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    Rituels pour apprendre a compter Ces rituels sont pratiqués quotidiennement avec une demi-classe ou la classe enti@re. Cest un moment spécifique dans la journée bien repéré par les éléves. Ila une durée de 5a 10 minutes. Jeux de doigts Mémoriser les représentations des nombres de 145. 1, ensagnant tappe un nombre dans ses mains. Frappe tant ce fos dan ses maine ile nombre Frappe en sant comptine des nome ‘Monte une collection equivalent avec ses eos 2. Venselgnant monte une carte cnstlation du dé, Memes consignes 3. Ceneeignant morte un nombre avec se oi Dour unmeme nore, Ivar es doit tis Fate comme fensegnan et relenoriye. ste ses mane dan le dos A signal, nonterle meme hombre vec ses dogs 1, Oy, onrerSavec des doit des 2 malas. 4, Venseignant mone un nombre en uta es doles doses deuxmas aie comme eseigant et i enombe. MonterlemEme nombre en aisaat une mal 5 Leneegnant monte un nombre en ulsat es its ue seule main Décomposer ena ente montrantavecles digs eden als Qui est sur le toit? Réciter la comptine de 1 12 en intercalant des mots. 1,2,3,qulestsurletot? | Svesne soar wise 7.8.9; debout sion ut 441,12, sut un eau rouge entest tombe lasouratte a prepare lie omelet 1.2.5,8,5,5.71 La soupe a ma grand-mére Dénombrer en coordonnant geste et récitation de la compti Réciter la comptine jusqu’ 10. Pou fire a oupe ima grande Conbien util de pomes de tere? Unentant tun nombre ete te 10, Prendte dans un panier ie nombre de pommes tee demand encomptant haute voi. ‘Cenombre est ov mont ve Js dois ou présente Introd ensuite afin da eampte. Combi util de chooats pout gdte de Neals? ambien faut de tartnes pourle djeuner de Martine? Combe ars de crayons our dessiner ne mason? Le jeu de kim Mémoriser les représentations des nombres de 15. 1. Lenseignant place des carts avec les constlaions du det 35 au tables demande auc enfants de emer les yeuxpendant qui etre une carte one vee ses ds e nombre et url carte rote. 2 re ou ae do cates sont er echifes de 185. La ronde des nombres Réciter |a comptine jusqu’a 10. Les enfants sont assis nrond.Chacun son tour, un lve dt Unonbe Le vols et le nombre suet usa un nombre donnt Fler a comptine ssi 108 param autre nombre que ‘On peut demanderauxenans dese passer levels a alse ‘Fundam ou eu bon, ~ = novembre - décembre DécomPOseR LE NOMBRE 5 Les petits lapins RESOUDRE DES PROBLEMES : RECHERCHE DE COMPLEMENTS. Problémes de lapins Le jeu des tapi COMPARER ET RANGER DES OBJETS SELON LEUR TAILLE Construire une toise Les crayons SUIVRE, DECRIRE ET REPRESENTER UN PARCOURS SIMPLE Les tableaux & picots RESOUDRE DES PROBLEMES DE QUANTITES Ajouter Retier DENOMBRER UNE QUANTITE JUSQU'A 10 Les nombres de 5 310 DENOMBRER, MEMORISER UNE QUANTITE Juste ce quil faut Lejeu des jouets Les cadeaux CCHERCHER TOUTES LES SOLUTIONS A UN PROBLEME Defi n° 2 Les jouets de Tom oe iS, ot ey ene ED ences comp te pit oe bes maronnetes does en forme delapn = Uabotessune bite ts dort on a gard que aloes = Unecarepasifierepresentan abate ir page 1 tun eure efaabe pare, Paoctoures onseavees = Uno avectesconstlations e125 = Reprodult es tons selon la dposton sur stable ~ Reprod es ets ineonstetation dud ~ Reprodutles tons ‘enlesdlspsant en ine J —4 | aval dig avec ves. | ‘pent es maionnetes digs. HERCHE (© rare mémoriser ta comptine Les petits fopins IVIDUELLE rsignant presets es naonnetes atta eomptine en plan aur et mesure un apn siottion Siri bout un dig dea main Imonre ensue comment die a cmp en jouanl avec ses its Sans ies maronnetts(comptine page 52) "peta comptineenjouant avec ses dots. HERCHE rape 2 Représenter des collections do IVIDUELLE UCeneignant bac 4 jetons3 chaque ve en amoncat que ce sont es lapis carintyapas assez alert te mortonnetes pour tous las lve sont surrs mai comprennent a symbaston des pins pardesjetons. P peshne ls apn. Un enfant bute le dessin pres relles mals Ses camarades use fue desier es rnd sea plus apie ~ Comparer le dessine: respect uy nombre deronds, pation des nds. RUCTURATION © Erare 3 Représenter des nombres avec une beite 5 art Ghoue five elt une bated cuts 3s alates, Cesta maison des lpi avec ne chambre pa pin. ‘Censlgnant morte comment install les ain dans leur maion en pagal ua pin dans chaque ldleet en lant de gauche & drt Stas dans abe nombre de pits demande: 3,5, 1,42 