‫חוברת תרגילים‬

‫אולפן "נורית"‪ ,‬באר שבע‬

‫מנהלת‪ :‬רחל דיין‬
‫תשס"ו ‪2006 -‬‬

‫מבוא למורים‬
 ‫השיטה המקובלת להוראת הקריאה וראשית הבנת הנקרא לעולי‬
‫אתיופיה‪ ,‬מבוססת על הקניית כל העיצורים בתוספת תנועה אחת‬
‫בלבד‪ ,‬והוספה הדרגתית של יתר התנועות‪.‬‬
‫חוברת זו מציעה שיטה חלופית‪ ,‬לפיה מוקנה כל עיצור עם כל‬
‫התנועות כחטיבה אחת‪ ,‬מראשית הקריאה‪.‬‬
‫שיטה זו מציעה זיקה חזקה בין הדיבור להבנת הנקרא כמעט מן‬
‫ההתחלה‪ .‬דהיינו‪ ,‬התלמידים קוראים ומבינים מה שהם מדברים‬
‫בכיתה‪ ,‬ולהיפך‪.‬‬
‫שילוב מיומנויות זה עשוי לסייע בקליטה משמעותית ומהירה יותר של‬
‫השפה אצל תלמידים‪ ,‬שהשיטה המקובלת אינה מתאימה להם‪.‬‬
‫החוברת מכילה סדרת תרגילים מדורגים לדוגמה‪ ,‬מרמת זיהוי אות ‪+‬‬
‫תנועות לרמה של הבנת טקסט‪ ,‬תוך שימוש באוצר המילים ממעגל א'‬
‫בתוכנית הלימודים באולפנים לעולי אתיופיה‪.‬‬
‫תרגילי העשרה קצרים בהבעה בע"פ מוצעים פה ושם לצורך היזון‬
‫חוזר בין הדיבור לקריאה‪.‬‬
‫חוברת זו מהווה שלב א' בהקניית הקריאה והבנת הנקרא‪.‬‬
‫שלב ב' מוצע בערכה מאת צוות אולפן " קלישר" בבאר‪-‬שבע‪ ,‬בניהולה‬
‫של הגב' מיכל בלומנצוויג ‪.‬‬
‫מורות ומורים בכיתות לעולי אתיופיה‪,‬‬
‫הנכם מוזמנים להתנסות בתכני החוברת שלפניכם ולהעביר אלינו את‬
‫הערותיכם‪.‬‬

‫בברכת לימוד פורה ומהנה‪,‬‬

‫רחל דיין‬

‫א‬
 ‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫א‬ ‫א א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א א‬ ‫א‬

‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬

‫א‬

‫א‬
‫להקיף בעיגול את האות א ‪:‬‬

‫א‬
‫ב‬ ‫א‬
‫א‬ ‫ט‬ ‫ג‬

‫י‬ ‫א‬ ‫ח ו‬

‫ו‬ ‫א‬

‫כמה פעמים מופיעה האות א?‬

‫______________________________________________‬

‫א‬ ‫ש‬ ‫א‬

‫ב‬ ‫ג‬
‫ר‬ ‫א‬ ‫ת‬ ‫ס‬
‫ג‬ ‫ק‬ ‫א‬ ‫ד‬
‫נ‬ ‫ל‬ ‫פ‬ ‫א‬
‫ב‬ ‫ת‬ ‫א‬ ‫ש‬

‫לקרוא ולהעתיק‪:‬‬

‫ֵא אוּ ֻא‬ ‫ֶא‬ ‫אוֹ א ֹ‬ ‫אִי ִא‬ ‫ַא‬ ‫ָא‬

‫‪--- --- --- ---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪--- ---‬‬
 ‫להתאים בקו ולקרוא‪:‬‬

‫אִ י‬ ‫אָ‬

‫אוֹ‬ ‫אֵ‬

‫אֶ‬ ‫אִ‬

‫אַ‬ ‫אֹ‬

‫אוּ‬ ‫אֻ‬

‫להקיף בעיגול ולקרוא‪:‬‬

‫אוּ‬ ‫אוֹ ֶא‬ ‫ֶא‬ ‫ֶא אִי‬ ‫ָא‬

‫אֶ‬

‫אִי‬ ‫ֻא‬ ‫ָא אִי‬ ‫אִי‬ ‫אוּ‬ ‫אִי‬

‫אִ י‬

‫אוֹ אוּ‬ ‫ִא אוּ‬ ‫ֻא אוּ‬ ‫ָא‬

‫אוּ‬ ‫או·‬

‫ֻא אוֹ‬ ‫ֶא אוֹ‬ ‫ַא אוֹ‬ ‫אוֹ‬

‫אוֹ‬

‫ֻא‬ ‫ָא אוּ‬ ‫ָא אוֹ‬ ‫אִי‬ ‫ָא‬

‫אָ‬

‫להתאים בקו‪:‬‬

‫אוֹכל‬ ‫אָ‬ ‫אַ‬

‫ראוּ‬
‫יאִיר‬ ‫אֵ‬ ‫אֶ‬
‫אֵיפה‬
 ‫באוֹת‬ ‫אוֹ‬
‫ַאבא‬
‫רָאה‬ ‫אוּ‬
‫אִישה‬
‫אוּלם‬ ‫אִ י‬
‫רואֶה‬

‫נ‬
‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫נ‬ ‫נ‬ ‫נ‬ ‫נ‬ ‫נ‬ ‫נ‬ ‫נ‬ ‫נ‬

‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫נ‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫ב‬ ‫א‬
‫נ‬ ‫א‬ ‫נ‬ ‫נ‬
‫י‬ ‫נ‬ ‫ח ו‬ ‫להקיף בעיגול את האות נ‪:‬‬

‫ו‬ ‫נ‬
 ‫כמה פעמים מופיעה האות נ?‬
‫_______________________________________________‬

‫א‬ ‫א‬ ‫נ‬

‫ד‬ ‫נ‬
‫א‬ ‫נ‬ ‫ג‬ ‫א‬
‫ג‬ ‫ב‬ ‫א‬ ‫ד‬
‫ב‬ ‫נ‬ ‫ה‬ ‫ב‬
‫ב‬ ‫ת‬ ‫נ‬ ‫ש‬

‫לקרוא ולהעתיק‪:‬‬

‫נֻ‬ ‫נוּ‬ ‫נֵ‬ ‫נֶ‬ ‫נֹ‬ ‫נוֹ‬ ‫נִ‬ ‫נִי‬ ‫נַ‬ ‫נָ‬

‫‪--- --- --- --- --- --- --- --- --- ---‬‬

‫להתאים בקו ולקרוא‪:‬‬

‫נֹ‬ ‫נָ‬
‫נֵ‬ ‫נִי‬
‫נֻ‬ ‫נוֹ‬
‫נִ‬ ‫נֶ‬
 ‫נַ‬ ‫נוּ‬

‫להקיף בעיגול ולקרוא‪:‬‬

‫נָ‬ ‫נִי‬ ‫נָ‬ ‫נֹ‬ ‫נֶ‬ ‫נָ‬

‫נָ‬

‫נו ׄ‬ ‫נָ‬ ‫נו ׄ‬ ‫נֶ‬ ‫נו ׄ‬ ‫נִי‬

‫נוֹ‬

‫נִי‬ ‫נֻ‬ ‫נוּ‬ ‫נֻ‬ ‫נֶ‬ ‫נֻ‬

‫נֻ‬

‫נֻ‬ ‫נֵ‬ ‫נוּ‬ ‫נֵ‬ ‫נו ׄ‬ ‫נֵ‬

‫נֵ‬

‫נו ׄ‬ ‫נִי‬ ‫נִי‬ ‫נִי‬ ‫נֻ‬ ‫נָ‬

‫נִי‬

‫להתאים בקו‪:‬‬
‫ַאנִי‬
‫נוֹסע‬
‫נַנוֹ‬ ‫נָ‬ ‫ַנ‬
‫נֵר‬ ‫ֵנ‬ ‫ֶנ‬
‫בנַנָה‬ ‫נוֹ‬
‫בנוּ‬ ‫נוּ‬
‫נוּרית‬ ‫נִי‬
‫נִיצן‬
‫כנֶסת‬
‫לקרוא ולהעתיק‪:‬‬

‫נָא‬
 ‫אִי‬

‫אוֹ‬

‫ָאנָא‬

‫נוּ‬

‫ַאנִי‬

‫ָאנוּ‬

‫אוֹנִי‬

‫אוֹנוֹ‬

‫י‬
‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫י‬ ‫י‬ ‫י‬ ‫י‬ ‫י‬ ‫י‬ ‫י‬ ‫י‬

‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬

‫י‬
‫כמה פעמים מופיעה האות י ? ________________________________________‬

‫נ‬ ‫א י ל‬

‫ט‬ ‫ד ת נ ג‬ ‫נ‬

‫ד‬ ‫נ‬ ‫ת‬ ‫י ל‬ ‫נ ד‬ ‫י נ א‬

‫א‬ ‫ת‬ ‫ג מ י נ‬
 ‫לקרוא ולהעתיק‪:‬‬
‫יוּ‬ ‫יֵ‬ ‫יֶ‬ ‫יוֹ‬ ‫יִ‬ ‫יִי‬ ‫יַ‬ ‫יָ‬

‫‪--- --- --- --- --- --- --- ---‬‬

‫להתאים בקו ולקרוא‪:‬‬

‫יִ‬ ‫יָ‬
‫יַ‬ ‫יִי‬
‫יֵ‬ ‫יֶ‬
‫להקיף בעיגול כמו בדוגמא ולקרוא‪:‬‬

‫יָ‬ ‫יוּ‬ ‫יוֹ‬ ‫יֶ‬ ‫יָ‬

‫יָ‬

‫יוּ‬ ‫יוֹ‬ ‫יֹ‬ ‫יוֹ‬ ‫יָ‬

‫יוֹ‬

‫י ֹ יוּ‬ ‫יוֹ‬ ‫יוּ‬ ‫י ִי‬

‫יוּ‬

‫יוּ‬ ‫יִ‬ ‫יוֹ‬ ‫יָ‬ ‫יִ‬

‫יִ‬

‫יֹ‬ ‫יוֹ‬ ‫יֶ‬ ‫יָ‬ ‫יֶ‬

‫יֶ‬

‫להתאים ולקרוא‪:‬‬

‫יוֹם‬
‫עי ֵף‬
‫ָהי ִיתִ י‬ ‫יָ‬ ‫יַ‬
‫י ַלדִ י‬ ‫יֵ‬ ‫יֶ‬
 ‫הִיא‬ ‫יוֹ‬
‫יֶלֶד‬ ‫יוּ‬
‫הָיוּ‬ ‫יִי‬ ‫יִ‬
‫חנוּיוֹת‬
‫ני ָר‬
‫יוּכל‬

‫לקרוא ולהעתיק‪:‬‬

‫אֵי‬

‫ַאי‬

‫אוֹי‬

‫אָוּי‬

‫י ַאנָה‬

‫מָתַ י‬

‫דַ י‬

‫ָהי ָה‬

‫אֵילַת‬

‫י ָד‬

‫ִאי ֵית‬

‫י ִל ַמד‬

‫יהוּדִ י‬

‫לַילָה‬

‫להתאים‪:‬‬

‫תמוּנוֹת‬ ‫דוֹדָ ה‬
‫תַ למִידוֹת‬ ‫תמוּנָה‬
‫ילָדוֹת‬ ‫י ַלדָ ה‬
 ‫דוֹדוֹת‬ ‫תַ למִידָ ה‬
‫לקרוא ולהשלים‪:‬‬

‫_______________________________‬ ‫י ַלדָ ה‬ ‫ילָדוֹת‬ ‫יַלדָ ה‬

‫דוֹדוֹת‬ ‫__________________‬ ‫דוֹדוֹת‬ ‫דוֹדָ ה‬
‫_______________________________‬ ‫תַ למִידָ ה‬ ‫תַ למִידוֹת‬ ‫תַ למִידָ ה‬
‫______________________________ תְ מוּנוֹת‬ ‫תמוּנוֹת‬ ‫תמוּנָה‬

‫ת‬

‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫ת‬ ‫ת‬ ‫ת‬ ‫ת‬ ‫ת‬ ‫ת‬ ‫ת‬ ‫ת‬

‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬

‫ת‬

‫ת‬

‫להקיף בעיגול רק את האות ת ‪:‬‬

‫ת‬
‫נ‬ ‫א‬
‫נ‬ ‫א‬ ‫ת‬ ‫נ‬

‫ת‬ ‫נ‬ ‫ת‬

‫ו‬ ‫נ‬
 ‫כמה פעמים מופיעה האות ת ? _____________________________________‬
‫כמה פעמים מופיעה האות נ ? ________________________________________‬
‫כמה פעמים מופיעה האות א ? _______________________________________‬

‫א‬ ‫א ת נ‬

‫ת‬ ‫ת נ ת א‬ ‫נ‬

‫ת נ א ת‬ ‫א נ‬ ‫נ ת‬ ‫א‬
‫א‬ ‫ת‬ ‫נ‬

‫לקרוא ולהעתיק‪:‬‬

‫תוּ תֻ‬ ‫תֵ‬ ‫תֶ‬ ‫תֹ‬ ‫תוֹ‬ ‫תִ י תִ‬ ‫תָ תַ‬

‫‪--- --- --- --- --- --- --- --- --- ---‬‬

‫להתאים בקו ולקרוא‪:‬‬

‫תוּ‬ ‫תָ‬
‫תִ‬ ‫תֶ‬
‫תֹ‬ ‫תִ י‬
‫תֵ‬ ‫תוֹ‬
‫תַ‬ ‫תֻ‬

‫להקיף בעיגול ולקרוא‪:‬‬

 ‫תָ‬ ‫תוֹ‬ ‫תָ‬ ‫תִ י‬ ‫תָ‬ ‫תֶ‬ ‫תָ‬
‫תָ‬

‫תֶ‬ ‫תוּ‬ ‫תוֹ‬ ‫תֶ‬ ‫תִ י‬ ‫תֶ‬ ‫תָ‬

‫תֶ‬

‫תִ י‬ ‫תֻ‬ ‫תִ י‬ ‫תוֹ‬ ‫תִ י‬ ‫תָ‬ ‫תֶ‬

‫תִ י‬

‫תוֹ‬ ‫תַ‬ ‫תָ‬ ‫תוֹ‬ ‫תוּ‬ ‫תֶ‬ ‫תוֹ‬

‫תוֹ‬

‫תִ י‬ ‫תֵ‬ ‫תוּ‬ ‫תַ‬ ‫תוּ‬ ‫תוֹ‬ ‫תוּ‬

‫תוּ‬

‫להתאים ולקרוא‪:‬‬

‫ַאתֶ ם‬
‫אִיתִ י‬
‫אותִ י‬ ‫תָ‬ ‫תַ‬
‫שותֶ ה‬ ‫תֵ‬ ‫תֶ‬
‫תַ למיד‬ ‫תוֹ‬
‫תוֹרה‬ ‫תוּ‬
‫שתוּ‬ ‫תִ י תִ‬
‫תָ מר‬
‫תִ למד‬

