏng đoán Câu trả lời
1 Steve sẽ đi nghỉ cho 4 Steve sẽ đi nghỉ cho
2 Anh ấy đang đi nghỉ với 5 Anh ấy đang đi nghỉ với
3 Anh ấy đang đi nghỉ theo thứ tự 6 Anh ấy đang đi nghỉ theo thứ tự
Người Pháp. Người Pháp.
10 Nghe IELTS
Bài 1
© Thông tin kỳ thi: Hoàn thành biểu mẫu (1)
Trong kỳ thi IELTS Listening, bạn có thể phải hoàn thành một biểu mẫu. Loại câu hỏi
này thường có trong Phần 1. Thông thường, mỗi câu trả lời là một hoặc hai từ.
Trong Phần 1, thông tin là thực tế; ví dụ, ngày, địa điểm và thời gian.
3 Nhìn vào biểu mẫu bên dưới. Nếu đây là một nhiệm vụ trong kỳ thi, bạn sẽ biết loại thông tin nào
nghe cho (địa điểm, thời gian, tên, ngày tháng)?
CHI TIẾT CHUYẾN BAY NGOÀI TRỜI
Họ và tên:
Số điện thoại: 07753 277101
Số chuyến bay: moi

Khởi hành: London Heathrow
Đến: 2
Giờ khởi hành: 3
Ngày đi du lịch:
4 Thông tin cần thiết để hoàn thành một biểu mẫu có thể được diễn đạt theo nhiều cách khác nhau. Nhìn vào
các ví dụ 1-7 bên dưới và viết tên, ngày, hoặc là thời gian bên cạnh mỗi cái.
1 Mr RD Davison
2 Mười mười lăm
3 Ronald Davison ... DAVlSON (chính tả) ngày hai
4 mươi ba tháng bảy

5 Mười một giờ mười lăm
6 Davison Ronald Davison

7 Ngày hai mươi ba tháng bảy
Mẹo kiểm tra:Khi bạn hoàn thành một biểu mẫu, điều quan trọng là phải đánh vần tên người và
địa điểm một cách chính xác. Bất kỳ từ nào bạn không biết sẽ được viết chính tả.
Ví dụ: Mr Forsythe: FORSYTHE
Những từ bạn muốn biết sẽ không được viết chính tả.
Ví dụ: 23 North Street
Các kỳ nghỉ và du lịch

05 2
0 Hoàn thành biểu mẫu bên dưới. Viết
mỗi câu trả lời.
KHÔNG HƠN BA TỪ VÀ / HOẶC MỘT SỐ cho
CD1
ĐẶT PHONG
Tên: Duncan
Số điện thoại: 5762 23821
Ngày đến: 2
Ngày khởi hành: 23 tháng 9
Loại phòng: Phòng đôi
Giá cả: 3 bảng
Phương thức thanh toán: 4
Mẹo kiểm tra: Trong bài thi IELTS Listening, rất bất thường khi các từ bạn đọc được
những từ bạn nghe thấy trên bản ghi âm. Bạn nên lắng nghe những cách khác nhau để diễn đạt cùng
một ý tưởng.
© Thông tin kỳ thi: Phù hợp (1)

Trong bài thi IELTS Listening, bạn có thể phải ghép các phần thông tin. Nhiệm vụ như vậy
có thể được tìm thấy trong bất kỳ phần nào của kỳ thi.
6 Nhìn vào nhiệm vụ nghe bên dưới. Nếu đây là một nhiệm vụ kiểm tra, bạn sẽ phải đối sánh các nhà
điều hành tour với loại hình dịch vụ mà họ cung cấp. Ghép các câu từ 1 đến 6 mô tả một dịch vụ với
quảng cáo dịch vụ trong nhiệm vụ nghe.
1 Dịch vụ nhanh chóng
2 Nếu bạn có thẻ sinh viên thì sẽ có mức giá rẻ hơn

3 Điều này có giá thấp nhất
4 Nó chỉ là £ 3,50, là vé rẻ nhất
5 Dịch vụ không phải là rất thường
6 xuyên. Giảm 10% cho sinh viên
Nhà điều hành tour du lịch Dịch vụ
1 Huấn luyện viên Stanford a cung cấp giá vé rẻ nhất

2 Xe buýt ABSEL b có dịch vụ không thường
3 Công ty Xe buýt Xám xuyên c chạy xe buýt nhanh
4 Flyers Coach Company d có giảm giá cho sinh viên
12 Nghe IELTS
Bài 1
O*
03
Lắng nghe cuộc trò chuyện giữa khách hàng và đại lý du lịch. Kết hợp các khách sạn với các cơ sở mà
họ cung cấp. Viết quảng cáo bên cạnh câu hỏi 1-4.
CD1
1 Khách sạn Sunshine a phòng tập thể dục
2 Khách sạn The Highland b cơ sở kinh doanh
3 Khách sạn Carminia c các khóa đào tạo cho các môn thể thao dưới nước
4 Hoàng gia d cơ sở giải trí
O Thông tin về kỳ thi: Trắc nghiệm (1)

Trong bài thi IELTS Listening, có nhiều dạng câu hỏi trắc nghiệm khác nhau. Loại đầu
tiên có một số câu hỏi, mỗi câu hỏi có ba lựa chọn trả lời. Bạn phải chọn phương án trả
lời đúng theo đoạn ghi âm. Đây được gọi là câu hỏi trả lời đơn có nhiều lựa chọn.
số 8Nhìn vào câu trả lời đơn có nhiều lựa chọn dưới đây và ba cách diễn đạt cùng một câu
hỏi.
Tại sao John không thể đi du ngoạn trên thuyền? =Tại sao John không thể đi du thuyền?
= Tại sao John không thể đi thuyền sao? = Tại sao John không thể tham gia chuyến du ngoạn bằng thuyền?
a Anh ấy cảm thấy không khỏe,
b Anh ấy đã đặt vé xem kịch, Anh
c ấy sợ nước.
'
Suy nghĩ trong số hai cách khác để diễn đạt mỗi phương án trả lời
O04
ac. Nghe và chọn câu trả lời đúng.
1 Tại sao John không thể đi du ngoạn trên thuyền?
CD1
a Anh ấy cảm thấy không khỏe,
b Anh ấy đã đặt vé xem phim,
c Anh ta'sợ nước.
Oi°
05
Nghe và trả lời các câu hỏi về John và Sam'kỳ nghỉ lễ.
1 Sam khuyên bạn nên đi ăn tối ở đâu?
CD1
a Joe's Cafe
b Bàn thuyền trưởng
c Mangan's
2 Ai sẽ đặt bàn?
a John
b Sam
c Lễ tân khách sạn

Phần 3: Luyện thi
Mẹo kiểm tra: Đừng luôn viết ra điều đầu tiên bạn nghe thấy. Bản ghi âm thường đề cập đến
cho một số câu trả lời có thể, nhưng chỉ một câu trả lời đúng câu hỏi.
Hãy xem cuộc trò chuyện ví dụ này giữa một khách du lịch và một đại lý du lịch về ngày tháng
của một chuyến bay:
Khách du lịch: Tôi muốn bay ra ngoài vào ngày 23 tháng 7. . . đó là chủ nhật, phải không?
Đại lý du lịch: Không, đó là thứ bảy ... ngày 24 là Chủ nhật.,.
Khách du lịch: Sau đó, thứ hai mươi tư. . . Vâng, tôi muốn đi vào Chủ nhật.
Câu trả lời sẽ là ngày 24 tháng 7, không phải Ngày 23 tháng 7.
PHẦN 1
CÂU HỎI 1-4
o06
CD1
Hoàn thành biểu mẫu bên dưới.
Viết KHÔNG HƠN HAI TỪ VÀ / HOẶC MỘT SỐ cho mỗi câu trả lời.
Mẫu đặt tour xe buýt thành phố
Số lượng hành khách: 2

(Các) tên hành khách: Susan Field và James 1
Số điện thoại liên hệ: Khách 07988 2
sạn: 3
Thời gian tham quan bằng xe buýt: buổi chiều
Ngày tham quan bằng xe buýt: 14 tháng 8
CÂU HỎI 5-6 Q07

Chọn đúng chữ cái A, B hoặc là C. CD1
5 Tại sao một vé vào bảo tàng có giá 10 bảng Anh?

A Số tiền cần thiết để sửa chữa các bộ phận của tòa nhà.
B Bộ sưu tập nghệ thuật Mỹ Latinh là duy nhất. Đây là bảo
C tàng nghệ thuật duy nhất ở Châu Âu.
6 Trợ lý văn phòng du lịch đề nghị đến thị trấn tiếp theo để tìm một nhà hàng tốt vì
A họ nhìn ra biển.
B các nhà hàng lớn hơn.
C có nhiều nhà hàng hơn để lựa chọn.
14 Nghe IELTS
Bài 1
CÂU HỎI 7-10 O 07

Ghép các nhà hàng với mô tả của họ. CD1
Viết MỘT lá thư AE bên cạnh các câu hỏi 7-10.

7 The Belleview
số 8Quán cà phê The Lighthouse
9 Harvey's
10 Ngôi nhà Stonecroft
A Nó được ghé thăm bởi những người nổi tiếng làm việc trong lĩnh
B vực giải trí. Nhà hàng này gần đây đã được một gia đình mới mua
C lại. Một gia đình đã quản lý nhà hàng hơn 100 năm. Nó là đắt tiền
D nhưng phục vụ đồ ăn chất lượng cao.
E Nó đã được trang trí theo một phong cách hiện đại.

2 Trẻ hóa
Mục tiêu: Tuân theo chỉ dẫn Tôi Sử dụng đúng định dạng Tôi Xây dựng từ Hoàn
thành bảng Tôi Gắn nhãn bản đồ hoặc kế hoạch Tôi Hoàn thành lưu đồ
Parti: Từ vựng
Tôi •
* >
1 Ghép các hình 1-3 trên với các từ nhé ae. Nhiều hơn một tùy chọn có thể có.
a một đứa trẻ _ c em bé e một đứa trẻ mới biết đi
b một đứa trẻ sơ sinh d một thanh niên
2 Nối các từ 1-5 với định nghĩa ae.
1 thanh niên một cái giai đoạn giữa thời thơ ấu và trưởng thành
2 nhà nghỉ thanh niên - ba nơi cung cấp các hoạt động giải trí cho giới trẻ
3 câu lạc bộ thanh niên c chỗ ở rẻ tiền cho những người trẻ tuổi đi du lịch với giá rẻ dành cho
4 văn hóa thanh niên. những người trong độ tuổi từ mười ba đến mười chín
5 thiếu niên / thiếu niên e phong cách, hành vi và sở thích riêng biệt được đặc trưng là
của và từ những người trẻ tuổi
3 Hiểu sự hình thành từ là rất quan trọng, vì câu trả lời của bạn cần phải đúng ngữ pháp
chính xác. Hoàn thành bảng với các dạng từ đúng. Cái đầu tiên được thực hiện cho bạn.
Động từ Danh từ Tính từ Trạng từ
hành động hành động / hoạt động hoạt động tích cực
động viên 2
3 thực hành / luyện tập
5 6 thành công
số 8 chỉ dẫn 9 10
tập trung 11 12
13 có khả năng 14
15 16 biểu cảm 17
16 Nghe IELTS
Mục 2
Hoàn thành các câu 1-4 với dạng từ đúng của hành động.
1 Tôi rất _ người.
2 tôi luôn luôn nhanh chóng trong các trường hợp khẩn cấp.
3 Tôi làm rất nhiều việc khác trong thời gian rảnh của
4 nhau mà tôi luôn tham gia tôi. Trong lớp.
Đọc những gì những người trẻ dưới đây làm ngoài giờ học và hoàn thành các bài văn với
dạng từ chính xác của các từ trong khung. Bạn sẽ cần phải sử dụng một số từ hai lần.
hành động tập trung hướng dẫn thực hành thúc đẩy thành công
James: Tại thời điểm này Tôi đang học cho các kỳ thi của mình, vì vậy tôi
không rất (1) . Tôi trú ẩn tôi không chơi bất kỳ môn thể thao nào trong
'
lứa tuổi! Tôi đang cố gắng (2) quá trình sửa đổi của tôi khi tôi
muốn vượt qua tất cả các kỳ thi của tôi. Tuy nhiên, tôi có các buổi học guitar vào
thứ Năm hàng tuần, điều mà tôi thực sự thích thú. Của tôi (3)
thật tuyệt vời, và anh ấy khuyến khích tôi. Tôi thực sự nên
[4] nhiều hơn nữa, mặc dù!
Helen: tôi yêu chơi thể thao và tôi đi chơi khúc côn cầu
(5) ba lần một tuần. Tôi biết đó là một
rất nhiều, nhưng tôi muốn chơi khúc côn cầu chuyên nghiệp và mục tiêu này
(6) Tôi làm việc chăm chỉ. Tôi cũng chơi quần vợt và
bóng đá, và tôi đi bơi hai lần một tuần. Tôi có tư cách thành viên
hàng năm của trung tâm thể thao địa phương vì tôi ở đó hàng ngày!
Mike: Tôi thực sự yêu thích máy tính và dành nhiều thời gian của
mình để tạo ra các trò chơi máy tính để giải trí. Nhiều người nói rằng
trò chơi máy tính là một thứ tồi tệ, nhưng tôi nghĩ rằng những trò
chơi này mất rất nhiều (7) ; bạn cần phải giữ tâm trí của bạn
trên trò chơi tại các thời điểm thay thế. Tôi cho rằng đang ngồi trước một
máy tính không phải là nhiều nhất (8) sở thích, nhưng

Tôi muốn trở thành (n) (9) trò nhà thiết kế máy tính
chơi một ngày nào đó.
Thiếu niên 17
Mẹo kiểm tra: Điều quan trọng là phải trả lời các câu hỏi bằng cách sử dụng đúng định dạng. Xem
kỹ bố cục và văn phong được sử dụng trong các câu hỏi. Ví dụ:
• Tên được viết như thế nào? Chỉ tên? Chỉ họ? Họ và tên?
Tên viết tắt có được sử dụng không?
• Các số được biểu thị như thế nào? Bằng lời nói? Trong số liệu? Như phần trăm?
1 Nhìn vào bảng dưới đây cho thấy kết quả thi của hai học sinh. Chọn
các phương án đúng ah để hoàn thành bảng.
Kết quả thi
Tên học sinh Môn học Ghi bàn
Brian Andrews 67,5%

2 Tiếng Anh 3 %
a người Pháp c Charlotte e Charlotte đen g 56,7%

b người Pháp d C Đen f năm mươi sáu phẩy bảy h 56,7
© Thông tin kỳ thi: Hoàn thành bảng (1)
Trong bài thi IELTS Listening, bạn có thể phải hoàn thành một bảng. Loại câu hỏi này có thể
được tìm thấy trong bất kỳ phần nào của kỳ thi.
Bạn phải hoàn thành bảng với các từ hoặc tùy chọn từ danh sách.
O2 08
Nghe và hoàn thành bảng sau. Viết KHÔNG HƠN HAI
NUMBER cho mỗi câu trả lời.
TỪ VÀ / HOẶC A
CD1
Vũ điệu Shimmers Thời khóa biểu lớp học
Lớp học Người hướng dẫn ngày Thời gian Giá bán
Vở ballet 1 Thứ ba 6.30-8.00 2£

3 Janine 7.00-8.00 £ 7,50
Nhấn vào Andrew ngày thứ bảy 5 8 giờ 30 £ 11,00
Mẹo kiểm tra: Nếu hướng dẫn nêu rõ rằng câu trả lời của bạn phải là một hoặc hai từ, không
viết ba từ. Nếu bạn viết ba từ, câu trả lời của bạn sẽ bị đánh dấu là sai.
18 Nghe IELTS
Mục 2
O3
09
Câu trả lời có thể khó hơn tên và số. Bạn sẽ nghe một bài nói chuyện
về các trang web dành cho giới trẻ. Nghe và hoàn thành bảng. Viết KHÔNG NHIỀU HƠN
CD1 HAI TỪ VÀ / HOẶC A NUMBER cho mỗi câu trả lời.
Trang mạng Độ tuổi Hữu ích cho:
Giờ chơi trực tuyến 4-6 Học kỹ năng chơi game

Tiến lên Phát triển các kỹ năng toán học và ngôn
Nhận thức mạng 12-16 ngữ Hiểu biết 2
Trò chuyện điện 13-16 Chế tạo 3
16-18 Các gợi ý và mẹo thi
© Thông tin kỳ thi: Dán nhãn bản đồ hoặc kế hoạch (1)

Trong bài thi IELTS Listening, bạn có thể phải dán nhãn bản đồ hoặc kế hoạch. Loại câu hỏi này có thể được
tìm thấy trong bất kỳ phần nào của kỳ thi.
Sẽ có một số thông tin trực quan (bản đồ hoặc kế hoạch) mà bạn phải gắn nhãn bằng
cách tự viết thông tin hoặc chọn câu trả lời từ danh sách các tùy chọn. Thông tin bạn
cần để trả lời các câu hỏi theo thứ tự như trong bản ghi.
4 Nhìn vào kế hoạch của một trại hè trong Bài tập 5. Nối các cụm từ af với các địa điểm
trên bản đồ 1-3. Bạn sẽ cần sử dụng mỗi số hai lần.
a ngay bên cạnh phòng vệ sinh d xa sông nhất
b bên cạnh sông e ở trung tâm của trại
c ở bờ sông f ngay giữa mọi thứ
05
10
Lắng nghe và ghi nhãn kế hoạch bên dưới. Viết KHÔNG
NUMBER cho mỗi câu trả lời.
HƠN BA TỪ VÀ / HOẶC A
CD1
2
3
Thiếu niên 19
© Thông tin bài kiểm tra: Hoàn thành lưu đồ (1)
Trong bài thi IELTS Listening, bạn có thể phải hoàn thành một sơ đồ. Lưu đồ là một
biểu đồ thể hiện thứ tự diễn ra các sự việc hoặc một quá trình. Mỗi hộp thường
hiển thị một giai đoạn riêng biệt trong trình tự hoặc quy trình. Các hộp thường được ngăn cách
bởi một dòng hoặc mũi tên, hiển thị luồng hoặc thứ tự. Loại câu hỏi này có thể được tìm thấy trong bất kỳ
phần nào của kỳ thi.
Bạn phải hoàn thành lưu đồ bằng cách viết tối đa ba từ và / hoặc một số, hoặc
chọn câu trả lời từ danh sách các tùy chọn.
6 Nhìn vào sơ đồ dòng A và B bên dưới và đọc thông tin trong Văn bản 1 và 2. Đối sánh A
và B với 1 và 2.
Biểu đồ A Biểu đồ B
1 6 7 1
1b
2 5
2
3 4
Văn bản 1 Văn bản 2
Nếu bạn muốn tham gia chuyến đi trao đổi Pháp này thì Để tham gia giải đấu bóng đá 5 người, trước tiên
bạn sẽ cần phải hoàn thành mẫu đơn nhập học. Nếu bạn bạn cần đảm bảo mình có một đội gồm 7 người (5
không'ta là thành viên của câu lạc bộ trao đổi tiếng Pháp, người thi đấu và 2 người thay thế) và sau đó
bạn sẽ cần phải trở thành thành viên của câu lạc bộ cùng bầu một đội trưởng cho đội của bạn. Điền vào một thành viên ứng
lúc với việc hoàn thành đơn đăng ký. Sau khi bạn hoàn từ câu lạc bộ thể thao và liệt kê tên đội của bạn,
thành biểu mẫu, bạn sẽ cần phải trả tiền đặt cọc chuyến dụng và đội trưởng vào biểu mẫu. Sau đó, thanh toán
thăm. Đây là £ 45. Sau khi bạn hoàn thành việc này, chúng phí vào cửa £ 10. Sau đó, chúng tôi sẽ gửi cho bạn thời gian
tôi sẽ gửi thư xác nhận vị trí của bạn. và ngày bạn sẽ chơi. Khi bạn nhận được thông tin này, bạn sẽ
phải gọi điện và xác nhận với thư ký câu lạc bộ của chúng tôi
rằng bạn có thể tham dự tất cả các ngày. Khi bạn đã hoàn
thành việc này, chúng tôi cũng sẽ gửi cho bạn
lời mời tham dự sự kiện khai mạc giải đấu,
sẽ diễn ra trong nhà câu lạc bộ của chúng tôi vào buổi tối
trước trận đấu đầu tiên.
Đồ thị: Đồ thị:
20 Nghe IELTS
Mục 2
7 Viết thông tin chính xác từ Nội dung 1 và 2 trong Bài tập 6 vào sơ đồ. Sử dụng số lượng
hộp và các dòng hoặc mũi tên để giúp bạn. Đối với bài tập này, bạn CHỈ có thể viết bao
nhiêu từ tùy thích.
Bạn sẽ nghe một cuộc nói chuyện về việc hoàn thành Duke of Edinburgh's Giải thưởng. Lắng nghe và
11 hoàn thành biểu đồ bên dưới. Viết KHÔNG QUÁ BA TỪ VÀ / HOẶC MỘT SỐ cho mỗi câu
CD1 trả lời.
Nhận giải Đồng
TÌM TRUNG TÂM

Thường là một trường học, đại học hoặc 1 _
''
TRẢ PHÍ
Để đăng ký một chương trình
NHẬN A 2
Tôi
LẬP KẾ HOẠCH LÀM GÌ CHO TỪNG PHẦN
''
PHÊ DUYỆT KẾ HOẠCH

Từ Duke of Edinburgh 3
>
'
THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG
'<
ĐÁNH GIÁ ĐỂ ĐĂNG KÝ HOẠT ĐỘNG TRONG

4
NGƯỜI ĐÁNH GIÁ GỬI KẾT QUẢ CHO

THẨM QUYỀN VẬN HÀNH
NHẬN GIẤY CHỨNG NHẬN VÀ 5
Thiếu niên 21
PHẦN 2
CÂU HỎI 1-4
n12
CD1
Hoàn thành bảng dưới đây.
Chương trình dành cho thanh thiếu niên ở Park Hill
Lớp học ngày Giáo viên
Nhạc jazz Thứ tư Diana

Thứ năm Diana
Bóng chày ngày thứ bảy 2

3 chủ nhật Steve
Trượt ván Thứ hai Steve

Thứ Ba (sẽ được xác nhận) Stella
CÂU HỎI 5-7 Q13

Dán nhãn kế hoạch bên dưới. CD1
Phòng thể dục

Giày trượt băng
7
Đấu trường
Hồ bơi
5
Tiếp nhận
22 Nghe IELTS
Mục 2
CÂU HỎI 8-10 o

'1 1
13 '
Hoàn thành sơ đồ bên dưới. CD1
Hoàn thành một mẫu đơn đăng ký.
,r
Cha mẹ cần 8. giấy một

ủy quyền.
Cung cấp biểu mẫu cho 9 với một khoản phí
£ 20 (cho đăng ký hàng năm) hoặc trả tiền cho mỗi lần truy cập.
Tôi
Bạn sẽ nhận được 10 của mình trong
bài.
Thiếu niên 23
3
Mục tiêu: Đánh vần các từ một cách chính xác Tôi Hiểu chuỗi sự kiện Tiếp theo
một cuộc trò chuyện Tôi Gắn nhãn sơ đồ Tôi Hoàn thành ghi chú
Phân loại
Parti: Từ vựng
** .
1 Ghép các hình từ 1 đến 6 ở trên với các từ af.

aa bão tuyết ca hạn hán e tia chớp
lũ ba da bão _ f một làn sóng nhiệt
Mẹo thi: Trong kỳ thi IELTS Listening, bạn phải nhận ra và có thể
đánh vần một loạt các từ phi kỹ thuật. Nếu bạn đánh vần một từ sai, câu trả lời của bạn sẽ kết
được coi là không chính xác. Đánh vần các danh từ trừu tượng sẽ dễ dàng hơn nếu bạn biết một số
thúc, chẳng hạn như -ity, -tion, -ment, -ness.
24 Nghe IELTS
Bài 3
O2
14
Nghe và viết các từ 1-9. Đầu tiên, bạn sẽ nghe thấy từ đó và sau đó bạn sẽ nghe thấy
từ trong một câu.
CD1 1 4 7
2 5 số 8
3 6 9
3 Hoàn thành các câu 1-8 với các từ ah để tạo thành các cụm từ thông dụng về thời tiết.
Bạn có thể sử dụng một từ nhiều hơn một lần.
a thông thoáng c nặng e ánh sáng g mạnh

b tốc biến d cao f thiêu đốt h dày
1 Có một cơ hội với mưa vào buổi sáng, vì vậy lấy một chiếc ô
bạn.
2 Có gió trên bờ biển, vì vậy hãy hết sức cẩn thận nếu đi bộ gần các vách đá.
3 Đã có lũ lụt ở miền nam của đất nước và nhiều người có nhà

đã phải sơ tán của họ trong thời gian ngắn.
4 Miền bắc đã bị ảnh hưởng bởi tuyết và nhiều người bị tuyết ở
Trang Chủ.
5 Hôm nay trời nắng, có sương mù ở phía Tây

bầu trờivà việc lái xe có thể gặp
xanh.
6 nguy hiểm.
7 Sẽ có _ nhiệt độ vào buổi chiều ngày hôm nay, vì vậy hãy chắc chắn rằng bạn uống
nhiều nước.
số 8Chúng tôi khuyên mọi người không nên đưa con cái của họ ra ngoài trong nhiệt.
4 Gạch chân từ lẻ trong các nhóm từ 1-4 dưới đây và cho biết tại sao nó khác nhau.
Ví dụ: mát / nóng / ấm / ẩm ướt / mưa
Rainy 'thì khác: nó không mô tả nhiệt độ.
'
1 lượng mưa / độ ẩm / độ ẩm / khí quyển

2 sự nóng lên toàn cầu / biến đổi khí hậu / hiệu ứng nhà kính / tầng ôzôn
3 sóng thủy triều / bão / lốc xoáy / gió giật
4 sương mù / sương mù / sương mù / mưa phùn
5 Trongkỳ thi IELTS Listening bạn cần hiểu trình tự (hoặc thứ tự) của các ý tưởng và / hoặc sự
kiện. Vẽ một bảng giống như bảng bên dưới và đặt các từ và cụm từ theo thứ tự
trong nhóm chính xác. Một số có thể đi vào nhiều hơn một nhóm.
suốt trong ban đầu đồng thời

cuối cùng chuyển sang giai đoạn / bước tiếp theo
cuối cùng kế tiếp cuối cùng
trước đây trước đây khi nào
đến cuối cùng trước
Trước Sau Đồng thời Chuyển từ giai đoạn này sang giai đoạn khác
Thiên nhiên và môi trường 25

6 Hoàn thành đoạn văn với các từ ah.
a suốt trong e đồng thời
b ban đầu f bước tiếp theo
c sau đó g cuối cùng
d trước h khi nào
Chuẩn bị cho Sóng nhiệt

Hãy chắc chắn rằng bạn luôn chuẩn bị cho mọi loại thời tiết khắc nghiệt (1)
để nó xảy ra. Bạn có thể làm điều này bằng cách kiểm tra dự báo thời tiết thường xuyên. Nhiệt
sóng thường có thể được dự đoán trước ngày và thậm chí hàng tuần. Sóng nhiệt là
(2) được coi là niềm vui, một cơ hội để ra ngoài nắng và một mối nguy hiểm,
có thể gây bệnh. Đảm bảo rằng bạn uống nhiều nước (3) thời gian này,
nếu không bạn có thể bị mất nước. (4) bạn cảm thấy nóng, cố gắng tìm một số
bóng râm.
Việc để ý các dấu hiệu say nắng cũng rất quan trọng. Một người có thể (5)
trở nên chậm chạp và lờ đờ, và (6) trở nên nhầm lẫn hoặc không mạch lạc. nếu bạn
thấy các triệu chứng thứ hai này, đưa người đó vào bóng râm. Nếu ngay lập tức và cung cấp cho họ
các triệu chứng không biến mất ngay lập tức, (7) xe cấp cứu. Nếu sẽ được gọi là một
không được điều trị, say nắng có thể (8) dẫn đến cái chết.
7 Gạch chân những từ đúng trong các câu 1-6.

1 Nhiều người không tin rằng ô nhiễm có những ảnh hưởng lâu dài tai hại đến
môi trường, nhưng cuối cùng / cuối cùng họ sẽ phải chấp nhận những bằng chứng áp đảo.
2 Không cótrước đây / trước đây cảnh báo bão; nó đã đưa mọi người trong làng
sự ngạc nhiên.
3 Tôi là người duy nhất đứng dưới gốc cây lớn trong / khi cơn mưa đến nên tôi may
mắn không bị ướt.
4 Đây là dự báo thời tiết cho ngày hôm nay. Ban đầu / Trước đây trời sẽ nắng, nhưng mây
sẽ hình thành vào buổi chiều.
5 Nếu một cơn bão ập đến, điều đầu tiên cần làm là vào bên trong. Tiếp theo / Bước tiếp theo bạn nên
đóng tất cả các cửa sổ và cửa ra vào.
6 Ảnh hưởng của sự nóng lên toàn cầu sẽ được nhìn thấy trong tương lai, cuối cùng / cuối cùng dẫn đến sự gia tăng
mạnh mẽ của mực nước biển và cuối cùng / cuối cùng làm ngập lụt những vùng trũng rộng lớn
đất nằm.
26 Nghe IELTS
Bài 3
1 Trong Phần 3 của bài thi IELTS Listening, bạn sẽ nghe thấy tối đa bốn người nói và điều quan trọng
*15 là bạn phải nhận ra những người nói.

CD1 Bạn sẽ nghe một cuộc trò chuyện với bốn diễn giả: John, Steven, Linda và Joanne.
Nghe và viết bao nhiêu lần bạn nghe mỗi người nói. Hai đã được thực hiện cho bạn.
John 3_ Linda 2_
Steven Joanne
0 Thông tin kỳ thi: Phân loại (1)

Trong bài thi IELTS Listening, bạn có thể phải quyết định loại hoặc nhóm mục nào thuộc
về. Các danh mục thường được viết chữ (A, B, C, v.v.) và các mục được đánh số (1, 2, 3).
Câu trả lời của bạn thường là một lá thư.
2 Ghép các địa điểm từ 1-6 với các loại a, b hoặc c.
a Lục địa 1 Paris

2 Châu Á
3 Brazil
b Quốc gia
4 Châu Âu
5 việt nam
c Tp. 6 Tokyo
Mẹo kiểm tra: Trước bạn lắng nghe, suy nghĩ xem các danh mục và mục có thể liên quan như thế nào, và
cố gắng nghĩ ra các từ khác diễn đạt các danh mục và mục này. Một nhóm, hoặc các
mục hoặc các danh mục, có thể sẽ được diễn giải.
03
16
Bạn sẽ nghe một nhóm sinh viên nói về bài thuyết trình về Trái đất tự nhiên của họ.
Lắng nghe và nối các nhiệm vụ 1-5 với người sẽ làm chúng (ac).
CD1
Trình bày về Trái đất tự nhiên Ai đang làm những công việc nào?
a Alice 1 tổ chức nghiên cứu

2 tạo hình ảnh đám mây nguồn cho bản
b Karl trình bày PowerPoint 3
4 viết thẻ gợi ý
c cú chọc 5 trình bày kết luận

© Thông tin kỳ thi: Dán nhãn sơ đồ (1)
Trong bài thi IELTS Listening, bạn có thể phải dán nhãn một sơ đồ mô tả một quá trình.
Loại câu hỏi này có thể được tìm thấy trong bất kỳ phần nào của kỳ thi.
Bạn phải hoàn thành sơ đồ bằng cách tự viết thông tin hoặc chọn
câu trả lời từ một danh sách các tùy chọn. Bạn sẽ cần nghiên cứu sơ đồ trước khi nghe
để hiểu thứ tự của các sự kiện. Thông tin bạn cần để trả lời các câu hỏi theo thứ tự
như trong bản ghi.
Mẹo kiểm tra: Bạn có thể biết câu trả lời do kiến thức chung của bạn, nhưng câu trả lời của bạn
không thể phụ thuộc vào điều đó: bạn sẽ cần lắng nghe những gì diễn giả nói để xác định
câu trả lời.
4 Nhìn vào sơ đồ cho biết mưa axit được hình thành như thế nào. Sử dụng các manh mối trong sơ đồ và
đặt quảng cáo các sự kiện theo thứ tự chúng xảy ra.
a Gió mang hỗn hợp các chất ô nhiễm lên cao vào bầu khí quyển,
b Chúng rơi vào các dạng khô và ướt,
c Ô nhiễm khí thải từ các thành phố vào bầu khí quyển,
d Dạng ướt chảy ra sông, càng gây ô nhiễm.
28 Nghe IELTS
Bài 3
Mẹo kiểm tra: Nếu bạn phải dán nhãn cho một sơ đồ, hãy luôn ghi những từ bạn nghe được vào bản ghi
âm; không sử dụng từ ngữ của riêng bạn.
O5
17
Bạn sẽ nghe hai sinh viên thảo luận về một bài tập. Nghe và hoàn thành sơ đồ trong Bài
tập 4. Viết KHÔNG HƠN BA TỪ VÀ / HOẶC MỘT SỐ cho mỗi câu trả lời.
CD1
o Thông tin kỳ thi: Ghi chú hoàn thành (1)
Trong kỳ thi IELTS Listening, bạn có thể phải hoàn thành các ghi chú. Loại câu hỏi này có thể
được tìm thấy trong bất kỳ phần nào của kỳ thi. Bạn sẽ cần phải suy nghĩ về chủ đề và xem kỹ
các ghi chú để quyết định loại từ nào phù hợp với ngữ pháp trong mỗi khoảng trống.
6 Đọc ghi chú và viết loại từ hoàn thành mỗi khoảng trống về mặt ngữ pháp: một danh từ,
một động từ hay một số lượng / số lượng?
An toàn sét: Kế hoạch trình bày

Phần 1: Lập kế hoạch cho sét
• Điều quan trọng là phải chuẩn bị
• Đi vào trong trước khi nó 1
Phần 2: Nếu bên trong
• Tránh xa nước, cửa ra vào, cửa sổ và điện thoại

• Tắt 2
Phần 3: Nếu bên ngoài
• Tránh cây cối, không gian mở và các đồ vật bằng kim loại
• Nếu tia sét đến gần bạn, 3 và che tai của bạn
Phần 4: Nếu ai đó bị đánh
• Nhận trợ giúp từ 4
• Gọi xe cấp cứu

• Đừng lo lắng: 5 nạn nhân bị sét đánh sống sót!
Nghĩ về các từ liên quan đến chủ đề 'sét và an toàn' có thể hoàn thành các ghi chú ở
trên.
Bạn sẽ nghe hai sinh viên nói về một dự án. Nghe và hoàn thành các ghi chú trong Bài
18 tập 6 ở trên. Viết KHÔNG QUÁ BA TỪ VÀ / HOẶC MỘT SỐ cho mỗi
CD1 câu trả lời.

PHẦN 3
CÂU HỎI 1-3
o19
CD1
Hoàn thành các ghi chú bên dưới.
Viết KHÔNG HƠN BA TỪ VÀ / HOẶC MỘT SỐ cho mỗi câu trả lời.
Đề xuất dự án: ưu và nhược điểm
Điều kiện thời tiết cục bộ Vấn

đề: Không đủ thời gian cho 1
Các mùa
Vấn đề: Quá 2
Điều kiện thời tiết khắc nghiệt
Ưu điểm: Dễ dàng hơn 3 thành các phần khác nhau, thú vị hơn
CÂU HỎI 4-7

Q
19
Ai sẽ bảo vệ các điều kiện thời tiết sau đây? CD1
A Alex
B Emma
C Tom
D Không một ai trong số họ
Viết đúng chữ cái, A, B, C hoặc là D bên cạnh câu hỏi 4-7.
4 bão tuyết
5 lũ lụt
6 hạn hán
7 cơn lốc
30 Nghe IELTS
Bài 3
CÂU HỎI 8-10
o
KITtt
20
BA HƠN BA WO RDS A ND / HOẶC A CD1
10 * Wn, e N0
Gió mạnh Con mắt Không kém phần mạnh mẽ
trong 10
Tôi)
Mây Nếu áp suất thấp
những đám mây 8
Lốc xoáy trưởng thành:
đạt được tốc độ / sức mạnh
Nước ấm 9 Quán tính
BIỂN En ° ĐẤT

4 Cấu trúc gia đình
Mục tiêu: Đăng ký và cấu trúc Tôi Sử dụng giới từ phụ thuộc
Trả lời các câu hỏi ngắn Tôi Hoàn thành các câu / tóm tắt Chọn từ
danh sách
Parti: Từ vựng
1 Ghép các từ ad với các cây thuộc họ 1-4 dưới đây.

a một đại gia đình
b một gia đình kế
c gia đình hạt nhân
©§w
d một gia đình một cha mẹ
1 3
© Tôi
NEIL SANDRA JOHN * THÁNG MỘT BOB
©
BEN
Tôi
NỢ
© ©
MIKE ABBY BOBBY
2 4
^ 4®)
H,
HÓA ĐƠN©
= ŜUE
© 0^
DAVID = JO
© 0
SAM
DẤU
KATE
JAMES ELLIOT ANNIE
32 Nghe IELTS
Đơn vị 4
Đọc 1-8 và hoàn thành các từ.
1 thành viên trong gia đình bạn r tại (n)

2 người trở thành vợ chồng hợp pháp trong một buổi lễ đặc biệt m y (v)
3 cha hoặc mẹ p nt (n)
4 tiền hoặc tài sản mà bạn nhận được từ người có trong một (n)
chết
5 tất cả những người trong một gia đình hoặc một nhóm sống chung h h d Trong)
trong một ngôi nhà 6 khi hai người này, họ đã đồng ý kết hôn với nhau e a_ed (quảng cáo /1
7 đưa con của người khác vào gia đình của bạn và làm cho a_ _pt (v)
anh ấy / cô ấy hợp pháp con trai hoặc con gái của bạn
8 chitd của chú hoặc dì của bạn c S (n)
3 Nối các động từ 1-10 với giới từ aj thường theo sau chúng.
1 người tham gia a với (người) Mẹo kiểm tra: Trong bài nghe IELTS
trong khoảng [ Điều ] kỳ thi, câu trả lời của bạn sẽ cần
2 cuộc đấu tranh b với đúng ngữ pháp. Điều quan trọng
là phải đọc kỹ các câu hỏi và
3 từ chối c từ
quyết định loại từ nào còn thiếu.
4 tập trung d của Ví dụ,
một số từ phải được theo sau bởi
5 thành công e trong
các giới từ cụ thể và biết chúng là

6 chăm sóc (chăm sóc) f tại những giới từ nào sẽ giúp bạn viết một
7 tham khảo g đến câu trả lời đúng ngữ pháp. Khi bạn học
các động từ mới, hãy chắc chắn rằng
8 bị h trên bạn biết liệu chúng có giới từ phụ
9 đồng ý Tôi trong thuộc hay không. Một từ điển tốt
thường sẽ cho bạn biết điều này.
10 mục tiêu j cho
Hoàn thành các câu 1-8 với các động từ và giới từ trong Bài tập 3. Bạn có thể cần
thay đổi dạng động từ.
1 Các thành viên trong gia đình không luôn luôn lẫn nhau. Trên thực tế, họ thường tranh cãi!
2 Marion mẹ già yếu.

3 Một số người những cặp vợ chồng chưa kết hôn sống chung với nhau; họ nghĩ nó sai.
4 Các kế hoạch của chính phủ là giúp đỡ những gia đình nghèo khó.
5 Các bà mẹ trẻ thường chăm sóc những đứa trẻ sơ sinh của họ; cặp đôi đầu tiên của
tháng có thể rất khó khăn.
6 Trẻ em nên nhiều hoạt động thể chất khi họ còn nhỏ để lưu giữ
chúng phù hợp và lành mạnh và giúp chúng hòa nhập với xã hội.
7 Cha mẹ có thể nhiều trang web của chính phủ để biết thông tin về gia đình
ủng hộ.
số 8Ngày nay, một số bà mẹ là người kiếm tiền chính trong các gia đình trong khi người cha ở nhà
và nuôi dạy các con là trách nhiệm chính của anh ấy.
Các vấn đề gia đình 33

5 Đây là hai người đang nói về gia đình của họ. Đoán các từ còn thiếu 1-9. họ đang
tất cả từ Bài tập 1-4.
cú chọc
Gia đình tôi không lớn lắm. Chỉ có con trai tôi và tôi. Tôi'ma độc thân (1) . Cho
mười năm qua tôi đã (2) chăm sóc con trai tôi James, hiện đã mười bốn tuổi.
Nhưng bây giờ tôi đã gặp một người đặc biệt và chúng tôi vừa có (3) ! Hôn phu của tôi có bốn
những đứa trẻ của riêng anh ấy và chúng tôi'sẽ kết hôn vào tháng Bảy. James thực Vui mừng về nó; anh ấy là
sự mong muốn có anh chị em trong bộ phim mới của anh ấy (4) gia đình!
Sheila
Chúng ta sống như một người lớn (5) gia đình. Có bảy người chúng tôi trong (6) _ .
chồng tôi và tôi và các con của chúng tôi, có dì tôi và hai người trong số tôi (7) _ .ngoài ra
tôi ở lại
ở nhà và (8) chăm sóc bản mẹ tôi vì bà ấy khá già và không thể chăm sóc
thân. Rõ ràng, chúng tôi (9) từ việc thiếu không gian trong nhà, nhưng tất cả chúng ta đều nhận được
đang ngon lành.
n21
Bây giờ hãy lắng nghe và kiểm tra câu trả lời của bạn.
CD1
34 Nghe IELTS
Đơn vị 4
Tôi Mẹo kiểm tra: Trong Phần 4 của kỳ thi IELTS Listening, bạn sẽ nghe một bài giảng học thuật. : Khi
bạn nghe một bài giảng, điều quan trọng là bạn phải xác định được những điểm chính và
Tôi hiểu nó đang đi theo hướng nào. Bạn có thể làm điều này bằng cách xác định các từ đăng ký
j và các cụm từ. Ví dụ, chức năng của 'nhưng' là giới thiệu thông tin tương phản.
1 Chức năng của các từ in nghiêng trong câu 1-8 là gì?
a để cung cấp thêm thông tin e để chỉ ra thứ tự

b trái ngược với f đưa ra một lý do / lý do
c nhấn mạnh g lặp lại hoặc làm rõ
d để đưa ra một ví dụ / ví dụ h để chỉ ra một kết quả / kết quả
1 Thứ nhất, Tôi sẽ nói về vai trò của cha mẹ. Thứ hai và cuối cùng,
2 Nuôi dạy con cái là một công việc khó khăn bởi vì
3 Gia đình rất quan trọng vì chúng là cơ sở cho xã hội hóa. Ngoài ra,
4 Cấu trúc gia đình đã thay đổi rất nhiều theo thời gian. Đó là,
5 Nhiều người cho rằng cấu trúc ít truyền thống hơn không hiệu quả. Tuy nhiên ,
6 Nhiều người đã có gia đình sau này trong cuộc sống. Hậu quả là,
7 Các gia đình ở những nơi khác trên thế giới khác với chuẩn mực phương Tây. Ví dụ,
số 8Mặc dù có nhiều tranh luận cho việc cố gắng giữ cấu trúc gia đình truyền thống
mạnh mẽ, tôi cảm thấy vấn đề quan trọng là
O
22
Bây giờ hãy nghe cách kết thúc các câu và cách chúng thực hiện các chức năng như thế nào ah.
CD1 2
Vẽ một bảng như hình dưới đây và đặt các từ và cụm từ có dấu hiệu cho đúng
phân loại theo chức năng của chúng.
một trường hợp điển hình ví dụ kế tiếp
cũng là ví dụ mặt khác, yếu tố

Lý giải cho vấn đề này là hơn nữa quan trọng là điểm
một minh họa cho điều này là Tuy nhiên chính là do đó
kết quả là • '* ngoài ra
do nói cách khác bản chất tôi là gì
trước hết cuối cùng tranh cãi là
Đặt hàng Lý do Kết quả Lặp lại / Làm rõ
Tương phản Thêm vào Thí dụ Nhấn mạnh

© Thông tin về kỳ thi: Câu hỏi trả lời ngắn (1)
Trong bài thi IELTS Listening, bạn có thể phải trả lời câu hỏi bằng cách đưa ra những câu
các câu trả lời. Loại câu hỏi này có thể được tìm thấy trong bất kỳ phần nào của kỳ thi.
Bạn phải đưa ra câu trả lời của mình không quá số từ đã nêu và / hoặc
con số. Bạn không viết câu cho câu trả lời của bạn.
3 Ghép các từ câu hỏi 1-8 và loại câu trả lời mà mỗi câu yêu cầu.
1 Ở đâu? aa lý do Mẹo kiểm tra: Trong các câu hỏi trả lời ngắn,
2 Ai? ba nơi điều quan trọng là phải chắc chắn câu hỏi
3 Khi nào? số ca đang hỏi. Một cách để giúp bạn tập trung là
4 Tại sao? da điều gạch chân những từ chính trước khi
5 gì? nghe. Đừng chỉ nhìn vào các từ câu hỏi;
ea method / way
những từ trong phần còn lại của câu là
6 Làm thế nào? người fa
Cũng rất quan trọng. Ví dụ:
7 Cái nào? ga điều (sự lựa chọn) Anh ấy đã đưa ra những lý do gì cho sự lựa chọn của mình? =
8 Có bao nhiêu? giờ ha Tại sao anh ấy đã chọn nó?
4 Đọc các câu hỏi 1-4 và gạch chân các từ khóa. Người đầu tiên được thực hiện cho bạn.
Sau đó nối câu hỏi với câu trả lời aj. Có nhiều hơn một câu trả lời đúng cho mỗi câu hỏi.
Gán tất cả các chữ cái aj cho một câu hỏi.
1 Trên Trung bình cộng, khi nào mọi người được cưới nhau?
2 Lý do chính được đưa ra cho sự gia tăng số vụ ly hôn là gì?

3 Ai tin rằng gia đình là chìa khóa cho sự vận hành của xã hội rộng lớn hơn? Số
4 thành viên gia đình trung bình ở Vương quốc Anh là bao nhiêu?
a Mọi người thường kết hôn trong f Các nhà xã hội học tin rằng gia đình là chìa
ba mươi. khóa cho hoạt động của xã hội rộng lớn hơn.
b Gia đình trung bình có năm g 5

các thành viên.
h Bởi vì đã có sự thay đổi trong luật.
c Nhà xã hội học
d Thay đổi pháp lý Tôi Vì những thay đổi pháp lý,

e Ở tuổi ba mươi j Năm
36 Nghe IELTS
Đơn vị 4
5 Bạn sẽ nghe một bài giảng về những người lớn tiếp tục sống với cha mẹ của họ. Trước khi
nghe, hãy gạch chân các từ câu hỏi và các từ khóa trong câu hỏi 1-4.
Người đầu tiên được thực hiện cho bạn.
1 Gì tỷ lệ phần trăm của những người phụ nữ ngoài ba mươi tuổi vẫn sống với cha mẹ
2 của họ? Khi giá nhà chỉ gấp ba lần thu nhập trung bình hàng năm?
3 Lý do mà mọi người trở về nhà cha mẹ của họ sau khi đại học là gì? Chương
4 trình Nhà ở Giá cả phải chăng nhằm mục đích giúp đỡ ai?
O
23
Bây giờ, hãy nghe và trả lời các câu hỏi KHÔNG QUÁ BA TỪ VÀ / HOẶC MỘT SỐ.
CD1 O Thông tin bài thi: Hoàn thành câu và tóm tắt (1)
Trong bài thi IELTS Listening, bạn có thể phải hoàn thành các câu hoặc một đoạn tóm tắt. Loại câu hỏi
này có thể được tìm thấy trong bất kỳ phần nào của kỳ thi.
Bạn phải hoàn thành các câu hoặc phần tóm tắt bằng cách tự viết thông tin hoặc chọn câu
trả lời từ danh sách các tùy chọn. Các từ còn thiếu phải phù hợp với không gian về mặt
ngữ pháp.
6 Bạn sẽ nghe một bài giảng về cấu trúc gia đình. Loại thông tin là gì
cần thiết để hoàn thành các câu 1-4?
Ví dụ: Ngày nay, người cao tuổi ít dựa vào + danh từ.
'on ': Động từ' dựa 'thường được theo sau bởi giới từ phụ thuộc' on'.
•
• a noun: Câu này có chủ ngữ và động từ. Để hoàn thành câu, chúng ta cần một khởi ngữ.
Đây cần phải là một danh từ vì động từ 'dựa vào' được theo sau bởi một tân ngữ. Có thể có
một tính từ sở hữu phía trước danh từ (ví dụ: 'anh chị em của họ'), hoặc một
bài báo (ví dụ: 'chính phủ').
1 Các cấu trúc gia đình đã thay đổi rất nhiều trong năm mươi năm qua.
2 Cấu trúc gia đình vững chắc từng là cần thiết do

3 Mọi người thường
_ sự giàu có của cha mẹ họ,
4 Nhiều hơn _ trẻ em không có anh chị em ngày nay.
O24
Bây giờ hãy nghe và hoàn thành các câu bằng cách sử dụng KHÔNG HƠN BA TỪ VÀ / HOẶC A
CON SỐ.
CD1
© Thông tin bài thi: Chọn câu trả lời từ danh sách (1)
Trong bài thi IELTS Listening, bạn có thể phải trả lời một câu hỏi bằng cách chọn một số
câu trả lời chính xác từ một danh sách. Loại câu hỏi này có thể được tìm thấy trong bất kỳ phần nào của kỳ thi.
Bạn phải viết đúng các chữ cái (A, B, C, v.v.) và bạn có thể viết chúng theo bất kỳ thứ tự nào.

7 Nhìn vào bức ảnh và câu hỏi bên dưới. Sau đó gạch chân các từ khóa trong câu 1-5.
Điều nào sau đây là huyền thoại về các gia đình thuộc tầng lớp thượng lưu thời Victoria *?
1 Gia đình sống với những người hầu. Trẻ

2 em chủ yếu được học ở nhà.
3 Những người cha thỉnh thoảng dạy họ
trẻ em tiếng Latinh.
4 Người Victoria không hào phóng với

người nghèo.
5 Cha mẹ đã nghiêm khắc với con cái của họ.
* Người Victoria là những người Anh sống ở

thời của Nữ hoàng Victoria, tức là. 1838-1901.
số 8 Trong bài thi IELTS Listening, có thể bạn sẽ không nghe thấy những từ giống nhau trong đoạn ghi âm. Bạn sẽ
nghe thấy các câu diễn giải hoặc từ đồng nghĩa.
Hoàn thành các câu 1-5 với các từ af để chúng có cùng nghĩa như
các câu trong Bài tập 7. Các câu không có trong cùng một thứ tự.
a cư trú c đã dạy e cứng

b được d may mắn f đưa cho
1 Trẻ em thường ở nhà.