laps. teprésenter les apne das it aon = Comptes frente epésenations: espct du nombre de ain. a bien lps Respect di nombre de chambres. ya chambres contune chambre vide ~ Semettedaccord su unereprsentation de a bot 5 Monte apr danseur mason De que chaque jton présente un ain FMB scyesenter es nombres recun bots proctounes onseevtes ee Teprésentr es apne dans leur maison, R pow | = Spaces (eles) CTT enlabarrant 4 Lnsegnantonce le consteation 42185 Placer _Dessnesurla be Sau eure oat nombre Surlacatepasiie le nambre de etons cotesponcant. de tons demand pr Tenseignent NSOUDATION Lenselgnant stibue ensuite &chague ive une carte patie eprésantant abate et des jets walt get Nance Placer sr facartele nombre de tons naqus parle. Remarquer chaque is rpattion parexenle: 2 chambres ate deslopnset 3 chambres sans apis. ~ Destine enone ae tars mont par enselgnant avec ses dots = essine le nmbre de eta Grit par enseignant alse leseneries de consotdaton (ocumet lve page 53) Proctounes ancenvées ‘ive ou chante une comtie, une chanson et unjou de dots. = Eface tous er tons desis précEdemment et dessin e nombre de jetors demande © Lexique Asectis numeraurde 135 ~ Wetlace pace qu'il ent de dessin et compte «Ona 6 ots dessins, Pour ava 3. © Syntane seria reposition «dans comprende le teme dela compin «un aute x comme «un de pls ~ Werte pos ee qu'ilvient de dssne et complete: « On 88 eons. Pout ara pum Les petits lapins Les petits lapins Comperence Dénombrer des quanti, | “ v "Dans ma main, ai 5 doigts pour compter les petits lapins. “ 1 petit lapin un autre petit 2 petits tapi rencontre. lapin. jouent dans te jardin. SS Dessine sur les boites le nombre de jetons demandé, 2 petits lapins 3 petits lapins rencontrent.. jouent dans le jardin. 3 petits lapins sin autre petit 4 petits tapins rencontrent... lapin. jouent dans le jardin. ley Y ee & i: : “4 petits lapins ‘un autre petit 5 petits tapins rencontrent... lapin. jouent dans le jardin. ey eres ere ‘ePROPRUATION ‘DU PROBLENE. change oral allett RecHEReHE ‘wowibuewe ‘Teall indiduel éert ‘MISE en commun ETSTRUCTURATION Fchangeova cllctit RECHERCHE ‘mowmbuELLe Teva init rt area. Une cagtte apple atin coments fells de papier vert ois apples les chous tspostes selon lconslation du dé, = Une te avec uncover appeléele erie ds apn = es eles de teceree, des crayons, des pons | ‘val digé avec une demi clase v "Toul ome de lpn cach danse teri. “vénoutement | rare 1 Présenter te probldme LCenseignant présente es mquetes du jn et du trier tia compte Les 5 pets tapas tes place danse jrcnau ur et mesure Lanrance que es pine sot aires quis enrent tous dan let err en demandant Canben deans sont danse terier? Ses ifaltremaruer qu es pins sont toujours 5 © rare 2 Résoudre le probldme n? 1 Les enfants ferment les yeur pendant ue ensegnant place 3 ain danse adn et? can tee en ferman Ie couverl, Sel lslapns danse adn sont done vsbles, a Cheehe dans eee sans en dieses camaraes pou rover combien de apins Son dans eerie ete u destne so eponc, ~ Cfo classe les rsuhat et xpigue comment n procul Constaer qu le nombre delapins dan tere carrespond au nombre de choucvdes. Valder en cuvant ie tere etremarque: que Scest et encare 2. La stuaton est eprodute en fasant vate le amb de pin ane jan: 2,1, 5. Detaque Os, composer lenombres. Die que 5 ces etencore1: Let See, © Erve 3 Résoudre te probldme nt 2 Lensegnant place 4 apins dans lead ene cachant par ute plage. lace un pin danse eer eniassant ie couvece dea oie ower Seuss pin danse teri sont done bles, =" Cherene dans ste et sans len ate ses cards pour ouver omen de ains son dane erie, ce ou dessne sa reponse, ~ Confrontrtclsse les suas expquer comment ona procta astvtion est reprduite en sant vai le nambre de pins dans fete, DieéRENcIATiON: ilies cartes da jeu mémory des nombres de a tage 1 cane ie omer pions auxélevesen futé pour aus puesetmanipuler los des tapes 22 © Decree représeter une situation, Stuer des ements © Lexiue ci ples ia pin err, ji) eau probe (te, ouverte, Ferme). (© Syntane User des pases nerogaves et adverb comben Présente le probleme Les maquettes sont observées. {ejadnleterer tes lapis S ehoux ot poussé dase adn linpour chaque pin. Résoudre le probldme nt Les 5 choux sont visibles et le terrier est fermé, ambien de pins sont dans eterier? novela ote pourvaldrla reponse augue. ome n° 2 