‫לקרוא ולהעתיק‪:‬‬

‫תָ א‬
 ‫ַאת‬

‫נַתִ י‬

‫אוֹת‬

‫אֶת‬

‫אֶתִ י‬

‫אִיתִ י‬

‫לקרוא ולהשלים‪:‬‬

‫ַאנִי נַתִ י‬
‫ַאת אֶ תִ י‬

‫‪ַ .1‬אנִי ___________________________ ‪.‬‬

‫‪ __________________________ .2‬אֶתִ י‪.‬‬

‫ה‬
‫להעתיק ולקרוא‪:‬‬

‫ה‬ ‫ה‬ ‫ה‬ ‫ה‬ ‫ה‬ ‫ה‬ ‫ה‬ ‫ה‬

‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫להעתיק ולומר‪:‬‬
 ‫ה‬

‫להקיף בעיגול רק את האות ה ‪:‬‬

‫ת‬ ‫ה‬ ‫ת‬

‫ה‬ ‫נ‬
‫א‬ ‫ת‬ ‫ה‬ ‫א‬
‫ה‬ ‫א‬ ‫ה‬ ‫נ‬

‫כמה פעמים מופיעה האות ה ? _______________________________________‬

‫ולסמן בעיגול את כל האותיות שנלמדו‪:‬‬

‫א‬ ‫ע ה ס‬

‫ל ט ה ת‬ ‫ה‬

‫ז נ ה ת‬ ‫פ ה ב ג ה‬

‫לקרוא ולהעתיק‪:‬‬

‫הוּ ֻה‬ ‫ֶה ֵה‬ ‫הוֹ ה ֹ‬ ‫הִי ִה‬ ‫ָה ַה‬

‫‪--- --- --- --- --- --- --- --- --- ---‬‬

‫להתאים בקו ולקרוא‪:‬‬

‫הוֹ‬ ‫ָה‬
‫הוּ‬ ‫הִי‬
‫ֵה‬ ‫הֹ‬
 ‫ַה‬ ‫ֶה‬
‫ִה‬ ‫ֻה‬

‫להקיף בעיגול ולקרוא‪:‬‬

‫הִי‬ ‫הוּ‬ ‫ָה‬ ‫הוֹ‬ ‫הוּ‬ ‫ָה‬

‫ָה‬

‫ֶה‬ ‫הִי‬ ‫ֶה‬ ‫הוּ‬ ‫ָה‬ ‫ֶה‬

‫ֶה‬

‫ֻה‬ ‫הוּ‬ ‫ִה‬ ‫הֹ‬ ‫ִה‬ ‫ָה‬

‫ִה‬

‫להתאים ולקרוא‪:‬‬

‫הוֹרים‬
‫הָרים‬
‫הוֹלך‬ ‫ָה‬ ‫ַה‬
‫מהֵר‬ ‫ֵה‬ ‫ֶה‬
‫יהוּדי‬ ‫הוֹ‬
‫הִיא‬ ‫הוּ‬
‫הַפסקה‬ ‫ִה ִהי‬
‫הַיום‬

‫לקרוא‪:‬‬

‫הַא‬ ‫א‪ָ .‬אה‬

‫תַ א‬ ‫תָ ה‬
 ‫נַא‬ ‫נָה‬
‫ַאא‬ ‫הָה‬

‫ב‪ַ .‬הנָָאה‬
‫אוֹנִיָה‬
‫נֶ ֶהנֵיתִ י‬
‫יַאנָה‬
‫נַתַ נְיָה‬
‫תְ אוֹ‬

‫לקרוא‪:‬‬
‫אני אֶ תִ י‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫ַאת ַאנָה‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫הוּא נַתִ י‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫היא נינָה‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫ולהשלים‪:‬‬
‫א‪ַ .1.‬אני _____________________________‬
‫‪ַ .2‬את _____________________________‬
‫‪ .3‬הוּא ___________________________‬
‫‪ .4‬היא ____________________________‬

‫ב‪ַ .1.‬אני ______________________________‬

‫‪ ______________________________ .2‬נַתי‬
‫‪ַ .3‬את _____________________________‬
‫‪ ___________________________ .4‬נִינָה‬

‫לדבר בכיתה (לחזור על שמות התלמידים)‪:‬‬

‫אני ________________________________‬
‫אתה ____________________________‬
‫את _______________________________‬
‫הוא _____________________________‬
 ‫היא _____________________________‬

‫ל‬

‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫ל‬ ‫ל ל‬ ‫ל ל‬ ‫ל ל‬ ‫ל‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬

‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫ל‬

‫ל‬

‫להקיף בעיגול רק את האות ל ‪:‬‬

‫ז‬
‫ה‬ ‫א‬ ‫ל‬ ‫ג‬

‫ב‬ ‫ס‬ ‫ת‬ ‫ל‬

‫ק‬ ‫ל‬ ‫נ‬
‫ו‬ ‫נ‬
 ‫כמה פעמים מופיעה האות ל ?‬
‫___________________________________________________________________‬

‫להקיף בעיגול את כל האותיות שנלמדו‪:‬‬

‫ל‬ ‫ס‬ ‫ל‬

‫ש‬ ‫ה‬
‫ל‬ ‫ה‬ ‫ל‬
‫ש‬ ‫ל‬ ‫ז‬
‫ת‬ ‫ב‬ ‫ל‬ ‫א‬

‫לקרוא ולהעתיק‪:‬‬

‫ָל ַל לִי ִל לוֹ ֹל ֶל ֵל לוּ ֻל‬

‫‪--- --- --- --- --- --- --- --- --- ---‬‬

‫להתאים בקו ולקרוא‪:‬‬

‫לִי‬ ‫ָל‬
‫לוֹ‬ ‫ֵל‬
‫ֶל‬ ‫ִל‬
‫ַל‬ ‫ׄל‬
 ‫לוּ‬ ‫ֻל‬

‫להקיף בעיגול ולקרוא‪:‬‬

‫לוּ‬ ‫לוֹ‬ ‫ֶל‬ ‫ִל‬ ‫ֶל‬ ‫ֶל‬

‫ֶל‬

‫ַל‬ ‫לוֹ‬ ‫לִי‬ ‫ֶל‬ ‫לִי‬ ‫לִי‬

‫לִי‬

‫ֶל‬ ‫לוּ‬ ‫לִי‬ ‫לוּ‬ ‫לוּ‬ ‫ֶל‬

‫לוּ‬

‫ֶל‬ ‫לוֹ‬ ‫לוֹ‬ ‫לוֹ‬ ‫ָל‬ ‫ַל‬

‫לוֹ‬

‫ָל‬ ‫ֶל‬ ‫ָל‬ ‫לוּ‬ ‫ָל‬ ‫לִי‬

‫ָל‬

‫להתאים בקו‪:‬‬

‫לָמה‬
‫לוּח‬
‫מלֶך‬ ‫ָל‬ ‫ַל‬
‫לוּל‬ ‫ֵל‬ ‫ֶל‬
‫לֵב‬ ‫לוֹ‬
‫הילָה‬ ‫לוּ‬
‫חלוֹן‬ ‫לִי‬
‫תוּלי‬
‫לוֹמד‬

‫לסמן את המילה היוצאת דופן (ההברה הפותחת בצליל שונה)‪:‬‬

‫הַאנוֹי‬ ‫דוגמה‪ֵ :‬אלֶה‪ ,‬לֵָאה‪,‬‬

 ‫נַתַ נְי ָה‪ ,‬נֶ ֶהנֵתִ י‬ ‫ַאת‪,‬‬
‫תַ לתַ ל‪ ,‬לָה‪ ,‬אֶת‬
‫לוּל‪ ,‬לִי‬ ‫הִיא‪,‬‬

‫להעתיק את המילים ולקרוא‪:‬‬

‫לַילָה‬

‫לָה‬

‫לִי‬

‫לֵָאה‬

‫ׄלא‬

‫לוּל‬

‫ֵאלֶה‬

‫ֶאלָא‬

‫הִילָה‬

‫אֵילַת‬

‫לקרוא‪:‬‬

‫ַאתָ ה אֵ לי‪ַ .‬אתָ ה ׄלא ִהלֵל‪ .‬הוּא ִהלֵל‪.‬‬

‫ַאת לֵָאה‪ַ .‬את ׄלא הִילָה‪ .‬הִיא הִילָה‪.‬‬
 ‫מ‬
‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫מ‬ ‫מ‬ ‫מ‬ ‫מ‬ ‫מ‬ ‫מ‬ ‫מ‬ ‫מ‬

‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬

‫מ‬
‫להקיף בעיגול רק את האות מ‪:‬‬

‫מ‬
‫נ‬ ‫ג‬
‫מ‬ ‫א‬ ‫מ‬

‫ל‬ ‫מ‬ ‫ה‬ ‫ג‬

‫ת‬ ‫מ‬

‫כמה פעמים מופיעה האות מ ? ________________________________________‬

‫להקיף בעיגול את כל האותיות שנלמדו‪:‬‬

‫ה‬ ‫נ‬ ‫מ‬

‫ל‬ ‫מ‬
‫מ‬ ‫ס‬ ‫נ‬ ‫ט‬
‫מ‬ ‫א‬ ‫ג‬ ‫א‬
‫ד‬ ‫מ‬ ‫ה‬ ‫ח‬
‫ק‬ ‫מ‬ ‫ת‬ ‫ל‬

‫לקרוא ולהעתיק‪:‬‬
 ‫מָ מַ מִ י מִ מוֹ מ ֹ מֶ מֵ מוּ מֻ‬

‫‪--- --- --- --- --- --- --- --- --- ---‬‬

‫להתאים בקו ולקרוא‪:‬‬

‫מִ י‬ ‫מָ‬
‫מוֹ‬ ‫מֵ‬
‫מֶ‬ ‫מִ‬
‫מַ‬ ‫מֹ‬
‫מוּ‬ ‫מֻ‬

‫להקיף בעיגול ולקרוא‪:‬‬

‫מוֹ‬ ‫מֶ‬ ‫מֶ‬ ‫מִ‬ ‫מֶ‬ ‫מָ‬

‫מֶ‬

‫מִ י‬ ‫מִ י מוֹ‬ ‫מָ‬ ‫מֶ‬ ‫מִ י‬

‫מִ י‬

‫מֶ‬ ‫מוּ‬ ‫מִ י‬ ‫מָ‬ ‫מוּ‬ ‫מֶ‬

‫מוּ‬

‫מוֹ‬ ‫מֶ‬ ‫מִ י‬ ‫מוֹ‬ ‫מַ‬ ‫מָ‬

‫מוֹ‬

‫מָ‬ ‫מֶ‬ ‫מִ י‬ ‫מוּ‬ ‫מָ‬ ‫מִ י‬

‫מָ‬

‫להתאים בקו‪:‬‬

‫מִיץ‬
 ‫לוֹ ֵמד‬
‫מוֹדה‬
‫ַאני‬ ‫ָמ‬ ‫מַ‬
‫תַ למִיד‬ ‫ֵמ‬ ‫מֶ‬
‫ָלמָה‬ ‫מוֹ‬
‫מַמוֹ‬ ‫מוּ‬
‫תֵ ה‬ ‫מִי מִ‬
‫מוּלו‬
‫ֶמלַח‬
‫חמוּד‬

‫להתאים בקו‪:‬‬

‫נית‬ ‫ִא‬
‫לֶת‬ ‫ַא‬
‫לוֹ‬ ‫מִי‬
‫מָא‬ ‫מנַ‬
‫נָה‬ ‫מוֹ‬
‫תָ ה‬ ‫ֵמ‬
‫הֵל‬ ‫מוּ‬
‫ָאה‬ ‫מנַ ֶה‬

‫לקרוא‪:‬‬

‫הוּא מוּלוֹ‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫מוּלוֹ מְ נַהֵל‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫הִיא מִ ינָה‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫מִ ינָה מנַ ֶהלֶת‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫להשלים‪:‬‬
‫___________________________ מוּלוֹ‪.‬‬ ‫מִי הוּא?‬
‫מִי מנַהֵל? ___________________________ מנַהֵל‪.‬‬
‫__________________________ מינָה‪.‬‬ ‫מִי הִיא?‬
‫מִי מנַ ֶהלֶת? _________________________ מנַ ֶהלֶת‪.‬‬
 ‫לדבר בזוגות‪:‬‬
‫מִי ַאת? ַאנִי‪.....‬‬
‫מִי ַאתָ ה? ַאנִי‪.....‬‬
‫מִי הוּא? הוּא‪....‬‬
‫ַאתָ ה‪ׄ ?.....‬לא‪ַ ,‬אנִי לא‪ַ ,......‬אנִי‪........‬‬
‫ׄ‬

‫ד‬
‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫ד‬ ‫ד‬ ‫ד‬ ‫ד‬ ‫ד‬ ‫ד‬ ‫ד‬ ‫ד‬

‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬

‫א‬ ‫ד‬
‫ד‬ ‫ד‬
‫ד‬ ‫א‬ ‫ב‬ ‫ד‬
‫ת‬ ‫ג‬ ‫ד‬ ‫ה‬ ‫להקיף בעיגול רק את האות ד‪:‬‬

‫ד‬ ‫ר‬
‫כמה פעמים מופיעה האות ד ? ________________________________________‬
‫להקיף בעיגול את כל האותיות שנלמדו‪:‬‬

‫ד‬ ‫ה‬ ‫ק‬

‫ד‬ ‫א‬
‫ל‬ ‫ד‬ ‫ש‬ ‫ד‬
‫ד‬ ‫ג‬ ‫ה‬ ‫א‬
‫א‬ ‫ד‬ ‫ס‬ ‫ב‬
‫נ‬ ‫ד‬ ‫ק‬ ‫נ‬
‫לקרוא ולהעתיק‪:‬‬

‫דֶ דֵ דוּ‬ ‫דָ דַ דִ י דִ דוֹ‬

‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬

‫להתאים ולקרוא‪:‬‬

‫דִ י‬ ‫דָ‬
‫דֶ‬ ‫דֵ‬
‫דַ‬ ‫דִ‬

‫להקיף כמו בדוגמה ולקרוא‪:‬‬

 ‫דוֹ‬ ‫דֶ‬ ‫דֶ‬ ‫דִ‬ ‫דֶ‬ ‫דָ‬
‫דֶ‬

‫דִ י‬ ‫דִ י דוֹ‬ ‫דָ‬ ‫דֶ‬ ‫דִ י‬

‫דִ י‬

‫דֶ‬ ‫דִ י דוֹ‬ ‫דוֹ‬ ‫דַ‬ ‫דָ‬

‫דוֹ‬

‫דָ‬ ‫דֶ‬ ‫דִ י‬ ‫דוּ‬ ‫דָ‬ ‫דִ י‬

‫דָ‬

‫להתאים בקו‪:‬‬

‫דִ ירה‬
‫נָתנָה‬
‫חדָ ש‬
‫גדִ י‬ ‫דָ‬ ‫דַ‬
‫דֶ לֶת‬ ‫דֵ‬ ‫דֶ‬
‫הִיא‬ ‫דוֹ‬
‫דוֹד‬ ‫דוּ‬
‫לָמדוּ‬ ‫דִ י דִ‬
‫דָ ג‬
‫אדֶ מֶת‬
‫דֵ אוֹרדוֹרנט‬

‫להתאים בקו‪:‬‬

‫דָ ה‬ ‫תוֹ‬
‫דֶ ת‬ ‫דֶ‬
 ‫דָ ה‬ ‫תַ ל‬
‫ֶמדֶ ת‬ ‫לוֹ‬
‫מִיד‬ ‫מנ‬
‫לֶת‬ ‫דוֹ‬
‫ֵמד‬ ‫תַ למִי‬
‫הֵל‬ ‫לוֹ ֶמ‬

