PANDUAN PENGGUNAAN TEMPLAT PELAPORAN PENTAKSIRAN SEKOLAH TAHUN 6 (PST6)

Klik dua kali (double click) pada imej di bawah untuk membaca panduan ini dalam format PDF. Panduan ini juga boleh dimuat turun dari
http://bpk.moe.gov.my
TAHUN 6 (PST6)
dimuat turun dari
 SK ABC
JALAN ABC

MEI

Cikgu A NAMA GURU BESAR : Pn B

6:00 AM

MATA PELAJARAN
BIL NAMA MURID JANTINA BAHASA BAHASA
SAINS
MELAYU INGGERIS

1 AAKIF IRFAN BIN IRWAN SHAMSUDDIN LELAKI 4 4 4

2 AHMAD HAFIDZ BIN MUHAMAD ARAFAT LELAKI 3 3 4
3 ALEESYA NUR QAISARA IZZAIREEN BINTI MOHD AZ
PEREMPUAN 3 3 3
4 AMIRA AQILAH BINTI MOHD FAZLI PEREMPUAN 4 3 4
5 ANIS IZZATI BINTI MUJIBUR RAHMAN PEREMPUAN 3 4 4
6 ARJA BADIRAH BINTI MOHD ZAMRI PEREMPUAN 3 3 4
7 HANA SOFIA BINTI HASLI NAZRI PEREMPUAN 4 3 4
8 HUSNA MAISARA BINTI SHAMSUDDIN PEREMPUAN 3 3 4
9 IRFAN NAFIZ BIN MOHD HISHAM LELAKI 3 3 4
10 MUHAMAD ADEEB HAKIMI BIN MUHAMAD FARIS LELAKI 3 3 4
11 MUHAMMAD AISY FAHEEM BIN MUHAMMAD ZAMRLELAKI 3 4 3
12 MUHAMMAD AKIFF HAIQAL BIN MISTUMAN LELAKI 3 3 4
13 MUHAMMAD AKMAL HAFIZI BIN MOHD TAUFIK LELAKI 3 4 4
14 MUHAMMAD AL FATEH TARKHAN BIN MOHD NU'M LELAKI 4 3 4
15 MUHAMMAD AMIRUL HAKIM BIN SHARAFUDDIN LELAKI 3 4 3
16 MUHAMMAD HAIKAL SHAMSUL BAHRI BIN MUHAMM
LELAKI 4 3 3
17 MUHAMMAD HAKIMI BIN MOHD AZMAN LELAKI 3 3 4
18 MUHAMMAD HAZIM BIN MUHAMMAD ZAKI LELAKI 3 4 4
19 MUHAMMAD LUQMAN ANIQ BIN MOHD ROSDI LELAKI 3 3 4
20 MUHAMMAD RAYYAN FIKRI BIN MOHD FADZLI LELAKI 4 3 4
21 NOORUL ALISHA HANNAH BINTI UMAR PEREMPUAN 3 3 4
22 NOR FARZANA BINTI MOHD AFANDI PEREMPUAN 3 3 4
23 NUR ADLINA BINTI ZAIFIWAN PEREMPUAN 4 4 4
24 NUR ALYSHA HANI BINTI AHMAD NOOR AIMAN PEREMPUAN 3 3 3
25 NUR AMEERA AMANI BINTI JAMALUDDIN PEREMPUAN 3 3 4
26 NUR INSYIRAH BINTI MOHD AFANDI PEREMPUAN 4 4 4
27 NUR UMAIRAH BINTI MOHD ZAHID PEREMPUAN 3 4 4
28 NUR ZAHIRAH BINTI ZAINUDIN PEREMPUAN 4 4 4
29 NURDAMIA MAISARAH BINTI SHAHRIZAL PEREMPUAN 3 3 4
30 NURIN ANISAH BINTI ZULKARNAEN PEREMPUAN 3 3 4
31 NURUL DANISYAH BINTI ZANAFFERULLAH PEREMPUAN 4 4 4
32 QASEH MUHAIRA BINTI MUHAIZAM SYAH PEREMPUAN 3 3 4
33 RAFIQ FIRAS AISY BIN MOHD NASRI LELAKI 3 3 4
34 ROSHA BATRISYIA BINTI MOHAMED SHAHAR PEREMPUAN 3 3 4
35 SHARIFAH KHAYLA MARSHANDA BINTI SYED SYA PEREMPUAN 3 3 4
36 TUAN NUR AMIRA BINTI MOHD AMIR MUSHIY PEREMPUAN 4 3 4
37 WAN IRDINA ZAHIRAH BINTI ADIRATNA WIRA PEREMPUAN 4 4 4
38 ZAFRAN AQIF BIN ROHADIAN LELAKI 4 3 3
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
 TEKNOLOGI
REKA BENTUK PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN
MATEMATIK SEJARAH MAKLUMAT
TEKNOLOGI MUZIK SENI VISUAL KESIHATAN JASMANI
KOMUNIKASI
4 4 4 3 1 3 4
3 3 4 3 2 3 4
3 3 4 3 3 3 4
4 4 4 3 2 3 4
3 3 4 3 2 3 4
3 3 4 3 2 3 4
3 4 4 3 2 3 4
3 3 4 3 3 3 4
4 3 4 3 1 3 4
3 3 4 3 1 3 4
4 3 4 3 1 3 4
3 3 4 3 1 3 4
3 3 4 3 5 3 4
4 4 4 3 1 3 4
3 3 4 3 1 3 4
4 4 4 3 1 3 4
3 3 4 3 1 3 4
3 3 4 3 1 3 4
3 3 4 3 1 3 4
3 4 4 3 2 3 4
3 3 4 3 1 3 4
3 3 4 3 4 3 4
3 4 4 3 4 3 4
4 3 4 3 2 3 4
3 3 4 3 5 3 4
4 4 4 3 4 3 4
3 3 4 3 4 3 4
4 4 4 3 4 3 4
3 3 4 3 4 3 4
3 3 4 3 4 3 4
3 4 4 3 1 3 4
3 3 4 3 1 3 4
3 3 4 3 1 3 4
3 3 4 3 1 3 4
4 3 4 3 4 3 4
3 4 4 3 4 3 4
4 4 4 3 3 3 4
3 4 4 3 1 3 4
 PENDIDIKAN
BAHASA ARAB
ISLAM

4 4
4 4
3 3
4 4
4 4
3 3
4 4
4 4
4 4
4 3
4 4
4 4
4 4
4 4
3 3
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 3
4 3
4 4
4 4
4 4
4 4
5 4
3 3
 MATA PELAJARAN
NO. MY
KID / NO.
NAMA
BIL NAMA MURID SURAT JANTINA BAHASA BAHASA
SINGKATAN
BERANA MELAYU INGGERIS
K

1 AAKIF IRFAN BIN IRWAN SHAMSUDDIN AAKIF LELAKI 4 4

2 AHMAD HAFIDZ BIN MUHAMAD ARAFAT HAFIDZ LELAKI 3 3
3 ALEESYA NUR QAISARA IZZAIREEN BINTI MOHD AZIZI ALEESYA PEREMPUAN 3 3
4 AMIRA AQILAH BINTI MOHD FAZLI AMIRA PEREMPUAN 4 3
5 ANIS IZZATI BINTI MUJIBUR RAHMAN ANIS PEREMPUAN 3 4
6 ARJA BADIRAH BINTI MOHD ZAMRI ARJA PEREMPUAN 3 3
7 HANA SOFIA BINTI HASLI NAZRI HANA PEREMPUAN 4 3
8 HUSNA MAISARA BINTI SHAMSUDDIN HUSNA PEREMPUAN 3 3
9 IRFAN NAFIZ BIN MOHD HISHAM NAFIZ LELAKI 3 3
10 MUHAMAD ADEEB HAKIMI BIN MUHAMAD FARIS ADEEB LELAKI 3 3
11 MUHAMMAD AISY FAHEEM BIN MUHAMMAD ZAMREE AISY LELAKI 3 4
12 MUHAMMAD AKIFF HAIQAL BIN MISTUMAN AKIFF LELAKI 3 3
13 MUHAMMAD AKMAL HAFIZI BIN MOHD TAUFIK AKMAL LELAKI 3 4
14 MUHAMMAD AL FATEH TARKHAN BIN MOHD NU'MAN AL FATEH LELAKI 4 3
15 MUHAMMAD AMIRUL HAKIM BIN SHARAFUDDIN AMIRUL LELAKI 3 4
16 MUHAMMAD HAIKAL SHAMSUL BAHRI BIN MUHAMMAD KHAIRUL H HAIKAL LELAKI 4 3
17 MUHAMMAD HAKIMI BIN MOHD AZMAN HAKIMI LELAKI 3 3
18 MUHAMMAD HAZIM BIN MUHAMMAD ZAKI HAZIM LELAKI 3 4
19 MUHAMMAD LUQMAN ANIQ BIN MOHD ROSDI LUQMAN LELAKI 3 3
20 MUHAMMAD RAYYAN FIKRI BIN MOHD FADZLI RAYYAN LELAKI 4 3
21 NOORUL ALISHA HANNAH BINTI UMAR ALISHA PEREMPUAN 3 3
22 NOR FARZANA BINTI MOHD AFANDI FARZANA PEREMPUAN 3 3
23 NUR ADLINA BINTI ZAIFIWAN ADLINA PEREMPUAN 4 4
24 NUR ALYSHA HANI BINTI AHMAD NOOR AIMAN ALYSHA PEREMPUAN 3 3
25 NUR AMEERA AMANI BINTI JAMALUDDIN AMEERA PEREMPUAN 3 3
26 NUR INSYIRAH BINTI MOHD AFANDI INSYIRAH PEREMPUAN 4 4
27 NUR UMAIRAH BINTI MOHD ZAHID UMAIRAH PEREMPUAN 3 4
28 NUR ZAHIRAH BINTI ZAINUDIN ZAHIRAH PEREMPUAN 4 4
29 NURDAMIA MAISARAH BINTI SHAHRIZAL DAMIA PEREMPUAN 3 3
30 NURIN ANISAH BINTI ZULKARNAEN NURIN PEREMPUAN 3 3
31 NURUL DANISYAH BINTI ZANAFFERULLAH DANISYAH PEREMPUAN 4 4
32 QASEH MUHAIRA BINTI MUHAIZAM SYAH QASEH PEREMPUAN 3 3
33 RAFIQ FIRAS AISY BIN MOHD NASRI RAFIQ LELAKI 3 3
34 ROSHA BATRISYIA BINTI MOHAMED SHAHAR ROSHA PEREMPUAN 3 3
35 SHARIFAH KHAYLA MARSHANDA BINTI SYED SYAMSUL KAMAL KHAYLA PEREMPUAN 3 3
36 TUAN NUR AMIRA BINTI MOHD AMIR MUSHIY AMIRA PEREMPUAN 4 3
37 WAN IRDINA ZAHIRAH BINTI ADIRATNA WIRA IRDINA PEREMPUAN 4 4
38 ZAFRAN AQIF BIN ROHADIAN ZAFRAN LELAKI 4 3
ELAJARAN
TEKNOL
REKA OGI PENDIDI PENDIDI PENDIDI
PENDIDI PENDIDI
BENTUK MAKLUM KAN KAN KAN BAHASA
SAINS MATEMATIK SEJARAH KAN KAN
TEKNOL AT SENI KESIHAT JASMAN ARAB
MUZIK ISLAM
OGI KOMUNI VISUAL AN I
KASI
4 4 4 4 3 1 3 4 4 4
4 3 3 4 3 2 3 4 4 4
3 3 3 4 3 3 3 4 3 3
4 4 4 4 3 2 3 4 4 4
4 3 3 4 3 2 3 4 4 4
4 3 3 4 3 2 3 4 3 3
4 3 4 4 3 2 3 4 4 4
4 3 3 4 3 3 3 4 4 4
4 4 3 4 3 1 3 4 4 4
4 3 3 4 3 1 3 4 4 3
3 4 3 4 3 1 3 4 4 4
4 3 3 4 3 1 3 4 4 4
4 3 3 4 3 5 3 4 4 4
4 4 4 4 3 1 3 4 4 4
3 3 3 4 3 1 3 4 3 3
3 4 4 4 3 1 3 4 4 4
4 3 3 4 3 1 3 4 4 4
4 3 3 4 3 1 3 4 4 4
4 3 3 4 3 1 3 4 4 4
4 3 4 4 3 2 3 4 4 4
4 3 3 4 3 1 3 4 4 4
4 3 3 4 3 4 3 4 4 4
4 3 4 4 3 4 3 4 4 4
3 4 3 4 3 2 3 4 4 4
4 3 3 4 3 5 3 4 4 4
4 4 4 4 3 4 3 4 4 4
4 3 3 4 3 4 3 4 4 4
4 4 4 4 3 4 3 4 4 4
4 3 3 4 3 4 3 4 4 4
4 3 3 4 3 4 3 4 4 4
4 3 4 4 3 1 3 4 4 3
4 3 3 4 3 1 3 4 4 3
4 3 3 4 3 1 3 4 4 4
4 3 3 4 3 1 3 4 4 4
4 4 3 4 3 4 3 4 4 4
4 3 4 4 3 4 3 4 4 4
4 4 4 4 3 3 3 4 5 4
3 3 4 4 3 1 3 4 3 3
 MATA PELAJARAN

