‫اٌعّ‪ٛٙ‬ن‪٠‬ح اٌعىائه‪٠‬ح اٌك‪ّ٠‬مهاؽ‪١‬ح اٌشؼث‪١‬ح‪.

‬‬
‫‪ٚ‬وانج اٌرهت‪١‬ح اٌ‪ٛ‬ؽٕ‪١‬ح‪.‬‬

‫اٌّر‪ٌٛ‬طح ‪ ……..  …………… :‬‬ ‫ِك‪٠‬ه‪٠‬ح اٌرهت‪١‬ح ٌ‪ٛ‬ال‪٠‬ح ‪.…….‬‬

‫اٌّماؽؼح اٌرهت‪٠ٛ‬ح ‪.……..‬‬

‫ِ‪١‬كاْ اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‬

‫اٌهاتؼح ِر‪ٌٛ‬ؾ‬ ‫ِموهاخ إٌٍح‬

‫اٌؼٍ‪ َٛ‬اٌف‪١‬ى‪٠‬ائ‪١‬ح ‪ ٚ‬اٌرىٕ‪ٌٛٛ‬ظ‪١‬ا‬

‫‪ٚ‬فك إٌّ‪ٙ‬اض اٌّؼاق وراترٗ ٌ‪ٛ‬وانج اٌرهت‪١‬ح اٌ‪ٛ‬ؽٕ‪١‬ح‬

‫‪ ‬اػكاق ‪ ٚ‬ذظّ‪ ُ١‬األٌرال(ج)‪.……………. :‬‬

‫⦕ ‪⦖ 20.. ⏏ 20..‬‬
 ‫مديرية التربية لوالية ‪...............‬‬
‫اٌّماؽؼح اٌرهت‪٠ٛ‬ح ‪…………..‬‬ ‫ِاقج ‪ :‬اٌؼٍ‪ َٛ‬اٌفٍضٌبئٍخ ‪ٚ‬اٌزىٕ‪ٌٛٛ‬عٍب‬
‫األٌرال(ج) ‪. …………………. :‬‬ ‫اٌّر‪ٌٛ‬طح ‪. ………………….. :‬‬
‫ذان‪٠‬ؿ اٌؽظح ‪20. . / . . / . . :‬‬ ‫اٌمٍُ ‪ /‬اٌٍّر‪ِ ❹ : ٜٛ‬ز‪ٛ‬عػ ‪.‬‬

‫رقم‪00 :‬‬ ‫مذكرة تربوية ( بطاقة فنية )‬

‫◄ اٌّ‪١‬كاْ ‪:‬‬
‫اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌؼ‪ٛ‬ئ‪١‬ح‬ ‫اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌّ‪١‬ىأ‪١‬ى‪١‬ح‬ ‫اٌّاقج ‪ ٚ‬ذؽ‪ٛ‬الذ‪ٙ‬ا‬ ‫اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‬
‫‪‬‬
‫①‪ٛٔ -‬ع إٌشاؽ ‪:‬‬
‫ؼظح ذؼٍّ‪١‬ح ‪ :‬اٌ‪ٛ‬ػؼ‪١‬ح االٔطالل‪١‬ح اٌشاٍِح‪.‬‬
‫ػًّ ِفثه‪/ : ٞ‬‬
‫ِشه‪ٚ‬ع ذىٕ‪ٌٛٛ‬ظ‪/ : ٟ‬‬
‫ذم‪/ : ُ٠ٛ‬‬
‫ٔشاؽ آـه ‪/ :‬‬
‫②‪ -‬اٌىفاءج اٌفراِ‪١‬ح ‪:‬‬
‫‪٠‬ؽً ِشىالخ ِٓ اٌؽ‪١‬اج اٌ‪١ِٛ١‬ح ِرؼٍمح تاٌرغالي اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬إٌّىٌ‪ِٛ ٟ‬ظفا إٌّالض اٌّرؼٍمح تاٌشؽٕح اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‬
‫‪ٚ‬ـظائض اٌر‪ّ١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬إٌظاَ اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬
‫③‪ِ -‬هوثاخ اٌىفاءج ‪:‬‬
‫◙ ‪ٍ٠‬رؼًّ إٌّ‪ٛ‬لض اٌّثٍؾ ٌٍمنج ٌرفٍ‪١‬ه اٌرى‪ٙ‬هب ‪ ٚ‬إٌمً اٌى‪ٙ‬هتائ‪.ٟ‬‬
‫◙ ‪ٛ٠‬ظف ِف‪ َٛٙ‬اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬اٌّرٕا‪ٚ‬ب ف‪ ٟ‬االٌرفكاِاخ اٌرىٕ‪ٌٛٛ‬ظ‪١‬ح ف‪ ٟ‬إٌّىي ‪ٚ‬ف‪ ٟ‬اٌّعاي اٌّ‪.ٟٕٙ‬‬
‫◙ ‪٠‬ؤـم االؼر‪١‬اؽاخ األِٕ‪١‬ح اٌؼه‪ٚ‬ن‪٠‬ح ػٕك اٌرؼاًِ ِغ ذشغ‪ ً١‬األظ‪ٙ‬ىج اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ‪ ٚ‬اٌى‪ٙ‬ه‪ِٕ ٚ‬ىٌ‪١‬ح اٌّغماج تاٌر‪١‬ان اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬
‫④‪ِ -‬ئشهاخ اٌرم‪:ُ٠ٛ‬‬
‫ِغ ‪ٛ٠ :2‬ظف ّٔ‪ٛ‬لض اٌمنج ٌرفٍ‪١‬ه ظ‪ٛ‬ا٘ه اٌرى‪ٙ‬هب‪.‬‬ ‫ِغ ‪٠ :1‬فٍه األفؼاي اٌّرثاقٌح ت‪ ٓ١‬األظٍاَ اٌّشؽ‪ٔٛ‬ح و‪ٙ‬هتائ‪١‬ا‪.‬‬
‫ِغ ‪١ّ٠ :4‬ى ت‪ ٓ١‬اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬اٌٍّرّه ‪ ٚ‬اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬ ‫ِغ ‪٠ :3‬ؼهف ِثكأ أراض اٌر‪ٛ‬ذه اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬
‫ِغ ‪٠ :6‬ؤـم االؼر‪١‬اؽاخ األِٕ‪١‬ح اٌؼه‪ٚ‬ن‪٠‬ح ػٕك ذشغ‪ ً١‬األظ‪ٙ‬ىج اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬ ‫ِغ ‪٠ :5‬ؼهف ؽهق ؼّا‪٠‬ح اٌكانج اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬
‫⑤‪ -‬اٌ‪ٌٛ‬ائً ‪ ٚ‬اٌّ‪ٛ‬اق ‪ٚ‬إٌٍكاخ اٌٍّرغٍح أشٕاء اٌؽظح‪:‬‬
‫اٌىـــراب اٌّكنٌـــــ‪، ٟ‬‬

‫⑥‪ -‬اٌّهاظغ ‪:‬‬

‫إٌّ‪ٙ‬اض‪ ،‬اٌ‪ٛ‬ش‪١‬مح اٌّهافمح‪ِٛ ،‬الغ االٔرهٔ‪١‬د‪ ،‬اٌىراب اٌّكنٌ‪ِ ،ٟ‬موهاخ ٌاتمح‪.‬‬
‫⑦‪ -‬إٌمك اٌماذ‪......................................................................................... ...: ٟ‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫المفتش(ة) ‪:‬‬ ‫المدٌر(ة) ‪:‬‬ ‫األستاذ(ة) ‪:‬‬
 ‫اٌّر‪ٌٛ‬طح ‪▬ …… ▬ ................... :‬‬ ‫اٌّاقج ‪ :‬اٌؼٍ‪ َٛ‬اٌف‪١‬ى‪٠‬ائ‪١‬ح ‪ ٚ‬اٌرىٕ‪ٌٛٛ‬ظ‪١‬ا‪.‬‬
‫األٌرال(ج) ‪. ……………………. :‬‬ ‫نلــــــــــــــــُ‬ ‫اٌّ‪١‬كاْ ‪ :‬اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬
‫اٌّكج ‪ٌ ① :‬ـــــــــاػــح ‪ٌ ① +‬ـــــــــاػــح‪.‬‬ ‫اٌــــّموهج‪⓪:‬‬ ‫اٌٍّر‪ : ٜٛ‬ناتؼــــح ِر‪ٌٛ‬ؾ‪.‬‬

‫اٌؽظح اٌرؼٍّ‪١‬ح‪ :‬اٌ‪ٛ‬ػؼ‪١‬ح االٔطالل‪١‬ح اٌشاٍِح "األَ"‪.‬‬

‫♥ اٌىفاءج اٌفراِ‪١‬ح ‪:‬‬

‫‪٠‬ؽً ِشىالخ ِٓ اٌؽ‪١‬اج اٌ‪١ِٛ١‬ح ِرؼٍمح تاٌرغالي اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬إٌّىٌ‪ِٛ ٟ‬ظفا إٌّالض اٌّرؼٍمح تاٌشؽٕح اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ‪ٚ‬ـظائض اٌر‪ّ١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ٟ‬‬
‫ف‪ ٟ‬إٌظاَ اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬
‫♥ ِهوثاخ اٌىفاءج ‪:‬‬
‫◙ ‪ٍ٠‬رؼًّ إٌّ‪ٛ‬لض اٌّثٍؾ ٌٍمنج ٌرفٍ‪١‬ه اٌرى‪ٙ‬هب ‪ ٚ‬إٌمً اٌى‪ٙ‬هتائ‪.ٟ‬‬
‫◙ ‪ٛ٠‬ظف ِف‪ َٛٙ‬اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬اٌّرٕا‪ٚ‬ب ف‪ ٟ‬االٌرفكاِاخ اٌرىٕ‪ٌٛٛ‬ظ‪١‬ح ف‪ ٟ‬إٌّىي ‪ٚ‬ف‪ ٟ‬اٌّعاي اٌّ‪.ٟٕٙ‬‬
‫◙ ‪٠‬ؤـم االؼر‪١‬اؽاخ األِٕ‪١‬ح اٌؼه‪ٚ‬ن‪٠‬ح ػٕك اٌرؼاًِ ِغ ذشغ‪ ً١‬األظ‪ٙ‬ىج اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ‪ ٚ‬اٌى‪ٙ‬ه‪ِٕ ٚ‬ىٌ‪١‬ح اٌّغماج تاٌر‪١‬ان اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬
‫♥ ِؼا‪١٠‬ه ‪ِ ٚ‬ئشهاخ اٌرم‪: ُ٠ٛ‬‬
‫ِغ ‪٠ :3‬ؼهف ِثكأ أراض اٌر‪ٛ‬ذه اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬ ‫ِغ ‪ٛ٠ :2‬ظف ّٔ‪ٛ‬لض اٌمنج ٌرفٍ‪١‬ه ظ‪ٛ‬ا٘ه اٌرى‪ٙ‬هب‪.‬‬ ‫ِغ ‪٠ :1‬فٍه األفؼاي اٌّرثاقٌح ت‪ ٓ١‬األظٍاَ اٌّشؽ‪ٔٛ‬ح و‪ٙ‬هتائ‪١‬ا‪.‬‬
‫ِغ ‪٠ :6‬ؤـم االؼر‪١‬اؽاخ األِٕ‪١‬ح اٌؼه‪ٚ‬ن‪٠‬ح ػٕك ذشغ‪ ً١‬األظ‪ٙ‬ىج اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬ ‫ِغ ‪١ّ٠ :4‬ى ت‪ ٓ١‬اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬اٌٍّرّه ‪ ٚ‬اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪ِ .‬غ ‪٠ :5‬ؼهف ؽهق ؼّا‪٠‬ح اٌكانج اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬

‫٘كف ‪ٚ‬ػؼ‪١‬ـــــــح " األَ "‬

‫ِـــــــــــــــــــــــــالا ٔكِـــــــــــــــــــــــــــط‪:‬‬ ‫▓‬
‫◘ اٌرى‪ٙ‬هب ‪ ٚ‬اٌشؽٕح اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬
‫◘ إٌّ‪ٛ‬لض اٌّثٍؾ ٌٍمنج‪.‬‬ ‫اٌّؼانف ‪ِٛ ٚ‬اػغ‬
‫االقِاض‪.‬‬
‫◘ اٌر‪ٛ‬ذه ‪ ٚ‬اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬اْ اٌّرٕا‪ٚ‬تاْ‪.‬‬
‫◘ األِـــــــــــــٓ اٌى‪ٙ‬هتائــــــــــ‪.ٟ‬‬

‫◘ ‪ٍ٠‬رؼًّ اٌرهِ‪١‬ـــــــــــــــــــــــــــــى اٌؼاٌّ‪.ٟ‬‬

‫اٌىفاءج اٌؼهػ‪١‬ح ◘ ‪٠‬الؼع ‪ٍ٠ ٚ‬رىشف ‪٠ ٚ‬ؽًٍ ‪ٍ٠ ٚ‬ركي ِٕطم‪١‬ا‪.‬‬
‫اٌٍّر‪ٙ‬كفح تاالقِاض‪.‬‬
‫◘ ‪ّٕ٠‬مض ‪ٚ‬ػؼ‪١‬اخ ٌٍرفٍ‪١‬ه ‪ ٚ‬اٌرٕثئ ‪ ٚ‬ؼً ِشىالخ ‪٠ ٚ‬ؼك اٌرهاذ‪١‬ع‪١‬ح ِالئّح ٌؽً ‪ٚ‬ػؼ‪١‬اخ ِشىٍح‪.‬‬
‫◘ ‪ٍ٠‬رؼًّ ِفرٍف أشىاي اٌرؼث‪١‬ه األػكاق ‪ ٚ‬اٌهِ‪ٛ‬و ‪ ٚ‬األشىاي ‪ ٚ‬اٌّفططاخ ‪ ٚ‬اٌعكا‪ٚ‬ي ‪ ٚ‬اٌث‪١‬أاخ‪.‬‬

‫◘ ‪ّ٠‬اني اٌفؼ‪ٛ‬ي اٌؼٍّ‪ ٚ ٟ‬اٌفىه إٌمك‪ ٞ‬ف‪١‬الؼع ‪ٍ٠ ٚ‬رىشف ‪ٍ٠ ٚ‬ركي ِٕطم‪١‬ا‪.‬‬
‫اٌٍٍ‪ٛ‬واخ ‪ ٚ‬اٌم‪ٍ٠ ◘ ُ١‬ؼ‪ ٝ‬اٌ‪ ٝ‬ذ‪١ٌٛ‬غ شمافرٗ اٌؼٍّ‪١‬ح ‪ ٚ‬ذى‪ ٕٗ٠ٛ‬اٌماذـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.ٟ‬‬
‫اٌٍّر‪ٙ‬كفح تاالقِاض‪.‬‬
‫◘ ‪٠‬ىهي اٌؼًّ اٌعّاػ‪ ٟ‬ػّٓ ‪ٚ‬ؼكج ػؼ‪٠ٛ‬ح ‪ٚ‬اؼكج ( أػؼاء اٌف‪ٛ‬ض اٌ‪ٛ‬اؼك )‪.‬‬

‫وــــــــــــــــــــ‪١‬ف ٔكِـــــــــــــــــــــــــــط‪:‬‬ ‫▓‬

‫ّٔؾ إٌٍكاخ‬
‫اٌرؼٍ‪١ّ١‬ح‬
‫◘ طـــــــــــــــــــــــــــــ‪ٛ‬ن ‪ ٚ‬نٌ‪ِٛ‬اخ ذ‪ٛ‬ػ‪١‬ؽ‪١‬ـــــــــــــح ( ته‪ٚ‬ذ‪ٛ‬و‪ٛ‬الخ ذعه‪٠‬ث‪١‬ح )‪.‬‬
‫اٌّطٍ‪ٛ‬ب ذعٕ‪١‬ك٘ا‬
‫ٌرؼٍُ االقِاض ‪.‬‬

‫◘ طؼ‪ٛ‬تح اٌرهظّح اٌٍٍ‪ّ١‬ح ٌٍ‪ٛ‬ػؼ‪١‬ح ‪ ٚ‬ذؽك‪٠‬ك اٌّ‪ّٙ‬ح اٌّمظ‪ٛ‬قج‪.‬‬

‫اٌؼمثاخ اٌر‪ّ٠ ٟ‬ىٓ أْ ◘ طؼ‪ٛ‬تح ذ‪ٛ‬ظ‪١‬ف اٌّ‪ٛ‬انق اٌّؼهف‪١‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــح ‪.‬‬
‫ذرؼهع االظهاء‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫لحظة وصول الطالب الجامعً ٌوسف الى كلٌة الطب‪ ،‬نزل من سٌارته فـشعر بصعقة كهربائٌة ساكنة‬
‫عند إغالقه الباب‪ ،‬فتفاجأ بما حدث‪ .‬عند دخوله إلى المخبر بغٌة دراسة توتر كهربائً لقلب انسان‬
‫(انظر السند أسفله)‪ .‬أثناء دراسته و فً لحظة تركٌز الحظ حدوث شرارة كهربائٌة فً المخبر‪.‬‬

‫ٔـــــــــــض‬
‫اٌ‪ٛ‬ػؼ‪١‬ـــــح‬

‫‪ -1‬ثُ رفغش شؼ‪ٛ‬س ٌ‪ٛ‬عف ثشعخ (صؼمخ و‪ٙ‬شثبئٍخ عبوٕخ) ػٕذ غٍمٗ ٌجبة اٌغٍبسح‪.‬‬
‫‪ -2‬ثٍٓ أْ اٌز‪ٛ‬رش اٌى‪ٙ‬شثبئً ٌٍمٍت ِزغٍش‪ ،‬ػًٍ اعبثزه‪.‬‬
‫اٌرؼٍ‪ّ١‬ــــــــاخ ‪ -3‬ثُ رفغش حذ‪ٚ‬س اٌششاسح اٌى‪ٙ‬شثبئٍخ‪.‬‬
‫‪ -‬الزشػ حٍ‪ٛ‬ال ٌزفبدي وً ِٓ اٌصؼمخ اٌى‪ٙ‬شثبئٍخ اٌغبوٕخ ‪ ٚ‬حذ‪ٚ‬س اٌششاسح اٌى‪ٙ‬شثبئٍخ‪.‬‬
‫◘ ‪٠‬مكَ اٌ‪ٛ‬ػؼ‪١‬ح ‪٠ ٚ‬شهغ اٌرؼٍ‪ّ١‬اخ ‪ ٚ‬شىً اٌّطٍ‪ٛ‬ب ِٕ‪ ( ُٙ‬ال ‪٠‬مكَ اٌر‪ٛ‬ظ‪ٙ١‬اخ أوصه ِٓ اٌٍى‪.) َٚ‬‬
‫◘ ‪ٍ٠‬اػك اٌرالِ‪١‬م ػٍ‪ ٝ‬ؼظه اٌّشىً ‪ ٚ‬االٔطالق ف‪ ٟ‬اٌثؽس ‪.‬‬
‫ِٕـــــــالشــــح ◘ ‪٠‬مكَ اٌكػُ ‪ ٚ‬اٌٍّاػكج ِٓ أظً ذمك‪ ُ٠‬ظ‪ٛٙ‬ق اٌثؽس ( ـاطح ِغ اٌّرؼطٍ‪ ) ٓ١‬تك‪ ْٚ‬ذؼٍ‪١‬ماخ ذم‪١ّ١١‬ح ‪.‬‬
‫اٌ‪ٛ‬ػؼ‪١‬ـــــــــح ◘ ‪٠‬موهُ٘ تاٌ‪ٛ‬لد ‪.‬‬
‫◘ ‪٠‬م‪ ُ١‬ػًّ اٌرالِ‪١‬م ‪٠ ٚ‬ؼك اٌفطح اٌؼالظ‪١‬ح تؼك االٔر‪ٙ‬اء ‪.‬‬

‫اٌرــــــــــــهظّح ◘ ‪٠‬فٍه األفؼاي اٌّرثاقٌح ت‪ ٓ١‬االظٍاَ اٌّشؽ‪ٔٛ‬ح و‪ٙ‬هتائ‪١‬ا‪.‬‬

‫اٌــــــــــــٍٍ‪ّ١‬ح ◘ ‪٠‬ؼهف ِثكأ أراض اٌر‪ٛ‬ذه اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬
‫ٌٍ‪ٛ‬ػؼ‪١‬ــــــــــح ◘ ‪٠‬ؼهف ؽهق ؼّا‪٠‬ح اٌكانج اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬
‫◘ ‪٠‬ؤـم االؼر‪١‬اؽاخ األِٕ‪١‬ح اٌؼه‪ٚ‬ن‪٠‬ح ػٕك ذشغ‪ ً١‬األظ‪ٙ‬ىج اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬
‫‪ .1‬شؼ‪ٛ‬ن ‪ٌٛ٠‬ف تهظح (طؼمح و‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ٌاوٕح) ػٕك غٍمٗ ٌثاب اٌٍ‪١‬انج ٘‪ :ٛ‬حصول السٌارة على الكثٌر‬
‫من االلكترونات السالبة التً ال حاجة لها بها نتٌجة احتكاك اطاراتها باألرض‪ ،‬وبأول فرصه ٌلمس ٌوسف‬
‫جسم السٌارة فإنها تفرغ االلكترونات الزائدة بالجسم الذي ٌلمسها‪.‬‬
‫‪ .2‬اٌر‪ٛ‬ذه اٌى‪ٙ‬هتائ‪ٌٍ ٟ‬مٍة ِرغ‪١‬ه (ِرٕا‪ٚ‬ب)‪ ،‬اٌرؼٍ‪١‬ــــــــً‪ :‬شكذٗ ِرغ‪١‬هج (غ‪١‬ه شاترح ) تإٌٍثــــــح اٌىِٓ‪.‬‬
‫‪ .3‬ذفٍ‪١‬ه االٔمطاع اٌّفاظئ ٌٍر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ :ٟ‬تسخٌن النواقل مما ٌؤدي إلى ذوبان العازل الذي ٌحمٌها‬
‫فٌتسبب فً نشوء حرٌق بسبب الحمولة الزائدة‪.‬‬ ‫االٌرفكاَ اٌٍٍ‪ُ١‬‬
‫‪ -‬الرهاغ ؼٍ‪ٛ‬ي ٌرفاق‪ ٞ‬اٌظؼمح اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح اٌٍاوٕح‪:‬‬ ‫ألق‪ٚ‬اخ اٌّاقج‬
‫ٌجب أن ٌلبس ٌوسف المالبس القطنٌة وأن ٌرتدي حذاء جلدي و ال ٌكون قماش مقاعد السٌارة تحتوي على‬
‫البولٌستر او الناٌلون‪ ،‬بل ٌكون كله او غالبٌته من القطن ‪.‬‬
‫‪ -‬الرهاغ ؼٍ‪ٛ‬ي ٌرفاق‪ ٞ‬اٌشهانج اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪:‬‬
‫ذ‪ٛ‬ط‪ ً١‬إٌّظ‪ٙ‬هاخ تؤٌالن اٌط‪ٛ‬ن فبلا واقخ شكج اٌر‪١‬ان ػٓ ؼك٘ا ذرٍف إٌّظ‪ٙ‬هج ف‪ٕ١‬مطغ اٌر‪١‬ان ‪ ٚ‬تاٌراٌ‪ ٟ‬ذؽّ‪ ٟ‬األظ‪ٙ‬ىج‬
‫ِٓ اٌرٍف‪.‬‬
‫◄ اٌرًٍٍٍ إٌّطم‪ٌ ٟ‬ألفىان ‪ ٚ‬أٍعاَ اٌرفٍ‪١‬هاخ اٌّمكِح ‪.‬‬ ‫االٍٔعاَ‬
‫اٌرّ‪١١‬ى ‪ ٚ‬االذماْ ◄ اٌكلح ف‪ ٟ‬االظاتح ‪.‬‬
‫اٌّهاظغ ‪:‬إٌّ‪ٙ‬اض‪ ،‬اٌ‪ٛ‬ش‪١‬مح اٌّهافمح‪ِٛ ،‬الغ االٔرهٔ‪١‬د‪ ،‬اٌىراب اٌّكنٌ‪ِ ،ٟ‬موهاخ ٌاتمح‪.‬‬
 ‫ِا ‪٠‬ىرثــــــــــــٗ ‪ ‬اٌرٍّ‪١‬ـــــــــــــــــم(ج) ‪‬‬

‫اٌران‪٠‬ؿ ‪.................................... َٛ٠ :‬‬ ‫‪‬بسم اهلل الرحمان الرحيم‪‬‬

‫اٌؽظح اٌرؼٍّ‪١‬ح‪ :‬اٌ‪ٛ‬ػؼ‪١‬ح االٔطالل‪١‬ح اٌشاٍِح‪.‬‬ ‫اٌّ‪١‬كاْ ‪ :‬اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬

‫‪ٔ ‬ص اٌ‪ٛ‬ظؼٍخ‪:‬‬

‫ٌحظخ ‪ٚ‬ص‪ٛ‬ي اٌطبٌت اٌغبِؼً ٌ‪ٛ‬عف اٌى وٍٍخ اٌطت‪ٔ ،‬ضي ِٓ عٍبسرٗ فـشؼه تظؼمح و‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ٌاوٕح ػٕذ إغاللٗ‬
‫اٌجبة‪ ،‬فزفبعأ ثّب حذس‪ .‬ػٕذ دخ‪ ٌٗٛ‬إٌى اٌّخجش ثغٍخ دساعخ ذ‪ٛ‬ذه و‪ٙ‬هتائ‪ٌ ٟ‬مٍت أغبْ (أظه إٌٍك أٌفٍٗ)‪ .‬أصٕبء‬
‫دساعزٗ ‪ ٚ‬فً ٌحظخ رشوٍض الحع حذ‪ٚ‬س ششاسح و‪ٙ‬شثبئٍخ فً اٌّخجش‪.‬‬

‫‪ ‬اٌحــــــــً‪:‬‬
‫‪ .1‬شؼ‪ٛ‬س ٌ‪ٛ‬عف ثشعخ (صؼمخ و‪ٙ‬شثبئٍخ عبوٕخ) ػٕذ غٍمٗ ٌجبة اٌغٍبسح ٘‪ :ٛ‬حصول السٌارة على الكثٌر‬
‫من االلكترونات السالبة التً ال حاجة لها بها نتٌجة احتكاك اطاراتها باألرض‪ ،‬وبأول فرصه ٌلمس ٌوسف جسم السٌارة‬
‫فإنها تفرغ االلكترونات الزائدة بالجسم الذي ٌلمسها‪.‬‬

