Okm2020 06 B

6.
évfolyam
2020. május 27., 8.00
B
füzet
Országos
kompetenciamérés
2020
Általános tudnivalók a feladatokhoz
Ebben a tesztfüzetben matematika- és szövegértési feladatokkal találkozol. A feladatokat figyelmesen

olvasd el, és a legjobb tudásod szerint válaszolj a kérdésekre!
A tesztfüzetben a kérdések keretben szerepelnek. Ügyelj arra, hogy válaszod a kereten belül ma-
radjon, mert a kereten kívül eső válaszrészeket nem tudjuk figyelembe venni a javításnál.
Minden oldal tetején és alján egy QR-kód (kétdimenziós vonalkód) látható, amely fontos informá-
ciókat tartalmaz a tesztfüzet oldalairól. Kérjük, vigyázz arra, hogy a teszt kitöltése során ez a jelölés
ne sérüljön.
1. Vannak olyan matematika- és szövegértési feladatok, amelyek után négy vagy öt válaszlehe
tőség szerepel, ezek mindegyikét egy-egy betű jelöli. Az ilyen feladatokban annak az egyetlen
válasznak a betűjelét satírozd be, amelyiket helyesnek gondolod! Az 1. példafeladat ezt mutatja be.
1. Hét
mK00103 Hány percből áll egy hét? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
A
168
B 10 080
C
420
D
1440
Ha már megjelöltél egy választ, de meggondoltad magad, akkor az első jelölést jól láthatóan húzd át,
vagy tégy rá egy X-et, majd satírozd be a helyesnek ítélt választ az alább látható módon!
A
168
B 10 080
C
420
D
1440
2. Néhány matematika- és szövegértési feladatban több választ is meg kell jelölnöd úgy, hogy
mindegyik sorban egy-egy állítással kapcsolatban kell döntést hoznod. Erre látsz példát a
2. példafeladatban.
2. Akció
mK00201
Döntsd el, melyik igaz, illetve melyik hamis az alábbi állítások közül! Válaszodat
a megfelelő kezdőbetű besatírozásával jelöld!
Igaz Hamis
A Világatlasz ára 10%-kal csökkent. I H
A Világatlasz új ára az eredeti ár 4/5-e. I H

2
3. A szövegértési részben lesznek olyan kérdések, amelyekre a választ a feladatlapon megadott
pontozott vonalra kell beírnod. Igyekezz olyan hosszú választ írni, hogy pont odaférjen.
A 3. példafeladat egy ilyen kérdést mutat be.
3. Könyv
OK00402 Mit csinál a fiú, miután megtalálta a könyvet?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Találkozol olyan szövegértési feladatokkal is, amelyekben néhány állítást számozással, a

megadott szempont szerint kell sorba rendezned. Az ilyen feladatokban az állítások után
satírozd be a sorrendnek megfelelő számot!
5. A matematikarészben vannak olyan feladatok, amelyekben rövid választ (egy számot vagy
néhány szót) kell írni az üresen hagyott helyre.
6. A bonyolultabb matematikafeladatok esetében nemcsak a végeredményre, nemcsak arra a kö

vetkeztetésre vagy döntésre vagyunk kíváncsiak, amelyet az eredmény alapján hozol, hanem
szeretnénk látni azt is, hogy milyen számításokat végeztél a feladat megoldása során. Erre a feladat szö
vege külön felhívja a figyelmedet. Pl.: Úgy dolgozz, hogy számításaid nyomon követhetők legyenek!
7. Más matematikafeladatok esetében önállóan kell írásba foglalnod, hogy milyen matema-
tikai módszerrel oldanál meg egy adott problémát, milyen matematikai érvekkel cáfolnál
meg vagy támasztanál alá egy állítást. Az ilyen kérdésekre többféleképpen adhatsz helyes választ. Vá-
laszodat aszerint fogjuk értékelni, hogy az általad leírtak mennyire tükrözik a probléma megértését,
illetve milyen a válaszodban megmutatkozó gondolatmenet.
8. Azoknál a matematikafeladatoknál, amelyekben két-három lehetőség közül választva kell

valamilyen döntést hoznod, ÉS indoklást is kérünk, nagyon fontos, hogy az indoklásodat/
számításodat is leírd, mert ennek hiányában nem elfogadható a válaszod.
9. Ha egy matematikafeladatban meg kell jelölni egy pontot vagy egy területet, ügyelj arra,
hogy a feladat által kért jelölést alkalmazd (pl. jelöld X-szel). Ha később szeretnéd módo-
sítani a jelölést, figyelj arra, hogy egyértelmű legyen, melyik a végső döntésed, pl. írd mellé, melyik a
végleges válasz.
10. Néhány matematikafeladatban egy képzeletbeli ország, Zedország szerepel. Zedország pénz
neme a zed.
A füzet végén képleteket tartalmazó táblázatot találsz, amely segítséget nyújthat a matematikafeladatok
megoldásában. A feladatok megoldásához használhatsz vonalzót, számológépet. Mobiltelefon és/vagy
tablet a felmérés ideje alatt nem használható még számológép helyett sem.
Állj!
Ne kezdj hozzá a feladatok megoldásához, amíg arra fel nem szólítanak!

3
Vadak a vadonban
Az alábbiakban egy Gerald Durell-könyvből közlünk részletet. Olvasd el a szöveget, majd vála-
szolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre!
Építőművészek a természetben
1. Nemrég kis csomagot kaptam indiai barátomtól. A dobozban a következő fel

iratú cédulát találtam: „Lefogadom, hogy nem tudod, mi ez.” Kíváncsiságtól
hajtva felemeltem a csomagolópapírt, és alatta olyan valamit találtam, ami két
nagy, igencsak kontár módon összevarrt falevélnek tűnt.
Mihelyt megpillantottam a nagy, eléggé amatőr öltéseket, tudtam mi ez:
a szabómadár fészke, olyasmi, amit már rég szerettem volna látni. A két le
vél mintegy tizenöt centiméter hosszú volt, babérlevél alakú, és csak a széleik
voltak összevarrva, így egyfajta hegyes zsákot alkottak. A zacskó belsejében
takaros, fűből és mohából készült fészek volt, és ebben két kis tojás lapult.
A szabómadár elég apró, mintegy cinege méretű, de a csőre meglehetősen
hosszú. Ez a tűje. Miután talál két neki tetsző levelet, egymás mellé húzza,
majd elkezdi összevarrni őket, cérnaként finom gyapotszálat használva.
Ebben nem annyira az a különös, hogy összeölti a leveleket, hanem az, hogy
senki nem tudja, hol talál olyan gyapotanyagot, amivel a varrást végzi. Egyes
szakértők szerint maga szövi, mások úgy vélik, hogy van valami beszerzési
forrása, amit még nem fedeztek fel. Mint mondtam, az öltések meglehetősen
nagyok és hevenyészettek, de hány ember mutatna fel nagyobb sikereket levél
varrásban, ha csak egy csőrt használhatna tűként?
2. Egy másik madárnak, a szövőmadárnak, fészke megépítéséhez nemcsak
a szövéshez kell értenie, hanem a csomókötéshez is, mivel a fészek igen szo
rosan van odakötözve az ághoz, és tekintélyes erőkifejtésre van szükség az
eltávolításához. Egyszer megfigyeltem egy szövőmadarat, amikor fészeképí
tésbe fogott: lenyűgöző látvány volt. Úgy határozott, hogy a fészeknek a fa
közepe táján, egy hajlékony ág végén kell lógnia. Hosszú pálmarosttal a csőré
ben érkezett a tett színhelyére. Leszállt az ágra, amely rögtön felalá kezdett
himbálózni, úgyhogy a madárnak – hogy egyensúlyát megőrizze – csapkod
nia kellett a szárnyával. Amikor úgyahogy szilárdan állt, addig ügyeskedett
a pálmarosttal, amíg meg nem találta a közepét. Ezután megpróbálta oly mó
don átvetni az ágon, hogy a két vége az egyik oldalon lógjon, a hurok pedig
a másikon. Az ág még mindig lengett, és a madár kétszer is leejtette a ros
tot. Le kellett repülnie, hogy visszaszerezze. Végül nagy megelégedésére si
került a rostot átvennie az ágon, majd rátette az egyik lábát, hogy a megfelelő
helyzetben tartsa. Lassan, bizonytalanul előrehajolva áthúzta az ág egyik
felén himbálózó két rostvéget a másik oldalon lévő hurkon, majd szorosra
húzta. Ezután elrepült néhány újabb rostért, és megismételte a mutatványt.

4 Szövegértés – 6. évfolyam
1
Így folytatta egész nap, s estére már húsz vagy harminc ághoz kötözött rost
szála volt, amelyeknek végei szakállként lógtak le.
Sajnos a fészeképítés további fázisairól lemaradtam. Legközelebb már csak
az üres fészket találtam. A madár valószínűleg felnevelte fiókáit és továbbállt.
A fészek palack alakú volt, kis, kör alakú bejáratát összehajtogatott rostból
készült küszöb őrizte. Megpróbáltam letépni a fészket a fáról, de nem lehetett.
Végül az egész ágat le kellett törnöm.
3. Az állatok építészetével kapcsolatos egyik első élményem tízéves koromból
származik. Ebben az időben különösen érdeklődtem az édesvizek biológiája
iránt. Szabadidőm legnagyobb részét a pocsolyákban és a tavakban való ko
torászással töltöttem, összefogdosva az ott élő apró állatokat. A megfogott
lényeket nagy befőttesüvegben tartottam a hálószobámban. Egyebek mellett
volt egy tegzeslárvákkal teli befőttesüvegem is. Ezek a különös, lepkehernyó
szerű élőlények egyik végén nyitott selyemgubószerű tokba zárják magukat,
majd a gubó külső oldalát kitapétázzák valamivel, amiről úgy vélik, hogy a
legjobb álcázást nyújtja. Az én tegzeseim meglehetősen egyhangúak voltak,
mert egy nagyon pangó medencében fogtam őket. Gubójuk külsejét ezért
csupán apró, elhalt növénydarabkákkal dekorálták.
4. Azt hallottam azonban, hogy ha az ember eltávolítja a tegzeslárvát a gu
bójából, és tiszta vízzel teli bödönbe teszi, új burkot sző magának, amelynek
külsejét bármilyen anyaggal hajlandó kitapétázni, amivel csak ellátjuk őt.
Kicsit kételkedtem a dologban, de elhatároztam, hogy kipróbálom. Kivettem
négyet a tegzeslárváim közül, és – bár méltatlankodva tekergőztek – eltávolí
tottam őket a gubójukból. Ezután egy bödön tiszta vízbe tettem a lárvákat, és
kiraktam az üveg alját egy marok apró, kifehérített kagylóhéjjal. Az újonnan
elkészült burok úgy nézett ki, mint egy kagylókkal kirakott ötvösremek.
Fellelkesülésemmel szegény jószágoknak igencsak zaklatott pillanatokat
szereztem. Időről időre arra kényszerítettem őket, hogy egyre valószínűtlenebb
anyagokkal díszített tokot készítsenek. A tetőpontot az a felfedezés jelentet
te, hogy ha a lárvákat új anyagot tartalmazó, új befőttesüvegbe teszem akkor,
amikor félúton tartanak az építkezésben, tarka tok készítésére lehet késztetni
őket. Eredményül néhány egészen furcsa burok készült. Az egyiknek például
a fele gyönyörűen elrendezett kagylóból, a másik fele pedig faszéndarabkákból
állt. Legnagyobb diadalom az volt, amikor hármat sikerült rávennem, hogy
kokonjukat1 kék üvegtörmelékkel, vörös téglamorzsákkal és fehér kagylóval
díszítsék. Ráadásul ezek az anyagok sávokban váltották egymást, igaz, elisme
rem, hogy elég egyenetlen sávokban, de mégiscsak sávokban.
Azóta sok állatot tartottam, amire büszke voltam, de nem emlékszem,
hogy bármikor olyasfajta elégedettséget éreztem volna, mint akkor, amikor a
piros, fehér, kék tegzeslárvákat megmutattam a barátaimnak. Gondolom, sze
gény párák igen megkönnyebbültek, amikor végre kikelhettek, elrepülhettek,
s elfeledkezhettek a kokonépítés megpróbáltatásairól.
1 Kokon: gubó.

Szövegértés – 6. évfolyam 5
1. Hogyan néz ki a szabómadár? Nevezd meg MINDKÉT tulajdonságát a szöveg alapján!
os03403
..............................................................................
..............................................................................
2. Milyen módon rögzíti a szövőmadár a fészkét?

os03410
..............................................................................
3. Az alábbiak közül melyik állítás foglalja össze a 2. szövegrész tartalmát? Satírozd be a helyes
os03411 válasz betűjelét!
A Az elbeszélő egy személyes megfigyelésen keresztül mutatja be a szövőmadár

fészeképítésének nehézségeit.
B Az elbeszélő több példán keresztül szemlélteti, milyen nehézségekkel kell
megküzdenie egy szövőmadárnak, amíg elkészül a fészke.
C Az elbeszélő egy szövőmadár életét követi végig a fáradtságos fészeképítéstől
a fiókák kirepüléséig.
D Az elbeszélő bemutatja a különböző madárfajok fészeképítési szokásait, és teszteli
a fészkek erősségét.
4. Miért tapétázzák ki a tegzeslárvák a gubóikat?

os03413
..............................................................................
5. Milyen eredményre jutott az elbeszélő a tegzesekkel folytatott kísérlet során?

os03414
..............................................................................
..............................................................................