BIL NAMA MURID JANTINA BAHASA

BAHASA
INGGERI SAINS MATH SEJARAH
MELAYU
S

1 AAKIF IRFAN BIN IRWAN SHAMSUDDIN LELAKI 4 4 4 4 4

2 AHMAD HAFIDZ BIN MUHAMAD ARAFAT LELAKI 3 3 4 3 3
3 ALEESYA NUR QAISARA IZZAIREEN BINTI MOHD AZIZI PEREMPUAN 3 3 3 3 3
4 AMIRA AQILAH BINTI MOHD FAZLI PEREMPUAN 4 3 4 4 4
5 ANIS IZZATI BINTI MUJIBUR RAHMAN PEREMPUAN 3 4 4 3 3
6 ARJA BADIRAH BINTI MOHD ZAMRI PEREMPUAN 3 3 4 3 3
7 HANA SOFIA BINTI HASLI NAZRI PEREMPUAN 4 3 4 3 4
8 HUSNA MAISARA BINTI SHAMSUDDIN PEREMPUAN 3 3 4 3 3
9 IRFAN NAFIZ BIN MOHD HISHAM LELAKI 3 3 4 4 3
10 MUHAMAD ADEEB HAKIMI BIN MUHAMAD FARIS LELAKI 3 3 4 3 3
11 MUHAMMAD AISY FAHEEM BIN MUHAMMAD ZAMREE LELAKI 3 4 3 4 3
12 MUHAMMAD AKIFF HAIQAL BIN MISTUMAN LELAKI 3 3 4 3 3
13 MUHAMMAD AKMAL HAFIZI BIN MOHD TAUFIK LELAKI 3 4 4 3 3
14 MUHAMMAD AL FATEH TARKHAN BIN MOHD NU'MAN LELAKI 4 3 4 4 4
15 MUHAMMAD AMIRUL HAKIM BIN SHARAFUDDIN LELAKI 3 4 3 3 3
16 MUHAMMAD HAIKAL SHAMSUL BAHRI BIN MUHAMMAD KHAIR
LELAKI 4 3 3 4 4
17 MUHAMMAD HAKIMI BIN MOHD AZMAN LELAKI 3 3 4 3 3
18 MUHAMMAD HAZIM BIN MUHAMMAD ZAKI LELAKI 3 4 4 3 3
19 MUHAMMAD LUQMAN ANIQ BIN MOHD ROSDI LELAKI 3 3 4 3 3
20 MUHAMMAD RAYYAN FIKRI BIN MOHD FADZLI LELAKI 4 3 4 3 4
21 NOORUL ALISHA HANNAH BINTI UMAR PEREMPUAN 3 3 4 3 3
22 NOR FARZANA BINTI MOHD AFANDI PEREMPUAN 3 3 4 3 3
23 NUR ADLINA BINTI ZAIFIWAN PEREMPUAN 4 4 4 3 4
24 NUR ALYSHA HANI BINTI AHMAD NOOR AIMAN PEREMPUAN 3 3 3 4 3
25 NUR AMEERA AMANI BINTI JAMALUDDIN PEREMPUAN 3 3 4 3 3
26 NUR INSYIRAH BINTI MOHD AFANDI PEREMPUAN 4 4 4 4 4
27 NUR UMAIRAH BINTI MOHD ZAHID PEREMPUAN 3 4 4 3 3
28 NUR ZAHIRAH BINTI ZAINUDIN PEREMPUAN 4 4 4 4 4
29 NURDAMIA MAISARAH BINTI SHAHRIZAL PEREMPUAN 3 3 4 3 3
30 NURIN ANISAH BINTI ZULKARNAEN PEREMPUAN 3 3 4 3 3
31 NURUL DANISYAH BINTI ZANAFFERULLAH PEREMPUAN 4 4 4 3 4
32 QASEH MUHAIRA BINTI MUHAIZAM SYAH PEREMPUAN 3 3 4 3 3
33 RAFIQ FIRAS AISY BIN MOHD NASRI LELAKI 3 3 4 3 3
34 ROSHA BATRISYIA BINTI MOHAMED SHAHAR PEREMPUAN 3 3 4 3 3
35 SHARIFAH KHAYLA MARSHANDA BINTI SYED SYAMSUL KAMPEREMPUAN 3 3 4 4 3
36 TUAN NUR AMIRA BINTI MOHD AMIR MUSHIY PEREMPUAN 4 3 4 3 4
37 WAN IRDINA ZAHIRAH BINTI ADIRATNA WIRA PEREMPUAN 4 4 4 4 4
38 ZAFRAN AQIF BIN ROHADIAN LELAKI 4 3 3 3 4
 TEKNOL
REKA OGI PENDIDI PENDIDI PENDIDI
PENDIDI PENDIDI
BENTUK MAKLUM KAN KAN KAN BAHASA
KAN KAN
TEKNOL AT SENI KESIHAT JASMAN ARAB
MUZIK ISLAM
OGI KOMUNI VISUAL AN I
KASI
4 3 1 3 4 4 4
4 3 2 3 4 4 4
4 3 3 3 4 3 3
4 3 2 3 4 4 4
4 3 2 3 4 4 4
4 3 2 3 4 3 3
4 3 2 3 4 4 4
4 3 3 3 4 4 4
4 3 1 3 4 4 4
4 3 1 3 4 4 3
4 3 1 3 4 4 4
4 3 1 3 4 4 4
4 3 5 3 4 4 4
4 3 1 3 4 4 4
4 3 1 3 4 3 3
4 3 1 3 4 4 4
4 3 1 3 4 4 4
4 3 1 3 4 4 4
4 3 1 3 4 4 4
4 3 2 3 4 4 4
4 3 1 3 4 4 4
4 3 4 3 4 4 4
4 3 4 3 4 4 4
4 3 2 3 4 4 4
4 3 5 3 4 4 4
4 3 4 3 4 4 4
4 3 4 3 4 4 4
4 3 4 3 4 4 4
4 3 4 3 4 4 4
4 3 4 3 4 4 4
4 3 1 3 4 4 3
4 3 1 3 4 4 3
4 3 1 3 4 4 4
4 3 1 3 4 4 4
4 3 4 3 4 4 4
4 3 4 3 4 4 4
4 3 3 3 4 5 4
4 3 1 3 4 3 3
 MATA PELAJARAN