2 Các công chức trong mái ấm gia đình.
3 Những người mẹ và trên con cái của họ.

4 người cha đã được bài học bằng tiếng Latinh của cha ông họ.
5 Những gia đình này đã không cho những người ít hơn hơn chính họ.
O9
25
Bạn sẽ nghe giảng viên HAI
chữ cái (ae) để- trả lời
mô tả cuộc sống cho các gia đình thời Victoria. Nghe và chọn
câu hỏi.
CD1
Điều nào sau đây là huyền thoại về các gia đình thượng lưu thời Victoria?
a Gia đình sống với những người hầu.
b Trẻ em chủ yếu được học ở nhà.

c Các ông bố thỉnh thoảng dạy con cái họ tiếng Latinh.
d Người Victoria không hào phóng với người nghèo.

e Cha mẹ đã nghiêm khắc với con cái của họ.
38 Nghe IELTS
Đơn vị 4
PHẦN 4 G
CÂU HỎI 1-4 26
CD1
Hoàn thành những câu dưới đây.
1 Những thay đổi gần đây trong xã hội đang làm xói mòn truyền kết cấu.
2 thống Có ít hơn 50% trẻ em Mỹ dưới 13 tuổi sống ở
3 Thống kê cho thấy những cặp đôi các cặp vợ chồng có trách nhiệm hơn hơn kết hôn
sống thử.
4 DINKS tập trung vào hơn là có con.
CÂU HỎI 5-8 G26

Trả lời các câu hỏi dưới đây. CD1
5 Có bao nhiêu trẻ em ở Vương quốc Anh hiện đang sống trong các gia đình đơn thân?
6 Theo một số nhà xã hội học, ai là nguyên nhân dẫn đến sự gia tăng của việc nuôi dạy con đơn thân?
7 Nhóm cha mẹ đơn độc lớn nhất chưa từng làm gì? 8 Các gia
đình đơn thân thường sống ở đâu hơn?
CÂU HỎI 9-10 G 26

Chọn HAI bức thư, AE. CD1
Hai điểm mà giảng viên đưa ra là bất lợi cho cuộc sống một mình?
A Những người sống một mình sẽ cần sự giúp đỡ của cộng đồng.
B Nó có nhiều khả năng thúc đẩy dân số bị chia cắt.
C Nó tạo ra tình trạng thiếu chỗ ở.
D Nó là đắt hơn cho một cá nhân để sống một mình.
E Mọi người có thể có con quá muộn.
9
10

5 Bắt đầu vào đại học
Mục tiêu: Hiểu các hậu tố Tôi Dự đoán từ nội dung và chỉ đường Gắn nhãn bản đồ
hoặc kế hoạch I Hoàn thành biểu mẫu Tôi Hoàn thành ghi chú
Parti: Từ vựng
1 Gạch chân từ không thuộc mỗi nhóm 1-4 và quyết định tại sao từ đó không thuộc.
1 giáo viên, giảng viên, sinh viên, gia sư

2 tiểu luận, báo cáo, trình bày, sách luận
3 văn, tạp chí, tờ báo, tài liệu quảng cáo
4 bài giảng, hội thảo, hướng dẫn, bài học
2 Hoàn thành đoạn văn với hình thức đúng của các từ trong Bài tập 1.
Trường đại học nằm ở trung tâm thành phố và bao gồm các khoa Khoa học, Kỹ
thuật, Nhân văn và Nghệ thuật. Mỗi khoa có ba phân khu. Giảng dạy dưới hình thức
các bài giảng, hội thảo và (1) , với việc bổ sung các phòng thí nghiệm và
hội thảo thực tế cho các khóa học khoa học và kỹ thuật. Mỗi (2) có
một gia sư cá nhân, nhưng các nhân viên khác chẳng hạn như (3) tham gia một số lớp học
quá. Đánh giá thông qua nhiều bài viết khác nhau như bài luận cũng như bài nói
(4)
40 Nghe IELTS
Bài 5
3 Học những hậu tố nào được sử dụng với động từ, danh từ và tính từ là một cách hữu ích để cải
thiện độ chính xác ngữ pháp của bạn trong bài thi IELTS Listening. Hoàn thành bảng với
các hình thức từ chính xác.
Danh từ (chủ ngữ) Danh từ (người) Tính từ Trạng từ
nhà thiên văn học thiên văn học về mặt thiên văn
triết học triết gia triết học 2

xã hội học nhà xã hội học 3 xã hội học
số liệu thống kê thống kê về mặt thống kê
5 chính khách chính trị về mặt chính trị
sinh học 6 sinh học về mặt sinh học
Kinh tế học nhà kinh tế học kinh tế

vật lý học số 8 vật lý thể chất
4 Hoàn thành các câu 1-5 với dạng từ đúng trong Bài tập 3.
1 Tôi cảm thấy rất bực bội khi không bao giờ đưa ra câu trả lời thẳng thắn khi họ
được phỏng vấn trên truyền hình. Sau tất cả, chúng tôi đã bình chọn cho họ và họ phải có thể trả lời được
cho chúng tôi.
2 Tôi không muốn đi chơi với John nữa. Anh ấy luôn hỏi câu hỏi
và khiến tôi suy nghĩ về ý nghĩa của cuộc sống. Tôi thà chỉ nói về những gì đã xảy ra
trong ngày.
3 Mặc dù, có thể hữu ích, nhưng mọi người luôn có thể thao tác các con số để phù hợp với
nhu cầu.
4 là nghiên cứu về bản chất của vật chất và năng lượng.
5 Tôi đã mua cho bạn tôi một chiếc kính thiên văn mới cho ngày sinh nhật của cô ấy. Cô ấy thích nhìn vào các vì sao;
bà ấy'là một người nghiệp dư
5 Những loại từ nào kết thúc bằng các hậu tố 1-8? ViếtN (danh từ), NP (danh từ người),
A (tính từ) hoặc QUẢNG CÁO (
trạng từ). 1 -ity _ 3 -đồng minh 5 - đầy đủ 7 - hoặc là
2 -able 4 -ian 6 - đề cập số 8- ic
Hoàn thành đoạn văn với dạng đúng của các từ trong ngoặc.
Tên tôi là Donald, và tôi là sinh viên nghiên cứu tại Đại học Glasgow. Tôi làm việc trong bộ phận
Hóa sinh và tôi đang nghiên cứu cách làm kem chống nắng từ các sản phẩm thực vật nguyên
chất. Tôi tìm thấy công việc của mình (1) [ thưởng thức ] và hoàn thành. Lúc đầu tôi đã tìm thấy nó
khó làm việc một mình, nhưng bây giờ nó dễ dàng hơn nhiều. Của tôi (2) [giám sát] có
đã thực sự (3) [ Cứu giúp ] và cô ấy đã chỉ cho tôi cách quản lý thời gian của mình
(4) [hiệu ứng ] để khối lượng công việc hàng ngày của tôi là (5) [quản lý]. Sau khi tôi'đã
hoàn thành dự án này, tôi'd muốn tiếp tục làm (6) [khoa học] nghiên cứu.
Mẹo kiểm tra:Khi bạn học từ vựng mới, hãy cố gắng học tất cả các dạng. Ví dụ:
quốc gia [danh từ], chủ thể quốc gia), dân tộc chủ nghĩa, chủ nghĩa dân tộc (người1, quốc hữu hóa lverbj
Giáo dục 41
1 Bạn sẽ nghe thấy một sinh viên nói chuyện điện thoại với cha cô ấy về khóa học đại học của
cô ấy. Trước khi nghe, hãy hoàn thành các câu 1-4 theo nhiều cách nhất có thể.
1 Sally thích khóa học toán của cô ấy vì nó là
2 Cô ấy có bốn gia sư là , nhưng cô ấy thích Giáo sư Jones hơn do
phong cách giảng dạy.
3 Mặc dù khóa học bao gồm rất nhiều công việc nhóm, nhưng Sally thích học hơn
4 Sally lo lắng rằng cô ấy sẽ mô-đun thống kê của cô ấy khi cô ấy tìm thấy nó nhiều
khó hơn những người khác.
02 Nghe và hoàn thành các câu 1-4 ở trên. Viết KHÔNG QUÁ BA TỪ VÀ / HOẶC MỘT
o SỐ.
27
CD1 Thông tin kỳ thi: Dán nhãn bản đồ hoặc kế hoạch (2)
Trong bài thi IELTS Listening, các bản đồ và kế hoạch thường rất đơn giản, với một số
các bộ phận được dán nhãn. Bạn nên sử dụng các phần được dán nhãn làm hướng dẫn khi nghe.
Nghe và ghép các hình 1-5 với các câu mà bạn nghe được nhé ae. Viết chữ đi ae
m
28 bên cạnh câu hỏi số 1-5.
CD1
Siêu thị
mm
a
Rạp chiếu phim
ngân hàng
ngân hàng Rạp chiếu phim
mMm
a S
ngân hàng
Siêu thị Rạp chiếu phim

Siêu thị Rạp chiếu phim ngân hàng
42 Nghe IELTS
Bài 5
Mẹo kiểm tra: Nếu bạn phải gắn nhãn bản đồ hoặc kế hoạch, hãy nghĩ cách bạn có thể mô tả vị trí
của các địa điểm trước khi lắng nghe. Ví dụ, bạn sẽ cần phải nghĩ về từ vựng chỉ đường;ở bên trái,
bên phải đầu tiên, dọc theo con đường và từ vựng cho địa điểm hoặc vị trí, chẳng hạn như đối
diện, bên cạnh, phía sau, cuối phố.
4 Để hoàn thành bản đồ, bạn cần phải có thể làm theo hướng dẫn. Nhìn bản đồ và ae
hoàn thành chỉ đường có đánh số 1-5 trên bản đồ.
a Để đến bạn cần phải đi dọc theo con đường từ siêu thị. siêu thị và rẽ phải
b Rẽ phải ra khỏi đầu tiên, ở cuối
đường.
c Đi bộ qua cầu và tiếp tục đi thẳng theo con đường và bạn sẽ thấy
d Đi bên trái ra khỏi Bưu điện và rẽ trái đầu tiên. là bên phải của bạn.
e Đi qua cầu và rẽ trái. Sau đó, rẽ phải đầu tiên, bên tay trái của là trên
đường phố.
O5
29
Nhìn vào bản đồ một lần nữa. Bạn sẽ nghe hai người trẻ tuổi thảo luận về những gì ở đó
là dành cho sinh viên đại học để làm trong thị trấn của họ. Nghe và viết tên các địa điểm từ 1-5 trên
CD1 bản đồ trong Bài tập 4. Bạn sẽ không nghe thấy các chỉ dẫn giống như đã được sử dụng trong
Bài tập 4.
1 4
2 5
3
Giáo dục 43
o Thông tin kỳ thi: Hoàn thành biểu mẫu (2): Địa chỉ
Như bạn đã thấy trong Unit 1, trong bài thi IELTS Listening, bạn có thể phải hoàn thành một
biểu mẫu. Đôi khi thông tin bị thiếu là một địa chỉ hoặc một phần của địa chỉ.
Ở các quốc gia nói tiếng Anh, địa chỉ được viết như thế này:
24 đường Farm (dòng đầu tiên: số nhà và tên đường)
Addton (dòng thứ hai: thị trấn hoặc thành phố)
Surrey (dòng thứ ba: (tùy chọn) tiểu bang, quốc gia, tỉnh hoặc khu vực)
CRO 5XD (dòng cuối cùng: mã cho thị trấn hoặc thành phố)
địa chỉ, sẽ có khoảng dừng giữa các phần. Nếu địa chỉ trên
Khi bạn nghe thấy một
một dòng, đặt dấu phẩy giữa mỗi phần: 24 Farm Road, Addton, Surrey, CRO 5XD Có
nhiều từ đồng nghĩa với street 'và 'đường', mà bạn nên biết làm thế nào để
đánh vần: Street, Road, Avenue, Crescent, Drive, Lane, Hill, Gardens.
06 30
Lắng nghe các điểm tạm dừng trong các địa chỉ 1-3. Các khoảng tạm dừng hiển thị nơi thông tin được phân
tách. Đánh dấu các điểm tạm dừng bằng dấu phẩy trên các địa chỉ bên dưới.
CD1
1 78A High Trees Street Sydney 2316 354
2 Castle Avenue Edinburgh E5 7HU
3 86 The Drive New York 45008
O7 31
Bạn sẽ nghe một cuộc trò chuyện giữa một sinh viên đang đăng ký vào trường đại học và một quản
trị viên của trường đại học. Nghe và hoàn thành biểu mẫu bên dưới. Viết KHÔNG NHIỀU HƠN
CD1 BA TỪ VÀ / HOẶC MỘT SỐ.
Hình thức ghi danh
Tên: Peter 1
Khóa học: BSc Kinh tế
Khoa: 2
Địa chỉ trường đại học: Phòng 112, 3 Residence, Duke Street, Newcastle
Địa chỉ nhà: 56, Phố Grove, Manchester, 4
O Thông tin kỳ thi: Ghi chú hoàn thành (2)

Như bạn đã thấy trong Unit 3, trong bài thi IELTS Listening, bạn có thể phải hoàn thành các ghi chú.
Ghi chú khác với câu đầy đủ. Trong một câu có một chủ ngữ và một động từ,
thường được theo sau bởi một đối tượng. Trong ghi chú không phải lúc nào cũng cần một hoặc
nhiều bộ phận của câu.
Bạn sẽ nghe thấy những từ bạn cần trong bản ghi âm; bạn sẽ không cần phải diễn giải các từ để
hoàn thành các ghi chú.
44 Nghe IELTS
Bài 5
số 8Hoàn thành các ghi chú với thông tin trong các câu quảng cáo. Viết KHÔNG HƠN HAI TỪ
VÀ / HOẶC MỘT SỐ.
a Học sinh có thể mượn tối đa tám cuốn sách từ thư viện cùng một lúc. Bài
b giảng sinh học phân tử đã chuyển từ phòng 102 sang phòng 105.
c Có một số lượng hạn chế các chuyến tham quan các trường đại học diễn ra trong tuần này, vì vậy
hãy đảm bảo rằng bạn đặt chỗ càng sớm càng tốt để tránh thất vọng. Bạn có thể trực tiếp đặt chỗ
qua văn phòng Hội Sinh viên hoặc gọi điện thoại cho Dịch vụ Sinh viên.
d Phản hồi về bài luận của bạn sẽ được gia sư cá nhân của bạn đưa ra trong thời gian hướng dẫn.
Nếu bạn không thể tham dự thời gian hướng dẫn, vui lòng trao đổi với quản trị viên văn phòng
khoa để sắp xếp thời gian thuận tiện hơn.
• Giới hạn sách thư viện: 1
• Thay đổi phòng cho 2 _ : Phòng giảng 105
• Thủ tục đặt tour tham quan trường đại học: Gọi cho Dịch vụ Sinh viên hoặc đặt tại
văn phòng Hội Sinh viên 3
• Phản hồi bài luận từ: 4
O9
32
Bạn sẽ nghe một sinh viên đặt câu hỏi về các dịch vụ của Hội Sinh viên. Nghe và hoàn
thành các ghi chú. Viết KHÔNG HƠN HAI TỪ VÀ / HOẶC MỘT SỐ.
CD1
Sinh viên' Dịch vụ công đoàn
3 lĩnh vực chính:
• Đưa ra lời khuyên và thông tin
• Tổ chức 1 sự kiện
• Vận động vì quyền của học sinh
6 cố vấn: các chuyên gia trong 2 và du lịch
Vị trí của số đường dây trợ giúp 24 giờ: 3
Giáo dục 45
PHẦN 1
CÂU HỎI 1-4
o 33
CD1
Viết KHÔNG QUÁ BA TỪ VÀ / HOẶC MỘT SỐ cho mỗi câu trả lời.
Tên Simon Ví dụ: Anderson

Số thẻ học sinh
Môn học Môn Địa lý
Khoa 2
Địa chỉ Phẳng 3, 24 3 Vườn, Luân Đôn, SW12 3AG
Điện thoại liên lạc 07988 4 __
CÂU HỎI 5-7

o 34
Dán nhãn kế hoạch bên dưới. CD1
Kế hoạch thư viện đại học
Môn Địa lý 6 Phần nghệ thuật Toán học

Print
sectio n phần phần phòng
Máy photocopy 7
Nhóm
Dịch vụ Xã hội học học
bàn phần phòng
Phòng yên tĩnh 5 phòng A
Cứu giúp
bàn
LỐI VÀO HỘI TRƯỜNG
46 Nghe IELTS
đơn vị t>

CD1
Hoàn thành các ghi chú bên dưới.
Hệ thống đặt phòng học nhóm
Được sử dụng cho các dự án nhóm
Cần thông báo trước: 48 giờ

Phải đặt trước bằng cách sử dụng số 8
Trang web đặt phòng học nhóm - cần tên sinh viên và
9
Xác nhận đặt phòng đã nhận được qua 10
Giáo dục 47
6
Mục tiêu: Nhận biết các cách diễn giải I Nối các đoạn câu Nhận biết các yếu tố
gây mất tập trung Tôi Trả lời các câu hỏi trắc nghiệm
Chọn câu trả lời từ danh sách
Parti: Từ vựng
1 Ghép các hình 1-6 ở trên với các công việc af.
một nữ diễn viên c giám đốc chính trị gia điện tử
b đại lý _ d nhạc sĩ f nhà văn
2 Đây là một số người nói về công việc của họ. Gạch chân những từ in nghiêng đúng.
Đôi khi cả hai từ đều đúng.
Xin chào, tên tôi là Karl Harrison và tôi là một nhà văn. Tôi đã viết rất nhiều phim và một số cho
-
tivi (1) chương trình / chương trình, quá. Tôi chỉ viết (2)kịch bản / vở kịch, Tôi chưa bao giờ viết
rạp hát. Một ngày nào đó tôi muốn, tôi nghĩ vậy. Điều tốt nhất về công việc của tôi là nó
(3) linh hoạt / không linh hoạt: Tôi có thể viết bất cứ khi nào tôi muốn. Và tất nhiên, tôi có thể thực sự
(4) sáng tạo / sáng tạo.
Tôi'm Katie Cane và tôi là (5) ngôi sao / sự nổi tiếng của bộ phim bom tấn mới của Hollywood Rạn san hô. Tôi
yêu (6) diễn xuất / đóng kịch, nhưng tôi luôn bị theo dõi ở mọi nơi bởi (7) báo chí truyền thông,
đó không phải là quá nhiều niềm vui. TrongRạn san hô, Tôi (8) diễn kịch một phụ nữ Úc'bị cảnh sát
truy nã. Tôi yêu cái này (9)nhân vật / tính cách, cô ấy có rất nhiều chiều sâu.
48 Nghe IELTS
Bài 6
Tôi 'm Edward Williams và tôi là đạo diễn phim. Tôi đã làm việc trên nhiều (10)quốc tế / quốc gia các dự án
trên khắp thế giới. Bộ phim mới nhất của tôi,Không còn giới hạn, là (11) bắn / quay phim trên (12) vị trí / địa
điểm Ở Nhật. Một trong những điều tuyệt vời nhất của công việc là tôi được đi du lịch, và tôi có thể làm việc
với những người đến từ các quốc gia khác nhau. Làm phim thực sự là niềm đam mê của tôi. Tôi yêu những bộ
phim; cuộc sống của tôi nếu không có họ sẽ là (13)không thể tưởng tượng được / không thể hiểu được. Tôi
đặc biệt thích (14) hậu kỳ / hậu sản xuất khi tôi có thể thấy bộ phim cuối cùng đã thành hình.
3 Tiền tố là một chữ cái hoặc một nhóm chữ cái, chẳng hạn 'un- ' hoặc là 'đa', được thêm
vào đầu một từ để tạo thành một từ khác. Nhìn vào các từ trong Bài tập 2 ở trên:
• liên + quốc gia - quốc tế = qua hai hoặc nhiều quốc gia
• hậu kỳ + sản xuất - hậu sản xuất = sau khi sản xuất
Hoàn thành bảng bằng cách thêm tiền tố chính xác, bi, multi, re, pre, semi- hoặc là quầy tính tiền- cho các từ.
Người đầu tiên đã được thực hiện cho bạn.
Word Word + tiền tố Ý nghĩa của tiền tố
lượt xem 1 xem trước trước

năng suất 2 đối diện / ngược chiều
sau cùng 3 một nửa
Quốc gia nhiều
tạo nên 5 lần nữa
ngôn ngữ 6 hai
4 Một số từ là bị phủ định bằng cách sử dụng tiền tố, ví dụ:

• un + có thể tưởng tượng - không thể tưởng tượng = không thể tưởng tượng được
• trong + linh hoạt - không linh hoạt = không linh hoạt
Hoàn thành bảng bằng cách thêm tiền tố chính xác, un, im, dis, in, irto các từ.
Word Word + tiền tố
bình đẳng 1
Lòng tin 2
hoàn hảo 3
chịu trách nhiệm
nhận biết 5
Hoàn thành các từ 1-6 trong đoạn văn với các tiền tố đúng.
Tôi thích trở thành một nhạc sĩ bởi vì tôi được sử dụng sự sáng tạo và tài năng của mình. Vấn đề duy nhất
là công việc là như vậy (1) thường xuyên; Tôi không bao giờ biết khi nào tôi sẽ được trả tiền. Tôi thích
để tạo ra một (2) - thỏa thuận hàng triệu bảng Anh với một hãng thu âm, nhưng điều đó (3) có khả năng
xảy ra. Tôi thích mơ, mặc dù vậy! Tôi đã chơi các buổi hòa nhạc vào tháng trước, nhưng nếu công việc không
một vài trò chơi sắp bắt đầu, tôi sẽ phải (4) - nghĩ các lựa chọn của tôi. Một số người nghĩ rằng
Tôi (5) chịu trách nhiệm, nhưng tôi chỉ muốn làm điều tôi yêu thích. Điều đó (6) có hợp lý không?
Văn hóa và xã hội hiện đại 49

1 Nếu bạn diễn giải ai đó'từ, bạn diễn đạt những gì họ đã nói hoặc viết theo một
cách khác. Ví dụ:
Bộ phim hành động mới sẽ được công chiếu vào Chủ nhật. -> Bộ phim hành động mới sẽ ra rạp vào Chủ
nhật.
Cả hai câu này đều có ý nghĩa giống nhau, nhưng một số từ khác nhau.
Thay đổi dạng từ và thay thế từ đồng nghĩa là hai cách diễn giải phổ biến.
Hãy xem các ví dụ sau:
• Thay thế các từ đồng nghĩa:
Helen Davies là nhất nổi danh người ở thị trấn này. -> Helen Davies là nhất
rõ ràng người ở thị trấn này.
• Thay đổi các dạng từ:
Andrew Johnson thay thế Jack Sullivan trong vai anh hùng. - »Andrew Johnson là Jack
Của Sullivan thay thế như một anh hùng.
Diễn giải các câu 1-4 bằng cách thay đổi các dạng từ.
1 Johanne De Vrie là nhà soạn nhạc của 'Chủ đề của Jules'.
Johanne De Vrie ' Jules' Chủ đề'.
2 Thomas Howard được công nhận bởi quốc gia với tư cách là tổng thống tốt nhất mà đất nước từng có
had.
Thomas Howard là được công nhận là tổng thống tốt nhất mà đất nước có
đã từng.
3 Cô ấy đã thể hiện rất tốt trong phần mới Cô chơi.

ấy đã cho một xuất sắc trong vở kịch mới.
4 Diễn viên và đạo diễn có sự khác biệt về mặt sáng tạo.

Diễn viên và đạo diễn khác nhau
Bây giờ diễn giải các câu 5-8 bằng cách thay thế các từ đồng nghĩa.
5 Đó là đêm cuối cùng của chương trình.

Đó là đêm của chương trình.
6 Nicole rất lo lắng vì đây là buổi công chiếu bộ phim của cô.
Nicole đã rất lo lắng vì nó là phim của cô ấy.
7 Giải Best Score thuộc về Harriet James cho ca khúc chủ đề "Rời đi"
Mississippi '.
Các giải Best Score thuộc về Harriet James cho bài hát chủ đề 'Rời
Mississippi'.
số 8Nam diễn viên chính là bị sa thải khỏi bộ phim vì hành vi xấu của mình.
Nam diễn viên chính là khỏi bộ phim vì hành vi xấu của anh ta.
50 Nghe IELTS
Bài 6
© Thông tin kỳ thi: Phù hợp (2)

Trong bài thi IELTS Listening, bạn có thể phải nối phần đầu câu với phần cuối câu.
Những từ bạn đọc sẽ không giống với những từ bạn nghe, vì vậy hãy chuẩn bị để nghe
các từ đồng nghĩa hoặc cách diễn giải.
Hãy xem ví dụ bên dưới: các tên từ 1-4 sẽ không thay đổi, nhưng các cụm từ / câu trả lời
a, b, c, d sẽ thay đổi:
1 Anna Collins
2 James Harman
SẼ KHÔNG THAY ĐỔI
3 Ian Cheriton
4 Sylvia Daniels.
a đã có mười cuốn sách bán chạy nhất. 'được

b lấy cảm hứng từ Tanbridge. đã có một
SẼ THAY ĐỔI
c công việc ở Tanbridge.
d được chôn cất trong thị trấn.
2 Các phần cuối câu i-vii là cách diễn giải của phần cuối câu ad. Một số
diễn giải liên quan đến việc thay đổi các dạng từ và một số liên quan đến việc thay thế các từ đồng nghĩa.
Nối mỗi câu kết thúc bằng ac với hai đầu câu i-vii. Kết thúc câu d có
chỉ một cách diễn giải. Người đầu tiên đã được thực hiện cho bạn.
Thay đổi hình thức từ Thay thế các từ đồng nghĩa
a. . . đã có mười cuốn sách bán chạy nhấtsách. tôi sẽ
b. . . được lấy cảm hứngcủa Tanbridge. 2 3

c. . . được chôn cất trong thị trấn, 5
d. . . đã có một công việc ở Tanbridge. 6
Tôi. . . đã lôi kéo Tanbridge cho nhiều v ... đã được làm việc tại Tanbridge trong nhiều
tiểu thuyết. năm.
ii ... đã được an nghỉ ở Tanbridge. vi ... tìm thấy Tanbridge là nguồn cảm hứng cho
tiểu thuyết.
iii. . .đã viết nhiều cuốn sách, mười trong số đó là
sách bán chạy nhất. vii ... đã có mười cuốn sách đạt được doanh số bán hàng
lớn.
iv ... 'chôn cất đã diễn ra ở đây ở Tanbridge.
Q^
35
Bạn sẽ nghe đoạn ghi âm của một hướng dẫn viên nói về thị trấn Tanbridge. Nghe và
ghép những người 1-4 với phần cuối câu nhé ad.
CD1 a
1 Anna Collins đã có mười cuốn sách bán chạy nhất,
2 James Harman b được lấy cảm hứng từ Tanbridge. đã có
3 Ian Cheriton c một công việc ở Tanbridge.
4 Sylvia Daniels _ d được chôn cất trong thị trấn.

© Thông tin kỳ thi: Trắc nghiệm (2)
Như bạn đã thấy trong Unit 1, trong bài thi IELTS Listening, bạn có thể phải trả lời các
câu hỏi trả lời đơn có nhiều lựa chọn. Một dạng câu hỏi trắc nghiệm khác cung cấp
cho bạn một gốc câu (tức là phần đầu của câu) và bạn phải chọn phần kết thúc từ ba
phương án trả lời.
Những từ bạn đọc sẽ không giống với những từ bạn nghe, vì vậy hãy chuẩn bị để nghe các từ đồng
nghĩa hoặc cách diễn giải.
4 Đọc đầu câu và ba lựa chọn trả lời bên dưới.

Chương cuối cùng được dựa trên
a chuyến đi của đạo diễn ở Nam Mỹ, một câu

b chuyện mà đạo diễn đã nghe,
c một cuốn tiểu thuyết.
Trongloại câu hỏi trắc nghiệm này, có ba câu có thể, chỉ một trong số
cái nào đúng:

• Chương cuối cùng dựa trên chuyến đi của đạo diễn ở Nam Mỹ.
• Chương cuối cùng dựa trên một câu chuyện mà đạo diễn đã nghe ở Mexico.
• Chương cuối cùng dựa trên một cuốn tiểu thuyết Nam Mỹ.
Bây giờ hãy đọc đoạn trích từ đoạn ghi âm cho câu hỏi ở trên và xác định các
phần được diễn giải. Sau đó, quyết định phương án trả lời ac là đúng và tại sao.
Chương cuối cùng là một bộ phim bí ẩn giết người lấy bối cảnh ở Nam Mỹ. Được viết và đạo diễn bởi
Bruce Chambers, đây là một dự án rất gần gũi với trái tim của anh ấy. Chambers đã tìm thấy nguồn
cảm hứng cho bộ phim khi đi du lịch vòng quanh Nam Mỹ. Ở đó, anh đã nghe về một cuốn sách của
Peru kể về cuộc chiến giành vàng ở Nam Mỹ. Đọc câu chuyện này, ngay lập tức anh nhận ra đây là
một bộ phim mà anh phải thực hiện.
Mẹo kiểm tra: Bản ghi âm thường sẽ đề cập đến tất cả các tùy chọn trả lời. Tất cả chúng có thể được diễn giải
nhưng các chi tiết sẽ không khớp. Những câu trả lời sai được gọi là những người làm mất tập trung.
05 36
Bạn sẽ nghe một nhà phê bình nói về các bộ phim. Lắng nghe và chọn đúng
trả lời ac.
CD1
1 Điều gì xảy ra trong đêm được dựa trên 3 Trong cuộc sống thực, những ngôi sao của Hạnh phúc như Larry
a một câu chuyện mà đạo diễn đã được kể, a không nhận được vào.
b thời thơ ấu của đạo diễn, b đã yêu,

c một cuốn truyện tranh. c là những người bạn tốt nhất.
2 Người đánh giá nghĩ Điều gì xảy ra trong 4 Người đánh giá khuyên bạn nên xem
Đêm Là Hạnh phúc như Larry nếu
a bộ phim kinh dị hay nhất năm nay, a bạn là một người phụ nữ,
b cảnh quan tuyệt đẹp, b bạn thích những bộ phim lãng mạn,
c khó để hiểu. c bạn thích những bộ phim khác của Sonya.
52 Nghe IELTS
Bài 6
© Thông tin bài thi: Chọn câu trả lời từ danh sách (2)
Như bạn đã thấy trong Unit 4, trong bài thi IELTS Listening, bạn có thể phải chọn một số câu trả lời
đúng từ một danh sách. Bạn có khả năng nghe thấy tất cả các phương án trả lời, nhưng chỉ một số
phương án trả lời là đúng; các tùy chọn khác sẽ không chính xác theo một cách nào đó.
6 Đọc câu hỏi và các phương án trả lời nhé ae.
Sự nổi tiếng đã thay đổi như thế nào?
a Ngày nay ngày càng có nhiều người nổi tiếng, Tài

b năng không liên quan đến việc trở nên nổi tiếng,
c Công chúng bây giờ hầu như biết tất cả mọi thứ về những người nổi
d tiếng, Những người nổi tiếng đã mất bí ẩn,
e Sự nổi tiếng tồn tại trong thời gian ngắn hơn.
Các câu iv là ví dụ về các câu bạn có thể nghe thấy trong bản ghi âm. Đọc
các câu và quyết định phương án trả lời nào ae trên là đúng.
TôiNhững người nổi tiếng đã duy trì sự bí ẩn của họ. Con
ii người bây giờ chỉ nổi tiếng trong khoảng thời gian
iii ngắn. Để trở nên nổi tiếng vẫn cần có tài năng lớn.
iv So với trước đây, số lượng người nổi tiếng đã tăng gần gấp đôi. Tất cả các khía
v cạnh của một người nổi tiếng'cuộc sống của được công chúng biết đến.
O7
37
Bạn sẽ nghe một nhà văn nói về sự nổi tiếng. Nghe và trả lời các câu hỏi.
Sự nổi tiếng đã thay đổi như thế nào? Liệt kê BA cách từ bên dưới.
CD1
a Giờ đây, công chúng hầu như đều biết mọi thứ về những người nổi tiếng,
b Những người nổi tiếng đã mất đi sự bí ẩn, Ngày
c nay nhiều người nổi tiếng hơn, Sự nổi tiếng chỉ
d tồn tại trong thời gian ngắn,
e Tài năng không liên quan đến việc trở nên nổi tiếng.
2 3
Ai là 'kẻ thất bại trong danh vọng? Liệt kê BA từ phía dưới.
a Người nổi tiếng

b Nhiếp ảnh gia
c Giám đốc điều hành
d Công cộng
e Nhà văn
5 6

PHẦN 2
CÂU HỎI 1-3
Q38
CD1
Chọn BA chữ cái AF.
Đưa ra ba lý do tại sao chương trình Yellow Plaque được bắt đầu.
A để thúc đẩy du lịch

B nâng cao nhận thức về lịch sử địa phương
C để nâng cao kiến thức về những người nổi tiếng
D để công khai
E bảo tồn kiến trúc để nâng
F cao nhận thức quốc gia
2 3
CÂU HỎI 4-6
Chọn chữ cái A, B hoặc C đúng.

o38
CD1
4 Đề án đã thành công nhất trong

A tăng lượng du lịch trên địa bàn. nâng cao hồ sơ
B của những người nổi tiếng được giới thiệu. nâng
C cao nhận thức lịch sử.
5 người được đề cử Thành công mảng bám màu vàng phải
A có một đề cử và 50 chữ ký.

B được phê duyệt bởi một hội đồng trung
C tâm. đã làm một cái gì đó đáng chú ý.
6 Chương trình chủ yếu được tài trợ bởi

A cộng đồng.
B hội đồng địa phương.
C ban du lịch.
54 Nghe IELTS
Bài 6

Ghép các mảng với những người mà chúng đại diện. CD1
Viết MỘT lá thư AF bên cạnh các câu hỏi 7-10.

A nhân vật chính trị
B nhân vật từ thiện

C doanh nhân
D nhân vật thể thao
E nghệ sĩ
F nhà văn
7 Mảng bám đỏ _
số 8Mảng xám _
9 Mảng trắng
10 Mảng xanh

7 Năng lượng thay thế
Mục tiêu: Báo cáo động từ Tôi Xác định ý kiến và thái độ I Hoàn thành lưu đồ
Trả lời các câu hỏi ngắn tôi Hoàn thành câu / tóm tắt
Parti: Từ vựng
1 Các từ dưới đây đều liên quan đến năng lượng. Vẽ một bảng như hình dưới đây và đặt các từ
vào đúng nhóm. Một số từ thuộc trong nhiều nhóm.
sôi lên Đông cứng chất lỏng dầu
đốt cháy nhiên liệu tan chảy ôxy
hóa chất khí ga kim loại hệ mặt trời
mát mẻ nhiệt Nguyên tử vật chất

điện lực
Danh từ Động từ Tính từ
2 Viết lại các câu 1-8 bằng cách thay thế các cụm từ được gạch dưới bằng các từ trong Bài tập 1.
Bạn cũng có thể thực hiện các thay đổi khác nếu cần.
Ví dụ: Vào mùa xuân, băng ở Vòng Bắc Cực trở lại trạng thái lỏng.
Vào mùa xuân, băng ở Vòng Bắc Cực tan chảy.
1 Một cách hiệu quả để sản xuất điện là sử dụng năng lượng từ mặt trời.
2 Ở hai cực Bắc và Nam, nước trở nên lạnh đến mức thay đổi từ một chất lỏng sang một
thể rắn.
56 Nghe IELTS
Bài 7
3 Nếu bạn tăng nhiệt độ của nước lên 100 độ C, nó sẽ sôi. Nhà máy điện này sử dụng
4 năng lượng được sản xuấtbởi phân hạch nguyên tử để tạo ra điện. Dầu là vật chất
5 vật chất được tìm thấy dưới bề mặt trái đất.
6 Để tạo ra ngọn lửa, cần phải có một số loại vật liệu dễ cháy như gỗ. Nếu bạn bôi trơn
7 động cơ, nó sẽ hoạt động hiệu quả hơn.
số 8Làm lạnh là phương pháp chính của hạ thấp các nhiệt độ của thức ăn.
3 Bài phát biểu được báo cáo cho bạn biết ai đó đã nói gì, nhưng không sử dụng người đó's thực tế
từ ngữ. Chúng được sửa đổi và đứng trước động từ báo cáo, động từ này cũng thường mô tả
chức năng của lời nói của họ.
Thí dụ: 7 không sao chép bài luận của tôi từ một sinh viên khác. '-> Cô phủ nhận việc sao chép bài luận của mình từ một
sinh viên khác.
Nối các động từ tường thuật 1-10 với nghĩa của chúng aj.
1 cảnh báo a để nói rằng điều gì đó là đúng hoặc đúng vì bạn biết về điều đó b để nói với
2 đề nghị mọi người về điều gì đó một cách công khai hoặc chính thức
3 thuyết phục c để gợi ý rằng điều gì đó nên được làm

4 thông báo - d để nói rằng điều gì đó là đúng và đưa ra lý do tại sao bạn
nghĩ nó là sự thật
5 từ chối e để nói với ai đó về điều gì đó chẳng hạn như một mối nguy hiểm có thể xảy ra hoặc
vấn đề để họ nhận thức được nó
6 xác nhận f khiến ai đó làm điều gì đó bằng cách cho họ những lý do chính đáng
để làm điều đó
7 cáo buộc g để nói điều gì đó về ai đó hoặc điều gì đó, thường là ngắn gọn
8 tranh luận _ h để nói hoặc nói với ai đó rằng bạn tin rằng họ đã làm điều gì đó
sai hoặc không trung thực
9 yêu cầu tôi nói rằng một cái gì đó không phải là sự thật
10 đề cập j để nói rằng ai đó đang nói điều gì đó là sự thật nhưng bạn thì
không chắc liệu họ có đang nói sự thật hay không
4 Câu đầu tiên trong mỗi cặp câu 1-5 là lời nói trực tiếp và câu thứ hai trong
Câu tường thuật. Hoàn thành câu thứ hai với thì quá khứ đơn của thì đúng
báo cáo động từ Bài tập 3.
1 ' Chúng tôi đã tìm thấy bằng chứng cho thấy sự nóng lên toàn cầu là do sự can thiệp của con người vào tự nhiên. '
Các nhà khoa học rằng họ đã tìm thấy bằng chứng cho thấy sự nóng lên toàn cầu là do
bởi sự can thiệp của con người vào tự nhiên.
Sự cố rò rỉ khí gas không phải do đường ống bị vỡ.'
2 '
Đại diện công ty rằng khí gas bị rò rỉ là do một đường ống bị vỡ.
3 'Tôi nghĩ rằng sẽ là một ý kiến hay nếu bạn nên cách nhiệt cho ngôi nhà của mình để tiết
kiệm năng lượng. ' Cô ấy rằng họ cách nhiệt ngôi nhà của họ để tiết kiệm năng lượng.
Khoa học và Công nghệ 57

4 ' Mọi người phải thay đổi cách nghĩ về việc sử dụng năng lượng trước khi quá muộn đối với hành
tinh này.'
Nhà bảo vệ môi trường rằng mọi người phải thay đổi cách họ nghĩ
về việc sử dụng năng lượng trước khi quá muộn cho hành tinh.
5 'Thay đổi sang các dạng năng lượng xanh sẽ giúp bạn tiết kiệm tiền trong tương lai. ' 'Bạn đúng rồi. Tôi sẽ
thay đổi.'
Bà ấy anh ta chuyển sang các dạng năng lượng xanh.
5 Hoàn thành bài báo với các từ aj.

a Tranh luận d hóa thạch g đề nghị
b yêu cầu e Nguyên tử h cạn kiệt
c ô nhiễm f chất thải phóng xạ Tôi năng lượng mặt trời
Tương lai của năng lượng
Tương lai của năng lượng đang thay đổi. Các nhà khoa học 1) ( đó 2 ()
nhiên liệu cần được thay thế bằng các dạng năng lượng thay thế. Những nhiên liệu cũ này,
chẳng hạn như dầu và khí đốt, đang thiếu hụt và) có thể (3 trong tương lai gần. Vậy thì sao
là những dạng năng lượng thay thế có thể được sử dụng?() 4 là khá một
sự lựa chọn phổ biến của nhiều người. Khai thác mặt trời để lấy năng lượng của nó đã được 5 ()
bởi chính phủ's Bộ Năng lượng với tư cách là một cơ quan hiệu quả về chi phí và lâu dài
giải pháp cho cả doanh nghiệp và cá nhân. Tuy nhiên, mặc dù hiệu quả về chi phí trong
thời gian dài, chi phí thiết lập có thể cao. Những người()khác có 6 cái đó
(7) năng lượng sẽ là một giải pháp tốt hơn. Tuy nhiên, điều này rất dễ gây tranh cãi.
Vấn đề của 8 () luôn bị những người gièm pha nâng cao vì sợ
()9 Nếu có điều gì sai.
Mẹo kiểm tra: Trong bài thi IELTS Listening, bạn cần phải xác định được ý kiến và thái độ
của người nói trong các cuộc hội thoại và hiểu được họ đồng ý hay không đồng ý với nhau.
Người nói có thể bày tỏ ý kiến và thái độ của họ theo nhiều cách khác nhau. Ví dụ, họ có thể
sử dụng một tính từ tích cực hoặc tiêu cực, ví dụ:nhàm chán thú vị),(
một động( từ vd đồng ý, không tin hoặc một
} cụm từ ví dụ Đó
( là những gì tôi cũng nghĩ, tôi 'tôi không chắc
đúng rồi . )
1 Đọc các cụm từ 1-10 và quyết định xem người nói đồng ý, không đồng ý hay bày tỏ sự không
)
chắc chắn. Viết A (đồng ý), D (không đồng ý hoặc U (không chắc chắn).
1 I couldn'không đồng ý nhiều hơn 6 Ở đó's không nghi ngờ gì về nó.
2 Chắc chắn rồi! 7 Tôi không'tôi không muốn nói
3 Đó là một khó khăn số 8Tôi'tôi không thuyết phục

4 Tôi'tôi sợ tôi không't chia sẻ ý kiến của bạn. 9 tôi'tôi với bạn về điều đó
5 Đây là nơi chúng tôi khác biệt. 10 Khó mà nói ra được
58 Nghe IELTS
Bài 7
2 Đọc các đoạn hội thoại và trả lời các câu hỏi 1-3. Sau đó gạch chân những từ đã giúp
bạn trả lời chúng.
Đối thoại 1
A: Tôi nghĩ chúng ta nên đến thăm nhà máy điện hạt nhân như một phần của nghiên cứu cho mô-đun này.
B: Tôi không thể đồng ý nhiều hơn. Và hy vọng, chúng tôi sẽ có thể phỏng vấn một số nhân viên để
cái nhìn sâu hơn về cách nó hoạt động.
Đối thoại 2
A: Năng lượng địa nhiệt là lựa chọn tốt nhất để các chính phủ đầu tư cho tương lai.
B: Mm, tôi đồng ý với bạn về điều đó, nhưng giống như tất cả mọi thứ, nó phụ thuộc vào số tiền đầu tư.
Đối thoại 3
A: Điều tôi đặc biệt thích khi sử dụng hydro làm năng lượng là nó thân thiện với môi
trường.
B: Chà, tôi chưa thấy bất kỳ báo cáo nào hỗ trợ điều đó nên tôi không muốn nói.
1 Người nói thứ hai trong cuộc đối thoại 1 có đồng ý rằng họ nên đến thăm nhà máy điện hạt nhân không?
2 Cả hai diễn giả trong cuộc đối thoại 2 có nghĩ rằng chính phủ nên đầu tư vào năng lượng địa nhiệt
không?
3 Cả hai người nói trong cuộc đối thoại 3 có đồng ý rằng hydro thân thiện với môi trường không?
O Thông tin bài kiểm tra: Hoàn thành biểu đồ luồng (2)
Lưu đồ được thiết kế để giúp mọi người hiểu một quy trình. Nó thường chứa các điểm
chính hoặc ý chính, hơn là các điểm hỗ trợ.
Mẹo kiểm tra:Khi nghe, điều quan trọng là phải xác định đâu là điểm chính và đâu là
điểm hỗ trợ. Các điểm chính cung cấp thông tin chung, trong khi các điểm hỗ trợ đưa ra
giải thích và ví dụ hoặc mở rộng về điều gì đó.
3 Đọc danh sách các hướng dẫn an toàn 1-6 để làm việc trong phòng thí nghiệm và quyết định
những ý tưởng chính và những điểm hỗ trợ. Viết M (ý chính) hoặcS (điểm hỗ trợ).
1 Bất kỳ hộp đựng thức ăn hoặc đồ uống nào mà nhân viên tìm thấy phải được
2 vứt bỏ Luôn luôn đeo kính và găng tay an toàn

3 Không ăn uống trong phòng thí nghiệm
4 Nếu bạn thấy một cánh cửa hoặc cửa sổ đang mở, vui lòng báo cho nhân viên an ninh trước khi làm việc trong
phòng thí nghiệm
5 Tất cả các cửa ra vào và cửa sổ phải được khóa khi rời khỏi phòng thí nghiệm
6 Nếu ai đó không đeo kính hoặc găng tay an toàn, hãy yêu cầu họ đeo vào trước khi
tiếp tục công việc

O4
01
Bạn sẽ nghe một gia sư và một sinh viên thảo luận về quá trình thực hiện một dự án nghiên
cứu về năng lượng thay thế. Nghe và hoàn thành sơ đồ bên dưới. Viết KHÔNG THÊM
CD2 HƠN BA TỪ VÀ / HOẶC MỘT SỐ cho mỗi câu trả lời.
Dự án nghiên cứu năng lượng thay thế: quy trình
Tập trung câu hỏi vào một cụ thể khu vực.
Lập danh sách đọc là 1 và 2
Bắt đầu đọc càng sớm càng tốt. Nhớ đến 3 Trong khi đang đọc.
Sắp xếp các ghi chú thành một số 4
Phân tích ghi chú và đọc cho 5 để hỏi.
© Thông tin kỳ thi: Câu hỏi trả lời ngắn (2)

Trong một số câu hỏi trả lời ngắn, bạn có thể phải xác định hai hoặc ba phần
thông tin. Các từ câu hỏi bao gồm các cụm từ như 'Liệt kê 2 lý do', 'Tên
3 vị trí ',' 3 yếu tố nào '. Các câu trả lời thường gần nhau trong đoạn ghi âm và
có thể giống nhau về mặt ngữ pháp hoặc chủ đề.
Mẹo kiểm tra: Câu hỏi sẽ giúp bạn tập trung vào loại câu trả lời mà bạn cần đưa ra
ngữ pháp và chủ đề, vì vậy hãy đảm bảo bạn gạch chân những từ chính trong câu hỏi.
5 Đọc các câu hỏi 1-3 và gạch chân các từ khóa. Sau đó, quyết định loại câu trả lời nào là cần
thiết về ngữ pháp và chủ đề, đồng thời đề xuất các câu trả lời khả thi. Viết KHÔNG QUÁ
BA TỪ VÀ / HOẶC MỘT SỐ cho mỗi câu trả lời.
1 Nêu 3 phương pháp tiết kiệm năng lượng.
2 Kể tên 2 chất góp phần làm biến đổi khí hậu?
Q02
Bây giờ hãy nghe và trả lời câu hỏi bên dưới. 3Liệt kê 3 dạng năng lượng mà Mary sẽ viết về trong
bài luận của mình. Viết KHÔNG NHIỀU HƠN

CD2 BA TỪ VÀ / HOẶC MỘT SỐ cho mỗi câu trả lời.
0 Nghe IELTS
Bài 7
Mẹo kiểm tra: Trong loại câu hỏi trả lời ngắn này, bạn sẽ phải viết câu trả lời một, hai
hoặc ba từ. Nếu cần nhiều hơn một từ, hãy suy nghĩ cẩn thận về ngữ pháp của câu trả lời
của bạn vì nó sẽ cần phải chính xác Bạn nên nghĩ về các kết hợp . ngữ pháp phổ biến của
các từ sẽ được kiểm tra, chẳng hạn như tính từ +
( vd năng lượng mặt
danh từ (... từ vd trạm năng) lượng động từ +(trạng từ vd
), trời danh từ + danh
giảm đột ngột) hoặc động từ + tân(.ngữ vd cải tiến hệ thống. )
O6
03
Bạnsẽ nghe ba sinh viên thảo luận về bài thuyết trình khoa học môi trường của họ.
Nghe và trả lời câu hỏi.
CD2 Những2 phần thông tin nào học sinh đồng ý xóa khỏi bài thuyết trình ?
Viết KHÔNG QUÁ BA TỪ VÀ / 1 HOẶC A NUMBER cho mỗi câu trả lời.
0 Thông tin về kỳ thi: Hoàn thành tóm tắt | 2)

Như bạn đã thấy trong Unit 4, trong bài thi IELTS Listening, bạn có thể phải hoàn thành
một bản tóm tắt. Đôi khi bạn phải chọn câu trả lời từ danh sách các lựa chọn trong một .
hộp Sẽ có nhiều lựa chọn hơn bạn cần.
Mẹo kiểm tra: Trong các nhiệm vụ hoàn thành tóm tắt mà bạn được cung cấp các tùy chọn
trả lời, bạn nên xác định từ nào là câu trả lời có thể về mặt ngữ pháp. Bằng cách đó, khi bạn
lắng nghe, bạn đang lựa chọn giữa một số tùy chọn nhỏ hơn.
7 Những từ nào al có thể hoàn thành khoảng trống1- 5 trong phần tóm? tắt Có nhiều hơn một
câu trả lời có thể cho mỗi không gian.
a thay thế d nguy hiểm g Nguyên tử j nghiên cứu

b những lợi ích e khác nhau h giá bán k hội thảo
c chi phí hiệu quả f chứng cớ Tôi các vấn đề l hướng dẫn
Các học sinh đang chuẩn bị cho 1 () thảo luận bằng cách thảo luận về
các lý thuyết khác nhau được trình bày bởi các học giả trong lĩnh vực
(2) năng lượng.
Nhìn chung, họ đồng ý với các học giả rằng nguồn năng lượng bền vững nhất
()trong dài hạn 3 là hạt nhân nhưng họ lo ngại về
()4 dựa trên những thảm họa trong quá khứ trên khắp thế giới. Sinh viên không thể
đồng ý về tỷ lệ chi phí trên lợi ích của các nguồn như gió và năng lượng mặt trời vì
học thuật ()5 dường như không thể kết luận được.
Osố 8 Bây giờ hãy nghe và hoàn thành phần tóm tắt trong Bài tập 7 ở trên với các từ đúng al.
5 dưới.
04 Viết MỘT lựa chọn al bên cạnh1- bên
CD2
a nguy hiểm d chi phí hiệu quả g khác nhau j những lợi ích
b giá bán e các vấn đề h Nguyên tử k hướng dẫn
c thay thế f chứng cớ Tôi nghiên cứu l hội thảo
1 2 3 4 5

PHẦN 3
CÂU HỎI 1-4
o05
CD2
Trả lời các câu hỏi dưới đây.
Theo Phil, 2 vấn đề đối với một số nguồn năng lượng tái tạo là gì?
1
2
Liệt kê 2 điều mà Giáo sư Jenkins muốn thấy trong báo cáo của sinh viên.
3
4
CÂU HỎI 5-7

Q05
Hoàn thành sơ đồ bên dưới. CD2
Dự báo chi phí sản xuất năng lượng mặt trời
Tính số giờ của 5 ở Anh.
Ước tính số giờ ánh sáng mặt trời.
Xác định chi phí cung cấp nhà trong toàn bộ 6
Tính toán chi phí xây dựng nhà máy điện.
Nghiên cứu xem khách hàng sẽ là gì trả.
62 Nghe IELTS
Bài 7

Hoàn thành bản tóm tắt bên dưới bằng cách sử dụng các từ trong hộp. CD2
Viết MỘT phương án AH bên cạnh 8-10.
Tóm tắt nội dung dự án

Dự án năng lượng thay thế sẽ bao gồm 3 lĩnh vực chính; một sự so sánh, một mức giásố 8
và một phân tích. Học sinh sẽ sử dụng thông tin do gia sư của họ cung cấp cho họ và
chính quyền 9 . Sử dụng hệ thống so sánh giữa các tập dữ liệu mà họ sẽ
10 bất kỳ sự khác biệt nào để phân tích thêm.
A dữ liệu D chứng minh G giảm bớt

B đánh dấu Dự đoán của e
C số liệu thống kê F đánh giá

số 8Di cư
Mục tiêu: Xác định cách một cái gì đó đã thay đổi Tôi Nhấn mạnh các từ và âm tiết
Phân loại: Gắn nhãn sơ đồ Tôi Hoàn thành một bảng
Parti: Từ vựng
1 Ghép các từ 1-12 với định nghĩa của chúng al.
1 cuộc điều tra dân số (n) tất cả những phẩm chất, truyền thống hoặc đặc điểm của cuộc sống của một quốc gia
đã tiếp tục trong nhiều năm và được truyền từ thế

hệ này sang thế hệ khác
2 dân [ n] b (trong số các sự kiện! được mô tả hoặc hiển thị theo thứ tự mà chúng
đã xảy ra
3 nhân khẩu học (n) c (của người hoặc vật) thuộc về quốc gia mà họ
được tìm thấy, thay vì đến đó hoặc được đưa đến đó
từ một quốc gia khác
4 bản địa (tính từ) quốc gia da được kiểm soát bởi một quốc gia hùng mạnh hơn
5 chuyển đổi (n) e là thực tiễn mà một quốc gia hùng mạnh trực tiếp kiểm soát
các nước kém mạnh hơn và sử dụng các nguồn lực của họ
để tăng cường quyền lực và sự giàu có
6 dân số quá đông (n) f nghiên cứu về sự thay đổi của số lượng sinh, số tử vong,
các cuộc hôn nhân và các trường hợp mắc bệnh trong cộng đồng trong một
khoảng thời gian
7 di sản (n) g vấn đề mà một khu vực gặp phải khi có nhiều hơn
những người sống ở đó nhiều hơn mức có thể được hỗ trợ đúng cách
8 quân chủ (n) h sự di chuyển (của mọi người) từ nơi này đến nơi khác,
đặc biệt là để tìm việc làm hoặc sống ở một nơi nào đó
thời gian ngắn
64 Nghe IELTS
Bài 8
9 tổ tiên trong] Tôimột cuộc khảo sát chính thức về dân số của một quốc gia
được thực hiện để tìm hiểu có bao nhiêu người sống ở đó và
để có được thông tin chi tiết về những người như'tuổi và
công việc
10 theo thứ tự thời gian [ adv] j bất kỳ ai không phải là thành viên của lực lượng vũ
11 thuộc địa (n) k trang, những người mà bạn là con cháu của họ
12 chủ nghĩa thực dân (n) l vua, hoàng hậu, hoàng đế hoặc hoàng hậu của một quốc gia
2 Gạch chân từ đúng in nghiêng trong các câu 1-6.

1 Con người đã từng di cư / di cư trong nhiều thế kỷ cho nhiều loại
lý do.
2 Hiện tại quân chủ / chế độ quân chủ của Vương quốc Anh là Nữ hoàng Elizabeth II.
3 Mozambique là một cựu chủ nghĩa thực dân / thuộc địa của Bồ Đào Nha.
4 Truyền thống và văn hóa của một quốc gia là một phần của thừa kế / di sản.
5 Dân số quá đông / Dân số quá đông là một vấn đề lớn ở nhiều nơi trên thế giới.
6 Nhân khẩu học / Nhân khẩu học thông tin hữu ích khi lập kế hoạch cho tương lai.
3 Phần 4 của kỳ thi IELTS Listening là một bài giảng theo phong cách học thuật, trong đó người nói
thường nói về cách một cái gì đó đã thay đổi. Đó có thể là sự thay đổi về hình thức (làm cho thứ gì
đó trông khác đi), về chất lượng (làm cho thứ gì đó tốt hơn hoặc tệ hơn) hoặc về số lượng (làm ra
thứ gì đó nhiều hơn hoặc ít hơn, lớn hơn hoặc nhỏ hơn, v.v.).
Đọc các câu 1-10 và xếp các từ in nghiêng vào đúng nhóm, theo
họ thường thể hiện loại thay đổi nào. Một số từ phù hợp với nhiều hơn một
nhóm. 1Họ sẽ khôi phục lại tòa nhà về trạng thái ban đầu.
2 Sau những lời giới thiệu từ sếp, tôi sửa đổi báo cáo.
3 Quan điểm của chính phủ là méo mó bởi những câu chuyện trên các phương tiện truyền thông.
4 Chính phủ thao túng thống kê việc làm.

