‫األستاذة‪ :‬خديجة لمدواني‬ ‫التقويم التشخيصي‬ ‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين‬

‫السنة الدراسية‪2022-2021 :‬‬ ‫في مادة الرياضيات‬ ‫جهة مراكش‪-‬آسفي‬

‫المستوى‪ :‬األولى إعدادي‬ ‫‪Evaluation diagnostique‬‬ ‫المديرية اإلقليمية الصويرة‬
‫المدة الزمنية‪2h :‬‬ ‫‪en Mathématique‬‬ ‫الثانوية اإلعدادية عمر بن جلون‬
‫النقطة النهائية‪:‬‬ ‫االسم العائلي والشخصي‪ ........................................................................ :‬القسم‪............. :‬‬

‫‪Partie 1 : Arithmétique‬‬ ‫المحور ‪ :1‬الحساب‬

‫‪Exercice 1‬‬
‫‪1. Calculer :‬‬ ‫أحسب‪:‬‬
‫‪176,35 + 38,02 = ……………………………………...‬‬ ‫……………………………………… = ‪15,7 + 8,3‬‬
‫‪315,10 – 0,10 = ……………………………………….‬‬ ‫……………………………………… = ‪15,7 × 8,3‬‬
‫‪1020,60 + (2021 – 2019) = …………………………………………………………..‬‬
‫‪Exercice 2‬‬
‫‪1. Poser verticalement et effectuer les opérations :‬‬ ‫أنجز العمليات التالية عموديا‪:‬‬
‫‪236 + 81‬‬ ‫‪836 × 45‬‬ ‫‪61,5 ÷ 5‬‬ ‫‪4,2 ÷ 0,35‬‬

‫‪2. Poser une croix (X) dans la position correcte :‬‬ ‫ضع عالمة (×) في خانة الوضع الصحيح للعملية التالية‪:‬‬
‫‪1352,47 - 213‬‬
‫‪1352,47‬‬ ‫‪1352,47‬‬ ‫‪1352,47‬‬
‫‪2 13‬‬ ‫‪213‬‬ ‫‪213‬‬

‫‪3. Ranger par ordre décroissant les nombres suivants :‬‬ ‫رتب األعداد التالية ترتيبا تناقصيا‪:‬‬
‫‪46,5 ; 10,38 ; 100,2 ; 50, 3 ; 46,05 ; 41,2‬‬
‫……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫‪Exercice 3‬‬
‫‪1. Calculer :‬‬ ‫أحسب‪:‬‬
‫‪1 10‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪+‬‬ ‫…………⋯ =‬ ‫‪−‬‬ ‫……⋯ =‬ ‫…………⋯ = ×‬ ‫…………⋯ = ÷‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10 70‬‬ ‫‪3 5‬‬ ‫‪3 3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫…………⋯ = ‪+‬‬ ‫…………⋯ = ‪−‬‬ ‫…………⋯ = ×‬ ‫÷‬ ‫…………⋯ =‬
‫‪2 4‬‬ ‫‪6 3‬‬ ‫‪3 4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪2. Calculer et simplifier le nombre A :‬‬ ‫أحسب وبسط العدد ‪A‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪A = (1 −‬‬ ‫(‪)+‬‬ ‫‪÷ ) = ………….‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬
‫= ‪3. Comparer les nombres en mettant le symbole convenable : < ou > ou‬‬ ‫قارن باستعمال الرمز المناسب‪:‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪…………………….‬‬ ‫‪…………………….‬‬ ‫‪…………………….‬‬ ‫‪…………………….‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪4. Trouver la fraction convenable pour que‬‬ ‫أوجد الكسر المناسب لكي تكون العملية صحيحة‪:‬‬
‫‪l’opération soit correcte‬‬
‫… … … … ‪10‬‬ ‫‪2 ………….‬‬
‫×‬ ‫‪=1‬‬ ‫×‬ ‫‪=2‬‬
‫………… ‪7‬‬ ‫………… ‪5‬‬
‫‪Exercice 4‬‬
‫‪................................................................................‬‬ ‫ثمن كتاب الرياضيات هو ‪ 25‬درهم‪ ،‬انخفض ثمنه ب ‪ 20‬بالمئة‪ ،‬ما هو‬
‫‪................................................................................‬‬ ‫الثمن الجديد للكتاب؟‬