BIL NAMA MURID JANTINA BAHASA

BAHASA
INGGERI SAINS MATH SEJARAH
MELAYU
S

1 AAKIF IRFAN BIN IRWAN SHAMSUDDIN LELAKI 4 4 4 4 4

2 NUR INSYIRAH BINTI MOHD AFANDI PEREMPUAN 4 4 4 4 4
3 NUR ZAHIRAH BINTI ZAINUDIN PEREMPUAN 4 4 4 4 4
4 WAN IRDINA ZAHIRAH BINTI ADIRATNA WIRA PEREMPUAN 4 4 4 4 4
5 NUR ADLINA BINTI ZAIFIWAN PEREMPUAN 4 4 4 3 4
6 NURUL DANISYAH BINTI ZANAFFERULLAH PEREMPUAN 4 4 4 3 4
7 AMIRA AQILAH BINTI MOHD FAZLI PEREMPUAN 4 3 4 4 4
8 MUHAMMAD AL FATEH TARKHAN BIN MOHD NU'MAN LELAKI 4 3 4 4 4
9 HANA SOFIA BINTI HASLI NAZRI PEREMPUAN 4 3 4 3 4
10 MUHAMMAD RAYYAN FIKRI BIN MOHD FADZLI LELAKI 4 3 4 3 4
11 TUAN NUR AMIRA BINTI MOHD AMIR MUSHIY PEREMPUAN 4 3 4 3 4
12 MUHAMMAD HAIKAL SHAMSUL BAHRI BIN MUHAMMAD KHAIRLELAKI 4 3 3 4 4
13 ZAFRAN AQIF BIN ROHADIAN LELAKI 4 3 3 3 4
14 ANIS IZZATI BINTI MUJIBUR RAHMAN PEREMPUAN 3 4 4 3 3
15 MUHAMMAD AKMAL HAFIZI BIN MOHD TAUFIK LELAKI 3 4 4 3 3
16 MUHAMMAD HAZIM BIN MUHAMMAD ZAKI LELAKI 3 4 4 3 3
17 NUR UMAIRAH BINTI MOHD ZAHID PEREMPUAN 3 4 4 3 3
18 MUHAMMAD AISY FAHEEM BIN MUHAMMAD ZAMREE LELAKI 3 4 3 4 3
19 MUHAMMAD AMIRUL HAKIM BIN SHARAFUDDIN LELAKI 3 4 3 3 3
20 IRFAN NAFIZ BIN MOHD HISHAM LELAKI 3 3 4 4 3
21 SHARIFAH KHAYLA MARSHANDA BINTI SYED SYAMSUL KAMPEREMPUAN 3 3 4 4 3
22 AHMAD HAFIDZ BIN MUHAMAD ARAFAT LELAKI 3 3 4 3 3
23 ARJA BADIRAH BINTI MOHD ZAMRI PEREMPUAN 3 3 4 3 3
24 HUSNA MAISARA BINTI SHAMSUDDIN PEREMPUAN 3 3 4 3 3
25 MUHAMAD ADEEB HAKIMI BIN MUHAMAD FARIS LELAKI 3 3 4 3 3
26 MUHAMMAD AKIFF HAIQAL BIN MISTUMAN LELAKI 3 3 4 3 3
27 MUHAMMAD HAKIMI BIN MOHD AZMAN LELAKI 3 3 4 3 3
28 MUHAMMAD LUQMAN ANIQ BIN MOHD ROSDI LELAKI 3 3 4 3 3
29 NOORUL ALISHA HANNAH BINTI UMAR PEREMPUAN 3 3 4 3 3
30 NOR FARZANA BINTI MOHD AFANDI PEREMPUAN 3 3 4 3 3
31 NUR AMEERA AMANI BINTI JAMALUDDIN PEREMPUAN 3 3 4 3 3
32 NURDAMIA MAISARAH BINTI SHAHRIZAL PEREMPUAN 3 3 4 3 3
33 NURIN ANISAH BINTI ZULKARNAEN PEREMPUAN 3 3 4 3 3
34 QASEH MUHAIRA BINTI MUHAIZAM SYAH PEREMPUAN 3 3 4 3 3
35 RAFIQ FIRAS AISY BIN MOHD NASRI LELAKI 3 3 4 3 3
36 ROSHA BATRISYIA BINTI MOHAMED SHAHAR PEREMPUAN 3 3 4 3 3
37 NUR ALYSHA HANI BINTI AHMAD NOOR AIMAN PEREMPUAN 3 3 3 4 3
38 ALEESYA NUR QAISARA IZZAIREEN BINTI MOHD AZIZI PEREMPUAN 3 3 3 3 3
 TEKNOL
REKA OGI PENDIDI PENDIDI PENDIDI
PENDIDI PENDIDI
BENTUK MAKLUM KAN KAN KAN BAHASA
KAN KAN
TEKNOL AT SENI KESIHAT JASMAN ARAB
MUZIK ISLAM
OGI KOMUNI VISUAL AN I
KASI
4 3 1 3 4 4 4
4 3 4 3 4 4 4
4 3 4 3 4 4 4
4 3 3 3 4 5 4
4 3 4 3 4 4 4
4 3 1 3 4 4 3
4 3 2 3 4 4 4
4 3 1 3 4 4 4
4 3 2 3 4 4 4
4 3 2 3 4 4 4
4 3 4 3 4 4 4
4 3 1 3 4 4 4
4 3 1 3 4 3 3
4 3 2 3 4 4 4
4 3 5 3 4 4 4
4 3 1 3 4 4 4
4 3 4 3 4 4 4
4 3 1 3 4 4 4
4 3 1 3 4 3 3
4 3 1 3 4 4 4
4 3 4 3 4 4 4
4 3 2 3 4 4 4
4 3 2 3 4 3 3
4 3 3 3 4 4 4
4 3 1 3 4 4 3
4 3 1 3 4 4 4
4 3 1 3 4 4 4
4 3 1 3 4 4 4
4 3 1 3 4 4 4
4 3 4 3 4 4 4
4 3 5 3 4 4 4
4 3 4 3 4 4 4
4 3 4 3 4 4 4
4 3 1 3 4 4 3
4 3 1 3 4 4 4
4 3 1 3 4 4 4
4 3 2 3 4 4 4
4 3 3 3 4 3 3
 PELAPORAN PENTAKSIRAN SEKOLAH TAHUN 6 (PST6)
TAHUN 2016

NAMA MURID :
KELAS :
NO. MY KID / NO. SURAT BERANAK :
BULAN PENTAKSIRAN
SEKOLAH :

TAHAP
BIL. MATA PELAJARAN PENGUASAAN
KESELURUHAN

1 BAHASA MELAYU 3

2 BAHASA INGGERIS 3
3 SAINS 4

4 MATEMATIK 3

5 SEJARAH 3

REKA BENTUK
6
TEKNOLOGI

TEKNOLOGI
7 MAKLUMAT 4
KOMUNIKASI

8 PENDIDIKAN MUZIK 3
 PENDIDIKAN SENI
9 2
VISUAL

PENDIDIKAN
10 3
KESIHATAN

11 PENDIDIKAN JASMANI 4

12 BAHASA ARAB 3

13 PENDIDIKAN ISLAM 3

14

15

16
ULASAN GURU

Pencapaian boleh dipertingkatkan lagi terutama dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris dan Matematik.
PELAPORAN PENTAKSIRAN SEKOLAH TAHUN 6 (PST6)
TAHUN 2016

ARJA BADIRAH BINTI MOHD ZAMRI

6:00 AM

MEI
SK ABC
JALAN ABC
0

PENYATAAN

ARJA berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang sederhana dan
berupaya mengungkapkan idea serta menguasai kemahiran berfikir yang asas tanpa bimbingan dalam
kemahiran bahasa.

ARJA shows satisfactory command of the language. She has the ability to use language adequately but requires
guidance for some challenging language tasks.
ARJA menunjukkan kemahiran berbahasa yang memuaskan tetapi memerlukan bimbingan untuk melaksanakan
tugasan bahasa yang mencabar.
ARJA menganalisis pengetahuan dan kemahiran sains untuk diaplikasikan dalam melaksanakan tugasan pada
suatu situasi dengan cara yang bersistematik

ARJA boleh:
1. Mengaplikasi pengetahuan asas matematik.
2. Menggunakan kemahiran proses matematik bagi mengaplikasi pengetahuan asas matematik.
3. menunjukkan sikap dan nilai dalam matematik bagi sesuatu situasi.

ARJA menerangkan perkara asas berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari.

Tiada

ARJA melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik dalam
TMK.

ARJA boleh menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran pada sesuatu situasi.
 ARJA menguasai bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya yang minimum.

ARJA berupaya mengaplikasi kemahiran kecekapan psikososial dalam mengurus penjagaan diri, kesihatan dan
keselamatan diri.

ARJA boleh melakukan aktiviti memanaskan badan sehingga kadar nadi meningkat melebihi 120 denyutan
seminit dan menyejukkan badan dalam kumpulan kecil mengikut prosedur yang betul.

‫تع ّر ف التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية األساسية مع كونه ثابتا‬.
ARJA mengetahui kemahiran asas bahasa Arab dan mempraktikkannya dengan betul secara konsisten

ARJA dapat menjelaskan dan mengaplikasi pengetahuan, kemahiran dan nilai daripada kandungan yang
dipelajari mengikut keupayaan masing-masing dalam kehidupan harian.

dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris dan Matematik.

…………………………………………………………………………………
( )
Nama,Tandatangan Guru Besar dan cap rasmi sekolah

Tarikh: ...........................................................
 6:00 AM

BAHASA MELAYU BAHASA INGGERIS

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN
BIL. MURID 0 0 25 13 0 0 BIL. MURID

30 30

25 25

20 20

15 15

10 10

5 5

0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3

JUMLAH 38 MURID

SAINS MATEMATIK
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN
BIL. MURID 0 0 6 32 0 0 BIL. MURID

35 30

30 25
25
20
20
15
15
 35 30

30 25
25
20
20
15
15
10
10

5 5

0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3

JUMLAH 38 MURID

SEJARAH REKA BENTUK TEKNOLOGI

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN
BIL. MURID 0 0 25 13 0 0 BIL. MURID

30 1
0.9
25
0.8
0.7
20
0.6
15 0.5
0.4
10
0.3
0.2
5
0.1
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3

JUMLAH 38 MURID

TEKNOLOGI MAKLUMAT KOMUNIKASI PENDIDIKAN MUZIK

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN
 BIL. MURID 0 0 0 38 0 0 BIL. MURID

40 40
35 35
30 30
25 25
20 20
15 15
10 10
5 5
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3

JUMLAH 38 MURID

PENDIDIKAN SENI VISUAL PENDIDIKAN KESIHATAN

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN
BIL. MURID 17 7 3 9 2 0 BIL. MURID

18 40
16 35
14 30
12
25
10
20
8
15
6
4 10

2 5
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3
 JUMLAH 38 MURID

PENDIDIKAN JASMANI BAHASA ARAB

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN
BIL. MURID 0 0 0 38 0 0 BIL. MURID

40 35
35 30
30
25
25
20
20
15
15
10
10
5 5

0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3

JUMLAH 38 MURID

PENDIDIKAN ISLAM 0
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN
BIL. MURID 0 0 7 31 0 0 BIL. MURID

35 1
0.9
30
0.8
25 0.7
20 0.6
0.5
15 0.4
10 0.3
0.2
5
0.1
 25 0.7
20 0.6
0.5
15 0.4
10 0.3
0.2
5
0.1
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3

JUMLAH 38 MURID

0 0
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID

1 1
0.9 0.9
0.8 0.8
0.7 0.7
0.6 0.6
0.5 0.5
0.4 0.4
0.3 0.3
0.2 0.2
0.1 0.1
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3

JUMLAH 0 MURID
 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
0 0 26 12 0 0

TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 38 MURID

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
0 0 27 11 0 0
 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 38 MURID

K TEKNOLOGI
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
0 0 0 0 0 0

TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 0 MURID

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
 0 0 38 0 0 0

TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 38 MURID

KESIHATAN
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
0 0 38 0 0 0

TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
 JUMLAH 38 MURID

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
0 0 4 33 1 0

TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 38 MURID

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
0 0 0 0 0 0
TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 0 MURID

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
0 0 0 0 0 0

TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 0 MURID
BIL MATA PELAJARAN
1

ARJA mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan

1 BAHASA MELAYU kecekapan berbahasa yang sangat lemah, sangat terhad
dan memerlukan banyak bimbingan, panduan dan
latihan dalam kemahiran bahasa.