lo en Les 5 choux sont cachés et le terrier est ouvert. Une plague ace en ‘omtlendeapins oven dans jain? groupe. (On sulvel plague pour vaierla réponse ~ Deeitlesmaquettes = Mémorse ql yatoujous Une clltion de apis ~ Remarquedueles 5 cae ancl age foment laconstelaton du. = Remarque uly aun chow alain Proctounts onseevies ~ Comte te romire de cous sarlecucatny apie = Desi des rants pour epréseterles pins tistics, ~ Fert te nombre de pins Proctounes oesenvees = Serepréent metalervent laconsteltn ets aples tuisont cach sues chou = Stream pte jug ale compte dans levi prs tus’ 5» = Destine es Schou et bare caxob yan pin pour obteirune place vide. —_———- ree eye = es ions. = Pou chaque équipe de eves: un goblet et une eke plastiie od sont eprsentes es eux avec un cbteardin et un cit ter. | Travel pr Equipe de oes. | "Wouver tenon de apne cachés sous I goblet | situs sont représentssurune fhe plas. Le gobelet permet decaherieslapns. ~"unenfant eprit es 5 ets dar ej ee eer pendant que son camara es yu fem. Par exemple iplace 2 tons can earn e3 tons sous le gobest. ~"iiéemande son camaade de trouver le nombre de pons caches sous le gobeet. = Onsoulve le gbelet pour vies, © frape 1 Rapper a situation «5 Lapis PRESENTATION ‘Fenselgnana apprt les maquetes durin et du ete, DU ProsLEMe = "Raptr ce que on tat avecles maquetes, Fehangeora collect presente ensue ae lati 08 sont eprésents les eux avec un Badin et un cb tener stlegsbeet =" etre es hypathéses sua fagn de ouer avec che psi goblet. cote, comprendre et eformule agli j. © Exare2 complcter 85 ‘consouoarion es chou sont sles. Manipulation ‘On jou bard avec lect de ab. tes chouy sont edsentés pr des gonmetes dspastes Selon ia conselation du st done face de trouve le none de apne sos Te gobeket. Suer en sada du none de chour vies danse rc © rave 3 Compléter 253 sa maniere onsouoarion tes 5 chou ne sont pas vicar. Manipulation ‘nove ave le verso de leu Les chouxy sont plus reprises, =" ous enisualsant dns sa tele nombre de chau vides, en compan urls dogs, fensuromplant en alaant ou en ution es estate menor brrémenciaTion Demande aux ves en lift de dessnerastuatin puis de dessinren ble lesen qulsont cach sous gobi. © Comprendrecteformuer une led je. (© ‘Symtane Conpende et produ es ptasescomplees Utllser despronams lis qu et quel. des averbes de temps (sue, torsaue, des comple (lon) & “rower le nombre de lapins cachés \sa sous le gobelet. ¥ {estes conptentle nombre de hour ans tne, Compléter 5 25a manitee ‘Trouver le nombre de lapins cachés sous le gobelet. oy Proctourts oaseavées = Compiele nombre de chou, surlesquelsinyaiue elapins / Proctoures onsenvées ~ Serepresentementtement Inconstelationt es ips ul sont ach sures choux ~ Surcompte apart de3 Jusgu' 5.» compte dans levideapisie3jusau's = Gompesursesaoias, | = Destine astuaton — Utlsetes résuitats mémorsés. | es leesconpient eur marie, Les ies présente le problime parle desi, | es tandes de pala au format 120% 30 em. = Une feu actve pareve. | “eval par’. Ae tg de 6 ves. v Contre une tose pour sues rosance péxoutemen | RECHERCHE (© rare 1 Comparer i tallle des enfants ENGROUPE = herches comment angeles 6 enfants du groupe selon eur ale Se pacer dos. dos, se placer ace ‘ac, se pacer cone un muro sn tle por compare ata, se ae = Conte sa toee avec ade dun camara. Se coher sro 3 St dela mardeen pape len posttonerlabnde, une exert au iva des peds et maauer un epteardersis feta tee Pieri bande su riveou du vat = Ranger les bands tends sean ordre rossante Forte décrissant. STRUCTURATION| (© frare2 Constrive duties andes Manipulation = Constnive 3 unebande aussi long qu'un de ss ped, = Cantnte une bade pour mesure sono ete CONSOLIDATION © tinea Manipalaton Tenseiant propose de anger des bande, dstibue & chaque eve andes de couleurs fetes ral grt = anger bandes Les cole suunefeulleo)est/ace un at la ui set de epee compare es productions: rangement clseant cu drlean placement comme pour lier tunsapin avec lis grande bande au iu ~ Senanera compare des ongueus deacon dec evauuarion ~ eter es execs de consoldation elation (document lve pages 60 e 61) uss tongue que {© Expliquer comment on 3a pour eomparer sa tle avec calle de ses camarades, construe unebande deal ‘anger des bans slo er onguew League Mois deals aberd ens efi). Noms (a tos, a mesure grandeur. (© Sytaee Use des