‫להשלים‪:‬‬
‫מִי תלמיד? ___________________________‬
‫___________________________‬
‫מִי תלמידה? ______________________‬
‫___________________________‬
‫לקרוא‪:‬‬
‫‪ .1‬דני תלמיד‬
‫‪ .2‬דנה תלמידה‬

‫לקרוא‪:‬‬
‫‪ .4‬אִ ָמא לוֹמֶדֶ ת‬ ‫‪ .1‬תַ למִיד לוֹמֵד‬
‫‪ .5‬דִ ינָה לוֹמֶדֶ ת‬ ‫‪ .2‬מנַהֵל לוֹמֵד‬
‫‪ .6‬דוֹדָ ה לוֹמֶדֶ ת‬ ‫‪ .3‬דוֹד לוֹמֵד‬

‫לכתוב לומד או לומדת‪:‬‬

‫‪ .4‬אִ מָא‬ ‫‪ .1‬תַ למִיד _____________________________‬
‫______________________________‬
‫‪ .5‬דִ ינָה‬ ‫‪ .2‬מנַהֵל _______________________________‬
‫_________________________________‬
‫‪ .6‬דוֹדָ ה‬ ‫‪ .3‬דוֹד _________________________________‬
‫__________________________________‬
 ‫ם‬

‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫ם‬ ‫ם ם‬ ‫ם ם‬ ‫ם ם‬ ‫ם‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬

‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫ם‬

‫ם‬

‫להקיף בעיגול רק את האות ם ‪:‬‬

‫ם‬
‫נ‬ ‫ק‬ ‫א‬

‫י‬ ‫ם‬ ‫ט‬

‫ם‬ ‫ב‬ ‫ת‬ ‫פּ‬
‫ה‬ ‫ם‬
 ‫להתאים בקו ולקרוא‪:‬‬
‫ם‬ ‫מנַ ַה‬
‫דוֹם‬ ‫יָ‬
‫לִים‬ ‫ַא‬
‫ם‬ ‫י ִ ָל‬
‫י ִם‬ ‫יוֹ‬
‫דִ ים‬ ‫דָ‬
‫ם‬ ‫י ָדַ‬
‫תֶ ם‬ ‫ָא‬

‫להתאים‪:‬‬

‫תַ למִידִ ים‬ ‫יֶלֶד‬

‫ילָדִ ים‬ ‫מנַהֵל‬
‫דוֹדִ ים‬ ‫תַ למִיד‬
‫מנַ ַהלִים‬ ‫דוֹד‬

‫להשלים ברבים‪:‬‬
‫__________________________________‬ ‫יֶלֶד‬
‫מנַהֵל __________________________________‬
‫תַ למִיד _________________________________‬
 ‫זכר או נקבה? לחפש את המילה היוצאת דופן‪:‬‬
‫‪ .3‬י ַלדָ ה‬ ‫‪ .2‬תַ למִידִ ים‬ ‫‪ .1‬מנַ ַהלִים‬
‫‪ .3‬מנַהַלוֹת‬ ‫‪ .2‬תמוּנוֹת‬ ‫‪ .1‬דוֹדָ ה‬
‫‪ .3‬י ַלדָ ה‬ ‫‪ִ .2‬אמָא‬ ‫‪ .1‬ילָדִ ים‬

‫להשלים ‪ -‬לוֹ ֵמד‪ ,‬לוֹמֶדֶ ת‪ ,‬לוֹמדִ ים‪:‬‬

‫ַאנִי _________________________________‬
‫ַאת‬ ‫ַאתָ ה ____________________________________‬
‫______________________________________‬
‫הִיא‬ ‫הוּא _____________________________________‬
‫______________________________________‬
‫ַאתֶ ם _______________________________‬
‫הֵם ________________________________‬
 ‫ו‬

‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫ו‬ ‫ו‬ ‫ו‬ ‫ו‬ ‫ו‬ ‫ו‬ ‫ו‬ ‫ו‬

‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬

‫ו‬

‫להקיף בעיגול את כל האותיות שנלמדו‪:‬‬

‫א‬ ‫ז‬ ‫י‬

‫ו‬ ‫פ‬
‫ק‬ ‫ח‬ ‫פ‬ ‫ע‬
‫ג‬ ‫ד‬ ‫ר‬ ‫מ‬
‫ם‬ ‫ל‬ ‫ת‬ ‫ה‬
‫נ‬ ‫כ‬ ‫ט‬ ‫ב‬

‫לקרוא ולהעתיק‪:‬‬

‫ווּ‬ ‫ֶו ֵו‬ ‫ווֹ‬ ‫ִו‬ ‫וִי‬ ‫ַו‬ ‫ָו‬

‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬

‫להתאים בקו ולקרוא‪:‬‬

‫ֵו‬ ‫ָו‬
‫ַו‬ ‫וִי‬
‫ִו‬ ‫ֶו‬
‫להקיף כמו בדוגמה ולקרוא‪:‬‬
 ‫ָו‬ ‫וִי‬ ‫ֶו‬ ‫ָו‬
‫ָו‬

‫ֶו‬ ‫ווֹ‬ ‫ֶו‬ ‫וִי‬

‫ֶו‬

‫ווֹ‬ ‫וִי וִי‬ ‫ָו‬

‫וִי‬

‫ווֹ‬ ‫ֶו‬ ‫ווּ‬ ‫ווֹ‬

‫ווֹ‬

‫ווּ‬ ‫ָו‬ ‫ֶו‬ ‫ווּ‬

‫ווּ‬

‫להתאים בקו‪:‬‬

‫וֶרד‬
‫לִיווּ‬
‫רוָק‬ ‫ָו‬ ‫ַו‬
‫חווֹת‬ ‫ֵו‬ ‫ֶו‬
‫דָ וִד‬ ‫ווֹ‬
‫ַה ְלוַאי‬ ‫ווּ‬
‫אַ וִיר‬ ‫וִי ִו‬
‫ווֹליוּם‬
‫ְמ ַלוֶה‬

‫בּ‬
 ‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫בּ‬ ‫בּ‬ ‫בּ‬ ‫בּ‬ ‫בּ‬ ‫בּ‬ ‫בּ‬ ‫בּ‬

‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬

‫בּ‬

‫בּ‬
‫להקיף בעיגול רק את האות בּ‪:‬‬

‫נ‬
‫א‬ ‫בּ‬

‫ל‬ ‫בּ‬ ‫ה‬ ‫בּ‬

‫ג‬ ‫ס‬ ‫בּ‬
‫בּ‬ ‫ד‬

‫להקיף בעיגול את כל האותיות שנלמדו‪:‬‬

‫בּ‬ ‫ר‬ ‫ה‬

‫ל‬ ‫מ‬
‫מ‬ ‫ס‬ ‫א‬ ‫ג‬
‫בּ‬ ‫ה‬ ‫בּ‬ ‫י‬
‫ת‬ ‫נ‬ ‫ד‬ ‫ם‬
‫ק‬ ‫ו‬ ‫מ‬ ‫ש‬

‫לקרוא ולהעתיק‪:‬‬

‫בּוּ‬ ‫בּוֹ ֶבּ ֵבּ‬ ‫ַבּ בִּי ִבּ‬ ‫ָבּ‬

‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪--- --- --- ---‬‬

 ‫להקיף בעיגול ולקרוא‪:‬‬

‫ֶבּ‬ ‫ִבּ‬ ‫ֶבּ‬ ‫ָבּ‬

‫ֶבּ‬

‫בִּי‬ ‫ָבּ‬ ‫ֶבּ‬ ‫בִּי‬

‫בִּי‬

‫בּוּ‬ ‫ָבּ‬ ‫בּוּ‬ ‫ֶבּ‬

‫בּוּ‬

‫בּוֹ‬ ‫בּוֹ‬ ‫ַבּ‬ ‫ָבּ‬

‫בּוֹ‬

‫בִּי‬ ‫ָבּ‬ ‫ָבּ‬ ‫בִּי‬

‫ָבּ‬

‫להתאים בקו‪:‬‬

‫בּוֹדֵ ק‬
‫בֵּן‬
‫גבִּי‬
‫ַאבָּא‬ ‫ָבּ‬ ‫ַבּ‬
‫מאוּחר‬ ‫ֵבּ‬ ‫ֶבּ‬
‫אוֹטובּוּס‬ ‫בּוֹ‬
‫סבּוֹן‬ ‫בּוּ‬
‫בִּירה‬ ‫בִּי ִבּ‬
‫בַּקבּוּק‬
‫בִּקתָ ה‬

‫להעתיק ולקרוא‪:‬‬

‫ַאבָּא‬

‫בַּת‬
 ‫ֶבּנִי‬

‫בּוֹא‬

‫בּוּל‬

‫דוּבִּי‬

‫לקרוא ולענות‪:‬‬
‫אִ ָמא ַבּ ַבּיִת‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫אַ בָּא ַבּ ַבּיִת‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫יֶלֶד ַבּ ַבּיִת‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫יַלדָ ה ַבּ ַבּיִת‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫דוֹד בְּאֵ ילַת‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫דוֹדָ ה ְבּנַתַ ניָה‪.‬‬ ‫‪.6‬‬

‫מִי ַבּ ַבּי ִת?‬

‫‪ַ ________________________________ .1‬בּ ַבּי ִת‪.‬‬
‫‪ַ _______________________________ .2‬בּ ַבּי ִת‪.‬‬
‫‪______________________________ .3‬‬
‫______________________________‪.‬‬
‫‪_____________________________ .4‬‬
‫_______________________________‪.‬‬

‫מִי ׄלא ַבּ ַבּי ִת?‬

‫‪ׄ __________________________ .1‬לא ַבּ ַבּי ִת‪,‬‬
‫___________________________ ְבּאֵילַת‪.‬‬
‫‪ׄ _________________________ .2‬לא ַבּ ַבּי ִת‪,‬‬
‫____________________________ ְבּנַתַ ני ָה‪.‬‬

‫לקרוא ולענות‪:‬‬
‫דָ נִי בָּא ַהבַּיתָ ה‪.‬‬
‫מִינָה בָָּאה ַהבַּיתָ ה‪.‬‬
‫ַאיֶילֶת וְתָ הֵל בָּאוֹת ַהבַּיתָ ה‪.‬‬
 ‫אֵ לי ודָ וִד בָּאִ ים ַהבַּיתָ ה‪.‬‬

‫מִי בָּא ַהבַּיתָ ה?‬

‫_______________________‬ ‫דָ נִי‬
‫_____________________________‪.‬‬
‫מִינָה __________________ _____________________________‪.‬‬
‫__________________________‬ ‫וְתָ הֵל‬ ‫ַאי ֶילֶת‬
‫________________________________‪.‬‬
‫____________________________‬ ‫ודָ וִד‬ ‫אֵלי‬
‫______________________________‪.‬‬

‫לומר ולשאול‪:‬‬
‫בּוֹא ַהבַּיתָ ה!‬
‫בּוֹאִ י ַהבַּיתָ ה!‬
‫בּוֹאוּ ַהבַּיתָ ה!‬
‫ַאתָ ה לוֹמֵד ַבּ ַבּיִת?‬
‫מַ ה ַאתָ ה לוֹמֵד?‬
‫וְַאת?‬
‫וְהוּא?‬
‫ְוהִיא?‬
‫וְַאתֶ ם?‬

‫ב‬
‫להעתיק ולומר‪:‬‬
 ‫ב‬ ‫ב‬ ‫ב‬ ‫ב‬ ‫ב‬ ‫ב‬ ‫ב‬ ‫ב‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬

‫ב‬
‫להקיף בעיגול רק את האות ב‪:‬‬

‫ת ב‬ ‫ב‬
‫י‬ ‫ל‬ ‫א‬
‫ב‬ ‫ד‬ ‫ם‬ ‫ו‬
‫ה‬ ‫ס‬ ‫בּ‬
‫מ‬ ‫ב‬

‫כמה פעמים מופיעה האות ב? _____________________‬

‫איזו אות מופיעה ‪ 4‬פעמים? _________________________‬
‫איזו אות מופיעה ‪ 3‬פעמים? ________________________‬
‫לקרוא את כל שמות האותיות שבמלבן‪:‬‬

‫בּ‬ ‫ו‬ ‫ב‬

‫נ‬ ‫א‬
‫ל‬ ‫ה‬ ‫ב‬ ‫ו‬
‫בּ‬ ‫ד‬ ‫מ בּ‬
‫ת‬ ‫נ‬ ‫ד‬ ‫ב‬
‫י‬ ‫ו‬ ‫מ‬ ‫ו‬

‫להקיף בעיגול ולקרוא‪:‬‬

‫ַבּ‬ ‫ָב‬ ‫ֻבּ‬ ‫ָב‬
‫ָבּ‬

‫ֶב‬ ‫ֵב‬ ‫ֶב‬ ‫ֶבּ‬

‫ֶב‬
 ‫בִי‬ ‫בִּי‬ ‫ֶב‬ ‫ָב‬
‫בִי‬

‫בּוֹ‬ ‫בִי‬ ‫ֶב‬ ‫בוֹ‬

‫בוֹ‬

‫ׄבּ‬ ‫בוּ‬ ‫ָבּ‬ ‫בוּ‬

‫בוּ‬

‫להתאים בקו‪:‬‬
‫כתוֹבֶת‬
‫גבוֹ ַה‬
‫ענָבים‬ ‫ָב‬ ‫ַב‬
‫צבָא‬ ‫ֵב‬ ‫ֶב‬
‫אבוּקדוֹ‬ ‫בוֹ‬
‫ְבּבִטחה‬ ‫בוּ‬
‫חבֵר‬ ‫בִי ִב‬
‫ָאבִיב‬
‫ְבּבַקשה‬
‫לקרוא ולהעתיק‪:‬‬
‫אוֹ ֶהבֶת‬ ‫אוֹהֵב‬ ‫ָאהַב‬ ‫הַב‬ ‫ָאב‬
‫___________________‬ ‫_____________ _____________‬
‫______________________ _____________________________‬
‫לקרוא‪:‬‬
‫דָ וִד בְּאֵ ילַת‬ ‫‪.1‬‬
‫דִ ינָה ִבּנְתִ יבוֹת‬ ‫‪.2‬‬
‫ָאבִי ְבּנַתַ נְיָה‬ ‫‪.3‬‬
‫א ָמא וְאבָּא בּתֵ ל‪ָ-‬אבִיב‬ ‫‪.4‬‬

‫שאלות‪:‬‬
‫‪ .1‬דָ וִד ְבּאֵילַת? דָ וִד ְבּאֵילַת‪.‬‬
‫‪ .2‬דִ ינָה ְבּאֵילַת? _____________________ ______________________‬
‫_________________________________‪.‬‬
 ‫‪ִ .3‬אמָא ְו ַאבָּא ְבּנַתַ נְי ָה? __________________ __________________‬
‫___________________ _________________________‪.‬‬
‫‪ .4‬מִי ְבּנַתַ נְי ָה? ________________________‬
‫__________________________‪.‬‬

‫להשלים שם מקום ושם גוף‪:‬‬

‫דוגמה‪ .1 :‬הִילָה ַבּ ַבּי ִת‪ ,‬הִיא ַבּ ַבּי ִת‪.‬‬
‫‪ .2‬דִ ינָה _____________________‪______________________ ,‬‬
‫ִבּנְתִ יבוֹת‪.‬‬
‫‪ָ .3‬אבִי ________________________‪______________________ ,‬‬
‫ְבּנַתַ נְי ָה‪.‬‬
‫‪ִ .4‬אמָא ְו ַאבָּא ____________________________‪,‬‬
‫____________________________ בְּתֵ ל‪ָ-‬אבִיב‪.‬‬
‫‪ .5‬דָ וִד ___________________________‪,‬‬
‫______________________________ ְבּאֵילַת‪.‬‬

