五年级美术教育全年教学计划

模组/单元/主题/题
周 内容标准 备注
目

1.1 美术感知
领域： 作品参考：
1.1.1(i)学生能够说出在美术作品内涵盖的视觉艺术语言
制图 ● 纹理 – 显见
● 色彩 - 和谐
● 线条- 对比
单元一： 2.1 美术应用
美轮美奂的建筑 2.1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧制图。

（ii）认识和说明各种美术媒介
主题： ● 工具-竹筷、尺、调色盘、水彩笔
人造物品 ● 材料–画纸, 胶水、广告颜料、油画棒、珠片、杂志

（iii）了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用

题目： ● 技巧–刮画、拼贴
3.1 创意表达
水晶般的清真寺
3.1.1 在绘图/制图时能创新与制造美术作品，也能自行

(i)拟定主题与题目
技巧:
(ii)引起动机与想法
刮画，拼贴
(iii)拟定适合材料与技巧

（iv）创作时应有的品格与品德

（v）作品最后加工与装饰

4.1 美术鉴赏
 五年级美术教育全年教学计划
4.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
4.1.2 学生能够把美术连贯在日常生活中。

模组/单元/主题/题
周 内容标准 备注
目

1.1 美术感知
领域： 作品参考：
1.1.1(iii)学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺
制图 术语言。

● 纹理 – 显见
● 图案 –多样化
单元二： ● 颜色- 暖色或冷色
海洋世界 ● 视点-对比颜色
2.1.3 美术应用

学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧制图。
主题：
（ii）认识和说明各种美术媒介
大自然 ● 工具-水彩笔、调色盘、剪刀、小喷壶
● 材料–铅笔、画纸、水彩、胶水、广告颜料
(iii)了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
题目： ● 技巧–湿重叠法,马赛克
3.1 创意表达
海龟
 五年级美术教育全年教学计划
3.1.1 在绘图/制图时能创新与制造美术作品，也能自行

技巧: (i)拟定主题与题目
绘画，马赛克
(ii)引起动机与想法

(iii)拟定适合材料与技巧

（iv）创作时应有的品格与品德

（v）作品最后加工与装饰

4.1 美术鉴赏
4.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
4.1.2 学生能够把美术连贯在日常生活中。

模组/单元/主题/题
周 内容标准 备注
目

1.1 美术感知
领域： 作品参考：
1.1.2(i)学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术
语言。
 五年级美术教育全年教学计划
制造作品与图案设计 ● 图案-不规则
● 纹理-显见
● 颜色-和谐、冷暖
单元三： ● 多样式- 色彩
● 统一 – 色彩
有趣的点点滴滴
2.1 美术应用

2.1.5 学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧制造作
主题： 品。

人造物品 (ii)认识和说明各种美术媒介
● 工具-打火机、调色盘、水彩笔、长尺、穿孔机、剪刀、蜡
烛
● 材料–画纸、广告颜料、铅笔、圆珠笔、双面胶带、白胶、
题目：
毛线
创意小纸袋 (iii)了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
● 技巧–滴画
3.1 创意表达
技巧：
3.1.3 在制造作品与图案设计时能创新与制造美术作品，也能自行
滴画
(i)拟定主题与题目

(ii)引起动机与想法

(iii)拟定适合材料与技巧

（iv）创作时应有的品格与品德

（v）作品最后加工与装饰

4.1 美术鉴赏
4.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
4.1.2 学生能够把美术连贯在日常生活中。
 五年级美术教育全年教学计划

模组/单元/主题/题
周 内容标准 备注
目

作品参考：
1.1 美术感知
领域： 1.1.3(i)学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术
塑造模型与制作物品 语言。
● 形态-三维空间（3D）
● 形状-有机形状
单元四： ● 节奏和韵律-波浪形
巧夺天工的雕塑品 ● 均衡-平衡
2.1 美术应用

2.1.7 学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧塑造模
主题： 型。

大自然 （ii）认识和说明各种美术媒介
● 工具-水彩笔、调色盘、剪刀
● 材料–画纸、广告颜料、报纸、胶纸、万能胶、铅笔、白
题目： 胶、轻黏土
（iii）了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
跳舞的马来熊 ● 技巧–固定雕塑
3.1 创意表达