5 Số lượng gia đình cha mẹ đơn thân bùng nổ vào những năm 1990.
6 Tình trạng của nền kinh tế xấu đi trong thời kỳ suy thoái.
7 Số lượng các chuyên gia chăm sóc sức khỏe có giảm dần do lương kém.
số 8 Nghèo đói gần như là diệt trừ với sự ra đời của phúc lợi.
9 Số lượng người nhập cư co lại khi hành động mới được giới thiệu.
10 Giá trị của đồng bảng Anh cắt đuôi sau khi tăng thuế.
Thay đổi diện mạo Thay đổi chất lượng Thay đổi số lượng
Con người và nơi chốn 65

1 Biết cách phát âm các từ trong tiếng Anh là điều quan trọng trong kỳ thi IELTS Listening. Một khía
cạnh của phát âm là trọng âm của âm tiết. Một từ được tạo thành từ các âm tiết (bộ phận): ví dụ,
'co- ffee' có hai âm tiết và 'im-por-tant' có ba âm tiết. Trong các từ tiếng Anh, một âm tiết được
nhấn mạnh hơn những âm tiết khác. Ví dụ, trong 'co-ffee', âm tiết đầu tiên được nhấn trọng âm, và
trong'tôi ...por-tant' âm tiết thứ hai được nhấn trọng âm.
Gạch chân âm tiết được nhấn trọng âm trong các từ 1-10. Sau đó, kiểm tra trong một từ điển tốt.
1 ci-vi-lian 6 gia tài

2 nhân khẩu học 7 an-ces-tor
3 bản địa số 8chro-no-lo-gi-cally
4 mi-gra-tion 9 co-lo-ny
5 dân số 10 co-lo-ni-al-is-m
Mẹo kiểm tra:Nếu có một số từ trên phiếu trả lời mà bạn không biết,
thực hành nói các từ trong đầu của bạn nhấn trọng âm các âm tiết khác nhau trước khi nghe. Điều
này sẽ giúp bạn nghe thấy chúng trên bản ghi âm.
2 Cũng như trọng âm của từng từ, tiếng Anh cũng có trọng âm của câu. Hãy xem ví dụ
sau:
Lắng nghe là
một quan trọng kỹ năng cho học đại học vì bạn phải nghe giảng
Và ghi chép.
Những loại từ nào được nhấn trọng âm trong câu trên? Ví dụ, danh từ, động từ, tính
từ, mạo từ, giới từ, từ nối.
Gạch chân những từ được nhấn mạnh trong các câu 1-5.
1 Do ngày càng có nhiều người di chuyển ra nước ngoài vì mục đích làm việc, nhà
một cái gì đó rất khó xác định.
2 Một trong những yếu tố quan trọng nhất khiến mọi người chuyển đến một thành phố khác hoặc
quốc gia là việc làm.
3 Sự di cư đã xảy ra từ thuở sơ khai của loài người'nơi cư trú của hành tinh và có khả
năng tiếp tục trong nhiều thế hệ tiếp theo.
4 Người dân bản địa Nam Mỹ đã không thay đổi cách sống của họ trong nhiều
thế kỷ và tiếp tục chống lại các tác động của toàn cầu hóa.
5 Tổ tiên của chúng ta là những người du mục di chuyển từ nơi này đến nơi khác để tìm kiếm thức ăn
và nơi ở.
© Thông tin kỳ thi: Phân loại (2)

Trong một câu hỏi phân loại, các tùy chọn sẽ được nói đến theo thứ tự chúng xuất hiện
trong câu hỏi.
6 Nghe IELTS
Bài 8
Mẹo kiểm tra: Trong các câu hỏi phân loại, điều quan trọng là phải xác định tập hợp các tùy chọn
nào sẽ được diễn giải: danh sách A, B, C hoặc danh sách câu hỏi. Bạn sẽ nghe thấy các từ thực tế
của danh sách không được diễn giải và điều này sẽ giúp bạn khớp với các danh sách. Danh sách
chứa tên người, địa điểm, quốc gia, v.v. rất có thể được giữ nguyên.
3 Nhìn vào câu hỏi kiểm tra dưới đây, trong đó bạn được yêu cầu ghép từng loại gia đình 1-5
với một phần của thành phố họ đang sống AC. Danh sách nào có nhiều khả năng được diễn giải hơn và
tại sao?
a Cổng phía đông 1 Gia đình trung lưu

2 Các cặp vợ chồng thu nhập cao không có con
b Khu phố Latinh 3 Các cặp vợ chồng đã nghỉ hưu
4 Gia đình thuộc tầng lớp lao động
c Park Royal Gardens 5 Gia đình giàu có
Bây giờ diễn giải từng cụm từ 1-5. 1

4
2 5
3
Mẹo kiểm tra: Nếu hướng dẫn viết A, B hoặc C trên phiếu trả lời, bạn phải làm như
vậy. Nếu bạn viết các từ, câu trả lời của bạn sẽ bị đánh dấu là sai.
O4
07
Xem câu hỏi kiểm tra bên dưới và quyết định thông tin nào có khả năng là
được diễn giải, ac hoặc 1-5. Suy nghĩ về các cách để diễn giải thông tin trước khi bạn
CD2 nghe.
Bạn sẽ nghe một giảng viên nói về các nguồn lực để nghiên cứu lịch sử di cư và gia
đình. Lắng nghe và đối sánh danh sách tài nguyên 1-5 với các loại truy cập ac trong
cái hộp. Viết a, b hoặc c bên cạnh câu hỏi 1-5.
a truy cập miễn phí 1 Trung tâm Hồ sơ Gia đình và trang web
2 Các gen tái hợp
b chỉ sử dụng trong học tập 3 Dữ liệu thống kê của Hiệp hội Điều tra Dân số Quốc
4 gia Tạp chí Di cư Lịch sử
c yêu cầu thanh toán 5 Tạp chí Nhân khẩu học Xã hội
O Thông tin kỳ thi: Dán nhãn sơ đồ (2)

Đôi khi việc gắn nhãn cho một sơ đồ sẽ yêu cầu bạn liên hệ thông tin với sự trình bày trực
quan của thông tin bạn nghe được. Mức độ của các manh mối trực quan sẽ khác nhau.

Mẹo kiểm tra: Khi bạn đang gắn nhãn cho một sơ đồ, hãy sử dụng thông tin được cung cấp để
chuẩn bị tinh thần cho việc ghi âm. Đầu tiên, hãy chú ý cách sắp xếp các con số để bạn
biết thông tin sẽ được trình bày theo thứ tự nào. Sau đó, nhìn vào các phần của sơ đồ đã
được dán nhãn. Bạn có thể sử dụng chúng làm điểm tham chiếu trong khi
Bạn đang nghe. Cuối cùng, cố gắng hiểu sơ đồ bằng cách suy nghĩ về cách
các bộ phận khác nhau liên quan đến nhau.
5 Sơ đồ dưới đây minh họa quá trình thích nghi với các nền văn hóa mới. Nghiên cứu sơ đồ
và suy nghĩ về thứ tự thông tin có thể được trình bày trong một bản ghi âm.
Đặt danh sách af theo thứ tự bạn nghĩ bạn sẽ làm nghe nó trên bản ghi âm. Sử dụng
thông tin trong sơ đồ giúp bạn.
a Yếu tố bên ngoài d Các chiến lược đối phó tích cực
b Các yếu tố bên trong tiêu cực e Các yếu tố bên trong tích cực Các
c Các kết quả f chiến lược đối phó tiêu cực
Các yếu tố nội bộ Yếu tố bên ngoài
TÍCH CỰC TIÊU CỰC

Lòng tin Nỗi sợ Gia đình và bạn bè
TÍCH CỰC TIÊU CỰC
Xem mọi người Chỉ trích nền văn hóa mới

Chiến lược đối phó
Hội nhập CÁC KẾT QUẢ
06
08
Sơ đồ dưới đây minh họa quy trình tương tự như quy trình trong Bài tập 5, nhưng khác
đường. Nghiên cứu sơ đồ và sau đó lắng nghe và hoàn thành các khoảng trống. Viết KHÔNG NHIỀU HƠN
CD2 BA TỪ VÀ / HOẶC MỘT SỐ cho mỗi câu trả lời.
Các yếu tố nội bộ Yếu tố bên ngoài Các kết quả
TÍCH CỰC Gia đình và bạn bè TÍCH CỰC

Lòng tin Xem mọi người, Hiểu biết
Chấp nhận Thời tiết và thức ăn 3 ^ và sau đó là tích hợp
sự khác biệt và đặt câu hỏi
2 Đương đầu
TIÊU CỰC chiến lược
TIÊU CỰC
Nỗi sợ
Khả năng ngôn ngữ Chỉ trích nền văn hóa mới
1
Ở lại với riêng
Quốc tịch ^
Alienation và
sau đó 4
Nói chuyện riêng
ngôn ngữ
số 8Nghe IELTS
Bài 8
o Thông tin kỳ thi: Hoàn thành bảng (2)

Bảng là một cách tóm tắt thông tin có thể được phân loại, ví dụ như ngày tháng, giá cả,
thời gian.
Mẹo kiểm tra: Trong các câu hỏi hoàn thành bảng, nghe các từ khóa trong bảng sẽ giúp
bạn theo dõi quá trình ghi âm. Hãy nhớ rằng các câu trả lời sẽ theo thứ tự trên bản ghi
nhưng thông tin trong bảng có thể không. Có kiến thức tiếng Anh tốt
cấu trúc câu sẽ giúp bạn.
7 Nhìn vào câu dưới đây và gạch chân các từ khóa theo bảng.
Đạo luật Nhập tịch năm 1844 được thiết kế để biết thêm về những người nhập cư như họ đã có
để cung cấp cho cá nhân của họ thông tin khi họ đến Anh.
Hành động và ngày tháng Lý do cho hành động Điều kiện sống ở Anh
1844 Đạo luật nhập tịch biết thêm về những người nhập cư cung cấp thông tin cá nhân
Sắp xếp lại câu phân đoạn 1-3 bên dưới để tạo thành hai câu mới
có nghĩa giống như câu trên.
Phân đoạn 1: họ phải cung cấp thông tin cá nhân của mình theo Phân đoạn 2 của Đạo luật
Nhập tịch năm 1844: để chính phủ có thể tìm hiểu thêm về họ
Phân đoạn 3: khi người nhập cư đến Anh
08
09
Bạn sẽ nghe một giảng viên nói về những người nhập cư vào Anh. Nghe và hoàn thành
cái bàn. Viết KHÔNG QUÁ BA TỪ VÀ / HOẶC MỘT SỐ cho mỗi câu trả lời.
CD2
Hành động và ngày tháng Lý do cho hành động Điều kiện sống ở Anh
Đạo luật người ngoài hành tinh 1793 kiểm soát những người tị nạn từ cuộc khi đến
Cách mạng Pháp
1844 Đạo luật nhập tịch • biết thêm về những người nhập cư •cung cấp thông tin cá nhân
1870 Đạo luật nhập tịch 1914 Đạo • điều tiết người nhập cư • cư trú cho 2
luật đăng ký người nước ngoài ngăn chặn 3 đăng ký với cảnh sát
nói tiếng Anh
Năm 1948 4 Hành động khuyến khích nhập cư để tái mong muốn làm việc
thiết sau chiến tranh

Khối thịnh vượng chung năm 1962 hạn chế Khối thịnh vượng chung đạt được 5
Đạo luật nhập cư Những người nhập cư

PHẦN 4
CÂU HỎI 1-3
o10
CD2
Ghi nhãn sơ đồ bên dưới.
Thủ tục nhập cư Đảo Ellis
Y khoa Từ chối
Cổng vào
* kiểm tra 1
Tiền bạc Đường sắt

2
đổi * vé
l
Giao hàng tận nơi
Khu vực chờ Lối ra
nguồn gốc
Tôi f
3 đến New York
CÂU HỎI 4-6

O10
So sánh các khu vực của New York với các lý do ảnh hưởng đến sự thay đổi dân số AD ở CD2
các bcon bò. Chọn MỘT tùy chọn cho e ach câu hỏi 4-6.
A Lý do chính trị 4 thành phố Manhattan
B Lý do kinh tế
5 Brooklyn _
C Lý do việc làm
D Lý do văn hóa 6 Queens
70 Nghe IELTS
Bài 8
CÂU HỎI 7-10

10
Hoàn thành bảng dưới đây. CD2
Nghiên cứu điển hình ở Brooklyn
1900 1950 2000
Hoạt động kinh tế chính Chế tạo Dịch vụ tài chính và

xây dựng
Dân số 1,5 triệu 2 triệu số 8
Kết nối giao thông 9 Xe điện ngầm Xe điện ngầm
Các điểm tham quan văn hóa Đảo Coney Sự phát triển của 10 của khách hàng tiềm năng
công viên giải trí ngành công nghiệp điện ảnh công viên

9 Tại phòng tập thể dục
Mục tiêu: Sử dụng giới từ phụ thuộc Tôi Tiếp tục Tôi Tập trung vào nhãn Hoàn
thành biểu mẫu Tôi Trả lời các câu hỏi ngắn Tôi Gắn nhãn sơ đồ
Parti: Từ vựng
1 Đọc về Steve'của công việc trong phòng tập thể dục và hoàn thành các khoảng trống 1-5 với dạng chính xác của
các từ af. Chỉ sử dụng mỗi từ một lần.
a giới thiệu c Sức khỏe e dạy
b Phù hợp d tập thể dục f chạy
Tên của tôi's Steve, và tôi 'm thể dục

(1) tại Phòng tập thể dục Aviary Place. tôi yêu
công việc của tôi là nó'rất đa dạng: một phút tôi đang cố gắng
(2) cho các thành viên mới về cái nào
các lớp học để tham gia, tiếp theo tôi'm (3) một
trong số nhiều lớp học mà chúng tôi có ở đây. Tôi chủ yếu làm
các lớp học đấm bốc, quay và thể dục nhịp điệu. Một
trong những lợi ích là nó mang lại cho tôi
(4) . cách sống. Tôi'tôi liên
(5) tục khiến tôi thực sự
(6) .. Tôi không't làm bất kỳ công việc nào khác!
2 Trong Unit 4, chúng ta đã xem xét các động từ được theo sau bởi các giới từ (giới từ phụ thuộc).
Một số tính từ cũng có giới từ phụ thuộc.

Ghép các tính từ 1-8 với định nghĩa của chúng ah. Nếu tính từ có giới từ phụ thuộc, hãy
thêm nó vào. Không phải tất cả các tính từ đều có giới từ phụ thuộc.
1 ưu thế không thân thiện và hung hăng, không đồng ý với ai đó hoặc
không đồng ý với họ và thường thể hiện điều này trong hành vi của bạn
2 tỷ lệ b ngăn chặn việc lan rộng ra ngoài một địa điểm hoặc nhóm cụ thể c (của một
3 hạn chế tiểu bang hoặc cấp độ) tốt nhất mà nó có thể đạt được
4 tương thích - d quan trọng hơn hoặc đáng chú ý hơn bất kỳ thứ gì khác trong một tập hợp
người hoặc vật
2 Nghe IELTS
Đơn vị ?
5 tối ưu e không bị ảnh hưởng bởi cái gì đó
6 đơn điệu f (trong số hai lượng) tăng và giảm với tỷ lệ như nhau
vì vậy luôn có cùng một mối quan hệ giữa chúng
xuyên
9 rất nhàm chán bởi vì nó có một mô hình lặp đi lặp lại thường
,
7 thù địch
không bao giờ thay đổi
8 miễn dịch h làm việc tốt với nhau hoặc tồn tại cùng nhau thành công
từ có thể giúp ích cho bạn.

Hoàn thành văn bản với các tính từ trong Bài tập 2. Các giới
phương Tây.
Béo phì xảy ra ở nhiều nền văn hóa, nhưng nó là (1) ở các xã hội
phải do yếu tố di truyền.
Tuy nhiên,, nguyên nhân có lẽ là do lựa chọn lối sống chứ không
duy trì kích thước có thể kiểm soát
; được. Số
Nhiều người phương Tây có thể kiểm soát cân nặng của họ và
loại thực phẩm họ ăn và như thế nào
cân nặng mà một người mang theo thường là (2) đối với những
dục là một (n) (3) nhiệm vụ,
họ tập thể dục nhiều. Mọi người thường thấy đến phòng tập thể
tập lặp đi lặp lại, nhưng có những
liên quan đến hàng giờ tại máy chạy bộ hoặc thực hiện các bài
Các hình thức tập thể dục (4) với định vị của một người. Bơi ' lội ,
nhiều hơn đạp xe và quầntất cả các dạng bài tập hay. Ngay cả khi một
người mảnh mai, họ
't
vẫn
vợt là nên tập thể dục. Mỏng manh không làm cho một người khỏe mạnh (5)
. (6)
các vấn đề xuất phát từ việc thiếu tập thể dục Các khoảng thời gian để
đó có thể quản' lý được đối với tất cả mọi người!
dành cho tập thể dục mỗi ngày chỉ là một giờ. Chắc chắn, điều
văn bản với các từ a e.-

Đây là ba người nói về phòng tập thể dục. Hoàn thành các
a trùng hợp c xác định e thân cây
b khích lệ d thúc đẩy
'
Jason Tôi: nhìn thấy mình trong một bức ảnh được chụp tại đám
, gần như đã không
cưới của một' người bạn và tôi
nhận ra bản thân mình

. Tôi đã đè nặng lên rất nhiều! Bức tranh đó (1) tôi cung vậy
đi ba lần một tuần. I bức tranh đó

bắt đầu đến phòng tập thể dục thường xuyên hơn. Bây giờ tôi
keep by my front door as a (n) (2) để tiếp tục tập thể dục!
Andrew Tình:yêu của tôi với phòng tập thể dục (3)
tám tuổi và lúc
từ khi mườiTôi
đá của trường đại học và muốn
trường đại học. Tôi bắt đầu đi khi, tôi chơi trong đội bóng
đã
tôi đã bị cắn bởi con bọ! Đó là mười năm trước và kể từ đó tôi
'
để giữ dáng. Vâng,
,
đi đến phòng tập thể dục mỗi ngày!
: có thể (4)
Eva Tôi chính xác là khi tôi bắt đầu đến phòng tập thể dục. Nó (5)
, tôi bắt
tôi thường bị cứng và vì vậy
với khi tôi đang hồi phục sau một tai nạn trượt tuyết. Chân của
đầu đến phòng tập thể dục để giảmthửbớt tình trạng cứng khớp này . Nó
và bây giờ tôi thích nó!
Sức khỏe và thể chất 73

1 Gạch chân các từ khóa trong các câu hỏi 1 5.-
1 John sinh ra ở đâu?
2 Tại sao anh ấy thích đến phòng tập thể dục?
3 Anh ấy thường đến phòng tập lúc mấy giờ? Anh ấy
4 thường đến phòng tập thể dục như thế nào?
5 Điều gì bất thường đã xảy ra với anh ta trong lần thăm cuối cùng?
2 Diễn giải các câu hỏi 1 5 trong

- Bài tập 1 ở trên. Sau đó đặt các chủ đề ae
- theo thứ tự
mà bạn có thể sẽ nghe họ nói theo các câu hỏi.
a Sự kiện gần đây
b Lý lịch cá nhân
c Tần suất truy cập
d Động cơ tập thể dục
e Thói quen hàng ngày
Mẹo thi Nếu

: bạn nghe một diễn giả bắt đầu nói về chủ đề tiếp theo nhưng
bạn chưa
trả lời câu hỏi ở chủ đề trước, đừng lãng phí thời gian để trả lời
câu hỏi đó. Thay vào
đó, hãy tập trung vào chủ đề đang được nói đến. Các câu hỏi
luôn tuân theo thứ tự
thông tin trong bản ghi.
O3 11
Bạn sẽ nghe thấy một cuộc trò chuyện giữa hai thành viên
hỏi trong Bài tập 1. Chỉ dành cho bài tập này, không có giới
phòng tập thể dục. Nghe và trả lời các câu
hạn từ. Hai trong số các câu hỏi sẽ không
CD2 được trả lời, vì vậy nếu bạn không nghe thấy thông tin về
chúng, hãy chuyển sang các câu hỏi tiếp
theo khi chủ đề của cuộc trò chuyện thay đổi.
© Thông tin kỳ thi Ghi: nhãn sơ đồ (3)

Sơ đồ hiển thị mối quan hệ của các bộ phận hoặc cách hoạt động
của một thứ. Hình ảnh hoặc biểu tượng
có thể được sử dụng.
Mẹo thi Trong

: bài thi IELTS Listening, bạn có thể được yêu cầu dán nhãn cho một bức tranh. Trong những
câu hỏi như vậy, điều quan trọng là không nên tập trung quá
nhiều vào bức tranh và bản thân bạn sẽ mô
tả nó như thế nào. Xem kỹ những phần của hình ảnh được dán
nhãn để giúp đỡ
bạn hiểu mục đích của sơ đồ, thứ tự của thông tin và của bạn
như thế nào
câu trả lời sẽ phù hợp về mặt ngữ pháp.
Nhìn vào hình ảnh thiết bị tập thể dục ở trang 75 và xác định
mục đích của sơ đồ, thứ
tự mà bạn có thể sẽ nghe thông tin và cách loại câu trả lời
của bạn sẽ phù hợp với các
nhãn về mặt ngữ pháp. Sau đó chọn tùy chọn chính xác.
Mục đích của sơ đồ :

a cách sử dụng máy bước
b các bộ phận của máy bước
^4 Nghe IELTS
Đơn vị ?
Flow (thứ tự trong đó bạn sẽ nghe những điểm đang được nói đến):
a 2 xương sống - > màn
> xe - »->
3 - bánh - > 1 - > nắm chặt
b -> sống - > nắm - 2»->
1 xương bánh xe - >3
c - »-»
nắm chặt 1 - » 2 - > bánh xe - > 3
cột sống
Loại câu trả lời (bạn có thể chọn thêm hơn một):
Câu 1 sẽ là: một danh từ / một động từ / một tính từ
Tay nắm chính
3
màn
M *.
Bánh xe trung tâm
Xương sống kim loại
2
bàn đạp
Mẹo kiểm tra: Một số câu trả lời bạn nghe có thể rất gần nhau trên bản ghi âm. Hãy
luôn sẵn sàng lắng nghe câu trả lời.
Bạn sẽ nghe một cuộc trò chuyện giữa chủ phòng tập và một nhân viên bán thiết bị.
12 Nghe và hoàn thành sơ đồ trên. Viết KHÔNG HƠN HAI TỪ VÀ / HOẶC MỘT SỐ cho mỗi
o Thông tin kỳ thi: Hoàn thành biểu mẫu (3)
Như bạn đã thấy trong Unit 1, trong bài thi IELTS Listening, bạn có thể phải hoàn thành một biểu mẫu.
Trong Phần 1, thông tin là thực tế, nhưng đôi khi các bài tập hoàn thành biểu mẫu liên quan đến
thông tin phức tạp hơn.

6 Nhìn vào mẫu bên dưới . Phù hợp với thông tin bắt buộc - với
18 các kiểu của câu trả lời bạn
sẽ có để lắng nghe -Ah.
THAM GIA TẬP THỂ DỤC- MẪU 3 PHIẾU

: TẬP THỂ DỤC
Tên Oliver
: Thompson
1 số liên lạc :
2 Độ tuổi :
3 Tình trạng sức khỏe hiện tại :
CHẾ ĐỘ TẬP LUYỆN

4 Tần suất của bài tập 5 :
Loại bài tập :
TUYẾN ĐƯỜNG LUYỆN TẬP GYM
6 Lý do ghé thăm :
7 Tần suất thăm khám :
8 Đề xuất tập luyện :
a Oliver làm bài tập gì bây giờ

b Oliver loại bài tập nào sẽ làmtại phòng thể dục
c tại sao Olivermuốn đến phòng tập gym

d Oliver nhóm tuổi nào trong
e Oliver thường xuyên như thế nào sẽ tập thể dục tại phòng tập thể hình
f Oliver tập thể dục bao lâu một lần
g Oliver s' điện thoại con số
h Oliver bị bệnh gì bây giờ
Bạn sẽ nghe thấy một cuộc trò chuyện giữa một nhân viên
lễ tân tại một phòng tập thể dục và một
13 khách hàng. Nghe và hoàn. thành biểu mẫu Viết KHÔNG HƠN HAI TỪ VÀ HOẶC / MỘT SỐ cho mỗi
THAM GIA TẬP THỂ DỤC - MẪU 3 PHIẾU

: TẬP THỂ DỤC
Tên : Alice Watson

Độ tuổi : 16-25 26
(-) 35 36 49 -50 59 60+
-
Tình trạng sức khỏe hiện tại :
CHẾ ĐỘ TẬP LUYỆN

Tần suất tập thể dục : hai lần một tuần
Các loại bài tập : 2

TUYẾN ĐƯỜNG LUYỆN TẬP GYM
Lý do chothăm viếng : 3
Bài tập được đề xuất : Tập luyện cấp độ 2
76 Nghe IELTS
Đơn vị ?
© Thông tin kỳ thi: Câu hỏi trả lời ngắn (3)
Khi trả lời một câu hỏi ngắn, bạn phải luôn viết chính xác những từ bạn nghe được
âm thanh.
Mẹo kiểm tra: Trong bất kỳ câu hỏi nào mà bạn phải viết câu trả lời (ví dụ, câu hỏi trả lời
ngắn), điều cần thiết là phải tuân theo hướng dẫn, chính xác trong câu trả lời bằng văn bản
của bạn và đảm bảo những từ bạn sử dụng là từ trong đoạn ghi âm. Thông tin chi tiết rất
quan trọng: bạn có thể bị mất điểm nếu không đọc kỹ hướng dẫn hoặc kiểm tra
câu trả lời của bạn.
số 8Đọc các câu hỏi 1-8 và một học sinh câu trả lời của s. Một số câu trả lời không chính xác bởi vì
'
học sinh đã không làm theo hướng dẫn hoặc hiểu sai câu hỏi. Phù hợp với
câu trả lời sai cho các câu hỏi 1, 3, 4, 5, 6 và 8 với loại lỗi af.
Câu hỏi Câu trả lời
1 Câu lạc bộ thể dục của phụ nữ thường gặp nhau như thế hai thời gian a Tuần (sai)
2 nào? Câu lạc bộ tập gym dành cho phụ nữ gặp nhau ở đâu? tại lễ tân
3 Mấy giờ lớp học thể dục nhịp điệu bắt đầu? 1,50 đến 10,15 (sai)
4 Kể tên ba giáo viên dạy bơi. Rách, Barbara
( sai)
5 Kể tên hai lớp tập chạy trong tuần. yoga, thể dục nhịp điệu, mạch
(sai)
6 Lớp học yoga tiếp theo là vào ngày nào? Thứ tư sai)(
7 Thời gian đào tạo bóng đá là bao lâu? ba giơ
số 8
Tại sao phòng tập thể dục đóng cửa sớm vào các ngày thứ Năm? 7 p.m. (sai)
a chính tả sai d quá ít câu trả lời

b quá nhiều từ e câu hỏi hiểu lầm
c quá nhiều câu trả lời f từ câu hỏi bị hiểu nhầm
'
Bây giờ hãy sửa càng nhiều câu trả lời càng tốt.
O14
Bạn sẽ nghe hai người bạn nói về các lớp tập thể dục cuối cùng họ đã tham gia
tuần. Nghe và trả lời các câu hỏi 1-3. Viết KHÔNG HƠN BA TỪ
CD2 VÀ / HOẶC MỘT SỐ cho mỗi câu trả lời.
1 Tuần trước, Debbie đã học hai lớp nào? Tại sao

2 Penny không thích yoga?
3 Penny sẽ đi đâu vào tuần tới?

PHẦN 1 Q
CÂU HỎI 1-3 15
CD2
BIỂU MẪU HỘI VIÊN TẬP GYM
Tên: Brad Simmons
Số điện thoại:
Địa chỉ email: brad07Oelemnet.com
Loại thành viên: 2
Số tiền thanh toán: £ 36,50
CHI TIẾT CẤU TRÚC
Ngày và giờ: Thứ bảy 3 Tháng 11 lúc 2:30 chiều
Huấn luyện viên: Rob Ellis
3 Nghe IELTS
Đơn vị 9
CÂU HỎI 4-7 O 16

CD2
Hoàn thành sơ đồ dưới đây.
Ban lặn
6 Làn đường chậm: Bơi lội

ngược chiều kim đồng hồ
t
* t
t t
t
t
*
4
Tôi tt + Bơi theo chiều kim đồng hồ
Nếtu *
Được sử dụng bởi 5
4 giờ chiều các ngày trong tuần

từ *
CÂU HỎI 8-10 O16

Hoàn thành các câu hỏi dưới đây. CD2
8 Kể tên hai lần Brad sẽ đến phòng tập: 9 Điều gì

đã thuyết phục Brad chọn phòng tập của Smith?
10 Brad muốn đạt được điều gì tại phòng tập? _

10 Ở văn phòng
Mục tiêu: Chính tả I Mô tả các hành động và quy trình Tôi Diễn giải Hoàn thành
bảng Phân loại HoànTôi Tôi

thành câu / tóm tắt
Parti: Từ vựng
O1 Trong kỳ thi IELTS Listening, điều quan trọng là phải biết cách đánh vần các từ chính trong
17 các bản ghi âm. Nếu bạn viết sai một từ trong câu trả lời của mình, bạn sẽ không nhận được điểm .
CD2
Nghe và gạch chân câu đúng (
chính tả của những từ bạn nghe được 1-8 ).
1 làm lại làm lại doanh thu
2 phát triển cường tráng threive

3 tiền ủy quyền hoa hồng Uỷ ban
4 colaborate hợp tác hợp tác

5 nhượng quyền thương mại francise franchaise
6 người tái cấu trúc tái cấu trúc tái cấu trúc
7 sắc lệnh chờ đợi kiểm toán
số 8trợ cấp công ty con trợ cấp
0 Nghe IELTS
Đơn vị 10
Mẹo kiểm tra: Khi bạn ghi lại câu trả lời của mình, hãy đảm bảo rằng chữ viết tay của bạn
rõ ràng. Nếu không rõ bạn đã viết từ gì, câu trả lời của bạn sẽ bị đánh dấu là sai.
2 Hãy ghép các từ trong Bài tập 1 với định nghĩa của chúng ở bên dưới.
a để làm được và thành công, khỏe mạnh hoặc mạnh mẽ

b để thay đổi cách tổ chức một tổ chức hoặc hệ thống, thường là để làm cho nó hoạt
động hiệu quả hơn
c tiền mà một công ty, tổ chức hoặc chính phủ nhận được từ mọi người
d để làm việc cùng với một người hoặc một nhóm, đặc biệt là về một cuốn sách hoặc một số
nghiên cứu
e một khoản tiền trả cho nhân viên bán hàng cho mỗi lần bán hàng mà người đó
f tạo ra một công ty thuộc một công ty lớn hơn và quan trọng hơn
g kiểm tra chính thức các tài khoản của một công ty bởi một kế toán để đảm bảo rằng
chúng đã được thực hiện đúng
h một quyền hạn được tổ chức trao cho một người nào đó, cho phép họ bán hàng hóa hoặc dịch vụ
của tổ chức đó hoặc tham gia vào một hoạt động mà tổ chức kiểm soát
3 Các động từ mô tả hành động và quá trình thường gặp trong bài thi IELTS Listening và nhiều động từ
trong số đó có từ đồng nghĩa, có nghĩa là chúng có thể được kiểm tra ở nhiều dạng câu hỏi.
Ghép các động từ liên quan đến kinh doanh từ 1-8 với các từ đồng nghĩa của chúng ah.
1 tối ưu hóa tiếp tục

2 tạo điều kiện b chọn
3 tuyển dụng c cho phép
4 tiến hành d giải quyết
5 tương tác e tối đa hóa

6 lựa chọn f bao gồm
7 giải quyết g hợp tác
8 kết hợp h tuyển dụng
4 Hoàn thành văn bản với từ Bài tập 2 và 3, đảm bảo rằng dạng từ là Có thể có nhiều
đúng ngữ pháp. hơn một câu trả lời.
Vì vậy, trong chương trình hôm nay, Những vấn đề kinh doanh, tôi đang nói về những cách mà bạn có
thể gây ấn tượng với sếp của mình và hy vọng nhận được sự thăng tiến khó nắm bắt đó. Rõ ràng là nó
có vẻ như thể hiện kỹ năng lãnh đạo và khả năng làm việc theo nhóm và là hai trong số những cách
chính để bạn được chú ý. Người quản lý của bạn sẽ rất ấn tượng nếu bạn có thể
(1) với những người khác trong các dự án, đặc biệt nếu điều này (2) các
Công ty'lợi nhuận hoặc (3) . Nếu bạn đảm bảo rằng người quản lý của bạn biết về
điểm mạnh và nỗ lực bạn đã bỏ ra để giúp đỡ công ty, bạn có thể là người đầu tiên
được thăng chức khi sếp của bạn quyết định (4) một bộ phận hoặc
công ty. Một kỹ năng khác mà bạn nên cố gắng thể hiện với sếp của mình là
có thể (5) vấn đề hoặc tình huống khó khăn. Nhiều người tự nhiên nhút nhát Nếu
tránh xa các vấn đề. bạn có thể đối mặt trực tiếp với họ, bạn khiến mình có giá trị đối với
quản lý của bạn.
Việc làm và tài chính 81

5 Gì Làsự khác biệt giữa / từ 1
các cặp từ cụm - 6? Sử dụng từ điển nếu cần thiết .
1 tiếp quản, sáp nhập
2 doanh thu, lợi nhuận
3 lợi nhuận gộp, lợi nhuận
4 ròng bản quyền, nhãn hiệu
5 Quảng cáo tiếp thị
6 đi phá sản, làm cho ai đó dư thừa
6 Các từ 1 8 - là tất cả những người có một số kết nối với kinh doanh
. Khớp các từ
với các định nghĩa Ah- .
1 bên liên quan aa người có trách nhiệm cho phần chạy củahoặc toàn bộ của một
tổ chức kinh doanh

2 doanh nhân b người có mộtWHO
tổ chức mà nó để xây , cơ quan , xây dựng đã bắt đầu hoặc là
gây ra dựnglà
hoặc là thường ,xuyên bằng cách cung cấp sự cần thiết tiền bạc
3 người sáng lập - ca người giúp đỡ người khác trong công việc của
4 kiểm toán viên
_ d họ, cá nhân hoặc tổ chức đó bạn Làm việc cho
5 chủ nhân ea người có quan tâm đếnacông ty hoặc cơ quan 'S
sự việc
6 nhân viên f kế toán viên ai chính thức kiểm tra các tài khoản của các tổ chức
7 giám đốc ga người đặt thành lập doanh nghiệp và giao dịch kinh doanh
số phụ
8 tá ha người ai được trả tiền làm việc cho một cơ quan hoặc cho cái khác
người
7 Hoàn thành việc câu - với 16 các đúng mẫu của các từ 1 8 trong
- Bài tập 6 .
1 Nhiều _ thiết lập các doanh nghiệp Internet trong .
Những năm 1990
2 Các của
Microsoft là Bill Cổng và Paul Allen. Họ bắt đầu Công ty
trong Năm 1975.
3 Các Công ty có mở rộng gần đây và thuê thêm

4 Tuần trước đến để xem hồ sơ tài chính của
công ty.
5 Trong các tổ chức lớn, mọi người thường có thẩm định của họ với dòng của họ
a diện từ Bộ phận Nhân sự. cuộc họp với
và đại
6 Đến
bộ lên một giám đốc, vui lòng liên hệ với cô ấy e-mail.
thông qua
số 8Nối các động từ 1- 8 với các danh từ a - h đến làm các cụm từ phổ biến đến
làm
với kinh doanh .
1 tái cấu trúc aa hợp đồng
2 nâng cao ba đội
3 tập tin ca Phòng ban
4 phút da tài liệu
5 ký tên ea gặp gỡ
6 gửi đi điểm fa
7 đóng g Một email
số chì
8 ha thỏa thuận
2 Lắng nghe cho iELTS

Đơn vị 10
9 Hoàn thành cuộc hội thoại với dạng chính xác của các cụm từ trong Bài tập 8.
Bob: Chào Sally, bạn có khỏe không?
Sally: Cảm ơn, Bob. Còn bạn ?

Bob: Khỏe. Nhưng hôm nay tôi hơi lo lắng. Tôi phải 1 () cho một đơn đặt hàng đáng giá
hàng trăm ngàn. Nếu tôi có thể khiến họ đồng ý về tổng thể, hãy tất cả những gì tôi phải làm là
tìm ra một vài chi tiết, và sau đó chúng ta sẽ là 2 [] tuần tới!

Sally: Ồ, tôi chắc rằng bạn sẽ ổn. Hãy cứ là bản thân quyến rũ, thuyết phục thường ngày của
Bob: bạn! Tôi! sẽ cố gắng Miễn là chúng
() không 3 điều mà tôi chưa nghĩ đến.
Sally: () nên 4 phác thảo
Tôi chắc chắn rằng họ sẽ không. Bạn chúng
tất cả các điểm của cuộc họp trước khi bạn đến, chỉ để không có bất ngờ. Ồ, và
hãy đảm bảo ai đó 5 để bạn có()hồ sơ rõ ràng về
mọi thứ đã được thảo luận. Và chúc may mắn !
Bob: Cảm ơn!
1 Trong Bài 6, chúng ta đã xem xét cách diễn giải bằng cách thay thế các từ đồng nghĩa và thay đổi các dạng từ.
Trong phần này, chúng ta sẽ xem xét diễn giải các câu khẳng định và phủ
định: Hãy xem các ví dụ sau:
• Thay đổi động từ từ khẳng định sang phủ định hoặc phủ định thành khẳng định:
Cuộc họp đã khó. - Cuộc họp>không dễ dàng.
• cả hai. . . và cũng không . . . cũng không
Cả hai nguồn nhân lực và Bộ tài chính không bị ảnh hưởng khi công ty
đã qua. -Cũng không
> nguồn nhân lực cũng không Bộ tài chính là
bị ảnh hưởng khi công ty được tiếp quản.
• nhiều hơn / ít hơn

. -»Paul kiếm được ít tiền hơn Bob
Bob kiếm được nhiều tiền hơn Paul .
Diễn giải các câu 1-5, nhưng hãy cẩn thận để không thay đổi nghĩa. Sử dụng các từ trong
ngoặc để giúp bạn.
Ví dụ: Phần mềm mới tốn nhiều thời gian hơn phần mềm cũ. Itime-hiệu quả Phần mềm ]
mới ít tiết kiệm thời gian hơn phần mềm cũ .
( thú vị hơn
1 Làm việc trong ngân hàng ít thú vị hơn làm việc trong khách sạn, )
2 (
Cả quản lý và nhân viên trong ngành dịch vụ ăn uống đều không kiếm được mức lương cao, cả / thấp
)
3 ( một vài
Hầu hết các nhân viên của công ty có ít kinh nghiệm trong lĩnh vực CNTT. chỉ
)
4 (
Nhà bếp của nhân viên thường bẩn, thường xuyên / sạch sẽ )
(
5 Cuộc họp được quản lý không tốt, không / tốt )

2 Khác cách diễn giải thông tin là thay đổi thứ tự của các từ trong
câu.
Nhìn tạicác ví dụ sau
Điều này có thể được thực hiện theo nhiều cách khác nhau.
:
Công ty trả hoa hồng cho doanh số bán hàng của mình Nhân Viên. -> Nhân viên kinh doanh được trả hoa hồng bởi
Công ty.
muốn được thăng chức tại làm việc như vậy họ có thể tiến bộ trong
Hầu hết mọi người sự nghiệp của họ . - > Theo thứ tự
để tiến bộ trong sự nghiệp của họ, phần lớn Mọi người muốn việc thăng tiến.
Quản lý một đội có thể là một kinh nghiệm bổ ích. - » Quản lý một đội có thể là một kinh nghiệm
đó là phần thưởng.
Diễn giải câu phù hợp1- 4.

1 An ở ngoài kiểm toán công ty kế toán của chúng tài chính.
được kiểm toán
2 Mặc dù ngành công nghiệp du lịch nghe có vẻ quyến rũ , nóliên quan đến làm việc nhiều giờ.
Mặc du nó
3 Thiết kế các tòa nhà văn phòng hiện đại
Là một thử bài tập .
thách Thiết kế cái nào Là
4 Các những người quản lý cảnh báo họ nhân viên về việc sắp xảy ra mất việc.
Nhân viên bởicủa chúng các nhà quản lý.
O Thông tin kỳ thi Hoàn

: thành bảng (3)
Các bảng thường có các tiêu đề xác định các danh mục thông
tin cần thiết trong
các câu trả lời.
3 Trong câu
- hỏi hoàn thành bảng, độ chính
xác là rất quan trọng,; câu trả lời của bạn
có thể bị
đánh dấu là không chính xác viết
nếu bạn là danh từ số ít thay vì danhsốtừ hoặc trạng từ.
nhiều
thay vì một tính từ .
Nhìn tạicác bảng và quyết định cái nào trong số các tùy chọn, a hoặc
, b có nhiều khả năng hoàn thành 1 6-
chính xác.
1 Tên công ty 2 Sản phẩm 3 Thích hợp cho

một Trẻ trung Công ty du lịch a mộtkỳ nghỉ phiêu lưu một người trẻ
b Công ty Du lịch Tuổi trẻ b kỳ nghỉ phiêu lưu b trẻ người
4 Tên bộ phận 5 chính công việc 6 Vị trí

một tài chính a có trách nhiệm với công ty b tài khoản một trong một thành phố trung tâm
b Tài chính có trách nhiệm cho tài khoản công ty b bên trong Trung tâm thành phố
•4 Nghe IELTS
Đơn vị 10
O4
18
Bạn sẽ nghe ai đó nói về việc tái cấu trúc bộ phận và bộ phận khác
những thay đổi trong công ty. Nghe và hoàn thành các câu hỏi 1-3 trong bảng. Viết.KHÔNG
CD2 HƠN BA TỪ VÀ / HOẶC MỘT SỐ cho mỗi câu trả lời.
Nhóm bán hàng nguồn nhân lực Phát triển sản phẩm Nhóm hỗ trợ CNTT
Đội Đội
Gary Wilson Linda tiếng Pháp Zoe Green Ian Smith
• Tăng doanh nghiệp • Tuyển dụng 20 người mới • Nghiên cứu • Đảm bảo tất cả khách hàng
nhận được thông tin theo dõi

với khách hàng hiện tại nhân viên Ban hang sản phẩm của đối thủ cạnh tranh
• Tìm khách hàng mới • Bổ nhiệm một nội bộ • Tạo nên 2 Mới cuộc gọi
đến sản phẩm • Cải thiện gói

quản lý của mỗi đội 2 Năm nay cho 3
O Thông tin kỳ thi: Tóm tắt hoàn thành (3)
Tóm tắt là phiên bản rút gọn của thông tin. Họ thường tập trung vào các điểm chính và ít tập
trung vào chi tiết .
! Mẹo kiểm tra: Trong các câu hỏi hoàn thành tóm tắt, có thể khó nghe và đọc văn bản
| cùng một lúc. Hãy nhớ rằng bản tóm tắt sẽ chứa các điểm chính hoặc ý chính hơn là chi
: tiết và các từ đồng nghĩa sẽ thường được sử dụng. Điều này có nghĩa là các từ và cụm từ
trong văn bản tóm tắtvà trên bản ghi âm có khả năng là các từ đồng nghĩa, Trước khi
Tôi
nghe, bạn nên gạch dưới những từ bạn nghĩ có thể được thay thế bằng các từ đồng nghĩa
Tôi
j để chuẩn bị cho bản ghi âm. Khi bạn nghe, hãy tập trung vào các từ đồng nghĩa và các từ
. ! giữa chúng có khả năng là câu trả lời.
5 Nhìn vào các từ và cụm từ in nghiêng trong phần tóm tắt bên dưới và nghĩ ra càng nhiều từ
đồng nghĩa cho chúng, từ và / hoặc cụm từ, bạn có thể.
Tóm tắt sơ tán đám cháy

Nếu chuông báo cháy () () theo cách của họ để cầu thang chính
a được kích hoạt, tất cả nhân viên nên b làm
(1)
trừ khi có âm thanh lúc 11 giờ sáng Thứ Ba, trong trường hợp đó, thật lãng .. Đừng
phí thời gian khi nhặt bất kỳ túi nào hoặc (2) . c()Khi đã
ra ngoài tòa nhà,
nhân viên nên làm theo 3 () , ai sẽ d ()
hướng họ đến khu vực chờ đợi tại
mặt sau của tòa nhà. Mỗi bộ phận có một cán bộ phòng cháy chữa cháy được bổ nhiệm đWHO
()
có trách nhiệm để kiểm tra tất cả nhân viên của họ có(f) trái văn phòng. Người này sau đó phải
báo cáo bất kỳ ()
4 .
cho người quản lý an toàn cháy nổ Người quản lý an toàn phòng cháy sẽ
thông báo cho mọi người khi nó là g() an toàn để trở lại .
Bạn cần nghe và đọc văn bản cùng một lúc trong IELTS Listening
Mẹo kiểm tra:
thi. Trước khi nghe, bạn nên gạch dưới những từ mà bạn nghĩ có thể được diễn
giải. Điều này sẽ giúp bạn chuẩn bị để nghe hiệu quả hơn .

O* 19
Nghe và hoàn thành bản tóm tắt.
CD2 Tóm tắt sơ tán đám cháy

Nếu chuông báo cháy được kích hoạt, tất cả nhân viên phải ra khỏi tòa nhà bằng cầu thang chính
. Thứ Ba, trong trường hợp đó,
trừ khi có âm thanh lúc 11 giờ sáng (1) . Làm
không lãng phí thời gian bằng cách nhặt bất kỳ(2)
túi nào hoặc . Khi ra ngoài tòa nhà,
nhân viên phải tuân theo (3) , người sẽ hướng dẫn họ đến khu vực chờ đợi tại
mặt sau của tòa nhà. Mỗi bộ phận có một nhân viên phòng cháy chữa cháy được chỉ định có trách
nhiệm kiểm tra tất cả nhân viên của họ đã rời khỏi văn phòng. Người này sau đó phải
báo cáo bất kỳ ()
4 cho người quản lý phòng cháy chữa cháy. Người quản lý phòng cháy chữa cháy sẽ
thông báo cho mọi người khi có thể an toàn trở về.
© Thông tin kỳ thi: Phân loại 3 ()
Các câu hỏi phân loại luôn có hai nhóm thông tin: các nhóm phân loại và các mục để
là đã phân loại.
Mẹo kiểm tra: Việc diễn đạt lại các danh mục trong hộp phân loại và danh sách được đánh số
để đặt a
câu hỏi có thể hữu ích. Khi bạn chuyển thông tin phân loại thành một câu hỏi trực tiếp, nó
có thể giúp bạn tập trung vào những điểm chính trong bản ghi .
7 Nhìn vào câu hỏi bên dưới .

Ai trong văn phòng chịu trách nhiệm về các nhiệm vụ trong 1 - 4?
a Sarah 1 Đặt hàng tất cả văn phòng phẩm
2 Đặt chỗ cho m phòng ăn

b Brian
3 Gửi email cập nhật hàng tuần cho tất cả nhân viên
c Helen 4 Nói chuyện với nhân viên dọn dẹp
Bây giờ hãy xem xét câu hỏi dựa trên trên
thông tin trong ,ab c số.
và, và 1
Ví dụ: Người nào, Sarah Brian hoặc Helen,
, đặt hàng tất cả văn phòng phẩm trong văn phòng ?
Đặt câu hỏi tương tự cho -4.
2
08 20
BạnChúng tôi
đang a đốc tiếp thị nói chuyện với nhân viên của mình
đi để nghe giám
kỹ thuật bạn đã học trong Bài tập 7 và chuẩn bị nghe đoạn ghi âm
. Sử dụng cách đặt câu hỏi
.
CD2
Bây giờ nghe và trả lời câu hỏi -4 1.
Công ty sẽ sử dụng những phương thức quảng cáo nào sử dụng cho các sản phẩm khác nhau của nó ?
a Báo 1 Đồ chơi trẻ em
2 Quần áo trẻ em
b Tivi
3 Quần áo bà bầu
c Internet 4 Thức ăn trẻ em
36 Nghe IELTS
Đơn vị 10
PHẦN 2
CÂU HỎI - 13
o 21
CD2
Hoàn thành bảng dưới đây. VIẾT SỐ HƠN HƠN BA TỪ VÀ HOẶC /

A cho mỗi câu trả lời .
Tổng quat của
Tư vấn điểm chuẩn
2000 Thành lập bởiJames Cox Văn phòng đầu tiên tại Melbourne Thành lập mới
2006 Fred Montgomery Khai trương văn phòng Perth Tăng doanh thu lên
2
2008 Bán cho Nhóm TFB Ltd cho Đã tạo mới 3 trong Hợp đồng với chính phủ
10 đô la
triệu Sydney Úc
CÂU HỎI 4- 6
?
o 22
Trong thành phố nào AC
- - 6 nằm
là công ty's các chức năng trong 4 CD2
A Sydney
B Perth
C Melbourne
4 Tiếp thị
5 Huấn luyện nhân viên
6 Hành chính

Hoàn thành bản tóm tắt bên dưới. VIẾT KHÔNG HƠN HƠN BA TỪ CD2
/ A CON SỐ cho mỗi câu trả lời .
VÀ HOẶC
Tư vấn điểm chuẩn - Công ty tầm nhìn cho tương lai

Trong vòng 5 năm tới, Benchmark Consulting sẽ tạo ra hai công ty trong
để tăng cường kinh doanh với các tổ chức Châu Âu và Châu Á. Trong tất cả các phòng ban, hơn thế nữa
số 8 sẽ được tuyển dụng trong năm tới và để đảm bảo Benchmark Consulting là một
lựa chọn tốt cho nhân viên tiềm năng, lương cho nhân viên sẽ được nâng lên bởi9 . Nhân viên
a
sẽ phải chuyển đến thành phố khác sau khi tái cấu trúc sẽ nhận được một 10 đến
hỗ trợ chi phí.

11 Ngôn ngữ địa phương
Mục tiêu: Sử dụng trạng từ và tính từ cho ý kiến Tôi Kết nối giọng nói
Chuyển câu trả lời Tôi Trả lời các câu hỏi trắc nghiệm Gắn nhãn
bản đồ hoặc kế hoạch Tôi Chọn từ danh sách
Parti: Từ vựng
S t
Aj, 'A ai *
nn -
n
» f*
v A
'^
% Tôi
r
a tôi> f X 4
t » JL
1 Nối các từ 1-10 với định nghĩa của chúng aj.
1 người hùng biện một cách giàu trí tưởng tượng để mô tả điều gì đó bằng cách đề cập đến
một cái gì đó khác giống nhau theo một cách cụ thể. Đối với
Ví dụ, nếu bạn muốn nói rằng ai đó rất nhút nhát và
sợ hãi mọi thứ, bạn có thể nói rằng chúng là một con chuột. b
2 epigram giỏi ăn nói và có khả năng thuyết phục mọi người
3 thành ngữ c từ, cách diễn đạt và ý nghĩa trang trọng và
được sử dụng bởi những người biết rất rõ về nhau hoặc những
người có cùng sở thích
4 người mù chữ da dài bài phát biểu được nói bởi một người như một
giải trí hoặc như một phần của giải trí chẳng hạn như một vở kịch
5 biệt ngữ ea nhóm từ có nghĩa khác khi
được sử dụng cùng nhau từ từ mà họ sẽ có nếu bạn hiểu
nghĩa của từng từ riêng biệt
6 ẩn dụ. f không thể diễn đạt bản thân một cách dễ dàng hoặc tốt bằng lời nói
7 đoạn độc thoại g câu nói hoặc bài thơ ngắn thể hiện một ý tưởng rất thông minh
và một cách thú vị.
8 sắc thái h từ và ngữ được sử dụng trong đặc biệt hoặc kỹ thuật
theo cách của các nhóm người cụ thể, thường làm
cho ngôn ngữ khó hiểu
9 tiếng lóng tôi không biết đọc hay viết
10 vô chính phủ ja sự khác biệt nhỏ về âm thanh, cảm giác, hình thức hoặc ý nghĩa
số 8Nghe IELTS
Đơn vị 11
2 Nối các từ được kết nối với ngôn ngữ 1-6 với các ví dụ af.
1 ngôn ngữ - a Trời mưa mèo và chó, b

2 phương ngữ Cockney
3 tiếng lóng c tiếng Đức
4 thành ngữ d Nước Mỹ là một nồi nấu chảy. e
5 ẩn dụ. chúc mừng sinh nhật
6 cụm từ f của chúng tôi kỳ nghỉ đã chết tốt.
3 Gạch chân từ đúng trong các câu 1-6.

1 Ain) phương ngữ / giọng là một dạng ngôn ngữ được nói trong một khu vực cụ thể.
2 Những người không nghe được sử dụngngôn ngữ ký hiệu / semaphore giao tiếp.
3 Tu từ / Ẩn dụ là kỹ năng hay nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ một cách hiệu quả. Cácsắc thái / nội hàm của
4 một từ là những ý tưởng hoặc phẩm chất mà nó khiến bạn nghĩ ra.
5 A phiên âm / truy tìm của một cuộc trò chuyện hoặc bài phát biểu là một văn bản viết của nó, dựa trên một
ghi âm hoặc ghi chú.
6 Một người là song ngữ / mù chữ có thể nói hai ngôn ngữ tốt như nhau, thường là vì
họ đã học cả hai ngôn ngữ khi còn nhỏ.
4 Bài 7 chúng ta đã xem xét các cụm từ đồng ý và không đồng ý. Tuy nhiên, đôi khi người ta sử dụng
Trong
một số tính từ hoặc trạng từ nhất định để thể hiện ý kiến của họ, và đây là một cách hiểu khác nếu
người nói đồng ý hoặc không đồng ý.
Đọc đoạn đối thoại và gạch dưới các tính từ hoặc trạng từ thể hiện quan điểm.
Angela: Tôi nghĩ rằng bài giảng về giọng vùng của Vương quốc Anh có một số điểm đáng tin cậy về những
cách thức mà tiếng Anh đang thay đổi.
Kevin: Thành thật mà nói, tôi hơi nghi ngờ một số bằng chứng. Đối với tôi, dường như
những dự đoán của họ không đủ chi tiết.
Angela: Có thật không? Tôi nghĩ rằng phương pháp nghiên cứu có vẻ hợp lý. Có thể các nhà
nghiên cứu chỉ thận trọng với những dự đoán của họ về tương lai của tiếng Anh.
Bây giờ trả lời các câu hỏi 1-3.