‫פּ‬
 ‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫פּ‬ ‫פּ‬ ‫פּ‬ ‫פּ‬ ‫פּ‬ ‫פּ‬ ‫פּ‬ ‫פּ‬

‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬

‫פּ‬

‫להקיף בעיגול רק את האות פּ ‪:‬‬

‫פּ ד‬
‫י‬ ‫נ‬ ‫א‬

‫פּ‬ ‫ם‬ ‫נ‬

‫ה‬ ‫צ‬ ‫ל‬ ‫פּ‬
‫פּ‬ ‫מ‬

‫כמה פעמים מופיעה האות פּ‪_____________________________ :‬‬

‫להקיף בעיגול את כל האותיות שנלמדו‪:‬‬

‫ל ב‬ ‫פּ‬
‫פּ‬ ‫בּ‬ ‫מ‬
‫נ‬ ‫ק‬ ‫ג‬ ‫א‬
‫ם‬ ‫פּ‬ ‫ת‬
‫פּ‬ ‫ר‬

‫להקיף בעיגול ולקרוא‪:‬‬

‫ָפּ‬ ‫ֻפּ‬ ‫פִּי‬ ‫ָפּ‬

‫ָפּ‬
 ‫פּוֹ‬ ‫ֶפּ‬ ‫ָפּ‬ ‫פִּי‬
‫ֶפּ‬

‫ֶפּ‬ ‫פִּי‬ ‫פּוֹ‬ ‫פִּי‬

‫פִּי‬

‫ֻפּ‬ ‫פּוֹ‬ ‫פִּי‬ ‫ָפּ‬

‫פּוֹ‬

‫ֶפּ‬ ‫פּוּ‬ ‫ָפּ‬ ‫פּוּ‬

‫פּוּ‬

‫להתאים בקו‪:‬‬

‫תַ פּוּח‬
‫ספָּה‬ ‫ָפּ‬ ‫ַפּ‬
‫פּיתָ ה‬ ‫ֵפּ‬ ‫ֶפּ‬
‫מְספֶּרת‬ ‫פּוֹ‬
‫פֶּסח‬ ‫פּוּ‬
‫פָּרה‬ ‫פִּי ִפּ‬
‫פּוֹתחן‬
‫פּוּרים‬

‫לקרוא ולהעתיק‪:‬‬

‫פִּיתָ ה‬

‫ַמפָּה‬

‫ִפּ ְלפֵּל‬

‫פּוֹנֵה‬

‫ָפּנִים‬

‫פִּיל‬

‫פֵּא‬
 ‫דַ פִּים‬

‫ׄפּה‬

‫פֶּה‬

‫אֶתְ יוֹ ְפּי ָה‬

‫לקרוא ולענות‪:‬‬
‫אַ בָּא וְאִ ָמא ׄפּה‪.‬‬
‫הַדוֹד ׄלא ׄפּה‪.‬‬
‫הַדוֹד בְּתֵ ל‪ָ-‬אבִיב‪.‬‬
‫הַדוֹדָ ה ׄלא ׄפּה‪.‬‬
‫הַדוֹדָ ה בְּאֵ ילַת‪.‬‬

‫מי פה? _________________________________‬

‫______________________________________‬
‫מי לא פה? ________________________________‬
‫________________________________‬

‫לומר ולשאול‪:‬‬
‫ַאנִי ֵמאֶ תְ יוֹ ְפּיָה‪.‬‬
‫ַאתָ ה מֵ אֶ תְ יוֹ ְפּיָה?‬
‫ַאת ֵמאֶ תְ יוֹ ְפּיָה?‬
‫ַה ְמנַ ֶהלֶת מֵ אֶ תְ יוֹ ְפּיָה?‬

‫פ‬

‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫פ‬ ‫פ פ‬ ‫פ‬ ‫פ‬ ‫פ‬ ‫פ‬ ‫פ‬

 ‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬

‫פ‬

‫להקיף בעיגול רק את האות פ‪:‬‬

‫א‬ ‫פ‬ ‫בּ‬

‫י‬ ‫פ‬
‫פ‬ ‫נ‬ ‫ב‬ ‫פּ‬
‫פ‬ ‫ד‬ ‫צ‬ ‫מ‬
‫פּ‬ ‫ל‬ ‫ת‬ ‫ה‬
‫נ‬ ‫כ‬ ‫ט‬ ‫פ‬

‫כמה פעמים מופיעה האות פ‪__________________ :‬‬

‫איזו אות מופיעה פעמיים? _______________________‬
‫לקרוא את שמות כל האותיות שנלמדו‪:‬‬

‫מ צ‬ ‫פ‬ ‫ד‬ ‫פ ב‬
‫פּ‬ ‫ק א ב‬ ‫ם‬

‫ב‬ ‫פ‬ ‫פ‬ ‫ג‬ ‫ב‬ ‫נ‬ ‫י‬

‫ל‬ ‫י‬

‫להתאים בקו ולקרוא‪:‬‬

‫ֶפ‬ ‫ָפ‬
‫ַפ‬ ‫ֵפ‬
‫פֹ‬ ‫ִפ‬
‫פוּ‬ ‫פוֹ‬
‫פִי‬ ‫ֻפ‬

‫להקיף בעיגול ולקרוא‪:‬‬

‫ֶפ‬ ‫ָפּ‬ ‫ֶפ‬ ‫ָפ‬

‫ָפ‬
 ‫ֶפ‬ ‫פִי‬ ‫ֶפ‬ ‫ָפ‬
‫ֶפ‬

‫ָפ‬ ‫פִי‬ ‫ֶפ‬ ‫פִי‬

‫פִי‬

‫פוֹ‬ ‫פִי‬ ‫פוֹ פּוֹ‬

‫פוֹ‬

‫פוּ‬ ‫פּוֹ‬ ‫ֻפ‬ ‫פוּ‬

‫פוּ‬

‫להתאים בקו‪:‬‬

‫ָאפוֹר‬
‫תָ פוּס‬ ‫ָפ‬ ‫ַפ‬
‫יָפָה‬ ‫ֵפ‬ ‫ֶפ‬
‫ספֵר‬ ‫פוֹ‬
‫עפִים‬ ‫פוּ‬
‫סולָם‬ ‫ִפ פִי‬
‫ַאבטיח‬

‫לקרוא‪:‬‬
‫יָפֶה‬ ‫ַופְל‬ ‫דַ ְפנָה‬ ‫נִ ְפלָא‬
‫אוֹ ַפנַיים אוֹפֶה‬ ‫נָ ְפלָה‬ ‫אוֹ ְפנָה‬

‫לקרוא‪:‬‬
‫אִ ָמא ׄפּה‪.‬‬
‫אַ בָּא ׄלא ׄפּה‪.‬‬
‫דוֹדָ ה בְּלוֹד‪.‬‬
‫יֶלֶד ַבּ ַבּיִת‪.‬‬
‫דַ ְפנָה בְּתֵ ל‪ָ-‬אבִיב‪.‬‬
‫דָ וִד וְַאיָילָה ְבּיָפוֹ‪.‬‬

‫‪ .1‬אֵיפ ֹה ִאמָא ? ______________________________‬

‫_______________________________‪.‬‬
 ‫‪ .2‬אֵיפ ֹה ַאבָּא? _____________________________‬
‫____________________________‬
‫_____________________________‪.‬‬
‫‪ .3‬אֵיפ ֹה דוֹדָ ה? ______________________________‬
‫________________________________‪.‬‬
‫‪ .4‬אֵיפ ֹה יֶלֶד ? ________________________________‬
‫______________________________‪.‬‬
‫‪ .5‬אֵיפ ֹה דַ ְפנָה? ____________________________‬
‫______________________ _____________________________‪.‬‬
‫‪ .6‬אֵיפ ֹה דָ וִד וְַאי ָילָה? ___________________________‬
‫_____________________________ ______________________‪.‬‬

‫ן‬
‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫ן‬ ‫ן‬ ‫ן‬ ‫ן‬ ‫ן‬ ‫ן‬ ‫ן‬ ‫ן‬

‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
 ‫___________________________________________________________________‬ ‫ן‬
‫_____________________________________________________________________‬
‫______________________________________________‬

‫להקיף בעיגול רק את האות ן‪:‬‬

‫א‬ ‫נ‬ ‫ן‬

‫ר‬ ‫ן‬ ‫ה‬
‫ק ן‬ ‫ג‬ ‫פ‬
‫ד‬ ‫ן‬ ‫ת‬
‫ן‬ ‫מ‬

‫איזו אות מופיעה ‪ 3‬פעמים? ____________________‬

‫להקיף בעיגול את כל האותיות שנלמדו‪:‬‬

‫ד‬ ‫ן א ר‬

‫ן ב ן ר‬ ‫פ‬

‫ק ר ע ן‬ ‫ן ה ל ן ת‬

‫להקיף בעיגול רק מילים המסתיימות ב‪-‬ן ולקרוא את ההברה האחרונה‪:‬‬

‫נוּן‬ ‫לְָאן‬ ‫בְּאֵ ר‬ ‫דָ ן‬

‫ְלבָנוֹן‬ ‫ַמיִם‬ ‫עיִן‬
‫יָדִ יד‬ ‫טלפוֹן‬ ‫ָאמֵן‬
‫אוּ ְלפָּן‬
 ‫לקרוא ולהעתיק‪:‬‬

‫דָ ן‬

‫בֵּן‬

‫ַאתֵ ן‬

‫לִימוֹן‬

‫אוּ ְלפָּן‬

‫ַא ְלמָן‬

‫ָלבָן‬

‫לקרוא‪:‬‬
‫ַאת תַ למִידָ ה בָּאוּלפָּן‪.‬‬
‫ַאתן תַ למִידוֹת בָּאוּלפָּן‪.‬‬
‫הֵן תַ למִידוֹת בָּאוּלפָּן‪.‬‬
‫להשלים – הוא‪/‬היא‪/‬הן‪:‬‬
‫‪ .1‬דָ ן תַ למִיד בָּאוּלפָּן‪.‬‬
‫‪ ___________________ .1‬תַ למִיד בָּאוּלפָּן‪.‬‬

‫‪ .2‬פּנִינָה תַ למִידָ ה בָּאוּלפָּן‪.‬‬

‫‪ _______________________ .2‬תַ למִידָ ה בָּאוּלפָּן‪.‬‬

‫‪ .3‬דַ לי ָה ולֵָאה תַ למִידוֹת בָּאוּלפָּן‪.‬‬

‫‪ __________________________________________ .3‬תַ למִידוֹת בָּאוּלפָּן‪.‬‬

‫לקרוא את המילים (חזרה)‪:‬‬

‫בַּלוֹן‬ ‫אֶתיוֹ ְפּי ָה‬ ‫ַאבָּא‬
‫לִימוֹן‬ ‫פּ ֹה‬ ‫בַּא‬
‫ַאלמָן‬ ‫פֶּה‬ ‫בּוֹא‬
‫ַאל ָמנָה‬ ‫פִּיל‬ ‫בּוֹאִי‬
‫בֵּן‬ ‫יָפָה‬ ‫בַּית‬
 ‫ַאתֶ ן‬ ‫יָפֶה‬ ‫ַאבִיבָה‬
‫הֵן‬ ‫אוֹפנָה‬ ‫תֵ ל‪ָ-‬אבִיב‬
‫אוּלפָּן‬ ‫נִפלַא‬ ‫פִּיתָ ה‬
‫אֵין‬ ‫יַפָּן‬ ‫פִּלפֵּל‬
‫בָָּאה‬

‫נא לדבר‪:‬‬

‫ַאנִי לוֹמֵד בָּאוּלפָּן‪ .‬אֵ יפ ֹה ַאת לוֹמֶדֶ ת?‬

‫ַאנִי לוֹמֶדֶ ת בָּאוּלפָּן‪ .‬אֵ יפ ֹה ַאתָ ה לוֹמֵד?‬
‫תֵ ן לִי בַּלוֹן‪ .‬תוֹדָ ה‪.‬‬
‫תְ נִי לִי בנָנָה‪ .‬תוֹדָ ה‪.‬‬
‫תֵ ן לִי יָד‪.‬‬
‫תְ נִי לִי תְ מוּנָה‪.‬‬
‫תֵ ן לי פִּיתָ ה‪.‬‬
‫תְ נִי לִי לִימוֹן‪.‬‬
‫ג‬
‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫ג‬ ‫ג‬ ‫ג‬ ‫ג‬ ‫ג‬ ‫ג‬ ‫ג‬ ‫ג‬

‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬

‫ג‬
‫להקיף בעיגול רק את האות ג‪:‬‬

‫ג‬
‫פ‬ ‫א‬
‫ת‬ ‫נ‬ ‫ג‬

‫ג‬ ‫ה‬ ‫ב‬ ‫י‬

‫ל‬ ‫ג‬
‫כמה פעמים מופיעה האות ג ? ________________________________________‬
‫להקיף בעיגול את כל האותיות שנלמדו‪:‬‬

‫ה‬ ‫נ‬ ‫ג‬

‫ג‬ ‫ג‬
‫ע‬ ‫ס‬ ‫נ‬ ‫ט‬
‫ב‬ ‫א‬ ‫ג‬ ‫א‬
‫ד‬ ‫ג‬ ‫ה‬ ‫ג‬
‫ק‬ ‫מ‬ ‫ת‬ ‫ג‬

‫לקרוא ולהעתיק‪:‬‬

‫גוּ ֻג‬ ‫ֶג ֵג‬ ‫גוֹ‬ ‫ָג ַג גִי ִג‬

‫‪--- ---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪--- ---‬‬

‫להקיף בעיגול ולקרוא‪:‬‬

‫גוֹ‬ ‫ָג‬ ‫גֶ‬ ‫ַג‬

‫ַג‬

‫גֵ‬ ‫גוֹ‬ ‫גֶ‬ ‫ַג‬

‫ֶג‬

‫גוֹ‬ ‫גִי‬ ‫גִ‬ ‫ֶג‬

‫גִי‬

‫גִ‬ ‫גוֹ‬ ‫גָ‬ ‫גֹ‬

‫גוֹ‬

‫גֻ‬ ‫ֶג‬ ‫גוּ‬ ‫ָג‬

‫גוּ‬

‫להתאים בקו‪:‬‬
 ‫גָמָל‬
‫דֶ גֶל‬ ‫ָג‬ ‫ַג‬
‫לָדִ ינוֹ‬ ‫ֵג‬ ‫ֶג‬
‫גוֹלָן‬ ‫גוֹ‬
‫גוּלוֹת‬ ‫גוּ‬
‫דָ גִים‬ ‫ִג ִגי‬
‫סגוּר‬
‫סוגֵר‬

