2021 年华小五年级音乐教育全年教学计划

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) 2021

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN LIMA

第一学期 PENGGAL PERTAMA 20-01-2021 hingga 28-05-2021

周次 模组/主 课题/歌曲 内容标准 学习标准 活动建议 教具 综合教学
题 TMK
1 单元一： 踏雪寻梅 2.1 唱歌 2.1.1 以正确的音调 1.学生朗读歌词。 1.教学 EMK – 语文
JAN 生活多美 唱出歌曲 2.引导学生以正确的音准 光盘 KBAT – 应
好 2.1.3 根据节拍唱歌 唱歌。 2.课本
20-01-21 3.学生随着旋律唱歌。
用
第 1-2
22-01-21 页
PAK21 –分组
活动

2 单元一： 踏雪寻梅 1.1 乐理 1.1.2 学生读出，写 1.复习歌曲。 1.教学 EMK - 企业元

25-01-21 生活多美 出和理解音乐术语及 2.学生认识连音和断音记号。 光盘 素
好 符号 3.教师引导学生根据乐谱上的 2.课本 KBAT – 应用
29-01-21 第 2-3
(iii) 连音记号 连音和断音记号做动作。 PAK21 –分组
4.学生通过歌曲及活动中，体 页
staccato 活动
会连音与断音的对比。
(iv) 断音记号
legato
1.1.3 应用所理解的
音乐符号在音乐活动
中
 3 单元一： 踏雪寻梅 1.1 乐理 1.1.1 读出和写出 音 1. 教师指导学生认识 E 音和 F 1. 教学 EMK – 企业
FEB 生活多美 名 E, F, G, A, B, 音。 光盘 元素
01-02-21 好 C’, D’ 2. 学生根据谱表的位置写出 E 2. 谱表 KBAT – 应
05-02-21 音和 F 音。 3. 课本 用
第 4 页 PAK21 –
(i)
fikir-Pasang-
(ii) 休止符 Kongsi (Think
- Pair –
Share)
在谱表上。

4 单元一： 踏雪寻梅 1.1 乐理 1.1.1 读出和写出音 1.学生复习各音符及认识附点 1. 教学 EMK – 企业

08-02-21 生活多美 名 E, F, G, A, B, 二分音符和休止符。 光盘 元素
12-02-21 好 C’, D’ 2.学生写出音符的名称及音名 2. 谱表 KBAT – 应
Cuti Peristiwa 。 3. 课本 用
Tahun Baharu 第 5-7
Cina (i) 3. 学生将音符与同等时值的 PAK21 –
休止符画线连起来。 页 fikir-Pasang-
农历新年特假
(ii) 休止符 Kongsi (Think
10.02.21-11.02.21
- Pair –
( Rabu & Khamis )
Tahun Baharu Share)
在谱表上。
Cina
农历新年

12.02.21-13.02.21
(Jumaat & Sabtu )
 5 单元一： 踏雪寻梅 1.1 乐理 1.1.1 读出和写出音 1.学生复习各音符及认识附点 1. 教学 EMK – 企业
15-02-21 生活多美 名 E, F, G, A, B, 二分音符和休止符。 光盘 元素
19-02-21 好 C’, D’ 2.学生写出音符的名称及音名 2. 谱表 KBAT – 应
。 3. 课本 用
(i) 3. 学生将音符与同等时值的 第 5-7 PAK21 –
休止符画线连起来。 页 fikir-Pasang-
(ii) 休止符 Kongsi (Think
- Pair –
Share)
在谱表上。