‫‪ .2‬اٌز‪ٛ‬رش اٌى‪ٙ‬شثبئً ٌٍمٍت ِزغٍش (ِزٕب‪ٚ‬ة)‪ ،‬اٌزؼٍٍــــــــً‪ :‬شذرٗ ِزغٍشح (غٍش صبثزخ ) ثبٌٕغجــــــخ اٌضِٓ‪.‬‬
‫‪ .3‬رفغٍش االٔمطبع اٌّفبعئ ٌٍزٍبس اٌى‪ٙ‬شثبئً‪ :‬تسخٌن النواقل مما ٌؤدي إلى ذوبان العازل الذي ٌحمٌها فٌتسبب فً نشوء‬
‫حرٌق بسبب الحمولة الزائدة‪.‬‬
‫‪ -‬الزشاػ حٍ‪ٛ‬ي ٌزفبدي اٌصؼمخ اٌى‪ٙ‬شثبئٍخ اٌغبوٕخ‪:‬‬
‫ٌجب أن ٌلبس ٌوسف المالبس القطنٌة وأن ٌرتدي حذاء جلدي و ال ٌكون قماش مقاعد السٌارة تحتوي على البولٌستر او‬
‫الناٌلون‪ ،‬بل ٌكون كله او غالبٌته من القطن ‪.‬‬

‫‪ -‬الزشاػ حٍ‪ٛ‬ي ٌزفبدي اٌششاسح اٌى‪ٙ‬شثبئٍخ‪:‬‬

‫ر‪ٛ‬صًٍ إٌّص‪ٙ‬شاد ثأعالن اٌط‪ٛ‬س فئرا صادد شذح اٌزٍبس ػٓ حذ٘ب رزٍف إٌّص‪ٙ‬شح فٍٕمطغ اٌزٍبس ‪ ٚ‬ثبٌزبًٌ رحًّ األع‪ٙ‬ضح‬
‫ِٓ اٌزٍف‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫مديرية التربية لوالية ‪...............‬‬
‫اٌّماؽؼح اٌرهت‪٠ٛ‬ح ‪…………..‬‬ ‫ِاقج ‪ :‬اٌؼٍ‪ َٛ‬اٌفٍضٌبئٍخ ‪ٚ‬اٌزىٕ‪ٌٛٛ‬عٍب‬
‫األٌرال(ج) ‪. …………………. :‬‬ ‫اٌّر‪ٌٛ‬طح ‪. ………………….. :‬‬
‫ذان‪٠‬ؿ اٌؽظح ‪20. . / . . / . . :‬‬ ‫اٌمٍُ ‪ /‬اٌٍّر‪ِ ❹ : ٜٛ‬ز‪ٛ‬عػ ‪.‬‬

‫رقم‪00 :‬‬ ‫مذكرة تربوية ( بطاقة فنية )‬

‫◄ اٌّ‪١‬كاْ ‪:‬‬
‫اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌؼ‪ٛ‬ئ‪١‬ح‬ ‫اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌّ‪١‬ىأ‪١‬ى‪١‬ح‬ ‫اٌّاقج ‪ ٚ‬ذؽ‪ٛ‬الذ‪ٙ‬ا‬ ‫اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‬
‫‪‬‬
‫①‪ٛٔ -‬ع إٌشاؽ ‪:‬‬
‫ؼظح ذؼٍّ‪١‬ح ‪ :‬اٌرى‪ٙ‬هب‪.‬‬
‫ػًّ ِفثه‪ : ٞ‬اٌشؽٕح اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬
‫ِشه‪ٚ‬ع ذىٕ‪ٌٛٛ‬ظ‪/ : ٟ‬‬
‫ذم‪/ : ُ٠ٛ‬‬
‫ٔشاؽ آـه ‪/ :‬‬
‫②‪ -‬اٌىفاءج اٌفراِ‪١‬ح ‪:‬‬
‫‪٠‬ؽً ِشىالخ ِٓ اٌؽ‪١‬اج اٌ‪١ِٛ١‬ح ِرؼٍمح تاٌرغالي اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬إٌّىٌ‪ِٛ ٟ‬ظفا إٌّالض‬
‫اٌّرؼٍمح تاٌشؽٕح اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ‪ٚ‬ـظائض اٌر‪ّ١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬إٌظاَ اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬
‫③‪ِ -‬هوثاخ اٌىفاءج ‪:‬‬
‫◙ ‪ٍ٠‬رؼًّ إٌّ‪ٛ‬لض اٌّثٍؾ ٌٍمنج ٌرفٍ‪١‬ه اٌرى‪ٙ‬هب ‪ ٚ‬إٌمً اٌى‪ٙ‬هتائ‪.ٟ‬‬
‫④‪ِ -‬ئشهاخ اٌرم‪:ُ٠ٛ‬‬
‫ِغ ‪٠ :1‬فٍه األفؼاي اٌّرثاقٌح ت‪ ٓ١‬األظٍاَ اٌّشؽ‪ٔٛ‬ح و‪ٙ‬هتائ‪١‬ا‪.‬‬
‫⑤‪ -‬اٌ‪ٌٛ‬ائً ‪ ٚ‬اٌّ‪ٛ‬اق ‪ٚ‬إٌٍكاخ اٌٍّرغٍح أشٕاء اٌؽظح‪:‬‬
‫اٌىـــراب اٌّكنٌـــ‪ٍِ ، ٟ‬طهج ِٓ اٌثالٌر‪١‬ه ‪ ،‬لظاطاخ ِٓ اٌ‪ٛ‬نق ‪ ،‬ؼاًِ ‪ ،‬لظ‪١‬ثر‪ ٓ١‬تالٌر‪١‬ى‪١‬ر‪ ٓ١‬أ‪ ( ٚ‬ػّ‪ٛ‬ق ا‪٠‬ث‪١ٔٛ‬د ) ‪،‬‬
‫لطؼح ط‪ٛ‬ف ‪ ،‬لطؼح ؼه‪٠‬ه‪ ،‬اٌىاشف اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ،ٟ‬لؼ‪١‬ث‪ ٓ١‬وظاظ‪.ٓ١١‬‬

‫⑥‪ -‬اٌّهاظغ ‪:‬‬

‫إٌّ‪ٙ‬اض‪ ،‬اٌ‪ٛ‬ش‪١‬مح اٌّهافمح‪ِٛ ،‬الغ االٔرهٔ‪١‬د‪ ،‬اٌىراب اٌّكنٌ‪ِ ،ٟ‬موهاخ ٌاتمح‪.‬‬
‫⑦‪ -‬إٌمك اٌماذ‪............................................................................................ : ٟ‬‬
‫‪............................................................... ....................................................‬‬
‫المفتش(ة) ‪:‬‬ ‫المدٌر(ة) ‪:‬‬ ‫األستاذ(ة) ‪:‬‬
 ‫اٌّر‪ٌٛ‬طح ‪▬......... ▬ .................... :‬‬ ‫اٌّاقج ‪ :‬اٌؼٍ‪ َٛ‬اٌف‪١‬ى‪٠‬ائ‪١‬ح ‪ ٚ‬اٌرىٕ‪ٌٛٛ‬ظ‪١‬ا‪.‬‬
‫األٌرال(ج) ‪. ............................... :‬‬ ‫نلــــــــــــــــُ‬ ‫اٌّ‪١‬كاْ ‪ :‬اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬
‫اٌــــّموهج‪①:‬‬
‫اٌّكج ‪ٌ ② :‬ـــــــــاػــح‪.‬‬ ‫اٌٍّر‪ : ٜٛ‬ناتؼــــح ِر‪ٌٛ‬ؾ‪.‬‬

‫اٌؽظح اٌرؼٍّ‪١‬ح‪ :‬اٌرى‪ٙ‬هب ‪ ٚ‬اٌشؽٕح اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬

‫♥ اٌىفاءج اٌفراِ‪١‬ح ‪:‬‬

‫‪٠‬ؽً ِشىالخ ِٓ اٌؽ‪١‬اج اٌ‪١ِٛ١‬ح ِرؼٍمح تاٌرغالي اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬إٌّىٌ‪ِٛ ٟ‬ظفا إٌّالض اٌّرؼٍمح تاٌشؽٕح‬
‫اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ‪ٚ‬ـظائض اٌر‪ّ١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬إٌظاَ اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬
‫♥ ِهوثاخ اٌىفاءج ‪:‬‬
‫◙ ‪ٍ٠‬رؼًّ إٌّ‪ٛ‬لض اٌّثٍؾ ٌٍمنج ٌرفٍ‪١‬ه اٌرى‪ٙ‬هب ‪ ٚ‬إٌمً اٌى‪ٙ‬هتائ‪.ٟ‬‬
‫♥ ِؼا‪١٠‬ه ‪ِ ٚ‬ئشهاخ اٌرم‪: ُ٠ٛ‬‬
‫ِغ ‪٠ :1‬فٍه األفؼاي اٌّرثاقٌح ت‪ ٓ١‬األظٍاَ اٌّشؽ‪ٔٛ‬ح و‪ٙ‬هتائ‪١‬ا‪.‬‬

‫سٌــــــــر الوضعٌـــــــة التعلٌمٌــــــــــة‪/‬التعلمٌــــــــــة‬

‫اٌّهاؼً‬
‫اٌّؽر‪ ٚ ٜٛ‬اٌّفا٘‪ُ١‬‬ ‫ٌ‪١‬ه إٌشاؽاخ‬ ‫‪ ٚ‬اٌّكج‬
‫اٌرم‪ُ٠ٛ‬‬
‫♦ يساهم في استرجاع بعض المف اهيم حول الفقدان و االكتساب‪.‬‬ ‫⇜ ِالا ‪٠‬ــــمظك تعٍّح ذىرٍة ‪ ٚ‬ظٍّح ذفمك؟‬ ‫اٌرشف‪١‬ظ‪ٟ‬‬

‫‪ ..‬ق‬
‫♦ يقرؤون الوضعية الجزئية ‪.‬‬ ‫ف‪ ٟ‬ػ‪١‬ك األػؽ‪ ٝ‬اٌّثانن‪٠ ،‬هالة أؼّك أـاٖ اشه ِكاػثرٗ ٌٍفه‪ٚ‬ف‬
‫♦ يفكرون فيها ضمن األفواج‪.‬‬ ‫ِؽا‪ٌٚ‬ح ِٕٗ ٌٍّىٗ‪ ،‬فؤذ‪ ٝ‬تٍٍه نغثح ِٕٗ ٌرم‪١١‬كٖ فرفاظئ تظؼمح‬ ‫اٌ‪ٛ‬ػؼ‪١‬ح‬
‫♦ يقدمون فرضياتهم ويسجلونها‬ ‫أٔ‪١‬ح واٌد تص‪ٛ‬أ‪ِ ٟ‬ؼك‪ٚ‬قاخ‪ ،‬فاٌرٍ‪ ًٙ‬أؼّك اٌؽاقشح ِىرف‪١‬ا تم‪ٌٗٛ‬‬ ‫اٌعىئ‪١‬ح‬
‫على جزء هامشي من السبورة‪.‬‬ ‫‪٢‬ـاٖ‪٘" :‬ما تفؼً اؼرىان ‪٠‬كن ِغ ط‪ٛ‬ف اٌفه‪ٚ‬ف"‪.‬‬
‫‪ ⍰‬و‪١‬ف ذٍّ‪ ٝ‬ؽه‪٠‬مح اٌرى‪ٙ‬هب اٌؽاقشح؟‬ ‫‪ ⍰‬فٍه ٌثة شؼ‪ٛ‬ن األؾ تاٌهػشح؟‬ ‫‪ ..‬ق‬

‫إٌشـاؽ ①‪ :‬اٌرى‪ٙ‬هب ‪ ٚ‬اٌرى‪ٙ‬هب تاٌكٌه‪.‬‬

‫♦ تحضير الوسائل المطلوبة‪.‬‬ ‫الوضعية‬
‫♦ يالحظون الوثيقة المق ابلة‪.‬‬ ‫‪ ‬أؼؼه لطؼح لّاَ ط‪ٛ‬ف‪ ٟ‬شُ أقٌه ت‪ٙ‬ا أؼك ؽهف‪ٍِ ٟ‬طهج تالٌر‪١‬ى‪١‬ح‬ ‫التعلمية ‪10‬‬
‫♦ يقومون بتدوين الفرضيات‪.‬‬ ‫‪ ٚ‬لهت‪ٙ‬ــــــــــــــا ِٓ لظاطاخ ‪ٚ‬نل‪١‬ح طغ‪١‬هج ق‪ِ ْٚ‬الٍِر‪ٙ‬ا‪.‬‬ ‫اٌرى‪ٙ‬هب‬
‫اٌّالؼظاخ‪:‬‬ ‫‪ٚ‬‬
‫⇜ اٌٍّطهج اٌّكٌ‪ٛ‬وح ذعمب اٌمظاطاخ اٌ‪ٛ‬نل‪١‬ح‪،‬‬ ‫اٌرى‪ٙ‬هب‬
‫تاٌكٌــــه‪.‬‬
‫‪٘ٚ‬ما ِا ال ٔالؼظٗ ػٍ‪ ٝ‬اٌٍّطهج غ‪١‬ه اٌّكٌ‪ٛ‬وح‪.‬‬
‫تؼك ِكج ذٍمؾ اٌمظاطاخ اٌ‪ٛ‬نل‪١‬ح‪.‬‬
‫عمل فردي‬

‫⏎ االٌرٕراض‪:‬‬ ‫‪ ..‬ق‬
‫‪ ‬ػٕك قٌه اٌٍّطهج اورٍثد ـاط‪١‬ح ظمب‬
‫عمل جماعي‬
‫اٌمظاطاخ اٌ‪ٛ‬نل‪١‬ح ٍّٔ‪٘ ٟ‬مٖ اٌظا٘هج‬
‫تاٌرى‪ٙ‬هب ‪ ٚ‬لك ذى‪ٙ‬هتد تاٌكٌه ‪.‬‬ ‫‪ ..‬ق‬
‫المصادقة‬
‫‪٠ ⍰‬ؽه تاٌ‪ ْٛ‬ػٍ‪ ٝ‬شؼـهٖ ‪٠ ٚ‬مهتٗ ِٓ لظاطاخ ‪ٚ‬نل‪١‬ح‬ ‫‪ ..‬ق‬
‫‪ٍ٠ ٚ‬عً ِا ذ‪ٛ‬طً اٌ‪ِ ِٓ ٗ١‬الؼظاخ‪.‬‬ ‫‪ ‬أؼؼه ٍِطهج غ‪١‬ه ِكٌ‪ٛ‬وٗ شُ لهت‪ٙ‬ا ِٓ اٌمظاطاخ ق‪ِ ْٚ‬الٍِر‪ٙ‬ا‪.‬‬
‫⇜ ِالا ذالؼع ؟ ِالا ذٍرٕرط ؟‬

‫‪7‬‬
 ‫إٌشـاؽ ② ‪ :‬اٌرى‪ٙ‬هب تاًٌٍّ‪.‬‬
‫♦ تحضير الوسائل المطلوبة‪.‬‬
‫♦ يالحظون الوثيقة المق ابلة‪.‬‬ ‫‪ ‬أًٌّ لظ‪١‬ثح تالٌر‪١‬ى‪١‬ح (ِكٌ‪ٛ‬وٗ تاٌظ‪ٛ‬ف) تىه‪٠‬ح ت‪ٌٍٛ‬ره‪.ٓ٠‬‬
‫♦ يقومون بتدوين الفرضيات‪.‬‬ ‫الوضعية‬
‫التعلمية ‪12‬‬
‫اٌّالؼظاخ ‪:‬‬ ‫اٌرى‪ٙ‬هب‬
‫⇜ ذالًِ اٌىه‪٠‬ح تاٌمظ‪١‬ثح اٌّشؽ‪ٔٛ‬ح (اٌّكٌ‪ٛ‬وح )‬ ‫تاًٌٍّ‪.‬‬
‫ذئق‪ ٞ‬اٌ‪ ٝ‬ذٕافهّ٘ا‪.‬‬
‫عمل فردي‬

‫⏎ االٌرٕراض ‪:‬‬ ‫‪ ..‬ق‬

‫‪ ‬ػٕكِا ‪٠‬الًِ ظٍُ ِشؽ‪ ْٛ‬ظٍُ آـه غ‪١‬ه‬
‫عمل جماعي‬
‫ِشؽ‪ ْٛ‬فاْ اٌصأ‪ ٟ‬لك ذى‪ٙ‬هب تاًٌٍّ‪.‬‬
‫‪ ..‬ق‬
‫‪ ًٍّ٠ ⍰‬لؼ‪١‬ـة وظاظــــــــــ‪ِ ٟ‬شؽ‪ ْٛ‬تىه‪٠‬ح ت‪ٌٍٛ‬ره‪ٓ٠‬‬ ‫المصادقة‬
‫‪٠ ٚ‬ــك‪ِ ْٚ‬الؼظاذٗ‪.‬‬
‫‪ ‬تاالػرّــــــاق ػٍ‪ ٝ‬اٌ‪ٛ‬ش‪١‬مح أػالٖ‪:‬‬ ‫‪ ..‬ق‬
‫⇜ ِالا ذالؼع ‪.‬‬
‫⏎ ِالا ذٍرٕرط؟‬

‫إٌشـاؽ ③ ‪ :‬اٌرى‪ٙ‬هب تاٌرؤش‪١‬ه‪.‬‬

‫♦ تحضير الوسائل المطلوبة‪.‬‬
‫‪ ‬اٌ‪ٌٛ‬ائً ‪ :‬اٌىاشف اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ، ٟ‬لؼ‪١‬ة ا‪٠‬ث‪١ٔٛ‬د‪ ،‬لطؼح لّاَ‪.‬‬
‫♦ يالحظون الوثيقة المق ابلة‪.‬‬ ‫الوضعية‬
‫‪ ‬لهب لؼ‪١‬ة اال‪٠‬ث‪١ٔٛ‬د (اٌّكٌ‪ٛ‬ن تمطؼح لّاَ ط‪ٛ‬ف‪ ِٓ )ٟ‬اٌمهص‬
‫♦ يقومون بتدوين الفرضيات‪.‬‬ ‫التعلمية ‪13‬‬
‫اٌّؼكٔ‪ٌٍ ٟ‬ىاشف اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬ق‪.ٌٍّٗ ْٚ‬‬
‫اٌرى‪ٙ‬هب‬
‫اٌّالؼظاخ ‪:‬‬ ‫تاٌرؤش‪١‬ـه‪.‬‬
‫⇜ ٔالؼع ذثاػك اٌهلالر‪ٌٍ ٓ١‬ىاشف ػٓ تؼؼ‪ّٙ‬ــــــا‬
‫اٌثؼغ ‪ ٚ ،‬ػٕك اتؼاق اٌمؼ‪١‬ة ذؼ‪ٛ‬ق اٌ‪ٚ ٝ‬ػؼ‪ّٙ‬ــــا‬ ‫عمل فردي‬
‫االطٍـــــ‪.ٟ‬‬
‫‪ ..‬ق‬
‫⏎ االٌرٕراض ‪:‬‬ ‫عمل جماعي‬
‫‪ ‬ؼكز ٌٍ‪ٛ‬نلر‪ ٓ١‬ذى‪ٙ‬هب تــــــــاٌرؤش‪١‬ه‪.‬‬ ‫‪ ..‬ق‬
‫المصادقة‬
‫‪٠ ⍰‬مهب لؼ‪١‬ـــــــــــة وظاظ‪ِ ٟ‬شؽ‪ ْٛ‬أ‪ ٚ‬تاٌ‪ِ ْٛ‬شؽ‪ْٛ‬‬
‫تـاٌمهص اٌّؼــكٔ‪ٌٍ ٟ‬ىاشــف ‪٠ ٚ‬ــك‪ِ ْٚ‬الؼظاذـــٗ‪.‬‬ ‫‪ ..‬ق‬

‫‪ ‬اٌى‪ٙ‬شثبء اٌغبوٕخ‪ :‬ر‪ٌٛ‬ذ شحٕبد و‪ٙ‬شثبئٍخ ػٍى‬

‫عغُ ِب ‪ ٚ‬ثمبئ‪ٙ‬ب فزشح ِؤلزخ ِٓ اٌضِٓ‪.‬‬ ‫‪ ‬تاالػرّــــــاق ػٍ‪ ٝ‬اٌ‪ٛ‬ش‪١‬مح أػالٖ‪:‬‬
‫⇜ ِالا ذالؼع ‪.‬‬
‫⏎ ِالا ذٍرٕرط؟‬
‫‪ِ ‬ا ٘‪ِ ٛ‬ف‪ َٛٙ‬اٌى‪ٙ‬هتاء اٌٍاوٓ؟‬

‫اٌّهاظغ ‪:‬إٌّ‪ٙ‬اض‪ ،‬اٌ‪ٛ‬ش‪١‬مح اٌّهافمح‪ِٛ ،‬الغ االٔرهٔ‪١‬د‪ ،‬اٌىراب اٌّكنٌ‪ِ ،ٟ‬موهاخ ٌاتمح‪.‬‬
 ‫ِا ‪٠‬ىرثــــــــــــٗ ‪ ‬اٌرٍّ‪١‬ـــــــــــــــــم(ج) ‪‬‬

‫اٌران‪٠‬ؿ ‪.................................... َٛ٠ :‬‬ ‫‪‬بسم اهلل الرحمان الرحيم‪‬‬

‫اٌؽظح اٌرؼٍّ‪١‬ح‪ :‬اٌرى‪ٙ‬هب ‪ ٚ‬اٌشؽٕح اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬ ‫اٌّ‪١‬كاْ ‪ :‬اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬

‫⦿ اٌرى‪ٙ‬هب ‪ ٚ‬اٌرى‪ٙ‬هب تاٌكٌه‪.‬‬

‫‪ ‬أؼؼه لطؼح لّاَ شُ أقٌه ت‪ٙ‬ا أؼك ؽهف‪ٍِ ٟ‬طهج تالٌر‪١‬ى‪١‬ح ‪ ٚ‬ألهت‪ٙ‬ــــــــــــــا ِٓ لظاطاخ ‪ٚ‬نل‪١‬ح طغ‪١‬هج ق‪ِ ْٚ‬الٍِر‪ٙ‬ا‪.‬‬

‫اٌّالؼظاخ ‪:‬‬
‫⇜ اٌٍّطهج اٌّكٌ‪ٛ‬وح ذعمب اٌمظاطاخ اٌ‪ٛ‬نل‪١‬ح‪٘ٚ ،‬ما ِا ال ٔالؼظٗ ػٍ‪ ٝ‬اٌٍّطهج غ‪١‬ه اٌّكٌ‪ٛ‬وح‪.‬‬
‫⇜ تؼك ِكج ذٍمؾ اٌمظاطاخ اٌ‪ٛ‬نل‪١‬ح‪.‬‬
‫إٌر‪١‬عـــــح ‪:‬‬
‫‪ ‬ػٕك قٌه اٌٍّطهج اورٍثد ـاط‪١‬ح ظمب اٌمظاطاخ اٌ‪ٛ‬نل‪١‬ح ٍّٔ‪٘ ٟ‬مٖ اٌظا٘هج تاٌرى‪ٙ‬هب ‪ ٚ‬لك ذى‪ٙ‬هتد تاٌكٌه ‪.‬‬
‫⦿ اٌرى‪ٙ‬هب تاًٌٍّ‪.‬‬
‫‪ ‬أًٌّ لظ‪١‬ثح تالٌر‪١‬ى‪١‬ح (ِكٌ‪ٛ‬وٗ تاٌظ‪ٛ‬ف) تىه‪٠‬ح ت‪ٌٍٛ‬ره‪.ٓ٠‬‬

‫اٌّالؼظاخ ‪:‬‬
‫⇜ ذالًِ اٌىه‪٠‬ح تاٌمظ‪١‬ثح اٌّشؽ‪ٔٛ‬ح (اٌّكٌ‪ٛ‬وح ) ذئق‪ ٞ‬اٌ‪ ٝ‬ذٕافهّ٘ا‪.‬‬
‫إٌر‪١‬عـــــح ‪:‬‬
‫‪ ‬ػٕكِا ‪٠‬الًِ ظٍُ ِشؽ‪ ْٛ‬ظٍُ آـه غ‪١‬ه ِشؽ‪ ْٛ‬فاْ اٌصأ‪ ٟ‬لك ذى‪ٙ‬هب تاًٌٍّ‪.‬‬

‫‪9‬‬
 ‫⦿ اٌرى‪ٙ‬هب تاٌرؤش‪١‬ه‪.‬‬
‫‪ ‬لهب لؼ‪١‬ة اال‪٠‬ث‪١ٔٛ‬د (اٌّكٌ‪ٛ‬ن تمطؼح لّاَ ط‪ٛ‬ف‪ ِٓ )ٟ‬اٌمهص اٌّؼكٔ‪ٌٍ ٟ‬ىاشف اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬ق‪.ٌٍّٗ ْٚ‬‬

‫اٌّالؼظاخ ‪:‬‬
‫⇜ ٔالؼع ذثاػك اٌهلالر‪ٌٍ ٓ١‬ىاشف ػٓ تؼؼ‪ّٙ‬ــــــا اٌثؼغ ‪ ٚ ،‬ػٕك اتؼاق اٌمؼ‪١‬ة ذؼ‪ٛ‬ق اٌ‪ٚ ٝ‬ػؼ‪ّٙ‬ــــا االطٍـــــ‪.ٟ‬‬
‫إٌر‪١‬عـــــح ‪:‬‬
‫‪ ‬ؼكز ٌٍ‪ٛ‬نلر‪ ٓ١‬ذى‪ٙ‬هب تــــــــاٌرؤش‪١‬ه‪.‬‬
‫‪ ‬اٌى‪ٙ‬شثبء اٌغبوٕخ‪ :‬ر‪ٌٛ‬ذ شحٕبد و‪ٙ‬شثبئٍخ ػٍى عغُ ِب ‪ ٚ‬ثمبئ‪ٙ‬ب فزشح ِؤلزخ ِٓ اٌضِٓ‪.‬‬
 ‫األفؼاي اٌّرثاقٌح ت‪ ٓ١‬األظٍاَ اٌّشؽ‪ٔٛ‬ح و‪ٙ‬هتائ‪١‬ا‬

‫⦿ إٌشـاؽ ①‪:‬‬
‫لُ ثذٌه لعٍجٍٓ ِٓ اٌجالعزٍه ثّٕذًٌ ‪ٚ‬سلً أ‪ ٚ‬لطؼخ ص‪ٛ‬ف ‪ ٚ‬ػٍم‪ّٙ‬ب فً ِؼاللٍٓ صُ لشث‪ّٙ‬ب ِٓ ثؼع‪ّٙ‬ب اٌجؼط‪.‬‬
‫‪ِ .1‬برا رالحع ؟‬
‫عـ‪ٔ )1‬الحع ‪...................................................................‬‬

‫اٌزؼًٍٍ‪ :‬ألٔ‪ّٙ‬ب‪ ......................‬اٌّبدح‪.‬‬

‫‪ .2‬اٌزفغٍــــــــــــــش ‪:‬‬
‫عـ‪ٌ )2‬حذس ‪ .............‬ثٍٓ اٌمعٍت اٌجالعزٍىً األ‪ٚ‬ي ‪ ٚ‬اٌمعٍت اٌجالعزٍىً‬