1 Kevin và Angela có đồng ý không?
2 Ai có phản ứng tích cực với bài giảng và ai phản ứng tiêu cực hơn?
3 Những tính từ và trạng từ nào đã giúp bạn trả lời câu hỏi 1 và 2?
5 Các tính từ và trạng từ chỉ ý kiến 1-10 là tích cực hay tiêu cực? Viết P (dương) hoặc
N (âm) bên cạnh mỗi cái.
1 khả thi 5 sai 9 lừa dối
2 thiếu sót 6 thuyết phục 10 đáng tin cậy
3 khắt khe 7 không cần thiết
4 xác thực số 8cô đọng
Mẹo kiểm tra: Khi bạn học tính từ và trạng từ mới, hãy chắc chắn rằng bạn biết chúng được sử
dụng tích cực hay tiêu cực.
Ngôn ngữ và giao tiếp 89

Qi
23
Trong Unit 8, chúng ta đã thấy các từ nội dung như danh từ, động từ, tính từ và trạng từ thường được nhấn
trọng âm như thế nào trong tiếng Anh. Tiếng Anh cũng có những dạng yếu - những từ không được nhấn trọng
CD2
âm trong lời nói. Những từ này bao gồm các động từ bổ trợ (ví dụ:được, có, làm), giới từ (ví dụ: tại, tại,
) bạn, bài viết
of), đại từ (ví dụ: của tôi, chúng tôi, của [ a, an, the) và liên từ (ví dụ: và nhưng , vì thế) .
Đọc các ví dụ dưới đây và sau đó lắng nghe. Chú ý những từ được gạch chân
trong mỗi câu khó nghe hơn những từ được in nghiêng.
• Khi tôi đã cuộc sống trong Ireland, nó là khá khó đến hiểu biết các giọng địa phương.
• Làm bạn suy nghĩ nó là quan trọng đến âm thanh giống một người bản ngữ?
n
• Tôi sẽ có đã học tiếng Latinh nhưng nó không phải là một Lựa chọn khi tôi ở trường học .
Nghe và hoàn thành các câu 1-3 với các từ trong đoạn ghi âm. Họ đều yếu
24 các hình thức.
CD2
1 Nhiều thổ ngữ thế giới chết dần chết mòn.
2 đề xuất các cách mà tôi cải tiến
kĩ năng nghe?
3 nghiên cứu ngôn ngữ thiểu số tiểu luận tôi đã đi
Thư viện Anh tìm hiểu thêm thông tin.
02 25
Trong tiếng Anh, có thể khó hiểu lời nói tự nhiên vì các từ nghe như thể chúng được kết
nối với nhau.
CD2
Nghe câu dưới đây. Nghe có vẻ tự nhiên hơn trong lần đầu tiên bạn nghe hay lần thứ
hai?
Học một ngôn ngữ không dễ dàng.
)
Khi một từ kết thúc bằng một phụ âm (ví dụ: d, k, t, z và phần tiếp theo bắt đầu bằng một
nguyên âm (a, e, i, o, u), người nói tiếng Anh thường nối các từ.
n
Ở đó
^ âre rất nhiều ^ ûncommon languageŝ in̂ Europe.
Bây giờ nghe các câu 1-2 và đánh dấu (w) nơi các từ được kết nối.
26
CD2 1 Có nhiều ngôn ngữ da đỏ Nam Mỹ, không ngôn ngữ nào liên quan đến tiếng Tây Ban Nha.
2 Học trọng âm là một cách hay để hiểu ngôn ngữ có đang thay đổi hay không.
3 Một tính năng khác của giọng nói được kết nối bằng tiếng Anh là khi một từ kết thúc bằng
phụ âm mà từ tiếp theo bắt đầu bằng. Phụ âm đầu biến mất.
Ngày nay, nhiều người thuộc thế hệ trẻ đã nói tiếng Catalan.
Q27
Bây giờ nghe các câu 1-2 và đánh dấu vị trí các âm thanh biến mất.
CD2 1 Tôi ngừng học tiếng Hy Lạp ngay sau khi rời trường.
2 Làm thế nào để ngôn ngữ địa phương tiếp tục được sử dụng nếu ít người học chúng hơn?
?0 Nghe IELTS
Đơn vị 11
© Thông tin kỳ thi: Trắc nghiệm (3)

Trong bài thi IELTS Listening, một số câu hỏi trắc nghiệm yêu cầu bạn chọn câu trả lời
chính xác từ một tập hợp các sơ đồ hoặc hình ảnh. Đối với dạng câu hỏi trắc nghiệm
này, điều quan trọng là bạn phải hiểu sơ đồ hoặc hình ảnh hiển thị những gì và cố
gắng dự đoán chúng sẽ được mô tả như thế nào trước khi nghe.
4 Nhìn vào biểu đồ hình tròn liên quan đến các ngôn ngữ thiểu số ở Vương quốc Anh và trả lời
câu hỏi 1-4.
Số lượng người nói tiếng Anh 1 Biểu đồ hình tròn có hiển thị số lượng người nói hoặc
tính bằng% trong năm 2010
tỷ lệ người nói?
người xứ Wales
2 Những quốc gia nào được thể hiện trong biểu đồ hình tròn?
0Gaelic 3 Biểu đồ hình tròn có đề cập đến quá khứ gần đây, quá khứ xa
Cùi bắp quá khứ, hay cả hai?
Người Ailen 4 Khớp các ngôn ngữ a - d theo tỷ lệ i-iv.

a Người xứ Wales _ Tôinhỏ nhất
b Tiếng Gaelic. tỷ lệ phần trăm
c Cùi bắp ii khoảng mười phần trăm
d Người Ailen iii khoảng một phần tư
iv hơn một nửa
05
28
Bạn sẽ nghe một nhóm và trả
lời câu hỏi bên dưới.
sinh viên thảo luận về các ngôn ngữ thiểu số ở Vương quốc Anh. Nghe
CD2
Biểu đồ hình tròn, a, b hoặc c thể hiện tỷ lệ chính xác người nói tiếng Anh thiểu số
ngôn ngữ nào?
% người nói ở Vương quốc Anh % người nói ở Vương quốc Anh % người nói ở Vương quốc Anh
• • •• • < người xứ Wales • • • Tôi

• & người xứ Wales • •• • • •
• ••• • • E3 tiếng Wales
'
• •• • • • •
• • •• • • •
•
<
• • •• • • • • • • • •
0 Gaelic 0Gaelic
>
• • • • • • • •• • •• •••••••••• >
• • • •• • • • • • Tiếng Gaelic
• • •• • •• • • •
>
• •• • • • • • • •• • •! ••••••
• <
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• »•••••••••••••
• • • • • • • • • •• •••••
Cùi bắp
!
Cùi bắp
• • • • • • • • • • •• • ••
,
• • • • •• • • • • • Cùi bắp •••
!
»• • • • • ••••••«)
• •• • • •
* • ••••• • • • • • r •••••••••••••••••••••••••••••
•• •••
'
••• •• ••• •• • •
một «tôi
••••••
\ (•••••••
Tôi ••••••••ar• /
Người Ailen
c
Người Ailen
b
Người Ailen

© Thông tin kỳ thi: Dán nhãn bản đồ hoặc kế hoạch (3)
Bản đồ hoặc kế hoạch bao gồm kế hoạch của các tòa nhà, bản đồ của quốc gia hoặc thành phố, lộ trình và kế hoạch khu
vực trong số những sơ đồ khác.
6 Trong Đơn vị 2 và 5, chúng tôi đã xem xét các vị trí và chỉ đường để gắn nhãn bản đồ hoặc kế hoạch.
Đơn vị này tập trung vào các vị trí địa lý.
Ghép các vị trí trên bản đồ 1-6 với phần mô tả vị trí địa lý af.
-
+ E
a về phía đông bắc d hơi vào đất liền từ bờ biển phía bắc
b ở điểm cực nam dọc theo e ở góc tây bắc xa xôi
c bờ biển phía tây f trong phạm vi
07
29
Bạn sẽ nghe một nhóm sinh viên thảo luận về bài thuyết trình của họ về các ngôn ngữ
của các vùng khác nhau của Tây Ban Nha. Nghe và dán nhãn bản đồ.
CD2
2 Galicia là một 3 The Basque và những điểm khác biệt của nó.
ngôn ngữ.
<?
o 4 Catalan là
1 Tiếng Tây Ban Nha được nói bằng vùng.
5 người nói
92 Nghe IELTS
Đơn vị 11
o Thông tin kỳ thi: Chọn từ danh sách

Trong đề thi IELTS Listening, dạng câu hỏi này đôi khi đơn giản. Ví dụ:
'Đặt tên 3 lý do .. hoặc 'Chọn 2 yếu tố .. Tôi n những câu hỏi này có nhiều thông tin chi tiết
hơn trong danh sách các lựa chọn. Tuy nhiên, điều này có thể được đảo ngược để câu hỏi
chứa nhiều chi tiết hơn và các tùy chọn đơn giản.
số 8Nhìn vào câu hỏi bên dưới và để ý phần lớn chi tiết trong câu hỏi. Có khả năng là các
câu trả lời sẽ được gọi bằng những từ khác với những từ trong danh sách.
Cách nào sau đây để khuyến khích mọi người nói ngôn ngữ địa phương
gia sư khuyên rằng các sinh viên nên đưa vào báo cáo của họ?
1 Giáo dục 3 Câu lạc bộ 5 Âm nhạc
2 Kinh doanh 4 Mạng xã hội
Nối các từ 1-5 với ae.
1 Giáo dục một bài hát được giới trẻ yêu thích
2 Doanh nghiệp b nơi mà những người có cùng sở thích có thể đáp ứng các khóa học
3 câu lạc bộ c được cung cấp tại các trường tiểu học và trung học d do các công ty
4 Mạng xã hội thực hiện vì lợi nhuận thương mại
5 âm nhạc e các nhóm thảo luận diễn ra trong môi trường trực tuyến
Mẹo kiểm tra: Hãy nhớ kiểm tra xem có bao nhiêu điểm được trao trong loại câu hỏi này:
Có thể có một dấu cho mỗi câu trả lời đúng hoặc một dấu nếu tất cả các câu trả lời là
chính xác.
O9
30
Bạn sẽ nghe một cuộc thảo luận giữa một gia sư và hai học sinh về một bài
tập. Nghe và trả lời câu hỏi.
CD2
HAI cách nào sau đây để khuyến khích mọi người nói ngôn ngữ địa phương thực hiện
các gia sư khuyên rằng các sinh viên nên đưa vào báo cáo của họ? Viết nhé ae.
a Giáo dục
b Kinh doanh
c Câu lạc bộ
d Mạng xã hội
e Âm nhạc

Mẹo kiểm tra: Khi kết thúc bài thi Nghe IELT5, bạn có mười phút để chuyển
đáp án từ tập đề thi đến phiếu trả lời. Hãy chắc chắn rằng bạn làm điều này một cách cẩn thận:
không viết câu trả lời vào khoảng trống sai hoặc bạn sẽ bị mất điểm. Chỉ các câu trả lời trên
bảng trả lời được đánh dấu.
PHẦN 3
CÂU HỎI 1-2
n 31
CD2
Trả lời các câu hỏi 1-2.
1 Các học sinh sẽ đến thăm những nước nào cho chuyến đi thực tế? Chọn A, B hoặc là C.
A Hoa Kỳ và Canada
B Mexico và Hợp chủng quốc Hoa Kỳ
C Canada và Mexico
2 Biểu đồ nào dưới đây thể hiện đúng số người dưới 25 tuổi
ở độ tuổi nào nói được ba thứ tiếng? Chọn A, B hoặc là C.
A B 5
CO -o<n °5 CO g-CO
5CO 3S 4 2co33 4
CD O-
_ CD £3
C
c
cQo-*«
°
Q
&O
o oS
5D 2 0-25 » -
-Tôi0 0-25
CD C CD 2
CD
c CO
1 E
3 CO 3C 1
z © ZO ©
E E0
*
0
c 6
Câu trả lời:
CO
2
©
?co 5
CO
_
© 3 4
CD o H
Q
co.c *-
o- -E * 3
Tôi
O
"
0-25
CD CD
f
C»
3
3
CO
CO
2
Z ©
!
V5
4 Nghe IELTS
o
un nó n
CÂU HỎI 3-6

31
Bốn yếu tố xã hội nào ảnh hưởng đến việc sử dụng ngôn ngữ mẹ đẻ của học sinh CD2
muốn nghiên cứu trong chuyến đi thực tế
của họ? Chọn BỐN chữ cái từAF phía dưới.
A Việc làm
B Cấu trúc gia đình
C Giáo dục
D Chính sách ngôn ngữ
E Du lịch
F Di cư
3
4
5
6
CÂU HỎI 7-10 O32

Dán nhãn bản đồ bên dưới. CD2
Hành trình chuyến đi thực tế được đề xuất
Ghé thăm North County 8

Phỏng vấn 9 của Co-Tech
Ghé thăm Barona 7 10 bảng hiệu ở Sun City

12 Kiểm tra thực hành
PHẦN 1
CÂU HỎI 1-3
o
33
CD2
Trả lời các câu hỏi dưới đây. Chọn đúng chữ cái,A, B hoặc là C.
1 Tại sao Ellen muốn một số quần áo mới?

A cho kỳ nghỉ của cô ấy
B cho công việc mới của cô ấy
C cho đám cưới của anh trai cô ấy
2 Ellen muốn mua chiếc váy nào?

A B
3 Ellen quyết định chiếc mũ nào mua?

B
6 Nghe IELTS
Đơn vị 12
CÂU HỎI 4-7

O 33
Cạnh tranh biểu mẫu bên dưới. ViếtKHÔNG HƠN BA TỪ VÀ / HOẶC A CD2
CON SỐ cho mỗi câu trả lời.
Mẫu giao hàng
Tên: Ellen Barker

Địa chỉ giao hàng: 4
Staybridge
Kent
DA47DF
Số điện thoại: 5
Ngày giao hàng: 12thứ tự có thể
Thời gian giao hàng: 6

Hình thức thanh toán: Hộ chiếu
Số lượng: 7 bảng
CÂU HỎI 8-10

O 34
Hoàn thành kế hoạch dưới đây. ViếtKHÔNG HƠN BA TỪ VÀ / HOẶC A CD2
Cách bố trí cửa hàng bách hóa:
khách hàng Quần áo trẻ em Trang Chủ
Quầy phục vụ Phòng ban Đồ đạc

Phòng ban
Quần áo nữ
số 8 9
Phòng ban
Quần áo nam
10
Phòng ban
Lối vào cửa hàng
97
PHẦN 2
CÂU HỎI 11-13
o35
CD2
Trả lời các câu hỏi dưới đây. ViếtKHÔNG HƠN BA TỪ VÀ / HOẶC MỘT SỐ
cho mỗi câu trả lời.
11 Khi nào chuyến tham quan kết thúc?
12 Khu vực nào không được hiển thị trong chuyến tham quan?
13 Địa danh nào mà hướng dẫn viên khuyên du khách nên đến thăm?
CÂU HỎI 14-17
Trận đấu các hoạt động với nhóm mà họ được đề xuất. ViếtAC kế bên 14-17.
A Các gia đình
B Các cặp vợ chồng già
C Giới trẻ
14 Bữa tối trên du thuyền
15 Leo tường
16 Tham quan đi bộ ven biển 17
Tham quan rượu vang
98 Nghe IELTS
Đơn vị 12
CÂU HỎI 18-20 O 36

Hoàn thành sơ đồ bên dưới. ViếtKHÔNG HƠN HAI TỪ VÀ / HOẶC CD2
Nhận thẻ Explorer:

Nhận đơn đăng ký từ18
Hoàn thành biểu mẫu.
, r
Giao nó cho văn phòng du lịch với phí là 19 $
Tôi
Ảnh của bạn sẽ được chụp và thêm vào thẻ.
Bạn sẽ nhận được 20 ở tất cả các vị trí hiển thị biểu tượng Explorer màu đỏ.
PHẦN 3
CÂU HỎI 21-23
n 37
CD2
Hoàn thành các ghi chú bên dưới. ViếtKHÔNG HƠN HAI TỪ VÀ / HOẶC MỘT SỐ cho
mỗi câu trả lời.
Trọng tâm bài thuyết trình: 21 động vật
Thời gian thuyết trình: 20 phút

Ưu điểm: 22 cho bài thuyết trình; môn học thú vị
Nhược điểm: Khó 23
99
CÂU HỎI 24-26
o37
Chọn SỐ BA bức thư TUỔI THƠ. CD2
Cái nào SỐ BA Gia sư đề xuất cách nào để Katie và Ian có thể cải thiện phần trình bày của họ?
A Thực hiện nghiên cứu của họ trên Internet
B Giới hạn số lượng chi tiết trong bản trình bày Tách
C bản trình bày thành các phần rõ ràng hơn Sử dụng
D một số video clip
E Chỉ tập trung vào một số loài động vật được lựa chọn
F Đảm bảo chúng thực hành bài thuyết trình
G Nghĩ về một số câu hỏi thảo luận cho khán giả
24
25
26
CÂU HỎI 27-30

o38
Hoàn thành sơ đồ dưới đây. ViếtKHÔNG HƠN HAI TỪ VÀ / HOẶC CD2
Cột sống linh hoạt để lấy 27
Râu ria
m
m-
. Lông vàng với đen
28 điểm
wITt * # * ,
S •V /.f *
/
? />
••
•• /
A
7 ••
Po, p oo
cSd> Leu
\ Tail: Dark rin gs trên
đến 29 phần.
o
<
Sắc nét, 30 móng vuốt
00 Nghe IELTS
Đơn vị 12
PHẦN 4
CÂU HỎI 31-34
n39
CD2
Hoàn thành bản tóm tắt bên dưới. ViếtKHÔNG HƠN BA TỪ VÀ / HOẶC A
CHỦ ĐỀ
Với đồng hồ mặt trời, ánh sáng ban ngày được đo bằng mười hai 31 cái nào
dài hơn và ngắn hơn tùy thuộc vào mùa. Đồng hồ mặt trời đầu tiên được biết đến là a
32 đồng hồ mặt trời từ Ai Cập. Sau một số phát triển, đồng hồ mặt trời có thể
đo thời gian chính xác bất chấp sự thay đổi theo mùa và 33 Người
có đồng hồ mặt trời ngày nay là 34 vật phẩm trong vườn của họ.
CÂU HỎI 35-37 o

•Tôi 1
39 '
Trả lời các câu hỏi dưới đây. ViếtKHÔNG HƠN BA TỪ VÀ / HOẶC CD2
35 Đồng hồ cơ không được chế tạo ban đầu dành cho ai? 36
Lý do nào được đưa ra để có thời gian chuẩn hóa? _ 37 Đồng
hồ nguyên tử được giữ ở đâu?
CÂU HỎI 38-40 o

*1
39
tôi 1
Chọn SỐ BA bức thư AF. CD2
Ghép các tên sách sau với các đề xuất trong AF.
A Cung cấp một cái nhìn tổng quan chung tốt
B Bao quát các khái niệm về thời gian trong các nền văn hóa khác
C nhau Là văn bản thiết yếu nhất
D Xem xét các khía cạnh triết học hơn

E Cung cấp phân tích chuyên sâu hơn
F Bao gồm công nghệ thời hiện đại
38 Hiểu thời gian

39 Thời gian: Các khái niệm và quy ước Câu
40 chuyện về thời gian
101
Kịch bản âm thanh
Các phần được gạch chân của tập lệnh âm thanh cho biết nơi có thể tìm thấy câu trả lời cho các câu hỏi.
CD 1
Bản nhạc 01
Steve: Này, Jenny!

Cú chọc: Ồ, chào, Steve. Rất vui được gặp bạn. Cũng rất vui được gặp bạn. Làm sao'nó sẽ đi? Tốt
Steve: cảm ơn. Tôi'm rất vui vì kỳ thi đã kết thúc. Tôi cũng vậy. Vậy mùa hè này bạn có đi nghỉ
Cú chọc: không? Vâng'tôi đã quyết định đi đến Mexico cho cả kỳ nghỉ hè, tổng cộng là sáu tuần.
Steve: Nghe có vẻ tuyệt vời ! Bạn định làm gì ở đó?
Cú chọc:
Steve:
Cú chọc: Tốt, thực sự, đó là một kỳ nghỉ làm việc. Tôi'tôi đang làm việc tại một trường dạy tiếng Anh cho trẻ em.
Thế còn bạn?
Steve: Tôi'tôi sẽ đến Paris trong hai tuần. Bạn có đi với gia đình của bạn không? Không có I'm đang đi với của tôi bạn tốt
Cú chọc: nhất. Chúng tôi đã đăng ký vào một trường ngôn ngữ để học tiếng Pháp.
Steve:
Cú chọc: Nghe có vẻ như thú vị. Có một chuyến đi tốt. Bạn
Steve: cũng vậy.
Bản nhạc 02
Tiếp nhận: Chào buổi trưa. Khách sạn Royal Mount. Tôi có thể giúp gì cho bạn? Xin chào ... Ơ, tôi'd muốn đặt một phòng 2 giường đơn, xin
Khách hàng: vui lòng, cho tuần tới. Một phút, làm ơn ... tôi'Tôi sẽ chỉ kiểm tra xem chúng tôi có sẵn một cái. ... Vâng, chúng tôi có, thưa ông.
Tiếp nhận: Bây giờ, tôi chỉ cần gỡ bỏ một vài chi tiết, nếu tôi có thể.
Khách hàng: Phải, tất nhiên.

Tiếp nhận: Đặt chỗ dưới tên gì? Tên của tôi .. . DuncanGeoffrey. Cái đó's GEO-
Khách hàng: ĐÔI TỰ DO.
Tiếp nhận: GEQ-FREY gấp đôi. Aha. Và cho tôi xin số điện thoại liên lạc được không? Có, 5762 23821.
Khách hàng:
Tiếp nhận: Khi nào ông sẽ đến, thưa ông? Một lúc nào đó
Khách hàng: vào tối ngày mười chín.
Tiếp nhận: Của tháng chín?
Khách hàng: Có, và chúng tôi'Tôi sẽ rời đi vào ngày 23. Tổng cộng sẽ là bao nhiêu? Vậy nên'một phòng đôi. . . Đối với một cặp song sinh,
Tiếp nhận: thông thường sẽ là £ 235, nhưng tôi có thể cung cấp cho bạn một mức giá đặc biệt vì đó là mùa thấp điểm: £ 210 cho sáu người
những đêm.
Khách hàng: Tuyệt quá. Cảm ơn bạn.
Tiếp nhận: Và bạn muốn thanh toán như thế nào, thưa ông? Chúng tôi chấp nhận tiền mặt, séc hoặc thẻ tín dụng. Tôi sẽ trả
Khách hàng: tiền mặt khi đến nơi, nếu điều đó'Được rồi.
Tiếp nhận: Tất nhiên, thưa ông. Chúng tôi mong gặp được bạn.
Bản nhạc 03
Khách hàng: Vậy, sự khác biệt giữa bốn khách sạn này là gì?
Đại lý du lịch: Chà, sự khác biệt chính là ở cơ sở vật chất mà họ cung cấp. Khách sạn Sunshine là khách sạn duy nhất cóphòng thể dục và nó 's
cũng có một trong những spa chăm sóc sức khỏe hàng đầu trong khu vực. Nó'cạnh hồ nước để bạn có thể chơi các môn thể
thao dưới nước ở đó. Nhưng nếu bạncó thật không như chèo thuyền hoặc lướt ván nước, thì Highland Hotel sẽ
có lẽ là nơi tốt nhất vì nó cung cấp tuyệt quá chỉ dẫn chương trình trong các môn thể thao này.
Khách hàng: Thực ra tôi'tôi không phải là một người thể thao.
Đại lý du lịch: ĐỒNG Ý. Vậy còn Hotel Carminia thì sao? Nó'một khách sạn hoàn toàn mới, và nó tự hào về rạp chiếu phim và
trung tâm đa phương tiện. Và sau đó ở đó's Hoàng gia. Cái này có phòng họp, phòng họp và miễn phí máy vi tính
truy cập, nhưng nó 's không thực sự thích hợp cho trẻ em; ở đó'không nhiều trong
cách giải trí.
02 Nghe IELTS
CD1: Bản nhạc 01-06
Khách hàng: Chà, tôi'tôi đang đi nghỉ, không phải đi làm, và nó 'chỉ là vợ tôi và tôi nên tôi nghĩ chúng tôi'Vui lòng đặt phòng
với Hotel Carminia.
Bản nhạc 04
Sam: Vì vậy, ở đó'một chuyến đi bộ tuyệt vời vào sáng mai. Hoặc tối mai chúng ta có thể đi du thuyền
vòng quanh bến cảng. Bạn nghĩ gì, John?
John: Chà, chúng tôi đã có vé xem rạp cho tối nay, vì vậy chúng tôi'Tôi sẽ quá mệt cho chuyến tham quan đi bộ vào buổi sáng. Nhưng
tôi không'cũng không thích du thuyền. Tại sao không? Nó'Sẽ rất vui! Nhìn kìa'một chuyến đi ăn tối, và nó 's chỉ $ 12 mỗi cái.
Sam:
John: Tôi ghét biển, và tôi'Tôi sẽ phát ốm vì sợ hãi nếu sóng lớn! Và bữa tối ... trên thuyền ... tôi không thể. Nhưng
Sam: chúng ta sẽ ở bến cảng!
John: Vẫn ... À, nhưng cái này thì sao? Ở đó'sa bus tour tối mai. Nó'chỉ $ 5,50 và nó đi tất cả Vâng, điều đó có vẻ
xung quanh các địa điểm du lịch chính!
Sam: ổn ... [phai]
Bản nhạc 05
John: Chúng ta sẽ ăn ở đâu tối nay?

Sam: Chà, có rất nhiều lựa chọn. Người hướng dẫn cho biết thành phố này có hàng trăm nhà hàng. Bạn muốn ăn
loại thức ăn nào, John?
John: Chà, tôi khá thích hải sản. Có thuyền trưởng's Bàn trên Phố Firth. Hướng dẫn cho nó bốn sao.
Sam: Tôi không biết . .. Nhân viên lễ tân khách sạn nói với tôi dịch vụ chậm. Nhưng nếu bạn thích hải sản, có một vài
địa điểm khác trong hướng dẫn.
John: À, vâng ... Mangan's hoặc Joe's Cafe. Còn những cái đó thì sao, Sam?
Sam: Manqan's có thể là một điều tốt Lựa chọn. Nó'đẹp hơn Joe's Cafe, và cũng có tầm nhìn tuyệt vời.
Chúng tôi'd có lẽ phải trả thêm một loe's Cafe rẻ hơn nhiều. Nhưng chúng tôi'đang đi nghỉ; tôi nghĩ chúng ta nên
chút giật gân!
John: Nghe có vẻ tuyệt vời! Ôi không. Giữ trên. Nó'đã đóng cửa tối nay. Xấu hổ làm sao! Chúng ta sẽ đến gặp Joe's Cafe, sau đó?
Sam: Vâng, tôi cho rằng chúng ta sẽ phải làm vậy. Tôi'Tôi sẽ gọi cho họ và đặt bàn. Tôi có thể dùng điện thoại của bạn được không? Ah,ờ. . .
John: Không. Lấy làm tiếc. Tôi'đã để quên điện thoại của tôi trong khách sạn. Chúng ta có thể yêu cầu lễ tân thực hiện. Để cho'quay lại ngay
bây giờ và sắp xếp nó ra. Chúng ta có thể thay đồ và uống trước bữa tối nếu bạn thích.
Sam: Ok ý tưởng tốt.
Bản nhạc 06
Văn phòng du lịch
phụ tá: Xin chào, tôi có thể giúp gì cho bạn?

Khách du lịch: Um, xin chào. Có thể đặt một chuyến tham quan thành phố bằng xe buýt ở đây không?
TOA: Tất nhiên, thưa ông. Bạn muốn tham gia chuyến tham quan khi nào? Có các tour sáng, chiều,
và buổi tối ... đôi khi nó'Thật tuyệt khi được ngắm nhìn thành phố vào ban đêm với những tòa nhà được thắp sáng.
Khách du lịch: Chúng tôi'Tôi sẽ đi ăn tối tối nay, vì vậy chúng tôi muốn đi vào chiều nay. Ồ, và nó's cho hai người. Đúng. Bây giờ tôi chỉ
TOA: cần một số chi tiết. Bạn có thể cho tôi biết tên của hai người được không?
Khách du lịch: Đúng. Susan Field và James Carter.
TOA: Susan Field và James - xin lỗi, bạn có thể đánh vần họ của bạn cho tôi được không?
Khách du lịch: Nó's Carter. GIAO LƯU.
TOA: Cảm ơn bạn. Và cho tôi xin số điện thoại liên lạc được không?
Khách du lịch: Tại sao bạn lại cần có một cái?
TOA: Đề phòng trường hợp chúng tôi phải hủy chuyến du lịch và cần liên hệ với bạn. Tôi hiểu rồi.
Khách du lịch: Tốt,của tôi số di động là 07988 636197 (0-7-9-kép 8-6-3-6-1-9-7).
TOA: Cái đó's 07988 636197. Bây giờ, bạn cũng có thể cho tôi biết bạn ở khách sạn nào'đang ở tại?
Khách du lịch: Khách sạn Crest. Ồ không, xin lỗi. Cái đó'là khách sạn chúng tôi'sẽ ở lại trong tuần tới. Đó là khách sạn Riverside. Oh! The
TOA: Riverside là một khách sạn đáng yêu. Bạn đang tận hưởng kỳ nghỉ của bạn?
Khách du lịch: Vâng, chúng tôi rất nhiều. Chúng tôi'd chắc chắn giới thiệu nó cho những người khác.
TOA: Ồ, tôi rất vui. Bây giờ, tôi có thể đặt cho bạn chuyến tham quan lúc 4 giờ chiều. Điều đó có phù hợp với bạn không? Ngoài ra, có
một tại hai.
Khách du lịch: Hai sẽ tốt hơn cho chúng tôi. xin vui lòng.

TOA: Đúng rồi, cái đó đã được đặt trước cho ông, thưa ông. Hai người lúc 2p.m. hôm nay. tháng TámNgày 14. Bạn trả cho tài xế xe
buýt khi bạn lên xe, và nó là 4 bảng Anh / người.
Khách du lịch: Cảm ơn rât nhiều.
Bản nhạc 07
Khách du lịch: Tôi cũng có thể hỏi bạn về bảo tàng ở quảng trường chính? Tôi đã đọc về nó trong cuốn sách hướng dẫn
của mình và đã bị sốc khi thấy giá vào cửa là 10 bảng Anh. Tại sao nó lại đắt như vậy?
Văn phòng du lịch
phụ tá: Chà, bảo tàng có bộ sưu tập nghệ thuật Mỹ Latinh lớn nhất ở châu Âu. Mọi người đến từ khắp nơi trên
thế giới để xem nó. Nhưng điều đó'không phải là lý do tại sao nó 'Quá đắt để vào. Bạn thấy đấy, tòa
nhà rất cũ và nó cần được sửa chữa. Giá vé 10 bảng Anh sẽđi hướng tới sửa chữa mái nhà và những bức
tường.
Khách du lịch: Tôi hiểu rồi. Vâng, tôi cho là vậy'đáng trả £ 10 để xem bộ sưu tập.
TOA: Vâng, tôi cũng nghĩ vậy. Tôi có thể giúp gì khác cho bạn không?
Khách du lịch: Trên thực tế, có. Tôi đã tự hỏi nếu bạn biết bất kỳ nhà hàng tốt trong khu vực.
TOA: Chà, có một vài nhà hàng gần bến cảng và một vài nhà hàng trên bãi biển rất tuyệt. Vấn đề là dưới
đó mùi hôi chợ cá khá nồng nặc.
Khách du lịch: Mm, tôi không't nghĩ rằng bạn gái của tôi sẽ rất hài lòng. Tôi biết ý bạn là gì - nó'Không lãng mạn lắm, phải
TOA: không? Lời khuyên của tôi là hãy đến thị trấn tiếp theo.
Nó lớn hơn, và lựa chọn nhà hàng rộng hơn. Bạn có thể đến đó bằng taxi và chỉ mất khoảng
mười phút. Thị trấn là khá đẹp như tranh vẽ ... Nó dành cho một dịp đặc biệt?
Khách du lịch: Vâng, đó là bạn gái của tôi'sinh nhật của tôi vì vậy tôi'd thích đi đến một nơi nào đó đặc biệt. Urn, bạn có biết ai trong số
những nhà hàng này đủ tốt để cho tôi biết về họ?
TOA: Tôi biết về một vài người trong số họ, và có những hình ảnh trong tờ rơi này ở đây. Cái này ở đây
rất đáng yêu - Belleview - và nó cực kỳ nổi tiếng. Nó có một đầu bếp nổi tiếng, vì vậy nó'không rẻ,
nhưng tiêu chuẩn của thực phẩm là rất cao. Nó's ngay sát biển và có tầm nhìn tuyệt vời nếu bạn
có được một bảng tốt. Sau đó, ở đó's The Lighthouse Cafe - bạn có thể xem hình ở đây - đó là't
thực sự là một quán cà phê ở tất cả. Trên thực tế, nó'một nhà hàng tuyệt vời và rất nhiều người nổi tiếng và diễn viên truyền hình ăn ở đó.
Nơi đã trải qua hơn một trăm năm! Nó'là một tổ chức khá xung quanh đây.
Khách du lịch: Mm. Tôi'Tôi không chắc về hai cái đó - chúng nghe có vẻ quá đắt đối với tôi. tôi đã suy nghĩ về
một nơi nào đó nhỏ, không quá cao cấp, nhưng với thức ăn ngon. Trong trường hợp đó, những gì về Harvey's?
TOA: Cùng một gia đình đã điều hành nhà hàng này trong hơn mộtthế kỷ,
và nó có giá cả hợp lý và thực sự phổ biến với người dân địa phương. Với chỗ ấy'cái khác do gia đình quản lý
nhà hàng. Ngôi nhà Stonecroft. Chủ sở hữu mới đã mất hơn một thángtrước đây và họ'đang trở nên tốt
đánh giá. Ở đó'một đầu bếp mới ở đó và thức ăn có nghĩa là rất ngon. Tờ rơi này có chi tiết liên hệ
của tất cả các nhà hàng nên bạn chỉ cần gọi cho họ nếu muốn đặt bàn. Cảm ơn rất nhiều. Bạn'đã
Khách du lịch: rất hữu ích.
Bản nhạc 08
Trường múa
giám đốc: Xin chào tất cả mọi người. Xin lỗi vì đã làm gián đoạn lớp học của bạn. Tôi chỉ muốn thông báo nhanh về thời
gian biểu mùa hè của chúng tôi. Shimmers Dance School sẽ mở các lớp học mới vào mùa xuân này do nhu
cầu cao. Angela Stevenson sẽ trở lại học kỳ này, điều hành lớp múa ba lê. Lớp học này sẽ học vào các ngày
Thứ Ba và thay vì theo giờ bình thường từ 6h30 đến 7h30, chúng tôi sẽ tổ chức lớp học trong một tiếng rưỡi,
vì vậy nó sẽ tiếp tục cho đến 8 giờ. Điều này có nghĩa là chúng tôi phải tính phí cao hơn, nhưngchỉ cao hơn
một chút: từ £ 8,50 [tám bảng năm mươi] đến 10,50 bảng. Cái đó's chỉ £ 2,00 cho nửa giờ thêm! Tiếp theo, Janine
Davis vẫn sẽdạy tango các lớp học. Thay vìđược vào
Thứ Hai, các lớp học này sẽ học vào các tối thứ Tư từ 7 giờ'đồng hồ chỉ 8 giờ. Phí sẽ vẫn là £ 7,50 cho giờ. Cuối cùng
nhưng không kém phần quan trọng, Andrew đang tiếp quản lớp học máy. Lớp học này dành chodậy sớm vì nó bắt
đầu lúc 8h30 sáng thứ Bảy và kết thúc ở điểm 10. Chúng tôi hy vọng lớp học này sẽ rất nổi tiếng vì chạm là một cách
tuyệt vời để vừa rèn luyện sức khỏe vừa học các kỹ năng nhảy mới. Điều này sẽ
giá £ 11,00. Tất cả các lớp khác vẫn như thời khóa biểu mùa đông. Chúng tôi hy vọng ở đó'S
một cái gì đó cho tất cả các bạn tại Shimmers!
04 Lắng nghe cho IELTS

Bản nhạc 09
Đàn ông: An toàn Internet là một mối quan tâm lớn ngày nay và để bảo vệ trẻ em và thanh thiếu niên của bạn trực tuyến,
nó'một ý tưởng hay để theo dõi các trang web họ truy cập. Don'không được phép cho con bạn sử dụng Internet;
nó'rất cần thiết cho việc học của họ và cũng có thể giúp họ kết bạn!
Bây giờ, hãy để tôi cho bạn biết một chút về một số trang web mà chúng tôi'đã tìm thấy cho trẻ em. Tất nhiên, có'
số lượng trang web giới hạn dành cho giới trẻ, nhưng chúng tôi sẽ đề xuất một trang có tên là Playtime Online. Nó
được thiết kế cho trẻ em từ bốn đến sáu tuổi. Nó's thực sự đầy màu sắc và giúp trẻ em học hỏi
kỹ năng cho trò chơi. Trẻ em thích nó và nó giúp ích cho chúng khi chúng bắt đầu đi học. Sau đó, từNói số năm
cho đến khoảng mười năm của tuổi tác, có một trang web thực sự hữu ích có tên là Tiến lên. Điều này đưa Playtime
Online tiến thêm một bước nữa và nâng cao kỹ năng toán học và ngôn ngữ của trẻ. Giáo viên nói
đánh giá cao của trang web này cho sự phát triển của trẻ em.
Khi trẻ em bước vào tuổi thiếu niên, Internet có thể là một nơi nguy hiểm hơn. Net Aware, dành cho nhóm
mười hai đến mười sáutuổi nhóm, làm cho trẻ mọi người biết nhiều hơn về trực tuyến những nguy hiểm. Nó'một
trang web tốt để con bạn xem trước khi chúng bắt đầu tự lướt web.
Giờ đây, tất cả thanh thiếu niên đều thích trò chuyện và Chat Electric là một trang được thiết kế đặc biệt dành cho thanh thiếu niên từ
mười ba đến mười sáu để kết bạn trực tuyến với những người của riêng họ tuổi tác.
Trang web cuối cùng là vô giá cho thanh thiếu niên học tập cho các kỳ thi. Thanh thiếu niên từ mười sáu đến mười tám tuổi thích Kiểm
Doctors, là một trang web được thiết kế để giúp sinh viên ôn tập cho kỳ thi của họ và có đầy đủ các gợi ý hữu ích
tra và các mẹo. Trang web được điều hành bởi các chuyên gia chủ đề nên nó's đóng gói đầy đủ thông tin.
Bản nhạc 10
Trại
giám đốc: Trại hè Sức khỏe và Hành động ở hạt Cork ở miền nam Ireland là nơi lý tưởng cho những người trẻ
muốn tìm hiểu các môn thể thao và hoạt động mới. Nó có một vị trí đẹp gần một con sông và chiếm năm
mẫu Anh.
Trại có hai loại chỗ ở; lều và cabin, cả hai đều hiện đại và
Thoải mái. Các cabin đượcsông và các lều ở trên đất cao hơn, cách xa sông và bên cạnh các phòng giặt.
Có hai khối nhà vệ sinh, được trang bị đầy đủ vòi hoa sen cũng như nhà vệ sinh.
Chúng tôi cũng có các thiết bị để nấu ăn ở đây. Chúng tôi cung cấp tất cả các nồi, chảo và đồ dùng. Tất cả nấu ăn
được thực hiện trongnấu nướng khu vực này nằm ở trung tâm của trại. Điều này mang lại cho trại một tâm điểm xã hội
thực sự.
Bản nhạc 11
Đàn bà: Công tước xứ Edinburgh's Award là một chương trình hoạt động được thiết kế để giúp những người trẻ
từ mọi hoàn cảnh phát triển bản thân. Có ba cấp độ: Đồng, Bạc và Vàng, và đối với mỗi cấp, người tham
gia phải hoàn thành một loạt các hoạt động trong bốn hạng mục: tình nguyện, thể chất, kỹ năng và thám
hiểm.
Buổi nói chuyện này sẽ giải thích những gì bạn phải làm để nhận được giải Đồng. Người đầu tiênđiều bạn việc cần làm là tìm
trung tâm Duke of Edinburgh gần bạn. Điều này có thể là của bạn trường học, trường đại học, hoặc câu lạc bộ thanh niên.
Sau đó bạn'Sẽ cần phải trả một khoản phí nhỏ để ghi danh vào chương trình. Một lầnbạn'đã đăng ký, bạn'll
được một gói chào mừng giải thích chi tiết hơn bốn loại. Sau đó, bạn có thể bắt đầu lập kế hoạch
làm. Bạn có thể làmnhiều khác nhau các loại hoạt động cho mỗi thể loại, nhưng bạn phải được họ đã chấp thuận
bởi của bạn Điều phối viên Duke of Edinburgh trước khi bạn bắt đầu, vì vậy bạn không'không lãng phí thời gian để làm một cái gì đó
mà không được chấp thuận. Người quan trọng khác là người đánh giá của bạn. Đây làngười Ai sẽ
chứng nhận rằng bạn'đã hoàn thành mỗi hoạt động bằng cách ký tên của bạn sổ ghi chép. Sau khi bạn đã hoàn thành tất cả các
hoạt động trong thời gian nhất định, người đánh giá của bạn sẽ gửi kết quả sổ sách ghi chép của bạn cho cơ quan quản lý
điều hành, người sẽ kiểm tra kết quả đó. Nếumọi điều Là thỏa đáng, bạn 'll lấy của bạn chứng chỉ và huy hiệu cho
xác nhận bạn'đã hoàn thành giải thưởng. Và sau đó, bạn có thể bắt tay vào giải Bạc!
Bản nhạc 12
Trung tâm giải trí

giám đốc: Chào buổi sáng mọi người và cảm ơn các bạn đã đến để tìm hiểu thêm về Teen mới
Chương trình ở đây tại Trung tâm Giải trí Park Hill. Tôi muốn hướng dẫn bạn qua chương trình, các lớp
học có sẵn, mô tả chính tòa nhà và sau đó cung cấp cho bạn một số thông tin về cách

đăng ký và đăng ký các môn thể thao và hoạt động mà chúng tôi cung cấp. Sau đó, bạn sẽ có cơ hội tham
quan trung tâm. Chúng tôi cũng có một số buổi học thử với giáo viên hướng dẫn của chúng tôi, chúng tôi hy
vọng bạn'Tôi sẽ thích, và điều đó sẽ thúc đẩy bạn đăng ký!
Chúng ta hãy đi qua các lớp học trước. Như bạn có thể thấy từ tài liệu về Chương trình dành cho thanh thiếu niên trong gói của bạn, chúng
tôi có rất nhiều lớp học được cung cấp. Các giảng viên của chúng tôi là những người có trình độ chuyên môn cao và có nhiều kinh nghiệm đào
tạo các bạn trẻ. Diana là người hướng dẫn khiêu vũ của chúng tôi và cô ấy đã đứng lớpnhạc jazz và
salsa vào tối thứ Tư và thứ Năm tương ứng. Jim thông thường đi tập bóng đá
phiên, nhưng điều này năm anh ấy đang phân nhánh sang người Mỹ các môn thể thao và sẽ đang chạy bóng chày
câu lạc bộ vào thứ bảy những buổi chiều. Chúng tôi nghĩ rằng điều này sẽ rất phổ biến. Vì vậy, Steve bây giờ sẽ điều
hành buổi tập bóng đá. Lớp học này đã được thay đổi từ chiều thứ bảy sang chủ nhật. Steve cũng sẽ tham gia lớp học
trượt ván vào tối thứ Hai. Khóa học trượt patin dành chongười mới bắt đầu, và điều này sẽ được thực hiện bởi Stella,
người năm ngoái'nhà vô địch trượt patin dưới 21 tuổi ở London, vì vậy bạn'Sẽ có lợi cho lời khuyên từ chuyên gia của
cô ấy. Ngày của khóa học này vẫn còn được sắp xếp nhưng nó'có thể là thứ Ba. Chúng tôi'Tôi sẽ xác nhận ngày vào
cuối tuần này.
Bản nhạc 13
Trung tâm giải trí

giám đốc: Bây giờ một số bạn đã thắng'Tôi chưa từng đến Trung tâm Giải trí Park Hill trước đây, vì vậy hãy để tôi
chỉ cho bạn biết một chút về cách bố trí. Như bạn có thể thấy, khu vực lễ tân ở đây rất rộng rãi, có rất
nhiều chỗ để gặp gỡ bạn bè và uống nước. Chúng tôi cũng có các phòng tập khiêu vũ hoàn toàn mới với
gương từ sàn đến trần và thiết bị âm thanh mới nhất. Các phòng tập khiêu vũ nằm ở bên trái của khu
vực lễ tân, phía sau hồ bơi. Không ...lấy làm tiếc ... Ý tôi là đối diện với bơi hồ bơi. Cả con lăntrượt băng và trượt
ván các lớp học sẽ được tổ chức tại Skate Arena. Điều này cũng đã được tân trang lại và chúng tôi có một
đoạn đường dốc mới dài 5 mét ở đó đang được chứng minh là phổ biến. Đấu trường nằm sau phòng
thay đồ, nơibạn có thể nhìn thấy phía sau chúng ta. giưaphòng thể dục và sân tennis.
Các sân tennis nằm bên phải của nhà thi đấu. Bạn sẽ thấy cả hai không gian mới này trong chuyến tham quan sau.
Bây giờ, điều cuối cùng tôi muốn nói đến là làm thế nào để tham gia Trung tâm Giải trí Park Hill và đăng ký
các lớp học. Trước tiên, bạn cần hoàn thành một biểu mẫu đăng ký với một số chi tiết cá nhân của bạn, bao gồm
địa chỉ và số điện thoại của bạn và tên trường học của bạn. nếu bạn'dưới mười sáu tuổi, sau đó bạn'
Cũng cần phải có sự cho phép của cha mẹ bạn để tham gia vào các lớp học. Xin hãy hỏi
một trong cha mẹ của bạn để ký giấy ủy quyền kèm theo phiếu đăng ký tuyển sinh. Bạn sẽ tìm thấy
trong gói thông tin của bạn. Khi nàobạn'đã làm điều này, bạn chỉ giao các biểu mẫu cho lễ tân. Bạn có thể
trả đăng ký hàng năm của hai mươi pound, hoặc cách khác, bạn có thể trả mỗi lần bạn sử dụng các phương tiện. Phí nhập
học là một bảng sáu mươi trong trường hợp này. Cho dù bạn quyết định thanh toán một lần hay mỗi lần truy cập,
bạn vẫn cần phải hoàn thành các biểu mẫu trong gói của mình và trở thành thành viên. Một lần
chúng tôi có các biểu mẫu, chúng tôi'tôi sẽ gửi của bạn thẻ thành viên của bạn địa chỉ nhà. Tất cả những gì bạn cần làm là
xuất trình thẻ này mỗi khi đến trung tâm, và nếu muốn đặt lớp, bạn chỉ cần có mã số thành viên trên
thẻ.
Bản nhạc 14
1 sông băng
Người ta cho rằng các sông băng di chuyển chậm, nhưng đôi khi chúng có nước dâng và di chuyển nhanh hơn bình thường tới 50
lần.
2 độ mặn
Biển Chết nổi tiếng với độ mặn của nước,
3 độ ẩm
Độ ẩm ở các khu vực nhiệt đới có thể khiến bạn rất mệt mỏi,
4 cây số
Các đại dương có thể đạt tới độ sâu 11 km ở những nơi,
5 sức ép
Chứng say độ cao là do giảm áp suất không khí.
106 Nghe IELTS

6 bay hơi
Mưa chủ yếu là do bốc hơi từ các đại dương. Môi trường
7
Chúng ta cần chăm sóc môi trường xung quanh chúng ta.
số 8 sinh học
Sinh học là một nhánh của khoa học tự nhiên.
9 độ sáng
Nhận thức của chúng ta về độ sáng của mặt trời thay đổi theo mùa.
Bản nhạc 15
Linda: Chào mọi người. Mọi người thế nào? Tôi

John: 'tôi khỏe, cảm ơn, Linda.
Steven: Trên thực tế, tôi cảm thấy không được tốt lắm - tôi nghĩ rằng tôi'bị cảm. Ồ không,
Linda: Steven. Tôi'tôi rất tiếc khi nghe điều đó. Còn bạn thì sao, Joanne? Tôi'tôi ổn, nhưng
Joanne: tôi'm rất bận rộn với khóa học sinh học của tôi. Ồ, tôi cũng vậy - ở đó'rất nhiều việc
John: phải làm.
Joanne: Trong trường hợp đó, chúng ta nên bắt đầu bài luận của mình. John, bạn có muốn bắt đầu không? ĐỒNG
John: Ý . . . Hãy để tôi bắt đầu bằng cách cho bạn biết ý tưởng của tôi cho bài luận.
Bản nhạc 16
Alice: Chúng tôi'chúng tôi thực sự phải quyết định xem ai sẽ làm gì cho dự án Trái đất tự nhiên của chúng tôi. Được rồi, Alice. Chà, chúng
Karl: tôi đã có tất cả nghiên cứu về đám mây của mình, vì vậy hãy's quyết định làm thế nào để phá vỡ nó. Chà, có lẽ chúng ta nên bắt
Alice: đầu bằng cách nói những đám mây được hình thành như thế nào.
Karl: Ý tưởng hay, và sau đó có thể chuyển sang các loại mây khác nhau. Chúng ta có thể tách nó thành vùng trũng,
mây ở mức trung bình và trên cao. Bạn nghĩ sao, Jenny? Vâng, tôi nghĩ rằng'Một ý tưởng hay, và chúng ta cũng nên tạo
Cú chọc: một PowerPoint để làm cho nó thú vị hơn một chút, và đưa vào những bức ảnh về các đám mây khác nhau.
Alice: Ý kiến hay đấy, Jenny! Chúng ta có lẽ cũng nên có thẻ gợi ý. Tôi'm vô dụng trong việc nhớ những gì để nói Vâng, tôi
không có chúng!
Karl: cũng vậy! Chà, tôi'tôi khá vui khi sắp xếp mọi thứ chúng tôi'đã tìm hiểu về những đám mây và chắc chắn rằng
nó phù hợp với thời gian thuyết trình của chúng tôi.
Alice: Thực ra, Tốt hơn là tôi nên làm điều đó. Tôi'tôi đã có tất cả các nghiên cứu trên máy tính của tôi vì vậy nó có ý nghĩa. Sẽ như thế nào nếu
bạn tạo các slide thuyết trình. Karl? ĐỒNG Ý.

Karl: Alice. Cái đó'tôi ổn.
Cú chọc: Nếu như bạn guv sẽ làm điều đó, sau đó tôi'Tôi sẽ tìm kiếm trên Internet để tìm hình ảnh của các các loại của
những đám mây.
Alice: Cái đó 'Sẽ rất tuyệt, Jenny. Tôi'Tôi cũng sẽ làm cho lời nhắc thẻ nên chúng tôi không'đừng quên những gì chúng tôi' đang tiết kiệm trong thời gian các
sự trình bày.
Karl: Nghe hay đấy. Để cho's có một cuộc chạy qua vào thứ Ba. Mọi người muốn nói về phần nào? Tôi không't thực
sự bận tâm.
Alice: Tôi ghét nói trước mặt mọi người vì vậy tôi'd không thích làm phần giới thiệu. Tôi không't phiền. Tôi'Tôi sẽ làm điều đó. Nếu
Cú chọc: bạn don'tôi không muốn nói nhiều, sau đó tại sao don'không bạn chỉ làm một chút về những đám mây cấp độ trung bình?
Karl: Có, tôi có thể làm ở mức thấp và cao-mây cấp phần. Tôi'tôi chắc Jenny có thể xử lý tóm tắt, quá.
Alice: Cảm ơn các bạn. Tất cả chúng ta có thể đặt câu hỏi cùng nhau.
Bản nhạc 17
Debbie: Chào, Roger.

Roger: Debbie! Chào. Bạn khỏe không? Oh . .. TÔI'tôi đã phải vật lộn với nhiệm vụ Trái đất tự nhiên của tôi. Nó'được chứng
Debbie: minh là thực sự khó khăn.
Roger: Người dành cho Giáo sư Black? Tôi cũng vậy. Tôi'm viết về hoạt động của núi lửa. Bạn đang làm gì của bạn trên?
Debbie: Mưa axit. Tôi nghĩ điều đó sẽ ổn, nhưng quá trình này thực sự phức tạp.
Roger: Vâng, tôi có thể giúp bạn với nó! Tôi biết nhiều về mưa axit. Tôi đã nghiên cứu nguyên nhân và ảnh hưởng vào năm ngoái.