1
6. Milyen anyag adta a tegzeslárvák gubóján a vörös színt? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
os03416
A téglamorzsák
B üvegtörmelék
C kagyló
D faszéndarabkák
7. Hogyan jellemezhető a szövőmadár és a tegzesek megfigyelése a szöveg alapján? Satírozd be

os03417 a helyes válasz betűjelét!
A A szövőmadár és a tegzesek megfigyelése is természetes körülmények között történt,

csak a tegzeseké még az elbeszélő gyerekkorában.
B Mindkét állat esetén ugyanazt a munkafolyamatot figyelte meg az elbeszélő,
csak a tegzeseket mesterséges körülmények között.
C A tegzeseket természetes körülmények között figyelte meg az elbeszélő
gyerekkorában, míg a szövőmadarat jóval később, mesterséges környezetben.
D Az elbeszélő mindkét állattal kísérletet végzett, hogy megfelelő következtetéseket
vonhasson le az otthonépítéssel kapcsolatban.
8. Melyik szövegrészből derül ki, hogy az elbeszélő fiatalkora óta rajong az állatok építőmunká
os03418 jáért? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
A 1.
B 2.
C 3.
D 4.

Hungarikumok
Olvasd el az alábbi szöveget és az infografikát, majd válaszolj a hozzájuk kapcsolódó kérdésekre!
Hungarikumok
1. mik azok a hungarikumok?
A „hungarikum” a magyarság csúcsteljesítményét jelölő gyűjtőfogalom, amely olyan
– megkülönböztetésre, kiemelésre méltó – értéket jelez, amely a magyarságra jellemző
tulajdonság, egyediség, különlegesség és minőség.
2. Hogyan válhat valami hungarikummá?
A nemzeti értékpiramis alulról építkező elvének megfelelően, a meghatározott forma-
nyomtatvány kitöltésével bárki javasolhat értéket az alapszintű értéktárakba történő fel-
vételre. A felvételt követően az immár ún. nemzeti érték felterjeszthető a Hungarikum
Bizottsághoz a Magyar Értéktárban található kiemelkedő nemzeti értékek közé, majd
pozitív döntést követően újabb felterjesztéssel a Hungarikumok Gyűjteményének hun-
garikumai közé.
3. Összegezve
• Hungarikumnak kizárólag olyan kiemelkedő nemzeti érték nyilvánítható, amelyet
már felvettek a Magyar Értéktárba.
• Nemzeti érték Magyar Értéktárba való felvételét pedig az kezdeményezheti, akinek
a javaslata már bekerült a megyei értéktárba, a külhoni nemzetrész értéktárba vagy
az ágazati értéktárba.
• Nemzeti érték a Megyei vagy a Külhoni Nemzetrész Értéktárba kizárólag akkor ke-
rülhet be, ha a települési vagy tájegységi, illetve a külhoni települési vagy tájegysé-
gi értéktárba korábban már felvételt nyert.
Ezt az alulról történő építkezést nevezzük a nemzeti értékpiramis rendszerének.
A NEMZETI ÉRTÉKPIRAMIS
Hungarikumok
Gyűjteménye
HUNGARIKUM
Magyar Értéktár
KIEMELKEDŐ NEMZETI ÉRTÉK
Megyei Ágazati Külhoni Nemzetrész

Értéktár Értéktár Értéktár
NEMZETI ÉRTÉK NEMZETI ÉRTÉK NEMZETI ÉRTÉK
Települési Értéktár Külhoni Települési

Tájegységi Értéktár Tájegységi Értéktár
JAVASLAT

1
HÁNY HUNGARIKUM VAN? A 9 magyar kutyafajta (komondor, kuvasz,

puli, pumi, mudi, magyar vizsla, drótszőrű
magyar vizsla, erdélyi kopó, magyar agár)
egy címke alatt került fel a listára.
hivatalosan
70
kulturális 29 24 agrár- és
örökség élelmiszer-gazdaság
70 hungarikumból 15 ismert, fogyasztható

5 egészség és életmód
márkához kapcsolódik. Ilyen többek között
sport 1 1 épített környezet a Gundel étterem, a Zwack Unicum, a Pick és
2 5 3 ipari és műszaki
természeti a Herz téliszalámi, a Béres Csepp, a Piros Arany
környezet turizmus és vendéglátás megoldások
és az Erős Pista, valamint a Törley pezsgő.
Nehéz lenne megmondani, hogy hungarikumaink közül a pálinka, a kürtős kalács, a magyar íj vagy éppen a tárogató melyik tájegységhez
kötődik a legjobban. Azonban sok olyan kitüntetett van, melynek büszkén hirdetik származási helyét, vagy kifejezetten egy térség
adottságai, szokásai miatt vált hungarikummá.
Hollókő ófalu aggteleki karszt barlangjai
Gundel-örökség és étterem,
budapesti Duna-partok, hollóházi porcelán, vizsolyi biblia
Várnegyed és Andrássy út tokaji kultúrtáj, tokaji aszú
egri bikavér,
Fertő tó kultúrtáj a matyó népművészet,
Pannonhalmi Bencés Főapátság
bükkaljai kaptárkövek
herendi porcelán debreceni páros kolbász

Hortobágyi Nemzeti Park,
Hévízi-tó és gyógyászat karcagi birkapörkölt,
kalocsai népművészet, tiszai halászlé
kalocsai fűszerpaprika csabai kolbász, gyulai kolbász
Zsolnay porcelán
Zsolnay Kulturális Negyed makói hagyma, szegedi fűszerpaprika
Pécs ókeresztény temetője mohácsi busójárás
bajai halászlé halasi csipke
Meglepő, hogy a gulyásleves csak 2017-ben lett hungarikum.

Gundel Károly életműve, a szikvíz és a fröccs, de a magyar nóta és
a magyar akác is jóval előbb elfoglalhatta helyét a hungarikumok
listáján, mint az az egytálétel, melyről külföldön megismerszik a magyar.
7 LEGMEGLEPŐBB
HUNGARIKUM
magyar
védőnői solymászat
hálózat
magyar
A Magyarországot a világban ismertté tevő „ védjegyek” közül a pálinka, a téliszalámi, operett
Puskás Ferenc vagy a Kodály-módszer szerepel a hungarikumok listáján. Van azonban Ilcsi natúrkozmetikumok
jó pár olyan jellegzetesség, amely nem tudott oda felkerülni, Kassai-féle

noha egy külföldi számára az elsők között ugrik be lovasíjász-
módszer
hazánkkal kapcsolatban: a Rubik-kocka, Budapest
gyógyfürdői, az alföldi csikós hagyományok,
a lángos. De az sem lenne túlkapás, ha a Túró Rudi, alföldi
HVG, 2018/11.
esetleg a Szamos marcipán is kiérdemelné a címet. magyar tanya kamilla-

virágzat

9. Állítsd időrendbe a hungarikummá nyilvánítás lépéseit! Satírozd be a címek után a megfelelő
os01902 számot! Kezdd a legkorábbival!
1 2 3 4
Nemzeti értékké válás 1 2 3 4
Javaslat az alapszintű értéktárba történő felvételre 1 2 3 4
Hungarikummá válás 1 2 3 4
Mint kiemelkedő nemzeti érték felvétele

a Magyar Értéktárba 1 2 3 4
10. Hány hungarikumunk van hivatalosan az infografika szerint? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
os01905
A 7
B 15
C 70
D 78
11. A kördiagram alapján melyik kategóriába sorolható a legtöbb hungarikum? Satírozd be a

os01906 helyes válasz betűjelét!
A kulturális örökség
B agrár- és élelmiszer-gazdaság
C egészség és életmód
D turizmus és vendéglátás
12. Az infografika szerint melyek a legmeglepőbb hungarikumok? Sorolj fel Kettőt!

os01907
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1
13. Az alábbi ételek közül melyik szerepel a hungarikumok listáján? Satírozd be a helyes válasz
os01908 betűjelét!
A Szamos marcipán
B túró Rudi
C Pick téliszalámi
D magyar lángos
14. Mikor lett hungarikum a gulyásleves?

os01909
..............................................................................
15. Melyik állítás IGAZ, illetve melyik HAMIS az alábbiak közül? Válaszodat a megfelelő kezdő-
os01910 betű besatírozásával jelöld!
Igaz Hamis
A gulyásleves előbb lett hungarikum, mint a szikvíz. I H
Sportkategóriában csak 1 hungarikumunk van. I H
Az erdélyi kopó is a magyar kutyafajták közé tartozik. I H
A Rubik-kocka nemrég felkerült a hungarikumok listájára. I H
16. Miért hangsúlyozza a szöveg néhány hungarikumnak a származási helyét is? Satírozd be
os01912 a helyes válasz betűjelét!
A Mert így könnyebb megjegyezni őket.

B Mert így meg tudjuk különböztetni őket egymástól.
C Mert csak arra az adott helyre jellemzőek, és ettől egyediek.
D Mert így látszik, hogy országszerte vannak hungarikumok.

17. Miért ábrázolja térképen a hungarikumokat az infografika? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
os01914
A Mert így kreatív és esztétikus.
B Mert a körök nagyságával megmutathatja a hungarikumok értékét.
C Mert így látható a hungarikumok származási helye.
D Hogy minél többet fel lehessen sorolni.
18. Az egészséghez hány hungarikum köthető? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

os01916
A 1
B 2
C 3
D 5

1
A szemüveges szirén
Olvasd el az alábbi részletet Dunajcsik Mátyás regényéből, majd válaszolj a hozzá kapcsolódó
kérdésekre!
A szemüveges szirén
Szelesszirt nem véletlenül kapta ezt a nevet, mikor ideépítették a világító-

tornyot. Azelőtt sehogyan sem hívták ezt a magányos kis szigetet az óceán
közepén, amely területre alig nagyobb, mint egy közepes halászhajó. Miután
azonban elkészültek a toronnyal, és elhívták az Admirálist, hogy ünnepé-
lyesen avassa fel az épületet, valahogyan csak el kellett nevezni. És mivel az
építkezés ötszáztizenkét napja során egyetlen nap sem volt itt, amikor ne fújt
volna a szél, az építésvezető végül az utolsó pillanatban ezt a szót súgta az
Admirális fülébe.
A hely, ahová a névadó ünnepségen a falhoz vágott zöld pezsgősüveg be-
csapódott, még ma is tisztán látható, mert azt a részt csak az avatás előtt fél
órával sikerült befejezni, és az apró szilánkok beleragadtak a friss vakolatba.
Amikor rásüt a nap, a falnak az a része még a legnagyobb nyárban is úgy
csillog, mint az ablak, ha télen ráfagy a lehelet.
Mi már több mint három éve élünk Apával a világítótoronyban, és az az-
óta eltelt ezeregyszáztizenkét napból összesen hatszor volt eddig szélcsend.
Ez a mai a hetedik szélcsendes nap: a születésnapom.
És hogy ne érezzük magunkat olyan egyedül ezen a jeles ünnepen, Apa
meglepetést készített nekem. Olyan volt, mintha az egész család velünk lett
volna. A hosszú csigalépcső mentén, amely a torony szélén fut végig, és ahol
a könyvespolcok is vannak, a polcokra állított családi fényképek mindegyi-
ke elé egy teli pezsgőspoharat helyezett, nekem pedig végig kellett mennem
mindegyiken a magam poharával, és mindegyikkel egyenként koccintani.
És amint a finom kristálypoharak összekoccantak, Apa odaállt mögém, és a
fényképen látható családtag nevében boldog születésnapot kívánt.
Még a hangját is eltorzította kicsit, mindig máshogyan.
Mindezt addig készítette elő, amíg én az első emeleti fürdőszobában reg-
gel rendbe szedtem magam. Ahogy kiléptem az ajtón, még a hajamat töröl-
getve, Apa már ott állt, és a kezembe nyomta a poharat.
Elsőként Szinbád dédapámmal kellett koccintanom, mert az ő képe volt
az első a toronyban.
– Nohát, nohát, micsoda kisasszony lett kegyedből! Engedje meg, hogy
boldog születésnapot kívánjak! – dörmögte Apa a hátam mögött, ahogyan
az egy nagy szakállú, öreg hajóskapitányhoz illik.
– Köszönöm szépen, Szinbád dédapa!
A második emeleten, a kamraajtóval szemben, két vaskos szótár között a
nagyapám, Alvin doktor képe állt.