‫اٌضبًٔ ‪ٚ‬رٌه ثزشبثٗ ‪ٌ .................. ...............‬ىٍٍ‪ّٙ‬ب‪.‬‬

‫⦿ إٌشـاؽ ②‪:‬‬
‫لُ ثذٌه لعٍجٍٓ ِٓ اٌضعبط ثّٕذًٌ ‪ٚ‬سلً أ‪ ٚ‬لطؼخ ص‪ٛ‬ف ‪ ٚ‬ػٍم‪ّٙ‬ب فً ِؼاللٍٓ صُ لشث‪ّٙ‬ب ِٓ ثؼع‪ّٙ‬ب اٌجؼط‪.‬‬
‫‪ِ .1‬برا رالحع ؟‬
‫عـ‪ٔ )1‬الحع ‪..................................................................‬‬

‫اٌزؼًٍٍ‪ :‬ألٔ‪ّٙ‬ب‪ ......................‬اٌّبدح‪.‬‬

‫‪ .2‬اٌزفغٍــــــــــــــش ‪:‬‬
‫عـ‪ٌ )2‬حذس ‪ .............‬ثٍٓ اٌمعٍت اٌضعبعً األ‪ٚ‬ي ‪ ٚ‬اٌمعٍت اٌضعبعً‬

‫اٌضبًٔ ‪ٚ‬رٌه ثزشبثٗ ‪ٌ .................. ...............‬ىٍٍ‪ّٙ‬ب ‪.‬‬

‫إٌزٍغخ ‪:‬‬
‫ٌحذس ‪ ...................‬دائّب ثٍٓ عغٍّٓ‪ .....................‬ثشحٕخ و‪ٙ‬شثبئٍخ‪..........................‬‬
‫⦿ إٌشـاؽ ③‪:‬‬
‫لُ ثذٌه لعٍجٍٓ أحذّ٘ب ِٓ اٌضعبط ‪ ٚ‬اَخش ِٓ ثالعزٍه ثّٕذًٌ ‪ٚ‬سلً أ‪ ٚ‬لطؼخ ص‪ٛ‬ف ‪ ٚ‬ػٍم‪ّٙ‬ب فً ِؼاللٍٓ صُ لشث‪ّٙ‬ب ِٓ‬
‫ثؼع‪ّٙ‬ب اٌجؼط‪.‬‬
‫‪ِ .1‬برا رالحع ؟‬
‫عـ‪ٔ )1‬الحع ‪......................................................................‬‬
‫اٌزؼًٍٍ ‪ :‬ألٔ‪ّٙ‬ب‪ ......................‬اٌّبدح ‪.‬‬
‫‪ .2‬اٌزفغٍــــــــــــــش ‪:‬‬
‫عـ‪ٌ )2‬حذس ‪ .............‬ثٍٓ اٌمعٍت اٌضعبعً ‪ ٚ‬اٌمعٍت اٌجالعزٍىً‬

‫‪ٚ‬رٌه ثبخزالف ‪ٌ .................. ...............‬ىٍٍ‪ّٙ‬ب ‪.‬‬

‫إٌزٍغخ ‪:‬‬
‫ٌحذس ‪ ...................‬دائّب ثٍٓ عغٍّٓ‪ .....................‬ثشحٕخ و‪ٙ‬شثبئٍخ‪..........................‬‬

‫‪11‬‬
 ‫‪ ‬إٌر‪١‬عح اٌؼاِـــــح‪:‬‬
‫ٕ٘ان ٔ‪ٛ‬ػـــــــاْ ِٓ اٌشؽٕاخ اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ‪:‬‬
‫‪ ‬شحٕخ و‪ٙ‬شثبئٍخ‪ِ .....................‬ضً شحٕخ ‪ ٚ .................‬شحٕخ و‪ٙ‬شثبئٍخ‪ِ ..................‬ضً شحٕخ ‪.................‬‬
‫‪ٌ ‬حذس ثٍٓ شحٕزٍٓ ِٓ ٔفظ إٌ‪ٛ‬ع ‪ ............... / .............‬أ‪ٌ ٚ ..................... ................ /............... ٚ‬حذس‬
‫ثٍٓ شحٕزٍٓ ِخزٍفزٍٓ فً إٌ‪ٛ‬ع ‪ ................. / ..................‬أ‪. ...................... ...................... / .................. ٚ‬‬
‫‪ ‬أوــــــًّ ِا ‪ٍ٠‬ــــــ‪:ٟ‬‬

‫⦿ اٌزم‪ ٌُٛ‬اٌزحصًٍٍ‪:‬‬
 ‫األفؼاي اٌّرثاقٌح ت‪ ٓ١‬األظٍاَ اٌّشؽ‪ٔٛ‬ح و‪ٙ‬هتائ‪١‬ا‬

‫⦿ إٌشـاؽ ①‪:‬‬
‫لُ ثذٌه لعٍجٍٓ ِٓ اٌجالعزٍه ثّٕذًٌ ‪ٚ‬سلً أ‪ ٚ‬لطؼخ ص‪ٛ‬ف ‪ ٚ‬ػٍم‪ّٙ‬ب فً ِؼاللٍٓ صُ لشث‪ّٙ‬ب ِٓ ثؼع‪ّٙ‬ب اٌجؼط‪.‬‬
‫‪ِ .1‬برا رالحع ؟‬
‫عـ‪ٔ )1‬الحع حــــــــذ‪ٚ‬س رــــــــــــــــــــــٕبفش ثٍٕ‪ّٙ‬ـــــــــــــــــــــب‪.‬‬

‫اٌزؼًٍٍ‪ :‬ألٔ‪ّٙ‬ب ِٓ ٔفظ اٌّبدح‪.‬‬

‫‪ .2‬اٌزفغٍــــــــــــــش ‪:‬‬
‫عـ‪ٌ )2‬حذس رٕــــبفش ثٍٓ اٌمعٍت اٌجالعزٍىً األ‪ٚ‬ي ‪ ٚ‬اٌمعٍت اٌجالعزٍىً‬

‫اٌضبًٔ ‪ٚ‬رٌه ثزشبثٗ اٌشحـــــٕخ اٌى‪ٙ‬شثبئــــــٍخ ٌىٍٍ‪ّٙ‬ب‪.‬‬

‫⦿ إٌشـاؽ ②‪:‬‬

‫لُ ثذٌه لعٍجٍٓ ِٓ اٌضعبط ثّٕذًٌ ‪ٚ‬سلً أ‪ ٚ‬لطؼخ ص‪ٛ‬ف ‪ ٚ‬ػٍم‪ّٙ‬ب فً ِؼاللٍٓ صُ لشث‪ّٙ‬ب ِٓ ثؼع‪ّٙ‬ب اٌجؼط‪.‬‬
‫‪ِ .1‬برا رالحع ؟‬
‫عـ‪ٔ )1‬الحع حــــــــذ‪ٚ‬س رــــــــــــــــــــــٕبفش ثٍٕ‪ّٙ‬ـــــــــــــــــــــب‪.‬‬

‫اٌزؼًٍٍ‪ :‬ألٔ‪ّٙ‬ب ِٓ ٔفظ اٌّبدح‪.‬‬

‫‪ .2‬اٌزفغٍــــــــــــــش ‪:‬‬
‫عـ‪ٌ )2‬حذس رٕــــبفش ثٍٓ اٌمعٍت اٌضعبعً األ‪ٚ‬ي ‪ ٚ‬اٌمعٍت اٌضعبعً‬

‫اٌضبًٔ ‪ٚ‬رٌه ثزشبثٗ اٌشحـــــٕخ اٌى‪ٙ‬شثبئــــــٍخ ٌىٍٍ‪ّٙ‬ب‪.‬‬

‫‪ ‬إٌزٍغخ ‪:‬‬
‫ٌحذس اٌزٕــــبفش دائّب ثٍٓ عغٍّٓ ِشح‪ ٍٓٔٛ‬ثشحٕخ و‪ٙ‬شثبئٍخ ِزشبثــــــــ‪ٙ‬ـــخ‪.‬‬

‫⦿ إٌشـاؽ ③‪:‬‬
‫لُ ثذٌه لعٍجٍٓ أحذّ٘ب ِٓ اٌضعبط ‪ ٚ‬اَخش ِٓ ثالعزٍه ثّٕذًٌ ‪ٚ‬سلً أ‪ ٚ‬لطؼخ ص‪ٛ‬ف ‪ ٚ‬ػٍم‪ّٙ‬ب فً ِؼاللٍٓ صُ لشث‪ّٙ‬ب ِٓ‬
‫ثؼع‪ّٙ‬ب اٌجؼط‪.‬‬
‫‪ِ .1‬برا رالحع ؟‬
‫عـ‪ٔ )1‬الحع حــــــــذ‪ٚ‬س رـــــــــــــــــــــغبرة ثٍٕ‪ّٙ‬ـــــــــــــــــــــب‪.‬‬
‫اٌزؼًٍٍ ‪ :‬ألٔ‪ّٙ‬ب ٌٍغب ِٓ ٔفظ اٌّبدح‪.‬‬
‫‪ .2‬اٌزفغٍــــــــــــــش ‪:‬‬
‫عـ‪ٌ )2‬حذس رغبرة ثٍٓ اٌمعٍت اٌضعبعً ‪ ٚ‬اٌمعٍت اٌجالعزٍىً‬

‫‪ٚ‬رٌه ثبخزالف اٌشحـــــٕخ اٌى‪ٙ‬شثبئــــــٍخ ٌىٍٍ‪ّٙ‬ب‪.‬‬

‫‪ ‬إٌزٍغخ ‪:‬‬
‫ٌحذس اٌزغبرة دائّب ثٍٓ عغٍّٓ ِشح‪ ٍٓٔٛ‬ثشحٕخ و‪ٙ‬شثبئٍخ ِخزٍفــــــخ‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫‪ ‬إٌر‪١‬عح اٌؼاِـــــح‪:‬‬
‫ٕ٘ان ٔ‪ٛ‬ػـــــــاْ ِٓ اٌشؽٕاخ اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ‪:‬‬
‫‪ ‬شحٕخ و‪ٙ‬شثبئٍخ ِ‪ٛ‬عجخ ِضً شحٕخ اٌضعبط ‪ ٚ‬شحٕخ و‪ٙ‬شثبئٍخ عبٌجخ ِضً شحٕخ اٌجالعزٍه‪.‬‬
‫‪ٌ ‬حذس ثٍٓ شحٕزٍٓ ِٓ ٔفظ إٌ‪ٛ‬ع عبٌجخ ‪ /‬عبٌجخ أ‪ِٛ ٚ‬عجخ ‪ِٛ /‬عجخ رٕــــبفش‪ٌ ٚ ،‬حذس ثٍٓ شحٕزٍٓ ِخزٍفزٍٓ فً إٌ‪ٛ‬ع‬
‫عبٌجخ ‪ِٛ /‬عجخ أ‪ِٛ ٚ‬عجخ ‪ /‬عبٌجخ رغــــبرة‪.‬‬

‫‪ ‬اذّاَ ِا ‪ٍ٠‬ــــــ‪:ٟ‬‬

‫⦿ حً اٌزم‪ ٌُٛ‬اٌزحصًٍٍ‪:‬‬
‫ٔ‪ٛ‬ع شحٕخ اٌمعٍت (‪ِٛ )A‬عت ‪ ٚ‬شحٕخ اٌمعٍت (‪ )B‬عبٌت‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫أ) رٕبفش‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫ة) رغبرة‪.‬‬
‫أ) رغبرة ‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫ة) رٕبفش‪.‬‬
‫االعزٕزبط‪:‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪ٌ ‬حذس ثٍٓ شحٕزٍٓ ِٓ ٔفظ إٌ‪ٛ‬ع عبٌجخ ‪ /‬عبٌجخ أ‪ِٛ ٚ‬عجخ ‪ِٛ /‬عجخ رٕــــبفش‪ٌ ٚ ،‬حذس ثٍٓ شحٕزٍٓ ِخزٍفزٍٓ فً‬
‫إٌ‪ٛ‬ع عبٌجخ ‪ِٛ /‬عجخ أ‪ِٛ ٚ‬عجخ ‪ /‬عبٌجخ رغــــبرة‪.‬‬
 ‫مديرية التربية لوالية ‪...............‬‬
‫اٌّماؽؼح اٌرهت‪٠ٛ‬ح ‪…………..‬‬ ‫ِاقج ‪ :‬اٌؼٍ‪ َٛ‬اٌفٍضٌبئٍخ ‪ٚ‬اٌزىٕ‪ٌٛٛ‬عٍب‬
‫األٌرال(ج) ‪. …………………. :‬‬ ‫اٌّر‪ٌٛ‬طح ‪. ………………….. :‬‬
‫ذان‪٠‬ؿ اٌؽظح ‪20. . / . . / . . :‬‬ ‫اٌمٍُ ‪ /‬اٌٍّر‪ِ ❹ : ٜٛ‬ز‪ٛ‬عػ ‪.‬‬

‫رقم‪00 :‬‬ ‫مذكرة تربوية ( بطاقة فنية )‬

‫◄ اٌّ‪١‬كاْ ‪:‬‬
‫اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌؼ‪ٛ‬ئ‪١‬ح‬ ‫اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌّ‪١‬ىأ‪١‬ى‪١‬ح‬ ‫اٌّاقج ‪ ٚ‬ذؽ‪ٛ‬الذ‪ٙ‬ا‬ ‫اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‬
‫‪‬‬
‫①‪ٛٔ -‬ع إٌشاؽ ‪:‬‬
‫ؼظح ذؼٍّ‪١‬ح ‪ :‬إٌّ‪ٛ‬لض اٌّثٍؾ ٌٍمنج‪.‬‬
‫ػًّ ِفثه‪/ : ٞ‬‬
‫ِشه‪ٚ‬ع ذىٕ‪ٌٛٛ‬ظ‪/ : ٟ‬‬
‫ذم‪/ : ُ٠ٛ‬‬
‫ٔشاؽ آـه ‪/ :‬‬
‫②‪ -‬اٌىفاءج اٌفراِ‪١‬ح ‪:‬‬
‫‪٠‬ؽً ِشىالخ ِٓ اٌؽ‪١‬اج اٌ‪١ِٛ١‬ح ِرؼٍمح تاٌرغالي اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬إٌّىٌ‪ِٛ ٟ‬ظفا إٌّالض‬
‫اٌّرؼٍمح تاٌشؽٕح اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ‪ٚ‬ـظائض اٌر‪ّ١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬إٌظاَ اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬
‫③‪ِ -‬هوثاخ اٌىفاءج ‪:‬‬
‫◙ ‪ٍ٠‬رؼًّ إٌّ‪ٛ‬لض اٌّثٍؾ ٌٍمنج ٌرفٍ‪١‬ه اٌرى‪ٙ‬هب ‪ ٚ‬إٌمً اٌى‪ٙ‬هتائ‪.ٟ‬‬
‫④‪ِ -‬ئشهاخ اٌرم‪:ُ٠ٛ‬‬
‫ِغ ‪٠ :1‬فٍه األفؼاي اٌّرثاقٌح ت‪ ٓ١‬األظٍاَ اٌّشؽ‪ٔٛ‬ح و‪ٙ‬هتائ‪١‬ا‪.‬‬
‫ِغ ‪ٛ٠ :2‬ظف ّٔ‪ٛ‬لض اٌمنج ٌرفٍ‪١‬ه ظ‪ٛ‬ا٘ه اٌرى‪ٙ‬هب‪.‬‬
‫⑤‪ -‬اٌ‪ٌٛ‬ائً ‪ ٚ‬اٌّ‪ٛ‬اق ‪ٚ‬إٌٍكاخ اٌٍّرغٍح أشٕاء اٌؽظح‪:‬‬
‫اٌىـــراب اٌّكنٌـــ‪ٍِ ، ٟ‬طهج ِٓ اٌثالٌر‪١‬ه ‪ ،‬ؼاًِ‪ ،‬لظ‪١‬ثر‪ ٓ١‬تالٌر‪١‬ى‪١‬ر‪ ٓ١‬أ‪( ٚ‬ػّ‪ٛ‬ق ا‪٠‬ث‪١ٔٛ‬د) ‪ ،‬لطؼح ط‪ٛ‬ف ‪ ،‬لطؼح‬
‫ؼه‪٠‬ه‪ ،‬اٌىاشف اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ،ٟ‬لؼ‪١‬ث‪ ٓ١‬وظاظ‪ٛٔ ،ٓ١١‬الً‪ ،‬ػ‪ٛ‬اوي‪ ،‬اٌكاذاش‪.ٛ‬‬

‫⑥‪ -‬اٌّهاظغ ‪:‬‬

‫إٌّ‪ٙ‬اض‪ ،‬اٌ‪ٛ‬ش‪١‬مح اٌّهافمح‪ِٛ ،‬الغ االٔرهٔ‪١‬د‪ ،‬اٌىراب اٌّكنٌ‪ِ ،ٟ‬موهاخ ٌاتمح‪.‬‬
‫⑦‪ -‬إٌمك اٌماذ‪............................................................................................ : ٟ‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫المفتش(ة) ‪:‬‬ ‫المدٌر(ة) ‪:‬‬ ‫األستاذ(ة) ‪:‬‬

‫‪15‬‬
 ‫اٌّر‪ٌٛ‬طح ‪▬ .......... ▬ ................... :‬‬ ‫اٌّاقج ‪ :‬اٌؼٍ‪ َٛ‬اٌف‪١‬ى‪٠‬ائ‪١‬ح ‪ ٚ‬اٌرىٕ‪ٌٛٛ‬ظ‪١‬ا‪.‬‬
‫األٌرال(ج) ‪. ................................ :‬‬ ‫نلــــــــــــــــُ‬ ‫اٌّ‪١‬كاْ ‪ :‬اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬
‫اٌّكج ‪ٌ ② :‬ـــــــــاػــح‪.‬‬ ‫اٌــــّموهج‪②:‬‬ ‫اٌٍّر‪ : ٜٛ‬ناتؼــــح ِر‪ٌٛ‬ؾ‪.‬‬

‫اٌؽظح اٌرؼٍّ‪١‬ح ‪ :‬إٌّ‪ٛ‬لض اٌّثٍؾ ٌٍمنج ‪.‬‬

‫♥ اٌىفاءج اٌفراِ‪١‬ح ‪:‬‬

‫‪٠‬ؽً ِشىالخ ِٓ اٌؽ‪١‬اج اٌ‪١ِٛ١‬ح ِرؼٍمح تاٌرغالي اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬إٌّىٌ‪ِٛ ٟ‬ظفا إٌّالض اٌّرؼٍمح تاٌشؽٕح‬
‫اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ‪ٚ‬ـظائض اٌر‪ّ١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬إٌظاَ اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬
‫♥ ِهوثاخ اٌىفاءج ‪:‬‬
‫◙ ‪ٍ٠‬رؼًّ إٌّ‪ٛ‬لض اٌّثٍؾ ٌٍمنج ٌرفٍ‪١‬ه اٌرى‪ٙ‬هب ‪ ٚ‬إٌمً اٌى‪ٙ‬هتائ‪.ٟ‬‬
‫♥ ِؼا‪١٠‬ه ‪ِ ٚ‬ئشهاخ اٌرم‪: ُ٠ٛ‬‬
‫ِغ ‪ٛ٠ :2‬ظف ّٔ‪ٛ‬لض اٌمنج ٌرفٍ‪١‬ه ظ‪ٛ‬ا٘ه اٌرى‪ٙ‬هب‪.‬‬ ‫ِغ ‪٠ :1‬فٍه األفؼاي اٌّرثاقٌح ت‪ ٓ١‬األظٍاَ اٌّشؽ‪ٔٛ‬ح و‪ٙ‬هتائ‪١‬ا‪.‬‬

‫سٌــــــــر الوضعٌـــــــة التعلٌمٌــــــــــة‪/‬التعلمٌــــــــــة‬

‫اٌّهاؼً‬
‫اٌّؽر‪ ٚ ٜٛ‬اٌّفا٘‪ُ١‬‬ ‫ٌ‪١‬ه إٌشاؽاخ‬ ‫‪ ٚ‬اٌّكج‬
‫اٌرم‪ُ٠ٛ‬‬
‫♦ يساهم في استرجاع بعض المف اهيم حول األفراد الكيميائية‪.‬‬ ‫⇜ ِا ٘‪ِ ٟ‬ى‪ٔٛ‬اخ اٌعى‪ٞ‬ء؟‬ ‫اٌرشف‪١‬ظ‪ٟ‬‬

‫‪ ..‬ق‬
‫ِٓ أظً ِٕاظهج ػٍّ‪١‬ح ت‪ ٓ١‬آ‪٠‬ح ‪١ٌّ ٚ‬ح ؽهغ اشىاي ؼ‪ٛ‬ي ‪ٚ‬طف تٕ‪١‬ح‬
‫♦ يقرؤون الوضعية الجزئية ‪.‬‬ ‫اٌمناخ‪ ،‬فماٌد آ‪٠‬ح أْ اٌمنج واٌثط‪١‬ؿ !! فاٌر‪ٙ‬ىأ ت‪ٙ‬ا أػؼاء اٌٍعٕح اال‬
‫♦ يفكرون فيها ضمن األفواج‪.‬‬ ‫ػؼ‪ٚ ٛ‬اؼك فمؾ ‪ ،‬أِا ٌّ‪١‬ح فماٌد أْ اٌمنج وٕظاَ اٌّعّ‪ٛ‬ػح اٌشٍّ‪١‬ح‪،‬‬ ‫اٌ‪ٛ‬ػؼ‪١‬ح‬
‫♦ يقدمون فرضياتهم ويسجلونها‬ ‫فاللد اٌرؽٍاْ اٌعّ‪١‬غ‪.‬‬ ‫اٌعىئ‪١‬ح‬
‫على جزء هامشي من السبورة‪.‬‬
‫ً٘ ٌ‪ٛ‬طف أ‪٠‬ح ِغى‪ ٜ‬ؼ‪ٛ‬ي لٌه؟‬
‫‪ ⍰‬أ‪ ٞ‬اٌّم‪١‬اٌ‪ ٓ١‬ألهب اٌ‪ ٝ‬اٌ‪ٛ‬طف اٌظؽ‪١‬ػ ؟‬ ‫‪ ..‬ق‬
‫‪٠ ⍰‬ش‪١‬ه اٌ‪ٛ‬طفاْ اٌ‪ّٛٔ ٝ‬لظ‪ٌ ٓ١‬ؼاٌّ‪ّ٘ ِٓ ٓ١‬ا ؟‬

‫‪٠ ‬شا٘ك تٕ‪١‬ح اٌمنج ػٓ ؽه‪٠‬ك اٌّؽاواج‬

‫‪https://www.youtube.com/watch?v=hTvX‬‬ ‫إٌشـاؽ ①‪ :‬إٌّ‪ٛ‬لض اٌّثٍؾ ٌٍمنج‪.‬‬
‫‪Us7s_10&list=PL3AouL7hh20JXMbaRJtwa2‬‬
‫‪xZLR5ai7VtW‬‬ ‫إٌّ‪ٛ‬لض اٌّثٍؾ ٌٍمنج‪:‬‬

‫⦿ إٌّ‪ٛ‬لض اٌىه‪ٌٍ ٞٚ‬منج‬

‫) ّٔ‪ٛ‬لض ؽ‪: ( ٍِْٛٛ‬‬
‫اٌمنج ٘‪ ٟ‬ػثانج ػٓ وهج ٍِّئج تّاقج‬
‫ِشؽ‪ٔٛ‬ح تشؽٕح و‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ِ‪ٛ‬ظثح‪،‬‬
‫ذرفٍٍ‪ٙ‬ا ظٍ‪ّ١‬اخ ِشؽ‪ٔٛ‬ح تشؽٕح‬
‫أؽٍغ‬
‫و‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ٌاٌثح ٘‪ ٟ‬االٌىره‪ٔٚ‬اخ وؽٍ‪ٛ‬ج‬ ‫‪ٚ‬‬
‫اٌىت‪١‬ة ‪.‬‬ ‫أٌرىشف‬

‫⦿ إٌّ‪ٛ‬لض اٌى‪ٛ‬وث‪ٌٍ ٟ‬منج‬

‫) ّٔ‪ٛ‬لض نلنف‪ٛ‬نق ( ‪:‬‬
‫اٌمنج ذؽر‪ ٞٛ‬ػٍ‪ٛٔ ٝ‬اج وص‪١‬فح ذؽًّ‬
‫شؽٕح ِ‪ٛ‬ظثح ‪ٚ‬ذك‪ٚ‬ن ؼ‪ٌٙٛ‬ا اٌىره‪ٔٚ‬اخ‬
‫لاخ شؽٕاخ ٌاٌثح وّا ذك‪ٚ‬ن اٌى‪ٛ‬اوة‬
‫ؼ‪ٛ‬ي اٌشًّ ‪.‬‬
 ‫♦ تحضير الوسائل المطلوبة‪.‬‬ ‫‪ ‬الؼع اٌ‪ٛ‬ش‪١‬ـــــــمح اٌراٌ‪١‬ح‪:‬‬
‫♦ يالحظون الوثيقة المق ابلة‪.‬‬
‫♦ يقومون بتدوين الفرضيات‪.‬‬

‫الوضعية‬
‫اٌّالؼظـــــــــــــــــاخ‪:‬‬
‫التعلمية ‪10‬‬
‫ذّصً"اٌ‪ٛ‬ش‪١‬مح أ" إٌّ‪ٛ‬لض اٌى‪ٛ‬وث‪ٌٍ ٟ‬منج ) ّٔ‪ٛ‬لض‬
‫اٌشؽٕـــح‬
‫نلنف‪ٛ‬نق ( ‪.‬‬ ‫اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‬
‫𝟚 ِكان ت‪١‬ؼ‪ٞٛ‬‬ ‫ِى‪ٔٛ‬اذ‪ٙ‬ا ‪ 𝟙 :‬اٌىره‪ْٚ‬‬ ‫اٌؼٕظه‪٠‬ح‬
‫𝟛 ٔ‪ٛ‬اج (ته‪ٚ‬ذ‪ٔ + ْٛ‬ره‪.)ْٚ‬‬
‫‪ .1‬ذّصً اٌهِ‪ٛ‬و (‪:)-( ٚ )+‬‬ ‫عمل فردي‬
‫(‪ )-‬اٌىره‪. ْٚ‬‬ ‫‪ )+( .2‬ته‪ٚ‬ذ‪.ْٛ‬‬
‫‪ ..‬ق‬
‫االٌرٕراض ‪:‬‬
‫عمل جماعي‬
‫ذرى‪ ْٛ‬اٌمنج ِٓ‪:‬‬
‫‪ ‬إٌ‪ٛ‬اج‪ :‬ذ‪ٛ‬ظك ف‪ِ ٟ‬هوى اٌمنج ذؽر‪ ٞٛ‬ػٍ‪ٝ‬‬ ‫‪ ‬تاالػرّــــــاق ػٍ‪ ٝ‬اٌ‪ٛ‬ش‪١‬مح أػالٖ‪:‬‬ ‫‪ ..‬ق‬
‫‪:‬اٌثه‪ٚ‬ذ‪ٔٛ‬اخ ‪ ٚ‬إٌ‪١‬ره‪ٔٚ‬اخ‪.‬‬ ‫⇜ ِالا ذّصً؟ ٌّ‪ِ ٟ‬ى‪ٔٛ‬اذ‪ٙ‬ا؟‬ ‫المصادقة‬
‫‪ ‬االٌىره‪ٔٚ‬اخ‪ :‬نِى٘ا ' ‪ ٟ٘ٚ ' e-‬شؽٕاخ و‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‬ ‫⇜ ِالا ذّصً اٌهِ‪ٛ‬و (‪ )-( ٚ )+‬ف‪" ٟ‬اٌ‪ٛ‬ش‪١‬مح ب" ؟‬
‫ٌاٌثح ذك‪ٚ‬ن ف‪ِ ٟ‬كاناخ ‪١ّ٘ٚ‬ح ؼ‪ٛ‬ي إٌ‪ٛ‬اج ل‪ّ١‬ر‪ٙ‬ا‬ ‫⏎ ِالا ذٍرٕرط ؟‬ ‫‪ ..‬ق‬
‫‪.q=-1.6x10-19C‬‬