Debbie: Có thật không? Cái đó'thật tuyệt. .. TÔI'đã thực hiện một số công việc về nguyên nhân. Tôi'tôi sẽ viết rằng mưa axit là do
bởi lưu huỳnh đioxit từ quyền lực nhà máy và lò luyện. Về cơ bản, chất này phản ứng trong khí quyển để tạo thành
mưa axit.
Roger: Ah. nhưng nó không chỉ là sulfur dioxide, nó's cũng nitơ các oxit. Có thật
Debbie: không?
Roger: Vâng, từ những thứ như ống xả xe hơi. Nhưng không'các oxit nitơ cũng do các sự kiện tự nhiên gây ra? Đúng. Họ'là
Debbie: một yếu tố phụ, nhưng tôi nghĩ họ'lại đáng nói. Nhưng, xin lỗi, tiếp tục ... Cảm ơn. Tôi có thể thêm điều đó. Vì thếdù
Roger: sao, các khí thải này phản ứng trong khí quyển với nước, oxy và chất oxy hóa để tạo thành các hợp chất có tính axit
Debbie: như axit sulfuric. Các hợp chất này sau đó rơi xuống trái đất. Bạn sẽ đề cập đến những cách khác nhau để chúng
quay trở lại mặt đất?
Roger:
Debbie: Ý bạn là lắng đọng ướt và khô?
Roger: Đúng! Vậy bạn đã đọc xong một chút kiến thức cơ bản chưa?
Debbie: Vâng ... vì vậy nếu tôi hiểu đúng, mưa axit thường rơi xuống dưới dạng mưa, nhưng cũng có thể là tuyết hoặc sương mù. Cái này ướt
sự lắng đọng. Tôi'm cũng sẽ định nghĩa nó là bất kỳ dạng kết tủa nào loại bỏ axit khỏi khí quyển. Vâng, tôi nghĩ
Roger: rằng'một thuật ngữ tốt để xác định nó.
Debbie: Khô sự lắng đọng. . . . Vâng, tôi nghĩ rằng's khi các chất ô nhiễm dính vào đất qua bụi. Tôi'tôi không
thực sự chắc chắn làm thế nào để xác định nó, mặc dù, so với lắng đọng ướt.
Roger: Chỉ cần nghĩ về nó như bất kỳ chất ô nhiễm nào không gây ra thông qua kết tủa. Cái đó's có lẽ là cách tốt nhất.
Bạn có biết rằng ánh sáng mặt trời cũng có thể tăng cường tác động của mưa axit?
Debbie: Không, tôi không có. Ở đó'rất nhiều điều để suy nghĩ. Tôi'tôi chắc chắn tôi'Tôi sẽ vượt quá giới hạn từ của tôi. Chà, bạn có
Roger: vẻ như bạn biết rất nhiều về chủ đề này. Chỉ cần cố gắng và giữ sự tập trung của bạn. Tôi'đã có cùng một vấn đề khi viết
về núi lửa! Ở đó's chỉ là rất nhiều!
Bản nhạc 18
Charlotte: Bạn có muốn bắt đầu dự án Natural Earth của chúng tôi không? Tôi nghĩ ý tưởng của chúng tôi về một bài thuyết trình về
an toàn chống sét là tuyệt vời, đừng'Còn bạn, Rachel? Vâng, tôi nghĩ vậy'Tôi sẽ thực sự tốt ... Tôi có một vài ý tưởng rồi.
Rachel:
Charlotte: Tuyệt quá! Tôi cũng vậy. Tôi nghĩ chúng ta nên chia nó thành hai phần: phải làm gì nếu bạn'ở bên trong khi sét
đánh và phải làm gì nếu bạn'đang ở bên ngoài. Bạn nghĩ sao? Cái đó'tốt, nhưng chúng tôi cần nhiều hơn nữa. Vài
Rachel: điều về lập kế hoạch cho loại sự kiện này. Ngoài ra, phải làm gì nếu ai đó bị sét đánh.
Charlotte: tôi có thể't tin rằng tôi đã quên điều đó! Tất nhiên! Chà, chúng ta nên nói về điều gì trong phần đầu tiên? Tôi nghĩ
Rachel: chúng ta nên nói điều đó'là điều quan trọng cần nhận biết. Sét luôn có trước mưa, vì vậy đừng't đợi cho đến khi
trời mưa. Càng sớm càngbạn nghe sấm sét bạn Nên được phía trong. Vâng, vâng. Và sau đó nếu bạn'lại trong nhà,
Charlotte: bạn nên tránh nước. Tránh xa cửa ra vào và cửa sổ, và không sử dụng điện thoại.
Rachel: Hoặc là bất kì thiết bị điện. Trên thực tế, nếubạn có thể, tắt nó đi trước. Và bạn nên đợi nửa giờ sau tiếng
sét cuối cùng trước khi quay lại bên ngoài.
Charlotte: Và nếu bạn'ở ngoài trời khi trời mưa bão, bạn cũng cần tránh nước. Hãy thử và vào bên trong càng sớm
càng tốt. Có một số điều bạn nên tránh ... không gian mở ... bất cứ thứ gì lớn và làm bằng kim loại. Và
tất nhiên một điều hiển nhiên: cây cối.
Rachel: Nhưng chúng ta nên đề cập rằng nếu sét đánh rất ở gần bạn, bạn cần cúi xuống. Oh! Có đúng
Charlotte: không? Tôi đã nghĩ rằng bạn phải đứng yên.
Rachel: Không phải cái đó 'thực sự sai - bạn'phải cúi xuống ...
Charlotte: . . . và đưa tay che tai. Tiếng ồn có thể làm hỏng thính giác của bạn nếu bạn không't OK ... tôi nghĩ
chúng tôi'đã có khá nhiều ở đây. Chỉ có phần cuối cùng để đi. Bây giờ: phải làm gì nếu ai đó bị đánh. Tôi nghĩ chúng ta
Rachel: nên nói rằng nó'Rất hiếm khi ai đó bị sét đánh. Cuộc nói chuyện của chúng tôi nghe như thể có nguy hiểm xung
quanh! Chúng ta nên thử và làm cho nó nghe yên tâm hơn một chút! Vâng, bạn'đúng - chúng tôi'Tôi sẽ nói rằng nó
Charlotte: không xảy ra thường xuyên. Nó'Chỉ tốt hơn là được an toàn hơn là xin lỗi. Nhưng chúng ta nên nói gì về việc bị sét
đánh?
Rachel: Chà, tôi nghĩ chúng ta nên nói điều đó 'an toàn khi chạm vào những người'đã bị sét đánh ... họ không't có bất kỳ
điện tích! Nếu có'một người sơ cứu xung quanh, sau đó họ nên giúp họ. Nếu không thì nó's tốt nhất
08 Nghe IELTS
CD1; Bản nhạc 18-21
để gọi xe cấp cứu. Và chúng ta nên nhắc nhở khán giả rằng 80% nạn nhân bị sét đánh
đừng để bị chết bị thương! Điều đó sẽ làm mọi người bình tĩnh'thần kinh của s!
Bản nhạc 19
Emma: Vì vậy, tôi nghĩ chúng ta'd tốt hơn hãy bắt đầu lập kế hoạch'sẽ làm cho dự án nhóm của chúng tôi. Các bạn đã có chưa
bất kỳ ý tưởng?
Tom: Tôi đã nghĩ rằng chúng ta nên làm điều gì đó trong các sự kiện thời tiết khắc nghiệt, nhưng tôi nghĩ Alex đã có một số khác
ý tưởng.
Alex: Có, có lẽ chúng ta nên xem xét các điều kiện thời tiết cục bộ hơn và những ảnh hưởng ngay lập tức
Môi trường.
Emma: Cái đó'sa tốt ý tưởng, Alex, nhưng tôi không'không nghĩ rằng chúng ta có thể được nhiều dữ liệu về điều đó, và chúng tôi không't thực sự
có thời gian để thực hiện nghiên cứu của riêng chúng tôi. Điều gì về làm một cái gì đó về các mùa?
Tom: Tôi nghĩ rằng các mùa có thể hơi quá rộng, bạn biết đấy, khi chúng ta tính đến các kiểu gió và hệ thống áp
suất.
Emma: Có thể bạn' đúng.
Alex: Vậy còn Tom thì sao'Ý tưởng về điều kiện thời tiết khắc nghiệt? Vâng, đó có vẻ là một ý tưởng hay. Nó'S dễ dàng chia
Emma: nhỏ thành các bộ phận riêng biệt và nó chắc chắn âm thanh
thú vị hơn!
Tom: Tôi'd khá thích che gió mùa. Tôi'tôi đã đọc một số bài về chúng và chúng'lại khá thú vị.
Emma: Chà, nghe hay đấy. Chúng ta có thể nên chọn mỗi lĩnh vực hai - điều đó sẽ giúp chúng ta dễ dàng tập trung hơn.
Alex: Chà, chúng tôi'có rất nhiều để lựa chọn: chúng tôi có thể làm bão tuyết, sóng nhiệt, hạn hán, lốc xoáy. Có
tải! Tại sao không' Bạn cũng không có bão tuyết phải không, Tom?
Tom: Tôi không thích làm họ, nhưng tôi sẽ không't phiền làm gì đó về lũ lụt. Họ'được liên kết với gió mùa,
Tôi nghĩ, vì vậy nó sẽ là một quá trình chuyển đổi dễ dàng. Bạn thích làm gì vậy, Alex?
Alex: Chà, tôi luôn có thể che chắn gió.
Emma: Nhưng đó không phải là't thực sự đủ cực đoan. Hmm ... Tôi có thể làm như vũ bão,họ'khá thú vị. Làm thế nào về
Alex: việc làm lốc xoáy, Emma? Tôi'd hơn là sóng nhiệt và hạn hán. Tôi nghĩ. Tôi biết một chút về chúng. Tôi không'tôi
Emma: không biết gì về
cơn lốc.
Alex: Lốc xoáy thực sự thú vị, Tôi có thể che chúng.
Tom: Nghe có vẻ tuyệt vời. Tôi đã nghĩ về việc làm lốc xoáy, nhưng tôi'm rất vui cho bạn khi làm chúng.
Bản nhạc 20
Emma: Được rồi, chúng ta sẽ bắt đầu với một số nội dung chứ? Vâng, chúng tôi có'không có nhiều thời
Tom: gian như vậy. Có ai biết bất cứ điều gì về chủ đề của họ?
Alex: Tôi biết khá nhiều về lốc xoáy. Bạn có
Tom: không?
Alex: À, tôi đã học chúng ở trường trung học. Bạn biết đấy, lốc xoáy thường bắt đầu gần đường xích đạo. Họ cần khá
nước ấm để tạo thành. Trên mặt nước ấm, hơi nước trong không khí tạo thành mây, và nếu có Isn thấp'Có
áp suất, sau đó những đám mây này sẽ bắt đầu quay.
Tom: phải thực tế là trái đất cũng quay khiến các đám mây quay nhiều hơn?
Alex: Vâng đó cũng vậy. Khi chúng bắt đầu quay, chúng có thể mất đà hoặc tiếp tục lấy đà
cho đến khi họ đánh vào đất liền - những cái này được gọi là lốc xoáy trưởng thành. May mắn thay, ngay khi chạm đất, họ bắt đầu
mất đà và biến mất. Chỉ vì họ không'không có hơi ấm của đại dương bên dưới. Chà, đó'sa thải!
Emma:
Alex: Họ vẫn có thể thực sự phá hoại. Chúng giống như một vòng tròn lớn của gió. Chúng thổi mạnh cho đến mắt
của cơn bão đi qua - bạn biết đấy, trung tâm, nơi mọi thứ thực sự yên tĩnh, không có gió hay bất cứ thứ gì.
Nhưng rồi phía bên kia va vào và gió cũng thổi mạnh nhưng theo hướng khác! Nó's chỉ
kinh ngạc! Vâng, tôi thực sự muốn đề cập đến điều đó.
Emma: Chà, có vẻ như chúng ta'Sau đó, tất cả đã được sắp xếp!
Bản nhạc 21
Cú chọc: Gia đình tôi không't rất lớn. Ở đó'chỉ là con trai tôi và tôi. Tôi'mẹ đơn thân. Trong mười năm qua tôi'tôi đang tập
trung chăm sóc con trai James của tôi, bây giờ đã mười bốn tuổi. Nhưng bây giờ tôi'tôi đã gặp ai đó

đặc biệt và chúng tôi'đã đính hôn! Vị hôn phu của tôi có 4 đứa con riêng và chúng tôi sẽ kết hôn vào tháng 7.
James thực sự vui mừng về nó; anh ta'rất mong có anh chị em trong gia đình kế mới của anh ấy!
Sheila: Chúng tôi sống như một đại gia đình. Có bảy người chúng tôi trong hộ gia đình của chúng tôi. Ngoài chồng
tôi và tôi và các con của chúng tôi, có's dì của tôi và hai anh em họ của tôi. Tôi ở nhà và chăm sóc mẹ tôi vì
bà'khá già và có thể't tự chăm sóc mình. Rõ ràng, chúng ta bị thiếu không gian trong nhà, nhưng chúng ta
đều có được tốt.
Bản nhạc 22
1 Đầu tiên, tôi sẽ nói về vai trò của cha mẹ. Thứ hai, tôi'Tôi sẽ thảo luận về vai trò của đứa trẻ, và cuối cùng,
chúng tôi'Tôi sẽ nhìn vào đơn vị gia đình như một tổng thể.
2 Nuôi dạy con cái là một công việc khó khăn vì không bao giờ có hai đứa trẻ giống nhau.
3 Gia đình rất quan trọng vì chúng là cơ sở cho xã hội hóa. Ngoài ra, họ giáo dục và bảo vệ thế hệ tiếp theo.
4 Cấu trúc gia đình đã thay đổi rất nhiều theo thời gian. Đó là, những thời điểm khác nhau đã có những quan điểm khác nhau về những gì
cấu trúc gia đình truyền thống là.
5 Nhiều người cho rằng cấu trúc ít truyền thống hơn không hiệu quả. Tuy nhiên, có rất ít bằng chứng để chứng minh điều
6 này. Nhiều người đã có gia đình sau này trong cuộc sống. Do đó, sự gia tăng số lượng người độc thân có thể chỉ
tạm thời.
7 Các gia đình ở những nơi khác trên thế giới khác với chuẩn mực phương Tây. Ví dụ, ở một số nền văn hóa có
nhiều chồng hoặc nhiều vợ là tiêu chuẩn.
số 8Mặc dù có nhiều lập luận cho việc cố gắng giữ cấu trúc gia đình truyền thống vững chắc, nhưng tôi thấy vấn đề
mấu chốt là sự cần thiết kinh tế của việc có một' cấu trúc gia đình.
Bản nhạc 23
Giảng viên: Như chúng ta đã thấy, những thay đổi trong cấu trúc của gia đình liên tục xảy ra: mở rộng đến hạt nhân, phụ hệ đến
mức bình đẳng hơn giữa các giới, và nuôi dưỡng kép sang nuôi dạy đơn thân. Tuy nhiên, một hiện tượng gần đây ở
Anh đang thay đổi gia đình truyền thống là ngày càng có nhiều người trưởng thành tiếp tục sống với cha mẹ cho
đến khi họ ba mươi hoặc đôi khi thậm chí bốn mươi. Vương quốc Anh có truyền thống là một xã hội mà con cái rời
khỏi mái ấm gia đình ở độ tuổi thanh thiếu niên hoặc đầu những năm hai mươi để lập gia đình và tổ ấm của riêng
mình. Nhưng trong 25 năm qua, điều này đã giảm. Số liệu thống kê chính thức được công bốbởi Văn phòng Thống
kê Quốc gia cho thấy rằng ngày nay, mười phần trăm nam giới ở
của chúng sớm ba mươi vẫn sống với cha mẹ; con số này so với năm phần trăm phụ nữ trong lĩnh vực nàytuổi tác
phạm vi.
Các lý do cho điều này rất phức tạp và đa dạng. Không thể phủ nhận rằng một số người đang chọn ở nhà. Sống
với cha mẹ có thể là một lựa chọn dễ dàng; thực phẩm được cung cấp, hệ thống sưởi và trả tiền điện, và tiền thuê
nhà, nếu có, là rất ít. Tuy nhiên, một phần ba trong số những người được khảo sát khẳng định họ đang sống với
cha mẹ vì quá khó khăn để lên được bậc thang tài sản. Giá nhà trong vài thập kỷ gần đây tăng chóng mặt; tài sản
bây giờ gấp năm lần mức lương trung bình hàng năm, trong khi nó chỉ gấp ba lầnTrung bình cộng hàng năm tiền công
vào những năm 1980. Thực tế này, cùng với tỷ lệ thất nghiệp cao trong giới trẻ, khiến cho một người hầu như
không thể mua nhà hoặc thậm chí là thuê nhà.
Số lượng học sinh học lên cao cũng không ngừng tăng lên. Nhiều
những sinh viên này trở về nhà sau khi học xong vì nợ sinh viên họ đã tích lũy. Có thể mất nhiều năm để trả
hết số tiền này, và nếu gánh thêm tiền thuê nhà hoặc thế chấp thêm vào đó, nó có thể là quá nhiều đối với
một người trẻ tuổi.'s túi.
Tuy nhiên, sự giúp đỡ bây giờ là trong tầm tay. Chính phủ đang giải quyết một số vấn đề khiến mọi người ở lại với cha
mẹ của họ bằng một chương trình mới: Chương trình Nhà ở Giá cả phải chăng. Điều này nhằm mục đích giúp mọi người
mua một căn nhà hoặc căn hộ bằng cách làm cho nhà ở có giá cả phải chăng hơn trong lần đầu tiênngười mua, và có thể
làm mất đi sự căng thẳng từ cha mẹ già!
Bản nhạc 24
Giảng viên: Gia đình là một chủ đề mà chúng ta sẽ xem xét rất chi tiết trong học kỳ này. Đối với các nhà xã hội học, gia đình thường
được coi là sự khởi đầu của xã hội hóa. Thật vậy, nó là mầm mống của chính xã hội. Trong những thập kỷ gần đây, nhiều
người già không còn có thể trông cậy vào sự hỗ trợ của con cháu, đó là mức độ phổ biến năm mươi
10 Nghe IELTS
nhiều năm trước. Nhiều trẻ em chỉ được nuôi dưỡng bởi một người cha hoặc mẹ, một điều hầu như chưa từng được biết đến trước đây
những năm 1960. Chúng tôi chắc chắn có thể nói rằng trongnửa cuối kỷ chúng tôi đã thấy một sự thay đổi to lớn trong
các cấu trúc gia đình truyền thống.
Gia đình mở rộng tồn tại tốt vào đầu những năm 1900 và loại này gia đình mạnh mẽ đơn vị là cần thiết
do quyền sở hữu tài sản. Nhà ở thường khan hiếm và mọi người cần phải sống với cha mẹ và tiếp quản tài
sản khi cha mẹ họ qua đời. Tất nhiên, mọi người vẫn được hưởng lợi từ dòng họ của họ.
Vẫn hôm nay, Mọi người nói chung là kế thừa tiền nào của nấy mà mẹ hoặc cha của họ có thể có.
Ở Vương quốc Anh, 50 năm qua cũng đã chứng kiến sự giảm sút về số lượng con cái có cha mẹ. Trong
khi vào những năm 1950, chỉ có 10% con cái là con một, con số này đã tăng lên.
Ngày nay, Đây là trường hợp của chỉ hơn một phần ba trẻ em.
Bản nhạc 25
Giảng viên: Vào thời Victoria, tầng lớp thượng lưu chỉ chiếm ít hơn ba phần trăm toàn bộ dân số của
Anh, nhưng tầng lớp này nắm giữ hơn 90% đất nước'của cải. Điều này cho thấy khoảng cách lớn giữa người
giàu và người nghèo, một khoảng cách đã được thu hẹp đáng kể trong thế kỷ trước. Hôm nay
chúng tôi' sẽ xem xét sự khác biệt lớn trong cuộc sống gia đình giữa người giàu và người nghèo vào thời Victoria. Để
cho's bắt đầu với các lớp trên.
Tầng lớp thượng lưu của thời kỳ Victoria nói chung là giới quý tộc hoặc tăng lữ. Hầu hết những người hầu của
họ đãrất được trả lương thấp, nhưng luôn được ở trong những ngôi nhà của tầng lớp thượng lưu
Các gia đình thời Victoria, vì vậy họ đã không't phải trả tiền chỗ ở, thức ăn và thường là quần áo.
Số tiền kiếm được, họ thường gửi về nhà cho gia đình.
Nhiều người hầu thời Victoria đến từ vùng nông thôn, nơi chịu ảnh hưởng của cuộc cách mạng công nghiệp
đã dẫn đến mất việc làm. Trong số những người hầu này có đầu bếp, người giúp việc nhà, tay ổn định, và
quản gia. Gia đình cũng sẽ thuê một vú em, người mặc dù được gia đình thuê nhưng theo truyền
thống không được coi là người hầu. Một vú em'vai trò chính của s là chăm sóc trẻ em. Cô chịu trách
nhiệm dạy bọn trẻ cách cư xử, chăm sóc chúng khi chúng bị ốm, và
thấm nhuần kỷ luật vào họ. Tuy nhiên, các bảo mẫu đã không giáo dục bọn trẻ.Nói chung là, trẻ em để làm điều
từ những gia đình giàu có đã không đi học bên ngoài ngôi nhà của gia đình. Gia sư sẽ đến nhà
này, và mặc dù đôi khi các bà mẹ đã dạy con cái của họ để đọc và những người cha đã cho của chúng
trẻ em một số hướng dẫn bằng tiếng Latinh, điều này không phải là một sự xuất hiện phổ biến.
Bây giờ, giới thượng lưu thời Victoria có tiếng là khá tàn nhẫn; nhưng đây không phải là't luôn luôn như vậy.
Họ cũng đãkhá từ thiện. Raggedtrường học được thành lập với sự tài trợ của phía trên các lớp học để trẻ em nghèo
có thể có một số hình thức giáo dục. Ngoài ra, hầu hết các bậc cha mẹ ở Victoria đều rất tự hào về con cái của
họ, những người thường được coi là'tài sản quý giá'. Điều này đi ngược lại ý tưởng chung
rằng cha mẹ đã rất khó khăn với con cái của họ. Trong thực tế, điều ngược lại nói chung là quy luật. Tuy nhiên,
hoàn cảnh đối với các gia đình thuộc tầng lớp thấp hơn rất khác nhau. Ở các tầng lớp thấp lao động trẻ em rất nhiều. Những đứa trẻ
mới lên tám đã kiếm sống bằng cách quét ống khói cho những ngôi nhà giàu có.
Bây giờ, hãy 'chuyển sang xem xét các gia đình thuộc tầng lớp thấp hơn một cách chi tiết hơn. Bạn'Tôi sẽ thấy rằng ...
Bản nhạc 26
Giảng viên: Tất cả chúng ta đều quen thuộc với gia đình hạt nhân, vốn là cấu trúc gia đình thống trị ở Anh ít nhất trong sáu mươi
năm qua. Tuy nhiên, những thay đổi gần đây cho thấy rằng ý tưởng của chúng ta về hạt nhân truyền thống
gia đình là nền tảng của người Anh gia đình cuộc đời là thay đổi. Đã có những hình mẫu nổi lên đang làm xói
mòn cấu trúc này; cụ thể là sự gia tăng của gia đình kế, sống thử, nuôi dạy con đơn độc và sự gia tăng nhanh
chóng những người sống một mình. Chúng tôi sẽ lần lượt khám phá các khu vực này và xem xét
ảnh hưởng về mặt gia đình.
Thứ nhất, gia đình kế ngày càng trở nên phổ biến. Gia đình kế bên được tạo ra khi một hoặc cả hai bên có
con hoặc những đứa con của mối quan hệ trước đó. Năm 1980, tỷ lệ trẻ em dưới mười ba tuổi sống với cha
hoặc mẹ và người bạn đời mới của họ chỉ là bốn%. Năm 2008, con số này đã tăng lên 20%. Hoa Kỳ đã chứng
kiến mộtlớn hơn tăng lên; Mới
thống kê cho thấy gần một nửa số học sinh dưới ba tuổi đang sống trong một gia đình kế. Bây giờ, chúng ta vẫn
cấu trúc gia đình bước a 'Nguyên tử' gia đình, vì nó tuân theo cấu trúc của hai bậc cha mẹ, và phụ thuộc vào
có thể gọi bọn trẻ. Tuy nhiên, nó cũng tạo ra phần nào hạt nhân'mơ hồ'. Anh chị em kế có thể thuộc về
hai đơn vị gia đình, vậy chúng ta vẽ ranh giới họ thuộc về gia đình nào?
Kịch bản âm thanh

Tình trạng sống chung, khi các đối tác chưa kết hôn nhưng vẫn sống chung như một gia đình, cũng tăng lên. Năm 2006,
trong số 17,5 triệu gia đình ở Anh, gần ba triệu trong số này bao gồm các cặp vợ chồng chưa kết hôn. Điều này có ý nghĩa
gì đối với gia đình hạt nhân? Thứ nhất, quan điểm truyền thống về một gia đình hạt nhân yêu cầu cha mẹ kết hôn, vì vậy
chúng ta có thể't đặt những kiểu gia đình này dưới cái ô này. Thống kê cho thấy rằng ngay cả khisống thử các cặp vợ chồng
đã có con, họ có nhiều khả năng ly thân hơn những người tương đương đã kết hôn. Cuối cùng, chúng ta cần xem xét sự
gia tăng của DINKS, viết tắt của Dual Income No Kids. Như Clarke và Henwood phác thảo,nhiều
sống thử các cặp vợ chồng đang lựa chọn cuộc sống không con cái, đặt chi tiêu tiêu dùng lên hàng đầu.
Nuôi dạy con cô đơn là một cấu trúc gia đình tương đối gần đây đã phát triển nhanh chóng trong nửa thế kỷ qua. Năm
1972, chỉ có một trong số mười bốn trẻ em sống trong một gia đình cha mẹ đơn độc. Khi nào chúng tađối chiếu cái này với
hôm nay'hình s 1/4, chúng ta có thể thấy rằng đây là một tăng. Trong quá khứ, làm cha mẹ đơn độc
hoàn toàn là kết quả của cái chết của cha mẹ. Tuy nhiên, ngày nay nó ngày càng được nhiều người lựa chọn. Một sốcác nhà xã hội
học tranh luận rằng sự gia tăng này là do cách nhìn của phụ nữ. Nơi mà phụ nữ từng sẵn sàng chấp nhận một cuộc hôn nhân
không hạnh phúc hoặc bị lạm dụng, thì giờ đây, nhiều người sẽ chọn cách làm cha mẹ đơn độc. Thường thì đây có thể chỉ là giai
đoạn nhất thời trước khi họ tìm được bạn đời mới. Quan điểm này của phụ nữ'thái độ của họ và việc nuôi dạy con cái đơn độc đang
được tranh luận nhiều, bởi vì một số số liệu cho thấy nhóm lớn nhất của sự đơn độc cha mẹ Chúng tôi
những bà mẹ chưa từng kết hôn. Bạn có thể tìm thấy những lập luận phản bác cho những ý tưởng này trong Butler and Jones.
Một khó khăn đối với các bậc cha mẹ đơn thân là họ là một nhóm xã hội có nhiều khả năng phải chịu cảnh nghèo khó
và khó khăn hơn. Họ có nhiều khả năng phải sống ở nhà thuê và gặp các vấn đề về chăm sóc con cái.
Cuối cùng, ngày càng có nhiều người chọn sống một mình. Số người sống một mình ở Anh đã tăng hơn
gấp đôi trong hai mươi năm qua. Vào năm 1990, chỉ có hơn bốn triệu người sống một mình. Giờ đây, con số
này đã lên tới 8,5 triệu, một tốc độ tăng trưởng cực kỳ nhanh chóng đã có những tác động to lớn đến gia đình
hạt nhân truyền thống. Con số này đại diện cho một phần lớn dân số, những người theo lựa chọn hoặc cần
thiết, đang ở bên ngoài đơn vị gia đình truyền thống. Một số người nghĩ rằng những thay đổi này có thể
không giúp ích gì cho cộng đồng. Trên thực tế, cónhiều đối số rằng sự gia tăng các cấu trúc hộ gia đình thay thế
này sẽ tạo ra một cộng đồng biệt lập hơn và ít cộng đồng hơn-dựa trên xã hội, nơi các mối liên kết chặt chẽ
thường được hình thành trong gia đình không có chỗ đứng. Bỏ qua việc liệu nhà ở có tồn tại cho sự bùng nổ
này hay không, một yếu tố quan trọng phải được xem xét làchi phí không cân xứng cho những người sống của
riêng họ. Ý tôi là, gánh nặng của tất cả các chi phí được gánh bởi một đồng lương thay vì hai, và tất nhiên một
người đang sử dụng năng lượng có thể được chia sẻ giữa một nhóm, có
tác động lớn hơn đến môi trường.
Tuy nhiên, ở một khía cạnh tích cực hơn, mọi người, đặc biệt là phụ nữ, đang chứng minh ...
Bản nhạc 27
Sally: Chào cha. Bạn khỏe không? Tôi'tôi ổn, Sally. Khóa
Bố: học diễn ra như thế nào?
Sally: Nó 'thực sự đang diễn ra tốt đẹp. Tôi'tôi thực sự thích thú của tôi khóa học toán vào lúc này, chủ yếu là vì nó '
s không khó so với các mô-đun khác.
Bố: Tốt. Và những gì về các gia sư - họ như thế nào?
Sally: Chà, tôi'đã có bốn, và họ'đều là những người có kiến thức cao, nhưng Giáo sư Jones là người yêu thích nhất của tôi - tôi
thực sự phản hồi tốt với cách ông ấy dạy.
Bố: Và các học viên của bạn cũng tốt chứ?
Sally: Vâng'đã kết bạn với rất nhiều bạn mới và mọi người dường như đều rất chăm chỉ. Khóa học có rất nhiều công việc nhóm,
nhưng thành thật mà nói, đây không phải là'không thực sự là cách tôi thích học - tôi thích học một mình hơn. Ồ, tôi cho
Bố: rằng không phải mọi thứ đều có thể hoàn hảo.
Sally: Tôi biết, bố, bạn'đúng. Trên thực tế, có một điều tôi'ma bit lo lắng về. Mô-đun thống kê của tôi. Tôi nghĩ rằng tôi
có thể không vượt qua nó.
Bố: Chà, chúng ta hãy chờ xem, chúng ta sẽ - ở đó'có nhiều thời gian để cải thiện. Don't lo lắng về nó được nêu ra, OK? Cảm ơn bố,
Sally: con'Tôi sẽ cố gắng không.
Bản nhạc 28
a
A: Xin lỗi, bạn có thể cho tôi biết ngân hàng ở đâu được
B: không? Nó's đối diện rạp chiếu phim, cạnh siêu thị.
112 Nghe IELTS

b
A: Xin lỗi, bạn có thể cho tôi biết ngân hàng ở đâu được không?
B: Nó nằm quanh góc từ siêu thị.
c
A: Xin lỗi, bạn có thể cho tôi biết ngân hàng ở đâu được không?
B: Nó's lên con đường từ siêu thị bên cạnh rạp chiếu phim.
d
B: không? Nó's ở đầu đường đối diện với rạp chiếu phim.
e
B: không? Nó's phía sau siêu thị gần rạp chiếu phim.
Bản nhạc 29
Sophie: Chào Jane. Làm thế nào để bạn ổn định cuộc sống ở trường đại học?
Jane: Tốt thôi, ngoại trừ tôi thực sự không biết phải làm gì trong thị trấn. Tôi trú ẩn' tôi chưa có thời gian để nhìn xung
quanh. Bạn'đã ở đây được một năm - bạn có thể cho tôi một số ý kiến được không? Tất nhiên! Ở đó's rất nhiều
Sophie: nơi cho sinh viên. Thứ nhất, nếu anh đi qua cầu bắc qua sông bên ngoài khuôn viên trường và rẽ trái ... Ồ không, lấy
làm tiếc, cái đó's là nhà để xe. . .rẽ phải, sau đó bạn'll được đến
các sân chơi bowling, thực sự phổ biến vào cuối tuần vì nó 's rất gần với khuôn viên trường. Vào tối thứ Sáu,
họ có một chương trình giảm giá đặc biệt cho sinh viên.
Jane: À cái đấy thì'thật tuyệt! Tôi thích chơi bowling.
Sophie: Vậy, ... bạn có thích thể thao không, Jane?
Jane: Vâng, tôi chạy và bơi, và tôi chơi cầu lông.

Sophie: Trong trường hợp đó, có'một đường chạy phía sau khuôn viên trường đại học và tôi nghĩ rằng họ có một Thực tế, tôi'
sân cầu lông tại trung tâm thể dục thể thao.
Jane: m hạnh phúc chỉ để chạy trong công viên.
Sophie: Cũng có'một công viên lớn trong thị trấn, quá. Nếuanh đi xuống con đường đối diện với sân chơi bowling và rẽ
phải đầu tiên, sau đó bạn'll được đến công viên. Nó'khá lớn và có một cái hồ trong đó. Bạn có thể đi thuyền trên đó.
Đội chèo của trường đại học tập luyện ở đó.
Jane: Còn những địa điểm ăn uống thì sao? Có bất kỳ cuộc gặp gỡ sinh viên tốt nào không? Chắc chắn rồi. Ở
Sophie: đó's the Elm Tree Cafe, nằm trên con đường từ bưu điện trong đối diện
hướng từ sông. Quán cà phê nằm trên ngã ba đường chính và nó'khá là một vòng tổ chức ở đây.
Jane: OK, tôi'Tôi sẽ phải kiểm tra nó ra. Tôi'Tôi đang tìm một công việc bán thời gian nên có thể tôi sẽ tìm được việc ở đó.
Sophie: Mm, bạn nên thử - họ'luôn tìm kiếm nhân viên mới và họ thường thuê sinh viên. Giờ có rồi
Tôi quên bất kỳ nơi quan trọng khác? Ohvâng, bạn như thể thao, vì vậy tôi nên đề cập đến trung tâm giải trí.
Don't nhận được nó nhầm lẫn với các phòng tắm bơi, nằm trên con đường từ siêu thị. Các
trung tâm giải trí là đối diện. Ở đó không có bất kỳ phòng tắm bơi nào, nhưng bạn có thể nhận được thẻ giải trí dành
cho sinh viên, thẻ này sẽ cho phép bạn vào cả hai. Vì vậy, bạn thấy đấy, có khá nhiều việc phải làm ở thị trấn này. Có vẻ
Jane: như là có. Cảm ơn vì tất cả thông tin, Sophie.
Sophie: Không vấn đề gì. Hẹn sớm gặp lại.
Bản nhạc 30
1 78A Phố High Trees, Sydney, 2316

2 354 Đại lộ Castle, Edinburgh, E5 7HU 86
3 The Drive, New York, 45008
Bản nhạc 31
Người quản lý: Xin chào, bạn đã đến đăng ký khóa học hay đóng phí chưa?
Sinh viên: Ừm, thực ra là cả hai.
Người quản lý: Được đấy 'tốt thôi. Bạn có thể đăng ký tại đây với tôi, và sau đó đến bàn tiếp theo để thanh toán phí.
Vì vậy, trước hết tôi có thể biết tên của bạn được không?
Sinh viên: Có nó 's Peter Taylor. Cái đó 's Taylor với một Y,

Người quản lý: Vì thế. TAYLOR của nó.
Sinh viên: Cái đó 'đúng. Bạn có cần tên đệm của tôi không?
Người quản lý: Không, chỉ cần họ và tên của bạn, cảm ơn. Và bạn đang làm khóa học nào? Tôi
Sinh viên: đang lấy bằng Cử nhân Kinh tế.
Người quản lý: OK, đó là ở Khoa Toán học.
Sinh viên: Oh! Tôi nghĩ nó ở Khoa Kinh doanh và Quản lý.
Người quản lý: Đó là năm ngoái, nhưng khóa học đã chuyển sang khoa Toán năm nay. Ồ, cảm ơn vì
Sinh viên: đã cho tôi biết.
Người quản lý: Không vấn đề gì. Bây giờ bạn sẽ sống ở đâu - trong khuôn viên trường, hay trong chỗ ở riêng? Chỗ ở
Sinh viên: của trường đại học. Tôi'm ở phòng 112 Ashley Nơi cư trú. Bạn có nói Ashley Residence, một ở Phố
Người quản lý: Duke không? Nó'chỉ có vậy thôi'một nơi cư trú khác được gọi là Askey Residence vì vậy nó 'đôi khi
khó hiểu. Tôi không't muốn làm sai hồ sơ máy tính, nếu không bạn sẽ không nhận được bất kỳ thư
từ trường đại học nào.
Sinh viên: Đó chắc chắn là Ashley: ASHLEY.
Người quản lý: Tuyệt quá. Còn địa chỉ nhà của bạn thì sao - trên hồ sơ của chúng tôinói 56 Phố Grove,
Manchester. Ml 9JA. Đúng không?
Sinh viên: Thực ra có một sai sót nhỏ, nó 's M4 không phải M1. Phần còn lại là chính xác. 9JA. OK, tôi nghĩ rằng's tất cả. Bạn'đã
Người quản lý: đăng ký lại khóa học của bạn để bạn có thể đi và thanh toán phí của mình ngay bây giờ.
Sinh viên: Cảm ơn. Tạm biệt.
Bản nhạc 32
Sinh viên' liên hiệp

phụ tá: Chào bạn. Tôi có thể giúp bạn?
Sinh viên: Có, tôi muốn tìm hiểu thêm thông tin về các dịch vụ tại đây tại Sinh viên' Liên hiệp. Tất nhiên chúng
SUA: tôi'ở đây để giúp đỡ bạn trong suốt thời gian của bạn ở trường đại học. Vì vậy, bạn có thể giúp đỡ
Sinh viên: loại nào, chính xác cho tôi?
SUA: Vâng, công việc của chúng tôi tập trung vào ba lĩnh vực chính: đưa ra lời khuyên và thông tin cho sinh viên.
sắp xếp các sự kiện xã hội và vận động cho sinh viên' các quyền.
Sinh viên: Đúng. Và những gì về giúp đỡ những thứ liên quan đến cuộc sống hàng ngày? Chà, chúng tôi có một
SUA: nhóm sáu cố vấn làm việc bán thời gian và cóchuyên môn trong các lĩnh vực nhất định bao gồm cả chỗ ở
và đi lại.
Sinh viên: À cái đấy thì'thật tuyệt. Và tôi có thể liên hệ với các cố vấn bằng cách nào?
SUA: Đúng vậy, có một số cách - bạn có thể đến văn phòng này và nói chuyện trực tiếp với cố vấn hoặc gửi email cho chúng tôi
nếu bạn có thể't vào. Và ở đó'cũng là một hai mươi-đường dây trợ giúp bốn giờ. Bạn có thể tìm thấy số đường dây trợ giúp
trêncủa bạn thẻ sinh viên và bạn có thể gọi cho chúng tôi bất cứ lúc nào trong ngày hoặc đêm với bất kỳ câu hỏi hoặc lo
lắng bạn có.
Sinh viên: OK, và cảm ơn sự giúp đỡ của bạn.
SUA: Không có gì.
Bản nhạc 33
Trợ lý thư viện: Chào. Làm thế nào để tôi giúp bạn? Tôi'd thích đăng
Sinh viên: ký sử dụng thư viện nhé.
LA: Được đấy'tốt thôi. Bây giờ tôi có thể có một số chi tiết từ bạn? Gì'tên và số thẻ sinh viên của
bạn?
Sinh viên: Simon Anderson, điều đó's ANDERSON. Và số
LA: ID?
Sinh viên: Ờ. . . Giữ lấy .,. Để tôi xem . . . đó là AND105763.
LA: VÀ105769.
Sinh viên: Không có nó's AND105763.
LA: Cảm ơn bạn. Và bạn đang học khóa học nào, Simon?
Sinh viên: Môn Địa lý.
LA: Đó là Khoa Khoa học Môi trường hay Khoa học Trái đất? Nó's trong
Sinh viên: Khoa học Trái đất khoa.
LA: Đúng. Bây giờ, bạn đang sống trong ký túc xá của trường đại học?
14 Nghe IELTS
Sinh viên: Không, tôi đang ở nhà riêng - bạn có cần địa chỉ của tôi không?
LA: Vâng, làm ơn.
Sinh viên: It 's Flat 3. 24 Vườn hoa oải hương. London. SW12 3AG.
LA: Bạn có thể đánh vần tên đường cho tôi
Sinh viên: được không? Vâng, đó là Vườn LAVENDER.
LA: Và bạn có số điện thoại liên lạc không? Số điện thoại
Sinh viên: di động của tôi có ổn không?
LA: Vâng, điều đó'tốt thôi.
Sinh viên: Chỉ để tôi tìm điện thoại của tôi. Đúng là số 07988 566341 [079, kép 8. 5. kép 6. 341). Hãy để tôi
LA: kiểm tra điều đó - 07988 566341. Vậy, Simon đã có một chuyến tham quan các cơ sở thư viện chưa
trong quá trình giới thiệu của bạn?
Sinh viên: Thật không may, tôi đã bỏ lỡ nó - bạn có thể cho tôi một chuyến tham quan nhanh ngay bây giờ được không?
Bản nhạc 34
Trợ lý thư viện: tôi có thể'không đưa cho bạn một chuyến tham quan ngay bây giờ, tôi'm sợ. Tôi phải ở đây tại Bộ phận trợ giúp nhưng tôi có thể chỉ cho
bạn các địa điểm trên bản đồ thư viện này.
Sinh viên: Điều đó sẽ hữu ích, cảm ơn. OK, vì vậy chúng tôi'ở đây tại Bàn trợ giúp, bên cạnh Bàn dịch vụ, nơi
LA: bạn đến mượn và
trả sách. Số lượng sách tối đa bạn có thể mượn cùng một lúc là mười cuốn. Có, tôi thấy.
Sinh viên:
LA: Đối diện với Quầy dịch vụ là Đào tạo Phòng được nhân viên thư viện sử dụng để tặng
trình diễn hệ thống máy tính cho nhân viên và sinh viên. Nhưng lối vào là vòng
mặt khác.
Sinh viên: Là Đào tạo Phòng bên cạnh Phòng yên tĩnh? Vâng, điều đó'Đúng rồi, với lối vào cũng ở phía trước.
LA: Nó'Điều quan trọng cần nhớ là tất cả điện thoại di động phải được tắt trong phòng này.
Sinh viên: Tất nhiên. Và sách thì sao - tôi có thể tìm sách cho khóa học của mình ở đâu?
LA: Câu hỏi hay. Bạn đang học môn Địa lý, nếubạn đi bộ quá khứ Quầy Dịch vụ, rẽ phải, không
lấy làm tiếc rẽ trái và tiếp tục đi quá khứ các Triết học phần, bạn'Tìm phần Địa lý.
Các cơ sở sao chép nằm ở bên trái. Bây giờ một điều quan trọng nữa là Phòng học nhóm
và hệ thống đặt phòng. nếu bạn'đang làm một dự án với các sinh viên khác và bạn muốn thảo luận
mọi thứ với nhau, bạn có thể đến căn phòng ở góc đối diện cuối thư viện từ máy photocopy. Cái đó'
s là Nghiên cứu theo nhóm Phòng. Nó nằm giữaXã hội học phần và
phòng xem TV. Phòng học nhóm phải được đặt trước bốn mươi tám giờ. Trên thực tế, đây là
Sinh viên: Đúng vậy, cảm ơn. Tôi có thể giữ bản đồ này không?
LA: bức cuối cùng tôi có, nhưng tôi có thể tạo một bản sao cho bạn.
Sinh viên: Đó sẽ là lời cảm ơn tuyệt nhất.
LA: Ồ, tôi cũng nên giải thích cách bạn đặt Phòng học nhóm. Ồ, vâng, vậy
Sinh viên: làm thế nào để làm điều đó?
LA: Bạn chỉ có thể đặt phòng này bằng cách đặt phòng trực tuyến hệ thống. Cùng một cái bạn sử dụng để
dự trữ sách đang cho mượn.
Sinh viên: Tôi nghĩ nó được gọi là hệ thống danh mục trực tuyến.
LA: Không phải cái đó's để tìm kiếm những thứ trong thư viện; hệ thống đặt phòng là những gì bạn
sử dụng để đặt phòng.
Sinh viên: Và tôi có thể truy cập nó từ bên ngoài thư viện không?
LA: Có, thông qua trang web của thư viện. Bạn cũng cần phải nhập tên và số học sinh của từng học sinh
trong nhóm, vì vậy hãy đảm bảo rằng bạn có những thứ này để giao khi đặt phòng. Nhưng tất cả điều
này được giải thích trên trang chủ của trang web. Một lầnbạn'đã thực hiện của bạn
yêu cầu đặt trước, bạn'Tôi sẽ nhận được một email xác nhận từ thư viện để Nói liệu của bạn
Đặt trước đã thành công hay chưa. Nếu không, bạn có thể cố gắng sắp xếp thời gian khác. Điều
Sinh viên: đó nghe có vẻ khá dễ dàng.

LA: Vâng, bạn'Sẽ ổn thôi. Nó's tất cả khá đơn giản thực sự.
Sinh viên: Cảm ơn.

Bản nhạc 35
Hướng dẫn viên du lịch: Giờ đây, chúng tôi không chỉ có rất nhiều kiến trúc lịch sử ở thị trấn Tanbridge, chúng tôi còn có rất nhiều cư
dân nổi tiếng phong phú. Tất nhiên, mọi người đã nghe nói về các nhà văn nổi tiếng Jim Harman, Anna Collins
và Ian Cheriton, hoặc IH Cheriton, vì ông được biết đến nhiều hơn. Và tất cả họ đã sống trong thị trấn nhỏ của
chúng tôi! Trên thực tế, Anna Collins, tiểu thuyết gia lãng mạn nổi tiếng, đã dành cả đời ở thị trấn này. Cô sống
cạnh quảng trường thị trấn, nơi có một tấm bảng để tưởng nhớ cô. Bà mất năm 1968 vàbạn có thể nhìn thấy cô
ấy bia mộ ở Nghĩa trang Tanbridge. Bạn có thể biết Anna từ tác phẩm nổi tiếng nhất của cô ấy,Niềm tự hào của
các thiên thần, đã giành được nhiều giải thưởng và cô là á quân cho Giải thưởng Herald năm 1950.
James Harman cũng sống ở đây từ năm 1975 đến 1990. Một nhà văn kinh dị bán chạy nhất, anh có nhiều
chủ đề của anh ấy cho những cuốn tiểu thuyết đầy ám ảnh của anh ấy từ chính thị trấn này. Anh ấy đã qua đời một năm sau khi rời
Tanbridge và mặc dù anh ấy không' Không được chôn cất trong thị trấn, chúng tôi có một bức tượng của anh ấy trên bùng binh
khi bạn vào thị trấn.
Giờ đây, IH Cheriton đã là Nhà thơ đoạt Giải thưởng được ba năm và anh ấy sống ở Tanbridge ngày nay. Nhà của anh ấy là
ngôi nhà màu đỏ bên sông. Không chỉ là một nhà thơ, ông còn viết mười cuốn tiểu thuyết đứng đầu bảng xếp hạng bán sách.
Anh ấy luôn làm được nhiều việc cho các tổ chức từ thiện địa phương và là một viên ngọc quý trong
thị trấn này.
Cuối cùng, một cư dân nổi tiếng khác của Tanbridge là Sylvia Daniels. Cô lớn lên ở Tanbridge và đi đến địa phương
toàn diện ở đây. Bạn có thể nhìn thấy ngôi nhà thời thơ ấu của cô ấy ngay bên kia sông của bưu điện. Bây giờ tôi chắc
rằng tất cả các bạn đều biết cô ấy qua bộ phim mới nhất của cô ấyBụi hành tinh, vừa đạt vị trí số một tại phòng vé rạp
chiếu phim. Nhưng cô ấy không't luôn luôn là một nữ diễn viên. Trước khi cô ấy đến Hollywood, bạn có thể đã thấy
những bàn chờ của cô ấy trong Nhà hàng Doraqe ở đây trong thị trấn! Cô ấy thường xuyên trở lại thăm vì gia đình cô
ấy vẫn còn sống ở đây. Nếu may mắn, bạn thậm chí có thể thoáng nhìn thấy cô ấy!
Bản nhạc 36
Người phản biện: Chào mừng đến với tập mới nhất của Phim tốt nhất với tôi, Liz O'Donnell. Những bộ phim tôi'Tôi sẽ xem xét
trong tập này là Điều gì xảy ra trong đêm, bộ phim kinh dị mới của đạo diễn nổi tiếng Jan de
Neiburg, và Hạnh phúc như Larry, một bộ phim hài lãng mạn mới với sự tham gia của Harrison Wyatt và Sonya Smith. Để cho'
bắt đầu với Điều gì xảy ra trong đêm. Lấy bối cảnh trong một ngôi trường tu viện vào những năm 1950, bộ phim này kể về câu
chuyện của hai cậu bé bị ám ảnh bởi sự hiện ra của các nhà sư. Bộ phim có cảm giác như một cuốn truyện tranh'được chụp ở
màu đen và trắng với những bức ảnh không thường xuyên có màu sắc sống động. De Neiburg, đạo diễn, cho biết ông muốn
một số yếu tố nổi bật và ông đã sử dụng màu sắc để làm điều đó. Tôi sẽ nói khá hiệu quả.
Ông khẳng định nguồn cảm hứng của mình cho bộ phim là những trải nghiệm của chính ông khi lớn lên ở Liverpool những năm 1950.
Bản thân là một người tin vào ma, anh nghĩ rằng mình đã nhìn thấy ma trong những năm học của mình. Có ma hay
không thì bộ phim này chắc chắn rất ám ảnh.Điều gì xảy ra trong Đêm là một bộ phim sẽ sợ hãi bạn. Tôi không't Nói nó
là bộ phim kinh dị hay nhất ra mắt cái này năm, Nhưng nó'chắc chắn rồi bắn đẹp, và nó's không khó để làm theo. Vì vậy,
không giống như một số bộ phim kinh dị gần đây, bạn không't phải ngồi tập trung chuyên tâm trong hai giờ để cố
gắng theo kịp một cốt truyện phức tạp! Một bộ phim thú vị, tôi sẽ cho nó bốn sao.
Trong Hạnh phúc như Larry, Sonya Smith và Harrison Wyatt vào vai hai người yêu nhau nhưng không thể ở bên
nhau vì gia đình của họ. Việc xây dựng bộ phim chắc chắn đã rất hoành tráng, với những tin đồn về cả hai bạn diễn trên
báo chí. Có tin đồn rằng Smith vàWyatt aren't là tốt nhất của những người bạn. Trên thực tế, trên trường quay, họ hầu
như không nói chuyện với nhau! Tôi phải nói, mặc dù, điều này không't tình cờ gặp trong phim và họ trông giống như
một cặp đôi tuyệt vời. Hạnh phúc như Larry là một bước chuyển mình khỏi những bộ phim thường thấy mà Sonya làm -
cô được biết đến nhiều hơn với những vai diễn trong các bộ phim hành động - nhưng cô đã thể hiện mình là một nữ
diễn viên hài có khả năng. Tuy nhiên, tôi'Tôi không chắc đây là bộ phim hay nhất để làm điều đó. Cả nam và nữ đều có
thể nhận được điều gì đó từ bộ phim này, nhưng góc quay lãng mạn bị quá tay và những tiếng cười rất ít và xa. Nếubạn
muốn lãng mạn thì phim này cũng được, nhưng nếu bạn muốn hài, tôi khuyên bạn nên xem phim khác. Tôi sẽ cho nó
ba sao.
Bây giờ, có một số bản phát hành video mới sẽ ra mắt ...
Bản nhạc 37
Người phỏng vấn: Vì vậy, chúng tôi có Phyllis Bailey ở đây để nói chuyện với chúng tôi về sự nổi tiếng. Cuốn sách mới của cô ấy,Nổi tiếng với Mười lăm phút
sẽ ra mắt vào thứ Hai. Vì vậy, Phyllis, chào mừng. Bạn nghĩ sự nổi tiếng có ý nghĩa gì đối với chúng ta những ngày này?
16 Nghe IELTS
Phyllis: Chà, những người nổi tiếng ở khắp mọi nơi và mặc dù chúng ta biết gần như tất cả những gì cần biết về những
mọi người - cuộc sống của họ bị tung tóe trên khắp các tạp chí và truyền hình - họ đã giữ lại huyền bí.
Công chúng luôn mong muốn tìm hiểu thêm về họ và điều này thúc đẩy các tay săn ảnh chụp ảnh họ. Đúng là có
nhiều người nổi tiếng xung quanh hơn bao giờ hết, nhưng số lượng những người nổi tiếng thực sự quan trọng
có lẽ không thay đổi nhiều. Điều này là do mọi người trở nên nổi tiếng chỉ trong một thời gian ngắn. Andy
Warhol từng nói,'Trong tương lai, mọi người sẽ nổi tiếng trong mười lăm phút ', và tôi nghĩ ở đó'là một số sự thật
trong đó. Một ngày nào đó một người nổi tiếng và ngày tiếp theo họ
bị lãng quên. Lấy ví dụ như thí sinh của các chương trình truyền hình thực tế. Có lẽ sau sáu tháng, chúng tôi không bao giờ gặp lại
họ nữa. Điều này cũng làm nổi bật một đặc điểm khác của sự nổi tiếng: trong quá khứ mọi người đã trở thành
nổi tiếng vì điều gì đó họ đã làm hoặc vì tài năng của họ. Ngày nay những thứ này không phải là't cần thiết. Cá
nhân tôi cho rằng đây là một điều đáng tiếc lớn.
Người phỏng vấn: Bây giờ nổi tiếng có đặc biệt lợi ích không?
Phyllis: Tốt để cho's nhìn vào những người chiến thắng và kẻ thất bại khi nói đến danh tiếng. Nhiều người nghĩ rằng những người nổi tiếng
là kẻ thất bại trong thế giới truyền thông mới này, nhưng điều đó không nhất thiết phải như vậy. Lấy ví dụ, các diễn viên
và các nữ diễn viên. Họ thường phàn nàn về việc thiếu sự riêng tư, nhưng sự riêng tư là có thể. Có nhiều
những người nổi tiếng không't liên tục trong các giấy tờ. Nhiều khi họ phàn nàn, họ đuổi theo công khai và sau đó đổ lỗi
cho các phương tiện truyền thông. Trên thực tếthợ săn ảnh, những người chụp ảnh những người giàu có và nổi tiếng,
thường bị coi là những nhân vật bị ghét vì điều này. Cuối cùng họ trở nên tồi tệ hơn nhiều, bởi vì họ quá không thích
bởi công chúng và những người nổi tiếng. Nhưng trên thực tế, họ đang khiến những người nổi tiếng và những người quản lý của họ
thậm chí còn giàu hơn. Trên thực tế, vì sự sùng bái nổi tiếng ngày nay, chúng ta có thể thấy các nhà điều hành truyền thông làm
thậm chí nhiều tiền hơn và những người nổi tiếng ký hợp đồng nhiều triệu bảng Anh. Và ai trả tiền cho việc này? Vâng, tất cả chúng
ta. Giá vé rạp chiếu phim và buổi hòa nhạc đã tăng và giá DVD đắt hơn bao giờ hết. Những ngày này, buôn bán kiếm được nhiều tiền
nhờ người nổi tiếng. Và mặc dù chúng tôi đang trả tiền cho nó, nhưng phần thưởngđi đến duy nhất
một nhóm nhỏ ưu tú - những người chơi lớn, những ngôi sao và giám đốc điều hành, nhưng họ bỏ lỡ rất nhiều tài năng sáng tạo
trong ngành công nghiệp, như những người viết kịch bản phim. Họ vẫn ở mức lương như họ đã lên mườinhiều năm trước. Các giám
đốc điều hành chắc chắn gặp khó khăn trong việc quản lý khách hàng của họ, nhưng họ nhận được
được thưởng xứng đáng vì đã làm như vậy. Tôi cho rằng những phần thưởng này nên được lan truyền một cách công bằng hơn.
Người phỏng vấn: Làm thế nào điều này có thể được thực hiện? Bạn có phải .. .?
Bản nhạc 38
Hướng dẫn: Cảm ơn bạn đã đến tham dự buổi nói chuyện về Văn hóa Sydney. Tôi sẽ bắt đầu bằng cách kể cho bạn nghe
về chương trình Yellow Plaque, đã hoạt động ở Sydney hơn bốn mươi năm và vô cùng hiệu quả
thành công. Khi bạn đang đi dạo quanh thành phố, bạn'Tôi sẽ thấy một số tòa nhà có hình tròn nhỏ màu vàng
mảng bám trên chúng. Nếu bạn nhìn kỹ hơn, bạn sẽ thấy tên và thông tin chi tiết của một người nổi
tiếng đã sống ở chính nơi đó. Hiện tại, chúng tôi có 130 mảng trong thành phố. Đề án đã đượctuyệt quá
cho du lịch, nhưng nó đã thực sự bắt đầu để nâng cao nhận thức của người giàu lịch sử của Sydney, cả hai địa phương
và trên phạm vi quốc gia, và chúng tôi nghĩ rằng chúng tôi'đã quản lý để làm điều này. Chúng tôi cũng muốn mọi người
biết đến danh sách ấn tượng về những người quan trọng đã sống ở đâythành phố, và chúng ta'chắc chắn rồi đạt được điều đó.
Nhưng điều đó'không phải tất cả. Mặc dù không phải là một phần trong mục tiêu ban đầu của chúng tôi, nhưng kế hoạch
này cũng đã giúp bảo tồn một số tòa nhà lâu đời hơn và quan trọng hơn ở Sydney vì mọi người giờ đây biết rằng những tòa
nhà này là mối liên hệ với quá khứ của chúng ta; một số tòa nhà thực sự đã hơn 180 năm tuổi, đối với Úc, nó là cổ kính!
Chúng tôithực ra cho rằng đây là nơi mà Đề án đạt được nhiều thành công nhất; trong việc nâng cao hồ sơ người giàu của
chúng talịch sử. Tất nhiên, nó đã giúp ích cho du lịch, nhưng không chỉ vậy, người dân địa phương cũng đi bộ xung quanh
để xem các mảng. Nó thực sự tuyệt vời trong việc làm nổi bật quá khứ của chúng tôi. Một số người khá ngạc nhiên khi thấy
ai đã sống ở đây; lấy Errol Flynn làm ví dụ. Anh ấy đã kết hôn ở Sydney.
Chúng tôi đang có kế hoạch đưa ra nhiều mảng hơn và một câu hỏi thường gặp là làm thế nào để mọi người có thể đề cử
một con số được đặt trên một tấm bảng. Nó'một quá trình khá đơn giản. Các ứng dụng có thể được tải xuống từ
trang mạng. Nếubạn muốn đề cử ai đó cho một tấm bảng bạn chỉ cần một người'tên s, ở đâu họ
đã sống và bạn cần ba chữ ký để phê duyệt của bạn ứng dụng. Sau đó, bảng điều khiển của chúng tôi sẽ kiểm tra rằng tất cả
dữ liệu bạn'đã gửi là chính xác và hy vọng, trong vòng một năm, một tấm bảng mới sẽ được dựng lên. Nhưng bạn một
có thể' t đề cử bất cứ ai! Amảng bám chỉ có thể là đưa cho một người người nổi tiếng và đã đạt được chẳng hạn.
cái gì đó ngoàibình thường, như một chính trị gia quan trọng hoặc vận động viên thể thao phá kỷ lục thế giới,
Chúng tôi đặt mục tiêu sẽ có thêm năm mươi mảng mới trong vòng ba năm tới và chúng tôi có rất nhiều