‫קראו והעתיקו‪:‬‬

‫גָמָל‬

‫דֶ גֶל‬

‫גוֹלָן‬

‫גוּמִי‬

‫גִינָה‬

‫ַאנְגְלִית‬

‫גְבִינָה‬

‫לקרוא ולענות‪:‬‬
‫‪.1‬גֵ ָדִ י יֶלֶד גָדוֹל‪.‬‬
‫‪ .2‬הוּא בֶּן ‪.5‬‬
‫‪ .3‬גָדִ י לוֹמֵד ַבּגַן‪.‬‬
‫_____________________________‬ ‫גָדוֹל?‬ ‫יֶלֶד‬ ‫‪ .1‬מי‬
‫_______________________________‬
‫_______________________________‪.‬‬
‫‪ .2‬גֵ ָדִ י בֶּן? __________________________‪.‬‬
‫_______________________________‬ ‫לוֹ ֵמד?‬ ‫גָדִ י‬ ‫‪ .3‬אֵיפ ֹה‬
‫_______________________________‬
‫___________________________‪.‬‬

‫גוֹלָן לוֹמֵד ַבּגַן וְאִ ָמא לוֹמֶדֶ ת בָּאוּלפָּן‪.‬‬

 ‫מִי לוֹ ֵמד ַבּגַן? ____________________________‪.‬‬
‫מִי לוֹ ֵמד בָּאוּלפָּן? __________________________‪.‬‬
‫אֵיפ ֹה לוֹ ֵמד גוֹלָן? ____________________________‪.‬‬
‫אֵיפ ֹה לוֹ ֶמדֶ ת ִאמָא? ______________________________‪.‬‬
‫להתאים‪ :‬גדול‪/‬גדולה‪/‬גדולים‪/‬גדולות‬
‫דָ ג‬ ‫ָבּנָנָה ______________________________‬
‫___________________________________‬
‫מוֹנית‬ ‫ַבּי ִת ________________________________‬
‫_______________________________‬
‫בָּנוֹת‬ ‫תֵ ל‪ָ-‬אבִיב ______________________________‬
‫________________________________‬
‫פִּיל‬ ‫אוּלפָּן _______________________________‬
‫_________________________________‬
‫יְלָדים‬ ‫תמוּנוֹת _______________________________‬
‫_______________________________‬

‫ר‬
‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫ר‬ ‫ר‬ ‫ר‬ ‫ר‬ ‫ר‬ ‫ר‬ ‫ר‬ ‫ר‬

‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬

‫ר‬

‫להקיף בעיגול רק את האות ר‪:‬‬

‫א‬ ‫ר‬
‫ב‬ ‫נ‬ ‫ו‬

‫ג‬ ‫מ‬ ‫ר‬

‫ר‬ ‫צ‬ ‫ל‬ ‫י‬
‫ן‬ ‫ר‬
 ‫כמה פעמים מופיעה האות ר? _____________________________‬
‫איזו אות מופיעה פעם אחת?‬
‫לומר את שמות כל האותיות שנלמדו ולהקיף בעיגול את האותיות שלא נלמדו‪:‬‬

‫ת י‬ ‫ר‬
‫ר‬ ‫ד‬ ‫ו‬
‫נ‬ ‫ר‬ ‫ג‬ ‫פ‬
‫ם‬ ‫ף‬ ‫ת‬
‫ר‬ ‫צ‬

‫להקיף בעיגול ולקרוא‪:‬‬

‫ַר‬ ‫ֶר‬ ‫ִר‬ ‫ָר‬

‫ָר‬

‫ֶר‬ ‫רוּ‬ ‫ֵר‬ ‫ִרי‬

‫ֶר‬

‫ִרי‬ ‫רוּ‬ ‫ִר‬ ‫רוֹ‬

‫ִר‬

‫ָר‬ ‫רוֹ‬ ‫רוּ‬ ‫רֹ‬

‫רֹ‬

‫ֻר‬ ‫ָר‬ ‫רוּ‬ ‫רוֹ‬

‫רוּ‬

‫להתאים בקו‪:‬‬

‫ִרינָה‬
‫תרוּפָה‬ ‫ָר‬ ‫ַר‬
‫שרוֹן‬ ‫ֵר‬ ‫ֶר‬
‫ָרחל‬ ‫רוֹ‬
 ‫בּ ֶֶרז‬ ‫רוּ‬
‫לוֹמדִ ים‬ ‫ִרי ִר‬
‫ָארוּז‬

‫לחבר בקו מילים‪ ,‬לקרוא ולתרגם‪:‬‬

‫יוֹ‬ ‫‪ .1‬דִ י‬
‫ִרים‬ ‫‪ .2‬פֵּי‬
‫רוֹת‬ ‫‪ַ .3‬רד‬
‫ִריא‬ ‫‪ַ .4‬אמ‬
‫ָרה‬ ‫‪ .5‬מוֹ‬
‫ה ִַרית‬ ‫‪ָ .6‬בּ‬

‫להעתיק את המילים מהתרגיל הקודם‪:‬‬

‫_______________________________________‬ ‫ירה‬
‫‪ .1‬דִ ָ‬
‫‪_________________________________ .2‬‬
‫______________________________________‬
‫‪________________________________ .3‬‬
‫______________________________________‬
‫‪________________________________ .4‬‬
‫_______________________________________‬
‫‪________________________________ .5‬‬
‫______________________________________‬
‫‪_________________________________ .6‬‬
‫______________________________________‬

‫לקרוא ולהשלים‪:‬‬

‫מוֹרה‪ַ ,‬את ׄלא תַ למִידָ ה‬

‫ַאת ָ‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ַ .1‬את תַ למִידָ ה ? _____________________________ ׄלא‬

‫______________________________‪.‬‬
 ‫‪ .2‬מִי ַאת? ______________________________‬
‫________________________________‪.‬‬

‫מוֹרה‬
‫הוּא מנהל‪ ,‬הוּא לא ֶ‬ ‫ב‪.‬‬

‫מוֹרה? _________________________________ לא‬

‫‪ .1‬הוּא ֶ‬
‫____________________________________‪.‬‬
‫‪ .2‬מי הוּא? ___________________________________‬
‫_______________________________‪.‬‬

‫ַאבִי מְדַ בֵּר ַאמה ִָרית‬ ‫ג‪.‬‬

‫גוּדַ אי מְדַ בּ ֶֶרת ַאמה ִָרית‬

‫‪ .1‬מִי ְמדַ בֵּר ַאמה ִָרית? __________________________________‪.‬‬

‫‪ .2‬מַה גוּדַ אי ְמדַ בּ ֶֶרת?‬
‫__________________________________________‪.‬‬

‫לשאול ולומר לחברים‪:‬‬

‫ַאתָ ה מְדַ בֵּר ַאמה ִָרית?‬ ‫‪.1‬‬
‫ַאת מְדַ בּ ֶֶרת ַאמה ִָרית?‬ ‫‪.2‬‬
‫ַמוֹרה מְדַ בּ ֶֶרת ַאמה ִָרית?‬
‫ה ָ‬ ‫‪.3‬‬
‫אַ בָּא מְדַ בֵּר ַאמה ִָרית?‬ ‫‪.4‬‬
‫תַ גִידִ לִי‪ ,‬אֵ יפ ֹה הַאוּלפָּן?‬ ‫‪.5‬‬
‫תַ גִידִ י לי‪ ,‬אֵ יפ ֹה ַאת לוֹמֶדֶ ת?‬ ‫‪.6‬‬

‫תִ ְהיֶה בּ ִָריא!‬

‫תִ ְהיִי בּ ְִריָאה!‬
‫להִתְ ָראות!‬

‫לסדר את המילים למשפט נכון‪:‬‬

‫ַאתָ ה‬ ‫אֵיפ ֹה‬ ‫‪ .1‬גָר‬
‫__________________________________________________________‬
‫___________________‬
‫ַאנִי‬ ‫לוֹ ֶמדֶ ת‬ ‫‪ .2‬בָּאוּלפָּן‬
‫__________________________________________________________‬
‫____________________‬
‫‪ַ .3‬אמה ִָרית ׄלא ְמדַ בּ ֶֶרת ה ָ‬
‫ַמוֹרה‬
‫__________________________________________________________‬
‫____________________________________‬
‫מָתַ י‬ ‫ַאת‬ ‫ַה ַבּי ְתָ ה‬ ‫‪ .4‬בָָּאה‬
‫__________________________________________________________‬
‫___________________________________‬

‫כּ‬
‫להעתיק ולקרוא‪:‬‬

‫כּ‬ ‫כּ‬ ‫כּ‬ ‫כּ‬ ‫כּ‬ ‫כּ‬ ‫כּ‬ ‫כּ‬

‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫כּ‬

‫ו‬ ‫להקיף בעיגול רק את האות כּ ‪:‬‬

‫ג‬ ‫כּ‬
‫ב‬ ‫מ‬ ‫נ‬

‫י‬ ‫כּ‬ ‫ו‬ ‫כּ‬

‫כ‬ ‫ל‬
 ‫כמה פעמים מופיעה האות כּ ? ____________________________‬
‫להקיף בעיגול את האותיות שנלמדו‪:‬‬

‫נ‬ ‫א‬ ‫כּ‬

‫כּ‬ ‫י‬
‫ה‬ ‫פ‬ ‫ל‬ ‫ר‬
‫כּ‬ ‫ב‬ ‫א‬ ‫כּ‬
‫ב‬ ‫נ‬ ‫ה‬ ‫ב‬
‫ת‬ ‫ד‬ ‫מ‬ ‫ש‬

‫להקיף בעיגול ולקרוא‪:‬‬

‫ָכּ‬ ‫ׄכּ‬ ‫ֶכּ‬ ‫ַכּ‬

‫ָכּ‬

‫ֵכּ‬ ‫כּוֹ‬ ‫ֶכּ‬ ‫כִּי‬

‫ֶכּ‬

‫כּוֹ‬ ‫כִּי‬ ‫ָכּ‬ ‫כִּ‬

‫כִּי‬

‫כִּי‬ ‫כּוֹ‬ ‫ָכּ‬ ‫כֹּ‬

‫כּוֹ‬

‫כָּ‬ ‫ֻכּ‬ ‫כּוּ כּוֹ‬

‫כּוּ‬

‫להתאים בקו‪:‬‬
 ‫כַּרמל‬
‫מפתח‬ ‫ַכּ ָכּ‬
‫סכּוּם‬ ‫ֶכּ ֵכ‬
‫עכּוֹ‬ ‫כּוֹ‬
‫כֵּן‬ ‫כּוּ‬
‫רכֶּבת‬ ‫ִכּ כִּי‬
‫כִּיתה‬

‫לקרוא ולהעתיק‪:‬‬

‫כּרמל _________________________________________________‬
‫____________________________________________________‬

‫_________________________________________________‬ ‫כּן‬
‫____________________________________________________‬

‫________________________________________________‬ ‫כיתה‬
‫____________________________________________________‬ ‫_‬

‫________________________________________________‬ ‫רכּבת‬
‫____________________________________________________‬ ‫_‬

‫_________________________________________________‬ ‫כּוֹאב‬
‫____________________________________________________‬
‫לענות‪:‬‬ ‫לקרוא‪:‬‬
‫‪ .1‬בת כמה מלכה? ________________________‬ ‫‪ .1‬מלכה בת ‪6‬‬
‫‪ .2‬בן כמה דוד? _________________________‬ ‫‪ .2‬דוד בן ‪4‬‬
‫‪ .3‬בת כמה מרים? _____________________‬ ‫‪ .3‬מרים בת ‪8‬‬
‫‪ .4‬בן כמה כרמל? ____________________‬ ‫‪ .4‬כרמל בן ‪9‬‬

‫לכתוב‪ :‬כן‪ /‬לא‬

‫‪ .1‬מלכה בת ‪__________________________ 5‬‬

‫‪ .2‬מרים בת ‪__________________________ 8‬‬
‫‪ .3‬כרמל בן ‪__________________________ 9‬‬
‫‪ .4‬דוד בן ‪_____________________________ 10‬‬
‫לקרוא ולענות‪:‬‬

‫כרמל בא לאולפן כל יום‪.‬‬

 ‫גם מלכה באה לאולפן כל יום‪.‬‬
‫כרמל כותב בכיתה‪.‬‬
‫גם מלכה כותבת בכיתה‪.‬‬
‫הם כותבים אותיות ומילים‪.‬‬

‫לאולפן?‬ ‫בא‬ ‫כרמל‬ ‫‪ .1‬מתי‬

‫______________________________________________________‬
‫__________‬
‫יום?‬ ‫כל‬ ‫באה‬ ‫מלכה‬ ‫‪ .2‬לאן‬
‫______________________________________________________‬
‫______‬
‫כותב?‬ ‫כרמל‬ ‫‪ .3‬איפה‬
‫______________________________________________________‬
‫________________‬
‫בכיתה?‬ ‫כותבת‬ ‫‪ .4‬מי‬
‫______________________________________________________‬
‫_______________‬
‫כותבים?‬ ‫הם‬ ‫‪ .5‬מה‬
‫______________________________________________________‬
‫__________________‬

‫כ‬
‫להעתיק ולקרוא‪:‬‬

‫כ‬ ‫כ‬ ‫כ‬ ‫כ‬ ‫כ‬ ‫כ‬ ‫כ‬ ‫כ‬

‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫להעתיק ולומר‪:‬‬
 ‫כ‬
‫להקיף בעיגול רק את האות כ ‪:‬‬

‫ו‬
‫ג‬ ‫כ‬
‫ב‬ ‫כ‬ ‫נ‬

‫י‬ ‫כ‬ ‫כ ו‬

‫כּ‬ ‫ל‬

‫כמה פעמים מופיעה האות כ ? ________________________________‬

‫איזו אות מופיעה פעמיים? __________________________‬
‫לסמן ולקרוא את כל האותיות שנלמדו‪:‬‬

‫בּ‬ ‫נ‬ ‫ם‬

‫ב‬ ‫ל‬
‫כ‬ ‫מ‬ ‫כ‬ ‫ח‬
‫ג‬ ‫כ‬ ‫ד‬ ‫ב‬
‫ת‬ ‫פ‬ ‫כ‬ ‫ז‬
‫כ‬ ‫י‬ ‫ט‬ ‫ש‬
‫להקיף בעיגול ולקרוא‪:‬‬

‫כָ‬ ‫ָכּ‬ ‫כוֹ‬ ‫ָכ‬

‫ָכ‬

‫ֶכ‬ ‫כִּי‬ ‫ֶכ‬ ‫ָכ‬

‫ֶכ‬

‫כוֹ‬ ‫ָכ‬ ‫כִי‬ ‫כִי‬

‫כִי‬
 ‫כוֹ‬ ‫כִי‬ ‫ָכ‬ ‫כוֹ‬
‫כוֹ‬

‫כִי‬ ‫כוּ‬ ‫כוּ כִּי‬

‫כוּ‬

‫להתאים בקו‪:‬‬

‫אכוּל‬
‫בכִי‬ ‫ַכ ָכ‬
‫שולחן‬ ‫ֶכ ֵכ‬
‫נכוֹן‬ ‫כוֹ‬
‫ככָה‬ ‫כוּ‬
‫הולכֶת‬ ‫ִכ כִי‬
‫שכֵן‬
‫לקרוא‪:‬‬
‫‪.1‬מִיכַל אוֹ ֶכלֶת דַ ג‬
‫‪.2‬מִיכָה אוֹכֵל ַבּנַנָה‬
‫‪.3‬הנֶכֶד אוֹכל בַּמבָּה‬
‫‪.4‬הנכדה אוכלת גלידה‬
‫לענות‪:‬‬
‫‪.1‬מי אוכל בננה? ______________________________‬
‫‪.2‬מי אוכל במבה? ___________________________‬
‫‪.3‬מי אוכלת דג? ________________________________‬
‫‪.4‬מי אוכלת גלידה? __________________________‬
‫‪ .5‬מה מיכה אוכל? _____________________________‬
‫‪ .6‬מה הנכדה אוכלת? ________________________‬
‫‪ .7‬מה מיכל אוכלת? ________________________‬
‫‪ .8‬מה הנכד אוכל? ____________________________‬