ARJA shows very limited command of the language and

requires a lot of guidance to perform basic language
tasks.
2 BAHASA INGGERIS ARJA menunjukkan kemahiran berbahasa yang amat
terhad dan memerlukan banyak bimbingan untuk
melaksanakan tugasan bahasa yang asas.

ARJA mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan

kecekapan berbahasa yang sangat lemah, sangat terhad
3 BAHASA MELAYU (SJK) dan memerlukan banyak bimbingan, panduan dan
latihan dalam kemahiran bahasa.
 ARJA shows very limited command of the language and
requires a lot of guidance to perform basic language
tasks.
4 BAHASA INGGERIS (SJK)
ARJA menunjukkan kemahiran berbahasa yang amat
terhad dan memerlukan banyak bimbingan untuk
melaksanakan tugasan bahasa yang asas.

ARJA 根据国小华语课程标准，学生语文能力尚未达
标，学习表现处于初学者的阶段。
学生听说读写的能力薄弱，不能应付实际需要。
学生语言材料积累贫乏，还难以表情达意、与人沟
5 BAHASA CINA (SK)
通。
mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
kecekapan berbahasa yang sangat lemah, sangat terhad
dan memerlukan banyak bimbingan, panduan dan
latihan dalam kemahiran bahasa.
 ARJA 根据小学华文课程标准，学生语文能力尚未达
标，学习表现处于初学者的阶段。
学生听说读写的能力薄弱，不能应付实际需要。
学生语言材料积累贫乏，难以表情达意和与人沟通
6 BAHASA CINA
。
mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
kecekapan berbahasa yang sangat lemah, sangat terhad
dan memerlukan banyak bimbingan, panduan dan
latihan dalam kemahiran bahasa.
 ARJA மாணவர்க்கு மிகக் குறைந்த
மொழியறிவும் மொழியாற்றலும்
உள்ளது. மிகக் குறைந்த அளவில்
மட்டுமே செவிமடுத்தவற்றைப்
புரிந்து கொள்ளவும் சரியான
வேகம், தொனி, உச்சரிப்புடன்
வாசிக்கவும் கருத்துணரவும்
7 BAHASA TAMIL (SK)
இயலும். மி கக் குறைந் த அ ளவி ல்மட்டுமே
எண்ணங்களையும் கருத்துகளையும் வாய்மொழியாகவும்
எழுத்து மூலமாகவும் வெளிப்படுத்த இயலும்.
Mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
kecekapan berbahasa yang sangat terhad dan
memerlukan banyak bimbingan, panduan dan latihan
dalam kemahiran bahasa.

ARJA மாணவர்க்கு மிகக் குறைந்த

மொழியறிவும் மொழியாற்றலும்
உள்ளது. மிகக் குறைந்த அளவில்
மட்டுமே செவிமடுத்தவற்றைப்
புரிந்து கொள்ளவும் சரியான
வேகம், தொனி, உச்சரிப்புடன்
வாசிக்கவும் கருத்துணரவும்
8 BAHASA TAMIL
இயலும். மி கக் குறைந் த அ ளவி ல்மட்டுமே
எண்ணங்களையும் கருத்துகளையும் வாய்மொழியாகவும்
எழுத்து மூலமாகவும் வெளிப்படுத்த இயலும்.
Mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
kecekapan berbahasa yang sangat terhad dan
memerlukan banyak bimbingan, panduan dan latihan
dalam kemahiran bahasa.
 ARJA Koilo koilaan touhai, kaanu popoindalan kabaalan
touhai toi ko' kaanu manahak tisuli' kumaa koilaan
9 BAHASA KADAZANDUSUN touhai.
tahu perkara asas atau boleh melakukan kemahiran
asas atau memberi respons tehadap perkara yang asas.

ARJA Nembiak nemu pun pekara tauka ngaga ngena

pengelandik sida sereta meri respon ngagai pun pekara.
10 BAHASA IBAN tahu perkara asas atau boleh melakukan kemahiran
asas atau memberi respons tehadap perkara yang asas.
 ARJA kipanei pekare de asas atau buleh kibeh
cenempet asas atau kiog respon nu pekare de asas.
11 BAHASA SEMAI tahu perkara asas atau boleh melakukan kemahiran
asas atau memberi respons tehadap perkara yang asas.

‫تعر ف التلميذ على المهارات اللغوية األساسية واستعداده لتطبيقها‬

ّ
‫مع إرشاد المعلم‬.ARJA mengetahui kemahiran asas bahasa
12 BAHASA ARAB
Arab dan memerlukan bimbingan untuk
mempraktikkannya dengan betul

ARJA boleh:
1. Mengimbas kembali pengetahuan asas matematik.
2. Menggunakan kemahiran proses matematik untuk
13 MATEMATIK mengimbas kembali pengetahuan asas matematik
dengan bimbingan.
3. Menunjukkan salah satu item bagi sikap dan nilai
dalam matematik dengan bimbingan.

ARJA mengetahui pengetahuan dan kemahiran asas

14 SAINS sains.
 ARJA dapat menguasai asas pengetahuan, kemahiran
15 PENDIDIKAN ISLAM dan nilai dalam setiap kandungan yang dipelajari
mengikut keupayaan masing- masing.

ARJA menguasai bahasa seni visual, media serta proses

16 PENDIDIKAN SENI VISUAL
dan teknik dalam penghasilan karya yang terhad.

ARJA tahu perkara asas atau boleh melakukan

17 PENDIDIKAN MUZIK melakukan kemahiran asas dalam muzik atau memberi
respon terhadap muzik.

ARJA Mengetahui perkara asas berdasarkan ilmu

18 SEJARAH
sejarah dan nilai yang dipelajari.

ARJA tahu perkara asas atau boleh melakukan

TEKNOLOGI MAKLUMAT kemahiran asas atau memberi respons terhadap
19 KOMUNIKASI perkara yang asas dalam TMK.

20 REKA BENTUK TEKNOLOGI ARJA tahu perkara asas dalam bidang teknikal,
teknologi pertanian dan sains rumahtangga

21 PENDIDIKAN KESIHATAN ARJA mengetahui kepentingan dan boleh mengurus

penjagaan diri, kesihatan dan keselamatan diri.

22 PENDIDIKAN MORAL ARJA mengetahui nilai yang dipelajari.

23 PENDIDIKAN JASMANI ARJA boleh melakukan aktiviti memanaskan badan dan
menyejukkan badan dalam kumpulan kecil.

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat

24 BAHASA MALAYSIA (P. KHAS)
terhad

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat

25 BAHASA INGGERIS (P. KHAS) terhad

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat

26 MATEMATIK (P. KHAS) terhad

27 TEKNOLOGI MAKLUMAT ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat

KOMUNIKASI (P. KHAS) terhad

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat

28 PENGURUSAN DIRI
terhad

PENGURUSAN TINGKAH ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat

29 LAKU terhad

30 KEMAHIRAN MANIPULATIF ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat

terhad
31 PENDIDIKAN SENI VISUAL (P. ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat
KHAS) terhad

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat

32 PENDIDIKAN MUZIK (P. KHAS)
terhad

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat

33 PENDIDIKAN ISLAM (P. KHAS) terhad

PENDIDIKAN MORAL (P. ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat
34 KHAS) terhad

35 PENDIDIKAN JASMANI & ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat
KESIHATAN terhad

PEND SAINS SOSIAL & A ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat
36
SEKITAR terhad

KEMAHIRAN HIDUP ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat

37 (MASAKAN) terhad

38 KEMAHIRAN HIDUP ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat

(JAHITAN) terhad
39 KEMAHIRAN HIDUP ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat
(PERKEBUNAN) terhad

KEMAHIRAN HIDUP ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat

40
(PENTERNAKAN) terhad

ARJA mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan

41 BAHASA MALAYSIA (SUAIAN) kecekapan berbahasa yang sangat lemah, sangat terhad
dan memerlukan banyak bimbingan, panduan dan
latihan dalam kemahiran bahasa.

ARJA show very limited command of the language and

42 BAHASA INGGERIS (SUAIAN) require a lot of guidance to perform basic language
tasks.

BAHASA ISYARAT ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat

43 KOMUNIKASI terhad
44 PENDIDIKAN ISLAM (SUAIAN) ARJA menguasai asas penghayatan, kemahiran dan nilai
dalam tajuk yang dipelajari.