3.1.4 在塑造模型时能创新与制造美术作品，也能自行
 五年级美术教育全年教学计划
技巧： (i)拟定主题与题目

固定雕塑 (ii)引起动机与想法

(iii)拟定适合材料与技巧

（iv）创作时应有的品格与品德

（v）作品最后加工与装饰

4.1 美术鉴赏
4.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
4.1.2 学生能够把美术连贯在日常生活中。

模组/单元/主题/题
周 内容标准 备注
目
领域： 作品参考：
1.1 美术感知
认识传统手工艺品
1.1.4(i)学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术语言。

● 视点-颜色
单元五： ● 形状-几何和天然图形
● 均衡-对称多样化-形态
陶艺坊 2.1 美术应用

2.1.9 学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。

主题： (ii) 认识和说明各种美术媒介

● 工具- 塑料碗、冰激淋棒、喷壶、水彩笔
人造物品
● 材料–报纸、陶土 500g、泥浆
(iii) 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
 五年级美术教育全年教学计划
● 技巧–陶艺的各种技法
3.1 创意表达
题目：
3.1.5 在制作陶碗时能创新与制造美术作品，也能自行
有纹理的陶碗
(i)拟定主题与题目

(ii)引起动机与想法
技巧:
(iii)拟定适合材料与技巧
陶艺的各种技法
（iv）创作时应有的品格与品德

（v）作品最后加工与装饰

4.1 美术鉴赏
4.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
4.1.2 学生能够把美术连贯在日常生活中。

期末艺术课业 5.1 艺术课业 5.1.1 学生在组别里策划及准备美术展览

i. 拟定展览主题
ii. 拟定展设地点
iii. 收集及筛选作品
iv. 制作图片说明(Kapsyen)
v. 拟定与编排作品
vi. 展览的宣传推广

5.1.2 学生根据计划准备艺术展览工作

5.1.3 进行艺术展览

5.1.4 在展览会中能够介绍自己和朋友的作品

5.1.5 在展览期间能够进行安全管理

5.1.6 在展会结束后能够确保展会的清洁

周 模组/单元/主题/题 内容标准 备注
 五年级美术教育全年教学计划
目

领域： 1.1 美术感知

制图 作品参考：
1.1.1(ii)学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺
术语言。

单元六： ● 形状-字体
● 空间-图片的排列
爱护地球 ● 视点-图片或字体
● 均衡-图片和文字安排
● 图形– 字体
主题： 2.1 美术应用
环保 2.1.2 学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧制图。

（ii）认识和说明各种美术媒介
● 工具- 剪刀
题目：
● 材料–杂志、报纸、图画纸、记号笔、胶水、彩色铅笔
环保动起来（招贴） （iii）了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
● 技巧–招贴
3.1 创意表达
技巧：
3.1.1 在制图时能创新与制造美术作品，也能自行
招贴、蒙太奇
(i)拟定主题与题目

(ii)引起动机与想法

(iii)拟定适合材料与技巧

（iv）创作时应有的品格与品德

（v）作品最后加工与装饰

4.1 美术鉴赏
 五年级美术教育全年教学计划
4.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
4.1.2 学生能够把美术连贯在日常生活中。

模组/单元/主题/题
周 内容标准 备注
目

1.1 美术感知
领域： 作品参考：
1.1.1(iv)学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺
制图 术语言。

● 线条-卷曲
● 节奏与韵律
单元七： ● 图形– 几何或天然图形
花之圆舞曲 ● 统一- 图案排列式
2.1 美术应用

2.1.4 学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。
主题：
(ii) 认识和说明各种美术媒介
大自然 ● 工具- 调色盘、叶子、水彩笔、砧板和塑料刀、马铃薯
● 材料–彩色铅笔、图画纸、广告颜料
(iii) 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
题目： ● 技巧- 素描、拓印
3.1 创意表达
 五年级美术教育全年教学计划
向日葵 3.1.1 在绘图/制图时能创新与制造美术作品，也能自行

