INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS VIECO ORTIZ

CÓDIGO
Aprobada mediante Resolución No. 16732 del 20 de diciembre de 2010
“FORMAMOS EN VALORES CONSTRUYENDO UNA MEJOR SOCIEDAD” Versión 5
21.06.2021
GUÍA DE APRENDIZAJE

ÁREA o ASIGNATURA GRADO GUÍA PERIODO

IDIOMA EXTRANJERO-INGLÉS 7 31 4
DOCENTE QUE ELABORA DOCENTE QUE ENVÍA FECHA DE DEVOLUCIÓN
ANDREA PINTO URIBE ANDREA PINTO URIBE dd SEPT 2021

ESTANDAR BÁSICO DE COMPETENCIA

Formulo preguntas sencillas sobre temas que me son familiares apoyándome en gestos y repetición.
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE (DBA)
Escribo textos cortos y sencillos sobre acciones, experiencias vividas en el pasado.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Formulo preguntas sencillas sobre temas que me son familiares apoyándome en gestos y repetición.
ÁMBITOS CONCEPTUALES
PAST TENSE REGULAR AND IRREGULAR VERBS
Actividades de Exploración:
What did you do yesterday?
Actividades de Estructuración:

Los verbos regulares forman el pasado adding (agregando) D o ED.

• She loved her dog, it died yesterday.

• I studied for the quiz and I’m so happy because I passed it.
• Lucas played basketball in the university.

Los verbos irregulares cambian completamente y no siguen reglas

• I ran for two hours, so I’m very exhausted.

• John sang so good at the concert.
• We went to San Andres last vacations.
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Actividades de Transferencia:

Put in order sentences in simple past.

• he / the question / answer
• you / a question / ask
• the dog / bark
• they / us / call
• we / a mountain / climb
• John / stamps / collect
• we / in London / live
• I / hungry / be
• they / a hamster / have
• he / to school / go

COMPLETE THE SENTENCES

1) I (work) in a bank for ten years.
2) Daniel (live) in Barcelona for one year.
3) She (study) French at university.
4) He (travel) through the middle east last year.
5) They (visit) the Louvre in Paris.
6) We (buy) a new car last weekend.
7) He (think) that he was right.
8) I (cook) steak last night.
9) She (write) to her grandmother.
10) We (have) a computer when I was a child.

Fill in blanks with the correct form of the regular or irregular verb. The story is in simple past.

My grandfather (have) a very exciting life. When he (be) young, he (live) on a

farm in the country. His parents (have) cattle, and he (look) after the cows. When he was
eighteen, he (go) to university, where he (study) to be a vet. He also (play)
the trumpet in a jazz band. When the war (start), he (try) to join the Air Force, but he
(end) up in the Navy. In the Atlantic, a German torpedo (rip) a hole in the side of his ship, and
the ship (sink). Only five men (escape). They (sail) in a lifeboat back to
England. Then he (meet) my grandmother, and they (marry) after only three weeks. He says
now that he (want) to marry her very quickly in case he (die) in the war.

RECURSOS DIDÁCTICOS Y BIBLIOGRAFÍA

https://www.perfect-english-grammar.com/irregular-verbs-exercise-1.html
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SEGUIMIENTO Y EJECUCIÓN
Esta guía se desarrollará en clase en parejas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Vocabulary Identifica los verbos y Identifica los verbos y No siempre identifica Se le dificulta
lo emplea de forma los emplea para los verbos y los identificar los verbos
eficaz para traducir o traducir o hacer emplea para traducir y los emplea para
hacer oraciones. oraciones. o hacer oraciones. traducir o hacer
oraciones.
Diferencia entre Reconoce con eficacia Casi siempre No siempre reconoce Se le dificulta
los verbos la diferencia entre los reconoce la diferencia la diferencia entre los reconocer la
regulares e verbos regulares e entre los verbos verbos regulares e diferencia entre los
irregulares irregulares para regulares e irregulares irregulares para verbos regulares e
hablar de eventos para hablar de hablar de eventos irregulares para
pasados. eventos pasados. pasados. hablar de eventos
pasados.
Pronunciación Se expresa con Se expresa con Se expresa con poca Se le dificulta
claridad y excelente claridad y buena claridad y regular expresarse con
pronunciación pronunciación. pronunciación. claridad y pronunciar
de forma correcta.