‫إٌشـاؽ ②‪ :‬اٌرفٍ‪١‬ه اٌّع‪ٙ‬ه‪ٌ ٞ‬ظا٘هج اٌرى‪ٙ‬هب‪.‬‬

‫♦ تحضير الوسائل المطلوبة‪.‬‬
‫♦ يالحظون الوثيقة المق ابلة‪.‬‬ ‫‪ ‬تؼك ذؽم‪١‬ك اٌرعانب اٌٍاتمح ؼ‪ٛ‬ي ؽهق اٌرى‪ٙ‬هب‪:‬‬
‫♦ يقومون بتدوين الفرضيات‪.‬‬ ‫‪ ‬ذفٍـــــــــــــــ‪١‬ه اٌرـــى‪ٙ‬هب تاٌكٌه‪:‬‬ ‫الوضعية‬
‫أؼؼه لطؼح لّاَ ط‪ٛ‬ف‪ ٟ‬شُ أقٌه ت‪ٙ‬ا أؼك ؽهف‪ٍِ ٟ‬طهج تالٌر‪١‬ى‪١‬ح‪.‬‬ ‫التعلمية ‪12‬‬
‫اٌّالؼظاخ ‪:‬‬ ‫اٌرفٍـــ‪١‬ه‬
‫ٔ‪ٛ‬ع اٌرى‪ٙ‬هب‪ :‬اٌكٌه‪.‬‬ ‫اٌّع‪ٙ‬ه‪ٞ‬‬
‫اٌؼٕظه ‪ :‬اٌشؽٕح اٌٍاٌثح "اإلٌىره‪."ْٚ‬‬ ‫ٌظا٘ـــهج‬
‫اٌرى‪ٙ‬هب‬

‫عمل فردي‬

‫‪ ..‬ق‬
‫عمل جماعي‬

‫اٌرفٍ‪١‬ه اٌّع‪ٙ‬ه‪:ٞ‬‬
‫ػٕك قٌه اٌٍّطهج اٌثالٌر‪١‬ى‪١‬ح غ‪١‬ه اٌّشؽ‪ٔٛ‬ح‬
‫تاٌظ‪ٛ‬ف (ِرؼاقي و‪ٙ‬هتائ‪١‬ا)‪ ،‬فاْ شؽٕاخ و‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‬
‫ٌاٌثح ذٕرمً ِٓ لطؼح اٌظ‪ٛ‬ف اٌـــــــ‪ ٝ‬اٌطهف‬
‫اٌّكٌ‪ٛ‬ن ٌٍٍّطهج اٌثالٌر‪١‬ى‪١‬ح ف‪١‬ظثػ ف‪٘ ٟ‬ما اٌطهف‬
‫فائغ ِٓ اٌشؽٕاخ اٌٍاٌثح ‪ ،‬فٕم‪ٛ‬ي أْ اٌثالٌر‪١‬ه‬
‫ِى‪ٙ‬هب تاٌٍاٌة (ِشؽ‪.)ْٛ‬‬
‫‪ٍٔ ⍰‬رثكي اٌٍّطهج اٌثالٌر‪١‬ى‪١‬ح تمؼ‪١‬ة وظاظ‪ ٟ‬شُ ٔكٌى‪ٙ‬ا تمطؼح ؼه‪٠‬ه‪.‬‬
‫‪ ..‬ق‬
‫المصادقة‬
‫‪ ‬تاالػرّــــــاق ػٍ‪ ٝ‬اٌ‪ٛ‬ش‪١‬مح أػالٖ‪:‬‬ ‫‪ ..‬ق‬
‫⇜ ِا ٔ‪ٛ‬ع اٌرى‪ٙ‬هب اٌؽاقز‪.‬‬
‫⇜ أشٕاء اٌـــــكٌه‪ ،‬أ‪ ٞ‬ػٕظه ِٓ لناخ اٌٍّطهج اٌثالٌر‪١‬ى‪١‬ح ‪٠‬ؽره ِغ ػٕظه‬
‫لناخ اٌمّاَ اٌظ‪ٛ‬ف‪ٟ‬؟ (ق‪ ْٚ‬اٌرؼّك ‪ ٚ‬اٌرفظ‪.)ً١‬‬
‫⇜ لكَ ذفٍ‪١‬ها ػٍّ‪١‬ا ٌّا ؼكز ٌٍٍّطهج اٌثالٌر‪١‬ى‪١‬ح‪.‬‬
‫اٌرم‪:𝟙ُ٠ٛ‬‬
‫‪ -‬لكَ ‪ٚ‬طفا ػٍّ‪١‬ا ٌّا ؼكز ٌٍمؼ‪١‬ة اٌىظاظ‪.ٟ‬‬
‫‪ٌٍ ً٘ -‬ىظاض اٌّكٌ‪ٛ‬ن فائغ أ‪ ٚ‬ػعى ف‪ ٟ‬اٌشؽٓ اٌٍاٌثح‪.‬‬

‫‪17‬‬
 ‫♦ تحضير الوسائل المطلوبة‪.‬‬ ‫‪ ‬ذفٍـــــــــــــــ‪١‬ه اٌرـــى‪ٙ‬هب تاًٌٍّ‪:‬‬
‫♦ يالحظون الوثيقة المق ابلة‪.‬‬ ‫أًٌّ لظ‪١‬ثح تالٌر‪١‬ى‪١‬ح (ِكٌ‪ٛ‬وٗ تاٌظ‪ٛ‬ف) تىه‪٠‬ح ت‪ٌٍٛ‬ره‪ِ ٓ٠‬غٍفح تؤٌّٕ‪.َٛ١‬‬
‫♦ يقومون بتدوين الفرضيات‪.‬‬

‫اٌّالؼظـــــــــــــــــاخ‪:‬‬
‫ٔ‪ٛ‬ع اٌرى‪ٙ‬هب‪ :‬اًٌٍّ‪.‬‬
‫اٌمظ‪١‬ثح اٌثالٌر‪١‬ى‪١‬ح ‪ِ :‬ى‪ٙ‬هتح‪.‬‬

‫‪ ‬تاالػرّــــــاق ػٍ‪ ٝ‬اٌ‪ٛ‬ش‪١‬مح أػالٖ‪:‬‬

‫⇜ ِا ٔ‪ٛ‬ع اٌرى‪ٙ‬هب اٌؽاقز‪.‬‬
‫⇜ ً٘ اٌمظ‪١‬ثح اٌثالٌر‪١‬ى‪١‬ح ِى‪ٙ‬هتح أ‪ِ ٚ‬رؼاقٌح و‪ٙ‬هتائ‪١‬ا‪.‬‬
‫⇜ لكَ ذفٍ‪١‬ها ػٍّ‪١‬ا ٌّا ؼكز ٌىه‪٠‬ح اٌث‪ٌٍٛ‬ره‪.ٓ٠‬‬
‫اٌرفٍ‪١‬ه اٌّع‪ٙ‬ه‪:ٞ‬‬
‫ػٕك ًٌّ لظ‪١‬ثح تالٌر‪١‬ى‪١‬ح ِشؽ‪ٔٛ‬ح تىه‪٠‬ح‬
‫ِرؼاقٌح و‪ٙ‬هتائ‪١‬ا ‪ ،‬ذٕرمً اٌشؽٓ اٌٍاٌثح ِٓ‬
‫اٌمظ‪١‬ثح اٌثالٌر‪١‬ى‪١‬ح اٌ‪ ٝ‬اٌىه‪٠‬ح فررى‪ٙ‬هب‬
‫تاٌٍاٌة أ‪ ٞ‬أٔ‪ٙ‬ا اورٍثد اٌىره‪ٔٚ‬اخ‪.‬‬

‫‪ٍٔ ⍰‬رثكي اٌمظ‪١‬ثح اٌثالٌر‪١‬ى‪١‬ح اٌّشؽ‪ٔٛ‬ح تمؼ‪١‬ة وظاظ‪ِ ٟ‬شؽ‪.ْٛ‬‬ ‫اٌرم‪:𝟚ُ٠ٛ‬‬

‫‪ -‬لكَ ‪ٚ‬طفا ػٍّ‪١‬ا ٌّا ؼكز ٌىه‪٠‬ح اٌث‪ٌٍٛ‬ره‪. ٓ٠‬‬
‫‪ِ -‬ا اٌفهق ت‪ ٓ١‬ظٍُ ِشؽ‪ ٚ ْٛ‬آـه ِرؼاقي و‪ٙ‬هتائ‪١‬ا‪.‬‬

‫♦ تحضير الوسائل المطلوبة‪.‬‬ ‫‪ ‬ذفٍـــــــــــــــ‪١‬ه اٌرـــى‪ٙ‬هب تاٌرؤش‪١‬ه‪:‬‬

‫♦ يالحظون الوثيقة المق ابلة‪.‬‬ ‫لهب لؼ‪١‬ة أ‪٠‬ث‪١ٔٛ‬د(اٌّكٌ‪ٛ‬ن تمطؼح لّاَ ط‪ٛ‬ف‪ ِٓ )ٟ‬وه‪٠‬ح ت‪ٌٍٛ‬ره‪ٓ٠‬‬
‫♦ يقومون بتدوين الفرضيات‪.‬‬ ‫ِغٍفح تؤٌّٕ‪ َٛ١‬ق‪ ْٚ‬اًٌٍّ‪.‬‬
‫اٌّالؼظـــــــــــــــــاخ‪:‬‬
‫ٔ‪ٛ‬ع اٌرى‪ٙ‬هب‪ :‬اٌرؤش‪١‬ه‪.‬‬

‫اٌرفٍ‪١‬ه اٌّع‪ٙ‬ه‪:ٞ‬‬ ‫‪ ‬تاالػرّــــــاق ػٍ‪ ٝ‬اٌ‪ٛ‬ش‪١‬مح أػالٖ‪:‬‬

‫ػٕك ذمه‪٠‬ة لؼ‪١‬ة أ‪٠‬ث‪١ٔٛ‬د ِشؽ‪ ِٓ ْٛ‬وه‪٠‬ح‬ ‫⇜ ِا ٔ‪ٛ‬ع اٌرى‪ٙ‬هب اٌؽاقز‪.‬‬
‫ِرؼاقٌح و‪ٙ‬هتائ‪١‬ا‪ ،‬ذرّ‪ٛ‬ػغ اٌشؽٓ ف‪١‬ظ‪ٙ‬ه ف‪ٟ‬‬ ‫⇜ لكَ ذفٍ‪١‬ها ػٍّ‪١‬ا ٌّا ؼكز ٌىه‪٠‬ح اٌث‪ٌٍٛ‬ره‪.ٓ٠‬‬
‫اٌ‪ٛ‬ظٗ األِاِ‪ ٟ‬شؽٓ ِ‪ٛ‬ظثح أِا ف‪ ٟ‬اٌ‪ٛ‬ظٗ‬
‫اٌفٍف‪ ٟ‬فرظ‪ٙ‬ه شؽٓ ٌاٌثح‪.‬‬
‫‪ٍٔ ⍰‬رثكي لؼ‪١‬ة األ‪٠‬ث‪١ٔٛ‬د اٌّشؽ‪ ْٛ‬تمؼ‪١‬ة وظاظ‪ِ ٟ‬شؽ‪.ْٛ‬‬ ‫اٌرم‪:𝟛ُ٠ٛ‬‬
‫‪ -‬لكَ ‪ٚ‬طفا ػٍّ‪١‬ا ٌّا ؼكز ٌىه‪٠‬ح اٌث‪ٌٍٛ‬ره‪.ٓ٠‬‬
 ‫إٌشـاؽ ③‪ :‬إٌ‪ٛ‬الً ‪ ٚ‬اٌؼ‪ٛ‬اوي‪.‬‬
‫♦ تحضير الوسائل المطلوبة‪.‬‬
‫♦ يالحظون الوثيقة المق ابلة‪.‬‬ ‫‪ ‬ؼمك اٌرعهتح اٌراٌ‪١‬ح‪:‬‬
‫♦ يقومون بتدوين الفرضيات‪.‬‬ ‫‪ ‬اٌؽاٌح األ‪ :ٌٝٚ‬لؼ‪١‬ة ٔؽاٌ‪.ٟ‬‬
‫‪ ‬اٌؽاٌح اٌصأ‪١‬ح‪ :‬ػّ‪ٛ‬ق ـشث‪.ٟ‬‬
‫اٌّالؼظـــــــــــــــــاخ‪:‬‬
‫الوضعية‬
‫‪ ‬اٌؽاٌح األ‪ :ٌٝٚ‬لؼ‪١‬ة ٔؽاٌ‪.ٟ‬‬
‫التعلمية ‪13‬‬
‫ذٕعمب وه‪٠‬ح إٌ‪ٛ‬اي ٔؽ‪ ٛ‬اٌمؼ‪١‬ة اٌّشؽ‪ٚ ْٛ‬‬
‫إٌ‪ٛ‬الــــً‬
‫تؼك ٌٍّٗ ذٕفه ِٕٗ‪.‬‬
‫‪ٚ‬‬
‫‪ ‬اٌؽاٌح اٌصأ‪١‬ح‪ :‬ػّ‪ٛ‬ق ـشث‪.ٟ‬‬ ‫اٌؼــ‪ٛ‬اوي‬
‫ال ذٕعمب وه‪٠‬ح إٌ‪ٛ‬اي ٔؽ‪ ٛ‬اٌمؼ‪١‬ة اٌّشؽ‪.ْٛ‬‬
‫‪ ‬إٌؽاي ٔالً و‪ٙ‬هتائ‪.ٟ‬‬ ‫عمل فردي‬
‫‪ ‬اٌفشة ػاوي و‪ٙ‬هتائ‪.ٟ‬‬
‫‪ ..‬ق‬
‫عمل جماعي‬
‫االٌرٕراض ‪:‬‬
‫‪ّ٠‬ىٓ ٌالٌىره‪ٔٚ‬اخ أْ ذٕرمً ف‪ ٟ‬إٌ‪ٛ‬الً واٌّؼاقْ‬
‫‪ ..‬ق‬
‫‪ ٚ‬ال ‪ّ٠‬ىٕ‪ٙ‬ا االٔرماي ف‪ ٟ‬اٌؼ‪ٛ‬اوي ‪.‬‬ ‫المصادقة‬

‫‪ ..‬ق‬
‫‪ ‬تاالػرّــــــاق ػٍ‪ ٝ‬اٌ‪ٛ‬ش‪١‬مح أػالٖ‪:‬‬
‫⇜ ِالا ذالؼع ف‪ ٟ‬وً ؼاٌح؟‬
‫⇜ طٕف وً ِٓ اٌؼّ‪ٛ‬ق اٌفشث‪ ٚ ٟ‬اٌمؼ‪١‬ة إٌؽاٌ‪ ٟ‬اٌ‪ ٝ‬أظٍاَ ٔالٍح ‪ ٚ‬أـه‪ٜ‬‬
‫ػاوٌح؟‬
‫⏎ ِالا ذٍرٕرط ؟‬

‫إٌشـاؽ ④‪ِ :‬ثكأ أؽفاظ اٌشؽٕح اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬

‫الوضعية‬
‫ذمو‪١‬ه اٌرالِ‪١‬م تّثكأ أؽفاظ اٌىرٍح‬ ‫‪ ‬أشٕاء اٌرى‪ٙ‬هب ‪٠‬رُ أرماي اٌشؽٕاخ اٌٍاٌثح ِٓ ظٍُ ٔؽ‪ ٛ‬األـه‪ ،‬ذثم‪ٝ‬‬ ‫التعلمية ‪14‬‬
‫( قُني ف‪ ٟ‬إٌٍح ‪ِ 3‬ر‪ٌٛ‬ؾ )‬ ‫اٌشؽٕح اٌىٍ‪١‬ح لثً ؼك‪ٚ‬ز اٌرى‪ٙ‬هب ٘‪ٔ ٟ‬فٍ‪ٙ‬ا تؼك اٌرى‪ٙ‬هب‪.‬‬
‫ِثــــــــكأ‬
‫االٌرٕراض ‪:‬‬ ‫أؽفــاظ‬
‫ٔض اٌّثكأ ‪:‬‬
‫اٌشؽٕح اٌىٍ‪١‬ح ذثم‪ ٝ‬ق‪ِٚ‬ا ِؽف‪ٛ‬ظح (اٌشؽٕح اٌّفم‪ٛ‬قج‬ ‫اٌشؽٕــح " الا فمك ظٍُ وّ‪١‬ح ِٓ اٌى‪ٙ‬هتاء فأٗ تاٌؼه‪ٚ‬نج لك اورٍث‪ٙ‬ا ظٍُ آـه ‪٠ ٚ .‬ى‪ْٛ‬‬
‫ِٓ ؽهف اٌعٍُ األ‪ٚ‬ي ذٍا‪ ٞٚ‬اٌشؽٕح اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‬ ‫اٌّعّ‪ٛ‬ع اٌىٍ‪ٌٍ ٟ‬شؽٕح شاترا ـالي ػٍّ‪١‬ح اٌرى‪ٙ‬هب "‪.‬‬ ‫اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‬
‫اٌّىرٍثح ِٓ ؽهف اٌعٍُ اٌصأ‪. )ٟ‬‬

‫اٌرم‪٠ٛ‬ــــُ‬
‫اٌرؽظ‪ٍٟ١‬‬

‫اٌّهاظغ ‪:‬إٌّ‪ٙ‬اض‪ ،‬اٌ‪ٛ‬ش‪١‬مح اٌّهافمح‪ِٛ ،‬الغ االٔرهٔ‪١‬د‪ ،‬اٌىراب اٌّكنٌ‪ِ ،ٟ‬موهاخ ٌاتمح‪.‬‬
‫إٌمك اٌماذ‪.................................................................................................................................................... : ٟ‬‬
‫المفتش(ة) ‪:‬‬ ‫المدٌر(ة) ‪:‬‬ ‫األستاذ(ة) ‪:‬‬

‫‪19‬‬
 ‫ِا ‪٠‬ىرثــــــــــــٗ ‪ ‬اٌرٍّ‪١‬ـــــــــــــــــم(ج) ‪‬‬

‫اٌران‪٠‬ؿ ‪.................................... َٛ٠ :‬‬ ‫‪‬بسم اهلل الرحمان الرحيم‪‬‬

‫اٌؽظح اٌرؼٍّ‪١‬ح‪ :‬إٌّ‪ٛ‬رط اٌّجغػ ٌٍزسح‪.‬‬ ‫اٌّ‪١‬كاْ ‪ :‬اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬

‫⦿ إٌّ‪ٛ‬لض اٌّثٍؾ ٌٍمنج‪.‬‬

‫ذرى‪ ْٛ‬اٌمنج ِٓ‪:‬‬
‫‪ ‬إٌ‪ٛ‬اج‪ :‬ذ‪ٛ‬ظك ف‪ِ ٟ‬هوى اٌمنج ذؽر‪ ٞٛ‬ػٍ‪ :ٝ‬اٌثه‪ٚ‬ذ‪ٔٛ‬اخ ‪ ٚ‬إٌ‪١‬ره‪ٔٚ‬اخ‪.‬‬
‫‪ ‬االٌىره‪ٔٚ‬اخ‪ :‬نِى٘ا ' ‪ ٟ٘ٚ ' e-‬شؽٕاخ و‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ٌاٌثح ذك‪ٚ‬ن ف‪ِ ٟ‬كاناخ ‪١ّ٘ٚ‬ح ؼ‪ٛ‬ي إٌ‪ٛ‬اج ل‪ّ١‬ر‪ٙ‬ا ‪.q=-1.6x10 C‬‬
‫‪-19‬‬

‫⦿ اٌرفٍ‪١‬ه اٌّع‪ٙ‬ه‪ٌ ٞ‬ظا٘هج اٌرى‪ٙ‬هب‪.‬‬

‫‪ ‬ذفٍـــــــــــــــ‪١‬ه اٌرـــى‪ٙ‬هب تاٌكٌه‪:‬‬
‫أقٌه أؼك ؽهف‪ٍِ ٟ‬طهج تالٌر‪١‬ى‪١‬ح تمطؼح لّاَ ط‪ٛ‬ف‪:ٟ‬‬

‫اٌرفٍ‪١‬ه اٌّع‪ٙ‬ه‪:ٞ‬‬
‫ػٕك قٌه اٌٍّطهج اٌثالٌر‪١‬ى‪١‬ح غ‪١‬ه اٌّشؽ‪ٔٛ‬ح تاٌظ‪ٛ‬ف (ِرؼاقي و‪ٙ‬هتائ‪١‬ا)‪ ،‬فاْ شؽٕاخ و‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ٌاٌثح ذٕرمً ِٓ لطؼح اٌظ‪ٛ‬ف‬
‫اٌـــــــ‪ ٝ‬اٌطهف اٌّكٌ‪ٛ‬ن ٌٍٍّطهج اٌثالٌر‪١‬ى‪١‬ح ف‪١‬ظثػ ف‪٘ ٟ‬ما اٌطهف فائغ ِٓ اٌشؽٕاخ اٌٍاٌثح ‪ ،‬فٕم‪ٛ‬ي أْ اٌثالٌر‪١‬ه ِى‪ٙ‬هب‬
‫تاٌٍاٌة (ِشؽ‪.)ْٛ‬‬
‫‪ ‬ذفٍـــــــــــــــ‪١‬ه اٌرـــى‪ٙ‬هب تاًٌٍّ‪:‬‬
‫أًٌّ لظ‪١‬ثح تالٌر‪١‬ى‪١‬ح (ِكٌ‪ٛ‬وٗ تاٌظ‪ٛ‬ف) تىه‪٠‬ح ت‪ٌٍٛ‬ره‪ِ ٓ٠‬غٍفح تؤٌّٕ‪:َٛ١‬‬

‫اٌرفٍ‪١‬ه اٌّع‪ٙ‬ه‪:ٞ‬‬
‫ػٕك ًٌّ لظ‪١‬ثح تالٌر‪١‬ى‪١‬ح ِشؽ‪ٔٛ‬ح تىه‪٠‬ح ِرؼاقٌح و‪ٙ‬هتائ‪١‬ا ‪ ،‬ذٕرمً اٌشؽٓ اٌٍاٌثح ِٓ اٌمظ‪١‬ثح اٌثالٌر‪١‬ى‪١‬ح اٌ‪ ٝ‬اٌىه‪٠‬ح فررى‪ٙ‬هب‬
‫تاٌٍاٌة أ‪ ٞ‬أٔ‪ٙ‬ا اورٍثد اٌىره‪ٔٚ‬اخ‪.‬‬
 ‫‪ ‬ذفٍـــــــــــــــ‪١‬ه اٌرـــى‪ٙ‬هب تاٌرؤش‪١‬ه‪:‬‬

‫اٌرفٍ‪١‬ه اٌّع‪ٙ‬ه‪:ٞ‬‬
‫ػٕك ذمه‪٠‬ة لؼ‪١‬ة أ‪٠‬ث‪١ٔٛ‬د ِشؽ‪ ِٓ ْٛ‬وه‪٠‬ح ِرؼاقٌح و‪ٙ‬هتائ‪١‬ا‪ ،‬ذرّ‪ٛ‬ػغ اٌشؽٓ ف‪١‬ظ‪ٙ‬ه ف‪ ٟ‬اٌ‪ٛ‬ظٗ األِاِ‪ ٟ‬شؽٓ ِ‪ٛ‬ظثح أِا ف‪ٟ‬‬
‫اٌ‪ٛ‬ظٗ اٌفٍف‪ ٟ‬فرظ‪ٙ‬ه شؽٓ ٌاٌثح‪.‬‬
‫⦿ إٌ‪ٛ‬الً ‪ ٚ‬اٌؼ‪ٛ‬اوي‪.‬‬
‫‪‬اٌؽاٌح اٌصأ‪١‬ح‪ :‬ػّ‪ٛ‬ق ـشث‪.ٟ‬‬ ‫‪‬اٌؽاٌح األ‪ :ٌٝٚ‬لؼ‪١‬ة ٔؽاٌ‪.ٟ‬‬ ‫‪ ‬أؼمك اٌرعهتح أقٔاٖ‪:‬‬

‫اٌّالؼظـــــــــــــــــاخ‪:‬‬
‫‪ ‬اٌؽاٌح األ‪ :ٌٝٚ‬ذٕعمب وه‪٠‬ح إٌ‪ٛ‬اي ٔؽ‪ ٛ‬اٌمؼ‪١‬ة اٌّشؽ‪ ٚ ْٛ‬تؼك ٌٍّٗ ذٕفه ِٕٗ‪.‬‬
‫‪ ‬اٌؽاٌح اٌصأ‪١‬ح‪ :‬ال ذٕعمب وه‪٠‬ح إٌ‪ٛ‬اي ٔؽ‪ ٛ‬اٌمؼ‪١‬ة اٌّشؽ‪.ْٛ‬‬
‫‪ ‬اٌفشة ػاوي و‪ٙ‬هتائ‪.ٟ‬‬ ‫‪ ‬إٌؽاي ٔالً و‪ٙ‬هتائ‪.ٟ‬‬
‫االٌرٕراض ‪:‬‬
‫‪ّ٠‬ىٓ ٌإلٌىره‪ٔٚ‬اخ أْ ذٕرمً ف‪ ٟ‬إٌ‪ٛ‬الً واٌّؼاقْ ‪ ٚ‬ال ‪ّ٠‬ىٕ‪ٙ‬ا االٔرماي ف‪ ٟ‬اٌؼ‪ٛ‬اوي‪.‬‬
‫⦿ ِثكأ أؽفاظ اٌشؽٕح اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬
‫اٌشؽٕح اٌىٍ‪١‬ح ذثم‪ ٝ‬ق‪ِٚ‬ا ِؽف‪ٛ‬ظح (اٌشؽٕح اٌّفم‪ٛ‬قج ِٓ ؽهف اٌعٍُ األ‪ٚ‬ي ذٍا‪ ٞٚ‬اٌشؽٕح اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح اٌّىرٍثح ِٓ ؽهف اٌعٍُ‬
‫اٌصأ‪.)ٟ‬‬
‫⦿ اٌرم‪٠ٛ‬ــــُ اٌرؽظ‪.ٍٟ١‬‬