– Aztán csak óvatosan azzal a pezsgővel, nehogy megártson, drágám!
Sok-sok boldogságot kívánok születésnapja alkalmából!
– Köszönöm, Alvin nagyapa!
A harmadik emeleten az én szobám volt: itt Dóra dédmama képe követ-
kezett, aki jóságos tekintetével mintha mindig arra vigyázott volna, hogy
még álmomban se féljek semmitől.
– Boldogságos születésnapot az én egyetlen dédunokámnak! – cincogott
bele a fülembe Apa, én pedig készségesen válaszoltam: – Köszönöm, dédma-
ma, örülök, hogy te is velünk ünnepelsz!
És így tovább.
Az asztalon ott állt egy torta is, tizenkét gyertyával – fogalmam sincs,
Apa honnan szerezte a hozzávalókat, mindenesetre isteni volt. És még egy
fantasztikus ajándékot is kaptam!
Amikor végeztünk a tortával, főztem egy nagy kanna teát, aztán lemen-
tünk a rádiószobába, ahol a fotelok vannak, és Apa mindenkiről, akivel
koccintottam, elmesélt egy vicces történetet, szép sorban, amíg vissza nem
érkeztünk Szinbád dédapához, aki mindenféle tudományos expedíción vett
részt, körülhajózta az egész világot, és csak akkor érezte sikeresnek egy-egy
ilyen útját, ha hazaérkezve legalább négy-öt teljesen új állatfajról számolha-
tott be a Tudományos Társaságnak.
A vicces történet egy távcsőről szólt, amit a dédapám kártyán nyert egy
holland üvegcsiszolótól egy esős amszterdami éjszakán, de a részletekre már
nem emlékszem, mert amikor a mesének vége lett, Apa a háta mögül előhú-
zott egy hosszúkás dobozt, és láss csodát: ott volt benne a távcső!
Apa azt mondta, a pincében találta meg nemrég, pedig már teljesen elfe-
ledkezett róla. A dédapám véletlenül hagyta otthon, amikor az utolsó útjára
indult a déltengerekre, ahonnan aztán soha nem tért vissza. Biztosan nagyon
hiányzott neki! Mindenesetre csodálatos darab: a lencsék négy, egymásba
csúsztatható sárgaréz csőben ülnek szép sorban, a legkülső és legvastagabb
csövet pedig éjfekete ébenfa borítja, belevésve a dédapám nevével. És most
én használhatom!
Persze azonnal ki akartam próbálni, és rögtön felrohantam vele a hete-
dik emeletre, amelyik igazából nem is igazi emelet, inkább csak afféle kilátó
a tető alatt. Apa meg boldogan nyugtázta, hogy ezennel vége az ünneplés-
nek, és mehet vissza a sakkfeladványaihoz.
Persze jogos kérdés, hogy mit lehet látni egy világítótoronyból az óceán kö-
zepén?
De az a helyzet, hogy minél kevesebbet látsz, annál többet veszel észre. Én
például a környéken előforduló hajókon és madarakon kívül már negyven-
kilenc szelet, ötvenhárom különböző típusú esőt, száznál több felhőfajtát és
hetvenhétféle tengeri hullámot tudok megkülönböztetni.

1
A szeleket elsősorban állatokról szoktam elnevezni – ennek megfelelően

létezik róka-, hangya-, vágtázó és lajhárszél (már ha azt szélnek lehet hívni
egyáltalán), de van hattyú- és elefántszél is.
A tengeri hullámzást pedig Apa lemezgyűjteménye alapján osztályozom.
Ma délután például határozottan Miles Davist1 játszott az óceán. Ez egy
nyugis, teljesen barátságos, ugyanakkor folyamatosan mozgásban lévő hul-
lámzás, valahol félúton a játszótéri hintázás és egy szenvedélyes déltengeri
tánc között, amelyet nem nagyon lehet sokáig nézni anélkül, hogy az ember
egy kis csípőmozgással ne akarna csatlakozni a ritmusához.
1 Miles Davis: afroamerikai jazz trombitás, zenekarvezető és zeneszerző, a jazztörténet egyik legnagyobb hatású
és legkiemelkedőbb alakja.
19. Miért lett az óceán közepén lévő kis szigetnek ez a neve?

os03701
..............................................................................
..............................................................................
20. Miért csillog a világítótorony fala, amikor rásüt a nap? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
os03703
A Télen ráfagy a pára, az csillog.
B Csillámló anyagból építették.
C Üvegszilánkok ragadtak a friss vakolatba.
D A világítótoronynak tükörsima felülete van.
21. Mikor kezdődött a születésnapi ünnepség? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

os03704
A este
B reggel
C ebéd után
D délután
22. Hányadik születésnapját ünnepelte az elbeszélő?

os03709
..............................................................................

23. Honnan van a születésnapi ajándék? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
os03710
A Az apa vásárolta.
B Az apa készítette.
C Hollandiából küldték.
D Egy rokon hagyta hátra.
24. Melyik állítás IGAZ, illetve melyik HAMIS az alábbiak közül? Válaszodat a megfelelő kezdő-
os03711 betű besatírozásával jelöld!
Igaz Hamis
Szinbád dédapáról hangzott el az első vicces történet. I H
A távcső eredeti tulajdonosa egy holland üvegcsiszoló volt. I H
Az elbeszélő a világítótorony hetedik emeletén próbálta ki

a távcsövet. I H
25. Az alábbiak közül melyik érdekelheti leginkább Szinbád dédapát a szöveg alapján? Satírozd
os03712 be a helyes válasz betűjelét!
A kultúra
B technika
C állatok
D időjárás
26. Milyennek képzelhetjük el Szinbád dédapát a szöveg alapján? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
os03713
A aggodalmas
B merész
C mértéktartó
D mogorva

1
27. Melyik természeti jelenségből számol össze legtöbbet az elbeszélő a világítótoronyból kite-
os03714 kintve? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
A szél
B eső
C felhő
D hullám
28. Milyen dolgokhoz hasonlítja az elbeszélő az aznap délutáni hullámzást? Nevezz meg KETTŐT!
os03716
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
29. Az alábbi tulajdonságok közül melyik jellemzi az elbeszélő édesapját? Satírozd be a helyes
A feledékeny
B határozatlan
C megfontolt
D találékony
30. Milyennek ismerjük meg az elbeszélőt a szöveg alapján? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
os03720
A álmodozó
B lobbanékony
C jó megfigyelő
D szeleburdi
Állj!
Ne kezdj hozzá a szövegértési feladatok következő részéhez, amíg arra fel nem szólítanak!

Világító sebek
Olvasd el az alábbi tájékoztató szöveget, majd válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre!
A shiloh-i
csata
rejtélye
1. Az 1862 tavaszán vívott shiloh-i vagy más néven Pittsburg landingi csata
az amerikai polgárháború legfontosabb ütközetei közé tartozik. Az északi
hadsereg Ulysses S. Grant vezetésével a Tennessee folyó mentén igyekezett
betörni a Konföderáció területére. A vele szemben álló déli erők vezetői,
Albert Sidney Johnston és P. G. T. Beauregard április 6-án meglepetésszerű
támadást intéztek az északiak tábora ellen, és sikeresen elkezdték visszaszo-
rítani az északi csapatot a folyó felé.
Grant azonban végül képes volt megvédeni kulcsfontosságú állásait – és
ezzel elkerülni, hogy a déliek lényegében a teljes hadseregcsoportot meg-
semmisítsék –, majd az éjszaka érkező 20 ezer fős erősítés révén a követ-
kező nap megfordította a csata menetét. A konföderációs erők így végül a
visszavonulás mellett döntöttek. Április 7-ének éjszakáján több mint 20 ezer
amerikai (északi és déli) katona holtteste borította a csatamezőt, ahol még
további több ezer sebesült várta a hajnalt és a vele érkező orvosi segítséget.
2. Egy golyó vagy szurony ütötte nyílt seb akkoriban, orvosi ellátás híján, nagy-
jából egyet jelentett a halálos ítélettel; a különféle fertőzések a háborúban
több áldozatot szedtek, mint a fegyverek (ez egyébként az első világháború-
ig általános volt).
A shiloh-i csata sok ezer sérültjére is ez a sors várt volna, hiszen sokkal töb-
ben voltak, mint hogy a harctéri felcserek mindenkivel tudjanak foglalkozni,
a katonák pedig a hosszú hadjárat után eléggé lerongyolódva, legyengült
immunrendszerrel indultak a csatába. Ekkor történt a csoda.

2
3. Éjjel a sebesültek sérülései halványkék fénnyel derengeni kezdtek, a sebek

pedig nem fertőződtek el. A sérültek közül sokkal többen élték túl a csatát,
a kísérteties derengést pedig angyalfény néven kezdték el emlegetni a ka-
tonák.
A háború után a történet legendává vált, és a sok hasonló katonatörténettel
együtt nemigen hitt benne senki. Majdnem másfél évszázadnak kellett eltel-
nie, hogy kiderüljön: az eset tényleg nagyjából úgy történhetett, ahogyan a
katonák mesélték, csak éppen nem angyalok mentették meg a sebesülte-
ket, hanem egy baktérium.
4. 2001-ben egy amerikai mikrobiológus, dr. Phyllis Martin családi vakáción
látogatta meg a csata helyszínét, és 17 éves fia, Bill kérésére vizsgálta meg
a talajt és az abban élő mikroorganizmusokat. Bill egy iskolai projekt ke-
retében foglalkozott a shiloh-i csatával, és az angyali ragyogás története
felkeltette az érdeklődését. Édesanyja kutatási területe éppen a luminesz-
cens (fényt kibocsátó) baktériumok vizsgálata volt, így sorra vették a bio-
lumineszcens – kémiai reakció révén fényt kibocsátó – baktériumokat, és
összevetették azokat Shiloh környékének élővilágával. Hamarosan kiderült,
hogy a vidéken elterjedt egy különös fonálféreg, amely szimbiózisban él a
Photorhabdus luminescens baktériummal. Ez a baktérium pont ugyanolyan
hideg, kékes derengést áraszt magából, mint ahogy a legendák angyal-
fényét leírták. Néhány kérdés azért nyitva maradt, például hogy miért ez az
egyetlen dokumentált eset a világító sebekről a hadtörténelemben (holott
ez a baktérium nem annyira ritka), és persze az, hogyan óvta meg a fény a
fertőzéstől a katonákat. Némi további kutatás árán aztán sikerült rekonstru-
álni a harctéri csodát.
5. A gyógyulás az egyszerűbb rejtély: a Photorhabdus luminescens antibioti-
kumot bocsát ki magából, hogy a konkurens baktériumokat megölje, és így
biztosítsa magának – illetve a fonalféregnek, amellyel szimbiózisban él, és
amelyen keresztül a katonák sebébe került – az élelmet. Ez a katonák sebei-
ben fertőtlenítő hatással járt, ugyanis a baktérium természetének megfele-
lően elpusztította a környezetében felbukkanó egyéb kórokozókat.
És hogy miért nem segítenek gyakrabban a mikroorganizmusok a harctéri
sebesülteknek? A világító baktérium nem képes az emberi testhőmérsék-
let mellett életben maradni, annál hidegebb környezetben érzi jól magát.
Csakhogy a shiloh-i csata idején, áprilisban éjjelente elég hűvös volt Tennes-
seeben, így a sebesültek a kihűlés szélén voltak. A hipotermiás állapot1 ép-
pen optimális hőmérsékletet biztosított a baktériumnak, hogy tenyésszen,
világítson és fertőtlenítse a sebeket. Ha csak egy kicsit hidegebb lett volna,
a katonák halálra fagynak, ha csak egy kicsit melegebb, akkor a baktériumok
pusztulnak el, és ha nincs olyan sok baktérium és fonalféreg a shiloh-i talaj-
ban, az egész jelenség nem lett volna ilyen látványos.
1 A szervezet fokozott mértékű kihűlése.

31. Mikor vívták a shiloh-i csatát? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
os03201
A a 18. században
B a 19. században
C a 20. században
D a 21. században
32. Ki nyerte meg a shiloh-i csatát? A pontokra írt egyetlen szóval válaszolj!
os03202
A(z) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . hadsereg.
33. Melyik IGAZ az alábbi állítások közül a shiloh-i csatával kapcsolatban? Satírozd be a helyes
A A csata során végig ugyanaz a fél állt nyerésre.

B A Konföderációt a déli államok hozták létre.
C Az északi hadsereg a folyó irányába indított támadást.
D A déliek jóval kevesebb embert veszítettek az összecsapás során.
34. Mi döntötte el végül a csata kimenetelét?

os03204
..............................................................................
35. Az I. világháború előtti csaták során rengeteg áldozatot követeltek a fertőzések. Miért? Ne-
os03205 vezz meg két okot a szöveg alapján!
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2
36. Milyen csoda történt a shiloh-i csatát követően?

os03206
..............................................................................
..............................................................................
37. Melyik cím illik legjobban a 4. szövegrészhez? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
os03213
A Iskolai projekt: Shiloh élővilága
B Mikrobiológusok a történelem szolgálatában
C Családi vakáción oldódik meg a rejtély
D A világító baktériumok típusai
38. Miért csak a csata utáni éjszaka során történt a csoda? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
os03207
A Valójában nappal történt, de éjszaka vették észre a világító sebeket.
B Mert a világító baktériumok csak éjszaka tenyésznek.
C Mert ekkor volt ideális a hőmérséklet a baktériumok számára.
D Mert ekkor kezdtek volna elfertőződni a sebek.
39. A felsoroltak közül melyik feltétel teljesülése kellett ahhoz, hogy a világító baktériumok eljus-
os03209 sanak a katonák sebeibe? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
A A baktériumot hordozó fonalférgek jelenléte.