‫בבקשה לקרוא ולומר‪:‬‬

‫בתיאבון!‬
 ‫להתאים‪:‬‬

‫בוכה ‪ /‬בוכה‬ ‫אוכל ‪ /‬אוכלת‬

‫היא‬ ‫דוֹד _________________________________________________‬

‫_________________________________________________‬
‫הוא‬ ‫____________________________________________‬ ‫מיכַל‬
‫_________________________________________________‬
‫אני‬ ‫אתה ________________________________________________‬
‫הוא‬ ‫_________________________________________________‬
‫דוֹד‬ ‫_________________________________________________‬
‫_________________________________________________‬
‫דוֹדָ ה‬ ‫כרמלה ________________________________________‬
‫_____________________________________________‬
‫תלמיד‬ ‫כּוֹ ַכבָה ___________________________________________‬
‫______________________________________‬

‫לכתוב נכון ‪ /‬לא נכון‪:‬‬

‫‪ .1‬אני לומד באולפן‬
‫______________________________________________________‬
‫‪ .2‬אני מדבר אמהרית‬
‫__________________________________________________‬
‫‪ .3‬אני כותב אמהרית‬
‫___________________________________________________‬
‫‪ .4‬אני מדבר אנגלית‬
‫____________________________________________________‬
‫‪ .5‬אני גר באתיופיה‬
‫______________________________________________________‬
 ‫‪ .6‬אני גר בדירה גדולה‬
‫____________________________________________‬
‫‪ .7‬בכיתה אין וידאו‬
‫______________________________________________________‬

‫לקרוא‪:‬‬

‫כַּדוּרגל‬ ‫מדברת‬ ‫גבִינָה‬ ‫גַדוֹל‬

‫נֶכֶד‬ ‫אמהרית‬ ‫רוֹאֶ ה‬ ‫גדוֹלָה‬
‫נכדָ ה‬ ‫בּ ִַריא‬ ‫רוָֹאה‬ ‫גַב‬
‫מכוֹנית‬ ‫בּריָאה‬
‫ִ‬ ‫רוֹאוֹת‬ ‫גַן‬
‫נכוֹן‬ ‫בּריאוֹת‬
‫ִ‬ ‫מוֹרה‬
‫ֶ‬ ‫ַגמָל‬
‫רכבת‬ ‫בּריאִ ים‬
‫ִ‬ ‫מוֹרה‬
‫ָ‬ ‫דֶ גֶל‬
‫כתוֹבת‬ ‫כּוֹאֵ ב‬ ‫מוֹרוֹת‬ ‫גוֹלָן‬
‫מכתב‬ ‫כֵּאב‬ ‫מדַ בֵּר‬ ‫אנגלִית‬

‫ז‬
‫להעתיק ולקרוא‪:‬‬
 ‫ז‬ ‫ז‬ ‫ז‬ ‫ז‬ ‫ז‬ ‫ז‬ ‫ז‬ ‫ז‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫ז‬

‫ז‬

‫להקיף בעיגול רק את האות ז ‪:‬‬

‫ב א‬
‫ה‬ ‫ז‬ ‫ט‬

‫ד‬ ‫ס נ ז‬
‫ב ס א‬ ‫ג‬ ‫ק‬
‫ז ש ג ק ז‬
‫ד ה א ז‬

‫להתאים בקו‪:‬‬

‫אזוּז‬
‫זֶה‬
‫זוֹל‬
‫זָז‬ ‫זָ‬ ‫זַ‬
 ‫איזוֹ‬ ‫זֵ‬ ‫זֶ‬
‫ז ֹאת‬ ‫זוֹ‬
‫זָהב‬ ‫זוּ‬
‫זִיוה‬ ‫זִי‬ ‫זִ‬
‫זוּג‬
‫גזֶר‬
‫מזַל‬

‫לקרוא לתרגם ולהעתיק‪:‬‬

‫זֶה‬
‫‪ .1‬זה ילד ___________________________‬
‫___________________________________‬
‫‪ .2‬זה תַ למיד _____________________________‬
‫___________________________________‬
‫‪ .3‬זה ַאבָּא ____________________________‬
‫_____________________________________‬
‫‪ .4‬זה רדיו ___________________________‬
‫_____________________________________‬
‫‪ .5‬זה רופא ___________________________‬
‫______________________________________‬
‫‪ .6‬זה גֶזֶר ______________________________‬
‫_______________________________________‬

‫זאת‬
‫‪ .1‬זאת זהבה ___________________________‬
‫__________________________________‬
 ‫‪ .2‬זאת תמונה _________________________‬
‫___________________________________‬
‫‪ .3‬זאת תַ למִידָ ה ______________________‬
‫__________________________________‬
‫‪ .4‬זאת מוֹנית __________________________‬
‫_________________________________‬
‫‪ .5‬זאת י ַלדָ ה ____________________________‬
‫_________________________________‬
‫מוֹרה __________________________‬
‫‪ .6‬זאת ָ‬
‫__________________________________‬

‫לכתוב זה או זאת‪:‬‬

‫‪.1‬‬ ‫‪ _____________________________ .1‬דני‬

‫______________________________ ַמזָל‬
‫‪.2‬‬ ‫‪ ___________________________ .2‬תַ למיד‬
‫____________________________ תַ למִידָ ה‬
‫‪.3‬‬ ‫‪ __________________________ .3‬נֶכֶד‬
‫__________________________ זִיוָה‬
‫‪.4‬‬ ‫‪ _________________________ .4‬אבָּא‬
‫_________________________ אִימָא‬
‫‪.5‬‬ ‫‪ ________________________ .5‬יֶלֶד‬
‫________________________ י ָלדה‬
‫‪.6‬‬ ‫מוֹרה‬
‫‪ֶ _______________________ .6‬‬
‫מוֹרה‬
‫_______________________ ָ‬
‫‪.7‬‬ ‫‪ _______________________ .7‬גֶזֶר‬
‫______________________ ַר ֶכּבֶת‬

‫להשלים את המשפט עם מילה ממחסן המילים‪:‬‬

‫‪ .1‬זאת רכבת ___________________________________‪.‬‬

‫‪ .2‬זה רופא _______________________________________‪.‬‬
‫‪ .3‬זאת תמונה _____________________________‪.‬‬
‫‪ .4‬זה גזר _________________________________‪.‬‬

‫יפה‪ ,‬כתום‪ ,‬אוזניים‪ ,‬גדולה‬

‫ק‬

‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫ק‬ ‫ק ק‬ ‫ק ק‬ ‫ק ק‬ ‫ק‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬

‫ק‬

‫ק‬

‫להקיף בעיגול רק את האות ק‪:‬‬

‫ק א‬
‫ש‬ ‫ק‬ ‫ג‬

‫ק‬ ‫א‬ ‫ה‬

‫מ‬ ‫נת‬ ‫א ד י נל‬

‫בט‬ ‫ד ת קנ ג‬ ‫נ‬

‫ד‬ ‫נ‬ ‫ת‬ ‫י ל‬ ‫נ ד‬ ‫י נ א‬

‫ת א נ ל‬ ‫ג מ י נ‬
 ‫להתאים בקו‪:‬‬

‫ָקפה‬
‫קוֹמה‬
‫קוּמקוּם‬
‫זקֵן‬
‫מ ָקרר‬
‫מקוּלקָל‬ ‫ַק ָק‬
‫בוֹ ֶקר‬ ‫ֶק ֵק‬
‫גינה‬ ‫קוֹ‬
‫ַרוָוק‬ ‫קוּ‬
‫בקבוּק‬ ‫ִק קִי‬
‫קוֹנה‬
‫פקִיד‬
‫רווקָה‬
‫קִיר‬
‫קוֹרא‬
‫קָמה‬

‫לקרוא לתרגם מהתרגיל הקודם מילים עם הברה זהה בצליל להברה המסומנת‪:‬‬

‫ַק ‪ .1‬קָמה ‪____________________________.2‬‬

‫‪___________________________.3‬‬
‫‪_____________________________.4‬‬
‫קִי ‪_________________________________.1‬‬
‫‪_________________________________.2‬‬
‫קוֹ ‪_________________________________.1‬‬
‫‪_______________________________.2‬‬
‫‪_________________________________.3‬‬
‫ֶק ‪__________________________________.1‬‬
‫‪__________________________________.2‬‬
 ‫קוּ ‪________________________________.1‬‬
‫‪__________________________________.2‬‬
‫ק ‪___________________________________.1‬‬
‫‪__________________________________.2‬‬

‫לקרוא‪:‬‬
‫‪ .1‬זְ ָהבָה ַר ָוקָה‪.‬‬
‫‪ .2‬זְ ָהבָה קָמָ ה בַּבּוֹקֶר‪.‬‬
‫‪ .3‬הִיא ְפּקִידָ ה ַבּ ַבּנְק‪.‬‬
‫ַארנָק‪.‬‬
‫‪ .4‬זְ ָהבָה קוֹנָה ְ‬
‫ַָארנָק יָפֶה ְויָקָר‪.‬‬
‫‪ .5‬ה ְ‬

‫הקיפו בעיגול את התשובה הנכונה‪:‬‬

‫כן ‪ /‬לא‬ ‫‪ .1‬זהבה רוקה?‬
‫כן ‪ /‬לא‬ ‫‪ .2‬זהבה פקידה בגן?‬
‫כן ‪ /‬לא‬ ‫‪ .3‬היא פקידה בבנק?‬
‫כן ‪ /‬לא‬ ‫‪ .4‬זהבה קונה יין?‬

‫לענות על השאלות בע"פ ובכתב‪:‬‬

‫‪ .1‬מי רוקה?‬
‫______________________________________________________‬
‫____________________________‬
‫‪ .2‬מתי זהבה קמה?‬
‫______________________________________________________‬
‫________________‬
 ‫‪ .3‬מה זהבה קונה?‬
‫______________________________________________________‬
‫_____________________‬
‫‪ .4‬איזה ארנק זהבה קונה?‬
‫______________________________________________________‬
‫______________________‬

‫לקרוא‪:‬‬
‫ירקות ופירות – זה בריא מאוד!‬
‫אני אוכל כל יום הרבה פירות וירקות!‬
‫גם אני אוכלת כל יום הרבה פירות וירקות!‬
‫בתיאבון! לבריאות!‬

‫ט‬
‫להעתיק ולקרוא‪:‬‬

‫ט‬ ‫ט ט‬ ‫ט‬ ‫ט‬ ‫ט‬ ‫ט‬ ‫ט‬

‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬

‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫ט‬

‫להקיף בעיגול רק את האות ט ‪:‬‬

‫ת‬ ‫ק‬ ‫ט‬ ‫א‬

‫ט‬ ‫ג‬ ‫ט‬ ‫ב‬
‫ר‬ ‫ט‬ ‫מ‬ ‫ה‬
‫ט‬ ‫פ‬ ‫ט‬ ‫ז‬
 ‫להתאים ולקרוא‪:‬‬

‫טֶלפוֹן‬
‫טַל‬
‫טוֹב‬ ‫טָ‬ ‫טַ‬
‫מיטָה‬ ‫טֵ‬ ‫טֶ‬
‫פוליטִיקה‬ ‫טוֹ‬
‫טֶלכרד‬ ‫טוּ‬
‫טִיפה‬ ‫טִ טִ י‬
‫טוּרקיה‬
‫כיתה‬
‫לחבר בקו מילים‪ ,‬לקרוא ולתרגם‪:‬‬

‫ַאט‬ ‫‪ֶ .1‬בּ‬

‫טֶן‬ ‫‪ .2‬טוֹ‬
‫טָה‬ ‫‪ .3‬מִ י‬
‫בִים‬ ‫‪ֶ .4‬ט ֶל‬
‫יוּל‬ ‫‪ .5‬ל‬
‫בִיזי ָה‬ ‫‪ִ .6‬ט‬

‫להעתיק את המילים מהתרגיל הקודם‪:‬‬

‫‪_______________________________________________ .1‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .2‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .3‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .4‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .5‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .6‬‬
‫____________‪.‬‬

‫לקרוא להעתיק ולתרגם‪:‬‬

‫זֶה טַ ל‬
‫___________________________________________________‬
‫________________‬
‫זֶה טִ יטוּל‬
‫___________________________________________________‬
‫___________‬
‫זֶה טֶ לֶפוֹן‬
‫___________________________________________________‬
‫_________‬
‫זֶה אוֹטוֹ‬
‫___________________________________________________‬
‫___________‬

‫לקרוא‪:‬‬
‫טַ ל קוֹנֶה אוֹטוֹ קָטָ ן‪.‬‬
‫טַ ל קוֹנֶה אוֹטוֹ יָקָר‪.‬‬
‫טַ ל גָר בְּמֶרכָּז קלִיטָ ה נוּרית‪.‬‬
‫טַ ל מדבֵּר בַּטֶ לֶפוֹן‪.‬‬
‫טַ ל מדַ בֵּר ַאמהַרית‪.‬‬

‫לקרוא‪:‬‬
 ‫‪ .1‬מה טל קונה?‬
‫_______________________________________________‬
‫_________‬
‫‪ .2‬מי קונה אוטו?‬
‫_______________________________________________‬
‫______‬
‫‪ .3‬איזה אוטו טל קונה?‬
‫_______________________________________________‬
‫_______‬
‫‪ .4‬מי גר במרכז קליטה?‬
‫_______________________________________________‬
‫___‬
‫‪ .5‬טל מדבר ברדיו? ׄלא‪,‬‬
‫_______________________________________________‬
‫_____‬
‫‪ .6‬טל מדבר אמהרית? כֵּן‪,‬‬
‫______________________________________________‬
 ‫ש‬
‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫ש‬ ‫ש‬ ‫ש‬ ‫ש‬ ‫ש‬ ‫ש‬ ‫ש‬ ‫ש‬

‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬

‫ש‬

‫להקיף בעיגול רק את האות ש‪:‬‬

‫ש א‬
‫נ‬ ‫ש‬ ‫ת‬

‫ש‬ ‫ס‬ ‫ק‬

‫ה‬ ‫ש‬ ‫ז‬ ‫ד‬
‫ש‬ ‫ג‬

‫להתאים ולקרוא‪:‬‬

‫שֶל‬
‫שוֹשַנה‬
‫ישֵ ן‬ ‫שָ‬ ‫שַ‬
‫שָ שֶה‬ ‫שֵ‬ ‫שֶ‬
‫נשִ ים‬ ‫שוֹ‬
‫לשוֹן‬ ‫שוּ‬
‫רשוּם‬ ‫שִ שִ י‬
‫מלפפוֹן‬
‫לסמן בעיגול את ההברה (ש‪+‬תנועה) היוצאת דופן‪:‬‬

‫‪ .3‬שוֹתָ ה‬ ‫‪ .2‬יושֵ ב‬ ‫‪ .1‬י ָשֵ ן‬

 ‫‪ .3‬שוּק‬ ‫‪ .2‬תְ שוּבָה‬ ‫‪ .1‬שָלוֹש‬
‫‪ .3‬שָלוֹש‬ ‫‪ .2‬שֶ מֶ ן‬ ‫‪ .1‬ר ֹאש‬
‫‪ .3‬שָ נָה‬ ‫‪ .2‬מֶ מְשָ לָה‬ ‫‪ .1‬שוֹטֵר‬