‫‪21‬‬
 ‫مديرية التربية لوالية ‪...............‬‬
‫اٌّماؽؼح اٌرهت‪٠ٛ‬ح ‪…………..‬‬ ‫ِاقج ‪ :‬اٌؼٍ‪ َٛ‬اٌفٍضٌبئٍخ ‪ٚ‬اٌزىٕ‪ٌٛٛ‬عٍب‬
‫األٌرال(ج) ‪. …………………. :‬‬ ‫اٌّر‪ٌٛ‬طح ‪. ………………….. :‬‬
‫ذان‪٠‬ؿ اٌؽظح ‪20. . / . . / . . :‬‬ ‫اٌمٍُ ‪ /‬اٌٍّر‪ِ ❹ : ٜٛ‬ز‪ٛ‬عػ ‪.‬‬

‫رقم‪00 :‬‬ ‫مذكرة تربوية ( بطاقة فنية )‬

‫◄ اٌّ‪١‬كاْ ‪:‬‬
‫اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌؼ‪ٛ‬ئ‪١‬ح‬ ‫اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌّ‪١‬ىأ‪١‬ى‪١‬ح‬ ‫اٌّاقج ‪ ٚ‬ذؽ‪ٛ‬الذ‪ٙ‬ا‬ ‫اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‬
‫‪‬‬
‫①‪ٛٔ -‬ع إٌشاؽ ‪:‬‬
‫ؼظح ذؼٍّ‪١‬ح ‪ :‬اٌر‪ٛ‬ذه ‪ ٚ‬اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬اْ اٌّرٕا‪ٚ‬تاْ‪.‬‬
‫ػًّ ِفثه‪/ : ٞ‬‬
‫ِشه‪ٚ‬ع ذىٕ‪ٌٛٛ‬ظ‪/ : ٟ‬‬
‫ذم‪/ : ُ٠ٛ‬‬
‫ٔشاؽ آـه ‪/ :‬‬
‫②‪ -‬اٌىفاءج اٌفراِ‪١‬ح ‪:‬‬
‫‪٠‬ؽً ِشىالخ ِٓ اٌؽ‪١‬اج اٌ‪١ِٛ١‬ح ِرؼٍمح تاٌرغالي اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬إٌّىٌ‪ِٛ ٟ‬ظفا إٌّالض اٌّرؼٍمح تاٌشؽٕح اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‬
‫‪ٚ‬ـظائض اٌر‪ّ١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬إٌظاَ اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬
‫③‪ِ -‬هوثاخ اٌىفاءج ‪:‬‬
‫◙ ‪ٛ٠‬ظف ِف‪ َٛٙ‬اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬اٌّرٕا‪ٚ‬ب ف‪ ٟ‬االٌرفكاِاخ اٌرىٕ‪ٌٛٛ‬ظ‪١‬ح ف‪ ٟ‬إٌّىي ‪ٚ‬ف‪ ٟ‬اٌّعاي اٌّ‪.ٟٕٙ‬‬
‫④‪ِ -‬ئشهاخ اٌرم‪:ُ٠ٛ‬‬
‫ِغ ‪٠ :1‬ؼهف ِثكأ أراض اٌر‪ٛ‬ذه اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬
‫ِغ ‪١ّ٠ :2‬ى ت‪ ٓ١‬اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬اٌٍّرّه ‪ ٚ‬اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬
‫⑤‪ -‬اٌ‪ٌٛ‬ائً ‪ ٚ‬اٌّ‪ٛ‬اق ‪ٚ‬إٌٍكاخ اٌٍّرغٍح أشٕاء اٌؽظح‪:‬‬
‫اٌىـــراب اٌّكنٌـــــ‪ ، ٟ‬لؼ‪١‬ة ِغٕاؽ‪ٚ ،ٍٟ١‬ش‪١‬ؼح ٍِطؽح‪ِ ،‬م‪١‬اي غٍفأ‪ ،ٟ‬ق‪ٕ٠‬اِ‪ ٛ‬اٌكناظح‪ ،‬ناٌُ اال٘رىاو اٌّ‪ٙ‬ثط‪،ٟ‬‬
‫أٌالن اٌر‪ٛ‬ط‪ ، ً١‬طّاِ‪ ٓ١‬شٕائ‪ ٟ‬اٌمطة‪ِ ،‬رؼكق اٌم‪١‬اٌاخ ‪ٌِٛ ،‬ك ٌٍر‪١‬ان اٌٍّرّه ‪ ٚ‬اٌّرٕا‪ٚ‬ب ‪.‬‬
‫⑥‪ -‬اٌّهاظغ ‪:‬‬
‫إٌّ‪ٙ‬اض‪ ،‬اٌ‪ٛ‬ش‪١‬مح اٌّهافمح‪ِٛ ،‬الغ االٔرهٔ‪١‬د‪ ،‬اٌىراب اٌّكنٌ‪ِ ،ٟ‬موهاخ ٌاتمح‪.‬‬
‫⑦‪ -‬إٌمك اٌماذ‪......................................................... ...................................: ٟ‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫المفتش(ة) ‪:‬‬ ‫المدٌر(ة) ‪:‬‬ ‫األستاذ(ة) ‪:‬‬
 ‫اٌّر‪ٌٛ‬طح ‪▬ ......... ▬ .................... :‬‬ ‫اٌّاقج ‪ :‬اٌؼٍ‪ َٛ‬اٌف‪١‬ى‪٠‬ائ‪١‬ح ‪ ٚ‬اٌرىٕ‪ٌٛٛ‬ظ‪١‬ا‪.‬‬
‫األٌرال(ج) ‪. ................................. :‬‬ ‫نلــــــــــــــــُ‬ ‫اٌّ‪١‬كاْ ‪ :‬اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬
‫اٌــــّموهج‪③:‬‬
‫اٌّكج ‪ٌ ④ :‬ـــــــــاػــح‪.‬‬ ‫اٌٍّر‪ : ٜٛ‬ناتؼـــــح ِر‪ٌٛ‬ؾ‪.‬‬

‫اٌؽظح اٌرؼٍّ‪١‬ح‪ :‬اٌر‪ٛ‬ذه ‪ ٚ‬اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬اْ اٌّرٕا‪ٚ‬تاْ‪.‬‬

‫♥ اٌىفاءج اٌفراِ‪١‬ح ‪:‬‬

‫‪٠‬ؽً ِشىالخ ِٓ اٌؽ‪١‬اج اٌ‪١ِٛ١‬ح ِرؼٍمح تاٌرغالي اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬إٌّىٌ‪ِٛ ٟ‬ظفا إٌّالض اٌّرؼٍمح تاٌشؽٕح‬
‫اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ‪ٚ‬ـظائض اٌر‪ّ١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬إٌظاَ اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬
‫♥ ِهوثاخ اٌىفاءج ‪:‬‬
‫◙ ‪ٛ٠‬ظف ِف‪ َٛٙ‬اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬اٌّرٕا‪ٚ‬ب ف‪ ٟ‬االٌرفكاِاخ اٌرىٕ‪ٌٛٛ‬ظ‪١‬ح ف‪ ٟ‬إٌّىي ‪ ٚ‬ف‪ ٟ‬اٌّعاي اٌّ‪.ٟٕٙ‬‬
‫♥ ِؼا‪١٠‬ه ‪ِ ٚ‬ئشهاخ اٌرم‪: ُ٠ٛ‬‬
‫ِغ ‪١ّ٠ :2‬ى ت‪ ٓ١‬اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬اٌٍّرّه ‪ ٚ‬اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬ ‫ِغ ‪٠ :1‬ؼهف ِثكأ أراض اٌر‪ٛ‬ذه اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬

‫سٌــــــــر الوضعٌـــــــة التعلٌمٌــــــــــة‪/‬التعلمٌــــــــــة‬

‫اٌّهاؼً‬
‫اٌّؽر‪ ٚ ٜٛ‬اٌّفا٘‪ُ١‬‬ ‫ٌ‪١‬ه إٌشاؽاخ‬ ‫‪ ٚ‬اٌّكج‬
‫اٌرم‪ُ٠ٛ‬‬
‫♦ يساهم في استرجاع بعض المف اهيم حول التكهرب‪.‬‬ ‫⇜ ِا اٌفهق ت‪ ٓ١‬اٌرى‪ٙ‬هب تاًٌٍّ ‪ ٚ‬اٌرى‪ٙ‬هب تاٌرؤش‪١‬ه؟‬ ‫اٌرشف‪١‬ظ‪ٟ‬‬
‫⇜ ً٘ ذثم‪ ٝ‬اٌشؽٕح اٌىٍ‪١‬ح ق‪ِٚ‬ا ِؽف‪ٛ‬ظح ؟‬
‫‪ ..‬ق‬
‫♦ يقرؤون الوضعية الجزئية ‪.‬‬ ‫ذٕافً أطكلاء ػّه ف‪ٍِ ٟ‬اتمح ٌٍكناظاخ اٌ‪ٛٙ‬ائ‪١‬ح ف‪ِ ٟ‬ؼّان ٍِ‪ٟ‬ء‬
‫♦ يفكرون فيها ضمن األفواج‪.‬‬ ‫تإٌّؼهظاخ ٍِرفكِ‪ ٓ١‬ـهائؾ ‪ Maps‬تاٌرؼّاي اٌ‪ٙ‬اذف‪ ،‬فعؤج الؼع‬
‫♦ يقدمون فرضياتهم ويسجلونها‬ ‫أْ تطان‪٠‬رٗ ذفهغد‪ .‬اـرثه ػّه لكناذٗ اٌؼٍّ‪١‬ح لظك شؽٓ تطان‪٠‬ح‬
‫على جزء هامشي من السبورة‪.‬‬ ‫٘اذفٗ إٌماي ترهو‪١‬ة ق‪ٕ٠‬اِ‪ٌ ٛ‬كناظرٗ اٌ‪ٛٙ‬ائ‪١‬ح ‪ِ ،‬ؼ‪١‬فا ظ‪ٙ‬اوا و‪ٙ‬هتائ‪١‬ا‬ ‫اٌ‪ٛ‬ػؼ‪١‬ح‬
‫ت‪ِ ٓ١‬هتطا ٘ما األـ‪١‬ه الـرالف اٌر‪١‬ان إٌاذط ف‪ ٟ‬وً ِٓ ق‪ٕ٠‬اِ‪ٛ‬‬ ‫اٌعىئ‪١‬ح‬
‫اٌكناظح ‪ ٚ‬تطان‪٠‬ح اٌ‪ٙ‬اذف‪.‬‬
‫‪ ⍰‬اشهغ و‪١‬ف ‪٠‬ر‪ٌٛ‬ك اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬تاٌرفكاَ ػعٍح اٌكناظح ؟‬ ‫‪ ..‬ق‬
‫‪ ⍰‬تهأ‪٠‬ه ِا ق‪ٚ‬ن اٌع‪ٙ‬او اٌم‪ ٞ‬أػافٗ ػّه ف‪ ٟ‬اٌرهو‪١‬ثح ؟‬
‫‪٠ ‬شا٘ك اٌ‪ٛ‬ػؼ‪١‬ح ػٓ ؽه‪٠‬ك اٌّؽاواج‪:‬‬ ‫‪ِ ⍰‬ا اٌفهق ت‪ ٓ١‬اٌر‪١‬ان إٌاذط ِٓ اٌك‪ٕ٠‬اِ‪ ٚ ٛ‬اٌر‪١‬ان اٌم‪٠ ٞ‬غم‪ ٞ‬اٌثطان‪٠‬ح‪.‬‬
‫‪https://www.youtube.com/watch?v=2ElJVxPC‬‬
‫‪Urk‬‬
‫الوضعية‬
‫♦ تحضير الوسائل المطلوبة‪.‬‬ ‫إٌشـاؽ ①‪ :‬أراض اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬
‫التعلمية ‪10‬‬
‫♦ يالحظون الوثيقة المق ابلة‪.‬‬
‫♦ يقومون بتدوين الفرضيات‪.‬‬ ‫أرـــــاض أ‪ٚ‬ال ‪ :‬أراض ذ‪١‬ان و‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬تظا٘هج اٌرؽه‪٠‬غ اٌى‪ٙ‬ه‪ِٚ‬غٕاؽ‪.ٍٟ١‬‬
‫اٌر‪١‬ـــــان‬
‫اٌى‪ٙ‬هتائ‪ٔ  ٟ‬م‪ َٛ‬تبقـاي ‪ ٚ‬اـهاض لؼ‪١‬ة ِغٕاؽ‪ ٍٟ١‬قاـً ٍِف ٔؽاٌ‪ٟ‬‬
‫إٌر‪١‬عح‬ ‫اٌّالؼظح‬ ‫اٌّرٕا‪ٚ‬ب (‪ٚ‬ش‪١‬ؼح) تؽ‪١‬س ٔ‪ٛ‬طً ٘ما األـ‪١‬ه تع‪ٙ‬او غٍفأ‪١ِٛ‬ره‪.‬‬
‫قٌ‪ ً١‬ػٍ‪ ٝ‬أْ ٌٍر‪١‬ان إٌاذط‬ ‫ذؽهن ِئشه اٌغٍفأ‪ِٛ‬ره ‪ٕ١ّ٠‬ا‬
‫اذعا٘‪ِ ٓ١‬رؼاوٍ‪.ٓ١‬‬ ‫‪ٍ٠ ٚ‬انا‪.‬‬
‫قٌ‪ ً١‬ػٍ‪ ٝ‬أْ ٌٍر‪١‬ان إٌاذط‬ ‫‪٠‬ش‪١‬ه ِئشه اٌغٍفأ‪ِٛ‬ره‬ ‫عمل فردي‬
‫شكج ِرغ‪١‬هج (غ‪١‬ه شاترح)‪.‬‬ ‫تاٌرّهان اٌ‪ ٝ‬ل‪ِ ُ١‬فرٍفح‪.‬‬
‫‪ ..‬ق‬
‫اٌغٍفبٔ‪ِٛ‬زش‪:‬‬
‫عمل جماعي‬
‫‪ٛٔ ‬ع ِٓ أٔ‪ٛ‬اع أع‪ٙ‬ضح األِجٍش ِزش ٌغزشؼش‬
‫شذاد اٌزٍبس اٌصغٍشح عذا‪.‬‬ ‫‪ ..‬ق‬
‫المصادقة‬
‫⇜ ِبرا رالحع ثبٌٕغجخ ٌّئشه غٍفأ‪ِٛ‬ره؟ ِبرا ذٍرٕرط؟‬
‫⇜ ً٘ ٌأخز اٌّؤشش لٍُ شاترح ؟ ِبرا رغزٕزظ؟‬ ‫‪ ..‬ق‬
‫‪23‬‬
 ‫♦ تحضير الوسائل المطلوبة‪.‬‬ ‫إٌشـاؽ ② ‪ :‬قناٌح ق‪ٕ٠‬اِ‪ ٛ‬قناظح ٘‪ٛ‬ائ‪١‬ح‪.‬‬
‫♦ يالحظون الوثيقة المق ابلة‪.‬‬
‫♦ يقومون بتدوين الفرضيات‪.‬‬ ‫‪ ‬ػٍ‪ٌ ٝ‬ث‪ ً١‬اٌّصاي ٔؤـم ذهو‪١‬ثح ‪ٚ‬ظ‪١‬ف‪١‬ح (ِ‪١‬كاْ اٌطالح ٌٍٍٕح ‪ِ 3‬ر‪ٌٛ‬ؾ)‬
‫اشرؼاي ِظثاغ ت‪ٛ‬اٌطح ؽالح اٌه‪٠‬اغ اٌر‪ ٟ‬ذؼًّ ت‪ٛ‬ظ‪ٛ‬ق ِٕ‪ٛ‬تاخ وث‪١‬هج ِٓ‬
‫اٌك‪ٕ٠‬اِ‪ ٛ٘ : ٛ‬ع‪ٙ‬بص ٌم‪ َٛ‬ثزح‪ ًٌٛ‬اٌطبلخ اٌؽهو‪١‬ح‬ ‫أظً اٌم‪١‬اَ تاٌرغم‪٠‬ح اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح (ذٕرط ذ‪١‬انا و‪ٙ‬هتائ‪١‬ا) ٌّظات‪١‬ػ األػّكج‬
‫اٌى غبلخ و‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ‪.‬‬
‫اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ٌثك ‪ ٚ‬أْ ذطهق اٌ‪ٙ١‬ا اٌرٍّ‪١‬م(ج) (إٌٍح ❸ ِر‪ٌٛ‬ؾ)‪.‬‬
‫‪ ‬أظىاء اٌك‪ٕ٠‬اِ‪:(DYNAMO) ٛ‬‬ ‫‪ ‬وّم‪١‬اي تٍ‪١‬ؾ ػٍ‪ ٝ‬لٌه ٔؤـم ق‪ٕ٠‬اِ‪ ٛ‬قناظح‪ ،‬ؼ‪١‬س‪:‬‬

‫الوضعية‬
‫التعلمية ‪12‬‬
‫قناٌــــح‬
‫ق‪ٕ٠‬اِـــــ‪ٛ‬‬
‫قناظـــــح‬
‫٘‪ٛ‬ائ‪١‬ـــح‪.‬‬

‫عمل فردي‬

‫⇜ لُ ترفى‪١‬ه اٌك‪ٕ٠‬اِ‪ ٚ ٛ‬ذؼهف ػٍ‪ ٝ‬اٌؼٕاطه اٌر‪٠ ٟ‬رى‪ِٕٙ ْٛ‬ا‪.‬‬

‫‪ ..‬ق‬
‫‪٠ ‬شا٘ك إٌشاؽ ػٓ ؽه‪٠‬ك اٌّؽاواج‪:‬‬ ‫عمل جماعي‬
‫‪https://www.youtube.com/watch?v=CHFxxCx‬‬
‫‪Bvp4&feature=youtu.be‬‬ ‫‪ ..‬ق‬
‫⏎ ِثكأ ػًّ اٌك‪ٕ٠‬اِ‪:ٛ‬‬ ‫المصادقة‬

‫رُذ‪ُ ٚ‬س ػغٍخ اٌذساعخ ػغٍخ اٌذٌٕبِ‪ ٛ‬ثفعً اٌزؼشٍك‬ ‫‪ ..‬ق‬

‫ِّب ٌُذ‪ٚ‬س ِح‪ٛ‬س اٌذ‪ٚ‬ساْ اٌزي ٌم‪ َٛ‬ثزذ‪ٌٚ‬ش‬
‫اٌّغٕبغٍظ (اٌعىء اٌّؽهع) ح‪ٛ‬ي اٌ‪ٛ‬شٍؼخ‬
‫(اٌٍّف إٌحبعً) ( اٌعىء اٌّرؽهع ) ‪ ،‬فٍز‪ٌٛ‬ذ‬
‫ث‪ٙ‬زٖ األخٍشح رٍبس ِرٕا‪ٚ‬ب ٌٕزمً ػجش اعالن‬
‫اٌز‪ٛ‬صًٍ ٌٍّصجبػ ٌٍز‪٘ٛ‬ظ ٘زا األخٍش‪.‬‬
‫‪ ‬ظب٘شح اٌرؽه‪٠‬غ اٌى‪ٙ‬ه‪ِٚ‬غٕاؽ‪.ٍٟ١‬‬
‫⇜ أطاللا ِٓ ِى‪ٔٛ‬اخ اٌك‪ٕ٠‬اِــــــ‪ ، ٛ‬اٌرٕرط ِثكأ ػٍّٗ ؟‬
‫شكج اٌر‪١‬ان إٌاذط‬ ‫شكج ذ‪٘ٛ‬ط‬ ‫ٌهػح ذك‪٠ٚ‬ه‬
‫ف‪ ٟ‬ذىا‪٠‬ك‬ ‫اٌّظثاغ ل‪٠ٛ‬ح‬ ‫وث‪١‬هج‬ ‫‪ ‬أقن ػعٍح اٌك‪ٕ٠‬اِ‪ ٛ‬تٍهػح وث‪١‬هج شُ ألً شُ ذ‪ٛ‬لف ػٓ اٌرك‪٠ٚ‬ه‪.‬‬
‫شكج اٌر‪١‬ان إٌاذط‬ ‫شكج ذ‪٘ٛ‬ط‬ ‫ٌهػح ذك‪٠ٚ‬ه‬ ‫⇜ ِالا ذالؼع ؟ ِالا ذٍرٕرط ؟‬
‫ف‪ ٟ‬ذٕالض‬ ‫اٌّظثاغ ػؼ‪١‬فح‬ ‫لٍ‪ٍ١‬ح‬
‫ػكَ ذ‪ٌٛ‬ك ذ‪١‬ان‬ ‫ال ‪٠‬ر‪٘ٛ‬ط اٌّظثاغ‬ ‫ذ‪ٛ‬لف اٌؼعٍح‬

‫إٌشـاؽ ③ ‪ :‬ـظائض اٌر‪ٛ‬ذه اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬

‫♦ تحضير الوسائل المطلوبة‪.‬‬ ‫شأ‪١‬ا ‪ِ :‬ؼا‪ٕ٠‬ح ذ‪١‬ان ِرؽهع تهاٌُ اال٘رىاو اٌّ‪ٙ‬ثط‪.ٟ‬‬
‫♦ يالحظون الوثيقة المق ابلة‪.‬‬ ‫‪ٔ ‬هتؾ اٌ‪ٛ‬ش‪١‬ؼح تع‪ٙ‬او ناٌُ اال٘رىاو اٌّ‪ٙ‬ثط‪( ٟ‬األ‪ٌٍٛ١ٌٚ‬ى‪ٛ‬ب)‪.‬‬
‫♦ يقومون بتدوين الفرضيات‪.‬‬

‫اٌّالؼظاخ ‪:‬‬
‫⇜ ظ‪ٛٙ‬ن ِٕؽٕ‪ ٝ‬ػٍ‪ ٝ‬شىً ِ‪ٛ‬ظاخ ػٍ‪ ٝ‬ؽ‪ٛ‬ي‬
‫ِؽ‪ٛ‬ن اٌىِٓ‪.‬‬

‫الوضعية‬
‫⏎االٌرٕراض‪:‬‬
‫التعلمية ‪13‬‬
‫‪ٕ٠‬رط ػٓ ظا٘هج اٌرؽه‪٠‬غ اٌى‪ٙ‬ه‪ِٚ‬غٕاؽ‪ٍٟ١‬‬
‫ـظائض‬
‫(ذؽه‪٠‬ه ِغٕاؽ‪ ً١‬ف‪ٚ ٟ‬ظ‪ٛ‬ق ‪ٚ‬ش‪١‬ؼح) ذ‪١‬ان‬
‫اٌر‪ٛ‬ذه‬
‫و‪ٙ‬هتائ‪ِ ٟ‬رٕا‪ٚ‬ب نِىٖ (‪ )AC‬أ‪. ) ~ ( ٚ‬‬ ‫اٌى‪ٙ‬هتائ‪ٟ‬‬
‫⇜ ِبرا رالحع ؟ ِبرا ٌٕزظ ػٓ ظب٘شح اٌرؽه‪٠‬غ اٌى‪ٙ‬ه‪ِٚ‬غٕاؽ‪.ٍٟ١‬‬ ‫اٌّرٕا‪ٚ‬ب‬
 ‫‪ ‬ؼمك اٌرهو‪١‬ة اٌّ‪ٛ‬ػػ ف‪ ٟ‬اٌشىً‪:‬‬
‫♦ تحضير الوسائل المطلوبة‪.‬‬ ‫عمل فردي‬
‫♦ يالحظون الوثيقة المق ابلة‪.‬‬
‫♦ يقومون بتدوين الفرضيات‪.‬‬ ‫‪ ..‬ق‬

‫اٌّالؼظاخ ‪:‬‬ ‫عمل جماعي‬

‫⇜ ظ‪ٛٙ‬ن ِٕؽٕ‪ ٝ‬ػٍ‪ ٝ‬شىً ـؾ ٍِرم‪ ُ١‬ػٍ‪ ٝ‬ؽ‪ٛ‬ي‬ ‫‪ ..‬ق‬
‫ِؽ‪ٛ‬ن اٌىِٓ‪.‬‬ ‫المصادقة‬

‫⏎االٌرٕراض‪:‬‬ ‫‪ ..‬ق‬
‫اٌر‪ٛ‬ذه اٌٍّرّه شاتد ال ‪٠‬رغ‪١‬ه تكالٌح اٌىِٓ‪.‬‬

‫⇜ ِبرا ذالؼع ؟ ِبرا ذٍرٕرط ؟‬

‫إٌشـاؽ ④ ‪ :‬قناٌح ِّ‪١‬ىاخ اٌر‪ٛ‬ذه اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬

‫‪ٍِّ ‬ضاد اٌز‪ٛ‬رش اٌّزٕب‪ٚ‬ة‪:‬‬
‫‪ ‬اٌر‪ٛ‬ذه األػظّ‪ ٛ٘ : Umax ٟ‬أوجش(ألظ‪ )ٝ‬لٍّخ ٌأخز٘ب‬ ‫‪ ‬ذّصً اٌ‪ٛ‬ش‪١‬مح اٌر‪ٛ‬ذه اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬ت‪ ٓ١‬ؽهف‪ ٟ‬ق‪ٕ٠‬اِ‪ ٛ‬قناظح ٘‪ٛ‬ائ‪١‬ح‪:‬‬
‫اٌز‪ٛ‬رش اٌى‪ٙ‬شثبئً ‪ٚ ،‬حذرٗ اٌف‪ٌٛ‬ؾ )‪ ، (V‬ؼ‪١‬س‪:‬‬ ‫الوضعية‬

‫‪Umax = n × Sv‬‬ ‫التعلمية ‪14‬‬

‫اٌؽٍاٌ‪١‬ح اٌشال‪١ٌٛ‬ح × ػكق اٌركن‪٠‬عاخ ػٍ‪ِ ٝ‬ؽ‪ٛ‬ن اٌرهاذ‪١‬ة = اٌر‪ٛ‬ذه األػظّ‪ٟ‬‬ ‫قناٌــــح‬
‫ِّ‪١‬ـىاخ‬
‫‪ ‬اٌر‪ٛ‬ذه إٌّرط ‪ ً٘ : Ueff‬لٍّخ اٌز‪ٛ‬رش اٌزً ٌشٍش إٌٍ‪ٙ‬ب‬ ‫اٌر‪ٛ‬ذــــه‬
‫ظ‪ٙ‬او اٌف‪ٌٛ‬ؾ ِره ‪ٚ ،‬حذرٗ اٌف‪ٌٛ‬ؾ )‪ٌ ٚ (V‬غزٕزظ ثبٌؼاللخ‪:‬‬
‫اٌّرٕا‪ٚ‬ب‬
‫‪Ueff = Umax / √2‬‬
‫عمل فردي‬
‫‪ ‬الدور ‪ ٛ٘ : T‬اٌّذح اٌضٍِٕخ اٌالصِخ إلرّبَ د‪ٚ‬سح ‪ٚ‬احذح‬
‫(ٔ‪ٛ‬ثخ ِ‪ٛ‬عجخ ‪ٛٔ ٚ‬ثخ عبٌجخ )‪ٚ ،‬حذرٗ اٌصأ‪١‬ح )‪ ، (S‬حٍش‪:‬‬ ‫‪ ..‬ق‬
‫‪T= n × Sh‬‬
‫اٌؽٍاٌ‪١‬ح األفم‪١‬ح × ػكق اٌركن‪٠‬عاخ ػٍ‪ِ ٝ‬ؽ‪ٛ‬ن اٌف‪ٛ‬اطً = اٌك‪ٚ‬ن‬ ‫عمل جماعي‬