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat

45 KEMAHIRAN ASAS INDIVIDU
terhad

PENDIDIKAN JASMANI ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat

46 SUAIAN terhad

47 PENDIDIKAN SENI VISUAL ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat
SUAIAN terhad

TEKNOLOGI MAKLUMAT ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat

48
KOMUNIKASI SUAIAN terhad

2 3
ARJA mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan
berbahasa yang lemah, terhad dan memerlukan sedikit
bimbingan, panduan, dan latihan dalam kemahiran bahasa.
ARJA shows limited command of the language and requires a lot
of guidance to perform basic language tasks.
ARJA menunjukkan kemahiran berbahasa yang agak terhad dan
memerlukan bimbingan untuk melaksanakan tugasan bahasa yang
asas.
ARJA mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan
berbahasa yang lemah, terhad dan memerlukan sedikit
bimbingan, panduan, dan latihan dalam kemahiran bahasa.
PEN
ARJA berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
kecekapan berbahasa yang sederhana dan berupaya
mengungkapkan idea serta menguasai kemahiran berfikir yang
asas tanpa bimbingan dalam kemahiran bahasa.
ARJA shows satisfactory command of the language. She has the
ability to use language adequately but requires guidance for
some challenging language tasks.
ARJA menunjukkan kemahiran berbahasa yang memuaskan
tetapi memerlukan bimbingan untuk melaksanakan tugasan
bahasa yang mencabar.
ARJA berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
kecekapan berbahasa yang sederhana dan berupaya
mengungkapkan idea serta menguasai kemahiran berfikir yang
asas tanpa bimbingan dalam kemahiran bahasa.
ARJA shows limited command of the language and requires a lot
of guidance to perform basic language tasks.
ARJA menunjukkan kemahiran berbahasa yang agak terhad dan
memerlukan bimbingan untuk melaksanakan tugasan bahasa yang
asas.
ARJA shows satisfactory command of the language. She has the
ability to use language adequately but requires guidance for
some challenging language tasks.
ARJA menunjukkan kemahiran berbahasa yang memuaskan
tetapi memerlukan bimbingan untuk melaksanakan tugasan
bahasa yang mencabar.

ARJA 根据国小华语课程标准，学生语文能力有限，学习表现 础的阶段。
必须改进，才能达到学习标准的要求。
学生约略掌握口语交际能力，但尚不足以应付实际需要。
学生积累了一些语言材料，但仍难以进行有效的沟通，表达时 学生积累了日常生活基本的语言材料，具备简单的语言表
往往词不达意。
mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan
berbahasa yang lemah, terhad dan memerlukan sedikit
bimbingan, panduan, dan latihan dalam kemahiran bahasa. mengungkapkan idea serta menguasai kemahiran berfikir yang
ARJA 根据国小华语课程标准，学生语文学习表现处在最基
学生能够以简短的话语进行口语交际，应付实际需要有些
力不从心。
达能力，尝试与人沟通。
berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
kecekapan berbahasa yang sederhana dan berupaya
asas tanpa bimbingan dalam kemahiran bahasa.
ARJA 根据小学华文课程标准，学生语文能力有限，学习表现 ARJA 根据小学华文课程标准，学生掌握了基本的语文能力
，学习表现处在最基础的阶段。
必须改进，才能达到学习标准的要求。
学生掌握基本的听说读写能力，能初步应付实际需要。
学生初步掌握听说读写的能力，但尚不足以应付实际需要。
学生积累了基本常用的语言材料，具备简单的语言表达能
学生积累了一些语言材料，但仍难以表情达意、与人沟通，表
力，能与人沟通，并有自主学习的意识。
达时往往词不达意。
berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan kecekapan berbahasa yang sederhana dan berupaya
berbahasa yang lemah, terhad dan memerlukan sedikit
bimbingan, panduan, dan latihan dalam kemahiran bahasa.. mengungkapkan idea serta menguasai kemahiran berfikir yang
asas tanpa bimbingan dalam kemahiran bahasa.
ARJA மாணவர்க்குக் குறைந்த மொழியறிவும்
மொழியாற்றலும் உள்ளது. குறைந்த அளவில்
மட்டுமே செவிமடுத்தவற்றைப் புரிந்து
கொள்ளவும் சரியான வேகம், தொனி,
உச்சரிப்புடன் வாசிக்கவும்
கருத்துணரவும் இயலும். கு றைந்த அ ளவி ல்மட்டு
மே
எண்ணங்களையும் கருத்துகளையும் வாய்மொழியாகவும் எழுத்து
மூலமாகவும் வெளிப்படுத்த இயலும். Mempamerkan tahap
pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang terhad dan
memerlukan sedikit bimbingan, panduan dan latihan dalam
kemahiran bahasa.
ARJA மாணவர்க்குக் குறைந்த மொழியறிவும்
மொழியாற்றலும் உள்ளது. குறைந்த அளவில்
மட்டுமே செவிமடுத்தவற்றைப் புரிந்து
கொள்ளவும் சரியான வேகம், தொனி,
உச்சரிப்புடன் வாசிக்கவும்
கருத்துணரவும் இயலும். கு றைந்த அ ளவி ல்மட்டு
மே
எண்ணங்களையும் கருத்துகளையும் வாய்மொழியாகவும் எழுத்து
மூலமாகவும் வெளிப்படுத்த இயலும். Mempamerkan tahap
pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang terhad dan
memerlukan sedikit bimbingan, panduan dan latihan dalam
kemahiran bahasa.
ARJA மாணவர்க்கு ஓரளவு மொழியறிவும்
மொழியாற்றலும் உள்ளது. ஓரளவு,
செவிமடுத்தவற்றைப் புரிந்து
கொள்ளவும் சரியான வேகம், தொனி,
உச்சரிப்புடன் வாசிக்கவும்
கருத்துணரவும் இயலும். ஓரளவு
எண்ணங்களையும் கருத்துகளையும் வாய்மொழியாகவும் எழுத்து
மூலமாகவும் வெளிப்படுத்த இயலும். Mempamerkan tahap
pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang
memuaskan. berupaya menyatakan idea serta fakta dan
menguasai kemahiran berfikir yang asas melalui kemahiran
bahasa.
ARJA மாணவர்க்கு ஓரளவு மொழியறிவும்
மொழியாற்றலும் உள்ளது. ஓரளவு,
செவிமடுத்தவற்றைப் புரிந்து
கொள்ளவும் சரியான வேகம், தொனி,
உச்சரிப்புடன் வாசிக்கவும்
கருத்துணரவும் இயலும். ஓரளவு
எண்ணங்களையும் கருத்துகளையும் வாய்மொழியாகவும் எழுத்து
மூலமாகவும் வெளிப்படுத்த இயலும். Mempamerkan tahap
pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang
memuaskan. berupaya menyatakan idea serta fakta dan
menguasai kemahiran berfikir yang asas melalui kemahiran
bahasa.

ARJA Kaanu popokito kopongorotian montok popoundaliu bontuk
komunikasi toi ko' papadalin om popointalang nunu i nabalajalan.
mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan
berbahasa yang terhad dan memerlukan sedikit bimbingan,
panduan, dan latihan dalam kemahiran bahasa.
ARJA Nembiak mantaika baru penemu sida ngena chara nukar
komunikasyen tauka ngalihka penemu sereta nerangka utai ti
dipelajarka sida. mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
kecekapan berbahasa yang terhad dan memerlukan sedikit
bimbingan, panduan, dan latihan dalam kemahiran bahasa.
ARJA Kaanu momoguno koilaan montok popoindalan isoiso'
toinaon id isoiso' kohuboyoon. berupaya mempamerkan tahap
pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang sederhana
dan berupaya mengungkapkan idea serta menguasai
kemahiran berfikir yang asas tanpa bimbingan dalam
kemahiran bahasa.
ARJA Nembiak ulih ngena penemu nyadika malin bejalaika
sebengkah pengelandik ba situasyen. berupaya mempamerkan
tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang
sederhana dan berupaya mengungkapkan idea serta menguasai
kemahiran berfikir yang asas tanpa bimbingan dalam
kemahiran bahasa.
ARJA kiternyul pengham untok kitukar mentok komunikasi atau
kitejemah serte kipejelas ma de kibelajar. mempamerkan tahap
pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang terhad dan
memerlukan sedikit bimbingan, panduan, dan latihan dalam
kemahiran bahasa.
‫تعر ف التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية الساسية مع كونه واعيا‬.
ّ ‫تعر ف التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية األساسية مع كونه ثابتا‬.
ARJA mengetahui kemahiran asas bahasa Arab dan
mempraktikkannya dengan betul secara sedar tanpa bimbingan
ARJA boleh:
1. Menerangkan pengetahuan asas matematik.
2. Menggunakan kemahiran proses matematik untuk
menerangkan pengetahuan asas matematik.
3. Menunjukkan salah satu item bagi sikap dan nilai dalam
matematik.
ARJA memahami pengetahuan dan kemahiran sains serta dapat
menjelaskan kefahaman tersebut dengan apa-apa cara.
ARJA buleh kigunak penanei untok kilaksane nunanek
cenempet nu nunanek situasi. berupaya mempamerkan tahap
pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang sederhana
dan berupaya mengungkapkan idea serta menguasai
kemahiran berfikir yang asas tanpa bimbingan dalam
kemahiran bahasa.
ّ
ARJA mengetahui kemahiran asas bahasa Arab dan
mempraktikkannya dengan betul secara konsisten
ARJA boleh:
1. Mengaplikasi pengetahuan asas matematik.
2. Menggunakan kemahiran proses matematik bagi
mengaplikasi pengetahuan asas matematik.
3. menunjukkan sikap dan nilai dalam matematik bagi sesuatu
situasi.
ARJA mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran sains untuk
melaksanakan tugasan pada suatu situasi.
ARJA dapat menjelaskan konsep atau menggunakan pengetahuan, ARJA dapat menjelaskan dan mengaplikasi pengetahuan,
kemahiran dan nilai secara praktik dalam kandungan yang kemahiran dan nilai daripada kandungan yang dipelajari
dipelajari mengikut keupayaan masing-masing. mengikut keupayaan masing-masing dalam kehidupan harian.

ARJA menguasai bahasa seni visual, media serta proses dan teknik ARJA menguasai bahasa seni visual, media serta proses dan
dalam penghasilan karya yang minimum. teknik dalam penghasilan karya yang sederhana

ARJA menunjukkan kefahaman tentang muzik serta boleh ARJA boleh menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan
menjelaskan apa yang telah dipelajari. sesuatu kemahiran pada sesuatu situasi.

ARJA memahami perkara asas berdasarkan ilmu sejarah dan nilai ARJA menerangkan perkara asas berdasarkan ilmu sejarah dan
yang dipelajari. nilai yang dipelajari.

ARJA menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi

ARJA menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu
atau menterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari kemahiran pada suatu situasi dalam TMK.
dalam TMK.