kinh phí để làm như vậy. Nguồn tài trợ của chúng tôi đến từ ba nguồn: hội đồng địa phương, sự đóng góp của cộng đồng và hội
đồng du lịch. Trong khi trước đây ban quản trị du lịch dành phần lớn kinh phí, thì giờ đây, các khoản quyên góp của công chúng
chiếm tới 65% tổng số quỹ! Trên thực tế, nguồn tài trợ của chúng tôi hiện nay rất lành mạnh; ở đó
là những kế hoạch để mở rộng chương trình.
Bản nhạc 39
Hướng dẫn: Hiện tại, chúng tôi chỉ có mảng màu vàng dành cho tất cả những người nổi tiếng, nhưng chúng tôi đang hướng tới việc sản
xuất các mảng màu khác nhau để mọi người có thể đi dạo cụ thể. Ví dụ: nếu họ quan tâm đến các cá tính thể thao nổi tiếng,
họ có thể thực hiện một chuyến tham quan theo các mảng màu đỏ - màu mà chúng tôi đang hướng tới để sử dụng cho những
người này. Chúng tôi cũng đang xem xét giới thiệu các mảng màu xám, trắng và xanh lá cây. Chúng tôi là
nghĩ đến việc sử dụng màu xám các mảng để biểu thị những người đã hoàn thành công việc quan trọng trong chính quyền
và mảng trắng cho những người đã làm công việc tốt trong cộng đồng. Cuối cùng, của chúng tôimàu xanh lá mảng chúng tôi nghĩ sẽ rất
phổ biến, chúng sẽ dành cho các họa sĩ và nhà điêu khắc, để lại những bức màu vàng cho các nhà văn, diễn viên và những người
khác được chú ý. Chúng tôi hy vọng bạn thích nhìn vào các mảng bám xung quanh thành phố. Chúng tôi có bán sách hướng dẫn
trong cửa hàng quà tặng, nơi bạn có thể tìm thấy tất cả các mảng. Chúng có giá $ 11,99.
CD 2
Bản nhạc 01
Gia sư: Chào James. Dự án nghiên cứu năng lượng thay thế của bạn thế nào?
James: Thành thật mà nói, tôi hơi bối rối về cách thực hiện nghiên cứu cho tất cả các dạng năng lượng khác nhau. Điều đầu tiên
Gia sư: cần làm là đảm bảo rằng bạn tập trung vào câu hỏi của mình, nếu không bạn'Tôi sẽ có quá nhiều thứ để đọc và bạn đã
thắng'không thể chọn các đối số chính. Vậy tôi phải làm như thế nào?
James:
Gia sư: Bắt đầu với chủ đề chung về năng lượng thay thế và sau đó tiếp tục đặt câu hỏi cho đến khi bạn'đã
thu hẹp chủ đề xuống một lĩnh vực cụ thể. Sau đó, khi bạn có câu hỏi của mình, hãy lập danh sách bài đọc
mà bạn cần. Danh sách này nênchung để cung cấp cho bạn một số thông tin cơ bản, nhưng hãy nhớ bạn'Tôi sẽ
cần tập trung vào các vấn đề liên quan đến câu hỏi, vì vậy đọc hiểu danh sách cũng phải cụ thể
thực tế năng lượng nguồn bạn'đã chọn, cho dù nó's gió hoặc năng lượng mặt trời hoặc sóng. Và
James: sau đó bắt đầu đọc?
Gia sư: Chắc chắn rồi. Bạn cần bắt đầu ngay lập tức, nhưng đừng'đừng quên ghi chú như bạn đọc, nếu không bạn đã thắng't có
thể theo dõi các ý tưởng cho các mục đích tham khảo trong tương lai. Vâng, điều đó có ý nghĩa. Tôi nghĩ đó là vấn đề
James: chính của tôi - tôi không't nhớ lại nơi tôi'đã đọc các ý tưởng khác nhau để tôi có thể't tìm lại chúng sau. Vàcủa tôi bạn bè đã
cảnh báo tôi rằng không ghi lại các ý tưởng trong một hệ thống
thực sự có thể cản trở của bạn phát triển. Bạn bè của bạn nói đúng - nó'một vấn đề chung giữa các sinh viên.
Gia sư: Bạn cần một hệ thống. Dù sao, một khi bạn'đã đọc xong và ghi tất cả các ghi chú của mình, bạn cần sắp
xếp chúng để có thể phân tích và suy nghĩ về những gì bạn'Đã đọc.
James: Nhưng tôi thích chỉ bắt đầu viết và sau đó quay lại xem các ghi chú của mình sau. Hmm ... Tôi sẽ không giới
Gia sư: thiệu nó. tôi nghĩbạn cần cho bản thân thêm thời gian để tiêu hóa vật liệu và
sắp xếp nó thành một số loại hệ thống sẵn sàng để phân tích về mức độ liên quan đến của bạn câu hỏi nghiên cứu. Chà, đó'
James: một sự giúp đỡ tuyệt vời. Cảm ơn, Giáo sư Jenkins. Bạn'chào mừng bạn. Hãy đến và gặp tôi một lần nữa nếu bạn
Gia sư: có bất kỳ vấn đề nào nữa.
Bản nhạc 02
John Chào, Mary. Bạn khỏe không? Tôi'tôi khỏe, cảm ơn, John. Làm
Mary sao'bài luận của bạn sẽ?
John Thực ra thì không tốt lắm. Bạn có thể giúp tôi với? Tất nhiên.
Mary Bạn muốn biết gì?
John Vâng, chỉ là loại thông tin mà bạn'sẽ viết về. tôi đã thắng' không sao chép bạn - tôi chỉ muốn một số
ý tưởng để giúp tôi bắt đầu. đánh giá vì vậy tôi nghĩ rằng tôi'tôi sẽ chọn năng lượng mặt trời -
Mary: Vâng, ông Jones khuyên chúng ta chỉ nên tập trung vào hai hoặc ba dạng năng lượng phi truyền thống cho chúng
nó 'khá dễ dàng để đánh giá.
John: ta. Bạn có định giải thích cả khía cạnh tích cực và tiêu cực không?

Mary: Vâng, ông Jones cảnh báo chúng tôi không nên tham gia quá nhiều vào các khía cạnh đạo đức của chủ đề này. Vì vậy tôi'm sẽ cấu trúc
bài luận của tôi bằng cách sử dụng những ưu điểm và nhược điểm của từng dạng năng lượng. Cái đó's tại sao Tôi cũng muốn nói về
nhiên liệu sinh học - tôi nghĩ rằng có nhiều nhược điểm hơn.
John: Oh, tôi thấy những gì bạn'đang làm - sử dụng điểm tiêu cực của cái này để làm nổi bật điểm tích cực của cái kia!
Cái đó'một ý tưởng thông minh. Và nguồn năng lượng thứ ba thì sao?
Mary: Mm, tôi gặp khó khăn trong việc lựa chọn giữa hạt nhân và gió vì họ'cả hai đều có vấn đề nhưng tôi đã quyết
định làm hạt nhân cho thay vào đó, bài thuyết trình của tôi.
John: Cảm ơn, Mary. Trò chuyện với bạn đã giúp tôi suy nghĩ rõ ràng hơn một chút về bài luận của mình. Cái đó'tốt
Mary: thôi. Chúc may mắn với điều đó.
Bản nhạc 03
Shirley: Xin chào các bạn. Rất vui được gặp bạn.
Tom: Còn bạn. Vì vậy, chúng tôi sẽ hoàn thành những gì chúng tôi'đang làm gì cho buổi thuyết trình Khoa học Môi trường hôm nay?
Chris: Tôi cũng mong là như vậy. Buổi trình bày là vào tuần tới.
Shirley: Thực ra, tôi muốn nói chuyện với bạn về điều này vì tôi nghĩ chúng ta cần lấy ra một số thông tin mà chúng ta'
lại bao gồm.
Chris: Ồ, vậy à? Như thế nào, Shirley? Chà, tôi'tôi muốn đề xuất lấy ra các chi tiết nền - tôi nghĩ vậy's chỉ là quá nhiều thông
Shirley: tin để phù hợp
trong mười phút.
Tom: Nhưng isn'điều quan trọng là đảm bảo khán giả hiểu ngữ cảnh? Tôi không'không nghĩ vậy,
Shirley: và dù sao đi nữa, chúng tôi có thể đưa các chi tiết cơ bản vào tài liệu phát tay.
Tom: Được, tôi'm với bạn trên đó. Chris, bạn nghĩ gì?
Chris: Vâng ok. cái đó'tốt thôi. Tôi'Sẽ thêm các chi tiết vào tài liệu phát tay. Còn gì nữa không? Đúng. Tôi'tôi không chắc liệu số liệu
Shirley: thống kê về năng lượng mặt trời có quá nhiều để khán giả tiếp nhận hay không - ở đó'sa rất nhiều số và đồ thị. Chúng ta có thể
đưa các số liệu thống kê vào một tài liệu phát tay không?
Chris: Mm, tôi hiểu ý của bạn. Chúng tôi không'không muốn mọi người nhìn vào nhiều con số trong khi chúng tôi'đang nói lại.
Tom: Nhưng không có số liệu thống kê, tôi không't xem chúng tôi có thể hỗ trợ những ý tưởng chính của chúng tôi
Shirley: Trên thực tế, bạn'đúng, Tom. Tôi đã không't nghĩ về điều đó. Trong trường hợp đó, chúng tôi có thể xóasơ đồ? Nó's Hm. Để
như thế nào. sẽ mất quá nhiều thời gian để giải thích chúng.
Tom: cho's nghĩ về điều đó nhiều hơn một chút. Nếu chúng ta phải chọn giữa việc lấy ra các số liệu thống kê hoặc
sơ đồ, tôi nghĩ chúng ta nên opt cho sơ đồ - họ'ít quan trọng hơn đối với bài thuyết trình. Cả hai bạn nghĩ gì?
Shirley: tôi nghĩ nó 'sẽ hoạt động tốt hơn nhiều so với kế hoạch ban đầu mà chúng tôi đã có.
Chris: Chắc chắn rồi. Chúng ta thắng rồi't phải lo trong khoảng nói chuyện lâu hơn hơn mười lăm phút nếu chúng tôi xóa
sơ đồ và tập trung vào những ý chính và số liệu thống kê. Tất cả chúng ta sẽ gặp lại nhau vào ngày mai để hoàn thành
chi tiết?
Bản nhạc 04
Hannah: Chào mọi người! Xin lỗi tôi'm đến muộn.

Louise: Don'đừng lo lắng, Hannah, chúng tôi've chỉ mới bắt đầu. Chúng tôi nghĩ chúng tôi nênđi trên những lý thuyết chúng tôi'đã nghiên cứu
cho đến nay chúng tôi'đã sẵn sàng cho buổi thảo luận hội thảo vào chiều thứ Năm.
Hannah: Tất nhiên, bạn'đúng. Tôi không't nghĩ rằng tôi có thể nhớ tất cả các lý thuyết liên quan đến tiêu thụ năng lượng của người
tiêu dùng.
Mike: Không, Hannah. Cái đó'là bài đọc cho Thứ sáu's bài giảng. Thứ năm' hội thảo cuộc thảo luận là về hiện tại
suy nghĩ về sự thay thế năng lượng.
Hannah: Ồ, vâng. Lấy làm tiếc. Tôi'ma bit vô tổ chức vào lúc này. Đừng bận tâm. Vì vậy, Mike, nghĩ gì về học
Louise: thuật' quan điểm về năng lượng hạt nhân?
Mike: Vâng, tôi nghĩ tôi phải đồng ý với họ về giá cả là một yếu tố để lựa chọn hạt nhân trong dài hạn.
Louise: Tôi cũng vậy. Nó'chắc chắn rồi biện pháp hiệu quả nhất về chi phí. Don' Bạn có đồng ý không, Hannah?
Hannah: Để bắt đầu với tôi đã không't, nhưng văn bản mà Giáo sư Edwards đưa cho chúng tôi đã thuyết phục tôi. Điều duy nhất mà
Tôi lo ngại rằng đã có một số thảm họa ở nhiều nơi trên thế giới.
Louise: Có, một số văn bản cảnh báo về sự nguy hiểm của năng lượng hạt nhân sử dụng những thảm họa trước đây làm ví dụ.
Mike: Tôi biết ý bạn là gì, nhưng tôi cho rằng rủi ro là rất ít trong những ngày này. Bạn nghĩ gì về năng lượng gió và
năng lượng mặt trời về giá cả so với lợi thế? Đối với tôi, họ'chỉ là không đáng - cả hai đều đắt và nó 'rất khó để
dự đoán lượng năng lượng mà mỗi cái sẽ tạo ra.

Hannah: Bạn biết đấy, Mike, tôi 'm e rằng tôi không chia sẻ ý kiến của bạn. Văn bản này ở đây nói về khả năng
công nghệ cải tiến làm tăng lượng năng lượng và giảm chi phí trong tương lai. Có, nhưng điều đó'không
Louise: đủ bằng chứng để chắc chắn về mối quan hệ giữa chi phí và lợi ích.
Mike: Chính xác, bằng chứng dường như không đầy đủ đối với tôi.
Hannah: Chà, đó'là điều mà chúng ta có thể theo dõi với những người còn lại trong nhóm trong buổi hội thảo vào thứ Năm.
Bản nhạc 05
Gia sư: Chào buổi sáng, Phil, Jackie. Tôi hy vọng dự án của bạn đang diễn ra tốt
Phil: đẹp. Chào ông Jackson.
Jackie: Chào ông Jackson. Chà, chúng tôi'đã bắt đầu phân tích các dạng năng lượng tái tạo khác nhau, nhưng rất tiếc là chúng
tôi không't thực sự đồng ý về một số điểm. OK, tại sao không'chúng ta không nói về nó?
Gia sư:
Phil: Chà, Jackie tin rằng tất cả các dạng năng lượng tái tạo đều có lợi về mặt kinh tế, trong khi tôi nghi ngờ rằng'
đúng cho tất cả chúng. Nhu la?
Gia sư:
Phil: Chẳng hạn như gió, sóng và năng lượng mặt trời năng lượng bởi vì họ'lại ít đáng tin cậy hơn. Cái đó'một điểm hợp lệ
Gia sư: nhưng tôi không't nghĩ rằng 'một yếu tố đủ lớn để loại bỏ nó hoàn toàn. Chính xác đó'những gì tôi đã nói.
Jackie:
Phil: Tuy nhiên, một nhược điểm khác là chúng'nói chung là rất tốn kém để sản xuất.
Gia sư: Vâng, bạn'đúng. Và đóLà mối quan tâm khi đánh giá tính hữu dụng của chúng trong tương lai. Tôi đồng ý
Jackie: với bạn ở một điểm, nhưng nó'có khả năng là chi phí sẽ giảm xuống. Tôi đã đọc một báo cáo trongTạp chí
Khoa học Môi trường ước tính chi phí sẽ giảm 20% trong mười năm tới, điều này rất đáng kể, không't nó?
Gia sư: Chắc chắn rồi, Jackie. Nhưng bạn cần nghĩ về việc dự đoán chi phí tương lai của các nguồn năng lượng phi
truyền thống sẽ khó khăn như thế nào trước khi bạn tin vào báo cáo. Ghi nhớ: trongdự án của bạn tôi muốn xem
bằng chứng phê bình phân tích. Bảo đảm bạn'đã phân tích tất cả thông tin thay vì chỉ chấp nhận thông tin bạn
đồng ý với.
Ngoài ra nó'rất quan trọng rằng bạn thể hiện khả năng đọc rộng
xung quanh môn học.
Jackie: Tôi biết, chỉ là tôi'tôi không tin rằng nó'sẽ tiếp tục đắt như vậy, đặc biệt nếu có nhu cầu từ người tiêu
dùng.
Phil: Chà, nếu chúng ta phân tích quy trình chi phí như một phần của dự án thì sao? Cái đó'Đó là một ý tưởng tuyệt vời, Phil. OK, vậy hãy
Gia sư: để'Hãy tưởng tượng rằng chúng ta muốn dự báo chi phí sản xuất năng lượng mặt trời. Làm thế nào chúng ta có thể làm điều đó,
Jackie?
Jackie: Ừm, tôi nghĩ chúng ta'd phải bắt đầu bằng cách tìm ra cách nhiều Số giờ ban ngày ở Vương quốc Anh theo
năm.
Phil: Văn phòng Khí tượng sẽ có dữ liệu về điều đó.
Jackie: Sau đó ước tính số giờ mặt trời để có được tổng số sơ bộ. Và sau đó tôi cho rằng chúng ta'd cần tính ra chi
Phil: phí để cung cấp Trung bình cộng nhà có năng lượng mặt trời, và sau đó ngoại suy cái đó đến được một con số
cho toàn bộ Quốc gia.
Gia sư: Tốt, và đừng'đừng quên giá của các trạm chuyển đổi điện - điều này sẽ có tác động đáng kể đến
chi tiêu tổng thể. Với chỗ ấy'một yếu tố nữa mà bạn có'chưa tính đến, liên quan đến người tiêu dùng.
Jackie: Ừm ... liệu họ có chuyển từ năng lượng truyền thống sang năng lượng tái tạo không?
Gia sư: Không, nhưng hãy nghĩ xem điều gì có thể khiến họ thay đổi?
Jackie: Ồ, vâng. Bao nhiêuhọ sẽ là sẵn sàng trả.
Gia sư: Chính xác. Làm tốt.
Bản nhạc 06
Phil: Vì vậy, dự án của chúng tôi sẽ bao gồm ba lĩnh vực chính. Thứ nhất, so sánh các dạng năng lượng thay thế chính: năng lượng
mặt trời, gió, sóng và nhiên liệu sinh học về chi phí sản xuất. Thứ hai, chúng tôi'sẽ lấy năng lượng mặt trời
năng lượng làm ví dụ và thực hiện dự đoán chi phí, và cuối cùng chúng tôi'll phân tích xem họ'có khả năng
thay thế nhiên liệu hóa thạch truyền thống trong tương lai.
Gia sư: Điều đó nghe có vẻ giống như một dự án toàn diện với trọng tâm tốt. Bây giờ, bạn sẽ sử dụng dữ liệu nào và bạn
sẽ sử dụng cách tiếp cận nào để phân tích?
20 Nghe IELTS
Jackie: Ah! Bây giờ đó là một cái gì đó chúng tôilàm đồng ý! Chúng tôi muốn sử dụng các báo cáobạn đã cho chúng tôi trong bài giảng cuối cùng của chúng tôi
và một số thống kê từ chính quyền Môi trường và Năng lượng Phòng ban. Về mặt phân tích,
chúng tôi sẽ sử dụng một phương pháp tham chiếu chéo trong đó chúng tôi so sánh từng chính quyền báo cáo với
báo cáo Robertson và đánh dấu bất kỳ sự khác biệt. Sau đó chúng ta'Sẽ phân tích những điều này để xem tại sao
lại tồn tại sự khác biệt và nơi cần nghiên cứu thêm.
Bản nhạc 07
Giảng viên: Được rồi, để kết thúc, tôi muốn xem các tài nguyên có sẵn để nghiên cứu thông tin điều tra dân số của
Vương quốc Anh cho bài luận bạn'Tôi sẽ viết ở cuối mô-đun này. Có rất nhiều tài nguyên để nghiên cứu
dân số dân sự và lịch sử gia đình ngoài đó, từ công cộng đến học thuật đến thương mại. Một số
có sẵn cho công chúng truy cập miễn phí, trong khi những người khác chỉ có sẵn bằng cách trả phí hoặc bị
hạn chế đối với học giả và phải đăng ký. Một số thích hợp hơn cho gia đình hoặc
điều tra gia phả, những điều khác để nghiên cứu dân số lịch sử.
Vì vậy, nếu chúng tôi bắt đầu từ đầu danh sách trên tờ rơi của bạn, trước tiên bạn sẽ thấy có Quốc gia gia đình
Trung tâm Hồ sơ có trụ sở tại trung tâm Luân Đôn. Trung tâm và trang web của họ có sẵn cho bất kỳ ai
quan tâm đến việc nghiên cứu dữ liệu nhân khẩu học. Công việc của họ có thể hữu ích để cung cấp cho bạn
trong tổng quan về các loại dữ liệu và dịch vụ chung có sẵn.Thật không may, bạn phải trả tiền a
phí đăng ký £ 20 cho một năm's truy cập vào tài liệu của họ.
Tài nguyên tiếp theo trong danh sách là Genes Reunited, chủ yếu dành cho những người muốn tìm hiểu
thêm về tổ tiên của họ. Có một số công cụ tương tác tốt trên trang web này, đặc biệt là công cụ chỉ cho bạn
cách thao túng Hiệp hội điều tra dân số quốc gia's dữ liệu thống kê. Mặc dù Genes Reunited làrất hữu ích, nó
được sử dụng bởi một phạm vi của các doanh nghiệp và do đó truy cập trang web sẽ
chi phí cho bạn.
Bây giờ, mục thứ ba trong tài liệu này là Hiệp hội Điều tra Dân số Quốc gia, bao gồm các công ty và cá
dữ liệu cập nhật nhất vì nó 'được tổng hợp từ dữ liệu điều tra dân số chính thức của chính phủ mười năm một lần. Cả hai nơi tốt
nhân có thể truy cập tất cả các tài nguyên của họ mà không cần thanh toán, vì vậy đây có thể là
để bắt đầu nghiên cứu của bạn.
Cuối cùng tôi 'd chỉ muốn thu hút sự chú ý của bạn vào hai tạp chí ở cuối tài liệu phát. Người đầu tiên
một, Tạp chí Di cư Lịch sử, thực ra không phải là một tạp chí mà là một tập hợp các bài báo trên một trang web.
Dù sao, bạn có thể muốn xem qua nó vì nó có một số bài báo về tầm quan trọng của việc ghi lại dữ liệu
điều tra dân số từ góc độ nghiên cứu lịch sử. Trang web này có sẵn cho nói chung
công khai như vậy bạn don't phải trả tiền hoặc đăng ký. Cái kia, cáiTạp chí Nhân khẩu học Xã hội, la Duy nhât
có sẵn sử dụng trường đại học của bạn tạp chí trực tuyến chi tiết đăng nhập khi nó có thể chỉ có được truy cập bởi những, cái đó
học tập hoặc nghiên cứu ở cao hơn giáo dục. Đúng. Chà, bạn đọc thế là đủ rồi.
Bản nhạc 08
Giảng viên: Ngày hôm nay tôi'tôi muốn tiếp tục từ tuần trước 'bài giảng bằng cách xem xét những gì giúp mọi người hội
nhập thành công vào một nền văn hóa mới. Trong khi lý do di cư ngày nay khá dễ xác định và phần lớn
liên quan đến cơ hội việc làm hoặc bất ổn chính trị, các yếu tố đằng sau khả năng thích ứng với
văn hóa mới và tạo ra một cuộc sống mới phức tạp hơn đáng kể. Để cho'bắt đầu với tổng quan về
các vấn đề như được hiển thị trên sơ đồ này. Bắt đầu từ bên trái của sơ đồ có hai danh sách các yếu tố: bên trong và
bên ngoài. Nó'điều quan trọng cần lưu ý là các yếu tố bên trong, hay nói cách khác là những yếu tố dựa trên
cá nhân'tính cách của s, được chia thành các yếu tố tích cực - tin tưởng người khác và thừa nhận rằng mọi người
khác nhau, và tiêu cực - hiện hữu sợ hãi và nghi ngờ mọi người. Bạn có thể nghĩ rằng danh sách
các yếu tố tiêu cực sẽ bao gồm phân biệt đối xử, nhưng nó không't bởi vì sự phân biệt đối xử thuộc phạm trù sợ hãi
lớn hơn. Bây giờ, những gì bạn cũng nên chú ý là các yếu tố bên ngoài không được gắn nhãn trong
cách này. Nó'khó hơn nhiều để biết cách đo lường ảnh hưởng của các yếu tố bên ngoài và liệu chúng có
thực sự là bên ngoài hay không. Sự ảnh hưởngquan hệ gia đinh, khí hậu, niềm tin và giá trị,
và khả năng giao tiếp trong ngôn ngữ của nền văn hóa mới có nhiều khác nhau hiệu ứng là
khó đo lường và có thể làm sai lệch bất kỳ nghiên cứu nào.
Bây giờ hãy tập trung vào tâm của sơ đồ và bạn'Tôi sẽ thấy cụm từ này: 'Các chiến lược đối phó'. Điều này rất
quan trọng vì các nghiên cứu đã chỉ ra rằng những người hòa nhập tốt vào một nền văn hóa mới, và đó là
bất kì nhân tiện, là những người đã xóa bỏ mọi tiêu cực và đưa ra những lựa chọn tích cực, đồng thời áp dụng
các chiến lược đối phó như quan sát mọi người và dành thời gian lắng nghe và đặt câu hỏi theo thứ tự

để giảm bớt ảnh hưởng của sốc nuôi cấy. Những gì chúng tôi quan sát được là những người thể hiện sự tích cực
các chiến lược đối phó như quan sát, lắng nghe và đặt câu hỏi kết thúc bằng cách hiểu văn hóa chủ nhà
tốt hơn và tích hợp nhanh hơn và thành công hơn. Tuy nhiên, những người chọn chỉ trích sự khác biệt, và do
đó phản ứng tiêu cực với văn hóa chủ nhà, có khả năng gia tăng cảm giác xa lánh. Sự xa lánh này có thể
biến mất và trở thành sự khởi đầu củachấp thuận nếu một người có một số trải nghiệm tích cực, nhưng nó
thường xấu đi nhanh chóng khi bị cô lập.
Bản nhạc 09
Giảng viên: Nhiều người đã nhập cư vào Anh và trở thành công dân trong 200 năm qua, và ngày nay'S
bài giảng tôi'd thích xem xét các luật hoặc hành vi khác nhau của quốc hội được đưa ra để đối phó với
những người đến sống ở Anh. Năm 1793 có Đạo luật Người ngoài hành tinh, mà chính phủ Anh đưa ra để
kiểm soát số lượng người tị nạn chạy sang Anh để thoát khỏi cuộc Cách mạng ở Pháp. So với ngày nay, khi
những người tị nạn phải hoàn thành một quy trình nộp đơn dài và phức tạp trước khi đến,
vào năm 1793 tất cả những gì được yêu cầu bởi chính quyền là các cá nhân phải đăng ký tại Hải cảng nơi họ đã đến.
Việc thu thập thông tin cá nhân bắt đầu vào năm 1844 với Đạo luật Nhập tịch, được cập nhật vào năm 1870.
Sự khác biệt chính trong Đạo luật 1870 là những người nộp đơn muốnở lại ở Anh đã phải phục vụ Vương
miện hoặc đã sống trong Quốc gia trong ít nhất năm năm trước khi được xem xét. Cả hai hành vi này đều cho
phép chính phủ kiểm soát số lượng người đến đất nước. Những thay đổi này khá không đáng kể về con
người'các quyền tự do và mức độ can thiệp của nhà nước. Tuy nhiên, trong thế kỷ XX điều này bắt đầu thay
đổi. Đạo luật Đăng ký Người nước ngoài được ban hành vào năm 1914 và khi Chiến tranh thế giới thứ nhất
nổ ra, tất cả người ngoài hành tinh trên 16 tuổi phải
đăng ký tại các đồn cảnh sát địa phương, 'nhân vật tốt ' và thể hiện kiến thức tiếng Anh làm việc.
Lý do cho hành động này là để tạo ra một cảm giác yêu nước trong những người di cư cộng đồng và cũng
ngăn chặn gián điệp từ châu Âu xâm nhập vào Quốc gia.
Và sau Chiến tranh thế giới thứ hai, ý nghĩa của quốc tịch Anh được tái định nghĩa một lần nữa, lần này là
để khuyến khích cư dân từ các thuộc địa của Anh đến Anh để giúp xây dựng lại đất nước. Đây là Đạo luật
Quốc tịch Anh năm 1948. Điều kiện là những người di cư tiềm năng phải chứng minh rằng họ muốn làm
việc và có đủ sức khỏe. Cuối cùng, đã có Đạo luật Nhập cư của Khối thịnh vượng chung năm 1962. Luật
được thông qua để hạn chế số lượng người nhập cư Khối thịnh vượng chung đến Anh. Mặc dù nhiều người
vẫn muốn đến Anh để kiếm việc làm tốt, nhưng Đạo luật giờ đây có nghĩa là
ứng viên phải nhận được giấy phép lao động, hầu hết được cấp cho những người nhập cư có tay nghề cao, chẳng hạn như bác sĩ.
Trong phần tiếp theo, tôi muốn xem xét các hành động đương đại hơn, chẳng hạn. ..
Bản nhạc 10
Giảng viên: Sáng nay, tôi muốn tập trung vào New York như một mô hình để hiểu các mô hình nhập cư liên quan đến
Quốc gia hơn là Quốc tế thay đổi. Thứ nhất, điều quan trọng là phải hiểu rằng các mô hình di cư chủ yếu bị
ảnh hưởng bởi các quy tắc nhập cư quyết định các điều kiện nhập cảnh. Sau đó, những thay đổi bên trong
có thể ảnh hưởng đáng kể đến các mẫu. Để làm nổi bật điểm đầu tiên của tôi, hãy'nghiên cứu sơ đồ Đảo
Ellis này và quá trình tiếp nhận người nhập cư vào cuối những năm 19 và
đầu thế kỷ XX. Khi đến Đảo Ellis, mọi người trải qua một loạt các kỳ kiểm tra
và các câu hỏi trước khi được phép nhập cảnh vào Mỹ. Trước hết, đã có một cuộc kiểm tra y tế để đảm
bảo những người nhập cư không mang bất kỳ bệnh truyền nhiễm nào.Bất kỳ ai ai khong vượt qua các
kiểm tra y tế đã bị từ chối nhập cảnh đến New York và gửi về nhà trên con tàu có sẵn tiếp theo. Nếu
kỳ kiểm tra đã được thông qua, những người nhập cư được yêu cầu phải kiểm tra thêm; lần này là một cuộc
kiểm tra pháp lý để xác định liệuhọ đã có bất kì tiền án. Sau đó, những người nhập cư đã có thể đổi tiền và
mua vé để đi đường sắt từ New York.Đang có đã hoàn thành quy trình đơn giản này, những người nhập cư
được yêu cầu chờ đợi - thời gian chờ đợi này có thể kéo dài tới năm giờ - trước khi
lên phà để đưa họ đến Thành phố New York. Hệ thống đơn giản này cho phép hàng triệu người nhập cư
nhập cảnh vào Hoa Kỳ và chịu trách nhiệm phần lớn cho việc tạo nên sắc tộc của thành phố ngày nay. Mặc
dù bản thân những người nhập cư có thể có nhiều lý do để quyết định di cư, nhưng điều đó chỉ có thể
vì luật nhập cư quốc gia của Hoa Kỳ.
Chuyển sang điểm thứ hai - thay đổi như thế nào trong một quốc gia có thể có nhiều hoặc nhiều ảnh hưởng hơn những
ở ngoài Quốc gia. Nhiều khu vực khác nhau của New York đã thay đổi hoàn toàn về sắc tộc của họ

tạo nên trong 200 năm qua: các cộng đồng trở nên giàu có hơn, các chính phủ ban hành luật mới và các cơ hội việc
làm đến rồi đi. Những yếu tố này ảnh hưởng đến nơi mọi người chọn để sống hoặc buộc họ phải chuyển đến một
nơi nào đó khác. Ví dụ, hầu hết mọi người nghĩ rằng dân số đã thay đổi ở Manhattan do sự gia tăng tầm quan trọng
của nó như một trung tâm thương mại tài chính, điều này đúng ở một mức độ nào đó. Nhưng giống như ví dụ về
Đảo Ellis, một sự thay đổitrong chính trị, cụ thể là một sự thay đổi của thị trưởng,
cho phép thành phố bùng nổ như một trung tâm tài chính, và điều này dẫn đến nhiều loại người khác nhau di chuyển
đến khu vực. Brooklyn cũng là một ví dụ thú vị và chúng tôi'Tôi sẽ xem nó như một nghiên cứu điển hình của chúng
ta trong phần sau của bài giảng. Trong khi nó từng là khu vực chủ yếu là tầng lớp lao động của thành phố và do đó
thu hút lao động nhập cư không có tay nghề, ngày nay nó nổi tiếng như một trung tâmlên-và-sắp tới các nghệ sĩ và
nhạc sĩ có nghĩa là nó đã thu hút một nhóm cư dân trung lưu mới và đa dạng hơn nhiều. Cuối cùng, Queens đã cho
thấy sự thay đổi đáng kể về dân số trong 50 năm qua do các sân bay ở đó. Điều này có nghĩa là số lượng nhân viên
hàng khôngcuộc sống trong khu vực có đáng kinh ngạc
tăng và thay đổi bản chất của địa phương dân số.
Cuối cùng tôi'd muốn sử dụng Brooklyn như một nghiên cứu điển hình về sự thay đổi của địa phương. Brooklyn'Dân số đã thay
đổi đáng kể trong những năm qua và điều này có thể dễ dàng nhận thấy nhất trong hoạt động kinh tế của nó. Truy tìm các
Brooklyn các ngành công nghiệp trở lại từ các công ty dịch vụ tài chính hiện tại, sang sản xuất bên trong
Những năm 1950, để đóng tàu vào những năm 1900. chúng ta có thể ánh xạ điều này vào mức lương trung
bình và do đó là loại và tầng lớp cư dân. Và điều này cũng đã ảnh hưởng đến mật độ dân sốđều đặn
tăng hơn quá khứ 100 năm từ 1,5 triệu vào năm 1900, đến 2 triệu vào giữa
hai mươi thế kỷ, với 2,3 triệu cư dân ngày nay. Trên thực tế, Brooklyn đang bị
dân số quá đông bây giờ. Nhưng sự gia tăng dân số lớn này không phải do việc làm mà là do tòa nhà
của tàu điện ngầm nối Brooklyn với các khu vực khác của New York. Trước đó tạibắt đầu của hai mươi kỷ duy nhất
wav giao thông vận tải là Cầu Brooklyn. Một yếu tố khác theo truyền thống làm gia tăng mong muốn sống ở
một nơi cụ thể của tầng lớp trung lưu là quy mô và loại hình di sản địa phương, đặc biệt là đối với những người
có con nhỏ. Ở Brooklyn, điều này thể hiện rõ qua sự gia tăng dân số sau khi xây dựng Đảo Coney. Tương
đương với thời hiện đại này là công viên Prospect được khôi phục, nơi đã thu hút nhiều gia đình có thu nhập
trung bình hơn vào khu vực này.
Bản nhạc 11
Anna Xin lỗi. Tôi có thể đổ đầy chai nước ở đâu? Ở đó'sa nước làm mát ngay bên trong cửa
John chính. Đây có phải là lần đầu tiên bạn đến đây? Có, tôi vừa có buổi giới thiệu vào tuần
Anna trước. Tôi'm Anna.
John Chào! Tôi'm John. Nếu bạn có bất kỳ vấn đề gì và tôi'm xung quanh, xin vui lòng
Anna chỉ cho hỏi. Bạn đến đây lâu chưa?
John Đúng. I've lived here all my life, just a couple of miles away. Tôi bắt đầu đến đây khi tôi chỉ là một đứa trẻ. Tôi cho
rằng tôi là một thành viên khá trung thành. Anh trai và bố tôi cũng đến đây!
Anna: Chà! Cái đó'thật ấn tượng!
John: Cảm ơn. Tôi rất thích nó vì về cơ bản nó mang lại cho tôi rất nhiềunăng lượng cho ngày. Nó'thật bất thường mà tôi'm ở đây vào lúc này.
Tôi làm việc khá chăm chỉ và vì vậy tôi thường cố gắng hòa nhập với công việc trước khi làm việc. Tôi bắt đầu làm việc tại
bảy, vì vậy tôi thường nhận được ở đây vào khoảng năm giờ ba
Anna: mươi. Uh, chắc lúc đó trời vẫn còn tối nhỉ?
John: Vâng, đúng vậy!
Anna: Điều đó phải cần một số ý chí!

John: Nó không nhưng nó 'rất đáng giá. Bạn nên thử một buổi sớm; nó thực sự làm cho bạn cảm thấy tốt về
ngày! Bạn dự định đến bao lâu một lần?
Anna: Tôi đã nghĩ có thể chỉ hai lần một tuần vào đầu và sau đó sẽ xây dựng từ đó. Bạn làm gì
suy nghĩ?
John: Đó là một ý kiến hay! Khi nào bạn đang nghĩ đến việc đến?
Anna: Có lẽ là buổi tối. Nói chung là rất bận phải không?
John: Nó có thể. Tôi đến vào buổi tối ngày hôm qua và nó khá bận rộn. Trong thực tế, một điều buồn cười đã xảy ra. tôi đã
trên máy chạy bộ và đột nhiên nước bắt đầu hay đanh tôi đi! Đó là chuông báo cháy! Các vòi phun nước đã tắt.
Tôi đã hoàn toàn ngâm! Đây là lần đầu tiên mọi chuyện như vậy xảy ra, nhưng nó khá là buồn cười! May mắn
thay, đó là một báo động giả!
Anna: Ha ha! Vì vậy, rất nhiều phấn khích tại phòng tập thể dục. Tôi nghĩ tôi'tôi sẽ tận hưởng điều này!

Bản nhạc 12
Người bán hàng: Cảm ơn ông đã dành thời gian gặp tôi hôm nay, ông Jones. Tôi'd chỉ cần dành một phút để phác thảo các bước máy
móc mới của chúng tôi.
Ông Jones: Không sao, tôi'm quan tâm đến việc nhận được một vài. Chúng tôi không có bất kỳ trong phòng tập thể dục được nêu ra.
Người bán hàng: Cái đó 'thật tuyệt. Vâng, hãy để tôi nói chuyện với bạn thông qua việc xây dựng máy bước. Nếu bạn xem tài liệu bán
hàng, bạn có thể thấy chúng trông như thế nào ở trang 14.
Ông Jones: ĐỒNG Ý.
Người bán hàng: Những chiếc máy này cao hai mét, vì vậy chúng có xu hướng nổi bật. Phần cao nhất là khung giữ. Ở trên
cùng, chúng tôi có các nắm chính. Khi chúng được giữ, những tay nắm này sẽ theo dõi nhịp tim để người
dùng có thể kiểm tra xem chúng có đang hoạt động ở nhịp tim tối ưu hay không. Cái đó'thật tuyệt. Và tỷ lệ
Ông Jones: này hiển thị ở đâu?
Người bán hàng: Họ'Tôi sẽ có thể nhìn thấy nó trên màn hình bên dưới. Màn hình này làkỹ thuật số hoàn toàn và không chỉ hiển thị
nhịp tim của họ, mà còn hiển thị số bước họ đã đi và khoảng cách họ'đã đi du lịch. Trên bảng điều khiển ở đó
họ cũng có lựa chọn các bài tập luyện. Họ có thể đặt nó theo khoảng cách, thời gian, hoặc số lượng
lượng calo mà họ muốn đốt cháy. Họ thậm chí có thể thiết lập nó để leo lên một ngọn núi hoặc ngọn đồi nổi tiếng,
hoặc đi bộ lên Tháp nghiêng Pisa chẳng hạn!
Ông Jones: Cái đó'thật tuyệt, tôi thích những cài đặt thú vị hơn.
Người bán hàng: Và điều tuyệt vời là bạn có thể cho người leo lên đỉnh Everest chẳng hạn, hàng ngày trong vòng mười năm và chiếc
máy này sẽ vẫn hoạt động hoàn hảo. Nó's được thực hiện để cuối cùng. Nó không chỉ có cột sống bằng kim loại mà
còn có bàn đạp bền được làm từ vật liệu công nghệ cao nhất trên thị trường. Và máy hoạt động thông qua một bánh
Ông Jones: xe ở trung tâm? Cái đó'không bình thường, isn't nó?
Người bán hàng: Đúng vậy, nhưng chúng tôi nhận thấy bánh xe trung tâm có tuổi thọ cao hơn nhiều so với hệ thống bơm.
Bánh xe trung tâm được gắn vào một giá đỡ đảm bảo mỗi bước chuyển động đều mượt mà như lần cuối
cùng. Tính năng cuối cùng tôi nên chỉ rabạn là giá đỡ bên cạnh, đảm bảo an toàn cho mọi người sử dụng
máy. Nếu người dùng cảm thấy mệt mỏi, họ có thể giữ chúng và giảm tốc độ bước!
Ông Jones: Tôi hiểu rồi ! Tôi nghĩ tôi có thể lấy ba người trong số họ.
Bản nhạc 13
Lễ tân: OK, Alice, tôi chỉ cần thêm một số chi tiết để bắt đầu tư cách thành viên của bạn. Tên đầy đủ của bạn là Alice Wilson vâng?
Alice: Không, Watson.

Lễ tân: Ồ vâng! Tôi'Tôi xin lỗi. Bạn đang ở độ tuổi nào? Chà,
Alice: tôi'm vừa ra khỏi khung 16-25! Tôi'm 26 ngay.
Lễ tân: Tuyệt vời, 26-35.
Alice: Đúng.
Lễ tân: Và bạn có vấn đề sức khỏe nào ảnh hưởng đến việc tập luyện của bạn không?
Alice: Không, tôi không't có bất kì tình trạng sức khỏe.
Lễ tân: Tôi 'Tôi sẽ không đặt. Bạn có tập thể dục vào lúc này
Alice: không? Không nhiều. Tôi tập thể dục một vài lần một tuần.
Lễ tân: Và bạn làm gì?
Alice: Tôi đã từng chơi quần vợt, nhưng tôi đã dừng lại. Bây giơ tôichỉ đi bơi.
Lễ tân: OK ... Và tại sao bạn quyết định tham gia?
Alice: Chỉ để cải thiện sự khỏe khoắn. Tôi không't muốn giảm cân hay xây dựng cơ bắp hay bất cứ thứ gì!
Lễ tân: Khỏe. Tôi khuyên bạn nên thực hiện chương trình tập luyện Cấp độ 2 để bắt đầu. Nó mất khoảng
bốn mươi phút để làm toàn bộ chương trình. Tôi sẽ lấy cho bạn một tờ thông tin để bạn có thể xem nó liên
quan gì.
Bản nhạc 14
Debbie: Chào, Penny. Bạn đang làm gì? Bạn vừa mới đến phòng tập thể dục?
Đồng xu: Chào, Debbie. Tôi'm tốt, cảm ơn. Vâng'tôi vừa hoàn thành một buổi tập luyện. Bạn khỏe không?
Debbie: Vâng tốt. Tôi'tôi định đi tập thể dục sau nhưng nó'Thật khó để tìm giờ tôi đã có một đứa con! Tôi cá là nó là như
Đồng xu: vậy! Bạn đã thử bất kỳ lớp tập thể dục mới nào của họ chưa?
Debbie: Có, tôi đã thử một số tuần trước. Tôi muốn đi tập yoga, nhưng đã hết chỗ. Thay vào đó, tôi đã đến lớp học khiêu
vũ. Nó thực sự rất vui. Oh! Và kickboxing vào thứ Năm tuần trước nữa. Thật là mệt mỏi.
4 Nghe IELTS
Đồng xu: Vâng, bạn đã không't bỏ lỡ nhiều ở yoga. Tôi đã đến đó vào thứ sáu tuần trước và nó quá khó. I couldn't làm
hầu hết các bài tập!
Debbie: Ôi không! Bạn có định thử bất cứ điều gì khác không? Chà, tôi đang
Đồng xu: nghĩ đến việc thử tham gia lớp học thể dục nhịp điệu.
Debbie: Bạn tôi đã làm điều đó, và nói rằng người hướng dẫn thật tệ. Chà, có lẽ tôi sẽ bỏ lỡ nó. Tôi'đã có đến đi
Đồng xu: dù sao thì đến một hội nghị vào tuần tới, vì vậy tôi'sẽ là
đi từ thứ Ba đến thứ Sáu. Ôi, bạn
Debbie: thật may mắn!
Bản nhạc 15
Lễ tân: Xin chào, và chào mừng đến với Smith's Phòng tập thể dục.
Brad: Chào bạn. Tôi'd muốn trở thành một thành viên.
Lễ tân: Phải, tất nhiên. Chúng tôi chỉ cần điền vào một vài biểu mẫu, và sau đó tôi có thể cho bạn xem xung quanh phòng tập thể
Brad: dục. Điều đó sẽ rất tuyệt.
Lễ tân: Để cho's bắt đầu với hình thức thành viên. Có thể làm ơn cho tôi biết tên bạn không? Vâng,
Brad: chắc chắn. Brad Simmons.
Lễ tân: Đó có phải là Simmons với một 'd' hoặc
Brad: không có? Không có. MẶT TRỜI.
Lễ tân: Hiểu rồi ! Và cho tôi xin số điện thoại liên lạc được không?
Brad: Vâng, chắc chắn ... Nó 's 0498355521 [0-4-9-8-3-tam 5-2-1].
Lễ tân: Được ... 0498355531.
Brad: Không, uh, nó 's 2-1 khi kết thúc.
Lễ tân: Tuyệt quá. Và bạn có địa chỉ email không? Đúng. Brad số không bảy tại elemnet dot com. Cái đó's
Brad: elemnet dot com. Đúng. Bây giờ chúng ta'đã có ba loại thành viên ở đây: đồng, vừa mới thấp điểm và có
Lễ tân: giá £ 21,00 một tháng; bạc, có nghĩa là bạn có thể sử dụng phòng tập thể dục mọi lúc - đây là £ 36,50.
Hay chỉ để
Thêm £ 5, bạn có thể nhận được tư cách thành viên vàng, cho phép bạn chơi bóng quần và quần vợt miễn phí
tòa án và tất cả các tầng lớp.
Brad: Bây giờ tôi nghĩ rằng tôi'll chỉ lấy bạc. Cái đó'Tốt thôi, thưa
Lễ tân: ngài. Cái đó'Sẽ là 36,50 bảng một tháng. Tuyệt quá. Khi
Brad: nào tôi có thể bắt đầu?
Lễ tân: Chà, bạn'Trước tiên tôi cần phải có một cảm ứng ... Chúng tôi có khoảng trắng ở hai giờ ba mươi, bốn bốn mươi lăm và
tám giờ mười lăm ngày mai. Bất kỳ cái nào trong số này sẽ phù hợp?
Brad: tôi có thể't làm vào ngày mai. Bạn có gì cho thứ bảy không? Đó có
Lễ tân: phải là ngày 12 tháng 11 không?
Brad: Không có nó 'thứ mười một. Vâng ... Vâng đó'tốt thôi. Hai
Lễ tân: giờ ba mươi có được không?
Brad: Tốt rồi.

Lễ tân: Tôi'Tôi sẽ đăng ký với huấn luyện viên Rob Ellis của chúng tôi. Bây giờ, bạn có muốn tôi chỉ cho bạn xung quanh không?
Brad: Điều đó sẽ rất tuyệt.
Bản nhạc 16
Lễ tân: Được rồi, theo tôi. Để cho'đi lên cầu thang đến phòng thiết bị chính - Như bạn thấy, chúng tôi có tất cả
máy chạy bộ, xe đạp và máy chèo thuyền ở đây. Và quả nặng ở trong góc.
Brad: Tuyệt quá. Và đó có phải là hồ bơi ở đó không? Tôi có thể sử dụng nó với tư cách thành viên của mình không?
Lễ tân: Có, bất cứ lúc nào. Chỉ cần đi qua cửa kính bên trái. Như bạn có thể thấy, hồ bơi bị chi phối bởi bảng
lặn ở phía xa. Nó'cao một cách ấn tượng, và ở phía bên tay phải của hồ bơi, bạn có thể thấy chúng tôi
có hai làn đường. Đầu tiên là một làn đường chậm cho những người đang cố gắng
để cải thiện thể lực của họ. Nó thực sự bận rộn! Làn đường phía xađúng là những gì chúng tôi gọi là câu lạc bộ
làn đường. Bởi vì chúng tôi dành điều này cho những người có tư cách thành viên, nó sẽ bớt bận hơn một chút và
các thành viên có thể có được một buổi tập luyện thực sự tốt trong đó.
Brad: Nghe có vẻ tuyệt vời !