B A baktériumot szállító légáramlás megléte.
C Konkurens baktériumok jelenléte.
D Éjszakai sötétség.

40. A baktériumokon keresztül közvetlenül mi segítette a sebek gyógyulását? Satírozd be a he-
os03210 lyes válasz betűjelét!
A A kibocsátott antibiotikum.
B A kibocsátott fény.
C A kibocsátott hőmérséklet.
D A fonalférgek fertőtlenítő hatása.
41. Miért nem tudtak több esetet dokumentálni világító sebekről a hadtörténelemben? A szöveg
os03214 alapján válaszolj!
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
42. Az alábbi állítások közül melyik foglalja össze helyesen a cikk tartalmát? Satírozd be a helyes
A A cikk egy történelmi eseményt övező rejtély lehetséges magyarázatait vázolja fel.
B A cikk röviden összefoglal egy történelmi eseményt, majd feltárja az azt övező
rejtély magyarázatát.
C A cikk egy biológiai áttörésről, találmányról számol be, amelynek segítségével
megoldható egy történelmi rejtély.
D A cikk rávilágít arra, hogyan alakíthatta többször is egy-egy mikroorganizmus
a különböző történelmi események kimenetelét.

2
Itt nem ér véget a szövegértési

feladatsor, lapozz tovább!

Hüvelyesek
Olvasd el az alábbi szöveget és az infografikát, majd válaszolj a hozzájuk kapcsolódó kérdésekre!
A hüvelyeseket akár szuperélelmiszernek is ne-

Egy tál lencse
vezhetnénk, hiszen amellett, hogy olcsók és min- „Amikor egy egyszerű lencselevest
denki számára könnyen elérhetők, nagyon sok jó eszünk ebédre, nem igazán gondolunk
bele, hogy mennyi vitamin (C-vitamin,
tulajdonságuk van, amelyek miatt mindenféle ét-
béta-karotin) vagy épp ásványi anyag
rendbe érdemes beépíteni őket. (vas, magnézium, foszfor) van abban a
Rengeteg bennük a rost és a fehérje, így hosszú tál ételben” – mondta Eleonora Dupouy,
időre eltelítenek, és remek alternatívái a húsfo- a FAO (ENSZ Élelmezésügyi és
Mezőgazdasági Szervezete) élelmiszer-
gyasztásnak is – de még ezeken felül is jó néhány
biztonsági szakértője. – „A hüvelyesek
ok van, amiért érdemes minél gyakrabban és mi- egészséges és megfizethető hozzávalói
nél többféle babot enni. egy változatos étrendnek.”
Ám ezzel nem ér véget a hüvelyesek
Fehérbab előnyös tulajdonságainak sora. A hü-
A legmagasabb rosttartalmú babféle, így nagyon velyesek nemcsak kivesznek a talajból,
egészséges és koleszterinbarát, ráadásul tele hanem mondhatni „vissza is adnak”.
„Nitrogénmegkötő tulajdonságuk a ve-
van káliummal is. Utóbbi miatt remek vérnyomás-
tésforgó módszerével kombinálva szinte
csökkentő étel – egy felmérés szerint rendszeres
újjáéleszti a talajt” – hívta fel rá a figyel-
fogyasztása nagyobb mértékben csökkenti a vér- met Avetik Nersisyan, a FAO növényter-
nyomást, mint a sóbevitel csökkentése. mesztési szakértője. – „Vagyis termesz-
tésük kevesebb műtrágyát igényel, ami
Garbanzo bab, avagy csicseriborsó lényeges szempont a környezet védelmét
A csicseriborsóban is rengeteg a rost, ami segít és a fenntarthatóságot tekintve.”
stabilizálni a vércukorszintet, és csökkenti a 2-es Napjainkban a fenntarthatóan ter-
meszthető hüvelyesek szerepet játszhat-
típusú cukorbetegség kialakulásának veszélyét.
nak a klímaváltozás elleni küzdelmünk-
Levesként, salátaként, illetve sütve is fogyaszt ben is.
ható – a legkedveltebb felhasználási módja pedig
az, hogy olívaolajjal és szezámpasztával pürésí- Jóízűen a Föld napján – ezen a napon
tik, és humuszt készítenek belőle. ismét a hüvelyesekre irányítja figyel-
münket az ENSZ Élelmezésügyi és
Vörösbab Mezőgazdasági Szervezete (FAO): hon-
Sok benne az antioxidáns és az omega-3 zsírsav, lapján több nyelven, köztük magyarul
és tele van tiaminnal, ami a kutatások szerint gá- is elérhető számos hasznos ismeret a
tolja az Alzheimerkór kialakulását. A vörösbab hüvelyesekről.
antioxidáns-tartalma miatt öregedés- és gyulla-
dásgátló hatású is. Rendezvények, kampányok és kiadvá-
nyok sora mutatja be világszerte egész
Szójabab évben a hüvelyesek előnyeit és a bennük
rejlő lehetőségeket. A FAO honlapjá-
Teljes értékű fehérjeforrás, így vegetáriánusok
ról letölthető egy általános összefoglaló,
számára nagyszerű húspótló. Fontos, hogy mér-
valamint egy meglepő tényeket, érdekes-
tékkel fogyasszuk. ségeket bemutató infografika.

2
1 A szó eredete 2 Hüvelyesek vagy pillangósvirágúak 2016

HÜVELYESEK
NEMZETKÖZI ÉVE
Hüvelyes
Az elnevezés
a terméstípusra (=hüvely)
utal, amelyben a
Pillangósvirágúak Hüvelyesek
termések fejlődnek.
Tipikus Azon pillangósvirágúak,
termésük amelyek termését szárítva
a hüvelytermés. fogyasztjuk.
3 Ősi terményeink Sokoldalú és hosszan eltartható alapanyag 4

Már évszázadok óta
alapvető részét
képezik
táplálkozásunknak. Fontos hozzávalói
A hüvelyesek előnye, hogy
hónapokig tárolva sok ismert nemzeti
A szárazbabot, lencsét ételnek, mint például
és csicseriborsót sem romlanak meg vagy
veszítik el tápértéküket, és • Sült bab • Daal
9000–10 000 éve
termesztik. friss termények hiányában • Chilis bab • Falafel
is táplálékot biztosítanak.
5 A biológiai sokféleség alapvető elemei

Támogatják a fenntartható
mezőgazdaságot és a talajregenerációt
6
Meglepő tények
N2
Más haszonnövényeink
Hüvelyesek
közé vetve hozzájárulnak Nitrogénmegkötő tulajdonságuk
a gazdaság változatosabb érdekességek révén javítják a talaj
növény-, állat- termékenységét, és ezáltal
és rovarvilágához. a földek termőképességét.
7 Hatékonyabb vízfelhasználás Váratlan szövetséges az éghajlatváltozás ellen 8

A hüvelyesek termesztésének vízigénye más fehérjeforrásokkal
összehasonlítva
1 kg
felesborsó 1 kg 1 kg 1 kg
vagy lencse csirke birka marha
A hüvelyesek genetikailag Termesztésük kisebb
igen sokfélék lehetnek, szénlábnyommal jár, így
könnyen kiválaszthatjuk közülük mérsékelik az üvegházhatású
az ellenálló fajtákat. gázkibocsátást.
50 liter 4325 liter 5520 liter 13 000 liter
9 Elérhető és sokrétűen felhasználható Igazi „szuperélelmiszer” 10

A zöldborsó jól tűri Koleszterinmentes Fehérjeforrás
a gyenge minőségű
Magas vas- és Alacsony glikémiás
talajt és a száraz, fél-
cinktartalom index
sivatagos környezetet is.
Tápanyagban gazdag Alacsony zsírtartalom
A hüvelyeseket a gazdák A növény többi része
maguk is fogyaszthatják, de állati takarmányként
Gluténmentes Ásványi anyagokban Élelmi rost
akár el is adhatják terményüket. hasznosítható.
és B-vitaminban gazdag

43. A hüvelyeseket „szuperélelmiszereknek” tartják. Mitől lesz egy termény szuperélelmiszer
os04909 a szöveg szerint? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
A Olcsó, könnyen termeszthető.

B Mindenki fogyaszthatja.
C Jótékony hatásai miatt.
D Minden nemzet konyhájába beépíthető.
44. Melyik hüvelyest érdemes a magas vérnyomásúak étrendjébe beépíteni a szöveg szerint, és miért?
os04902
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
45. Miért nevezik húspótlónak a hüvelyeseket? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

os04903
A Magas fehérjetartalmuk miatt.
B Magas vitamintartalmuk miatt.
C Magas rosttartalmuk miatt.
D Magas antioxidáns tartalmuk miatt.
46. Mi a csicseriborsó másik neve a szöveg szerint?

os04904
..............................................................................
47. Milyen alkalomból jelentette meg az infografikát az ENSZ? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
os04906
A Föld napja
B Húsmentes nap
C Hüvelyesek világnapja
D Környezetvédelmi világnap

2
48. Az infografika szerint hogyan hasznosíthatók a hüvelyesek termésen kívüli részei? Satírozd
os04913 be a helyes válasz betűjelét!
A Fűteni lehet velük.

B Felhasználhatók az állatok élelmezésében.
C Használhatók a talaj javítására.
D Segíthetik a talajvédelmet.
49. A FAO egyik szakértője szerint a hüvelyesek nemcsak kivesznek a talajból, hanem „vissza is
os04915 adnak”. Mit jelent ez? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
A Komposztálással visszakerül a talajba a termésen kívüli növényi rész.

B A nitrogén megkötésével elősegítik a talaj termőképességének növelését.
C Gyökerei megkötik a vizet, ami más növénynek is hasznos.
D Termésük lehullásával emberi beavatkozás nélkül szaporíthatók.
50. Mit szemléltet az infografika 7. ábrája? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

os04916
A Azt, hogy milyen apró a hüvelyesek mérete.
B Azt, hogy mennyi hüvelyest fogyasztanak az állatok.
C Azt, hogy mennyire alacsony a hüvelyesek vízigénye.
D Azt, hogy mennyire alacsony a hüvelyesek fehérjetartalma.
51. Milyen környezeti haszna van a hüvelyesek termesztésének? Párosítsd az előnyöket a számok-
os04917 kal jelölt jellemzőkkel! Mindegyik után satírozd be a megfelelő számot!
Jellemzők
teljesen szárazság- nitrogén- ellen-
előNYÖk feldolgozható tűrő megkötő álló
alacsony vízigény 1 2 3 4
fenntarthatóság 1 2 3 4
klímaváltozást tűrő 1 2 3 4
hulladékmentesség 1 2 3 4

Borostyánbörtön
Olvasd el az alábbi meserészletet, majd válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre!
Berg Judit: A borostyánbörtön
Bojti a Száguldó Homokórát figyelte. Amikor már alig volt a fölső részében ho-
mok, hátraszólt Tücsöknek:
– Kapaszkodj! Mindjárt leszállunk!
Tücsök megszorította Bojti derekát, és a bicikli már fékezett is. A két gye-
rek hatalmas üdvrivalgással pattant le a bringáról: gyönyörű helyre érkeztek.
Alattuk selymes fű, körülöttük tarka virágok és barátságosan susogó fák, telis-
tele érett gyümölcsökkel.
Tücsök odarohant a legközelebbi körtefához, felkapott a földről egy érett,
aranyló körtét és hatalmasat harapott belőle. Bojti a szomszédos almafa alatt
talált magának egy gyönyörű piros almát. Boldogan tömték magukba az édes
gyümölcsöt. A fák mögött málnabokor hívogatta őket. A két gyerek hamaro-
san jóllakott, és elégedetten heveredtek le a puha pázsitra. Bojti nemsokára el
is aludt.
De Tücsök elunta a semmittevést, és felkelt, hogy szedjen egy csokor virá-
got. Leszakított egy szál harangvirágot, aztán egy tátikát. Amikor a következő
szál után nyúlt, valami furcsát hallott. Mintha valamilyen állat kúszna a fűben.
Csak nem egy kígyó?
Tücsök körülnézett, és döbbenten látta, hogy egy vastag, barna inda tekereg
felé. (…) Az inda egyenesen Tücsökhöz kúszott, és mire a kislány felocsúdott
volna, szorosan köré tekeredett. (…)
– Bojti! Bojti! Segíts! – kiabált kétségbeesetten.
Bojti álmosan ült fel a fűben. De rögtön kiment szeméből az álom, ami-
kor látta, hogy az inda gyorsan távolodik, magával hurcolva a gúzsba kötött
Tücsköt. Utánuk rohant. De akárhogy szedte a lábát, az indát nem tudta utol-
érni.
– Állj meg! Engedd el! – ordította torkaszakadtából.
De az inda csak kúszott, kúszott, amíg ki nem ért a fák közül, és egy ha-
talmas, sötétzöld, borostyánágakkal borított torony elé nem ért. A zöld torony
oldalából erős borostyánhajtások nyúltak ki, és egymásnak adogatva egyre ma-
gasabbra emelték a kapálódzó, kiabáló kislányt. Végül, a torony tetejére érve,
egy kis ablakon keresztül belökték egy szobába. (…)
Közben Bojti is odaért a torony tövébe, és megpróbált felkapaszkodni, de
a lenti borostyánágak minduntalan visszalökték a földre. Egyszer csak valaki
megszólalt Bojti háta mögött:
– Fékezd magad, fiú! A borostyánbörtönbe nem mehetsz be!
Bojti megpördült. Termetes mákgubó állt mögötte, királyi öltözetben, körü-
lötte tüskés kórók, buzogányfejű dudvák. A mákgubó szavai szigorúan cseng-
tek.
– A barátod elpusztította az alattvalóimat! Aki Növényországban egyetlen
növényt is leszakít, arra büntetés vár. (…) Te mehetsz békével. De a barátodnak
hét esztendeig a borostyánbörtönben kell raboskodnia.