ARJA memahami semua kemahiran dalam bidang teknikal, ARJA melaksanakan kemahiran berdasarkan kemahiran asas
teknologo pertanian,dan sains rumah tangga yang telah dipelajari

ARJA berupaya mengaplikasi kemahiran kecekapan psikososial

ARJA memahami kepentingan dan boleh mengurus penjagaan diri, dalam mengurus penjagaan diri, kesihatan dan keselamatan
kesihatan dan keselamatan diri. diri.

ARJA mengaplikasikan nilai yang dipelajari dalam sesuatu

ARJA memahami dan menjelaskan nilai yang dipelajari.
situasi dengan bimbingan.
ARJA boleh mengira kadar nadi selama satu minit sebelum dan ARJA boleh melakukan aktiviti memanaskan badan sehingga
selepas melakukan aktiviti fizikal. Boleh menyatakan dengan kadar nadi meningkat melebihi 120 denyutan seminit dalam
ringkas peranan kadar nadi sebagai petunjuk beban aktiviti. kumpulan kecil.

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan
ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan
ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ARJA mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan ARJA berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
berbahasa yang lemah, terhad dan memerlukan sedikit kecekapan berbahasa yang sederhana dan berupaya
mengungkapkan idea serta menguasai kemahiran berfikir yang
bimbingan, panduan, dan latihan dalam kemahiran bahasa. asas tanpa bimbingan dalam kemahiran bahasa.

ARJA show limited command of the language and require ARJA show satisfactory command of the language. They have
guidance to perform basic language tasks. the ability to use language adequately but require guidance for
some challenging language tasks.

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan
ARJA menjelaskan konsep atau menggunakan pengetahuan, ARJA mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai
kemahiran dan nilai secara praktik dalam tajuk yang dipelajari. daripada tajuk yang dipelajari dalam kehidupan seharian.

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan
 PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN
4 5

ARJA berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan ARJA berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan
kecekapan berbahasa yang baik, dapat mengaplikasikan berbahasa yang tinggi, berupaya mengungkapkan idea dengan jelas dan
pengetahuan bahasa dengan berkesan, berupaya terperinci, berkomunikasi secara efektif, mengaplikasikan pengetahuan
mengungkapkan idea, menguasai kemahiran berfikir yang bahasa yang lebih kompleks, menguasai kemahiran berfikir yang kritis dan
kritis, dan mengamalkan pembelajaran kendiri secara minimum kreatif, serta mengamalkan pembelajaran secara kendiri dalam kemahiran
dalam kemahiran bahasa. bahasa.

ARJA shows good command of the language. She has the ability
to use language fairly independently but requires guidance for
more complex language tasks.
ARJA mununjukkan kemahiran berbahasa yang baik. Beliau
mempunyai kemampuan menggunakan bahasa tetapi
memerlukan bimbingan untuk melaksanakan tugasan bahasa
yang bersifat kompleks.
ARJA shows very good command of the language. She has the ability to use
language almost independently.She is able to perform challenging and
complex language tasks with minimal guidance.
ARJA menunjukkan kemahiran berbahasa yang amat baik. Beliau
mempunyai kemampuan untuk menggunakan bahasa tanpa perlu
dibimbing sepenuhnya. Beliau dapat melaksanakan tugasan bahasa yang
mencabar dan bersifat kompleks dengan bimbingan yang minima.

ARJA berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan ARJA berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan
kecekapan berbahasa yang baik, dapat mengaplikasikan berbahasa yang tinggi, berupaya mengungkapkan idea dengan jelas dan
pengetahuan bahasa dengan berkesan, berupaya terperinci, berkomunikasi secara efektif, mengaplikasikan pengetahuan
mengungkapkan idea, menguasai kemahiran berfikir yang bahasa yang lebih kompleks, menguasai kemahiran berfikir yang kritis dan
kritis, dan mengamalkan pembelajaran kendiri secara minimum kreatif, serta mengamalkan pembelajaran secara kendiri dalam kemahiran
dalam kemahiran bahasa. bahasa.
ARJA shows good command of the language. She has the ability
to use language fairly independently but requires guidance for
more complex language tasks.
ARJA mununjukkan kemahiran berbahasa yang baik. Beliau
mempunyai kemampuan menggunakan bahasa tetapi
memerlukan bimbingan untuk melaksanakan tugasan bahasa
yang bersifat kompleks.
ARJA shows very good command of the language. She has the ability to use
language almost independently.She is able to perform challenging and
complex language tasks with minimal guidance.
ARJA menunjukkan kemahiran berbahasa yang amat baik. Beliau
mempunyai kemampuan untuk menggunakan bahasa tanpa perlu
dibimbing sepenuhnya. Beliau dapat melaksanakan tugasan bahasa yang
mencabar dan bersifat kompleks dengan bimbingan yang minima.

ARJA 根据国小华语课程标准，学生的语文能力一般，学习
ARJA 根据国小华语课程标准，学生的语文能力比一般为佳，学习表现
表现尚令人满意。
良好。
学生初步掌握听说读写的能力，能用简单的语言应付实际
学生掌握听说读写的能力，能根据实际需要初步应用语文。
需要。
学生积累了日常生活的语言材料，具备较好的语言能力，能与人沟通
学生积累了日常生活的语言材料，具备简单的语言表达能
，尝试表达自己的看法，并有自主学习的意识。
力，能与人沟通。 berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan
berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan berbahasa yang tinggi, berupaya mengungkapkan idea dengan jelas dan
kecekapan berbahasa yang baik, dapat mengaplikasikan terperinci, berkomunikasi secara efektif, mengaplikasikan pengetahuan
pengetahuan bahasa dengan berkesan, berupaya bahasa yang lebih kompleks, menguasai kemahiran berfikir yang kritis dan
mengungkapkan idea, menguasai kemahiran berfikir yang kreatif, serta mengamalkan pembelajaran secara kendiri dalam kemahiran
kritis, dan mengamalkan pembelajaran kendiri secara minimum bahasa.
dalam kemahiran bahasa.
ARJA 根据小学华文课程标准，学生的语文能力中规中矩， ARJA 根据小学华文课程标准，学生掌握了较扎实的语文能力，学习表
学习表现令人满意。 现良好。
学生掌握听说读写的能力，并能有效地应付实际需要。 学生能于大部分情境中，根据实际需要应用语文。
学生积累了常用的语言材料，具备一定程度语言表达和组 学生语言材料积累充足，具备良好的逻辑思维和语言表达能力，能有
织能力，能应用语言来表情达意、与人沟通，并初步有学 效地应用语言来表情达意、与人沟通，态度自然，并对学习语文有兴
习语文的兴趣。 趣。
berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan
kecekapan berbahasa yang baik, dapat mengaplikasikan berbahasa yang tinggi, berupaya mengungkapkan idea dengan jelas dan
pengetahuan bahasa dengan berkesan, berupaya terperinci, berkomunikasi secara efektif, mengaplikasikan pengetahuan
mengungkapkan idea, menguasai kemahiran berfikir yang bahasa yang lebih kompleks, menguasai kemahiran berfikir yang kritis dan
kritis, dan mengamalkan pembelajaran kendiri secara minimum kreatif, serta mengamalkan pembelajaran secara kendiri dalam kemahiran
dalam kemahiran bahasa.. bahasa.
ARJA மாணவர்க்கு நல்ல மொழியறிவும்
மொழியாற்றலும் உள்ளது.
செவிமடுத்தவற்றைப் புரிந்து
கொள்ளவும் சரியான வேகம், தொனி,
உச்சரிப்புடன் வாசிக்கவும்
கருத்துணரவும் இயலும். எண்ணங்களையும்
கருத்துகளையு ம்இலக் கண ப்பிழையி ன்றிவாய்மொ ழி யாகவும்
எழுத்து மூலமாகவும் நன்றாக வெளிப்படுத்த இயலும். Berupaya
mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan
berbahasa yang baik. berupaya menyatakan idea serta fakta
yang rasional, dapat mengaplikasi pengetahuan bahasa dengan
berkesan, menguasai kemahiran berfikir yang kritis dan
mengamalkan pembelajaran kendiri secara minima melalui
kemahiran bahasa.
ARJA மாணவர்க்கு நல்ல மொழியறிவும்
மொழியாற்றலும் உள்ளது.
செவிமடுத்தவற்றைப் புரிந்து
கொள்ளவும் சரியான வேகம், தொனி,
உச்சரிப்புடன் வாசிக்கவும்
கருத்துணரவும் இயலும். எண்ணங்களையும்
கருத்துகளையு ம்இலக் கண ப்பிழையி ன்றிவாய்மொ ழி யாகவும்
எழுத்து மூலமாகவும் நன்றாக வெளிப்படுத்த இயலும். Berupaya
mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan
berbahasa yang baik. berupaya menyatakan idea serta fakta
yang rasional, dapat mengaplikasi pengetahuan bahasa dengan
berkesan, menguasai kemahiran berfikir yang kritis dan
mengamalkan pembelajaran kendiri secara minima melalui
kemahiran bahasa.
ARJA மாணவர்க்குச் சிறந்த மொழியறிவும்
மொழியாற்றலும் உள்ளது. செவிமடுத்தவற்றைப்
புரிந்து கொள்ளவும் சரியான வேகம், தொனி,
உச்சரிப்புடன் வாசிக்கவும் கருத்துணரவும்
இயலும். எண்ணங்களையும் ஏரணமான கருத்துகளையும்
இலக்கணப்பிழையின்றி நல்ல மொழிநடையில் வாய்மொழியாகவும் எழுத்து
மூலமாகவும் சிறப்பாக வெளிப்படுத்த இயலும். Berupaya mempamerkan
tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang sangat baik.
berupaya menyatakan idea serta fakta yang rasional dengan jelas dan
terperinci, berkomunikasi secara efektif, mengaplikasi pengetahuan
bahasa yang lebih kompleks, menguasai kemahiran berfikir yang kritis dan
kreatif, serta mengamalkan pembelajaran kendiri melalui kemahiran
bahasa.
ARJA மாணவர்க்குச் சிறந்த மொழியறிவும்
மொழியாற்றலும் உள்ளது. செவிமடுத்தவற்றைப்
புரிந்து கொள்ளவும் சரியான வேகம், தொனி,
உச்சரிப்புடன் வாசிக்கவும் கருத்துணரவும்
இயலும். எண்ணங்களையும் ஏரணமான கருத்துகளையும்
இலக்கணப்பிழையின்றி நல்ல மொழிநடையில் வாய்மொழியாகவும் எழுத்து
மூலமாகவும் சிறப்பாக வெளிப்படுத்த இயலும். Berupaya mempamerkan
tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang sangat baik.
berupaya menyatakan idea serta fakta yang rasional dengan jelas dan
terperinci, berkomunikasi secara efektif, mengaplikasi pengetahuan
bahasa yang lebih kompleks, menguasai kemahiran berfikir yang kritis dan
kreatif, serta mengamalkan pembelajaran kendiri melalui kemahiran
bahasa.