6 单元二： Yellow Bird 1.1. 乐理 1.1.2 读出和写出及 1.学生比较动物的脚步声，哪 1.教学 EMK – 企业

森林交响 理解音乐术语及音乐 几个比较强，哪几个比较 光盘 元素
22-02-21 2.2 敲击乐
曲 符号 弱。 2.打击乐 KBAT – 应
26-02-21 器 2.学生认识力度符号。 器 用
(i) 弱音 piano ( p )
3.教师把学生分成两组，一 3.课本 PAK21 –分
(ii)强音 forte( f ) 组想象自己是大象，一组想 第 8-9 组活动
象自己是兔子，然后各组选 页
1.1.3 应用所理解的 择适合的打击乐器，跟着大
音乐符号在音乐活动 象和兔子的力度符号演奏乐
中 器。
2.2.2 应用强音(f)
及弱音 (p) 在敲击活
动中。

7 单元二： Yellow Bird 2.1 唱歌 2.1.1 以正确的音调 1.学生朗读歌词。 1.教学 EMK – 语文

MAC 森林交响 唱出歌曲 2.引导学生以正确的音准 光盘 KBAT – 应
01-03-21 曲 2.1.3 根据节拍唱歌 唱歌。 2.课本 用
3.学生随着旋律唱歌。 第 10-12
05-03-21 PAK21 –
页 fikir-Pasang-
 4.学生说出歌曲中哪个部分适 3.图片 Kongsi (Think
合用弱音或强音来演唱。 - Pair –
5.学生分辨图片中声音的强 Share)
弱。

8 单元二： 森林里的音乐 2.1 唱歌 2.1.1 以正确的音调 1.学生朗读歌词。 1.教学 EMK – 语文

08-03-21 森林交响 家 唱出歌曲 2.引导学生以正确的音准 光盘 KBAT – 应
1.1 乐理 2.1.3 根据节拍唱歌 唱歌。 2.课本
12-03-21 曲 用
2.1.4 应用强音 (f) 3.学生随着旋律唱歌。 第 13-14
PAK21 –
及弱音(p) 来唱歌。 4.学生聆听乐曲后分辨乐器的 页
1.1.3 应用所理解的 fikir-Pasang-
力度。
音乐符号在音乐活动 Kongsi (Think
中 - Pair –
Share)

9 单元三： 美丽的田园风 2.1 唱歌 2.1.1 以正确的音调 1.教师根据田野里的图片，引 1.教学 EMK – 语文

15-03-21 田野风光 光 唱出歌曲 导学生进行联想，然后让他 光盘 KBAT – 应
19-03-21 2.1.3 根据节拍唱歌 们分享曾经听过的歌曲。 2.课本 用
2.学生朗读歌词。 第 15-17 PAK21 – fikir-
3.引导学生以正确的音准唱 页
Pasang-
歌。
4.学生随着旋律唱歌。 Kongsi (Think
- Pair –
Share)

10 单元三： 美丽的田园风 2.2 敲击 2.2.1 根据各种速 1.复习音符、休止符及术语符 1.教学 EMK – 企业

22-03-21 田野风光 光 乐器 度，演奏敲击乐器. 号。 光盘 元素
26-03-21 2.学生根据谱表里的节拍和力 2.课本 KBAT – 应
(i)时值 度符号，演奏打击乐器。 第 18-19 用
页
 3.根据谱表，在空格内填写正 3.打击乐 PAK21 – 分
确的音乐符号。 器 组活动
(ii)休止符

2.2.2 应用强音(f)
及弱音 (p) 在敲击活
动中。

第一学期中段假期

Cuti Pertengahan Penggal Pertama

27-03-2021 hingga 04-4-2021
( 9 Hari )

11 单元三： 美丽的田园风 2.1 唱歌 2.1.1 以正确的音调 1.学生以正确的音调唱歌。 1.教学 EMK – 企业

APRIL 田野风光 光 唱出歌曲 2. 根据音乐，习唱歌曲。 光盘 元素
05-04-21 2.1.3 根据节拍唱歌 2.课本 KBAT – 应
3. 教师教导学生正确的演奏
2.2.1 根据各种速 第 20-21 用
15 打击乐器的方法。
度，演奏敲击乐器. 页 PAK21 – 分
09-04-21 4. 根据乐谱的指示，演奏打
3.打击乐 组活动
(i) 时值 击乐器。
器

(ii) 休止符