2
– Márpedig Tücsök nélkül én sem megyek! – toppantott mérgesen Boj-

ti. (…)
A dudvák körülfogták Bojtit, és egy közeli tisztás közepére kísérték. (…)
A tisztást körös-körül magas csalános szegélyezte, amely egy szempillantás
alatt a kijáratot is benőtte. Most már Bojti is fogoly volt (…).
Ahogy körülnézett, megakadt a szeme a csalános túlsó oldalán álló fán.
Olyan sűrűn borították a piros gyümölcsök, hogy szinte a leveleit sem lehetett
látni. Gyümölcsei leginkább a cseresznyéhez hasonlítottak, de akkorák voltak,
mint egy-egy jókora barack. Bojtinak összefutott a szájában a nyál.
A fa, mintha csak sejtette volna, mire gondol a fiú, nyájasan szólt át a csalán-
kerítésen. (...)
– Ennél édesebb íze semminek sincs a világon. A levét kifacsarják, és az
ország minden lakója iszik belőle. Attól nőnek ilyen szépen. Tőlem kapják az
erőt. Én vagyok az életfa.
A közelben hirtelen trombitaszó harsant.
– Riadót fújnak a trombitavirágok! Támad az ellenség! – rémült meg az életfa.
– Ellenség? – bámult Bojti.
– Madárország madarai. Időnként ránk törnek, hogy elrabolják a gyümöl-
cseimet! (…)
Az égen már feltűnt egy nagy csapat madár. Egyenesen az életfa felé re-
pültek. A növények próbálták megrémíteni az ellenséget: a trombitavirágok
harsogtak, a tökök dübörögtek, az uborkák pufogtak, a bokrok zörögtek, de a
madarak fittyet hánytak a csinnadrattára. (…)
Amikor lecsaptak a gyümölcsökre, a fa hangos zokogásban tört ki. Olyan
keservesen sírt, hogy Bojtinak összeszorult a szíve. Még a csalánokat is elfelej-
tette, rohant a fához, hogy segítsen neki. (…)
– Hess innen! – ordította.
A madarak megriadtak. Sokan felrepültek, de a többség maradt, és még
mindig a gyümölcsöket tépázta. (…) Ekkor Bojti a magasból észrevette a kö-
zelben álló hatalmas fenyőfákat.
– Hajítsátok ide a tobozokat! – kiáltotta nekik.
A fák megértették. Egymás után lendült a sok tűleveles ág, és csak úgy zá-
poroztak a tobozok a támadókra. Azok végre megelégelték a dolgot, és vad csi-
vitelés közepette visszarepültek Madárországba.
Bojti lihegve mászott le a fáról. Nagyon elfáradt a küzdelemben. (…) Mire
földet ért, már felsorakozott körülötte az egész dudvahadsereg, élükön a mák-
királlyal és az udvar népével. Se vége, se hossza nem volt a hálálkodásnak. A ki-
rály azonnal megparancsolta, hogy Tücsköt is eresszék szabadon a borostyán-
börtönből.
52. Honnan tudta Bojti, hogy mikor kell leszállni a bicikliről? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
os04701
A Odaértek a beállított helyszínre.
B Lepergett a homokórában a homok.
C Elértek egy beállított távolságot.
D Elérték a maximális sebességet.

53. Hogyan utaztak a gyerekek? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
os04702
A Két biciklin, elöl tekert Bojti, hátul Tücsök.
B Két biciklin, elöl tekert Tücsök, hátul Bojti.
C Egy biciklin, elöl ült Bojti.
D Egy biciklin, elöl ült Tücsök.
54. Hová vitte az inda Tücsköt? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

os04707
A Egy verembe.
B Egy fa tetejére.
C Egy toronyba.
D Egy házba.
55. Ki volt a mákgubó Növényországban? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

os04708
A A börtön parancsnoka.
B Növényország királya.
C Az Életfa védelmezője.
D A király tanácsosa.
56. Milyen büntetés várt Tücsökre?

os04709
..............................................................................
57. Kik a dudvák? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

os04711
A katonák
B őrszemek
C kertészek
D az udvar lakói

2
58. Miért fontos az életfa a növények számára? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
os04713
A Gyorsabban szaporodnak tőle.
B Szebben fejlődnek tőle.
C Erősebb lesz tőle a száruk.
D Színesebb lesz tőle a viráguk.
59. Melyik gyümölcsre emlékeztet az életfa gyümölcsének SZÍNE? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
os04714
A almára
B barackra
C cseresznyére
D körtére
60. Miért támadnak a madarak? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

os04715
A Az összes fa terméséért.
B Az életfa terméseiért.
C Bármilyen növény terméséért.
D Csak a gyümölcsfák terméséért.
61. Minek köszönheti Növényország a győzelmet? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

os04717
A Bojti erejének.
B Bojti leleményességének.
C Bojti akaraterejének.
D Bojti ügyességének.
Állj!
Ne kezdj hozzá a következő részhez, amíg arra fel nem szólítanak!

Térkép
Csanád az édesapjával autózik. Az egyik útkereszteződés előtt az alábbi táblát látják.
Zedújfalu
Majorpuszta
A következő ábrán látható a térkép, amelyen Csanád követi az utat.
Zedújfalu
Zöldhát
B
Majorpuszta
Erdőhát
C Vártornya
Halászfalva A
D
62. Melyik betűvel jelzett nyíl mutatja a térképen, hogy hol vannak épp Csanádék, ha a nyilak
ms01001
az autók haladási irányát mutatják? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
A A
B B
C C
D D
Programozási tanfolyam
Krisztián 5-én, szerdán kezdett el egy 14 napos programozási tanfolyamot, amely hétvégén
is tart. A tananyag otthonról is elvégezhető, de minden hétfőn és csütörtökön kötelező
személyesen megjelenni egy bemutató órán a tanfolyam helyszínén.
63. Hány bemutatóórán NEM tud részt venni Krisztián, ha 11-én egy balesetben eltörte a lábát,
ms09201
és 2 hétig otthon kell pihentetnie? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
A 1
B 2
C 3
D 4

32 Matematika – 6. évfolyam
3
Művészet
Egy festő Variációk címmel tervez kiállítást. Egy ember portréját készíti el különböző
variációkban.
Kategória Szín
Háttér fekete, kék, fehér, piros, lila
Arc fehér, szürke, zöld
Haj fekete, barna, sárga
A képeket úgy készíti el, hogy mindhárom kategória különböző színű legyen.
64. Hányféle különböző képet készíthet a festő a kiállításra? Úgy dolgozz, hogy számításaid
mS13201
nyomon követhetők legyenek!
Válasz: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . különböző képet készíthet.
Néprajzi Múzeum
A következő táblázatban a zedországi Néprajzi Múzeum nyitvatartása látható.
Hétfő Zárva
Kedd–Péntek 11:00–18:30
Szombat 10:00–18:00
Vasárnap 10:30–15:30
Emese szerda délután háromnegyed öt előtt öt perccel érkezett a Néprajzi Múzeumhoz.

65. Hány perce van még záróráig a tárlatok megtekintésére? Úgy dolgozz, hogy számításaid
mS05901
Válasz: . . . . . . . . perce van zárásig.

Matematika – 6. évfolyam 33
Hegymászás
Balázs hegymászó, szereti a kihívásokat, de óvatos, és csak olyan célokat keres, ahol még
oxigénpalack nélkül is biztonságosan tud mászni. Ez az ő esetében 4600 méter.
A következő térképen néhány hegymászó célpont látható. A térképen lévő vonalak
szintvonalak, amik az azonos (tengerszint feletti) magasságú helyeket kötik össze. A rajtuk
lévő számok a tengerszint feletti magasságot jelzik méterben.
350
0
40
00
450
0
A B
5000 C
55
00
E
66. Melyik pont lehet Balázs következő célja, amellyel megdöntheti saját rekordját, a 4221 métert?
ms04101
Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
A A
B B
C C
D D
E E

3
Botanikus kert
A következő ábrán egy botanikus kert térképe látható.
tó rózsakert orchideakert
kávézó
szobor kilátó kaktuszok
szökőkút
fűszerkert
um
ze
mú
pálmaház
67. Amikor Natasa lenézett a kilátóról, közvetlenül maga előtt a szökőkutat látta. A botanikus
ms05401
kert melyik része esett neki ekkor bal kézre? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
A kaktuszok
B orchideakert
C rózsakert
D fűszerkert
E szobor
Akadálypálya
Egy akadálypályán 2 csapat versenyez egymással, minden körben a csapatok 1-1 versenyzője
méri össze a tudását. Az a csapat győz, amelynek először van 10 nyert köre.
68. LEGFELJEBB hány kört kell még versenyezniük 6:4-es állásnál, hogy az egyik csapatnak
ms21701
10 nyertes köre legyen? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
A 4
B 6
C 9
D 10

Fékút
Fékútnak nevezzük a fékhatás kialakulásától a jármű teljes megállásáig megtett távolságot.

A fékút nagyságát számos körülmény befolyásolja (pl. jármű sebessége, útviszonyok,
aszfalt). A következő grafikonon az látható, hogy egy adott sebességgel haladó járműnek
mekkora a fékútja nedves és száraz úton.
80
Fékút nedves úton
Fékút száraz úton
70
60
50
Fékút (m)
40
30
20
10
0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Sebesség (km/h)
69. A grafikon alapján döntsd el, melyik igaz, illetve melyik hamis a következő állítások közül!
ms00402
Válaszodat a megfelelő kezdőbetű besatírozásával jelöld!
Igaz Hamis
Minél kisebb a jármű sebessége, annál nagyobb a különbség
száraz és nedves úton a fékút között. I H
Ha egy jármű sebessége 80 km/h-ról 90 km/h-ra nő, akkor a fékút

száraz úton 9 méterrel, nedves úton 13 méterrel hosszabb lesz. I H
Egy 50 km/h sebességgel haladó jármű fékútja nedves úton

kb. 7 méterrel hosszabb, mint száraz úton. I H
Nedves úton a jármű fékútja egyenesen arányos a jármű

sebességével. I H

3
Paintball
Levi és barátai paintballozni mentek. A játék során színes festékpatronnal töltött

játékfegyverrel kell eltalálniuk egymást. Találat esetén egy színes festékfolt keletkezik
az eltalált játékos védőruháján. A következő táblázat azt mutatja, hogy a játék során ki milyen
színű festékpatronnal töltött játékfegyvert használt.
Ádám piros (P)

Dani sárga (S)
Levi kék (K)
Peti zöld (Z)
A következő ábrán a fiúk ruhája látható a játék után, a találatot jelző színes festékfoltokkal
együtt.
Z S Sárga
S P
P
K S
S Z Zöld
P Piros
K Kék
Ádám Dani Levi Peti
70. Jelöld nyíllal a következő ábrán, hogy melyik fiú melyik társát találta el paintballozás közben!
mS20101 A nyíl mindig arra mutasson, akit eltaláltak. Egy találatot előre berajzoltunk. Ha javítottad
a jelölésedet, írd oda, melyik a végleges!
Ádám Dani
Levi Peti

Mozi I.
Brigi az interneten foglalt jegyet egy mozielőadásra. A jegyet a film kezdése előtt legkésőbb
30 perccel át kell vennie, ellenkező esetben a foglalása törlődik.
Brigi a lakóhelyéről vonattal utazik a mozihoz. A következő táblázatban a lakóhelyéről induló
vonatok indulásának időpontjai láthatók.
14:30 15:10 15:55 16:15 16:35
71. LegkésőBB melyik vonattal kell elindulnia Briginek a moziba, ha a film kezdési időpontja
ms11101
17:20, a vonat menetideje 40 perc és a mozi a vonatállomástól csak néhány perces sétára
található? satírozd be a helyes válasz betűjelét!
A 14:30
B 15:10
C 15:55
D 16:15
E 16:35

3
Fogadás
Egy díjkiosztó gála fogadási helyszínének asztalelrendezése látható az alábbi ábrán.
1 2
9 10
8 3
11
1. SOR 1 2 3 4 5
14
7 4
13 12
6 5
2. SOR 6 7 8 9 10
11. SOR
72. Hány vendéget lehet leültetni a díjkiosztó gálán, ha összesen 11 sorban helyezték el a fenti
ms10201
ábra alapján az asztalokat? Úgy dolgozz, hogy számításaid nyomon követhetők legyenek!
Válasz: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vendéget lehet leültetni.

Jégtábla
Az Antarktika jégmezőjéről levált egy nagy jégtábla.

