科目：音乐

模组：歌唱
单元九：精调细刻的花
课题/歌曲：《Row row row your boat》
内容标准：2.2 音乐技能
学习标准：2.2.2 以正确的音准唱歌
2.2.7 跟着拍子做出动作
活动：1. 引导学生以正确的音准唱歌。
2. 教师解释歌曲的曲式：二部曲。
3. 一边演唱歌曲，一边做自创的动作。
教具：1.教学光盘（T71-72）
综合教学 TMK : 创造与革新元素
反思：
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科目：音乐
模组：歌唱 , 动作创作及竖笛吹奏活动
单元九：精调细刻的花
课题/歌曲：《小蜜蜂》
内容标准：2.2 音乐技能
学习标准：2.2.4 跟着拍子敲打乐器
2.2.7 跟着拍子做出动作
活动：1. 一边演唱歌曲，一边做自创的动作。
2. 教师解释歌曲的曲式：三部曲。
3. 学生分组根据《小蜜蜂》的三部曲唱歌和吹奏竖笛。
教具：1.教学光盘（T73-75） 2. 竖笛
综合教学 TMK : 创造与革新元素
反思：
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科目：音乐
模组：认识传统音乐
单元十：峇峇娘惹
课题/歌曲：《Dondang sayang》
内容标准：4.2 欣赏音乐作品
学习标准：针对马来西亚社群音乐作出评价：(i）呈献方式（ii）乐器类别（iii）乐器
活动：
1. 教师介绍认识 Dondang Sayang 的传统音乐
2. 学生观赏 Dondang Sayang 的视频
3. 认识 Dondang Sayang 所使用的乐器。
4. 师生讨论：乐器的分类。
教具：1.教学光盘 2. 网上视频
综合教学 TMK : 创造与革新元素
反思：
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科目：音乐
模组：歌唱
单元十：峇峇娘惹
课题/歌曲：《My recorder》
内容标准：2.2 音乐技能
学习标准：2.2.2 以正确的音准唱歌
活动：
1. 引导学生以准确的发音和音准，随着旋律唱歌。
2. 学生练习唱歌。
3. 教师解释主旋律和副旋律的分别。
4.学生根据音乐拍打副旋律的节奏。
教具：1.教学光盘（T76-78）
综合教学 TMK : 创造与革新元素
反思：
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科目：音乐
模组：歌唱和竖笛吹奏
单元十：峇峇娘惹
课题/歌曲：《My recorder》
内容标准：2.2 音乐技能
学习标准：2.2.2 以正确的音准唱歌
2.2.9 应用乐理知识以竖笛来吹奏副旋律
活动：
1.学生学习以竖笛吹奏歌曲的副旋律。
2.学生分组：一组唱主旋律，另一组吹奏副旋律，并同时演奏歌曲。
3.学生分组：一组吹奏主旋律，另一组吹奏副旋律，两组同时演奏歌曲。
教具：1.教学光盘（T79-80） 2.竖笛
综合教学 TMK : 创造与革新元素
反思：
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科目：音乐
模组：歌唱和竖笛吹奏
单元十：峇峇娘惹
课题/歌曲：《My recorder》
内容标准：2.2 音乐技能
学习标准：2.2.2 以正确的音准唱歌
2.2.9 应用乐理知识以竖笛来吹奏副旋律
1.学生分组：一组吹奏主旋律，另一组吹奏副旋律，两组同时演奏歌曲奏竖笛。
2.学生重复练习
反思：
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科目：音乐
模组：期末艺术课业（二）
课题/歌曲：《童话故事》
内容标准：3.3 艺术课业
3.4 音乐课业
学习标准：3.3.1 计划准备组别艺术展览会和表演（i）展览地点（ii）作品收集
（iii）主题的创作 （iv）作品展示排列 （v）推广展览品
3.4.1 计划音乐表演
3.4.2 为音乐表演做出准备
活动：1.教师选择童话故事主题。
2.教师根据学生的专长分组。
3.选出组长，然后讨论事前的准备。
教具：1. 纸偶 2.面具
综合教学:创造与革新元素
反思：
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科目：音乐
模组：期末艺术课业（二）
课题/歌曲：《童话故事》
内容标准：3.3 艺术课业
3.4 音乐课业
学习标准：3.3.2 根据计划进行筹备艺术展览会工作
3.4.1 计划音乐表演
3.4.2 为音乐表演做出准备
活动：1.学生练习用自创节奏和旋律，为音乐剧故事制造效果。
2.教师分配工作。
3.学生以分组的方式各自做准备。
教具：1. 纸偶
综合教学:创造与革新元素
反思：
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科目：音乐
模组：期末艺术课业（二）
课题/歌曲：《童话故事》
内容标准：3.4 音乐课业
4.1 艺术作品的鉴赏
4.2.音乐作品的鉴赏
学习标准：3.4.3 呈献音乐表演
4.1.1 展出自制的作品
4.1.2 应用艺术语言，技巧并结合日常生活来阐述自己的艺术作品
4.2.2 根据以下各方面：（i）创意 （ii）合作精神
评述同侪的音乐表演。
活动：1. 学生以分组的方式表演，并展示作品。
2.学生进行评述
教具：1.箱子 2.清理用具
综合教学:创造与革新元素
反思：
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科目：音乐
模组：期末艺术课业（二）
课题/歌曲：《童话故事》
内容标准：3.3 艺术课业
学习标准：3.4.3 呈献音乐表演
4.1.1 展出自制的作品
4.1.2 应用艺术语言，技巧并结合日常生活来阐述自己的艺术作品
4.2.2 根据以下各方面：（i）创意 （ii）合作精神
评述同侪的音乐表演。
活动：1. 教师按能力将学生分组进行收拾工作。
2. 检讨会。
教具：1.箱子 2.清理用具
综合教学:创造与革新元素
反思：
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科目：音乐
模组：期末艺术课业（二）
课题/歌曲：《童话故事》
内容标准：3.3 艺术课业
学习标准：3.3.6 排列展览会材料和用具并确保展览地点的整洁
活动：1. 教师按能力将学生分组进行收拾工作。
2. 检讨会。
教具：1.箱子 2.清理用具
综合教学:创造与革新元素
反思：
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