(i)拟定主题与题目

技巧: (ii)引起动机与想法

素描、拓印 (iii)拟定适合材料与技巧

（iv）创作时应有的品格与品德

（v）作品最后加工与装饰

4.1 美术鉴赏
4.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
4.1.2 学生能够把美术连贯在日常生活中。
 五年级美术教育全年教学计划
模组/单元/主题/题
周 内容标准 备注
目

领域： 1.1 美术感知

制造作品与图案设计 1.1.2 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术语 作品参考：
言。

单元八： ● 色彩-多色彩
● 视点-物品
色彩缤纷的古拉姆 ● 空间-渐变的颜色
● 纹理-可触摸
2.1 美术应用
主题：
2.1.6 学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧制作作
大自然 品。

（ii）认识和说明各种美术媒介
● 工具- 竹签
题目：
● 材料–彩纸、图画纸、铅笔、胶水、白胶、毛线、珠片、豆
孔雀 类
（iii）了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
● 技巧–拼贴
技巧： 3.1 创意表达

拼贴 3.1.3 在制作作品时能创新与制造美术作品，也能自行

(i)拟定主题与题目

(ii)引起动机与想法

(iii)拟定适合材料与技巧

（iv）创作时应有的品格与品德
 五年级美术教育全年教学计划
（v）作品最后加工与装饰

4.1 美术鉴赏
4.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
4.1.2 学生能够把美术连贯在日常生活中。

模组/单元/主题/题
周 内容标准 备注
目

1.1 美术感知
领域： 作品参考：
1.1.3(ii)学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺
塑造模型与制作物品 术语言。
● 色彩-对比
● 对比-形态，颜色
单元九： ● 形态-3D
创意椅子 ● 均衡-对称
2.1 美术应用

2.1.8 学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧塑造模
主题： 型。

人造物品 （ii）认识和说明各种美术媒介
● 工具- 水彩笔、剪刀、调色盘、尺
● 材料–纸板、广告颜料、铅笔、万能胶、缎带、彩纸、记号
题目： 笔
（iii）了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
恐龙造型椅 ● 技巧–模型
3.1 创意表达

3.1.1 在绘图/制图时能创新与制造美术作品，也能自行
 五年级美术教育全年教学计划
技巧： (i)拟定主题与题目

模型 (ii)引起动机与想法

(iii)拟定适合材料与技巧

（iv）创作时应有的品格与品德

（v）作品最后加工与装饰

4.1 美术鉴赏
4.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
4.1.2 学生能够把美术连贯在日常生活中。

模组/单元/主题/题
周 内容标准 备注
目

1.1 美术感知
领域： 作品参考：
1.1.4(ii)学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术语言。
认识传统手工艺品
● 形状-有机
● 纹理-显见
● 对比-色彩
单元十： ● 统一-图案
2.1 美术应用
民间艺术
2.1.10 学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧刺绣。

（ii）认识和说明各种美术媒介
 五年级美术教育全年教学计划
主题： ● 工具- 剪刀、铅笔
● 材料–绒布、硬纸卡、白胶、黄色绣线、魔术贴
人造物品 （iii）了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
● 技巧–吹画法
3.1 创意表达
题目：
3.1.5 在刺绣时能创新与制造美术作品，也能自行
祥云钱包
(i)拟定主题与题目

(ii)引起动机与想法
技巧:
(iii)拟定适合材料与技巧
金线刺绣
（iv）创作时应有的品格与品德

（v）作品最后加工与装饰

4.1 美术鉴赏
4.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
4.1.2 学生能够把美术连贯在日常生活中。

期末艺术课业 5.1 艺术课业 5.1.1 学生在组别里策划及准备美术展览

i. 拟定展览主题
ii. 拟定展设地点
iii. 收集及筛选作品
iv. 制作图片说明(Kapsyen)
v. 拟定与编排作品
vi. 展览的宣传推广

5.1.2 学生根据计划准备艺术展览工作

5.1.3 进行艺术展览
五年级美术教育全年教学计划
5.1.4 在展览会中能够介绍自己和朋友的作品

5.1.5 在展览期间能够进行安全管理

5.1.6 在展会结束后能够确保展会的清洁