‫‪ ‬التردد ( التواتر) ‪ ٛ٘ : f‬ػكق األق‪ٚ‬ان اٌزً ٌٕغض٘ب‬ ‫‪ ..‬ق‬

‫اٌز‪ٛ‬رش اٌى‪ٙ‬شثبئً خالي شأ‪١‬ح ‪ٚ‬اؼكج‪ٚ ،‬حذرٗ اٌ‪ٙ‬هذى )‪، (HZ‬‬ ‫المصادقة‬
‫حٍش ‪f = 1 / T :‬‬ ‫‪ ..‬ق‬
‫⇜ ِا٘‪١ِّ ٟ‬ىاخ اٌر‪ٛ‬ذه اٌّرٕا‪ٚ‬ب؟‬
‫إٌشـاؽ ⑤ ‪ :‬اٌشكج إٌّرعح ٌٍر‪١‬ان اٌّرٕا‪ٚ‬ب ‪.Ieff‬‬
‫اٌشكج إٌّرعح ٌٍر‪١‬ان اٌّرٕا‪ٚ‬ب ‪ ٟ٘ Ieff‬اٌشكج اٌر‪ٟ‬‬ ‫الوضعية‬
‫‪ٔ ‬ؽمك اٌكانج اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح اٌراٌ‪١‬ح‪:‬‬
‫‪٠‬م‪ٍٙ١‬ا األِث‪١‬ه ِره‪ٚ ،‬ؼكذ‪ٙ‬ا األِث‪١‬ه )‪ ،(A‬ذؽٍة‬ ‫التعلمية ‪15‬‬
‫تاٌؼاللــــــــــــــــــــح‪:‬‬ ‫اٌشــــــكج‬
‫‪Ieff = Ueff / R‬‬ ‫إٌّرعــح‬
‫ؼ‪١‬س‪:‬‬ ‫ٌٍر‪١‬ـــــان‬
‫‪ : Ieff‬اٌشكج إٌّرعح ٌٍر‪١‬ان اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬ ‫اٌّرٕا‪ٚ‬ب‬
‫عمل فردي‬
‫‪ :Ueff‬اٌر‪ٛ‬ذه إٌّرط‪.‬‬
‫‪ : R‬اٌّما‪ِٚ‬ح اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬ ‫لً شكج اٌر‪١‬ان اٌّانج ف‪ ٟ‬اٌكانج اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ‪.‬‬ ‫‪ ..‬ق‬
‫ِالا ذّصً ٘مٖ اٌم‪ّ١‬ح ؟ ِالا ذٍرٕرط ‪.‬‬

‫‪25‬‬
 ‫ِا ‪٠‬ىرثــــــــــــٗ ‪ ‬اٌرٍّ‪١‬ـــــــــــــــــم(ج) ‪‬‬

‫اٌران‪٠‬ؿ ‪.................................... َٛ٠ :‬‬ ‫‪‬بسم اهلل الرحمان الرحيم‪‬‬

‫اٌرؼٍّ‪١‬ح‪ :‬اٌر‪ٛ‬ذه ‪ ٚ‬اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬اْ اٌّرٕا‪ٚ‬تاْ‪.‬‬ ‫اٌؽظح‬ ‫اٌّ‪١‬كاْ ‪ :‬اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‬

‫⦿ أراض اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬

‫أ‪ٚ‬ال ‪ :‬أزبط رٍبس و‪ٙ‬شثبئً ثظب٘شح اٌزحشٌط اٌى‪ٙ‬ش‪ِٚ‬غٕبغٍغً‪.‬‬
‫ٔم‪ َٛ‬ثئدخبي ‪ ٚ‬اخشاط لعٍت ِغٕبغٍغً داخً ٍِف ٔحبعً (‪ٚ‬شٍؼخ) ثحٍش ٔ‪ٛ‬صً ٘زا األخٍش ثغ‪ٙ‬بص غٍفبٔ‪ٍِٛ‬زش‪.‬‬

‫اٌّالحظبد‪:‬‬
‫‪ ‬رحشن ِؤشش اٌغٍفبٔ‪ِٛ‬زش ٌٍّٕب ‪ٌ ٚ‬غبسا دًٌٍ ػٍى أْ ٌٍزٍبس إٌبرظ ارغبٍ٘ٓ ِزؼبوغٍٓ‪.‬‬
‫‪ٌ ‬شٍش ِؤشش اٌغٍفبٔ‪ِٛ‬زش ثبعزّشاس إٌى لٍُ ِخزٍفخ دًٌٍ ػٍى أْ ٌٍزٍبس إٌبرظ شذح ِزغٍشح (غٍش صبثزخ)‪.‬‬
‫⦿ قناٌح ق‪ٕ٠‬اِ‪ ٛ‬قناظح ٘‪ٛ‬ائ‪١‬ح‪.‬‬

‫اٌذٌٕبِ‪ ٛ٘ : ٛ‬ع‪ٙ‬بص ٌم‪ َٛ‬ثزح‪ ًٌٛ‬اٌطبلخ اٌحشوٍخ اٌى غبلخ و‪ٙ‬شثبئٍخ ‪.‬‬
‫ِثكأ ػًّ اٌك‪ٕ٠‬اِ‪:ٛ‬‬
‫رُذ‪ُ ٚ‬س ػغٍخ اٌذساعخ ػغٍخ اٌذٌٕبِ‪ ٛ‬ثفعً اٌزؼشٍك ِّب ٌُذ‪ٚ‬س ِح‪ٛ‬س اٌذ‪ٚ‬ساْ اٌزي ٌم‪ َٛ‬ثزذ‪ٌٚ‬ش اٌّغٕبغٍظ (اٌغضء اٌّحشض)‬
‫ح‪ٛ‬ي اٌ‪ٛ‬شٍؼخ (اٌٍّف إٌحبعً) ( اٌغضء اٌّزحشض ) ‪ ،‬فٍز‪ٌٛ‬ذ ث‪ٙ‬زٖ األخٍشح رٍبس ِزٕب‪ٚ‬ة ٌٕزمً ػجش اعالن اٌز‪ٛ‬صًٍ ٌٍّصجبػ‬
‫ٌٍز‪٘ٛ‬ظ ٘زا األخٍش‪.‬‬
‫‪ ‬ظب٘شح اٌزحشٌط اٌى‪ٙ‬ش‪ِٚ‬غٕبغٍغً‪.‬‬
 ‫⦿ ـظائض اٌر‪ٛ‬ذه اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬
‫‪ٔ -01‬شثػ اٌ‪ٛ‬شٍؼخ ثغ‪ٙ‬بص ساعُ اال٘زضاص اٌّ‪ٙ‬جطً (األ‪ٚ‬عٍٍ‪ٛ‬عى‪ٛ‬ة)‪.‬‬

‫اٌّالحظخ‪:‬‬
‫⇜ ظ‪ٛٙ‬س ِٕحٕى ػٍى شىً ِ‪ٛ‬عبد ػٍى غ‪ٛ‬ي ِح‪ٛ‬س اٌضِٓ‪.‬‬
‫االعزٕزبط‪:‬‬
‫ٌٕزظ ػٓ ظب٘شح اٌزحشٌط اٌى‪ٙ‬ش‪ِٚ‬غٕبغٍغً (رحشٌه ِغٕبغٍظ فً ‪ٚ‬ع‪ٛ‬د ‪ٚ‬شٍؼخ) رٍبس ِزٕب‪ٚ‬ة سِضٖ (‪ )AC‬أ‪.)~( ٚ‬‬
‫‪ٔ -02‬شثػ اٌجطبسٌخ ثغ‪ٙ‬بص ساعُ اال٘زضاص اٌّ‪ٙ‬جطً (األ‪ٚ‬عٍٍ‪ٛ‬عى‪ٛ‬ة)‪.‬‬

‫اٌّالحظخ‪:‬‬
‫⇜ ظ‪ٛٙ‬س ِٕحٕى ػٍى شىً خػ ِغزمٍُ ػٍى غ‪ٛ‬ي ِح‪ٛ‬س اٌضِٓ‪.‬‬
‫االعزٕزبط‪:‬‬
‫اٌز‪ٛ‬رش اٌّغزّش صبثذ ال ٌزغٍش ثذالٌخ اٌضِٓ‪.‬‬
‫‪ ‬اٌفهق ت‪ ٓ١‬اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬اٌٍّرّه ‪ ٚ‬اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪:‬‬
‫اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬اٌّرٕا‪ٚ‬ب‬ ‫اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬اٌٍّرّه‬
‫‪AC‬أ‪)~( ٚ‬‬ ‫‪ DC‬أ‪( ٚ‬ـــــ)‬ ‫اٌهِــــــــــــــــــــــــــــــــــــــى‬
‫ظ‪ٙ‬راْ ِرؼاوٍراْ‬ ‫‪ٚ‬اؼكج‬ ‫اٌع‪ٙ‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــح‬
‫ِرغ‪١‬هج أ‪ ٞ‬ل‪ّ١‬ر‪ ٓ١‬ؼك‪٠‬ر‪ِ ٓ١‬رؼاوٍر‪ٓ١‬‬ ‫شاترح‬ ‫اٌشـــــــــــــــــــــــــــــــــــــكج‬

‫إٌّؽٕ‪ ٝ‬ػٍ‪ ٝ‬شاشح ناٌُ اال٘رىاو اٌّ‪ٙ‬ثط‪ٟ‬‬

‫‪27‬‬
 ‫⦿ قناٌح ِّ‪١‬ىاخ اٌر‪ٛ‬ذه اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬
‫ذّصً اٌ‪ٛ‬ش‪١‬مح اٌر‪ٛ‬ذه اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬ت‪ ٓ١‬ؽهف‪ ٟ‬ق‪ٕ٠‬اِ‪ ٛ‬قناظح ٘‪ٛ‬ائ‪١‬ح‪:‬‬

‫‪ٍِّ ‬ضاد اٌز‪ٛ‬رش اٌّزٕب‪ٚ‬ة‪:‬‬

‫‪Umax = n × Sv‬‬ ‫‪ ‬اٌز‪ٛ‬رش األػظًّ ‪: Umax‬‬
‫اٌحغبعٍخ اٌشبل‪ٌٍٛ‬خ × ػذد اٌزذسٌغبد ػٍى ِح‪ٛ‬س اٌزشارٍت = اٌز‪ٛ‬رش األػظًّ‬
‫‪ ‬اٌز‪ٛ‬رش إٌّزظ ‪ ً٘ : Ueff‬لٍّخ اٌز‪ٛ‬رش اٌزً ٌشٍش إٌٍ‪ٙ‬ب ع‪ٙ‬بص اٌف‪ٌٛ‬ػ ِزش‪Ueff = Umax / √2 .‬‬
‫‪T= n × Sh‬‬ ‫‪ ‬الدور ‪: T‬‬
‫اٌحغبعٍخ األفمٍخ × ػذد اٌزذسٌغبد ػٍى ِح‪ٛ‬س اٌف‪ٛ‬اصً = اٌذ‪ٚ‬س‬
‫‪ ‬التردد ( التواتر) ‪ ٛ٘ : f‬ػذد األد‪ٚ‬اس اٌزً ٌٕغض٘ب اٌز‪ٛ‬رش اٌى‪ٙ‬شثبئً خالي صبٍٔخ ‪ٚ‬احذح‪ٚ ،‬حذرٗ اٌ‪ٙ‬شرض )‪ ، (HZ‬حٍش ‪:‬‬
‫‪f=1/T‬‬
‫⦿ اٌشكج إٌّرعح ٌٍر‪١‬ان اٌّرٕا‪ٚ‬ب ‪.Ieff‬‬
‫اٌشذح إٌّزغخ ٌٍزٍبس اٌّزٕب‪ٚ‬ة ‪ ً٘ Ieff‬اٌشذح اٌزً ٌمٍغ‪ٙ‬ب األِجٍش ِزش‪ٚ ،‬حذر‪ٙ‬ب األِجٍش )‪ ،(A‬رحغت ثبٌؼاللــــــــــــــــــــخ‪:‬‬

‫‪Ieff = Ueff / R‬‬

‫‪ : R‬اٌّمب‪ِٚ‬خ اٌى‪ٙ‬شثبئٍخ‪.‬‬ ‫‪ :Ueff‬اٌز‪ٛ‬رش إٌّزظ‪.‬‬ ‫حٍش‪ : Ieff :‬اٌشذح إٌّزغخ ٌٍزٍبس اٌّزٕب‪ٚ‬ة‪.‬‬
 ‫⦿ اٌرم‪ ُ٠ٛ‬اٌرؽظ‪:ٍٟ١‬‬

‫اٌؽــــــــــــً ‪:‬‬
‫‪................................................................................................................................................ .................‬‬

‫‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ...........................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................ .....................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................................................................ .‬‬

‫‪.................................................................. ...............................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................................... ...........................‬‬

‫‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................ .....................................................‬‬

‫‪29‬‬
 ‫مديرية التربية لوالية ‪...............‬‬
‫اٌّماؽؼح اٌرهت‪٠ٛ‬ح ‪…………..‬‬ ‫ِاقج ‪ :‬اٌؼٍ‪ َٛ‬اٌفٍضٌبئٍخ ‪ٚ‬اٌزىٕ‪ٌٛٛ‬عٍب‬
‫األٌرال(ج) ‪. …………………. :‬‬ ‫اٌّر‪ٌٛ‬طح ‪. ………………….. :‬‬
‫ذان‪٠‬ؿ اٌؽظح ‪20. . / . . / . . :‬‬ ‫اٌمٍُ ‪ /‬اٌٍّر‪ِ ❹ : ٜٛ‬ز‪ٛ‬عػ ‪.‬‬

‫رقم‪00 :‬‬ ‫مذكرة تربوية ( بطاقة فنية )‬

‫◄ اٌّ‪١‬كاْ ‪:‬‬
‫اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌؼ‪ٛ‬ئ‪١‬ح‬ ‫اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌّ‪١‬ىأ‪١‬ى‪١‬ح‬ ‫اٌّاقج ‪ ٚ‬ذؽ‪ٛ‬الذ‪ٙ‬ا‬ ‫اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‬
‫‪‬‬
‫①‪ٛٔ -‬ع إٌشاؽ ‪:‬‬
‫ؼظح ذؼٍّ‪١‬ح ‪ :‬األِٓ اٌى‪ٙ‬هتائ‪.ٟ‬‬
‫ػًّ ِفثه‪/ : ٞ‬‬
‫ِشه‪ٚ‬ع ذىٕ‪ٌٛٛ‬ظ‪/ : ٟ‬‬
‫ذم‪/ : ُ٠ٛ‬‬
‫ٔشاؽ آـه ‪/ :‬‬
‫②‪ -‬اٌىفاءج اٌفراِ‪١‬ح ‪:‬‬
‫‪٠‬ؽً ِشىالخ ِٓ اٌؽ‪١‬اج اٌ‪١ِٛ١‬ح ِرؼٍمح تاٌرغالي اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬إٌّىٌ‪ِٛ ٟ‬ظفا إٌّالض اٌّرؼٍمح تاٌشؽٕح‬
‫اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ‪ٚ‬ـظائض اٌر‪ّ١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬إٌظاَ اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬
‫③‪ِ -‬هوثاخ اٌىفاءج ‪:‬‬
‫◙ ‪٠‬ؤـم االؼر‪١‬اؽاخ األِٕ‪١‬ح اٌؼه‪ٚ‬ن‪٠‬ح ػٕك اٌرؼاًِ ِغ ذشغ‪ ً١‬األظ‪ٙ‬ىج اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ‪ ٚ‬اٌى‪ٙ‬ه‪ِٕ ٚ‬ىٌ‪١‬ح اٌّغماج تاٌر‪١‬ان اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬
‫④‪ِ -‬ئشهاخ اٌرم‪:ُ٠ٛ‬‬
‫ِغ ‪٠ :2‬ؤـم االؼر‪١‬اؽاخ األِٕ‪١‬ح اٌؼه‪ٚ‬ن‪٠‬ح ػٕك ذشغ‪ ً١‬األظ‪ٙ‬ىج اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬ ‫ِغ ‪٠ :1‬ؼهف ؽهق ؼّا‪٠‬ح اٌكانج اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬
‫⑤‪ -‬اٌ‪ٌٛ‬ائً ‪ ٚ‬اٌّ‪ٛ‬اق ‪ٚ‬إٌٍكاخ اٌٍّرغٍح أشٕاء اٌؽظح‪:‬‬
‫اٌىـــراب اٌّكنٌـــــ‪ِ ، ٟ‬ؤـم و‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬اٌّ‪ٛ‬ظ‪ٛ‬ق ف‪ ٟ‬اٌمٍُ ‪ِ ،‬فه اٌثهاغ‪ ، ٟ‬اٌف‪ٌٛ‬ؾ ِره‪ ،‬أٌالن اٌر‪ٛ‬ط‪ ، ً١‬ػهع ِفطؾ‬
‫ٌشثىح و‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ‪٠‬ؽر‪ ٞٛ‬ػٍ‪ِٕ ٝ‬ظ‪ٙ‬هاخ ‪ ٚ‬لاؽغ آٌ‪ٚ ٟ‬أظ‪ٙ‬ىج و‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ‪ٚ‬اٌر‪ٛ‬ط‪ ً١‬األنػ‪. ٟ‬‬

‫⑥‪ -‬اٌّهاظغ ‪:‬‬

‫إٌّ‪ٙ‬اض‪ ،‬اٌ‪ٛ‬ش‪١‬مح اٌّهافمح‪ِٛ ،‬الغ االٔرهٔ‪١‬د‪ ،‬اٌىراب اٌّكنٌ‪ِ ،ٟ‬موهاخ ٌاتمح‪.‬‬
‫⑦‪ -‬إٌمك اٌماذ‪............................................................................................ : ٟ‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫المفتش(ة) ‪:‬‬ ‫المدٌر(ة) ‪:‬‬ ‫األستاذ(ة) ‪:‬‬
 ‫اٌّر‪ٌٛ‬طح ‪▬ .......... ▬ .................... :‬‬ ‫اٌّاقج ‪ :‬اٌؼٍ‪ َٛ‬اٌف‪١‬ى‪٠‬ائ‪١‬ح ‪ ٚ‬اٌرىٕ‪ٌٛٛ‬ظ‪١‬ا‪.‬‬
‫األٌرال(ج) ‪. ................................ :‬‬ ‫نلــــــــــــــــُ‬ ‫اٌّ‪١‬كاْ ‪ :‬اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬
‫اٌــــّموهج‪④:‬‬
‫اٌّكج ‪ٌ ② :‬ـــــــــاػــح‪.‬‬ ‫اٌٍّر‪ : ٜٛ‬ناتؼــــح ِر‪ٌٛ‬ؾ‪.‬‬

‫اٌؽظح اٌرؼٍّ‪١‬ح ‪ :‬األِٓ اٌى‪ٙ‬هتائ‪.ٟ‬‬

‫♥ اٌىفاءج اٌفراِ‪١‬ح ‪:‬‬

‫‪٠‬ؽً ِشىالخ ِٓ اٌؽ‪١‬اج اٌ‪١ِٛ١‬ح ِرؼٍمح تاٌرغالي اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬إٌّىٌ‪ِٛ ٟ‬ظفا إٌّالض اٌّرؼٍمح تاٌشؽٕح‬
‫اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ‪ٚ‬ـظائض اٌر‪ّ١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬إٌظاَ اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬
‫♥ ِهوثاخ اٌىفاءج ‪:‬‬
‫◙ ‪٠‬ؤـم االؼر‪١‬اؽاخ األِٕ‪١‬ح اٌؼه‪ٚ‬ن‪٠‬ح ػٕك اٌرؼاًِ ِغ ذشغ‪ ً١‬األظ‪ٙ‬ىج اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ‪ ٚ‬اٌى‪ٙ‬ه‪ِٕ ٚ‬ىٌ‪١‬ح اٌّغماج تاٌر‪١‬ان اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬
‫♥ ِؼا‪١٠‬ه ‪ِ ٚ‬ئشهاخ اٌرم‪: ُ٠ٛ‬‬
‫ِغ ‪٠ :2‬ؤـم االؼر‪١‬اؽاخ األِٕ‪١‬ح اٌؼه‪ٚ‬ن‪٠‬ح ػٕك ذشغ‪ ً١‬األظ‪ٙ‬ىج اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬ ‫ِغ ‪٠ :1‬ؼهف ؽهق ؼّا‪٠‬ح اٌكانج اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬

‫سٌــــــــر الوضعٌـــــــة التعلٌمٌــــــــــة‪/‬التعلمٌــــــــــة‬

‫اٌّهاؼً‬
‫اٌّؽر‪ ٚ ٜٛ‬اٌّفا٘‪ُ١‬‬ ‫ٌ‪١‬ه إٌشاؽاخ‬ ‫‪ ٚ‬اٌّكج‬
‫اٌرم‪ُ٠ٛ‬‬
‫♦ يساهم في استرجاع بعض المف اهيم حول التوتر و التيار المتناوبان‪.‬‬ ‫⇜ ِب ٘‪ ٛ‬اٌزٍبس اٌى‪ٙ‬شثبئً اٌّرٕا‪ٚ‬ب؟‬ ‫اٌرشف‪١‬ظ‪ٟ‬‬
‫⇜ وٍف ٌّىٓ أراظٗ؟‬ ‫‪ ..‬ق‬

‫أناق ٌٍ‪ ُ١‬اطالغ ِظثاغ و‪ٙ‬هتائ‪ ، ٟ‬فؤط‪١‬ة تظكِح و‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ػٕك‬

‫♦ يقرؤون الوضعية الجزئية ‪.‬‬ ‫غٍمٗ اٌماؽؼح ‪ ،‬ف‪ ٟ‬ؼ‪ ٓ١‬شغٍد أـرٗ ِعفف اٌشؼه ‪ٌ ٚ 100W‬فاْ‬
‫♦ يفكرون فيها ضمن األفواج‪.‬‬
‫و‪ٙ‬هتائ‪ ، 200W ٟ‬فأمطغ اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ٌ ، (220V) ٟ‬رر‪ٛ‬اطً‬
‫♦ يقدمون فرضياتهم ويسجلونها‬ ‫اٌ‪ٛ‬ػؼ‪١‬ح‬
‫ِراػث‪ٙ‬ا ػٕك فرؽ‪ٙ‬ا اٌصالظح ذظاب تظكِح و‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ‪.‬‬ ‫اٌعىئ‪١‬ح‬
‫على جزء هامشي من السبورة‪.‬‬
‫الؼع األب ذفالُ اٌّشاوً فؤناق اطالؼا ذمٕ‪١‬ا ٌرفاق‪ ٞ‬اٌؼ‪ٛ‬الة اٌ‪ٛ‬ـ‪ّ١‬ح ‪.‬‬
‫‪ِ ⍰‬ا ٘‪ ٟ‬األٌثاب اٌر‪ ٟ‬أقخ اٌ‪ ٝ‬ذى‪ٙ‬هب ٌٍ‪. ُ١‬‬ ‫‪ ..‬ق‬
‫‪ِ ⍰‬ا ٘‪ ٟ‬األٌثاب اٌر‪ ٟ‬أقخ اٌ‪ ٝ‬ذى‪ٙ‬هب أـد ٌٍ‪ ٚ ُ١‬االٔمطاع اٌّفاظئ‬
‫‪٠‬شا٘ك اٌ‪ٛ‬ػؼ‪١‬ح ػٓ ؽه‪٠‬ك اٌّؽاواج ‪:‬‬ ‫ٌٍر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪.ٟ‬‬
‫‪https://www.youtube.com/watch?v=es5cSD1‬‬ ‫‪ِ ⍰‬ا اٌم‪٠ ٞ‬عة فؼٍٗ اْ أناق األب شثىح و‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ٌٍ‪ّ١‬ح‪.‬‬
‫‪GXLg‬‬

‫إٌشـاؽ ①‪ :‬اٌّؤـــــم اٌى‪ٙ‬هتائ‪( ٟ‬اٌماتً)‪.‬‬

‫♦ تحضير الوسائل المطلوبة‪.‬‬
‫♦ يالحظون الوثيقة المق ابلة‪.‬‬ ‫‪ ‬اٌ‪ٌٛ‬ائً اٌٍّرؼٍّح ‪ :‬لاتً ِفىه ‪ ،‬لفاواخ ‪.‬‬
‫♦ يقومون بتدوين الفرضيات‪.‬‬ ‫‪ ‬ذٍرؼًّ ف‪ ٟ‬إٌّاوي ِآـم ٌٍر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬اٌّرٕا‪ٚ‬ب ل‪ّ١‬ر‪ٙ‬ا إٌّرعح‬
‫‪ٚ 230V‬ذ‪ٛ‬اذهٖ ‪ٍ٠ 50HZ‬رؼًّ ٌرشغ‪ ً١‬األظ‪ٙ‬ىج اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬
‫اٌّالؼظاخ‪:‬‬
‫⇜ ‪٠‬رى‪ ْٛ‬اٌّؤـم اٌى‪ٙ‬هتائ‪ِ 3 ِٓ ٟ‬هاتؾ ِفرٍفح‬
‫اشٕاْ ِٕ‪ٙ‬ا أٔص‪٠ٛ‬ح اؼكّ٘ا ِ‪ٛ‬ط‪ٛ‬ي تٍــــــٍه‬
‫اٌط‪ٛ‬ن" )‪ ٌٗٔٛ " phase (P‬أؼّه ‪ ٚ‬اٌصأ‪ٟ‬‬
‫ِ‪ٛ‬طـ‪ٛ‬ي تٍــــــٍــه اٌؽ‪١‬اق‪" Neutre (N)"ٞ‬‬
‫ٌ‪ ٗٔٛ‬أونق أِــــــــا اٌصاٌس ف‪ ٛٙ‬لوه ِ‪ٛ‬طـــــ‪ٛ‬ي‬
‫تٍــــٍه األنػ‪ ٌٗٔٛ "Terre )T( "ٟ‬أـؼه‬
‫ِظفه‪.‬‬
‫⇜ ِا ٘‪ِ ٟ‬ى‪ٔٛ‬اخ اٌّؤـم اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬؟ ِغ لوه ٌ‪ ْٛ‬وً ػٕظه‪.‬‬
‫‪31‬‬
 ‫‪ ‬اٌ‪ٌٛ‬ائً اٌٍّرؼٍّح ‪ِ :‬ؤـم و‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬اٌّ‪ٛ‬ظ‪ٛ‬ق ف‪ ٟ‬اٌمٍُ‪ ،‬اٌف‪ٌٛ‬ؾ ِره‪ ،‬لفاواخ‪.‬‬
‫‪ ‬تاٌرؼّاي ظ‪ٙ‬او اٌف‪ٌٛ‬ؾ ِره ٔم‪ َٛ‬تم‪١‬اي اٌر‪ٛ‬ذه ت‪ ٓ١‬وً ؽهف‪ِٓ ٟ‬‬
‫♦ تحضير الوسائل المطلوبة‪.‬‬
‫أؽهاف اٌّؤـم اٌى‪ٙ‬هتائ‪.ٟ‬‬
‫♦ يالحظون الوثيقة المق ابلة‪.‬‬
‫♦ يقومون بتدوين الفرضيات‪.‬‬

