3ο ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΑΤΤΙΚΗΣ

Επιμορφωτικό Σεμινάριο για τις αλλαγές στη διδασκαλία και αξιολόγηση

του μαθήματος «Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Γ’ ΓΕΛ»

ΣΧΕΔΙΑΖΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΣΤΟ

ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ’ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΓΙΑΝΝΗΣ Ι. ΠΑΣΣΑΣ

ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ, 10 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2019 < 1 >

 Νεοελληνική Γλώσσα Γ’ Λυκείου
Σχεδιασμός Διδακτικής Ενότητας

01 02 03
Οργάνωση Διδακτική
Αξιολόγηση
περιεχομένου Πορεία

Επιλογή θεματικής ενότητας Διαθέσιμα σχέδια βελτίωση κειμένου

Επιλογή κειμένων Σχεδιασμός παρουσίαση
Καθορισμός διαδικασιών Το ανασχεδιασμένο αναστοχασμός

3ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ < 2 >

 Οργάνωση Περιεχομένου
δραστηριότητες ανάγνωσης κειμένων

01
Οργάνωση
Περιεχομένου
επιλογή θεματικών ενοτήτων

< 3 > επιλογή

κειμένων

καθορισμός
3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ διαδικασιών
 Θεματικοί άξονες

01
Οργάνωση
Περιεχομένου
Άμεσο
κοινωνικό
περιβάλλον
Ταυτότητες
< 4 >

Ευρύτερο
Φυσικό
κοινωνικό Ψηφιακό Περιβάλλον
περιβάλλον
περιβάλλον

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 Επιλογή Θεματικών Ενοτήτων

01
Οργάνωση
Περιεχομένου
ελεύθερη επιλογή από τον εκπαιδευτικό
ή και σε συνεργασία με τους μαθητές

στόχος = κριτικός προβληματισμός ⧣

< 5 >
κατάκτηση τυποποιημένων γνώσεων

κριτήριο = ενδιαφέροντα &

προβληματισμός μαθητών
3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 Παράδειγμα

01
Οργάνωση
Περιεχομένου

< 6 >

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 Παράδειγμα

01
Οργάνωση
Περιεχομένου

< 7 >

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 Επιλογή Κειμένων

01
Οργάνωση
Περιεχομένου
κείμενο = πόρος παραγωγής και διαπραγμάτευσης
νοήματος σε συγκεκριμένο συγκείμενο

< 8 >
διαφορετικά νοηματική
πληρότητα στοχαστικά
κειμενικά είδη

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 Παράδειγμα

01
Οργάνωση
Περιεχομένου

< 9 >

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 Καθορισμός Διαδικασιών
ελεύθερη επιλογή από τους εκπαιδευτικούς

01
Οργάνωση
Περιεχομένου
ΣΤΟΧΟΙ

< 10 >
ανάπτυξη δεξιοτήτων κριτικός / αναστοχαστικός
γλωσσικής επικοινωνίας γραμματισμός

≠
απομνημόνευση γνώσεων
3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
για τον κόσμο και τη γλώσσα
 Παράδειγμα

01
Οργάνωση
Περιεχομένου

< 11 >

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
02
Διδακτική
Πορεία

< 12 >

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Παιδαγωγική των πολυγραμματισμών

 Διδακτική πορεία - Το Σχέδιο

02
ΔΙΑΘΕΣΙΜΑ ΣΧΕΔΙΑ (ΠΡΟ-ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ)
διερεύνηση του θέματος & επεξεργασία κειμένων

Διδακτική
Πορεία
Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ (ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ)
< 13 >
σχεδιασμός & σύνθεση κειμένου

ΤΟ ΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΕΝΟ (ΜΕΤΑ-ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ)

βελτίωση, επαναγραφή & αναστοχασμός
3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 Διαθέσιμα Σχέδια (6 ώρες)

02
Διδακτική
Πορεία
διερεύνηση του θέματος
(τοποθετημένη πρακτική)
< 14 >
επεξεργασία κειμένων
(ανοιχτή διδασκαλία &
κριτική πλαισίωση)

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 Διερεύνηση του θέματος

02
Διδακτική
Πορεία
ΣΤΟΧΟΙ

< 15 > βιωματική εμπλοκή διεύρυνση της

των μαθητών εμπειρικής γνώσης

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 Παράδειγμα

02
Διδακτική
Πορεία

< 16 >

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 Επεξεργασία κειμένων

02
Διδακτική
Πορεία
ΣΤΟΧΟΙ

< 17 >
μοντελοποίηση ερμηνεία & κριτική
της γνώσης για τη γλώσσα ανάλυση του συγκειμένου
(ανοιχτή διδασκαλία) (κριτική πλαισίωση)