‫‪Page 1|2‬‬
 ‫النقطة النهائية‪:‬‬ ‫االسم العائلي والشخصي‪ ........................................................................ :‬القسم‪............. :‬‬

‫‪Partie2 : Géométrie‬‬ ‫المحور ‪ :2‬الهندسة‬

‫‪Exercice 1 :‬‬
‫‪1. Donner la valeur de la mesure de l’angle 𝐴𝑂̂𝐵 :‬‬ ‫أكتب قياس الزاوية 𝐵̂𝑂𝐴 ‪:‬‬

‫………… = 𝐵̂𝑂𝐴‬

‫‪2. Déterminer la nature de chaque angle :‬‬ ‫حدد طبيعة كل زاوية‪:‬‬

‫‪Droit‬‬ ‫قائمة‪:‬‬ ‫‪Aigu‬‬ ‫حادة‪:‬‬ ‫‪Obtus‬‬ ‫منفرجة‪:‬‬ ‫‪Plat‬‬ ‫مستقيمية‪:‬‬

‫‪𝐾𝐼̂𝐵 est un angle‬‬

‫‪𝐴𝐵̂ 𝐶 est un angle ……...‬‬
‫…… ‪𝐴𝑂̂𝐵 est un angle‬‬ ‫‪.....................‬‬
‫𝐻𝐴‬‫‪̂ 𝐶 est un angle ………..‬‬
‫‪3. Trouver la mesure de l’angle 𝐴𝐵̂ 𝐶 en utilisant le rapporteur :‬‬ ‫أحسب قياس الزاوية 𝐶 ̂𝐵𝐴 باستعمال المنقلة‪:‬‬

‫‪𝐴𝐵̂ 𝐶 = …………………..‬‬

‫‪Exercice 2‬‬
‫‪1. 𝐴𝑂̂𝐵 est un angle obtus qui mesure 140° et [OC) sa‬‬ ‫𝐵̂𝑂𝐴 زاوية منفرجة قياسها ‪ 140°‬و )‪ [OC‬منصفها‪.‬‬
‫‪bissectrice.‬‬ ‫‪ .a‬أنشئ الزاوية ومنصفها‪.‬‬
‫‪a. Construire l’angle et sa bissectrice.‬‬ ‫‪ .b‬أوجد قياس والزاوية 𝐶̂𝑂𝐴 ‪ ،‬ثم حدد طبيعتها‪.‬‬
‫‪b. Trouver la mesure et la nature de l’angle 𝐴𝑂̂𝐶.‬‬
‫‪2. Poser une croix (X) devant la réponse correcte :‬‬ ‫ضع عالمة )‪ (X‬أمام الجواب الصحيح‪:‬‬

‫الشكالن متماثالن بالنسبة ل‬

‫الشكالن متماثالن بالنسبة ل )‪:(D‬‬
‫)‪:(D‬‬
‫❖ نعم‬
‫❖ نعم‬
‫❖ ال‬
‫❖ ال‬

‫‪Exercice 3‬‬
‫‪1. Convertir les unités :‬‬ ‫حول إلى الوحدة المطلوبة‪:‬‬
‫‪3 km 7,52 dam = ………………………………… m‬‬ ‫‪18 dal 4,5 l = ……………………………………………………….. dl‬‬
‫‪5 t 14,7 kg = ……………………………………… q‬‬ ‫‪5,7 dm3 235 mm3 = …………………………………………. cm3‬‬
‫‪65 min = ………………h ………………………. min 76 s = ……………………………min ……………………. ……. s‬‬
‫‪Exercice 4‬‬
‫‪....................................................................................‬‬ ‫مسبح على شكل متوازي المستطيالت طول قاعدته ‪، 10,5 m‬‬
‫‪....................................................................................‬‬ ‫‪1‬‬
‫وقياس عرضها ‪ 3‬ارتفاع المسبح‪.‬‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫إذا علمت أن ارتفاع المسبح هو ‪ .0,6 dam‬وأن مدة ملء ‪ 6m3‬منه‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫تبلغ ‪ 10‬دقائق‪ ،‬ما هي المدة االزمة بالدقيقة لملء المسبح‪.‬‬

‫‪Page 2|2‬‬