‫اٌّالؼظاخ ‪:‬‬
‫الوضعية‬
‫‪ ‬اٌر‪ٛ‬ذه ت‪ٍ٠ Bٚ A ٓ١‬ا‪.230Vٞٚ‬‬
‫التعلمية ‪10‬‬
‫‪ ‬اٌر‪ٛ‬ذه ت‪ٍ٠ Bٚ T ٓ١‬ا‪.230Vٞٚ‬‬
‫اٌّؤـــــم‬
‫‪ ‬اٌر‪ٛ‬ذه ت‪ٍ٠ Tٚ A ٓ١‬ا‪ِ( 0Vٞٚ‬ؼك‪.)َٚ‬‬ ‫اٌى‪ٙ‬هتائ‪ٟ‬‬
‫(اٌماتً)‬
‫⏎ االٌرٕراض‪:‬‬
‫ٍٔرٕرط أْ اٌمطة ‪ ٛ٘ B‬اٌط‪ٛ‬ن ألٔٗ ‪٠‬ؽًّ ظ‪ٙ‬ك‬ ‫عمل فردي‬

‫‪ ٚ 230V‬اٌمطة ‪ ٛ٘ A‬اٌؽ‪١‬اق‪ ٞ‬ألٔٗ ‪٠‬ؽًّ‬ ‫‪ ..‬ق‬

‫ظ‪ٙ‬ك ‪. 0V‬‬
‫⇜ ِبرا ذالؼع؟‬ ‫عمل جماعي‬
‫⏎ ِبرا ذٍرٕرط؟‬ ‫‪ ..‬ق‬
‫♦ تحضير الوسائل المطلوبة‪.‬‬ ‫‪ ‬اٌ‪ٌٛ‬ائً اٌٍّرؼٍّح ‪ِ :‬ؤـم و‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬اٌّ‪ٛ‬ظ‪ٛ‬ق ف‪ ٟ‬اٌمٍُ‪ِ ،‬فه تهاغ‪ٟ‬‬ ‫المصادقة‬
‫♦ يالحظون الوثيقة المق ابلة‪.‬‬ ‫(‪ ، )Tournevis – Testeur‬لفاواخ‪.‬‬ ‫‪ ..‬ق‬
‫♦ يقومون بتدوين الفرضيات‪.‬‬ ‫‪ ‬تاٌرؼّاي ِفه تهاغ‪ِ ٟ‬ى‪ٚ‬ق ٔم‪ َٛ‬تاٌىشف ػٓ اٌط‪ٛ‬ن ‪ ٚ‬اٌؽ‪١‬اق‪.ٞ‬‬

‫اٌّالؼظاخ ‪:‬‬
‫⇜ اٌمطة اٌم‪٠ ٞ‬شرؼً ف‪ ٗ١‬اٌّظثاغ ‪ّ٠‬صً اٌط‪ٛ‬ن‪.‬‬
‫⇜ اٌمطة اٌم‪ ٞ‬ال ‪٠‬شرؼً ف‪ ٗ١‬اٌّظثاغ ‪ّ٠‬صً‬
‫اٌؽ‪١‬اق‪.ٞ‬‬

‫⏎ االٌرٕراض‪:‬‬
‫تّا أْ ٌٍه اٌط‪ٛ‬ن ‪٠‬ؽًّ ذ‪١‬ان و‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬ل‪ ٚ‬اٌر‪ٛ‬ذه‬
‫‪ 230v‬فاْ ٌٍّٗ ‪٠‬شىً ـطه ػٍ‪ ٝ‬اإلٍٔاْ ؼ‪١‬س‬
‫‪٠‬ظاب تـظكِح و‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪٘ٚ ،‬ما الا الٍِٕا ٌٍه‬ ‫⇜ ِبرا ٌّضً اٌطشف اٌزي ‪٠‬شرؼً فٍٗ اٌّصجبػ؟‬
‫اٌط‪ٛ‬ن أ‪ ٚ‬اٌط‪ٛ‬ن ‪ٚ‬اٌؽ‪١‬اق‪ِ ٞ‬ؼا أ‪ ٚ‬اٌط‪ٛ‬ن ‪ ٚ‬األنػ‪ٟ‬‬ ‫⇜ ِبرا ٌّضً اٌطشف اٌزي ال ‪٠‬شرؼً فٍٗ اٌّصجبػ؟‬
‫ِؼا‪.‬‬ ‫‪ ‬األِـــــــــــــــــــٓ اٌى‪ٙ‬شثبئــــــــــً ‪‬‬
‫(اٌحّبٌخ ِٓ األخطبس اٌى‪ٙ‬شثبئٍخ)‬
‫إٌشـاؽ ② ‪ :‬اٌؽّا‪٠‬ح ِٓ األـطان اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬
‫♦ تحضير الوسائل المطلوبة‪.‬‬
‫‪ ‬ذهو‪١‬ة اٌماؽؼح‪.‬‬
‫♦ يالحظون الوثيقة المق ابلة‪.‬‬
‫‪ ‬اٌ‪١‬ه ِفطؾ شثىح و‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬
‫♦ يقومون بتدوين الفرضيات‪.‬‬
‫‪٠ ‬شا٘ك اٌ‪ٛ‬ػؼ‪١‬ح ػٓ ؽه‪٠‬ك اٌّؽاواج‪:‬‬
‫‪https://www.youtube.com/watch?v=puPfaiZG‬‬
‫‪FrM‬‬

‫اٌّالؼظاخ‪:‬‬
‫اٌؼٕاطه اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪ِ ٟ٘ :‬ظثاغ‪ ،‬لاؽؼح تٍ‪١‬طح‪،‬‬
‫ٌٍه اٌط‪ٛ‬ن ‪ٌٍ ٚ‬ه اٌؽ‪١‬اق‪ٌٍ ،ٞ‬ه اٌّؤـم األنػ‪.ٟ‬‬
‫نتطد اٌماؽؼح ف‪ٌٍ ٟ‬ه اٌط‪ٛ‬ن‪.‬‬
‫اٌرؼٍ‪ٌ :ً١‬رغ‪١١‬ه ِظثاغ ذاٌـــــــــــــف ‪٠‬عة لطغ‬
‫اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬تاٌرؼّاي اٌماؽؼح‪ٌ ،‬مٌه ‪٠‬عة‬ ‫الؼع ِفطؾ اٌشثىح اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ظ‪١‬ـــكا‪ ،‬شُ أظة ػٓ ِا ‪:ٍٟ٠‬‬
‫ذ‪ٛ‬ط‪ ً١‬اٌماؽؼح ق‪ِٚ‬ا تاٌط‪ٛ‬ن ؼر‪ ٝ‬ذرّىٓ ِٓ لطؼٗ‪.‬‬ ‫⇜ عُ اٌؼٕاطه اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح اٌّ‪ٛ‬ع‪ٛ‬دح فً اٌشثىح‪.‬‬
‫⇜ فً أي ٌٍه سثطذ اٌمبغؼخ؟ فً نأ‪٠‬ه ٌّالا؟‬
 ‫♦ تحضير الوسائل المطلوبة‪.‬‬
‫‪ ‬اٌّؤـم األنػ‪."prise de Terre" ٟ‬‬
‫♦ يالحظون الوثيقة المق ابلة‪.‬‬
‫‪ ‬اٌ‪١‬ه ِفطؾ شثىح و‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬
‫♦ يقومون بتدوين الفرضيات‪.‬‬

‫اٌّالؼظاخ ‪:‬‬
‫أٌثاب ؼك‪ٚ‬ز اٌظكِح اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ـــــــــح‪:‬‬
‫⇜ ؼك‪ٚ‬ز ذّاي ت‪ٌٍ ٓ١‬ه اٌط‪ٛ‬ن ‪١٘ ٚ‬ىً اٌغٍاٌح‪.‬‬
‫⇜ ػكَ ‪ٚ‬ظ‪ٛ‬ق اٌّؤـم األنػ‪.ٟ‬‬
‫اٌؽٍ‪ٛ‬ي اٌّمرهؼــــــــح‪:‬‬
‫‪ ‬ػىي ٌٍه اٌط‪ٛ‬ن ػٓ ٘‪١‬ىً اٌغٍاٌح‪.‬‬
‫‪ ‬ذ‪ٛ‬ط‪١٘ ً١‬ىً اٌغٍاٌح تاٌّؤـم األنػ‪.ٟ‬‬

‫الوضعية‬
‫التعلمية ‪ 12‬الؼع ِفطؾ اٌشثىح اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪ ،‬شُ أظة ػٓ ِا ‪:ٍٟ٠‬‬
‫اٌؽّا‪٠‬ـــح ⇜ ً٘ ر‪ٛ‬صًٍ اٌغغبٌخ ٌخعغ ٌم‪ٛ‬أ‪ ٓ١‬األِٓ اٌى‪ٙ‬هتائ‪ٟ‬؟ رؼشف ػٍى‬
‫ِـــــــــٓ األٌثاب ‪ ٚ‬الزشػ اٌؽٍ‪ٛ‬ي إٌّبعجخ‪.‬‬
‫األـطان‬
‫اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ‪ ‬إٌّظ‪ٙ‬هاخ "‪."les fusibles‬‬
‫تحضير الوسائل المطلوبة‪.‬‬
‫‪ ‬اٌ‪١‬ه ِفطؾ شثىح و‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬
‫عمل فردي‬
‫♦ يالحظون الوثيقة المق ابلة‪.‬‬
‫♦ يقومون بتدوين الفرضيات‪.‬‬ ‫‪ ..‬ق‬
‫اٌٍثـــــــــــــــــة‪:‬‬ ‫عمل جماعي‬
‫⇜ ذٍف‪ ٓ١‬إٌ‪ٛ‬الً ِّا ‪٠‬ئق‪ ٞ‬اٌ‪ ٝ‬ل‪ٚ‬تاْ اٌؼاوي‬
‫‪ ..‬ق‬
‫اٌم‪٠ ٞ‬ؽّ‪ٙ١‬ا ف‪١‬رٍثة ف‪ٔ ٟ‬ش‪ٛ‬ء ؼه‪٠‬ك تٍثة‬
‫المصادقة‬
‫اٌؽّ‪ٌٛ‬ح اٌىائكج‪.‬‬
‫اٌؽــــــــــــــــــً‪:‬‬ ‫‪ ..‬ق‬
‫‪ ‬ذ‪ٛ‬ط‪ ً١‬إٌّظ‪ٙ‬هاخ تؤٌالن اٌط‪ٛ‬ن فبلا واقخ‬
‫شكج اٌر‪١‬ان ػٓ ؼك٘ا ذرٍف إٌّظ‪ٙ‬هج ف‪ٕ١‬مطغ‬
‫اٌر‪١‬ان ‪ ٚ‬تاٌراٌ‪ ٟ‬ذؽّ‪ ٟ‬األظ‪ٙ‬ىج ِٓ اٌرٍف‪.‬‬
‫‪٠ ‬عة أْ ذى‪ ْٛ‬ل‪ّ١‬ح إٌّظ‪ٙ‬هج ذ‪ٛ‬افك شكج‬
‫اٌر‪١‬ان اٌر‪ ٟ‬ذعراو اٌع‪ٙ‬او‪.‬‬

‫الؼع ِفطؾ اٌشثىح اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪ ،‬شُ أظة ػٓ ِا ‪:ٍٟ٠‬‬

‫‪‬ال ذرؽًّ ٔ‪ٛ‬الً اٌؽّ‪ٌٛ‬ح (‪ )N ٚ Ph‬ذ‪١‬ان و‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬شكذٗ ‪.20A‬‬
‫⇜ فً سأٌه ِالا ‪٠‬ؽكز؟‬
‫⇜ الزشػ ؼال ِٕبعجب‪.‬‬

‫‪33‬‬
 ‫‪ ‬اٌماؽغ "‪."le disjoncteur‬‬
‫‪ ‬ف‪ ٟ‬اٌشثىح اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح إٌّىٌ‪١‬ح اٌٍاتمح 'نوٓ إٌّظ‪ٙ‬هاخ'‪ ،‬ق‪ْٚ‬‬
‫♦ تحضير الوسائل المطلوبة‪.‬‬ ‫ػٍ‪ ٝ‬اٌماؽغ اٌرفاػٍ‪ ٟ‬ل‪ّ١‬ح ‪.18A‬‬
‫♦ يالحظون الوثيقة المق ابلة‪.‬‬
‫♦ يقومون بتدوين الفرضيات‪.‬‬

‫اٌّالؼظـــــــــــــاخ‪:‬‬
‫‪٠‬فرػ اٌماؽغ اٌرفاػٍ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬ألً ِٓ ‪ 1‬شأ‪١‬ح ف‪ٕ١‬ؼكَ‬
‫اٌر‪١‬ان‪.‬‬
‫ال ‪ّ٠‬ىٓ ذشغ‪ ً١‬وً األظ‪ٙ‬ىج ف‪ ٟ‬آْ ‪ٚ‬اؼك‪.‬‬
‫اٌؽـــــــــــــــً‪:‬‬
‫‪٠‬عة أْ ذى‪ ْٛ‬ؼٍاٌ‪١‬ح اٌماؽغ ٍِا‪٠ٚ‬ح أ‪ ٚ‬أوثه‬
‫ِٓ شكج اٌر‪١‬ان اٌىٍ‪١‬ح اٌر‪ ٟ‬ذعراو اٌشثىــــــــح‪.‬‬
‫⇜ فً سأٌه ِالا ‪٠‬ؽكز ؟‬
‫⇜ ً٘ ٌّىٓ رشغًٍ وً األظ‪ٙ‬ىج فً آْ ‪ٚ‬اؼك؟ فً حبٌخ اٌغ‪ٛ‬اة ثـ"ال"‬
‫الزشػ ؼال ِٕبعجب‪.‬‬

‫اٌّهاظغ ‪:‬إٌّ‪ٙ‬اض‪ ،‬اٌ‪ٛ‬ش‪١‬مح اٌّهافمح‪ِٛ ،‬الغ االٔرهٔ‪١‬د‪ ،‬اٌىراب اٌّكنٌ‪ِ ،ٟ‬موهاخ ٌاتمح‪.‬‬
 ‫ِا ‪٠‬ىرثــــــــــــٗ ‪ ‬اٌرٍّ‪١‬ـــــــــــــــــم(ج) ‪‬‬

‫اٌران‪٠‬ؿ ‪.............................. َٛ٠ :‬‬ ‫‪‬بسم اهلل الرحمان الرحيم‪‬‬

‫اٌؽظح اٌرؼٍّ‪١‬ح‪ :‬األِٓ اٌى‪ٙ‬شثبئً‪.‬‬ ‫اٌّ‪١‬كاْ ‪ :‬اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬

‫⦿ اٌّؤـم اٌى‪ٙ‬هتائ‪.ٟ‬‬
‫ذٍرؼًّ ف‪ ٟ‬إٌّاوي ِآـم ٌٍر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬اٌّرٕا‪ٚ‬ب ذٍرؼًّ ٌرشغ‪ ً١‬األظ‪ٙ‬ىج اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬

‫‪٠‬رى‪ ْٛ‬اٌّؤـم اٌى‪ٙ‬هتائ‪ِ 3 ِٓ ٟ‬هاتؾ ِفرٍفح‪٠ ،‬ىشف ػٕ‪ ُٙ‬تصالشح ؽهق‪:‬‬

‫‪ ‬تاألٌــــــــــ‪ٛ‬اْ‪:‬‬
‫‪ٌ ‬ــــــٍه اٌط‪ٛ‬ن" )‪ ٌٗٔٛ " (P‬أؼّه‪.‬‬
‫‪ٌ ‬ــــــٍه اٌؽ‪١‬اق‪ ٌٗٔٛ" (N)"ٞ‬أونق‪.‬‬
‫‪ٌ ‬ــــــٍه اٌّؤـم األنػ‪ ٌٗٔٛ " )T( "ٟ‬أـؼه ِظفه‪.‬‬
‫‪ِ ‬فه تهاغ‪.)Tournevis – Testeur( ٟ‬‬
‫‪ ‬ظ‪ٙ‬او اٌف‪ٌٛ‬ؾ ِره أ‪ِ ٚ‬رؼكق اٌم‪١‬اٌاخ‪.‬‬

‫⦿ اٌؽّا‪٠‬ح ِٓ األـطان اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬

‫‪ ‬رشوٍت اٌمبغؼخ‪.‬‬

‫‪ ‬ذهوة اٌماؽؼح ق‪ِٚ‬ا ف‪ٌٍ ٟ‬ه اٌط‪ٛ‬ن ٌؽّا‪٠‬ح اٌشفض ػٕك اٌرثكاي اٌّظثاغ‪.‬‬

‫‪35‬‬
 ‫‪ ‬اٌّأخز األسظً "‪."prise de Terre‬‬

‫‪٠ ‬ؽّ‪ ٟ‬اٌّؤـم األنػ‪ ٟ‬األشفاص ِٓ ؼاالخ اٌظؼك ٔر‪١‬عح اٌرٍهب اٌى‪ٙ‬هتائ‪( ٟ‬ذّاي ت‪ٌٍ ٓ١‬ه اٌط‪ٛ‬ن ‪ ٚ‬اٌ‪١ٙ‬ىً اٌّؼكٔ‪ٌٍ ٟ‬ع‪ٙ‬او)‬
‫اٌم‪ّ٠ ٞ‬ه ػثهٖ اٌ‪ ٝ‬األنع‪.‬‬
‫‪ ‬إٌّص‪ٙ‬شاد "‪."les fusibles‬‬

‫‪ ‬ذؽّ‪ ٟ‬إٌّظ‪ٙ‬هج األظ‪ٙ‬ىج اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ِٓ اإلنذفاع اٌّفاظئ ٌشكج اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٚ ٟ‬اٌرمظان اٌكانج (ذّاي ت‪ٌٍ ٓ١‬ه اٌط‪ٛ‬ن ‪ٚ‬‬
‫ٌٍه اٌؽ‪١‬اق‪. )ٞ‬‬
‫ِالؼظــــــح‪٠ :‬عة أْ ذى‪ ْٛ‬ل‪ّ١‬ح إٌّظ‪ٙ‬هج ذ‪ٛ‬افك شكج اٌر‪١‬ان اٌر‪ ٟ‬ذعراو اٌع‪ٙ‬او‪ ،‬ذهتؾ ػٍ‪ ٝ‬اٌرًٍٍٍ ِغ األظ‪ٙ‬ىج ف‪ٌٍ ٟ‬ه اٌط‪ٛ‬ن‪.‬‬

‫‪ ‬اٌمبغغ "‪."le disjoncteur‬‬

‫‪ ‬ظ‪ٙ‬او و‪ٙ‬هتائ‪٠ ٟ‬هتؾ تؼك اٌؼكاق ‪٠‬فرػ ف‪ ٟ‬ألً ِٓ ‪ 1‬شأ‪١‬ح ٌرؽٍٍٗ ٌعٍّح ِٓ األـطان أتهو٘ا اٌرٍهب اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٚ ٟ‬اٌرمظان اٌكانج‬
‫‪ ،‬و‪٠‬اقج اٌؽّ‪ٌٛ‬ح (اٌشكج اٌىائكج ٌٍر‪١‬ان)‪.‬‬
 ‫األـطان إٌاظّح ػٓ اٌر‪ٛ‬ذه إٌّففغ‪:‬‬
‫‪ ‬فمكاْ اٌ‪ٛ‬ػ‪ٌّ ٟ‬كج ِؼ‪ٕ١‬ح‪.‬‬
‫‪ ‬ؼه‪ٚ‬لاخ ف‪ ٟ‬تؼغ اٌّ‪ٛ‬الغ ِّىٓ أْ ذى‪ ْٛ‬ـط‪١‬هج‪.‬‬
‫‪ ‬ذ‪ٛ‬لف اٌرٕفً تٍثة ذشٕط اٌؼؼالخ اٌرٕفٍ‪١‬ح‪ ،‬ذ‪ٛ‬لف اٌك‪ٚ‬نج اٌكِ‪٠ٛ‬ح‪.‬‬
‫األـطان إٌاظّح ػٓ اٌر‪ٛ‬ذه اٌّهذفغ‪:‬‬
‫‪ ‬ذظ‪ٙ‬ه أػهاع لٍث‪١‬ح ‪ ٚ‬ػظث‪١‬ح‪.‬‬
‫‪ ‬ؼه‪ٚ‬ق تٍ‪١‬غح غاٌثا ِا ‪ّٛ٠‬خ اٌّظاب‪.‬‬

‫⦿ اٌرم‪ ُ٠ٛ‬اٌرؽظ‪:ٍٟ١‬‬

‫‪ ‬اٌؽً اٌرم‪ ُ٠ٛ‬اٌرؽظ‪:ٍٟ١‬‬

‫‪........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................‬‬

‫‪37‬‬
 ‫مديرية التربية لوالية ‪...............‬‬
‫اٌّماؽؼح اٌرهت‪٠ٛ‬ح ‪…………..‬‬ ‫ِاقج ‪ :‬اٌؼٍ‪ َٛ‬اٌفٍضٌبئٍخ ‪ٚ‬اٌزىٕ‪ٌٛٛ‬عٍب‬
‫األٌرال(ج) ‪. …………………. :‬‬ ‫اٌّر‪ٌٛ‬طح ‪. ………………….. :‬‬
‫ذان‪٠‬ؿ اٌؽظح ‪20. . / . . / . . :‬‬ ‫اٌمٍُ ‪ /‬اٌٍّر‪ِ ❹ : ٜٛ‬ز‪ٛ‬عػ ‪.‬‬

‫رقم‪00 :‬‬ ‫مذكرة تربوية ( بطاقة فنية )‬

‫◄ اٌّ‪١‬كاْ ‪:‬‬
‫اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌؼ‪ٛ‬ئ‪١‬ح‬ ‫اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌّ‪١‬ىأ‪١‬ى‪١‬ح‬ ‫اٌّاقج ‪ ٚ‬ذؽ‪ٛ‬الذ‪ٙ‬ا‬ ‫اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‬
‫‪‬‬
‫①‪ٛٔ -‬ع إٌشاؽ ‪:‬‬
‫ؼظح ذؼٍّ‪١‬ح ‪ :‬اقِاض اٌرؼٍّاخ‪.‬‬
‫ػًّ ِفثه‪/ : ٞ‬‬
‫ِشه‪ٚ‬ع ذىٕ‪ٌٛٛ‬ظ‪/ : ٟ‬‬
‫ذم‪/ : ُ٠ٛ‬‬
‫ٔشاؽ آـه ‪/ :‬‬
‫②‪ -‬اٌىفاءج اٌفراِ‪١‬ح ‪:‬‬
‫‪٠‬ؽً ِشىالخ ِٓ اٌؽ‪١‬اج اٌ‪١ِٛ١‬ح ِرؼٍمح تاٌرغالي اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬إٌّىٌ‪ِٛ ٟ‬ظفا إٌّالض اٌّرؼٍمح تاٌشؽٕح اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‬
‫‪ٚ‬ـظائض اٌر‪ّ١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬إٌظاَ اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬
‫③‪ِ -‬هوثاخ اٌىفاءج ‪:‬‬
‫◙ ‪ٍ٠‬رؼًّ إٌّ‪ٛ‬لض اٌّثٍؾ ٌٍمنج ٌرفٍ‪١‬ه اٌرى‪ٙ‬هب ‪ ٚ‬إٌمً اٌى‪ٙ‬هتائ‪.ٟ‬‬
‫◙ ‪ٛ٠‬ظف ِف‪ َٛٙ‬اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬اٌّرٕا‪ٚ‬ب ف‪ ٟ‬االٌرفكاِاخ اٌرىٕ‪ٌٛٛ‬ظ‪١‬ح ف‪ ٟ‬إٌّىي ‪ٚ‬ف‪ ٟ‬اٌّعاي اٌّ‪.ٟٕٙ‬‬
‫◙ ‪٠‬ؤـم االؼر‪١‬اؽاخ األِٕ‪١‬ح اٌؼه‪ٚ‬ن‪٠‬ح ػٕك اٌرؼاًِ ِغ ذشغ‪ ً١‬األظ‪ٙ‬ىج اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ‪ ٚ‬اٌى‪ٙ‬ه‪ِٕ ٚ‬ىٌ‪١‬ح اٌّغماج تاٌر‪١‬ان اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬
‫④‪ِ -‬ئشهاخ اٌرم‪:ُ٠ٛ‬‬
‫ِغ ‪ٛ٠ :2‬ظف ّٔ‪ٛ‬لض اٌمنج ٌرفٍ‪١‬ه ظ‪ٛ‬ا٘ه اٌرى‪ٙ‬هب‪.‬‬ ‫ِغ ‪٠ :1‬فٍه األفؼاي اٌّرثاقٌح ت‪ ٓ١‬األظٍاَ اٌّشؽ‪ٔٛ‬ح و‪ٙ‬هتائ‪١‬ا‪.‬‬
‫ِغ ‪١ّ٠ :4‬ى ت‪ ٓ١‬اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬اٌٍّرّه ‪ ٚ‬اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬ ‫ِغ ‪٠ :3‬ؼهف ِثكأ أراض اٌر‪ٛ‬ذه اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬
‫ِغ ‪٠ :6‬ؤـم االؼر‪١‬اؽاخ األِٕ‪١‬ح اٌؼه‪ٚ‬ن‪٠‬ح ػٕك ذشغ‪ ً١‬األظ‪ٙ‬ىج اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬ ‫ِغ ‪٠ :5‬ؼهف ؽهق ؼّا‪٠‬ح اٌكانج اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬
‫⑤‪ -‬اٌ‪ٌٛ‬ائً ‪ ٚ‬اٌّ‪ٛ‬اق ‪ٚ‬إٌٍكاخ اٌٍّرغٍح أشٕاء اٌؽظح‪:‬‬
‫اٌىـــراب اٌّكنٌـــــ‪، ٟ‬‬

‫⑥‪ -‬اٌّهاظغ ‪:‬‬

‫إٌّ‪ٙ‬اض‪ ،‬اٌ‪ٛ‬ش‪١‬مح اٌّهافمح‪ِٛ ،‬الغ االٔرهٔ‪١‬د‪ ،‬اٌىراب اٌّكنٌ‪ِ ،ٟ‬موهاخ ٌاتمح‪.‬‬
‫⑦‪ -‬إٌمك اٌماذ‪............................................................................................ : ٟ‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫المفتش(ة) ‪:‬‬ ‫المدٌر(ة) ‪:‬‬ ‫األستاذ(ة) ‪:‬‬
‫اٌّر‪ٌٛ‬طح ‪▬ ......... ▬ ..................... :‬‬ ‫اٌّاقج ‪ :‬اٌؼٍ‪ َٛ‬اٌف‪١‬ى‪٠‬ائ‪١‬ح ‪ ٚ‬اٌرىٕ‪ٌٛٛ‬ظ‪١‬ا‪.‬‬
‫األٌرال(ج) ‪. ............................... :‬‬ ‫نلــــــــــــــــُ‬ ‫اٌّ‪١‬كاْ ‪ :‬اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬
‫اٌّكج ‪ٌ ① :‬ـــــــــاػــح‪.‬‬ ‫اٌــــّموهج‪⑤:‬‬ ‫اٌٍّر‪ : ٜٛ‬ناتؼــــح ِر‪ٌٛ‬ؾ‪.‬‬

