阅读训练

姓名：____________ 日期：
芭蕉
春天，两鬓斑白的女教师，带着一群小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
秋风送爽，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下已经憔悴(qiáo
cuì)的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩痒又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉
越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师的办
公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得厉害。”正在备课的老师摘下眼镜
（ ）抬起头来和蔼地说（ ）（ ）那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉（ ）
（ ）（ ）那老芭蕉心里一定不好受吧（ ）（ ）老师深情地望着学生们，肯定
地说：“_______________________________________________________________”
一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作业。他翻开一个本子，只见上面写道：
“老师就像老芭蕉，我是一株嫩嫩的小芭蕉。长大了我也做一个老师，用自己的
心血哺育更小的小朋友。”老师读着读着，不觉眼睛湿润了。

阅读练习：
1. 在文中空白处加上标点符号。
2. 选择最适合的一句话填到文中横线上。
（1）唉，为了下一代的成长，我无可奈何呀！
（2）是啊，老芭蕉太可怜了！
（3）芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？
（4）不会，她心里一定很快乐！
3. 从文中找出下面词语的近义词。
和气——（ ） 茂盛——（ ）
严重——（ ） 培育——（ ）

4. 这篇短文是把老师比作_________________，把学生比作_________________。
你认为还可以把你心目中的老师比做什么？请简单说说理由。

5. 如果你是一株茂盛的小芭蕉，你会对憔悴的老芭蕉说些什么？

6. 读着学生的作文，老师不觉眼眶湿润了。她此时会想些什么？
答案：
1. ， ：“ ，” “ ！”
2. （4）
3. 和蔼 茂盛 厉害 哺育
4. 老芭蕉 小芭蕉 示例：老师像蜡烛，照亮了我们前进的道路，却燃尽自己。
理由：老师和蜡烛都是牺牲自己，为他人奉献。
5. 示例：感谢您，老芭蕉，您的养育之恩我会永远铭记在心，我会把打您的。
6. 可能会想到和孩子们相处的幸福时光。