Professional Documents
Culture Documents
第一章第四讲
第一章第四讲
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
马克思主义学院
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
季勇
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
第四讲 世界的普遍联系与运动发展
国 国 国 国 国
第一章 世界的物质性及发展规律
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
录
目
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
二、事物的普遍联系
三、事物的运动发展
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
一、唯物辩证法的总观点和总特征
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中
国
中
国
遍联系和永恒发展。 中
国
中
国
中
国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
普遍联系引起事物的运动发展。
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
一、唯物辩证法的总观点和总特征
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
联系和发展的观点是唯物辩证法的总观点和总特征。
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O
唯物辩证法是对相互联系和作用的生动画面与辩证图景的理论
O
再现。唯物辩证法认为,世界上的万事万物都处于普遍联系之中,
唯物辩证法的基本规律和范畴,则从各个方面揭示了事物的普
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
(一)联系的定义
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
二、事物的普遍联系
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
体现着事物彼此之间的依存与制约。
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
间相互影响、相互作用、相互制约的关系。
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
例如,生态学中的生态系统,社会生活中的经济交换 ,无不
O O O O
C C C C
作为哲学范畴,联系是指事物之间以及每一事物内部各要素之
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O • 客观性 O
C C C C
中 中 中 中 中
(二)联系的特点
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
二、事物的普遍联系
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
不以人的主观意志为转移。
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
联系具有客观性,但并不意味着人们对事物的联系无能为力。
C C C C
世界上没有孤立存在的事物,每一种事物都是在与其他事物的联
系之中存在的 ,联系绝非主观臆测的产物,而是为事物本身所固有,
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O • 客观性 O
C C C C
中 中 中 中 中
(二)联系的特点
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
与人为事物的联系。
二、事物的普遍联系
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
“人化”的特点,但它们是人类实践的产物,因而仍然是客观的。
人为事物的联系,如南水北调、西气东输、三峡工程,尽管体现出
C C C C
事物的联系就其与人的实践的关系来说,可分为自在事物的联系
自在事物的机械的、物理的、化学的以及生物的联系,如星辰运
转引起潮起潮落,在人类社会产生之前就已存在,其客观性确凿无疑;
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O • 普遍性 O
C C C C
中 中 中 中 中
(二)联系的特点
系着的。
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
二、事物的普遍联系
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
联系的普遍性有三层含义:
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
3. 整个世界是相互联系的统一整体。
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
他事物、现象和过程处于一定的联系之中。
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
2. 任何事物、现象和过程内部的各个部分、要素、环节都是相互联
1. 世界上一切事物、现象和过程都不能孤立的存在,都与周围的其
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O • 多样性 O
C C C C
中 中 中 中 中
(二)联系的特点
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
二、事物的普遍联系
中 中 中 中 中
明了联系的现实具体性。
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
系也随时间和条件的变化而变化。
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
的事物、现象和过程之间存在不同的联系。除此之外,事物之间的联
联系必然是复杂多样的。这就使得不同的物质与运动形式之间、不同
由于事物、现象和过程彼此之间的联系是具体的,因而事物的普遍
唯物辩证法的普遍联系原理既肯定了联系的客观普遍性,同时也阐
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O • 条件性 O
C C C C
中 中 中 中 中
(二)联系的特点
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
二、事物的普遍联系
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
事物联系的性质和方式也会随之发生变化。
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
联系既是普遍的,又是具体的。联系的条件性揭示的正是联系的
具体性。任何具体的事物无不依赖于一定的条件,随着条件的改变,
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O • 条件性 O
C C C C
中 中 中 中 中
(二)联系的特点
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
二、事物的普遍联系
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
和发展,只有“有条件”这一点才是无条件的。
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
联系的条件性原理告诉我们,一切事物的存在和发展都是有条件
以改变的,但改变和创设条件不是无条件的,任何事物的存在、变化
的,而条件对事物发展和人的活动具有支持或制约的作用;条件是可
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
二、事物的普遍联系
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
• 确立整体性、开放性观念
• 善于分析事物的具体联系
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
• 从动态中考察事物的普遍联系
中 中 中 中 中
(三)事物普遍联系原理的方法论启示
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
马克思主义关于事物普遍联系的原理要求:
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
恩格斯
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
(一)运动、变化与发展
三、事物的运动发展
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
作用构成了运动。”
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
——恩格斯
学 学 学 学 学
它们是相互作用着的,并且正是这种相互
M M M M M
“这些物体是相互联系的,这就是说,
O O O O
O O O O
永恒发展的学问。世界的普遍联系导致事物的运动、变化和发展。
C C C C
唯物辩证法不仅是关于世界普遍联系的科学,而且也是关于世界
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
(一)运动、变化与发展
三、事物的运动发展
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
事物变动不定的动态过程。
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
质、数量、结构、形态上的改变。
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
属一个序列,但它们既有联系又有区别。
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