ARJA Kaanu popoindalan isoiso' toinaon di otinuud, tumanud
nuludan toi ko' poinsistematik. berupaya mempamerkan tahap
pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang baik,
dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa dengan berkesan,
berupaya mengungkapkan idea, menguasai kemahiran berfikir
yang kritis, dan mengamalkan pembelajaran kendiri secara
minimum dalam kemahiran bahasa.
ARJA Kaanu popoindalan isoiso' toinaon id isoiso' kohuboyoon wagu
miampai tumanud nuludan toi ko' poinsistematik, konsistent om kiwoyo'
positif. berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
kecekapan berbahasa yang tinggi, berupaya mengungkapkan idea dengan
jelas dan terperinci, berkomunikasi secara efektif, mengaplikasikan
pengetahuan bahasa yang lebih kompleks, menguasai kemahiran berfikir
yang kritis dan kreatif, serta mengamalkan pembelajaran secara kendiri
dalam kemahiran bahasa.

ARJA Nembiak ulih ngemansutka pengelandik enggau chara ti ARJA Nembiak ulih bejalaika sebengkah pengelandik ba situasyen ti baru
beradat iya nya nitihka prosedur tauka sechara sistematik. nitihka prosedur tauka sechara sistematik sereta kul enggau pemaiulah
berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan positif. berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
kecekapan berbahasa yang baik, dapat mengaplikasikan kecekapan berbahasa yang tinggi, berupaya mengungkapkan idea dengan
pengetahuan bahasa dengan berkesan, berupaya jelas dan terperinci, berkomunikasi secara efektif, mengaplikasikan
mengungkapkan idea, menguasai kemahiran berfikir yang pengetahuan bahasa yang lebih kompleks, menguasai kemahiran berfikir
kritis, dan mengamalkan pembelajaran kendiri secara minimum yang kritis dan kreatif, serta mengamalkan pembelajaran secara kendiri
dalam kemahiran bahasa. dalam kemahiran bahasa.
ARJA killaksane nunanek cenempet ru beadat iaajeh kijoi
proseder atau secare sistemetik. berupaya mempamerkan
tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang
baik, dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa dengan
berkesan, berupaya mengungkapkan idea, menguasai
kemahiran berfikir yang kritis, dan mengamalkan pembelajaran
kendiri secara minimum dalam kemahiran bahasa.
‫تعر ف التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية األساسية مع كونه ثابتا‬
ّ ‫تعر ف التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية األساسية مع كونه ثابتا ومناسبا‬
‫ومناسبا بالمواقف‬.
ARJA mengetahui kemahiran asas bahasa Arab dan
mempraktikkannya dengan betul secara konsisten dan
menepati situasi
ARJA boleh:
1. Menyelesaikan masalah rutin dalam kehidupan seharian.
2. Menggunakan kemahiran proses matematik bagi
menyelesaikan masalah rutin.
3. dapat mendemonstrasikan sikap dan nilai berkaitan
matematik dalam pelbagai situasi.
ARJA menganalisis pengetahuan dan kemahiran sains untuk
diaplikasikan dalam melaksanakan tugasan pada suatu situasi
dengan cara yang bersistematik
ARJA kilaksane nunanek cenempet nu situasi pai ru kijoi proseder atau
secare sistemetik serte tekal ru kibesikap positip. berupaya mempamerkan
tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang tinggi, berupaya
mengungkapkan idea dengan jelas dan terperinci, berkomunikasi secara
efektif, mengaplikasikan pengetahuan bahasa yang lebih kompleks,
menguasai kemahiran berfikir yang kritis dan kreatif, serta mengamalkan
pembelajaran secara kendiri dalam kemahiran bahasa.
ّ
‫بالمواقف ومتطوعا‬.
ARJA mengetahui kemahiran asas bahasa Arab dan mempraktikkannya
dengan betul secara konsisten, sukarela dan menepati situasi
ARJA boleh:
1. Menyelesaikan masalah rutin yang kompleks dalam kehidupan seharian
dengan menggunakan pelbagai strategi penyelesaian masalah.
2. Menggunakan kemahiran proses matematik bagi menyelesaikan masalah
rutin yang kompleks.
3. sentiasa mengamalkan sikap dan nilai berkaitan matematik dalam
proses pengajaran dan pembelajaran.
ARJA menganalisis dan mensintesis pengetahuan dan kemahiran sains
untuk diaplikasikan dalam melaksanakan tugasan pada suatu situasi baru
secara tekal, bersistematik dan bersikap positif
ARJA berkebolehan menghuraikan dan mengaplikasi
ARJA berkebolehan memberi justifikasi serta istiqamah terhadap tindakan
pengetahuan, kemahiran dan nilai daripada kandungan yang
dipelajari secara bersungguh-sungguh dan bertanggungjawab yang dilakukan dalam kehidupan dalam kehidupan harian berdasarkan
pengetahuan, kemahiran dan nilai daripada kandungan yang dipelajari.
melaksanakannya dalam kehidupan harian.

ARJA menguasai bahasa seni visual, media serta proses dan ARJA menguasai bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam
teknik dalam penghasilan karya yang memuaskan penghasilan karya yang baik.

ARJA melaksanakan kemahiran muzik dengan mengikut ARJA melaksanakan kemahiran muzik pada situasi baru dengan mengikut
prosedur atau secara sistematik. prosedur atau secara sistematik, serta tekal dan bersikap positif.

ARJA menguasai pengetahuan dan kemahiran secara tersusun

ARJA membuat penilaian berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari.
berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari.

ARJA melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baharu dengan

ARJA melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab iaitu
mengikut prosedur atau secara sistematik dalam TMK. mengikut prosedur atau secara sistematik serta tekal dan bersikap positif
dalam TMK.

ARJA mengaplikasikan kemahiran berdasarkan kemahiran asas ARJA melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baharu dengan
yang telah dipelajari mengikut prosedur atau secara sistematik serta tekal dan bersikap positif.

ARJA berupaya menganalisis maklumat, produk dan

perkhidmatan kesihatan bagi meningkatkan pengurusan ARJA berupaya menilai kecekapan psikososial yang bersesuaian dalam
penjagaan diri, kesihatan dan keselamatan diri. mengurus penjagaan diri, kesihatan dan keselamatan diri.

ARJA mengaplikasikan nilai yang dipelajari dalam pelbagai

ARJA mengamalkan nilai yang dipelajari dalam kehidupan seharian.
situasi.
ARJA boleh melakukan aktiviti memanaskan badan sehingga
kadar nadi meningkat melebihi 120 denyutan seminit dan
menyejukkan badan dalam kumpulan kecil mengikut prosedur
yang betul.
ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang baik
ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang baik
ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang baik
ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang baik
ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang baik
ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang baik
ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang baik
ARJA boleh merancang dan melakukan aktiviti memanaskan badan dan
menyejukkan badan yang sesuai dengan keperluan intensiti latihan
mengikut prosedur yang betul dan konsisten.
Boleh menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa
melakukan aktiviti.
ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik
ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik
ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik
ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik
ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik
ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik
ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik
ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang baik ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang baik ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang baik ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang baik ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang baik ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang baik ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang baik ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang baik ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik
ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang baik
ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang baik
ARJA berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
kecekapan berbahasa yang baik, dapat mengaplikasikan
pengetahuan bahasa dengan berkesan, berupaya
mengungkapkan idea, menguasai kemahiran berfikir yang
kritis, dan mengamalkan pembelajaran kendiri secara
minimum dalam kemahiran bahasa.
ARJA show good command of the language. They have the
ability to use language fairly independently but require
guidance for more complex language tasks.
ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang baik
ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik
ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik
ARJA berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan
berbahasa yang tinggi, berupaya mengungkapkan idea dengan jelas dan
terperinci, berkomunikasi secara efektif, mengaplikasikan pengetahuan
bahasa yang lebih kompleks, menguasai kemahiran berfikir yang kritis dan
kreatif, serta mengamalkan pembelajaran secara kendiri dalam kemahiran
bahasa.
ARJA show very good command of the language. They have the ability to
use language almost independently. They are able to perform challenging
and complex language tasks with minimal guidance.
ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik
ARJA menjadikan pengetahuan, kemahiran dan nilai daripada
ARJA memberi justifikasi atau istiqamah terhadap tindakan yang dilakukan
tajuk yang dipelajari sebagai amalan dan melakukannya secara dalam kehidupan seharian berdasarkan pengetahuan,kemahiran dan nilai
bersungguhsungguh serta bertanggungjawab melaksanakan
sesuatu dalam kehidupan seharian. daripada tajuk yang dipelajari.

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang baik ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang baik ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang baik ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang baik ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik
 6

ARJA berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang cemerlang dan konsisten, berupaya mengungkapkan idea den
terperinci dan tersusun, menguasai kemahiran berfikir yang kritis, kreatif dan inovatif, berkomunikasi secara efektif dan penuh keyakinan, mengamalkan
pembelajaran secara kendiri serta menjadi model teladan kepada yang lain dalam kemahiran bahasa.

ARJA shows excellent command of the language. She has the ability to use language almost independently. She is able to perform challenging and compl
language tasks.
ARJA menunjukkan kemahiran berbahasa dengan cemerlang. Beliau mempunyai kemampuan untuk menggunakan bahasa tanpa perlu dibimbing. Beliau
melaksanakan tugasan bahasa yang mencabar dan bersifat kompleks.