Amikor észrevették a leválást, már 280 m-re távolodott a parttól. A következő ábrák
a levált jégtábla helyzetét mutatják két egymást követő napon.
Antarktika Antarktika
280 m
jégtábla
jégtábla
1. észlelés napja 1. észlelés után 1 nappal
73. Jégtábla
ms12501
Hány méterre sodródott a parttól a jégtábla, amikor másnap ellenőrizték a helyzetét?
Úgy dolgozz, hogy számításaid nyomon követhetők legyenek! A megoldáshoz használj
vonalzót!
Válasz: . . . . . . . . . . . . . méterre sodródott a parttól.

3
74. Jégtábla
ms12503 A meteorológusok a levált jégtáblákat méretük alapján veszélyességi kategóriákba sorolják.
A következő táblázat ezeket a kategóriákat mutatja.
Jégtábla teljes magassága (m) Veszélyességi kategória

0–2 Alacsony
2,1–8 Közepes I.
8,1–15 Közepes II.
15 felett súlyos
Melyik veszélyességi kategóriába tartozik a jégtábla, ha a vízfelszín felett 1,4 méter magas,
és ez a teljes magasságának a 10%-a? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
A alacsony
B közepes I.
C közepes II.
D súlyos
Autópálya
Zoli az autópályájához egy zöld és egy piros, elektromosan tölthető kisautót kapott.
A zöld kisautó kétszer olyan gyors, mint a piros.
Zoli mindkét, teljesen feltöltött autót egyszerre indította el, és azok ugyanannyi ideig
mentek. A zöld autó egy feltöltéssel 28 méter utat tett meg.
75. Hány KÖRREL ment többet a zöld autó a pirosnál, ha a pályán egy kör 2 méter hosszú?
ms15201
A 2
B 7
C 14
D 26
E 56

Emlősök
Az alábbi táblázatban néhány emlős átlagos testtömege és legnagyobb sebessége látható.

Ember Gepárd Kenguru Farkas Szarvas
Testtömeg (kg) 80 70 40 70 80
Legnagyobb sebesség (km/h) 40 100 80 45 80
A táblázat adatait a következő diagram szemlélteti.
3.
Legnagyobb sebesség (km/h)
1. 5.
2.
4.
Testtömeg (kg)
76. Melyik pont jelöli a diagramon az eMbert? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
mS22201
A 1.
B 2.
C 3.
D 4.
E 5.
Orvosi időpont
Zoli bácsi reggelente egy olyan gyógyszert szed, amely csak receptre kapható. Naponta
1,5 szemet kell bevennie belőle. Szeptember 20-án reggel már bevette a gyógyszert, és még
27 szem maradt a dobozban.
Aznap szeretne elmenni az orvoshoz, amikor reggel beveszi az utolsó adagot.
77. Melyik napra kérjen időpontot az orvoshoz? (A szeptember 30 napos hónap.) Satírozd be
ms19201
a helyes válasz betűjelét!
A október 7.
B október 8.
C október 16.
D október 17.

3
Falmászás
Lili egy falmászóklubba jár, ahol az 1000 pont összegyűjtése után haladó csoportba kerül.
Lili eddig 842 pontot gyűjtött össze. A további pontok megszerzéséhez több fal közül is
választhat. Minél több pontot ér a fal, annál nehezebbnek számít.
A következő táblázat a falak nehézségét és a megmászásukkal szerezhető pontok számát
mutatja.
A fal neve Nehézségi fok Értéke
Lanka 1 27 pont
Hegyi menet 1 3 56 pont
Hegyi menet 2 5 84 pont
Szikla 2 48 pont
Hasadék 4 70 pont
78. El tudja-e érni Lili az 1000 pontot HÁROM küLönböző fal megmászásából, ha legfeljebb
mS12301
4-es nehézségű falakon szeretne mászni? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! Válaszodat
számítással indokold!
I Igen, el tudja érni.

N nem, nem tudja elérni.
Indoklás:
Ejtőernyős ugrás
Félix hobbija az ejtőernyőzés. Legutóbbi ugrásánál 1500 méter magasságban nyitotta ki

az ejtőernyőjét.
79. Az ejtőernyő kinyitása után mennyi idővel ért földet Félix, ha másodpercenként 6 métert
ms20501 ereszkedett? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
A két és fél perc

B 2 perc 50 másodperc
C 4 perc 10 másodperc
D 41 perc

Futóverseny
Egy iskolai futóverseny során 3 fős csapatok versengenek egymással.

A versenyzőknek minél rövidebb idő alatt kell 4000 m-t futniuk. A csapat eredményének
meghatározásánál a csapattagok által elért időeredményt összeadják, majd ezt az összidőt
átszámítják pontokra az alábbiak szerint.
Összidő
Pontszám
(perc:másodperc)
28:00 2000 pont
28:00-t meghaladó összidő esetén másodpercenként –4 pont
28:00-nél kevesebb összidő esetén másodpercenként +4 pont
A versenyben jelenleg vezető csapat pontszáma: 2384.

A másik esélyes csapat első két versenyzőjének időeredménye a következő táblázatban
látható.
1. versenyző 2. versenyző
(perc:másodperc) (perc:másodperc)
9:15 8:55
80. A csapat harmadik versenyzőjének milyen időt kell elérnie ahhoz, hogy a versenyben
ms99901
jelenleg vezető csapattal azonos pontszámuk legyen? Úgy dolgozz, hogy számításaid nyomon
követhetők legyenek!
Válasz: (perc:másodperc)

3
Elsodródott hajó
A parti őrséghez hívás érkezett egy vitorlásról, amelyen elromlottak a műszerek, és sodródni
kezdett. Egy képzeletbeli óra számlapja segítségével próbálták megadni a helyzetüket:
„A haladás irányába nézve 2 óránál egy kis szigetet és mögötte egy magasabb hegyet látunk,
6 óránál 3 kis sziget van és mögötte egy magasabb hegy látható.”
Nova-szigetek
Bingi-sziget
Pitti-szigetek
Hajó
0–250 m Lapus-sziget
250–500 m
500–750 m
750–1000 m
81. Melyik sziget irányába sodródik a hajó? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
ms12101
A Nova-szigetek
B Bingi-sziget
C Lapus-sziget
D Pitti-szigetek

Nagycsalád
Az alábbi ábrán egy öttagú család látható.
Öcsi Zoli Hugi Apa Anya
A következő diagramon a családtagokat egy-egy pont jelöli az életkoruknak és

a magasságuknak megfelelően.
E
B
D
C
A
Testmagasság
Életkor
82. Melyik pont jelöli a diagramon Zolit? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
ms17001
A A
B B
C C
D D
E E

3
Gorillák vándorlása
A Mudungo őserdőben élő gorillák mozgását műholdról követik. A következő ábrán két,
eltérő felosztású térkép látható ugyanarról a területről. Az 1. térképen a karikák melletti
számok az adott mezőben észlelt gorillák számát mutatják. A kutatók szeretnék átvezetni
ezeket az adatokat a 2. térkép megfelelő mezőibe.
1. térkép 2. térkép
≈100 A B C D E F ≈100 I. II. III.
km2 km2
1
4 3
1
5 7
2
3 2
2
1
4
5
2 3
3
6
6
83. Az 1. térképen észlelt gorillák száma alapján milyen számot kell írni a 2. térkép I.2 mezőjébe?
ms09601 Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
A 2
B 4
C 5
D 6
E 7

Koncertjegy
Bori a 100. sorszámú székre kapott jegyet egy koncertre. Sztella csak később szerzett
tudomást a koncertről, így még nem vásárolt jegyet.
A következő ábrán a koncertteremben lévő székek számozása látható.
Folyosó
… 41 42 …
… … … … … 23 21 22 24 26 … … … …
… … … … 5 3 1 2 4 6 … … … …
Sztella a pénztárhoz érve már csak öt hely közül választhat.

84. Melyik széket válassza az alábbiak közül, ha a lehető legközelebb szeretne ülni Borihoz,
ms01901 és Bori jegye a 100. sorszámú székre szól? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
A 76.
B 94.
C 101.
D 104.
E 118.
Képernyőzár
A mobiltelefonokon a képernyőzárat egyéni kód berajzolásával lehet feloldani. A képernyőn

látható 9 pont közül néhányat folytonos vonallal kell összekötni. A következő ábrán egy példa
látható erre.
Marci az alsó sor középső pontjából kiindulva a következő mozdulatsorral rajzolta be a kódját:
„balra, fel, jobbra, jobbra, fel, balra”
85. Rajzold be Marci kódját az alábbi ábrára! Ha több jelölés is szerepel az ábrádon, vagy
ms10301
javítottad a jelölésedet, írd oda, melyik a végleges!

3
Testzsírszázalék
A testzsírszázalék azt jelzi, hogy a testtömeg hány százaléka áll zsírból. A következő ábra
azt mutatja, hogy a nők és a férfiak korcsoportok szerint milyen kategóriába tartoznak
testzsírszázalékuk alapján.
sovány egészséges túlsúlyos elhízott
20–39
életkor
NŐK
40–59
60–
0% 10% 20% 30% 40%
20–39
FÉRFIAK
életkor
40–59
60–
sovány egészséges túlsúlyos elhízott
86. Döntsd el, melyik igaz, illetve melyik hamis a következő állítások közül! Válaszodat
ms20901
Igaz Hamis
Egy 25 éves nő 22%-os testzsírszázaléka egészségesnek számít. I H
A férfiaknál a 26%-os testzsírszázalék-érték minden életkorban

a túlsúlyos kategóriába tartozik. I H
Az életkor előrehaladtával mindkét nemnél magasabb

az egészséges tartomány alsó határa. I H

Bérlet
A zedországi Kméóban a tömegközlekedési bérletek árát minden évben módosítják.

A következő évben csökkenni fog a bérletek ára, mivel elektromos buszokat használnak
majd, amelyek fenntartása gazdaságosabb.
87. Bérlet
ms11901 A felnőttbérlet eddig 6500 zedbe került. Mennyibe fog kerülni a bérlet a 15%-os árcsökkentés
után? Úgy dolgozz, hogy számításaid nyomon követhetők legyenek!
A bérlet ára az árcsökkentés után: . . . . . . . . . . . . . . zed.

3
88. Bérlet
ms11902 A következő diagram azt mutatja, hogyan alakult az egyes bérletfajták ára az előző években.
10 000
9 000
8 000
7 000
6 000
Ár (zed)
5 000
4 000
3 000
2 000
1 000
0
2014 2015 2016 2017 2018 2019
Diák Felnőtt Nyugdíjas
Döntsd el, melyik igaz, illetve melyik hamis a következő állítások közül! Válaszodat
Igaz Hamis
A diákbérlet ára három évben is azonos összegű volt. I H
Volt olyan év, amikor a felnőttbérlet pontosan 2-szer annyiba

került, mint a diákbérlet. I H
A nyugdíjasbérlet ára évről évre csökkent. I H
2016-ban olcsóbb lett a nyugdíjasbérlet az előző évhez képest. I H

Lovasíjászat
A lovasíjászat olyan sportág, ahol lovaglás közben kell a pályán felállított céltáblákat eltalálni.
https://www.flickr.com/photos/tancread/41563218
Egy 3 céltáblás versenyen a pontozás a következő:
• Ha a versenyző a 12,0 másodperces szintidőnél rövidebb idő alatt ér be, akkor

a szintidőtől való eltérés hozzáadódik a lövéssel szerzett összpontszámhoz.
• Ha a versenyző a 12,0 másodperces szintidőnél hosszabb idő alatt ér be, akkor
a szintidőtől való eltérés 3-szorosát levonják a lövéssel szerzett összpontszámból.
Tibor 3 lövésének eredményét mutatja a következő ábra.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Hány pontot ért el a versenyen Tibor, ha 8,7 másodperc alatt teljesítette a pályát és lövéseinek
89. eredménye a fenti ábrán látható? Válaszodat egy tizedesjegy-pontossággal add meg! Úgy
ms03501 dolgozz, hogy számításaid nyomon követhetők legyenek!
Válasz: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pontot ért el.

3
Mozgásérzékelő lámpa
Egy mozgásérzékelő lámpa akkor világít, ha a hatótávolságán belül mozgást érzékel.

A Lucáék kertjében található lámpa hatótávolsága 6 méter. A következő felülnézeti ábrán
Lucáék kertje és öt gyerek pillanatnyi helyzete látható.
Bogi
Emese
Dorottya
Lámpa
Luca
Hanga
1 méter
90. Döntsd el, hogy az ábrán látható gyerekek közül kire igaz, hogy a lámpa hatótávolságán belül
ms09101
tartózkodik, és kire nem! A megoldáshoz használj vonalzót! Válaszodat a megfelelő kezdő-
betű besatírozásával jelöld!
Igen Nem
Bogi I N
Dorottya I N
Emese I N
Hanga I N
Luca I N
Állj!
Ne kezdj hozzá a matematikafeladatok következő részéhez,
amíg arra fel nem szólítanak!

Galambverseny
A Galambászok Szövetsége minden évben megtartja a Postagalambversenyt.