πολλαπλές & παλίνδρομες

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ αναγνώσεις
 Επεξεργασία κειμένων

02
Διδακτική
Πορεία
έναρξη από κειμενικά είδη
που αναπαριστούν τις εμπειρίες
των μαθητών

< 18 >

πέρασμα από το οικείο στο ανοικείο

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 Παράδειγμα

02
Διδακτική
Πορεία

< 19 >

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 Επεξεργασία κειμένων

02
Διδακτική
Πορεία
ΔΙΑΔΙΚΑΣΤΙΚΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ

προαναγνωστικό στάδιο
(ανάκληση εμπειριών & διατύπωση υποθέσεων)
< 20 >

αναγνωστικό στάδιο

μεταναγνωστικό στάδιο
3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
(συνολική θεώρηση του κειμένου)
 Παράδειγμα

02
Προαναγνωστικό Στάδιο

Διδακτική
Πορεία

< 21 >

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 Επεξεργασία κειμένων

02
Διδακτική
Πορεία
ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ

τοποθέτηση του κειμένου

στο συγκείμενο
< 22 >
διερεύνηση της επικοινωνιακής περίστασης
(πεδίο - συνομιλιακοί ρόλοι - τρόπος)

μελέτη πηγών διασφάλισης συνοχής

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
& λεξικογραμματικών στοιχείων
 Παράδειγμα

02
Διδακτική
Πορεία
Συγκείμενο & Επικοινωνιακή Περίσταση

< 23 >

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 Αναγνωστικές δραστηριότητες

02
Διδακτική
Πορεία
πληροφοριακές

< 24 >

ερμηνευτικές κριτικές

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 Παράδειγμα

02
Πληροφοριακές Δραστηριότητες

Διδακτική
Πορεία

< 25 >

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 Παράδειγμα
Ανοιχτής

02
Διδασκαλίας

Διδακτική
Πορεία

< 26 >

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 Παράδειγμα

02
Ερμηνευτικές Δραστηριότητες

Διδακτική
Πορεία

< 27 >

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 Παράδειγμα

02
Κριτικές Δραστηριότητες

Διδακτική
Πορεία

< 28 >

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ (2 ώρες)
(για την παραγωγή λόγου)

02
Διδακτική
Πορεία
καθορισμός επικοινωνιακής περίστασης
κειμενικό είδος - θέμα - συνομιλιακοί ρόλοι - κειμενικός τύπος

< 29 >
παραγωγή ιδεών οργάνωση ιδεών
καταιγισμός ιδεών (στη βάση της επικοινωνιακής περίστασης)

σύνθεση κειμένου
πρώτη γραφή
3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 Παράδειγμα

02 Διδακτική
Πορεία

< 30 >

ΓΙΑΝΝΗΣ Ι. ΠΑΣΣΑΣ, MED

 ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ (2 ώρες)
(για την συνοπτική απόδοση κειμένου)

02
Διδακτική
Πορεία
επεξεργασία κειμένου
εντοπισμός θεματικών / νοηματικού κέντρου

< 31 > απλή πύκνωση

σημειώσεις

πληροφοριακή περίληψη
επικοινωνιακή περίσταση / μεταδιατυπώσεις
3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 Παράδειγμα

02
Διδακτική
Πορεία

< 32 >

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 ΤΟ ΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΕΝΟ (2 ΩΡΕΣ)

02
Διδακτική
Πορεία
βελτίωση του κειμένου
εντοπισμός & διόρθωση σφαλμάτων

< 33 > επαναγραφή

(εστίαση στην παρουσίαση)

αναστοχασμός
(αξιολόγηση κειμένου & στρατηγικών)
3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

03
Αξιολόγηση
γραφή διαγωνίσματος
(4 ώρες)
< 34 >

διόρθωση διαγωνίσματος
(2 ώρες)
3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

03
Αξιολόγηση

< 35 >

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

03
Αξιολόγηση

< 36 >

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

03
Αξιολόγηση

< 37 >

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

03
Αξιολόγηση

< 38 >

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

03
Αξιολόγηση

< 39 >

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

03
Αξιολόγηση

< 40 >

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 Παράδειγμα

03
Αξιολόγηση

< 41 >

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 Παράδειγμα

03
Αξιολόγηση

< 42 >

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 Παράδειγμα

03
Αξιολόγηση

< 43 >

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 Παράδειγμα

03
Αξιολόγηση

< 44 >

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
 ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ!

3Ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ < 45 >