comparatis «pls rand qu», « plus petit qv, pls angue que» « pls courte que stander un trace dons eae ae proges bireenewcirion ropose des eercies adap aux besans taux camphteces des lives ED convent sean Seplce dos ds, se placer face face, e placer conte un mur ov un tableau pourcompare sa alle, se anger, Coste sa tole avec aide un camarade Compare ar estimation viele Eline tout sue bande la plus courte ou i pus longue. Compare les objets 232. Postion esbandes sur le rere Ranger tes bandes ees coler sure fui oi est rae un tal le. Construire une toise Comptrence Comparer des longueurs. Construire une toise conve ») (pare es tnguer& aided out Découvrir es formes at les grandeurs pécouvrir lesfoumes les grandeurs Colorie a chaque fois ta bande la plus courte. 1 Colorie ta clé la plus longue. JOUTILINTERMEDIAIRE Cen Coe ED onto aver Avreto mares ~ bests au format 20cm enor, des bande de papier au format 2415 en, des boguetes, es lates, es bands de cate. ~ Uncrayn de papier saree. = Lesuppot activ oir page 63) pour chaque lve | elie dig de 6 ves Tevalinadue, oor Comparer talle de 2 rayorsentlsant un out “DeROULEMENT: PRESENTATION (© rare 1 Stappropries le probleme OU PROBLENE = Compare longueur de 2 crayons en es plan Oe & ce. De quel rayon ete pls ng change orl collect © frare2 Résousre le problame RECHERCHE Lenselant ropa de compara tale de 2 cayons At NDIVIOUELLE lectayn est place ais vero dea ele ete crayon Ba recto ir page 6). Manipulation ‘n peut aust oles 2 crayons en es placa sur ables spares ules her de chaque ct Pun eval a Compe ale dee crayons dessins en ullsant st besin es outs mie disposition feales, bandas de paper, baguetes, tes, bandes de carton, STRUCTURATION| change oral collect = tren communes slats = titers besin en découpnt le rayon Net nl superposant au erayon8. eter comment tise les oul CONSOLIDATION © trare3 Stexercer Manipaation ~ Ghercher es crayons ass longs que Aen lsat a bande de pope Tava ert, Mette en commun es mithoges utser et compare ls results = Vertes besoin en dcoupant le cayon Aten le sperposont aut autres crayons EvALUATION = eters eserees de consoaton elation (document live pases et 65) naval, tt gader ane tace dan cae de progres DiréRewciarion ‘cours de a phase de conslifation side ls enfants en dificult &poslemner a bande de paper contele crayon Ret 3 prendre lames, A B ‘Compare a longuturde7 crayons en lsant une cle une baguette ov ure Bande de pape. Mesure ave labaguete, ~ Place a baguette te crayon ce 8 Ble. ace 2 marques pour mesure ron. Pace ue extrem dela baguette 8 orgie du crayon, Trace une marque sr a baguette pour mesurerle ayo. Eller comment on fal pour postionne a bande et reporter lngueus, © Lexigue ots delalson bord ensue ni) 1 Syntane User des compart «ls ong qe lus court que «aus lng ue» Les crayons ey rene RECHERCHE A2 Manipulation MISE EW COMMUN Fekangeoalcallectit consouATiOn| 1 écrv un parcours simple. Ledge Verbs onmence, mane descend, det gree, dune.) mots de lakon tor, nse, apes, 2a) Sata Uist ces pivasescomplors ver mots aon ~ Un tableau picts génts tun ace pour chaque ive ~ bes aba sous poche plastique epodlsart tableau &plcts (mall page 68) ~ bes fetes earls. | v produ le trajet du acetals par un camarade sure tableau a pcos. oéRouteMEnT '© rare Reproduire sur som tableau a plcots et sur sa fiche Pale pase lect une aida chacun des picols table, = aleve 8 eprodult sur son tableau le tat net de on canarade {liye Aun ablea& pcos tive ne Fiche reprodicat ese de points (Cleve ralizeune figure st son tableau [relive A ane ee eprodulsant réseau de ponte tue aun ableas 3 plats. oNVélveAdessne une gue sus ene © Véteve Beatie argue surson abla. (© rave 2 Comparer ive ha ue ihe reproduigant a eau de points une che plas dite lave B ds untaeos a picts a ele k desi une figure sursa eh, = Véve 8 els la gure sur son bleu Comparer tusles dessins cbtenus au cours des acti précdentes chercher ceux qul sant erties Chercer ceux que Fon pour encore dezsinet. © rane 3 Srexercer ~ Repro les made propos are jeu Table & plot» ~ Reale exec de consoldation (document abv page 6) Reprod sus ice ler du et de son camara, noctoures onsenvées = Reproduten suivant ordre de passage das es picts de couleur fecomat lobelement une frme et ees pots Les tableaux a picots sure adieu pcos serepérer dans\espace Observe les modales puis dessine