Lễ tân: Vâng, nó là tốt. Và sau đó gần chúng tôibạn có thể thấy một khu vực nhỏ hơn được chia nhỏ gần nửa đường
Hồ bơi. Khu vực này là nơi chúng tôi đặt trường họccác nhóm đến vào những buổi chiều muộn suốt trong

tuần. Thường từ khoảng bốn. Chúng tôi giữ họ giới hạn trong điều đókhông gian để đầu kia có thể
được sử dụng để bơi tự do.
Brad: Và hồ bơi tròn nhỏ để làm gì?
Lễ tân: Chúng tôi gọi đó là nhóm trẻ mới biết đi. Nó'không sâu lắm, và các bà mẹ thường đưa con cái của họ vào để
dạy chúng bơi trong đó.
Brad: Tuyệt quá. Vâng, tôi rất vui vì tôi có thể sử dụng hồ bơi. Sẽ rất tốt nếu tôi thay đổi bài tập của
Lễ tân: mình. Chắc chắn rồi. Khi nào làmbạn suy nghĩ bạn'Tôi sẽ đến?
Brad: Phần lớn có khả năng trong các buổi tối. Tôi'd thích đến vào thứ Bảy, nhưng tôi thường làm việc sau đó, vì vậy tôi nghĩ rằng tôi'll
phải bỏ lỡ điều đó ngày và sau đó đến vào Chủ nhật.
Lễ tân: Ồ, vậy bạn sẽ là khách quen? Cái đó'tin tuyệt vời! Tôi có thể hỏi tại sao bạn lại chọn Smith's Gym?
Brad: Tốt, thực sự là quảng cáo truyền hình đã thúc đẩy tôi tham gia. Nó làm cho việc tập thể dục trông rất
thú vị! Tôi luôn nghĩ đến phòng tập thể dục sẽ đơn điệu.
Lễ tân: Không hoàn toàn không. Nó có thể là rất nhiều niềm vui.
Brad: Mục đích của tôi là đạt được tối ưu của tôi sự khỏe khoắn. Tại thời điểm này, tôi nghĩ rằng tôi'ma một chút không lành mạnh, vì vậy tôi'tôi thích
thay đổi điều đó.

Lễ tân: Vâng, hãy cho nó một thời gian và tôi'Tôi chắc chắn bạn sẽ làm được. Bây giờ, chúng ta sẽ quay lại và hoàn tất thanh toán
chi tiết?
Bản nhạc 17
Xem trang 80 để biết văn bản.
Bản nhạc 18
Giám đốc: Chào buổi sáng mọi người. Tôi'd muốn nói chuyện với tất cả các bạn về việc tái cấu trúc bộ phận và nó sẽ ảnh hưởng
như thế nào đến công việc của chúng tôi. Nhưbạn biết về Công ty đang mở rộng và điều này có nghĩa là chúng tôi'Tôi
sẽ cần tuyển thêm nhân viên và tối ưu hóa các wav của chúng tôi về đang làm việc. Vì vậy, tôi muốn xem xét từng đội
của chúng tôi và những thay đổi được lên kế hoạch bắt đầu vào tháng tới. Nhóm Bán hàng, do Gary Wilson đứng
đầu, sẽ chịu trách nhiệm không chỉ tăng số lượng kinh doanh mà chúng tôi thực hiện với các khách hàng hiện tại mà
còn tìm kiếm các khách hàng mới. Vì đây có thể là một nhiệm vụ đòi hỏi nhiều lao động, đội của Gary sẽ cần thêm
nhân viên, đó là nơi Linda French'Nhóm Nhân sự của s tham gia. Linda và Gary sẽ cộng tác Phát hiện và sử dụng hai
mươi thành viên bán hàng mới càng sớm càng tốt. Tuy nhiên. không phải tất cả nhân viên sẽ được tuyển dụng từ bên
ngoài. Nếu công ty này tiếp tục phát triển, mỗi nhóm hiện tạinhững người quản lý sẽ cần một trợ lý và những chức vụ sẽ là
nội bộ các cuộc hẹn.
Bộ phận Nhân sự sẽ gửi một email tới tất cả các nhân viên trong tuần này để hỏi họ có muốn ứng tuyển vào một
trong những vị trí mới hay không và các cuộc phỏng vấn sẽ bắt đầu vào tháng tới.
Bây giờ, để Nhóm Bán hàng tăng doanh thu, Nhóm Nghiên cứu và Phát triển phải đến lên với một số sản phẩm
sáng tạo sẽ tốt hơn những sản phẩm được cung cấp bởi các công ty khác. Do đó, Zoe'Nhóm của s sẽ bắt đầu một dự
án kéo dài một tháng để tìm hiểu thêm về những gì đối thủ cạnh tranh của chúng tôi thực hiện để giúp cung cấp
thông tin cho quy trình thiết kế của chúng tôi. Của chúngMục tiêu sẽ thiết kế và tạo ra
hai mới các dãy sản phẩm này năm. Như mọi khi, nếu ai trong số các bạn có ý tưởng về sản phẩm, vui lòng liên hệ với Zoe về
nó; tất cả các ý tưởng đều được hoan nghênh.

Cuối cùng, nhưng cũng quan trọng không kém, tôi'tôi muốn nói về Ian Smith'hơi nước. Rõ ràng, dịch vụ chăm sóc sau
rất quan trọng đối với việc mở rộng Công ty, vì vậy Bộ phận Hỗ trợ CNTT sẽ đảm bảo rằng tất cả các khách hàng của chúng tôi
được gọi để thảo luận về dịch vụ của chúng tôi như một phần của hệ thống theo dõi. Nhóm của Ian cũng sẽ nâng cấp hỗ trợ
khách hàng của chúng tôigói để tạo điều kiện hai mươi-truy cập bốn giờ, bảy ngày một tuần. Ian tin tưởng mạnh mẽ rằng điều này
sẽ làm tăng khả năng cạnh tranh của chúng tôi và là một điểm bán hàng thực sự cho khách hàng tiềm năng.
Bản nhạc 19
Melanie: Chào mừng tất cả mọi người đến với buổi nói chuyện sơ tán lửa Tôi'm Melanie Brookes, giám đốc an
toàn cháy nổ tại Techbase, và văn phòng của tôi ở tầng 4 nếu bạn cần tìm tôi.
Hôm nay tôi muốn thực hiện thủ tục sơ tán đám cháy khi chúng tôi đang ở trong một tòa nhà mới. Trước hết, tôi
có thể nhắc bạn rằng nếu bạn nghe thấy tiếng chuông báo cháy, bạn phải luôn đi về phía cầu thang chính để rời
khỏi tòa nhà. Hãy giả sử rằng báo thức là có thật, ngoại trừ nếu nó phát ra lúc 11 giờ sáng vào Thứ Ba. Tại thời
điểm này, nó's luôn là một thử nghiệm - chúng tôi hy vọng. Nó'quan trọng là bạn làm không phải dành thời gian thu dọn
túi xách hoặc đồ dùng cá nhân của bạn vì điều này làm lãng phí thời gian sơ tán quý giá.
Khi nào bạn đã rời khỏi tòa nhà, vui lòng tìm các cảnh sát cứu hỏa, những người sẽ mặc đồ huỳnh quang
6 Nghe IELTS
áo khoác màu cam. Họ'Sẽ chỉ cho bạn khu vực chờ đợi ở đâu, nhưng chỉ để bạn biết, nó's công viên ở phía sau của khối
văn phòng. Bộ phận của bạn có một nhân viên an toàn phòng cháy chữa cháy - tôi tin điều đó'của Susan Jenkins - và
công việc của cô ấy là đảm bảo rằng tất cả những người đã đăng nhập đã rời khỏi tòa nhà. Susan sau đó sẽ kể
người quản lý phòng cháy chữa cháy nếu có bất kỳ người mất tích. Tôi cũng có thể nhắc bạn rằng bạn phải't nhập
tòa nhà một lần nữa cho đến khi người quản lý an toàn cháy nổ, nói cách khác, tôi, nói với bạn rằng tình hình không
còn nguy hiểm nữa.
Bản nhạc 20
Tiếp thị
Giám đốc: Đúng vậy nhóm, chiều nay tôi muốn xem qua chiến lược tiếp thị và quảng cáo mới để mọi người hiểu
rõ về các luồng cho từng phạm vi sản phẩm của chúng tôi.
Để cho 'bắt đầu với đồ chơi cho trẻ em. Bây giờ, năm ngoái hầu hết quảng cáo được thực hiện thông qua các tờ rơi được đăng
tải thông qua những người's hộp thư trên toàn thành phố. Tuy nhiên, các sản phẩm hiện đang được bán chạy trên toàn quốc
tại các cửa hàng bách hóa thay vì chỉ ở cửa hàng địa phương của chúng tôi tại Leeds, vì vậy chúng tôi'lại
sẽ mở rộng ngân sách và sử dụng các phương tiện in ấn. Bởi điều này tôi có nghĩa là các tờ báo quốc gia, theo thứ tự
để tối đa hóa việc tiếp xúc với các sản phẩm này. Và bất chấp thực tế là các đối thủ cạnh tranh của chúng tôi quảng cáo
quần áo trẻ em trên TV, chúng tôi sẽ không sử dụng phương pháp này vì số liệu thống kê của chúng tôi cho thấy's chỉ là không hiệu quả. Mọi người
không't trả quan tâm nhiều đến quảng cáo truyền hình cho đứa bé quần áo, nhưng chúng tôi tin rằng một bức tranh trong
Báo sẽ hấp dẫn hơn nhiều đối với khách hàng tiềm năng. Chúng tôi'đang đi với phương pháp này.
Xa như quần áo cho mong đợi các bà mẹ lo lắng, chiến dịch sẽ chuyển từ
báo chí trên internet do thực tế là chúng ta'đã thấy sự gia tăng của internet mua sắm cho
quần áo ở giữa phụ nữ trong chung.
Và cuối cùng là thức ăn cho trẻ nhỏ. Rất khó để đặt quảng cáo cho điều này, và chúng tôi'trước đó đã thử quảng
cáo trên cả ba phương tiện. Dù sao, mặc dù phân tích của chúng tôi đã chỉ ra rằng Internet là một khả năng, chúng tôi
'sẽ tiếp tục sử dụng truyền hình; nhiều loại thực phẩm khác cũng được quảng cáo trên TV và các bà mẹ và em bé
hạnh phúc đã tạo nên một hình ảnh rất mạnh mẽ.
Bản nhạc 21
Giám đốc điều hành

Nhân viên văn phòng: Tôi muốn bắt đầu bằng cách chào mừng tất cả mọi người đến với cuộc họp thường niên của chúng tôi và cảm ơn tất cả các bạn vì sự cố gắng của bạn
công việc. Nó'là một năm tuyệt vời đối với chúng tôi về việc mở rộng và tối ưu hóa các cơ hội kinh doanh,
và tôi'Tôi vui mừng nói rằng Benchmark Consulting là một công ty phát triển mạnh và thành công.
Tôi muốn nhân cơ hội này để cung cấp cho bạn một cái nhìn tổng quan về nơi công ty bắt đầu và nơi chúng
tôi'Tôi sẽ đi trong mười năm tới. Đối với những người trong số các bạn'đã gắn bó với công ty kể từ khi thành
lập, xin lỗi nếu bạn đã biết tất cả những điều này, nhưng chúng tôi có rất nhiều nhân viên mới nên tôi nghĩ
rằng sẽ đáng để điền vào một số thông tin cơ bản.
Công ty tư vấn điểm chuẩn được thành lập vào năm 2000 bởi James Cox, một doanh nhân địa phương, người đã mở ra
văn phòng đầu tiên tại Melbourne. Thành tựu thực sự của ông là tạo ra một hệ thống tư vấn mớicái nào
đã cho phép khách hàng biết lĩnh vực chính nào của doanh nghiệp họ cần được củng cố. James đã cực
kỳ thành công với hệ thống của mình và bắt đầu công ty trên hành trình mở rộng. Anh ta
nghỉ hưu vào năm 2006, và được kế nhiệm bởi Fred Montgomery. Fred chia sẻ quan điểm của James về tư vấn,
và tiếp tục mở rộng; ông đã tăng doanh thu lên 5 triệu đô la và mở văn phòng mới ở Perth. Ngay sau đó,
hệ thống Benchmark Consulting đã trở thành tiêu chuẩn cho nhiều công ty tư vấn khác, và Fred đã nắm
lấy cơ hội để bán Benchmark với giá 10 triệu đô la vào năm 2008.
Chủ sở hữu mới của chúng tôi, như bạn đã biết, TFB Group Ltd., và khoản đầu tư của họ đã cho phép chúng
tôi xây dựng các trụ sở hoàn toàn mới tại đây Sydney. Tập đoàn TFB đã giúp chúng tôi tiếp xúc nhiều hơn ở cấp
quốc gia và thành công gần đây nhất của chúng tôi là giành được hợp đồng với chính phủ
của Australia, tư vấn về tái cấu trúc quản lý.
Giờ đây, bản thân chúng tôi đã thực hiện một cuộc cải tổ nhỏ trong năm qua để tối đa hóa
năng suất. Chúng tôi'tôi đã suy nghĩ rất lâu và khó về vị trí tốt nhất cho Bộ phận Tiếp thị như
đây là chìa khóa để tạo điều kiện kinh doanh trong tương lai của chúng tôi. Mặc dù Perth có một số lượng tiếp thị
công ty, cho phép chúng tôi học hỏi từ các đối thủ cạnh tranh của mình, nó's Melbourne đó's là cổng vào
kết nối quốc tế và do đó chúng tôi'tôi đã quyết định di chuyển tất cả tiếp thị hoạt động ở đó.
Về phát triển chuyên môn, chúng tôi muốn tối ưu hóa các chương trình đào tạo
có sẵn cho nhân viên của chúng tôi vì đào tạo là rất quan trọng nếu chúng tôi muốn duy trì khả năng cạnh tranh. Do đó, nhân viên

đào tạo sẽ không còn ở đây ở Sydney nhưng thay vào đó sẽ lấy địa điểm tại văn phòng Perth, nơi các
cơ sở mới đã được lắp đặt.
Cuối cùng chúng ta'đã xem xét cách tối ưu hóa các chức năng quản trị văn phòng của chúng tôi. Hiện tại,
mỗi văn phòng có bộ phận quản trị riêng. Tuy nhiên, điều này đang tỏ ra kém hiệu quả hơn chúng ta mong
muốn. Để giải quyết tình trạng này, tất cả các chức năng này sẽ được tập trung tại đây ở Sydney.
Bản nhạc 22
Giám đốc điều hành

Nhân viên văn phòng: Vậy tất cả những điều này có ý nghĩa gì đối với tương lai? Chà, sau mười năm, tôi đã quyết định rằng
Benchmark cần một tầm nhìn mới cho tương lai. Tôi nghĩ đã đến lúc chúng ta nên chia các bộ phận của
doanh nghiệp thành các đơn vị nhỏ hơn. Do đó, trong nămnăm Tôi dự định thành lập hai công ty con nhỏ để
tập trung vào việc mở rộng ra quốc tế ở châu Âu và châu Á. Có nhiều tổ chức ở các thị trường mới nổi có thể
hưởng lợi từ kinh nghiệm và kỹ năng của chúng tôi.
Điều này dẫn tôi đến điểm tiếp theo cho sự phát triển trong tương lai: đó là tăng lực lượng lao động của
chúng tôi. Nó'trở nên rõ ràng rằng tất cả các bộ phận của chúng tôi đều thiếu nhân viên, vì vậy chúng tôi sẽ
đảm nhận thêm nhân viên trong năm tới. Và tin vui thực sự là để chúng tôi trở thành nhà tuyển dụng đáng mơ
ước, tất cả các vị trí, hiện tại và tương lai, sẽ được tăng lương 10%.
Cuối cùng, tôi biết rằng một số người đang lo lắng về tài chính các khía cạnh phải chuyển đến
một thành phố khác như một phần của quá trình tái cấu trúc, vì vậy Benchmark sẽ cung cấp gói di dời đến
tất cả nhân viên do đó bị ảnh hưởng. Điều này là do chúng tôi muốn tất cả các bạn ở lại với công ty
trong tương lai gần.
Bản nhạc 23-27

Xem trang 90 để biết văn bản.
Bản nhạc 28
Joe: Chào buổi sáng mọi người! Bạn khỏe không?

Susan: Cảm ơn, Joe.
Julia: Vâng, tốt, Joe. Bạn đã quản lý để thực hiện nhiều nghiên cứu về dự án ngôn ngữ thiểu số của chúng tôi
Joe: chưa? Chà, Julia, tôi'đã gặp một số khó khăn khi tìm kiếm thông tin về số lượng người nói tiếng Cornish ở
Vương quốc Anh. Các hồ sơ tại Văn phòng Thống kê Quốc gia và Hội đồng Ngôn ngữ Cornish nói những
điều khác nhau, vì vậy tôi'm không biết phải tin ai. Hừm. Susan, bạn có thông tin gì về việc này không?
Julia:
Susan: tôi đang nhìn trên chính quyền'ngôn ngữ thiểu số trang web và nó nói gần một nửa
người nói ngôn ngữ thiểu số ở Vương quốc Anh là những người nói tiếng Wales.
Julia: Bạn có chắc không's gần một nửa? Tôi nghĩ rằng số lượng người nói tiếng Gaelic và tiếng Wales ít nhiều
giống nhau.
Susan: Trước đây, khi Gaelic là môn học bắt buộc trong trường học. Nhưng ngày nay có ít người nói tiếng
Gaelic hơn so với tiếng Wales. Và dường như, với Cornish nó'Rất khó để biết chính xác tỷ lệ phần
trăm dân số nói nó bởi vì hầu hết mọi người chỉ nói nó ở trình độ trung cấp; rất ít người nói thông
thạo.
Joe: Tôi cho rằng đó là lý do tại sao các số liệu thống kê khác nhau. Tôi nghĩ chúng ta nên đi theo
ước tính thận trọng hơn dựa trên số lượng người nói thông thạo.
Julia: tôi nghĩ bạn'đúng, có nghĩa là Cornish không't nói gần như nhiều mọi người như những người khác
ngôn ngữ.
Susan: Vâng, tôi nghĩ rằng 'cũng đúng. Dựa trên những người nói thông thạo, điều đó có nghĩa là tiếng Wales được nói
rộng rãi nhất và số lượng người nói tiếng Ireland và tiếng Gaelic ít nhiều giống nhau.
Bản nhạc 29
Stephanie: Đúng không, Harry, Rob, chúng ta sẽ bắt đầu bài thuyết trình này cho Nghiên cứu Châu Âu chứ? Chà, nếu tôi bắt
Rob: đầu bằng cách nói về trung tâm thì saovùng của Tây Ban Nha, nơi hầu hết mọi người đều nói
Người Tây Ban Nha?
Harry: Ý tưởng tốt. Nó'điều quan trọng là chúng tôi làm rõ rằng phần lớn dân số sử dụng tiếng Tây Ban Nha là
ngôn ngữ chính của họ. Sau đó, tôi có thể giới thiệu giọng Galicia của miền tây bắc. Nhưng tiếng Galicia không
Stephanie: phải là tiếng địa phương nhiều hơn sao?
28 Nghe IELTS
Harry: Ồ vâng, bạn'đúng.

Stephanie: Chúng tôi'chúng tôi phải làm cho thuật ngữ của chúng tôi chính xác bởi vì Tây Ban Nha phức tạp về ngôn ngữ và
phương ngữ và giọng. Sau đó, chúng ta sẽ di chuyển qua phía đông bắc thì sao, và tôi chochi tiết về
Ngôn ngữ Basque và cách nó 's khác với tiếng Tây Ban Nha.
Rob: Điều đó có vẻ hợp lý, Stephanie. Làmbạn cũng muốn đề cập đến ngôn ngữ khác ở đông bắc? Nó's Catalan, isn't
nó?
Stephanie: Đúng. Trong thực tế, chúng ta nênNói nó là chính thức ngôn ngữ của khu vực để cho thấy tầm quan trọng của nó.
Rob: Vì vậy, tôi sẽ trình bày điều gì?
Harry: Chúng ta cần bao gồm một số thứ về trọng âm và phong cách nói, đừng't chúng tôi? Tất nhiên. Tôi có thể giải
Rob: thích những khó khăn khi hiểu giọng miền Nam do thực tế là người dân địa phương nói nhanh.
Stephanie: Thông minh! Tôi nghĩ rằng điều đó bao gồm tất cả mọi thứ. Chúng ta sẽ gặp nhau vào ngày mai để thực hành bài thuyết trình của chúng ta chứ?
Bản nhạc 30
Gia sư: Vậy, Natalie, Louise, bạn đang làm như thế nào với báo cáo của mình về việc khuyến khích mọi người nói tiếng địa phương?
Natalie: Cảm ơn rất nhiều, Tiến sĩ Philips. Nó'thực sự thú vị. Chúng tôi'đã tìm thấy rất
Louise: nhiều thông tin mà chúng tôi'đã đối chiếu cho báo cáo của chúng tôi. Tốt. Bạn sẽ
Gia sư: tập trung vào điều gì?
Louise: Chà, nhiều trường học và cao đẳng đang làm tốt công việc quảng bá ngôn ngữ địa phương cả về
trình độ và về các câu lạc bộ sau giờ học.
Natalie: Và sau đó ở đó'là sự gia tăng phổ biến của âm nhạc ngôn ngữ thiểu số, dường như được thúc đẩy bởi
du lịch. Khách du lịch tiếp xúc với các bài hát bằng tiếng bản địa trở nên hứng thú với việc học các ngôn
ngữ đó.
Gia sư: ĐỒNG Ý. Bây giờ bạn cần phải cẩn thận với những chủ đề này. Chúng rất hấp dẫn, nhưng bạn cần phải xem xét những
ảnh hưởng thúc đẩy việc học ngôn ngữ. Giáo dục không'không để lại cho mọi người nhiều sự lựa chọn, và âm nhạc
isn'ta yếu tố đủ mạnh.

Natalie: Bạn có bất kỳ đề xuất cho chúng tôi? Chà, chúng ta đã nói về điều gì trong tuần trước'hội thảo s? Bạn có thể nhớ bất
Gia sư: kỳ yếu tố thúc đẩy thực sự nào không?
Louise: Làm bạn những điều có nghĩa như giao tiếp và các mối quan hệ giữa các công ty và công nhân của họ?
Gia sư: Nó 'mạnh hơn nhiều so với âm nhạc, don'bạn nghĩ sao? Vâng, tôi hiểu ý bạn. Vì vậy, tôi cho rằng ý tưởng khác của chúng tôi
Louise: là't cũng rất mạnh. Chúng tôi cũng đã nghĩ về các nhóm sở thích, nhưng tôi'tôi bắt đầu nghĩ rằng họ'lại ít đáng kể hơn.
Vâng, không có't đủ các nhóm cùng sở thích để tạo ra sự khác biệt thực sự cho việc học ngôn ngữ địa phương. Nhưng,
Gia sư:
nghĩ về điều gì đó khác tương tự nhưng đạt được tỷ lệ dân số lớn hơn nhiều
của một quốc gia hoặc cộng đồng. Ah! Thích thảo luận trực tuyếncác nhóm? Tôi nhớ trong bài giảng, bạn đã
Natalie: nói về cách Internet thúc đẩy sự gia tăng ngôn ngữ địa phương thông qua dự án ngôn ngữ thế giới.
Gia sư: Điều này phù hợp hơn cho báo cáo của bạn vì chúng tôi thực sự có thể đo lường lượng thư từ trong mỗi
ngôn ngữ và biểu đồ tăng và giảm theo thời gian, điều này làm cho nó trở thành
hình thức phân tích chặt chẽ hơn.
Natalie: Tất nhiên. Vì vậy, chúng tôi chắc chắn nên đưa điều đó vào báo cáo của mình. Nó'đang trở nên rõ ràng hơn bây giờ. Chúng
Louise: ta cần viết vềlớn hơn các nhân tố liên quan đến thương mại và giao tiếp trực tuyến, nơi chúng tôi có thể ghi lại cách sử dụng
ngôn ngữ.
Gia sư: Tôi nghĩ nó tốt hơn là nhìn vào những thông tin mang tính giai thoại.
Louise: Cảm ơn, Tiến sĩ Philips.
Bản nhạc 31
Anna: Vì vậy, chúng ta cần sắp xếp chuyến đi thực tế này càng sớm càng tốt, đừng't chúng tôi?
Suzanne: Đúng. Để cho's bắt đầu. James, bạn đã tìm ra hai quốc gia chúng ta nên đi du lịch chưa? Chà, tôi nghĩ
James: chúng tôi có thể đến Hoa Kỳ và Mexico vì đó là nơi mà hầu hết các
ngôn ngữ mẹ đẻ tập trung. Nhưng sau đó tôi phát hiện ra rằng bangôn ngữ chúng tôi'hầu hết
quan tâm đến được nói rộng rãi ở Canada hơn Mexico, vì vậy tôi nghĩ chúng ta nên đi thay vào đó.
Suzanne: OK ... Anna, wasn'Bạn có nghĩ về trọng tâm nghiên cứu của chúng tôi không? Vâng, và tôi nghĩ rằng tôi'đã
Anna: tìm thấy hai lĩnh vực sẽ hoạt động tốt. Thứ nhất, sử dụng ba ngôn ngữ, Na-Dene, Salishan và Algic trong
thế hệ trẻ - những người đến 25 tuổi.

Tôi phát hiện ra rằng mặc dù có nhiều người nói tiếng Algic lớn tuổi hơn, nhưng 'được giới trẻ sử dụng ít hơn nhiều, trong
thực tế trẻ những người dưới tuổi tác của hai mươi-năm sử dụng cả Na-Dene và Salishan nhiều hơn Alqic. Cái đó'thật thú
James: vị. Điều đó có nghĩa là việc sử dụng ngôn ngữ mẹ đẻ không phải là'không thực sự bị ảnh hưởng bởi cái cũ
thế hệ nào nữa.
Suzanne: Vậy, khu vực trọng tâm khác sau đó là gì, Anna?
Anna: Tốt, sẽ rất tốt nếu bạn cố gắng tìm hiểu điều gì ảnh hưởng đến những thay đổi trong cộng đồng người nói ngôn ngữ mẹ đẻ. Ý bạn
James: là những thứ như cuộc sống gia đình, và ảnh hưởng của văn hóa đại chúng hay du lịch?
Anna: Có, những khu vực như vậy, nhưng không phải du lịch hoặc văn hóa vì họ'lại quá chung chung. Tôi nghĩ chúng ta nên xem xét
liệu gia đình có tác động về mặt truyền từ bản địa sử dụng ngôn ngữ. Và có thể là ảnh hưởng của
chính sách ngôn ngữ của chính phủ cũng vậy.
Suzanne: Các số liệu của chính phủ có thể lừa đảo, nhưng chúng'lại vẫn đáng xem. Có lẽ chúng ta cũng nên tập trung
về một cái gì đó như công việc thống kê về sáng tạo và công việc và số người rời Hoa Kỳ để sống ở một nơi
khác Quốc gia thay thế.
James: Vâng. tôi nghĩdi cư sẽ hữu ích như ngôn ngữ chính sách. Được rồi. Để cho's tập
Suzanne: trung vào ba điều đó cũng như những gì xảy ra trong gia đình.
Bản nhạc 32
Anna: Chà, chúng ta sẽ xem xét lộ trình của chúng ta bây giờ? Hầu hết các diễn giả mà chúng tôi đang tìm kiếm đều ở California, vì vậy
chúng ta có thể bắt đầu ở đó. Chúng ta có thể dành hai tuần để đi khắp nơi và gặp gỡ mọi người để có được
một số thông tin cơ bản và sau đó bắt đầu thu thập dữ liệu.
Suzanne: Làm gì bạn nghĩ về việc bắt đầu ở góc tây nam của bang và đến thăm khu bảo tồn Barona?
Anna: Cái đó'một ý kiến hay. Chúng tôi'Tôi sẽ có thể nhận được một số cuộc phỏng vấn với người bản ngữ ở đó. Và sau đó
chúng tôi có thểđi đến vùng núi phía đông để thăm quan giáo dục địa phương thẩm quyền của North County -
họ'đã có người bản xứ dự án ngôn ngữ cho trẻ em đi học.
James: Tại sao ở đó? Willn'Tốt hơn là bạn nên đến sở giáo dục ở San Diego? Nó's lớn hơn.
Anna: Nhưng họ tập trung nhiều hơn vào song ngữ Tây Ban Nha và Anh và ít hơn vào ngôn ngữ bản địa.
James: Trong trường hợp đó, Cơ quan Giáo dục Quận Bắc sẽ có giá trị hơn, vì vậy hãy's làm điều đó. Sau đó,
chúng tôi có thể đi về hướng đông nam đến thị trấn Bishop. Ở đó'một công ty ở đó có tên là Co-Tech,
chỉ sử dụng người nói song ngữ. Tôi'đã gửi email cho quản lý giám đốc, ai'rất vui khi cho chúng tôi một cuộc
phỏng vấn.
Suzanne: Cái đó'công việc tuyệt vời, James! Nó giống như một cái gì đó chúng ta chắc chắn nên làm.
James: Đúng, tôi 'Tôi sẽ gửi email cho cô ấy để xác nhận.
Anna: Ngoài ra, chúng ta nên đi đến Sun City. Nó'cái này song ngữ thị trấn ở trung tâm phía nam của vùng. Họ có một chính sách
theo đó tất cả các biển báo trong thị trấn phải bằng tiếng địa phương cũng như tiếng Anh. Chúng ta có thể
chụp ảnh những dấu hiệu này - chúng'tôi sẽ làm tốt hình ảnh cho báo cáo của chúng tôi. Nhưng đã thắng'Điều đó có thể xâm nhập được
Suzanne: đối với những người sống ở đó không? Không, họ'đã quen với nó - ngôi làng được sử dụng làm hình mẫu cho các cộng đồng khác,
Anna: những người'd thích làm
điều tương tự.
Suzanne: Trong trường hợp đó, hãy 's thêm nó vào hành trình.
Bản nhạc 33
Ellen: Xin lỗi, những chiếc váy ở đâu?

Phụ tá: Họ'ở cuối lối đi này, bên trái. Tôi có thể giúp gì cho bạn không? Có lẽ. Tôi'tôi
Ellen: không đến từ xung quanh đây, vì vậy tôi không't biết cửa hàng này. Tôi có
Phụ tá: thể giúp bạn bất cứ điều gì bạn cần.
Ellen: Tuyệt diệu. Tôi'tôi thực sự xuống đây cho của tôi Anh trai'S lễ cưới, và tôi cần gi đo để mặc. Tôi'đã chỉ
bắt đầu một công việc mới và tôi đã'tôi không có thời gian để có được bất cứ điều gì được nêu ra. Tôi'm đang tìm kiếm một cái gì đó thông minh. Có thể là một chiếc
váy mới.
Phụ tá: Còn cái này thì sao? tôi nghĩ nó's quá
Ellen: nóng cho áo dài tay.
Phụ tá: Vâng, cái này có tay áo ngắn hơn, và nó vẫn có nơ, tôi nghĩ đó là một chi tiết đẹp. Hoặc ở kia'cái
này có hoa văn không?
0 Nghe IELTS
Ellen: 1
Tôi không quan tâm đến một khuôn mẫu. nghĩ rằng tôi'll đi cho người có cung. Bạn có nó trong một kích
Phụ tá: thước 10? Để tôi xem ... Vâng, đây.
Ellen: Tuyệt quá ! Tôi cần một chiếc mũ, và sau đó tôi có thể thử
Phụ tá: chúng cùng nhau. Bạn đang tìm loại mũ nào?
Ellen: Còn cái này với bông hoa thì sao? Có, nhưng nếu tôicó thể gợi ý, một chiếc mũ
Phụ tá: cao hơn sẽ thêm vào chiều cao của bạn.
Ellen: Có thật không?
Phụ tá: Có, hãy thử cái này.

Ellen: Tôi hiểu ý bạn là gì!
Phụ tá: Chúng tôi có phong cách này với hoa đơn lẻ hoặc với một chùm nhỏ. Và nó đi kèm với một rộng hoặc
vành hẹp.
Ellen: Tôi thích cái vành hẹp và chỉ có một bông hoa. Hmm, cho tôi một bông hoa màu xanh được không? Tôi'm e
Phụ tá: rằng nó chỉ có trong kem. Chà ... dù sao thì nó cũng hợp với cái váy. Tuyệt quá. Tôi'Tôi sẽ đặt hàng và sẽ gửi
Ellen: chiếc mũ cho bạn. Sẽ mất khoảng hai ngày để được giao. Ổn chứ?
Phụ tá:
Ellen: Vâng, đó là tốt.

Phụ tá: Tôi cần gỡ xuống một vài chi tiết để giao hàng. Tôi có thể lấy tên của bạn?
Ellen: Ellen Barker.
Phụ tá: Và địa chỉ giao hàng? Nó sẽ làcủa tôi địa chỉ của anh trai. Nó's 15. ..
Ellen: không. . . 14 Đại lộ Briqhtwell.
Phụ tá: 14 ... Bạn có thể đánh vần điều đó được không?
Ellen: Đúng. BRlGHTWELL Avenue, Staybridge, Kent, DA4 7DF Và tôi có thể lấy số
Phụ tá: điện thoại liên lạc được không?
Ellen: Đúng, của tôi di động là 03221 7774 lO-3-double 2—1 — triple 7-4).
Phụ tá: 03221 7775.
Ellen: Không, nó là 4 ở cuối.
Phụ tá: Lấy làm tiếc. Tôi'đã nhận được nó ngay bây giờ. Chúng tôi có thể giao hàng vào ngày 12 tháng 5. Chúng ta có thể't chỉ định thời gian chính xác, chỉ
buổi sáng hoặc buổi chiều.
Ellen: Bất kỳ lúc nào trong sáng sớm là ổn.

Phụ tá: Và bạn muốn thanh toán như thế nào?
Ellen: Hộ chiếu
Phụ tá: Tuyệt quá. Điều đó lên đến £ 32,25.

Ellen: Được rồi, cảm ơn.
Bản nhạc 34
Ellen: Tôi'm chỉ định mặc thử chiếc váy này và sau đó tìm giày. Phòng thay đồ ở đâu?
Phụ tá: Họ'ở bên trái cửa hàng, ngay bên cạnh Dịch vụ khách hàng.
Ellen: Và tôi cũng muốn một số giày và phụ kiện. Tôi có thể tìm thấy chúng ở đâu?
Phụ tá: Các phụ kiện nằm trong bộ phận Trang phục nữ. Bộ phận giày dép nằm ngay phía trước cửa hàng, giữa
Đồ nam và Đồ nội thất. Ồ, không, xin lỗi ... Chúng tôi'đã chuyển bộ phận giày cho mùa hè. Nó'tuyết rất gần
các phòng thay đồ, thực sự, thẳng trong
phía trước họ.

Ellen: Cám ơn rất nhiều về sự giúp đỡ của bạn. Và tôi có thể trả tiền cho cái kia ở đâunhiều thứ?
Phụ tá: Quầy thu ngân ở phía trước cửa hàng, của Menswear.
Ellen: Cảm ơn.
Bản nhạc 35
Hướng dẫn viên du lịch: Chào mừng đến với Chuyến tham quan Thành phố San Fernando. Tôi là Mark, hướng dẫn viên du lịch của bạn. Chúng ta có rất nhiều thứ để xem trong ba
giờ, vì vậy hãy chắc chắn rằng bạn' lại thoải mái! Trước tiên, chúng ta sẽ đi vào khu lịch sử, và
sau đó vào trung tâm thị trấn. Sau đó, nó được đưa ra bến cảng, và chúng tôi'Tôi sẽ kết thúc ở ngọn hải đăng,
vừa qua bến cảng. Điều đó sẽ đưa chúng tôi đến giữa trưa và sau đó, bạn'được tự do làm những gì bạn muốn.
Tại ngọn hải đăng bạn'Tôi sẽ có cơ hội ghé thăm phòng trà và chụp những bức ảnh về đường bờ biển tuyệt
đẹp. Bây giờ, vì chúng tôi chỉ có ba giờ, chúng tôi sẽ không thể sử dụngbạn tròn

khu mua sắm, nhưng chúng tôi nghĩ bạn'd, dù sao thì d cũng thích đi xem các cửa hàng ở đó trong thời gian của
riêng bạn.
San Fernando có một số điểm du lịch nổi tiếng - ví dụ như ngọn hải đăng, và
Thư viện Quốc gia. Tuy nhiên, điều ít người biết đếnQuân đội Bảo tàng là không thể bỏ qua. Hãy chắc chắn để ghé thăm
trước khi bạn đi!
Bây giờ, có rất nhiều việc phải làm ở San Fernando. Thật vậy, có thực sựLà một cái gì đó cho tất cả mọi người! Dành cho những ai yêu
thích sự thủy chung. Tôi có thể giới thiệu một chuyến đi trên Seafarer, một trong những chiếc thuyền nổi tiếng nhất trên San
Sông Fernando. Nó thực hiện một chuyến đi buổi tối với một bữa ăn ba món bao gồm. Nó'thật tuyệt niềm vui cho tất cả mọi người.
nhưng đặc biệt là đối với những người trẻ ở độ tuổi thiếu niên hoặc đôi mươi - sau chín tuổi'sa disco trên thuyền và nó trở nên
thực sự sống động! Sau đó, ở đó'sa bàn leo tường gần trung tâm thị trấn. Nó'cực kỳ phổ biến, với một bức tường lớn dành cho
những người leo núi chuyên nghiệp và một bức tường nhỏ hơn dành cho người mới. Ở đó'cũng là một trẻ em bức tường và một
vết nứt, vì vậy nó'sa một ngày tuyệt vời cho những người bạn với bọn trẻ. Và nếu bạn thích đi bộ, có một số cách đi bộ tuyệt vời
các chuyến du lịch. CácĐiểm tham quan thành phố Chuyến tham quan rất được khuyến khích, cũng như tour đi bộ của bờ biển. Nhưng cái đó'S
chỉ để phù hợp, không thực sự thích hợp cho trẻ em hoặc hơi già. Dành cho những người trưởng thành hơn hoặc những người ít hơn
có thể nhận xung quanh. tôi sẽđề xuất một chuyến tham quan quanh những vườn nho. Nó có thể được thực hiện trong sự sang trọng của một
huấn luyện viên, và đó là một cách tuyệt vời để khám phá khu vực'các loại rượu.
Bản nhạc 36
Hướng dẫn viên du lịch: Đương nhiên, ở đó'tính phí cho tất cả các điểm tham quan này, nhưng bạn có thể được giảm giá 15% nếu bạn có Thẻ
khám phá. Nếubạn don'Tôi không có thẻ nhưng muốn có thẻ, người lái xe ở đây có các mẫu đơn đăng ký. Chỉ cần yêu
cầu anh ấy một cái và điền vào khi đang tham quan. Sau đó, bạn giao nó cho văn phòng du lịch.
Thông thường, nó có giá 10 đô la. nhưng điều nàynăm nó 'S chỉ $7! Khi bạn đưa nó vào, bạn'Tôi sẽ lấy hình ảnh của bạn để lấy thẻ
ngay tại chỗ, và sau đó thẻ của bạn đã sẵn sàng để sử dụng! Hãy nhớ hiển thị nó bất cứ khi nào bạn trả tiền cho bất cứ điều gì!
Việc giảm giá không chỉ áp dụng cho các điểm tham quan du lịch mà còn cho một số quán bar và nhà hàng.
Về cơ bản, ở mọi nơi bạn nhìn thấy một nhà thám hiểm màu đỏ Biểu tượng.
Ah ... Chúng tôi'đang lên đến khu lịch sử bây giờ ...
Bản nhạc 37
Gia sư: Chào, Katie. Xin chào, Ian. Vào đi!

Katie: Xin chào, Giáo sư Gordon. Chúng tôi muốn nói chuyện với bạn về bài thuyết trình về động vật hoang dã của chúng tôi vào tuần tới. Bạn
Gia sư: đã quyết định tổ chức nó như thế nào chưa?
Ian: Vâng, thưa giáo sư. Lúc đầu, chúng tôi sẽ tập trung vào họ nhà mèo, nhưng sau đó chúng tôi quyết định
nói về động vật ăn đêm.
Gia sư: Vâng, ý kiến hay. Và kế hoạch của bạn đang diễn ra như thế nào? Nó'sẽ tốt. Chúng tôi nghĩ rằng chúng tôi có đủ tài liệu cho
Katie: hai mươi phút. Cáclợi thế có phải vậy không nhiều hỗ trợ trực quan mà chúng tôi có thể sử dụng. Chúng tôi'đã tìm thấy rất
nhiều trên Internet mà chúng tôi nghĩ sẽ thực sự
thú vị cho mọi người.
Ian: Vấn đề là chủ đề này đã khó thu hẹp. Nếu có bất cứ điều gì, chúng tôi'đã có quá nhiều thông tin chỉ
trong hai mươi phút. Bạn nghĩ làm thế nào để chúng ta có thể thu hẹp nó hơn nữa? Nó là một chủ
Gia sư: đề rộng lớn. Có một số cách bạn có thể làm, nhưng tôi'd đề nghị chỉ nhìn vào một
mẫu đại diện của động vật sống về đêm, chỉ bốn hoặc năm.
Ian: Có, và có thể chúng ta có thể chọn một loài động vật từ mỗi lục địa, hoặc một sinh vật trên cạn, một sinh
vật biển và một động vật có cánh.
Katie: Tôi thích ý tưởng phân tách nó theo các loại động vật khác nhau. Và nếu chúng ta giới hạn chi tiết, chúng ta'tôi chắc chắn
có đủ thời gian!
Gia sư Nhưng đừng't hạn chế các chi tiết quá nhiều. Ngoài ra, hãy nghĩ cách bạn' sẽ thu hút khán giả. Chà, chúng tôi'sẽ có một bức
Katie tranh cho mỗi con vật để chúng ta có thể nói chuyện qua bức tranh. Cái đó'một ý tưởng hay, nhưng không't giới hạn bản thân
Gia sư với hình ảnh. Nếubạn có thể tìm bất kì clip về các loài động vật, hãy sử dụng chúng! Hiển thị các đoạn video ngắn có thể thu hút
sự quan tâm của khán giả.
Ian: Tôi 'Tôi sẽ tìm kiếm trên Internet tối nay.
Gia sư: Và nghĩ ra những câu hỏi để hỏi của bạn khán giả. Mọi người thích được tham gia!
Katie: Vâng, điều đó'một ý tưởng tuyệt vời. Dù sao, Giáo sư, chúng tôi'đã thực hành bài thuyết trình của chúng tôi và chúng tôi'd muốn
cho bạn thấy một phần nhỏ. Ổn chứ?
Gia sư: Chà, chúng ta chỉ còn vài phút nữa thôi, nhưng hãy tiếp tục!
2 Nghe IELTS
Bản nhạc 38
Katie: Chà, chúng tôi đã nghĩ đến việc giới thiệu cho mỗi con vật một bức tranh và mô tả thể chất của chúng
nét đặc trưng.
Gia sư: OK, nhưng không quá nhiều chi tiết. Đó chỉ là thông tin cơ bản.
Ian: Chúng tôi'Tôi sẽ bắt đầu với con báo đốm. Tôi sẽ giới thiệu nó bằng cách nói rằng báo đốm là loài động vật sống về đêm và là loài duy nhất
các loài của chi Panthera được tìm thấy ở Châu Mỹ. Giống như bất kỳ con mèo nào, nó có râu và có thể di chuyển nhanh chóng.
Xương sống của nó cóchuyển động tuyệt vời, có nghĩa là một con báo đốm có thể mất nhiều thời gian những bước tiến, đôi khi lên đến
năm mét rưỡi. Điều này có thể khiến nó trở thành một kẻ săn mồi chết người như bạn có thể tưởng tượng! Chuyển sang bộ
lông ... Bộ lông của nó khá khác biệt. Cácđánh dấu giống như màu đen những đốm hình bánh rán trên bộ lông màu vàng khác của
nó. Mọi người thường nhầm lẫn chúng với báo hoa mai vì lý do này. Bây giờ cái đuôi thật thú vị. Mặc dù mọi người nghĩ rằng
đuôi có sọc trên đó, nhưng thực tế phần lông trên đuôi tương tự như cơ thể với những vòng tròn màu đen xung quanh phần
dưới. Báo đốm nói chung là một sinh vật đáng sợ. . .. Ồ, phải, tôi nên đề cập đến điều này sớm hơn. Lấy làm tiếc. Giống như hầu
hết các con mèo, nó cónhọn, móng vuốt có thể thu vào.
Gia sư: Vâng, đó là tốt, nhưng hãy cẩn thận. Báo đốm thường được coi là sống về đêm, nhưng nói một cách chính xác, nó là loài báo đốm, hay nói cách
khác, hoạt động mạnh nhất trong khoảng thời gian từ hoàng hôn đến bình minh. Nhưng chỉ cần bạn đề cập đến vấn đề này, bạn có thể xếp nó
vào danh sách những kẻ tiểu đêm. Đo la tât cả hả?
Katie: Vâng tôi cũng nghĩ thế. Cảm ơn, Giáo sư.
Bản nhạc 39
Giảng viên: Chủ đề của loạt bài giảng này là horology, khoa học đo lường thời gian và cũng là
một vài khái niệm cơ bản trong bài giảng này.
Phép đo thời gian đã có một chặng đường dài từ thời cổ đại. Nó bắt đầu với các thiết bị như đồng hồ mặt
trời, nơi vị trí của bóng mặt trời đánh dấu giờ. Ánh sáng ban ngày được chia thành mười hai giờ tạm thời '-
những giờ tạm thời này dài hơn vào mùa hè và ngắn hơn vào mùa đông,
đơn giản vì lượng ánh sáng ban ngày thay đổi theo mùa.
Đồng hồ mặt trời sớm nhất mà chúng ta biết đến từ Ai Cập. Nó được làm bằng đá và được cho là có niên đại từ
1500 BC. Đồng hồ mặt trời đã được sử dụng trên khắp thế giới cổ điển, và cùng với thời gian, nó đã phát triển thành các
thiết bị có thể tính đến theo mùa thay đổi và định vị địa lý và phản ánh
giờ chính xác, không có vấn đề gì thời gian của năm. Đây là một thành tựu khá lớn trong lĩnh vực công nghệ. Hôm nay,
đồng hồ mặt trời có thể được xem như một phần trang trí trong nhiều khu vườn.
Vào thế kỷ XI, người Trung Quốc đã phát minh ra những chiếc đồng hồ cơ học đầu tiên. Chúng lớn và
đắt tiền, và chắc chắn không dành cho cá nhân. Tuy nhiên, đây là kiểu đồng hồ chúng ta quen thuộc ngày nay.
Kể từ đó, đã có nhiều sự phát triển về đồng hồ và đồng hồ đeo tay, và chúng đã được cải tiến rất nhiều, nhưng
nếu đồng hồ hoặc đồng hồ của bạn phát ra âm thanh tích tắc, thì nó có thể dựa trên các chuyển động cơ học
mà người Trung Quốc đã phát triển một nghìn năm trước!
Tuy nhiên, việc chấm công đã chuyển sang từ đồng hồ cơ. Thời gian đã trở nên quan trọng đến mức có
một loạt đồng hồ nguyên tử trên khắp thế giới để đo Giờ nguyên tử quốc tế.
Cũng mặc dù nhiều các quốc gia có lịch riêng của họ, toàn cầu hóa đã làm cho điều cần thiết là chúng ta phải đo lường thời gian
một cách thống nhất, để chúng ta biết, chẳng hạn như khi '6 giờ sáng ở Vương quốc Anh, nó'2 giờ chiều ở Bắc Kinh. Tiêu chuẩn
này được đặt ra vào năm 1958. Giờ đây, những chiếc đồng hồ nguyên tử này được đặt ở trênbảy mươi
các phòng thí nghiệm trên toàn thế giới.

Có quá nhiều điều cần nói về sự phát triển của phép đo thời gian mà tôi muốn giới thiệu đến bạn đọc trong danh
sách. Văn bản cốt lõi làSự phát triển của thời gian: Lý thuyết và Thực hành, nhưng có rất nhiều văn bản hữu ích khác.
Một nền tảng tốt trong chủ đề được đưa ratrong Hiểu thời gian bởi JR Beale. Mặc dù một số phần thiếu chi tiếtphân
tích, nó cung cấp một điều tốt nền tảng. Cũng thếThời gian: Các khái niệm
và Quy ước là một bài đọc khá hữu ích. Bạn có thể nghĩ từ tiêu đề rằng nó là về triết lý của thời gian, nhưng đây không
phải là't trường hợp. Đúng hơn là nócho a tốt mô tả về cách các quốc gia khác nhau có sự khác nhau
các phương pháp tiếp cận thời gian về mặt lịch và ngày. Cuối cùng.Các Câu chuyện của thời gian bởi David Harris phân tích
thời gian trong tuyệt quá chi tiết và tôi sẽ giới thiệu cuốn sách này nếu bạn đang hướng tới chuyên môn hóa đồng hồ.
Bây giờ chúng ta'sẽ tiếp tục với cái nhìn chuyên sâu về các chu kỳ mặt trăng và mặt trời.