‫לחבר מילים בקו‪ ,‬לקרוא ולתרגם‪:‬‬

‫מֵ ר‬ ‫‪ .1‬שָ‬
‫שֵ ב‬ ‫‪ .2‬שוֹ‬
‫שוּר‬ ‫‪ .3‬שוּ‬
‫נָה‬ ‫‪ .4‬שֶ‬
‫ק‬ ‫‪ .5‬אִי‬
‫ש‬ ‫‪ .6‬יוֹ‬
‫קֶט‬ ‫‪ .7‬שָ‬
‫לוֹם‬ ‫‪ .8‬ר ֹא‬
‫להעתיק את המילים מהתרגיל הקודם‪:‬‬

‫‪_______________________________________________ .1‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .2‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .3‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .4‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .5‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .6‬‬
‫____________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .7‬‬
‫____________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .8‬‬
‫____________‪.‬‬

‫לקרוא לתרגם ולהעתיק‪:‬‬

‫בשוק יש ירקות‬
‫___________________________________________________‬
‫________________________‬
‫שושנה קונה ירקות‬
‫___________________________________________________‬
‫______________‬
‫לשושנה יש אישור‬
‫___________________________________________________‬
‫_____________________‬
‫ששה שותה שוקו‬
‫___________________________________________________‬
‫______________________‬
‫שמרית בת שנה‬
‫___________________________________________________‬
‫_____________________‬

‫לקרוא לתרגם ולהעתיק‪:‬‬

‫טל שומר‪.‬‬
‫טל שומר בבנק‪.‬‬
‫ששונה פקידה בבנק‪.‬‬
‫שושנה אשה של טל‪.‬‬
‫שושנה אמא של שמרית‪.‬‬
‫טל אבא של שמרית‪.‬‬
‫שמרית בת שמונה‪.‬‬
‫שמרית לומדת בכיתה ג‪.‬‬
 ‫שמרית תלמידה טובה‪.‬‬

‫שאלות‪:‬‬
‫‪ .1‬מי זה טל?‬
‫______________________________________________________‬
‫______________________‬
‫‪ .2‬מי זאת שושנה?‬
‫______________________________________________________‬
‫______________________‬
‫‪ .3‬באיזו כיתה לומדת שמרית?‬
‫______________________________________________________‬
‫_______‬

‫הקיפו בעיגול את התשובה הנכונה‪:‬‬

‫כן ‪ /‬לא‬ ‫‪ .1‬טל שומר בבנק‬
‫כן ‪ /‬לא‬ ‫‪ .2‬טל שומר בבית‬
‫כן ‪ /‬לא‬ ‫‪ .3‬שושנה פקידה בבנק‬
‫כן ‪ /‬לא‬ ‫‪ .4‬שושנה אמא של טל‬
‫כן ‪ /‬לא‬ ‫‪ .5‬שושנה אמא של שמרית‬
‫כן ‪ /‬לא‬ ‫‪ .6‬שושנה אשה של טל‬
‫כן ‪ /‬לא‬ ‫‪ .7‬שמרית בת שלוש‬
‫כן ‪ /‬לא‬ ‫‪ .8‬שמרית בת שמונה‬
‫כן ‪ /‬לא‬ ‫‪ .9‬שמרית מורה‬
‫כן‪ /‬לא‬ ‫‪ .10‬שמרית תלמידה טובה‬
 ‫שׂ‬
‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫שׂ‬ ‫שׂ‬ ‫שׂ‬ ‫שׂ‬ ‫שׂ‬ ‫שׂ‬ ‫שׂ‬ ‫שׂ‬

‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬

‫שׂ‬

‫כמה פעמים מופיעה האות שׂ‪__________________ :‬‬

‫ב‬ ‫ז שׂ‬ ‫ש‬ ‫א ה‬
‫פּ‬ ‫ק שׂ ב‬ ‫ם‬

‫ב‬ ‫פ‬ ‫פ‬ ‫ג‬ ‫ב‬ ‫שׂ‬ ‫י‬

‫שׂ‬ ‫י‬
 ‫להתאים ולקרוא‪:‬‬

‫משׂוֹ‬
‫שָלום‬ ‫שָׂ‬ ‫שַׂ‬
‫שִׂ מלה‬ ‫שֵׂ‬ ‫שֶׂ‬
‫לשִׂים‬ ‫שׂוֹ‬
‫שֶׂה‬ ‫שׂוּ‬
‫שׂוּרטט‬ ‫שִׂ שִׂ י‬
‫שָׂפה‬

‫לחבר מילים בקו‪ ,‬לקרוא ולתרגם‪:‬‬

‫ָראֶל‬ ‫‪ .1‬שַׂ‬
‫שָׂ ר‬ ‫‪ .2‬שִׂ מ‬
‫ָאה‬ ‫‪ .3‬מִ שׂ‬
‫קִית‬ ‫‪ .4‬נָ‬
‫שׂוּי‬ ‫‪ .5‬י ִשׂ‬
‫שׂא‬ ‫‪ .6‬שָׂ‬
‫לָה‬ ‫‪ָ .7‬בּ‬
‫פָה‬ ‫‪ .8‬נָ‬
‫ָרד‬ ‫‪ .9‬נשׂוּ‬

‫להעתיק את המילים מהתרגיל הקודם‪:‬‬

‫‪_______________________________________________ .1‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .2‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .3‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .4‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .5‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .6‬‬
‫____________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .7‬‬
‫____________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .8‬‬
‫____________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .9‬‬
‫____________‪.‬‬

‫לקרוא ולתרגם‪:‬‬

‫בישראל יש נשיא‪.‬‬
‫בישראל יש ראש ממשלה‪.‬‬
‫בישראל יש שר ביטחון‪.‬‬
‫לקרוא לתרגם ולהעתיק‪:‬‬
‫שָׂ ָרה ילדָ ה קטנָה‬
‫___________________________________________________________‬
‫____________________________________________‬
‫שָׂ ָרה ילדָ ה בת שלוש‬
‫___________________________________________________________‬
‫____________________________________‬
‫שָׂ ָרה לומדת בגן‬
‫___________________________________________________________‬
‫________________________________________________‬
‫בגן שָׂ ָרה שָ ָרה שירים יפים‬
‫___________________________________________________________‬
‫________________________‬
 ‫הקיפו בעיגול את התשובה הנכונה‪:‬‬
‫כן ‪ /‬לא‬ ‫שׂ ָרה ילדָ ה קטנָה‬
‫‪ָ .1‬‬
‫כן ‪ /‬לא‬ ‫שׂ ָרה ילדָ ה גדולָה‬
‫‪ָ .2‬‬
‫כן ‪ /‬לא‬ ‫שׂ ָרה בת ‪5‬‬
‫‪ָ .3‬‬
‫כן ‪ /‬לא‬ ‫שׂ ָרה לומדת באולפן‬
‫‪ָ .4‬‬
‫כן ‪ /‬לא‬ ‫שׂ ָרה אמא‬
‫‪ָ .5‬‬
‫כן ‪ /‬לא‬ ‫ש ָרה בגן‬
‫שׂ ָרה ָ‬
‫‪ָ .6‬‬
‫כן ‪ /‬לא‬ ‫ש ָרה בבית‬
‫שׂ ָרה ָ‬
‫‪ָ .7‬‬

‫לקרוא ולענות‪:‬‬
‫אמא וטלי הולכות לשוק ביום שלישי‪.‬‬
‫אמא קונה הרבה פירות וירקות‪.‬‬
‫אמא לא קונה שוקולד‪ ,‬כי זה לא בריא‪.‬‬

‫‪ .1‬לאן אמא וטלי הולכות?‬

‫______________________________________________________‬
‫_____________________________‬
‫‪ .2‬מתי הן הולכות לשוק?‬
‫______________________________________________________‬
‫_________________________________‬
‫‪ .3‬מה אמא קונה?‬
‫______________________________________________________‬
‫____________________________________________________‬
‫‪ .4‬למה אמא לא קונה שוקולד?‬
‫______________________________________________________‬
‫______________‬

‫ע‬
 ‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫ע‬ ‫ע‬ ‫ע‬ ‫ע‬ ‫ע‬ ‫ע‬ ‫ע‬ ‫ע‬

‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬

‫ע‬

‫להקיף בעיגול רק את האות ע‪:‬‬

‫ה‬ ‫ג‬ ‫ד‬

‫כ‬ ‫ע‬ ‫ש‬
‫ב‬ ‫מ‬ ‫ע‬ ‫נ‬
‫ה‬ ‫א‬ ‫ע‬
‫ע‬ ‫ב‬

‫להתאים ולקרוא‪:‬‬

‫עוֹלה‬
‫על‬ ‫ַע ָע‬
‫עִיר‬ ‫ֶע ֵע‬
‫ערב‬ ‫עוֹ‬
‫טעות‬ ‫עוּ‬
‫עובד‬ ‫ִע ִעי‬
‫רועה‬

‫לחבר בקו מילים‪ ,‬לקרוא ולתרגם‪:‬‬

‫ר‬ ‫‪ .1‬עי‬
‫עון‬ ‫‪ .2‬ע‬
‫על‬ ‫‪ .3‬עו‬
‫גה‬ ‫‪ .4‬שָ‬
‫רב‬ ‫‪ .5‬עו‬
 ‫בד‬ ‫‪ .6‬ב‬

‫להעתיק את המילים מהתרגיל הקודם‪:‬‬

‫‪_______________________________________________ .1‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .2‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .3‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .4‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .5‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .6‬‬
‫___________‪.‬‬
‫לחבר בקו משפטים‪ ,‬לקרוא ולתרגם‪:‬‬

‫אמהרית‬ ‫‪ .1‬אני גר‬

‫בישראל‬ ‫‪ .2‬אני עולה‬
‫מאתיופיה‬ ‫‪ .3‬אני בן‬
‫בנתניה‬ ‫‪ .4‬אני מדבר‬
‫עשרים‬ ‫‪ .5‬אני גם‬
‫מדבר עברית‬ ‫‪ .6‬טוב לי‬
‫להעתיק את המשפטים השלמים‪:‬‬

‫‪_______________________________________________ .1‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .2‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .3‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .4‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .5‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .6‬‬
‫___________‪.‬‬
‫מי אני? (כל תלמיד כותב על עצמו לפי התרגיל הקודם ‪:‬‬

‫‪_______________________________________________ .1‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .2‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .3‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .4‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .5‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .6‬‬
‫___________‪.‬‬
‫לקרוא לתרגם ולהעתיק‪:‬‬
‫בשעה שבע‬
‫___________________________________________________________‬
‫___________________________________________________________‬
‫__________‬
‫מה השעה עכשיו?‬
‫___________________________________________________________‬
‫__________________________________________________‬
‫השעה תשע ועשרה‬
‫___________________________________________________________‬
‫_________________________________________________‬
‫יש לי בעל אני נשואה‬
‫___________________________________________________________‬
‫________________________________________‬
‫באר שבע עיר גדולה‬
‫___________________________________________________________‬
‫__________________________________________‬
‫מה אתה עושה בבוקר?‬
‫___________________________________________________________‬
‫__________________________________‬
‫מה אתה עושה בערב?‬
‫___________________________________________________________‬
‫____________________________________‬
‫אני אוכלת עוגה‬
‫___________________________________________________________‬
‫__________________________________________________‬
‫יש לי עט וגם עיפרון‬
‫___________________________________________________________‬
‫_____________________________________‬
‫הפקידה עובדת במשרד‬
‫___________________________________________________________‬
‫________________________________‬
 ‫אני אוכל עוגה טעימה בערב שבת‬
‫___________________________________________________________‬
‫_‬
‫לקרוא ולתרגם‪:‬‬
‫יעקב גר בבאר שבע‪.‬‬
‫הוא בן ארבעים‪.‬‬
‫יעקב עובד במשטרה‪.‬‬
‫הוא בא לעבודה בשבע בבוקר‪.‬‬
‫הוא עובד מהבוקר עד הערב‪.‬‬
‫לקרוא ולענות‪:‬‬
‫יעקב בא הביתה בשש בערב‪.‬‬
‫הוא קורא עיתון‪.‬‬
‫הוא כותב מכתבים לדודים באתיופיה‪.‬‬
‫הוא שומע רדיו‪.‬‬
‫הוא רואה טלביזיה‪.‬‬
‫יעקב לא שמח‪ ,‬כי הוא לבד בבית‪.‬‬
‫הוא אלמן‪.‬‬
‫מה הבעיה של יעקב?‬
‫___________________________________________________________‬
‫___________________________________________________________‬
‫______________________________________________‬
‫לקרוא ולדבר‪:‬‬
‫א‪ - .‬מה השעה?‬
‫‪ -‬תשע ורבע‪.‬‬
‫‪ -‬תודה‬
‫‪ -‬על לא דבר‬
‫ב‪ .‬אני לומד עברית‪.‬‬
‫אני יודע לקרוא ולכתוב עברית‪.‬‬
‫ג‪ .‬כמה עולה קילו עגבניות?‬
‫‪ 2‬שקלים‬
‫ד‪ .‬עכשיו קר‪.‬‬
‫אני לובש מעיל וכובע‪.‬‬
‫ה‪ - .‬אתה בא?‬
‫‪ -‬עוד רגע‬
‫ו‪ .‬יש לי בעיה‬
 ‫ח‬
‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫ח‬ ‫ח‬ ‫ח‬ ‫ח‬ ‫ח‬ ‫ח‬ ‫ח‬ ‫ח‬

‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬

‫ח‬

‫להקיף בעיגול רק את האות ח ‪:‬‬

‫א‬
‫ח‬ ‫ק‬ ‫ח‬

‫י‬ ‫ח‬ ‫ט‬

‫ח‬ ‫ב‬ ‫ל‬ ‫פּ‬
‫ה‬ ‫ח‬

‫להתאים ולקרוא‪:‬‬

‫בחור‬
‫חוט‬ ‫ָח‬ ‫ַח‬
‫מחר‬ ‫ֵח‬ ‫ֶח‬
‫חדר‬ ‫חוֹ‬
‫אחות‬ ‫חוּ‬
‫רדיו‬ ‫ִח ִחי‬
‫חיטה‬
‫לקרוא‪:‬‬
‫חודש‬ ‫חולה‬
‫חייל‬ ‫חולה‬
‫חיילת‬ ‫אח‬
‫חיילים‬ ‫אחות‬
 ‫חלב‬ ‫לחם‬
‫חלון‬ ‫חדרים‬
‫חלונות‬ ‫מלח‬
‫אחד‬ ‫לוח‬
‫אחת‬ ‫מחדד‬
‫חמש‬ ‫מחק‬
‫שולחן‬ ‫חנות‬
‫מחברת‬ ‫נח‬
‫מפתח‬ ‫נחה‬
‫חשמל‬ ‫מטבח‬
‫משפחה‬