les chemins a main levée. Observe le code et trace le chemin & main levée. oO Qo ° a > . O e O O O Oo OO O O O e O i * oOo @® oOo OO OO ® O]4/9]>|A]>/o]+/> — gg eo — OBTENIR UN NOMBRE DONNE og STEERED eso eros ~ bes blocs de mouse late décoratv de forme onde pou ls genus ~ Dessine es bugis da gSteou us aout celles qu manqvet, ~ Dessine es bouses du gteau puis barre cles ui sort en top. = Come suse in. = Scope ~ lise des suas memos | Tava rg vec 6 ves v Dbteirdes colections des bouges. vésouteMenr RECHERCHE © franc Ajouter des bousies INDIVIDUELLE Desbloes de mousse orale decorative de forme one sbolisent des gles ts sont eset vec 2, Manipaation 44045 boupes.Chagu lve regltun gen. negra enplque Ql ve vie ua ben Sbouges surchoque giteau c'nniversaie qu'il apport ~ Veserque chaque gteaua ben 5 bouts. ~ Direce que on consate ot metre deci ls gitauxqul ont dj 5 bougles. ~ Commanders Tenslgnnt enamored bouses qu manquen sr enague teal sraucturarion ~ Verbal clefts: sf seulement 2 Bouse, ilon mange 3 laut en soute 3 fenange ora © trare2 Retirer des bougles pour en avoir 5 RECHERCHE La mame activité es propose ave des eateaur qu conpteat 5 6,78, 904 10b0uges INOMvIDUELE = rece qe Pn consate et metre de ct les aiteaux qu ont ls 5 boule. nip ~ etter rome de bovgior sn op. sraucturarion ~ ‘Verbal ies callus: si fal9bouses, en 4 en top faut en eter 4 Eenange oral © Exare3 Ajouter ou retirer des ronds consouoarion {a mame activites propose avec des gateauqul ont « top eu pasasser» de bougles Manipulation fire 2310 bosses 7 Wester es oletions pour bteniSbouses. e — Ean sft ene ov outer e = Dessneplustus ons etbae Teva Grit ~ Modi des olctions de ronds pour en ava 5 sur chaque carte (oi page 7), Reconna dex costltions e e e e = Comstesares ge e e 2 See e ~ SRE eum ttt Toute sears doivent avr rons Dessine ou bare des rnd © Exptquer ce que Fn fat ce que ona. 1 Lenigue Verbs (outer, enleve rere manguet, metre en plus adverbes (ambien, trop, pas ase (© State Uriserdes prases au ype «len manguat une Aor nal pisune.» ou ely en av 2 en top. ‘ors es alent DESA10 ~ Uniquement es cartes constsltins dud (marl page 73) coupes en 2 elon spon, "val aig avecun groupe de ves pour tape 1 pls jeu avec 2 roupes de eves pour tape 2 | © Exare 1 Décompeser Les nombres en utilisant te repére enselgnant distrib uiguemert es carts costelation bd mati page 7) découpses en? = "assole es cartes par 2 pour lei des quant aiterentes eemples: Pet 13213), cCWERCHE = Asst es cartes par 2 eh usa obligatolenent un cate 5. Ranges aorbes oer | DIVIDUELLE Remarquer que nore estunreoére pour forme les nombres de 6310 anpalation LLenelnant monte des quant entre et 10 ave ses dog ou dit es noms = Tomer les pombres demands par enselgant a aie de 2 cates, rRUCTURATION enselgnant place carte au cee dea abe et smnance un nombre & oben seipalation =" Monter ia eate quilt pacer SeBié dS pour abn 78,904 10, © rare 2 Jouerau Mémory \Lenstgnnt ste toutes es cartes dela page ccantze eprodutes en? exemplars pour chaque oupe. Drgeiser parties parle en oman? aroupes de juss, Ista cde recur pls pares de cartes possible. >SOUDATION Toutes es cates sont tales surla table amputation Nome cartesreconnues, Fale corespandte les ates nombres aux quant = Mélargertes 20 cartes et ls esperser sure able aces relourées = Relourer2 ares. icles ont mémevaler es conserve et jet. Sin, es replace face ‘etoumée au meme emplacerent, ~ Compterle nombre de ates qv Po a gagnées et compares avec ses camara. _PROLONGEMENTS DNSOUDATION Enfonton des bsoins esas, enselgnantpropese certs extcies és mei rt {ocuments lee pages 74 et 75) APPROPI que on ace que Fanaa des nombres de 62 1, nom dujeu lemony, ee némorse, Les nombres de 5 4 10 Complvence OO ‘Approcher Dénombrer une quanti jusqu'a 10. les quanttes et les nombres Les nombres de 5 410 1 Entoure la bone carte, 9 7 at\e 9 4 ° Oo ah Ae w if wf Ala o ° (omnes o ° a a | s WO oO oO oo eX) 00 60 0° 0° 7 00 ° [7|[e}[s] [e}{sllel [2] fol] 8° 08 3° ° ° ° ooo oo 0 000 00 2. Complete les maisons pour obtenir le nombre de points demande. +] 208 608 0°6 2 Ecris le nombre de formes que tu vois. 7 8 9 A A Oo os a . e b> 7 “> Sy 1 6 ? _ 2 fel Oat CC) ea oven PROPRIATION nipultion cierene oIBUELE ripuaton SEEN COMMUN STRUCTURATION pange oral callectit nSOLDATION ipulation {© Comprendre des consgnescompleses de a