Câu trả lời chính
1 Đang di chuyển anh ta không thể đi trên chuyến du ngoạn trên

thuyền. Lý do là anh ấy sợ nước: /ghét biển, và tôi
Parti: Vocabular y sẽ sợ hãi nếu sóng lớn! Từ đau ốm
Bài tập 1 được sử dụng ở đây, nhưng John nói rằng anh ấy sẽ bị
a 6, b 7, c 8, d 2, e 3, f 1, g 5, h4 ốm vì anh ấy sợ hãi, không phải vì anh ấy bị bệnh.)
Bài tập 2 Bài tập 10

1 giờ 2 c / g, 3 f, 4 a, 5 b / f, 6 d, 7 c / g, 8e/f
1 c, 2 c
Bài tập 3
1 f, 2 a, 3 d, 4 giờ, 5 c, 6 g, 7 e, 8 b
Câu hỏi 1-4
Bài tập 4
1 Carter, 2 636197 3 Khách
, sạn ven sông 4 ,2,00 / 2 / hai
1 c, 2 c, 3 a, 4b
Câu hỏi 5-6
Phần 2: Bài tập thực hành 5 A, 6 C
Bài tập 1 Câu hỏi 7-10

7 D, 8 A, 9 C, 10 B
Phỏng đoán
1 tên địa điểm (ví dụ: quốc gia, thành phố), 2 lần (ví dụ:
2 tuần / 1 tháng / cuối tuần), 3 mô tả / loại kỳ nghỉ (ví dụ: 2 Be ing trẻ
bãi biển / nghỉ ngơi trong thành phố / thư giãn /
tham quan), 4 Mexico, 5 6 tuần 6 làm việc Parti: Từ vựng
a 1, 2. b 1, c 1, d 3, e 2
Phỏng đoán
1 khoảng thời gian (ví dụ: 2 tuần / 1 tháng), 2 người (ví dụ: Bài tập 2
bạn bè / thành viên gia đình / bạn học), 3 động từ (ví dụ:
1 a, 2 c, 3 b, 4 e, 5 d
nói / học, 4 2) tuần, 5 người bạn thân nhất, 6 để học Bài tập 3
Tập thể dục 3 1 động lực, 2 động lực / thúc đẩy / thúc đẩy,
1 tên, 2 nơi, 3 lần, 3 thực hành, 4 thực hành, 5 thành công, 6 thành công,
4 ngày
7 thành công, 8 hướng dẫn, 9 hướng dẫn / hướng dẫn,
Tập thể dục 4 10 hướng dẫn / hướng dẫn, 11 tập trung, 12 tập
1 tên, 2 lần, 3 tên, 4 ngày, trung, 13 khả năng, 14 có thể hiểu được, 15 diễn đạt,
5 lần, 6 tên, 7 ngày
16 biểu đạt, 17 rõ ràng
1 GEOFFREY, 2 19thứ tự Tháng Chín, 3 210, 4 tiền mặt 1 hoạt động, 2 hoạt động, 3 hoạt động, 4 tích cực

1 c, 2 d, 3 a , 4 a, 5 b, 6 ngày
1 chủ động, 2 tập trung, 3 hướng dẫn, 4
Bài tập 7 thực hành, 5 thực hành, 6 động viên,
1 a, 2 c, 3 d, 4b 7 tập trung, 8 hoạt động, 9 thành công
Bài tập 8
( Câu trả lời được đề xuất)
một John thật tội nghiệp. / John bị ốm, Bài tập 1
b Anh ấy đã sắp xếp để xem một vở kịch. / Anh ta
1 b (Tên của các ngôn ngữ là
đã có vé cho một vở nhạc kịch ,
viết hoa, vì vậy 'tiếng Pháp' đúng.)
c Anh ấy sợ ở trên mặt nước. / 2 e (Tên đầy đủ được đặt cho
Anh ấy sợ biển. học sinh trước trong bảng.)
3 giờ (Biểu tượng phần trăm (%) đã
Bài tập 9
đã bao gồm vì vậy bạn không thể bao gồm lại.
(
1 c Nhìn .
vào bản ghi âm ở trang 103 John có
Nếu bạn viết tỷ lệ phần trăm bằng chữ, nó dài
đã đặt vé xem phim, nhưng đây không phải là lý do
hơn hai từ và không tuân theo định dạng.)
34 Nghe IELTS
Đơn vị 1-3

1 Angela, 2 10,50 ( 'Mười bảng năm mươi 'là không 1 'Bầu không khí 'là khác nhau: khác
chính xác vì hướng dẫn cho biết 'viết không quá từ liên quan đến nước.
hai từ *.), 3 Tango, 4 Thứ tư, 5 10.00 2 'Tầng ozone' là khác nhau: nó biểu thị
một lớp của bầu khí quyển trong khi các từ khác
Bài tập 3
mô tả một sự thay đổi. 3'Sóng thủy triều' là khác
1 5-10, 2 nguy hiểm trực tuyến, 3 người bạn (trực tuyến),
nhau: nó liên quan đến biển
4 Kiểm tra Doct ors
trong khi những từ khác biểu thị các loại gió. 4'
Bài tập 4 Mưa phùn 'thì khác: nó biểu thị mưa nhẹ
a 2, b 1, c 1, d 2, e 3, f3 trong khi những từ khác liên quan đến nước trong
Bài tập 5 bầu không khí ảnh hưởng đến tầm nhìn.
1 cabin, 2 lều, 3 khu vực nấu ăn Bài tập 5
Bài tập 6 Trước: trước đây, ban đầu, trước đây, trước đây
1 Biểu đồ B, 2 Biểu đồ A Sau: cuối cùng, cuối cùng, cuối cùng, tiếp theo,
giai đoạn / bước tiếp theo, cuối cùng, khi
Bài tập 7
Đồng thời: trong khi, đồng thời, khi
Biểu đồ A Chuyển từ giai đoạn này sang giai đoạn khác: di chuyển
1 Nhận một đội gồm 7 người 2 Bầu đội trưởng, tiếp theo, giai đoạn / bước tiếp theo, khi
chơi, 3 Điền đơn đăng ký, 4 Trả tiền vào cửa Ghi chú:
phí, 5 Ngày và thời gian gửi, 6 Xác nhận • Nếu hai mệnh đề đồng ý ở thì, khi nào trình diễn
tham dự, 7 Nhận lời mời sự kiện khai mạc rằng một sự kiện xảy ra đồng thời với một sự kiện khác
Biểu đồ B
một. Ví dụ:Khi gió thổi, nó là
1 Hoàn thành mẫu đơn đăng ký
lạnh. (khi +hiện tại + hiện tại) Với các từ như
hoàn thành và dừng lại , điều này cho thấy một sự thay đổi về thời gian.
1b Nếu không phải là thành viên, hãy tham gia câu lạc
bộ 2 Trả tiền đặt cọc • Nếu hai mệnh đề không đồng ý thì có
3 Nhận xác nhận sau một sự thay đổi thời gian. Ví dụ:Khi nó đã được
nóng suốt cả mùa hè, thu hoạch thường dồi dào, khi
Bài tập 8 [+ hiện tại hoàn hảo + hiện tại đơn giản)
2 gói chào mừng, 3 Điều phối viên /
1 câu lạc bộ thanh niên,
• Lưu ý hai cách sử dụng next. Đôi khi
Người điều phối, 4 sổ kỷ lục, 5 huy hiệu có một dấu hiệu rõ ràng về sự chuyển đổi,
đôi khi không có. Ví dụ:
Phần 3: Thi Thực hành
Mây đen dần và tiếp theo là
Câu hỏi 1-4 mưa nặng hạt, (chuyển tiếp)
1 Salsa, 2 Jim, 3 Bóng đá, Tôi sẽ gặp bạn vào tuần tới. (I E Tôi ' Tôi sẽ gặp bạn sau tuần
4 Trượt patin / Trượt patin này. -Không có bối cảnh nào để tạo cho nó sự chuyển đổi.)
Câu hỏi 5-7 Bài tập 6

5 Dance Studios, 6 Phòng thay đồ, 7 sân quần vợt 1 d, 2 e, 3 a, 4 h, 5 b, 6 c. 7 f, 8 g
Câu hỏi 8-10 Bài tập 7

8 ký, 9 tiếp tân, 10 thành viên Thẻ 1 cuối cùng, 2 trước, 3 khi, 4 Ban đầu, 5 Tiếp
theo, 6 cuối cùng, cuối cùng
3 Khí hậu Phần 2: Bài tập thực hành

Bài tập 1
Parti: Từ vựng
Steven 1, Joanne 2
Bài tập 1
Bài tập 2
a 4, b 2, c 5, d 6, e 1, f3
1 c, 2 a, 3 b, 4 a, 5 b, 6 c
Bài tập 2
Bài tập 3
1 sông băng, 2 độ mặn, 3 độ ẩm,
1 a, 2 b, 3 c, 4 a, 5c
4 ki lô mét Tiếng )/
[ Anh Anh W \ lome \ .ers
] suất, 6 bay hơi,
[Tiếng Anh - Mỹ , 5 áp Bài tập 4
7 môi trường, 8 sinh học, 9 độ sáng c, a, b, d
Bài tập 5
Bài tập 3
1 nhà máy điện, 2 sự kiện tự nhiên,
1 c / e, 2 g, 3 b, 4 c, 5 a, 6 giờ, 7 ngày, 8f
3 hợp chất (có tính axit), 4 tuyết hoặc sương mù

1 động từ, 2 danh từ, 3 động từ, 4 danh từ, 5 số lượng / số lượng 1 Bật Trung bình cộng, khi nào mọi người kết hôn?
Bài tập 7 2 Cái gì làlý do chính được đưa ra cho
1 cơn mưa, 2 (bất kỳ) điện Trang thiết bị,
gia tăng số vụ ly hôn?
3 cúi đầu xuống, 4 sơ cứu viên, 5 80% / tám mươi phần trăm
3 Ai tin rằng gia đình là chìa khóa của
hoạt động của xã hội rộng lớn
Phần 3: Luyện thi hơn? 4 Số trung bình của
gia đình thành viên ở Vương quốc Anh?
Câu hỏi 1-3
1 a, e, 2 d, h, i, 3 c, f 4 b, g, j
1 nghiên cứu / nghiên cứu của riêng chúng tôi / nghiên cứu của riêng chúng tôi,
2 tiếp cận rộng / tiếp cận rộng, 3 phá vỡ Bài tập 5

1 Tỷ lệ phụ nữ trong độ tuổi dậy thì
Câu hỏi 4-7
tuổi ba mươi vẫn sống với họ cha mẹ?
4 D, 5 C, 6 B, 7A 2 Khi giá nhà chỉ có ba
Câu hỏi 8-10 lần thu nhập trung bình hàng năm?
8 xoay / quay, 9 thua, 10 (xung quanh) hướng khác 3 Lý do mà mọi người quay trở lại là gì
của chúng nhà của cha mẹ sau khi đại học?
4 Cấu trúc gia đình

4 Ai làm Nhà ở Giá cả phải chăng
Đề án nhằm mục đích giúp đỡ?
1 5% / 5% / 5%
Parti: Từ vựng 2 thập niên 1980 / mười chín mươi (Lưu ý: '1980' sẽ
không phải là một câu trả lời chính xác.
Bài tập 1
Người nói đang đề cập đến cả thập kỷ.) 3 Món
a 3, b 1, c 2, d4
nợ sinh viên
Bài tập 2 4 người mua lần đầu tiên / người mua lần đầu
1 quan hệ / họ hàng, 2 người kết hôn, 3 phụ huynh, 4 thừa kế,
Bài tập 6
5 hộ gia đình, 6 đã đính hôn, 7 nhận nuôi , 8 anh em họ
Câu trả lời gợi ý:
Bài tập 3 1 tính từ, 2 'to' + danh từ / cụm danh từ (để diễn đạt lý do), 3
1 e / i, 2 b, 3 d, 4 giờ, 5 tôi / e, 6 j, 7 g, động từ hiện tại đơn / quá khứ đơn (thường' thường được sử
8 c, 9 a, 10 f dụng với hiện tại hoặc quá khứ đơn), 4 từ được sử dụng để
Bài tập 4 chỉ tỷ lệ phần trăm / số lượng + 'của '
1 đồng ý với, 2 chăm sóc, 3 từ chối, 1 truyền thống, 2 cho quyền sở hữu tài sản,
4 nhằm vào (xây dựng thụ động), 5 đấu tranh với, 3 thừa kế, 4 một phần ba của
6 tham gia, 7 tham khảo, 8 tập trung vào Bài tập 7

Bài tập 5 1 Gia đình sống với những người hầu. 2 Trẻ em chủ yếu
1 phụ huynh, 2 tập trung, 3 tương tác, 4 bước, được học ở nhà. 3 Người cha thỉnh thoảng dạy con cái
5 mở rộng, 6 hộ gia đình, 7 anh em họ, 8 cho, 9 bị của họ tiếng Latinh. 4 Người Victoria không hào phóng
với người nghèo. 5 Cha mẹ nghiêm khắc với con cái của
Phần 2: Bài tập thực hành họ.
1 e, 2 f, 3 a, 4 g, 5 b, 6 giờ, 7 ngày, 8c 1 c, 2 a, 3 e, 4 b, 5 f, d
Đặt hàng: đầu tiên, cuối cùng, tiếp theo
d, e
Lý do: lý do cho điều này là do
Kết quả: kết quả là Phần 3: Luyện thi
Lặp lại: nói cách khác
Câu hỏi 1-4
Tương phản: tuy nhiên, mặt khác
1 gia đình hạt nhân, 2 gia đình kế,
Thêm vào: cũng, hơn nữa, ngoài ra
3 để tách biệt, 4 chi tiêu của người tiêu dùng
Thí dụ: một trường hợp điển hình là, một minh họa về
ví dụ như đây là Câu hỏi 5-8
Nhấn mạnh: điểm chính là, yếu tố quan trọng 5 1 trong 4 / 1/4, 6 Nữ, 7 đã kết hôn, 8 (đang)
là, điều tôi đang tranh cãi về cơ bản là thuê trọ
1 b, 2 f, 3 h, 4 a, 5 d, 6 e, 7 g, 8 c 9 B / D, 10 B / D
36 Nghe IELTS
Đơn vị 4-6
Bài tập 7
5 Bắt đầu đại học 1 Taylor, 2 Toán học, 3 Ashley, 4 M4 9JA
Parti: Từ vựng Bài tập 8

1/8 cuốn sách 8/8, 2 cuốn sinh học phân tử,
Bài tập 1
3 người trực tiếp, 4 người dạy kèm (cá nhân)
1 học sinh: Lời còn lại là người dạy. 2 trình bày: Các từ
khác là dạng viết Bài tập 9
đánh giá; một bài thuyết trình được nói. 1 xã hội, 2 chỗ ở, 3 (trên) thẻ sinh viên
3 brochure: Đây là tài liệu duy nhất không
tài liệu in học thuật. Phần 3: Luyện thi
4 bài học: Các từ khác là phong cách đại học của
Câu hỏi 1-4
giảng bài; một bài học s đặt ở như chool.
1 AND105763, 2 Khoa học Trái đất, 3 Hoa oải hương, 4 566341
1 bài hướng dẫn, 2 học sinh, 3 giảng viên, 4 bài thuyết trình
5 Đào tạo, 6 Triết học, 7 Phòng TV
Bài tập 3
Câu hỏi 8-10
1 thiên văn học, 2 về mặt triết học, 3 về mặt xã hội học,
8 hệ thống đặt chỗ trực tuyến,
4 nhà thống kê, 5 chính trị, 6 sinh vật học, 7 kinh tế (=
9 (học sinh) số, 10 email
quan tâm đến tổ chức ,
quá trình phát triển của ngành công nghiệp tiền tệ ,
và thương mại của một quốc gia, khu vực hoặc xã hội / kinh tế
(= không đòi hỏi nhiều tiền để hoạt động), 8 nhà vật lý 6 danh vọng
Bài tập 4
1 chính trị gia, 2 triết học, 3 thống kê, Parti: Từ vựng
4 vật lý, 5 nhà thiên văn học
Bài tập 1
Bài tập 5 1 c, 2 a, 3 f, 4 d, 5 b, 6 e
1 N, 2 A, 3 AD, 4 NP 5 ,A, 6 N, 7 NP, 8 A
Bài tập 2
Bài tập 6 1 chương trình / chương trình, 2 kịch bản, 3 linh hoạt,
1 thú vị, 2 giám sát, 3 hữu ích, 4 sáng tạo, 5 sao, 6 diễn xuất, 7 báo chí / truyền thông, 8 vở kịch,
4 hiệu quả, 5 quản lý, 6 khoa học 9 ký tự, 10 quốc tế, 11 shot / quay phim,
12 vị trí, 13 không thể tưởng tượng được, 14 hậu kỳ

Bài tập 3
Bài tập 1 1 trận đối kháng, 2 trận bán kết,
Câu trả lời gợi ý: 3 đa quốc gia, 4 tái tạo, 5 song ngữ
1 dễ dàng, vui vẻ, thú vị, hấp dẫn, đầy thử thách
2 tốt, rất tốt, xuất sắc, hiểu biết, có năng lực Bài tập 4
3 một mình, một mình, một mình, không người khác 4 thất 1 bất bình đẳng, 2 không tin tưởng, 3 không hoàn
bại, không vượt qua, làm kém, đấu tranh với hảo, 4 vô trách nhiệm, 5 không biết

1 không khó, 2 3 một (cao) hiểu biết, 1 ir (thông thường), 2 multi- (triệu), 3 un (có khả năng),
mình, 4 không vượt qua 4 re- (suy nghĩ), 5 ir (có trách nhiệm), 6 un (hợp lý)
Bài tập 3
3 e, 4 c, 5 b
1 ngày, 2 a,

a 4, b 2, c 3, d 1, e 5 1 sáng tác, 2 toàn quốc, 3 biểu diễn,
4 sáng tạo, 5 đêm cuối cùng, 6 đêm đầu tiên / khai trương /
Bài tập 5
đêm khai mạc, 7 giải thưởng, 8 sa thải / miễn nhiệm
1 sân chơi bowling, 2 công viên, 3 (Cây du / Elmtree)
Quán cà phê, 4 phòng tắm, 5 trung tâm giải trí Bài tập 2
1 vii, 2 i / vi, 3 i / vi, 4 ii / iv, 5 ii / iv, 6 v
Bài tập 6
1 78A High Trees Street, Sydney, 2316 2 354 Bài tập 3
Castle Avenue, Edinburgh, E5 7HU 1 ngày (Cô ấy mất năm 1968 và bạn có thể nhìn thấy cô ấy
3 86 The Drive, Brooklyn, New York, 45008 bia mộ ở Nghĩa trang Tanbridge.!

2 b (Một nhà văn kinh dị bán chạy nhất, anh ấy có nhiều Larry là một bước chuyển mình khỏi những bộ phim thường thấy mà
chủ đề cho những cuốn tiểu thuyết đầy ám ảnh của anh ấy từ chính thị trấn này.Tôi Sonya làm - cô được biết đến nhiều hơn với những vai diễn trong các
3 a (Không chỉ là một nhà thơ, ông còn viết mười cuốn tiểu thuyết bộ phim hành động - nhưng cô đã thể hiện mình là một nữ diễn viên
đã đứng đầu bảng xếp hạng doanh số bán sách. ) hài có khả năng. Tuy nhiên. Tôi'Tôi không chắc đây là bộ phim tốt nhất
4 c (Trước khi cô ấy đến Hollywood, bạn để làm điều đó.')
lẽ ra đã có thể nhìn thấy bàn đợi của cô ấy trong
Nhà hàng Dorage ở đây trong thị trấn! ) Bài tập 6
Chính xác:
Bài tập 4 a (Câu iv: ' số ... có gần như
(
Đáp án: c Cuốn sách 'kể chuyện'. Anh ấy đã đọc câu tăng gấp đôi' tương ứng với 'Thêm người';
chuyện, và làm phim từ câu chuyện đó. 'người nổi tiếng' tương ứng với ' người nổi tiếng] ' )
Câu trả lời không chính xác:
c (Câu v: 'Tất cả các khía cạnh của một người nổi tiếng'cuộc sống của'
a: Nam Mỹ là nơi anh ấy được truyền cảm hứng,
tương ứng với 'hầu hết mọi thứ về những người
nhưng bộ phim không dựa trên chuyến đi của anh ấy, b: nổi tiếng'; 'được công chúng biết đến'
Chambers đã nghe về một cuốn sách hoặc tương ứng với 'Giờ công chúng đã biết')
cuốn tiểu thuyết. Anh ta không được kể câu chuyện.
e (Câu ii: Con người bây giờ nổi tiếng'
Bài tập 5 tương ứng với 'danh tiếng'; 'chỉ trong thời gian ngắn'
1 b iHe tuyên bố nguồn cảm hứng của anh ấy cho bộ phim là của riêng anh ấy tương ứng với 'tồn tại trong thời gian ngắn hơn')
trải nghiệm lớn lên ở Liverpool những năm 1950.)

Bài tập 7
Câu trả lời có thể được đưa ra theo bất kỳ thứ tự
a (Văn bản đề cập đến những câu chuyện, nhưng chỉ để nói
nào. 1-3:
rằng giám đốc 'vẫn nghĩ rằng phần lớn
a (Đúng là có nhiều người nổi tiếng hơn
các câu chuyện ma là có thật'.)
xung quanh hơn bao giờ hết. )
c (Bộ phim có cảm giác như một cuốn truyện tranh ',
c (Những người nổi tiếng ở khắp mọi nơi và mặc dù
nhưng nó không dựa trên một. )2 b ('What
chúng tôi biết gần như tất cả những gì cần biết về những người
Happens in the Night 'là một bộ phim
này - cuộc sống của họ bị tung lên khắp các tạp chí
sẽ làm bạn sợ. Tôi sẽ không nói đây là bộ phim kinh dị hay
và truyền hình - họ vẫn giữ được bí ẩn của mình.)
nhất ra mắt trong năm nay, nhưng chắc chắn là
d (Một ngày nọ, một người nổi tiếng và
bắn đẹp, và không khó để làm theo. )
tiếp theo chúng bị lãng quên. )
4-6:
a ('What Happens in the Night 'là một bộ phim sẽ
b (Trên thực tế, các tay săn ảnh, người đã chụp ảnh
dọa bạn. Tôi sẽ khôngNói nó là bộ phim kinh dị hay
'
những người giàu có và nổi tiếng, thường bị coi là

nhất ra mắt bộ phim này năm, nhưng nó chắc chắn
những nhân vật bị ghét vì điều này. Cuối cùng, họ trở
được chụp rất đẹp và không khó để theo dõi.)
nên tồi tệ hơn nhiều, bởi vì họ quá không thích bởi công
c ('Điều gì xảy ra trong đêm là một bộ phim sẽ
'
chúng và những người nổi tiếng. )
dọa bạn. Tôi sẽ không nói đây là bộ phim kinh dị hay
d Và ai trả tiền cho việc này? Vâng, tất cả chúng ta.
nhất ra mắt trong năm nay, nhưng chắc chắn nó
Giá vé rạp chiếu phim và buổi hòa nhạc đã
được quay rất đẹp và không khó để theo dõi.)
tăng và giá DVD đắt hơn bao giờ hết.)
3 a (Có tin đồn rằng Smith và Wyatt
e (.... phần thưởng chỉ dành cho một nhóm nhỏ ưu tú. . . nhưng họ
aren' t là tốt nhất của những người bạn. Trên thực tế, trên
bỏ lỡ rất nhiều tài năng sáng tạo trong ngành, như
đặt chúng vừa đủ đã nói chuyện với nhau!)
những người viết kịch bản phim. Họ vẫn ở mức
lương như mười năm trước. )
b (Các ngôi sao đang yêu trong phim, nhưng không phải ngoài đời.)
c (Có tin đồn rằng Smith và Wyatt
aren't là tốt nhất của những người bạn. Trên thực tế, trên
trường quay, họ hầu như không nói chuyện với nhau!) Câu hỏi 1-3
4 b (Nếu bạn muốn lãng mạn, bộ phim này là tốt) Câu trả lời có thể được đưa ra theo bất kỳ thứ tự nào.
Câu trả lời không chính xác: B, F (Kế hoạch này rất tốt cho du lịch, nhưng nó đã thực sự
a (Người đánh giá nói rằng 'đàn ông và đàn bà được bắt đầu để nâng cao nhận thức của những người giàu
giống nhau có thể nhận được một cái gì đó từ bộ phim này', lịch sử của Sydney, [B] cả hai địa phương [F] và trên toàn quốc.
nhưng cô ấy không thực sự giới thiệu nó và chúng tôi nghĩ rằng chúng tôi đã làm được điều này.)
cho phụ nữ, trái ngược với tôi, ) C (Chúng tôi cũng muốn mọi người biết về
c (Người đánh giá ngụ ý rằng Hạnh phúc như Larry danh sách ấn tượng của những người quan trọng đã sống ở thành
không phải là một bộ phim đặc biệt hay: ' Hạnh phúc như phố này, và chúng tôi'chắc chắn đã đạt được điều đó. )
38 Nghe IELTS
Bài 7
A (Du lịch đã được hưởng lợi, nhưng đây không phải là một trong những
7 Năng lượng thay thế
lý do bắt đầu chương trình: Chương trình có
rất tốt cho du lịch, nhưng nó đã thực sự bắt đầu để Parti: Từ vựng
nâng cao nhận thức về lịch sử phong phú của Bài tập 1
Sydney ...) D (Đề án này rất tốt cho công chúng, nhưng Danh từ: hóa chất, điện, nhiên liệu, khí, nhiệt,
công khai không phải là một trong những mục đích chất lỏng, kim loại, dầu, oxy, chất
ban đầu.) e (Một lần nữa, kế hoạch đã giúp bảo tồn
Động từ: đun sôi, đốt cháy, làm mát, đóng băng, nhiên liệu, khí đốt, nhiệt, nóng chảy, dầu
những tòa nhà cũ nhưng nó không phải là một trong những lý do
Tính từ: hóa chất, mát, hạt nhân, năng lượng mặt trời
để bắt đầu chương trình: 'Mặc dù không phải là một
phần của bản gốc của chúng tôi nhằm mục đích, chương Bài tập 2
trình cũng đã giúp bảo tồn một số cũ hơn và 1 Một cách hiệu quả để sản xuất điện là sử dụng
các tòa nhà quan trọng hơn ở Sydney'.) năng lượng mặt trời.
2 Ở hai cực Bắc và Nam, nước trở nên

Câu hỏi 4-6
lạnh đến mức đóng băng.
4 C (Thật là tuyệt vời khi làm nổi bật 3 Nếu bạn đun nóng nước đến 100 độ C.
quá khứ của chúng ta. )
nó sôi lên.
4 Nhà máy điện này sử dụng năng lượng hạt nhân để tạo
A (Mặc dù chương trình đã giúp du lịch, điện lực.
chúng tôi không biết liệu có thực sự tăng ra 5 Dầu là một chất được tìm thấy dưới bề mặt của
lượng du lịch trong khu vực hay không.)
Trái đất.
B (Không đề cập đến những người đã trở thành 6 Để tạo ra ngọn lửa, một số loại nhiên liệu như
được biết đến nhiều hơn như là kết quả của kế hoạch.) 5 C (
gỗ là cần thiết.
Một tấm bảng chỉ có thể được trao cho một người
7 Nếu bạn tra dầu động cơ, nó sẽ hoạt động nhiều hơn
nổi tiếng và đã đạt được điều gì đó khác thường, một cách hiệu quả.
chẳng hạn như một chính trị gia quan trọng hoặc
8 Làm lạnh là phương pháp chính để làm lạnh thực phẩm.
vận động viên thể thao kỷ lục thế giới. )
A (Nếu bạn muốn đề cử ai đó cho một Bài tập 3
tấm bảng bạn chỉ cần người S tên, nơi họ 1 e, 2 c, 3 f, 4 b, 5 i, 6 a, 7 h, 8 d, 9 j, 10 g
sống và bạn cần ba
Bài tập 4
chữ ký để phê duyệt đơn đăng ký của bạn.) 2 bị từ chối,
1 xác nhận / thông báo / xác nhận quyền sở hữu,
B (Vai trò của bảng là kiểm tra xem dữ liệu
3 khuyến nghị, 4 cảnh báo, 5 thuyết phục
đã gửi là chính xác, không phê duyệt đề cử: Sau đó, hội
đồng của chúng tôi sẽ kiểm tra xem tất cả dữ liệu bạn'đã Bài tập 5
gửi là chính xác và hy vọng, trong vòng 1 b, 2 ngày, 3 giờ, 4 giờ, 5 g, 6 a, 7 e, 8 f, 9 c
một năm, một tấm bảng mới sẽ được dựng lên. ')
6 A (Trong khi trước đây hội đồng quản trị du lịch đã đưa Phần 2: Bài tập thực hành
phần lớn tài trợ, hiện nay các khoản đóng góp
Bài tập 1
công cộng chiếm 65% tổng số quỹ! )
1 A, 2 A, 3 U, 4 D, 5 D,
Câu hỏi 7-10 6 A, 71), 8 D / U, 9 A, 10 U
7 D (Ví dụ, nếu họ quan tâm đến Bài tập 2
những nhân vật nổi tiếng trong lĩnh vực thể thao, họ có thể thực
Đối thoại 1: Đúng.
hiện một chuyến lưu diễn theo các mảng màu đỏ (màu mà chúng
A: Tôi nghĩ chúng ta nên đến thăm nhà máy điện hạt nhân
tôi đang hướng tới để sử dụng cho những người này).)
như một phần của nghiên cứu của chúng tôi cho mô-đun này.
8 A (Chúng tôi đang nghĩ đến việc sử dụng các mảng màu xám để
B: Tôi không thể't đồng ý hơn. Và hy vọng, chúng tôi'll
biểu thị những người đã làm công việc
có thể phỏng vấn một số nhân viên để có cái
quan trọng trong chính phủ. ..)
nhìn sâu hơn về cách hoạt động của nó.
9 B (Chúng tôi đang nghĩ đến việc sử dụng ... mảng trắng cho những
những người đã làm việc tốt trong cộng đồng.) Đối thoại 2: Đúng.
10 E (Cuối cùng, mảng xanh của chúng tôi mà chúng tôi nghĩ sẽ rất A: Năng lượng địa nhiệt là lựa chọn tốt nhất cho
phổ biến, những thứ này sẽ dành cho họa sĩ và nhà điêu khắc) chính phủ đầu tư cho tương lai.
B: Mm, tôi'm với bạn về điều đó, nhưng giống như tất cả mọi thứ
nó phụ thuộc vào số tiền đầu tư.

Đối thoại 3: Không, người nói thứ hai không chắc. A:
Điều tôi đặc biệt thích khi sử dụng hydro làm
8 Di cư
năng lượng là nó thân thiện với môi trường. B: Chà,
tôi có'Tôi không thấy bất kỳ báo cáo nào để hỗ trợ Parti: Từ vựng
điều đó vì vậy tôi sẽ không't thích Nói. Bài tập 1
Bài tập 3 1 i, 2 j, 3 f, 4 c, 5 h, 6 g, 7 a,
1 S, 2 M, 4 S, 81, 9 k, 10 b, 11 d. 12 e
3 triệu, 5 triệu, 65
Bài tập 2
Bài tập 4
1 di cư, 2 vua, 3 thuộc địa,
1 vị tướng, 2 specif ic, 3 make ghi chú,
4 di sản, 5 dân số quá đông, - 6 nhân khẩu học
4 (loại) hệ thống, 5 sự liên quan
Bài tập 3
Bài tập 5 Thay đổi diện mạo: khôi phục, bị bóp méo,
1 Câu trả lời sẽ là động từ hoặc danh từ
thao túng, thu nhỏ
trong đó đề cập đến các phương pháp.
Thay đổi chất lượng: khôi phục, sửa đổi, thao túng,
Các câu trả lời có thể: sử dụng / sử dụng ít ánh sáng
suy giảm, bóp méo
hơn, tắt / tắt hệ thống sưởi, tái chế / tái chế 2 Các câu Thay đổi số lượng: thao túng, bùng nổ, giảm bớt ,
trả lời sẽ là các loại nhiên liệu bị xóa sổ, thu nhỏ, cắt đuôi
mà có thể được coi là tiêu cực. Câu trả
lời có thể: carbon dioxide, dầu, khí Phần 2: Bài tập thực hành
đốt, chất thải hạt nhân
3 năng lượng mặt trời (năng lượng), nhiên liệu sinh học, hạt nhân (năng lượng)
Bài tập 1
1 ci-vi-lian, 2 de-mo-qra-phic, 3 in-dj-ge-nous,
Bài tập 6 4 dặm-qra-sự. 5 po-pu-la-tion, 6 he-ri-tage,
1 chi tiết nền, 2 sơ đồ 7 an-ces-tor, 8 chro-no-lo-gi-cally, 9 co-lo-ny, 10 co-lo-
ni-al-is-m
Bài tập 7
1 j, k, l (Từ phải là danh từ chỉ Bài tập 2
cho một loại thảo luận học thuật.) Những từ được nhấn trọng âm thường xuyên nhất
2 a, c, e, g (Từ phải là tính từ vì trong tiếng Anh là động từ, danh từ, trạng từ và
nó đứng trước danh từ 'năng lượng'. Lưu ý rằng về tính từ vì đây là những từ nội dung chứa hầu hết ý
ngữ cảnh, chỉ a, c và g là có thể.) 3 a, c, e (Từ phải là nghĩa của một câu. 1 Do số lượng người ngày càng
một tính từ vì nó tăng
đứng trước cụm danh từ 'nguồn năng lượng'.) chuyển ra nước ngoài làm việc mục đích, nhà
4 b, d, f, h, i, (Từ phải là danh từ vì là một cái gì đó rất khó để xác định.
có một bài báo 'các' trước nó. Lưu ý rằng về ngữ 2 Một trong những yếu tố quan trọng nhất
cảnh, chỉ d và i là có thể.) 5 f, j (Từ phải là số ít hoặc khiến mọi người chuyển sang một thứ khác
không đếm được thành phố hoặc Quốc gia là việc làm.
danh từ vì có một tính từ trước nó ( 'thuộc về lý 3 Quá trình di chuyển đã và đang diễn ra từ khi bắt đầu
thuyết') và động từ xuất hiện' là số ít.) của loài người'nơi cư trú của hành tinh và có khả
Bài tập 8 năng tiếp tục trong nhiều thế hệ tiếp theo.
.
11 2 c, 3 giờ, 4 a, 5f
4 Bản địa người dân Nam Mỹ có
không thay đổi cuộc sống của họ trong nhiều thế kỷ và
tiếp tục chống lại các tác động của toàn cầu hóa. 5 Tổ tiên
của chúng ta là những người du mục đã di chuyển
Câu hỏi 1-4 từ nơi này đến nơi khác để tìm kiếm thức ăn và nơi ở.
1 kém tin cậy hơn, 2 (nói chung / rất) đắt
(để sản xuất) , 3 quan trọng phân tích, 4 rộng đọc
Bài tập 3
Danh sách các họ có nhiều khả năng được diễn giải hơn vì
Câu hỏi 5 -7 danh sách ac chứa tên của các địa điểm, không thể thay
5 ánh sáng ban ngày, 6 quốc gia, 7 sẵn sàng
đổi được. Trong các câu hỏi phân loại, tên của người hoặc
Câu hỏi 8-10 địa điểm hoặc các đối tượng cụ thể thường sẽ không được
8 G, 9 C, 10 B diễn giải.
40 Nghe IELTS
Đơn vị 8-9

1 Gia đình có thu nhập trung bình / Gia đình
9 Tại phòng tập thể dục
thoải mái về tài chính

2 Cặp vợ chồng giàu không có con / Giàu không con
Parti: Từ vựng
các gia đình Bài tập 1
3 Các cặp vợ chồng không còn làm việc / Những người nhận được 1 người hướng dẫn, 2 khuyến nghị, 3 chạy, 4 khỏe
hưu trí / Những người nghỉ hưu mạnh, 5 tập thể dục, 6 phù hợp
4 Gia đình có thu nhập thấp / Gia đình đi làm
Bài tập 2
trong công việc cổ xanh
1 d, 2 f, 3 b, 4 h, 5 c, 6 g, 7 a, 8 e
5 Giàu có hộ gia đình / những gia đình rất
1 chiếm ưu thế trong, 2 tỷ lệ thuận với, 3 giới hạn trong
sung túc
4 tương thích với, 5 tối ưu (không có giới từ
Bài tập 4 phụ thuộc), 6 đơn điệu (không phụ thuộc
1 c, 2 c, 3 a, 4 a, 5 b giới từ), 7 thù địch với, 8 miễn dịch với

1 e, 2 b, 3 a, 4 ngày, 5 f, 6 c 1 ưu thế, 2 tỷ lệ thuận, 3 đơn điệu,
Bài tập 6 4 tương thích, 5 miễn nhiễm, 6 tối ưu

1 là nghi ngờ / nghi ngờ mọi người, Bài tập 4
2 niềm tin và giá trị, 3 lắng nghe, 4 cô lập 1 nhắc nhở, 2 khuyến khích, 3 thân, 4
chính xác, 5 trùng hợp
Bài tập 7
Đạo luật Nhập tịch năm 1844 được thiết kế để biết
nhiều hơn về người nhập cư khi họ phải cung cấp của chúng
thông tin cá nhân khi họ đến Anh. Bài tập 1
(Câu trả lời gợi ý) Câu trả lời gợi ý:
Khi những người nhập cư đến Anh, họ đã 1 John sinh ra ở đâu? 2Tại sao anh ấy có
đến cung cấp thông tin cá nhân của họ theo Đạo thích đi đến phòng thể dục?
luật Nhập tịch năm 1844 để chính phủ 3 Mấy giờ anh ấy thường đến phòng thể dục?
có thể tìm hiểu thêm về chúng. / 4 Flow thường anh ấy đi đến phòng thể dục?
Để chính phủ có thể tìm hiểu thêm về việc cung cấp 5 Điều gì bất thường Điều đã xảy ra với anh ấy trên của anh ấy
họ, khi những người nhập cư đến Anh, họ đã lần truy cập trước?
thông tin cá nhân của họ theo năm 1844

Bài tập 2
Naturalisati trên Hành động.
Câu trả lời có thể:
Bài tập 8 1 John ở đâu's nơi sinh? /
1 đăng ký, 2/5 năm năm, 3 điệp viên, John đến từ đâu?
4 Quốc tịch Anh, 5 giấy phép lao động 2 Lý do nào khiến anh ấy thích tập gym? 3 Anh ấy
thường đến phòng tập lúc mấy giờ?
Phần 3: Luyện thi 4 Chảy nhiều lần một tuần anh ta có tập thể dục không?
5 Anh ấy đã xảy ra sự việc kỳ lạ / kỳ quặc nào
Câu hỏi 1-3
3 Phà kinh nghiệm lần cuối cùng anh ấy đi?
1 gửi về nhà, 2 kiểm tra pháp lý,
Câu hỏi 4-6 Thứ tự có thể sẽ là: b, d, e, c, a.

4 a, 5 d, 6c Bài tập 3
Câu hỏi 7-10 1 không trả lời
7 đóng tàu, 8 2,3 triệu, 2 Nó mang lại cho anh ta năng lượng.
9 Cầu Brooklyn, 10 lần phục hồi 3 5h30 sáng

4 không trả lời
5 Có chuông báo cháy và vòi phun nước đã tắt.
Bài tập 4
Mục đích của sơ đồ:b (tất cả các nhãn cho biết
các bộ phận)
Lưu lượng: C
Loại câu trả lời:

Câu hỏi 1: một tính từ

Câu hỏi 2: tính từ (Nếu bạn nhìn vào các nhãn Bài tập 2
khác, bạn sẽ thấy chúng đều là tính từ + danh từ. Ở a phát triển mạnh, b tái cấu trúc, c doanh thu, d cộng tác, e
câu hỏi 1 và 2, danh từ được đưa ra, vì vậy câu trả hoa hồng, f công ty con, g kiểm toán, h nhượng quyền
lời sẽ rất có thể là một tính từ.) Câu hỏi 3: một
Bài tập 3
danh từ / một tính từ (Đối với câu hỏi 3, câu trả lời
1 e, 2 c, 3 h, 4 a, 5 g, 6 b, 7 d, 8 f
sẽ rất có thể là một tính từ
+ danh từ kết hợp để theo sau các nhãn khác. Lưu Bài tập 4
ý rằng không có nhãn nào có bài báola / 1 cộng tác / tương tác / hợp tác,
an / thej, vì vậy bạn không cần phải sử dụng chúng.) 2 tối ưu hóa / tối đa hóa, 3 doanh thu, 4 tái
cấu trúc, 5 giải quyết / giải quyết
Bài tập 5
1 kỹ thuật số, 2 bền, 3 bên hỗ trợ Bài tập 5
Bài tập 6 1 A Đảm nhận là hành động giành quyền kiểm soát một công ty
1 g, 2 d (Khác với độ tuổi chính xác, bằng cách mua nhiều cổ phiếu của nó hơn bất kỳ ai
ví dụ 27. Một nhóm tuổi là một nhiều độ tuổi, ví dụ khác. Asự hợp nhất là sự liên kết với nhau của hai công
21-30), 3 giờ, 4 f, 5 a, 6 c, 7 e, 8b ty hoặc tổ chức riêng biệt để chúng trở thành một. 2 Cái
doanh số của một công ty là giá trị của
Bài tập 7 hàng hóa hoặc dịch vụ được bán trong một thời kỳ cụ thể
1 không, 2 bơi (bơi 'sẽ không chính xác của thời gian. Alợi nhuận là số tiền bạn thu được khi
về mặt ngữ pháp), 3 (cải thiện) thể lực được trả cho một thứ gì đó nhiều hơn số tiền bạn phải bỏ
Lưu ý: cô ấy đã ngừng chơi quần vợt ra để làm, nhận được hoặc làm điều đó.
vì vậy nó không phải là một câu trả lời cho 2. 3 Cái lợi nhuận gộp là tổng số lợi nhuận trước đó
Bài tập 8 bất kỳ khoản tiền nào đã bị lấy đi (ví dụ như thông
1 b, 3 e, 4 ngày, 5 c, 6 a, 8f qua thuế). Cáclợi nhuận ròng là lợi nhuận còn lại
Câu trả lời gợi ý: khi mọi thứ đáng ra phải trừ khỏi nó (ví dụ: thuế) đã
1 hai lần một tuần được trừ đi. 4 Nếu ai đó cóbản quyền trên một
3 9.30. mảnh văn bản
4 Tom, Barbara, Jenny hoặc âm nhạc, việc sao chép hoặc biểu diễn nó là bất hợp pháp
5 yoga, thể dục nhịp điệu mà không có sự cho phép của họ. ANhãn hiệu là một cái tên
6 thứ tư hoặc biểu tượng mà một công ty sử dụng trên các sản phẩm của mình
8 nhân viên nghỉ buổi tối và không thể được sử dụng hợp pháp bởi một công ty khác.
5 Tiếp thị là tổ chức bán một
Bài tập 9
sản phẩm, ví dụ, quyết định về giá của nó,
1 khiêu vũ, kickboxing, 2 quá cứng, 3 (a) hội nghị
khu vực mà nó nên được cung cấp, và nó phải là quảng cáo
được quảng cáo. Quảng cáo là hoạt động tạo ra 6
Phần 3: Luyện thi như thế nào và đảm bảo mọi người nhìn thấy chúng.
Câu hỏi 1-3 Người hoặc tổ chức Phá sản đừng
1 0498355521, 2 bạc (thành viên), 3 11/11 có đủ tiền để trả nợ của họ. Nếu bạn là
làm dư thừa, chủ của bạn yêu cầu bạn nghỉ việc vì công
Câu hỏi 4- 7
việc của bạn không còn cần thiết nữa hoặc vì chủ của bạn
4 làn câu lạc bộ, 5 nhóm trường, 6 miễn phí
không đủ khả năng tiếp tục trả lương cho bạn.
bơi lội, /
7 trẻ mới biết đi' trẻ mới biết đi hồ bơi bể bơi
Bài tập 6
Câu hỏi 8
1 e, 2 g, 3 b, 4 f, 5 d, 6 h, 7 a, 8 c
8 buổi tối, Chủ nhật
Câu hỏi 9-10

Bài tập 7
1 doanh nhân, 2 nhà sáng lập, 3 nhân viên,
9 (các) truyền hình / quảng cáo truyền hình, 10 (đạt) thể lực tối ưu
4 đánh giá viên, 5 giám đốc, 6 trợ lý
10 Ở văn phòng Ví dụ. rcise 8

1c 2 f, 3 d, 4 e, 5 a, 6 g, 7 giờ, 8 b
Bài tập 9
Parti : Từ vựng
1 chốt giao dịch, 2 hợp đồng ký kết,
Bài tập 1 3 nêu lên một điểm,4 gửi (họ) một
1 doanh thu, 2 phát triển mạnh, 3 hoa hồng, 4 cộng tác, email, 5 phút / cuộc họp của bạn
5 nhượng quyền, 6 tái cấu trúc, 7 kiểm toán, 8 công ty con
42 Nghe IELTS
Đơn vị 10-11
Bài tập 8
Phần 2: Bài tập thực hành Câu trả lời gợi ý:
Bài tập 1 1 Phương tiện quảng cáo nào, báo chí,
1 Làm việc trong khách sạn thú vị hơn truyền hình hoặc internet, công ty sẽ sử dụng
hơn là làm việc trong ngân hàng.
để quảng cáo trẻ em'đồ chơi s?
2 Cả quản lý và nhân viên phục vụ ăn uống 2 Phương tiện quảng cáo nào, báo chí,
ngành kiếm được lương thấp. 3 Chỉ một số truyền hình hay internet, công ty sẽ
công ty'nhân viên của họ có được sử dụng để quảng cáo quần áo trẻ em?
(bất kỳ / một số / rất nhiều) kinh nghiệm trong lĩnh vực 3 Phương tiện quảng cáo nào, báo chí,
CNTT. 4 Nhà bếp nhân viên isn't thường xuyên sạch sẽ. truyền hình hay internet, công ty sẽ sử dụng
5 Cuộc họp không thành't quản lý tốt. để quảng cáo quần áo bà bầu? 4 Phương tiện
quảng cáo nào, báo chí
Bài tập 2 truyền hình hay internet, công ty sẽ
1 Tài chính của họ được kiểm toán bởi một đang sử dụng để quảng cáo thức ăn trẻ em?
công ty kế toán bên ngoài. Câu trả lời:
2 Ngành công nghiệp du lịch liên quan đến việc làm việc lâu dài 1 A, 2 A, 3 C, 4 B
giờ mặc dù nó nghe có vẻ quyến rũ. /
Ngành công nghiệp du lịch nghe có vẻ hấp dẫn Phần 3: Luyện thi
mặc dù nó liên quan đến làm việc nhiều giờ.
Câu hỏi 1-3
3 Thiết kế tòa nhà văn phòng hiện đại là
một nhiệm vụ đầy thách thức. mất việc
1 hệ thống tư vấn, 2 $ 5.000.000 / năm
4 nhân viên đã được cảnh báo về việc sắp xảy ra
triệu đô la / 5 triệu đô la, 3 trụ sở chính
làm của người quản lý của họ. Câu hỏi 4-6
4 C, 5 B, 6 A
Bài tập 3
1 a, 2 b, 3 a, 4 a, 5 a, 6 b Câu hỏi 7-10
7 công ty con, 8 nhân viên, 9 10% / 10% / 10% / 10%,
Bài tập 4
10 gói di dời
1 trợ lý, 2 dãy, 3 (khách hàng) hỗ trợ
Bài tập 5
11 ngôn ngữ địa phương
a được kích hoạt: âm thanh / tắt đi / bắt đầu b thực
hiện theo cách của chúng để: đi đến / đi đầu trong
Parti: Từ vựng
hướng của / đi bộ đến / tiến tới Bài tập 1
c Once out: Khi (bạn) ra khỏi / lb, 2 g, 3 e, 4 i, 5 h, 6 a, 7 d, 8 j, 9 c, 10 f
Sau khi rời khỏi / Sau khi thoát
Bài tập 2
d hướng dẫn họ: chỉ cho họ / đưa họ
lc, 2 b, 3 f, 4 a, 5 d, 6 e
chỉ đường đến / hướng họ tới
e ai chịu trách nhiệm: ai phụ trách Bài tập 3
f left: đi ra khỏi / bỏ trống / làm theo cách của họ 1 phương ngữ, 2 ngôn ngữ ký hiệu, 3 hùng biện,
trong số / đã thoát 4 hàm ý, 5 phiên âm, 6 song ngữ
g an toàn để trở lại: tất cả các quyền để quay lại / không
Bài tập 4
còn nguy hiểm hơn khi quay trở lại / an toàn để trở lại
Angela: Tôi nghĩ bài giảng về khu vực Vương quốc Anh
đi vào /không nguy hiểm để vào trong
trọng âm có một số điểm đáng tin cậy về cách
Tập thể dục 6 thức mà tiếng Anh đang thay đổi.
1 bài kiểm tra, 2 đồ dùng cá nhân, Kevin: Thành thật mà nói, tôi có một chút hoài nghi
3 cảnh sát cứu hỏa, 4 người mất tích của một số bằng chứng. Đối với tôi, dường như
những dự đoán của họ không đủ chi tiết.
Bài tập 7
Angela: Thật không? Tôi nghĩ rằng nghiên cứu
phương pháp luận dường như được hợp lý.
2 Người nào, Sarah, Brian hay Helen, làm cho
Có thể các nhà nghiên cứu chỉ thận trọng với những
đặt phòng họp?
dự đoán của họ về tương lai của tiếng Anh. 1 Không
3 Người nào, Sarah, Brian hoặc Helen, gửi hàng tuần
cập nhật email cho tất cả nhân viên trong công
2 Tích cực: Angela, Tiêu cực: Kevin
ty? 4 Người nào, Sarah, Brian hay Helen,
liên lạc với nhân viên vệ sinh?

3 Angela: đáng tin cậy, logic, thận trọng (Họ tích cực Câu hỏi 7-10
và cho Angela thấy bài giảng hay.) Kevin: hoài nghi, 7 bảo lưu, 8 cơ quan / sở giáo dục (địa phương),
không đầy đủ (Họ tiêu cực và cho thấy Kevin không 9 giám đốc quản lý, 10 chụp ảnh
đồng ý với Angela.)
Bài tập 5
1 P, 2 N, 3 P, 4 P. 5 N, 6 P, 7 N, 8 P, 9 N. 10 P 12 Kiểm tra thực hành
Phần 2: Bài tập thực hành Phần 1

1 (Nhiều) trong số (phương ngữ) trong (thế giới) đang (dần dần 1 C, 2 B, 3 B
sắp chết.)
Câu hỏi 4-7
2 Bạn có thể (giới thiệu các cách) trong (mà tôi)
có thể (cải thiện) (kỹ năng nghe của tôi không?) 4 14 Đại lộ Brightwell, 5 032217774, 6
3 Tôi 'm (nghiên cứu ngôn ngữ thiểu số) (sáng sớm), 7 32,25
cho (bài luận) của tôi nên (tôi đã) đến (thư Câu hỏi 8-10
viện Anh) để (tìm hiểu thêm thông tin.) 8 (cái) phòng thay đồ, 9 (cái) bộ phận
Bài tập 2 giày, 10 (cái) quầy thu ngân
1 Nghe có vẻ tự nhiên hơn lần thứ hai.
2 Phần mềm nhiều Nam ^ Âmerican ^ Îndian Phần 2
ngôn ngữ, không phải của phần mềm nào liên quan đến tiếng Câu hỏi 11-13
'
Tây Ban Nha. 3 Học tập trọng âmŝ tôi là một cách tốt để 11 Khu mua , sắm giữa trưa 12 (The),
hiểu được ngôn ngữ S thay đổi không phải. 13 (The) Bảo tàng quân sự
1 đã ngừng học bài học tiếng Hy Lạp 2 ngay sau khi tôi rời trường. đang 14 C, 15 A, 16 C, 17 B
How wiK loca / language ^ stay ^
sử dụng
Câu hỏi 18-20
tôi / ít người học chúng hơn?
18 trình điều khiển, 19 7.00/7/7, 20 lần giảm giá
Bài tập 4
1 Nó hiển thị phần trăm. Phần 3
2 Không có - Tất cả đều là tiếng Wales, Gaelic, Cornish và Ireland
Câu hỏi 21-23
ngôn ngữ.
21 ban đêm, 22 thiết bị hỗ trợ trực quan, 2 Thu hẹp 3
3 Nó đề cập anh ta quá khứ gần đây.
đến t 4 a iv, b iii, c Tôi,d ii Câu hỏi 24-26

24-26 (theo thứ tự bất kỳ): D, E, G
Bài tập 5
B Câu hỏi 27-30
27 sải chân dài, 28 sải chân / hình bánh
Bài tập 6
rán / hình bánh rán / hình bánh rán, 29
1 c, 2 e, 3 d, 4 a, 5 f, 6b
sải chân thấp hơn 30 có thể thu vào
Bài tập 7
1 phương ngữ trung tâm, 2 phương ngữ, 3 ngôn ngữ, 4 chính thức, 5 nhanh chóng phần 4
1 c. 2 d, 3 b, 4 e, 5a 31 (tạm thời) giờ, 32 đá,
33 định vị địa lý, 34 trang trí
Bài tập 9
b, d Câu hỏi 35-37
35 cá nhân, 36 toàn cầu hóa,
Phần 3: Luyện thi 37 (70/7) phòng thí nghiệm
Câu hỏi 1-2 Câu hỏi 38-40
1 A, 2 C 38 A, 39 B, 40 E
Câu hỏi 3-6
(Theo thứ tự bất kỳ) A, B, D, F
144 Nghe IELTS

Collins
Tiếng Anh cho kỳ thi
Nếu kỹ năng nghe của bạn đang ngăn cản bạn đạt được điểm số
bạn cần trong IELTS, Collins đang lắng nghe cho IELTS có thể giúp.
Đừng để một kỹ năng kìm hãm bạn
wo âm thanh CD có tính năng nghe Id từ vựng của bạn với

các bài tập đánh giá và thực hành từ vựng theo chủ đề hoạt động ở
với các diễn giả đơn lẻ, các cặp, đầu mỗi bài học
thảo luận nhóm và một mini-lectiTôir o m• Trình bày từ vựng IELTS cần thiết
Tôi giống như trong IELTS
kiểm tra độ bền sử dụng từ điển Collins COBUILD
giải thích
mẹo xam và thực hành kiểm tra trong mọi
Được viết bởi các gia sư IELTS giàu kinh nghiệm
nit cộng với một bài thực hành đầy đủ tại
ack của cuốn sách
Collins
CÓ SN trong các Collins tiếng Anh
>
CŨNG THẾ
* 91 **.«* (nan
Collins
Cottins Trong, r.
cho các kỳ thi phạm vi: Nói

đọc hiểu cho IELTS [ Viết
Đọc cho IELTS
aren Kovacs
cho IELTS #
cho IELTS
0S Van 6cyte
Nói cho IELTS

Viết cho IELTS
w * -1110
Lý tưởng cho những người học với band điểm 5-5,5, những người đang hướng tới band điểm 6 trở lên.
Cấp độ CEF:
B1 trở lên Hoàn hảo để tự học hoặc sử dụng trong lớp học.

Listening For Ielts (FULL) en - Vi.

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Listening For Ielts (FULL) en - Vi.

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Collins

Tiếng Anh cho kỳ thi

Ấn bản đầu tiên 2011

© HarperCollins Publishers 2011

Hồ sơ danh mục cho cuốn sách này có sẵn từ Thư

Được in tại Ý bởi LEGO SpA, Lavis (Trento)

Giới thiệu về tác giả

Fiona Aish đã quản lý và giảng dạy các kỳ thi và chương trình

Các tác giả' Sự nhìn nhận

Đơn vị Tiêu đề Đề tài Trọng tâm kỳ thi Số trang

1 Di chuyển Ngày lễ và Hoàn thành các biểu mẫu; số 8

số 8 Di cư Con người và Phân loại; 64

12 Bài luyện tập kiểm tra 96

Cuốn sách này dành cho ai?

Cấu trúc đơn vị

Câu trả lời chính

• Đào tạo chung

Các bài kiểm tra

IELTS và Khung Tham chiếu Chung Châu Âu

đọc hiểu 15 trong số 40 câu trả lời đúng điểm số 5

Viết và Nói được đánh dấu theo tới bộ mô tả hiệu suất.

• Thành tích nhiệm vụ (Nhiệm vụ 1)

• Phản hồi tác vụ (Nhiệm vụ 2)

• Lưu loát và mạch lạc

Ghép các từ ah vào các hình 1-8.

b hành khách d lễ tân f khách du lịch h phục vụ nam

1 thích hợp một quy ước

3 thay thế c ngày

4 Chọn câu không có nghĩa giống với câu quan trọng.

2 Ba giờ là đủ để xem tất cả các phòng trưng bày nghệ thuật.

Các kỳ nghỉ và du lịch 9

cú chọc'kế hoạch kỳ nghỉ của

Phỏng đoán Câu trả lời

Thời gian của kỳ nghỉ: 2 5

Steve'kế hoạch kỳ nghỉ của

Phỏng đoán Câu trả lời

1 Steve sẽ đi nghỉ cho 4 Steve sẽ đi nghỉ cho

2 Anh ấy đang đi nghỉ với 5 Anh ấy đang đi nghỉ với

© Thông tin kỳ thi: Hoàn thành biểu mẫu (1)

CHI TIẾT CHUYẾN BAY NGOÀI TRỜI

Số điện thoại: 07753 277101

Số chuyến bay: moi

3 Ronald Davison ... DAVlSON (chính tả) ngày hai

4 mươi ba tháng bảy

6 Davison Ronald Davison

Các kỳ nghỉ và du lịch

Số điện thoại: 5762 23821

Phương thức thanh toán: 4

© Thông tin kỳ thi: Phù hợp (1)

1 Dịch vụ nhanh chóng

2 Nếu bạn có thẻ sinh viên thì sẽ có mức giá rẻ hơn

Nhà điều hành tour du lịch Dịch vụ

1 Huấn luyện viên Stanford a cung cấp giá vé rẻ nhất

3 Công ty Xe buýt Xám xuyên c chạy xe buýt nhanh

4 Flyers Coach Company d có giảm giá cho sinh viên

4 Hoàng gia d cơ sở giải trí

O Thông tin về kỳ thi: Trắc nghiệm (1)

Các kỳ nghỉ và du lịch 13

Câu trả lời sẽ là ngày 24 tháng 7, không phải Ngày 23 tháng 7.

Hoàn thành biểu mẫu bên dưới.

Số lượng hành khách: 2

Ngày tham quan bằng xe buýt: 14 tháng 8

CÂU HỎI 5-6 Q07