A verseny során az indítási pontról kell a galamboknak hazatérniük.
A következő térképen látható az indítási pont, és hogy mely városokba kell a galambok nak
hazatérniük.
B
A
C
Indítási pont
E
100 km
91. Melyik betűvel jelzett város van legtávolabb az indítási ponttól? A megoldáshoz használj
ms04001
vonalzót! Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
A A
B B
C C
D D
E E

4
Légitársaság II.
A következő grafikonon két légitársaság Zedváros és Karami közötti repülőjáratainak napi

jegyárai láthatók. A jegyek ára légitársaságonként mindkét irányban ugyanannyi.
24 000
22 000
20 000
Repülőjegyár (zed)
18 000 Légitársaság
16 000 Sky1
14 000 Zedline
12 000
10 000
8 000
6 000
17 1.
17 3.
17 5.
17 7.
17 1.
17 3.
17 5.
17 7.
17 9.
17 3.
17 5.
17 7.
17 9.
17 1.
17 3.
17 5.
17 7.
17 9.
17 1.
.
17 1.
.02
20 2.2
20 2.2
20 2.2
20 2.2
20 3.0
20 3.0
20 3.0
20 3.0
20 3.0
20 03.1
20 3.1
20 3.1
20 3.1
20 3.1
20 3.2
20 3.2
20 3.2
20 3.2
20 3.2
20 3.3
.04
.0
.0
.0
.0
.0
.0
.0
.0
.0
.0
.0
.0
.0
.0
.0
.0
.0
.0
.0
.
17
20
Február Március Április
92. Légitársaság II.

ms06801
Tomi március 7-én repül Zedvárosból Karamiba, és 5 nappal később vissza.
Melyik légitársasággal érdemes utaznia oda és vissza, ha az olcsóbb repülőjegyeket
szeretné választani? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
A Az oda- és visszaúton is a Sky1 jegyei olcsóbbak.

B Az oda- és visszaúton is a Zedline jegyei olcsóbbak.
C Az odaúton a Sky1, a visszaúton a Zedline jegye olcsóbb.
D Az odaúton a Zedline, a visszaúton a Sky1 jegye olcsóbb.
93. Légitársaság II.

ms06802 Döntsd el, melyik igaz, illetve melyik hamis a következő állítások közül! Válaszodat
Igaz Hamis
Mindkét légitársaság március 21-én árulta legolcsóbban a jegyeit. I H
A Zedline csak kétszer egy-egy napra emelte 20 000 zed fölé

a jegy árát. I H
A Sky1 jegyei március 9–16-ig végig olcsóbbak voltak,

mint a Zedline jegyei. I H
Március 24-én 11 000 zed volt a két légitársaság repülőjegye

között az árkülönbség. I H

Ösztöndíj
Kata Zedországban jár középiskolába. Iskolájukban tanulmányi ösztöndíjra pályázhatnak

azok a tanulók, akiknek az év végi tanulmányi átlaga 4,50 feletti.
A következő ábrán Kata év végi bizonyítványa látható.
Mandali Kata
Fizika 5
Irodalom 4
Bizonyítvány Nyelvtan 5
Történelem 5
Természetismeret 3
Matematika 4
Úszás 5
Zongora 5
Rajz 5
Idegen nyelv 5
Kertészet 5
Informatika 4
94. Pályázhat-e Kata az ösztöndíjra? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! Válaszodat számítással
ms04401
indokold!
I Igen, pályázhat.
N Nem, nem pályázhat.
Indoklás:

4
Rendelőintézet
Egy rendelőintézetben dolgozó hat orvos rendelési időpontjait mutatja a következő táblázat.
Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek

Dr. Soós 11:00–15:00 14:00–18:00 11:00–15:00 14:00–18:00 11:00–15:00
Dr. Vági 13:00–17:00 13:00–17:00 13:00–17:00 8:00–12:00 8:00–12:00
Dr. Béres 7:30–10:30 8:00–13:00 7:30–10:30 8:00–13:00 7:30–10:30
Dr. Herczeg 8:00–13:00 15:00–18:00 8:00–13:00 15:00–18:00 8:00–13:00
Dr. Arató 8:00–12:00 8:00–12:00 8:00–12:00 13:00–17:00 13:00–17:00
Dr. Mohácsi 14:00–18:00 10:00–14:00 14:00–18:00 10:00–14:00 14:00–18:00
A rendelőintézetben három rendelő van, az orvosok egész héten ugyanabban a rendelőben

dolgoznak. Készítsd el az alábbi táblázatban a rendelők heti beosztását úgy, hogy
95. egy helyiségben, egy időben csak egy orvos rendeljen, és ez a beosztás a hét mind az 5 napjára
MS00901
érvényes legyen! Írd be a hat orvos nevét a feltételeknek megfelelően!
Heti beosztás
1. rendelő 2. rendelő 3. rendelő
Ülőlabda
Az ülőlabda egy testtartást javító ülőalkalmatosság, Luca ilyet szeretne

vásárolni.
A következő táblázatot Luca egy angol honlapon találta, ahol az inchben
megadott testmagasság alapján lehet kiválasztani a megfelelő méretű
labdát.
Testmagasság (inch) Labda átmérője (inch) Labda mérete

59,00–64,50 22 S
64,51–68,00 26 M
68,01–72,00 30 L
72,01-nél nagyobb 34 XL
96. Milyen méretű labdát válasszon Luca, ha 175 cm magas? 1 inch = 2,54 cm. Satírozd be
MS11601
A S
B M
C L
D XL

Cipősdoboz
A Cipősdoboz-akció során az iskolák tanulói játékokat ajánlanak fel nehéz helyzetben élő
gyerekek számára. Az összegyűjtött és cipősdobozokba csomagolt játékokat karácsonyra
juttatják el a címzettekhez.
Zedváros általános iskolájában 10 cm × 20 cm × 30 cm-es cipősdobozokba csomagolják
az ajándékokat. Ezeket a dobozokat ezután nagyobb, 20 cm × 40 cm × 60 cm-es karton-
dobozokba teszik.
60 cm
10 cm
20 cm
30 cm
20 cm 40 cm
Cipősdoboz (külső méret) Kartondoboz (belső méret)
97. Hány kArtondoboZrA van szükség, ha 27 cipősdoboz gyűlt össze? Úgy dolgozz, hogy
ms15401
számításaid nyomon követhetők legyenek!
Válasz: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . darab kartondobozra van szükség.

4
Könyvolvasás
Anna, Ági, Juli és Vera osztálytársak, és a tavaszi szünetben egy kötelező olvasmányt kellett
elolvasniuk. A következő diagramon az látható, hogy a szünetben mennyi időt töltöttek
olvasással, és ez idő alatt hány oldalt olvastak el.
Anna
Elolvasott oldalak száma
Vera
Juli
Ági
Olvasással töltött idő
98. Ki olvasott a leggyorsabban? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

ms02101
A Anna
B Ági
C Juli
D Vera
E Nem állapítható meg az ábra alapján.

Diákönkormányzat
Az iskolában diákönkormányzat-vezetőt választanak, a jelöltek Gréta, Karolina, Olivér és Botond.

Összesítették az 5–6. és a 7–8. osztályosok szavazatait, majd az eredményt oszlop-
diagramon ábrázolták.
70
65
60
55
50
Szavazatok száma (fő)
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Gréta Karolina Olivér Botond
5–6. osztály (150 fő) 7–8. osztály (200 fő)
99. A diagram adatai alapján melyik jelölt kapta összesen a legtöbb szavazatot? Satírozd be
ms00101
A Gréta
B Karolina
C Olivér
D Botond

4
Társasház
Egy lakóparkba négylakásos társasházakat terveznek. Minden társasház két kisebb és két
nagyobb lakásból áll. Két-két lakás KÖZÉPPONTOSAN SZIMMETRIKUS a négy lakás
alaprajzának közös pontjára.
A következő ábrán egy ilyen társasház három lakásának a körvonala látható.
100. Rajzold be a hiányzó lakás alaprajzának körvonalait! Ha több jelölés is szerepel az ábrádon,
ms11501
vagy javítottad a jelölésedet, írd oda, melyik a végleges!
Díjugrató verseny
Panni egy díjugrató versenyen indul. A versenyen a pályán töltött idő és az akadály
leveréséért járó büntető másodpercek összeadódnak, így alakul ki az eredmény. A versenyt
az nyeri, akinek a legkevesebb az időeredménye.
A következő táblázatban a döntőbe jutott 5 versenyző eredménye látható.
Akadályverésért járó büntető másodpercek

Versenyző Pályán töltött idő Időeredmény
neve 1. 2. 3. 4. 5. 6. (perc:másodperc) (perc:másodperc)
akadály akadály akadály akadály akadály akadály
Kincses Panni 0 10 0 0 15 0 3:24
Németh Roland 0 10 0 0 15 0 3:19 3:44
Marosi Gizella 0 0 0 20 0 0 3:36 3:56
Horváth Andor 20 0 0 20 0 0 3:22 4:02
Nagy Balázs 0 0 0 20 15 0 3:17 3:52
101. Hányadik helyen végzett Panni? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

ms03801
A 1.
B 2.
C 3.
D 4.
E 5.

Zedországi naptár
Zedországban másképpen mérik az időt, mint nálunk. Náluk 1 év 16 hónapból,

1 hónap 3 hétből és 1 hét 5 napból áll.
102. Zedországi naptár

ms14901 Hány napból áll 1 év Zedországban? Úgy dolgozz, hogy számításaid nyomon követhetők
legyenek!
Zedországban 1 év . . . . . . . . . napból áll.
103. Zedországi naptár

ms14902 A következő ábrán a zedországi évszakok
és a hozzájuk tartozó, római számmal jelölt hes Vir
ely XVI. I.
hónapok láthatók. XV. II.
p
ág
Hó
os
Minden év 125. napján tartják az Államalapító
XIV. III.
Ünnepet.
Melyik évszakra esik az ünnepnap az ábra XIII. IV.
alapján? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
XII. V.
A Virágos
XI. VI.
tó
B Gyümölcsöző
Gy
ulla
X. VII.
üm
bh
IX. VIII.
ölc
m söz
C
Lo
Lombhullató ő
D Hópelyhes

4
Vészhelyzet
A Balatonon egy hirtelen jött viharban bajba került egy vitorlás. A vészjelzéskor az alábbi
koordinátákat adta meg a vízimentőknek:
északi szélesség 46° 56’ 44”

keleti hosszúság 17° 58’ 13”
A következő ábrán a Balaton térképének egy részlete látható.

17º 45’ 00”
17º 50’ 00”
17º 55’ 00”
18º 00’ 00”
18º 05’ 00”
18º 10’ 00”

Balatonalmádi
47º 00’ 00”
Balatonfüred
46º 55’ 00”

Siófok
Zamárdi
46º 50’ 00”
A bajbajutottakhoz a hozzájuk legközelebb eső állomásról indítják a mentőhajót.

104. Melyik állomást kell riasztani a bajba jutott vitorláshoz? Satírozd be a helyes válasz
ms14601
betűjelét!
A Zamárdi
B Balatonfüred
C Balatonalmádi
D Siófok

Érettségi II.
A következő diagram azt ábrázolja, hogy egy középiskolában 2019-ig hány ponttal változott
a matematikaérettségik átlagpontszáma az előző évhez képest.
7
6
5
4
Az átlagpontszám változása
3
2
1
2015 2016 2018
0
2017 2019
–1
–2
–3
–4
105. Márton szerint 2017-ben 6 ponttal magasabb volt az átlagpontszám, mint 2018-ban.
mS21301 egyetértesz-e Márton kijelentésével? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! válaszodat
indokold!
I Igen.
N Nem.
Indoklás:

4
Számítógépes vizsga
Zedországban számítógép-kezelői vizsgát tartottak, amelyen öt vizsgázó vett részt.

A következő diagramon az látható, hogy a maximális 40 pontból ki hány pontot ért el.
40
35
30
25
Szerzett pont
20
15
10
5
0
1. 2. 3. 4. 5.
Tanulók
106. Hány vizsgázónak sikerült a vizsgája, ha ehhez a maximális pontszám legalább 80%-át meg
ms17402
kellett szerezni? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
A 1
B 2
C 3
D 4
E 5
Húselőkészítés
A pácolás során a húsokat különböző fűszerekkel bedörzsölve ízesítik sütés előtt. Zsófi
a bepácolt húst délután háromnegyed 5-kor tette a hűtőszekrénybe.
107. Mikor vegye ki a hűtőszekrényből a bepácolt húst, ha a recept szerint annak másfél órát
ms22401
célszerű a pácban lennie? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
A 15:15
B 17:00
C 17:15
D 18:15

Óriásteknős
A Tengerszem nevű kutatóhajó veszélyeztetett fajok nyomon követésével foglalkozik.

A következő ábrán egy radarkép látható, amely egy óriásteknős egyes helyeken megfigyelt
egyedszámát rögzíti. Mellette ugyanennek a területnek a térképe látható.
4
3 4 E
5 C
8
B
7
15 km
15 km
8
6 D
8
A
15 km 15 km
108. A radarkép szerint hány teknős felbukkanását figyelték meg az A szigeten?

ms13501
Válasz: . . . . . . . . . . . . . teknőst figyeltek meg az A szigeten.