case. Epquer commento 9 roc {© Lexique champ local des elements (© Sytane User jstece gil out cone ~ Un ote de math: personnages,patalons, rus paplon cheveu. tons prove. | aval ig avec une dem-classe, v faut que chaque Borhomme at un panton. “véoutemen | © frare1 trouver le bon nombre avec essais [Censeignatdomnea chaque love une aan de bonshormes entre 6 12 maths Lenseignant Tour erie delamorchange. Ise place 3 dstance cea abl de trval ex eves aves ses gnu Lnpaner empl de pantlons.Chague Give depose aus de esis, regal sous, ton IWestinprtant que a consiane de Fensegnantmindulze pas le moyen 3 ser pour ésouste Ce pronlame. La question «Combien yen til? «0 out alusion au nombre et au dénombrement ont eter au depart ~ Vent cercher st equi faut de pantlos pour que chaque bonhomme stun paar, pas un de pls, pas un de moins Donner unjton 3 chaque ssa: «Vou ver lt 83 voyages, (© Erare2 Trowver te bon nombre avec un seul essal Tous es lees trvaent ave le néme nombre de bonshonmes 8, Chaque Sve gspose un seul Ven cercher jst ce qi aut de pantlons pour ave chaque Banham tun patalon, asunde plus, pas un de moins. = xplqut monte comment on aft Oe coment ona pour te sir avr ater de pantalens nun stl voyage ~ Retenr que edénombremant ost une mathode efficae, Rete qifaut coordonnerpolnage ‘es objets tration del complineorgarserlecomptageen deacon es objets mémoriet lerombre de orshommes © feares srexere ecommeacer ate station avecune quanti ent de boshommes ~ hetcher des partalons, des nzues papion ul des chewed pus bonshom mes = Constaterquele name demand est tajous lemme fat Geant anant objets (que deborstommes “oweérenciarion ‘Censeignant pointe es objets t live compte. ve point tPenseigant come DES NOMBRES D'OBJETS QU'UNE AUTRE COLLECTION ELOIGNEE Proctourts onsenvées stim laquanterécessaie, | rend une polzée de partalons itrégulestees encore posse. | ‘hace des pealons pr pasuets 27043 pub ate au emir, voyage Reprsentle nombre fe tonshommes ave se its eta tacorespondance tee | Stee } — / tapes et Proctounes oosexvies Compt es objets en les poitant auvaoir Déplace es objets dénombrés pour cama ceux de comps, Régéte haute vote nombre ‘blens pour ne pas Fouls \COMPTES DE CEUX QUI SONT ComPTES ETLE POINTAGE OU LA PRISE DES OBJETS mémoriser une quantté ~ Une bot deetons des gommattes et un pati panier pre = escartesjouts pases repesetart ne inage de aut ot des ond dessins (atl pages et), | [Nel dhigtavec 638 eves, | ‘Le agnant est col qui ale plus de cartes jouets afin dea ptt, | PPROPRIATION © Erare 1 découvrir te jou Pract a ELASTTUATION [Censeignant sue une carte uet et une bite de jtans 3 chaque ve. iunanoasunéaques | aniplation ~ Placer ds etons sus carte out pout que chaque rondo eset. Pteckauatecpens | =“rstimela quant dejetons | cessaresenregadant Tacarejouct. Procedures numériues oe pena atte fevrondedelacarte = condone le pointe des bes etl réctaton ela comptine numéiue © rare 2 Dénombreret mémorser une quantite us cates jue sont disposes en a ener. Les bates de jetons sot places surune able ognee. ~ Ther une cate dan ets plc sur a able Comper le nmbre de ond desis ~ lr chercher en un seul voyage le nombre «jst equa de etons pour reoule ‘chaque rod dessin sula carte ~ etourner sa pace et places etnssrla carte pau vader. Garderla cate gan on aus Ui Feterme autat que lors de avaidation ‘ler chercher en un seul voyage lenamare a juste ce ql aut» ‘erst pour eco chaque rnd dessin sar aca ‘Aor tous, le gagnant ext elu qu acl plus de carte. rRUCTURATION ~ Bogue commenton a procédé hange oral lect ~ Rete qu au dit lenom des nombres en me temps que on pine ou pend es abets quilt garcer en emote demir nombre a. ~ Chercer comment sorganiser pour vite compte 2 fi mime ond sr a carte out: ‘organiser un parcours sec son dl, mater sons vec un ute flag, DNSOUDATION © rare Stexercer cv rt init, Des panes contenant des gommettes sont lacs sur une table ligne wer cercher lusts ce ui fat de gommetes pour dear le sapin (Gocaments lav pages 82 e3)Utliser itera aut gu oe de lavaléaton, tourer sa place et placelesjetons surla carte pour aie. ‘enselgnant ponte et enfant la comptie ou iersement. les eartespropostes sont adaples sun compétences numiques des ves, © Explquer ce que for at ce que fon at. © Lexiue toms des nombesfsqua 15. Comprenre expression x usteaser (© Sytace Utisersbonescient