变化主要指运动的一般内容,即事物所发生的改变,包括事物性
作为物质的固有属性,运动是指事物的一般变化和过程,标志着
总的来说,在唯物辩证法的范畴体系当中,运动、变化和发展同
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
•
•
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
(一)运动、变化与发展
三、事物的运动发展
运动与变化的区别
运动与变化的联系
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
的具体运动过程、状态时,常常使用变化这一概念。
O O O O
O O O O
动,二者都具有最大的普遍性,无处不在、无时不有。
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
在阐述物质的根本属性时,往往使用运动这一概念;而在表述事物
运动和变化都既包括事物量的变化,也包括质的变化;既可以是上
升的、前进的运动,又可以是下降的、倒退的运动,还可以是平向的运
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
(二)发展的定义
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
三、事物的运动发展
趋势和方向性的范畴。
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
社会由低级向高级、从无序向有序、由简单到复杂的上升运动。
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
侧重指事物上升的、前进的运动和变化,反映着事物特别是人类
发展是在运动、变化的基础上进一步揭示事物运动、变化的整体
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
大生命力。
中 中 中 中 中
(三)发展的实质
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
三、事物的运动发展
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
新事物是不可战胜的。新事物在本质上优越于旧事物、具有强
新事物是指合乎历史前进方向,具有远大前途的东西。旧事物
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
•
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
(三)发展的实质
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
三、事物的运动发展
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
就新事物与环境的关系而言
C C C C
新事物是不可战胜的,其原因在于:
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
能已经不适应环境和客观条件的变化,走向灭亡就成为不可避免的。
新事物之所以新,是因为有新的要素、结构和功能,它适应了已
经变化了的环境和条件;旧事物之所以旧,是因为它的各项要素和功
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
•
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
(三)发展的实质
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
三、事物的运动发展
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
就新事物与旧事物的关系而言
加了旧事物所不能容纳的新内容。
新事物是不可战胜的,其原因在于:
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
新事物是在旧事物的母体中孕育成熟的,它既否定了旧事物中消
极腐败的东西,又保留了旧事物中合理的、适应新条件的因素,并添
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
(三)发展的实质
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
三、事物的运动发展
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
时期,新事物战胜旧事物表现得特别明显。
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
在社会历史领域,新事物是社会上先进的、富有创造力的人们
得到人民群众的拥护,因而必然战胜旧事物。尤其在社会急剧变革
创造性活动的产物,它从根本上符合人民群众的利益和要求,能够
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
(四)发展的过程
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
三、事物的运动发展
定具体变化的多样性。
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
但是事物的发展是前进性与曲折性相统一的过程。
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
并不等于断定一切事物的具体变化都只有一个方向,否
首先,肯定发展的基本方向是前进、上升的运动,
虽然发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡,
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
(四)发展的过程
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
三、事物的运动发展
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
局部的和暂时的倒退、停滞在内的曲折前进的运动。
O O O O
O O O O
程,它还伴随着第二个分支,即下降的、后退的过程。
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
其次,在现实的发展过程中,上升、前进也不是单一的、孤立的过
最后,发展中的上升、前进也不是绝对的、直线性的,而是包含着
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
•
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
(四)发展的过程
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
三、事物的运动发展
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
事物的发展是一个过程
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
只有经过一定的过程,事物才能实现自身的发展。事物发展的过
程,从形式上看,是事物在时间上的持续性和空间上的广延性的交替;
从内容上看,是事物在运动形式、形态、结构、功能和关系上的更新。
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
•
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
的总趋势。
中 中 中 中 中
(四)发展的过程
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
三、事物的运动发展
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
人类社会的发展是一个过程
C C C C
主义社会,有的国家已进入社会主
义社会,表现出人类社会发展过程
从奴隶社会发展到封建社会、资本
从原始社会发展到奴隶社会,再
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
•
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
(四)发展的过程
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
三、事物的运动发展
向共产主义社会过渡。
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
人类社会的发展是一个过程
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
社会主义社会本身也是不断发展的,从较低的发展阶段到更高的
发展阶段,从不成熟到更加成熟,并在充分发展和高度发达的基础上
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
•
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
(四)发展的过程
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
三、事物的运动发展
中 中 中 中 中
会主义现代化建设事业。
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
人类社会的发展是一个过程
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
阶段。因此,我们要坚信前途是光明的,要对社会主义事业和共产主
中国特色社会主义的不断发展和更加成熟,我们将会进入更高的发展
从我国的现实看,我们正处于并将长期处于社会主义初级阶段,
义充满信心;同时,要有走曲折道路的心理准备,满腔热情地支持社
但是在社会主义初级阶段的长过程中,我们也在不断向前迈进。随着
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
谢谢大家!
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C
中 中 中 中 中
国 国 国 国 国
大 大 大 大 大
学 学 学 学 学
M M M M M
O O O O
O O O O
C C C C