‫اٌؽظح اٌرؼٍّ‪١‬ح‪ :‬اقِاض اٌرؼٍّاخ‪.‬‬

‫♥ اٌىفاءج اٌفراِ‪١‬ح ‪:‬‬

‫‪٠‬ؽً ِشىالخ ِٓ اٌؽ‪١‬اج اٌ‪١ِٛ١‬ح ِرؼٍمح تاٌرغالي اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬إٌّىٌ‪ِٛ ٟ‬ظفا إٌّالض اٌّرؼٍمح تاٌشؽٕح اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ‪ٚ‬ـظائض اٌر‪ّ١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ٟ‬‬
‫ف‪ ٟ‬إٌظاَ اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬
‫♥ ِهوثاخ اٌىفاءج ‪:‬‬
‫◙ ‪ٍ٠‬رؼًّ إٌّ‪ٛ‬لض اٌّثٍؾ ٌٍمنج ٌرفٍ‪١‬ه اٌرى‪ٙ‬هب ‪ ٚ‬إٌمً اٌى‪ٙ‬هتائ‪.ٟ‬‬
‫◙ ‪ٛ٠‬ظف ِف‪ َٛٙ‬اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬اٌّرٕا‪ٚ‬ب ف‪ ٟ‬االٌرفكاِاخ اٌرىٕ‪ٌٛٛ‬ظ‪١‬ح ف‪ ٟ‬إٌّىي ‪ٚ‬ف‪ ٟ‬اٌّعاي اٌّ‪.ٟٕٙ‬‬
‫◙ ‪٠‬ؤـم االؼر‪١‬اؽاخ األِٕ‪١‬ح اٌؼه‪ٚ‬ن‪٠‬ح ػٕك اٌرؼاًِ ِغ ذشغ‪ ً١‬األظ‪ٙ‬ىج اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ‪ ٚ‬اٌى‪ٙ‬ه‪ِٕ ٚ‬ىٌ‪١‬ح اٌّغماج تاٌر‪١‬ان اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬
‫♥ ِؼا‪١٠‬ه ‪ِ ٚ‬ئشهاخ اٌرم‪: ُ٠ٛ‬‬
‫ِغ ‪٠ :3‬ؼهف ِثكأ أراض اٌر‪ٛ‬ذه اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪.‬‬ ‫ِغ ‪ٛ٠ :2‬ظف ّٔ‪ٛ‬لض اٌمنج ٌرفٍ‪١‬ه ظ‪ٛ‬ا٘ه اٌرى‪ٙ‬هب‪.‬‬ ‫ِغ ‪٠ :1‬فٍه األفؼاي اٌّرثاقٌح ت‪ ٓ١‬األظٍاَ اٌّشؽ‪ٔٛ‬ح و‪ٙ‬هتائ‪١‬ا‪.‬‬
‫ِغ ‪٠ :6‬ؤـم االؼر‪١‬اؽاخ األِٕ‪١‬ح اٌؼه‪ٚ‬ن‪٠‬ح ػٕك ذشغ‪ ً١‬األظ‪ٙ‬ىج اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬ ‫ِغ ‪١ّ٠ :4‬ى ت‪ ٓ١‬اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬اٌٍّرّه ‪ ٚ‬اٌّرٕا‪ٚ‬ب‪ِ .‬غ ‪٠ :5‬ؼهف ؽهق ؼّا‪٠‬ح اٌكانج اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬

‫٘كف ‪ٚ‬ػؼ‪١‬ـــــــح " اقِاض اٌرؼٍّاخ "‬

‫ِـــــــــــــــــــــــــالا ٔكِـــــــــــــــــــــــــــط‪:‬‬ ‫▓‬
‫◘ اٌرى‪ٙ‬هب ‪ ٚ‬اٌشؽٕح اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬
‫◘ اٌر‪ٛ‬ذه ‪ ٚ‬اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬اْ اٌّرٕا‪ٚ‬تاْ‪.‬‬ ‫اٌّؼانف ‪ِٛ ٚ‬اػغ‬
‫االقِاض‪.‬‬
‫◘ األِـــــــــــــٓ اٌى‪ٙ‬هتائــــــــــ‪.ٟ‬‬

‫◘ ‪ٍ٠‬رؼًّ اٌرهِ‪١‬ـــــــــــــــــــــــــــــى اٌؼاٌّ‪.ٟ‬‬

‫اٌىفاءج اٌؼهػ‪١‬ح ◘ ‪٠‬الؼع ‪ٍ٠ ٚ‬رىشف ‪٠ ٚ‬ؽًٍ ‪ٍ٠ ٚ‬ركي ِٕطم‪١‬ا‪.‬‬
‫اٌٍّر‪ٙ‬كفح تاالقِاض‪.‬‬
‫◘ ‪ّٕ٠‬مض ‪ٚ‬ػؼ‪١‬اخ ٌٍرفٍ‪١‬ه ‪ ٚ‬اٌرٕثئ ‪ ٚ‬ؼً ِشىالخ ‪٠ ٚ‬ؼك اٌرهاذ‪١‬ع‪١‬ح ِالئّح ٌؽً ‪ٚ‬ػؼ‪١‬اخ ِشىٍح‪.‬‬
‫◘ ‪ٍ٠‬رؼًّ ِفرٍف أشىاي اٌرؼث‪١‬ه األػكاق ‪ ٚ‬اٌهِ‪ٛ‬و ‪ ٚ‬األشىاي ‪ ٚ‬اٌّفططاخ ‪ ٚ‬اٌعكا‪ٚ‬ي ‪ ٚ‬اٌث‪١‬أاخ‪.‬‬

‫◘ ‪ّ٠‬اني اٌفؼ‪ٛ‬ي اٌؼٍّ‪ ٚ ٟ‬اٌفىه إٌمك‪ ٞ‬ف‪١‬الؼع ‪ٍ٠ ٚ‬رىشف ‪ٍ٠ ٚ‬ركي ِٕطم‪١‬ا‪.‬‬
‫اٌٍٍ‪ٛ‬واخ ‪ ٚ‬اٌم‪ٍ٠ ◘ ُ١‬ؼ‪ ٝ‬اٌ‪ ٝ‬ذ‪١ٌٛ‬غ شمافرٗ اٌؼٍّ‪١‬ح ‪ ٚ‬ذى‪ ٕٗ٠ٛ‬اٌماذـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.ٟ‬‬
‫اٌٍّر‪ٙ‬كفح تاالقِاض‪.‬‬
‫◘ ‪٠‬ىهي اٌؼًّ اٌعّاػ‪ ٟ‬ػّٓ ‪ٚ‬ؼكج ػؼ‪٠ٛ‬ح ‪ٚ‬اؼكج ( أػؼاء اٌف‪ٛ‬ض اٌ‪ٛ‬اؼك )‪.‬‬

‫وــــــــــــــــــــ‪١‬ف ٔكِـــــــــــــــــــــــــــط‪:‬‬ ‫▓‬

‫ّٔؾ إٌٍكاخ‬
‫اٌرؼٍ‪١ّ١‬ح‬
‫◘ طـــــــــــــــــــــــــــــ‪ٛ‬ن ‪ ٚ‬نٌ‪ِٛ‬اخ ذ‪ٛ‬ػ‪١‬ؽ‪١‬ـــــــــــــح ( ته‪ٚ‬ذ‪ٛ‬و‪ٛ‬الخ ذعه‪٠‬ث‪١‬ح )‪.‬‬
‫اٌّطٍ‪ٛ‬ب ذعٕ‪١‬ك٘ا‬
‫ٌرؼٍُ االقِاض ‪.‬‬

‫◘ طؼ‪ٛ‬تح اٌرهظّح اٌٍٍ‪ّ١‬ح ٌٍ‪ٛ‬ػؼ‪١‬ح ‪ ٚ‬ذؽك‪٠‬ك اٌّ‪ّٙ‬ح اٌّمظ‪ٛ‬قج‪.‬‬

‫اٌؼمثاخ اٌر‪ّ٠ ٟ‬ىٓ أْ ◘ طؼ‪ٛ‬تح ذ‪ٛ‬ظ‪١‬ف اٌّ‪ٛ‬انق اٌّؼهف‪١‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــح ‪.‬‬
‫ذرؼهع االظهاء‪.‬‬

‫‪39‬‬
 ‫ثؼذ غ‪ٛ‬ي أزظبس فشط هللا وشة ػبئٍخ عؼٍذ اٌزً وبٔذ رمطٓ فً ِٕطمخ اٌظً (إٌّبغك اٌّ‪ّٙ‬شخ)‪ ،‬ثبٔزمبٌ‪ٙ‬ب‬
‫إٌى ِٕضٌ‪ٙ‬ب اٌغذٌذ اٌزي غبي أزظبسٖ ثؼذ عٕ‪ٛ‬اد ِٓ اٌصجش‪ ،‬ثُغٍخ ر‪ٕٙ‬ئز‪ ُٙ‬ثبٌّغىٓ اٌغذٌذ لبَ ِحّذ ثضٌبسح‬
‫اٌؼبئٍخ ‪ِ ،‬حّال ثفشْ و‪ٙ‬شثبئً و‪ٙ‬ذٌخ ٌحًّ اٌكالالخ اٌزبٌٍخ ػٍى ػٍجزٗ ‪220V– 50HZ – 260W :‬‬
‫ثٍّٕب ُ٘ ٌزغبرث‪ ْٛ‬أغشاف اٌحذٌش‪ ،‬اشزىى عؼٍذ ٌّحّذ ػٍى ثؼط اٌؽ‪ٛ‬اقز ‪ ٚ‬اٌّشاوً اٌزً صبدف‪ ُٙ‬فً‬
‫٘زا إٌّضي ‪ ٚ‬رزّضً فٍّب ًٌٍ‪:‬‬
‫اٌّشىً اال‪ٚ‬ي‪ :‬وٍّب أساد أحذ أفشاد اٌؼبئٍخ رشغًٍ ِغفف اٌشؼش ٌصبة ثـطكِح و‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ‪.‬‬
‫اٌّشىً اٌصأ‪ :ٟ‬وٍّا أناقخ األَ ذشغ‪ ً١‬اٌغٍاٌح‪ِ ،‬عفف اٌشؼه‪ ،‬اٌّظثاغ ‪ ٚ‬اٌصالظح ِؼا ‪ٕ٠‬مطغ اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪.ٟ‬‬
‫‪ ‬ؽٍة ِؽّك اٌّفطؾ اٌى‪ٙ‬هتائ‪ٌٍٍّ ٟ‬ىٓ تّا أٔٗ قني األِٓ اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬إٌٍح ‪ِ 4‬ر‪ٌٛ‬ؾ لظك‬
‫اٌّؼا‪ٕ٠‬ح (اٌ‪ٛ‬ش‪١‬مح أقٔاٖ)‪.‬‬

‫ٔـــــــــــض‬
‫اٌ‪ٛ‬ػؼ‪١‬ـــــح‬

‫‪ٌ ‬اػك ِؽّك ف‪ ٟ‬اإلظاتح ػٍ‪ ٝ‬اٌرٍاإالخ اٌراٌ‪١‬ح‪:‬‬

‫‪ِ .1‬الا ذؼٕ‪ ٟ‬اٌكالالخ اٌّىر‪ٛ‬تح ػٍ‪ ٝ‬ػٍثح اٌ‪ٙ‬ك‪٠‬ح (‪ )220V– 50HZ – 260W‬؟‬
‫‪ِ -‬ب ٔ‪ٛ‬ع اٌر‪ٛ‬ذه اٌى‪ٙ‬شثبئً اٌّغزؼًّ فً اٌث‪ٛ١‬خ؟ اروش ثؼط خصبئصٗ‪.‬‬
‫‪ِ .2‬ب ً٘ ٌثة وً ِشىٍخ ‪ٚ‬لؼذ فٍ‪ٙ‬ب ػبئٍخ عؼٍذ ؟ حب‪ٚ‬ي إٌغبد حٍ‪ٛ‬ي ِٕبعجخ ٌ‪ٙ‬ب‪.‬‬ ‫اٌرؼٍ‪ّ١‬ــــــــاخ‬
‫‪ -‬أػذ سعُ اٌّخطػ ِٓ عذٌذ ِجٍٕب اٌرؼك‪٠‬الخ ‪ ٚ‬االػافاخ اٌزً رشا٘ب ظش‪ٚ‬سٌخ ٌحّبٌخ األع‪ٙ‬ضح ‪ ٚ‬اٌؼبئٍخ ِٓ‬
‫أخطبس اٌزٍبس اٌى‪ٙ‬شثبئً‪.‬‬
‫‪ِ .3‬ب ً٘ األـطان إٌبرغخ ػٓ اٌر‪ٛ‬ذه إٌّففغ؟‬
‫◘ ‪٠‬مكَ اٌ‪ٛ‬ػؼ‪١‬ح ‪٠ ٚ‬شهغ اٌرؼٍ‪ّ١‬اخ ‪ ٚ‬شىً اٌّطٍ‪ٛ‬ب ِٕ‪ ( ُٙ‬ال ‪٠‬مكَ اٌر‪ٛ‬ظ‪ٙ١‬اخ أوصه ِٓ اٌٍى‪.) َٚ‬‬
‫◘ ‪ٍ٠‬اػك اٌرالِ‪١‬م ػٍ‪ ٝ‬ؼظه اٌّشىً ‪ ٚ‬االٔطالق ف‪ ٟ‬اٌثؽس ‪.‬‬
‫ِٕـــــــالشــــح ◘ ‪٠‬مكَ اٌكػُ ‪ ٚ‬اٌٍّاػكج ِٓ أظً ذمك‪ ُ٠‬ظ‪ٛٙ‬ق اٌثؽس ( ـاطح ِغ اٌّرؼطٍ‪ ) ٓ١‬تك‪ ْٚ‬ذؼٍ‪١‬ماخ ذم‪١ّ١١‬ح ‪.‬‬
‫اٌ‪ٛ‬ػؼ‪١‬ـــــــــح ◘ ‪٠‬موهُ٘ تاٌ‪ٛ‬لد ‪.‬‬
‫◘ ‪٠‬م‪ ُ١‬ػًّ اٌرالِ‪١‬م ‪٠ ٚ‬ؼك اٌفطح اٌؼالظ‪١‬ح تؼك االٔر‪ٙ‬اء ‪.‬‬

‫اٌرــــــــــــهظّح ◘ ٌؼشف ِجذأ أزبط اٌز‪ٛ‬رش اٌّزٕب‪ٚ‬ة‪.‬‬

‫اٌــــــــــــٍٍ‪ّ١‬ح ◘ ٌؼشف غشق حّبٌخ اٌذاسح اٌى‪ٙ‬شثبئٍخ‪.‬‬
‫ٌٍ‪ٛ‬ػؼ‪١‬ــــــــــح ◘ ٌأخز االحزٍبغبد األٍِٕخ اٌعش‪ٚ‬سٌخ ػٕذ رشغًٍ األع‪ٙ‬ضح اٌى‪ٙ‬شثبئٍخ‪.‬‬
‫‪ .1‬اٌكالالخ اٌّىر‪ٛ‬تح ػٍ‪ ٝ‬ػٍثح اٌ‪ٙ‬ك‪٠‬ح (‪:)220V– 50HZ – 260W‬‬
‫‪ :260W‬االعزطبػخ اٌى‪ٙ‬شثبئٍخ ٌٍفشْ‪.‬‬
‫‪ :50HZ‬ر‪ٛ‬ارش ر‪ٛ‬رش اٌفشْ اٌى‪ٙ‬شثبئً‪.‬‬
‫‪ :220V‬اٌز‪ٛ‬رش اٌى‪ٙ‬شثبئً ٌٍفشْ‪.‬‬
‫‪ٛٔ -‬ع اٌز‪ٛ‬رش اٌى‪ٙ‬شثبئً اٌّغزؼًّ فً اٌجٍ‪ٛ‬د‪ِ :‬زٕب‪ٚ‬ة‪.‬‬
‫‪ -‬خصبئصٗ‪:‬‬
‫سِضٖ‪.AC :‬‬
‫ِزغٍش اٌشذح ‪ ٚ‬االرغبٖ ثذالٌخ اٌضِٓ‪.‬‬
 ‫‪ .2‬األعجبة ‪ ٚ‬اٌحٍ‪ٛ‬ي‪:‬‬
‫اٌحً‬ ‫اٌغجت‬ ‫اٌّشىٍخ‬
‫‪ -‬ػضي عٍه اٌط‪ٛ‬س (رغٍٍفٗ)‪.‬‬ ‫‪ -‬رّبط عٍه اٌط‪ٛ‬س ‪Ph‬‬
‫‪ ٚ‬اٌ‪ٍٙ‬ىً اٌّؼذًٔ ٌٍفشْ(رغشة ‪ -‬رشوٍت ِأخز أسظً‪.‬‬ ‫‪01‬‬
‫و‪ٙ‬شثبئً)‪.‬‬
‫‪ -‬ػذَ رض‪ٌٚ‬ذ اٌشجىـــــــخ‬
‫ثّأخز أسظً‪.‬‬
‫‪ -‬ظجػ صس اٌمبغغ‬ ‫‪ -‬اٌحّ‪ٌٛ‬خ اٌضائذح‪.‬‬ ‫‪02‬‬
‫اٌزفبظًٍ‬
‫ػٍى شذح رٍبس أوجش‪.‬‬
‫‪ -‬اٌزؼذٌالد ‪ ٚ‬االظبفبد‪:‬‬

‫االعزخذاَ اٌغٍٍُ‬
‫ألد‪ٚ‬اد اٌّبدح‬

‫‪ .3‬األخطبس إٌبرغخ ػٓ اٌز‪ٛ‬رش إٌّخفط‪:‬‬

‫‪ -‬فمذاْ اٌ‪ٛ‬ػً‪.‬‬
‫‪ -‬حش‪ٚ‬ق‪.‬‬
‫‪ -‬ر‪ٛ‬لف اٌزٕفظ ثغجت رشٕظ اٌؼعالد اٌزٕفغٍخ‪.‬‬
‫◄ اٌرًٍٍٍ إٌّطم‪ٌ ٟ‬ألفىان ‪ ٚ‬أٍعاَ اٌرفٍ‪١‬هاخ اٌّمكِح ‪.‬‬ ‫االٍٔعاَ‬
‫اٌرّ‪١١‬ى ‪ ٚ‬االذماْ ◄ اٌكلح ف‪ ٟ‬االظاتح ‪.‬‬
‫اٌّهاظغ ‪:‬إٌّ‪ٙ‬اض‪ ،‬اٌ‪ٛ‬ش‪١‬مح اٌّهافمح‪ِٛ ،‬الغ االٔرهٔ‪١‬د‪ ،‬اٌىراب اٌّكنٌ‪ِ ،ٟ‬موهاخ ٌاتمح‪.‬‬

‫‪41‬‬
 ‫ِا ‪٠‬ىرثــــــــــــٗ ‪ ‬اٌرٍّ‪١‬ـــــــــــــــــم(ج) ‪‬‬

‫اٌران‪٠‬ؿ ‪.................................... َٛ٠ :‬‬ ‫‪‬بسم اهلل الرحمان الرحيم‪‬‬

‫اٌؽظح اٌرؼٍّ‪١‬ح‪ :‬ادِبط اٌزؼٍّبد‪.‬‬ ‫اٌّ‪١‬كاْ ‪ :‬اٌظ‪ٛ‬ا٘ه اٌى‪ٙ‬هتائ‪١‬ح‪.‬‬

‫‪ٔ ‬ص اٌ‪ٛ‬ظؼٍخ‪:‬‬

‫ثؼذ غ‪ٛ‬ي أزظبس فشط هللا وشة ػبئٍخ عؼٍذ اٌزً وبٔذ رمطٓ فً ِٕطمخ اٌظً (إٌّبغك اٌّ‪ّٙ‬شخ)‪ ،‬ثبٔزمبٌ‪ٙ‬ب إٌى ِٕضٌ‪ٙ‬ب اٌغذٌذ‬
‫اٌزي غبي أزظبسٖ ثؼذ عٕ‪ٛ‬اد ِٓ اٌصجش‪ ،‬ثُغٍخ ر‪ٕٙ‬ئز‪ ُٙ‬ثبٌّغىٓ اٌغذٌذ لبَ ِحّذ ثضٌبسح اٌؼبئٍخ ‪ِ ،‬حّال ثفشْ و‪ٙ‬شثبئً‬
‫و‪ٙ‬ذٌخ ٌحًّ اٌكالالخ اٌزبٌٍخ ػٍى ػٍجزٗ ‪220V– 50HZ – 260W :‬‬
‫ثٍّٕب ُ٘ ٌزغبرث‪ ْٛ‬أغشاف اٌحذٌش‪ ،‬اشزىى عؼٍذ ٌّحّذ ػٍى ثؼط اٌؽ‪ٛ‬اقز ‪ ٚ‬اٌّشاوً اٌزً صبدف‪ ُٙ‬فً ٘زا إٌّضي ‪ ٚ‬رزّضً‬
‫فٍّب ًٌٍ‪:‬‬
‫اٌّشىً اال‪ٚ‬ي‪ :‬وٍّب أساد أحذ أفشاد اٌؼبئٍخ رشغًٍ ِغفف اٌشؼش ٌصبة ثـطكِح و‪ٙ‬هتائ‪١‬ح ‪.‬‬
‫اٌّشىً اٌصأ‪ :ٟ‬وٍّا أناقخ األَ ذشغ‪ ً١‬اٌغٍاٌح‪ِ ،‬عفف اٌشؼه‪ ،‬اٌّظثاغ ‪ ٚ‬اٌصالظح ِؼا ‪ٕ٠‬مطغ اٌر‪١‬ان اٌى‪ٙ‬هتائ‪.ٟ‬‬
‫‪ ‬ؽٍة ِؽّك اٌّفطؾ اٌى‪ٙ‬هتائ‪ٌٍٍّ ٟ‬ىٓ تّا أٔٗ قني األِٓ اٌى‪ٙ‬هتائ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬إٌٍح ‪ِ 4‬ر‪ٌٛ‬ؾ لظك اٌّؼا‪ٕ٠‬ح (اٌ‪ٛ‬ش‪١‬مح أقٔاٖ)‪.‬‬

‫‪ٌ ‬اػك ِؽّك ف‪ ٟ‬اإلظاتح ػٍ‪ ٝ‬اٌرٍاإالخ اٌراٌ‪١‬ح‪:‬‬

‫‪ِ .1‬الا ذؼٕ‪ ٟ‬اٌكالالخ اٌّىر‪ٛ‬تح ػٍ‪ ٝ‬ػٍثح اٌ‪ٙ‬ك‪٠‬ح (‪ )220V– 50HZ – 260W‬؟‬
‫‪ِ -‬ب ٔ‪ٛ‬ع اٌر‪ٛ‬ذه اٌى‪ٙ‬شثبئً اٌّغزؼًّ فً اٌث‪ٛ١‬خ؟ اروش ثؼط خصبئصٗ‪.‬‬
‫‪ِ .2‬ب ً٘ ٌثة وً ِشىٍخ ‪ٚ‬لؼذ فٍ‪ٙ‬ب ػبئٍخ عؼٍذ ؟ حب‪ٚ‬ي إٌغبد حٍ‪ٛ‬ي ِٕبعجخ ٌ‪ٙ‬ب‪.‬‬
‫‪ -‬أػذ سعُ اٌّخطػ ِٓ عذٌذ ِجٍٕب اٌرؼك‪٠‬الخ ‪ ٚ‬االػافاخ اٌزً رشا٘ب ظش‪ٚ‬سٌخ ٌحّبٌخ األع‪ٙ‬ضح ‪ ٚ‬اٌؼبئٍخ ِٓ‬
‫أخطبس اٌزٍبس اٌى‪ٙ‬شثبئً‪.‬‬
‫‪ِ .0‬ب ً٘ األـطان إٌبرغخ ػٓ اٌر‪ٛ‬ذه إٌّففغ؟‬

‫‪ ‬اٌحــــــــً‪:‬‬
‫‪ .1‬اٌكالالخ اٌّىر‪ٛ‬تح ػٍ‪ ٝ‬ػٍثح اٌ‪ٙ‬ك‪٠‬ح (‪:)220V– 50HZ – 260W‬‬
‫‪ :260W‬االعزطبػخ اٌى‪ٙ‬شثبئٍخ ٌٍفشْ‪.‬‬
‫‪ :50HZ‬ر‪ٛ‬ارش ر‪ٛ‬رش اٌفشْ اٌى‪ٙ‬شثبئً‪.‬‬
‫‪ :220V‬اٌز‪ٛ‬رش اٌى‪ٙ‬شثبئً ٌٍفشْ‪.‬‬
‫‪ٛٔ -‬ع اٌز‪ٛ‬رش اٌى‪ٙ‬شثبئً اٌّغزؼًّ فً اٌجٍ‪ٛ‬د‪ِ :‬زٕب‪ٚ‬ة‪.‬‬
‫‪ -‬خصبئصٗ‪:‬‬
‫سِضٖ‪.AC :‬‬
‫ِزغٍش اٌشذح ‪ ٚ‬االرغبٖ ثذالٌخ اٌضِٓ‪.‬‬
 ‫‪ .2‬األعجبة ‪ ٚ‬اٌحٍ‪ٛ‬ي‪:‬‬
‫اٌحً‬ ‫اٌغجت‬ ‫اٌّشىٍخ‬
‫‪ -‬ػضي عٍه اٌط‪ٛ‬س‬ ‫‪ -‬رّبط عٍه اٌط‪ٛ‬س ‪Ph‬‬
‫(رغٍٍفٗ)‪.‬‬ ‫‪ ٚ‬اٌ‪ٍٙ‬ىً اٌّؼذًٔ ٌٍفشْ‬ ‫‪01‬‬
‫‪ -‬رشوٍت ِأخز أسظً‪.‬‬ ‫(رغشة و‪ٙ‬شثبئً)‪.‬‬
‫‪ -‬ػذَ رض‪ٌٚ‬ذ اٌشجىـــــــخ‬
‫ثّأخز أسظً‪.‬‬
‫‪ -‬ظجػ صس اٌمبغغ‬ ‫‪ -‬اٌحّ‪ٌٛ‬خ اٌضائذح‪.‬‬ ‫‪02‬‬
‫اٌزفبظًٍ ػٍى شذح رٍبس‬
‫أوجش‪.‬‬
‫اٌزؼذٌالد ‪ ٚ‬االظبفبد‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ .3‬األخطبس إٌبرغخ ػٓ اٌز‪ٛ‬رش إٌّخفط‪:‬‬

‫فمذاْ اٌ‪ٛ‬ػً‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫حش‪ٚ‬ق‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ر‪ٛ‬لف اٌزٕفظ ثغجت رشٕظ اٌؼعالد اٌزٕفغٍخ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪43‬‬