us que, mois que autant qe ecommence avenues ces Le jeu des jouets 2 Dessine autant de boules que tu vois d’étoiles. nee we we 3 Dessine autant de boules sur le grand sapin que sur le petit sapin. ey (een ees APPROPRIATION DELASITUATION Manipulation RECHERCHE MOIVIOUELLE Manipulation STRUCTURATION change al calectit CONSOLIDATION anipalation waren: ~ Une bute de pions pours cadeau tun pst pane par lve © £2 8cabes pour lea mivon par lve = petit lata pour chage ve = 3etons par eve | elt drighavac6i8 dees v ‘Chaque mason dot ecevor 2 cadeau,pasun de pls, pas unde mobs, _oéwouteMeNT: ‘© rare Découwtirle problame enselgnant donne 3 chaque lve une quant de cubes pour les masons, lace les adeauc symoolstspa les pons dans une bate sural = renee des pons dans lable, iste ce faut, pout vor 2 cadeoux devant chaque maon, ~ Vero que tus ies lees ont en respec a consignee comprise but dela stuaton, © Erare2 comprendre te probleme enseignant ligne in tute de pions de table de aval chaque ve dispose aussi de 3 ous de otons pou les esas Le nambve de maison pour chaque ve varie ete et | Selon ers competences. "er cherher juste equ faut de cadeaut pou qu ait 2cadeaux devant chaque mln, ps une pls, pas un demain. ~ Donner unjston chaque ess: Vous avez droit 3 voyage Toustesévestravaent ve le mbme nombre de masons: 6 ~" sous probleme en ulsant un Sel ess ~ {pique monrercommentan aa De camment on fit pour re sir avoir asses de cadenux © tape 4 Résoudre d'autres problémes de ce type = necemmeacer at uation avec ie quant een de masons ete 48 = rendredes gommetts dans able ost ce ql faut, pour avr? cadeaux devant chaguemaison (ol page). ‘erEREMcIAnON. ‘Adapter le pombre de masons proposées auxcomplences aumériquts des ives, = Venseigart pot enfant cela comptine nméraue ou rvesement, Expiquerce qu fon ait cequeon af. Lecque Comprencte expression «ute ase». Setaxe Usse 3 Do escent: plus ue, mein ue, autem que, {Ghercher «juste ce qui aut» de cadeaux pour avair ‘enix devant chaque miso pas unde pis, pas unde ols (EE voice ‘SUR LES QUANTITES D'UNE COLLECTION DE REFERENCE EN UTILISANTLE DENOMBREMENT Pour masons Pet stime a quanti nécessie, pend une poigne requests encore possible = enamels maisons pul pred es adeaur par? (x2 042626242) = Denombre es mals pus rend 2 Hes de cadeaux xt cadeaucou t+). = Compe et potted dig 2cadeaux sur chaque mason (02,5-4.5-6,7-8 ~ inte es maions est rove = nombre lermaizons pul prend ds cadeaue fle cistbuant en 235 comme un jeu de cartes fen comptant 1 1,2-2,3 ‘Chechen ce quilt» de cadesux gommete) pour avoir 2cadeaux devantchaque maison, pas unde plus, as un dems pe Répondre au asf ~ 88 10vgnetts de «Tom et ses jouets «prove (mate page 0), DEFILMATHS N°2 : les trajets de Tom ORGANISATION lean ter are [om masse tous ses jets. L'quipe dot vouver “ seamen {tous les chemins différents possibles. p Notre équpe a row cos chemin: "router tous les taes posible pour que Tom ramass ous Ses jouels _seROULEMERT (© rare 1 Comprendte te ti ROPRIATION ensepna presente e del aus ies «Tom veut amasse tous es joes. Vous deve ower >ROBLEME. {oustes chemin feces possibies. x Des vignettes (males page 8) son places das ne te aie en name sufisont pour permet es zeal san Inde le name de slurs ‘el a Ghercher ret differents Le léves delet comprendre qui fauttujaurs pat de Tr et que son ae st continu Fae rfreneau jet du lace danstessances eee alent Spiess. (© frare2 organiser sa reenerche HERCHE = chercher tous es wets diferent possibles pour que le personnageramass os 3 ues ribueue Sans passer fis 2u méme ent. alert © rare Répondre au défi ucTURATION © ete en commun tes soto. rouve cles ui sant sembables. Explqueconment ona prock. ange rl collect eens des organisations possible de recherche, Laclasse gagne des polns en ontion du nombre de tj liens rows Pour chaque eit dire, lneasse marque 1 po. omeEnenciAiOn Donne es images es oust ot Tom aux ives on cult, Placer ces images sl ele, masse les images a fre mesure dae Nombre de points gagnés: (1 point par traet trouve) ‘Réponses propstes po un groupe ves quia owe Toutes es slutons du problne. Expllquer comment ona proc. © Lexique Verbes ammencer monte descend) aces onaux preie dew), mtsde ison (@an0%, ensuite, apes vend (© Syuate User dex pranescompesesavecots de ison Proctoures onseavees ~ Dessine dstrafetspssbles sans vr ss sont