‫المملكة* المغربية*‬

‫وزارة التربية* الوطنية*‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية* و التكوين‬
‫لجهة مراكش تانسيفت* الحوز‬
‫نيابة إقليم الرحامنة‬
‫م‪.‬م‪---------------- .‬‬

‫اللغـــة العربيـــــة‬
‫جدول األعمال‪:‬‬
‫‪ ‬قراءة في نتائج االسدوس األول المتعلقة بالمادة؛‬
‫‪ ‬وضع خطة للدعم البيداغوجي في المادة‪.‬‬

‫اجتمع يومه الجمعة ‪ 22‬يناير ‪ 2013‬على السـاعة العاشـرة صـباحا بمركزيـة ‪ ،-------------‬المجلس‬
‫التعليمي للغة العربية برئاسة مدير المؤسسة‪ ،‬و بحضور ممثل عن كل المســتوى‪ ،‬وذلــك من أجــل تــدارس‬
‫النقاط المتضمنة في جدول األعمال أعاله‪.‬‬
‫وبعد دراسة التقرير التركيبيـ ألشغال مجالس األقســامـ كــان هنــاك إجمــاع على أن نتــائج األســدس األول‬
‫كانت البأس بها مع تسجيل بعض الصعوبات التي يمكن تلخيصها فيما يلي‪:‬‬
‫‪ ‬النقص في الموارد‪ ،‬و ما يترتب عليه من صعوبات تعلمية؛‬
‫‪ ‬نقص في الوسائل التعليمية؛‬
‫‪ ‬صعوبة بعض النصوص القرائية‪ ،‬وعدم مالءمتها للخصوصية المحلية؛‬

‫وبخصوص سبل تجاوز هذه الصعوبات تم اقتراح مجموعة من الحلول نوجزهاـ فيما يلي‪:‬‬
‫‪ ‬إعادة النظر في طرق التدريس مع احترام االيقاعات التعلمية لمجموعات الفصل؛‬
‫‪ ‬توفيرـ الوسائل التعليمية الضرورية؛‬
‫‪ ‬إعادة النظر في استراتيجية الدعم البيداغوجي؛‬
‫‪ ‬انتداب األستاذ سعيد صابر منسقا للمادة؛‬
‫وقبل رفع الجلسة تقدم مدير المؤسسة بالشــكر لألسـاتذة على المجهـودات الجبــارة الــتي بــذلوها خالل‬
‫االسدوس األول‪ ،‬و مشاركتهمـ الفعالة في مجالس المؤسسة‪ ،‬وتمنى للجميع أسدسا ثانيـا أكـثر ديناميـة‪ ،‬كمـا‬
‫حثهم على ضرورة االلتزام بتوصيات المجلس أمال في تجاوز الصعوباتـ التي تم رصدها خالل األســدس‬
‫األول‪.‬‬
‫أعضاء المجس التعليمي‬
‫التوقيع‬ ‫رقم التأجير‬ ‫االسم و النسب‬ ‫ر‪.‬ت‬
‫‪01‬‬
‫‪02‬‬
‫‪03‬‬
‫‪04‬‬
‫‪05‬‬
‫‪06‬‬
‫‪07‬‬
‫إمضاء رئيس المؤسسة‪:‬‬