4
Parkolójegy
Szabó úr Zedina belvárosában szeretne autójával parkolni.
PARKOLÁS
P
Díja: óránként 480 zed
Fizetés: parkolással töltött percek száma alapján
Ha valaki túllépi a befizetett időtartamot, a fennmaradó
időre kétszeres összeget kell fizetnie büntetésül.
Szabó úr úgy tervezte, másfél órányi parkolás elegendő lesz ügyeinek az elintézésére, ezért
ennyi időre fizette ki a parkolási díjat.
Amikor visszatért az autóhoz, az automata 143 perc parkolást jelzett.
109. Hány zedet kell MÉG fizetnie Szabó úrnak a parkolásért? Úgy dolgozz, hogy számításaid
ms07302
Még . . . . . . . . . . . . . . . zedet kell fizetnie.
Mikrohullámú sütő
A mikrohullámú sütőn egy időzítőkapcsolóval lehet beállítani a sütés idejét 0–60 perc között.
0
60
12
48
24
36
110. Karikázd be azt a pontot a kapcsolón, amelyre a 40 perces beállításhoz kell tekerni a mutatót!
ms09301
Ha több jelölés is szerepel az ábrádon, vagy javítottad a jelölésedet, írd oda, melyik
a végleges!

Fekete péntek I.
November utolsó péntekjét egy amerikai szokás szerint Black Friday-nak nevezik. Ez a nap
a karácsonyi bevásárlások első napja, amikor óriási kedvezményekkel várják az üzletek a
vásárlókat.
Az egyik bolt az üvegajtóra is kiragasztotta a következő feliratot.
BLACK
FRIDAY
111. Hogyan olvasható a felirat a bolt üvegajtajának másik oldalán? Satírozd be a helyes válasz
ms15601
betűjelét!
Időkapcsoló
Kristóféknál az udvari lámpánál időkapcsoló szabályozza a lámpa be- és kikapcsolását 19 óra

és másnap reggel 6 óra között. A lámpa mindig 15 percre kapcsol be, majd 1 órára kikapcsol.
112. Hány alkalommal kapcsol be a lámpa este 19 és reggel 6 óra között, ha 19 órakor kapcsol
ms08901
be először? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
A 5
B 8
C 9
D 11
E 13

4
Főzőverseny
Egy főzőverseny döntőjébe 4 versenyző Flóra (F), Johanna (J), Kamilla (K) és Rózsa (R)
jutott be. Az elkészített ételeket egy 2 tagú zsűri értékelte íz és tálalás szerint, mindkét
szempont alapján 1-től 10-ig pontoztak.
A következő diagram a 2 zsűritag által adott pontokat tartalmazza.
10
8
K
7
F F
6
R
5
Tálalás
1. zsűritag
R
4 2. zsűritag
J
3
K
2
J
1
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Íz
113. Döntsd el, melyik igaz, illetve melyik hamis a következő állítások közül! Válaszodat
Ms21501
Igaz Hamis
Az 1. zsűritag íz alapján minden versenyzőnek
több mint 5 pontot adott. I H
Tálalásban mindkét zsűritag Flórának adta a legtöbb pontot. I H
Volt olyan versenyző, aki valamelyik zsűritagtól mindkét

szempont szerint ugyanannyi pontot kapott. I H
Rózsa az 1. zsűritagtól a két szempont alapján

összesen 7 ponttal többet kapott, mint a 2. zsűritagtól. I H

Kertépítés
114. Kertépítés
ms16301
Kiss úr gyakran használja szállításhoz az utánfutóját.
Az utánfutó üresen 135 kg, és a rakománnyal együtt
legfeljebb 760 kg lehet.
Kertjének felújításakor Kiss úr díszkavicsot tervezett a
kert egyik részébe, amelyet utánfutóval szállít a kertjébe.
A kavicsot 15 kilogrammos zsákokban árulják.
Legfeljebb hány zsák fér fel egyszerre az utánfutóra?
A 9
B 41
C 42
D 50
E 51
115. Kertépítés
ms16401
Kiss úr a virágágyáshoz földet hoz a kertjébe az utánfutóval.
Legkevesebb hány menetben tud Kiss úr 2 tonna földet elhozni? Úgy dolgozz, hogy
számításaid nyomon követhetők legyenek!
Legkevesebb . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . menetben.

4
Szemcsepp
Julika néninek szemcseppet írt fel az orvos.

116. Körülbelül hány csepp van egy 20 ml-es szemcseppes üvegben, ha 1 csepp 0,14 ml
ms09403
mennyiségű? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
A 53–55
B 75–80
C 95–100
D 115–120
E 140–145
Kincskeresés II.
Bori egy kincskereső játékban vett részt. A következő ábrán a játék térképe látható.
T
É
P Ny K
S Bori
D
A
≈
7m
R
5m
Q
Bori az A pontban állt, és a következő utasítást kapta:

„Haladj nyugati irányba 15 métert, majd délre 5 métert és végül délkeletre 7 métert!
Ott lesz a következő utasítás.”
117. Melyik pontba érkezett Bori az A pontból indulva az utasítások alapján? Satírozd be
ms10701
A P
B Q
C R
D S
E T

Kétfordulós verseny
Egy iskolában kétfordulós természettudományi versenyt rendeztek a 8. osztályosok között.

A következő diagram azt mutatja, hogy az osztályokból a tanulók hány százaléka vett részt
a januári és a márciusi fordulón.
A kétfordulós versenyben való részvételi arány
100
8. d
90
80
8. c
70
Márciusi részvételi arány (%)
8. b
60
8. a
50
40
30
20
10
0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Januári részvételi arány (%)
118. A diagram adatai alapján melyik osztályban volt a LEGNAGYOBB ELTÉRÉS a két forduló
ms03301
részvételi arányában? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!
A 8. a
B 8. b
C 8. c
D 8. d

4


4

Képletek
Az alábbi táblázatban képleteket találsz,
amelyek segítséget nyújtanak a feladatlap megoldásában.
Ábra Leírás Képlet
Pitagorasz tétele egy a, b, c

oldalú derékszögű háromszögre a2 + b 2 = c 2
vonatkozóan, ahol c az átfogó.
Egy olyan háromszög területe,

amelynek egyik oldala a, az a a · ma
Terület =
oldalhoz tartozó magassága ma. 2
Egy a, b oldalú téglalap területe. Terület = a · b
Egy olyan téglatest térfogata,

Térfogat = a · b · c
amelynek oldalélei a, b és c.
r Egy r sugarú kör kerülete. Kerület = 2 · r ·
Egy r sugarú kör területe. Terület = r 2 ·
r
Egy r sugarú és m magasságú
Térfogat = r 2 · · m
henger térfogata.
Egy olyan kúp térfogata,

Térfogat = r · · m
m 2
amely alapkörének sugara r,
magassága m. 3
r
Térfogat = 4 · r ·
3
Egy r sugarú gömb térfogata.
r 3
Egy r sugarú gömb felszíne. Felszín = 4 · r2 ·
A szövegek forrásai
Világító sebek https://mult-kor.hu/angyali-ragyogas-miert-fenylettek-a-katonak-sebei-az-amerikai-
polgarhaboruban-20180713 • https://index.hu/tudomany/til/2018/09/11/a_csata_utan_vilagitani_
kezdtek_a_katonak_sebei_aztan_csodalatos_modon_meggyogyultak/
Hüvelyesek http://fna.hu/hir/FAObabok • https://www.hazipatika.com/taplalkozas/zoldseg_gyumolcs/cikkek/
huvelyesek_amiket_erdemes_fogyasztani/20170110134352
A borostyánbörtön Berg Judit: Mesék a Tejúton túlról. http://mek.oszk.hu/08600/08678/08678.htm#4
Vadak a vadonban Gerald Durrell: Vadak a vadonban. Natura, Budapest, 1988, 61–65.
Hungarikumok http://www.hungarikum.hu/hu/content/mik-azok-hungarikumok-0 • http://hungarikum.hu/hu/
content/hogyan-lehet-valami-hungarikum • https://hvg.hu/kultura/201811__hungarikumok__
megkesett_gulyas__hol_a_rubikkocka__szikviz_szappan_szalami
A szemüveges szirén Dunajcsik Mátyás: A szemüveges szirén. Kolibri, Budapest, 2016, 7–13.

Okm2020 06 B

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Okm2020 06 B

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

6.

2020. május 27., 8.00

Ebben a tesztfüzetben matematika- és szövegértési feladatokkal találkozol. A fela­da­to­kat figyelmesen

A Világatlasz ára 10%-kal csökkent. I H

A Világatlasz új ára az eredeti ár 4/5-e. I H

4. Találkozol olyan szövegértési feladatokkal is, amelyekben néhány állítást számozással, a

6. A bonyolultabb matematikafeladatok esetében nemcsak a végeredményre, nemcsak arra a kö­

8. Azoknál a matematikafeladatoknál, amelyekben két-három lehetőség közül választva kell

Ne kezdj hozzá a feladatok megoldásához, amíg arra fel nem szólítanak!

1. Nemrég kis csomagot kaptam indiai barátomtól. A dobozban a következő fel­

2. Milyen módon rögzíti a szövőmadár a fészkét?

A Az elbeszélő egy személyes megfigyelésen keresztül mutatja be a szövőmadár

4. Miért tapétázzák ki a tegzeslárvák a gubóikat?

5. Milyen eredményre jutott az elbeszélő a tegzesekkel folytatott kísérlet során?

7. Hogyan jellemezhető a szövőmadár és a tegzesek megfigyelése a szöveg alapján? Satírozd be

A A szövőmadár és a tegzesek megfigyelése is természetes körülmények között történt,

Olvasd el az alábbi szöveget és az infografikát, majd válaszolj a hozzájuk kapcsolódó kérdésekre!

KIEMELKEDŐ NEMZETI ÉRTÉK

Megyei Ágazati Külhoni Nemzetrész

NEMZETI ÉRTÉK NEMZETI ÉRTÉK NEMZETI ÉRTÉK

Települési Értéktár Külhoni Települési

HÁNY HUNGARIKUM VAN? A 9 magyar kutyafajta (komondor, kuvasz,

70 hungarikumból 15 ismert, fogyasztható

herendi porcelán debreceni páros kolbász

Meglepő, hogy a gulyásleves csak 2017-ben lett hungarikum.

jó pár olyan jellegzetesség, amely nem tudott oda felkerülni, Kassai-féle

esetleg a Szamos marcipán is kiérdemelné a címet. magyar tanya kamilla-

Javaslat az alapszintű értéktárba történő felvételre 1 2 3 4

Mint kiemelkedő nemzeti érték felvétele

11. A kördiagram alapján melyik kategóriába sorolható a legtöbb hungarikum? Satírozd be a

12. Az infografika szerint melyek a legmeglepőbb hungarikumok? Sorolj fel Kettőt!

14. Mikor lett hungarikum a gulyásleves?

Sportkategóriában csak 1 hungarikumunk van. I H

Az erdélyi kopó is a magyar kutyafajták közé tartozik. I H

A Rubik-kocka nemrég felkerült a hungarikumok listájára. I H

A Mert így könnyebb megjegyezni őket.

18. Az egészséghez hány hungarikum köthető? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

Szelesszirt nem véletlenül kapta ezt a nevet, mikor ideépítették a világító-

A szeleket elsősorban állatokról szoktam elnevezni – ennek megfelelően

19. Miért lett az óceán közepén lévő kis szigetnek ez a neve?

21. Mikor kezdődött a születésnapi ünnepség? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

22. Hányadik születésnapját ünnepelte az elbeszélő?

A távcső eredeti tulajdonosa egy holland üvegcsiszoló volt. I H

Az elbeszélő a világítótorony hetedik emeletén próbálta ki

Olvasd el az alábbi tájékoztató szöveget, majd válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre!

3. Éjjel a sebesültek sérülései halványkék fénnyel derengeni kezdtek, a sebek

A A csata során végig ugyanaz a fél állt nyerésre.

34. Mi döntötte el végül a csata kimenetelét?

36. Milyen csoda történt a shiloh-i csatát követően?

A A baktériumot hordozó fonalférgek jelenléte.

Itt nem ér véget a szövegértési

Olvasd el az alábbi szöveget és az infografikát, majd válaszolj a hozzájuk kapcsolódó kérdésekre!

A hüvelyeseket akár szuperélelmiszernek is ne-

1 A szó eredete 2 Hüvelyesek vagy pillangósvirágúak 2016

3 Ősi terményeink Sokoldalú és hosszan eltartható alapanyag 4

5 A biológiai sokféleség alapvető elemei

7 Hatékonyabb vízfelhasználás Váratlan szövetséges az éghajlatváltozás ellen 8

9 Elérhető és sokrétűen felhasználható Igazi „szuperélelmiszer” 10

A Olcsó, könnyen termeszthető.

45. Miért nevezik húspótlónak a hüvelyeseket? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

46. Mi a csicseriborsó másik neve a szöveg szerint?

A Fűteni lehet velük.

A Komposztálással visszakerül a talajba a termésen kívüli növényi rész.

Ebben a tesztfüzetben matematika- és szövegértési feladatokkal találkozol. A feladatokat figyelmesen

6. A bonyolultabb matematikafeladatok esetében nemcsak a végeredményre, nemcsak arra a kö

1. Nemrég kis csomagot kaptam indiai barátomtól. A dobozban a következő fel