detours. = Bessne des trlets pls compare vee ceux de eal ~ Cherce tutes es slutions posible apes le premier jovetramasé, sans parveir3 une ocheche exhaustive Les jouets de Tom faut trouver tous les chemins différents possibles. joins 8a chaque éléve. ci-dessous et leurs fois les vignett roduire plusi (TERED) Reprodi int par valet tow Nombre de points gagnés par la classe Halli Galli ‘© Mémoriser les décompositions du nombre 5. Unjeu de HALUGALU: Scares et coche le but du jeu est de gagner pls de etons posible, te dle est une adaptation pour grande section dujeu Hal Gal, acloche ‘st placée a meu de table Les cates son cietrbutes une ne chaque oveur Juseu'ace qr ea este ls. ‘Chaque oueur pose sn ta de cartes 8 envers Gevant i haquejoucutfetoure our de ea premire cate de son as tI pace devant Disque ruts de lame sore figurent pam es cates veloute eoveur ‘ul sonne le pemiergagneles 2 ates ul aatlonrées font 5 Lconneles ates {gagnées 8 Fenselgant et eo ton en hang torsque outs es ates ont tretoures et qui vy 2 pas de possi de ae 5 ‘Stunjoueur sone alors guy «pa ede la moe sorte, ipase ure os CD) (Rush Hour Junior f¢ Résoudre un probleme de logique par 6tapes. [Uepoteou de eu représertant ue ae de tatonrement (ows de venice Ur cares ou fouissant ds problemas do iu croissant po rush Hou es un cassette de dplacements. eeu simul ne congestion automate dans un parking heure de point, force ush hours en ano, ro son nm. le but ujevest entra le vehicle rouge une ail dans laquelle plusieurs fies ah loquent sore. Chaque cate de eu ndque es Ebicues i isose sul plateau ain que leurs postions nals. La votre rouge est oujours [uct sua gilealgnge vrs sorte mais agate par un pists des utes ecules. Foneut ot déplaerles utes vehicles fin'amenergraduelementlveicle rouge versa sort. Le oueut a paste dit Ge soulver ls vtiulse ne peut ls dpacer que das scr tons imposes parla gil de eu. {Ssolutones avant plus attain que lenonbre de déplacemets ula et netesae 3 enaction du vehicle rouge es fae, Chanue carte de eu compart saslition au vers, sll ue serie de dplacrents des vers vhiules permattatamener votre rouged a sorte dela gle de ou. 1 23. Associer nombres et quantités. pees ‘na avec des symbols: onstelintins dud, dogs, chithes {vlmage et pices de puzterépares en 10 pices, 10 ples cies et 10 pcs dos pe: su spree joueur qua assem toutes les ides de ses images gagnela prt fF couseurouR2A@jouEuRs (Ce eu sejoue selon srl du ato, Pour chaque nb, faut ri trentesreprésentations.¢un mn nombe Images animaux points sun de cies un rome de ois. lide designe le epeseraton du nambre que enfant dot here: contelaton du constlaton de dogs ou ture hice Unsytéme auteconecif permet a enfonts de vir les planes des artes ont ben assole. (jeu pemet de memor les fees resentation des amore de 1 10.1 peut ae utlisé pendant es rues pourouer eae ensegnnt clstrbue les crtes tues. denande de monte des cartes en anant ed duu et und tatonel de 58 10 minutes. Dictée de nombres « Associer le nom des nombres et leur écriture chiffrée. Esreles nombres setts par Fenelon dans les crs DOOD Compter dans sa téte © Dénombrer une quantité de 15 fen s‘aidant de la comptine numérique. Lenseignant nse fomberdescubes un par an dane une bate enter ‘Conpier8 haute vox, oihase pus dans sate en nme temps queles cubes foment dns iba Dire fe nombre de cubes qu se ouvet dans a bote, -Montorinambe de cubes ave se doit ‘Montel nombre de cabes sur a bande nunsqut, fcaeterombre de cubes sur son andl Les cartons éclairs ‘© Reconnaitre rapidement de petites quantités. \Censeignant ante pendant 3 Secndes une carte présentant Une des coseliton dud ge 14S ov unecarte rec une conneiation de dlgs ov une cre chi, Bie e nombre ou monte ce nombre sve es dogs Voici ma main © Décomposer le nombre 5. Voi ma mein Ela ing dots Envoit du Env oe Ble a ing dots Envole quate Ces rituels sont pratiqués quotidiennement avec une demi-classe ou la classe entire, est un moment spécifique dans la journée bien repéré par les éléves. Il a une durée La ronde des nombres f Récitr la suite des nombres usqu'a 15, a partir d'un nombre quelconque © Réciter la comptine numérique en disant les nombres 2 par 2 -eprende sux a erode 1 enalant jusqu’ 15 Riera compte part un ate name qe Les enfants son ai nro. Chau son foun un ve

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