ARJA berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang cemerlang dan konsisten, berupaya mengungkapkan idea den
terperinci dan tersusun, menguasai kemahiran berfikir yang kritis, kreatif dan inovatif, berkomunikasi secara efektif dan penuh keyakinan, mengamalkan
pembelajaran secara kendiri serta menjadi model teladan kepada yang lain dalam kemahiran bahasa.
ARJA shows excellent command of the language. She has the ability to use language almost independently. She is able to perform challenging and compl
language tasks.
ARJA menunjukkan kemahiran berbahasa dengan cemerlang. Beliau mempunyai kemampuan untuk menggunakan bahasa tanpa perlu dibimbing. Beliau
melaksanakan tugasan bahasa yang mencabar dan bersifat kompleks.

ARJA 根据国小华语课程标准，学生的语文能力优良，表现稳定，可以成为其他同学的学习对象。
学生掌握听说读写的能力，能根据实际需要应用语文。
学生积累了日常生活的语言材料，具备良好的语言能力，能与人沟通，表达自己的看法，对学习语文有兴趣。
berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang cemerlang dan konsisten, berupaya mengungkapkan idea dengan j
terperinci dan tersusun, menguasai kemahiran berfikir yang kritis, kreatif dan inovatif, berkomunikasi secara efektif dan penuh keyakinan, mengamalkan
pembelajaran secara kendiri serta menjadi model teladan kepada yang lain dalam kemahiran bahasa.
ARJA 根据小学华文课程标准，学生稳定地表现出扎实的语文能力，学习表现优良，可以成为其他同学的学习对象。
学生能在不同的情境中，根据实际需要灵活、正确地应用语文。
学生语言材料积累丰富，逻辑思维和语言表达能力程度较高，能自如地应用语言来表情达意、与人沟通，态度自然，且热爱语文，具备良好的
习惯。
berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang cemerlang dan konsisten, berupaya mengungkapkan idea dengan j
terperinci dan tersusun, menguasai kemahiran berfikir yang kritis, kreatif dan inovatif, berkomunikasi secara efektif dan penuh keyakinan, mengamalkan
pembelajaran secara kendiri serta menjadi model teladan kepada yang lain dalam kemahiran bahasa.
ARJA மாணவர்க்கு மிகச் சிறந்த மொழியறிவும் மொழியாற்றலும் உள்ளது. செவிமடுத்தவற்றைப் புரிந்
கொள்ளவும் சரியான வேகம், தொனி, உச்சரிப்புடன் வாசிக்கவும் கருத்துணரவும் இயலும். எண்ணங்களையு
ஏ ர ணம ான கரு த் து க ளையு ம ் இல க் கணப ் ப ிழை ய ின் ற ிந ல ் ல ம ொழ ிந டை ய ில ் ம ொழ ிய ண ிக ளைப ் ப யன் ப டு த் த ிக
கவரும் வகையில் வாய்மொழியாகவும் எழுத்து மூலமாகவும் மிகச் சிறப்பாக வெளிப்படுத்த இயலும். Berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
kecekapan berbahasa yang cemerlang. berupaya menyatakan idea serta fakta yang rasional dengan jelas, terperinci dan tersusun, berkomunikasi secar
dan penuh keyakinan, menguasai kemahiran berfikir yang kritis, kreatif dan inovatif, mengamalkan pembelajaran kendiri serta menjadi model teladan k
lain dalam kemahiran bahasa.

ARJA மாணவர்க்கு மிகச் சிறந்த மொழியறிவும் மொழியாற்றலும் உள்ளது. செவிமடுத்தவற்றைப் புரிந்

கொள்ளவும் சரியான வேகம், தொனி, உச்சரிப்புடன் வாசிக்கவும் கருத்துணரவும் இயலும். எண்ணங்களையு
ஏரணமான கருத்துகளையும் இலக்கணப்பிழையின்றி நல்ல மொழிநடையில் மொழியணிகளைப் பயன்படுத்திக் கவரும் வகையில் வாய்மொழியாகவும் எழுத்து
மூலமாகவும் மிகச் சிறப்பாக வெளிப்படுத்த இயலும். Berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang cemerlang. ber
menyatakan idea serta fakta yang rasional dengan jelas, terperinci dan tersusun, berkomunikasi secara efektif dan penuh keyakinan, menguasai kemah
berfikir yang kritis, kreatif dan inovatif, mengamalkan pembelajaran kendiri serta menjadi model teladan kepada lain dalam kemahiran bahasa.
ARJA Kaanu momoguno koilaan om kabaalan poinsandad montok gunoon id kohuboyoon wagu di poinsistematik, kiwoyoo positif, kreatif om inovatif om
tonudon. berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang cemerlang dan konsisten, berupaya mengungkapkan idea
jelas, terperinci dan tersusun, menguasai kemahiran berfikir yang kritis, kreatif dan inovatif, berkomunikasi secara efektif dan penuh keyakinan, mengam
pembelajaran secara kendiri serta menjadi model teladan kepada yang lain dalam kemahiran bahasa.

ARJA Nembiak ulih ngena penemu enggau pengelandik ti bisi dikena ba situasyen baru sechara sistematik, pemaiulah positif, kreatif enggau inovatif. ber
mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang cemerlang dan konsisten, berupaya mengungkapkan idea dengan jelas, terpe
tersusun, menguasai kemahiran berfikir yang kritis, kreatif dan inovatif, berkomunikasi secara efektif dan penuh keyakinan, mengamalkan pembelajaran
kendiri serta menjadi model teladan kepada yang lain dalam kemahiran bahasa.
ARJA berupaye kigunak ipenanei ru cenempet sediemong untok kigunak nu situasi pai secare sistemetik, kibesikap positip, kretip ru inovatip. berupaya
mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang cemerlang dan konsisten, berupaya mengungkapkan idea dengan jelas, terpe
tersusun, menguasai kemahiran berfikir yang kritis, kreatif dan inovatif, berkomunikasi secara efektif dan penuh keyakinan, mengamalkan pembelajaran
kendiri serta menjadi model teladan kepada yang lain dalam kemahiran bahasa.

‫تعر ف التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية األساسية مع كونه ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‬.
ّ
ARJA mengetahui kemahiran asas bahasa Arab dan mempraktikkannya dengan betul secara konsisten dan menepati situasi serta boleh dicontohi

ARJA boleh:
1. Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin.
2. Menggunakan kemahiran proses matematik bagi menyelesaikan masalah bukan rutin.
3. sentiasa mengamalkan sikap dan nilai yang positif berkaitan Matematik dalam kehidupan seharian serta menjadi pembimbing dan teladan kepada rak

ARJA menganalisis dan mensintesis pengetahuan dan kemahiran sains untuk diaplikasikan dalam rekacipa, menilai atau mengkonsepsikan sesuatu yang b
dengan kreatif dan inovatif dalam melaksanakan sesuau tugasan
ARJA berkebolehan merumuskan pengetahuan,mengaplikasi kemahiran dan nilai daripada kandungan yang dipelajari dalam bentuk perubahan tingkah la
mempamerkan ciri-ciri kepimpinan sebagia seorang yang bertaqwa dan boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.

ARJA menguasai bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya yang cemerlang

ARJA boleh mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran muzik pada situasi baru, bersikap positif, kreatif dan inovatif.

ARJA melahirkan idea berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari.

ARJA berupaya menggunakan pengetahuan dan kemahiran sedia ada untuk digunakan pada situasi baharu secara sistematik, bersikap positif, kreatif dan
serta boleh dicontohi dalam TMK.

ARJA mampu menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif, mempunyai keupayaan untuk membuat keputusan untuk mengadaptasi permintaan serta caba
dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untuk mendapat dan menyampaikan maklumat menggunakan ayat yang sesuai secara bertatasusila dan
contoh yang tekal.

ARJA berupaya menyampaikan maklumat kesihatan kepada ahli keluarga, rakan sebaya dan masyarakat dalam mengurus penjagaan diri, kesihatan dan
keselamatan diri ke arah meningkatkan literasi kesihatan, kesejahteraan hidup serta jangka hayat panjang dan berkualiti.

ARJA mengamalkan nilai yang dipelajari dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi.
ARJA boleh mengetuai aktiviti memanaskan dan menyejukkan badan sebelum dan selepas melakukan aktiviti Pendidikan Jasmani atau fizikal yang sesuai
keperluan intensiti latihan mengikut prosedur yang betul dan konsisten.
Boleh bekerjasama dalam kumpulan semasa melakukan aktiviti.

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ARJA berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang cemerlang dan konsisten, berupaya mengungkapkan idea den
terperinci dan tersusun, menguasai kemahiran berfikir yang kritis, kreatif dan inovatif, berkomunikasi secara efektif dan penuh keyakinan, mengamalkan
pembelajaran secara kendiri serta menjadi model teladan kepada murid yang lain dalam kemahiran bahasa.

ARJA show excellent command of the language. They have the ability to use language independently. They are able to perform challenging and complex
tasks.

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ARJA mengalami perubahan tingkah laku, cara pemikiran serta mempamerkan ciri-ciri kepimpinan sebagai seorang yang bertakwa berdasarkan pengetah
kemahiran dan nilai daripada tajuk yang telah dipelajari dan boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ARJA telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

Ulasan
Lemah Dalam Penguasaan Bahasa Inggeris. Banyakkan Membaca Bahan Berbahasa Inggeris Dan Latihan Di Rumah. Anda Mampu Melakukannya.

Tumpukan Perhatian Di Dalam Kelas & Mengulangkaji Pelajaran Dan Latihan Di Rumah

Tingkatkan Lagi Usaha Anda. Anda Mampu Melakukan Yang Lebih Baik.

Gandakan Lagi Usaha Anda Serta Tumpukan Perhatian Di Dalam Kelas. Anda Mampu Melakukan Yang Lebih Baik.

Banyakkan Latihan Terutama Dalam Pelajaran Matematik. Berusahalah.

Tingkatkan Lagi Daya Usaha Anda. Anda Mampu Melakukan Yang Lebih Baik. Perbanyakkan Latihan Bagi Matapelajaran Yang Lemah.

Tahniah Di Atas Usaha Anda. Mantapkan Lagi Keputusan Anda Di Masa Akan Datang.

Berpotensi Untuk Menjadi Di Antara Yang Cemerlang. Berusahalah Untuk Lebih Berinteraksi Di Dalam Kelas Dan Tunjukkan Potensi Anda.
Berusahalah.