‫לקרוא‪ ,‬להעתיק ולתרגם‪:‬‬

‫חנה אחות __________________________________________________‬
‫______________________________________________________‬
‫מזל חולה‬
‫_____________________________________________________‬
‫___________________________________________________‬
‫חדר קטן‬
‫_______________________________________________________‬
‫____________________________________________________‬
‫עולה חדש ___________________________________________________‬
‫_____________________________________________________‬
‫לוח שחור‬
‫____________________________________________________‬
‫_____________________________________________________‬
‫מחר שבת ___________________________________________________‬
‫_____________________________________________________‬
‫לקרוא את הטקסט‪:‬‬
‫משה בחור בן ‪.25‬‬ ‫‪.1‬‬
‫הוא עולה חדש מאתיופיה‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫משה גר בחולון‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫הוא גר בחדר קטן‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫היום משה חולה‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫הוא היה בקופת חולים‪.‬‬ ‫‪.6‬‬
 ‫‪ .7‬עכשיו הוא נח בבית‪.‬‬
‫‪ .8‬הוא יושב במטבח על יד החלון‪.‬‬
‫‪ .9‬משה אוכל ארוחת ערב‪.‬‬
‫‪ .10‬הוא אוכל תפוחי אדמה ושותה חלב‪.‬‬

‫לרשום נכון ‪ /‬לא נכון‪:‬‬

‫‪ .1‬משה בן ‪ 10‬לא נכון‬
‫‪ .2‬משה עולה חדש‬
‫______________________________________________‬
‫‪ .3‬הוא גר בחיפה‬
‫________________________________________________‬
‫‪ .4‬משה גר בחדר קטן‬
‫__________________________________________________‬
‫‪ .5‬משה בריא‬
‫___________________________________________________‬
‫‪ .6‬הוא היה בדואר‬
‫___________________________________________________‬
‫‪ .7‬עכשיו משה עובד בבית‬
‫_______________________________________________‬
‫‪ .8‬הוא יושב במטבח‬
‫____________________________________________________‬
‫‪ .9‬משה אוכל ארוחת בוקר‬
‫_____________________________________________‬
‫‪ .10‬הוא שותה קפה‬
‫______________________________________________________‬
‫לכתוב לפי הדוגמא‪:‬‬
‫ילדות‬ ‫דוגמא‪( :‬ילדה) ‪ – 6‬שש‬
‫(משפחה) ‪___________________________________ - 9‬‬
‫________________________________________‬
‫(אחות) ‪______________________________________ - 1‬‬
‫_________________________________________‬
 ‫(מחברת) ‪_______________________________________ - 5‬‬
‫______________________________________‬
‫(חברה) ‪________________________________________ - 10‬‬
‫_______________________________________‬

‫ס‬
‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫ס‬ ‫ס‬ ‫ס‬ ‫ס‬ ‫ס‬ ‫ס‬ ‫ס‬ ‫ס‬

‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬

‫ס‬

‫להקיף בעיגול רק את האות ס‪:‬‬

‫א‬ ‫ס‬
‫ס‬ ‫נ‬ ‫ו‬

‫ג‬ ‫מ‬ ‫ס‬

‫ס‬ ‫צ‬ ‫ל‬ ‫י‬
‫ן‬ ‫ס‬

‫להתאים בקו‪:‬‬

‫ספה‬
‫סודה‬ ‫ָס‬ ‫ַס‬
 ‫סולם‬ ‫ֵס‬ ‫ֶס‬
‫כיסא‬ ‫סוֹ‬
‫אסור‬ ‫סוּ‬
‫אסיר‬ ‫ִס ִסי‬
‫טלפון‬

‫להתאים בקו ולהעתיק‪:‬‬

‫אוטובוס‬ ‫‪ .1‬ספר‬
‫טלפון‬ ‫‪ .2‬מכונת‬
‫תורה‬ ‫‪ .3‬תחנת‬
‫כביסה‬ ‫‪ .4‬סוכר‬
‫לבן‬ ‫‪ .5‬מספר‬
‫כנסת‬ ‫‪ .6‬בית‬

‫‪_______________________________________________ .1‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .2‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .3‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .4‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .5‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .6‬‬
‫___________‪.‬‬
 ‫לקרוא ולהעתיק‪:‬‬

‫סליחה _________________________________________‬
‫___________________________________________‬
‫_____________________________________‬
‫סמי נוסע‬
‫___________________________________________________‬
‫___________________________________________________‬
‫___‬
‫אסי שותה סודה‬
‫___________________________________________________‬
‫_____________________‬
‫יוסי טס לאתיופיה‬
‫___________________________________________________‬
‫_______________‬

‫לקרוא לתרגם ולהשלים‪:‬‬

‫יוסי נוסע לקרית –גת‬
‫גם סימה נוסעת‬
‫הם נוסעים מחר באוטובוס‬
‫הם נוסעים לסבא וסבתא‬

‫‪ .1‬יוסי נוסע‬
‫______________________________________________________‬
‫_____‬
‫‪ .2‬גם סימה נוסעת‬
‫______________________________________________________‬
‫______‬
 ‫‪ .3‬הם נוסעים _____________________________________________‬
‫_________________________________________________‬
‫‪ .4‬הם‬
‫____________________________________________________‬
‫לסבא ____________________________________________‬
‫לקרוא את ההזמנה‪:‬‬
‫לאבא ואמא של גדי שלום וברכה!‬
‫מחר יש אסיפת הורים בבית הספר‬
‫ברחוב הנשיא מספר ‪.12‬‬
‫האסיפה בשעה שמונה בערב‪.‬‬
‫בבקשה לבוא בזמן!‬
‫תודה ולהתראות‬
‫חנה הגננת‪.‬‬

‫לענות‪:‬‬

‫‪ .1‬מי כותב את ההזמנה?‬

‫_____________________________________________________‬
‫‪ .2‬מי צריך לבוא?‬
‫___________________________________________________________‬
‫_‬
‫‪ .3‬מתי האסיפה?‬
‫___________________________________________________________‬
‫_____‬
‫‪ .4‬איפה האסיפה?‬
‫___________________________________________________________‬
‫__‬
‫‪ .5‬מה הכתובת?‬
‫___________________________________________________________‬
‫_____‬
 ‫ץ‬
‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫ץ‬ ‫ץ‬ ‫ץ‬ ‫ץ‬ ‫ץ‬ ‫ץ‬ ‫ץ‬ ‫ץ‬

‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬

‫ץ‬

‫ץ‬

‫לקרוא‪:‬‬
‫עציץ‬ ‫עץ‬
‫ארץ‬ ‫רץ‬
‫מיץ‬ ‫בוץ‬ ‫רץ‬
‫בחוץ‬ ‫חמוץ‬

‫להתאים בקו ולהעתיק הצירופים‪:‬‬

‫תפוזים‬ ‫‪ .1‬תפוח‬
‫עץ‬ ‫‪ .2‬חם‬
‫בחוץ‬ ‫‪ .3‬מיץ‬
‫ישראל‬ ‫‪ .4‬ארץ‬

‫‪_______________________________________________ .1‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .2‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .3‬‬
‫___________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .4‬‬
‫___________‪.‬‬
‫לקרוא ולתרגם‪:‬‬
‫‪ .1‬זהבה רוצה תפוח עץ‪.‬‬
‫‪ .2‬אנחנו גרים בישראל‪.‬‬
‫‪ .3‬איפה העיפרון?‬
‫‪ .4‬תני לי‪ ,‬בבקשה‪ ,‬חמישה שקלים‪.‬‬
‫‪ .5‬יש לי שלושה ילדים‪.‬‬
‫‪ .6‬חבר שלי נוסע היום לערד‪.‬‬
‫‪ .7‬אני לא מדבר אנגלית‪.‬‬
‫‪ .8‬כמה עולה לחם שחור?‬
‫‪ .9‬סליחה מה השעה?‬
‫‪ .10‬אני לומד באולפן כל יום‪.‬‬
‫‪ .11‬אני הולך מחר לרופא אף‪-‬אוזן‪-‬גרון‪.‬‬

‫ף‬
‫להעתיק ולומר‪:‬‬
 ‫ף‬ ‫ף‬ ‫ף‬ ‫ף‬ ‫ף‬ ‫ף‬ ‫ף‬ ‫ף‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫ף‬

‫ף‬

‫לקרוא‪:‬‬
‫אלף‬ ‫עוטף‬
‫כף‬ ‫עוף‬
‫סף‬ ‫קוטף‬ ‫דף‬
‫צפוף‬ ‫כסף‬

‫להעתיק‪:‬‬

‫אסף __________________________________‬
‫__________________________________________‬
‫_______________________________________‬
‫מנוף ________________________________‬
‫_________________________________________‬
‫________________________________________‬
‫קטיף _______________________________‬
‫_________________________________________‬
‫_________________________________________‬
‫גוף __________________________________‬
‫__________________________________________‬
‫_________________________________________‬
 ‫אלף _______________________________‬
‫_________________________________________‬
‫_________________________________________‬

‫לקרוא את הסיפור‪:‬‬

‫הבעיה של יוני‬
‫יוני נוסע לתחנה המרכזית‪.‬‬
‫הוא נוסע באוטובוס‪.‬‬
‫יש לו ‪ 100‬שקלים‪.‬‬
‫הנהג שואל‪:‬‬
‫יש לך כסף קטן?‬
‫יוני עונה‪:‬‬
‫אין לי כסף קטן‪ .‬יש לי רק ‪ 100‬שקלים‪.‬‬
‫הנהג אומר‪:‬‬
‫כרטיס עולה ‪ 3‬שקלים ו‪ 60-‬אגורות‪.‬‬
‫תן לי כסף קטן‪.‬‬
‫אין לי עודף‪.‬‬
‫עכשיו ליוני יש בעיה‪.‬‬
‫שאלות‪:‬‬
‫‪ .1‬לאן יוני נוסע?‬
‫______________________________________________________‬
‫_____________‬
‫‪ .2‬כמה כסף יש לו?‬
‫______________________________________________________‬
‫_________‬
‫‪ .3‬מה הנהג רוצה?‬
‫______________________________________________________‬
‫____________‬
 ‫‪ .4‬מה הבעיה של יוני?‬
‫______________________________________________________‬
‫____‬

‫ך‬
‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫ך‬ ‫ך ך‬ ‫ך‬ ‫ך‬ ‫ך‬ ‫ך‬ ‫ך‬

‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫ך‬

‫ך‬

‫להקיף בעיגול את האות ך‪:‬‬

‫ז‬ ‫ג‬ ‫א‬

‫ב‬ ‫ך‬
‫ק‬ ‫ך‬ ‫פ‬ ‫ע‬
‫ג‬ ‫ד‬ ‫ך‬ ‫מ‬
‫ם‬ ‫ל‬ ‫ת‬ ‫ה‬
‫ך‬ ‫כ‬ ‫ט‬ ‫ך‬
 ‫לקרוא‪:‬‬

‫עובדים‬ ‫נמוך‬ ‫הולך‬

‫שלך‬ ‫נוסע‬
‫לך‬ ‫מלוכלך‬ ‫ברוך‬
‫אחר‪-‬כך‬ ‫מבוך‬ ‫איך‬
‫צריך‬
‫לקרוא‪:‬‬

‫ברוך _______________________________________‬
‫_____________________________________________‬
‫_________________________________________‬
‫צריך _______________________________________‬
‫_____________________________________________‬
‫_________________________________________‬
‫לך _____________________________‬
‫_______________________________‬
‫_______________________________‬
‫________________________________‬
‫לך _____________________________‬
‫________________________________‬
‫_______________________________‬
‫______________________________‬
‫תאריך ______________________________________‬
‫__________________________________________‬
‫______________________________________‬
‫להתאים שם עצם מתוך הרשימה‪:‬‬
 ‫‪ .1‬בבנק צריך‬
‫______________________________________________‬
‫‪ .2‬בכיתה צריך‬
‫___________________________________________‬
‫‪ .3‬בבית צריך‬
‫_______________________________________________‬
‫‪ .4‬בדואר צריך‬
‫___________________________________________‬
‫‪ .5‬בחנות צריך‬
‫___________________________________________‬

‫ארון‪ ,‬לוח‪ ,‬פקידה‪ ,‬לחם‪ ,‬בולים‬

‫לבנות משפטים ולכתוב‪:‬‬

‫בית ‪ ,‬תעודת זהות‪ ,‬בעל‬ ‫עולה חדשה‬
‫ספר‪ ,‬טלפון‪ ,‬מחברות‪,‬‬ ‫צריך‬ ‫ילד‬
‫רופא‪ ,‬עבודה‪ ,‬שולחן‪ ,‬מעיל‬ ‫צריכה‬ ‫תלמיד‬
‫הפסקה‪ ,‬כסא‪ ,‬פקידה‬ ‫מנהל‬

‫‪_______________________________________________ .1‬‬
‫_______________________________________________‬
‫__________________________________‪.‬‬
‫‪_______________________________________________ .2‬‬
‫א י ל נ‬
‫_______________________________________________‬
‫נ ד ת נ ג ט‬
‫_________________________________‪.‬‬
‫י נ א נ ד י ל ת נ ד‬
‫ת א נ ל‬ ‫ג מ י נ‬
_______________________________________________ .3
_______________________________________________
.___________________________________
_______________________________________________ .4
_______________________________________________
.____________________________________
_______________________________________________ .5
_______________________________________________
.____________________________________
_______________________________________________ .6
_______________________________________________
.___________________________________
_______________________________________________ .7
_______________________________________________
.____________________________________
_______________________________________________ .8
_______________________________________________
.____________________________________
_______________________________________________ .9
_______________________________________________
.___________________________________
____________________________________________ .10
_______________________________________________
._______________________________
‫צ‬
‫להעתיק ולקרוא‪:‬‬

‫צ‬ ‫צ‬ ‫צ‬ ‫צ‬ ‫צ‬ ‫צ‬ ‫צ‬ ‫צ‬

‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬
‫‪---‬‬ ‫‪--- ---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪--- --- ---‬‬ ‫‪---‬‬

‫להעתיק ולומר‪:‬‬

‫צ‬

‫להקיף בעיגול רק את האות צ ‪:‬‬

 ‫ת‬ ‫ק‬ ‫צ‬ ‫א‬
‫צ‬ ‫ג‬ ‫צ‬ ‫ב‬
‫ר‬ ‫צ‬ ‫מ‬ ‫ה‬
‫צ‬ ‫פ‬ ‫צ‬ ‫ז‬

‫להתאים ולקרוא‪:‬‬

‫ביצים‬
‫חולצה‬ ‫ָצ‬ ‫ַצ‬
‫יוצא‬ ‫ֵצ‬ ‫ֶצ‬
‫צבע‬ ‫צוֹ‬
‫צומת‬ ‫צוּ‬
‫מצח‬ ‫ִצ ִצי‬
‫עצוב‬

‫לקרוא ולענות על השאלות‪:‬‬

‫איציק רוצה ביצה‬

‫צילה רוצה עוגה‬
‫יצחק רוצה מתנה‬
‫דיצה רוצה סוכריה‬

‫‪ .1‬מה איציק רוצה?‬

‫_______________________________________________‬
‫_________________‬
‫‪ .2‬מה יצחק רוצה?‬
‫_______________________________________________‬
‫___________________‬
 ‫‪ .3‬מה צילה רוצה?‬
‫_______________________________________________‬
‫__________________‬
‫‪ .4‬מה דיצה רוצה?‬
‫_______________________________________________‬
‫_________________‬

‫רוצֶה ‪ /‬רוצָה‬
‫חולה רוצֶה מים‬
‫טלי _________________________________________ תה‬
‫אתה _____________________________________ עיפרון‬
‫את ________________________________________ עט‬
‫תלמידה __________________________________________ כיסא‬
‫עולה חדש _____________________________________ תעודת‬
‫זהות‬