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ITL1002 ITALIANO DI BASE (BASIC ITALIAN)

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Syllabus version
Pre-requisite NIL
1.0
Course Objectives:
The course gives students the necessary background to:
1. Enable the students to communicate in Italian in their day to day life
2. Enable the students to describe in simple terms (both in written and oral form) aspects of
their background, immediate environment and matters in areas of immediate need
3. Enable the students to understand crucial aspects of Italian culture and civilization.
Expected Course Outcome:
The students will be able to
1. Apply Italian language in simple everyday conversation.
2. Analyze the evolution of Modern European languages, understanding the important
connections between English and Neo-Latin languages.
3. Apply Italian language in simple written interaction and becoming more conscious and
confident in the usage of their English vocabulary derived from Latin and Italian.
4. Understand important cultural aspects and socio-economic issues in contemporary Europe,
developing their aptitude for critical thinking and adopting an internationally-oriented
approach in learning.
5. Understand the concept of Made in Italy, concerning the world-renowned Italian design,
fashion, food, manufacturing, craftsmanship, and engineering industries.
Student Learning Outcomes (SLO): 2, 11
L’alfabeto; salutare e presentarsi; nazionalità e numero di telefono
Module: 1 3 hours
(1-20)
Communicative functions: saluti formali (Lei), saluti informali (tu), chiedere e fornire dati
personali.
Grammar skills: syllable stress, -ch/c & gh/g, pronomi soggetto (singolare), aggettivi di nazionalità
(singolare), articoli il/la, verbi essere/chiamarsi (singolare).
Module: 2 Professioni, stati d’animo, lingue parlate, numeri (1-100) 4 hours
Communicative functions: presentare un’altra persona, forma interrogativa, età.
Grammar skills: articoli determinativi/indeterminativi, dimostrativi questo/questa, preposizioni
a/in, interrogativi che/chi/dove/quanti, verbo avere, possessivi mio/mia.
Written communication skills: presentare se stessi e altre persone.
Module: 3 Cibi e bevande. Gli oggetti della cucina 3 hours
Communicative functions: ordinare al bar o al ristorante, chiedere in modo cortese.
Grammar skills: plurale dei sostantivi, indicativo presente dei verbi in –ere, i verbi
volere/preferire, differenza bene/buono, interrogativi che cosa, quali, quante.
Written communication skills: descrivere i propri cibi preferiti e quelli non graditi. Trascrivere
un’ordinazione al ristorante.
Tempo libero, attività abituali. La settimana e i mesi 5 hours
Module: 4
dell’anno. Dire l’ora e la data
Grammar Skills: verbi regolari in –ire, verbi irregolari andare/uscire, avverbi di frequenza,
preposizioni in/a/con, uso del verbo piacere/mi piace, pronomi personali indiretti (singolare),
l’interrogativo perché.
Written communication skills: descrivere il proprio tempo libero e le proprie attività abituali.
 La casa e la stanza d’albergo. Descrizione di oggetti
Module: 5 4 hours
quotidiani e luoghi
Communicative functions: prenotare una stanza d’albergo, chiedere il prezzo, descrivere la casa e
l’arredamento.
Grammar skills: c’è/ci sono, i verbi irregolari potere/venire, preposizioni di tempo da/a,
preposizioni articolate, numeri ordinali.
Written communication skills: Descrivere la propria camera, fornire opinioni sui luoghi.
Module: 6 Muoversi in città. Le attività in città 3 hours
Communicative functions: descrivere un luogo, descrivere un percorso, fornire indicazioni su
spostamenti e orari di apertura di negozi e uffici.
Grammar skills: ci+verbo andare, concordanza aggettivo-sostantivo, il partitivo, uso di molto, i
verbi dovere/sapere, interrogativi quando/quale.
Written communication skills: descrivere la propria città. Descrivere un percorso abituale.
Le vacanze. Riferire eventi passati. Fenomeni meteorologici.
Module: 7 6 hours
La famiglia. Le festività in Italia e gli orari lavorativi
Communicative functions: Raccontare un evento passato ed esprimere opinioni sui luoghi. Parlare
del tempo atmosferico. Fare gli auguri. Descrivere una fotografia di famiglia. Parlare della propria
famiglia. Esprimere possesso
Grammar skills: Passato prossimo, participio passato regolare e irregolare, il superlativo assoluto,
tutto il/tutti i. I verbi riflessivi, gli avverbi di frequenza, modi di dire con il verbo fare, aggettivi
possessivi, passato prossimo dei verbi riflessivi.
Written communication skills: Scrivere una email in cui si raccontano le proprie vacanze usando il
passato prossimo. Traduzione italiano-inglese e inglese-italiano. Descrivo la mia festività preferita.
Descrivo la mia famiglia.
Module: 8 Guest Lecture / Native Speakers 2 hours
Total Lecture hours 30 hours
Text Book(s)
1. L. Ziglio, G. Rizzo, Nuovo Espresso 1, Alma Edizioni, Florence 2014
Reference Books
1. A. Mazzetti et al., Qui Italia 1. Lingua e grammatica, Le Monnier, Florence
2. M. Diaco et al., Spazio Italia 1 Livello A1, Loescher, Turin 2011.
3. C. Ghezzi et al., Nuovo Contatto A1, Loescher, Turin 2014.
Recommended by Board of Studies 02.05.2018
Approved by Academic Council 50th ACM Date 14.06.2018